Histoire de jouets Dymkovo pour les enfants plus âgés. Leçon ouverte dans le groupe senior « Peindre un jouet Dymkovo. "conversation sur l'histoire des jouets Dymkovo

COURS DE DÉVELOPPEMENT DE LA PAROLE

DANS LE GROUPE SÉNIOR

"CONVERSATION SUR L'HISTOIRE DU JOUET DYMKOVO

Professeur Kalyuzhnaya Olga Nikolaevna

Tâches logicielles :

UN) Donner aux enfants des connaissances de base sur l'histoire du jouet Dymkovo sous une forme qui leur est accessible et les familiariser avec la procédure de fabrication.

b) Donner des connaissances sur les éléments du motif.

V) Favoriser l’intérêt et le respect pour le travail artisans populaires.

Enrichir le vocabulaire : pirogue, artisans, cuisson, badigeonnage, motifs, foire.

Travaux préliminaires :

Examen d'albums avec des illustrations d'artisanat populaire ; examen jouets folkloriques en bois, argile, osier; en regardant des illustrations de jouets Dymkovo.

Techniques méthodiques :

Lettre, poupée Dunno, jouets Dymkovo.

Déroulement de la leçon

Enseignant en costume national russe :

Les enfants, j'ai longtemps promis de vous parler du jouet de Dymkovo, mais je doutais toujours de tout savoir à son sujet et j'ai donc écrit une lettre au village de Dymkovo pour me demander de tout me dire sur leurs jouets. Et finalement, j'ai eu la réponse.

Affiche une enveloppe avec une lettre.

Vous voulez savoir ce que ça dit ici ?

Écoutez ce que dit la lettre :

« Cela s’est produit il y a longtemps, quand même vos grands-mères n’étaient pas au monde, les grands-mères de vos grands-mères étaient des petites filles. Le tsar Ivan dirigeait la Russie à cette époque. Il s'est mis en colère contre les fiers habitants de Veliky Ustyug et les a envoyés dans des endroits reculés, loin au nord de la rivière Viatka. Les hivers y sont rigoureux et froids. Avant que les colons n'aient eu le temps de construire leurs huttes, ils devaient passer l'hiver dans des pirogues. Ils étaient recouverts de neige, et ce n'est qu'à la brume bleue qui s'échappait des cheminées qu'on pouvait deviner que des gens vivaient ici. C’est pour cela qu’ils ont appelé ce village Dymkovo. Et des gens qualifiés, des artisans, se sont installés ici. Ils trouvèrent de l'argile au bord de la rivière, commencèrent à en faire de la vaisselle, puis des jouets pour leurs enfants.

L'argile était généralement collectée au printemps après une crue et mélangée avec du sable fin et propre de la rivière afin que les produits ne se fissurent pas lors de la cuisson. Préparer l'argile pour le travail n'est pas une tâche facile : elle est hachée avec une pelle, retournée plusieurs fois, remplie d'eau et retournée à nouveau, et auparavant elle était pétrie avec les pieds. L'argile finie est roulée en boules à partir desquelles des jouets sont ensuite sculptés.

Lors de la sculpture, les principaux assistants du maître étaient un éclat tranchant et un chiffon humide. Le maître a utilisé un éclat pour enlever l'excès d'argile, et avec un chiffon humide, il a lissé toutes les irrégularités et rugosités, et le résultat a été un jouet uniforme et lisse. Après cela, le jouet a été séché pendant plusieurs jours, puis cuit dans un four russe pendant 3 à 4 heures. Ensuite, les artisans ont « blanchi » le jouet, c'est-à-dire qu'ils ont dilué de la craie dans du lait et y ont plongé le jouet, puis l'ont mis dans un courant d'air. Le jouet en argile rouge est devenu blanc et était prêt à être peint.

(Montre un jouet en argile rouge et blanchi à la chaux)

Le maître avait beaucoup de peintures - de toutes les couleurs et nuances, donc les jouets se sont révélés brillants et joyeux. Les pinceaux pour la peinture étaient faits maison à partir d'éclats et de chiffons, mais l'un d'eux était toujours fabriqué à partir de poils de furet, un tel animal a été trouvé dans les forêts de Dymkovo. Avec ce pinceau, ils peignaient les visages des jeunes filles et peignaient les yeux des animaux. Et le motif a été réalisé par des artisanes à partir de cercles, d'anneaux, de points, de lignes ondulées, de rayures, de cellules, d'ovales.

(Les jouets Dymkovo sont posés sur la table. Les enfants les regardent, nomment les motifs, quelles peintures le maître a utilisées pour peindre le jouet).

Brillant, beaux jouets Les gens les aimaient et les achetaient avec plaisir. Les artisans apportaient leurs jouets dans les foires pour les vendre. Des gens de différents endroits s'y rassemblaient pour une fête, et cela s'appelait « Sifflement » ou « Sifflement » parce que les jouets de Dymkovo n'étaient pas simples. Beaucoup d’entre eux étaient des sifflets. Le nom des festivités vient de ces sifflets.

On frappe à la porte.

Éducateur: Qui est-ce qui frappe à notre porte ? Je vais aller voir.

Apporte une poupée Dunno.

Je ne sais pas : Bonjour les enfants ! Je suis venu vers vous pour entendre parler des jouets Dymkovo.

Éducateur: Tu es en retard, je ne sais pas, j'ai déjà tout dit aux gars.

Je ne sais pas : Que dois-je faire? J’aime beaucoup ces jouets, mais je n’y connais rien.

Éducateur: Les gars, aidons Je ne sais pas. Racontez-lui tout ce dont vous vous souvenez de mon histoire.

Lors des contes pour enfants, j'aide avec des questions directrices :

D'où viennent les maîtres de Dymkovo ?
Pourquoi les jouets sont-ils appelés jouets Dymkovo ?
Comment les maîtres préparaient-ils l'argile ?
Qu'avez-vous utilisé pour sculpter ?
Qu'avez-vous fait après avoir fabriqué le jouet ?
Comment les jouets sont-ils devenus blancs ?
Comment les artisanes ont-elles créé le motif ?

Éducateur: Maintenant, je ne sais pas, vous savez tout sur le jouet Dymkovo. Venez nous voir lorsque les enfants fabriquent leurs propres jouets en argile et les peignent, mais ne soyez plus en retard.

Je ne sais pas remercie les enfants pour leurs histoires intéressantes, leur dit au revoir et s'en va.

Introduction à la fabrication des jouets Dymkovo. Groupe senior.

Tâches :Initiez les enfants au processus de fabrication des jouets Dymkovo comme l'un des types d'art appliqué populaire. Développer des connaissances sur les caractéristiques de la peinture des jouets, la couleur et les principaux éléments du motif. Inculquer l'amour et le respect pour le travail des artisans populaires. Développer le goût esthétique.

Matériel:Jouets Dymkovo, un jouet Dymkovo fait maison à titre de comparaison, un bâton (montrer la sonnerie), de la craie, une planche de bois, une râpe, des cartes de lait, de dinde et de tour pour l'exercice physique.

Travaux antérieurs : Cours de familiarisation avec l'environnement « Ce qu'il y a sous nos pieds » (introduction aux propriétés du sable et de l'argile)

Déroulement de la leçon :

Les enfants sont assis en demi-cercle.

Tu sais quel genre de jouets il y a sur ma table.

Aujourd'hui, je vais vous expliquer comment sont fabriqués ces merveilleux jouets. Les maîtres ont les leurs secrets.

Ces jouets sont fabriqués dans une ville située à côté de la République de Komi dans la région de Kirov, avec un beau nom Dymkovo. C'est pourquoi les jouets ont commencé à être appelés Les Dymkovski.

À votre avis, de quoi sont-ils faits ? (Je montre aux enfants l’intérieur de la jupe de la dame.)

Oui, tous ces oiseaux merveilleux, ces chevaux chics avec leurs cavaliers, ces dames importantes fabriqué à partir d'argile. Tout d’abord, ils préparent l’argile : ils la nettoient, la sèchent et attendent qu’elle devienne comme de la pâte à modeler. S'il est liquide, le jouet ne fonctionnera pas ; s'il est trop dur, il se fissurera.

Une fois les jouets sculptés, il faut attendre une semaine entière pour qu'ils sèchent.

Les jouets sont séchés sur une table en bois (je compare la table avec de la toile cirée, près du radiateur....)

Lorsque les jouets sont secs, ils allument un grand four et les placent dans le feu chaud, les brûlant pour les rendre plus forts.

La « porte » du four est large, elle est spacieuse à l'intérieur, donc ils mettent beaucoup de jouets à la fois. Le poêle n'a pas de portes, et par conséquent, lorsqu'un feu chaud y fait rage et que de l'air froid entre par les portes, les jouets durcissent et commencent à sonner, comme des cloches (je démontre en comparaison la sonnerie d'une vraie dame de Dymkovo et d'une sonnerie faite maison).

Ensuite, les artisans préparent une solution spéciale de craie et de lait.

Qu’arrive-t-il au lait lorsqu’il reste longtemps au repos ? (aigre)

Je vais te montrer comment mélanger le lait et la craie.

Les jouets sont plongés dans cette solution et ils deviennent tous blancs., et attendez plusieurs jours. Le lait en surface aigre, formant un film de colle de caséine. La craie ordinaire vous salit les mains, mais ce n’est pas le cas lorsqu’elle est mélangée à du lait. (J'invite les enfants à toucher la craie et la partie blanche du jouet Dymkovo).

Et alors seulement maîtres artistes prenez des pinceaux et des couleurs vives et commencer à peindre demoiselles, oiseaux, animaux Les peintures sont également préparées d'une manière particulière : ils sont pétris avec du jaune d'oeuf pour qu'ils restent brillants pendant longtemps.

Enfin pour chaque jouet coller une plaque d'or qui est donnée par l'artisan principal si le travail s'avère beau.

(on regarde plusieurs jouets, on trouve des disques d'or).

C'est la quantité de travail qu'il faut faire pour fabriquer ces merveilleux jouets.

- Quels motifs voyez-vous sur les jouets Dymkovo ??

Pouvez-vous dessiner ces motifs : points, anneaux, cercles, points, lignes droites, lignes ondulées ?

Dans la leçon suivante, essayons de les dessiner.

A la fin de la leçon, on rappelle les secrets :

1. de quoi sont-ils faits ?

2. comment sèchent-ils ?

3. pourquoi brûlent-ils ?

4. Pourquoi n'y a-t-il pas de portes au niveau du poêle ?

5. De quoi est faite la solution blanche ?

6. Qu'est-ce qui est ajouté aux peintures pour qu'elles restent brillantes pendant longtemps ?

7. Quelle est la dernière chose utilisée pour décorer les jouets de Dymkovo ?

Exercice physique « Une dinde marchait le long du rivage... » selon l'état des enfants à 10-12 minutes.

Projet « Dymkovo Toy » pour les enfants plus âgés âge préscolaire.

Kazantseva Lidiya Mikhailovna, enseignante à l'école secondaire SPDS de l'établissement d'enseignement budgétaire de l'État, p. Arbres
Description de l'emploi: Je vous propose un projet pour les enfants d'âge préscolaire « Dymkovo Toy ». Ce projet sera utile aux enseignants de maternelle.
Cible: Développez la compréhension des enfants sur les éléments caractéristiques de la peinture de Dymkovo. Former chez les enfants l'idée que lors de la sculpture, les images réelles se transforment en images fabuleuses et décoratives.
Tâches : Développer l'activité de recherche des enfants : la capacité de planifier les étapes de leurs actions et de justifier leur choix. Présenter le contenu des jouets folkloriques (montrer le lien avec la nature, la flore et la faune environnantes). Apprenez aux enfants comment les artisans traditionnels « prennent » des motifs de la nature environnante et les transforment avec leur imagination pour peindre des jouets. Développer la capacité de peindre les silhouettes de jouets avec un motif de composition similaire. Développez la capacité de peindre des produits Dymkovo de forme plus complexe, en combinant des pièces peintes en douceur avec un motif. Développer la capacité des enfants à transmettre des traits caractéristiques dans la modélisation apparence"dames". Soutenez le désir de l’enfant de s’engager activement dans la communication et de s’exprimer.
Types d'activités : Développement social et communicationnel, développement cognitif, développement artistique et esthétique, développement de la parole.
Type de projet : créatif, pédagogique.
Durée:à long terme.
Acteurs du projet : enseignant, enfants, parents d'enfants.
Pertinence du projet : Le jouet Dymkovo est un jouet russe qui est fermement entré dans la vie quotidienne des enfants. établissements préscolaires. Le jouet Dymkovo décore non seulement l'intérieur du groupe, mais contribue également à inculquer aux enfants l'amour pour art populaire, développe le sens de la couleur et de la forme. L'homme fait partie de la nature, puisque les arts décoratifs et appliqués dans leurs motifs sont proches de la nature, russe jours fériés. Après tout, de grands artistes observent le monde animal, la beauté des oiseaux, la diversité des plantes depuis des siècles, et ont vu et ressenti l'harmonie de la nature. Par conséquent, les enfants développent des qualités morales et patriotiques.
Mise en œuvre du projet :
Activités de l'enseignant :
1. Identification des connaissances initiales des enfants sur les arts et métiers populaires « Peinture de Dymkovo ».
2. Réalisation d'un GCD sur le thème : « L'histoire des jouets de Dymkovo ».
3. Informations des parents sur les activités à venir.
4. Sélection de chansons, chansons, poèmes.
5. Passer une semaine sur le thème « Jouet Dymkovo » en groupe.
6. Mener des activités pédagogiques sur le développement artistique et esthétique des enfants (dessin, modelage).
7. Préparation de l'argile pour sculpter le jouet Dymkovo « Barynya ».
8. Aide à préparer la présentation du projet.
Activités pour enfants :
1. Participez à une activité organisée activités éducatives.
2. Apprenez des chansons, des poèmes, des chansons.
3. Choisissez matériel requis pour des activités productives.
4. Les jouets de Dymkovo sont dessinés et peints avec des éléments de la peinture de Dymkovo.
5. Ils sculptent le jouet Dymkovo « Lady ».
6. Peignez le jouet avec la peinture Dymkovo.
7. Concluez que le travail est terminé.
8. Représenter le produit de l’activité.
Activités pour les parents :
1. Ils sont présents au salon Dymkovo Toys.
Séquence de travail sur le projet :
1. Examen des jouets Dymkovo dans classeur sur les bases de l'art populaire T.Ya. Chpikalova.
2. Collecte de matériel pour le dessin et la modélisation.
3. Apprendre des poèmes, des chansons, des comptines, des chansons.
4. Dessiner et peindre des jouets Dymkovo.
5. Modélisation du jouet Dymkovo « Lady ».
6. Peinture du jouet Dymkovo.
7. Résumer le travail.
8. Inviter des invités.
9. Présentation du projet.
Avancement du projet :
Éducateur: Bonjour, chers invités ! Bienvenue à la foire. Au salon du jouet de Dymkovo.
Enfants raconter des comptines en imitant les actions des personnages.
Enfant: A cause de la forêt, à cause des montagnes
Le grand-père Yegor arrive.
Moi-même à cheval
Femme sur une vache
Enfants sur les mollets
Petits-enfants de chevreaux.
Allons-y, allons-y
Pour les champignons
Pour les noix...
Nous sommes arrivés, nous sommes arrivés
Aux champignons
Avec des noix.
Enfant: Comme sur de la glace mince
Un peu de neige blanche est tombée.
Un peu de neige blanche est tombée
Vanyushka, mon amie, conduisait.
Vanya est montée, a suivi,
Il est tombé de son bon cheval.
Il est tombé, est tombé, ment -
Personne ne court vers Vanya.
Deux filles ont vu
Ils ont couru directement vers Vanya,
Vanya a été mise à cheval.
La voie – la voie a été montrée.
Le chemin - le chemin a été montré
"Comment vas-tu y aller, Ivan,
Ne bâille pas.
Enfant: Le cheval court
La terre entière tremble
Dans le champ il y a de l'herbe - une fourmi
Allongé sur le ventre.
À qui est ce passe-temps ?
Pour quel type ?
C'est un cheval de héros
Pour Aliocha - un casse-cou.
Enfant: Vanya, Vanya - simplicité
J'ai acheté un cheval sans queue.
Assis à l'envers
Et je suis allé au jardin !
Éducateur: Veuillez noter que les invités coûtent cher en matière de jouets. Les invités regardent les jouets Dymkovo dessinés par des enfants.

Éducateur: Ce n'est pas tout ce que vous verrez à notre foire.
Enfants sur la musique « Lady », ils se présentent pour regarder les « dames » sculptées en argile et peintes.
Invités regardons "Lady".

Éducateur: Eh bien, chers invités, les gars vous ont expliqué comment le jouet Dymkovo est l'une des formes d'art et d'artisanat populaires. Et ainsi les maîtres de notre jardin d'enfants ont continué tradition populaire, et comme auparavant, la « brume » brille de toutes les couleurs de l'arc-en-ciel dans notre jardin, apportant de la joie aux enfants et aux adultes.
Résumé du projet : Le groupe a organisé une exposition « Dymkovo Toy ». À l'avenir, les jouets de Dymkovo et les « Dames » sculptées dessinées par les enfants lors de la mise en œuvre du projet deviendront une aide visuelle pour les cours d'art de notre jardin d'enfants.

Merci de votre attention !!!

Nom:
Nomination: Maternelle, Notes de cours, GCD, activités visuelles, Groupe senior

Poste : éducateur, aptitude au poste
Lieu de travail : MDOU « Centre de Développement de l'Enfant - Maternelle N°4 »
Localisation : région d'Ivanovo, ville de Chouïa

Résumé d'un cours d'arts visuels dans le groupe senior sur le thème : « Jouet Dymkovo »

Cible: Initier les enfants à la culture populaire.
Tâches :

Pédagogique: Consolider les connaissances des enfants sur le processus de fabrication d'un jouet Dymkovo et la capacité d'en parler. Développer des connaissances sur traits caractéristiques peindre des jouets, la capacité de créer des motifs selon son propre design. Apprenez à identifier les éléments du motif géométrique de la peinture de Dymkovo (cercles, lignes droites et ondulées, motifs en damier, pois). Apprenez à peindre avec les motifs Dymkovo.
Présentez l’histoire du jouet Dymkovo.

Pédagogique: Développer la perception esthétique, le sens du rythme, de la couleur, créativité. Approfondir les connaissances esthétiques sur les arts et l'artisanat populaires.

Pédagogique: Cultiver l'amour et le respect pour le travail des artisans populaires et l'art populaire de Russie.

Travaux préliminaires :

L'histoire du professeur, regardant des albums et des peintures sur les jouets de Dymkovo ; conversations; modelage en argile de jouets Dymkovo; colorier des livres à colorier, en parlant du jouet Dymkovo.
Matériel et équipement pour le cours :

peintures - gouache, pinceaux, pots d'eau, serviettes, tabliers, silhouettes de jouets Dymkovo, image du maître Tikhon, tableau magnétique, paravent, jouets, aimants colorés (rouge, vert, bleu), présentation "Jouets Dymkovo", console multimédia, paravent , ordinateur, tapis Phonogramme de la musique folklorique russe.

Déroulement de la leçon :

Éducateur:— Les enfants, vous aimez voyager ? Aujourd'hui je vous invite à partir en voyage ! Et nous partirons en voyage pas de la manière habituelle. Le pouvoir de l'imagination, notre imagination et ce tapis volant nous aideront. Asseyez-vous confortablement, tenez fermement vos mains et fermez les yeux. Ainsi, notre incroyable voyage commence ! (De la musique folklorique russe joue, les enfants sont assis avec les yeux fermés).

Éducateur : - Maintenant, ouvrez les yeux, regardez autour de vous et devinez où vous êtes ?!

Diapositive avec une image du village de Dymkovo.

— Et nous nous sommes retrouvés dans le village de Dymkovo !

La fumée sort des cheminées en colonne,

C’est comme si tout était flou.

Distances bleues

Et le grand village s'appelait Dymkovo.

Éducateur : - Dans l'Antiquité, les habitants de ce village, petits et grands, sculptaient un jouet en argile pour la foire du printemps. En hiver, tout le village est en fumée car les poêles sont chauffés et les jouets brûlent ; par temps nuageux, le brouillard s'étend de la rivière comme une légère brume, c'est peut-être de là que le nom Dymkovo est né et les jouets ont commencé à être appelés jouets Dymkovo. De quel genre de jouets s'agit-il ? Voyons.

Il y a un diaporama montrant "Jeune dame", "Turquie", "Cerf", "Cheval" et etc.

Regardez comme cette soul girl est jolie.

Les joues écarlates brûlent, tenue incroyable,

Le kokoshnik est assis fièrement,

La jeune femme est si belle.

Cercles, carrés, rayures -

Un modèle apparemment simple

Mais je ne peux pas détourner le regard

De la dame et du porteur d'eau.

À travers les contreforts des montagnes,

Sur les toits des villages

Aux pieds rouges, aux cornes jaunes

Un cerf d'argile se précipite.

Les chevaux d'argile courent

Sur les stands autant que possible !

Et tu ne peux pas t'accrocher à ta queue,

Si vous avez raté votre crinière !

Marfutochka Duck se promène le long du rivage,

Fait nager les petits canetons.

(T.A. Mavrina)

Voici une dinde intelligente

Il est tellement pliable.

A la grosse dinde

Tous les côtés sont peints.

Regardez - une queue touffue

Ce n'est pas du tout facile pour lui !

Tout comme une fleur ensoleillée

Et une haute coquille Saint-Jacques.

Éducateur:— Les gars, j'ai découvert ça dans le village de Dymkovo le meilleur maître est le grand-père Tikhon. On m'a dit que grand-père Tikhon était malade depuis longtemps cet hiver. Allons lui rendre visite et rendre visite au maître.

Un écran s'ouvre et sur du papier Whatman se trouve l'image d'un vieux maître avec un jouet dans les mains.

— La foire de printemps des jouets de Dymkovo s'ouvrira bientôt et le grand-père Tikhon, pour cause de maladie, n'a pu peindre qu'un seul jouet. Il est triste à ce sujet. Il est très important pour un maître de participer à la foire et de montrer aux gens ses compétences.

- Les gars, aidons grand-père Tikhon. Je vous invite à devenir ses élèves, apprentis.

- Qui sont les apprentis ?

— Les jeunes assistants du maître étaient appelés apprentis ; ils aidaient à pétrir l'argile, à brûler des figurines, à recouvrir les jouets de peinture blanche, à mélanger des peintures colorées, et lorsqu'ils maîtrisaient tous ces travaux, ils aidaient le maître à créer des jouets amusants, puis ils devenaient eux-mêmes des maîtres. .

— Comment s'appelaient les jeunes assistants du maître ? (réponse des enfants : commune, individuelle).

- Avant de nous mettre au travail, rappelons-nous ce dont nous avons besoin. Nous avons besoin de figurines pour peindre, de pinceaux, de peintures.

— De quelles couleurs de peintures les maîtres ont-ils utilisé pour peindre le jouet Dymkovo ? Réponses des enfants. (Rouge, jaune, orange, bleu, bleu, vert, rose).

— Que peux-tu, en un mot, dire de ces couleurs ? (lumineux, élégant, joyeux, festif).

— Le grand-père Tikhon a des jouets en stock. Chacun d'entre vous peut choisir une figurine à sa discrétion.

— Quels éléments sont utilisés pour peindre des jouets ? (cercles, points, vagues, rayures, etc.). L'image à l'écran vous aidera à vous souvenir des éléments utilisés lors de la peinture des jouets Dymkovo.

Diapositive avec des éléments de la peinture de Dymkovo.

- Asseyez-vous plus confortablement, commençons à travailler.

Travail indépendant des enfants aux tables.

Les enfants travaillent en musique. Lors d'un travail indépendant, l'enseignant garde tous les enfants en vue, aide ceux qui ont des difficultés à créer une composition, surveille l'atterrissage et la technique d'exécution du travail.

Après 10 minutes de travail indépendant - une minute d'éducation physique.

Nous avons essayé de dessiner (bras sur les côtés)

C'était difficile de ne pas se fatiguer (le torse se penche sur les côtés)

On va se reposer un peu (assis-toi, les mains en avant)

Recommençons à dessiner (levez-vous, baissez les mains)

A la fin de leur travail, les enfants fixent leurs produits sur la table devant Grand-Père Tikhon.

— Grand-père Tikhon est très content et reconnaissant envers vous, il a aimé toutes vos œuvres. Je vous invite à admirer vos jouets.

-Lequel d'entre eux préfères-tu ? Pourquoi?

— Quel jouet avez-vous acheté à la foire pour votre maison ou pour offrir à quelqu'un ?

- Les gars, j'achèterais tous les jouets, car ils sont très beaux. Vous avez tous essayé, travaillé, mis vos compétences en pratique !

"Maintenant, Maître Tikhon a quelque chose à montrer à la foire de printemps des artisans populaires." Et en même temps il te glorifiera.

Il y a une colonie à Viatka

Ça s'appelle Dymkovo.

Là à la foire au printemps

Les jouets vous attendent, vous et moi.

Mesdames et hommes

Porcelets, dindes.

Tout le monde est habillé de couleurs vives

Décoration colorée.

Les aime aussi bien les vieux que les jeunes,

Tout le monde est content de ces jouets !

— Je vous invite à exprimer votre humeur et vos impressions sur notre voyage. J'ai des aimants colorés : le rouge signifie bonne humeur, j'ai vraiment apprécié le voyage ; vert – vous ne vous en souciez pas ; bleu – mauvaise humeur, je n’ai pas aimé le voyage. Attachez un aimant qui correspond à votre humeur sous votre œuvre d’art.

Les enfants reflètent leur humeur à l'aide d'aimants.

- Je suis content que tu l'aies bonne humeur et vous avez apprécié le voyage, mais il est temps pour nous de retourner au studio d’art. Je vous invite à nouveau sur le magnifique tapis, fermez les yeux ( des sons de musique). Le paravent ferme l'atelier du grand-père Tikhon.

Nous voilà de nouveau à la maternelle. Notre voyage est terminé, il est temps de se dire au revoir. Au revoir les gars.

Résumé de la leçon «Voyage chez les maîtres Dymkovski»

Contenu du programme des activités éducatives :

« Créativité artistique»

Aider les enfants à remarquer et à mettre en valeur les principaux moyens d'expressivité du jouet Dymkovo : luminosité, couleurs élégantes, caractère décoratif, variété des éléments de peinture. En vous concentrant sur les originaux, donnez envie aux enfants de peindre n'importe quel jouet.

Renforcer les compétences de dessin d'éléments de la peinture de Dymkovo (cercles, points, rayures, grille, anneau, arcs ondulés) ;

Apprenez aux enfants à choisir indépendamment les techniques et les éléments de peinture, les combinaisons de couleurs et à transmettre leur attitude envers le dessin.

Développer la créativité, l'imagination, l'intérêt pour le dessin

"Cognition"

Contribuer à la formation d’une image globale du monde et élargir ses horizons, cultiver l’intérêt pour l’art populaire, le respect pour le travail des artisans populaires et la fierté nationale pour le savoir-faire du peuple russe.

"Socialisation"

Inculquer aux enfants d'âge préscolaire une attitude amicale envers les autres, la formation de sentiments patriotiques et de citoyenneté ;

"Musique"

- développement d'activités musicales et artistiques;

« Fiction»

Continuer à cultiver l'intérêt pour l'art populaire oral,

"Communication"

Développer des compétences de communication libre avec les adultes et les enfants sur le processus et les résultats des activités productives.

Matériel et équipement pour le cours :

peintures - gouache, pinceaux, pots d'eau, serviettes, tabliers, peintures représentant des jouets de Dymkovo, jetons colorés (rouge, vert, bleu), tapis, bande originale de musique folklorique russe.

Déroulement de la leçon :

Les enfants, vous aimez voyager ? Aujourd'hui je vous invite à partir en voyage ! Et nous partirons en voyage pas de la manière habituelle. Le pouvoir de l'imagination, notre imagination et ce tapis volant nous aideront. Asseyez-vous confortablement, tenez fermement vos mains et fermez les yeux. Ainsi, notre incroyable voyage commence ! (La musique folklorique russe sonne, les enfants sont assis les yeux fermés).

Maintenant, ouvrez les yeux, regardez autour de vous et devinez où vous êtes ?!

(photo représentant le village de Dymkovo)

- Et nous nous sommes retrouvés dans le village de Dymkovo !

La fumée sort des cheminées en colonne,

C’est comme si tout était flou.

Distances bleues

Et le grand village s'appelait Dymkovo.

Dans les temps anciens, les habitants de cette colonie, jeunes et vieux, sculptaient un jouet en argile pour la foire du printemps. En hiver, tout le village est en fumée car les poêles sont chauffés et les jouets brûlent ; par temps nuageux, le brouillard s'étend de la rivière comme une légère brume, c'est peut-être de là que le nom Dymkovo est né et les jouets ont commencé à être appelés jouets Dymkovo. De quel genre de jouets s'agit-il ? Voyons.

(Examen de tableaux représentant « Jeune Femme », Coq », « Cheval », etc.)

Regardez comme cette soul girl est jolie.

Les joues écarlates brûlent, tenue incroyable,

Le kokoshnik est assis fièrement,

La jeune femme est si belle.

Cercles, carrés, rayures -

Un modèle apparemment simple

Mais je ne peux pas détourner le regard

De la dame et du porteur d'eau.

Les chevaux d'argile courent

Sur les stands autant que possible !

Et tu ne peux pas t'accrocher à ta queue,

Si vous avez raté votre crinière !

Marfutochka Duck se promène le long du rivage,

Fait nager les petits canetons.

(T.A. Mavrina)

Les gars, j'ai découvert qu'une foire de printemps des jouets de Dymkovo ouvrirait bientôt dans le village de Dymkovo et que les artisans n'avaient pas le temps de peindre tous les jouets. Ils en sont tristes. Il est très important que les artisans participent à la foire et montrent aux gens leurs compétences.

Les gars, aidons les maîtres. Je vous invite à devenir leurs étudiants, apprentis.

Qui sont les apprentis ?

- Compagnons Ils appelaient les jeunes assistants du maître, ils aidaient à pétrir l'argile, à brûler des figurines, à recouvrir les jouets de peinture blanche, à remuer les peintures colorées, et lorsqu'ils maîtrisaient toutes ces œuvres, ils aidaient le maître à créer des jouets amusants, puis ils devinrent eux-mêmes des maîtres.

Avant de commencer, rappelons-nous ce dont nous avons besoin. Nous avons besoin de figurines pour peindre, de pinceaux, de peintures.

De quelles couleurs de peintures les maîtres ont-ils utilisé pour peindre le jouet Dymkovo ? Réponses des enfants. (Rouge, jaune, orange, bleu, bleu, vert, rose).

(Peintures avec des échantillons de fleurs peignant des fleurs de Dymkovo).

Les artisans ont des jouets prêts à l'emploi. Chacun d'entre vous peut choisir une figurine à sa discrétion.

Quels éléments sont utilisés pour peindre des jouets ? (cercles, points, vagues, rayures, etc.). L'image à l'écran vous aidera à vous souvenir des éléments utilisés lors de la peinture des jouets Dymkovo.

Asseyez-vous, installez-vous confortablement, commençons.

(Les enfants travaillent indépendamment aux tables).

Après 10 minutes de travail indépendant, il y a une pause éducation physique.

Nous avons essayé de dessiner (bras sur les côtés)

C'était difficile de ne pas se fatiguer (le torse se penche sur les côtés)

On va se reposer un peu (assis-toi, les mains en avant)

Recommençons à dessiner (levez-vous, baissez les mains)

(Les enfants placent leur travail près du tableau)

Les artisans ont vraiment aimé vos jouets.

Lequel préférez-vous ? Pourquoi?

Quel jouet avez-vous acheté à la foire pour votre maison ou comme cadeau pour quelqu'un ?

Et moi, les gars, j'achèterais tous les jouets, car ils sont très beaux. Vous avez tous essayé, travaillé, mis vos compétences en pratique !

Je vous invite à exprimer votre humeur et vos impressions sur notre voyage. J'ai des jetons colorés : le rouge signifie que je suis de bonne humeur, j'ai vraiment apprécié le voyage ; vert – vous ne vous en souciez pas ; bleu – mauvaise humeur, je n’ai pas aimé le voyage. Prenez un jeton qui correspond à votre humeur et dites pourquoi vous avez choisi un jeton de cette couleur.

(Les enfants reflètent leur humeur à l'aide d'aimants).

Je suis content que vous soyez de bonne humeur et que vous ayez apprécié le voyage, mais il est temps pour nous de retourner dans notre maternelle. Je vous invite à nouveau sur le magnifique tapis, fermez les yeux ( des sons de musique).