Vrtić je naš drugi dom, a učiteljica druga majka. Ova će prezentacija biti korisna, prije svega, učiteljima i metodičarima, a zatim i roditeljima naše djece, koje jako zanima što njihovo dijete radi u vrtiću u njihovoj odsutnosti. Vrtić nam daje priliku ne samo da učimo i razvijamo se, već se u njemu družimo, zajedno se smijemo i smiješimo, dijelimo suze i radost, sudjelujemo na natjecanjima i nastupamo na matinejama. U vrtiću živimo zabavan život – bez brige i muke!

Dobro je u našem vrtu,

Rado idem.

Ovdje je uvijek tako zabavno

Djeca obožavaju vrtić.

Možemo čuti šale i smijeh,

Učitelji su ovdje SJAJNI!!!

Uče nas kipariti i igrati se

I, naravno, crtati.

Sve što vam treba je u vrtu,

Jako VOLIM “Sosenka”!

Preuzmite prezentaciju

učitelj, MBDOU br. 96 "Sosenka" (općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova, vrtić br. 96),

Arhangelsk, Arhangelska oblast, Rusija

Opis prezentacije po pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova Dječji vrtić „Zlatni pijetao” Natjecanje među menadžerima i višim učiteljima „Najbolja pozitivna slika predškolske obrazovne ustanove u modernim uvjetima” Pripremio: viši učitelj Tonkonozhenko E.N.

2 slajd

Opis slajda:

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova Dječji vrtić "Zlatni pijetao" Pravna adresa: 346636, regija Rostov, okrug Semikarakorsky, x. Visly, sv. Pervomayskaya br. 41. Ustanova ima 6 grupa kadrovski opremljenih prema dobnom standardu. Svrha Ustanove je: Cjelovito formiranje osobnosti djeteta, uvažavajući karakteristike njegova tjelesnog i psihičkog razvoja, individualne mogućnosti i sposobnosti, razvoj i unapređivanje odgojno-obrazovnog procesa, svladavanje ciljnih smjernica u fazi završetka predškolskog odgoja i obrazovanja. . Osnovni ciljevi Ustanove su: zaštita života i jačanje tjelesnog i psihičkog zdravlja djece; osiguranje kognitivnog, govornog, socijalno-komunikacijskog, likovnog, estetskog i tjelesnog razvoja djece; obrazovanje, uzimajući u obzir dobne kategorije djece, državljanstvo, poštivanje ljudskih prava i sloboda, ljubav prema prirodi koja ih okružuje, domovini, obitelji; interakcija s obiteljima djece kako bi se osigurao puni razvoj djece; pružanje savjetodavne pomoći roditeljima (zakonskim zastupnicima) o pitanjima odgoja, obrazovanja i razvoja djece.

3 slajd

Opis slajda:

Povijest predškolske obrazovne ustanove Po prvi put, vrata predškolske obrazovne ustanove prekrasnog imena "Zest", koja se nalazi u selu. Visly, otvoreni su za djecu 1983. godine. U teškom vremenu reformi i političkih promjena vrtić je zatvoren. Nakon velikog remonta 2011. godine, s novim imenom, podružnica Vislovsky MDOU Zlatni pijetao, nastavili smo s radom. Danas je vrtić pravna osoba sa šest podružnica, a zove se MBDOU D/s “Zlatni pjetlić”. Već šest godina ovdje ne jenjavaju dječji veseli glasovi. Trenutno vrtić pohađa 137 djece, a djeluje 6 skupina. Tim vrtića vodi voditeljica Tarasova Oksana Mikhailovna, ima 29 zaposlenika, od kojih je 11 učitelja - 7 odgajatelja, učitelj-psiholog, glazbeni voditelj i instruktor tjelesnog odgoja. Prioritetni smjer u radu dječjeg vrtića je stvaranje uvjeta za tjelesni, psihički, kreativni, socijalni razvoj i poboljšanje zdravlja djece predškolske dobi. U predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama prevladava model komunikacije usmjeren na osobnost, promičući socijalnu i emocionalnu emancipaciju svakog djeteta, otkrivanje njegovih kreativnih i intelektualnih potencijala, a korištenje različitih oblika rada s djecom omogućuje postizanje visokih rezultata u razvoju. djece.

4 slajd

Opis slajda:

26. kolovoza 2012. dan je radosti i smijeha, ostvarenja snova i nadanja. Otvorenje D/s “Zlatni pijetao”

5 slajd

Opis slajda:

Nastavno osoblje MBDOU D/s “Zlatni pijetao” Nastavno osoblje naše ustanove je usko povezan tim ljudi istomišljenika. Predškolska ustanova zapošljava 11 strastvenih odgajatelja koje povezuje jedna zajednička želja: razumjeti dijete, pomoći mu da bude ono što je, da se ostvari kao pojedinac. Nastavno osoblje provodi jedinstven, mukotrpan rad u različitim područjima predškolskog odgoja kako bi djetinjstvo naših učenika bilo zanimljivo, nezaboravno i svijetlo. U timu odgajatelja koji rade u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama; 4 učitelja imaju višu stručnu spremu, ostali imaju srednju stručnu spremu, glazbeni voditelj ima I. kategoriju.

6 slajd

Opis slajda:

Odgojno-obrazovni proces u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi, u skladu sa Saveznim državnim obrazovnim standardom za predškolski odgoj, nema prirodu neposrednog, već posrednog učenja, a odvija se u zajedničkoj aktivnosti djeteta i odrasle osobe, primjerenoj sposobnosti djece predškolske dobi. Važan aspekt odgojno-obrazovnog procesa u našoj predškolskoj odgojnoj ustanovi je položaj djeteta, odnos odraslih prema djetetu. U komunikaciji s djecom, odrasla osoba se pridržava stava: "Ne pored njega, ne iznad njega, ali zajedno!" Odgojno-obrazovni proces u našoj predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi izgrađen je na temelju individualnih karakteristika svakog djeteta, pri čemu i samo dijete postaje punopravni sudionik odgojno-obrazovnog procesa. Cilj odgojno-obrazovnog procesa u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama je razvoj osobnosti, motivacije i sposobnosti djece u različitim oblicima aktivnosti i obuhvaća sljedeća odgojno-obrazovna područja: − socijalni i komunikacijski razvoj; − kognitivni razvoj; − razvoj govora; − umjetničko-estetski razvoj; − tjelesni razvoj. Sadržaj odgojno-obrazovnih područja provodi se u različitim vrstama aktivnosti: za djecu primarne predškolske dobi: − predmetne aktivnosti i igre sa složenim dinamičkim igračkama; − eksperimentiranje s materijalima i tvarima;

7 slajd

Opis slajda:

− komunikacija s odraslom osobom i zajedničke igre s vršnjacima pod vodstvom odrasle osobe; − samoposluživanje i radnje s kućanskim predmetima i alatima; − uočavanje značenja glazbe, bajke, pjesme; − gledanje slika; − motorička aktivnost; Za djecu starije predškolske dobi: − niz aktivnosti, kao što su igre, uključujući igre uloga, igre s pravilima i druge vrste igara; − komunikativan; − obrazovni i istraživački; − percepcija beletristike i folklora; − samoposluživanje i osnovni poslovi u kućanstvu; − oblikovanje od raznih materijala, uključujući konstrukcijske setove, module, papir, prirodne i druge materijale, vizualno (crtanje, modeliranje, aplikacija); − glazbeni; − motor. Važna značajka organizacije obrazovnog procesa u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama u sadašnjoj fazi je uključivanje učinkovitih oblika rada s djecom koristeći

8 slajd

Opis slajda:

informacijske i komunikacijske tehnologije, projektne aktivnosti, igre i problemske situacije učenja u okviru integracije odgojno-obrazovnih područja. Korištenje informacijske tehnologije u nastavi u našoj predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi omogućuje nam da prevladamo intelektualnu pasivnost djece u nastavi i omogućuje povećanje učinkovitosti obrazovnih aktivnosti odgojitelja predškolske odgojno-obrazovne ustanove. Naši profesori izdvajaju jednu od vrsta IKT nastave - nastavu uz multimedijsku podršku. Kada se samo jedno računalo koristi kao “elektronička ploča”. Korištenje multimedijskih prezentacija omogućuje vam da nastavu učinite emocionalno nabijenom, zanimljivom i izvrsna su vizualna pomoć i demonstracijski materijal koji pridonosi dobroj izvedbi. Po našem mišljenju, nastava u vrtiću ima svoje specifičnosti, trebala bi biti emotivna, svijetla, uključivati ​​veliku količinu ilustrativnog materijala, koristiti zvučne i video snimke. Sve nam to može pružiti računalna tehnologija sa svojim multimedijskim mogućnostima. U ovom slučaju, računalo treba samo nadopuniti učitelja, a ne zamijeniti ga.

Slajd 9

Opis slajda:

Roditelji su glavni društveni korisnici predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova, pa je interakcija između odgajatelja i njih jednostavno nemoguća bez uzimanja u obzir interesa i zahtjeva obitelji. Upravo iz tog razloga mnoge predškolske odgojno-obrazovne ustanove, pa tako i naša, danas su usmjerene na pronalaženje oblika i metoda rada koji im omogućuju uvažavanje aktualnih potreba roditelja i doprinose formiranju aktivne roditeljske pozicije. Roditelji učenika sudjeluju u provedbi programa, stvaranju uvjeta za cjelovit i pravovremen razvoj djeteta. Aktivni su sudionici svih projekata, a ne samo vanjski promatrači: aktivno sudjeluju u manifestacijama, natjecanjima i izložbama zajedničkog obiteljskog stvaralaštva. U izgradnji interakcije s roditeljima koristimo tradicionalne oblike: - roditeljski sastanci, predavanja, radionice. Takvi su i suvremeni oblici: − informacijsko-analitički (upitnik; anketa; “pretinac”); − vizualno-informativni (klubovi roditelja; mini knjižnica; informativni štandovi; − izdavanje lista „ZZD – život divne djece); − edukativni roditeljski dnevni boravci; −netradicionalni roditeljski sastanci; − usmeni časopisi; Rad s roditeljima

10 slajd

Opis slajda:

− izleti; − odmor u slobodno vrijeme; − dionice; − sudjelovanje roditelja na natjecanjima i izložbama. Jedno od načina komunikacije između roditelja učenika i odgojno-obrazovnog osoblja je web stranica predškolske odgojno-obrazovne ustanove, na čijim se stranicama nalaze relevantne i korisne informacije za roditelje: informacije o organizaciji, dokumenti, praktične preporuke i savjetodavni materijal, izvješća o događanjima, dječji sadržaji. postignuća itd. Ovi oblici interakcije s obitelji omogućuju pružanje psihološke i pedagoške podrške obitelji i povećanje kompetentnosti roditelja (zakonskih zastupnika) u pitanjima razvoja i obrazovanja, zaštite i promicanja zdravlja djece. I kao rezultat: uspješan razvoj djece predškolske dobi i ostvarenje kreativnih potencijala roditelja i djece. Kako bi roditelji postali aktivni pomoćnici odgajatelja, potrebno ih je uključiti u život vrtića. Rad s obiteljima složen je zadatak, kako organizacijski tako i psihološko-pedagoški.

11 slajd

Opis slajda:

Naš je vrtić na natjecanju „Učitelj godine 2017.“ dostojno predstavljala glazbena voditeljica Nadežda Vladimirovna Repnitskaya. Savršeno se pokazala i otkrila svoju kreativnost. Otvorena lekcija u pripremnoj skupini "Posjet samovaru". veljače 2017. Seminar ruskih glazbenih voditelja "Glazbene i didaktičke igre kao sredstvo razvoja." Otvoreni sat u drugoj mlađoj skupini „Došli su nam gosti i donijeli instrumente.“ listopada 2016.

12 slajd

Opis slajda:

Seminar glazbenih voditelja RMO-a “Integrirana glazbena lekcija”. Otvorena lekcija u pripremnoj skupini "Dar za vilu". studenog 2015. U prosincu su u našem vrtiću održane novogodišnje matineje „Pozdrav praznici, Nova godina!“ u svim dobnim skupinama. Jednu od matineja posjetila je voditeljica Odjela za obrazovanje uprave okruga Semikarakorsky, Elena Aleksandrovna Turik, čestitala je djeci, roditeljima i nastavnom osoblju nadolazeće novogodišnje praznike. prosinca 2017

Slajd 13

Opis slajda:

Što je dječji vrtić? Ovo je dom za svu djecu jer živimo zajedno kao jedna obitelj! I svaki dom, svaka obitelj nužno ima svoje tradicije. Dakle, naš vrtić ima svoje prekrasne tradicije. Maslenica je najveseliji, najbučniji narodni praznik. Slave ga cijeli tjedan, a svaki dan u tjednu ima svoje ime, koje označava što toga dana treba raditi. Ali smisao ovog praznika je da moramo otjerati zimu i probuditi prirodu iz zimskog sna. U našem vrtiću djecu s ovom tradicijom ruskog naroda upoznaju odgojiteljice koje pjevaju šaljive narodne pjesme i govore djeci kako se slavi ovaj praznik. Proslava Maslenice u našem vrtiću ima vrlo stvarne ciljeve: upoznati djecu s prekrasnim ruskim ritualom; zainteresirati učenike za tradiciju ruskog naroda; obogatiti duhovni svijet djece; organizirati zajedničke aktivnosti; omogućiti djeci da izraze svoju kreativnu energiju; sprijateljiti se s djecom; uključiti roditelje u jačanje obiteljskih veza. Svaki dan tjedna Maslenice trebao bi biti jedinstven i zanimljiv za djecu. Ponedjeljak: “Sastanak” Utorak: “Flert” Srijeda: “Gurmani”

Slajd 14

Opis slajda:

Četvrtak: "Raspon" Petak: "Široka Maslenica" Praznik se održava prema scenariju i uključuje pjesme, plesove, pjesme i plesove. Obavezna stavka na programu su palačinke, koje obično donose roditelji. Maslenicu slavimo u kući i na otvorenom. Ali najviše od svega – na ulici. Postoji više mogućnosti za zabavu. Roditelji aktivno sudjeluju u proslavi Maslenice.

15 slajd

Opis slajda:

Olimpijske igre ušle su u ljudsku povijest kao najveći međunarodni složeni sportski događaj. Imaju ogromnu privlačnost, ne samo zato što su jedinstveni svjetski sportski događaji, već i zato što pružaju izvrsnu priliku za stvaranje prijateljstava među sportašima iz različitih zemalja. Održavanje zimskih sportskih natjecanja postala je tradicija u našoj predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi. Ali nakon što je cijela zemlja pratila tijek Olimpijskih igara u Sočiju prošle godine, odlučeno je da se Spartakijada preimenuje u Male zimske olimpijske igre. Cilj: - upoznati predškolce s tradicijom velikog sporta; - Formirati predodžbe učenika o Olimpijskim igrama kao dijelu svjetske kulture. Ciljevi: - Razvijati tjelesne kvalitete u zimskim sportovima; - Odgajati kod djece takve društveno značajne osobne kvalitete kao što su odlučnost, organiziranost, inicijativa i marljivost; - Gajite ponos u svoju zemlju, u ruske sportaše; - Uvesti djecu u zdrav način života. - Razvijati kod djece razumijevanje svog tijela, svojih fizičkih sposobnosti; - Razvijati interes djece za razne sportove; - Uključiti roditelje u tradiciju predškolskih obrazovnih ustanova.

16 slajd

Opis slajda:

Pobjednik općinske faze sveruskog natjecanja „Učitelj godine 2017.“ u kategoriji „Učitelj godine“ Repnitskaya N.V. glazbeni direktor MBDOU D/s “Zlatni pijetao” 2017. Na regionalnom natjecanju metodoloških materijala socio-ekološke orijentacije u okviru Sveruskog ekološkog festivala “ECOCCHILDREN” u kategoriji “Aktivnosti u slobodno vrijeme” Zhmurina O.F.; Vereščagina I.V. zauzela 3. mjesto kreativna grupa MBDOU D/s “Zlatni pijetao” 2017

Slajd 17

Opis slajda:

Pobjednik općinske faze regionalnog socio-ekološkog natjecanja "Godina ekologije na Donu" Skripina Varvara, student MBDOU D/s "Zlatni pijetao" Voditelj: Zhmurina O.F. 2017. U općinskoj fazi regionalnog natjecanja „Semafori nemaju praznike“ Ostapenko T.A.; Repnitskaya N.V., koja je zauzela 2. mjesto, kreativna grupa MBDOU D/s „Zlatni pijetao” 2017. U regionalnom natjecanju „Najbolji metodološki razvoj pomoću ICT-a u predškolskoj obrazovnoj ustanovi” kreativna grupa MBDOU D/s „Zlatni pijetao” Tonkonozhenko E.N; Repnitskaya N.V.; Tsybina N.V. zauzeo 2. mjesto 2017. U okružnoj fazi regionalnog natjecanja "Uključi EKOLOGIJU" nominacija: crteži na temu "Bajkoviti junaci-prijatelji i branitelji prirode" Artyom Poluyanov, student MBDOU D/s "Zlatni pijetao" uzeo je 1. mjesto 2016

18 slajd

Opis slajda:

Dobitnici nagrada općinske faze regionalnog natjecanja „Najbolja akcija za promicanje prometnih pravila među djecom, njihovim roditeljima i video čestitka uz sudjelovanje UPID timova“ U nominaciji „Najbolja akcija za promicanje prometnih pravila među djecom i njihovi roditelji" kreativna grupa MBDOU D/s "Zlatni pijetao" Tonkonozhenko E.N.; Repnitskaya N.V.; Tsybina N.V. 2016. Na općinskom natjecanju „Posjetnica učitelja-psihologa“, učitelj-psiholog MBDOU D/s „Zlatni pijetao“ Zhmurina O.F zauzeo je 2. mjesto 2017.

Slajd 19

Opis slajda:

Na općinskom natjecanju „Sajam pedagoških ideja među voditeljima i višim odgajateljima” u nominaciji „Radno iskustvo višeg odgajatelja”, viši učitelj MBDOU D/s „Zlatni pijetao” E.N. Tonkonozhenko zauzeo je 2. mjesto 2017 Pobjednik regionalnog projekta natjecanje “Moja regija je moja Donščina” » glazbeni direktor MBDOU D/s “Zlatni pijetao” Repnitskaya N.V. 2017. Pobjednici općinske faze regionalnog natjecanja „Sigurna ruta za predškolce” Tonkonozhenko E.; Tsybina T.V. kreativna grupa MBDOU D/s “Zlatni pijetao” 2015

20 slajd

Opis slajda:

U općinskom natjecanju „Izrada atributa za igre na otvorenom“ među učiteljima ranih dobnih skupina Lobova S.P. učitelj MBDOU D/s “Zlatni pijetao” zauzeo je 3. mjesto 2017. godine u općinskoj fazi regionalnog natjecanja “Prometna pravila. Integracija. Sigurnost" Tonkonozhenko E.N.; Kreativna grupa Repnitskaya N.V. MBDOU D/s "Zlatni pijetao" zauzela je 3. mjesto 2017.

21 slajd

Opis slajda:

22 slajd

Opis slajda:

Rad u predškolskoj ustanovi vodi voditeljica Sakharova Elena Petrovna, specijalist najviše kategorije, počasni radnik općeg obrazovanja Ruske Federacije. Obrazovni proces pružaju visokokvalificirani učitelji: 1 učitelj je prepoznat kao najbolji pedagoški radnik Čuvaške Republike 2 učitelja imaju najvišu kvalifikacijsku kategoriju 8 učitelja ima I kvalifikacijsku kategoriju Učitelji predškolskog odgoja su pobjednici i dobitnici nagrada na All-Russian i Republican natjecanja

Glavna zadaća predškolske odgojne ustanove Glavna zadaća predškolske odgojne ustanove je otkriti sposobnosti svakog djeteta, odgojiti pojedinca spremnog za život u visokotehnološkom, natjecateljskom svijetu. To su djeca od 2 do 7 godina. . To su zaposlenici zaljubljeni u svoj posao, koji imaju volju pomoći mu da bude ono što je, ostvarujući se kao pojedinac, koje spaja jedna zajednička želja: razumjeti dijete bez nametanja. Riječ je o novim metodama i programima čijom primjenom se postiže učinkovit intelektualni, moralni i estetski razvoj djece. Ovo je dom u kojem organizirano okruženje stvara najbolje uvjete za zdrav fizički i psihički život djeteta.

Tjelesni i zdravstveni odgoj; -umjetnički i estetski; - društveno-osobni - intelektualni. Odgoj zdravog, fizički razvijenog mladog naraštaja najvažnija je zadaća dječjeg vrtića budućnosti. Ulažemo velike napore da postignemo ovaj cilj. Suvremene tehnologije koje štede zdravlje koje se koriste u centru za razvoj djeteta omogućuju rješavanje zdravstvenih, obrazovnih i obrazovnih problema. Prioritetna područja djelovanja Stvaranje uvjeta za formiranje zdravog načina života Organiziranje zdravog motoričkog režima Zdravstveni rad s djecom Zdravstveno-profilaktički rad Korektivni rad

SMJER TJELESNOG ODGOJA I ZDRAVLJA: Smjer tjelesnog i zdravstvenog odgoja usmjeren je na formiranje temelja zdravog načina života, njegova usmjerenost na jačanje zdravlja, tjelesni i psihički razvoj te emocionalnu dobrobit svakog djeteta. Tim uspješno implementira inovativne tehnologije koje štede zdravlje za poboljšanje zdravlja djece. Dnevna rutina kombinira aktivnosti otvrdnjavanja s drugim aktivnostima. Odgojitelji provode ciljani rad s roditeljima na promicanju zdravog načina života

Grupe Uzrast djece Broj grupa I mlađa grupa od 2 do 3 godine 2 II mlađa grupa od 3 do 4 godine 2 Srednja grupa od 4 do 5 godina 2 Starija grupa od 5 do 6 godina 3 Pripremna grupa od 6 do 7 godina 2 STRUKTURA PREDSJEDNIČKE INSTITUCIJE Postoji 11 grupa od kojih su dvije za djecu ranog uzrasta.

Predškolska ustanova uspješno provodi sljedeće programe: „Razvoj“ Dječjeg centra L.A. Venger u Moskvi „Program odgoja predškolskog djeteta“ pod vodstvom O.V. Dragunova, Cheboksary „Dječji vrtić 2100” pod vodstvom A. A. Leontyev „Krokha” G. G. Grigoriev i dr. Provedeni programi daju novi poticaj razvoju kreativnosti učitelja u organiziranju kognitivnog, kreativnog i društvenog života djece. Koristeći već savladane tehnologije i koristeći skup razvojnih tehnika, učitelji svaku lekciju pretvaraju u uzbudljivu aktivnost. Sveobuhvatni program "Razvoj" organski je kombiniran s nizom parcijalnih programa: "Naš dom je priroda" N.A. Ryzhova "Program za razvoj govora djece predškolske dobi u vrtiću" O.S. Ushakova "Mladi ekolog" S.N. Nikolaeva "Osnove ” sigurnost djece predškolske dobi" N.N. Avdeeva i dr. "Ladushki" I.M. Kaplunova, I.A.Novoselova

Glavni pravci neposrednog razvoja predškolske obrazovne ustanove. Ovladavanje zdravstveno štedljivim obrazovnim tehnologijama kao uvjet za osiguranje kvalitetne dostupnosti i učinkovitosti obrazovanja. Intenzivirati rad s roditeljima tijekom ranog djetinjstva i pripreme djece za školu, koristeći nove tehnologije. Nastavite graditi raznolikost u obrazovnom prostoru. Uvesti nove pedagoške tehnologije za razvoj djece predškolske dobi u praksu rada vrtića Nastaviti s unaprjeđenjem obrazovne razine svih kategorija odgojno-obrazovnog osoblja predškolske ustanove.

Razina stručnog i pedagoškog razvoja nastavnika Nastavnička vijeća, seminari, radionice, konzultacije, otvorene nastave Tečajevi usavršavanja Metodička društva, seminari i radionice na temelju okruga, grada Samoobrazovanje Majstorski tečajevi na temelju CMC-a Poslovne igre nastavno osoblje stalno usavršava svoju stručnu i pedagošku razinu : Postotak odgojitelja koji sudjeluju na stručnim natjecanjima, smotrama, smotrama (u zadnje 3 godine)

Učitelji koji su strastveni u svom poslu aktivno koriste svoje talente i vještine kako bi zainteresirali i osvojili djecu novim znanjima. “Zapošljavamo profesionalce koji su strastveni u svom poslu i kojima možete povjeriti najvredniju budućnost svoje djece!” - voditeljica predškolske obrazovne ustanove Sakharova E.P.

Rad s roditeljima. U vrtiću je postala tradicija da se zajedno s roditeljima održavaju glazbene i tjelesne aktivnosti, praznici, šahovski turniri, izleti, dani otvorenih vrata, roditelji redovito sudjeluju na natjecanjima. Pedagoški kadar vrtića uvjeren je da se zadaće odgojno-obrazovnog rada s djecom najpotpunije realiziraju samo u suradnji s obitelji.

Popularni oblici komunikacije Aktivne metode komunikacije Metode za razvijanje refleksije "Okrugli stol" Raspravni sastanak Roditeljski sastanak Konzultacije Pedagoški "dnevni boravak" Edukativni i igrovni trening Radionice u obliku poslovne igre Slobodni oblici komunikacije za djecu i odrasle Obiteljska čitaonica Otvoreno dan Ispitivanje Testiranje Intervjuiranje Diskusija Pitanja Otvorene projekcije Aktivnosti djece Analiza rezultata kreativne aktivnosti djece Zadaci igre za kućnu komunikaciju Gledanje videa Analiza pedagoške situacije Rješavanje problemskih pedagoških problema Vođena igrovna interakcija kod djece Psihološke vježbe Crtački zadaci Igrom modeliranje ponašanja roditelja Igra zadaci i vježbe Metaforički zadaci Motoričke vježbe

Stvoreni su uvjeti za različite vrste dječjih aktivnosti i aktivnosti s djecom: sportska dvorana sa suvremenom opremom za tjelesni odgoj, glazbena učionica, ekološka soba, kabinet pedagoga-psihologa, dizajnerska soba. Raznovrsno predmetno-razvojno okruženje uključuje komponente potrebne za puni tjelesni, estetski, kognitivni i društveni razvoj učenika.

Konstantno radimo na stvaranju okruženja u našoj ustanovi koje pruža jednake mogućnosti za cjeloviti razvoj djeteta. Interijer vrtića. Sve sobe u kojima su smještena djeca odlikuju se originalnim dizajnom i jedinstvenim dizajnom cjelokupnog interijera. Veliku pozornost posvećujemo uređenju teritorija vrtića. Mjesto vrtića opremljeno je sportskim terenom za djecu na otvorenom, udobnim verandama s pješčanicima, ljuljačkama, stolovima za igre i aktivnosti; Postoji mnogo vrsta drveća, cvjetnih grmova i cvjetnjaka ugodnih za oko.

428000, Republika Čuvašija, Čeboksari, ul. Akhazova, 5A tel: 8 (8352), adresa web stranice: Svi imamo zajedničku kuću, zovemo je vrtić! U njoj sviramo i pjevamo, jako nam je zabavno u toj kući. Dođite i uvjerite se sami: Kako crtamo, kiparimo, lijepimo, Kako učimo brojeve i riječi Čekamo vas, vidimo se!

Najbolji dječji vrtić 2012. MINISTARSTVO OBRAZOVANJA REPUBLIKE KOMI Državna autonomna obrazovna ustanova dodatnog stručnog obrazovanja (usavršavanja) za stručnjake Republike Komi REPUBLIČKI INSTITUT ZA RAZVOJ OBRAZOVANJA KOMI Katalog sudionika natjecanja

1 MDOU "Dječji vrtić općeg razvojnog tipa u selu. Kozhva" Pechora okrug Adresa: , Pechora okrug, Kozhva, st. Pechopskaya, 30, tel.: +7 (82142) Voditelj: Dudka Emilia Nikolaevna Program: “DJETIJSTVO” autor. U I. Loginova, T.I. Babaeva, autor "PARMA". S.S. Belykh, N.B. Potolitsyn, “KROKHA”, autor. G.G. Grigorieva Postoji 7 grupa: koje pohađa 135 djece od 1,5 do 7 godina N 1

Prezentacija Za organizaciju rekreacijskog rada u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi stvoreni su sljedeći uvjeti: teretana opremljena sportskim kompleksom i opremom za vježbanje; glazbena soba opremljena video i audio opremom, glazbenim centrom, sintisajzerom i atributima za organiziranje glazbe. ritmičke vježbe; Za svaku skupinu na lokalitetu se nalazi 7 sportskih terena koji su poseban prostor za kulturno-estetske aktivnosti.

Razvojni program Projekt “Razvoj mentalnih sposobnosti djece mlađe dobi kroz konstruktivne aktivnosti”; Projekt „Metodička potpora provedbi FGT u praksi predškolske odgojno-obrazovne ustanove”; Materijali događaja "Široka Maslenica". Materijali za natjecanje

MDOU "Dječji vrtić 10 općeg razvojnog tipa" u selu Vizinga Adresa: , MDOU "Dječji vrtić 10 općeg razvojnog tipa" u selu Vizinga, ul. Mira 10, tel.: Voditeljica: Plesheva Galina Fedorovna Program: „Program obrazovanja i osposobljavanja u vrtiću“ uredila M.A. Vasilyeva Postoji 6 grupa: 2 skupine rane dobi, 4 predškolske skupine N 2

U vrtiću su stvoreni povoljni uvjeti za razvoj kognitivnih i kreativnih sposobnosti djece predškolske dobi. Dvorana za glazbenu i tjelesnu kulturu kombinirana je i opremljena potrebnom opremom. Program razvoja obuhvaća tri područja: očuvanje i jačanje zdravlja učenika, poučavanje djece prometnim pravilima i domoljubni odgoj, uz uključivanje dugoročnih projekata: „Za zdravlje u vrtiću“, „Cesta i djeca“, „Kuća u kojoj Živim". Temelj su načela osobnog pristupa, integracije, aktivnosti učenja, povjerljive suradnje, znanstvenog pristupa i cjelovitog tematskog planiranja. Izvođenje

Razvojni program MDOU "Dječji vrtić 10 općeg razvojnog tipa" u selu Vizinga, grad; Ciklogram kontrole za akademsku godinu; Program rada s roditeljima na projektu poučavanja djece prometnim pravilima „Cesta i djeca“; Projekt očuvanja i jačanja zdravlja djece „Za zdravlje u vrtiću“; Projekt domoljubnog odgoja “Kuća u kojoj živim”; Materijali za natjecanje

MBDOU "Dječji vrtić 3" str. Izhma Adresa: Republika Komi, okrug Izhemsky, selo. Izhma, sv. Semyashkina, 25a, tel.: 8 (82140) Voditelj: E.D. Khozyainova Program: "DUGA" autor T.N.Doronova, S.G. Yakobson, E.V. Solovyova, T.I. Grizik, V.V.Gerbova. Ima 8 skupina: rane dobne skupine – 2; predškolske skupine – 6 N 3

MBDOU aktivno komunicira s vanjskim okruženjem na temelju sporazuma o planu rada kroz različite oblike i vrste zajedničkih aktivnosti, naime Odjel za obrazovanje Izhemsky AMR, predškolska obrazovna ustanova Izhemsky okruga, Ust-Tsilemsky, Izhemsk Srednja škola, središnja i dječja knjižnica, zavičajni muzej, sportska i zdravstvena ambulanta, rekreacijski centar, glazba. Škola, pl. Dijelom prometna policija. Postignuća ustanove prate se u medijima. Izvođenje

Natječajni materijali Rezultati provedbe razvojnog programa MBDOU “Dječji vrtić 3” str. Izhma na godini Koncept razvojnog programa MBDOU "Dječji vrtić 3" str. Izhma Plan rada za kontinuitet "Dječji vrtić - osnovna škola" Plan rada za zaštitu dječjih prava Plan nacionalnog odgoja djece predškolske dobi Plan tjelesnog odgoja i zdravstvenog rada Aktivnosti kluba MBDOU "Dječji vrtić 3" str. Izhma Usmjerite obrazovne aktivnosti u predškolskoj ustanovi, uzimajući u obzir načelo integracije obrazovnih područja

MADO "Kindergarten 10", Usinsk Adresa: Republika Komi, Usinsk, Molodezhnaya ulica, 16/1, tel.: (882144) 42 – 7 – 47 Voditeljica: Natalya Ivanovna Novoselova Program: “Program obrazovanja i osposobljavanja u vrtiću” ur. M.A. Vasilyeva Postoji 12 grupa: pohađaju ih djeca od 2 do 7 godina N 1

Predstavljanje Kontinuitet i kontinuitet u sadržaju obrazovnog procesa u suradnji s više od 10 obrazovnih, javnih i drugih organizacija grada. Rezultati odgojno-obrazovnih aktivnosti su uspjesi učenika i odgojitelja predškolskih ustanova, od kojih su mnogi laureati i pobjednici natjecanja na različitim razinama. U predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi velika se pozornost posvećuje načinima osiguravanja informacijske otvorenosti i transparentnosti rada. Tradicionalno je javno izvješće voditelja predškolske odgojno-obrazovne ustanove, koje je pristupačan oblik informiranja javnosti o odgojno-obrazovnom djelovanju, rezultatima i problemima funkcioniranja i razvoja dječjeg vrtića.

Natječajni materijali Program razvoja predškolske odgojno-obrazovne ustanove „Dječji vrtić 10” za razdoblje 2010. – 2013. Predškolska odgojno-obrazovna ustanova „Dječji vrtić 10” centar je za provedbu inovativnih programa i projekata. Aktivnosti po programu „Cjeloviti rad na domoljubnom odgoju djece predškolske dobi. Izložba “Moja zemlja Komi” za 90. godišnjicu Republike Kazahstan (disk). Prezentacije projekata (disk) “Naš obrt za igračke”, “Idemo u šetnju”. Fotografije događaja i scenarija. Znanstveni i metodološki razvoj na temu "Cjelovita obuka o osnovama sigurnosti života djece predškolske dobi." Sveobuhvatni ciljani program “Zdrav čovjek”

MADO "Centar za razvoj djeteta - vrtić 19" "Korablik" Syktyvkar Adresa: Republika Komi, grad Syktyvkar. Krasnozatonski, sv. Lomonosova 47a, tel.: 8(812) Web stranica: detskiy.jimdo.com Direktor: Kosolapova Marianna Valerievna Program: “Program obrazovanja i obuke u vrtiću” uredio M.A. Vasilyeva obrazovni sustav “Škola 2100” auto A.A. Leontjev R.N. Buneev, E.V. Buneeva, A.A. Vakhrushev itd. Postoji 12 skupina i infuzijska skupina "Dityatko" br. 2

Prezentacija U sklopu inovativnih aktivnosti, u cilju prelaska na kvalitativno novu razinu organizacije i funkcioniranja ustanove kroz razvoj koncepta organizacije životnih aktivnosti djece predškolske dobi, izrađen je i provodi se „Program razvoja“. . U okviru potpore i metodološke platforme i federacije. eksperimentalne lokacije, odgajatelji predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova razvili su i testirali inovativne programe i projekte: Sveobuhvatni ciljani program za očuvanje zdravlja „Zdrava djeca - zdrava nacija“, program kontinuiteta između predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova poč. poveznica škole, Projekt „Podrška timovima upravljanja studentima FSP-a u smjeru „Organizacija obrazovnog okruženja u razvoju kao uvjeta za provedbu Saveznog državnog obrazovnog standarda i FGT-a prema sustavu Škola 2100“, metodološki razvoj „ Inovativni oblici interakcije s obitelji”, Program likovno-estetskog smjera razvoja djece “Ljestve uspjeha”, Program likovno-estetskog smjera razvoja djece “Izoplastika”.

Natječajni materijali Razvojni program “Budi uspješan danas i sutra”; Zdravstveni program “Zdrava djeca – zdrava nacija”; OMP program “Kontinuitet između predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova i škola”; Program dodatne edukacije “Izoplastika”; Dodatni obrazovni program “Ljestve uspjeha”; Inovativni projekti u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama; Autorovo iskustvo “Inovativni oblici interakcije s obitelji”;

MDOU "Dječji vrtić 24 kompenzacijski tip "Romashka"" Vorkuta Adresa: Republika Komi, Vorkuta, ul. Mira, 17 V Voditelj: Ignatova Lyubov Vasilievna Programi: „Program obrazovanja i osposobljavanja u vrtiću“, ur. M.A. Vasiljeva, V.V. Gerbova, T.S. Komarova; „Program kompenzacijskih predškolskih obrazovnih ustanova za djecu s intelektualnim teškoćama” E.A. Strebeleva, E.A. Ekzhanova Postoje 3 grupe: jedna od 3 do 4 godine, dvije od 4 do 6 godina N 1

Prezentacija Predškolska odgojno-obrazovna ustanova raspolaže sa sljedećim prostorima za provođenje odgojno-obrazovnog procesa: dvoranom za glazbenu i tjelesnu kulturu, dvoranom za rekreaciju, logopedskom kabinetom, logopedskim kabinetom, logopedskim kabinetom, kabinetom psihologa učitelja, kutkom za psihološko olakšanje, te prostorija za rekreaciju djece. Predškolska odgojno-obrazovna ustanova laureat je natjecanja na republičkom seminaru radnika centara za socijalnu rehabilitaciju djece s teškoćama u razvoju u gradu Vorkuta (prikazivanje otvorene lekcije) 2005. godine; Republičko natjecanje zdravstvenih i razvojnih programa (pohvala i diploma 2. stupnja) 2005. godine; Sudionici republičkog sastanka "Upravljanje razvojem općinskog obrazovnog sustava" (govor voditelja MDOU s radnim iskustvom) 2006.

Natječajni materijali Program razvoja predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova u gradu Inovativni pedagoški projekt: “Dječji vrtić i obitelj-socijalni partneri”; Autorske igre; Individualni korektivni razvojni program za formiranje slogovne strukture govora; Znanstveno-metodološki razvoj “Logopedski rad na korekciji izgovora zvukova korištenjem “zvučnih valova”.

MDOU "Dječji vrtić 94 kompenzacijski tip" Ukhta Adresa: Ukhta, Avenue Kosmonavtov, 32 "a", tel.: 8 (8216) Voditelj: Korzova I.V. Programi: “Program odgoja i obrazovanja u dječjem vrtiću”, ur. M.A. Vasiljeva, V.V. Gerbova, T.S. Komarova; “Program logopedskog rada za prevladavanje opće govorne nerazvijenosti djece” T.B. Filicheva, T.V. Tumanova, G.V. Chirkina; “Program logopedskog rada za prevladavanje fonetsko-fonemske nerazvijenosti govora u djece” T.B. Filicheva, G.V. Čirkina. Postoji 7 grupa: pohađaju ih djeca od 2 do 7 godina N 2

Predškolska odgojno-obrazovna ustanova „Dječji vrtić 94 KV“ je od 2008. godine matična predškolska odgojno-obrazovna ustanova u djelatnosti „Korekcijsko-zdravstveni rad s djecom s težim oštećenjima govora“. Na temelju ustanove u školi. U godini održani su skupovi za učitelje-logopede „Logopedski ritmovi kao učinkovito sredstvo korektivnog utjecaja na govorne poremećaje djece predškolske dobi“, organiziran je i seminar „Rješavanje korektivno-razvojnih problema u organiziranju slobodnih aktivnosti djece s govorom. poremećaji”, “Integrirana nastava tjelesnog odgoja i govora s djecom ONR” U 2011. godini predškolska odgojno-obrazovna ustanova zauzela je 1. mjesto u republici. komp natjecanje programi organiziranja zdravstveno štednih aktivnosti u kategoriji “Njega”. Izvođenje

Program izrade natječajnih materijala; Kompleksno-ciljani program "Sunčani zeko"; Kompleksi općih razvojnih vježbi (na leksičke teme) za nastavu s djecom s oštećenjima govora”; Logopedski ritam za djecu s OHP; Logopedski ritam za djecu s općom govornom nerazvijenošću; Metodološki razvoj: „Tjedni zdravlja“, „Poučavanje pripovijedanja s elementima kreativnosti za djecu s općom govornom nerazvijenošću“, „Zdravstveni kompleksi za individualni rad roditelja s djecom s različitim zdravstvenim oštećenjima“, „Govorne slobodne aktivnosti za djecu s oštećenjima govora“; Radni kurikulum “Sportski ritam”

MBDOU "Dječji vrtić kombiniranog tipa 55 "Wonderful"" Vorkuta Adresa: Republika Komi, Vorkuta, ul. Lenina, 57 V Voditelj: Natalia Ivanovna Skhabovskaya Programi: “Djetinjstvo” (priredili T.I. Babaeva, A.G. Gogoberidze, Z.A. Mikhailov), “Od rođenja do škole” (priredili N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva); "Kako odgojiti zdravo dijete" (autor V.G. Alyamovskaya), "Program popravnog obrazovanja i odgoja djece s općom govornom nerazvijenošću", T.B. Filicheva, G.V. Chirkina. Postoji 8 grupa: pohađaju ih djeca od 3 do 7 godina N 1

Prezentacija Postoji 5 grupa - kompenzacijsko usmjerenje, gdje se kvalificirana korekcija mišićno-koštanih poremećaja djece predškolske dobi i predškolskog odgoja provodi u skladu s odgojno-obrazovnim programom predškolske obrazovne ustanove, koji je samostalno izradio na temelju okvirnog osnovnog općeobrazovnog programa predškolskog odgoja i saveznih državnih zahtjeva za strukturu glavnog općeobrazovnog programa. Uvjeti za zdravlje djece: ambulanta, soba za cijepljenje, soba za fizioterapiju, soba za hidromasažu. Praćenje zdravstvenog stanja djece pokazuje pozitivan trend u smanjenju morbiditeta. Učitelji predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova i njihovi učenici stalno sudjeluju u natjecanjima, natjecanjima, izložbama i seminarima na općinskoj, republičkoj i sveruskoj razini s emitiranjem postignuća u organizaciji tjelesnog odgoja i zdravstvenog rada u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama. Tako su učitelji koji sudjeluju na Sveruskom natjecanju prof. majstorstvo inovativnih učitelja “Sat tjelesne i zdravstvene kulture 21. stoljeća” 2011. godine, gdje im je dodijeljena diploma I. stupnja.

Program izrade natječajnih materijala; Model motoričke aktivnosti djece “Kretanje + kretanje = zdravlje”; Program rada za “Step aerobik”; Program rada na predmetu “Logoritmika”; Program rada za plastelinografiju “Mali čarobnjaci”; Program rada za testoplastiku “Vilinsko tijesto”; Program rada za izradu perli „Čarobni grašak”; Program rada za “Fitball-gimnastiku”; Pedagoški projekt “Spartakiad of the Snow Queen”; Pedagoški projekti: “Zdrava beba”, “Želim biti zdrav”; Pedagoški projekt “Do zdravlja bez lijekova”; Tjedan zdravlja; Fizioterapija;

Skupovi vježbi za prevenciju ravnih stopala; Skupovi vježbi za loše držanje; Samo-masaža; Vježbe disanja; Gimnastika za prste; Opće razvojne korektivne vježbe; Radovi roditelja za natjecanje “Do zdravlja - Zajedno”; “Sunce, zrak i voda naši su najbolji prijatelji”; “Rasti zdravo, dušo!”; "Obiteljske tradicije"; “Sport je moć. Sport je super"; Zdravstvena pedagogija “Bilten” zdrav stil života (savjeti i preporuke) Valeološki časopis za roditelje “Vitaminka”;

MDOU "Dječji vrtić 8 kombiniranog tipa" Yemva br. 2 Adresa: Republika Komi, Yemva, ul. Gushchina, 16 Voditeljica: Goyda Maria Grigorievna Program: „Program obrazovanja i osposobljavanja u vrtiću“ uredila M.A. Vasilyeva Postoji 8 skupina: 5 predškolskih skupina, 3 jasličke skupine.

Prezentacija Za potpuni tjelesni razvoj djece, u MADOU je stvoreno zdravstveno štedno okruženje, i to: opremljena teretana, sportsko igralište za vanjske i sportske igre, u svakoj skupini. Tu su i centri za tjelesnu aktivnost, kutci za osamu te potpuno opremljena soba za tjelovježbu. Rezultat provedbe prioritetnog usmjerenja predškolskih odgojno-obrazovnih ustanova tijekom godine bio je pozitivan pomak u zdravstvenom stanju djece do 31,4%.

Program izrade natječajnih materijala; Metodološki razvoj "Razvijanje motoričke aktivnosti djece"; Radni plan i program tjelesnog razvoja djece 2-3 godine; Dugoročno planiranje kompleksa jutarnjih vježbi u srednjoj grupi Novogodišnji zimski praznični program; Projekt “Vitaminski kaleidoskop”; Društveni projekt “Tjelesni odgoj i sport imamo tijekom cijele godine”; Projekt “Ti, on, ona i ja: mi smo zdrava obitelj”; Projekt: “Upoznajmo svoje zube”;

MDOU "Dječji vrtić Zimstan" okrug Ust-Kulomsky Adresa: Republika Komi, okrug Ust-Kulomsky, p.s.t. Zimstan, sv. Međunarodna, 18, tel.: 8 (82137) Voditelj: Timusheva Anastasia Yuryevna Program: „Program obrazovanja i osposobljavanja u vrtiću” uredila M.A. Vasilyeva „Kako odgojiti zdravo dijete” (autor V.G. Alyamovskaya) , Postoji 6 grupa: 2 skupine ranog uzrasta, 4 predškolske skupine N 3

Izlaganje Osnova za realizaciju odgojno-obrazovnog programa je jačanje tjelesnog i psihičkog zdravlja, formiranje temelja motoričke i higijenske kulture kroz različite oblike organiziranja odgojno-obrazovnog procesa u predškolskim odgojnim ustanovama; Aktivno privlačenje kreativnog potencijala roditelja i korištenje različitih oblika suradnje kroz uključivanje u zajedničke aktivnosti; Mlada i kreativna ekipa osvaja nagrade na regionalnim natjecanjima: “Sigurnost očima djece” 1. mjesto, “Mladi znanstvenici” 4. mjesto. Predškolska obrazovna ustanova stvorila je najudobnije predmetno-razvojno okruženje koje uzima u obzir interese djece i zadovoljava njihove dobne karakteristike.

Razvojni program “Tjelesno-rekreacijski rad s djecom u predškolskoj ustanovi”; Projekt “Zemlja Sportlandije” za srednju skupinu; Projekt „Štednja zdravlja“; Projekt "Zdrav duh u zdravom tijelu" starija skupina; Majstorska klasa „Očuvanje i jačanje zdravlja djece postupcima otvrdnjavanja“; Metodološke preporuke "Uloga obitelji u formiranju zdravog načina života." Materijali za natjecanje MADOU "Dječji vrtić 88 općeg razvojnog tipa" Syktyvkar Adresa: Republika Komi, Syktyvkar, ul. Dalnyaya, 10 Voditelj: Popova Lyudmila Iosifovna Program: „Program obrazovanja i osposobljavanja u vrtiću“ uredila M.A. Vasilyeva; “Tuning Fork” E.P. Kostina Postoji 12 grupa: 4 – za djecu do 3 godine. N 1

Predstava “Vrtić 88 OV” realizira koncept “Darovita djeca”. Predškolska odgojno-obrazovna ustanova razvila je cjelovit sustav rada s darovitom i talentiranom djecom, te provodi cjelovit model interakcije predškolske odgojno-obrazovne ustanove i odgojno-obrazovnih ustanova predstavljen u projektu „Traganje, kreativnost, nadarenost“ već godinama. Projekt predstavlja model rada na prepoznavanju, podršci i razvoju darovite i sposobne djece. MADOU je odobrio vlastiti sustav praćenja dodatnih parcijalnih programa za rad s nadarenom i darovitom djecom.

Natječajni materijali Razvojni program MAOU „Koraci kreativnosti” Obrazovni projekt s likovno nadarenom djecom „Traži. Stvaranje. Talent" Program dodatnog obrazovanja s darovitom djecom 4-5 godina "Akvareli" Program dodatnog obrazovanja s darovitom djecom starije predškolske dobi "Paleta" Edukativni projekt o izražajnom pokretu "Zvjezdice" s darovitom djecom" Program dodatnog obrazovanja s darovitom djecom starije predškolske dobi predškolske dobi “Rhythmoplasty” Praktični metodološki vodič za učitelje koji provode razvojni program predškolske ustanove “Koraci kreativnosti” MBDOU “Dječji vrtić “Bajka” Vuktyl Adresa: Republika Komi Vuktyl, ul. Komsomolskaya, 11, tel.: +7 (82146) Voditeljica: Svetlana Viktorovna Mezentseva Program: „Program obrazovanja i osposobljavanja u vrtiću“ uredila M.A. Vasilyeva; “Tuning Fork” E.P. Kostina Postoji 11 skupina: od 1,5 do 7 godina s ukupnim brojem od 205 djece N 1

Predstavljanje MBDOU "Dječji vrtić "SKAZKA"" središte je socijalnog partnerstva u gradu Vuktyl; razvijen je varijabilni model socijalnog partnerstva s obrazovnim institucijama, vlastima i javnim redom te javnim organizacijama. Na temelju ustanove godišnje se održavaju regionalna i gradska natjecanja, festivali i majstorski tečajevi. MBDOU "Dječji vrtić "SKAZKA"" aktivan je pomoćnik obitelji u pružanju jedinstvenog obrazovnog prostora.

Natječajni materijali Razvojni program MBDOU "Dječji vrtić "Bajka" u Vuktylu s opisom modela upravljanja razvojnim programom; Metodološki materijali MBDOU "Dječji vrtić "Bajka" u Vuktylu o interakciji sa socijalnim partnerima; Izbor objava u medijima o interakciji sa socijalnim partnerima; Povratne informacije o aktivnostima; Analiza aktivnosti MBDOU „Dječji vrtić „Bajka“ u Vuktilu u interakciji sa socijalnim partnerima;

Prezentacija općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova „Dječji vrtić br.3 "Slavuj"

Moto:

“Kapi mudrosti, znanja, strpljenja.

Stopit će se u dobrotu, vještinu i vještinu,

Od kapljica - more radosnih dana!

Neka život bude svjetliji, svjetliji i ljubazniji"

Naš vrtić - Sretan dom za djecu. Želimo vam reći o tome I sve jasno pokazati!

Mi smo sretna djeca!

Uđete li u naš vrtić odmah ćete shvatiti da ste se našli u bajci iz djetinjstva.

Gdje ih dočekuju s ljubaznim osmijehom i ljubavlju, gdje u svakoj grupi vlada svijet dječje mašte.

Opće karakteristike ustanove

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić br. 3 "Slavuj" otvorena je 1967. godine i nalazi se

na adresi: 307370 Rylsk, regija Kursk, ul. Kuibysheva, kuća 23.

Email adresa: [e-mail zaštićen]

Adresa web stranice: http://sadik-solovushk.ucoz.com

Licenca za pravo obavljanja odgojno-obrazovne djelatnosti je neograničena

serija 46 L 01 br. 0000256 registarski broj 2099 od 02.12.2016. izdao Odbor za obrazovanje i znanost Kurske oblasti.

Dozvola za obavljanje medicinske djelatnosti na neodređeno vrijeme br. LO-46-01-00-1544 od 03.03.2016.

OIB 4620005302

OGRN 1024600744497

Mjenjač 462001001

Potvrda za operativno upravljanje zgradom serija 46-AZ br. 116955 od 20.06.2011. (za dvokatnicu) Kat.br.: 46-46-21/002/2011-288

Potvrda za operativno upravljanje zgradom serija 46-AP br. 037826 od 15.11.2013. (za jednokatnicu)

Inventarski broj: 38:234:002:000009840:0100:20000

Katastarski broj: 46:20:270210:830

Podaci o kontingentu učenika:

Predškolska odgojno-obrazovna ustanova pruža odgoj i obrazovanje, nadzor i skrb djece od 2 do 7 godina. U ustanovi za predškolski odgoj djeluje 8 skupina.

Od toga: 2 skupine s kompenzacijskim usmjerenjem (s oštećenjem govora), 6 skupina s općim razvojnim usmjerenjem. Redovni oblik obrazovanja.

Projektirani kapacitet 160 ljudi.

Platni spisak čine 164 učenika.

Opća razvojna skupina za djecu 2-3 godine - 27 učenika

Opća razvojna grupa za djecu 3-4 godine - 22 učenika

Dvije skupine opće razvojne orijentacije za djecu 4-5 godina - 46 učenika

Opća razvojna grupa za djecu 5-6 godina - 19 učenika

Opća razvojna grupa za djecu 6-7 godina - 25 učenika

Kompenzacijska skupina za djecu od 5-6 godina - 12 učenika

Kompenzacijska skupina za djecu 6-7 godina - 13 učenika

U općerazvojnim skupinama ostvaruje se glavni odgojno-obrazovni program predškolskog odgoja. U kompenzacijskim skupinama provodi se prilagođeni odgojno-obrazovni program predškolskog odgoja za djecu s teškoćama u razvoju (govornim oštećenjima).

U inkluzivnom obrazovanju uključena su 3 učenika.

Naš vrtić je drag, ljubazan dom u kojem se uči pristojnosti i prijateljstvu; ovdje svako dijete uči komunicirati, igrati se, brojati, čitati i pisati svoje neobične priče.

A to čini da živimo radosno i veselo, prijateljski i strastveno, s entuzijazmom i uvijek s brigom!

Naš vrtić je atmosfera ljubaznosti, sudjelovanja, radosti, blagostanja i ugode za svako dijete.

To su oni – naša djeca!

Cvjetaju poput cvijeća, žive u svijetu ljepote, igre, bajke, glazbe, crtanja, kreativnosti, koji pali plamen radoznalosti i radoznalosti.

Znaju našu djecu i u vrtu i kod kuće,

A mi smo vam poznati iz novinskih publikacija!

Vrijednost svake organizacije su ljudi koji u njoj rade. Ovo su naši divni učitelji!

Odgojitelji naše predškolske odgojno-obrazovne ustanove aktivno sudjeluju u stručnim natjecanjima:

2014. – učitelj Karpenko A.A. – pobjednik okružnog i sudionik regionalnog natjecanja „Učitelj godine“.

2015 - Kuryleva L.Yu. – pobjednik natjecanja „Odgajatelj godine“,

2016. – Kazakova A.V. – sudionik natjecanja “Učitelj godine”.

Imamo se čime pohvaliti!

Zahvaljujući dobro koordiniranom radu predškolskog tima, u posljednje tri godine ima visoke pokazatelje praćenja postignuća djece u svladavanju programa i razvoju integrativnih kvaliteta - 100%. U postotcima to je jasno vidljivo na dijagramima.

Tako živimo i radimo u vrtiću, ukorak s vremenom.

Razvijamo i pripremamo predškolce

njih za kasniji život.

Vjerujemo da će njihova prekrasna budućnost uključivati ​​mali dio našeg rada.