Nu pot să-ți spun ce să faci. Formarea pronunției corecte a sunetelor la un copil. Ce influențează apariția unui defect

Pronunțarea incorectă a sunetelor „l” și „r” rănește urechile atât adulților, cât și copiilor. Corecția logopedică în timp util - corectarea pronunției într-o formă ușoară jucăușă, înainte ca stima de sine a copilului să scadă din cauza ridicolului copiilor. Stabilirea sunetului „l” are loc ușor și rapid, cu condiția ca problema să fie identificată în timp util și părinții să înțeleagă cât de importantă este articularea corectă a sunetului „l” atât pentru formarea vorbirii, cât și pentru încrederea bebelușului.

Opțiuni pentru pronunția incorectă a sunetului

Există mai multe versiuni ale modului în care litera „l” este distorsionată atunci când este rostită:

în loc de litera consoană „l”, se pronunță o vocală: „yozhka” - „linguriță”, „ypsha” - „tăitei”;
înlocuiți „l” cu „uva”: „hoteuva” - „dorit”, „euva” - „mâncat”;
schimbare în „r”: „rapsha” - „tăitei”, „rumb” - „cot”;
în loc de „l”, când expiri rapid cu obrajii umflați, auzi „f”, cu „n” ieșind pe nas.

Copilul nu pronunță acest sunet din diverse motive. Și după modul de pronunție, puteți înțelege motivul pentru care îi este dificil să spună „l”, nu poate pronunța litera.

Cauzele pronunțării pronunțate a sunetului l

Există mai multe motive pentru care pronunția „l” nu este formată sau este ruptă:

Copilul nu a învățat încă să spună acest sunet și pur și simplu îl omite: de exemplu, „chiar” în loc de „ploaie”. La vârsta de 4-5 ani, copiii l-au stăpânit deja, iar până la vârsta de 6 ani, copilul nu mai poate doar să vorbească, ci poate deja să diferențieze un sunet dur de unul moale;
pronunția interdentară se caracterizează prin poziționarea incorectă a limbii, deși acustic apare clar;
pronunție bilabială: limba se află pe „partea de jos”, care este caracteristică sunetului limbii engleze. Acest lucru se întâmplă atunci când un copil trebuie să comunice în mai multe limbi în familie;
o buză inferioară mobilă și o limbă relaxată - se dovedește „v” în loc de „l”: „dezvoltare” - „furculiță”;

În aceste cazuri, tulburările de articulație sunt explicate printr-un algoritm de pronunție incorect, și anume, poziția limbii nu este formată. Există, de asemenea, încălcări atunci când diferențierea este afectată din cauza respirației necorespunzătoare, a poziției incorecte a vârfului limbii, mijlocul acesteia:

formarea sunetului are loc prin buze, nu prin limbă;
vârful limbii coboară în loc să se sprijine pe incisivi;
mijlocul limbii este ridicat, iar vârful limbii este coborât, dar este necesar opusul.

Tulburările descrise se datorează caracteristicilor aparatului articulator. În aceste cazuri, automatizarea sunetului corect va dura literalmente câteva sesiuni cu un logoped. De asemenea, puteți rezolva rapid acest lucru acasă. Dacă producerea de sunete are loc atunci când este asociată cu tulburări organice, funcționale ale sistemului nervos central, este necesară o producție sistemică în faze și o automatizare a sunetului lui l.

Setarea sunetului l

Înainte de a începe cursurile, copilul trebuie să fie explicat în detaliu și să i se arate cum să pronunțe corect sunetul. În acest caz, un logoped sau un părinte trebuie să arate copilului cum ar trebui să funcționeze corect aparatul articulator; pot fi folosite și materiale vizuale.

Articularea sunetului l

Articularea corectă a sunetului l: limba ascuțită este ridicată de dinții superiori, sprijinindu-se pe alviole (tuberculi la nivelul gurii situati în spatele dinților superiori). Forma limbii în acest caz seamănă cu o șa, aerul iese de-a lungul marginilor limbii.

Gimnastica de articulare pentru sunet l

Există mai multe moduri de a produce sunetul l, printre care primul loc este ocupat de formarea sunetului l. Copilului îi va plăcea datorită exercițiilor articulare distractive:

suflați bule de săpun, suflați pe lumânări, bărci pe apă;
„barcă”: o limbă largă relaxată trebuie plasată pe buza inferioară și încercați să formați o barcă din ea fără a o ridica;
„șarpe”: întinde-ți buzele, ca într-un zâmbet, și întinde-ți înainte limba ascuțită și tare;
„cea mai lungă limbă”: scoateți-o cât mai mult posibil și încercați să ajungeți fie la bărbie, la vârful nasului, fie la obraji;
„cal”: deschideți gura, atingeți-vă limba între incisivii superiori și bateți acolo, astfel încât să obțineți zgomotul copitelor de cal;
„curcan”: deschideți gura, relaxați-vă buzele și folosiți-vă limba pentru a vă mângâi buza superioară cu limba mișcându-vă de sus în jos, spunând „bl.”

Există multe videoclipuri despre cum să faceți aceste exerciții pentru a vă pregăti pentru sunetul L. Cursurile pentru preșcolari se țin într-o atmosferă relaxată de 1-2 ori pe zi.

Automatizarea sunetului L

Înainte de a începe să-ți înveți copilul să pronunțe litera L, este necesar să te încălzești cu gimnastică articulatorie. Acest lucru va pregăti aparatul de vorbire pentru lucru, va tonifica limba, buzele și obrajii. În esență, gimnastica sunt exerciții de logopedie pentru producerea unui sunet izolat.

Oferim un rezumat al orelor de automatizare a sunetului L în silabe și propoziții, care le va ajuta pe mame să organizeze acest proces acasă. De asemenea, ghicitori despre litera L stimulează pronunția sunetului izolat, deoarece răspunsul însuși este L. De îndată ce copilul a învățat să pronunțe L izolat, treceți la automatizarea sunetului L în silabe drepte.

Dacă copilul încă nu citește singur, mai întâi pronunțați singur și apoi oferiți copilului:

Și după stăpânire, în silabe inverse:

Următoarea etapă este automatizarea lui L în cuvinte. Trebuie urmată următoarea secvență:

sunet la sfârșitul unui cuvânt: podea, hol, colț, canal, bătut, ciupit;

sunet în mijlocul unui cuvânt: lup, împingere, milă, corocă, violetă, vulcan, ac de păr, cositor;

sunetul este împerecheat cu consoane: steag, bâtă, flacără, bloc, steag, glob, planetă, bloc de note;

un cuvânt conține 2 sunete: a înotat, a plivit, a urcat, a rupt, a înghițit, a plâns, a treierat, clopoțel.

Pentru a pune un sunet în cuvinte și fraze, trebuie mai întâi să stăpânești pronunția dură, deoarece la înmuiere este mai greu să pronunți sunetul.

După ce stăpânesc L în cuvinte, ei stăpânesc sunetul în fraze și propoziții:

căpșuni coapte, un soldat de tablă, un ferăstrău spart;

conjugați propoziții prin fraze mai întâi rostite la persoana întâi, apoi la persoana plurală și la persoana a treia: „Am spart bicicleta - Am spart bicicleta - Ea a spart bicicleta.”

Apoi citim și învățăm poezii care încep cu litera L. În poeziile speciale, sunetul apare în aproape fiecare cuvânt.

Când citiți și repetați rime, ar trebui să pronunțați cuvintele măsurat, încet, astfel încât copilul să pronunțe clar sunetul. Este necesar să grăbiți vorbirea în ghicitori și ghicitori. De exemplu, „Iată un coc vesel care se rostogolește ca o minge”. Sau „Polkan a împins bățul cu laba”.

Jocuri pentru întărirea pronunției

Forma de joc a orelor de logopedie vă permite să treziți interesul copilului și să vă lăsați purtat de proces. Iată exemple de jocuri pentru a întări pronunția lui L:

„Urmări”: o literă mare L este scrisă pe o bucată de hârtie și trasee ondulate de la ea la obiectele care încep cu acest sunet. Copilul trebuie să-și plaseze degetul pe literă și să conducă de-a lungul unei linii de la ea, pronunțând sunetul tot timpul și, la sfârșit, denumește obiectul.

„Koloboks”: trebuie să faceți o figurină cu o vulpe și 10 koloboks, precum și imagini cu cuvinte care conțin litera L în diferite părți ale cuvântului. Dacă bebelușul numește corect cuvântul din imagine și pronunță clar sunetul L, atunci cocul fuge de vulpe; dacă nu, ea îl mănâncă.

„Imagini cu obiect”: pregătiți imagini cu cuvinte din l și rugați copilul să numească imaginea și apoi să găsească obiectul dorit. De exemplu: arată-mi scaunul, arată-mi mărul.

Structura unei sesiuni individuale de logopedie

O succesiune corectă metodic și durata fiecărui exercițiu este cheia pentru a stăpâni rapid sunetul L. O condiție importantă este ca copilul să nu obosească. Pentru a face acest lucru, respectați următorul interval de timp:

Gimnastica pentru aparatul articulator - nu mai mult de 7 minute.
Productie de sunet si automatizare - 10-15 minute. Dintre acestea, primele 5 minute sunt repetate din lecțiile anterioare, iar restul timpului este dedicat noilor silabe, cuvinte și propoziții.
Lucrări fonemice de consolidare - 10 minute.

Copiii de 4-5 ani ar trebui să fie antrenați până la 20 de minute pe zi. Cu copiii mai mari - o jumătate de oră.

Perioada de timp nu ar trebui să fie strictă, deoarece în unele zile copilul poate obosi mai repede, iar în altele poate dori să studieze mai mult. Dacă copilul dumneavoastră are dificultăți în menținerea atenției, oferiți-vă să faceți exercițiile în paralel cu alte activități. De exemplu, o carte specială de colorat cu litera L, în care bebelușul o va picta și va repeta silabele după mama sa.

Un procent destul de mare de părinți se confruntă cu o problemă când copilul lor în creștere nu pronunță cuvinte și anumite litere. Pentru unii, acest lucru poate dispărea de la sine; după cum se spune, copilul vorbește. Și alți copii trebuie să muncească pentru a învăța cum să pronunțe corect cutare sau cutare sunet.

Pronunțarea clară a sunetelor este foarte importantă, deoarece performanțele școlare, precum și încrederea în sine și încrederea în sine depind în mare măsură de acest lucru. Defectele de vorbire pot avea un impact negativ deja la vârsta adultă și pot împiedica realizarea de sine și succesul.

Printre toate literele din alfabet, există unele care sunt dificil de pronunțat pentru majoritatea copiilor - sunetul „r”, de exemplu.

Dacă vorbim despre litera „l”, este considerată ușor de pronunțat, iar copiii pot fi învățați să o pronunțe corect în câteva lecții. În acest articol vă vom spune cum să vă învățați copilul să pronunțe litera „l”.

Din acest articol veți învăța

De ce apar defecte de vorbire?

Înainte de a-i învăța pe copii să pronunțe sunetul „l”, este important să înțelegem ce a dus la dezvoltarea unui astfel de defect de vorbire. Există mai multe motive principale.

În mod ciudat, unul dintre motivele pentru care apar probleme cu pronunția este obiceiul de a șchiopăta cu copilul. Dacă observi că bebelușul a început să pronunțe sunetele prost, atunci analizează-ți vorbirea atunci când te adresezi copilului.

Dacă pronunți o literă incorect, atunci cel mai probabil copilul tău va spune același lucru. Pentru că pur și simplu nu a auzit nimic altceva și consideră că este normal. Încercați să vorbiți, pronunțând toate sunetele clar.

Al doilea motiv pentru care sunetul „l” este subdezvoltat sunt caracteristicile anatomice ale dezvoltării copilului. Acestea includ un frenul prea scurt, palatul moale, buza despicată. Toate aceste anomalii de dezvoltare împiedică limba și uvula să se miște corect, ceea ce face imposibilă pronunțarea sunetului în cuvintele care conțin această literă.
Un alt motiv care poate afecta faptul că un copil începe să vorbească incorect este dezvoltarea afectată a sistemului auditiv. În acest caz, pur și simplu aude incorect scrisoarea, ceea ce duce la formarea unui defect.

Un logoped va putea determina adevăratul motiv care a dus la formarea pronunției incorecte. Acest specialist trebuie contactat dacă se observă defecte la un copil după 4,5 ani.

Până la această vârstă, sunetul „l” se poate forma singur. Se crede că, după 4,5 ani, aparatul de vorbire al bebelușului este complet format și orice pronunție incorectă trebuie corectată la timp. Cu cât încerci mai repede să înveți cum să o faci corect, cu atât mai bine pentru copil.

Cum ar trebui să fie poziționate organele articulatorii când se pronunță „l”

Pronunțarea incorectă a cuvintelor care conțin litera „l” poate fi observată și la copii în diferite moduri:

omiterea unei consoane la pronunțarea unui cuvânt (cal - cal);
înlocuirea sunetului „l” cu „u” (lopată – uopata) sau cu sunetul „th” (linguriță – yozhka);

Pronunția incorectă poate fi observată numai atunci când rostiți cuvinte care conțin litera „l” într-o formă moale sau numai tare.

Sunetul „l” se pronunță prin apăsarea vârfului limbii pe dinții superiori, aerul expulzat este destul de puternic și trece de-a lungul părților laterale ale limbii. În același timp, nu se sprijină de dentiția laterală.

În mod interesant, numeroase studii au demonstrat că pentru fiecare adult care poate rosti corect cuvintele cu „l”, poziția organelor articulatorii se poate schimba ușor, dar principiul locației lor este același.

A învăța un copil să spună litera „l” nu este deosebit de dificil. Acest lucru se poate face cu ușurință acasă, efectuând mai multe ședințe cu bebelușul dvs. folosind exercițiile corecte de logopedie.

Un set de exerciții pentru stabilirea pronunției corecte a sunetului „l”

Înainte de orice sesiune de logopedie, este necesară încălzirea organelor aparatului articulator. Aceasta este aceeași gimnastică de încălzire.

Copiii se bucură de aceste activități într-un mod jucăuș și se bucură cu adevărat de ele. Cere-i copilului tău să scoată limba spre tine, să zâmbească, să-și răsucească buzele strânse și să deschidă și să închidă gura larg.

Fă niște exerciții de respirație. Acest lucru va fi suficient pentru a configura aparatul de vorbire al copilului pentru lucrări ulterioare și pentru a-i învăța pe copii să pronunțe corect cuvintele.

Zâmbet. Acest exercițiu este foarte distractiv pentru copii. Roagă-ți copilul, fără să-și deschidă buzele, să zâmbească de la ureche la ureche și să înghețe în această poziție până la zece secunde. Puteți face acest lucru de până la 8 ori.
Miere delicioasă. Deschizând ușor gura, folosește vârful limbii pentru a-i cere copilului să-și lingă buzele, parcă după ce ai gustat miere delicioasă. Exercițiul trebuie făcut cel puțin un minut.
Briză. Suflați aer printr-o gură ușor deschisă, în timp ce vă mușcați vârful limbii. Exercițiul se efectuează timp de aproximativ trei minute.
Zgomotul unui cal. Arată imagini. Întreabă-l pe copilul tău ce fel de animal este acesta și roagă-l să clacă pe limba, așa cum face un cal. Mai întâi, grăbiți pronunția sunetului și apoi înăbușiți-l.
Arată-mi limba. Acest exercițiu este, de asemenea, foarte distractiv pentru copii, deoarece adulții îi permit să facă lucruri care erau interzise anterior. Cereți-i copilului să-și împingă limba înainte cât mai mult posibil și să încerce să ajungă la bărbie. Următorul pas este să ajungi la vârful nasului.

Dacă părinții se confruntă cu sarcina de a-și învăța copilul să pronunțe „l”, atunci trebuie să-și amintească că procesul de învățare ar trebui să fie interesant pentru copii. Pentru a face acest lucru, utilizați imagini luminoase, de exemplu, cai pentru exercițiul cu același nume.

Lecțiile în sine nu ar trebui să dureze mai mult de 5 minute, deoarece acesta este exact momentul în care un copil de 4 ani se poate concentra pe îndeplinirea unei sarcini.

Copiii care au probleme în a pronunța un cuvânt care conține litera „l” ar trebui să facă mai multe exerciții de desen, aplicații, adică exerciții de motricitate fină. Acest lucru ajută nu numai să dezvolte vorbirea și să învețe cum să pronunțe corect cuvintele, dar contribuie și la o mai bună dezvoltare intelectuală.

Mulți părinți observă că copilul nu poate pronunța sunetul „L”; el „înghite” sau pronunță în schimb alte sunete („U”, „Y”). Cum să înveți un copil să pronunțe corect litera „L”? Pentru a corecta vorbirea, în primul rând, este necesar să se determine cauza și sursa erorilor.

Greșeli de bază în pronunțarea literei „L” și cauzele acestora

În loc de „L”, copilul spune „Y”. Motivul acestei erori este că copilul își plasează incorect limba. Când pronunțați corect litera „L”, limba ar trebui să se ridice și să atingă cerul gurii. Pentru a corecta vorbirea, trebuie să-l înveți pe bebeluș să apese capătul limbii pe palat și pe incisivii superiori, în timp ce partea din spate a limbii ar trebui să se ridice, iar partea din față să cadă.

În loc de „L”, copilul spune „U”. În acest caz, problema constă în poziția incorectă a buzelor. Invitați-vă copilul să zâmbească larg, arătându-și dinții și să spuneți „LA”, astfel încât buzele lui să rămână nemișcate.

În loc de „L”, copilul spune „Y”. Acest lucru se întâmplă pentru că atunci când se pronunță litera „L”, capătul limbii cade, iar spatele, dimpotrivă, se ridică. Corecția se efectuează în același mod ca și în cazul sunetului „Y”.

În loc de „L”, copilul spune „V”. În acest caz, limba rămâne complet nemișcată, iar buza inferioară joacă rolul principal în producerea sunetului. Această eroare poate fi corectată învățându-l pe copil să-și coboare buza inferioară, atingând incisivii superiori cu limba și apoi aducerea buzei în poziția inițială.

În loc de „L”, copilul spune „G”. Motivul acestei erori este că vârful limbii nu este implicat în producerea sunetului. Bebelușul trebuie învățat să atingă partea superioară a incisivilor cu limba.

Jocuri educative logopedice pentru antrenamentul sunetului „L”

Astfel de jocuri contribuie nu numai la formarea unei articulații corecte, ci și la dezvoltarea abilităților artistice ale copilului, îi lărgesc orizonturile și îi antrenează memoria.

„Miere delicioasă”

Lasă copilul să-și imagineze că este un urs care iubește cu adevărat mierea. Când ursul vede miere, își linge buzele în așteptarea să se bucure de mâncarea delicioasă. Când se preface a fi urs, copilul ar trebui să-și lingă încet buzele superioare și inferioare.

Arată-i copilului tău în imagine cum se umflă vela când bate vântul. Invitați-l să „arată” vela cu limba. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă sprijiniți vârful limbii pe incisivii superiori și să expirați încet.

"Cal"

Copilul ar trebui să zâmbească larg, deschizând dinții și să clacă limba, imitând alergarea unui cal. Maxilarul inferior trebuie să rămână nemișcat. Calul poate alerga repede sau încet, făcând clic tare sau aproape tăcut.

"Barca cu aburi"

Copilul trebuie să deschidă ușor gura, să coboare vârful limbii și să ridice spatele. Apoi pronunțăm „YYYYYYY”, imitând fluierul unui vas cu aburi.

Cum să înveți un copil să pronunțe litera „L” la o vârstă mai înaintată?

Pronunțarea incorectă a sunetului „L” peste vârsta de 6 ani poate fi o consecință a unor boli neurologice, stres, malocluzie sau frenul scurt, astfel încât copilul ar trebui să fie examinat de un medic pediatru, psiholog de copil și logoped. .

Dacă experții nu au identificat tulburări fiziologice ale aparatului de vorbire, atunci cauza unei articulații incorecte este neglijarea pedagogică a copilului. Cu cât copilul este mai mare, cu atât este mai dificil să-l înveți pronunția corectă a sunetelor. În acest caz, părinții și educatorii trebuie să monitorizeze în mod constant pronunția. O atenție deosebită trebuie acordată antrenării abilităților motorii mâinii, de care depinde direct dezvoltarea vorbirii.

Mulți copii le este greu să învețe să pronunțe litere individuale. Cel mai dificil sunet de pronunțat este sunetul „R”, așa că adesea copiii îl înghit sau încearcă să îl înlocuiască cu alte sunete mai simple „L” și „G”. În timp ce copilul tocmai învață să vorbească, părinții nu ar trebui să-și facă griji dacă nu poate pronunța corect această literă. Formarea unui copil în pronunția literei „R” ar trebui să înceapă la 4-5 ani. Dacă un copil merge la grădiniță, atunci părinții pot solicita ajutor de la un logoped, care va desfășura în mod regulat lecții individuale cu copilul. Dacă un copil este crescut acasă și părinții nu au posibilitatea de a obține ajutor de la un specialist, atunci exercițiile de dezvoltare trebuie efectuate independent.

Cum să înveți un copil să pronunțe litera „R”?

Ar trebui să începeți cu articulația: dinții se deschid, limba este pliată în formă de barcă, părțile laterale trebuie să atingă dinții, iar vârful să se ridice și să atingă incisivii.

Limba este setată ca pentru pronunțarea literei „P”, dar sunetul „ZZZZZZZHZH” este pronunțat în mod repetat, apoi „D”.

Bebelușul își scoate limba și o apasă cu buzele, după care ar trebui să expire rapid pe gură, făcând să vibreze ușor capătul limbii.

Copilul deschide gura, își întinde limba astfel încât vârful acesteia să atingă incisivii din față, iar părțile laterale să atingă molarii. Trebuie să țineți limba în această poziție timp de câteva secunde, apoi să o relaxați complet. Repetați de 3-4 ori.

Copilul ar trebui să deschidă gura, despărțindu-și ușor buzele și să-și muște ușor vârful limbii de 10 ori.

Lăsați copilul să încerce să clacă pe limba în timp ce o suge până la cerul gurii. Trebuie să repeți exercițiul de cel puțin 10 ori, schimbând ritmul.

Invitați-vă copilul să încerce să imite zgomotul copitelor unui cal cu limba.

Bebelușul lovește brusc și rapid dinții de sus cu vârful limbii și, în același timp, pronunță sunetul „D”.

Tehnici de joc

Părinții se întreabă , cum să înveți un copil să pronunțe litera „R”, Adesea se confruntă cu faptul că bebelușul nu dorește să finalizeze sarcini și exerciții de articulare pentru că este plictisit și dezinteresat. Cum să fii în acest caz? Există jocuri educaționale speciale care antrenează pronunția literei „R”.

Un adult invită copilul să imite cu limba oscilațiile pendulului unui ceas. Pentru a face acest lucru, bebelușul deschide gura larg, își scoate limba și se întinde spre colțurile din dreapta și din stânga gurii.

"V-aţi ascunselea"

Adultul îi spune copilului că limbii îi place să meargă, dar este foarte timid. Prin urmare, trebuie să înveți să-l ții când nimeni nu îl vede. După aceste explicații, adultul închide ochii, iar limba iese la plimbare - iese din gură, iar când adultul deschide ochii, limba se ascunde.

"Komarik"

Întrebați-vă copilul ce sunete face un țânțar; dacă micuțul nu știe cum să răspundă, spuneți-i: „zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz”. Pune-ți copilul să repete sunetul cu gura închisă și deschisă.

Regula principală a unor astfel de jocuri este un mediu prietenos. Dacă părinții înșiși îi percep ca pe o datorie enervantă și îl trag în mod constant pe copil înapoi și îl cicălesc, atunci nu va ieși nimic bun de la ei. În acest caz, este mai bine să solicitați ajutor de la un logoped profesionist.

Pe măsură ce cresc, copiii noștri își extind vocabularul din ce în ce mai mult. Nevoia lor de a vorbi crește în fiecare zi. Din păcate, majoritatea bebelușilor au probleme în a pronunța anumite sunete. Este posibil să înveți un bebeluș să pronunțe corect sunetele acasă sau va fi nevoie de ajutorul unui logoped pentru a elimina defectele de vorbire?

Ce cauzează pronunția incorectă?

Cea mai frecventă greșeală pe care o fac adulții atunci când comunică cu copilul lor este imitarea vorbirii acestuia. Cichipăm cu omulețul, deformând adesea cuvintele. Se pare că vorbirea noastră scade la nivelul unui bebeluș. În loc să vorbim cu copiii mici cât de bine putem, pronunțând toate sunetele și literele clar, ne facem în mod deliberat vorbirea neclară.

Deoarece copilul nu aude vorbirea corectă de la tine, el nu va putea să-și amintească și să o repete. Prin urmare, pentru ca bebelușul tău să învețe să vorbească corect, vorbirea ta trebuie să fie clară și inteligibilă.

Motivul pentru reproducerea incorectă a sunetelor individuale poate fi o caracteristică structurală a aparatului de vorbire

Ligamentul de sub limbă este mai scurt decât ar trebui să fie, ceea ce face dificilă mișcarea.
Vorbirea normală este îngreunată de dimensiunea limbii (prea mică sau, dimpotrivă, prea mare).
Buze foarte subțiri sau, dimpotrivă, plinuțe, ceea ce le îngreunează articularea.
Abateri ale structurii dinților sau maxilarului.
Un defect al aparatului auditiv care te împiedică să auzi anumite sunete și, prin urmare, să le pronunți corect.

Părinții pot corecta cu ușurință unele defecte de vorbire singuri. Bebelușul întâmpină principalele dificultăți atunci când pronunță sunete șuierate - Zh, Ch, Sh, Shch, literele P, precum și Z, G, K, L, S și C.

Cum să-ți ajuți copilul să pronunțe sunete șuierate?

A învăța un copil să pronunțe literele Zh, Ch, Sh și Sh este puțin mai ușor decât, de exemplu, litera R. Cel mai adesea, copiii au o problemă cu pronunția șuieratului Zh și Sh. În același timp, sunetul Sh nu este la fel de enervant pentru ureche precum Zh pronunțat incorect.

De obicei, problema cu șuieratul apare deoarece bebelușul este incapabil să relaxeze limba și să o întindă astfel încât marginile să atingă dinții laterali superiori.

Prin urmare, copilul trebuie să fie învățat câteva exerciții simple.

Să relaxăm limba . Așezați-vă limba pe dinții inferiori, ca o clătită, și bateți-o cu dinții de sus, spunând „Ta-ta-ta”. După aceasta, limba ar trebui să stea relaxată. Apoi trebuie să-l palmi cu buza superioară și să spui „Pa-pa-pa”.
Ridicarea vârfului limbii în sus . Pentru a finaliza sarcina, ai nevoie de bomboane sau gumă de mestecat (va fi o motivație bună pentru copilul tău). Ai nevoie de el să deschidă gura 2-3 cm, să-și întindă limba peste buza inferioară, scoțând vârful. Pune o bomboană pe ea și cere-i copilului să o lipească de cerul gurii, în spatele dinților de sus. Asigurați-vă că bebelușul își folosește doar limba și nu maxilarul.
Suflați aer prin mijlocul limbii . Pune o bucată mică de vată pe masă. Lăsați copilul să zâmbească și poziționați limba ca în sarcina anterioară. Sarcina bebelușului este să sufle vata la celălalt capăt al mesei, fără a-i umfla obrajii. În același timp, trebuie să pronunțe ceva ca litera F.
Suflați bumbac din nas . Copilul deschide ușor gura, își așează limba astfel încât să existe un șanț în mijloc, iar marginile aproape să se întâlnească. Asezam o bucata de vata pe nas.Bebelusul trebuie sa inspire adanc aer prin nas si sa expire brusc pe gura. Vata ar trebui să zboare în sus.
Pronunțăm sunetele Zh și Sh . Cereți bebelușului să pronunțe silaba SA, limba ar trebui să fie în spatele dinților în acest moment. Apoi, trebuie să mutați limba mai adânc în gură. Pe măsură ce ne îndreptăm spre alveole, sunetul din S se transformă în Sh. Pentru a obține sunetul Zh, repetăm exercițiile, pronunțând mai întâi silaba ZA.
Mai multe cuvinte cu Zh și Sh . Amintiți-vă sau găsiți rime sau răsucitoare de limbă în care literele Zh și Sh se găsesc adesea în cuvinte. Repetați-le cu copilul dvs. de mai multe ori.
Pronunțăm litera H . Dacă bebelușul tău a crescut tonul limbii, va fi mai dificil pentru el să facă față exercițiului la început. Sunetul CH este format din TH și Sh. În primul rând, limba ar trebui să lovească alveolele, pronunțând TH, apoi să se relaxeze, trecând sunetul Sh prin fantă. Aceste două sunete, mai întâi încet și apoi mai repede, ar trebui să fuzioneze într-un singur Ch. După mai multe antrenamente, copilul va reuși!

Exersați-vă pronunția cu diferite rime scurte. De exemplu:

Erau ghioce care vizitau puii de lup,
Au fost pui de lup în vizită la puii de corocă,
Acum puii de lup fac zgomot ca ghiocele,
Și ca puii de lup, puii de copacă sunt tăcuți.

Învățați să pronunțați litera R

Bebelușul începe să pronunțe bine litera R abia la vârsta de 5-6 ani. Daca bebelusul tau nu a atins inca aceasta varsta, nu intra in panica din timp.

Există de obicei unele probleme asociate cu litera P

Omulețul nu scoate deloc un mârâit , pur și simplu iese din cuvintele lui. Acest lucru se întâmplă atunci când litera P este situată între vocale. De exemplu, un garaj sună ca „ha - deja”.
Copilul înlocuiește sunetul R cu L, Y sau Y . Se pare că în loc de trandafir - „viță”, roșu - „yzhy”, magpie - „gay”.
Bebelușul pronunță sunetul R, dar nu așa cum ar trebui să sune în rusă . Fie vibrează, ca britanicii, fie grată, ceea ce este tipic pentru francezi.

Puteți corecta deficiențele în pronunțarea literei P făcând câteva exerciții. Este mai bine să le executați în timp ce stați și țineți spatele drept. În acest caz, copilul trebuie să se vadă în oglindă.

În acest fel, el poate vedea cât de bine îndeplinește sarcina.

Naviga . Copilul trebuie să deschidă larg gura și să-și ridice vârful limbii în spatele dinților de sus. Îndoiți ușor partea inferioară a limbii înainte și apăsați marginile în sus împotriva molarilor. Trebuie să repetați acest lucru de 3 ori la rând timp de 10 secunde.
cal . Trebuie să apăsați strâns limba pe cerul gurii și apoi să o eliberați rapid. Acest lucru va produce un sunet care amintește de pocnitul copitelor. Repetați sarcina de cel puțin 10-15 ori.
Curcan . Desenați un curcan furios cu copilul. Copilul ar trebui să arunce limba din gură, împingând-o între dinți. În acest caz, trebuie să pronunți sunete similare cu „bl-bl”. Sarcina este efectuată într-un ritm lent, accelerând-o treptat.
Să ne mușcăm limba . Scoate capătul limbii și deschide gura într-un zâmbet. Apoi mușcă-ți încet limba cu dinții.
Ne spălăm pe dinți . Bebelușul trebuie să zâmbească larg și să-și miște vârful limbii de-a lungul peretelui interior al dinților superiori, fără a mișca maxilarul inferior.
Cine o are mai mult? Invitați-vă copilul să compare cine are cea mai lungă limbă. Va putea ajunge la bărbie sau la vârful nasului?
Ciocănitoare . Trebuie să deschideți gura larg și să vă loviți cu limba cu putere pe interiorul gingiilor, lângă dinții de sus. În acest moment trebuie să spui „d-d-d”.

Pentru a preveni copilul să obosească de la numeroase exerciții, ia pauze și invită-l să răcnească ca un leu. Pentru a consolida succesele emergente, puteți învăța în plus cu copilul dvs. șubitori de limbi și cuvinte care conțin litera R.

Pronunțarea corectă a literelor Z, S și C

Când un copil nu pronunță litera S, în același timp nu poate pronunța celelalte litere și silabe care fluieră - Z, Ts, Зь, Сь. Motivul pentru aceasta este un aparat articulator subdezvoltat.

Exercițiile speciale vor ajuta, de asemenea, la corectarea situației.

Pune mingea în poartă . Scopul acestei sarcini este de a învăța cum să eliberezi un flux lung și direcționat de aer. Faceți porți pe masă folosind blocuri sau alte jucării. Rotiți o minge de bumbac liber. Puștiul trebuie, cu buzele îndoite într-un tub, să sufle asupra mingii și să o bată în poartă. În timpul exercițiului, nu trebuie să vă umflați obrajii, iar aerul suflat trebuie să curgă într-un singur flux lung, fără întrerupere.
Cântecul limbii . Cu gura ușor deschisă, trebuie să-ți așezi limba pe buza inferioară. Apoi trebuie să loviți cu bureții - „cinci-cinci-cinci” (limba cântă). Aerul iese într-un flux neted, fără întrerupere. Apoi, deschizând gura larg, ține limba moale pe buza inferioară, astfel încât să nu se încovoaie. Este necesar ca marginile limbii să atingă colțurile gurii.
Clătită . Este important să înveți copilul să-și relaxeze limba. Pentru a face acest lucru, el trebuie să zâmbească și să-și pună marginea anterioară a limbii pe buza inferioară. Zâmbetul nu trebuie să fie încordat, iar limba ar trebui să atârne doar puțin de buză.
Ne spălăm pe dinți . Exercițiul este similar cu sarcina pentru litera P, doar că vom spăla dinții de jos mai degrabă decât cei de sus.

Litera Z este asociată cu litera C, astfel încât producerea acesteia se face în același mod ca sunetul C.

Sunetul T este format din două sunete - T și S, care se deplasează rapid de la unul la altul. Este important să-ți înveți copilul să separe un sunet de altul. Cereți-i copilului să rostească mai întâi sunetul lung „shhhhh”, apoi sunetul scurt „shhhh, tshh, tshh”. Drept urmare, copilul va scoate sunetul C.

Dar K și G?

Sunetele K, G și X aparțin spatelui limbii, ceea ce implică o creștere mare a limbii atunci când le pronunță. Când un copil nu pronunță aceste litere, cel mai adesea limba lui este pur și simplu leneșă (cu excepția patologiilor congenitale pe care doar medicii le pot corecta). Pentru ca limba să funcționeze, trebuie să faci exerciții.

Glisați în jos . Pune o minge de vată pe palma bebelușului tău. Copilul ar trebui să deschidă ușor gura, să-și țină rădăcina limbii într-o poziție ridicată și să coboare vârful acesteia. Apoi trebuie să expirați rapid, astfel încât să suflați vata din palmă. Sunetul va fi K.

linguriţă . Cereți-i copilului să spună „ta-ta-ta” încet. Luați o linguriță și îndepărtați ușor limba apăsând pe partea din față a spatelui acesteia. În loc de „ta”, copilul va primi mai întâi „cha”, apoi „kya”. Continuând să apăsați pe limbă, prindeți momentul în care bebelușul produce un „ka” curat. Trebuie să-și amintească în ce poziție era limba lui în acel moment. Nu-ți face griji dacă nu funcționează imediat.

Indiferent de exercițiile pe care le faci cu copilul tău pentru a pronunța ce literă, după oră, repetă cu el cât mai multe cuvinte, rime sau cântece cu această literă.

Vârsta preșcolară este perioada celei mai active dezvoltări a unui copil. În corpul său au loc schimbări fiziologice semnificative, dezvoltarea proceselor de gândire, a psihicului, a sferei emoțional-voliționale și a personalității în ansamblu este în desfășurare.

Cercetările au arătat că toate procesele mentale ale unui copil se dezvoltă cu participarea directă a vorbirii. Și, evident, o încălcare a acestei funcții umane duce la dificultăți în dezvoltarea armonioasă a bebelușului. Pentru a ajuta cu promptitudine un copil să stăpânească vorbirea, părinții trebuie să cunoască tiparele de dezvoltare a vorbirii unui copil preșcolar.

Abateri legate de vârstă în dezvoltarea vorbirii

În mod normal, până la vârsta de trei ani, un copil ar trebui să fie capabil să stăpânească aproape toate sunetele limbii, cu excepția sunetelor șuierate (Sh, Shch, Ch, Zh) și a sunetelor R, Rb. Această vârstă se caracterizează printr-o creștere a activității de vorbire; copiii încep să folosească vorbirea pentru a învăța singuri fapte noi. Cu alte cuvinte, aceasta este epoca „de ce”.

Iată greșelile comune pe care copiii le fac în acest stadiu al dezvoltării vorbirii:

înlocuirea sunetului R cu L, L (mână - hatch),
înlocuind sfârâitul Sh, Shch, Ch, Zh cu moale Sy, Zz (eșarfă - syarf),
înlocuind L cu sunetele L, Y (arcu - trapă, lampă - yampa).

Un copil de cinci ani ar trebui să pronunțe deja corect toate sunetele vorbirii și să folosească nu numai propoziții simple, ci și complexe pentru a-și exprima gândurile.

Dacă un copil pronunță sunetele incorect pentru o lungă perioadă de timp, atunci abilitățile sale articulatorii motorii sunt întărite, iar percepția sunetelor vorbirii este distorsionată. Bebelușul pronunță incorect sunetul, dar nu îl înțelege el însuși. Dacă nu-ți ajuți copilul la timp, acesta va dezvolta un defect persistent de vorbire, care va fi mult mai greu de depășit.

Nu amânați cursurile pentru a elimina defectele de vorbire decât mai târziu, pentru a evita complicații în viitor

Formarea pronunției corecte a sunetelor la un copil

Adesea, dacă un copil nu are boli cronice, patologii în dezvoltarea organelor aparatului de vorbire (limba, palatul moale și dur, buze) sau tulburări în funcționarea sistemului nervos, adulții de acasă pot ajuta copilul. stăpânește unul sau altul sunet. În acest caz, trebuie doar să cunoașteți procedura necesară pentru a produce sunetul lipsă sau distorsionat.

În primul rând, principalul lucru cu care părinții ar trebui să înceapă este întărirea abilităților motorii articulatorii. Acest lucru se realizează prin diverse exerciții, dintre care literatura oferă multe.
În al doilea rând, aceasta este producția în sine sau clarificarea sunetului. Fiecare sunet are propria sa tehnică.
Următoarea etapă va fi consolidarea sunetului mai întâi în silabe, apoi în cuvinte.
După ce copilul pronunță cu succes un sunet în cuvinte, i se oferă sarcini de diferențiere (discriminare) a sunetelor de opoziție (Zh-Sh, Ch-Shch, Z-S, T-D etc.).
Urmează etapa de memorare a verselor de creșă, răsucitori de limbi, ghicitori, poezii cu sunet.
Și, în sfârșit, reparăm sunetul în vorbire: povestind, scriind povești.

Cum să înveți un copil să pronunțe sunetul dur „L” acasă

În acest articol am dori să ne oprim mai în detaliu asupra producerii sunetului dur „L”.

Cel mai adesea, atunci când se pronunță sunetul „L”, se întâlnesc următoarele dezavantaje: sunetul este complet absent, înlocuit cu altele - L, V, U, I. (banc - „lyavka”, „yavka”). Datorită faptului că pronunțarea acestui sunet necesită poziția superioară a limbii, trebuie să aflați dacă copilul îl poate ridica.

Pentru ca limba să mențină clar poziția dorită, oferim următoarele exerciții menite să întărească mușchii limbii:

„Sting” – arată o limbă îngustă
„Sting” - „Scapula” - arată fie o limbă îngustă, fie o limbă largă.
„Swing” - limba atinge alternativ buzele inferioare și superioare.
„Pendul” - capătul limbii se transformă în colțurile buzelor.
„Să pedepsim limba obraznică” - scoateți-vă limba, mângâiați-o cu buzele (cinci-cinci-cinci) astfel încât să devină lată.
„Limba doarme” - mușcă ușor capătul limbii proeminente, deschizând și închizând gura, buzele și limba relaxate și nemișcate.

După ce observați că copilul poate face față cu ușurință exercițiilor propuse, puteți trece direct la emiterea sunetului „L”.

Prima modalitate de a apela L: limba întinsă stă nemișcată între dinți („Limba doarme”), mama sugerează să cânte AAA și, fără a întrerupe, să muște vârful limbii, continuând să cânte același sunet - s-a dovedit TOT. Aș dori să vă avertizez că în această etapă nu este nevoie să întrebați copilul ce sunet a scos. Acest lucru se poate face numai după repetarea exercițiului de mai multe ori, când totul merge bine.

A doua modalitate de setare: cântați AAAA, în timp ce vă mușcați limba largă. Acest exercițiu este arătat copilului în tăcere, astfel încât sunetul L să nu fie auzit, altfel îl va pronunța cu distorsiunea obișnuită.

Sunetul obținut cu aceste tehnici este fixat mai întâi în silabe închise (AL, IL, OL, UL); mai departe - între sunete vocale (ALA, ILA, ULO...), apoi în silabe deschise (LA-LA, LO-LO, LU-LU, LA-LU, LO-LU etc.).

unde sunetul L este la sfârșitul cuvântului: spate, măgar, scaun, rolă, sticlă etc.
unde sunetul L este la începutul cuvântului: schiuri, bast, barcă, baltă, cal etc.
unde sunetul L este în mijlocul cuvântului: colți, clasă, glorie, ochi, purice etc.

Apoi, începeți să memorați poezii simple, versuri și ghicitori cu copilul dvs., în care se găsește adesea sunetul L. Acest lucru vă va permite să automatizați sunetul rezultat și să îl introduceți în vorbire.

Exemple:

Pe suprafața geamului

picătură grea de sticlă.

O picătură a căzut pe o floare albastră

și a deschis o petală.

A fugit, a fugit

s-a terminat laptele.

Mi-a fost greu să-l prind

Să fii casnică nu este ușor!

Totul este alb, alb, alb.

A fost multă zăpadă.

Acestea sunt zile distractive!

Toate pe schiuri și patine!

Dacă nu ai încredere în abilitățile tale sau îți este frică să nu-ți rănești copilul într-un fel, atunci există întotdeauna o cale de ieșire să apelezi la centre specializate, dintre care acum există un număr mare. După ce a participat la mai multe cursuri de logopedie și a stăpânit abilitatea de a pronunța un sunet „dificil”, copilul dumneavoastră va putea continua să lucreze la dezvoltarea vorbirii împreună cu părinții săi.

Vă sugerăm să faceți cu copilul dumneavoastră exercițiile prezentate în următorul videoclip al logopedului Natalia Gorina.

Cum să preveniți tulburările de vorbire

Părinții trebuie să-și amintească că comportamentul lor poate afecta și dezvoltarea vorbirii copilului. Cum ar trebui să se comporte părinții dacă doresc ca vorbirea copilului lor să se dezvolte fără dificultăți inutile?

În primul rând, trebuie să vorbești cu copilul tău încet și calm. Acest lucru se datorează faptului că, din cauza percepției auditive insuficient dezvoltate, copilul nu va avea timp să audă și să recunoască vorbirea unui adult.
Este necesar să-i spuneți copilului cum să pronunțe corect un cuvânt pe care îi este greu de spus. De obicei, copiii sunt bucuroși să repete după adulți. Doar nu uitați că cerințele excesive pot jigni un copil, iar el poate deveni complet retras.
Nu este recomandabil să supraîncărcați un copil cu învățarea timpurie a literelor și citirea, mai ales dacă acest lucru se face fără dorința lui, deoarece rezultatul așteptat poate fi opus.
Este o greșeală să forțezi un copil mic să recite poezie în fața oaspeților. Acesta este mult stres pentru un bebeluș al cărui vorbire nu s-a dezvoltat încă pe deplin. Ulterior, astfel de greșeli ale adulților pot duce la bâlbâială.
Odată cu dezvoltarea târzie a vorbirii, nu trebuie să intrați în panică; trebuie doar să acordați mai multă atenție jocurilor de vorbire cu copilul pentru a-și reînnoi vocabularul pasiv.
În plus, prevenirea deficiențelor de dezvoltare a vorbirii este facilitată de funcționarea normală a altor organe de vorbire (aparatul auditiv, vocal, respirator, vederea, mirosul, atingerea), a căror activitate coordonată contribuie la formarea vorbirii corecte.

Nu uitați, munca de dezvoltare a vorbirii nu se termină repede. Acesta este un proces lung. Este necesar să extindeți în mod constant vocabularul copilului, să-i citiți cărți, să compuneți povești pe baza imaginilor, pe baza impresiilor pe care le are. Încurajează copilul să comunice în toate modurile posibile, corectează-i cu blândețe și discret greșelile, oferindu-i în același timp o mostră de vorbire corectă.

Activitățile constante și regulate cu bebelușul dvs. vor da cu siguranță rezultate.

Vă aducem în atenție următorul videoclip, în care puteți lua în considerare în detaliu producerea sunetului „L” acasă.

Producția sunetului moale „L” este discutată în următorul videoclip.