Trei abilități principale de viață independentă care trebuie predate unui copil. Ce să înveți un copil pentru ca acesta să aibă succes în viitor Ce să înveți un copil în viață

De la naștere, vorbește mai mult cu copilul tău, citește-i cărți. Vede că mama ține ceva în mâini, se uită acolo și spune ceva... Cu timpul, va începe și el să se uite în carte. La urma urmei, ea va înțelege exact ce spune mama când se va uita exact acolo! Copilul poate să nu înțeleagă sensul, dar el înțelege intonația. Spune-i des cuvintele pe care ai vrea să le auzi de la copilul tău cât mai repede posibil. De exemplu, la vârsta de o lună am început să spun cuvântul „agu” de câteva ori pe zi, iar la două luni copilul însuși a început să spună clar „agu”; chiar l-am filmat pe video. Cel mai important lucru este să nu te oprești, să înveți constant cuvinte noi: „mamă”, „tată”, etc. Te poți antrena să spui ceva la un moment dat. De exemplu, când am început să mâncăm, i-am spus bebelușului „sunt” cu fiecare lingură. Acum, când vede o sticlă sau un borcan de piure, începe să repete „am-am-am”. De fiecare dată când copilul tău se trezește, spune-i: „Mamă, sunt treaz”. Și va repeta asta când se va trezi. Adevărat, suntem încă departe de o frază completă, dar el spune deja „mamă”. Poate că nu atât de clar, dar totuși știe deja că trebuie să-și sune mama.

Vorbește cu copilul tău ca și cum ai fi adult și vei vedea cât de atent te ascultă.

Când eram mică, televizoarele erau foarte rare, așa că părinții petreceau mai mult timp cu copiii, învățând poezii și cântece. Copiii petreceau mai mult timp cu cărțile decât cu televizorul. De acord, acest lucru nu este doar mai util pentru oameni, ci și mai interesant. Trebuie doar să fii interesat. Cu ajutorul lecturii, un copil își dezvoltă imaginația și memoria. Citește-i copilului tău, joacă jocuri cu cuvintele de la o vârstă foarte fragedă, de la naștere. Repetați în fiecare zi acele cuvinte pe care ați dori să-și amintească, dezvoltați memoria copiilor, pronunțați cuvintele clar. Iar când copilul tău încearcă să spună ceva incorect, corectează-l repetând același cuvânt corect. De exemplu, un copil spune „tata”, adică „tată”. Repetă corect „tată” după el și în câteva zile va începe să vorbească corect. Același lucru este valabil și pentru alte cuvinte.

Am început să învățăm să înotăm încă de la naștere, de îndată ce buricul nostru s-a vindecat. La urma urmei, acest lucru este foarte util pentru toate grupele musculare, iar plămânii se dezvoltă și ei. Cu cât mușchii bebelușului se întăresc mai repede, cu atât se va târâ mai repede și apoi va începe să meargă... Desigur, învățăm să înotăm acasă, la baie; am decis să nu merg la piscină până la un an. Peste două săptămâni este ziua noastră, așa că vom începe să mergem la piscină. Dar nu ne descurcăm atât de rău nici în baie.

Am început devreme: în copilărie bebelușului încă nu se teme de apă, dar mai târziu va fi mai greu să scapi de frica de apă. Desigur, este departe de un copil care înoată independent: mai întâi va trebui să se obișnuiască cu asta. Și apoi începeți antrenamentul. De îndată ce bebelușul tău crește, începe antrenamentul de respirație. Mai întâi trebuie să-ți înveți copilul să inspire și să expire, apoi să-și țină respirația. Foarte util pentru antrenarea respirației în scufundări. Și pentru a-l elibera pe copil de frică și a realiza exercițiul, puteți împrăștia o mulțime dintre jucăriile lui preferate sau chiar noi pe fundul căzii și îi puteți cere copilului să le ia de jos.

Chiar și în timpul sarcinii, am început să ascult des muzică calmă, iar după nașterea copilului meu, i-am cântat cântece de leagăn. La urma urmei, se știe că cântec de leagăn- prima lecție de vorbire nativă.

Discuţie

Multumesc pentru articol. La început, când am văzut titlul, m-am gândit din nou că este ceva de genul „a-i învăța pe copil să citească din leagăn”. Dar, din fericire, m-am înșelat. Sunt de acord că trebuie să comunici cu bebelușul tău, să-i arăți tot ce faci acasă, aceasta este cea mai importantă știință a lui în primii ani. De asemenea, mi se pare că scopul principal al educației până la vârsta de trei ani este acela de a învăța un copil să comunice cu semenii și adulții, să-și poată arăta dorințele, să-și poată exprima emoțiile într-un mod mai mult sau mai puțin civil. cale. Și la ce oră un copil învață să numere sau să citească - la 3 ani sau la 4 - nu este mare diferență.

Comentează articolul „Ce și cum îmi învăț copilul”

În lumea modernă, varietatea și disponibilitatea dispozitivelor mobile crește în fiecare zi. Tabletele și smartphone-urile au devenit însoțitori de zi cu zi nu numai pentru adulți, ci și pentru copii. Deci, merită să le folosiți în predarea preșcolarilor? Principalele dezavantaje ale dispozitivelor mobile, sau ceea ce îi sperie pe părinți: - „Tabletele și smartphone-urile strică vederea”: da, dacă vorbim de dispozitive cu buget redus, cu rezoluție scăzută a ecranului și, de asemenea, dacă părinții nu limitează timpul în care copilul interacționează cu...

Cum să înveți un copil să mănânce cu o lingură? Nu există o vârstă standard la care un copil ar trebui să înceapă să se hrănească cu o lingură. Depinde de caracterul și dezvoltarea mentală a copilului, de participarea părinților la acest proces. Unii oameni se pot descurca bine cu o lingură la doar un an, în timp ce alții nu pot face nimic la doi ani. Pentru a ajuta bebelușul să învețe rapid să mănânce singur, ar trebui să-i oferiți o lingură deja în timpul primei hrăniri, la 5-6 luni. În timpul hrănirii, puteți folosi două linguri...

Fiecare dintre noi are o chemare diferită, nu numai în viață, ci și în bucătărie. Unele gospodine sunt capabile să țină în cap o sută bună de rețete culinare, altele nu au egal în pregătirea mâncărurilor dietetice, iar unele chiar stau la aragaz doar la chemarea inimii. Ce au in comun? Probabil doar dorința de a-mi îmbunătăți abilitățile și surprind din când în când prietenii și familia cu propriile mele capodopere gastronomice. Datorită proiectului „Real Russian Housewife”, acest lucru a devenit și mai ușor. LA...

Copiii încă învață să citească și să numere de la părinți, dar cei mai mulți dintre ei nu știu nimic altceva când părăsesc școala. Este corect să înveți asta în așa fel încât în ​​11 ani să reușești să nu înveți nimic. Nu toată lumea este capabilă de asta; este nevoie de educație pedagogică.

În prezent, mamele și tații se întreabă dacă copilul lor are nevoie de un consult la un logoped, dar puțini știu că perioada cea mai favorabilă în ceea ce privește dezvoltarea vorbirii la un copil este de 2-3 ani. În acest moment, este necesar să consultați un logoped pediatru pentru a determina dacă vorbirea copilului este adecvată vârstei sale. Trebuie să contactați un logoped dacă: - Înainte de vârsta de 2 ani, copilul nu a dezvoltat vorbirea (copilul tace) sau vocabularul copilului nu depășește 10 cuvinte. Specialist calificat - logoped...

Pana in momentul in care am devenit mama mi-am permis multe: Dormi mult, desi nu eram obosita, Pregateste-te spontan de drum, Machiaza-te, spala-te pe dinti, Tine o rutina in apartament, Raspunde întrebări fără a fi nepoliticos, Și urmărește ciudateniile din lume. Până în momentul în care am devenit mamă, nu am învățat cuvintele cântecelor de leagăn, nu am vrut să dorm neîncetat, nu mi-au plăcut iepurașii albi, nu m-am gândit la injecții Și că florile sunt otrăvitoare Și că un metru de podea Toate prizele trebuie închise... continuare...

De exemplu, ține cont de faptul că frații mai mari ai copilului învață limba engleză, dar nu va fi nimeni care să ajute cu limba franceză? vor fi decente, iar rudimentele unei a doua limbi, care mai târziu, să zicem, deja la o universitate, pot fi aduse la un nivel bun într-un an de cursuri.

Copilul tău știe toate literele? Așa că este timpul să începeți încet să conectați literele și să citiți silabe. Vizualizați pe Yandex. Fotografii Vă aduc în atenție un joc despre cum să învățați un copil să citească silabe într-un mod jucăuș. Puteți imprima cardurile cu silabe sau puteți face propriile carduri. Nu vei avea nevoie de mult timp pentru asta. Puteți scrie cărți ca acestea, așa cum se arată în imagine. Poți scrie cartonașe cu silabe doar cu litera A, sau cu litera O. Tu...

Părinți despre educație Publicat 27.02.2013, autoarea Alena Lyubovinkina, psiholog și tânără mamă Sunt sigură că fiecare persoană din viața lui, când era copil, a spus de mai multe ori: „Nu-mi voi forța niciodată copilul să mănânce terci” , „Copiii mei nu vor dormi în timpul zilei”, „Nu-mi voi lovi copilul”. Apoi, în copilărie, procesul de creștere a unui copil părea evident. Totul a fost simplu și știam exact cum și ce să facem. Dar totul era atât de simplu și evident când noi înșine eram copii. A deveni părinți...

Ce grozav ar fi dacă toți oamenii vorbesc mai multe limbi încă de la naștere! Ei bine, cel puțin pe cele mai populare din lume. Nu ar fi nevoie să pierzi timp și bani pe antrenamente. De fapt, astfel de oameni există printre noi, pur și simplu nu le acordăm atenție. Copiii care încep imediat să vorbească două limbi sunt numiți bilingvi. Bilingivii sunt cei care au crescut într-un sistem bilingv. Când un copil aude o limbă în familie, dar în curte, la grădiniță, pe stradă - alta (de exemplu, în fostul...

Cum să înveți un copil să citească. Învățarea să citească. Cum să-i înveți pe copii să citească. Cum să înveți un copil să citească. Bună ziua, dragi cititori ai blogului meu despre copil despre familie, casă, sarcină. Există multe teorii și tehnici care promit să-ți învețe rapid copilul să citească. Dar metodele noi mai devreme sau mai târziu sunt criticate și dispar, înlocuite cu altele. De ce are nevoie un copil? Psihologul și psihoterapeutul Maria Makukha, într-un material exclusiv pentru Granei-T, sfătuiește...

Vestea primei mele sarcini a venit ca o mare surpriză pentru mine. Și deși nașterea a decurs fără probleme, mi-am promis: vom plănui un al doilea copil. Cand am ramas insarcinata, am petrecut mult timp cautand cursuri pentru viitoarele mamici: avansate si profesioniste. Am reușit să le găsesc, cred că experiența mea va fi de folos celor care aleg. Înainte de a încheia un acord cu o școală, citiți cu atenție programul cursului. Este important ca, pe lângă prelegeri, să existe și cursuri interactive și training-uri. Prelegeri Prelegerile sunt obligatorii...

3. Adresa de domiciliu? (ne-am mutat, așa că învățăm unul nou) 4. Ce perioadă a anului este acum? Și cele de mai sus nu sunt în niciun fel. Copilul este copil de acasă și merge la activități educaționale încă de la vârsta de trei ani. Copilul are 6 ani 5 luni. Întoarcerea la școală în toamnă.

Am învățat-o pe Katya să mestece din cartea „Un copil cu paralizie cerebrală” de Nancy R. Finney. gimnastica a luat amploare un an mai tarziu, sau poate a venit momentul..... apropo, acum aceasta gimnastica se face si la Moscova, am adus un manual despre ea si specialistii in reabilitare de la RDKB acum o folosesc cu succes.. .

Cresterea unui copil de la 7 la 10 ani: scoala, relatii cu colegii de clasa, parintii si profesorii, sanatate, activitati extrascolare, hobby-uri. perfect.Ca adult am invatat engleza timp de doua luni.Am invatat-o ​​usor la nivelul „citeste cu un dictionar” si comunic in...

Te învăț să rupi multă hârtie și să o ștergi pe >. În general, aceasta a fost o mare problemă pentru noi până de curând. într-o zi în urmă cu câțiva ani, un copil a descoperit Toaleta Publică. Se pare că nu trebuie să-ți faci griji că ajungi acasă, ci mergi la toaletă în Auchan sau...

Anterior, am vrut și eu să încep să predau copilul meu limbi străine devreme, dar un profesor de la institutul de lingvistică m-a sfătuit, spunând: fie trimiteți-mă într-un mediu lingvistic (un tutore cu rezidență permanentă și comunicare 24 de ore) sau predau de la 6-7 ani.

Copiii nu sunt îngrădiți ca leproșii, ci sunt învățați să trăiască într-o societate normală. Apropo, copilul meu de 2 ani a spus „mama”, dar nu a putut înțelege că mama sunt eu, a înțeles despre tata și despre toți ceilalți.

Buna ziua!

Într-unul dintre articolele noastre anterioare, am vorbit despre cât de important este comunicarea cu copiii (și nu numai!) menține-ți limitele.În scrisorile tale scrii că acest subiect nu este pe deplin înțeles. Și așa vom vorbi astăzi despre limitele personale. Ne afectează pe fiecare dintre noi în mod direct și într-un mod foarte tangibil și fiecare zi afectează modul în care ne percepem viața și lumea din jurul nostru.

Fiica mea Malya m-a împins să mă gândesc la subiectul granițelor. Ne întorceam cu ea acasă de la școală; pe drum, o jucărie i-a căzut din mâini și a căzut în noroi. În acel moment eram obosit și plin de griji și de aceea am reacționat automat - cu un clic. Reacția imediată și sinceră a fiicei mele m-a readus instantaneu la o stare de conștientizare: „Mamă, de ce dai clic? Nu scapi niciodată nimic?!”

Ce crezi că spune reacția ei? Ea spune că limitele copilului meu sunt în regulă.

Am văzut odată pe rețelele de socializare o postare a unei femei în care a descris un incident din viața ei: în vacanță cu familia, a zdrobit din greșeală și foarte puternic degetele fiului ei cu portbagajul unei mașini. În această situație, a fost „acoperită” de vinovăție și anxietate, soțul ei a intrat în panică și astfel copilul suferind a primit, în loc de sprijin, următoarea reacție părintească: "La ce te gandesti?! Îți bagi mereu mâinile oriunde mergi!” Deci, băiatul acela avea și el granițe integrale, așa că, apărându-se, a strigat: „Mă doare atât de mult și totuși m-ai atacat!”

Să ne gândim cum ar putea reacționa un copil cu limite deja încălcate în această situație? El putea: să simtă rușine și vinovăție, să se strângă în interior, să se strângă, să se cocoșeze în exterior. Poate să plângi, să începi să faci scuze, să te retragi în tine, să te retragi etc. Gândurile lui ar putea fi așa: « CE ceva în neregulă cu mine. Sunt rău, scap totul și îl murdăresc tot timpul.”

Mulți adulți se confruntă cu dificultăți în viață tocmai din cauza granițelor personale încălcate. Astfel de oameni sunt ușor de manipulat și controlat; au adesea o percepție dureroasă, distorsionată a vieții; orice dificultăți îi tulbură. Amintindu-și de copilărie, ei spun că au fost adesea rușinați, blamați, parcă i-ar fi făcut să se simtă rău. Ei au învățat să nu se gândească la ei înșiși, să-și neglijeze dorințele de dragul altor oameni sau de dragul datoriei. Îți amintești de minunatul basm „Morozko”? Unde fiica cea mică, înghețată în pădure, a spus că totul este în regulă cu ea și nu-i este frig.

De ce avem nevoie de granițele noastre și cum putem învăța să nu permitem depășirea lor? La fel ca granițele statului, avem nevoie de granițele noastre pentru a ne asigura securitatea personalității și pentru a-i menține integritatea. Sunteți familiarizat cu aceste expresii: „Ea s-a pierdut” sau „Nu mă regăsesc” sau " Ea ia totul prea personal.” „Ea s-a contopit cu el” etc. Toate aceste expresii indică faptul că persoana descrisă a încălcat granițele personale.

Pentru a învăța să nu permitem depășirea granițelor noastre, trebuie să simțim și să înțelegem când, de către cine și prin ce (ce cuvinte sau acțiuni) aceste granițe sunt încălcate. Și fiecare aici are propriile povești... Din anumite motive, cineva permite din nou și din nou oamenilor de un anumit tip să-i împingă. Cineva în situații critice similare își pierde complet puterea și începe să se prăbușească în interior, își pierde puterea, energia și dorința de a trăi. Dar, în orice caz, multe depind de noi. Dacă granițele noastre sunt puternice, integrale și le conștientizăm și le simțim, atunci nu se poate face nimic pentru a le încălca.

Și este important pentru noi să putem să ne protejăm și să ne apărăm atât propriile granițe (inclusiv față de copiii noștri!), cât și să putem transmite această abilitate copiilor noștri.

Să rezumam, în ce situații are loc o invazie a granițelor personale?

• Când afirmăm cu încredere ceea ce o altă persoană ar trebui să simtă, să dorească, să gândească, să facă. De exemplu: „Cum de nu ți-e foame? Ei bine, așează-te repede la masă!”
• Vă dezamăgim, încălcăm promisiunile, facem lucruri care nu sunt ceea ce am convenit. De exemplu: o situație de adulter ascuns. Aceasta este, de asemenea, o încălcare a granițelor, deoarece cealaltă parte nu este conștientă de trădare, nu vede situația reală și se trezește atrasă în triunghi împotriva voinței ei. Acesta este și motivul pentru care trădarea este întotdeauna percepută și trăită foarte dureros. Și unii chiar spun: „ Mă simt murdar.” „Parcă altcineva s-ar fi urcat în patul meu și a călcat în picioare tot ce este drag și valoros.” „Mi-a transformat întreaga viață într-o glumă bolnavă!” Există un sentiment clar de încălcare a limitelor aici.
• Diminuăm sau negăm sentimentele altei persoane. De exemplu: „Nu ai de ce să te temi!”, „De ce inventezi asta, nu a fost așa!”
• Îi ignorăm pe alții, nu ascultăm, întrerupem (când comunicăm cu copiii, mulți dintre noi „păcătuim” cu asta). Sau întrerupem brusc contactul (dacă comunicarea a început deja).
• Intrăm pe teritoriul altuia fără să întrebăm, luăm lucruri fără să cerem, citim scrisori personale, îmbrățișăm obsesiv, atingem pe altul (nerespectăm teritoriul personal). De exemplu: intrăm în camera copilului fără să batem (de la 5 ani este mai bine să batem), aruncăm jucăriile fără să întrebăm, citim corespondența copilului pe rețelele de socializare.
• Nu acceptăm și nu respectăm „nu” al altcuiva.
• Amenințăm cu pedeapsa. De exemplu: „Dacă nu te oprești acum, voi pleca și nu mă voi întoarce... Mă voi duce și locui cu tata... etc.”

Aceasta este o parte a problemei granițelor. Se referă la modul în care putem evita să le încălcăm atunci când comunicăm cu alte persoane (inclusiv copiii).

Dar mai este și altul... Mulți părinți, încercând să fie mame și tați buni, exagerează în acest demers și încep să permită copilului ceva care îi transformă pe copiii înșiși în încălcatori ai limitelor altor oameni. După cum a scris Anton Semenovich Makarenko „Nu există nimeni mai nefericit decât un copil care și-a învins proprii părinți.” Acest lucru este valabil și pentru că unui astfel de copil îi lipsește conceptul de granițe și un simț al granițelor.

Pentru ca un copil, ca adult, să fie acceptat de societate, de succes și, în același timp, profund mulțumit personal de viața sa, el trebuie să fie învățat cum să-și protejeze propriile limite și să respecte limitele altei persoane (începând din bineînțeles, cu părinții lui).

Cu siguranță, de mai multe ori ați văzut copii în transport sau în alte locuri publice comportându-se provocator și deranjează oamenii din jurul lor. Și părinții lor au permis toate astea cu calm. Acest lucru este de obicei asociat cu bunele intenții ale acestuia din urmă de a „a oferi copiilor libertate”, de a crește copilul să fie o persoană fără complexe etc. Dar în orice avem nevoie de un mijloc și măsură de aur. După cum spunea Immanuel Kant: „Libertatea ta se termină în vârful nasului altei persoane.”.

Așadar, cum putem învăța un copil să observe și să țină cont de aceste „sfaturi ale nasului” în comportamentul său?

Se întâmplă adesea să le permitem copiilor noștri să facă lucruri care ne-ar jigni în relațiile cu alte persoane sau ne-ar determina să dorim să nu mai comunicăm.

Ce situații ar putea fi acestea?

• Copilul ne întrerupe;
• Copilul ignoră cuvintele noastre, solicitările, nu ne răspunde;
• Copilul nu ține cont de nevoile și dorințele noastre, nu le respectă (dacă le comunicăm copilului);
• Copilul ne vorbește pe un ton disprețuitor;
• Copilul ne lovește în față, aruncă cu obiecte în noi (bebelus);
• Copilul ne obligă să ne jucăm cu el;
• Copilul (mai mare) nu îndeplinește acordurile și nu ajută la treburile casnice.

In absolut toate cazurile descrise mai sus, copilul se va comporta astfel doar daca ii permitem acest lucru (sau ii permitem o data).

• Dacă nu ne afirmăm dreptul de a fi ascultați;
• Dacă răspundem oricărei solicitări a copilului, chiar dacă aceasta este împotriva propriilor noastre dorințe, planuri etc.;
• Dacă noi, în principiu, nu știm să spunem un „nu” ferm unui copil;
• Dacă nu avem suficientă forță, timp, dorință de a realiza comportamentul dorit și ajutor din partea copilului;
• Dacă nu am făcut suficient efort să-l învățăm un regim, antrenament sistematic etc. (prin efort nu mă refer la presiune și control strict, ci la interacțiune competentă, motivatoare și de dezvoltare cu copilul).

Prietenii și cunoscuții mei sunt adesea surprinși de faptul că fiica mea, care are 7 ani, este atât de grijulie și atentă cu ceilalți. De fapt, este simplu. De la o vârstă fragedă, mi-am împărtășit cu calm sentimentele și dorințele mele. Îmi amintesc că s-a întâmplat adesea să fac ceva, mâinile mele erau ocupate și ea mi-a cerut brusc să o țin, să-i fac sau să-i dau ceva. Nu am refuzat-o niciodată fără explicații. I-am îndreptat atenția asupra a ceea ce se întâmpla și am întrebat: „Vezi ce fac acum? Vezi câte mâini am? Desigur, asta s-a repetat de mai multe ori, iar treptat s-a obișnuit să fie atentă la ceea ce făceam și să țină cont de el. Un lucru similar s-a întâmplat când a încercat să mă întrerupă în conversație.

Adică, pur și simplu, calm, nu permitem copilului să ne încalce limitele. Nu este atât de dificil pe cât ar părea. Făcând acest lucru, nu numai că îl învățăm pe copil să respecte limitele altei persoane, dar dăm și un exemplu despre cum să ne protejăm pe ale noastre!

Ce ne poate împiedica să facem asta?

• Sentiment nevrotic de vinovăție (acesta este subiectul unui articol separat). Oamenilor care se simt vinovați le este greu să spună „nu”.
• Poziție internă de sacrificiu. Acesta este momentul în care căutăm afară pe cei de vină și vrem cu adevărat să fim buni noi înșine. De exemplu: „Da, totul este ca tatăl meu, genele sunt așa, nu se poate face nimic”. Sau: „Se pare că aceasta este soarta mea, toată lumea mă călărește.” etc.
• Epuizare cronică. Când ne pierdem din cauza oboselii, uitând de adevăratele noastre dorințe și nevoi. Nu mai avem grijă de noi înșine. Nu ne permitem să avem timp și spațiu doar pentru noi înșine.
• Fuziunea internă a mamei și a copilului, dragoste „nebună” pentru el. Când un copil este mic, o astfel de relație între mamă și copil este absolut normală și adecvată. Așa a vrut natura, pentru că altfel copilul pur și simplu nu ar supraviețui. Orice femeie care a crescut ea însăși un copil știe că sacrificiile și încălcarea constantă a propriilor nevoi în acel stadiu sunt pur și simplu inevitabile. Și toate acestea sunt transferate armonios tocmai din cauza absenței granițelor dintre mamă și copil. Sunt una! Dar se întâmplă adesea ca această fuziune să fie amânată. Copilul are 5 ani, iar femeia tot vorbește despre el: "Noi". „Ne dor urechile”. Un copil sănătos își împinge mama, este nepoliticos cu ea și ea îi permite să facă asta sau chiar îl admiră în schimb. etc. Adică nu există separare internă. Acest lucru se datorează adesea faptului că o femeie nu are propria ei viață, interese, o relație cu drepturi depline și hrănitoare cu un bărbat, o activitate preferată etc.

În același timp, dragi părinți, există un model interesant: dacă nu avem propriile noastre limite (nu le păstrăm) în comunicarea cu copiii, atunci inevitabil îi privăm pe copiii noștri de granițe. Cred că ați întâlnit de mai multe ori adulți care sunt atașați dureros de mama lor, dependenți intern de ea și nu independenți. Astfel de oameni nu știu să se simtă întregi în despărțirea lor de mama lor.

Care credeți că este un semn că am permis încălcarea granițelor noastre?

• Iritație severă;
• disconfort;
• Răutate;
• Melancolie de neînțeles în ciuda bunăstării exterioare;
• Dorința de a părăsi contactul, de a te „ascunde în propria gaură”.

Din păcate, mulți dintre noi nu suntem pregătiți să realizăm și să recunoaștem astfel de sentimente în noi înșine și, prin urmare, astfel de oameni au un simț slab al limitelor lor.

În general, în viața absolută a oricărei persoane există momente în care granițele sunt estompate, nu mai sunt simțite și sunt încălcate. Este important ca acestea să fie tocmai momentele rare de care suntem conștienți.

Dragi părinți, sunt sigur că ați spune că sunt situații (și sunt multe!) când ne sacrificăm mult de dragul copiilor noștri, iar asta este normal. De acord cu tine! Diferența este că, în mod normal, este alegerea noastră conștientă să facem ceva pentru copil, chiar și cu prețul disconfortului și oboselii noastre. Și dacă alegerea este a noastră, atunci totul este în ordine cu granițele noastre!

Să învățăm să remarcăm în noi atât victima, cât și încălcatorul granițelor altora? Și, observând, învață treptat alte moduri de interacțiune!

Autor - Elena Shevchenko
Psiholog practicant, coach, autor de carti si prezentator de training-uri pentru parinti.
Efectuează consultații în Moscova și Voronezh sau prin Skype din orice oraș sau țară.
Pentru a aranja o consultație, scrieți prin e-mail sau Skype: El.Shev.

25 de lucruri utile pe care le putem învăța copiilor

Chiar acum, sub ochii noștri, copiii noștri dobândesc obiceiuri. Nu vom participa la nașterea unora dintre ei, ele vor fi dictate de natură și de mediul care înconjoară copilul. Dar există lucruri pe care le putem învăța copiilor de la o vârstă fragedă, astfel încât aceste abilități utile în viitor să îi ajute să interacționeze cu alți oameni și să le facă viața mai ușoară.
1. Fii politicos. Niciodată până acum folosirea cuvintelor „mulțumesc”, „te rog” și abilitatea de a spune bună seara nu a adus rău. Dimpotrivă, bunele maniere și comportamentul prietenos simplifică relațiile dintre străini, decorează orice conversație și deschid uși care ar putea să nu fie posibile la prima vedere.
2. Fii capabil să spui „nu”. Un străin în drum de la școală care se oferă să meargă cu el într-o direcție necunoscută. Un coleg de clasă care împrumută constant lucruri și nu le dă înapoi fără un memento. Un coleg care oferă un cocktail la o discotecă a școlii. Copiii trebuie să înțeleagă că politețea este o calitate minunată, dar trebuie să fie capabili să facă sacrificii pentru propria lor siguranță, respect de sine și respect pentru timpul lor personal.
3. Menține igiena. Daca inca de mic iti inveti copilul sa aiba grija de curatenia corpului lui: spala-l pe maini dupa ce a iesit afara, spala-l pe dinti de doua ori pe zi, taie-i regulat unghiile, face dus si foloseste produse de igiena, acest obicei va fi de folos. el bine în viitor. Toată lumea adoră să aibă de-a face cu oameni îngrijiți.
4. Nu întârzia. Lipsa de punctualitate este unul dintre cei mai mari iritanti. Poate eșua atât un elev la școală, cât și un angajat de birou. Prin urmare, cu copiii lenți, merită să facem o regulă încă de la o vârstă fragedă să părăsești casa cu zece minute mai devreme, să pregătești haine și manuale seara pentru a evita graba dimineții și, de asemenea, să dea un exemplu pentru părinți să ajungă la timp pentru zile de naștere, întâlniri de prietenie sau la medic. .
5. Respectați regulile de siguranță. Regulile vitale trebuie dezvoltate până la automatism, în timp ce copiii sunt încă mici și, dacă este necesar, repetate de sute de ori până când sunt „întipărite” în memorie: nu traversați drumul la semafor, nu vă jucați pe carosabil. , folosiți aparatele electrice conform instrucțiunilor, manipulați cu atenție focul.

6. Fii capabil să asculți. Aceasta este una dintre cele mai importante abilități care este utilă atât la școală (perceperea informațiilor), cât și la locul de muncă (pentru interviuri, negociere), cât și în relațiile interpersonale. Prin urmare, este important ca părinții să-și asculte cu atenție copiii. Și, de asemenea, învață-i să stea la coadă pentru a vorbi, să nu întrerupă bătrânii și să fie atenți.
7. Rămâi concentrat. Copiii și adulții moderni își pierd capacitatea de a fi asidui, de a se concentra pe o singură sarcină și de a ajunge la obiect. Îi putem învăța pe copii să elimine lucrurile inutile, să nu fie distrași de fleacuri, să se concentreze pe o sarcină și, după finalizare, să treacă la alta.
8. Pune lucrurile înapoi la locul lor. Învățându-l pe copilul tău să-și lase jucăriile deoparte și să atârne hainele în care a venit acasă de la școală, poți reduce entropia lucrurilor împrăștiate acum și în viitor.
9. Cere scuze. Este important să nu tratați greșelile ca pe ceva rușinos și să nu dezvoltați în copil un sentiment de rușine pentru orice greșeală. Dar este necesar să introduceți cuvântul simplu „îmi pare rău” în lexic atunci când călcați pe piciorul cuiva, împingeți sau jigniți accidental pe cineva. Copilul ar trebui să audă acest cuvânt și de la părinți. Capacitatea de a cere iertare de la cineva pe care l-ai rănit va ajuta nu numai să îmbunătățești relațiile, ci și să îndepărtezi o povară grea din suflet atunci când simți că te înșeli.
10. Citește. O persoană care citește nu se va plictisi niciodată; literatura îi va ajuta atât cu viziunea, cât și cu alfabetizarea. Prin urmare, cu cât cărțile apar mai devreme în mâinile unui copil, cu atât viața lui va fi mai interesantă și mai bogată.
11. Mănâncă corect. Copiii învață obiceiurile alimentare de la părinți, așa că dacă vrei ca copiii tăi să mănânce alimente sănătoase, ar trebui să începi cu tine și cu ceea ce punem noi pe masă. Copiii pretențioși vor face o listă de excepții de la setul de alimente potrivit, dar dacă dieta părintelui conține doar produse semifabricate și dulciuri, este greu de imaginat că copilul ar dori să mănânce o salată de legume.
12. Faceți cunoștință. Începând de la grădiniță, îți poți învăța copilul să se apropie de alți copii și să-l întrebi dacă se pot juca împreună. La început, un părinte poate să-și asume funcția de lider și să-l întrebe pe copilul care se joacă în apropiere, pe locul de joacă, cum îl cheamă, pentru ca copiii să audă și să-și amintească cum să facă noi cunoștințe și prietenii.

13. Respectați spațiul personal. Pentru unii copii tactili, nu costă nimic să cunoască o persoană și în cinci minute să stai în poală. Dar nu mulți oameni sunt pregătiți să accepte cu bucurie o astfel de atitudine de încredere față de ei înșiși. Prin urmare, copiii deschiși și tactili trebuie să fie învățați cu blândețe conceptul de spațiu personal, să li se sugereze cât de aproape se pot apropia atunci când vorbesc cu un străin, care poate fi îmbrățișat și atins în siguranță și care poate fi speriat la început.
14. Exprimă-ți sentimentele. În situații stresante, este important ca atât părinții, cât și copiii să identifice ce li se întâmplă. Și atunci când apar certuri, trebuie neapărat să vorbiți despre sentimentele voastre și să învățați copiii să spună că sunt răniți, jigniți, neplăcuți sau speriați. Abilitatea de a exprima sentimentele te va ajuta să nu te închizi și să-ți păstrezi sentimentele înăuntru.
15. Pune întrebări. La vârsta de ce, este necesar să încurajăm întrebările copiilor și să ai grijă să le satisfaci curiozitatea. Apoi, în viitor, copiii nu se vor teme să pună întrebări profesorului, vor dori să afle natura a mii de lucruri importante și, prin urmare, își vor arăta preocuparea pentru lumea din jurul lor.
16. Fiți capabil să simpatizați și să simpatizați. Ajutarea unui pisoi bolnav, cumpararea de alimente pentru un vecin singuratic sau contributia caritabila va permite copilului sa inteleaga ca nu este singur pe aceasta lume. O conversație sinceră despre situațiile dificile de viață și durerea altora te va ajuta să înveți să te pui în locul altora și să înțelegi cât de diferit se pot dezvolta circumstanțele.
17. Păstrează lucrurile în ordine. Capacitatea de a organiza rechizitele școlare, de a așeza frumos hainele în dulap și de a sorta materialele creative simplifică foarte mult viața. Părinții înșiși pot decide la ce vârstă să le încredințeze copiilor lor curățenia teritoriului lor, dar înainte ca această problemă să fie în sfârșit pusă în responsabilitatea copiilor, ajutorul în casă ar trebui să devină un obicei.
18. Gătiți mâncarea. Copiii care știu să facă un sandviș și o salată simplă se obișnuiesc cu ușurință cu campingul, pot ajuta la picnicuri în familie și pur și simplu nu se simt neputincioși dacă un părinte este ocupat sau nu se simte bine.

19. Faceți exerciții. Este grozav când sportul face parte din viață încă din copilărie. Dar dacă copilul tău este mai atras nu de secții și piscină, ci de cărți și modeling, atunci chiar și simplul obicei de a face exerciții dimineața va ajuta să se trezească, să tonifieze mușchii și să fie cu sport, dacă nu pe pe un picior prietenos, atunci măcar pe un picior prietenos.
20. Vorbind în public. Oricât de mult se opun unii părinți exercițiului la matineele de grădiniță, cătrene naive despre iepurași și un brad pufos sunt prima experiență de vorbire în public, care va fi practicată la școală și facultate, și în multe cazuri la serviciu. Psihologii dedică volume de cărți capacității de a face față fricii de a vorbi, dar ne putem încuraja și ne bucurăm mai întâi cu poezii pentru Moș Crăciun, iar în timpul anilor de școală putem ajuta la gândirea conceptului de a vorbi și pregătirea copiilor pentru succes.
21. Înțelegeți natura banilor. Copilul își va face prima idee despre bani în timp ce se joacă la magazin, dar nu va afla curând prețul real al a câștigat. Sarcina părinților este de a-i învăța cunoștințele financiare înainte ca copiii să intre în viața independentă. Fiecare va decide singur ce trebuie să știe exact: cum să bugeteze, să plătească facturile, să economisească, să economisească o parte din venit sau să-l investească. Este important ca, odată ce copiii încep să câștige bani, să înțeleagă cum să-i gestioneze cu pricepere.
22. Crede în ce este mai bun. Viața este mai ușoară pentru optimiști; întotdeauna există lumină la capătul tunelului lor. Nu putem influența ce fel de temperament vor căpăta copiii noștri, dar putem insufla încredere oamenilor tristi și melancolici, îi putem pregăti pentru bine, putem crede în copiii noștri și putem demonstra o atitudine pozitivă față de viață prin propriul nostru exemplu.
23. Duce lucrurile la final. Perseverența și reticența de a renunța la jumătate la ceea ce nu funcționează nu este cea mai comună calitate la copii. Dar merită totuși dezvoltat, pentru că în viitor ne vom confrunta cu provocări care nu pot fi abandonate ca un turn neterminat. Pentru ca un copil să învețe să-și atingă scopul, trebuie să i se dea sarcini simple și să le crească treptat complexitatea. Și când apar dificultăți, arată cum poți cere ajutor, cum să cauți o modalitate de a rezolva problemele și să duci ceea ce ai început până la sfârșit. Și asigurați-vă că îi lăsați să simtă satisfacția unei lucrări bine făcute și finalizate.

24. Distribuie. În zilele noastre se spune adesea că nu ar trebui să forțezi un copil să împărtășească lucruri dacă nu vrea. Și, în general, este greu să nu fii de acord cu acest lucru; trebuie doar să proiectezi asupra ta o situație în care nouă, adulții, ni se cere să dăm cuiva ceva de care noi înșine avem nevoie. Dar totuși, există o mare semnificație umană în a putea împărtăși ceea ce ai cu o altă persoană. Jack London a mai scris că mila este un os împărtășit cu un câine atunci când ești la fel de foame.
25. Ai grijă de cei dragi. Să vezi că cineva are nevoie de îngrijire și participare (o bunica care trăiește singură, o mătușă bolnavă, un prieten care și-a rupt un braț) și doar să-ți oferi ajutorul este foarte important pentru prietenie și pentru viitoarea viață de familie și pentru a deveni un părinte, poți să le oferi necondiționat dragostea, timpul și energia ta copiilor tăi, fără să te gândești la ce vei primi în schimb.

Majoritatea părinților se plâng că copiilor lor nu le place să citească. Generația modernă preferă gadgeturile. Ce să fac? Cum să înveți un copil să iubească o carte?

- "Vreau să ies afară!"

- „Până nu citești douăzeci de pagini dintr-o carte, nu te vei așeza la computer și nu vei merge la plimbare!” Din păcate, un astfel de dialog poate fi auzit în multe familii. Dacă încerci să-i insufli copilului tău dragostea pentru lectură, atunci te putem asigura că nu vei reuși.

Este imposibil să trezești dragostea pentru cărți la un copil sub presiune sau constrângere.

Procesul de citire ar trebui să-i facă plăcere. Cum să realizezi acest lucru? În acest articol vom încerca să răspundem la această întrebare, bazându-ne pe experiența pedagogică și pe sfaturile psihologilor copiilor. Dar mai întâi, să definim conceptul de „dezvoltare timpurie a copilului” și să vorbim despre metodele moderne de astfel de dezvoltare. Mamele tinere se confruntă inevitabil cu o avalanșă de opinii foarte diferite în această chestiune. Unii susțin că procesul de predare a unui copil ar trebui să înceapă din primele zile ale nașterii sale. Alții sunt siguri că dezvoltarea timpurie face mai mult rău decât bine.

Fără îndoială, trăim într-o lume high-tech. Și această lume este nemiloasă, necesită adaptare a intelectului chiar și de la copii. Nu este surprinzător că multe mame tinere, după ce au aflat despre metodele de dezvoltare timpurie noi, încearcă să le pună în practică. De exemplu, încep să insufle copilului lor dragostea pentru lectură chiar din leagăn. Sunt metodele moderne de dezvoltare timpurie dăunătoare sau benefice pentru copii? Să încercăm să ne dăm seama.

Când și cum poate fi dăunătoare dezvoltarea timpurie?

• Fără îndoială, vârsta fragedă (de la 0 la 6 ani) este cea mai importantă etapă care determină dezvoltarea viitoare a unei persoane.
• Oamenii de știință spun că stimularea insuficientă a creierului bebelușului în această perioadă de viață poate duce la consecințe negative ireversibile.
• Neurofiziologii, pe baza rezultatelor cercetărilor lor, afirmă cu autoritate că principalele conexiuni neuronale din creierul unui copil se formează înainte de vârsta de trei ani.

Cercetare științifică asupra beneficiilor dezvoltării timpurii

Descoperirile științifice descrise mai sus l-au determinat pe omul de afaceri japonez Ibuka Masaru să-și dezvolte propria metodă și să publice cartea „După trei e prea târziu”. În această carte, inginerul japonez demonstrează că talentul oricărui copil depinde de un mediu bine organizat și de eforturile părinților. Ibuka Masaru și-a dezvoltat metoda pe baza unui fapt dovedit științific - creierul unui copil este capabil să absoarbă de multe ori mai multe informații decât creierul unui adult. Cartea a câștigat o mare popularitate în întreaga lume. Sunt mulți susținători ai acestei tehnici, dar există și adversari înfocați.

Desigur, toate mamele se străduiesc să-și dezvolte bebelușii nu numai fizic, ci și psihic. Și fac acest lucru cu ajutorul cărților, al comunicării și al activităților educaționale. Unii părinți, înarmați cu cuburile lui Zaitsev sau cardurile lui G. Doman, încep activități destul de serioase cu copilul lor. Ce este asta? Ambiții personale, dorința de a crește un geniu, dorința de a surprinde prietenele? Un copil care știe să citească la vârsta de trei ani este grozav! Nu sunt sigur!

Consecințele negative ale învățării timpurii

Din păcate, vorbirea despre pericolele educației timpurii pentru copii este o realitate, nu un mit. Și mulți experți vorbesc despre asta. Cel mai adesea, neurologii se confruntă cu consecințele negative ale „experimentelor” educaționale timpurii. La ei se adresează mamele cu plângeri despre anumite tulburări nervoase care au apărut în mod neașteptat la copilul lor. Bebelușul nu vrea să studieze, este capricios, și-a pierdut pofta de mâncare și nu se poate concentra. Ce a cauzat astfel de schimbări în comportamentul copilului? Se pare că acum aproximativ o lună mama a început să-și învețe copilul (la vârsta de un an sau un an și jumătate) să citească și să numere. Dar acestea nu sunt cele mai triste consecințe ale utilizării metodelor moderne de dezvoltare timpurie.

• Din cauza supraîncărcării sistemului nervos central în timpul orelor, copiii pot prezenta tulburări de somn, enurezis, ticuri nervoase și bâlbâială.
• Copilul se poate plânge de dureri de cap și poate prezenta tulburări endocrine grave.
• Activitățile educaționale care nu sunt adecvate vârstei pot provoca stres psihic la copii.
• Oamenii de știință au demonstrat că creierul unui copil se dezvoltă în etape. Ultimele care se maturizează sunt zonele responsabile de percepția informațiilor abstracte și de controlul emoțiilor și voinței. Dacă o mamă încearcă să-și învețe copilul alfabetul sau obligă un bebeluș de un an să studieze conform unuia dintre programele educaționale, nu se poate aștepta nimic bun. Copiii de la această vârstă ar trebui să exploreze lumea alergând și jucându-se.
• Dezvoltarea întârziată a abilităților de citire poate duce la o scădere a „plasticității” creierului. Înlocuirea forțată a circuitelor neuronale imature cu altele accesibile poate duce în continuare la inhibarea dezvoltării intelectuale. Nu ar trebui să dai unui copil mic sarcini de logică. La urma urmei, zonele parietale ale creierului, care sunt responsabile de logică, se dezvoltă complet abia la vârsta de 13 ani.
• Nu vom aprofunda prea mult în caracteristicile anatomice ale dezvoltării creierului copilului. Dar nu avem dreptul să nu vorbim despre consecințele supraîncărcării părților frontale neformate ale creierului. Un copil mic poate învăța să citească, dar nu îi va aduce niciun beneficiu sau plăcere.
• Tulburările în dezvoltarea creierului pot fi ireversibile, ceea ce în viitor va afecta negativ abilitățile mentale ale copilului. Astfel de copii, de regulă, învață prost, sunt ușor distrași în clasă și au dificultăți în a se concentra pe orice. Sunt letargici, apatici, vorbirea lor este slabă, au dificultăți în a percepe orice informație nouă.
• Majoritatea medicilor pentru copii sunt împotriva utilizării oricăror metode de dezvoltare timpurie a copilăriei. Dar, desigur, rămâne la latitudinea părinților să decidă.

Când este cel mai bun moment pentru a începe să înveți un copil să citească - opiniile experților

Cea mai bună vârstă pentru învățare

Vârsta optimă pentru a învăța un copil să citească este considerată a fi perioada de la 4-6 ani. Până la această vârstă, copiii au dezvoltat deja suficient aparatul articular, ei sunt capabili să-și fixeze atenția asupra sarcinii care le sunt atribuite. Apropo, este destul timp înainte de a intra la școală.

Cum să înțelegeți că un copil este gata să învețe: sfaturi

Mulți părinți sunt interesați de întrebarea: „Este posibil să se determine în mod independent dacă un copil este pregătit pentru învățare fără participarea specialiștilor?” Desigur că este posibil. Și nu este deloc greu de făcut. Pentru a se asigura că orele nu sunt o povară și să aducă plăcere copilului, acesta trebuie să aibă niște aptitudini și cunoștințe.

Și anume:

• Copilul nu ar trebui să aibă probleme de logopedie. Dacă bebelușul nu pronunță anumite sunete, părinții ar trebui să-l ducă la un logoped. Medicul va selecta exercițiile necesare pentru dezvoltarea vorbirii. Este posibil ca un frenul scurt al limbii să împiedice copilul să pronunțe corect sunetele. La clinica dentara, chirurgul va tunde frenul si se va rezolva problema. Pentru un copil, acest proces este ușor și aproape nedureros.
• Copilul trebuie să fi dezvoltat auzul fonetic. Bebelușul poate recunoaște deja sunetele dintr-un cuvânt.
• Este perfect orientat în spațiu. Înțelege sensul cuvintelor: dreapta, stânga, jos, sus.
• Bebelușul poate vorbi în propoziții, poate compune independent o poveste bazată pe o imagine și poate repeta un basm.
• Manifestă un interes clar pentru lectură.

Antrenamentul ar trebui să fie structurat luând în considerare vârsta și caracteristicile psihologice ale copilului. sunt destul de multe.

• Metodele tradiționale de predare sunt considerate una dintre cele mai eficiente. Citirea ABC . Scopul orelor este de a studia în mod constant literele și apoi cuvintele. Aceasta este o muncă foarte minuțioasă care necesită perseverență. Această tehnică vă permite să folosiți momentele de joc.
• cuburile lui Nikolai Zaitsev . Această tehnică se bazează pe combinarea unei consoane cu o vocală și invers. Copilul învață imediat silabe.
• Tehnica lui G. Doman . Imaginile sunt folosite în timpul antrenamentului. Copilul învață să perceapă cuvântul ca întreg. Această tehnică antrenează perfect memoria vizuală a copilului.
• De asemenea, considerat eficient programe de instruire de E. Chaplygin și V. Voskobovich .

Puteți afla mai multe despre aceste programe pe site-urile web specializate. Metodele de predare a lecturii sunt selectate individual în funcție de dezvoltarea psiho-emoțională a copilului.

Cum și când să înveți un copil hiperactiv și agitat să citească

Multe mame de copii hiperactivi sunt sigure că este imposibil să-și învețe copilul să citească înainte de școală. Cu toate acestea, aceasta este o concepție greșită. Desigur, pentru un copil neliniștit trebuie să selectați metode speciale de predare.

De exemplu, să înveți să citești folosind cartea ABC a lui Zhukova. Logopedul Nadezhda Zhukova oferă o tehnică de logopedie interesantă pentru adăugarea de silabe. Cartea ABC conține multe imagini colorate care le plac copiilor. Există recomandări detaliate pentru părinți pe paginile cărții. Potrivit multor mame de copii hiperactivi, această tehnică (spre deosebire de multe altele) vă permite să interesați copilul.

Programul de calculator „Baba Yaga învață să citească” a primit, de asemenea, recenzii bune. Acest program este un alfabet de basm în versuri. Animația strălucitoare, animația amuzantă, personajele magice interesante pot atrage atenția chiar și a celor mai neliniştiți copii. Pentru a găsi și a returna literele în alfabet, micii jucători vor trebui să treacă prin zece teste dificile. În timpul acestui joc, copiii nu numai că vor învăța să citească, ci și vor încerca să compună rime amuzante. Există multă muzică înregistrată pe disc; oamenii neliniștiți se vor bucura cu siguranță de cântecele amuzante și de cântecele răutăcioase.

• Psihologii de copii recomandă părinților să cultive perseverența copiilor încă din copilărie. Un copil hiperactiv nu poate sta nemișcat mai mult de cincisprezece minute. Atunci când alegeți o tehnică, trebuie luată în considerare această caracteristică.
• Experții recomandă să-i acorde copilului timp să se odihnească la fiecare cincisprezece minute de antrenament.
• Părinții ar trebui să înceapă prin a citi basme cu voce tare. Dar adulții nu ar trebui să se transforme în „sclavi cititori”.
• Imediat ce copilul se implică în proces, inițiativa trebuie să i se transfere.
• Copiii prea activi cu probleme de atenție trebuie să cumpere jocuri educative speciale. Sunt destul de multe la vânzare. După ce s-a îndrăgostit de jocurile de cuvinte distractive, copilul dumneavoastră va putea trece fără probleme la lectură.

Copiii moderni trăiesc și studiază într-o lume de înaltă tehnologie. Compania internațională AVG Technologies a publicat recent date dintr-unul dintre studiile sale, conform cărora 58% dintre copiii cu vârsta sub cinci ani pot înțelege ușor și rapid un computer, dar nu pot lua micul dejun fără ajutorul părinților. Dar micul dejun - mulți elevi moderni de clasa întâi nu știu să-și lege șireturile, așa că nici măcar nu se pot încălța fără ajutorul adulților. Dar ideea este că uneori părinții pur și simplu uită că copiii trebuie să fie învățați lucruri de bază de zi cu zi. Și dacă vrei ca copilul tău să crească independent, învață-l abilități simple de viață.

Vârsta cea mai potrivită pentru a începe dezvoltarea abilităților gospodărești este de 4 ani, adică la 4 ani ar trebui să începeți să legați șireturile pantofilor, să curățați masa etc., astfel încât până la vârsta de șase ani să poată face față bine tuturor acestor sarcini. Cu toate acestea, copiii își dezvoltă adesea interesul pentru activitățile de zi cu zi mult mai devreme; este important să nu ratați acest moment și să profitați corect de situație. Cu cât copilul începe să învețe mai devreme abilitățile de zi cu zi, cu atât va deveni mai independent și un copil independent se va dezvolta mai repede în toate.

Deci, ce ar trebui să poată face un copil și cum să-l învețe acest lucru? Vă vom ghida prin dezvoltarea unora dintre abilitățile de care aveți nevoie.

Apartament curat

Păstrați cârpe sau bureți la îndemână, astfel încât copilul să poată curăța pasta de dinți vărsată din chiuvetă, ca o activitate complet naturală. Doar arată-i cum să o facă de mai multe ori și concentrează-i atenția copilului tău asupra faptului că trebuie să se curețe după sine.

Copiilor mici le place de obicei să facă treburile casnice, deoarece le place să facă totul așa cum face mama lor. Așa că profită de acest lucru și implică-ți copilul în curățenie mai des. Ii poti da o carpa unui copil de trei ani ca sa se plimbe cu ea prin apartament si sa repete totul dupa tine. Poate că după o astfel de „curățare” va trebui să scoți fragmentele unei vaze sparte sau să petreci ore întregi căutând telecomanda televizorului ascunsă în spatele canapelei, dar nu-ți certa copilul, pentru a nu-l descuraja să te ajute.

La 4-5 ani, un copil se poate implica deja în curățenie: de exemplu, să-și pună jucăriile deoparte sau să ia vasele murdare de pe masă. Până la vârsta de 6-7 ani, poate deja praf, mătură și aspira. Mai întâi sub controlul tău și apoi independent. La început, cel mai probabil va trebui să refaci totul după copilul tău. Dar acest lucru nu ar trebui să te supere sau să te jeneze. Lăudați-vă întotdeauna copilul pentru munca depusă și pentru efortul depus. Dacă depui efort, priceperea va veni odată cu experiența.

Spălați hainele

Chiar și mulți adolescenți nu știu să spele hainele. Nu-ți lăsa copilul să devină unul dintre ei. Copiii de până la doi ani vor fi bucuroși să scoată rufele din mașina de spălat și să vi le aducă. Nu-i interziceți să vă repete acțiunile și arătați-i cu răbdare cum să o facă corect. Până la vârsta de 5 ani, bebelușul tău va putea deja să scoată rufele mai mult sau mai puțin atent și să ți le înmâneze, astfel încât să le poți atârna pe uscător.

La vârsta de șase ani, deja îți poți învăța copilul să spele rufe. Spuneți-ne despre modurile de funcționare ale mașinii dvs. de spălat. Arătați ce algoritm de acțiuni trebuie efectuat: încărcați rufe murdare de aceeași culoare, adăugați praf de spălat și agent de clătire, selectați setările și porniți mașina - copilul dumneavoastră este deja suficient de mare pentru a-și da seama.

Să crească plante

Un copil începe să dezvolte un interes conștient pentru natură până la vârsta de trei ani, ceea ce înseamnă că este timpul să-l înveți cum să trateze plantele cu grijă, iar cel mai bun mod de a face acest lucru este să crești singur ceva. În prezent, se vând multe seturi, constând din semințe de plante, pământ, îngrășăminte și o oală, dar toate acestea le puteți cumpăra separat sau chiar le puteți găsi la casa dvs. Copiilor le place să aibă grijă de plante, mai ales când sunt cultivate cu propriile mâini. Și dacă nu doar urmăriți creșterea unui răsad, ci și căutați o carte despre botanică, atunci copilul va învăța o mulțime de lucruri noi și, poate, va deveni interesat de acest subiect. Când va merge la școală, îi va fi mai ușor să învețe despre lumea din jurul lui. In plus, in acest fel copilul va invata grija si responsabilitatea.

Împachetați cadouri

Toți copiii dezvoltă un interes pentru împachetarea cadourilor la vârste diferite, dar dacă copilul dumneavoastră înțelege deja că oferirea de cadouri este la fel de plăcută ca și primirea lor, atunci este timpul să-l introduceți în materialele de ambalare. Copilul dumneavoastră vă poate ajuta mai întâi să alegeți hârtia, apoi să o tăiați și să o lipiți cu bandă adezivă. Există multe idei pe Internet despre cum să împachetați un cadou frumos și frumos, așa că nu ezitați să le folosiți. În acest fel, copilul va învăța acuratețea și perseverența. Apropo, împachetarea cadourilor este o modalitate excelentă de a dezvolta abilitățile motorii la copiii mici, așa că implică-i chiar și pe cei mici în această activitate.

Gătiți mese simple

Dacă copilul tău are deja 4 ani, atunci cere-i să te ajute să prepari mâncarea. Încredeți-l cu o muncă simplă și nu vă faceți griji când varsă sau se murdărește ceva, pentru că făcând greșeli, învață să facă totul cu atenție și rapiditate. Iaurtul cu fructe este un exemplu excelent de mic dejun DIY. Copiii de la 4 ani pot pune iaurt într-un vas, pot spăla fructele, iar până la 6 ani pot deja să taie ceva sub supravegherea ta și să facă sandvișuri. Până la vârsta de 7 ani, un copil poate învăța să facă o salată de legume. De la 8-9 ani, copiii pot începe să folosească aragazul sub supravegherea unui adult. Principalul lucru la care trebuie să fii atent este siguranța. Învață-ți copilul cum să folosească aparatele electrice sau aragazul cu gaz.

Gătitul împreună este o modalitate excelentă de a uni timpul liber și de a consolida tradițiile familiei. Să fie obișnuit în familia ta, de exemplu, să faci găluște împreună și să gătești plăcinte cu varză înainte de Anul Nou. Copiii vor aștepta cu nerăbdare acest moment nu mai puțin decât vacanța în sine.

Cumpărături

Se pare că cumpărăturile sunt ceva ce nu trebuie să înveți deloc. Dar asta nu este adevărat. Când îți iei copilul la magazin cu tine, întotdeauna, la orice vârstă, spune-i de ce cumperi acest produs sau acel produs - lasă-l să-și amintească numele și scopul.

Începând de la vârsta de 4 ani, îți poți implica copilul în realizarea unei liste de cumpărături, pentru că el știe deja cum se numește totul și te poate ajuta cu asta. Decideți imediat dacă veți cumpăra bunătăți și în ce cantități, iar în magazin, invitați-vă copilul să umple singur coșul, pe baza listei. Trebuie să înțeleagă că nu poate lua nimic mai mult decât a planificat. Comentează acțiunile copilului tău. Vorbiți despre buget și cheltuieli neașteptate. Învață-l să economisească: „Astăzi nu vom cumpăra un baton de ciocolată, ci mai degrabă vom economisi bani și data viitoare vom putea cumpăra un baton de ciocolată mai mare.”

Desigur, nu am numit toate aptitudinile care merită, ci doar câteva dintre ele, dar sperăm că acum înțelegeți că este ușor de realizat. Principalul lucru este să faceți acest lucru în mod discret, natural și constant, complicând treptat sarcinile atribuite copilului. Iar pentru ca invatarea sa fie placuta, bebelusul trebuie stimulat cu laude, pentru ca pentru el, aprobarea mamei sau a tatalui inseamna foarte mult.

Valeria Shitik