Kto je tento mladý muž? Do akého veku je muž považovaný za mladého muža? Mladí Európania na trhu práce

Mladí ľudia

Mladosť- v širšom zmysle rozsiahly súbor skupinových komunít, ktoré sa tvoria na základe vekových charakteristík a hlavných druhov činností s nimi spojených. V užšom, sociologickom zmysle je M. sociálno-demografická skupina, identifikovaná na základe vekových charakteristík sociálneho postavenia mladých ľudí, ich miesta a funkcií v sociálnej štruktúre spoločnosti, špecifických záujmov a hodnôt. O vekových hraniciach M. neexistuje všeobecný názor. Pri absencii jednotných kritérií pre vekovú periodizáciu sa pri určovaní hraníc mládeže zohľadňujú špecifiká prístupov, ktoré sa vyvinuli v rôznych odboroch študujúcich mládež, vrátane. a v sociológii, ako aj špecifické ciele a zámery, ktorým výskumníci čelia. V domácej sociológii sa najčastejšie spodná veková hranica M. určuje medzi 14-16 a horná - medzi 25-29 rokmi. Aj keď v súčasnej praxi dochádza k predlžovaniu veku niektorých skupín M., akými sú napríklad mladí vedci (až do 33-35 rokov). M. ako sociodemografická skupina je svojím zložením heterogénna. Rozlišuje rôzne vrstvy podľa veku (tínedžeri, mládež), podľa pohlavia, podľa druhu činnosti (študenti, pracujúci), podľa miesta bydliska (mestské, vidiecke) atď. Zdroj: Sociológia mládeže. Encyklopedický slovník / odpoveď. vyd. Yu.A. Zubok, V.I. Čuprov. - M: Akadémia. - 2008. - s. 267 - 269

Bezplatná rocková hudba pre slobodnú mládež

Mládež v modernom svete

Podľa World Youth Report 2005 počet mladých ľudí (vo veku 15 až 24) na celom svete vzrástol z 1,15 miliardy v roku 1995 na 1,3 miliardy v roku 2005. ). IN v súčasnosti mladí ľudia tvoria 25 percent svetovej populácie; 80 percent svetovej mládeže žije v rozvojových krajinách, z toho 209 miliónov je nútených vyžiť z menej ako 1,50 dolára na deň a 515 miliónov je nútených žiť za menej ako 3 doláre na deň. V súčasnosti žije 10 miliónov mladých ľudí s HIV/AIDS. Hoci súčasná generácia mladých ľudí je najvzdelanejšia v celej doterajšej histórii ľudstva, dnes 113 miliónov detí nechodí do školy – toto číslo je celkom porovnateľné so 130 miliónmi negramotných mladých ľudí v dnešnom svete.

Mládež ako osobitná sociálna skupina

Mladí ľudia majú vo veľkej miere úroveň mobility, intelektuálnej aktivity a zdravia, ktoré ich priaznivo odlišujú od ostatných skupín obyvateľstva. Každá spoločnosť zároveň stojí pred otázkou potreby minimalizácie nákladov a strát, ktoré krajine vznikajú v dôsledku problémov spojených so socializáciou mladých ľudí a ich integráciou do jednotného ekonomického, politického a sociokultúrneho priestoru.

Nemecký sociológ Karl Mannheim (1893-1947) zistil, že mládež je akousi rezervou, ktorá vystupuje do popredia, keď je takáto revitalizácia nevyhnutná na prispôsobenie sa rýchlo sa meniacim alebo kvalitatívne novým okolnostiam. Dynamické spoločnosti ich skôr či neskôr musia aktivovať a dokonca organizovať (zdroje, ktoré v tradičnej spoločnosti nie sú mobilizované a integrované, ale sú často potláčané).

Mládež podľa Mannheima plní funkciu animujúceho sprostredkovateľa spoločenského života; táto funkcia má svoju vlastnú dôležitý prvok neúplné začlenenie do postavenia spoločnosti. Tento parameter je univerzálny a nie je obmedzený ani miestom, ani časom. Rozhodujúcim faktorom, ktorý určuje vek puberty, je ten<в этом возрасте молодёжь вступает в общественную жизнь и в современном обществе впервые сталкивается с хаосом антагонистических оценок.

Mládež podľa Mannheima nie je svojou povahou ani progresívna, ani konzervatívna, je potenciálna, pripravená na akýkoľvek podnik.

Mladí ľudia ako osobitná veková a sociálna skupina vždy vnímali hodnoty kultúry po svojom, z čoho v rôznych dobách vznikol mládežnícky slang a šokujúce formy subkultúry. Ich predstaviteľmi boli hippies, beatnici, frajeri a v ZSSR a postsovietskom priestore neformálni.

Mládež v Ruskej federácii

Mládež Ruskej federácie dnes tvorí 39,6 milióna mladých občanov – 27 % z celkového počtu obyvateľov krajiny. V súlade so Stratégiou štátnej politiky mládeže v Ruskej federácii, schválenou nariadením vlády Ruskej federácie z 18. decembra 2006 N 1760-r, kategória mládeže v Rusku zahŕňa občanov Ruska vo veku od 14 do 30 rokov.

Mládež a politika

Výsledky niektorých štúdií ukazujú, že mladí ľudia sú vo všeobecnosti apolitickí. Na federálnych voľbách sa zúčastňuje menej ako polovica mladých Rusov a len 33 percent mladých občanov do 35 rokov sa zaujíma o politiku. Do aktivít verejných organizácií sa zapája len 2,7 percenta mladých ľudí. Zároveň sa v posledných rokoch zvýšil počet mládežníckych politických organizácií: „My“, Hnutie mládeže „Naši“, „Mladá garda zjednoteného Ruska“, ktoré spolu s mládežníckymi komunistickými organizáciami existujúcimi od 90. rokov a mládežnícke krídlo „Yabloko“ a LDPR tvoria pestrú paletu jasných a hlučných politických mládežníckych štruktúr. Ich aktivity často vyústia do akcií zameraných na upútanie pozornosti médií.

Za ďalšiu formu participácie mládeže v politike možno považovať rôzne Politické kluby.V kontexte globalizácie a núteného prílevu migrantov sú mladí ľudia povolaní pôsobiť ako dirigenti ideológie tolerancie, rozvoja ruskej kultúry a posilňovania medzigeneračných a medzietnických vzťahov. V súčasnosti však 35 percent mladých ľudí vo veku 18 – 35 rokov pociťuje podráždenie alebo nepriateľstvo voči predstaviteľom iných národností, 51 percent by súhlasilo s rozhodnutím vysťahovať niektoré národnostné skupiny z regiónu.

Mládež a ideály Podľa štúdie uskutočnenej v júli 2004 Všeruským centrom pre štúdium verejnej mienky (VTsIOM), mladí ľudia vo veku 18-24 rokov považujú popové a rockové hviezdy a predstaviteľov „zlatej“ mládeže (52 %) byť idolmi modernej ruskej mládeže.úspešní podnikatelia, oligarchovia (42 %), športovci (37 %). V. V. Putin (14 %).

Prevažná väčšina respondentov, ktorí sa domnievajú, že zdravý životný štýl závisí skôr od vlastného úsilia jednotlivca, vychádza z toho, že transformácia Ruska na krajinu zdravého životného štýlu sa uskutoční až niekedy v ďalekej budúcnosti (65,9 %). Pre moderné Rusko je príznačné, že počet respondentov, ktorí v zásade neveria, že sa Rusko stane krajinou zdravého životného štýlu (22,4 %), je takmer dvakrát väčší ako podiel respondentov, ktorí na túto otázku odpovedali „áno“. a pomerne skoro“.

Mládež a sociálno-ekonomická situácia

V Ruskej federácii je vysoká miera nezamestnanosti mladých ľudí vo veku 15-24 rokov (6,4 percenta).

Od 90. rokov minulého storočia sa počet mladých párov, ktoré žili bez zákonného sobáša, zvýšil na 3 milióny, čo viedlo k reálnemu nárastu nemanželských detí a zvýšeniu počtu neúplných rodín.

Jedným z najpálčivejších problémov, ktorým čelia mladí ľudia a spoločnosť, je bývanie. Napriek modernizácii a reforme bývania a komunálnych služieb vyvolávajú problémy spôsobené starnutím bytového fondu a nerozvinutými formami nájomného bývania rast cien a nájomného za bývanie v Ruskej federácii. Úrokové sadzby hypoték zostávajú pre mladých ľudí nedostupné. Pozornosť si v tejto súvislosti zaslúži realizácia prioritného národného projektu Bývanie, ktorý poskytuje dotácie na bývanie pre mladé rodiny.

Mládež ako objekt výskumu

Jednu z prvých definícií pojmu „mládež“ v ruskej sociológii dal v roku 1968 V. T. Lisovsky: „Mládež je generácia ľudí, ktorí prechádzajú etapou socializácie, nadobúdania a v zrelšom veku už nadobúdajú vzdelávacie, profesionálne, kultúrne a iné sociálne funkcie“. . Odlišnú a podrobnejšiu definíciu uviedol I. S. Kon: „Mládež je sociálno-demografická skupina identifikovaná na základe kombinácie vekových charakteristík, charakteristík sociálneho postavenia a sociálno-psychologických vlastností determinovaných oboma“. Práve táto definícia sa následne stala hlavnou v domácej sociológii mládeže. " Mládež ako určitá fáza, štádium životného cyklu je biologicky univerzálna, ale jej špecifický vekový rámec, súvisiaci sociálny status a sociálno-psychologické charakteristiky majú sociálno-historický charakter a závisia od sociálneho systému, kultúry a socializačných vzorcov, ktoré sú vlastné danej spoločnosti».

V posledných rokoch začína vo vedeckom výskume mládeže zohrávať významnú úlohu aj taký vedný odbor, akým je juvenológia. Na niektorých univerzitách (napríklad na Ruskej štátnej sociálnej univerzite) boli otvorené katedry vedy o juvenile, ktorých ťažiskom je štúdium a výučba integrovaných kurzov o mládeži ako fenoméne modernej spoločnosti a o technológii práce s mládežou. , ako aj špecialistov na vzdelávanie v oblasti mládežníckej politiky.

Sociálne skupiny v rámci ruskej mládeže

Študentská mládež

Každý druhý mladý človek v Rusku vo veku 14-30 rokov študuje. Väčšina stredoškolákov plánuje po ukončení štúdia vstúpiť na vysokú školu, každý piaty plánuje ísť do práce a každý siedmy plánuje ísť na vysokú školu. V blízkej budúcnosti takmer rovnaký počet mladých ľudí mieni ísť pracovať. Vo vzdialenejšej budúcnosti len máloktorý školák plánuje študovať na odborných učilištiach.

Štruktúra prijímania pre všetky formy vyššie odborné vzdelávanie na začiatku 21. storočia charakterizovali tieto ukazovatele: viac ako 27 % z celkového počtu študentov 1. ročníka sa zapísalo na ekonómiu, 31 % na strojárstvo, 4 % na poľnohospodárstvo, 1 % na environmentalistiku, 5 % v r. prírodné vedy a 5 % humanitné vedy 18 %, vzdelanie – 6 %, medicína – 3 %, kultúra a umenie – 2 %. V roku 1995 bolo na štátne vysoké školy na základe úhrad v plnej výške prijatých 93,5 tisíc osôb, v roku 2000 sa tento počet zvýšil na 553,5 tisíc osôb, čo predstavuje 48,5 % z celkového počtu zapísaných študentov 1. ročníka.

Pracujúca mládež

Na rozdiel od mládeže západných krajín, ktorej vek pri vstupe do dospelosti sa objektívne zvyšuje, ruská mládež musí vstupovať do sociálno-ekonomických vzťahov oveľa skôr. Rôzne odvetvia hospodárstva budú zároveň prijímať zdroje mladých ľudí mimoriadne nerovnomerne. A ak vo sfére služieb a podnikania mladí ľudia už dnes tvoria a budú tvoriť významné percento pracujúcich, tak v sociálnej rozpočtovej sfére a sfére štátnej a obecnej správy je dnes podiel mladých pracovníkov zanedbateľný a nebude môcť v budúcnosti zabezpečiť kontinuitu presunu funkcií.

Podľa charakteru práce v materiálovej výrobe boli mladí ľudia rozdelení nasledovne: 89,8 % je zamestnaných, 2,7 % vlastní živnosť s prenajatou pracovnou silou, 2,2 % je zamestnaných a má vlastnú živnosť, 2,5 % vykonáva samostatnú zárobkovú činnosť. 5,5 % podľa ostatných druhov činností (malý obchod, práca v osobnej dcérskej spoločnosti a práca v domácnosti). To znamená, že drvivú väčšinu mladých ľudí v materiálnej výrobe tvorí najatá pracovná sila.

Len o niečo viac ako dve percentá mladých ľudí vlastní svoje vlastné podniky, ktoré vyrábajú produkty a sú zamestnávateľmi. A asi desať percent sa venuje malým podnikom.

Vo všeobecnosti je úroveň vzdelania mladých ľudí v materiálnej výrobe dosť vysoká. Viac ako dve tretiny (61,6 %) zamestnaných v tejto oblasti majú nielen povolanie, ale aj odborné vzdelanie, čo svedčí o vysokom reprodukčnom potenciáli mladých ľudí. faktor reprodukcie tejto sféry. Je hlavným zdrojom doplňovania radov inteligencie, ktorá tvorí jadro strednej triedy. Ruskí podnikatelia pri najímaní pracovníkov v priemere do určitej miery uprednostňujú aj ľudí mladšieho veku. Okrem toho, na základe otvoreného náboru (inzerovanie voľných pracovných miest alebo kontaktovanie personálnych agentúr), mnohí zamestnávatelia stanovujú, že prijímajú žiadosti o zamestnanie len od osôb do určitého veku (zvyčajne do 30 rokov). Výsledkom je, že vo všeobecnosti majú v súčasnosti v Rusku mladí ľudia oveľa väčšie možnosti zamestnania ako ľudia stredného a vyššieho veku, a to aj napriek nedostatku pracovných skúseností medzi mladými ľuďmi.

Mládež v Európskej únii

Hlavný článok: Mládež v cudzej Európe

Napriek tomu, že v krajinách Európskej únie je všeobecný globálny trend starnutia populácie vo vyspelých krajinách jasne vyjadrený, starý svet zostáva relatívne mladý.

Podľa správy Detského fondu OSN sa štyrom krajinám – Švédsku, Veľkej Británii, Holandsku a Taliansku – podarilo znížiť úmrtnosť mládeže spojenú s nehodami. V týchto štátoch zomiera menej ako 10 mladých ľudí ročne na každých 100 tisíc obyvateľov mladších ako 19 rokov. V iných krajinách je toto číslo 20 na 100 tisíc. Štúdia hovorí, že ak by všetky krajiny prijali rovnako rázne opatrenia na prevenciu nehôd medzi deťmi a mladými ľuďmi ako Švédsko, v bohatých krajinách by sa dalo predísť 12 000 úmrtiam ročne.

Študentská mládež

IN Švédsko vysokoškolské vzdelanie je bezplatné. Materiálne náklady spojené so školením a ubytovaním si však musia študenti hradiť sami. Rovnako ako v Rusku, aj švédski študenti majú určité výhody na dopravu, návštevy múzeí, kín, diskoték, klubov a nákup učebníc. Pre študentov z rodín s nízkymi príjmami poskytuje švédska banka ročnú bezúročnú pôžičku vo výške 7 200 SEK, čo je v prepočte 720 eur v eurách. Na skromnú existenciu to môže stačiť: nákup učebníc na semester stojí 750-1000 Kč a ubytovanie v študentských izbách sa pohybuje od 2000 do 3000 Kč (v závislosti od mesta). Získanie vysokoškolského vzdelania v Veľká Británia sa vykonáva na platenom základe. Školné nezávisí od lokality univerzity, jej prestíže či zvoleného študijného odboru a dosahuje výšku 12 500 libier ročne. Pri nástupe na univerzitu má študent bez trvalého pobytu vždy garantované miesto na internáte, ktorého poplatok je v Londýne 70 libier týždenne. Nové učebnice stoja v priemere 50 libier, zatiaľ čo použité učebnice môžu stáť 20 libier. Ak chce mladý muž alebo dievča po vstupe na univerzitu žiť oddelene od svojich rodičov, potom na základe konkrétnej žiadosti okresná správa vydá štipendium, ktoré predstavuje 3000 libier ročne. Polovicu z týchto peňazí bude stáť zaplatenie samostatného bytu. O štipendium od okresných správ môžu požiadať aj deti z rodín s nízkymi príjmami alebo neúplných rodín. Najväčšie štipendium, ktoré možno udeliť, je 20 000 £. Okrem toho v Spojenom kráľovstve existuje prax bezúročných bankových pôžičiek na vzdelávanie, ktorých vyplácanie začína od prvého dňa nájdenia si stáleho zamestnania.

Mladí Európania na trhu práce

Podľa štatistík Eurostatu k júnu 2005 sa miera nezamestnanosti mladých ľudí v Rakúsku za posledný rok zvýšila o 1 percento av súčasnosti sa pohybuje okolo 10 percent. Maďarsko (16 percent), Slovensko (25 percent) a Slovinsko (13 percent) čelili ešte vyššej miere nezamestnanosti mladých ľudí. Mladí ľudia pociťujú rastúci tlak konkurovať na globalizujúcom sa trhu práce. Ako však zdôrazňuje Svetová správa o mládeži, sú to práve mladí ľudia, ktorí sú najodolnejší a zdá sa, že majú najväčšiu schopnosť prispôsobiť sa a využiť nové príležitosti, ktoré nám globalizácia prináša.

Mládež v USA

Hlavný článok: Mládež v USA

Po turbulentných 60. a 70. rokoch, keď nikto nenazval americkú mládež inak ako „rebelujúca generácia“, koncom minulého storočia a najmä začiatkom 21. storočia sa mladšia generácia stala viac konformnou, oportunistickou ako revolučnou.

Medzi mládežou v Spojených štátoch pretrvávajú problémy s užívaním drog, kriminalitou mládeže, nezamestnanosťou, rasovou diskrimináciou a situáciou mladých migrantov, ale intenzita týchto problémov je porovnateľne nižšia ako pred desiatimi rokmi.

V Spojených štátoch teda po prijatí zákona o kontrole násilnej kriminality v roku 1994 už viac ako desať rokov neustále klesá absolútny a relatívny ukazovateľ kriminality mladistvých – v niektorých rokoch až o 11 percent alebo viac. K tomuto poklesu dochádza na pozadí objektívneho nárastu podielu maloletých vo vekovej štruktúre americkej populácie. V súčasnosti existuje v Spojených štátoch viac ako 300 programov na podporu a ochranu mládeže. Najrozšírenejšími programami sú Liga na obranu mládeže, Liga neobmedzených možností kampusu, Študenti za elimináciu hladu, Čelme ulici, program Pomoc pre slobodné matky do 20 rokov, Angažovanosť v mestských problémoch a programy Armády spásy , ktoré v súčasnosti zastrešujú rôzne kategórie mladej populácie Ameriky a všetky odborné vzdelávacie inštitúcie v krajine.

Podľa Národnej asociácie žien vo vzdelávaní len UCLA zaplatila za posledné tri roky odškodné viac ako 1 milión dolárov za študentky, ktoré boli obťažované mužskými učiteľmi. Konkrétne tá istá univerzita zaplatila 300-tisíc dolárov študentovi, ktorého napadol spolužiak na internáte, pretože vedenie univerzity a jej služby nedokázali zabezpečiť primeranú bezpečnosť a ochranu. a situácia mladých prisťahovalcov vyvoláva rastúce obavy Latinskej Ameriky. Viac ako 39 % kalifornských školákov sú imigranti bez dokladov a viac ako 42 % z nich nehovorí po anglicky. V okrese Los Angeles hovorí 5,1 milióna ľudí po anglicky a 3,9 milióna po španielsky. 14 z 31 televíznych staníc v Los Angeles vysiela len v španielčine. 58 % všetkých sociálnych dávok v USA ide nelegálnym prisťahovalcom.

Hoci Spojené štáty skutočne dosiahli plnú zamestnanosť v roku 1992, 18 % amerických pracovníkov na plný úväzok malo mzdy pod hranicou chudoby; Obzvlášť dramatická sa ukázala situácia mladých ľudí: 47(!) % pracujúcich Američanov vo veku 18 až 24 rokov malo plat, ktorý nedosahoval životné minimum.

Literatúra

Babochkin P. I., Plotnikov A. D. Situácia mladej rodiny v Ruskej federácii, 2001 (Na základe výsledkov sociologickej štúdie „Situácia mladej rodiny v Ruskej federácii v roku 2001“), M., 2002.
Bykov S.A. Drogová závislosť medzi mladými ľuďmi ako indikátor nesprávneho prispôsobenia // Sotsis, 2000. č.
Štátna politika mládeže v legislatíve Ruskej federácie: Zbierka listín. hh. I-III / Za generálnej redakcie V. A. Lukova. M.: Sotsium, 2000.
Zhuravleva L. A. Faktory a podmienky drogovej závislosti medzi mládežou // Socis, 2000. č. 6.
Ivanov O. I., Vasiliev I. G. Dynamika sociálneho napätia vo vzťahoch medzi mládežou a spoločnosťou (hlavné ustanovenia koncepcie výskumu) // Región: Politika. ekonomika. sociológia. 2000. č. 1-2.
Ikonnikova S. N. Mládež ako sociálna kategória. /S. N. Ikonniková, I. R. Kon - M., 1970.
Ilyin V.I.Život a existencia mládeže ruskej metropoly. Sociálne štrukturovanie každodenného života v konzumnej spoločnosti. Petrohrad: Intersocis, 2007.
Iniciatíva mladých je budúcnosťou Ruska. Dokumenty a projekty Celoruského festivalu mládežníckych iniciatív 26.-28.6.2001. - M., 2001.
Kovaleva A.I., Lukov V.A. Sociológia mládeže: teoretické problémy. - M.: Sotsium, 1999.
Kon I. S. Sociológia mládeže. V knihe: Stručný sociologický slovník M., 1988
Lisovsky V. T. Duchovný svet a hodnotové orientácie mládeže Ruska. - Petrohrad, 2000.
Maksimova T. M. Zdravotný stav a hodnotové orientácie modernej mládeže / Zdravotníctvo v Ruskej federácii. 2002. Číslo 2.
Verejné združenia mládeže a detí: problémy kontinuity aktivít a výskumu. Zbierka správ a prejavov. M.: „Logo“, 2002.
Mládež Bashkortostanu: na prelome tisícročí. Ufa, 2001.
Mládež regiónu Tomsk: životný štýl, životné stratégie a plány: Sociológ. štúdium. Tomsk, 2001.
Mládež a problémy náhradnej štátnej služby. M.: Vydavateľstvo "Socium", 2001.
Mládež Ruska a výzvy 21. storočia: sociálne a morálne problémy adaptácie v nových historických podmienkach / Pod generálnou redakciou doktora ekonómie, profesora A. A. Shulusa. M., 2001.
Ruská mládež tvárou v tvár globálnym výzvam na prelome storočí (Ako čeliť agresívnemu extrémizmu, xenofóbii a násiliu medzi mládežou): Zborník z medzinárodnej konferencie, 18. – 19. novembra 2000, Moskva, Rusko. M.: Sotsium, 2001.
Mládež regiónu Samara: desať rokov zmien (1991-2001): Informačná a analytická správa. Samara, 2001.
Mládež: budúcnosť Ruska. M., 1995.
Nekhaev V.V., Kupriyanova G.V. Štátna služba pre záležitosti mládeže: vznik, štruktúra, oblasti činnosti (historický a právny aspekt). Tula, 2000.
Nekhaeva T. G. Právna ochrana mládeže: Výchovno-metodická príručka. M.: Sotsium, 2000.
Nekhaeva T. G., Tatarinov O. V. Organizačné a právne základy vzniku a činnosti orgánov pre záležitosti mládeže Ruskej federácie. Tula, 2001.
O situácii detí v Ruskej federácii. Štátna správa. 2006; 2007.
Obraz budúcnosti: Skúsenosti v sociologickej a filozofickej analýze / Edited by R. A. Zobov, A. A. Kozlov. Petrohrad, 2001.
Základy juvenológie: skúsenosti z komplexného interdisciplinárneho výskumu / Vedecké. vyd. E. G. Slutsky; Rep. vyd. I. V. Skomartseva. Petrohrad: BIS-print, 2002.
Pavlovský V.V. Juventológia: projekt integratívnej vedy o mládeži. M.: Akademický projekt, 2001.
Situácia mládeže a implementácia štátnej politiky mládeže v Ruskej federácii. 2000-2001 / Ministerstvo školstva Ruskej federácie. - M., 2002. - 303
Situácia mládeže v Rusku. Analytická správa zadaná UNESCO-M., Mashmir Publishing Complex, 2005, 168 s.
Situácia mládeže Petrohradu. Problémy, trendy, perspektívy: Výročná správa. Petrohrad, 2000.
Sergeev V.K. Mladí Moskovčania. Nová generácia obnovenej krajiny. - Výbor pre telekomunikácie a médiá Moskovskej vlády. M., 2001
Skvortsova M. B. Princípy vedy o mladistvých a politika pre mladistvých // Sociológia a spoločnosť. Tézy prvého celoruského sociologického kongresu „Spoločnosť a sociológia: nové reality a nové myšlienky“. Petrohrad, 2000.
Skvortsova M. B. Juvenologické konferencie // Region: Politics. ekonomika. sociológia. Petrohrad, 1999. Číslo 5-6.
Skvortsova M. B., Slutsky E. G. Koncepčné základy juvenilnej politiky // Región: Politika. ekonomika. sociológia. Petrohrad, 2000. Číslo 1-2.
Sobkin V.S. Stredoškolák vo svete politiky // Mládež Ruska tvárou v tvár globálnym výzvam na prelome storočí (Ako čeliť agresívnemu extrémizmu, xenofóbii a násiliu medzi mládežou). M.: Sotsium, 2001.
Moderné etnokultúrne procesy v prostredí mládeže Tatarstanu: jazyk, náboženstvo, etnicita (na základe materiálov etnosociologického výskumu) / Garipov Ya. Z. et al. Kazan: RIC „School“, 2000.
Sociológia mládeže. Ed. Vydavateľstvo V. T. Lisovského Štátnej univerzity v Petrohrade. 1996
Federálny cieľový program „Mládež Ruska (2001-2005)“: efektívnosť a perspektívy. Analytický bulletin Rady federácie. č. 31 (251), M., 2006
Chuprov V.I., Zubok Yu.A. Mládež vo verejnej reprodukcii, problémy a vyhliadky. M., 2000.
Chuprov V.I., Zubok Yu.A., Williams K. Mládež v rizikovej spoločnosti. M.: Nauka, 2001.

Zdroje

pozri tiež

Správa Medzinárodnej organizácie práce o nezamestnanosti mladých ľudí

Iľjinský I. M. Mládež ako budúcnosť Ruska v kategóriách vojny // Vedomosti. Porozumenie. Zručnosť. - 2005. - č. 3. - S. 5-17.
Krivoruchenko V.K. Mládež a mládežnícke hnutie v rokoch 1917–1941: historické lekcie // Vedomosti. Porozumenie. Zručnosť. - 2005. - č. 2. - S. 31-40.
Lohmann W. Nemecká mládež 2006 - zhrnutie reprezentatívnej štúdie // Elektronický časopis „Vedomosti. Porozumenie. Zručnosť ». - 2009. - č.3 - Sociológia.
Lukov Vl. A. Znaky a symboly mladosti // Vedomosti. Porozumenie. Zručnosť. - 2005. - č. 3. - S. 209-211.
Rodzinskij I.M. Mládež ako objekt ruských politických strán // Elektronický časopis „Vedomosti. Porozumenie. Zručnosť ». - 2009. - č.1 - Filozofia. Politická veda.
Romanov R.N. O mládeži: Ak chcete byť dospelý, mládež je mŕtva, nech žije mládež! , Labyrint mládeže

Webová stránka odboru politiky mládeže, vzdelávania a sociálnej ochrany detí Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie
Stratégia štátnej politiky mládeže v Ruskej federácii. Schválené nariadením vlády Ruskej federácie z 18. decembra 2006 N 1760-r
Tarasov A. N.:
- .
- .
- "Problémy tínedžerov"? Nie, spôsob života ťažko chorej spoločnosti a spôsob konania orgánov činných v trestnom konaní.
Čuprov V. I. Začiatok života // Vedomosti. Porozumenie. Zručnosť. - 2005. - Číslo 2. - S. 177-179.
Shchebetovskaya G. Mládež ako objekt a subjekt generačnej výmeny // Lomonosovove čítania na Moskovskej štátnej univerzite
GOPORES.RU - Hlavná webová stránka pre problémovú mládež a gopnikov v Rusku

Ľudský život (ontogenéza)
Obdobie, etapa - predstavitelia
Získanie vitality 0-2 dni

Mladý muž je mimoriadne bežný titul a výraz. V Rusku sa do roku 1917 táto liečba aplikovala na muža mladšieho ako 50 rokov. Začal byť považovaný za najlepšieho ženícha, nadobudol dostatočné životné skúsenosti, postavenie v spoločnosti a nahromadil materiálne bohatstvo až po dosiahnutí tohto veku. Najčastejšie sa pri stretnutí s mužom vo veku päťdesiatich rokov rozhodli vziať si ho. O mladších kandidátoch sa uvažovalo len zriedka.

Z biologického hľadiska majú muži niekoľko vekových období. Tento zoznam zahŕňa: mladších školákov od 6 do 12 rokov, od 10 do 18 rokov, od 17 do 21 rokov. Zrelí muži sú rozdelení do 2 období: prvé od 21 do 35 rokov a druhé od 35 do 60 rokov. Ako ste si už možno všimli, veda neidentifikuje konkrétne „mladé“ obdobie.

Zelený, skorý, mladý, neplnoletý, mladý, mladý - to všetko sú synonymá pre slovo „mladý“ podľa slovníka synoným N. Abramova.

Hovorový „mladý“ – byť vo veku dospievania („neplnoletý“ – starosrbský, „chlapec“ – Bulhar) až do dospelosti. Ešte nie starý. Obrazový význam je ten, kto sa nedávno objavil, vznikol. Hovorí sa tiež „mladý muž“, čo znamená muž, ktorý si zachoval ráznosť mladosti až do dospelosti.

Na základe týchto definícií môžeme konštatovať, že frázou „mladý muž“ môžete označovať muža od narodenia (zelený, skorý) do 35 rokov.

Ak vás znepokojuje otázka neskorého otcovstva, napríklad medicína tu uvádza vek 40 rokov, niektoré zdroje - 50 rokov. To znamená, že každý, kto je mladší, je mladý muž.

Právny aspekt

Z hľadiska práva medzi mládež v Rusku patrili občania vo veku 14 až 30 rokov, ako sa uvádza v „Stratégii štátnej politiky mládeže v Ruskej federácii“, schválenej 18. decembra 2006. Dnes však možno pozorovať posun vekovej hranice pre kategóriu „“ na 35 rokov.

Z vedeckého hľadiska nie je možné určiť vek osoby bez dokladov. Vývin a dozrievanie človeka, najmä muža, je čisto individuálny proces. Preto, keď oslovujú neznámeho muža na ulici, v doprave alebo na inom verejnom mieste, často používajú neutrálnu, rešpektujúcu frázu „mladý muž“.

Fyzickú dospelosť dosahuje v priemernom veku 14 rokov. Okolo tohto veku, v starovekých spoločnostiach, deti absolvovali rituál zasvätenie— zasvätenie do počtu dospelých členov kmeňa. Keď sa však spoločnosť stala vyspelejšou a komplexnejšou, bolo potrebné viac než len fyzická zrelosť, aby sme ju považovali za dospelého. Predpokladá sa, že skúsený človek musí získať potrebné vedomosti o svete a spoločnosti, získať odborné zručnosti, naučiť sa samostatne sa starať o seba a o seba atď. Keďže objem vedomostí a zručností v priebehu histórie neustále narastal, moment nadobudnutia statusu dospelého sa postupne posúval do neskoršieho veku. V súčasnosti tento okamih zodpovedá približne 30 rokom.

Keď som bol mladý Obdobie v živote človeka je zvyčajné nazývať od 14 do 30 rokov - medzi detstvom a dospelosťou.

Zástupcovia demografickej skupiny, ktorých vek spadá do tohto časového rámca, sa preto nazývajú mládež. Vek však nie je rozhodujúcim kritériom pre definovanie mládeže: časové hranice mládežníckeho veku sú flexibilné a určené sociálnymi a kultúrnymi podmienkami dospievania. Aby sme správne pochopili charakteristiky mladých ľudí, pozornosť by sa nemala venovať demografickému, ale sociálno-psychologickému kritériu.

Mladosť- ide o generáciu ľudí, ktorá prechádza fázou dospievania, t.j. formovanie osobnosti, asimilácia vedomostí, sociálnych hodnôt a noriem potrebných na to, aby sa stal plnohodnotným a plnohodnotným členom spoločnosti.

Mladosť má množstvo čŕt, ktoré ju odlišujú od iných vekov. Svojou povahou je mladosť prechodný,„suspendovaný“ stav medzi detstvom a dospelosťou. V niektorých veciach sú mladí ľudia celkom vyspelí, vážni a zodpovední, v iných zase naivní, obmedzení a infantilní. Táto dualita určuje množstvo rozporov a problémov charakteristických pre tento vek.

Dospievanie- to je v prvom rade asimilácia vedomostí a zručností a prvé pokusy o ich uplatnenie v praxi.

Ak uvažujeme o mládeži z pohľadu vedúcich aktivít, tak toto obdobie sa kryje s koncom vzdelanie(vzdelávacie aktivity) a vstup do pracovný život ().

Systém mládežníckej politiky pozostáva z troch komponentov:

zákonné podmienky realizácie mládežníckej politiky (t. j. zodpovedajúci legislatívny rámec);
formy regulácie mládežníckej politiky;
informačnú, materiálnu a finančnú podporu mládežníckej politiky.

Hlavné smery mládežníckej politiky sú:

zapojenie mladých ľudí do verejného života, ich informovanie o potenciálnych možnostiach rozvoja;
rozvoj tvorivej činnosti mládeže, podpora talentovanej mládeže;
integrácia mladých ľudí, ktorí sa ocitli v ťažkých životných situáciách, do plnohodnotného života.

Tieto oblasti sú implementované v množstve špecifických programov: právne poradenstvo, popularizácia univerzálnych ľudských hodnôt, propaganda, organizácia medzinárodnej interakcie medzi mládežou, podpora dobrovoľníckych iniciatív, pomoc v zamestnaní, posilňovanie mladých rodín, zvyšovanie občianskej aktivity, poskytovanie pomoci mladým ľuďom ľudia v ťažkých situáciách atď. Každý mladý človek si na želanie dokáže nájsť v médiách všetky potrebné informácie o aktuálnych projektoch a vybrať tie, ktoré môžu pomôcť pri riešení jeho konkrétnych problémov.