Nepozorné dieťa: čo by mali rodičia robiť? Príčiny neprítomnej pozornosti u detí Nepozorné, nepokojné dieťa

Pedagógovia a učitelia sa veľmi často sťažujú rodičom svojich žiakov, že ich deti sa nedokážu sústrediť, sú neustále roztržité a nedokážu dokončiť ani jednu úlohu od začiatku do konca. A samotní rodičia poznamenávajú, že ich dieťa je vždy v oblakoch, niekedy si nevšíma, čo mu hovoria, doslova nevidí ani nepočuje nič okolo seba.

Rodičia pochopia, že dieťa má roztržitosť, to ich rozruší a začnú hľadať spôsoby, ako roztržitosť prekonať. Zároveň sa rodičia najčastejšie uchyľujú k najpodivnejším a neefektívnym opatreniam - nadávajú a moralizujú, alebo dokonca trestajú dieťa.

Tieto akcie nemôžu mať žiadny účinok. Po prvé, neprítomné dieťa nie je schopné počúvať a vnímať dlhú prednášku o tom, ako nebyť neprítomný, a po druhé, neprítomnosť nie je chyba, ktorú možno odstrániť a odstrániť len preto, že to povedali rodičia.

ABSTRAKTOVANÉ DIEŤA ČO ROBIŤ

V prvom rade je to potrebné analyzovať denný režim dieťaťa: dobre sa stravuje a má dostatok spánku, je unavený. U dieťaťa môže byť neprítomná pozornosť spôsobená jednoduchou únavou.

Prečo je teda dieťa roztržité:

Vlastnosti nervového systému a charakteru. Častejšie neprítomnosť mysle je dôsledkom charakteru dieťa. Dieťa ľahko prechádza z akcie do akcie s mobilným nervovým systémom a trvá mu dlho, kým sa ponorí do problému, a tiež sa vyznačuje nestabilitou pozornosti s inertným nervovým systémom.

Ak je dieťa často choré, všetky sily tela sa vynakladajú na obnovenie zdravia, pričom absolútne nezostáva čas na sústredenie. To isté sa stane, ak je dieťa príliš unavené.

Nedostatok motivácie. Ak sa neprítomnosť rozšíri len na určité činnosti, napríklad štúdium, znamená to, že dieťa o túto činnosť nemá záujem a nepovažuje ju pre seba za dôležitú. V tomto prípade tiež nemá zmysel dieťa karhať či trestať, správnejšie by bolo vysvetliť mu úlohu štúdia v živote človeka, aké dôležité je vzdelávať sa pre budúci život a že vzdelaní ľudia vedia skvele rešpektovať a môže veľa dosiahnuť.

Neprítomnosť mysle a nepozornosť, to nie je veta, to všetko sa dá odstrániť, ale nie trestom, ale tréningom, najmä preto, že keď je dieťa roztržité, čo robiť, je už dávno známe. Rodičia musia pomôcť svojmu dieťaťu trénovať jeho pozornosť a teraz existuje veľa spôsobov, ako to urobiť.

Spôsoby boja proti neprítomnosti mysle

Stolné hry. Zbieranie mozaík a hlavolamov je veľmi vzrušujúci proces, ktorý si vyžaduje vážnu koncentráciu. Ak k tejto činnosti prilákate neprítomné dieťa a zaujmete ho, rýchlo sa pozbiera a sústredí.

Kontemplácia. V prírode môžete s dieťaťom sledovať oblaky, vtáky, motýle atď.. To všetko si vyžaduje sústredenie a sústredenie a deti naozaj milujú pozorovanie zveri a rôznych prírodných úkazov.

Pracovné prostredie. Študijný stôl nemôžete umiestniť vedľa okna, inak bude dieťa nevyhnutne neustále odvádzané od štúdia. Keď sa dieťa učí, v dome by malo byť ticho.

Tréning pamäti. Diskusia o prečítanej knihe alebo sledovanej karikatúre prinúti dieťa pamätať si udalosti, sústrediť pozornosť a namáhať pamäť.
Takže, ak má dieťa neprítomnú pozornosť, môžete mu pomôcť vyrovnať sa s jeho neprítomnosťou a rozvíjať užitočné zručnosti.

http://razvitiedetei.info/obuchenie-i-vospitanie/rebenok-rasseyannyj-chto-delat.html

PREČÍTAJTE SI TIEŽ:

Syndróm rozptýlenej pozornosti u detí. Čo to je…

Dieťa systematicky mešká, nestíha si zbaliť kufrík, stráca učebnice a zošity.

Si prekvapený, že sa to deje? Je vo vašej rodine a u vašich priateľov všetko inak? Takže máte len šťastie! Mnohé deti sú predsa len také: rozlietané, nezbierané, nepotrebné. Niektorí vo väčšej miere, niektorí v menšej, ale sú rovnaké. Každodenné meškanie na vyučovanie, neporiadok v aktovke, na stole, v skrini, v izbe... Neustále hľadanie zošitov, učebníc, pier, ktoré miznú s prekvapivou dôslednosťou - všetko, čo potrebujete na domáce úlohy alebo iné veci . Čas sa stráca pri nekonečnom hľadaní záhadne miznúcich predmetov.

To unavuje dospelých aj deti. Takéto deti totiž vôbec neodpočívajú – nemajú na to čas! A domáce úlohy sa robia v noci v polospánku, unavení, za lamentovania rovnako unavených rodičov. Čo možno urobiť pre obnovenie pokoja a harmónie v rodinných vzťahoch, aby dieťa prestalo meškať a stalo sa pozorným a zberným?

Sú deti, ktoré majú vo všetkom poriadok. Pre nich je vrátenie vecí na ich miesto prirodzenou potrebou formovanou už od raného detstva. Ako si čistiť zuby ráno a večer. Automaticky. Ak sú vaše deti ešte malé, nestrácajte čas, naučte ich poriadku, dochvíľnosti a doťahovaniu vecí k logickému záveru.

Čo ak sú to už školáci? Bude to náročnejšie, keďže deti si už v danej situácii vytvorili stereotyp správania. Môžu čítať a vôbec nemyslieť na dej, ale na cudzie predmety. V tomto prípade bude práca pre rodičov dlhá, musíte byť trpezliví a vytrvalí.

Ak dieťa mešká, mali by ste sa pozrieť, či dodržiava denný režim? Alebo tam vôbec nie je? Vtedy je nevyhnutné spolu s dieťaťom vypracovať režim, ktorý zodpovedá požiadavkám školského roka (lebo v lete to môže byť iné). Zohľadňuje všetky potrebné body, vrátane kontroly dostupnosti zošitov, učebníc, písacích potrieb, kľúčov a mobilného telefónu, ktoré sú v daný deň potrebné, pred odchodom z domu do školy.

Keďže veľa detí má takmer každý deň nejaké krúžky alebo športové oddiely, je lepšie vytvoriť si rozvrh na každý deň v týždni. To je dôležité najmä na začiatku boja proti roztržitosti a neschopnosti zorganizovať si čas. Počas školského roka by ste cez víkendy nemali meniť čas vstávania a spánku.

Dieťa môže prespať, a preto mešká kvôli nepokojnému spánku. Okrem bežných rád vetrať miestnosť najmä pred spaním, udržiavať v nej čistotu, neporiadok, treba počítať s tým, že dieťa nemusí dobre spať kvôli úzkostným myšlienkam: neurobilo si úlohy, nepripravil si oblečenie, silne naňho zapôsobil agresívny film sledovaný večer atď. Preto sa snažte eliminovať všetko negatívne, čo môže vášmu dieťaťu prekážať v spánku. Skontrolujte, či máte hotové všetky domáce úlohy? Ak bude zajtra test, opýtajte sa ho, či je naň pripravený. Ak sa vyskytnú problémy, opýtajte sa, aké sú. Nie ste si istí, čo problém vyrieši? Ponúknite spoločné riešenie viacerých podobných úloh. Nerozumie, ako používať určitý pravopis - prečítajte si ho, pochopte obsah, precvičte si relevantné príklady.

Ak má dieťa veľa voľného času, nikam sa zvlášť neponáhľa. Kde? Prečo? Učebnicu môžete niekde hľadať opustenú aspoň niekoľko hodín. A tiež notebook. V tomto prípade sa čas znehodnocuje. Pomôžte svojmu dieťaťu múdro organizovať voľný čas. Aby jasne vedel, že na domáce úlohy má napríklad len hodinu a pol od štvrtej do pol siedmej. A potom by mal bežať na svoj obľúbený basketbalový zápas (alebo niekde inde) a potom sa trochu prejsť. A tak by sa každý deň mali robiť nejaké dôležité veci. A večer sa spýtaj: čo si dnes stihol? Dieťa musí mať čo povedať. V opačnom prípade existuje dôvod zamyslieť sa nad tým, či je deň vášho milovaného dieťaťa vyplnený správne?

A samozrejme sa na seba treba pozerať zvonku. Ak rodičia meškajú všade, všade a stále, ak si rozhádžu svoje veci, každý deň žijú tak, ako majú, a nie podľa približného (aspoň) plánu, potom sa nemožno čudovať, že aj deti sú také. Sledujte svoje správanie. Možno musíme začať od seba. Osobný príklad je najsilnejším prostriedkom na vzdelávanie mladej generácie.

Čas čítania: 6 minút.

V dnešnom rýchlo sa meniacom svete, presýtenom obrovským množstvom informácií, je čoraz ťažšie aj pre dospelých, nieto ešte pre deti, zostať pozornými a koncentrovanými. Rozptýlená pozornosť u detí sa dnes stáva takmer normou a čoraz častejšie detskí špecialisti diagnostikujú poruchu pozornosti, skrátene ADD.

Neprítomnosť mysle je u detí celkom bežná

V lekárskej praxi sa prvý popis tohto problému datuje do polovice 19. storočia. Nemecký psychológ G. Hoffman vytvoril kolektívny obraz malého nemotorného Phila a podrobne vysvetlil príčiny ADD a spôsoby boja proti tejto chorobe.

Príznaky rozptýlenej pozornosti

Deti s ADD sa vyznačujú hyperaktivitou a pohyblivosťou. Nedokážu ani chvíľu pokojne sedieť a robiť to isté, aj keď to pre dieťa bolo neskutočne zaujímavé. Takéto deti všetko zabudnú, sú lajdácke a nemotorné, nevedia si zapamätať úlohu, tým menej ju zopakovať.

Neprítomnosť mysle vedie k problémom s učením

Rozptyľovanie pozornosti sa prejavuje najmä na základnej škole. Takýto žiak sa bude donekonečna vrtieť v lavici, vyrušovať susedov a učiteľa a rušiť vyučovanie, hoci to vôbec nechce. Inteligentný a talentovaný fidget zvyčajne nemôže plne preukázať svoje schopnosti. Túžba po vodcovstve tiež neprináša výsledky, pretože takéto dieťa nevychádza dobre so svojimi rovesníkmi a zvyčajne nezíska autoritu.

Deti s neprítomnou pozornosťou teda žijú v neustálom nesúlade so sebou samým a s okolitým svetom. Potrebujú špeciálnu starostlivosť rodičov a učiteľov, individuálny prístup k výchove a učeniu.

Nedostatok pozornosti sa zvyčajne spája s neurobiologickými poruchami, problémami so sluchom či zrakom a ochoreniami pohybového aparátu. Preto musíte vedieť rozpoznať, či dieťa skutočne trpí ADD alebo či jednoducho nechce robiť to, čo sa od neho vyžaduje z iných dôvodov, napríklad z lenivosti.

Definícia neprítomnosti mysle a jej príčin

Príčiny nepozornosti

Z výsledkov výskumu je známe, že ADD je diagnostikované približne u 5 % detí na svete. Je to pomerne veľké číslo a neustále sa zvyšuje. V skutočnosti však neexistuje rodič, ktorý by si nevšimol nepozornosť a neprítomnosť svojho dieťaťa. Pred vyvodením záverov je potrebné analyzovať podmienky, v ktorých malý človek študuje a odpočíva, jeho režim a záťaž, ako aj jeho správanie a metódy výchovy.

Tu je niekoľko dôvodov, prečo môže byť dieťa nepozorné a neprevzaté.

Metódy vzdelávania

Svoje milované dieťa by ste nemali prehnane chrániť. Ak dieťa vie, že mu určite pomôžu a nabádajú ho a dokonca zaňho urobia úlohu, nebude musieť sústrediť svoju pozornosť a trénovať svoje zručnosti. V dôsledku toho sa nebude snažiť rozvíjať a zlepšovať.

U detí predškolského veku je potrebné dodržiavať určitý režim dňa. Dieťa by malo vedieť, kedy má čítať knihu alebo kresliť a kedy sa môže len tak hrať na dvore s chlapcami.

Každé dieťa by malo mať určitý denný režim

Keďže sa od detstva naučil správne rozdeľovať svoj čas, bude v dospelosti zhromaždený a sústredený.

Vek

Čím je dieťa mladšie, tým je preňho ťažšie udržať pozornosť. Ale aj veľmi malé dieťa sa dokáže sústrediť na jasnú hračku alebo rozsvietenú žiarovku.

Gadgety spôsobujú u tínedžerov neprítomnosť mysle

Vlastnosti fyziológie

Akékoľvek ochorenie môže znížiť pozornosť dieťaťa. Po chorobe musí prejsť určité obdobie na zotavenie a roztržitosť zmizne.

Mentálne poruchy

Poruchy vo fungovaní mozgu a poruchy činnosti nervového systému nevyhnutne ovplyvňujú koncentráciu dieťaťa. Iba neurológ môže identifikovať tieto závažné príčiny.

Rodičia by nemali od dieťaťa s duševnými poruchami vyžadovať osobitnú pozornosť. Takéto deti sa učia v špeciálnej skupine podľa špeciálneho programu.

Obranná reakcia

Neprítomnosť mysle je často obrannou reakciou na stres.

Rozptýlenú pozornosť môže spôsobiť obranná reakcia organizmu na strach, únavu alebo stres. Ak študent nevie riešiť rovnice v matematike, potom prevláda strach a jeho schopnosť sústrediť sa počas testu prudko klesá.

Nedostatok vitamínov v tele

Neprirodzené potravinové produkty, zlá ekológia a zároveň enormná fyzická a psychická záťaž často vedú k rýchlej únave a s ňou aj roztržitosti.

Nedostatok vitamínov vedie k roztržitosti a nezáujmu o všetko

Nedostatok záujmu

Rodičia a učitelia si veľmi často všimnú neprítomnosť dieťaťa, ktorá okamžite zmizne, len čo začne robiť svoju obľúbenú vec. Ak pri učení násobilky príde na návštevu kamarát a prinesie dieťaťu vláčik ako darček, je úplne normálne, že sa všetka pozornosť sústredí na hračku. Preto pri snahe udržať pozornosť dieťaťa na konkrétny predmet je potrebné vytvoriť vhodnú atmosféru.

Nadbytok dojmov a informácií u detí znižuje pozornosť

Geneticky podmienené faktory

Nepozornosť sa na dieťa môže preniesť cez gény rodičov. Ak je otec alebo matka závislý od alkoholu alebo hyperaktívny, alebo v prípadoch, keď bolo tehotenstvo komplikované, môže dôjsť k ADD.

Spôsoby, ako odstrániť ADD

Len niekedy, v obzvlášť závažných prípadoch, si neprítomnosť dieťaťa vyžaduje liečbu liekmi. Zvyčajne, ak lekár diagnostikoval ADD, snaží sa vystačiť s užívaním liekov, ktoré stimulujú imunitný a nervový systém a vytvárajú určité podmienky pre odpočinok a štúdium dieťaťa.

Aby bolo dieťa zhromaždené a pozorné, rodičia musia vytvoriť jasný denný režim. Jedlá, čas spánku a cvičenie by mali byť naplánované vopred. Dve hodiny by ste si mali nechať na voľné aktivity, kedy dieťa nakreslí alebo postaví domček pre bábiku.

Deti by mali mať realizovateľné povinnosti okolo domu

Dieťa musí mať celý rad povinností. Nemali by ste mu pomáhať splniť ich na prvú žiadosť. Nechajte ho, nech si sám umyje riad, ustelie si posteľ a odloží si hračky. Deťom treba poskytnúť väčšiu nezávislosť. To zvýši pozornosť dieťaťa a umožní mu vyjadriť sa.

Ale zároveň nemôžete nechať dieťa samé s jeho problémami. Vždy by mal cítiť rameno dospelého v blízkosti a dúfať v jeho pomoc a radu pri riešení zložitých situácií.

Hádanky vás naučia sústrediť sa

Od raného detstva je potrebné s dieťaťom vykonávať aktivity rozvíjajúce pozornosť. Môžete zbierať kocky alebo detské puzzle. Ak dieťa neudrží svoju pozornosť na jednej veci, musíte ho prilákať k akcii tým, že ho požiadate, aby vzalo zelenú kocku alebo vyfarbilo iba stred kvetu.

Je veľmi dôležité nezabudnúť svoje dieťa pochváliť. Ak vaše dieťa rozptyľuje pozornosť, nemali by ste mu dávať zjavne nemožné úlohy. A ak sa vám to čo i len trochu podarilo, nemali by ste byť skúpi na chválu.

Od dieťaťa by ste nikdy nemali vyžadovať príliš veľa. Život je niekedy taký intenzívny a rušný, že niekedy stačí zájsť do lesa alebo k rieke a nechať seba a svoje dieťa zbaviť sa napätia a únavy.

"Naše dieťa nastúpilo tento rok do školy a učitelia sa neustále sťažujú, že je nepozorné a často roztržité v triede. Čo máme robiť?" - napísala redaktorovi mladá matka Marina Nemolyaeva. V našej pošte je na túto tému veľa listov. To znamená, že nastal čas nájsť odpoveď na otázku, ktorá mnohých znepokojuje.

S PROBLÉMOM nepozornosti detí sa najčastejšie stretávajú rodičia, ktorých deti práve nastúpili do školy. A to je celkom pochopiteľné, keďže štúdium si od dieťaťa vyžaduje veľké sústredenie. Ak má dieťa skutočne problémy s rozvojom pozornosti, samotné požiadavky „byť pozornejšie“ nestačia. Po prvé, rodičia musia pochopiť možné príčiny neprítomnosti mysle.

Porucha pozornosti a hyperaktivity

Deti s podobnou diagnózou sa vyznačujú nadmernou motorickou aktivitou, impulzívnosťou, zlou koncentráciou a vysokou roztržitosťou. Ťažkosti s udržaním pozornosti sa spravidla jasne prejavia dlho pred vstupom do školy. Situácia v škole problémy len prehlbuje. Od rodičov takýchto detí sa vyžaduje extrémna trpezlivosť. Vzdelávaciu prax musia vykonávať v úzkom kontakte s lekármi, učiteľmi a psychológmi, keďže deti s poruchou pozornosti potrebujú špeciálnu komplexnú pomoc.

Chronické ochorenia, celkové ochorenie dieťaťa

Deti so zlým zdravotným stavom sa vyznačujú vysokou únavou a nízkou výkonnosťou. Znížená funkcia ich pozornosti môže byť dôsledkom celkového oslabenia organizmu. Takéto deti vyžadujú povinné dodržiavanie režimu, dávkovanie záťaže, odpočinok (je žiaduci denný spánok). Za týchto podmienok, ktoré znižujú vplyv fyzických a fyziologických obmedzení, budú takéto deti usilovnejšie a pozornejšie.

Individuálne vlastnosti nervového systému

Študenti so silným a aktívnym nervovým systémom majú väčšiu pravdepodobnosť stabilnej, dobre prepínanej pozornosti. Študenti so slabým nervovým systémom sa naopak vyznačujú nestabilnou, zle prepínanou pozornosťou. Rodičia, ktorí poznajú hlavné črty nervového systému dieťaťa, mu môžu pomôcť rozvíjať vlastnosti a schopnosti pozornosti, ktoré možno trénovať: zručnosti na udržanie pozornosti a jej prepínanie. Aby ste to pochopili, musíte kontaktovať psychológa alebo neurológa.

Únava a preťaženie

Pracovný deň školáka sa zvyčajne neobmedzuje len na akademické hodiny, ale zahŕňa návštevy rôznych krúžkov, sekcií, ateliérov atď. Často je rozvrh študenta tak nabitý od rána do večera, že si sotva stihne pripraviť domácu úlohu. To nezostáva prakticky žiadny čas na správny odpočinok, deti nemajú dostatok spánku. Fyzické, psychické a informačné preťaženie nevyhnutne vedie k zníženiu výkonu, zvýšenej nepozornosti a neprítomnosti mysle. Treba sa naučiť nechať si čas na oddych a hry. Možno budete musieť zo svojho rozvrhu odstrániť niektoré mimoškolské aktivity.

Vekové obmedzenia vo vývoji pozornosti

Pozornosť detí vo veku základnej školy nemusí byť vzhľadom na vekové charakteristiky dostatočne dokonalá. Pravdepodobne nenájdete ani jedného žiaka základnej školy, v ktorého zošitoch by ste občas nenarazili na takzvané „nedbalé“ chyby. Mali by ste pochopiť, že je to normálne. Počas celej základnej školy sa bude pozornosť postupne trénovať, rozvíjať, bude sa zvyšovať jej objem. Vo veku 9 – 10 rokov sa deti dokážu celkom dobre sústrediť na to, čo robia.

Dieťa nemá záujem

O nepozornosti detí hovoríme spravidla vtedy, keď sa od nich vyžaduje, aby urobili niečo, čo pre nich „nie je dosť významné“. Často je to len štúdium. A môžu sa hrať, pozerať televíziu a pracovať na počítači donekonečna. Vzbudiť v dieťati záujem o školské aktivity nie je pre rodičov ľahká úloha. Vyžaduje sa trpezlivosť a úprimný záujem o život a aktivity dieťaťa. Do „potrebných“ činností sa potrebuje zapájať nenápadne, bez opasku či výprasku. Ako správne poznamenávajú autori knihy užitočnej pre rodičov o pozornosti školákov O. Yu.Ermolaev, T. M. Maryutina a T. A. Meshkova: „Málokto dospelý myslí na to, že keď pozve dieťa hľadať huby, mal by zbierať huby. kamienky na brehu rieky, vyberte potrebné časti mozaiky alebo stavebnice, čím prispievajú k trénovaniu pozornosti.“

Toto je dlhý proces. Ale nevyhnutné pre plný duševný vývoj.

Rozvoj koncentrácie

Hlavným typom cvičení sú korektúrne úlohy, pri ktorých je dieťa požiadané, aby v tlačenom texte vyhľadalo a preškrtalo určité písmená. Takéto cvičenia umožňujú dieťaťu cítiť, čo znamená „byť pozorný“ a rozvíjať koncentráciu. Táto práca by sa mala vykonávať denne (5 minút denne) po dobu 2-4 mesiacov. Veľmi dobré a užitočné je pomocou cvičení reprodukovať postupnosti písmen, číslic, geometrických vzorov, pohybov atď.

Zvýšený rozsah pozornosti

Cvičenia sú založené na zapamätaní si počtu a poradia množstva predmetov prezentovaných na pozeranie na niekoľko sekúnd. Pri zvládnutí cvičenia sa počet predmetov postupne zvyšuje.

Školenie rozdeľovania pozornosti

Základný princíp cvičení: dieťa je požiadané, aby súčasne vykonávalo dve viacsmerné úlohy (napríklad čítanie príbehu a počítanie ťahov ceruzkou na stole, dokončenie úlohy a počúvanie záznamu rozprávky atď.). ).

Schopnosť prepínať pozornosť

V psychologickej a pedagogickej literatúre sú široko zastúpené rôzne hry a cvičenia na rozvoj pozornosti. Hlavnou podmienkou, ktorú musia rodičia dodržiavať, je, že aktivity s dieťaťom musia byť systematické. Úlohy na rozvoj pozornosti možno deťom ponúknuť vo forme hier, súťaží a vykonávať ich nielen v čase, ktorý je na to určený, ale aj náhodne, napríklad cestou do obchodu, na prechádzke, pri príprave. večera atď.

Neprítomnosť detí je pre rodičov skutočným problémom, pretože bábätko je pravidelne rozptyľované akýmikoľvek podnetmi, nedokáže sa sústrediť pri riešení problému a nevie si spomenúť, čo mu bolo pred pár minútami povedané alebo prečítané. Dospelí musia trvať na tom, stáť „nad dušou“ a každú sekundu sledovať proces implementácie. Prečo je vaše dieťa roztržité a čo s tým robiť? Pozrime sa na túto problematiku.

Čo ovplyvňuje pozornosť?

Pre vnímanie. Keď sú deti roztržité, ich pohľad sa neupiera na nejaký predmet, ale náhodne skáče z jedného predmetu na druhý. Takéto povrchné vnímanie vedie k chybám v rozpoznávaní, takže predstavy o svete okolo nás nemajú úplnosť a celistvosť.
Pre pamäť. Malé dieťa si mimovoľne pamätá veľa z toho, čo vidí alebo počuje. Nepotrebné informácie sa potom odfiltrujú. Neprítomné deti však pokyny potrebujú, no ani pri nich si nie vždy zapamätajú požadované frázy či obrázky.
O reči a myslení. Kvôli nepozornosti sa slová nespájajú do štruktúry a nemajú stabilný význam, preto si deti pletú pojmy s podobným významom. To všetko vedie k nepochopeniu vzťahov príčin a následkov, neschopnosti zovšeobecňovať a nachádzať podobnosti a rozdiely.

Takže všímavosť je pre budúceho študenta veľmi dôležitá. Ako zistíte, že vaše dieťa je neprítomné? Základné príznaky dezorganizácie sú:

Poznámka pre mamičky!

Ahojte dievcata) nemyslela som si, ze problem so striami postihne aj mna a tiez o tom napisem))) Ale nie je kam, tak pisem sem: Ako som sa zbavila strií znamienka po porode? Budem veľmi rád, ak moja metóda pomôže aj vám...

pre vášho potomka je ťažké dlhodobo robiť jednu vec;
akýkoľvek pohyb, hudba, dokonca aj nízky zvuk ho rozptyľuje;
napriek svojmu úsiliu neustále robí chyby;
je pre neho ťažké nájsť a opraviť vzniknuté nedostatky;
má ťažkosti s prerozprávaním krátkeho príbehu;
pre viacnásobné neúspechy ho úlohy súvisiace s hodnotením nezaujímajú, preto uprednostňuje počítačové hry alebo obyčajné povykovanie s kamarátmi.

Príčiny roztržitého správania u detí

Než začnete bojovať s nepozornosťou, musíte ešte zistiť, odkiaľ pochádza. Odborníci identifikujú množstvo provokujúcich faktorov.

Dôležitú úlohu zohráva zvláštnosť nervového systému. Cholerik môže byť rozptýlený tým, že chce robiť veľa vecí naraz v tú istú sekundu. Melancholickí ľudia sú naopak pomalí a často majú problém s prepínaním pozornosti.
Oslabený organizmus a bolestivý stav môže spôsobiť aj nepozornosť bábätka. Nízka hladina hemoglobínu, nízky krvný tlak, bolesti hlavy, infekčné choroby a dokonca aj obyčajná nádcha – všetky tieto faktory vedú k neprítomnosti mysle, ktorá sa často vyskytuje u rodičov bez povšimnutia.
Niekedy sa tento nedostatok pozornosti prejaví len pri určitých typoch činností, napríklad pri učení sa cudzieho jazyka alebo pri učení sa čítať. To znamená, že vaše dieťa nemá rado takéto aktivity alebo je na to ešte príliš malé.

Čo robiť?

Nesústredenosť nie je rozsudkom smrti. Je vo vašej moci pomôcť vášmu dieťaťu nie trestaním za „chytanie vrán“, ale trénovaním jeho pozornosti a pamäte. To všetko sa dá urobiť doma, ale v niektorých prípadoch nebude zbytočné kontaktovať psychológa alebo pediatra.

Už od malička naučte svoje dieťa sústrediť zrak na predmety. Dynamické hračky, mamine zrkadlo a v konečnom dôsledku aj tváre príbuzných dokážu vzbudiť záujem tých najmenších na dlhú dobu.
Skladanie puzzle, mozaiky alebo lotto sú veľmi vzrušujúce stolové hry, ktoré si od predškolákov vyžadujú určitú koncentráciu. Nedávajte svojmu dieťaťu len škatuľku s puzzle, ale sadnite si vedľa neho a ukážte mu, ako poskladať obrázok alebo postaviť celé mesto zo stavebnice. Potom odovzdajte iniciatívu svojmu synovi alebo dcére - nechajte ho dokončiť úlohu samostatne.
Umiestnite niekoľko malých drobností (hračky, gombíky, korálky) v rade a postupne zvyšujte ich počet. Váš potomok musí uhádnuť, čo ste skrývali za chrbtom alebo zmenili miesto. Užitočné budú aj úlohy „Nájdi rozdiely“ alebo „bludisko“.
Skúste sa častejšie prechádzať na čerstvom vzduchu, choďte do lesa. Diskutujte o prírodných javoch, ktoré vidíte: ako vtáky spievajú, listy žltnú, kvety kvitnú, vietor šumí na stromoch. Obyčajná kontemplácia pomôže rozvíjať pozorovacie schopnosti dieťaťa.
Diskutujte o rozprávkach, ktoré ste čítali, alebo o karikatúre, ktorú ste sledovali, a osviežte si tak pamäť príbehov, činov hlavných postáv a nezvyčajných detailov.
Zabezpečiť žiakovi pracovnú atmosféru doma aj v triede. Odsuňte stôl od okna, aby ho nelákalo pozerať sa na ľudí a autá na ulici. Počas domácich úloh vypnite televízor a počítač. Požiadajte učiteľa, aby ho presunul do prvej lavice, aby dieťa nemalo na Kamčatke hlavu v oblakoch.
Analyzujte denný režim prváka. Nepreťažujte sa zbytočnými aktivitami, oddielmi, športovými klubmi. Uistite sa, že má dostatok spánku a dostáva potrebné vitamíny.

Ako vidíte, nič nie je nemožné. Hlavná vec je, že samotní rodičia nemusia byť neprítomní a nezabúdajú na každodenné cvičenia, spoločné hry a rodinné prechádzky.