Sen bir dahi misin? Dış işaretlerle belirlenir. Çocukların dehası yukarıdan bir hediye mi yoksa yetiştirilme tarzının bir sonucu mu? Bir kişinin dahi olduğu nasıl belirlenir

Deha sorunu, doğuştan gelen yeteneklerin önemini destekleyen argümanlar, dahiler yetiştirme ve yetiştirme tekniklerine karşı çıkıyor. Gerçek nerede? Bu yazımızda konuyu detaylı olarak ele alacağız - dehanın doğası, dehanın temel belirtileri, üstün zekalılık kavramları, yetenek, deha, ortaya çıkış nedenleri.

Her ebeveyn yetenekli ve başarılı bir çocuk yetiştirmeyi hayal eder. Neden bazı çocuklar isteyerek öğrenir, her şeyi anında kavrar, bazıları ise ebeveynlerinin çabalarına rağmen öğrenmeye, okula hazırlanmaya veya ödev yapmaya ilgi göstermez? Hangi geliştirme yöntemleri en etkilidir ve etkilerinin sırrı nedir?

Deha sorunu, olgunun doğası

Üstün zekalılık ve deha sıklıkla erken gelişim ve doğuştan gelen yeteneklerle ilişkilendirilir. Bir çocuğun ya dahi ya da vasat bir çocuk olarak doğduğu varsayılır. Merak ediyorum, eğer dahi bir çocuk doğar ve hayvanlar arasında zaman geçirirse, olması gerektiği gibi, büyük bir adam olabilecek mi? Elbette hayır, çocuk insanlarla etkileşim yoluyla gelişir ve yetiştirilme tarzı önemli bir rol oynar.

"Mowgli" toplum yaşamına uyum sağlamamıştır; hayvanların alışkanlıklarına sahiptirler.

Bu, dehanın doğasında iki faktör olduğu anlamına gelir: doğuştan gelen parametreler, insan özellikleri ve yetiştirilme ortamı. Birçok yönden belirleyici faktör, ebeveynlerin etkisi, iletişim yöntemleri, çocuklara hangi fikirleri getirdikleri, onların ilgisini çekip çekemeyecekleri ve dünyayı öğrenme sevgisini aşılayıp aşılamayacaklarıdır.

Çoğu zaman dahi çocuklara adanan programlarda, başarılarının çoğunu sevdiklerine borçlu olduklarının farkına vararak öğrenmedeki yardımları için ebeveynlerine ve annelerine kendileri teşekkür ederler. Bu karşılıklı bir süreçtir - çocuğun arzusu ve ebeveynlerin yardımı. Hangisi önce gelir; ilgi alanı mı, yetenekler mi yoksa eğitim, öğretim mi?

Bilge öğretmenler, erken yaşlardan itibaren çocukların ilgisini nasıl çekeceklerini bilirler ve yağmur, kar, mevsimler, doğa gibi yaşam olgularına dikkat ederler. Ve dersler eğlenceli bir şekilde yürütülür. Çocuk dünyayı duygusal düzeyde algılar, bu nedenle onu öğrenmeye zorlamak genellikle zordur.

Deha kavramını tanımlayalım, olgunun özü nedir?

Dahi- Kişinin bilimsel keşifler yapmasına, yeni felsefi kavramlar önermesine, harika sanat eserleri yaratmasına olanak tanıyan en yüksek düzeyde zeka ve yaratıcı potansiyel gelişimi.

Deha, kişinin sosyal ilerlemeyi etkilemesine izin verir; bu tür insanlar genellikle zamanlarının ilerisindedir, toplumun gelişmesine yardımcı olur ve bilim, kültür ve sosyal faaliyetlerde kendilerini gösterirler. Çoğu zaman bu tür insanlar yenilikçiler, öncüler ve rasyonelleştiricilerdir.

Zeki insanları ayıran nedir, davranışın, ruhun, fizyolojinin özellikleri nelerdir?

Yaratıcı düşünce- Sorunları ve sorunları çözmek için standart dışı bir yaklaşım. Bilimde, teknolojide keşifler yaratmaya ve sanat şaheserlerinin yaratılmasına yardımcı olan hayata yeni yollar ve yaklaşımlar bulmaya çalışıyorlar.
Belirli bir alanda verimlilik- dahiler genellikle kendilerini belirli bir alanda gösterirler - sanat ya da bilim, matematiksel ya da insancıl bir zihniyete sahip olabilirler. Okulda mükemmel öğrenci olmaya çalışmıyorlar; en sevdikleri konulara odaklanmayı tercih ediyorlar. Şaşırtıcı olan şu: Birçok başarılı insan okuldan veya üniversiteden mezun bile olmadı, ancak hayatta başarılı oldu. Böylece Microsoft'un ünlü programcısı ve yaratıcısı Bill Gates bir anda üniversiteye girmemiş, Einstein da ilkokulda iyi eğitim alamamış ve engelli bir çocuk olarak görülmüştü. Maxim Gorky'nin arkasında sadece 2 yıllık bir eğitim vardı, ancak ünlü bir yazar, bir klasikçi oldu.Bu nedenle ebeveynlerin görevi onları her şeyi öğrenmeye zorlamak değil, doğuştan gelen yetenekleri çeşitli şekillerde geliştirmek, kendine özgürlük vermektir. gerçekleşme.
Aramayı anlama- zeki insanlar kürelerini bilinçaltı düzeyde hissederler. Deneme yanılma yoluyla en iyi sonuca ulaşmaya çalışırlar ve asla pes etmezler. Her ne şekilde olursa olsun istediklerini elde ederler. Onlara daha yüksek bir fikir rehberlik ediyor: dünya için bir keşif yapmak veya yararlı, ilginç bir çalışma yazmak. Ancak asıl önemli olan bir şaheser yaratmaya çalışmak değil, insanlar için bir şeyler yapmaktır. Yoldaki tüm engelleri aşmalarına yardımcı olan en yüksek hedeftir: Deha sorunu, ideolojik düşünme lehine argümanlar ve kendini gerçekleştirme arzusu.
Sabır- Bir dehanın asfaltı aşması, yaşam tarihinde iz bırakması ve yüzyıllarca hatırlanması için ısrarcı olması gerekir. Böyle insanlar arasında omurgasız ve zayıf olan yoktur. Hepsi büyük P harfi olan bireylerdir. Büyük sporcuları ve kişilikleri dahiler ve yeteneklerle karşılaştırırız, ancak onlar sıkı çalışma ve azimle birçok yönden başarılı olurlar. Bu nedenle Schwarzenegger, Mike Jordan ve Will Smith, başarılarının çalışmanın ve azmin sonucu olduğunu düşünüyor.
Özgüven- dahiler yeni bir şey yaratmaya, kamusal hayata katkıda bulunmaya çağrıldıklarını bilirler. Elbette zamanlarının ilerisindedirler, bu yüzden yaratımları Van Gogh'ta olduğu gibi yaşamları boyunca her zaman tanınmaz, ancak birçoğu yaşamları boyunca parlar, müzikleri, yaratımları ve keşifleriyle etraflarındakileri hayrete düşürür. Cesaret, risk alma ve kalıpların dışında düşünme yeteneği ile karakterize edilirler, tarihte büyük ve yeni bir şey yapabileceklerini anlarlar, güçlerine ve potansiyellerine inanırlar. Asla yenilgiyi düşünmezler, Edison'un bir elektrik ampulü yaratırken yaptığı gibi, istenen sonucu bulmanın ve elde etmenin yollarını ararlar.
Sezgiyi kullanın- birçok dahiler ve büyük insanlar kehanet rüyaları ve vizyonları görür. Böylece Mendeleev bir element tablosu hayal etti ve Chopin uykusunda müzik duydu. Mistik? Hayır, dinlenme ve dinlenme durumunda bile mevcut sorunları çözmeye devam eden, bilinçli zihne yardımcı olan bilinçaltının çalışması Dahiler iç "ben" i dinler, başyapıtlar yaratmaya yardımcı olan sezgiyi geliştirir. Müzisyenler sıklıkla şöyle derler: “Parça bana yukarıdan geldi.” Bu sezgidir, iç sesinizi duymak, kendinizi ve çevrenizdeki dünyayı anlamak, rasyonel düşünceye kapılmamak, sezgilerinizi dinlemek önemlidir. Bazen zeki insanlar, karmaşık sorunları çözmek ve ilham almak için kasıtlı olarak yarı uykulu bir dinlenme durumuna girerler. Kulağa meditasyon gibi geliyor değil mi? Muhtemelen Doğu'nun bilgeleri de iç rezervlerin nasıl kullanılacağını biliyorlardı.
Özel bir zihin durumu ve doğuştan gelen yetenekler- Pek çok yetenekli ve yetenekli insan var, ama neden bu kadar az dahiler var? Tarih, dünya çapında dahiler olarak tanınan yaklaşık 400 kişiyi tanıyor: Platon, Makedon, Aristoteles, Mozart, Beethoven, Einstein vb. Bu insanlar en iyi olmayı nasıl başardılar?

Sebeplerden biri, özel bir dünya algısıdır; onlar için hiçbir engel veya engel yoktur, imkansızın mümkün olduğuna inanırlar ve başkalarının dünyayı farklı algılamasına yardımcı olurlar. Genellikle faaliyetlerinin ve görevlerinin öneminin farkında olan liderler olarak doğarlar. Bu tür insanlar alışılmışın ötesine geçer, özel düşünme, görüş cesareti ve kendilerini ifade etme ve gerçekleştirme yetenekleriyle ayırt edilirler.

Deha sorunu, parlak insanların hayatlarına dair argümanlar ve örnekler doğruluyor: Doğuştan yetenek yeterli değil, uygulanması için özel niteliklere sahip olmak, fikirleri hayata geçirmek önemlidir. Bir çocuğun dahi olmasına nasıl yardımcı olabilirsiniz?

Bir dahi nasıl yetiştirilir

Yetenekler, üstün zekalılık, deha anlam bakımından benzer kavramlardır ancak deha, yeteneğin ve insan gelişiminin en yüksek derecesidir. 21. yüzyılda bilim adamları, psikologlar ve sosyologlar aktif olarak dehanın doğasını araştırıyor ve çocuk yetiştirmeye yönelik yeni yöntemler ve gelişim yaklaşımları sunuyor.

Dahi, dahi - bu sözler gizemle örtülüyor ve ortalama bir insan için ulaşılamaz görünüyor, ama öyle mi? Her çocuk tanımı gereği yeteneklidir; birçoğunun çeşitli alanlarda yetenekleri vardır. Neden bazıları diğerlerinden daha başarılı oluyor ve okuldaki notların gelecek yaşamlarında hiçbir faydası olmuyor? Dahiler yetiştirme konusunda uzmanların tavsiyeleri cevapları bulmanıza yardımcı olacaktır.

Deha sorunu, dahiler yetiştirmenin lehine argümanlar. Dahi Geliştirme Programı:

Çocuğun yeteneklerini ve düşünme türünü belirleyin- Bir çocuğun gelişim ve yetiştirilme yöntemini belirlemek için onun dünyayı, ilgi alanlarını, eğilimlerini algılama biçimini anlamak önemlidir. Çocuğu anlamaya yardımcı olan testler ve özellikler vardır. “Bir Çocukta Dahi ve Karizma Nasıl Geliştirilir” kitabı, çocuklarda her biri kendine has özelliklere ve yatkınlıklara sahip on düşünme türünden bahseder.Çocuğu anladıktan sonra eğitime bir yaklaşım bulmak, hangi yeteneklerin geliştirileceğini belirlemek daha kolaydır. , hayatta hangi yolu seçeceğiniz.
Gelişime yardım edin, müdahale etmeyin- belirli ilgi alanlarını ve hobileri gözlemleyerek, müdahale etmemek ve fikirlerinizi empoze etmemek, çocuğun gelişim isteklerini desteklemeye değer. Ana kural: zarar verme. Çocukların baskı altında spor yaptığı veya kulüplere ve müzik okuluna gittiği pek çok durum vardır. Çocuk, ruhuna neyin daha yakın olduğunu, gizli gücünün ne olduğunu kendisi belirlemelidir; ebeveynler bir seçenek sunabilir, teklif edebilir, başka bir şey yapamaz. .
Liderlik ve karizma geliştirin- Çocuk avantajlarının ve güçlü yönlerinin farkına vardığında gücünü hissedebilir. Diğer çocuklara ders vermeyi, sınıfta geride kalanlara yardım etmeyi, toplumda yetenekleri göstermeyi teklif edebilirsiniz: performanslar, yarışmalar, konserler.
Liderlik, insanlara liderlik etme yeteneğidir; gelişimi yüksek öz saygı ve öz değer duygusuyla mümkündür. Çocuğun ebeveynlerinin desteğine ve eylemlerinin ve yaşam tercihlerinin onayına ihtiyacı var.Deha sorunu, olağanüstü olma ve kamusal yaşama katkıda bulunma yeteneğine sahip bir çocuğun gelişimi için argümanlar. Liderlik dehanın gerekli bir niteliğidir.
Kendine olan güvenini arttır- Yeteneklerin gelişimi ve dehanın tezahürü güven olmadan gerçekleşmez. Bir salyangoz gibi insanlardan saklanmaya alışmış bir insan nasıl dünyada kendini ilan edebilir? Çocuğunuzun özgüven geliştirmesine nasıl yardımcı olabilirsiniz? Bir başarı kitabı tutun, başarıları kaydedin, olumlu eleştiriler alın;
Başarısızlık durumunda yaşam deneyiminizi hatırlayın, herkesin zor dönemleri vardır, asıl mesele pes etmemek;
Asla genelleme yapmayın; zorlukların nedenleri vardır, onları anlamak önemlidir, sonuçlara ulaşmanın yollarını bulmak önemlidir;
yaşam deneyimi kazanın - çocuk zorlukların üstesinden gelerek güven geliştirir, bağımsız hareket etme, önce basit görevlerle başa çıkma ve daha sonra bunları karmaşıklaştırma fırsatı vermek faydalıdır;
Olumlu düşünme - ebeveynlerin örneği yeri doldurulamaz; eğer anne umutsuzluğa kapılmazsa ve her zaman hayatta istediğini elde etmeye çalışırsa, çocuk da başarısızlıkları daha kolay kabul edebilecek ve işlerinde başarılı olmak için çabalayabilecektir.
Önemli olan beceridir, tıkınmak değil- Öğrenme becerilerini geliştirmek için okul ve eğitime ihtiyaç vardır, çoğu zaman çağa ayak uyduramazlar, programlar modern yaşama uymuyor. Gerekli bilgileri bulabilmek ve kendinizi eğitebilmek önemlidir. Bir çocuğa yararlı beceriler öğretilmelidir - veri arama, hedef belirleme, planlama, istenen sonuca ulaşma C öğrencileri hayatta neden başarılı oluyor? Çoğu zaman beceriklilik ve yaratıcılıkları gelişmiştir, eğilimlerini ve tercihlerini daha erken anlarlar, kendi ilgi alanlarına odaklanırlar ve ilgi çekici olmayan konulara zaman harcamazlar.
Kalıcılığı geliştirin- Yeteneklerin farkına varmak, arzularına ulaşmak, hayallerini gerçekleştirmek için çocuğun sebat etmesi gerekir. Küçük eğilimlerden yüksek beceri seviyesine kadar gelişebilen bu özelliktir. Sevdiği şeyi her gün ısrarla yapabilen çocuklar kesinlikle akranlarının önünde en iyisi olacaklardır.
Yaratıcılığı ve alışılmışın dışında düşünmeyi geliştirin- Günümüzde yetişkinler bile yaratıcı potansiyellerini keşfetmeye ve yaratıcı düşünmeyi öğrenmeye çalışıyor. Ne için? Bu çok büyük bir rekabet avantajıdır, yaratıcı insanlar yeni teknolojiler yaratabilir, bilim ve sanatta keşifler yapabilir, başkalarının sadece sorun gördüğü yerde çözüm bulabilirler.Yaratıcılık nasıl geliştirilir?
Hamilelikten başlayarak çocuğunuzla müzik dinlemek özellikle faydalıdır; klasikler (Mozart, Vivaldi), caz ve blues da yaratıcılığı artırır;

Modelleme, çizim, el sanatları yapın, yaratıcılığın geliştirilmesine yardımcı olun. Ayrıca ellerinizle çalışmak beyin ve konuşma gelişimini teşvik eder;

Hayal gücünüzü, hayal gücünü geliştirin - masalın devamını, ünlü karakterlerle kendi planınızı, çeşitli soruların yanıtlarını bulun. Mesela: bulutlar nereye uçuyor, bu kadın nereye gidiyor, gökyüzünde uçak nereye uçuyor? Çocuğun icat etmeyi ve hayal kurmayı öğrenmesine izin verin. Hikayeler uydurabilir, pantomimler gerçekleştirebilirsiniz. Bu kalite, hayatta yeni yaklaşımlar bulmanıza ve diğerlerinden farklı düşünmenize yardımcı olacaktır.

Deha sorunu, dahileri ayırt etmede anahtar faktör olarak kabul edilen standart dışı düşüncenin gelişimine yönelik argümanlar.
Seçme özgürlüğü- Çocuk neye daha çok ilgi duyduğunu, yetenekleri olduğunu, neyin daha ilginç, daha eğlenceli olduğunu belirlemek için kendini farklı aktivite ve yönlerde denemelidir. Sporu, müziği, teknolojiyi denemek, denemek önemlidir. Yetenek bulma konusuna takılıp kalmamak lazım, her çocuk işine ilgi duyarsa ve sürekli kendini geliştirirse dahi olabilir, yaşamının belirli bir aşamasında bir seçim yapacak ve ana alanını seçecektir. ciddi anlamda kendi kararıyla. Çocukları zorlamaya, ikna etmeye, onlara daha yakın olduklarını hissettirmeye gerek yok.
Orada durma- Dil bilimine ve kelimeleri iyi ezberlemeye yönelik bir eğilimi fark ettiğinizde, birkaç dil öğrenebilirsiniz. Neden sadece İngilizce? Ayrıca Almanca, Çince, Fransızca ve diğer diller de var. Bu gelecekte bir avantaj olacaktır. Müzisyenler için birden fazla enstrüman çalabilmek faydalıdır; bu tür uzmanlara daha fazla değer verilir ve konser performanslarında veya müzik prodüksiyonunda başarılı olabilirler. Çok yönlülük ve çok yönlülük her zaman birinci sınıftır. Yaşam koşullarına hızla uyum sağlayabilmek ve uyum sağlayabilmek önemlidir.
Tarafsız ol- Çocuklarınızın hayallerini gerçekleştirmemelisiniz, onları tıp ya da hukuka göndermemelisiniz çünkü kendileri başarılı olamadı. Ayrıca ebeveynlerin hayatındaki olumsuz deneyimler çocukları etkilememelidir. Farklıdırlar ve ruha yakın olan her alanda başarılı olabilirler.

Bir çocuğun kendi mesleğini ve yaşam yolunu seçmesi çok önemlidir. Sonuçta ebeveynler karar verdiğinde, çocuklar gelecekte sevilmeyen işlerin sıkıntısını çeker veya yıllar sonra faaliyet alanlarını değiştirir ve zaman geri döndürülemez. Ebeveynlerin görevi: Mutlu ve başarılı bir çocuk yetiştirmek, hayatta bir meslek bulmasına yardımcı olmak.

Yetenek ve deha geliştirilebilir ve çocuğun hayatta başarılı olmasına, kendini ifade etmesine, yeteneklerinin farkına varmasına yardımcı olabilir. Ebeveynler onlara yararlı beceri ve yetenekler öğretmelidir; yaratıcılık, güven ve azim en önemlileridir.

Deha ve dahiler yetiştirmekle ilgili kitaplar

Ebeveynler için kitaplar yeteneklerin, yeteneklerin ve dehanın geliştirilmesine yardımcı olacaktır.

Deha sorunu, argümanlar ve teoriler, çocuklarda ve yetişkinlerde dehanın doğasını anlamaya yardımcı olacak aşağıdaki kitaplarda sunulmaktadır:

“Değişkenlik ve Dahi” S. V. Savelyev - tüm hayatını insanı, beynin yapısını ve deha sorununu anlamaya adamış bir bilim adamı. Yeni keşiflerini, düşünmeye yatkınlık konusunu parlak insanlar düzeyinde anlama konusunda yaptı, ancak istenen yapıya sahip olan her insan ünlü olamaz. Belki de yeteneklerinizi, motivasyonunuzu ve isteklerinizi gerçekleştirmek için özel zihinsel özelliklere, becerilere ihtiyacınız var?

Lombroso'nun "Genius" kitabı - kitap dehanın doğası sorununu inceliyor ve aynı zamanda zeki insanlar ile çılgın insanlar arasındaki benzerlikleri de ortaya koyuyor, neden? Beynin yapısı sıradan insanlardan farklıdır. Belki de yetenekli ve gelişmiş bir çocuğa sahip olmak büyük bir dahiye sahip olmaktan daha iyidir? Ve eğer tuhaflıklar varsa, bu da normaldir; bu, özel becerilerin telafisidir. Modern bilim adamları Lombroso'yu tam olarak desteklemiyor; dahiler özel insanlardır ve onları delilerle karşılaştırmak tamamen doğru değildir. Zeki insanların düşünme ve ruh hallerinde bazı sapmalar olabilir, ancak tüm çılgın insanlar dahi değildir.

"Dahi: Yaratıcılığın Doğal Tarihi" Hans Eysenck - bu İngiliz bilim adamı, dehanın doğası hakkında sonuçlar çıkarıyor. Vakaların yalnızca% 15'inde deha olgusunun beynin fizyolojisi ve yapısıyla ilişkili olduğunu ve geri kalan% 85'inde, özellikle yaratıcı tezahürlerde, bunun insani gelişme ve gelişmenin, deneyim birikiminin sonucu olduğunu buldu. Dahilerin özellikleri arasında son derece gelişmiş bir Benlik, kişinin kendi öneminin farkındalığı vardır. Bu, düşük özgüvenin başarılara zarar verdiği anlamına gelir. Hans, dehaların oluşumu ve ortaya çıkışındaki etkenleri analiz ediyor ve yeni sonuçlara varıyor.

“Deha her birimizin içindedir: genetik, yetenek ve IQ” Amerikalı yazar, öğretim görevlisi ve yönetmen David Schenk, dahilerin doğasına dair kendi anlayışını sunuyor. Her insanın yetenekleri ve gizli kaynakları vardır; bunları bulmak ve tam potansiyelleriyle kullanmak önemlidir. Günümüzde başarılı olan insanlar, alışılmışın ötesine geçebilen, imkansıza inanan kişilerdir ve başarı şunları gerektirir: hırs, disiplin ve hedeflere ulaşmada azim. Tüm bu nitelikler çocukluktan itibaren yaşam boyunca geliştirilebilir. Genlerin etkisi sadece bir yatkınlıktır, yeteneği %50 oranında belirler, gerisi kişinin kişisel nitelik ve becerileridir. Kendini geliştirme ve geliştirme fikri, insanların yaşamları boyunca ilerlemelerine ve yüksek sonuçlar elde etmelerine yardımcı olur.Dolayısıyla, dehanın doğası sorunu farklı anlayışlara sahiptir, ancak son zamanlarda bilim adamları ve psikologlar, doğuştan gelen fizyolojik yatkınlıklar arasındaki dengeye dikkat etmişlerdir. yetenekler ve bunların gelişme olasılığı, önemli kişilik niteliklerinin varlığı. Artık kazananlar, kalıpların dışında düşünmeyi bilen ve cesurca ileriye giden, sürekli öğrenen ve zorluklar karşısında geri adım atmayan insanlardır.

Çocukların yeteneklerini geliştirmelerine ve dahi olmalarına nasıl yardımcı olabiliriz? Yetenekli çocukların yetiştirilmesine yönelik en yararlı kitaplar arasında şunlar yer almaktadır:

1. "Çocuğun uyumlu gelişimi" Glen Doman- Doktor Glen Doman başlangıçta beyin bölgeleri hasarlı çocukların gelişimi üzerine çalıştı ve bu yönde büyük başarı elde etti. Daha sonra sağlıklı çocukların gelişimi için bir yöntem geliştirdi: Doman kartları. Öğrencileri iki veya üç yaşından itibaren yabancı dilleri okur, sayar, yazar ve konuşur. Beyni harekete geçirmek için fiziksel gelişim de çok önemlidir - emeklemek, egzersiz yapmak.

Yazar, dehayı genç yaşta geliştirmenin daha iyi olduğunu, bir ila altı yaş arasının en uygun dönem olduğunu savunuyor. Çocukların olanakları sınırsızdır; eğlenceli bir şekilde ilgi çekici etkinlikler düzenlerlerse neredeyse tamamı bilgiyi ezberlemeye eğilimlidir.

V. Dmitrieva'dan "Bebeğinizin erken gelişimi ve eğitimi"- kitap, esas olarak doğumdan dört yaşına kadar olan erken gelişim yöntemlerinden bahsediyor. Yazar, çocuğunuz için bir eğitim programı belirlemenize ve uygun öğretim yöntemlerini seçmenize yardımcı olacaktır. Tüm çocuklar farklıdır, çocuk için ilginç ve uygun olanı denemek önemlidir. Tüm derslerin rahat bir ortamda, baskı veya zorlama olmadan yapılması faydalıdır.

Dikkatli bir yaklaşım ve çocuğun ilgisini çekme yeteneği ile her zaman bir sonuç olacaktır: erken gelişim ve çocuğun bilgiye çekilmesi durumunda gelecekteki yaşamda avantajlar. Erken yaş öğrenme için en iyisidir - doğanın kendisi dünyayı algılama mekanizmasını kurmuştur, bilgi çok hızlı bir şekilde emilir ve asimile edilir.

"Dahi parmaklarınızın ucunda" T. Kislinskaya- Yetenek ve deha erken yaşlardan itibaren geliştirilebilir. Harika bir yol parmak oyunlarıdır. Psikologlar, el hareketlerinin eşlik ettiği şiir ve şarkıların çocuğun beyninin gelişimini ve aktivitesini teşvik ettiğini fark etmişlerdir.

Kitapta evde veya grup derslerinde kullanılabilecek yüzden fazla oyun ve tekerlemeler yer alıyor. Zheleznov'lar da benzer bir teknik kullanıyor, ancak daha fazla şarkı ve müzik var ve olağan versiyonda tekerlemeler ve oyunlar var. Bu tür etkinlikler küçük çocuklarda konuşma ve düşünmenin gelişmesine yardımcı olur.

Her çocukta yetenek, yetenek ve deha vardır; asıl önemli olan onun potansiyelini fark etmesine, ilgi alanlarına dikkat etmesine, gelişmesine ve harika dünyamızı keşfetmesine yardımcı olmaktır.

Bir deha, yaşamın erken dönemlerinde ya da daha sonraki dönemlerinde ortaya çıkabilir. Psikologlar, yeteneğin yaşam boyunca gelişebileceğini ve ortaya çıkabileceğini belirlediler, bu nedenle denemeye, yaratıcılığı geliştirmeye ve yeni yönleri keşfetmeye devam etmeye değer.

Deha sorunu, doğuştan gelen yetenekler veya yetiştirilme lehine argümanlar başlangıçta karşıttır, ancak aslında birbirini tamamlar. Yetenekli çocukların mutlaka özel bir beyin yapısına sahip olması gerekmez, ancak yeteneklerin gelişebileceği bir ortam gereklidir.

Artık öncelik, çocukların ustalaşmasına ve okulda göz ardı edilen bilgileri vermelerine yardımcı olduğumuz kişisel nitelikler, yetenekler ve becerilerdir. Sonuçta, çocuklar genellikle hayatta tamamen farklı bir şeye ihtiyaç duyduklarında neden okul konularını incelediklerini anlamıyorlar: çözüm bulma, iş kurma, hedefler belirleme ve harika insanlar eğitim olmadan çok şey başardı.

Ebeveynlerin görevi mutlu, başarılı bir çocuk yetiştirmektir, bu nedenle süper bilgiye, altın madalyalara ve sertifikalara takılıp kalmamalısınız. Canlı ve meraklı bir zihni korurken, kendi hayatını yaşamasına, yeteneklerini ve yeteneklerini geliştirmesine izin verin. Ebeveynler yalnızca bağımsızlığa, başarı arzusuna ve kendini gerçekleştirme arzusuna yardımcı olabilir, destekleyebilir, geliştirebilir.

Zeki çocuklar kendi başlarına bir amaç değil, uyumlu gelişim ve yetiştirmenin bir sonucudur. Ve bunun için ihtiyacınız var: ailede iyi bir atmosfer, karşılıklı anlayış, güven. Desteklendiğini ve sevildiğini hisseden çocuklar daha iyi gelişir.

Herkese yetenekli, zeki ve mutlu çocuklar dileriz!

Dahi olmanın ne kadar zor olduğunu yalnızca bir dahi anlayabilir. Ama bunu çözen ve fikrinizi (tabii ki bilim adamlarının görüşlerine dayanarak) okuyucularınızla paylaşacak bir dahi olduğunuzu nasıl anlayabilirsiniz?

Ancak birim zaman başına düşünme hızını puanlarla gösteren belirli bir IQ testinin olduğu gerçeğiyle başlayalım. Dahilerin bu testte 150'nin üzerinde puanı vardır (ve yalnızca dahilerin değişken puanı vardır). Bu sonuçlarla 2.000 kişi üzerinde çalıştıktan sonra bilim insanları, bunların hepsinde 11 ortak özellik buldu.

Peki bir dahi olduğunuzu nasıl anlayabilirsiniz:

Birden fazla dil konuşuyorsunuz

Araştırmalar birden fazla dil konuşmanın Alzheimer hastalığına yakalanma riskinizi azaltabileceğini öne sürüyor. Aynı zamanda beyin gelişimini ve verimliliğini de etkiler: Ne kadar çok dil bilirseniz beyniniz o kadar verimli çalışır.

IQ'nuz 150'nin üzerinde

IQ testleri zekanın yalnızca bir yönünü ölçer ancak yine de bir gösterge olarak kullanılabilir.

Ailenizin en büyük çocuğusunuz

Bir çalışma, bir ailedeki büyük çocukların IQ testlerinde küçük kardeşlerine göre ortalama üç puan daha yüksek puan aldığını buldu. Bunun nedeni genetik değil, aile ilişkileridir.

Kedileri daha mı çok seviyorsunuz?

Kedi severler, köpek severlere göre daha az sosyaldir ancak bir çalışma, kedileri tercih edenlerin zeka ve kişilik testlerinde daha yüksek puanlar aldığını göstermektedir (600 üniversite öğrencisiyle yapılan çalışma).

Alkolü sever misin?

Bir dizi çalışma, yüksek zekayı çoğu insandan daha fazla alkol içme eğilimiyle ilişkilendirmiştir. 2013 yılında yapılan bir araştırmaya göre üniversite mezunları, üniversiteye gitmeyenlere göre yaşlandıkça daha fazla içki içmeye başlıyor.

Sen okulu bıraktın

Parlak bir beynin ortalama bir programa göre öğrenemeyeceği ortaya çıktı. Ona sıkıcı ve ilgisiz görünüyor.

Sen solaksın

Dünya nüfusunun yaklaşık %10'u solaktır ve bu özelliği neyin belirlediğini kimse bilmese de solakların sağ elini kullananlara göre biraz daha yüksek bilişsel yeteneklere sahip olduğunu gösteren çalışmalar bulunmaktadır.

Sık sık endişeleniyorsun

Bir çalışma, diğerlerinden daha kaygılı olan öğrencilerin sözel zeka testlerinde daha yüksek puanlar aldığını buldu.

İyi bir mizah anlayışınız var mı?

Çekiciliği nasıl algıladığımıza ilişkin bir araştırma, soyut akıl yürütme ve sözel zeka testlerinde yüksek puan alan kişilerin şaka yapmada da daha iyi olduğunu ve bunun da onları daha çekici hale getirdiğini ortaya çıkardı.

Tembelsin

Tembellik ilerlemenin motorudur. Bu nedenle her tembel insan potansiyel bir dahidir...

Bir dahi olduğunuzdan şüpheniz mi var?

Kendinden şüphe etme konusunda sağlıklı bir yetenek, akıllı olduğunu gösterebilir. Yunan filozof Sokrates'in dediği gibi, "Hiçbir şey bilmediğimi biliyorum." Dunning-Kruger Etkisi: Zeki insanlar kendilerine daha az güvenirler, hatalarını daha kolay tespit edip düzeltirler ve başkalarını daha yetkin görme eğilimindedirler.

Testler

Hepimiz dahi olduğumuzu düşünmekten hoşlanırız. İster akademisyen olsun ister akıllı olsun, olağanüstü bir şeye sahip olan az sayıdaki kişiden biri olduğumuzu hissediyoruz.

Peki ne kadar akıllı olduğunuzu belirlemek için zeka testlerine güvenmeli misiniz?

Sıradan olduğunu düşündüğünüz ancak bir dahi olabileceğinizi gösteren bir takım alışkanlıklar ve özellikler vardır.

Bir dahi olup olmadığınızı öğrenmek için bu testi yapın.

Bir dahinin işaretleri

İşte zeka seviyenizin diğerlerinden daha yüksek olduğunu ve problem çözme konusunda keskin bir zihne sahip olduğunuzu gösteren bazı tuhaflıklar ve özellikler.

Karalamalar çiziyorsun

Karalamalar zaman kaybı gibi görünse de aslında kendinizi meşgul etmenin ve yeni fikirler keşfetmenin yaratıcı bir yoludur. Eliniz alışır ve kendi aklıyla yaşar. Vücudumuz bu şekilde can sıkıntısından kaçmaya ve yeni bir şeyler keşfetmeye çalışır.

Çok az arkadaşın var

Çoğu zaman akıllı insanlar, hedeflerine ulaşmak ve daha iyi odaklanmak için küçük bir arkadaş çevresi kurarlar. Kiminle vakit geçirecekleri konusunda da seçicidirler.

Aceleniz yok

İnsanlar genellikle yavaşlığın tembellik belirtisi olduğunu düşünürler ancak durum her zaman böyle değildir. Zaman ayırma alışkanlığı, hedeflere ulaşmaya yönelik sistematik bir yaklaşımdır.

Sonuç alamıyorsun

Şaşırtıcı gelebilir ancak sonuç alamamanızın nedeni beyninizin çok meşgul olması olabilir. En iyi şekilde yararlanmak için zihinsel aktivitenizi disipline etmeye çalışın.

Kendi kendine konuşmak

Kendi kendine konuşma alışkanlığı zeka belirtisidir. Bu, düşüncelerde düzen yaratır ve sözlü ifade, kayıp eşyaların bulunmasına yardımcı olur.

Sen özensizsin

İnsanlar yaratıcılığı genellikle kaotik, düzensiz ortamlarda bulurlar.

Yeterlik

Kolay çıkış yolunu arama alışkanlığı, çok çalışmanın eksikliğinin göstergesi değil, kesin bir stratejidir.

Kayıtsızlık

Zamanınızı ve enerjinizi insanlara akıllıca harcadığınızda bu bir zeka göstergesidir. Başkaları sizi umursamaz biri olarak görebilir ama siz sadece enerjinizi kime harcayacağınız konusunda seçicisiniz.

Görev dağılımı

Sorumlulukları başkalarına dağıtma yeteneği bir zeka işaretidir çünkü akıllı insanlar daha zor işleri üstlenirler.

Uyku eksikliği

Beyniniz sıklıkla aşırı çalışır ve dinlenmeye ihtiyaç duyar. Gün içinde kestirmek, hızla iyileşmenize ve zihninizi tazelemenize yardımcı olabilir.

06/03/2012

Geçtiğimiz hafta Başbakan Putin, kendisi cumhurbaşkanı olduğunda Başkan Medvedev'i başbakan olarak atayacağını doğruladı. Bu durum bazı vatandaşları şaşırttı. Belki de başbakanın cumhurbaşkanında sıradan ölümlülerin göremediği bazı özel yetenekler gördüğünü soruyorlar.

VE İnsan yeteneklerini belirlemek için evrensel yöntemler var mı?

Cevap veriyoruz: Elbette bu tür yöntemler var. Örneğin İtalyan Lombroso, dahi bir kişinin 13 işaretle tanımlanabileceğine inanıyordu:

1. Zeki insanların kafatasları büyüktür. Sıklıkla - düzensiz şekil.

2. Dahi bir adamın neredeyse hiçbir karakteri yoktur. Örneğin Lombroso, bazı dahilerin yüksek rütbeli yetkilileri azarlamayı ve aynı zamanda onların önünde diz çökmeyi sevdiklerini iddia ediyor. Diğerleri ise yüce duygularıyla gösteriş yaptılar, ancak kendilerine yönelen insanlara karşı tam bir nankörlük gösterdiler.

3. Yeteneklerin erken gelişimi. Bazı dahiler 6 aylıkken konuşmaya başladı, bazıları ise 7 yaşında Latince okumaya başladı.

4. Alkol kötüye kullanımı. Veya kahve. Veya uyuşturucu.

5. Kibir ve gururun zorunlu varlığı. Pek çok dahi, Tanrı'dan ilham aldıklarını ima etti.

6. Üreme sistemi fonksiyonlarındaki anormallikler. Örneğin bazı dahiler, hayatlarının yarısı boyunca son derece ahlaksız bir hayat sürdüler, sonra da tamamen iffetli bir hayat sürdüler. Diğerleri ise tam tersini yaptı.

7. Dahiler sessizce tek bir yerde oturamazlar ve sürekli hareket etmeleri gerekir - St. Petersburg'dan Moskova'ya, Moskova'dan Brüksel'e, Brüksel'den Cheboksary'ye vb.

8. Zeki insanlar daha az sıklıkta meslek ve uzmanlık değiştirirler. Diyelim ki önce filoloji okuyorlar, sonra iktisat okuyorlar, sonra adliyede görev yapıyorlar ve boş şiir yazarak hayatlarına son veriyorlar.

9. Dahiler uzmanlık alanlarına yabancı konularda fikirlerini açıklamayı severler.

10. Neredeyse tüm dahiler dini şüphelerden muzdariptir. Ve bu şüpheleri kendileri de suç sayıyorlar.

11. Kendileri hakkında çok konuşurlar. Konuşmazlarsa günlük yazarlar.

12. Dahiler hayallerine çok önem verirler.

13. Heyecan halleri yerini bir gerilemeye bırakır, neşenin yerini karamsarlığa bırakır.

Bu işaretleri kullanarak bir dahiyi sıradan bir insandan ayırmanın kolay olduğu açıktır. Henüz tam olarak belli olmasa da, cumhurbaşkanının dehası görülüyor. Bir dizi nedenden dolayı mutlak bir dahi olarak kabul edilebilir (örneğin 2, 7 ve 11. maddelere göre), ancak diğerleri için henüz yeterli bilgi yok.

Elbette, Lombroso'nun teorisini bilerek (ne yazık ki bunu gizlemedi), dehayı taklit etmek kolaydır. Bu nedenle bir dahiyi işe alırken onu küçük bir teste tabi tutmak zararlı değildir. Mesela Budistlerin yaptığı türden.

Bir gün genç bir adam Zen öğretmeni Bankei'ye geldi ve şikayet etti:
- Hocam öyle dizginsiz bir karakterim var ki. Bunu nasıl düzeltebilirim?
Bankei, "Sende tuhaf bir şey var" diye yanıtladı, "dur da bir bakayım."
Öğrenci “Şu anda gösteremem” diye yanıtladı.
- Ne zaman yapabilirsin?
- Beklenmedik bir şekilde ortaya çıkıyor.
"O halde," diye tamamladı Bankei, "bu senin gerçek doğan olamaz, aksi takdirde onu bana her an gösterebilirsin." .

önceden:

Elbette birçok testi geçebilirsiniz, ancak bildiğiniz gibi bunlar her zaman objektif değildir... Bu nedenle Robert Dilts, bir dehayı, bir dehanın sözde işaretlerini belirleyebileceğiniz kendi kurallarını geliştirdi...

Dahilerin özellikleri:

1. İyi gelişmiş görselleştirme yeteneği.
Vizyon, dahilerin ana "yön bulma" aracıydı. “Düşünme, biçimleri imgelerde düşünür” (Aristoteles).

2. Duyular arasında çoklu bağlantıların yaratılması ve kullanılması (sinestezi). Zeki bireyler diğer tüm duyularını kullanma ve duyular arasında sinestetik bağlantılar kurma eğilimindedir. Bu yetenek bizi çocukların algılama özelliğinin kökenlerine, kavramların oluşumunun kökenlerine götürür.

3. Çoklu perspektiflerin kullanılması.
Einstein'ın görelilik teorisi özünde farklı perspektiflerin etkileşiminin bir açıklamasıdır. Dünyanın alışılagelmiş tablolarına sığmayan detayları aramak ve yeni bir bakış açısı bulmak dahilerin ortak stratejisidir.

4. Sürekli olarak bir algısal konumdan diğerine geçiş yapma konusunda oldukça gelişmiş bir yetenek.
Dahiler farklı algı konumlarıyla özdeşleşme yeteneğine sahiptir: birincisi (ben, benim bakış açım, duygularım), ikincisi (diğeri, çalışma nesnesi, onun bakış açısı ve duyguları) ve üçüncüsü (başkasının konumu) “Ben”imiz ile nesne arasındaki etkileşimin dışarıdan bir gözlemcisi).

5. Bir düşünce seviyesinden diğerine kolaylıkla geçebilme ve farklı boyutlardaki “bilgi parçalarını” kullanabilme becerisi.
Dahiler küçük şeylerle nasıl çalışılacağını biliyordu ("Küçük şeyler yaratır mükemmellik ve mükemmellik küçük bir şey değildir." Michelangelo) ve aynı zamanda ayrıntılarda boğulmadı; en küçük bileşenlerini gözden kaçırmadan resmin tamamını görebiliyordu ve büyük ile küçük arasında denge bulma konusunda eşsiz bir yeteneğe sahipti.

6. Soyut ile somut arasındaki geri bildirimin sürdürülmesi.
Dahiler, soyut görüntüler ile onların gerçek ifadeleri arasında kalıcı ve dinamik bir kardeşlik bağlantısı döngüsü oluşturarak her ikisini de sürekli olarak ayarlamalarına ve geliştirmelerine olanak tanır. Einstein'a göre bir teorinin tek gerekçesi, "duyularımızdan aldığımız deneyimin, onun yardımıyla elde edebileceğimiz bakış açısının ölçüsüdür."

7. Zihinsel işlevlerin dengesi: Hayalperest, Gerçekçi, Eleştirmen.
Dahilerin yalnızca gelişmiş bir hayal kurma yeteneği değil, aynı zamanda hayallerini somut biçimlere dönüştürme ve onların fikirlerine ve uygulamalarına eleştirel bakma yeteneği ve yeteneği de vardır. Tesla, "kapsamlı" bir hayalperest olma yeteneğinin fikirleri ve icatları gerçekleştirmeyi kolaylaştırdığını savundu.

8. Temel soruları gündeme getirmek.
Dahiler cevaplardan çok sorulara önem verme eğilimindedir. Tüm dahilerin temel özelliği, yılmaz merakları ve coşkularıdır. Bir dahi, "doğru" cevapları aramaktan daha doğrudan sorular sorar. Başarısızlık başarılı bir çözüm için bir sıçrama tahtasıdır.

9. Metafor ve benzetmelerin kullanımı.
Dahiler sürekli olarak metaforlara ve yanal veya doğrusal olmayan düşünme stratejilerine başvururlar. Her deha eyleminin temelinde metafor veya benzetme yatar. Einstein metaforik yapılardan geniş ölçüde yararlandı: iki boyutlu yaratıklardan oluşan düz bir dünya, topun üzerinde sürünen bir böcek vb.

10. Kendinden başka bir amaç (Misyon).
Tüm dahilerin ortak noktası yaptıkları işin kendilerinden daha büyük bir şeye hizmet ettiğini algılamalarıdır. Anatomisine girişte Leonardo cesurca şunu belirtti: "Mucizeler yaratmak istiyorum... hayatta diğer insanlardan daha az huzurum olsa ve uzun süre aşırı yoksulluk içinde yaşamak zorunda kalsam bile." Einstein fizik eğitimi almanın nedenleri hakkında şunları yazdı: "Tanrı'nın düşüncelerini bilmek istiyorum, geri kalan her şey detaydır."