Добро пожаловать!

Мы приветствуем Вас на  сайте нашего детского сада № 106 г. Уссурийска. Здесь Вы познакомитесь с жизнью нашего детского сада, узнаете, чем занимаются Ваши дети, как мы проводим время, увидите фотографии своих детей.

Детский сад расположен в типовом здании; на территории детского сада оборудованы площадки для прогулок, цветники для всех групп, спортивная площадка.

1.Общие характеристики учреждения

Тип образовательного учреждения – дошкольное

Тип муниципального  учреждения- бюджетное

Вид – детский сад комбинированного вида

Год основания: 1969 г.

Учредительные документы:

Лицензия на образовательную деятельность серия РО № 000046 регистрационный номер 61 от 27.01.2012 г.(бессрочно)

Место нахождения – Российская Федерация, 692510, Приморский край, г.Уссурийск, ул.Ветеранов,11; факс /телефон: 8(42-34)26-01-37, адрес электронной почты: detsadik106@yandex.ru.

Режим работы - пятидневная рабочая неделя с двумя выходными днями (суббота, воскресенье), длительность работы МБДОУ – 10 часов, с 7.30 до 18.00 и дежурная группа: длительность работы – 12 часов, с 7.30 до 19.30.

Правила приема в Учреждение утверждены Постановлением администрации г.Уссурийска Уссурийского городского округа от 27 января 2011 года № 205-НПА. Прием детей осуществляется на основании медицинского заключения, заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей.

Структура МБДОУ и количество групп:

Всего групп в Учреждении – 6, наполняемость групп детьми:

от 1,5 года до 3 лет – 25 детей;

от 3 лет до 7 лет – 27 детей;

В группах компенсирующей направленности предельная наполняемость устанавливается в зависимости от категории детей и их возраста (до 3-х лет и старше 3-х лет) и составляет:

для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи – 20 детей;

для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата- 24 ребенка.

Структура управления

Учредителем Учреждения является Уссурийский городской округ (далее по тексту – Учредитель). Функции и полномочия Учредителя осуществляет администрация Уссурийского городского округа. Юридический адрес администрации Уссурийского городского округа: 692519, Российская Федерация, Приморский край, г.Уссурийск, ул. Ленина, 101.

Управление МБДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» и на основании Устава детского сада.

Непосредственное управление детским садом осуществляет заведующий Енбаева Наталья Геннадьевна, стаж – 21 год, имеет первую квалификационную категорию по должности «руководитель».

2.Особенности образовательного процесса

Особенности осуществления образовательного процесса.

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса направлено на выполнение государственного стандарта дошкольного образования, что связано с использованием программ и технологий, обеспечивающих гармоничное развитие ребенка, ориентацию на удовлетворение социального заказа. В соответствии с  Уставом МБДОУ детский сад № 106 в настоящее время работает по образовательной программе, разработанной самостоятельно коллективом МБДОУ №106 на основе примерной основной общеобразовательной программе «Детство» Т.И Бабаева, А.Г.Гогобидзе, З.А. Михайлова. Санкт-Петербург «ДЕТСТВО-ПРЕСС» 2004г.

В программе отражено содержание психолого – педагогической работы по освоению детьми образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», а также дана характеристика планируемых результатов освоения детьми данной программы. Все общие задачи воспитания и развития, поставленные в ФГТ по каждой образовательной области, получили в программе уточнение с учетом конкретной возрастной группы  и возможностей детей.

Образовательный процесс ДОУ регламентируется также дополнительными программами: «Физическая культура – дошкольникам» Глазырина Л, «Лечебная физкультура дошкольников» Козырева О.В., «Экологическое воспитание» Николаева С.В., «Гармония»  Рубан Т.Г.; Тарасова В.Г.; Нестеренко Т.В.; «Музыкальные шедевры» О.П. Радынова. «Синтез искусств в эстетическом воспитании дошкольников» О.А. Куревина.

Материал в программах построен по принципу последовательности и  взаимодополнения в  обучении  по  всем разделам (физическое развитие, социально – личностное, художественно – эстетическое, познавательно – речевое развитие). Содержание всех курсов программ подчинено одной главной цели – развитию способности мыслить избирательно и продуктивно, а также соответствует основной задачевсестороннему развитию ребёнка: развитию его мотивационной сферы, интеллектуальных и творческих сил, качеств личности. Содержание комплекта программ даёт возможность соответствовать стандартным требованиям по дошкольному образованию и органично вводить ребёнка в школьное образование, в чём, на наш взгляд, и заключается задача современного дошкольного образования. При организации образовательного процесса учитываем принцип интеграции образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностям воспитанников, спецификой и возможностями самих образовательных областей. В основу организации образовательного процесса составляет комплексно – тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется через разные формы совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов.

В ДОУ используются образовательные технологии:

-  развивающего обучения (проектный метод),

-индивидуального подхода к воспитанию и развитию детей дошкольного возраста (право на свободу выбора деятельности – дни выбора) в конце каждого месяца, помогают определить не только способности детей, но и их склонности,

-здоровьесберегающие.

Педагоги дошкольного учреждения выстраивают целостность педагогического процесса, обеспечивающего полноценное, всестороннее развитие ребенка: физическое, социальное – нравственное, художественно – эстетическое и познавательное во взаимосвязи.

Коллектив ДОУ организовывает образовательный  процесс, следуя  нижеизложенным  положениям:

* Обеспечение Федеральных требований к общеобразовательной программе дошкольного образования, обеспечение условий реализации образовательной программы, как целостной системы работы по содержанию и уровню развития детей каждого психологического возраста с учетом соблюдения преемственности при переходе к следующему возрастному периоду.

* Создание атмосферы эмоционального комфорта, условий для самовыражения, саморазвития ребенка, творчества, игры, общения и познания мира.

* Основной конспект развития ребенка представляет собой игра, а не учебная деятельность. Достижения детей дошкольного возраста определяются не суммой конкретных знаний, умений и навыков детей, а совокупностью личностных качеств, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе. Содержание образовательного процесса ДОУ обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

*  Содержание и организация образовательного процесса  направлены на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей, коррекцию недостатков в физическом или психическом развитии детей.

* С выходом федеральных государственных требований к образовательной  программе все группы в детском саду в 2012-13 учебном году перешли на комплексно – тематическое планирование воспитательно – образовательного процесса. Основу организации образовательного процесса в этих группах составляет комплексно тематический принцип с ведущей игровой деятельностью. Решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

* Образовательный процесс в ДОУ строится на принципах интеграции образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка).

Под интеграцией содержания дошкольного образования понимается состояние связанности, взаимопроникновения и взаимодействия отдельных образовательных областей, обеспечивающих  целостность образовательного процесса. Таким образом, полноценная реализация «темы» невозможна без интеграции не только содержания дошкольного образования, но и ее организационных форм, в которых в той или иной степени будут интегрироваться и различные виды детской деятельности. При интеграции исчезает обыденность содержания обучения и воспитания в ДОУ. При комплексно-тематическом планировании чаще используются такие виды деятельности, как встречи, праздники, развлечения, проекты, события, новизна и привлекательность. Образовательная деятельность становится для детей интересной и разнообразной, увлекательной.

Образовательная деятельность  учреждения  обеспечивает  равные стартовые возможности  для обучения детей в ДОУ.

Программа  создана в соответствии с возрастом воспитанников, основными направлениями их развития, спецификой ДОУ и включает время, отведенное на:

- образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения);

- образовательную деятельность, осуществляемую в процессе режимных моментов;

- самостоятельную деятельность детей;

- взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Примерная интеграция детских деятельностей:

- музыкально – художественная деятельность и двигательная активность;

- музыкально – художественная и продуктивная деятельность;

- познавательно – исследовательская;

- игровая и коммуникативная деятельность.

3.Мониторинг качества образовательного процесса

Уважаемые родители, в последнее время нашим детским садом был проведен ряд исследований, касаемых качества оказания услуг и степенью удовлетворенности родителей. На руки выдавались анкеты, после заполнения которых, данные обрабатывались, делалось сведение полученных результатов для того, чтобы можно было полноценно увидеть общую картину. Предлагаем и Вам ознакомиться с результатами нашей работы:

Если Вы не смогли принять участие в данных исследованиях, но хотели бы выразить свое мнение, то Вы можете это сделать в онлайн-версии анкетирования, которая доступна по следующему адресу: https://docs.google.com/forms/d/1eFIv484zXLokZxF16a0NjkG_CNd0kuyYGanJbBi_meM/viewform

Ваше мнение важно для нас!

“Сказ о том, как Ванюшу в садик устраивали”.

Последние новости:

0



Поздравляем Альбину Александровну
с профессиональным праздником!
 
Каждому из нас приятно,
Когда речь звучит опрятно,
Лишних звуков нет, смешных,
Пауз лишних и пустых —
То заслуга логопедов,
В этот день мы непременно
С праздником поздравим срочно,
Выговаривая точно:
С праздником вас поздравляем,
Быть счастливыми желаем,
Деток малых научить
Правильно всё говорить!
 


0


Как быстро промелькнуло лето,
На смену осень вновь идет.
День знаний! Означает это,
Что нас работа с вами ждет!
Что ждут нас новые дела,
Задумки, планы, детвора!
Победы ждут и ждут удачи,
Да и не может быть иначе!


0


15 мая  Международный день семьи. В нашем  детском саду прошел спортивный праздник  «Папа, мама, я – спортивная семья!». В соревнованиях участвовало две команды: команда семьи Сластен Максима и команда семьи Токарева Вилена. Участвуя в веселых конкурсах, родители и дети получили большой запас энергии и положительных эмоций.
Фотоотчет.


0


9 мая – “У Вечного огня”
9 мая (ортопедическая группа)
9 мая (подготовительная группа)
9 мая – Выставка


0

В апреле месяце проходил муниципальный фестиваль «Страна чудес», посвященный Великому празднику 70- летию Победы. Наш детский сад принял участие в следующих номинациях:
Художественное чтение – Диплом второй степени, Вешемирский Максим, стихотворение С.Я.Маршака «Мальчик из села Поповки».
Соло – Диплом третьей степени, Маслянная Светлана исполнила песню «Женька», муз. Е. Жарковского, слова К.Ваншенкина.
Вокал -  дети подготовительной группы исполнили песню «Баллада о солдате», муз.Соловьёва-Седого, сл.М.Матусовского.
Инсценированная песня – Диплом третьей степени, дети подготовительной группы инсценировали песню «В землянке», сл.А.Суркова, муз.К.Листова.
Хореография – дети старшей, подготовительной и ортопедической групп исполнили танцевальную композицию «Журавли», муз.Я.Френкеля, сл. Р.Гамзатова.