Kako djecu odgajati zdravo. Kako odgojiti dijete zdravo i sretno. P: Dječje zarazne bolesti ostavljaju traga

Jeste li znali da gotovo 15% junica ne preživi prvu laktaciju, trećina - drugu? Razlog tome često su bolesti novorođene teladi. David Reid, specijalist za mljekarstvo iz SAD-a, govorio je na V Zoetis međunarodnom kongresu o tome kako uz minimalne troškove poboljšati zdravlje zamjenskog podmlatka.

Za proizvođače mliječnih proizvoda, uzgoj zdravih mladih životinja povezan je s postizanjem specifičnih ciljeva:

— dnevni prirast težine od 650 do 950 g;

- težina 570 kilograma ili više u dobi od 20-24 mjeseca (govorimo o pasmini Holstein);

- maksimiziranje proizvodnje mlijeka tijekom prve laktacije i postizanje ranije laktacije.

Junice koje se tele u dobi od 32 mjeseca troše u prosjeku samo 18% svog života na proizvodnju mlijeka, u usporedbi s 48% za životinje koje se tele u dobi od 22 mjeseca.

Postizanje ovih ciljeva neće biti teško ako telad odrasta zdrava. Brinući se o njihovom zdravlju, unaprijed pripremate sljedeću generaciju svog mliječnog stada.

Prvih šest tjedana nakon rođenja najvažniji su u životu junica. Oni utječu na njihovu produktivnost u sljedeće dvije godine. Postoje različiti poznati sustavi prehrane mladih životinja tijekom neonatalnog razdoblja. Neki su skupi, drugi su radno intenzivniji, ali sustav koji odaberete mora biti kompatibilan s vašim uvjetima i osobljem na farmi.

Kolostrum

Ključ dobrog početka je pravilno upravljanje kolostrumom.

Uzimanje prave količine kolostruma ima svoje prednosti:

— smanjenje troškova liječenja i smrtnosti;

— povećanje stope rasta i učinkovitosti hranjenja;

— smanjenje dobi prvog teljenja (cilj — 20−24 mjeseca);

- povećanje proizvodnje mlijeka tijekom prve i druge laktacije.

Kvaliteta kolostruma jednako je važna kao i njegova količina. Prije svega, to ovisi o zdravlju teljenja krava. Zdrava životinja je sposobna za reprodukciju, neometano prelazi sa suhoće na laktaciju i imat će minimalne metaboličke poremećaje povezane s teljenjem. Čisto vime i sise, vrijeme mužnje nakon teljenja, čistoća posuđa i opreme za čuvanje i pijenje kolostruma također utječu na njegovu kvalitetu.

Prvo hranjenje je početak daljnjeg razvoja junice kao buduće krave. Poznato je da je tijekom prvih nekoliko sati života probavni sustav teleta sposoban apsorbirati ogroman broj molekula. To znači da bakterije mogu ući u tijelo zajedno s imunoglobulinima. Kontaminirani kolostrum pri prvom hranjenju predstavlja opasnost za tele, jer njegovo tijelo ne razlikuje bakterije od imunoglobulina. Ako je tijekom prvih nekoliko davanoksa dobio kontaminirano mlijeko, tada ćete naići na probleme s njegovim zdravljem. Cilj je dati čisti kolostrum što je brže moguće. Već 10-14 sati nakon rođenja razina apsorpcije značajno opada (graf 1).

Raspored 1.

Izvor: Moor et al., JAVMA 2005.

postojati razne načine pijenje kolostruma. U većini slučajeva tele jede samo. U drugom slučaju koristite pomagala hraniti odgovarajuću količinu.

Što se tiče količine kolostruma, prema američkom stručnjaku, u prvih 6 sati života treba popiti 4 litre. I što više to bolje, ovisno o veličini teleta.

Grafikon 2 pokazuje kako količina kolostruma utječe na razinu performansi u prvoj i sljedećim laktacijama.

Raspored 2.

Izvor: Faber i sur., 2005.

Važno je provjeriti daju li radnici točnu količinu kolostruma. To čine uzimanjem uzoraka krvi teladi nakon pijenja od 24 sata do 7 dana nakon rođenja. Obično se koristi refraktometar. Uz uspješan prijenos pasivne imunosti, sadržaj proteina je >5,5 g/dl, prosječna vrijednost je 5,0−5,5 g/l. Što se tiče ukupnog učinka farme, smatra se da je program hranidbe teladi učinkovit kada >90% teladi ima koncentraciju proteina u krvi >5,0 (Tyler, 2003) ili >85% ->5,5 g/dl (McGuirk, 2004 ). Na mnogim američkim farmama bilježi se ime zaposlenika koji je prisutan kod teljenja krave i bilježi se količina unesenog kolostruma. Test krvi pomaže utvrditi je li radnik ispravno obavio svoj posao. Na taj način možete pratiti stope morbiditeta i mortaliteta za svakog radnika. Računovodstvom se mogu potaknuti pozitivne promjene na gospodarstvu.

Kvaliteta kolostruma može se poboljšati cijepljenjem krava. Upala pluća jedna je od najčešćih bolesti teladi od rođenja do 5 mjeseci starosti. Često farmeri cijepe samo telad protiv ove bolesti. Međutim, ako u stadu postoje čak i minimalni problemi s upalom pluća, potrebno je cijepiti cijelo stado. Važno je, zajedno s veterinarom, razviti program cijepljenja ovisno o stanju morbiditeta stoke. To će biti drugačije za različite farme.

Respiratorne infekcije dovode do smanjenja dnevnog prirasta teladi, značajno smanjuju njihove šanse za prijelaz u mliječno stado, a također povećavaju vjerojatnost teljenja nakon navršenih 25 mjeseci. Istraživanja kanadskih i američkih znanstvenika pokazala su značajno smanjenje proizvodnje mlijeka tijekom prve dvije laktacije kod životinja koje su u ranoj dobi imale klinički oblik bolesti.

Prevencija bolesti kod teladi počinje od krave. Imajte na umu sljedeće točke:

— čistoću pojilica za teljenje i novoteljene krave;

— na stolu za hranjenje ima dovoljno mjesta za sve krave;

— dovoljno prostora u boksovima za životinje prije i poslije teljenja.

Tipično, kada krava pije vodu, ona ispire usta i tako zagađuje pojilicu. Zato Najbolji način smanjiti broj metaboličkih bolesti tijekom rasta - prati pojilice i svakodnevno mijenjati vodu prije i poslije rasta. I to svakako zapišite u protokole za zaposlenike.

Hranjenje mlijekom

U prirodnim uvjetima, kada krava hrani tele, dnevno troši 16-24% svoje težine u mlijeku (to jest, 7-10 litara s težinom od 45 kg) u 6-8 pristupa. Na većini farmi teladi se daju 4 litre vode dva puta dnevno. Međutim, među proizvođačima postoje oni koji preferiraju poboljšani sustav za piće. Prema riječima Davida Reida, to je biološki primjereno, a cilj bi trebao biti osigurati da tele konzumira 8 ili više litara mlijeka dnevno. Stručnjak je uvjeren da vrijedi dodati još jednu porciju. Nije potrebno održavati jednaka vremenska razdoblja između njih.

Istraživanja na Sveučilištu British Columbia pokazala su da su mliječna telad u stanju pojesti više mlijeka nego što se inače hrani. Tijekom eksperimenta životinje koje su dobivale mlijeko ad libitum konzumirale su prosječno 8,8 kg dnevno, u usporedbi s 4,7 kg u tradicionalnoj prehrani (vidi grafikon 3).

Nakon 24-26 dana smanjuje se količina potrošenog mlijeka, što je povezano s povećanjem potrošnje suhe tvari. U oba slučaja, na kraju perioda hranidbe, predviđeno je smanjenje količine mlijeka i odbiće teladi. Kod poboljšanog sustava hranidbe telad je prije odbića popila prosječno 316 kg mlijeka, u usporedbi s tradicionalnim 176 kg. Telad koja su pila više mlijeka konzumirala su manje starter hrane i sijena. Ovaj trend nije uočen nakon odvikavanja. Životinje su bile zdrave i bolje su dobivale na težini.

Raspored 3.

Također su provedena mnoga istraživanja koja su ispitivala učinke pojačanog ranog hranjenja na učinak (vidi tablicu 1). Rezultati pokazuju njegovo povećanje.

Stol 1.

Utjecaj pojačanog sustava rane hranidbe na proizvodnost

Studija	Razlika u proizvodnji, kg
Danska, rođen 1984
Izrael, 1998
Danska, 1997
SAD, New York, 2005	700 (na 200 dana laktacije)
SAD, Michigan, 2006
SAD, Illinois

Kako se najbolje pije - iz boce ili iz kante? Teletu je potrebno više vremena da pije iz boce, što je prirodno ponašanje. Sippy čašice s bradavicama povećavaju razinu probavnih enzima i proizvodnju sline. Ali to ne znači da se ne možete hraniti iz kante. Većina velikih američkih mliječnih farmi koristi drugu metodu hranjenja. Najveći problem na ovim farmama je što se kante ne peru dovoljno često i temeljito. Tijekom svakog hranjenja iz kante, telad pije mlijeko u prosjeku 44 sekunde i liže posudu 6 minuta.

Među pravilima kojih David Reid savjetuje pridržavanje: problematično mlijeko mora biti pasterizirano; Starijoj teladi bolje je davati zamjensko ili problematično pasterizirano mlijeko, a malu telad prva dva tjedna života hraniti samo kvalitetnim punomasnim mlijekom.

Mnogi farmeri misle da je pasterizirano mlijeko sigurno za ishranu. Međutim, pasterizacija ne zaustavlja rast bakterija. Ako se tretirano mlijeko ne popije na vrijeme, u njemu se ponovno mogu razmnožiti bakterije. Čistoća spremnika za skladištenje i opreme za pasterizaciju važan je čimbenik kvalitete prerađenog mlijeka.

Tablica 2 prikazuje ciljeve pasterizacije mlijeka u smislu razine bakterija. Ako je npr. u mlijeku povećana razina streptokoka, onda je problem u njegovom hlađenju ili skladištenju.

Tablica 2.

Ciljane koncentracije mikroorganizama u pasteriziranom mlijeku za hranidbu teladi

Ukupno	<100 тыс. КУО/мл
Koliformne bakterije
Streptococcus agalactie
Streptococcus drugih skupina
Koagulaza-pozitivni stafilokok
Koagulaza-negativni stafilokok
	Prisutnost mikoplazme i salmonele

Hranjenje sijenom

Treba imati na umu da je glavni zadatak mliječnog razdoblja ispijanje dovoljne količine mlijeka i hranjenje određenom količinom starter hrane za dobar razvoj buraga. Stoga je i pitanje koji starter dati. Ne smije sadržavati prašinu ili previše zdrobljenog zrna. Zrno treba biti veliko i čvrsto. U SAD-u se melasa često dodaje starteru.

David Reid savjetuje da se počne hraniti sijenom u malim količinama dva tjedna nakon rođenja - 2 kg na 23 kg startera, ne više od 10% prehrane. Ova količina sijena dovoljna je za poticanje razvoja buraga. Više grube krme dovest će do smanjenja unosa startera, a time i do smanjenja rasta.

Voda

Zimi postoji problem opskrbe teladi vodom. Ako nema grijanja, smrzava se i potrebno ga je češće mijenjati tijekom dana. Na mnogim se farmama telad nakon hranjenja mlijekom ulijeva topla voda. Ovo je prava taktika. Neki ljudi se boje da će tele, ako odmah nakon mlijeka popije puno vode, loše utjecati na probavu. Zapamtite: teleće mlijeko troši puno proteina, a za probavu proteina potrebna vam je voda.

Posteljina i ventilacija

Kada su u pitanju uvjeti držanja teladi, potrebna im je toplina i suhoća. Pravilna stelja je jedan od glavnih uvjeta za udobnost teladi. Kako ocijeniti njegovu diplomu? Obično se koristi skala od 3 stupnja. Kada tele leži i noge su potpuno vidljive, ocjena udobnosti je jednaka jedan (slika 1). Kada se životinja zakopa u stelju i noge joj se ne vide, to se ocjenjuje najvišom ocjenom 3 (slika 2). Tele je toplo i ne koristi previše vlastite energije da bi se ugrijalo. Kada je jako hladno, neki ljudi pokrivaju telad dekama ili nose posebne prsluke.

Dobra ventilacija, prisilna ili prirodna, obavezna je (slika 3−4).

Općenito, nije svejedno gdje uzgajate telad. Važno je kako ih hranite i pojite. I provjerite je li stelja suha.

Omogućite JavaScript za pregled

Olga Afanasjeva
Savjetovanje “Kako odgojiti zdravo dijete?”

Ti želiš podići zdravo, fizički jako dijete? Zatim morate naučiti kako razviti bebine fizičke vještine i sposobnosti, pratiti koliko je dijete pokretljivo i aktivno. Za djecu od tri do četiri godine važno je pravilno držanje tijela. Zadovoljena je njihova potreba za aktivnim kretanjem, kako bi mogli sudjelovati u pokretnim igrama i snalaziti se u prostoru. Dobro je ako s bebom radite jutarnje vježbe, radeći s njom vježbe koje mu pomažu u pravilnom držanju i jačanju stopala.

Potaknite djetetovu sposobnost da ispravi leđa, na primjer, zamolite ga da dohvati neki predmet, dotakne glavom neku oznaku na dovratku ili vratima, okrene ramena, podigne bradu i drži glavu ravno.

Dijete četvrte godine života trebalo bi moći trčati na mjestu ili, krećući se naprijed, skočiti 10-15 puta. Možete raditi vježbe koje oponašaju postupke životinja, likovi iz bajke: "Gazite kao slon" ‚ "Ispruži se kao mačka", "Na vrhovima prstiju kao zeko".

Promatrajte koliko truda dijete ulaže u izvođenje ove ili one vježbe, kako je izvodi i želi li nastaviti. Vrlo je dobro ako s djetetom radite niz vježbi.

Rasti zdrav, aktivna, beba se treba dovoljno kretati, ispuniti potrebu za kretanjem, te podnijeti određeno fizičko opterećenje. U tom slučaju treba voditi računa o dobnim mogućnostima djeteta i stupnju razvijenosti pojedinih tjelesnih sposobnosti. Tijekom šetnje svakako dopustite djetetu da sudjeluje u igrama na otvorenom s drugom djecom ili sami organizirajte aktivnu igru. Djecu četvrte godine života jako zanimaju igre s odgovorom tzv. uloga, odnosno igre u kojima jedan sudionik izvodi radnju protiv drugih, npr. "vožnja", "Baba Jaga" itd.

Djeca ove dobi već su dobra u rukovanju loptom, skakanju, trčanju i vožnji bicikla s tri ili četiri kotača, pa trebaju početi s izvođenjem poznatih pokreta. Od fizičkog stanja zdravlje djeca ovise o svojoj prilagodbi na svijet oko sebe. Na primjeru jednostavnih vježbi za razvoj opće motoričkih sposobnosti možete naučiti svoje dijete da sluša i pamti zadatke, a zatim ih izvršava.

Ne zaboravite da sve vježbe prvo morate pokazati djetetu, zatim ih je poželjno raditi s njim i tek nakon toga zamoliti ga da ih radi samostalno.

Razvijanje preciznosti u izvođenju pokreta ne samo da će bebu učiniti spretnom, već će joj pomoći i u orijentaciji u prostoru te poboljšati koordinaciju pokreta općenito.

Izvršite jednostavne naredbe i zahtjeve:

Dođite do stola (na prozor, na vrata, na zid).

Hodajte od prozora do stola.

Zavući se ispod stola.

Hodaj oko stolice.

Skači okolo kao vrabac.

Potoni kao jež.

Kliknite kao konj.

Izvođenje radnje pomoću orijentira:

Publikacije na temu:

Savjetovanje za roditelje “Kako odgojiti dijete zdravo i uspješno” SAVJETOVANJE ZA RODITELJE TEMA: Želja da svoje dijete odgojite zdravo, psihički skladno i sretno san je svake odrasle osobe.

Savjetovanje za roditelje “Odgajanje patriote”“Odgoj domoljuba” Ne pitaj što tvoja domovina može učiniti za tebe - pitaj što ti možeš učiniti za svoju domovinu. John Kennedy.

Savjetovanje “Kako odgojiti uspješno dijete” Svi roditelji ulažu puno truda i mogućnosti u obrazovanje i razvoj sposobnosti svoje djece, ali ne shvaćaju svi da je budućnost djeteta...

Savjetovanje za roditelje “Kako odgojiti zdravo i uspješno dijete?” Savjetovanje za roditelje “Kako odgojiti zdravo i uspješno dijete?” 1. Više se grlite. Grljenje djeteta smanjuje emocije.

“Sustav rada u grupi za razvoj vještina zdravog načina života kod djece.” Razina zdravlja djece, kako predškolske tako i predškolske.

Savjetovanje za roditelje "Kako ne napadati dijete, kako ne vikati na njega?" Zašto roditelji viču na svoju djecu? Kako to izbjeći? Vikanje se smatra najneučinkovitijom roditeljskom metodom od svih. Ali.

Savjetovanje za roditelje “Kako odgojiti domoljuba” Domoljubni odgoj danas zauzima veliko mjesto u obrazovnim ustanovama, ali ne treba zaboraviti da...

Koliko god banalno zvučalo, djeca su nešto najvrjednije što roditelji imaju. Njihovo zdravlje, dobrobit i raspoloženje ono je o čemu brinu roditelji puni ljubavi od trenutka rođenja njihove djece. Od faze planiranja bebe do njegove punoljetnosti, roditelji pokušavaju stvoriti najudobnije uvjete za skladan razvoj budućeg djeteta. Sanjaju da ga odgajaju uspješnog i zdravog. Kakvo bi trebalo biti zdravo dijete i kako odgojiti zdravo dijete tema je našeg današnjeg materijala.

Zdravo dijete: što to znači?

U pojam “zdravlja” djeteta uključujemo fizički aspekt i psihičko stanje djeteta, kao i njegovo emocionalno stanje. Zdravo dijete razvija se skladno, njegovo tijelo se nosi sa štetnim čimbenicima okoline i odupire se bolestima.

Zdravo dijete je veselo, aktivno, dobro jede, igra se sa zadovoljstvom, prijateljski je raspoloženo i ne stvara probleme roditeljima. Kad nije gladan i ništa ga ne boli, izgleda i ponaša se kao potpuno zdrava, vesela beba.

Na zdravlje djeteta utječu genetika, društveno i okolišno okruženje, higijena i mnogi drugi čimbenici. Ali u osnovi, zdravlje djeteta ovisi o njegovim roditeljima i njihovim zajedničkim naporima.

Oni su ti koji moraju preuzeti odgovornost odgajati zdravo dijete i uspješnu osobnost. O njima će ovisiti konačni rezultat. Glavnu ulogu ima bebina majka, ali i otac je vrlo važan za skladan rast i razvoj djeteta.

Visina, težina, razvoj djeteta u skladu s dobi također su važni pokazatelji zdravlja, kao i osnovne tjelesne kvalitete, karakterne osobine, vještine i navike koje se stvaraju postupno, iz mjeseca u mjesec i iz godine u godinu.

Formiranje djetetove osobnosti potrebno je od ranog djetinjstva.

Da bi se dijete brzo razvijalo i raslo zdravo, morate slijediti mnoga pravila, a mi ćemo navesti samo one glavne. Možda su vam poznati.

Ako želite odgojiti zdravo dijete, morat ćete:

pratiti dnevnu rutinu djeteta od rođenja;
organizirati dnevnu tjelesnu aktivnost, aktivne šetnje, sport;
osigurati odgovarajuću prehranu;
očvrsnuti bebu, odijevati prema vremenskim prilikama;
stvoriti ugodne uvjete za spavanje i odmor;
poučavati zdrav način života i dnevnu higijenu;
stvoriti povoljnu, prijateljsku obiteljsku atmosferu;
razvijati kognitivne i komunikacijske sposobnosti;
puno komunicirati;
poučavajte sve ne riječima, nego primjerom;
izbjegavajte fizičko kažnjavanje;
volite dijete bezuvjetno, a ne zbog njegovih uspjeha i zasluga.

Odgoj zdravog djeteta: sport i tjelesna aktivnost

Malo bi pedijatar ili psiholog djetetu preporučio profesionalni sport kao učinkovito sredstvo tjelesnog razvoja. Ali tjelesna aktivnost, gimnastika, aktivne šetnje i igre na otvorenom moraju biti prisutni u svakodnevnoj rutini djeteta bilo koje dobi bez greške. Ako dijete ide u vrtić, o njegovoj motoričkoj aktivnosti brinut će se odgajatelji, ali za djecu mlađu od vrtićke dobi i onu koja iz nekog razloga ne pohađaju dječje ustanove roditelji su dužni voditi računa i osigurati:

Jutarnje vježbe;
Dnevna tjelesna aktivnost;
Aktivne igre i šetnje na svježem zraku;
Stvrdnjavanje;

Ako dijete mlađe od tri godine ima dovoljno aktivnih igara i šetnji na svježem zraku u bilo koje doba godine, tada starija djeca već mogu pohađati razne sportske sekcije:

plivanje;
gimnastika;
nogomet;
odbojka.

Koristi im vožnja bicikla, trampolin, jutarnje ili večernje trčanje.

Sve ove aktivnosti donijet će djetetu veliku korist i puno zadovoljstva, pogotovo ako su u blizini otac i majka puni ljubavi i brige.

Kako biste osigurali da vaše dijete raste zdravo, energično i aktivno, radite jutarnje vježbe s bebom i podučavajte je najjednostavnijim fizičkim vježbama. Što se dijete više kreće, to će se bolje razvijati i brže rasti. Dobrobiti tjelesne aktivnosti za zdravlje djece bilo koje dobi ne mogu se podcijeniti. Tjelesne vježbe pozitivno utječu ne samo na formiranje imuniteta, već i na razvoj pamćenja, mišljenja, mentalnih sposobnosti i osobnih kvaliteta.

Dječje bolesti: zašto ih se ne treba bojati?

Za roditelje pune ljubavi, bilo koje dječje kihanje ozbiljan je razlog za zabrinutost. A ako temperatura vašeg voljenog djeteta iznenada poraste iznad 38 stupnjeva, onda ne možete bez pomoći stručnjaka.

Međutim, obično sve nije tako strašno kao što se čini na prvi pogled.

Danas je posebno popularna (sasvim zasluženo) knjiga Roberta Mendelsohna, američkog profesora, doktora medicine i pedijatra, “Kako odgojiti zdravo dijete usprkos liječnicima” u kojoj detaljno objašnjava zašto ne biste trebali biti boji se dječjih bolesti.

R. Mendelson je uvjeren da većini dječjih bolesti nije potrebna pozornost liječnika, a roditelje uči da bolesti doživljavaju kao „prirodnu fazu u razvoju djeteta“, kao osebujnu reakciju tijela na „dinamiku života. ”

Roditeljska dužnost je brinuti se o djetetu, odgajati ga u ljubavi i brizi, ne slijediti stereotipe, ne prebacivati njegovu brigu i odgovornost za njegovo zdravlje ni na koga.

Titanski napori roditelja koji vole definitivno će biti nagrađeni - dijete će rasti zdravo i uspješno.

Slijedeći osnovna pravila, možete izbjeći česte ARVI i smanjiti komunikaciju s liječnicima na minimum. Evo nekih od njih: nemojte skupljati bebu i šetati s njom po bilo kojem vremenu, učite ga da hoda bosa u bilo koje doba godine kod kuće, a ljeti čak i na dači, jačajte djecu od ranog djetinjstva.

Pokušajte što češće provjetravati prostoriju u kojoj dijete provodi puno vremena, ali barem dva puta dnevno – ujutro i navečer. Dojenje ima vrlo pozitivan učinak na razvoj i dobrobit djeteta.

Još jedan savjet u vezi s hranjenjem beba je da ne žurite s dohranom i dajte prednost jednostavnoj, nepretencioznoj hrani - žitaricama, pireima od povrća i voća, juhama i juhama.

Imajte na umu da različita djeca imaju različite apetite. Ne možete zahtijevati da vaše dijete jede više ili manje. Oslonite se na djetetov izbor i želju.

Zdravlje djeteta je mukotrpan, svakodnevni rad njegovih roditelja, koji će morati raditi svaki dan, bez praznika i vikenda, kako bi podigli zdravo dijete.

Vlastitim primjerom djecu trebate učiti zdravom načinu života, zdravim navikama, pravilnoj rutini i hranjivoj prehrani.

Zdravlje djeteta nije trenutno stanje, već rezultat dugogodišnjeg rada njegove obitelji.

Budite uvjereni da je vaše dijete zdravo i neka se to povjerenje prenese na vašu bebu. Pozitivan stav, odnosi povjerenja, povoljna obiteljska atmosfera, ljubav i podrška roditelja - to je ono što će pomoći u podizanju zdravog djeteta. Volite svoju djecu, vjerujte svojoj intuiciji i koristite zdrav razum u pitanjima roditeljstva.

Uvod.

Knjiga ispunjava prirodnu želju svakog roditelja da svoje dijete odgoji zdravo i sretno. Ali ne znaju svi kako to postići.

Otkrio sam pravo znanje iz ove oblasti, koje može pomoći svima koji iskreno žele odgajati djecu sretnu i zdravu.

Posebno radoznalog i inteligentnog čitatelja upozoravam da znanstveni termini, kao ni znanstvena opravdanja, u ovoj knjizi u potpunosti izostaju, zbog nekompetentnosti znanosti u stvarima istinskih spoznaja o sreći, ljubavi i zdravlju. Ne postoji znanost koja predstavlja takvo znanje.

Knjiga je postavljena onako kako se pišu poglavlja. Zato ćete, dok knjiga ne bude gotova, na kraju pisanja sljedećeg poglavlja vidjeti izraz "nastavit će se".

Poglavlje 1. Počnite od sebe.

Prije nego što počnete ostvarivati svoju želju da odgojite sretno i zdravo dijete, morat ćete početi od sebe.

Istina je da ne možete dati svojoj djeci ono što nemate. Da ste zdravi i sretni, ova knjiga vam ne bi trebala, jer njen naslov govori sam za sebe.

Sretni i zdravi ljudi ne čitaju takvu literaturu, jer su već zdravi i sretni.

Ova vas knjiga zanima upravo zato što se ne smatrate sretnim i/ili zdravim. Ako sami nešto nemate, možete li to dati nekom drugom, pa tako i djetetu? Odgovor je očit. Ne, ne možete.

Da biste svom djetetu podarili sreću, ljubav i zdravlje, prvo ga morate sami pronaći. Nije li?

ILUZIJA PATNJE, ILI "JAO OD PAME".

Svaka je osoba u životu više puta doživjela negativna iskustva koja uzrokuju bol i patnju. Emocije i osjećaji poput iritacije, ljutnje, ljutnje, nerazumijevanja, nezadovoljstva, usamljenosti, razočaranja, beznađa, očaja, odbačenosti, srama, zavisti, ljubomore, brige, tjeskobe, mržnje, krivnje, straha itd. poznati su svima.

Negativne misli i iskustva čovjeku donose bol i patnju, koji se, gomilajući se godinama, razvijaju u duboko nezadovoljstvo životom i osjećaj da je apsolutno nesretna osoba.

Spoznavši bit i uzroke vlastite patnje, otkrit ćete da su patnja i strahovi samo iluzija uma, ništa više.

Prije nego shvatimo istinitost moje izjave, počnimo s temeljnim uzrokom svakog iskustva.

Emocionalno stanje osobe izravno ovisi o mislima. To je neosporna činjenica. Misli o dobrim stvarima izazivaju dobro raspoloženje i pozitivne emocije. Misli o lošim stvarima uzrokuju loše raspoloženje i negativne (negativne) emocije i osjećaje.

Tek s potpunim odsustvom misli dolazi mir.

Kako bih objasnio zašto je patnja iluzija uma, skrenut ću vam pozornost na sadržaj drugog poglavlja iz moje knjige “Izravan put do sreće, ljubavi i pravog bogatstva”

Kad se dijete rodi, njegovo čisto nesvjesno ne zna tko je ono. Svjestan je samo življenja ovdje i sada. Za novorođenče ne postoji ništa više nego živjeti život u sadašnjem trenutku. Od prvih dana života dijete jednostavno živi.

Do treće do pete godine života djeca žive svoj život svjesno prisutna u svakom trenutku. Još ne znaju samostalno razmišljati, a žive vođeni samo vlastitim potrebama i željama koje živo doživljavaju i ostvaruju.

U ovoj dobi djeca uživaju u životu u svim njegovim manifestacijama ako ih odrasli ne ometaju. Žive jednostavno i iskreno, prihvaćajući život onakav kakav dolazi.

Djeca su u svemu spontana i prirodna. Potpuno su prisutni u svakom trenutku života, na sve reagiraju apsolutno iskreno, ne razmišljajući rade li dobro ili krivo. Ne mare za konvencije i pravila jer ih još nisu naučili. To je ono što njihov život čini spokojnim i sretnim.

Gotovo svaka odrasla osoba doživi nježnost u prisustvu djeteta i gledajući ga. Jeste li se ikada zapitali zašto se to događa? Odgovor je očit. Uz bebu u nama oživljava ono što je svakome od nas dano od rođenja – zaboravljeni osjećaj sreće.

Dječja urođena sposobnost da budu mirna i sretna, prihvaćaju život onakvim kakav jest, kod većine ljudi nestaje s godinama.

Sjetite se sebe u ranom djetinjstvu. Što je za vas bilo najvažnije i najznačajnije?

Samo vi, vaše želje i potrebe, koje ste odmah pokušali ostvariti i zadovoljiti.

Ako se ne sjećate sebe u toj ranoj dobi, gledajte djecu te dobi. Iznenadit ćete se da za malu djecu osim njih samih i vlastitih želja ništa ne postoji.

Djeca apsolutno vole svoje roditelje. Svoje roditelje, kao i sve što im se događa, prihvaćaju kao datost, koja postoji i prirodna je, kao i sam život. Istovremeno, djeca svoje roditelje doživljavaju kao one koji zadovoljavaju većinu njihovih potreba i želja. Za djecu je očitost takvog odnosa prirodna. Apsolutno znaju da im roditelji jednostavno trebaju.

Djeca od tri do pet godina zadržavaju sposobnost da vole život, sebe i svoje roditelje apsolutno. Vole istinskom ljubavlju. Stoga ga mogu darovati svima i svemu: mami i tati, baki i djedu, sestrama i braći, psima i mačkama, leptirima i vretencima, cvijeću i drveću – cijelom svijetu. Mala djeca vole apsolutno iskreno, bez obzira na sve, odnosno bezuvjetno (bez uvjeta). Ljubav je u svojoj biti bezuvjetna. To je osjećaj koji se ne može samo opisati, nego i pokušajima da ga se stavi u barem nekakav okvir. Možemo samo osjetiti ljubav.

Odrastajući, osoba postupno zaboravlja svoje pravo ja, i kao rezultat toga gubi sposobnost da voli sebe.

Pod teretom odgoja, kao i pod teretom nametnutih pravila i konvencija, zaboravljamo na sebe i stječemo krive slike koje nam nameću obitelj, društvo i okolina.

Lažne slike su toliko neprirodne i iluzorne da ih je jednostavno nemoguće voljeti. Utoliko je nemoguća sreća, koja nestaje zajedno s izgubljenom sviješću o sebi.

Zaboravljanje sebe događa se s formiranjem uma. Što čovjek postaje pametniji, to više zaboravlja sebe. S umom se počinje formirati osobnost. Korijen riječi "osobnost" dolazi od riječi "maska", odnosno maska.

Prve maske - maske dijete dobiva u vlastitoj obitelji, kada ga vlastiti roditelji kritiziraju, osuđuju ili hvale: dobar si ili loš, pametan si ili prosječan, uredan si ili prljav, divan si ili grozan, itd. I sami se možete sjetiti kojim su vas sve riječima žigosali vlastiti roditelji i okolina. Najgora stvar za svako dijete je osuda, kritika i ljutnja vlastitih roditelja.

U isto vrijeme, vaši su roditelji vjerovali da su u pravu i bili su sigurni da vas vole.

a ti Kako ste se kao dijete osjećali u tom trenutku kada su vas vlastiti tata i mama kritizirali, grdili i posramljivali? Čak i sada osjećate nelagodu od takvih sjećanja, jer ste osjećali da niste voljeni.

Dijete, potpuno vjerujući vlastitim roditeljima, počinje razmišljati o sebi prema konceptima i kriterijima odraslih, koje su mu usadili njegovi najdraži i najdraži ljudi. Tako, zahvaljujući vlastitim roditeljima, djeca počinju razmišljati o sebi na isti način kao i njihovi roditelji, postupno prihvaćajući zamjenu svog pravog ja onim maskama i krinkama koje im vješaju vlastita majka i otac. Dječji se um počinje poistovjećivati s tim maskama.

Žalosno je da uništavanje istinske biti vlastitog “voljenog” djeteta rade njegovi vlastiti roditelji, koji su se i sami odavno zakopali pod hrpom vlastitih lica i maski.

Može li “lažno ja” koje se ne sjeća i ne voli sebe, odgojiti istinski sretnu, samodostatnu osobu punu ljubavi?

Izlaskom u društvo i odrastanjem dijete se počinje susretati s mišljenjima drugih ljudi koji ga također procjenjuju i ocjenjuju prema svojim kriterijima.
U obitelji, vrtiću, školi, na fakultetu, na poslu, naša usmjerenost na mišljenja drugih počinje popunjavati zbirku maski koje osoba sama, kao odrasla osoba, počinje njegovati i emitirati u svijet kao vlastitu osobnost.
Vrlo često možete čuti od nekih ljudi samouvjereno i ponosno predstavljanje sebe u iskrenom, snažnom uvjerenju - "Ja sam osoba." Ova izjava je pokop istinskog ja. Naviknuvši se na brojne slike i lažno se identificirajući s njima, čovjek gubi svoju istinu.

Maske i slike postaju neodvojive od osobe koja ih nosi. Ličnost se, ne primjećujući, predstavlja imenom svojih maski: ja sam direktor, ja sam biznismen, ja sam profesor, ja sam doktor, ja sam muž/žena, ja sam majka/otac, Ja sam umirovljenik. Sve maske su predstava u kojoj nedostaje ono najvažnije – onaj tko ih nosi. Dolazi do potpunog gubitka onoga za što ste rođeni. Lažna osobnost čvrsto se ukorijenila u vlastitom mozgu. S godinama je vaš um ojačao, a osobnost se čvrsto ukorijenila u vašoj svijesti, stavljajući na vas veliki, debeli križ.

Sve maske, slike i sve što vam se događa u životu, sve su spletke “vašeg” uma, koji se ne može nazvati riječju “vaš”, jer ste ga stekli znanjem koje niste vi izmislili.

Najveća iluzija čovjeka je njegov um.

Zapitaj se:
- Sve što znam sam smislio?

Odgovor je očit:
- Ne.

Proveli ste cijeli život proučavajući znanje DRUGIH. Niste vi došli do zakona fizike, matematike, filozofije i drugih. Niste napisali povijest, zemljopis, prirodne znanosti i druge humanističke znanosti. Nisi ti skladao pjesme Puškina i Jesenjina. Vi ste samo stekli ovo VANZEMALJSKO znanje i smatrate ga svojim. Potpuno apsurdno. Nije li?
Većina vašeg uma i intelekta sastoji se od "znanja" koje ste stekli izvana i stoga nije vaše. To je neosporna činjenica.
Ali najvažnije je da TI NE ZNAŠ ništa o životu, nego um koji si stekao izvana, koji je većinu “znanja” stekao iz vanjskih izvora: od mame, tate, obitelji, voljenih, prijatelja, učitelja, knjige, mediji, internet i društvo koje vas je okruživalo svih godina vašeg života. Što god smatrate svojim umom, nema nikakve veze s vašim osobnim znanjem.

Vlastito znanje stekli ste kroz vlastita životna iskustva. Vaše iskustvo je ono što ste osobno doživjeli i doživjeli u svom životu.
Pali ste, ozlijedili se, opekli, utopili, razboljeli, vjenčali, rodili, razveli, izgubili rodbinu i prijatelje, patili, proživljavajući vlastite osjećaje i emocije - to je vaše vlastito iskustvo i vaše znanje. Samo to znanje pripada vama, jer ste ga stekli vlastitim iskustvom. Ostalo "znanje", kojega ima mnogo više, ne može se nazvati vašim znanjem. Ovo znanje stečeno je i posuđeno od drugih, odnosno VANZEMALJACA, a ne od vas.

Očito, um nije kriterij istine. Međutim, lako vjerujete "svom" umu. Zašto? Kako um zna što misli? Ako je toliko "pametan", zašto onda ne zna sve odgovore na sva vaša pitanja?

A sada glavna i najvažnija pitanja:

- Kome pripada “tvoj” um?
-Tko je gospodar vašeg uma?
- Ako um pripada tebi i ti si njegov vlasnik, zašto onda uvijek misli što hoće?
- Usmjeravate li sami misli koje vam se javljaju u glavi?

Odgovori će vas zbuniti. Ne kontrolirate što vaš mozak misli. On sam bira misli i misli koje sam misli. Najčešće niste vi zaduženi za ovaj proces. Što dokazuje da je vaš um postao vaš gospodar. Mislite li da je to normalno?

Sljedeća pitanja će vas još više otrijezniti:

Misli koje mislite dolaze i odlaze. Tako?
- Ako nešto dođe i ode, pripada li tebi?
-Odakle ti misli? A kamo idu? Ti to znaš?
-Gdje se nalazi vaš um u vašem tijelu? Pokušajte pronaći ovo mjesto i točno ga odrediti. Mnogi kažu da je pamet u glavi. Ovo je smiješna i apsolutno iluzorna izjava, jer svi znaju da u glavi postoji samo mozak, koji nije um.
- Pa što je pamet? Gdje se on nalazi? Pronađite i odredite "adresu" "vašeg" uma. Ne radi?

Istražimo zajedno vaš um.

Prestani razmišljati. Neka vaš mozak utihne. U mojoj glavi je savršena tišina, niti jedne jedine misli. Budite u stanju nerazmišljanja neko vrijeme. Promatrajte tišinu u svojoj glavi. Budite ovdje i sada u sadašnjem trenutku bez razmišljanja. Budite svjesni tijela, disanja, vida, sluha. Osvijestite se i promatrajte sebe u potpunoj nepromišljenosti. Primijetite da vam je lako biti svjestan sebe bez razmišljanja o bilo čemu.

Sada odgovorite na svoje pitanje:

Kada ne razmišljate ni o čemu, je li vaš mozak na istom mjestu gdje je bio?
- Ako mozak nije nikamo otišao, a nisi mislio, gdje ti je onda bila pamet?

Pokušajte ponovo biti u sadašnjem trenutku bez razmišljanja. Shvatite da u nedostatku misli nigdje ne nestajete. Nema misli, ali ti jesi. Stoga vas um ne može predstavljati. U njegovoj odsutnosti nigdje ne nestajete. Vi postojite bez obzira na prisutnost ili odsutnost uma, i to je očito.

Shvatite jednostavne istine:

Vaš mozak je organ tijela koji nije vaš um.
- Um nije tvoj, jer ga ne možeš ni pronaći.
- um je iluzija. Zato ga nigdje ne možete pronaći. Ne možete naći nešto što ne postoji.
- U odsutnosti uma ne nestajete nigdje, što još jednom potvrđuje njegovu iluzornost.
- Ti postojiš, bez obzira na to što je um odsutan.

Za skeptike i one posebno pametne predlažem da ove istine isprobaju na sebi kako bi se uvjerili u vlastitu ispravnost i vlastito stajalište. Dokažite sebi da ste vi i vaš um u pravu.

Zatvorite oči, ne razmišljajte ni o čemu i budite svjesni tišine u svojoj glavi. Budite u ovoj tišini tek toliko dok vam se oči same ne otvore. Ovo će trajati vrlo malo vremena. Iznenadit ćete se da možete lako utišati svoj mozak, ali ne zadugo.

Glavno otkriće za vas bit će da je u trenutku kada je vaš mozak šutio, au glavi vladala savršena tišina, um nestao, ali vi niste.

Za one koji još uvijek ne mogu vjerovati da u vama nema pameti, kad mozak utihne, preporučujem da se uvijek iznova provjeravate. Odjednom autor knjige laže. Testiraj se koliko god puta želiš dok ne postaneš svjestan svog pravog ja u kojem nema i ne može biti uma.

Da biste shvatili sljedeću istinu, koju ću izreći malo kasnije, a radi koje ste počeli čitati ovu knjigu, morate ponovno postati svjesni sebe.

Zatvorite oči, uklonite sve misli iz glave i uronite u tihu tišinu. Promatrajte svoje unutarnje stanje. Osvijestite i osjetite što se događa u vama kada vaš mozak šuti. U potpunoj tišini i tišini mozga dolazi mir i spokoj. Budite neko vrijeme u ovom miru i tišini. Uživajte u ovom stanju, koje je za vas potpuno prirodno, sve dok se osjećate ugodno. Kad bude dovoljno, oči će se same otvoriti.

Istina je, kao i uvijek, jednostavna:

Sreća je stanje mira.

Tu istinu prepoznaju i dokazuju čak i iznimno pametni i duboko skeptični znanstvenici...)))

Shvatite također da je stanje mira u vama samima, stoga ste vi sami sreća...))) Na čemu vam čestitam!

Sva vaša patnja, kao i um, također je iluzorna. Ovo je lako realizirati.

Kada je vaš mozak tih, vi ste u stanju mira i spokoja. Kada mozak počne misliti, stanje mirovanja nestaje. Misli i um pobuđuju emocije i osjećaje, uzrokujući tjeskobu i patnju. Anksioznost je suprotna strana mira. Drugim riječima, sve vaše brige su iz uma. Gribojedov je briljantno formulirao ovu istinu u tri riječi: “Jao od pameti”. Sama ću dodati logičan nastavak - sreća je izvan pameti. Dobijamo potpunu istinu “Jao je iz uma, sreća je izvan uma.”

Nakon što ste “isključili” svoj mozak neko ste vrijeme bili u stanju mira i spokoja, odnosno u stanju sreće. Zašto to stanje sreće ne produžiš na sat, dva sata, cijeli dan, mjesec, godinu i na kraju cijeli život?

"Ako ste u životu vidjeli mnogo nesreća, nevolja, nevolja i žalosti,
Bio sam ogorčen u duši, uvrijeđen što me je takva sudbina zadesila.
Zatvori oči, poslušaj sebe. Tko je nesretan u tebi?
Isključi svoj um, neka šuti. Unutra je mir, ljubav i sreća.”

(Iz serije “Moj rubai.”) http://www.stihi.ru/avtor/maradgao

Svi vaši strahovi, patnje, tuge, iskustva, negativne emocije i osjećaji rezultat su aktivnosti uma. Samo vlastite misli koje te uzbuđuju ne daju ti mira. Razmišljanje, kao stalni rad uma, uzrokuje vašu brigu, tjeskobu i strahove, uzrokujući vam patnju i bol. Um i misli su izvor svih vaših iskustava.

Logički lanac svakog iskustva je sljedeći. Prvo se javlja misao. Zatim dolazi vaša reakcija na tu misao. Na misao reagirate prosuđujući je. Rezultat vaše reakcije i prosuđivanja misli su određeni osjećaji i emocije koji vas uznemiravaju. Najčešće su to negativni osjećaji i emocije: iritacija, ljutnja, ogorčenost, sumnja, tjeskoba, ljubomora, zavist, beznađe, strah, užas, panika itd.

Kad je um tih, iskustva nestaju. Kada je u glavi tišina, dolazi blaženstvo mira i spokoja.

Psihijatri vjeruju da su ljudi koji imaju glasove u glavi ludi. Stalno vodite određene razgovore u vlastitoj glavi. Nije li? Glas vašeg uma stalno zvuči u vašoj glavi. Što je ovo?

Istovremeno, vjeruje se da je normalno slušati mame i tate, učitelje i odgajatelje i druge pametne ljude koji čitaju pametne knjige, koje su napisali pametni pisci, slušati vlastiti glas u vlastitoj glavi.

Izbor je na svakom od vas. Nastavite slušati “svoj” um ili pronađite sreću koja ste sami.

PRAKSA MIRA.

Glavni uvjet za praksu je tišina i tišina u glavi.

Zatvorite oči na neko vrijeme i uklonite sve misli iz glave. Budite u potpunoj tišini i tami, što je prirodno zatvorenih očiju. Osjetite mir i spokoj u sebi. Uronite u ovaj potpuni mir i tišinu tišine. Uživajte u miru u sebi. Osjetite i spoznajte blaženstvo vlastite suštine. Budite u ovom stanju koliko god želite.

Iskreno čestitam onima koji su uspjeli u praksi, uz razumijevanje i svijest da je mir, a time i sreća, u svakome od nas.

Ako uspijete biti u stanju mirovanja nekoliko minuta, zašto to stanje ne biste produžili na sat, dva, jedan dan ili do kraja života?

Praksa mira u budućnosti će biti osnova za oslobađanje od svih negativnih osjećaja, emocija, pogrešnih i lažnih psiholoških stavova koji potječu iz roditeljske obitelji i društva, a nemaju nikakve veze s našom istinskom biti.

U liječenju raznih bolesti, koje su također uzrokovane pogrešnim mislima, emocijama i osjećajima, što dokazuje psihosomatika, znanost o odnosu duše (psycho) i tijela (somos), također ćemo koristiti praksu mira. .

Praksa tišine je u biti jednostavno i prirodno uranjanje u sebe.

Oni koji su uspjeli uroniti u sebe otkrili su apsolutnu prazninu, što potvrđuje modernu teoriju kvantne ljudske svijesti, koja dokazuje da ljudska svijest nije ništa više od praznine.

Na temelju činjenice da je svijest praznina, logično je da se praznina ne može doživjeti. U njemu nema ničega: ni vremena, ni prostora, ni, pogotovo, iskustava.

Kako bismo detaljnije razumjeli bit, dubinu i važnost naših iskustava, morat ćemo se vratiti u trenutak rođenja svakog od nas.

TAJNA ROĐENJA I ŠTO JE SMRT.

Kao što već znamo, dijete se rađa s apsolutno čistom sviješću. Od trenutka rođenja novorođenče ulazi u svoju prvu interakciju sa svijetom. No, već tijekom poroda dijete dobiva prvu psihičku traumu koja se naziva “trauma rođenja”.

Jeste li se ikada zapitali: "Zašto se gotovo nitko od ljudi ne sjeća svog rođenja?" Odgovor je jednostavan.

Rođenje osoba koja se rađa doživljava kao vlastitu smrt. Zato novorođenče pri rođenju srceparajuće vrišti, a ne smije se i ne raduje rađanju na svijet.
Da bi zaštitio svijest od prve psihičke traume, osoba zaboravlja sjećanje na vlastito rođenje, ali se to sjećanje arhivira u podsvjesnom sjećanju. Svaki psihoanalitičar zna objašnjenje ovog fenomena.

Mehanizam "traume rođenja" je sljedeći.

Dokazano je da u maternici dijete osjeća nervozu. Svoje intrauterino stanje doživljava kao raj. Unutar majke je toplo, hranjivo, ugodno i spokojno. Apsolutna sloboda djelovanja i ostvarenje bilo koje želje: želim - spavam, želim - "hodam", želim - sišem palac, želim - jedem. Raj, i to je sve.

Porod počinje. Raj se postupno pretvara u nešto strašno.

Toplo, spokojno, poznato okruženje negdje nestaje. Vode gdje je počivao, kao u raju, povlače se. Dijete se počinje pomicati "naprijed", najčešće glavom, po nekim zastrašujućim uskim kanalima u kojima se može ugušiti, pogotovo ako su kontrakcije prestale, a glavica još nije izašla. Glavica je stisnuta u tijesnom zatočeništvu porođajnih kanala Već želiš disati, ali nikako. Snaga odlazi. Horor se nastavlja. Strah od vlastite smrti pokriva cijelu prirodu. A sada, trenutak ulaska u drugi svijet, i: “O, užas!”... Prvi udah zraka razdire ti pluća dosad nepoznatom boli. Postaje nevjerojatno hladno, a suludi strah od susreta s novom stvarnošću probija se srcedrapajućim plačem novorođenčeta (novorođenče) koji pita:

Gdje sam ja? umro sam?

Dakle, strah od smrti je prvo iskustvo novorođenčeta, koje ostaje s njim do kraja života. Ali je li ovo smrt? Što je smrt ako ne prijelaz iz jednog svijeta u drugi? Na primjeru rođenja, PRIJELAZ iz majčine utrobe na ovaj svijet.

Vječno sam zahvalan internetu na talentiranim ljudima, zahvaljujući kojima možete naučiti ono što se čini nepoznatim. Unaprijed zahvaljujem nepoznatom autoru na njegovom briljantnom prikazu intrauterinog svjetonazora osobe.

RAZGOVOR BRAĆE U MAJČINOM ŽELUDU.

Vjerujete li u život nakon poroda? - pita brata nevjerna beba.

Naravno”, odgovorio je vjernik. – Ima života nakon poroda. vjerujem u to. Tu smo da ojačamo i budemo spremni za ono što nas čeka nakon rođenja.

“Sve su to gluposti”, usprotivio se brat nevjernik. – Nakon poroda nema života. Jesi li lud? Možete li zamisliti život nakon poroda?

Ne znam sve detalje, ali tamo je sve drugačije. Ovo je drugačiji život, nije kao ovdje. Tamo će vjerojatno biti više svjetla. Moguće je da tamo možemo napraviti nešto što ovdje ne možemo ili imamo. Ne znam točno, ali siguran sam da će sve biti drugačije, novo.

Ovo su sve gluposti! Smiješno je uopće pričati o ovome! Imamo pupčanu vrpcu koja nas hrani. Naš život je pupčana vrpca. Već je prekratko da bi razmišljali o bilo čemu drugom. Odande se nikad nitko nije vratio. Život završava porodom. Porod je smrt.

Ne, odgovori vjernik. – Ne znam točno kako će izgledati život nakon poroda, ali vjerujem da ćemo imati drugačiji život. Tamo ćemo sigurno vidjeti mamu. Ona će se tamo brinuti za nas.

Mama? Vjeruješ li još u svoju majku? Niste je ni vidjeli, a vjerujete u nju? A gdje se nalazi, po vašem mišljenju?

Ona je posvuda oko nas. Mi smo u njemu. Zahvaljujući njoj mi živimo ovdje. Bez nje ne bismo postojali.

Kakva glupost! - uzviknu brat nevjernik. – Nisam vidio nikakvu majku, pa je očito da je nema!

Nije istina. “Ne znam pouzdano, ali vjerujem i osjećam da postoji”, mirno je odgovorio vjernik. “Ponekad, kad je oko mene sve tiho, čujem njene misli i osjećam da je zabrinuta za nas. Ponekad pjeva. Ali njezinu ljubav osjećam posebno snažno. Često grli i mazi naš svijet. Čvrsto vjerujem da će naš pravi život započeti tek nakon poroda.

ŽIVOT POSLIJE DJECE, ILI ŠTO POSIJEŠ, TO POŽENJE.

U prvim mjesecima novorođenče percipira svijet kroz osjete. U to vrijeme dijete razvija emocionalnu i osjetilnu percepciju. Beba suptilno osjeća majku, koja je za njega neodvojivi dio njega samog, koliko god to čudno zvučalo.

Odavno je dokazano da se psiha novorođenčeta ne prepoznaje kao drugačija od majke. Svaki psihoanalitičar to zna.

Jednostavno rečeno, novorođenče vjeruje da je “mama ja”. “Mama je, ja sam. Mama je otišla, ja sam otišao."

U tom razdoblju dijete suptilno osjeća sve osjećaje i emocije koje majka doživljava i izražava, prožimajući se novim senzacijama. Nakon toga, beba gaji osjećaje i emocije koje je prepisala od majke kao vlastite, a ne stečene.

Tako se u prvoj godini bebinog života formira njegova emocionalna i osjetilna sfera. Sve emocije i osjećaje koje majka daje svom djetetu u prvoj godini života, u budućnosti osjeća i doživljava kao vlastite.

Ako želite da vaše dijete bude sretno i puno ljubavi, pružite mu ljubav, dobrotu, naklonost, brigu, nježnost i pažnju. Za takvo će dijete pokazivanje ljubavi postati norma i ono će moći stvoriti sretnu budućnost.

Ako u djetetu posijete iritaciju, odbacivanje, ogorčenost, ljutnju, agresiju, ono će izrasti u nesretnu, nesigurnu osobu koja ne zna voljeti nikoga, pa ni sebe.
Istina o tome da "što ide okolo dolazi" je očita.

Često mi se obraćaju ljudi koji osjećaju ogorčenost, ljutnju, iritaciju, a ponekad i agresiju.

Kada provodimo seansu samouranjanja, osoba najčešće postaje svjesna nesvjesnih sjećanja na svoje prve mjesece života, gdje osjeća koliko je majka uvrijeđena, razdražena i ljuta.

Studija slučaja:

Alexey, 35 godina, požalio se da ga njegova žena često vrijeđa, ljuti i razbjesni. On je voli, ali život s njom postao je nepodnošljiv. Svaki dan mu priređuje skandale zbog svake sitnice, bez obzira na djecu.

Uvijek je svime nezadovoljna, uvijek ljuta, uvijek ljuta i viče na sve. Sve me to toliko ljuti da ne želim ići kući. Ne pijem, ne pušim. Nemam problema s novcem. Sve što poželi, ima. Sve stvari, auto, kozmetički saloni, putovanja. Djeca i dom također imaju sve što žele. Čini se kao da živite i budite sretni. Pa ne. Svakodnevno dolazi do svađa i skandala iz vedra neba. To traje već dvije godine. To je tako uvredljivo, nastavlja Alexey, jedva susprežući suze. - Živim samo za nju i djecu. Žao mi je djece do suza. Još su jako mali, najstariji ima tri godine, najmlađi dvije godine. Sve to vide i čuju, a često se i ona obruši na njih, što je najgore. - Aleksej plače.

Tijekom seanse - dubokog poniranja u sebe, iz Aleksejeve podsvjesne memorije izranja nesvjesno sjećanje na prve mjesece.

Navodno sam beba, jer sam povijena. Negdje u blizini su moji mama i tata. Bore se. Osjećam to i svjestan sam toga, iako ih ne vidim. Mama puno vrišti i ljuti se na tatu. Tata se izbezumi i nešto zlobno vikne mami. Ne znam zašto, ali stvarno razumijem da prave probleme. Tata zalupi vratima i ode. Mama plače. Jako je uzrujana. - Suze se pojavljuju u Aleksejevim očima. Plače, jeca kao malo dijete... - Mama je jako uvrijeđena na tatu i ljuta je na njega. Mogu to osjetiti. Jako mi je žao moje majke. - Aleksej gorko plače.

Kad se Aleksej malo smirio, pitam ga:

Što osjećaš prema svojoj majci?

Žao mi je mame, žao mi je nje i ljuta sam na tatu.

Alexey, pažljivo se opipajte i shvatite tko je od vas i vaše majke uvrijeđen i ljut? Ti ili tvoja mama? Tko se sažaljeva? Ti ili tvoja mama?

„Mama je uvrijeđena, ljuta i sažaljeva samu sebe“, odgovara Alexey nakon nekog vremena.

Kako se osjećaš?

Ništa. Osjećam se mirno i dobro.

Pa čija je ovo ogorčenost, ljutnja i sažaljenje? Tvoje ili mamine?

mamin.

Nakon seanse samoponiranja, Alexey nije mogao osjetiti ni ljutnju ni ljutnju prema svojoj ženi. Shvatio je da negativne emocije koje proživljava nisu njegove, nego njegove majke.

Moja dugogodišnja praksa s ljudima, koja se temelji prije svega na osobnom iskustvu rada sa samim sobom, potvrđuje da sva iskustva, osjećaje i emocije čovjek STJEČE od svojih roditelja, a prije svega od majke, au nedostatku roditelja, od onih koji su mu bliski.

Iz osobnog iskustva rada sa samim sobom, kao i iz dugogodišnjeg iskustva psihoanalitičara, usuđujem se reći da prve emocije primamo od majke u maternici.

Majka u početku, od trenutka začeća djeteta, ima veliko poslanje i odgovornost za budućnost vlastitog djeteta.

Osjećam koliko su depresivni čitatelji čija su djeca već odrasla. Ne brini.

NASTAVIT ĆE SE.

Za one koji žele brže stjecati znanje, preporučujem svoj rad: “Direktan put do sreće, ljubavi i bogatstva”.

Elena Vorobjova
Kako odgojiti zdravo dijete

Problematika odgoja djece u obitelji složena je i raznolika. Ovdje su neprihvatljivi standardi, univerzalni recepti i predlošci. Od roditelja se traži veliko znanje, promišljenost i sposobnost individualnog pristupa za dijete.

Što je najvažnije u obrazovanju? dijete?

Naravno, želim odgovoriti na sve bitne stvari! A ipak glavna zadaća u obrazovanju dijete – dijete mora rasti zdravo! Ni punoće i debljine, ni junačke građe, ni rumenila na njegovim punačkim obrazima dijete nisu sami po sebi kriteriji zdravlje. Njegova bit je usklađenost tjelesnih i duhovnih snaga, ravnoteža živčanog sustava, izdržljivost i sposobnost podnošenja raznih štetnih utjecaja.

Život će se neizbježno sudariti dijete s poteškoćama i iskušenjima raznih vrsta. Bilo da se radi o nagloj promjeni temperature ili infekciji, fizičkom preopterećenju ili emocionalnom uzbuđenju, jak zdrav tijelo će odgovoriti odgovarajućim reakcijama, obraniti se, a slabi će doživjeti poraz.

Zdravo dijete je lakše odgojiti. Brzo razvija sve potrebne vještine i sposobnosti, bolje se prilagođava promjenjivim uvjetima i uočava sve zahtjeve koji se pred njega postavljaju. Zdravlje– najvažniji preduvjet za pravilno formiranje karaktera, razvoj inicijative, snažne volje, darovitih i prirodnih sposobnosti.

Dakle, što biste trebali učiniti dijete je raslo zdravo!

Zdravlje djeteta, prije svega, naravno ovisi o zdravlje njegovih roditelja, od stila života koji vode njegovi roditelji. Na zdravlje djeteta Utječe i okolina u kojoj raste i razvija se. Tijelo djeteta je plastično, promjenjivo i savitljivo. Pod određenim uvjetima, nepovoljne kongenitalne karakteristike mogu ostati neotkrivene i mogu postati izvor ozbiljnih bolesti. Na isti se način povoljne sklonosti ili razvijaju i poboljšavaju. Ili nestaju.

Dijete rađa se na svijet s određenom rezervom otpora, stabilnosti, "spreman" adaptivni mehanizmi. Na primjer, kao što je termoregulacija. Kao odgovor na hlađenje tijela prijenos topline se smanjuje, a kao odgovor na pregrijavanje povećava. Dakle, ako se ovi mehanizmi često koriste, s povećanjem opterećenja, postaju sve pouzdaniji i bez problema. Ako ovaj trening nije dostupan, oni se značajno smanjuju. Jednostavno rečeno, ako ne otvrdnjavajte dijete, zamotajte se cijelo vrijeme, sakrijte se od najmanjeg daška vjetra, otpornost na prehladu je velika.

Rezimirajući dolje rečeno, možemo zaključiti: obrazovanje ne treba maziti, već otvrdnjavanje, treniranje, povećanje aktivnosti rastućeg organizma.

Ne štiti svoje dijete od najbolje učiteljice na svijetu - životno iskustvo!

Snažno tijelo!

"Jako tijelo"- tako obično karakteriziraju zdrava osoba, koji je u stanju izdržati teške testove i preživjeti u teškim uvjetima.

Što pruža? "tvrđava" ljudsko zdravlje? Prije svega, to su osobitosti razvoja njegovog tijela. Što je osoba bolje razvijena, to su rezervne mogućnosti njenog tijela veće, a samim tim i snažnije zdravlje. Razina razvoja tijela, pak, povezana je s razvojem njegovih pojedinih dijelova - organa i sustava, te koliko oni koordinirano rade.

Kako analizirati rad djetetovog tijela?

Ranije je rečeno da "tvrđava" tijelo izravno ovisi o razini i stupnju njegovog razvoja. Kako odrediti stupanj razvoja vašeg tijela dijete? Mnogi roditelji vjeruju da se to može učiniti mjerenjem visine i tjelesne težine, procjenom tjelesne spremnosti, ali takva analiza neće biti točna, jer svi dijete razvija se na različite načine, različitim brzinama. Osim toga, različita djeca imaju različite sposobnosti i sklonosti za nešto.

Kako možemo ocijeniti razvoj? dijete? Kako odrediti razvija li se normalno, zaostaje ili, naprotiv, ispred svojih vršnjaka?

Prije svega, morate analizirati ponašanje dijete, znanstveno rečeno, njegovu tjelesnu i mentalnu aktivnost.

Ako tvoj dijete puno se kreće i uživa u tjelesnim vježbama, ima dobar apetit, ako rado ide u vrtić, nastoji komunicirati s vršnjacima, kontaktira s odraslima, aktivno sudjeluje u igrama, tada možemo sa sigurnošću pretpostaviti da se normalno razvija . Ako ne promatrate svoje dijete ovih manifestacija, ako dijete nema interesa za aktivan način života, većinu vremena provodi u pasivnom stanju, često se igra sam u vrtu, ne kontaktira s učiteljem, slabo jede, sporo raste - to može biti zastoj u razvoju !

Kako podići zdravo dijete?

Do dijete rastao i razvijao se u skladu sa svojom dobi i dobnim karakteristikama, potrebno mu je od djetinjstva usaditi interes za tjelesni odgoj i sport! Bavljenje sportom omogućit će za dijete povećavaju performanse njegovog tijela, čine ga otpornim i izdržljivim, s visokim zaštitnim sposobnostima na nepovoljne čimbenike okoliša, odnosno stvaraju uvjete za razvoj i rast djece zdrav!

U suvremenom svijetu, nažalost, roditelji jako malo pažnje i vremena posvećuju svojoj djeci. Pogrešno je oslanjati se samo na vrtić, od tjelesnog razvoja dijete treba biti kontinuiran iu vrtiću i kod kuće.

Tjelesna i zdravstvena kultura - poboljšanje zdravlja Posao djece u obitelji iznimno je raznolik. Može biti povezano s pripremom i održavanjem bilo kakvih praznika, obiteljskih proslava, planiranih i neočekivanih događaja (poput pobjede u natjecanjima u vrtiću ili završetka vrtića itd.). Osim toga, potreba za komunikacijom i zajedničkim aktivnostima javlja se svaki dan u večernjim satima, kada se cijela obitelj okupi nakon posla, kao i vikendom.

Vikendom je najbolje organizirati rekreaciju na otvorenom. Na primjer, u toploj sezoni možete ići na planinarenje s cijelom obitelji. Obiteljski planinarski izleti pružaju neusporedivo ljekovito djelovanje,dobiven kao rezultat složenog utjecaja prirodnih čimbenika na tijelo: sunce, zrak, voda i razne tjelesne aktivnosti. dokazano to produljeno izvođenje umjerenog vježbanja u obliku cikličkih vježbi: hodanje, trčanje, skakanje, vožnja bicikla, doprinose poboljšanju takvih vrijednih zdravstvena kvaliteta poput izdržljivosti. Osim toga, zajednička putovanja pomažu u jačanju obitelji i nadoknađuju pažnju koju roditelji ne daju svojima za dijete.

Često, ako je vani loše vrijeme, kišovito ili vjetrovito, roditelji radije ostaju kod kuće dijete. Tada se, prije svega, pojavljuje sljedeći povezani problem. S teškoćom rješavanja proturječja između visoke prirodne potrebe dijete u aktivnoj tjelesnoj aktivnosti i prostoru modernih stanova. U tom slučaju roditelji često daju prednost organiziranju tihih aktivnosti (modeliranje, crtanje, gledanje crtića, računalne igre, društvene igre). S obzirom na prednosti i važnost navedenih aktivnosti, treba istaknuti važnost tjelesne aktivnosti za organizam u razvoju. dijete. Ograničenje tjelesne aktivnosti dijete kod kuće može dovesti do nepopravljivih gubitaka u svom zdravlje te skladan tjelesni i opći razvoj.

Da bi dijete mogao racionalno koristiti svoju motoričku aktivnost kod kuće, može se instalirati u dječjoj sobi "sportski kompleks" naravno, ako površina njegove sobe to dopušta. Štoviše, danas postoji izbor "sportski kompleksi" u specijaliziranim prodavaonicama postoji poprilična raznolikost.

Drugi oblik tjelesnog odgoja kod kuće su igre na otvorenom i vježbe u igri. Uzimajući u obzir ograničen prostor i mogućnosti stana, preporuča se odabrati igre i vježbe niske i srednje pokretljivosti. Sudionici mogu biti i djeca i svi članovi obitelji. To bi mogle biti igre "Bacanje prstena, pikado, kuglanje", to također mogu biti igre poput "skrivača, slijepac, more je valovito itd."

Također ne treba zaboraviti da su igre na otvorenom u dvorištu najpristupačniji i najrašireniji oblik tjelesnog vježbanja za dijete. Kao što znamo, igra je kod djece na najvišoj razini interesa. međutim, mnoge moderne vrste obrazovnih igara (računalo, elektroničke igre) ne doprinose jačanju zdravlje djeteta i formiranje onih važnih moralnih osobina kao što su (međusobno pomaganje, poštenje, hrabrost, pravednost itd.), čiji se temelj postavlja samo u zajedničkim igrama na otvorenom u dvorištu sa svojim vršnjacima. Odrasli mogu biti poticatelji takve dokolice. Pomozite u opremanju igrališta, izradite opremu koja nedostaje. Razmislite i pripremite nagrade. Često šetate dvorištem s obiteljima, možete organizirati igre natjecateljskog karaktera. Na primjer, tata i sin jedne obitelji, majka i kćer druge obitelji , održavati štafete (tko može brže skočiti na jednoj nozi po stazi, nositi loptu i ne ispuštati je, prelazeći "upotrebom obruča", izgurati iz kruga itd.). koliko radosti i zadovoljstva donose zajedničke igre odraslih i djece. Očito se ovakvi događaji ne mogu često ponavljati s obzirom na trenutno zaposlenje roditelja. Ali dovoljno je da se odrasli udruže s djecom u zajedničkoj igri vikendom ili tijekom odmora!

OBITELJSKI ZAKON ZDRAV STIL ŽIVOTA.

Kad se probudimo, ne ležimo u krevetu.

Svaki dan počinjemo vježbanjem.

Hladnu vodu uzimamo kao prijatelja, daje snagu i snagu.

Lift je naš neprijatelj zdravlje, silazimo i penjemo se na odmorište pješice.

U vrtić - hodajte brzim tempom.

Budimo velikodušni sa svojim osmjesima i nikad ne klonimo duhom!

Prilikom susreta s učiteljima i djecom u vrtiću, svakako reci zdravo(želimo vam dobro zdravlje!

Dnevna rutina je naš prijatelj, ako želimo sve stići, hoćemo!

Hranimo se zdravo i za vlastitu korist zdravlje!

Navečer razgovaramo s obitelji kako smo proveli dan!

Praznicima i vikendom - samo s cijelom obitelji!