Kolektivni rad na ispisu plastelina "košara s gljivama". Sažetak izravne obrazovne aktivnosti o modeliranju "Košara s gljivama" (pripremna skupina) Sažetak modeliranja košare s gljivama pripremne skupine

Irina Baranova

Zadaci: Naučiti djecu stvarati kompoziciju od gljive u košari. Poboljšati tehniku kiparstvo. Razvijati osjećaj za oblik i kompoziciju. Pojačajte ideje o značajkama izgled gljive. Razviti interes za prirodu.

Materijali, alati: Plastelin, hrpice, plastelin ploče, kesteni, žirevi. Pokazati djeci set karata sa slikom gljive.

Učitelj postavlja djeci zagonetke o gljive. Zatim djeca gledaju kartice sa slikom gljive. učitelj predlaže odlazak u šumu za gljive. Ali za ovo su nam potrebne košare. Učitelj pokazuje kako možete napraviti košaru koristeći flagele, i gljive predlaže izradu od prirodnih materijala (kesten, žir). Ali prije nego što počnete, morate protegnuti prste. Gimnastika za prste" gljiva".(Djeca naizmjence savijaju prste, počevši od malog prsta).

Ovaj prst je otišao u šumu

Ovaj prst pronašla gljivu

Sam sam očistio ovaj prst

Sam sam spržio ovaj prst

Ovaj mali prst sve je sam pojeo

Zato sam se udebljao.

Zatim djeca prionu na posao. Na kraju se zbroji tko je skupio najviše. gljive.

Publikacije na temu:

"Kraljevstvo gljiva" Sažetak opsežne lekcije o sigurnosti života u starijoj skupini Sadržaj programa: 1. Upoznati djecu s gljivama (kako izgledaju, gdje rastu, kakva su im svojstva, koliko se otrovne razlikuju od jestivih).

"Jesenska košara." Matineja u 2. mlađoj grupi(Zvuči glazba, djeca ulaze u dvoranu) Voditelj: što se događa u našoj dvorani? Ovako nešto još nismo vidjeli! Stigla nam je jesen s puno boja.

Sažetak GCD-a u drugoj mlađoj skupini o upoznavanju s okolišem (konačni rezultat projekta „Kraljevstvo gljiva“) Učitelj okupi djecu oko sebe i obavijesti ih da je danas za njih doneseno pismo. - Želiš li znati što je u koverti? (u omotnici kartice.

Odgojiteljica Natalya Alekseevna Antipova Tema: “Dječja košara zdravlja” Odgojiteljica – - Ljudi, pogledajte što lijepa lutka Katya, ali zašto?

Naći ćemo stotinu gljiva u šumi, Idemo oko čistine. Nećemo uzeti Pale Toadstool u kutiji. Pretražit ćemo sve hrastove, jele i jasike i dobre gljive.

GCD iz matematike “Čudotvorna košara” Tema: Čudo – košarica Namjena: stvoriti uvjete za učvršćivanje rednog brojanja do 10. Uvesti tvorbu broja 10 na temelju uspoređivanja.

Sažetak organiziranog obrazovanja

aktivnosti u starijoj skupini.

Tema: "Košara s gljivama"(timski rad) - plastelinografija.

Ciljevi:

1. Ojačati sposobnost djece za rad s plastelinom u avionu tehnikom plastinografije. Naučite tehniku prelijevanja jedne boje u drugu. 2. Naučiti stvoriti cjelovitost slike od pojedinačnih dijelova (svaki pravi svoju gljivu), zatim se cijela kompozicija stvara na temu „Košara s gljivama“ 3. Razviti fine motorike ruke pri izvođenju različitih tehnika rada s plastelinom. 4. Razvijati posebne radne vještine pri korištenju prirodnih materijala u radu. 5. Njegujte točnost pri radu s plastelinom i otpadni materijal, počistiti nakon završetka posla. materijal: debeli karton (pola A4 formata) s konturnim slikama raznih gljiva, set plastelina, hrpe, ploča za modeliranje, salvete za ruke, slike sa slikama gljiva, šuma; pjesme, zagonetke, tjelesne vježbe, gimnastika za prste na temu, whatman za grupni rad.

Uvodni dio. Izrada zagonetki.

Odgajatelj: Dečki, u jesen u šumi ima puno gljiva. Sada ću vam reći neke zagonetke i natuknice, a vi pokušajte pogoditi kako se te gljive zovu.

(Učitelj postavlja zagonetke i istovremeno pokazuje slike gljiva.)

Odgajatelj:

Iznad gljiva - glavna, glatka i slavna. Stajao je na snažnoj nozi, (Odgovor: bijela gljiva, vrganj.) Sada je u košari.

Rastem u crvenoj kapi, među jasikovim korijenjem, po težini ćeš me prepoznati, (Odgovor: vrganj.) Moje ime je...

Uz šumske staze Mnogo je bijelih nogu u raznobojnim šeširima, uočljivim iz daljine (Odgovor: russula.) Skupljajte, ne trošite….

Bravo, riješili ste sve zagonetke! Koliko vas je ikada išlo u branje gljiva s roditeljima? (Odgovori djece.)

Odgajatelj: Sada odlučimo tko će napraviti koju gljivu. Imam vrganje, vrganje i russulu. Jeste li odabrali? Dobro napravljeno! Počnimo crtati gljivu od stabljike. Sve gljive su bijele. To znači da nam treba bijeli plastelin. Vrganji imaju debele, snažne noge, pa morate uzeti veliki komad plastelina i uvaljati ga u kobasicu. A vrganji i russula imaju tanke noge. Oni koji žele prikazati ove gljive trebaju uzeti manje plastelina i također smotati tanje kobasice

(Djeca valjaju kobasice od plastelina.)

Odgajatelj: Kobasice su spremne, potrebno ih je pričvrstiti na noge gljiva na vašem kartonu. Dobivenu nogu ravnomjerno pritisnite i izravnajte je na podlogu. Za travu trebamo zeleni plastelin. Uzmite nekoliko malih komada i zarolajte ih u male kobasice za vlati trave. Zatim ih nanesemo na donji dio noge i poravnamo u različitim smjerovima. Sada je vrijeme za šešir. Klobuki vrganja su glatki, sjajno smeđi, dok su klobuci vrganja crveni. Russulas imaju različite kapice, neka budu ružičaste ili crvene. Uzmite plastelin željene boje, uvaljajte ga u kuglu i stavite u sredinu šešira. Zatim, izravnavajući, ravnomjerno rasporedite plastelin po klobuku gljive. Sada izravnajmo neravnine i izbočene dijelove na šeširu.

Djeca stoje pored stolica i izvode pokrete zajedno s učiteljem.

Vjetar nam puše u lice. (Zamahnite rukama naprijed ispred lica.)

Drvo se zanjihalo (Podignite ruke prema gore, prikazujući krošnju drveta, savijte se udesno i ulijevo.)

Vjetar je tiši, tiši, tiši. (Ruke ispred sebe, izvodite plitke čučnjeve.) Drvo je sve više i više. (Ruke gore, postupno se dižu na prste i istežu se.)

Odgajatelj: Sada da vidimo što imaš. Ispričat ću vam smiješnu pjesmu o gljivama, a vi pažljivo slušajte. Kad imenujem gljivu koju si nacrtao, brzo podigni svoju sliku.

Živio u šumi, šumi, šumi

Mala gljiva.

Rusule su ga zvale “Naš mali vrganj”.

Crveni jasikovi vrganji odmahnuše glavom,

Zašto ga vode sa sobom, sa sobom?

Dobro napravljeno! Imate prave šumske gljive.

Odgajatelj: Sada uzmite škare, izrežite svaku od svojih gljiva i pričvrstite ih u našu košaru.

(Djeca izrezuju svako svoju gljivu, izlaze na ploču, lijepe je na whatman na košaricu i ukrašavaju prirodni materijal, (grančice, klasje).

Odgajatelj: Bravo, toliko smo gljiva skupili u košari.

Svi ste se potrudili, a rezultat je bio prekrasan zajednički rad koji ćemo nazvati...

Pozovite djecu da imenuju i dovedu do imena "Košara s gljivama".

Najvjerojatnije niti jedno dijete neće odbiti da u svom arsenalu ima košaru za igračke s kojom se može igrati. U njega možete staviti hranu za lutke ili igračke gljive. S takvom košarom lutka Maša može šetati šumom ili Crvenkapica može otići u posjet baki s poklonom. U svakom slučaju, dijete će pronaći upotrebu za minijaturni ručno izrađeni proizvod. Možete čak napraviti košaru od plastelina, što ćemo pokazati u ovoj lekciji. U svom radu možete se snaći s plastelinom jedne boje.

1. Smeđi materijal je najprikladniji za modeliranje košara od plastelina, jer izgleda kao loza iz koje se izrađuju takvi proizvodi.

2. Od odabranog tamnog bloka odvojite parni broj komada plastelina za modeliranje bočnih stijenki i jedan za dno, svaki od njih umijesite u rukama.

3. Smotajte duge niti približno iste duljine.

4. Povezivanje dugih niti u parovima, smotajte flagele. I jedan komad plastelina prstima utisnite u okruglu tortu.

5. Kako bi proizvod od mekanog plastelina dulje trajao, upotrijebite neku vrstu baze - plastični poklopac za kremu. Na dno stavite okrugli kolač.

6. Stjenke poklopca također obložite u krug smeđim pletenicama. Odrežite višak plastelina.

7. Koristite jedan flagellum kao ručku. Savijte ga i pričvrstite na stranice košare.

Konačni izgled obrta. Fotografija 1.

Konačni izgled obrta. Fotografija 2.

Konačni izgled obrta. Fotografija 3.

Naš proizvod od plastelina je spreman. Ostaje samo napuniti košaru nečim prikladnim. Na primjer, razvaljajte puno ružičastih bobica u male kuglice i stavite ih unutra. U košaru je prikladno skupljati gljive, orahe ili žireve.

Sažetak GCD-a za modeliranje u pripremnoj skupini.

Tema: "Košara s gljivama."

Odgajateljica: Minilbaeva Marina Borisovna

Zadaci: učvrstiti sposobnost prenošenja slike u kiparstvu i karakteristične značajke različite vrste gljive; upoznati tehniku reljefa od plastelina, naučiti kako raditi prema shemi za izradu reljefa; razvijati osjećaj za oblik i kompoziciju, motoriku ruku; njegovati ljubav prema prirodi i poštovanje prema darovima šume.

Materijali, alati, oprema: Plastelin, hrpice, papirnate salvete, daske za modeliranje.

Napredak lekcije.

Odgajateljica Ljudi, ljeto je već prošlo, jesen je stigla. Ljeti nam je bilo zabavno i zabavno, ne želimo se opraštati s njim, ali i jesen je lijepa na svoj način, zar ne? Zašto volimo jesen?

Dječji odgovori.

- Jesen odijeva svo drveće u grimizne i zlatne boje.

- Volimo gledati prekrasno požutjelo lišće kako pada s drveća.

Mi smo ih, gledajući vitka jata divljih pataka, pratili u tople zemlje.

Volim u jesen brati gljive u šumi s mamom i tatom i diviti se žutom, crvenom, narančastom lišću drveća.

Jesen nam daje puno bobica, povrća i voća. Moja majka od njih radi zimnicu, a ja joj rado pomažem.

Odgajatelj: Da, u pravu ste, jesen nam daje puno svijetlih boja, a svi volimo darove jeseni: voće, bobice, orašaste plodove, gljive.

Ovdje smo kao prijateljska obitelj -

Za gljive u šumi.

ja, on i ti sa mnom,

Digla se stara šuma.

Bio je tih - mračna šuma,

Izgledao je mutno.

I kako je zvonio naš zbor,

Sav je zujao.

Vjeverica slušala u boru,

I uz veliki prasak – skok!

U zraku je svraka

Podigla je vapaj.

Pa drugovi, samo naprijed,

Odjednom.

Onaj koji pronađe prvu gljivu

On je moj najbolji prijatelj.

Samo, braćo, zapamtite,

Evo vaše ponude:

Pusti ovu gljivu.

Nije to bila muhara.

Odgajatelj: Predlažem napraviti košaru s gljivama u znak sjećanja na jesen. Ali mi ćemo klesati uz ispunjenje uvjeta koji su dani u pjesmi. Što je ovo stanje?

Dječji odgovori. U košari ne smije biti otrovnih gljiva.

Odgajatelj: Kako biste zapamtili koliko različitih gljiva možete skupiti u šumi u jesen, donio sam vam ovu košaru (pokazuje košaru s lutkama gljiva). Pogledajmo koje gljive imamo u košari (vadi gljive, pokazuje ih, traži da ih imenuje).

Odgajatelj: Danas ćemo kipariti na neobičan način, naziva se "reljef od plastelina". Pogledajte uzorak, od kojih je dijelova napravljena košara?

Dječji odgovori.(Od tankih valjaka).

Odgajatelj: Pažljivo pogledajte shemu izrade "Lukoshka s gljivama" (spušta dijagram). Što ćemo prvo učiniti?

Dječji odgovori.(Rolajte rolice od plastelina različite duljine, ali iste debljine).

Odgajatelj:Što ćemo raditi u sljedećoj fazi rada?

Dječji odgovori.(Postavite sve dijelove prema dijagramu.)

Odgojiteljica. Recite mi, što trebamo učiniti u drugoj fazi?

Dječji odgovori. U drugoj fazi ćemo oblikovati gljive.

Odgajatelj: Gljive, vi već znate kako oblikovati, pa napravite ovaj posao sami.

Djeca rade.

Minute tjelesnog odgoja.

Djeca su ustala rano ujutro,

Išli smo u šumu brati gljive.

(Hodajte u mjestu.)

Čučao, čučao,

U travi je pronađena bijela gljiva.

(Čučnjevi.)

Pečurke rastu na panju,

Nagnite se prema njima, momci

Sagni se, jedan-dva-tri

I stavite u košaru!

(Naginje se.)

Na drvetu je orah.

Tko će najviše skočiti?

(Skakanje.)

Ako želite doprijeti

Morate se jako rastegnuti.

(Istezanje - ruke gore.)

Tri sata smo lutali šumom,

Sve su staze krenule.

(Hodajte u mjestu.)

Umoran sam od dugog putovanja -

Djeca su sjela da se odmore.

(djeca sjednu.)

Analiza radova.

Odgajatelj: A sada, dečki, stavimo naše košare s gljivama na štandove, a Nikita će otići i odabrati radove u kojima je ispunjen glavni uvjet - u košari su samo jestive gljive, a dečki čije radove odabere reći će vam koje poteškoće na koje su naišli pri dovršavanju posla.

Odgajatelj: Bravo, dečki, svi ste se jako potrudili, bili pažljivi i pažljivi. Predlažem da napravite izložbu za roditelje kako bi i oni mogli pogledati vaše radove.

Gljive od plastelina su model koji djeca počinju oblikovati gotovo prvi, u dobi od 3-4 godine. A onda se klešu u starijoj, pripremnoj skupini Dječji vrtić, V osnovna školaškole. I to nije slučajnost. S jedne strane, vrlo je jednostavno napraviti najjednostavniju gljivu. S druge strane, gljive sadrže takav potencijal za ukrašavanje i svladavanje raznih tehnika oblikovanja da će njihovo oblikovanje biti zanimljivo djeci bilo koje dobi. Tijekom rada na ovim modelima imat ćete izvrsnu priliku razgovarati s djecom o jestivim i nejestivim gljivama te ih upoznati s njima.
Nudimo vam nekoliko opcija za gljive od plastelina:

Kako napraviti vrganj od plastelina

Najveći "aristokrat" među gljivama je vrganj. Oslijepimo ga.
Korak 1
Skulpiramo nogu. Uzmite bijeli ili svijetlo bež plastelin, gnječite ga i razvaljajte u vrlo gustu kobasicu. Ako kiparite sa starijom djecom, nozi možete dati blago šiljasti stožasti oblik.

Korak 2
Napravimo šešir. Uvaljati dovoljno smeđeg plastelina velika lopta- otprilike veličine koju želimo dobiti šešir. Zatim uzmite hrpu i podijelite je na nejednake dijelove, kao što je prikazano na fotografiji.

Uzimamo većinu svoje lopte. Malo ga ispravimo i prstom gurnemo rupu unutra.

Za djecu od 3-4 godine posao se može završiti - spojimo šešir i stabljiku i gljiva je spremna.

Ali pokazat ćemo vam kako našu gljivu učiniti realističnijom. Uzmimo mali komad bijelog ili bež plastelina iz kojeg smo isklesali nogu. Razvaljajmo ga u kuglu i spljoštimo u ravnu tortu, promjera jednakog šeširu. Zalijepimo ovaj bijeli komad s donje strane gljive, a zatim zalijepimo stručak.

3. korak
Napravimo malu gljivu, koristeći preostali mali segment smeđeg plastelina za kapu.

Korak 4
Našim gljivama treba postolje. Uzmimo komad zelenog plastelina, oblikujmo kuglu i spljoštimo je u kolač. Pričvrstimo gljive na ovaj "postolje".

Korak 5
Oko gljiva možete napraviti travu. Uzmite male komadiće različitih nijansi zelene i žuta boja, pomiješajte ih i zarolajte u kobasicu. Kobasicu spljoštiti i izrezati snopom.

Zalijepimo travu za podlogu na kojoj stoje gljive i savijmo “vlati trave”. Tako smo dobili vrganje od plastelina.

Evo starog vrganja
A on je lijep i velik.
U tamnom šeširu s jedne strane,
Noga je jaka kao panj.

Kako napraviti vrganj od plastelina

Vrganj za djecu od 3-4 godine bit će oblikovan na potpuno isti način kao i vrganj. Samo će boja kapice biti drugačija - crveno-smeđa. Sa starijom djecom možete oblikovati druge karakteristike ove gljive od plastelina.
Korak 1
Noga vrganja je duža i tanja nego kod bijelog. Osim toga, stabljike ovih gljiva su prošarane crnom bojom. Zaslijepimo ih. Napravimo kobasicu od bijelog ili bež plastelina. Od crnog plastelina razvaljat ćemo vrlo tanki bič, od njega otkinuti male komadiće i zalijepiti ga na nogu. Zatim opet zarolamo batak kobasice, izravnavajući mrlje.

Korak 2
Klobuk ćemo napraviti isti kao kod vrganja, samo malo ravniji, a unutrašnjost klobuka će biti žuta.

3. korak
Stavimo gljive na postolje i napravimo travu. Ovako su ispali vrganji.

Odrastam u crvenoj kapici
Među korijenjem jasike.
Prepoznat ćeš me na kilometar
Moje ime je... (vrganj).

Kako napraviti gljive lisičarke od plastelina

Iz nekog razloga, ove elegantne i vrlo ukusne gljive vrlo se rijetko oblikuju od plastelina s djecom. Ali uzalud! Uostalom, njihovo oblikovanje je zadovoljstvo! Plastelin je samo jednobojan, a tehnologija je vrlo jednostavna.
Korak 1
Razvaljajmo "mace" od narančastog plastelina, kao što je prikazano na fotografiji.

Korak 2
Gornji dio spljoštite prstima tako da napravite lijevak.

Za poseban naturalizam, možete primijeniti urezne ploče u hrpi.

3. korak
Lisičarke rastu u obiteljima. Stoga ćemo napraviti 3-4 gljive različitih veličina. Zalijepimo ih na zelenu podlogu od plastelina i ukrasimo vlatima trave. Možete staviti list na šešir kako biste ga učinili slikovitijim. List se može oblikovati od plastelina ili izrezati iz papira u boji. Obitelj lisica je spremna.

Na čistini – kao sestre
Eto, male gljive
Zovu se lisice
Prže se, kuhaju i stavljaju u juhu.

Kako napraviti gljive russula od plastelina

Russulas su vrlo jednostavne gljive. Mnogi berači gljiva ih čak i ne smatraju gljivama. Ali uvijek ih ima puno u šumi. I vrlo ih je lako prepoznati - nećete ih zbuniti ni s jednim otrovnim "dvojnicima". Russule nose "odjeća" - najčešće šešire različite boje: crvena, žuta, roza, ljubičasta. Ali najukusnije su gljive sa zelenim klobucima. Zovu se "delicije".
Korak 1
Počinjemo oblikovati russulu na isti način kao i lisičarku, samo od bijelog plastelina. Noga se može napraviti duža od one lisičarke.

Korak 2
Napravimo šešir. Od plastelina odabrane boje napravite kuglicu i spljoštite je u kolač. Stavimo raznobojni šešir na nogu. Nanesite ploče s urezima u nizu.

3. korak
Napravimo nekoliko raznobojnih gljiva, zalijepimo ih na podlogu od plastelina i ukrasimo travom.

Šumskim stazama
Puno bijelih nogu
U raznobojnim šeširima,
Uočljivo izdaleka.
Sakupi, ne oklijevaj,
Ovo je...(russula)

Kako napraviti gljivu muharicu od plastelina

Muharica je otrovna gljiva, ali kakva ljepota! Prilično je teško oblikovati. Ovaj model je pogodan za djecu od 6-7 godina.
Korak 1
Napravimo šešir. Napravimo stožac od crvenog plastelina. Prstom napravite zarez u konusu, lagano izravnavajući rubove.

Napravimo kuglicu od bijelog plastelina, spljoštimo je u kolač i zalijepimo iznutrašeširi. Možete primijeniti zareze-pločice u hrpi.

Korak 2
Skulpiramo nogu. Od bijelog plastelina razvaljajte cilindar. Od bijelog plastelina napravimo malu kobasicu i spljoštimo je. Povezujemo spljoštenu traku s nogom cilindra, stvarajući "suknju" muhare.

3. korak

Zalijepimo šešir na nogu, a na šešir stavimo bijele mrlje.

Korak 4
Preostaje samo muharicu postaviti na postolje od plastelina i ukrasiti je travom od plastelina.

Muharice su čudo
Otrovno?
gluposti!
Svejedno ih neću potrgati
Takva ljepota!

Sakupit ćemo sve gljive iz plastelina na šumskoj čistini.

Još jedan "all-age" model je . Nudimo nekoliko opcija prikladnih za djecu od 3 do 8-9 godina.