Logopedinės pamokos vyresniųjų grupėje santrauka tema „Miškas. Grybai"

(Pirmieji studijų metai)

Koregavimo ugdymo tikslai:

Idėjų apie mišką ir miške augančius augalus įtvirtinimas. Žodyno tema „Grybai“ patikslinimas, išplėtimas ir aktyvinimas (miškas, grybas, koja, kepurė, baravykas, baravykas, baravykas, voveraitė, musmirė, medaus grybas, rusula, rinkti, ruošti, slėpti, pakabinti, nuodingas, valgomas , kvapnus, minkštas, glotnus). Kalbos gramatinės struktūros tobulinimas, mokymasis kurti aprašomąsias istorijas; formuoti daiktavardžius su mažybinėmis priesagomis; pratinti pasirinkti antoniminius žodžius; įtvirtinti prielinksnių vartojimą; sutvirtinti temos žodyną.

Koregavimo ir vystymosi tikslai:

Ugdykite regimąjį dėmesį ir suvokimą, kalbos klausą ir foneminį suvokimą, atmintį, artikuliacinius, smulkiąją ir stambiąją motoriką, kalbos derinimą su judesiu.

Koregavimo ir auklėjimo tikslai:

Bendradarbiavimo, tarpusavio supratimo, geranoriškumo, savarankiškumo, iniciatyvumo, atsakingumo įgūdžių formavimas. Meilės ir pagarbos gamtai ugdymas.

Įranga: Rašymo drobė, paveikslėliai su rudens ženklais, krepšelis su plokštuminiais grybų atvaizdais, plokštuminiai krepšelių atvaizdai, paveikslėliai su grybų atvaizdais, sąsiuviniai, spalvoti pieštukai.

aš. Laiko organizavimas

1 . Logopedė vaikams įteikia vieną rudens paveikslą.

– Sės tas, kuris įvardins rudens ženklą.

II. Pagrindinė dalis. 2. Eilėraščio skaitymas:

"Chuh-chukh-chukh"

Traukinys lekia visu greičiu.

Lokomotyvas pūpso, -

„Aš skubu“, – suskamba:

3. Didaktinis žaidimas"Grybų rinkimas"

Vaikai „ateina“ į mišką.

Koks dabar metų laikas?

- Kokį mėnesį?

- Kokia šiandien diena?

- Koks oras?

- Miške tiek daug grybų, rinkkime juos.

Vaikai renka grybus (paeiliui šalina grybus nuo kilimo)

4. Logopedo pasakojimas apie grybus.

Grybai auga miške: proskynose, pakraščiuose, po medžiais, žolėje ir net ant kelmų. Grybai turi kepurėlę ir kotelį. Grybai yra valgomi ir nevalgomi (nuodingi). Ką reiškia "valgomas"?

BALTAS GRYBAS - kepurėlė ruda, apvali, stiebas storas.

Esu įpratęs stovėti atokiame miške

Aš ant storos, stiprios kojos.

Pabandyk mane surasti.

BEREOZOVIC - daugiausia auga po beržais, kepurėlė apvali, stiebas plonas, aukštas, kepurėlė tamsiai ruda.

Baravykas geras.

Atrodo kaip nukritęs lapas.

ASPEN - su raudona kepure, aukšta koja.

Su raudona skrybėle, kaip gnomas,

Pasirinkau namą po drebule.

VIEROLIAI - geltona spalva, su žemu stiebu, įgaubta dangteliu.

Voveraitės išsibarstė

Geltonasis pulkas

Jie tarsi persekiojo

Saulėtam zuikiui.

Grybai - šviesiai rudi grybai ant plonų stiebelių su „apykakle“, auga „šeimomis“.

Medaus grybai su puokšte

Jie stovi ant kelmo.

Jiems bus vieta

Savo dėžutėje.

Russulas – kepurėlės gali būti raudonos, geltonos, žalios ir kitų spalvų, kojos baltos, grybai trapūs.

Su madingomis, mielomis skrybėlėmis,

Ryški šventinė apranga...

Jie mus vadina Russulomis,

Bet jie nevalgo žalio.

Musmirė yra labiausiai paplitęs nuodingas grybas. Koja ilga, yra balta apykaklė. Skrybėlė raudona, apvali, su baltais taškeliais.

Netoli miško pakraštyje, puošiančio tamsų mišką,

Išaugo nuodinga musmirė, spalvinga kaip petražolė.

Raudona skrybėlė su taškeliais,

Apykaklė plona koja.

Į šį grybą gražu žiūrėti

Bet pavojinga, nuodinga.

Blyški rupūžė yra mirtinai nuodingas grybas. Koja ilga, prie šaknies yra maišelis, iš kurio išauga grybas, apykaklė ir kepurėlė apvalūs, nelygūs, blyškios spalvos.

Nesu įpratęs, kad man patiktų

Kas mane suvalgys, apsinuodys.

5. Kūno kultūros užsiėmimas „Už grybus“

Visi maži gyvūnai pakraštyje vaikšto ratu, susikibę rankomis.

Jie ieško piengrybių ir trimitinių grybų.

Voverės šokinėjo, šokinėjo pritūpusios,

Šafrano pieno kepurėlės buvo nuskintos. „Grybai“ skinami.

Lapė bėgo, jie bėgo ir rinko „grybukus“.

Rinkau voveraites.

Kiškučiai šuoliavo, šuoliavo, rinko „grybukus“

Jie ieškojo medaus grybų.

Meška praėjo pro šalį, jie braidžiojo,

Musmirė sutraiškyta. trypti dešine koja.

6. Pratimas „Koks grybas?

– Kaip vadinasi šis grybas?

– Kur auga?

- Po kokiu medžiu?

- Iš kur nupjausime?

- Padėkime kur?

7. Žaidimas su kamuoliu „Didelis – mažas“

Miške auga dideli ir smulkūs grybai.

Didelė musmirė – mažoji musmirė

kiaulienos grybas - baltasis grybas russula - russula

baravykas - baravykas rupūžės - rupūžės

baravykas – baravykas

8. Žaidimas „Kiek grybų surinkai?

- Miške yra daug dalykų...

– Surinkome daug...? (Baravykai, medaus grybai, rusva ir kt.)

– Argi neįsidėjai į krepšį...?

9. Pirštų gimnastika"Grybai"

Vienas du trys keturi Penki! Jie "vaikšto" pirštais ant stalo.

Einam ieškoti grybų.

Šis pirštas nuėjo į mišką, jie lenkia po vieną pirštą,

Šis pirštas rado grybą, pradedant nuo mažojo pirštelio.

Aš pradėjau valyti šį pirštą,

Šis pirštas pradėjo kepti,

Šis pirštas suvalgė viską

Dėl to ir sustorėjau.

10. Pratimas „Ketvirtas ratas“

Logopedė ant spausdinimo drobės deda tris paveikslėlius, kuriuose pavaizduoti grybai ir vieną uogą. Siūlo vaikams pasakyti, kas nereikalinga ir kodėl.

11. Darbas sąsiuviniuose (piešti grybus)

12. „Pasakyk žodį“

Šalia miškas pakraštyje, Miško takeliais

Puošdamas tamsų mišką, Yra daug baltų kojų.

Jis užaugo spalvingas kaip petražolės, dėvėdamas spalvingas skrybėles,

Nuodingas... Matosi iš toli.

Surinkite, nedvejokite,

Žiūrėkite, vaikinai: tai...

Čia yra voveraičių, yra medaus grybų.

Tema "Grybai": Kalbos žaidimai ir pratimai paveikslėliais užsiėmimams su vaikais.

Tema "Grybai": Kalbos žaidimai ir pratimai paveikslėliais užsiėmimams su vaikais

Šiame straipsnyje rasite žaidimų vyresniems vaikams ikimokyklinio amžiaus Autorius leksinė tema„Grybai“ ir paveikslėliai jiems. Kai kuriuos žaidimus - „Kas virta iš grybų“, „Didelis ir mažas“, „Atspėk, kieno grybas“, „Ryžikas ir Zolotinka“ - galite naudoti su vaikais daugiau jaunesnio amžiaus- 3-4 metai (su aukštu vaiko kalbos išsivystymo lygiu).

Žaidimas 1. Gramatikos žaidimas „Kas virta iš grybų“

Žaidimas mokys vaiką žodžių darybos – gebėjimo sudaryti naują žodį pagal analogiją (pagal modelį), pvz.:

- sriuba, padažas, salotos - grybai,

- makaronai, įdaras, ikrai, grybų troškinys,

- kotletai - grybai,

- visi patiekalai, kuriuos šefas gamina iš grybų, yra grybų patiekalai (grybų salotos, grybų padažai, grybų užkepėlės).

taip pat lavina vaiko kalbinį jausmą.

1 dalis. Pakvieskite vaikus įsivaizduoti, kad jie dabar ne vaikai, o... virėjai! Ant vaiko galvos galite uždėti tikrą baltą kepurėlę. Jei neturite kepuraitės, galite naudoti popierinį virėjo ženklelį ant virvelės (ženklą pakabinkite ant kaklo kaip medalį). Galite atsisiųsti Mažojo virėjo medalį arba naudoti „stebuklingumą“: vienbalsiai ištarkite „stebuklingus žodžius“ („Pasisuk vieną ar du kartus. Greitai virsi virėju!“) ir net mostelėkite burtų lazdele.

Dabar mes virėjai! Virėjas žino, kaip gaminti įvairius patiekalus. Ir kiekvienas jo gaminamas patiekalas yra labai skanus, gražus, aromatingas. Šiandien virtuvės šefai gamina patiekalus iš grybų.

Ką galima pagaminti iš grybų?

Dabar gaminsime grybų sriubą. Tai vadinama…. Kaip? ( grybų sriuba). Ką mes į jį dedame? (produktų sąrašas). Prisiminkite su vaikais, kaip verdama grybų sriuba.

Paklausti – sriuba kepta ar virta? Jei verdama, tai kame verdama - keptuvėje ar puode? Ar galima virti sriubą keptuvėje? Kodėl? Žaisdami vaizduojame visus veiksmus: paimame įsivaizduojamą „keptuvą“, supjaustome grybus, dedame į keptuvę ir pan. Įkvepiame gautos sriubos aromatą ir sugalvojame, kam ją vaišinsime. Galite iš karto „apsimesti“ vaišinti žaislus ir vienas kitą bei pagirti sriubą (žodžius ir patiekalų aprašymus rasite šiek tiek žemiau šiame straipsnyje).

Iš grybų galima pasigaminti ir... ikrų! Kaip jis vadinsis? Grybų ikrai – koks tai žaidimas? Jei vaikui sunku atsakyti į šį klausimą, pasakykite jam: „Ikrai iš cukinijos - cukinijos ikrai. Baklažanų ikrai – baklažanų ikrai. O grybų ikrai yra tai, kas yra ikrai. ..?" (klausiamoji intonacija ir pauzė vaikui atsakyti). Teisingas atsakymas: grybų ikrai.

Veiksmais (pantomima) vaizduojame, kaip visi kartu gaminame grybų ikrus: pjaustome grybus ir daržoves. pakepinkite, sudėkite į stiklainius, uždarykite dangteliais, įdėkite į šaldytuvą saugojimui (Tai svarbu: visi veiksmai pavaizduoti „dėl linksmumo“, pantomima yra žaidimas! Šiame žaidime nereikia reikalauti vaikui užsukti tikrus dangtelius ant stiklainio, pasirašyti ant stiklainio, suskaičiuoti , kiek daržovės gabalėlių įdėjo - mažylis turi būti orientuotas tik į kalbą ir kalbos užduotis.Visa kita daroma kaip įprastame žaidime - sulankstytame forma - „tarsi“ paėmėme stiklainį, „tarsi“ padėjome į lentyną)

Šiandien mes, virėjai, turime padaryti dar vieną užsakymą darželis troškinys su grybais. Kaip turėtume tai pavadinti? Bulvių troškinys yra bulvių troškinys, kopūstų troškinys yra kopūstų troškinys, o grybų troškinys yra koks? kaip tai vadinasi? ( grybų troškinys ).

Paskutinis užsakymas – voverės gimtadienio proga pagaminti salotas su grybais. Salotos su grybais vadinamos... kaip tu jį pavadinsi?( grybų salotos ). Sugalvokime įdomų pavadinimą mūsų grybų salotoms: „Voverės džiaugsmas“, „ Grybų krepšelis„(su vaiku sugalvokite vardą ir vardą bei ką dėsite į voveraitės salotas ir pavaizduokite, kaip jas ruošiate jūs ir jūsų mažylis).

Dabar kepkime pyragus. Ir dar turėsime grybų įdaro. Kaip vadinamas šis užpildas? Grybas. Tai pyragaičiai su grybų įdaru.

Makaronus galite gaminti ir iš grybų! Taip ir vadinasi « grybų makaronai« arba virti grybų padažą – kaip tai vadinasi? ( grybų padažas) Tikriausiai jau atspėjote, kaip vadinasi grybų kotletai? Grybų kotletai!

O padažas su grybais vadinasi... kaip? ( grybų padažas)

Grybų troškinys – kaip vadinate šį troškinį? ( grybų troškinys )

Su vaikais „pagaminus“ visus patiekalus, dalinamės įspūdžiais. Galite „pagirti“ savo mėgstamą patiekalą: „Turiu grybų kotletų - skanių, traškių, traškių“. „Ir aš turiu jau paruoštų pyragėlių su grybų įdaru, papuoštų tešlos pynėmis“ ir pan. Galite „pasigirti“ po vieną arba visi sugalvosite, kaip „pagirti“ savo patiekalą, pasirinkdami kuo daugiau žodžių – aprašymų. Padėkite vaikams rasti prasmingų žodžių šiems patiekalams apibūdinti.

Apytikslis žodynas, skirtas patiekalams apibūdinti ir vaikų kalbos išraiškingumui lavinti šiame žaidime:

karštas, šiltas, minkštas, šviežias, keptas, keptas, dribsniai, skanus, rožinis, aromatingas, kvapnus, skanus, traškus, grūdėtas, sultingas, saldus, sūrus.

Naudinga idėja vaiko vystymuisi:

Parodykite vaikui namuose, kaip verdate grybų sriubą, ir eidami įvardinkite visus savo veiksmus.

Šio komentaro veiksmažodžių žodynas:

- Išplaunu, išvalau, verdu, dedu, supjaustau, supjaustau gabalėliais, tarkuoju, dedu ant ugnies, išimu, maišau.

- veiksmai su grybais: grybai džiovinami, marinuojami, troškinami, pjaustomi, sūdomi, kepami, verdami sriuba.

Toks komentaras bus labai naudingas vaiko kalbos raidai. Tyrimai rodo, kad vaikai, kurie dažnai girdi teisingos formosžodžius, nedarykite klaidų juos vartodami kalboje. Žodžiai „trinti“ (tru - trem -tret), „švarus“ (švarus - švarus - švarus), „supjaustyti“ (pjaustyti, supjaustyti, supjaustyti) vaikams nėra tokie paprasti, kaip mums atrodo. Aiškindami, ką darote, kartu lavinate vaiko kalbą ir užkirsti kelią įprastoms kalbos klaidoms kaip „trinti“ vietoj „šiukšlių“, „valyti“ vietoj „valyti“, „minkyti“ / „minkyti“ vietoj „maišyti“, „dėti“ vietoj „dėti“. Įtraukite vaiką į savo veiksmus ir paklauskite: „Ar nori praustis su manimi? Ką tu šiuo metu veiki? Ką aš darau? Taip, tu skalbi, aš plaunu. Jūs ir aš kartu plauname daržoves. Kokia tu daržovė? plauti? O kokia jau daržovė nuplauti? Kuris iš jų dabar? ar tu nusiprausi? Koks tu nuostabus pagalbininkas! Ačiū už pagalbą!".

2 dalis. Žaidimo pabaigoje užduokite vaikams gramatinę mįslę: „Atspėk, ko aš paklausiau:

Mįslė skirta lavinti kalbinę nuojautą ir gebėjimą sutarti būdvardžių ir daiktavardžių lytimi.

—švieži, skanūs, aromatingi – ikrai ar salotos? (Jei vaikas atsako „Grybų salotos“, tai dar kartą paklauskite: „Ar tikrai taip sakome: skanios grybų salotos? Ne! Kaip sakome apie salotas: skanios grybų salotos. Taigi, kas tai?“)

— šviežias kvepiantis skanus – sriuba ar troškinys? Teisingai! Ką pasakytume apie troškinį? Kvapnus skanus troškinys,

— Grybai skaniai aromatingi Ar tai kotletai ar pyragas?

Naudingi patarimai:

- Žaidimo pabaigoje nepamirškite vaikų iš virėjų paversti paprastais ikimokyklinukais :). Tai galima padaryti ir paprasčiausiais „stebuklingais žodžiais“: „Vienas, du, apsisuk! Vėl pavirsk Miša (vaiko vardas)! arba „Vienas, du, sukite! Vėl atsirask namuose!

— Žaisdami su vaikais nepamirškite, kad virėjai elgiasi pagal savo profesiją ir nesielgia kaip vaikai. Jie negali išmesti keptuvės ant grindų ar neatsargiai pjaustyti grybų. Todėl pasistenkite patys perteikti virėjos judėjimo ypatumus, ir vaikai jus mėgdžios. Svarbiausia šiame žaidime elgtis su savo vaiku kaip su tikru virėju - labai pagarbiai, klauskite jo patarimo, domėkitės jo nuomone, netgi galite vadinti jį vardu ir patronimu: „Michailai Grigorjevičiau, ar jau galime pradėti gaminti grybų ikrus? Gerai, tada pradėkime. Ko mums reikia? Neišeik iš savo vaidmens!

- Jei vaikas pradeda elgtis kitaip nei virėjas, priminkite jam, kad jis dabar ne berniukas/mergaitė, bet virėjas ir jo patiekalas labai labai laukia (įvardinkite, kas laukiasi ir kam reikalingas jo patiekalas). Todėl reikia pasistengti „išvirti“ skaniai, kad žmonės būtų patenkinti ir valgytų su malonumu. To dažnai pakanka, kad vaikas prisimintų savo vaidmenį žaidime.

— Antroji žaidimo versija: Antrą kartą žaisdami šį žaidimą pakeiskite jį ir žaiskite antroje versijoje.

Antrojoje šio žaidimo versijoje vaikai išmoks vartoti daiktavardžius kilmininko kalba: iš voveraičių (o ne „iš voveraičių“ - tai klaida), iš baravyko, iš volnushek, iš baravyko ir pan.

Šiai parinkčiai jums reikės kortelių „Grybai“. Straipsnyje galite juos atsisiųsti nemokamai

Padėkite kortas atsukta puse ant stalo (Jums reikės valgomųjų grybų kortelių su keliais grybais). Virėjų vaidmenis paeiliui atlieka vaikai žaidėjai.

1 veiksmas. Virėjas paima kortelę ir įvardija joje pavaizduotus grybus. Nusprendžia, ką iš jų gamins: „Išvirsiu grybų sriubą“.

Žingsnis 2. Kiekvienas atspėja, ką naudos ruošdamas grybų sriubą (ar bet kurį kitą pasirinktą patiekalą): „Ar ruošitės grybų sriubą iš voveraičių? nuo pievagrybių? nuo baravykų? nuo baravykų?“ kol spėja. Visi spėja po vieną.

Žaidėjui atspėjus, vedėjas parodo savo kortelę ir patvirtina atsakymo teisingumą, pavyzdžiui: „Taip, išvirsiu voveraičių grybų sriubos“.

Galite įvesti šią žaidimo taisyklę:Į kortelių rinkinį taip pat įtraukite „bausmių“ paveikslėlius - nuodingus grybus. Jei vaikas atpažįsta nevalgomą grybą ir iškart sako: „Turiu nuodingą grybą. Tai...(grybo pavadinimas)“, tada jis gali paimti naują kortelę. Ir toliau dalyvauk žaidime. Jei jis neatpažįsta nuodingo grybo ir žaidime „išverda“ sriubą ar kitą patiekalą iš nuodingo grybo, tada praleidžia savo eilę kitame ture. Arba jis sumoka.

Kaip supažindinti kūdikį su valgomaisiais ir nuodingais grybais Iš straipsnio sužinosite

Žaidimą galima žaisti poromis, mažame vaikų pogrupyje, su didelė grupė vaikai. Jei žaidžiate su dideliu vaikų būriu, tada vaikai žaidžia kaip viena komanda. Pavyzdžiui, vienas vaikas – vadovas – pasirenka kortelę. Ir visa grupė vaikų spėlioja, kas ant jo pavaizduota. Jei vadovas, virėjas, padaro klaidą, tada grupė vaikų jį pataiso, pavyzdžiui: „Ne, pirmiausia reikia supjaustyti, o tada dėti į sriubą“. Tada suskaičiuojant parenkamas naujas vadovas.

2 žaidimas. Gramatikos žaidimas „Atspėk, kieno grybas“.

Suaugęs ir vaikas žaidžia poromis. Arba suaugęs ir keli vaikai.

6 žaidimas. Kalbos žaidimas „Mįslės – grybų aprašymai“

Šis žaidimas ugdo nuoseklią vaikų kalbą, moko nuosekliai reikšti mintis, paveikslėliais „skaityti“ planą ir pagal planą kurti tekstą.

Įprastą bet kurio grybo aprašymą galima padaryti pagal šį planą nuotraukose

Grybų aprašymas: planas nuotraukose

Pavyzdžiui: „Šis grybas vadinamas baravyku. Baravykas gali užaugti labai didelis. Jo skrybėlė ryškiai oranžinė, labai ryški, stipri, lygi. Kaip raudona kepurė ant galvos. Štai kodėl jis taip pat vadinamas „raudonaplauke“. Baravyko koja pilkai balta, tvirta, putli. Baravykai auga miške po drebulėmis. Tai valgomasis grybas. Iš jo galima virti sriubą, galima kepti baravykus, galima grybų kotletus ar grybų padažą, pyragus.“

Mįslė – aprašymas nuo įprasto grybo aprašymo skiriasi tuo, kad vairuotojas nepasako grybo pavadinimo. Iš aprašymo reikia atspėti, koks tai grybas.

Jūs netgi galite žaisti žaidimą kelyje ar transporte. Vairuotojas aprašo grybą. Spėliotojai spėja, koks tai grybas. Jei aprašymas nėra labai išsamus, jie gali užduoti papildomų klausimų vairuotojui.

Jei norite, galite nufotografuoti paveikslėlių rinkinį „Grybai“ (atsiuntimo nuoroda pateikta aukščiau).

Mįslės planas – grybo aprašymai

Lengviausias būdas vaikui sukurti mįslę yra planas paveikslėliuose:

- kokio dydžio tai grybas,

- kepurės aprašymas,

- kojos aprašymas,

- kur auga,

- ką iš jo galima pagaminti,

- paskutinis klausimas: „Atspėk, koks grybas“

Mįslės pavyzdys – grybo aprašymas: Tai mažas grybas. Visada auga šalia kitų panašių grybų – kaip šeima. Grybas turi lygią, oranžinę kepurėlę su raižytu kraštu. Ir jo koja plona. Šis grybas auga mišriame miške. Tai valgomasis grybas. Iš jo galite paruošti daug skanių patiekalų: (patiekalų sąrašas, pažįstamas vaikui). Atspėk, koks tai grybas? (voveraitė)

Pirmiausia suaugęs užduoda vaikui mįsles, o tada vaikas galės įminti panašias mįsles. Jei jam sunku sukonstruoti mįslės tekstą, tada padėti kūdikiui:

A) nustatydami frazių pradžią:„Kokią skrybėlę jis turi? Ir jo koja... Tai grybas..."

b) klausimai pagal nuotraukas - planas:„Kokią kepurėlę turi šis grybas? Kur jis auga“ ir kt.

Viskas ko reikia mįslėms mokomoji informacija apie grybus Straipsnyje rasite

Kaip išsirinkti tinkamas mįsles apie grybus pagal vaiko amžių, kaip kartu su vaiku sukurti mįslę apie grybą, 95 mįsles su atsakymais ir nuotraukomis rasite straipsnyje

Žaidimas 7. Kokie grybų pavadinimai?

Tai žaidimas su žodžiais, lavinantis kalbos pojūtį ir leidžiantis vaikui įsisavinti rusų kalbos žodžių darybos sistemą.

Pagrindinis dalykas šiame žaidime su žodžiais yra ne pasiūlyti teisingą atsakymą, o leisti vaikui eksperimentuoti su kalba ir ją sugalvoti pačiam. kaip jis tokius grybus pavadins? Tai žaidimas, kuriame vaikas veikia žodžiais ir jų dalimis kaip su konstravimo rinkiniu, iš kurio pažįstamų dalių galima surinkti naują figūrėlę.

Labai svarbu: jei vaikas kalbos žaidime sugalvoja žodį, kuris nėra rusų kalba, Pavyzdžiui, jis sakė, kad jei grybai troškinti, tai tai yra „troškinti“ grybai, tai nesijuok iš jo atsakymo. Tiesiog pasakykite vaikui: „Žinai, toks žodis galėtų egzistuoti rusų kalboje. Tačiau žmonės sutiko tokius grybus vadinti kitaip. Jie vadinami „troškintais grybais“. Ir kiti patiekalai, kurie troškinami, taip pat vadinami. Jei troškinate kopūstus, koks tai kopūstas? Troškinti kopūstai. Jei troškinate morkas. pasirodys troškintos morkos. O jei troškinsite bulves, kokias gausite? Teisingai, troškintas“. Svarbiausia yra pateikti teisingą pavyzdį ir jo pritaikymą skirtingos situacijos gyvenime. Vaiko žodinis kūrybiškumas (jo naujų žodžių kūrimas rusų kalba) yra to paties kiekvieno mažo vaiko „kalbinio talento“, apie kurį rašė Korney Ivanovičius Chukovskis knygoje „Nuo dviejų iki penkių“, apraiška.

Kalbos žaidimo „Kaip vadinami grybai?“ frazės:

• Jei išvirsite grybus, kokius grybus gausite? ( virtas).
• Jei grybai kepti, tai tai grybai... kokie? kaip juos galima vadinti? ( keptas).
• Jei grybai marinuoti, tai tai grybai... kokie? ( marinuoti)
• Jei troškinsi grybus, gausi grybų... kokių? ( troškintas)
• Jei grybai džiovinami, kokie grybai gaunami... kokie? (džiovintas)
• Jei grybai sūdyti, kokius grybus gausite? ( sūrus).

8 žaidimas. Kalbos žaidimas „Ryžikas ir Zolotinka“

Šioje paprastoje mažoje istorijoje jūsų mažylis užbaigia žodžius, kad užbaigtų sakinius. Kartu jis išmoksta derinti būtojo laiko veiksmažodžius su įvardžiais aš, tu, mes, jis, ji, jie.

Tekstas: „Kažkada buvo du voveraičiai - brolis ir sesuo. Mano brolio vardas buvo Ryžikas. Ar atspėjote, kodėl taip vadinosi? Kokį dar pavadinimą galite sugalvoti raudonajai voverei (Ogonyok, Redtail ir kt.). O mano sesers vardas buvo Zolotinka, nes jos kailis buvo aukso oranžinės spalvos.

Ryžikas buvo vyresnysis brolis, o Zolotinka visada stengėsi viskuo būti panašus į jį.

Vieną dieną Ryžikas ir Zolotinka nuėjo grybauti. Ryžikas šokinėja ant šakų, o Zolotinka –. Ryžikas šoko ant žemės, o Zolotinka irgi... ką ji padarė? (šoktelėjo) ant žemės.

Ryžikas rado grybą, o Zolotinka... ką ji padarė? (radau grybą). Zolotinka šokinėja ant žemės ir dainuoja dainą:

„Išėjau į mišką.
Aš esu grybelis... (rastas).
Ryžikas nuėjo į mišką... (nuėjo).
Rižiko grybas... (rastas).
Mes miške... (einam)
Mes grybaujame... (rasta)“

Ryžikas grybavo, o Zolotinka – grybą.

Ryžikas parnešė grybą namo į įdubą, o Zolotinka irgi... (parnešė grybus namo) Jie kartu - ką jie padarė? (jie atnešė grybų)

Ryžikas grybą nuplovė, Zolotinka irgi...

Ryžikas grybą išdžiovino, Zolotinka irgi...

Ir jie gavo džiovintų grybų žiemai!

Voveraitės sėdi ant šakos ir džiaugsmingai dainuoja:

„Mes nuėjome į mišką.
Radome grybų.
Atnešėme grybų
Džiovinti žiemai!

Visas šio straipsnio nuotraukas, skirtas žaidimams ir užsiėmimams su vaikais tema „Grybai“, galima nemokamai atsisiųsti geros raiškos ir kokybės mūsų „VKontakte“ grupėje „Vaiko vystymasis nuo gimimo iki mokyklos“ (žr. skiltį „Dokumentai“ dešinėje apačioje). Bendruomenės vaizdo įrašai Failas su paveikslėliais vadinamas „Grybų temos“ (tema-gribi).

Linkiu visiems įdomios kelionės į grybų pasaulį su vaikais! 🙂

Daugiau mokomosios medžiagos – kalbos pamokos su vaikais rasite svetainės „Gimtasis kelias“ skyriuose:

Man visada malonu sulaukti jūsų klausimų ir komentarų! Ir jei jūs ir jūsų vaikai turite savo mėgstamus žaidimus šia tema arba savo patirtį supažindindami vaiką su grybų pasauliu, džiaugsiuosi, jei pasidalinsite ja žemiau šio straipsnio komentaruose!

Gaukite NAUJĄ NEMOKAMĄ GARSO KURSĄ SU ŽAIDIMO PROGRAMA

"Kalbos raida nuo 0 iki 7 metų: ką svarbu žinoti ir ką daryti. Apgaulės lapas tėvams"

Spustelėkite žemiau esantį kurso viršelį arba ant jo nemokama prenumerata

PIRŠTŲ ŽAIDIMAI + AKTYVŪS ŽAIDIMAI VAIKAMS + Mįslės + EIRAŠČIAI tema "GRYBAI" ŽAIDIMAI PIRŠTUMIS Vienas, du, trys, keturi, penki. (skaičiuoja pirštus) Pirštai išėjo pasivaikščioti. ("vaikšto" ant stalo) Šis pirštas rado grybą. Pradėjau valyti šį pirštą. Šis pjūvis. Šis valgė. Na, šitas ką tik atrodė! (ištiesk po vieną pirštą) *** Kai tik įėjau į krūmus, radau drebulinį baravyką, russulą, baravyką. Ir žalios samanos. Ir raudonoji lapė, bet ne pūkuota. (sulenkti pirštus) *** Masažas - Dešinė ranka: Išlipkite ant kauburėlio (mažasis pirštas) Smulkūs grybukai: (bevardis pirštas) Pieniniai grybai ir kiaulytės, (vidurinis pirštas) Šafraninės pieno kepurėlės, grybai. (rodomasis pirštas) Net mažas kelmas ( nykštys) Kairė ranka: negalėjau nuslėpti nuostabos. (trina nykščiu) Medaus grybai užaugo, (rodomasis pirštas) Slidūs drugeliai, (vidurinis pirštas) Blyškios rupūžės, (bevardis pirštas) Stovi proskynoje. (mažasis pirštas) Grybai Proskynoje yra storas vyras. (Dešinė ranka sugniaužta į kumštį ir iškelta priešais save.) Porcini grybas – baravykas. (Kairės rankos delnas dengia dešinės kumštį.) O po juo truputį drebėdamas, (Kairė lieka, dešinę nuimame.) Sraigė iškėlė ragus. (orientacinis ir viduriniai pirštai dešinė ranka pakelta, nykštis laiko likusią dalį, ranką galima šiek tiek pasukti.) AKTYVŪS ŽAIDIMAI VAIKAMS „GRYBAI“ Uogos, grybai, riešutai Įsivaizduokime, kad išėjome į mišką. Čia taip gražu ir šaunu! Taip pat čia galite prisirinkti aviečių, grybų, riešutų. Tiesa, norint skinti riešutus reikia pakelti rankas ir ištiesti į viršų, grybauti – atsisėsti, bet avietes galima skinti ir stovint. Taigi, vairuotojas greitai pasakys, su kuo susidūrėme, o mes greitai pakeisime kūno padėtį: Uogos (rankas aukštyn)! Grybai (sėskite)! Riešutai (atsistokite ir ištempkite)! Uogos! Riešutai! Riešutai! Grybai! Riešutai! Uogos! Grybai Atspėk mįslę. Stoviu ant storos kojos, stoviu ant lygios kojos, Po ruda kepure su aksominiu pamušalu. (Grybas.) Tai va, tai grybas. Pasakyk man tik tuos grybus, kurių kepurėlės yra rudos. (Baravykai, baravykai, baltieji, samaniniai, kartieji grybai.) O dabar dar kartą skaitysime šį eilėraštį ir pavaizduosime rankomis. Viena ranka bus grybo stiebas, o kita – kepurė. Grybautojai Dabar vienas iš jūsų bus „grybautojas“, o likusieji – „grybautojas“. Tai miškas. (Mokytojas rodo į kilimą.) Kiekvienas „grybukas“ ras vietą miške, o „grybautojas“ atidžiai žiūrės ir prisimins, kas kur sėdi. Po to šoks „grybų rinkėjas“ ir „grybai“. Kai muzika nutrūks, grybautojas nusisuks ir kiekvienas grybas užims savo vietą. Gavus mokytojo signalą, „grybautojas“ apsisuks ir patikrins, ar visi susėdo į tą pačią vietą, ar kažkas nepasikeitė. Grybų turėtų būti ne daugiau kaip nuo šešių iki septynių. Nutrūkus melodijai, mokytojas tyčia pakeičia vaikų vietas. Prie meškos miške Viename aikštelės gale nubrėžta „namų“ linija. Priešingame svetainės gale nupieštas apskritimas - „denas“. Jie pasirenka dauboje esantį lokį. Žaidėjai yra namuose. O žaidėjai išeina iš namų, apsimeta, kad uogauja, juda link duobės ir sako: Miške grybai nuo meškos, aš uoguoju. O meška ant mūsų guli ir urzgia. Meška išbėga iš duobės, pasiveja žaidžiančius, o sugautusius nuneša į savo duobę. Jie pasirenka naują lokį. Mįslės APIE GRYBUS Jis užaugo beržyne. Ant kojos nešioja skrybėlę. Lapas prilipo prie jo viršuje. Ar sužinojai? Šis... (grybas) Įsikūręs po pušimi Šis grybas yra kaip miško karalius. Džiaugiuosi radęs savo grybautoją. Tai baltas... (baravykas) Sėdi broliukai ant kelmo. Visi su strazdanomis, kaip berniukai. Šie draugiški vaikinai vadinami... (medaus grybais) Šis mielas grybas pasirinko ramų kampelį. Galite pjaustyti peiliu, nes jis valgomas... (russula) Jei jie bus rasti miške, jie iš karto prisimins apie lapę. Vadinamos raudonplaukės seserys. .. (voveraitės) Jis gyvena po eglėmis, Slepiasi prie jų spyglių. Jis turi daug brolių. Raudonasis grybas vadinamas... (raudonas grybas) Spėkite, vaikinai: Jo kepurė pūkuota. Grybas kaip rožinė ausis. Koks jo vardas? (Volnushka) Mažoje baltoje kepurėje ant kojos prie tako augo grybas. O dabar tegu valgoma guli pintinėje... (pienas) Proskynoje balas, Kai tik žingsniuoji, dūmai išlenda. Apvalių grybų mišinio meistras. Tai senelio... (tabakas) Niekas su juo miške nedraugauja, O krepšyje jo nereikia. Musės sakys: „Tai maras! Raudonoje kepurėje... (musmirė) Grybas nevirtas ir nevalgomas. Jo apranga dėmėta. Žemiau yra nėrinių raštas. Tai raudona... (musmirė) Balti taškeliai ant raudono - Nuodingas grybas, pavojingas. Nėra prasmės apie tai šnekėti - Neskink... (musmirė) Ji pyksta ant grybų Ir nuo pykčio nuodinga. Štai miško chuliganas! Tai blyški... (rupūžė) Vieni aukštesni, kiti žemesni - Ant kelmo raudoni žmonės. Trisdešimt trys linksmi broliai. Kokie jų vardai? (Medus grybai) Šį grybą rasite pavasarį miško pakraštyje. Raukšlėmis apaugęs senukas juokingu vardu... (morel) Minkštoje žolėje pakraštyje Visur raudonos ausys. Auksinės seserys vadinamos... (voveraitės) L. Sašinos eilėraščiai VAIKAMS APIE GRYBUS Po šilto lietaus - šešios voveraitės, trys pienės, du trimitai, aštuoni balti! Ką voverė turėtų daryti su grybais? Tuos reikia išdžiovinti, tuos sumesti į statinę! Grybai bus puikūs! A. Eroshin Pasiruošimas prie slenksčio sekmadienio rytą. Įkišu kojas į batus ir pasiimu kuprinę. Visus takus, visus takus apeisiu miško tankmėje, iš miško išnešiu visus savo krepšelio grybus! Grybai sode neauga, bet jie žaidžia slėpynių žolėje. Kartą! Du! Trys! Keturi! Penki! Jau einu pažiūrėti! V. Sibircevas Draugiška šeima susėdo šalia namo po suolu: Grybai geri Sūnūs ir dukros, Mama ir tėtis Visi turi kepurę! G. Stupnikovas Tarp žolės yra gumbas, po ja auga grybas. Mažytė smulkmena, tiesiai proskynoje. Šiltas lietus atėjo į mišką ir rado nedidelį gumbą. Jis švelniai laistė jį iš dangaus, ir grybas tapo suaugęs. V. Oleynikova Skaičiuoja apie grybus Vienas - medaus grybas, Du - aliejaus skardinė, Trys - gražus baravykas. Štai banga ant krašto, pievagrybis ir lietpaltis. Štai maža voveraitė, baravykas, čia morengas, ir linija, ir dar vienas baravykas. Štai triufelis stovi be kojelės, krūtinėlės ir auksinio šafrano pieno kepurėlės. Nesu įpratęs grįžti namo su tuščiu krepšeliu! A. Mokhorevas renka baravykus su Nato mama proskynoje. „Radau, – šaukia Oležka, – russulą su raudonu dangteliu. Arkhipas visiems parodė: - Žiūrėk, baltas grybas. „Po pušimi auga musmirė“, - sakė Jegoras. Matosi baltų taškelių eilė.Šiame grybe yra nuodų. N. Soboleva Kartą proskynoje gyveno trys gražios rupūžės, penki dideli baravykai, šešios voveraitės, septyni morengai, dvylika sviesto grybų ir penkiolika medingųjų grybų. Anksti ryte į proskyną atbėgo grybautojai. Jie išima krepšius ir išima peilius. - Žiūrėk, čia sviestas! - Ir voveraičių! - Ir morengai! - O, grybai! – Na, štai baravykai! Šiek tiek triukšmavo, šaukė, o grybautojai nuskubėjo. Ir jie liko proskynoje.Iš grybų buvo tik kelmai. Tačiau ne – ne visi kelmai: Šone yra grybų. Jie kalbasi vienas su kitu ir nustemba: – Kodėl taip atsitinka? Tai jau ne vienas kartas, kai visi buvo išvežti, išskyrus mus. Galbūt mūsų kojos plonos, o kepurės per didelės? Kodėl grybautojai nesiima mūsų į savo krepšelius? O. Ashto Viename miško pakraštyje nerimavo trys bangos: - Ir vėl neina mūsų su medaus grybais rinkti! Liūdnas piengrybis tarė morengui: - Aš visada budrus... Baravykai laukia: - O jei pamatys ir pasiims? Baravykas suraukė antakį: „Grybuotojas mūsų nepastebės... Be lietaus mes nė centimetro nepaaugome nuo žemės“. Čia ant kepurių: Knock-knock-knock, - Staiga pasigirdo nedrąsus beldimas. - Kas ten? - Lietus! - Lietus! Sveika! Laistykite mus iki ryto! Žinai, per lietų mes labai greitai augame! FIZINĖ MINUTĖ „GRYBAI“ Ryte vaikai išėjo į mišką. Ryte vaikai nuėjo į mišką (žingsniai aukštai pakeltomis kojomis) Ir miške rado grybų (matuotas pritūpęs), Pasilenkė, rinko (lenkiasi į priekį), Pakeliui pasiklydo (ritmiškai išskėsta rankas) į šonus). Grybams Visi žvėreliai miško pakraštyje (Vaikšto ratu, susikibę už rankų.) Ieško piengrybių ir piengrybių. Voveraitės šokinėjo, (Šoko pritūpę, šafrano pieno kepurėlės rinko. „grybukus“.) Lapė bėgo, (Bėgo, rinko „grybukus“.) Rinko voveraites. Maži zuikiai šokinėjo, (Šoko, rinko „grybukus“) Ieškojo medaus grybų. Praėjo meška, (Bandžiojo, traiško musmirę, trypė dešine koja.) Grybas Griša ėjo, ėjo, ėjo, (vaikščiojo vietoje) Rado kiaulienos grybą. Vienas - grybelis, du - grybelis, trys - grybelis, (kūnas pakrypsta į priekį) Įdėkite juos į dėžutę

Žaidimai ikimokyklinukams rudenį.

Ruduo – gražiausias metų laikas ir, deja, pats trumpiausias. Būtent rudenį pradedi pastebėti, kaip greitai bėga laikas: dar vakar medžiai žaliavo, o pro jų lapiją švietė saulė, o šiandien lapai pagelto ir nukrito ant žemės, kaip konfeti iš vaikiško krekerio. Labiausiai įžeidžia tai, kad po kelių dienų iš šio grožio nieko neliks, jį pakeis šlapdriba ir šlapdriba. Bet mes neliūdėsime, o žaisime. Pasak E.A. Arkiną, intelektą, jausmus, emocijas gyvenime sužadina judesiai. Jis rekomendavo suteikti vaikams galimybę judėti tiek kasdieniame gyvenime, tiek pamokose. Akademikas N.N. Amosovas judėjimą pavadino „pagrindiniu vaiko proto stimulu“. Judėdamas jis sužino apie jį supantį pasaulį, išmoksta jį mylėti ir kryptingai jame veikti. Šį rudenį žaiskite su savo vaikais.

Žaidimas lauke „Neik į sodą, kiški!

Senelis sėdi „sode“ (apskritimo centras ant kėdės), o aplink jį ant grindų „auga“ įvairios daržovės. Senelis saugo sodą žodžiais:

„Sėdėsiu ir žiūrėsiu, išgelbėsiu daržoves, sugausiu visus kiškius“.

Senelis užsimerkia ir „užmiega“. Vaikinai kiškiai vaikšto ratu ir sako:

Kad ir kaip tu rūpiniesi, seneli,

Nesirūpink sodu

Mes ateisime pas jus dabar -

Paskubėkite ir išbandykite mus!

Galų gale jie bando „pavogti“ iš „sodo“ kokią „daržovę“. Tačiau jie neturi kirsti apskritimo linijos. Senelis atsibunda ir bando sugauti vagis, taip pat neperžengdamas ribos. Kas jam pavyksta paliesti, eina į ratą ir padeda seneliui „saugoti sodą“. Žaidimas tęsiasi tol, kol bus sugauti visi kiškiai.

Lauko žaidimas „Surask savo grybą“

Įvairiose salės vietose šalia stovi grybų kepurėlėmis užsidėję vaikai. Likę vaikai stovi grupėmis aplink kiekvieną „grybą“ ir susikimba rankomis, sudarydami ratus.
Norėdami nuraminti muziką, vaikai šoka ratu aplink „grybukus“. Kai muzika baigiasi, visi vaikai išsiskirsto po salę. Kai vėl pradeda groti muzika, „grybai“ sustoja, vaikai ieško savo grybo. Kieno ratas susirinks greičiau?

Lauko žaidimas „Gnomas ir kūgiai“

Vaikai ima po vieną kūgį, sustoja ratu ir pasideda kūgius priešais save.
Nykštukas yra centre. Vaikai eina ratu ir dainuoja:
Miške gyveno linksmas nykštukas,
Jis pasistatė sau namą
Viskas iš kankorėžių ir lapijos
Neregėtas grožis.
(Vaikai ploja rankomis, nykštukas šoka)
Gnomas, nykštukas, nykštukas, šokis,
Parodyk man, ką gali padaryti.
Išeik iš namų pasivaikščioti,
Rinkkime kūgius kartu.
Nykštukas su paskutine fraze stovi bendrame rate. Skambant muzikai, vaikai ir nykštukas bėga ratu, kai muzika baigiasi, paima kūgį, o kam neužtenka, pašalinami. Žaidimas kartojasi. Vaikai pasideda kūgius ir atsisėda.

Lauko žaidimas „Pagauk grybelį“

Grybaujantys vaikai sėdi centre, likusieji poromis, susikibę rankomis, išsidėstę aplink. Tai yra „krepšeliai“. Visi sako:
Tarp minkštų eglės letenų
Lietus – laša, lašėja, lašėja. spragtelėti pirštais
Kur šakelė jau seniai išdžiūvo -
Pilkos samanos, samanos, samanos. trindamas delną į delną
Kur lapas prilipo prie lapo
Augo grybas, grybas, grybas. grybauja vaikai
Pranešėjas: Kas jį rado, draugai?
Vaikai: Tai aš! aš! aš!
„Grybai“ bėga, „krepšeliai“ bando juos sugauti, įsprausdami į rankų žiedą.

Lauko žaidimas „Pagauk savo daržovę“

Išeina vienas vaikas, o likusieji save vadina skirtingomis daržovėmis (bulvėmis, baklažanais, kopūstais ir kt.). Vaikų vardų negirdėjęs vaikas vairuotojas įeina į salę ir pavadina bet kurią daržovę. Jei tarp vaikų yra vienas, vadinasi daržovė pabėga, o vairuotojas ją pagauna.

Lauko žaidimas „Paukščiai ir vabzdžiai“

Pedagogas: Ei, paukščiai, mes visada laukiami paukščių.
Nuo durų įskrenda du paukščiai, užsidėję migruojančių paukščių kepures.

Pedagogas: Važiuoji toli?
Paukščiai: Skrendame į užsienį ir turime paskubėti!
Pedagogas: Prieš ilgą kelionę pailsėkite...
Jis rodo ranka ir paukščiai susėda į tam skirtas vietas.
Skruzdėlės išeina ir erzina paukščius:

Skrisk, skrisk, bet mūsų nevalgyk.

Paukščiai: Skrendame ten, kur yra kažkas skanesnio už skruzdėlę.

Po šių žodžių paukščiai bando sugauti skruzdėles.

"Grybai krepšelyje"

Vienoje lauko (salės) pusėje yra du „grybautojai“, o kitoje salės pusėje – 6-7 grybų manekenai (ar paveikslėliai). Gavęs komandą, grybautojai bėga grybauti, paima vieną valgomąjį grybą ir bėga atgal į krepšį. Kas greičiau surenka grybus ir nepaima nuodingų, laimi.

"Iškrauti mašiną"

Vaikai kviečiami iškrauti „mašinukus“ su „daržovėmis“. Mašinos pastatytos prie vienos sienos, o du krepšiai priešais juos prie kitos sienos. Po vieną žaidėją stovi prie krepšių ir, gavęs signalą, bėga prie mašinų. Daržoves galite neštis po vieną. Daržovės visose mašinose turi būti vienodos – tiek kiekiu, tiek tūriu. Tada kiti dalyviai gali „pakrauti“ mašinas; Tokiu atveju žaidėjai stovi prie automobilių, pagal signalą bėga prie krepšių ir neša daržoves į automobilius. Mašinos gali būti dėžės, kėdės; daržovės – kėgliai, kubeliai ir kt.

„Pasivaikščiojimas rudenį“

Kuris žaidėjas greičiau apsirengia pasivaikščioti? Seka:

užsirišti šaliką, užsidėti kepurę, kaliošus, užsimauti pirštines, atsidaryti skėtį ir bėgti prie balos. Laimi tas, kuris viską apsirengia ir bėga greičiausiai.

"Ropė"

Dalyvauja dvi komandos po 6 vaikus. Tai senelis, močiutė, klaida, anūkė, katė ir pelė. Priešingoje salės sienoje yra 2 kėdės. Ant kiekvienos kėdės sėdi „ropė“ - vaikas, dėvintis kepurę su ropės atvaizdu. Žaidimą pradeda senelis. Gavęs signalą, jis bėga prie „ropės“, apbėga ją ir grįžta, močiutė prie jo priglunda (paima už juosmens), ir toliau kartu bėga, vėl apeina „ropę“ ir bėga atgal, tada prie jų prisijungia anūkė ir tt Žaidimo pabaigoje prie pelės prilimpa „ropė“. Laimi ta komanda, kuri greičiausiai ištraukia ropę.

„Rinkkime grybus“

Vaikai renka grybus ir deda juos į krepšelį mokytojui. Grodami tamburinu jie bėga po skėčiu, kad pasislėptų nuo lietaus. Šiuo metu kitas suaugęs žmogus tyliai barsto grybus, o mokytojas kviečia vaikus grįžti į mišką grybauti: „Lietus liovėsi“. Tai kartojama du kartus. Vaikai, trečią kartą eidami į mišką grybauti, ras didelį grybą, kurio stiebe paslėpti saldumynai.

„Žaidimas su lapais“

Po apvalaus šokio ar šokio su lapais vaikai lieka stovėti ratu. Ruduo siūlo dėti lapus ant grindų ir šokti, o kai baigiasi muzika, greitai paimti lapą ir paslėpti už nugaros, kad ruduo jo neatimtų. Po žaidimo ruduo pučia ant „lapų“ (vaikų), jie išskrenda į savo vietas.

žaidimas „Verkiantys debesys“ (O. Sivukhina)

Vaikai rikiuojasi į du ratus – berniukų ir mergaičių. Į kiekvieną būrelį pakviečiama mama, kuri atlieka mamos Debesėlio vaidmenį, vaikai – lašelių vaidmenį.
Auklėtojas. Tokios Tučkos mamos, o jūs neramūs vaikai!
Dangumi vaikščiojo debesys
Sugavome raudoną saulę. (judėkite ratu žingsniais)
Ir mes pasivysime saulę,
Ir mes sugausime raudoną! (persijungia į trypimo žingsnį)
Saulė buvo paslėpta
Ir jie patys pradėjo verkti: lašel-laš-laš! (pritūpkite, bakstelėkite pirštais į grindis)
Išsibarstę lašeliai, lietaus lašai,
Jie bėga takais, ant stogų, ant žolės...
(išsklaidyti į visas puses)
O dabar: vienas, du, trys!
Surask motinos debesį! (vaikai turi rasti savo Motiną Debesėlį ir sudaryti ratą)

žaidimas su mamomis „Du skėčiai“

Mamos su skėčiais skirtinga spalva juda su vaikais visomis kryptimis. Pasibaigus muzikai, mamos sustoja, merginos ir berniukai būriuojasi po skirtingais skėčiais: merginos po rožiniais, berniukai po mėlynais.

Vienas du trys!
Surask savo skėtinę mamą!

Žaidimas „Vėjas ir sargas“

Skamba muzika, (vėjo triukšmas) visi vaikai išsisklaido po salę. Skamba kiemsargio muzika. Prižiūrėtojas išeina su šluota ir sako žodžius:

Gatvių valytojas: Oi, daug darbo:

Kiek lapų nukrito!

Aš skubu šluoti,

Aš tvarkau reikalus! (šluoja)

Šluosiu, šluosiu, šluosiu, rinksiu lapus į krūvą.

Šluoja pagal muziką, vaikai - lapai renkasi į krūvą.

Gatvių valytojas: Nubraukiau visus takus.

Oi, pavargau, nuėjau miegoti.

Vėjas:

Vėjo garsas.Vėjas pribėga prie lapų vaikų ir pučia ant jų, jie pabėga ir vėl atsisėda.

Gatvių valytojas: Tikrai netvarka.

Visi lapai išsibarstę.

paimsiu šluotą

Aš vėl rinksiu lapus.

Šluoju, šluoju, šluoju,

Surinksiu lapus į krūvą.

Sargininko muzika (su šluota vidury salės) Vaikai – lapai renkasi į krūvą.

Gatvių valytojas: Nubraukiau visus takus.

Oi, pavargau, nuėjau miegoti.

Sargas išeina. Vėjas išsenka (vaikas)

Vėjas: Esu linksmas vėjelis, mano kelias nei arti, nei tolimas.

Aš skraidau aplink pasaulį, susprogdindamas visus lapus.

Vėjo garsas. Vėjas pribėga prie lapų vaikų ir pučia ant jų, jie išsisklaido ir vėl atsisėda. Įskaitant

Gatvių valytojas.

Gatvių valytojas: O, jūs išdykę, šviesūs ir dažyti lapai!

Kad neišdrįstumėte skristi, turiu jus visus sugauti!

Sargybos muzika. Prižiūrėtojas pasiveja vaikus, jie bėga į savo vietas ir paslepia lapus po kėdėmis.

Gatvių valytojas: Bėgau aplinkui, buvau pavargęs, bet negalėjau pasivyti lapų.
Ant takų tik balos, valytuvo čia nebereikia.

Pranešėjas: Tu teisus, sargyboje.

Kasdien lyja ir neleidžia mums išeiti.

Nebijome lietaus, smagiai praleisime laiką kartu! (daina apie lietų)

Žaidimas - atrakcija „Rink lapus“

Geltonos, raudonos ir žalios spalvos lapai išsibarstę ant grindų. Kviečiami 3 vaikai. Kiekvienas turi rinkti tam tikros spalvos lapus. Prie signalo: "1,2,3, surink!" vaikai renka lapus. Laimi tas, kuris surinko pirmas.

Žaidimas – atrakcija „Derlius“

Prie centrinės sienos stovi 2 sunkvežimiai, o arčiau žiūrovų daržovės išmėtytos lankais - „lysvėmis“. Du žaidėjai, gavę signalą, už virvės tempia sunkvežimius prie lysvių ir renka daržoves gale. Surinkę daržoves, jie nuima derlių į pradinę vietą. Laimi tas, kuris pirmas surinko ir atnešė.

vyresnio ikimokyklinio amžiaus

Žaidimas – atrakcija „Trys kojos“

Nuo dviejų iki keturių žaidėjų stovi prie centrinės sienos. Vidurinės kojos surišamos virvele. Dėl to yra trys kojos dviems. Žaidėjų užduotis yra nubėgti prie žetono, apbėgti jį ir grįžti į pradinę vietą.

Žaidimas – atrakcija „Trauk ropę“

Šalia publikos, dideliu atstumu viena nuo kitos, ant grindų yra 2 ropės (ropės gali būti ir vaikai, sėdintys ant kėdžių, su ropės kepure ant galvos). Prie centrinės sienos dviejose kolonose stovi du žaidėjai: senelis, močiutė, anūkė, blakė, katė, pelė. Gavę signalą, seneliai pirmieji bėga prie ropės ir, apbėgę ją, grįžta kiekvienas į savo koloną. Paima močiutę už rankos, apbėga ropę ir grįžta. Močiutės ima anūkes už rankos ir pan. Kai visi veikėjai laksto aplink savo ropę. Jie jį ištraukia. Kieno nuoroda pirmiausia ištrauks ropę.

"Nesušlapinkite kojų"

1 variantas: vaikai perkelia „pelkę“ judindami tris lentas.

2 variantas: šokinėkite per „peles“ - supjaustyto kartono lakštus ant grindų.

Žaidimas su lapais siekiant dėmesio

- Vienas du trys! Paimk šį lapą!

Vienas du trys! Paimk raudoną lapą!

Vienas du trys! Klevo lapas!

Vienas du trys! Paimk du lapus!

Vienas du trys! Paimk tą patį lapą kaip ir mano!

Vienas du trys! Neimk nieko!

Žaidimas "Rudens skanėstai"

Daržovės ir vaisiai dedami kartu ant bendro padėklo. Vaikai turi juos greitai surūšiuoti, kad vienas galėtų išvirti sriubą, o kitas – kompotą.

„Bėgimas Galoše“

Švinas arba herojus: Kas pametė savo kaliošus, vaikai? (rodo) Kažkas dabar šoko ir pasiklydo. (Žaidžia, bando kažkam pasimatuoti).

Na, pažiūrėsim... Na, pažiūrėk šitą, dar vieną. Ir taip pat, atrodo, ant dešinės kojos...

Aš neturiu poros, o kas?

Bėgsiu viename kalioše. (Bando bėgti vienu kaliošu)

Na, kas, atsakyk, broliai,

Ar jis taip pat nori pabėgioti?

"Grybininkas"

Vaikai po lygiai skirstomi į medžius ir grybus, pasirenka grybautoją. Medžiai stovi ratu. Už jų "slepiasi" grybai. Grybautojas vaikšto po centrą ir skaito:

Grybininkas: Išėjau į mišką grybauti,

Bet grybų ten neradau.

Kur jie pasislėpė?

Po medžiais? Ar po kelmais?

Grybai:Štai mes ateiname!

Tiesiog surinkite mus kartu!

1,2,3! Bėk!

Grybai bėga. Grybautojas juos gaudo.

„Perkelkite bulves šaukštu“

estafetės žaidimas

Vaikai suskirstyti į 2 komandas. Užduotis: perkelkite vieną bulvę šaukšte iš lanko (lovos skylės) į kibirą. Kieno komanda greičiau nuims derlių?

„Kas tiksliau pateks į kibirą?

estafetės žaidimas

Vaikai suskirstyti į 2 komandas. Užduotis: sudėti bulves į kibirą. Kieno komanda greičiau ir tiksliau nuims derlių?

Aukcionas: „Pavadinkite bulvių patiekalus“

Žaidimas „Surinkite vainiką“

1 variantas: lapai iš krepšelio pilami ant grindų. Vaikai paima vieną lapą iš krūvos ir iškloja ant grindų vainikus: beržo, klevo, ąžuolo.

2 variantas: Tada vedėjas siūlo iš lapų, kuriuos vaikai turi kišenėse, dėlioti vainikus ant kėdžių. Skambant valso muzikai, vaikai juda po salę ir šoka. Pasibaigus muzikai, jie sustoja ratais, kiekvienas su savo lapeliu.

„Išbandyk daržovę“

Užmerkę akis vaikai ragauja daržovę ir įvardija.

„Rudens lapai“ – netenka

Pranešėjas: Dabar paimsime rudens lapus ir žaisime su jais. (Vedėja išdalina vaikams rudens lapus).

Pranešėjas: Ta-ra-ra!

Žaidimas prasideda! (visi kalba vieningai).

Pranešėjas: Naudodami drebulės lapą iš skarelės pasidarykite tris galvos apdangalus. (Vaikai išeina rankose laikydami drebulės lapus ir atlieka užduotį).

Pranešėjas: Kas turi klevo lapą?

Tas menininkas yra vaikščiotojas lynu.

Gal pasirodyti cirke,

Laikykite lazdą ant rankos.

(Vaikai išeina su klevo lapai, atlikti užduotis – vaikščioti ant grindų ištempta virvele, laikydami rankoje pagaliuką – skambant muzikai).

Pranešėjas:Ąžuolo lapas pasakys rimą

Arba ruduo parodys ženklus,

Arba jis mums parodys daiktus be žodžių...

(Išeina vaikai, kurie turi ąžuolo lapai ir atlikite užduotį).

Pranešėjas: Kas turi beržo lapą,

Ta mimikė menininkė -

Nieko nesako,

Jis viską pavaizduos gestu... (rūgščioji citrina, erškėtis, pūkas ir kt.) (Vaikai išeina su beržo lapais ir atlieka užduotį).

Pranešėjas: Kas turi šermukšnio lapą -

Kalbėkite nedvejodami:

Karlas ir Klara

Pavogė koralus.

(Vaikai su šermukšnio lapais išeina ir atlieka užduotį).

Žaidimai su obuoliais

1) Estafetės žaidimas. Dalyvauja 2 komandos. Būtina greitai perkelti obuolius iš vieno krepšelio į kitą.

2) Puodelyje vandens yra 1 obuolys. Dalyvis turi jį pasiekti nenaudodamas rankų.

3) Salės centre pastatyti 2 plokšti medžiai, ant jų kabo obuoliai, vaikams reikia greitai, užrištomis akimis, surinkti obuolius į savo krepšelį.

Kvėpavimo pratimas „Rudens lapai“

Į mišką atskriejo žaismingas vėjelis:

Tyliai, tyliai jis dainavo šakoms dainą:

Stiprus vėjas įskriejo ir į mūsų miškelį:

Jis garsiai dainavo šakoms dainą:

Vėjai paeiliui dainavo lapams dainas:

Tada tyliai: Ššš!

Tada garsiai: Ššš!

Tada tyliai: Ššš!

Tada garsiai: Ššš!

Ir tada jie išskrido!

Žaidimas-atrakcija „Per pelkę“

Varžybose vaikai dalyvauja dviese. Aplink salę išdėliota 12 „guzelių“ – maketai iš kartono, nelygios formos ir nudažyti pilkai rudai. Kiekvienam dalyviui nedideliu atstumu vienas nuo kito paruošiami šeši kauburėliai: galima eiti tik pirmyn „guzeliais“ ir grįžti atgal tuo pačiu keliu. Laimi tas, kuris tai padarys greičiau.

Žaidimas „Derlius“

Vaikai yra suskirstyti į dvi komandas – „Vėjas“ ir „Lašelis“. Žaisti reikia 6 lankų, 2 vaikiškų laistytuvų, 2 kibirų, 8 bulvių. Gavus signalą, pirmieji išeina „traktoristai“, pajuda kaip gyvatė, deda lankus ir bėga į pradinę padėtį.

Merginos eina su kibirais ir į kiekvieną lanką įdeda po 1 bulvę. Tada „laistytojai“ bėga, bėga aplink kiekvieną lanką. Pastarieji bėga su kibirais ir renka derlių.

žaidimas „Burbuolės-lapai-burbuolės“

Keli tėvai pasirenka - jie yra „stiebeliai“, vaikai yra „lapai“. Vairuotojas pakaitomis taria žodžius „burbuolės“, „kopūstų galvos“. Arba tėvai, arba vaikai pradeda judėti pagal muziką. Kai tik vairuotojas pasako: „Burbuolės“, vaikai turi kuo griežčiau pribėgti prie bet kokių „stiebelių“ ratu.