Kaip išmokyti vaiką apsirengti?

Kaip išmokyti vaiką apsirengti: efektyvios mokymosi rengtis technikos, žaidimai, eilėraščiai, „mokymosi rengtis kalendorius“ pagal vaikų amžių, greito ir lengvo aprengimo mažiesiems paslaptys.

Kaip išmokyti vaiką apsirengti?

Persirengimas- vaikui tai sudėtingas procesas, susidedantis iš skirtingų veiksmų: reikia atskirti priekinę ir užpakalinę drabužių puses, suknelės ar marškinių priekį ir nugarą, koreliuoti rankos judesius, „pasimatuoti“ objektą ir palyginkite. Prisiminkite, kaip mums – suaugusiems – sunku išmokti dirbti su naujais įrankiais, pavyzdžiui, audimu, medžio drožyba, siuvimu. Siuvimo mašina ir kiti. Jaučiasi apie tą patį Mažas vaikas kai išmoks rengtis. Tačiau būtent tokiame iš pirmo žvilgsnio paprastai apsirengus gimsta labai svarbi vaiko savybė – jo savarankiškumas.

Šiame straipsnyje rasite išsamią paprastą žingsnis po žingsnio vadovas apie vaikų mokymą rengtis:

- Kam mokyti vaiką apsirengti pačiam, jei greičiau jį aprengti pačiam?

- „mokymosi rengtis kalendorius“ - kokio amžiaus ir kaip lengvai išmokyti vaiką rengtis,

- sėkmingi „protingi“ apsirengimo būdai, kuriuos gali įvaldyti net mažiausias vaikas,

- žaidimų technika ir eilėraščiai,

Kodėl mokyti savo vaiką rengtis?

Jei vaikas nemokomas rengtis, jis dažnai patiria sunkumų ir tą patį turi daryti kelis kartus. Dėl to apsirengimas gali tapti „kliūties akmeniu“ ir sukelti vaikui nemalonias emocijas. Kokie tai sunkumai ir bėdos?

Kokių sunkumų gali kilti vaikui apsirengiant?

- vaikas susipainioja rengdamasis (pavyzdžiui, jis pirmiausia užsimauna kelnes, o tik tada prisimins, kad kelnės yra užsimaunamos ant pėdkelnių),

- sunku užsegti (raišteliai, griežtos sagos, sudėtingos drabužių užsegimai),

- sunku nustatyti, kuris drabužio priekis, o kuris užpakalinė dalis (jei tai kelnaitės, kelnės, vaikas dažnai jas apsivelka atbulas ir vėl turi būti persirengęs);

- vaikas supainioja suporuotus daiktus, pavyzdžiui, apsiauna batus atbulomis: dešinįjį batą ant kairės, o kairį ant dešinės,

- vaikas abi kojas įkiša į vieną kelnių blauzdą arba užsideda jas atbulomis,

- nemalonūs kūdikiui drabužiai (per ankšta marškinėlių apykaklė, į kurią stringa galva; braižyta palaidinė, per stora kieta striukė),

- sunku nustatyti priekinę ir galinę drabužių puses. Kūdikis palaidinę gali apsivilkti išvirkščia, tai yra, siūlėmis į išorę.

Kaip matome, mums visiems pažįstamas apsirengimas nėra toks jau paprastas vaiko procesas. Jis lavina mąstymą, kalbą ir smulkiosios motorikos įgūdžius, ir sensomotorinė koordinacija. O kūdikiui įvaldant šį procesą reikia suaugusiųjų pagalbos ir palaikymo.

Kodėl blogai, jei vaikas negali apsirengti pats?

Pirmas. Kūdikis susikuria jam įprastą gyvenimo padėtį – priklausomas nuo suaugusiųjų, bejėgis žmogus. Priešingai, vaikas, kuris gali daug ką nuveikti pats ir išdidžiai tai demonstruoja, jaučiasi visiškai kitaip – ​​nepriklausomas, sėkmingas, nepriklausomas, pasitikintis.

Eskizas iš gyvenimo. Važiavau traukinio kupė viršutinė lentyna. Apatinėse dviejose lentynose – mama ir 8 metų berniukas (baigiantis antrą klasę). Iš karto pastebėjau, kad mama pati nusiavė tokio didelio vaiko batus, atsegė ir nusiavė džinsus, nusivilko džemperį, o pati šį megztinį dailiai sulankstė ant lentynos. O berniukas tik tyliai ištiesia jai rankas ar kojas. Labai nustebau, bet pagalvojau, kad berniukas serga ir pats to padaryti negali.

Tada pradėjome su jais kalbėtis. Paaiškėjo, kad berniukas buvo sveikas ir mokosi gimnazijoje. Bet jis pats nieko negali ir nenori daryti. Mama skundėsi, kad ji turi padaryti viską už jį ir kad ji „jau pavargo nuo jo“. Ji netgi laikė nosinę jam prie nosies, kad padėtų jam išvalyti nosį. Nuotraukoje atrodė, kad sūnui būtų 1 metai. Tačiau liūdniausia buvo matyti sūnų, kurio akyse nebuvo nei gyvos kibirkšties, nei entuziazmo – berniukas atrodė labai nuskriaustas ir savimi nepasitikintis, labai vangus, nebendravo su manimi, aiškiai buvo visiškai priklausomas nuo mamos, slapstėsi. už nugaros pokalbis neprasidėjo. Nustebau, kad vos mamai išėjus iš kupė, berniukas pradėjo verkti ir verkšlenti kaip kūdikis ir net negalėjo atidaryti maišelio, kad paimtų daiktus kelionei. O kai mama grįžo, jis verkė ir įsižeidė dėl jos, nes ji negavo jam žaislų. Jis aiškiai jau įpratęs laukti mamos pagalbos ir pats nieko nedaryti.

Kokia berniuko nenoro ką nors daryti pačiam priežastis? Priežastis buvo labai paprasta ir iškart matoma. Kai tik berniukas pabandė ką nors padaryti pats, jo mama iškart pasakė: „Žinojau, kad tu jį išliesi“. Toks nerangumas! Nieko tau negalima duoti. Leisk man pačiam tai padaryti geriau. Tai bus greičiau, nei kentėti su tavimi“ arba „Ko tu taip ilgai kapoji! Jūs nieko negalite padaryti patys! Ir kaip ilgai tu būsi toks lėtas! Tu nežinai, kaip ką nors padaryti“. Šie žodžiai kiekvieną minutę liejo mus visus, esančius kupe. Manau, kad suprantama, kodėl berniukas neturėjo nė menkiausio noro pačiam nieko daryti. Ir to taip pat nereikėjo – mama viską už jį padarė iš anksto iš pirmo žvilgsnio.

Kai mažylis išmoksta būti savarankiškas, jis mokosi savarankiškumo ne tik apsirengdamas, bet ir gyvenime. Mes visi – suaugusieji – turime tai suprasti. Žinoma, greičiau viską už vaiką padaryti pačiam ir pačiam „supakuoti“ jį į drabužių komplektą. Bet ką mes su tuo įdedame kūdikiui? Jeigu savo pastabomis vaiko galvoje įsėjome mintį „Aprengti sunku“ arba „Mamą tai erzina“, tai jis, žinoma, nenorės pats rengtis.

Jei su ankstyvas amžius Jei slopinsite vaiko norą „aš pats“, nesuteiksite jam galimybės parodyti savarankiškumą, tada vaikas gali užaugti pasyvus, negalintis įveikti gyvenimo sunkumų ir laukiantis, kol už jį viską padarys kiti, jaustis priklausomas nuo kitų. . Todėl taisyklė mums, suaugusiems, visada yra ta pati - „Viską, ką vaikas gali padaryti pats (apsirengdamas ir ne tik), jis daro pats!

Antra. Jeigu vaiką aprengiame patys, tai prarandame intelektualinius ir kalbos raida vaikas, kurį mūsų kasdienis gyvenimas dosniai suteikia. Kasdieniai procesai suteikia mums „vystymo užduotis“, kurios kartojasi diena iš dienos. Tai apima smulkiosios motorikos ir stambiosios motorikos ugdymą, mąstymo ir kalbos lavinimą. Pavyzdžiui:

— Apsirengiant metas pasikalbėti su mažyliu, įvardijant kūno dalis ir aprangos detales:„Kur tavo kairė ranka? Įkišame į kairę rankovę. Kur dešinė ranka? Ką vilkėsime toliau? Štai kokia Katios palaidinė – mėlyna, pūkuota, šilta! Ir tai yra indėlis į kūdikio kalbos vystymąsi, kuris vyksta atliekant įprastą veiklą šeimoje!

— Nupieškite arba paskelbkite persirengimo sekos nuotraukas(pirma, tada),

— Išmokite rišti lanką ir nėrinius, o tam reikia atsiminti ir suprasti veiksmų seką.

— Apsirengiant ir nurengiant vaiko ranka tampa stipresnė, jo pirštai tampa vikresni ir sumanesni,

— Kūdikis mokosi kontroliuoti savo veiksmus, atskirti teisingą veiksmą nuo neteisingo, analizuoti, nustatyti ryšį tarp veiksmo ir jo rezultato. Pavyzdžiui, norėdamas taisyklingai užsimauti pėdkelnes, vaikas turi žinoti, kur yra kulnas, pirštas, dešinės ir kairės kojinės, kur pėdkelnių siūlė – viena siūlė ir dvi siūlės, kur tamprė, kad galėtų nustatyti, kur yra pėdkelnių priekinė dalis, kad jas būtų galima teisingai užsimauti (ne atgal). Tai yra, tai užduotis ne tik mažo vaiko rankoms, bet ir jo protui! Tai tikra treniruotė, kurią labai dažnai patys suaugusieji „atima“ iš vaikų, patys juos greitai aprengdami.

— Apsirengimas ir persirengimas taip pat prisideda prie fizinis vystymasis kūdikis. Tai visų sąnarių – peties, alkūnės, kelio, klubo – darbas, rankų ir kojų raumenų vystymas, judesių koordinacijos ugdymas.

Trečias. Būtent tokioje paprastoje savitarnoje vaikas pirmą kartą susiduria su tuo, kad norint išspręsti problemą, reikia stengtis pasiekti tikslą. Apsirengimo ir kituose kasdieniuose procesuose vaikai pirmą kartą išmoksta išsikelti tikslą (pavyzdžiui, apsivilkti marškinėlius), rasti ir įsisavinti būdus, kaip jį pasiekti, analizuoti rezultatą (pavyko ar ne), taisyti klaidas. jei nepasisekė. Tai reiškia, kad čia gimsta kontrolės ir testavimo įgūdžiai, kurių vaikui labai prireiks bet kurioje produktyvioje veikloje (piešimas, lipdymas, dizainas ir pan.), o vėliau ir mokykloje.

Ketvirta. Kai vaikas jaučiasi įgudęs, jis nori padėti kitiems - sesuo ar brolis, tėvai, draugai – bendraamžiai. Jis turi galimybę tapti rūpestingu! O tokį norą reikėtų visokeriopai skatinti, pasiūlyti padėti užsisegti sagą ant švarko jaunesnis brolis, užsiriškite jam šaliką, laikykite striukę iki jauniausias vaikas nuima jį.

Kaip matome, vaikų mokymas rengtis patiems yra labai svarbus indėlis į savalaikį, visavertį jų vystymąsi, kurį mes – suaugusieji – galime vaikui arba duoti, arba iš jo atimti, atimdami iš vaiko galimybę apsirengti pačiam.

Taigi, mes tvirtai nusprendėme pradėti mokyti mažylį rengtis. Kaip tai padaryti, kad mokymosi procesas vaikui būtų įdomus ir malonus bei vestų jį į sėkmę? Pirmiausia šiame straipsnyje pateiksiu bendrosios rekomendacijos, susijusią su bet kokio amžiaus vaiku, o tada išsamiau pažvelgsime į konkretaus amžiaus „aprengimo treniruočių kalendorių“.

Pirmas. Audinys, kurias mažylis užsideda pats ir kurias perkame vaikui, turėtų būti patogios ir paprasto kirpimo. Jame neturėtų būti sagčių, užsegimų nugaroje, plonų kaspinėlių – kaklaraiščių, per siaurų skylučių nėriniams ir kitų vaikams sunkiai įveikiamų elementų.

Pavyzdžiui, mažiesiems labai patogu mūvėti laisvas kelnes su elastine juostele, tačiau labai sunku užsimauti aptemptas storo audinio kelnes.

Mažiems vaikams patartina dėvėti drabužius su užsegimu - Velcro arba užtrauktuku, su labai didelėmis sagomis, vyresniems vaikams galima ir netgi būtina naudoti bet kokio tipo užsegimą, taip pat ir su mažais elementais. Tačiau bet kuriuo atveju vaikiškuose drabužiuose neturėtų būti nepatogių užsegimų – pavyzdžiui, per daug priveržtų sagų skylučių, pro kurias juos labai sunku išstumti, ar užsegimų nugaroje, kurių neįmanoma užsisegti pačiam. Visada reikėtų pasirūpinti ne tik mada, bet ir kūdikio patogumu bei galimybėmis pačiam apsivilkti savo daiktą.

Taip pat atkreipkite dėmesį į suknelės, marškinėlių, džemperio ar megztinio apykaklę. Labai dažnai vaikiškų gaminių apykaklė yra per ankšta, kūdikis „įstringa“ ant apykaklės ir išsigąsta. Ir, žinoma, tada jis nenori pats rengtis.

Antra- labai svarbi sėkmingo kūdikių aprengimo „paslaptis“. Rekomenduojama mažiesiems pirkti ar siūti drabužius, kurių galas ir priekis skiriasi. Pavyzdžiui, palaidinės priekyje turi būti aplikacijos, kišenės, apdaila su pynute. Tai padės kūdikiui nesusipainioti ir tinkamai apsirengti (kitaip vaikai dažnai apsirengia atbulai)

Trečias. Lengviausias būdas vaikui mokytis apsirengti sėdint. Tada, jau įvaldęs šį įgūdį, jis galės rengtis stovėdamas.

Ketvirta. Apsirengiant ir nusirengiant savarankiškai, reikia Atidžiai stebėkite kūdikio būklę. Jei jis pūpso, niurzga, įsitempia, nervinasi, nes jam jau seniai kažkas nepasisekė, reikia laiku gelbėti. Priešingu atveju apsirengus liks tik nemalonūs įspūdžiai, o kūdikis ateityje atsisakys nesėkmingų bandymų apsirengti pats. Mums – suaugusiems – labai svarbu užtikrinti savo vaiko sėkmę ir džiaugsmą jo pasiekimais: „Aš tai padariau pats!

Kaip išmokyti vaiką rengtis: kalendorius, skirtas mokymo rengtis pagal amžių.

Apsirengimas kūdikiams yra sunkus procesas, todėl to išmokyti iš karto neįmanoma. Ir kūdikiui jūsų pagalbos reikės dar ilgai. Padalinkite šį procesą į dvi dalis – ką jūs darote ir ką daro vaikas. Palaipsniui didės dalis to, ką vaikas daro pats. Žemiau pateiktas apytikslis „kalendorius“ padės nustatyti, nuo ko pradėti mokyti vaiką rengtis savarankiškai.

Atminkite, kad kiekvienas vaikas yra skirtingas. Ir kiekvienam reikės savo laiko mokytis. Neskubinkite kūdikio, eikite pagal jo individualų tempą, ir jam bei jums viskas pavyks su džiaugsmu ir šypsena!

Ką vaikas gali rengtis ir ko naudinga jį išmokyti: apytikslė mokymo rengtis schema pagal amžių

Mokymasis rengtis. Pirmieji gyvenimo metai.

Apsirengdami kalbėkitės su kūdikiu, pakomentuokite savo veiksmus, įvardykite visus drabužėlius, jų savybes ir savybes (minkštas, šiltas, purus ir kt.), įvardykite veiksmus, kūdikio kūno dalis: „Kur Katios ranka? Štai tušinukas. Apsivilkime palaidinę. Palaidinė minkšta, šilta, balta. Uždėkime ant vienos rankenos, o dabar ant kitos“). Apsirengus galite paprašyti mažylio pakelti ranką arba paduoti ranką. Čia mums nesvarbu, kad kūdikis to dar negali padaryti ir visai nekalba. Mums svarbu, kad jis išmoktų suvokti kalbą iš klausos, suprasti mūsų žodžius ir sutelkti dėmesį į kalbą. Galite naudoti „ranka rankon“ techniką. Pavyzdžiui, atsakydami į žodžius „duok man rašiklį“, galite švelniai paimti vaiko ranką ir įstumti ją į marškinių rankovę. Taigi pamažu kūdikis pradės suprasti jūsų žodžius ir prašymus ir pats juos vykdyti.

Svarbu, kad jūsų žodžiai ir komentarai rengiantis apimtų tris etapus:

1) Pratarmė Jūsų veiksmai, tarsi perspėdami kūdikį apie juos: „Dabar mes aprengsime Katiušą gražiais marškiniais“,

2) Komentavo Jūsų veiksmai rengiantis (veiksmų, kūno dalių, savybių ir savybių, drabužių įvardijimas),

3) Apibendrinant- išvada: „Katenka persirengė! Štai kokia graži mūsų Katiuša!

Natūralu, kad žodžiai čia pateikiami kaip apytiksliai - jie skirsis priklausomai nuo konkrečios situacijos; čia, bendraujant su kūdikiu, skamba „gyva kalba“, kuri gimsta „čia ir dabar“, o ne įsimenama.

Toks komentavimas padės vaikui ateityje išmokti elgtis pagal žodžius, suprasti žodžius ir pačiam pradėti aktyviai kalbėti.

Mokymasis rengtis. Nuo 1 metų iki 3 metų (ankstyvas)

Pirmas. Ką vaikas gali padaryti pats:

Po vienerių metų kūdikis apsirengdamas gali: duok mamai Teisingas dalykas, apsivilkus švarką ar palaidinę paduoti ranką, užsidėjus kepurę pakelti galvą. Būtinai pakomentuojame visus savo veiksmus aprengiant kūdikį (kaip darėme iki jam sukako metukai), įtraukiame kūdikį į pokalbį. Sakome, ką darome dabar ir ką darysime toliau: „Taigi užsimauname kojines. Dabar apsiaukime batus. Kur mūsų batai? Parodyk man. Tai šilti, gražūs Dimochkos batai. Jūsų kojos jose nesušals. Kur yra Dimo ​​dešinė koja?

Maždaug 1 metai 6-7 mėnesiai Kūdikis gali nusirengti su nedidele suaugusiųjų pagalba. Jis gali nusimauti kepurę, veltinius batus, kojines (tempti jas už kulno), nusiauti batus ar suaugusio žmogaus atsegtus batus, nusiauti šortus, antblauzdžius, pėdkelnes.

Arčiau dvejų metų kūdikis gali:

- pakelkite abi rankas, kai mama užsideda jam megztinį, megztinį ar suknelę,

- įkiškite rankas į švarko ar palto, kurį laiko mama, rankoves,

- įkiškite kojas į pėdkelnes, kelnes ar kojines, kurias laiko suaugusieji,

- savarankiškai nusiauti kojines, pėdkelnes, batus (raišteliai nesuvarstyti), šaliką (kurį prieš tai buvo atsirišęs suaugęs žmogus), atsegtą paltą, kelnes,

- pats nusiimk ir užsidėk skrybėlę,

- nusivilk atsegtą paltą ir švarką,

- savarankiškai užsegti ir atsegti užtrauktuką.

Po dvejų metų vaikas nori viską daryti pats ir to reikalauja iš suaugusiųjų. „Aš pats“ - šiuos žodžius vis dažniau girdime iš vaiko trečiaisiais jo gyvenimo metais. Čia jam ateina labai palankus metas mokytis rengtis pačiam(žinoma, drabužiai turi būti paprasti apsirengti ir nusirengti). Juk kūdikis to nori! Jis pats nori tai daryti, ir jam tai įdomu, nori užsisegti sagas, pasižiūrėti drabužius, pabandyti pats apsivilkti švarką - žodžiu, išmok apsirengti! Jei dabar atimsime iš jo šią galimybę, o patys jį aprengsime ir nurengsime, tada bus labai sunku išmokyti jį apsirengti pačiam. Pagirkite kūdikį už jo savarankiškumą, išmokykite jį rengtis ir labai greitai jis jus pradžiugins. Sulaukęs penkerių metų vaikas tuo nebedomins, o išmokyti apsirengti penkerių metų vaiką bus daug sunkiau nei mažylį.

Iki 2,5 metų Kūdikis gali išmokti nusirengti suknelę ir apsimauti kelnes bei pėdkelnes.

Antra. Kas yra apsirengimo „mikroprocesai“ ir kodėl mums labai svarbu apie tai žinoti?

Nuo 1 iki 3 metų kūdikis mokosi nešioti konkrečius daiktus. Po miego jis negali visiškai persirengti, tačiau visiškai savarankiškai arba su suaugusiųjų pagalba gana pajėgus užsimauti pėdkelnes, kelnes ir kitus daiktus. IN ikimokyklinio ugdymo pedagogika tai vadinama meistriškumu „mikroprocesai“. Tai yra, jei apsirengimas pasivaikščiojimui yra „visiškas procesas“, tai kelnių mūvimas ar marškinėlių apsirengimas yra „mikroprocesas“. Įvaldęs „mikroprocesus“ iki 3 metų, kūdikis po 3 metų galės įvaldyti „integralų apsirengimo“/persirengimo/nusirengimo procesą ir savarankiškai, su nedidele suaugusiųjų pagalba, apsirengti ir nurengti – lengvai, greitai ir teisingai.

Kaip galite padėti savo kūdikiui išmokti šiuos aprengimo ir nurengimo „mikroprocesus“ ir ką jis gali daryti pats būdamas tokio amžiaus? Būti tokia vaikelis Apsirengę patys, turite žinoti keletą pedagoginių „gudrybių“ ir „protingų apsirengimo ir nusirengimo technikų“, apie kurias dabar papasakosiu labai išsamiai.

Trečia: vaikų iki trejų metų mokymo rengtis gudrybės ir paslaptys

Iki 3-3,5 metų Mažylis moka apsirengti pats! Jei suaugęs žmogus padeda jam išmokti apsirengti ir nusirengti.

Ko tam reikia:

Pirmas. Duokite kūdikiui daug paprastus būdus veiksmai, kurie garantuotai prives jį prie 100% sėkmės apsirengiant ir nusirengiant(Pastaba: mes, suaugusieji, galime naudoti skirtingus aprengimo būdus tą patį dalyką ir dažniausiai į juos nekreipiame dėmesio, tačiau kūdikiui reikia vieno veiksmingo ir labai paprasto apsirengimo būdo - „protingo būdo“, kuris suteikia jam sėkmės ir džiaugsmo jo pasiekimas Būtent tokio metodo mes mokysime vaiką), Šie apsirengimo ir nurengimo būdai bus pateikti vėliau straipsnyje.

Antra. Pratinkite kūdikį ir save prie aiškios aprengimo ir nurengimo sekos, kuri nuolat kartojasi. Nusirengdamas kūdikis tam tikra tvarka dėlioja daiktus ant aukštos kėdutės kartu su jumis. Tada jis tai daro pats. Tada apsirengęs jis gali lengvai juos apsirengti atvirkštine tvarka. Tai jei vaikas nusirengdamas paskutinis nusimovė pėdkelnes ir užsidėjo ant maitinimo kėdutės, tai jis jas užsimaus pirmas, nes jie guli ant visų kitų daiktų ant jo aukštos kėdės. Ir niekas nesupainios! Taip mes mokome „protingo“ savo gyvenimo organizavimo.

Kitas pavyzdys: pėdkelnės nuimamos ir iškart uždedamos ant kėdės sėdynės taip, kad viena siūlė būtų viršuje, o dvi – apačioje (t.y. pėdkelnių priekis „žiūri“ į viršų, pėdkelnių tamprumas yra kėdės gale). Čia svarbiausia nesukioti pėdkelnių rankose, o jas nuėmus iškart užsidėkite ant aukštos kėdės. Vaikui paaiškiname taisyklę: „Viena siūlė viršuje, pėdkelnių elastinė juosta prie kėdutės atlošo“. Tada apsirengęs iš karto taisyklingai paims pėdkelnes į rankas ir užsimaus: dešinė koja bus dešinėje pėdkelnių kojinėje, o kairė – kairėje.

Trečias. Supažindinkite 1-2 metų vaiką su drabužių dalimis. Pavyzdžiui, norėdami užsimauti pėdkelnes, pirmiausia turite kartu su vaiku surasti, kur pėdkelnės turi elastinę juostelę, pirštą, kulną, dvi kojines, kur yra viena siūlė (priekyje), kur dvi siūlės (nugarėlė). pėdkelnių). Ir tam reikia apsvarstyti pėdkelnes su savo kūdikiu. Panašiai laikomos ir kitos aprangos detalės – pavyzdžiui, suknelė (rankovės, rankogaliai, apykaklė, apvadas, pakabos, kišenės ir kita apdaila).

Ketvirta. Aiškiai apibrėžkite, ką darysite patys ir ko dabar pradėsite mokyti savo vaiką. Negalite pradėti mokyti visų būdų, kaip apsirengti visus drabužius vienu metu. Pirmiausia turite pasirinkti vieną dalyką. Pavyzdžiui, pirmiausia išmokite patys apsivilkti marškinėlius. Kai tik kūdikis su tuo susidoros, galite pereiti prie kito mikroproceso, pavyzdžiui, užsimauti kelnaites. O tai, kad jis pats moka apsivilkti marškinėlius, bus savaime suprantamas dalykas. Palaipsniui kūdikis taps vis savarankiškesnis, nes pamažu įvaldo visus įgūdžius.

Penkta. Reikia atsižvelgti į tai, kad suaugusieji visada turėtų parodyti vaikui tą patį veiksmų metodą, kitaip kūdikis susipainios. Pavyzdžiui, mokysime vaiką, nusirengiant prieš snūdus, suknelę pakabinti ant kėdės atlošo kišenėle žemyn (tai yra suknelės priekis žemyn, o nugara aukštyn). Tai bus daroma tam, kad mažylis pats be mūsų pagalbos ir be klaidų po miego galėtų apsivilkti suknelę ir nesupainiotų priekio ir nugaros. Tai reiškia, kad kai suaugęs žmogus nurengia vaiką, jis visada taip pakabina suknelę ant kėdės atlošo. Ir tada jis to išmokys kūdikį. Taisyklė yra tokia: „Ko tik reikalaujame iš vaiko, darome patys, duodame vaikui modelį“.

Taip užtikriname garantuotą sėkmę aprengiant mažylį ir giriame jį už šią sėkmę! Kuriame sudėtingas procesas yra suskirstytas į lengvai suprantamus veiksmus (mikroprocesus), todėl viskas atrodo paprasta. Prisiminkite veiksmingą „laiko valdymo“ techniką suaugusiems – „dramblio“ valgymą dalimis (t. y. sudėtingos užduoties skaidymą į mažus, prieinamus žingsnelius). Atrodo labai panašiai, ar ne? Čia klojami tokio savo gyvenimo ir darbo organizavimo pagrindai – tokiuose paprastuose kasdieniuose reiškiniuose kaip apsirengimas ir nusirengimas.

„Protingas“ apsirengimas be nereikalingų laiko ir pastangų sąnaudų yra tik mūsų gyvenimo ir darbo „protingo organizavimo“ pradžia!

Žinoma, visiems šio straipsnio skaitytojams labai įdomu sužinoti - kokias „protingas“ ir tuo pačiu paprastas bei prieinamas apsirengimo ir nurengimo technikas galima ir reikia parodyti kūdikiui? Mes – suaugusieji – galime juos vystyti patys. Ir galime panaudoti buitinėje ikimokyklinėje pedagogikoje jau turimus metodus.

Čia pateiksiu keletą paruoštų tokių aprengimo ir nurengimo būdų variantų patiems mažiausiems vaikams iki trejų metų. Cituoju juos iš nuostabios mažų vaikų ugdymo programos darželyje ir šeimoje „Krokha“ (leidykla „Prosveshcheniye“). Labai rekomenduoju su šia programa susipažinti ne tik mažamečių vaikų mokytojams, bet ir tėveliams.

Savarankiško apsirengimo ir nusirengimo būdai mažiesiems

Užduotis. Nusiimk pėdkelnes.

Pirmiausia kartu su kūdikiu peržiūrėkite pėdkelnes. Raskite, kur jie turi pirštą, kulną, kojines, tampres, kur yra viena siūlė (t. y. pėdkelnių priekyje), kur dvi siūlės.

Ką vaikas daro:

- atsistoja prie kėdės nugara į sėdynę (parodykite, kaip atsistoti), abiem rankomis paima pėdkelnes už elastinės juostos ir nuleidžia žemiau kelių,

- sėdi ant kėdės,

- viena ranka griebia už kulno, o kita – už tos pačios kojinės piršto (parodyk, kaip tai padaryti), nusimauna vieną pėdkelnių kojinę. Norėdami nukreipti vaiko ranką, galite paimti jo ranką į savo ranką ir veikti kartu.

- tada taip pat nusimauna kitas kojines,

— uždeda pėdkelnes ant jos kėdės taip, kad tamprė būtų kėdės gale, o viršuje būtų viena siūlė. Aiškiname vaikui: „Kur mūsų gumytė? Parodyk man. Štai ji! Padėkite jį prie kėdės atlošo. Kur yra viena siūlė? Ar tai vienas? Tai du – suskaičiuokime – vienas, du. Kur yra viena siūlė? Štai jis! Padėkite jį taip, kad viena siūlė būtų viršuje. Kokia protinga mergina!" Jei vaikas suklysta, ją ištaisome ir primename taisyklę. Jums reikės priminti daug kartų ir kiekvieną dieną, nes nauji įgūdžiai ir gebėjimai formuojasi ne iš karto, o palaipsniui. Niekada nekeiskite šios tvarkos, ir kūdikis lengvai ją išmoks, o tada jo seneliai bus išmokyti, kad „reikia daryti kitaip, mama išmokė, kaip tai padaryti teisingai!

Užduotis: nusivilkti paltą (kailinį, striukę).

Ką vaikas daro:

1. Atsega sagas - pirma apatinę, paskui viršutines (t.y. einame iš apačios į viršų), atsegti viršutines sagas gali prireikti suaugusiųjų pagalbos - jos dažnai būna labai priveržtos.
2. Nuleidžia nuo pečių paltą ar striukę. Iš pradžių kūdikiui reikės jūsų pagalbos – laikykite jo paltą ar striukę.
3. Jis ištraukia vieną ranką iš rankovės.
4. Jis užsimauna kitą palto rankovę ir ištraukia kitą ranką.
5. Paltą ar striukę pakabina ant savo kabliuko arba savo spintelėje (reikia specialios vaikiškos kabyklos vaikų ūgio lygyje). Pirmiausia gali prireikti jūsų pagalbos – padėkite vaikui surasti kilpą paltui ar švarkui pakabinti.

Užduotis: nusirengti suknelę.

Pažiūrėkite, kokias sukneles turi kūdikis. Raskite suknelės kraštą, rankoves, rankogalius, nustatykite, kur yra užsegimas – gale (nugaroje) ar priekyje (ant krūtinės). Mažiems vaikams geriau pirkti drabužius, kurie neužsegami nugaroje, kad galėtų apsirengti ir nusirengti savarankiškai. Ir labai gerai, kai suknelės priekyje yra kišenės arba graži apdaila (aplikacijos, pynė, nėriniai), kad vaikai galėtų lengvai nustatyti, kur yra nugara, o kur priekis.

Ką vaikas daro:

— Vaikas stovi už kėdės atlošo. Ji abiem rankomis paima suknelę už apykaklės ir tempia į priekį ir žemyn, atlaisvindama galvą. Jis nusiima suknelę nuo galvos.

Šiame etape jums reikia suaugusiojo pagalbos:

a) atsegimo sagose (jei sagos labai priveržtos arba užsegimas yra suknelės gale).

b) nurengiant suknelę ir atleidžiant galvytę nukreipti kūdikio galvą ir rankas „pirmyn žemyn“ kryptimi (galite paimti kūdikio rankas į rankas ir nukreipti judesius pirmyn žemyn)

- Užsitraukia rankovę (rankovės gale, ties rankogaliu, t.y. apačioje, o ne per petį). Nuima vieną rankovę. Parodykite, kaip tai padaryti - galite paimti vaiko ranką į ranką ir kartu atlikti reikiamą judesį - patraukti rankovę žemyn.

- Tada tokiu pat būdu nuima antrą rankovę.

– Pakabinti suknelę ant kėdės. Apačia turi būti žemyn. Suknelės nugara "žiūri" į lubas. (Tuomet, kai kūdikis apsirengs ir priartės prie maitinimo kėdutės iš užpakalio, ji tikrai nesumaišys suknelės priekio ir apsivilks atgal).

Parodykite savo mažyliui, kaip patraukti suknelę pečių siūlės(„Griebkim už pečių šitaip“), tada mojuodami švelniai ir atsargiai padėkite suknelę ant kėdės. Paaiškinkite, kad paskolą reikia ne išmesti, o gražiai pakabinti ant aukštos kėdės - „Dabar suknelė nesiglamžys, kol Katjuša miega. Katios suknelė yra graži. Labai svarbu tai daryti ne neatsargiai, o labai atsargiai, emocingai, nes vaikai puikiai jaučia jūsų nuotaiką ir požiūrį, taip pat ir į daiktus. O ugdome pirmiausia ne žodžiais, o savo požiūriu.

Užduotis: nusivilkite marškinius.

Berniukams tvarka jų veiksmuose su marškiniais išlieka tokia pati, kaip ir nurengiant mergaičių suknelę. Pirmiausia atsegamos viršutinės marškinių sagos, o likę žingsneliai tokie patys, kaip ir merginoms (nuimkite per apykaklę, atitraukite rankoves, atsargiai pakabinkite ant kėdės atlošo).

Užduotis: nusiauti batus ir padėti juos į vietą (nurengiant pastumti po kėde, ant kurios sulankstyti drabužiai).

Ką vaikas daro:

1. Sudeda pėdas į batus kartu.
2. Jis pasilenkia ir atsisega batą. Jei užsegimas yra sunkus, padėkite savo vaikui.
3. Jis išima vieną koją iš bato ir padeda ją šalia bato išorės. Tada jis taip pat išima kitą koją. Tarp vaiko kojų stovi pora batų.
4. Ranka (pasilenkęs į priekį) pakiša batų porą po kėde. Parodykite savo kūdikiui, kaip tai padaryti – pajudinkite jį vienu rankos judesiu. (Atkreipkite dėmesį: batų pora dabar yra teisingai pastatyta po kėde, batai „žiūri vienas į kitą“. Ir avindamas batus kūdikis nebegalės supainioti batų.

Užduotis: apsiauti batus.

Vaiko veiksmai:

1. Vaikas sėdi ant kėdės. Iš po kėdės išsitraukia batus (vienu metu ir batus, arba basutes), tarp padų pasideda porą batų. (Batai jau tinkamoje padėtyje! Neįmanoma supainioti dešiniojo ir kairiojo bato ar bato) Audami batus sakome: "Kiekviena koja turi savo namus!"
2. Vaikas apsiauna batus ir juos užsisega. Esant sunkiai užsegimui, vaikui padeda suaugęs žmogus (raišteliai, užsega sagtimi ir pan.)

Užduotis: apsivilkti suknelę ar marškinius.

Vaiko veiksmai:

1. Vaikas atsistoja už kėdės atlošo, pasilenkia ir, nepaimdamas daiktų nuo kėdės atlošo, kiša galvą per suknelės ar marškinių apykaklę. Suaugęs žmogus padeda ir laiko suknelės kraštą.
2. Tada vaikas atsitiesia ir vieną ranką įkiša į rankovę. Tada į kitą rankovę – antra ranka. Suaugęs žmogus padeda kūdikiui "įeiti" į rankoves.

Labai svarbu: visi šie metodai skirti užtikrinti, kad kūdikis būtų kuo savarankiškesnis rengdamas ir nurengdamas. Suaugęs žmogus jam padeda tik tuo atveju, jei kas nors nepavyksta. Norint nukreipti judėjimą tinkama linkme, reikia bendrų veiksmų „ranka rankon“, bet ne pakeisti vaiko veiklą suaugusiųjų veikla.

Pagal analogiją galite paaiškinti savo kūdikiui racionalius kitų drabužių rengimo būdus. Pavyzdžiui:

Norint pačiam užsimauti kelnaites, vaikui reikia:

- paimkite juos už elastinės juostos taip, kad ženklas būtų priekyje,

- rasti skylę kiekvienai kojai,

- įkiškite vieną koją į skylę, tada kitą („Kiekviena koja į savo langą“),

- Patraukite kelnaites aukštyn, kad guma būtų ant juosmens.

Pagal analogiją, norint nusivilkti marškinėlius:

- rankomis suimkite apatinį marškinėlių kraštą,

- patraukite marškinėlius iki kaklo,

- nuimkite vieną ranką (atleiskite ją), tada kitą,

- nusivilk marškinius ant galvos,

— tvarkingai sulankstykite ant lentynos (arba pakabinkite ant kėdės atlošo).

Labai svarbu, kad mažylis ne tik būtų reikalaujamas apsirengti, bet ir mokomas tai daryti teisingus būdus veiksmai – mini žingsneliai, kurie užtikrins sėkmę ir leis stebėti teisingą vykdymą.

Veiksmų metodų mokymas vyksta nuosekliai:

Pirmas etapas. Rodyti suaugęs (veiksmo metodo demonstravimas ir paaiškinimas vaikui).

Antras etapas. Bendri veiksmai su vaiku. Suaugęs žmogus veikia kartu su kūdikiu (kartais vedžioja vaiko rankas, laiko jas delnuose), primena, ne kartą rodo ir demonstruoja. Kai tik matome, kad kūdikis suprato, kaip reikia elgtis ir jam pradeda sektis, vaikas pradeda veiksmą atlikti savarankiškai. O suaugęs žmogus į pagalbą ateina tik iškilus sunkumams, suteikdamas vaikui galimybę tai padaryti pačiam. Būtinai giriame vaiką už pastangas daryti viską savarankiškai ir už visas, net ir mažas, sėkmes.

Trečias etapas. Kūdikis veiksmą atlieka visiškai savarankiškai. Nereikia suaugusiųjų pagalbos. Tai reiškia, kad laikas pereiti prie naujo veiksmo įsisavinimo. „Senasis“ veiksmas buvo įvaldytas ir netrukus bus atliktas teisingai automatiškai, be pastangų.

Taigi, ką gali vaikas iki 3 metų, jei buvo išmokytas rengtis savarankiškai:

- savarankiškai apsiauti ir nusiauti drabužius, batus, skrybėles, atsargiai pakabinti,

- nepainiokite dešinės ir kairės batų, jei jie avėti neteisingai, pastebėkite klaidą ir pataisykite ją patys,

- atskirti drabužius ir batus namams nuo drabužių ir batų gatvėje. Įeidami į namus apsirenkite naminius batus,

- prisegti sagas ant marškinių ar palaidinės be skylučių (kiekviena saga patenka į savo „namą“). Praleidimo ar iškraipymo atveju peržiūrėkite ir ištaisykite savo klaidą.

- atskirkite priekinę ir užpakalinę drabužių puses, pataisykite jas, jei suklydote,

- įžvelgti artimųjų drabužių problemas ir padėti jas ištaisyti (padėkite broliui apsiauti batus, taisyklingai užsisegti sagas, pastebėkite pas jus atsegtą sagą ir pan.)

Mokome vaiką rengtis: nuo 3 iki 7 metų (ikimokyklinis amžius).

Nuo 3 metų vaikas įvaldo nebe „mikroprocesus“, o „holistinį rengimosi procesą“. Tai reiškia, kad turite jam paaiškinti drabužių vilkėjimo seką. Geriausias būdas tai padaryti yra su modeliu.

Kaip padaryti paveikslėlį - modelį:

Įklijuojate drabužių nuotraukas norima seka. Vaikas visada gali atsigręžti į paveikslėlį ir pats pasitikrinti, ar jis tinkamai apsirengęs, o taip pat iš nuotraukos nustatyti, ką jam reikia dėvėti toliau. Ikimokyklinio ugdymo pedagogikoje ši technika vadinama „dalyko schematinio modelio naudojimu“.

Tokio modelio pavyzdys vaikams nuo 3 metų (pussezoniniai drabužiai):

Nuotrauka Nr.1 ​​– pėdkelnės. 2 pav. – kojinės ir batai, 3 pav. – džemperis. Nuotrauka Nr.4 - kepurė. Paveikslas Nr.5. Striukė ir šalikas.

Kaip naudoti modelio paveikslėlį:

Iš pradžių Apsirengdami jūs ir jūsų vaikas aptarsite, ką dėvėti ir ką dėvėti. Tada mažylis pats galės naudotis paveiksliuku-modeliu ir paveikslėlio-modelio pagalba save valdyti. Tai padeda pagrindinę savikontrolę.

Padeda labai gerai įsiminti apsirengimo seką tokie žaidimai kaip: „Išmokyk Dunno“, „Padėk Mishkai apsirengti pasivaikščioti“.Žaidimo herojus - žaislas - nemoka rengtis, jis nuolat daro klaidas, o kūdikis jas taiso (galite pažvelgti į paveikslėlį - modelį ir „išmokyti Mishka“ juo naudotis). Ir tada kūdikis eina pasivaikščioti su šiuo žaislu. Tokiuose žaidimuose vaikai labai lengvai išmoksta ir įsimena apsirengimo seką, pamato, prie ko priveda klaidos (Miška pirma apsivilko megztinį, bet pamiršo marškinėlius) ir mato, kaip ištaisyti klaidas, supranta, kam reikalinga seka (kokia). pirmas, kas paskui).

Savikontrolė Kita žaidimo situacija su žaislu, kuris „pasipuošia“ pasivaikščioti šalia vaiko, taip pat gerai „treniruoja“ kūdikį ( žaidimo situacija – „eikime pasivaikščioti su meškiuku/lėle ir pan.“). Žaislas rodo vaikui apsirengimo klaidas (pavyzdžiui, užsegamos sagos buvo praleistos skylutės, todėl palaidinė pasislinko į vieną pusę arba batai „žiūrėjo į skirtingas puses“ arba pamiršo užsimauti kojines). Tačiau žaislas nežino, kaip ištaisyti šias klaidas, nors nuoširdžiai užjaučia kūdikį. Tai sprendžia pats vaikas kartu su suaugusiuoju. Ir ištaiso padarytas klaidas.

Šiame amžiuje mes tęsiame išmokykite vaiką susidėti drabužius į savo vietas ir paaiškinkite, kodėl tai būtina. Mes parodome vaikams priežasties ir pasekmės ryšius. Pavyzdžiui: „Vaikštome žeme su batais, ant jų yra žemė ir smėlis. Reikia juos nuleisti, kad nesuteptų kitų daiktų. Kas atsitiks, jei padėsime juos į lentyną? Iškris smėlis ir žemė, o kiti daiktai išsipurvins“. Arba: „Kokią gražią palaidinę turite. Pakabinkime atsargiai, kad nesusiglamžytų“, „Kas rūpinasi savo drabužiais ir rūpestingai juos kabina, visada atrodo tvarkingai ir gražiai“, „Batų nedėjo atgal – teko ieškoti ilgą laiką, bet galėjome žaisti tuo metu. Todėl viską sustatome į savo vietas“.

Jei apsirengiant padedame vaikui atlikti veiksmą (pavyzdžiui, trejų metų vaikas dar negali pats susirišti batų ir prašo pagalbos), tada Padėdami būtinai pasikalbėkite su kūdikiu ir parodykite bei paaiškinkite jam veikimo būdą:„Žiūrėk, aš paėmiau nėrinius. Perkelsiu jį į kitą pusę ir įkišu antgalį pro langą. O dabar jūs ir toliau man padedate ir pasakote, ką daryti. Kur turėčiau dėti nėrinius? Kur turėčiau dėti antgalį? Ką darysime toliau?

Tokia situacija, kai suaugęs žmogus suvarsto vaiko batus, o šiuo metu visiškai nedalyvauja procese, o žiūri pro langą, planšetę ar televizorių, yra nepriimtina!

Jei kalbame su mažyliu, jis pamažu prisimena, ką reikia padaryti, o galiausiai tikrai norės pačiam išbandyti ir išmokti! Be to, kalbėdami su vaiku apsirengiant ir nusirengiant, laviname jo kalbą, mokome vesti dialogą.

Iki 4 metų bet kuris sveikas vaikas, jei buvo išmokytas rengtis, gali pats užsisegti visas drabužių sagas, užtrauktukus, sagas (išskyrus užsegimus nugaroje) ir suvarstyti batus, surišti ant jų raištelius.

Nuo 4 metuku vaikas jau labai savarankiškas, įvaldė aprengimo ir nurengimo procesą ir pradedame Ypatingas dėmesys atsiduoti išvaizdos kultūra. Pavyzdžiui, mažylei parodome, kad apsirengus suknelę reikia pasižiūrėti į save veidrodyje, išlyginti apykaklę, susilankstyti ant diržo, pasižiūrėti, ar diržas surištas tolygiai, ar suknelė gerai priglunda. Mokome naudotis mandagiais kreipiniais: „Prašau padėk man, aš negaliu... Ačiū už pagalbą“, „Leisk man padėti“ ir kt. Jei šeimoje yra jaunesnis vaikas, tuomet skatiname vyresnįjį padėti mažyliui, ugdant rūpestingumą.

Maždaug sulaukęs 4 metų ar vėliau vaikas gali valykite drabužius šepečiu, pasirūpinkite savo išvaizda(pastebėkite problemas ir patys jas ištaisykite). Pavyzdžiui, jis gali pastebėti, kad neteisingai užsegė sagas (praleido kelias skylutes) ir pats ištaisyti klaidą (be suaugusiojo priminimo ar prašymo). Vaikai patys gali padėti šlapius batus, kumštines pirštines, kepures džiovinti jūsų tam skirtoje vietoje (darželyje tai yra speciali spinta vaikų daiktams džiovinti – džiovinimo spinta, namuose – radiatorius ar kita šilta vieta) . Ypatingą dėmesį skiriame drabužių lankstymo tvarkingumui, vaiką giriame būtent už veiksmo kokybę: „Kaip tvarkingai susidėliojote drabužius. Jis gerai išdžius ir nesusiglamžys.

Nuo 5-6 metų vaikai batus gali nušluostyti šluoste, valyti šepetėliu, palaikyti tvarką savo spintoje su drabužiais (kiekvieną daiktą padėti į savo vietą, nuvalyti lentynas nuo dulkių).

Apibendrinkime, ką kūdikis gali veikti pats būdamas įvairaus amžiaus:

Daugiau apie apsirengimo paslaptis sužinosite šio straipsnio tęsinyje – (2 dalis). Jame rasite patarimų, kaip spręsti konkrečias situacijas: ką daryti, jei vaikas vangiai rengiasi, jei negali atskirti dešiniojo ir kairiojo bato, nemoka apsiauti kelnių ir pan. Siūlysiu žaidimų ir įdomių technikų šioms problemoms spręsti iš savo patirties dirbant su ikimokyklinio amžiaus vaikais.

- kenksmingas ir naudingų patarimų tėvams

Mieli skaitytojai, šis straipsnis jus sudomins, jei jus domina, kaip išmokyti vaiką apsirengti savarankiškai. Anksčiau ar vėliau su tuo susiduria visi tėvai, todėl svarbu žinoti, kokio amžiaus vaiką reikia išmokyti būti savarankišku ir kaip tai padaryti.

Optimalus laikas

Dveji treji metai yra pats optimaliausias laikas įgyti naujų įgūdžių (savarankiškai apsirengti)

Jauniems tėvams įdomu, kada vaikas pradeda rengtis pats? Tai priklauso nuo to, kiek laiko skirsite savo mažyliui. Jei neprižiūrėsite kūdikio, neparodysite jam, kaip tai daryti teisingai ir ką reikia padaryti, šis procesas gali užsitęsti. Natūralu, kad anksčiau ar vėliau jis vis tiek išmoks būti nepriklausomas. Tačiau jūs turite suprasti, kad uždelstas įgūdis gali turėti įtakos tam tikriems sunkumams bendras vystymasis kūdikis. Todėl labai svarbu, kad tėvai dėtų pastangas ir pradėtų supažindinti vaiką su savarankišku apsirengimu ne vėliau kaip 3 metų amžiaus.

Nereikia pamiršti, kad visi vaikai yra individualūs ir apie jų pasirengimą savarankiškumui galime kalbėti pastebėdami tam tikras jų veiksmų ir elgesio apraiškas.

1. Jei pastebite, kad mažylis bando nusirengti pats, tai yra priežastis manyti, kad atėjo optimalus laikas.
2. Atkreipkite dėmesį, galbūt jūsų mažylis, eidamas prie puoduko, jau pats nusileidžia kelnaites. Jei jis bando apsirengti vėliau, nespauskite jo, nebandykite trukdyti, darykite viską už vaiką, leiskite jam pabandyti pačiam.
3. Jei mažylis bando pats apsivilkti striukę, nepamirškite jo pagirti ir neskubėkite kišti rankos į rankovę. Mažylis iš pirmo karto pats to nepajėgs, bet labai stengsis.
4. Susipažinti su Velcro galite pradėti jau nuo pusantrų metų. Jei jūsų mažylis gali tai padaryti lengvai, tuomet galite pereiti prie raištelių.
5. Tačiau susipažinti su mygtukais nerekomenduojama iki dvejų metų. Faktas yra tas, kad vaikas turės neišsivysčiusį riešo sąnarį.
6. Po dvejų metų mažylį būtina supažindinti su žaibu. Čia kalbame apie galimybę patiems įkišti slankiklį į tvirtinimo detalę, o ne varyti šunį pirmyn ir atgal (paskutinę manipuliaciją gali atlikti vaikas arba jaunesnis vaikas).
7. Dvejų su puse metų išmokykite vaiką užsisegti sagas.

Galimi sunkumai

Būkite pasiruošę, kad vaikas ne iš karto išmoks atskirti, kur yra kairysis, o kur dešinysis batas.

Tėveliai turėtų suprasti, kad mokymosi proceso metu mažajam greičiausiai ne viskas pavyks. Negalima atmesti šių situacijų:

• kūdikis gali supainioti apsirengimo eigą, pavyzdžiui, užsimaus pėdkelnes, tada prisimins tik apie kelnaites;
• Mažylis gali dėvėti marškinėlius atgal;
• Dažnai pasitaiko atvejų, kai kūdikis pradeda kišti abi kojytes į vieną kelnaitę;
• vaikas gali net pradėti verkti, jei duosite jam drabužius su nepatogia apykakle, o tai sukels rimtų sunkumų kūdikiui;
• Kūdikiui gali būti sunku užsegti sagas ar užtrauktuką, todėl su šiais daiktais rekomenduojama pradėti susipažinti iš anksto;
• jūsų mažyliui tikrai bus sunku suprasti, kur yra kairysis batas, o kur dešinysis;
• Dažnai pasitaiko atvejų, kai kūdikis susimaišo ir apsivelka daiktus iš vidaus.

Daugelis šių sunkumų iškilo sūnui pradėjus mokytis rengtis pats. Visų pirma, susidūrėme su rūbų apsivilkimo atbulomis, apsiausto problema, o mano mažasis sūnus buvo pasimetęs, kurią koją ir kokius batus apsiauti. Kai buvau visai maža, į vieną kelnių koją pavyko sutalpinti dvi kojas.

Drabužių pasirinkimas

Turite suprasti, kad pats mokymosi procesas vaikui gali būti gana sunkus. Todėl reikėtų atkreipti ypatingą dėmesį teisingas pasirinkimas drabužių, kurie labai palengvins kūdikio gyvenimą.

1. Rinkitės gaminius, kurių Velcro juostelės yra plačios ir turi geras tvirtinimo detales.
2. Drabužių sagos turi būti lengvai užsegamos ir atsegamos.
3. Jei gaminys turi mygtukus, tuomet reikia rinktis tik apvalius, svarbu, kad jie lengvai įeitų ir išeitų iš kilpos. Taip pat atkreipkite dėmesį į mygtukų dydį. Svarbu, kad jie būtų pakankamai dideli.
4. Įsitikinkite, kad drabužių užtrauktuką lengva ištempti ir užsegti, kad jis neužstrigtų. Taip pat pirmenybę teikite gaminiams su didelėmis dalimis.
5. Renkantis raištelius, rinkitės tuos, kurių galiukai metaliniai arba plastikiniai. Svarbu, kad ilgis būtų optimalus, ne per trumpas ir ne per ilgas.

Aprangos taisyklės

Kad vaikui būtų lengviau susidoroti, būtina paaiškinti visus proceso etapus.

1. Pradėdami susipažinti su batais, pasirinkite porą su Velcro:

• duoti vaikui batus;
• parodyti, kaip jis tempiasi;
• prašyti pakartoti savo veiksmus;
• Būtinai pagirkite mažylį už jo sėkmes.

1. Mokome vaiką pačiam nusegti kepurėlę. Norėdami tai padaryti, parodykite, kad reikia traukti išorinius galus, o ne lanką. Priešingu atveju mazgas tik dar labiau įsitemps, o vaikas negalės atsikratyti kepuraitės.
2. Kai pradedate pristatyti mygtukus savo mažyliui:

• parodyk ant savęs, savo švarką, kaip vyksta šis procesas;
• leiskite vaikui viena ranka laikyti mygtuko pagrindą, o kita ranka užtepkite kitą mygtuko dalį (patikėkite, spragtelėjimo garsas jam patiks);
• dabar parodykite, kaip atjungti mygtukus. Tiesiog nepamirškite, kad per staigūs judesiai gali sukelti žalą.

1. Norėdami paaiškinti, kaip užsegti užtrauktuką:

• parodyti pavyzdžiu;
• pasiūlykite pabandyti perkelti slankiklį iš vienos pusės į kitą;
• kai vaikas įvaldo šį judesį, būtina atkreipti dėmesį į tai, kaip tiksliai užsegamas užtrauktukas;
• įsitikinkite, kad jo tiriamieji objektai turi pakankamai didelių detalių.

1. Norint išmokyti užsisegti sagas, pažintį reikia pradėti ne nuo drabužių, o su atskiru žaislu vystymuisi. Čia galite naudoti paprastą audinio gabalėlį, ant kurio buvo prisiūtos sagos, o ant kito audinio bus kilpos. Pirmą kartą parodykite vaikui, kaip elgtis, tada jis pats susidoros su šia užduotimi. Nepamirškite, kad šis veiksmas teigiamai veikia smulkiosios motorikos vystymąsi.
2. Mokydamiesi užsimauti kelnes parodykite, kad tai patogiausia daryti sėdint:

• leiskite vaikui ištiesti kojas priešais save;
• įkiša kiekvieną galūnę į atitinkamą kelnių koją;
• kai pasirodys pėdos, jis atsistos ir jas patrauks.

1. Kai mažylis išmoks apsivilkti marškinėlius ar megztinį, rinkitės gaminius su gana plačia iškirpte, be iškirptės:

• parodyti, kaip pirmą kartą apsivilkote marškinėlius;
• tada apsivilk vaikui striukę;
• ir tik tada pasiūlyti tai padaryti pačiam.

1. Pažintį su nėriniais taip pat reikia pradėti nuo lavinančių žaislų. Parodyk man, kaip surišti mazgus Skirtingi keliai. Kai kūdikis gali pats susitvarkyti su žaislu, galite pereiti prie batų.

Mano sūnus darželyje turėjo specialius batus su pakankamai raištelių didelis dydis, kur treniravosi vaikai.

Leiskite savo vaikui dalyvauti renkantis drabužius

Jei norite išmokti vaiką rengtis, siūlau įsiklausyti į šiuos patarimus.

1. Optimalus laikas išmokti apsirengti savarankiškai – 2 metai. Kūdikis jau pradeda domėtis viskuo, kas jį supa. O trečiojo gimtadienio artėjantis laikotarpis leidžia pasiekti aukštų rezultatų dėl to, kad vaikai stengiasi būti savarankiški ir nepaklusti tėvams.
2. Geriau iš pradžių pradėti pažintį su nusirengimu, o tik tada pereiti prie apsirengimo. Tegul pirmieji dalykai būna kepurė, kojinės, pėdkelnės. Be to, tokius bandymus galima atlikti jau po pusantrų metų.
3. Mažų vaikų mokymosi procesas visada turėtų suktis apie žaidimą. Jei mažylio drabužėliai turi Velcro lipduką ir kišenes, tai taip pat prisidės prie smulkiosios motorikos ugdymo.
4. Negalite aprengti kūdikio, kai jis neturi nuotaikos, o tuo labiau bandyti jį to išmokyti. Taip pat neturėtumėte mokytis, kai vaikas serga.
5. Kūdikis turi būti motyvuotas. Jei jis myli ar laukia susitikimo su draugais, galbūt svajoja nueiti pas močiutę ar į prekybos centrą, užsiminkite, kad pirmiausia reikia apsirengti.
6. Būkite pavyzdžiu savo vaikui. Čia puikiai tinka distiliavimo parinktis. Tiesiog nepamirškite pasiduoti savo kūdikiui, bet ne per akivaizdžiai.
7. Kad mažylis nesusipainiotų, kur yra, pavyzdžiui, marškinėlių priekis ir galas, reikia pirkti drabužėlius su atvaizdu arba Velcro, kišenės priekyje.
8. Mokydami vaiką avėti batus, laikykitės suvarstytų modelių. Velcro variantai būtų idealūs.
9. Atminkite, kad ne visi drabužiai gali patikti jūsų kūdikiui. Neverskite vaiko vilkėti to, kas jam nepatinka.
10. Iš pradžių dalį drabužių galite patikėti mamai, o dalį – mažyliui. Tegul kūdikis apsirengia pačius paprasčiausius daiktus, bet jau aktyviai dalyvauja šiame procese.
11. Jei mažylis susimąsto, ką ir kada dėvėti, kokia tvarka, tuomet galite sukurti specialų plakatą, ant kurio vaikas ar gyvūnas pirmiausia užsidės pėdkelnes, tada kelnaites, marškinėlius, tada megztinį, apsiaus batus. , tada apsivilk švarką.
12. Vaikas, einantis į darželį, turi iš vakaro pasiruošti drabužius. Tegul kūdikis taip pat dalyvauja šiame procese.
13. Atkreipkite dėmesį, kad mažyliui daug lengviau dėvėti laisvesnius, tai yra per didelius drabužius, nei per ankštus.
14. Leiskite vaikui aktyviai dalyvauti apsiperkant ir renkantis drabužius. Taip jis bus daug labiau suinteresuotas šiuo procesu.
15. Būkite pasirengę tam, kad tai pareikalaus daug pastangų ir jūsų kantrybės. Vieniems vaikams pavyksta pakankamai greitai įgyti naujų įgūdžių, kitiems prireiks daugiau laiko. Su kūdikiu elkitės supratingai, nedarykite jo spaudimo. Niekada nešauk ir nenaudokite jėgos auklėdami.

Tėvų klaidos

Ir toliau aprengdami ir nurengdami vaiką, kuriam vyresni nei treji metai, trukdote jam tapti savarankišku.

Kai kurie tėvai iš nežinojimo ar nepatyrimo sugeba elgtis neadekvačiai, taip tik uždelsdami laiką, kada mažylis pats gali užsidėti kelnes ar kepurę.

Pažvelkime į dažniausiai pasitaikančias klaidas.

1. Negalite uždrausti kūdikiui pasimatuoti jūsų drabužių ar tiesiog apversti daiktus stalčiuje. Taip atgrasysite vaiko susidomėjimą. Tačiau tai pirmieji bandymai ką nors apsivilkti, dažniausiai padiktuoti noro būti kaip mama ar tėtis.
2. Jūs negalite toliau rengti vyresnio nei trejų metų vaiko. Šiame amžiuje kūdikis turėtų stengtis pasirūpinti savimi.
3. Neturėtumėte stabdyti mokymosi proceso, jei matote, kad vaikas moka pats nusirengti. Tai nerodo, kad dabar jis gali lengvai apsirengti.
4. Jūs negalite stumti kūdikio, jis tik mokosi. Žinoma, jis dar neefektyvus, lėtas. Kai jis susigaus, viskas vyks daug greičiau, tačiau kol kas svarbiausia neatbaidyti jo noro.
5. Niekada nebandykite užsegti savo mažylio sagų, jei matote, kad jis tai bando padaryti pats. Jei reikia, vaikas pats paprašys pagalbos.
6. Jei matote, kad vaikas nesusitvarko, nerėkkite ant jo, geriau paaiškinkite, ką tiksliai jis daro ne taip.

Pagrindinis dalykas, kurį tėvai turėtų atsiminti, yra neskubinti kūdikio, viskas turi savo laiką. Atminkite, kad naujų įgūdžių įgijimo procesas gali būti ilgas. Niekada nerėk ant mažylio, priimk viską ramiai. Linkiu, kad jūsų mažylis greitai išmoktų rengtis ir kad šis procesas teiktų jam tik malonumą.

Rytas man tapo vienu įtempčiausių dienos akimirkų.

Pirma, nes mūsų jauniausias kategoriškai nenori keltis laiku (nesvarbu kuriuo metu eitų miegoti).

Ir antra, vaikai apsirengti uztrunka 30-40 min., o tik tada, kai stoviu prie ju ir kas 2 min. Nors aš tikrai žinau, kad, jei pageidaujama, juos galima lengvai surinkti per 10 minučių. Ir jie tikrai moka tai padaryti patys, bent jau taip sako mokytojai.

Taip yra nepaisant to, kad mūsų vaikams patinka lankytis darželyje.

Norėdamas išmokyti vaikus greičiau apsirengti ryte, išbandžiau kelis būdus:

1. Kas keliasi anksčiau...

Pradėjome eiti miegoti anksčiau (20.30), todėl aš pradėjau juos kelti anksčiau (6.30). Vaikai turėjo daugiau laiko apsirengti. Bet man tai pasirodė sunkiau nei jiems.

Kad anksti pažadinčiau vaikus, man taip pat reikėjo anksti keltis ir pasiruošti reikalingus daiktus, pusryčius vyrui ir pačiai susiruošti (o aš labai mėgstu miegoti).

O jei vaikai jau pabudo, o aš dar užsiimu kitais dalykais, tai jie vis tiek nepradės ruoštis, o lauks, kol baigsiu.

Štai kodėl tai nebuvo mūsų pasirinkimas. Nors vis tiek eidavome miegoti anksčiau (20.30), tačiau keltis palikome toje pačioje vietoje (7.00).

2. Metodas "morka ir lazda".

Su vyru taip pat nusprendėme išbandyti šį metodą. Tačiau rytinės bausmės tik sukeldavo nesibaigiančias ašaras ir pridėjo tam tikro potraukio pasiruošimo į darželį procesui. Kartą pabandę nusprendėme šio metodo atsisakyti ir visgi dieną pradėti pozityviau.

Taip pat skaitykite: Ar man reikia vesti vaikus į darželį?

"Imbieriniai meduoliai" taip pat neveikė labai gerai. Mūsų vaikai mėgsta įvairius saldumynus, o vienas saldainis negali patikti visiems. Ir ne visada namuose ryte turėdavome „saldainių“. Be to, nėra labai teisinga pradėti rytą su kažkuo skanu! Štai kodėl šis metodas mums nebuvo naudingas.

3. „Kas greitesnis“

Iš pirmo žvilgsnio tai idealus būdas. Kas greitesnis, tas geriausias. Vaikai mėgsta būti giriami ir yra pasirengę dėl to daug nuveikti (net greitai apsirengti į gatvę žiemą).

Tačiau mūsų orui šis būdas visiškai netiko. Abu turi labai išvystytą konkurencijos dvasią (ačiū darželis). O varžybose svarbiausia – pergalė (o ne dalyvavimas, kaip daugelis manė).

Taigi, jei vienas iš vaikų būtų greitesnis (o tai, kaip suprantate, neišvengiama), nevykėlis tikrai pradėtų verkti. Tiek, kad teko vėl nusirengti ir daryti viską, kad šį kartą jis laimėtų.

Kaip paaiškėjo, šis būdas nė kiek nepagreitino apsirengimo proceso, o atvirkščiai – bent padvigubino.

4. „Užuomina“

Būtent šį metodą naudojame dabar. Idėja apskritai nėra nauja ir manau, kad daugelis mamų ja naudojasi.

Pastebėjau, kad Alina dažnai nežino, ką apsirengti toliau, todėl sustoja arba nuolat klausinėja. O žiemą vaikams gana sunku prisiminti, kas už ką tinka. Ir dažnai vaikai sutrinka ir atsisako rengtis patys (kad nesuklystų).

Savo mažiesiems padariau „Užuomina“ – ką dėvėti žiemą! Ir vaikai pradėjo žaisti su dideliu susidomėjimu. „Užuomina“ daroma ant įprasto A4 lapo, ant kurio labai schematiškai reikiama seka nupiešti drabužiai, sujungti rodyklėmis.

Pirkdami drabužius pasirūpinkite, kad vaikas galėtų juos apsivilkti savarankiškai. Naudokite kelnes ir sijonus su elastingais, plačiais marškinėliais ir suknelėmis bei lengvai užsimaunamus Velcro batus.

Tačiau vaikui augant, galbūt norėsite nusipirkti daiktų su užtrauktukais. Padarykite tai, kai matote, kad vaikas įvaldė tokio tipo užsegimą ir jam reikia papildomo mokymo.

1. Spintos organizavimas.

Vaikiškiems drabužiams rinkitės apatines lentynas, kurias vaikas galėtų lengvai pasiekti, arba pasidarykite skersinį, ant kurio rūbeliai gali kabėti vaiko ūgyje.

1. Drabužių pasirinkimas vaikui.

Vaikai turėtų pasirinkti, ką nori dėvėti. Tačiau mažiems vaikams gali būti sunku pasirinkti iš daugybės drabužių. Todėl duokite vaikui rinktis vos iš kelių variantų: išsirinkite 2-3 poras kelnių, marškinėlius ar kitus orui tinkamus drabužius ir padėkite juos į vaikiškas lentynas. Galite pakomentuoti variantus: „Norite dėvėti sijoną ar kelnes? Raudoni ar mėlyni marškinėliai?

1. Drabužius renkamės iš anksto.

Jei vaikui reikia greitai pasiruošti ryte (pavyzdžiui, eiti į sodą), vakare su mažyliu galite paruošti drabužėlius ir sudėti į dėžutę ar krepšelį. Vaiko pasirinkimą galite pasakyti dar kartą ryte: „Vakar į krepšelį įdėjote mėlynus džinsus ir baltus marškinėlius...“.

1. Mokome rengtis.

Parodykite, kaip apsivilkti daiktus. Kartais tai, kas tėvams atrodo taip paprasta ir akivaizdu, vaikui gali sukelti didelių sunkumų. Todėl lėtai parodykite, kaip apsivilkti tą ar kitą drabužį, tarsi suardydami savo veiksmus. Kai vaikas bando apsirengti pats, neskubėkite ir netaisykite jo.

Jei jūsų kūdikis prašo pagalbos arba yra pastebimai nervingas ir negali susidoroti, būtinai jam padėkite.

1. Viršutinių drabužių ir aksesuarų pasirinkimas pagal orą.

Kad vaikui būtų lengviau apsirengti pačiam, gatvės drabužius geriau pasidėti matomoje vietoje. Rinkitės tik sezonui tinkamus drabužius. Padarykite kabliuką savo kūdikio striukei, kad jis pats galėtų ją pakabinti. Batukus pastatykite tam tikroje vietoje, kad kūdikis visada galėtų juos rasti ir grąžinti į savo vietą. Taip pat kepures ir šalikus (tinkamus sezonui) geriau dėti į prieinamą vietą, pavyzdžiui, į nedidelį krepšelį. Vaikai mėgsta naudoti skėtį lyjant, kaip ir suaugusieji. Neatmeskite jiems šios galimybės; išmokykite juos išdžiovinti grįžus iš gatvės taip, kaip įprasta jūsų namuose.

Ryte prieikite prie lango ir pažiūrėkite, koks oras: gal šiandien šilčiau nei įprastai ir galėsite pasivaikščioti be kepurės. Arba lyja ir reikia skėčio. Išmokykite vyresnius vaikus žiūrėti orų prognozes taip, kaip jūs.

1. Mokomės apsivilkti švarką.

Montessori grupėse dažnai galima išvysti šį triuką, kuris labai supaprastina vaikų apsirengimo procesą ir nustebina jo nepažįstančius žmones. Taigi, vaikas striukę gali apsivilkti jau sulaukęs pusantrų metų.

Vaikas pasideda striukę ant grindų, gobtuvu į save, įkiša rankas į rankoves ir užsimeta ant galvos. Taigi striukė apsivelkama be suaugusiųjų pagalbos!

1. Mokymasis apsiauti batus.

Kaip ir drabužius, rinkitės paprastus batus. Paprastai pirmas dalykas, kurį kūdikiai bando padaryti po vienerių metų, yra apsiauti batus. Todėl pirmieji batai turėtų būti avėti labai paprastai ir būti be užsegimų arba su Velcro. Prie įėjimo pastatykite kėdutę, pakvieskite vaiką atsisėsti ir ramiai, neskubėdami apsiauti batus. Atkreiptinas dėmesys, kad Montessori grupėse vaikai, kurie batą užsimauna ant ne tos kojos, nėra koreguojami. Vaikai greitai pastebi, kad jiems nepatogu, ir išmoksta taisyklingai apsiauti batus.

1. Abipusė pagalba apsirengiant.

Montessori grupės vaikai dažniausiai padeda vieni kitiems apsirengdami. Todėl, jei turite kelis vaikus, pakvieskite vyresniuosius padėti vaikams. Keista, bet vaikai dažnai geriau supranta vyresnių vaikų paaiškinimus nei jų tėvai.

1. Drabužių ir batų savijauta.

Po pasivaikščiojimo pakvieskite vaiką apžiūrėti jo drabužius ir avalynę. Jei reikia, batus reikia nuvalyti arba nuplauti. Galimos dėmės ir ant viršutinių drabužių. Suteikite savo vaikui galimybę tai padaryti pačiam. Išmokykite vaiką vakare apžiūrėti drabužius, o nešvarius sudėti į skalbinių krepšį, o švarius – atgal į spintą.

Turėtumėte pradėti mokyti vaiką savarankiškai apsirengti nuo dvejų iki trejų metų. Maždaug nuo tokio amžiaus vaikas ugdo nuolatinį savarankiškumo troškimą, o jei reaguosite laiku ir teisingai, tuomet nereikės vaiko pačiam nieko versti – jis pats to sieks. Todėl, jei jūsų mažyliui 2-3 metai, atkreipkite dėmesį į keletą vaikų psichologų rekomendacijų.

Jūs negalite slopinti vaiko iniciatyvos. Jei jis nori pabandyti apsirengti pats, netrukdykite jo. Tačiau iš karto nereikalaukite iš savo vaiko, kad jis apsirengtų tik pats. Labai dažnai tėvai tiesiog negali pakęsti lėto kūdikio aprengimo tempo ir, jausdami, kad jau vėluoja, pradeda vaiką skubiai rengti patys, neleisdami apsirengti pačiam. Tokiu atveju prasminga pradėti ruoštis šiek tiek iš anksto, atsižvelgiant į laiką, per kurį kūdikis ramiai įsisavins apsirengimo įgūdžius.

Jei jis užsispyręs ir kaprizingas, būkite lankstesnis ir žinokite, kaip rasti kompromisą. Jei jis reikalauja duoti 2 poras kojinių, mūvėkite jas. Sutikite su drabužiais, kuriuos jis pasirenka. Tiesiog iš anksto paruoškite jam keletą variantų, iš kurių jis galėtų rinktis, tada jums bus lengviau sutikti su jo pasirinkimu.

Pasakykite savo vaikui, ką dėvėti. Daugeliui vaikų gali būti sunku prisiminti, kokia tvarka apsirengti daiktus. Kartu su vaiku galite pasidaryti plakatą, ant kurio tinkama seka patalpinsite drabužių vaizdus. Tai padės vaikui greičiau prisiminti. Be to, kad nesupainiotumėte, kur yra drabužių priekis, o kur nugara, rinkitės drabužiai su kišenėmis ar aplikacijomis priekyje, todėl vaikui bus lengviau orientuotis.

Kaip užsegti mygtukus

Vaikiški drabužiai yra ne tik su Velcro, užtrauktukais, bet ir sagomis. Mokymasis užsisegti sagas gali būti paverstas smagiu žaidimu. Siūkite keletą ant audinio gabalo dideli mygtukai, ir padarykite kilpą kitame skudure. Vaikams patinka žaisti ir tuo pat metu lavinti naudingus įgūdžius. Beje, smulkiajai motorikai lavinti naudokite viską, ką turite po ranka: siūkite sagas ir Velcro ant minkštų bei kai kurių namų apyvokos daiktų. Taigi, kiškio ausis galima prispausti prie galvos - susegti sagutėmis, o užuolaidas darželyje nakčiai galima užsegti Velcro.

Kaip apsiauti batus

Iš pradžių geriau vengti batų su raišteliais ir basučių su užsegimais. Mažylis negalės pats atsirišti bato prieš jį apsiavęs, o paskui suvarstyti. Pirkite batus su užtrauktukais arba Velcro, kad jie gerai atsidarytų ir pėda lengvai tilptų į vidų. Pamatysite, užtrauktukų atsegimas ir užsegimas bei Velcro taps mėgstamiausiu Jūsų mažylio žaidimu, vadinasi, jis be užgaidų ir su malonumu apsiaus batukus.

Kaip užsimauti kelnaites

Paaiškinkite vaikui, kad patogiau apsimauti kelnes sėdint ant lovos ištiesus kojas priešais save, o iš po kelnaičių išlindus kojoms galima atsistoti. Nepamirškite pagirti savo vaiko net už mažas jo sėkmes.

Kaip dėvėti marškinėlius

Norint išmokti elgtis su megztiniu ar marškinėliais, daiktai turi būti laisvi, su minimaliu mygtukų skaičiumi. Svarbu, kad kaklas būtų laisvas, o drabužiai laisvai pereitų per galvą. Priešingu atveju jis ne tik negalės susidoroti su nepatogiu dalyku, bet ir pradės pykti, o tada visiškai atsisakys apsirengti.

Pasistenkite ramiai ir be susierzinimo paaiškinti vaikui, kad į megztinio kaklą reikia lipti viršugalviu, o ne veidu, kuris gali įstrigti kaklelyje. Turėsite tai kartoti ne vieną kartą, bet daug, daug kartų, turėkite kantrybės.

Galbūt norint išmokyti vaiką apsirengti pačiam, teks persvarstyti jo garderobą. Gali būti, kad kai kurių dalykų teks kuriam laikui atsisakyti. Ir prieš perkant Nauji drabužiai, mintyse įsivaizduokite, ar jis gali pats apsivilkti naujus daiktus.

Ką daryti, jei sulaukęs ketverių metų vaikas vis dar nežino, kaip apsirengti? Išmokykite: parodykite, kaip atskirti netinkamą drabužių pusę nuo priekio, priekinę nuo galo, kaip geriausia laikyti daiktus, kad juos būtų lengviau apsivilkti ir pan.

Sulaukę trejų ar ketverių metų vaikai vienaip ar kitaip jau žino, kaip rengtis patys, bet gali atsisakyti to daryti patys. Greičiausiai priežastis slypi būtent tame, kad joms nebuvo leista apsirengti tada, kai labai norėjo. Dabar turėsite parodyti didesnį atkaklumą ir praleisti daug daugiau laiko, kad vaikas pagaliau pradėtų rengtis pats. Geriausia laikytis „švelnaus nelankstumo“ politikos: nebarti ir negėdinti vaiko, pripažinti jo sėkmę, padėti jam tikrai sunkiais atvejais, bet jokiu būdu neatlikti jo „darbo“ už jį.

Beje, daugelis užsispyrusių mažylių labai reaguoja į „silpnumą“. Dažnai užtenka pasakyti: „Taip, žinoma, jūs tikrai negalite susidoroti su šiais marškinėliais - tai sudėtingas, suaugusiųjų reikalas! Tačiau nepamirškite, kad šiuo būdu galima pasinaudoti tik tuo atveju, jei vaikas jau moka gerai rengtis, bet nenori to daryti. Ir nepamirškite suteikti emocinės paramos ir pagirti pasipuošus.

Nepamirškite kitos priežasties, kodėl atsisakote apsirengti. Galbūt vaikui tiesiog nepatinka jo drabužiai? Jai gali būti nepatogu. Atidžiai pažiūrėkite, ar jūsų vaikui lengva apsivilkti drabužius, kuriuos jam siūlote? Ar kitoje pusėje yra grubios siūlės, odą trinančios etiketės, tvirtos elastinės juostos ir subraižytos apykaklės? Kai kuriems žmonėms padidėjęs lytėjimo jautrumas: megztinis, kuris, jūsų nuomone, yra labai elegantiškas ir šiltas, jiems gali būti nepakeliamai dygliuotas - ir tai visai ne kaprizas! Galiausiai net kūdikiams ikimokyklinio amžiaus Mes dažnai turime savo specifinį skonį ir pageidavimus drabužiams; to nereikėtų pamiršti.

Pagrindiniai taškai:

1. Sulenkite namų drabužiai vaikui prieinamoje vietoje. Iš pradžių kūdikis tiesiog ištrauks, suvynios ir paslėps daiktų krūvoje. Tačiau maždaug po pusantrų metų jis, sekdamas savo tėvų pavyzdžiu, pradės mauti skrybėles ir mauti kojines. Ir tada kiti drabužiai.

2. Jei bandote ką nors apsivilkti patys (net jei ir nelabai sėkmingai), kovokite su savo nekantrumu. Nepadėkite jam, kol jis nepaprašo.

3. Dažnai pirmieji daiktai, kuriuos kūdikis apsivelka, yra tėčio marškinėliai ar mamytės kojinytės. Šiuos daiktus, pirma, lengviau užsidėti, antra, įdomiau. Ir trečia, jie patenkina savo poreikį būti kaip tėvai. Todėl nedrauskite tokių eksperimentų, tikriausiai turite drabužių, kuriuos galite paaukoti žaidimams.

4. Įsigykite vaikui patogius daiktus - batus su Velcro, megztinius plačia apykakle ir be užsegimų, laisvas kojines ir kelnaites.

5. Sugalvokite gudrių apsirengimo būdų ir sudominkite jais vaiką. Čia įdomus būdas apsivilkdama švarką.

Knygoje http://www.fictionbook.ru/author/adler_bill/perehitrim_maliysha/adler_perehitrim_maliysha.html radau patarimų, kurie leido mano trejų metų sūnui per kelias minutes išmokti apsivilkti švarkus, megztinius ir marškinius. .

Vaikišką striukę padėkite ant lygaus paviršiaus (sofos, taburetės, grindų), ištiesinkite rankoves; Atsegtas užtrauktukas turi būti viršuje. Padėkite vaiko veidą link striukės apykaklės arba gobtuvo. Drabužiai vaiko atžvilgiu guli tarsi „apversti“.

Paprašykite kūdikio pasilenkti prie striukės ir kišti rankas per rankoves. Būdami šioje pozicijoje suimkite apatinį švarko kraštą ir greitai užmeskite jį ant kūdikio galvos. Tokios pagalbos reikia tik pradžioje. tada jis „nardys“ po švarko krašteliu, kartu traukdamas rankoves.

6. Jei rengiesi pati, nekritikuokite jo ir, jei įmanoma, nekeiskite jo drabužių (net jei visi daiktai apsirengę atbulai ir išvirkščiai). Priešingai, būtinai pagirkite kūdikį. Vyresniam vaikui ant rūbų ir batų dėti žymes, kad būtų mažiau klaidų.

7. Pradėkite rengimosi pratimus iki dvejų metų, kad išnaudotumėte „aš pats“ periodą.

8. Nepamirškite, kad žaidimas, intelektinė veikla ir naujų įgūdžių mokymasis yra neatsiejamai susiję procesai. Įsitikinkite, kad jūsų kūdikis turi tinkamus drabužius, kurie padės jam greitai įvaldyti apsirengimo meną. Visų pirma, tai, žinoma, lėlės su savo lėlių drabužiais. Taip pat labai naudinga Įvairios rūšys vystymuisi skirtos priemonės - raišteliai ir viskas, ką galima užsegti ir atsegti (medžiaginės plokštės, skudurinės knygos, minkštos su kišenėmis ir atvartais ant kurių prisiūtos sagos, užtrauktukai, Velcro, kaklaraiščiai). Bet jei nenorite žaisti su tokiu žaislu, nesijaudinkite. Tiesiog lavinkite jo smulkiąją motoriką kitais būdais. Ir ateis laikas, kai be jokio mokymo išmoksite užsegti sagas ir sujungti užtrauktuko puses.

9.Kai pati aprengiate vaiką, pasistenkite atkreipti jo dėmesį į procesą. Išsakykite visus savo veiksmus, paprašykite ką nors laikyti arba patys atlikite paprastą veiksmą.

10. Net jei jums atrodo, kad jis jau moka pats rengtis, neatimkite iš jo palaikymo ir dėmesio. Pasufuokite, ką apsirengti (daugeliui vaikų tai yra sunki užduotis), tvarkingai išdėliokite drabužius. Galite rengtis tuo pačiu metu kaip ir jūsų vaikas, pasiūlydami jam konkurenciją.

11. Planuokite savo laiką taip, kad įvaldydami sudėtingą aprengimo su kūdikiu mokslą, jaustumėtės ramūs. Geriau ryte keltis pusvalandžiu anksčiau, nei atimti iš vaiko galimybę laiku išmokti naujų įgūdžių.

12. Pakvieskite jį nusirengti drabužius, kuriuos nusirengti tikrai lengva.

13. Plakatą su atvaizdu galite pakabinti darželyje įvairių daiktų drabužių spinta tokia tvarka, kokia jas reikia dėvėti. Bus labai gerai, jei šį plakatą gaminsite kartu su vaiku: raskite tinkamų paveikslėlių žurnaluose (tuo pačiu tai bus geras atminimo ir dėmesio lavinimas vaikui - juk tiek daug naujų vardų, kuriuos reikia prisiminti) , iškirpkite juos ir įklijuokite ant vatmano popieriaus lapo.