Ako naučiť dieťa hrať sa samostatne

Dôležitosť hry v živote dieťaťa nemožno preceňovať. Práve hrou dostáva bábätko väčšinu informácií dôležitých pre neskorší život.

Väčšina rodičov však netuší, že hra je veľmi zložitá činnosť, ktorú treba aj naučiť.

Čo je to detská hra v ranom veku?

Úplne prvé prejavy hry si rodičia môžu všimnúť u svojho bábätka už vo veku dvoch rokov. Ale toto ešte nemôžete nazvať hrou. Bábätko začne nahrádzať jeden predmet druhým (napríklad kocka sa môže zmeniť na buchtu pre šteniatko a piesok môže nahradiť kašu v tanieri pre bábiku). Celá hra spočíva v vykonaní jednej akcie: varenie, kŕmenie, ležanie atď.

Čo sa v tejto fáze vyžaduje od rodičov?

Dospelí by mali podporovať záujem bábätka o iné detské hry

Deti v tomto veku sa ešte nevedia spolu hrať, len sedia vedľa seba, každý sa hrá so svojou hračkou, čo je v tomto veku úplne normálne. Rodičia by však v tomto období nemali nečinne sedieť. Úlohou dospelých je formovať a udržiavať záujem svojho dieťaťa o hry iných detí. Priveďte svoje dieťa k hrajúcemu sa dieťaťu, povedzte mu, že sa hrá a vy by ste nemali zasahovať, ale môžete pomôcť (napríklad na chvíľu požičať svoju hračku). Bábätko tak získa skúsenosti, ktoré sa mu budú hodiť pri zložitejších hrách.

Netrvajte na tom, aby vaše dieťa dodržiavalo postupnosť akcií.

Keď sa dieťa v tomto veku hrá, jeho činy sú rozptýlené. O konzistencii sa zatiaľ tiež nehovorí. Najprv môže bábiku nakŕmiť „zmrzlinou“ a až potom budú „kotlety“. Áno, pre dieťa na tom vôbec nezáleží. Dospelí by nemali od dieťaťa vyžadovať dôslednosť pri vykonávaní akcií. Na túto úlohu sa zatiaľ nedarí. Čo sa týka rodičov, treba im ukázať, ako sa jednotlivé úkony vykonávajú. Potom si dieťa poradí samo.

Nebojte sa, ak sa vaše dieťa veľa hrá

Pre niektorých rodičov je dôvodom na obavy fakt, že bábätko sa príliš hrá a žije v neskutočnom svete, ktorý si samo vymyslelo. Každý chápe obavy týchto rodičov. Obávajú sa budúcnosti. Nie je však potrebné biť na poplach vopred. Pozrite sa bližšie na hru vášho bábätka a pochopíte, že je logické a neuteká realite. Ak máte pochybnosti, môžete to skontrolovať. Umiestnite dve kocky: jednu väčšiu a druhú menšiu. Vyzvite svoje dieťa, aby si vybralo, ktorá kocka nahradí matku a ktorá nahradí dieťa. Urobí správnu voľbu: veľká - matka, malá - dieťa. Ako vidíte, všetko je úplne v súlade s realitou.

Rodičia by na to mali myslieť iba v prípadoch, keď:

• dieťa má veľký záujem o monotónnu hru;
• pôsobí nelogicky a neriadi sa okolitými dojmami (spomeňte si na príklad s kockami).

Aké zmeny nastávajú v hre dieťaťa vo veku 3-4 rokov?

Dieťa v tomto veku prechádza do ďalšej fázy vývoja hry. Teraz sa začína zaujímať o vzťahy medzi ľuďmi. Do popredia sa dostáva komunikácia. Kaderník klienta nielen ostrihá, ale sa s ním aj porozpráva a prediskutuje jeho účes; predajca produkt nielen predáva, ale pomáha aj pri jeho výbere (inými slovami, vstupujú do vzťahu).

Vznik hry na hranie rolí

Toto je už začiatok hry na hranie rolí. Tu bude určite potrebná pomoc dospelého. Teraz je dôležité, aby dieťa nielen vykonalo nejakú činnosť, ale aby hralo celú úlohu. Tu je potrebná pomoc dospelého.

Pozorne sledujte hru a zasiahnite, ak sa reťazec akcií preruší. Dieťa musí teraz prísne dodržiavať požadovanú postupnosť: najprv varil a až potom kŕmil, ale nie naopak. Dospelí by mali byť pozorní a povedať dieťaťu správny priebeh udalostí.

Rozvíja sa príbehová hra

Ak je tam rola, tak tam musí byť aj zápletka. Takto vznikajú príbehové hry. Samozrejme, na prvom mieste budú tie najjednoduchšie príbehy. Toto je každodenný život: chôdza, kŕmenie, kúpanie, obliekanie atď. Ako starnete, obsah hry sa stáva zložitejším. Teraz sa deti s nadšením hrajú v nemocnici, na stavbe, v škôlke. K tomu sa pridávajú hry so spoločensko-politickým obsahom: vojna, vesmír.

Rodičia by mali pomôcť rozvíjať zápletku. Nebude to ťažké. Vašou úlohou bude pozorovať: ako sa hrá, čo hrá, ako sa to deje so zápletkami.

Ak vidíte, že hra nie je úplne dokončená, určite svojmu dieťaťu pomôžte. Diskutujte o vlastnostiach povolania, ktoré dieťa hrá; pozrite si ilustrácie alebo filmy na túto tému. Je vhodné kombinovať niekoľko pozemkov. Napríklad taký rozsiahly pozemok ako cesta môže zahŕňať menšie: prechádzka po meste, návšteva farmy, jazda vlakom atď. Nehanbite sa, hrajte sa so svojím dieťaťom - a hra prinesie potešenie a úžitok nielen jemu.

Venujte pozornosť ešte jednému bodu: ako sa počas hry vyvíjajú vzťahy dieťaťa s rovesníkmi. Ak vidíte, že nie všetko ide hladko, tak nájdite dôvod a hrajte sa s ním doma. Možno bude potrebné vysvetliť, ako si vybrať správny príbeh a prideliť roly; Nebolo by na škodu porozprávať sa o pravidlách správania atď. Toto všetko je veľmi individuálne. Pre dospelého nie je ťažké nájsť chybu, ktorá dieťaťu bráni hrať sa v kolektíve.

Aké hry sú typické pre deti vo veku 5-6 rokov

Ďalším krokom vo vývoji hry je hranie s pravidlami. Sú to schovávačka, tag, knockout atď. Hry tejto úrovne pripravujú dieťa do školy. Požiadavky, ktoré musia byť počas hry splnené, nastavujú budúceho žiaka na vzdelávacie aktivity. Myslite sami: schopnosť správne vyhodnotiť svoje činy, sebakontrola, sebakontrola, schopnosť dodržiavať pravidlá - kompletný súbor požiadaviek na úspešné štúdium.

P.S. Sebavedome napredujte so svojím dieťaťom, ale za žiadnych okolností ho netlačte: pre ďalšiu fázu vývoja príroda vyčlenila svoj vlastný čas pre každého. Preskočením ďalšieho kroku pripravíte dieťa o časť vedomostí, od ktorých závisí úspech jeho ďalšieho vývoja.