Orta grupta aplike - kış desenleri. Uygulama kış. Kış temalı uygulamalar. Kış temalı uygulamalar

İsim:“Kış saati” uygulamasına ilişkin dersin özeti
Adaylık: Anaokulu, Ders notları, GCD, uygulama, okula hazırlık grubu

Pozisyon: birinci yeterlilik kategorisinin öğretmeni
İş yeri: MDOU "Anaokulu No. 121" kombine tip»
Yer: Mordovya Cumhuriyeti, Saransk şehri

Hazırlık okulu grubunda uygulama
Konu: “Kış saati”
(Tasarım gereği aplike)

Program içeriği:

* Çocukları mevcut teknik ve yöntemleri kullanarak bir kış manzarasını tasvir etmeye teşvik edin:

- seçilen elemanların şablona göre izlenmesi, ardından bunların kesilmesi ve gerekli küçük detayların bağımsız olarak eklenmesi.

- kırık aplike tekniği,

- serbest kesim,

- bağımsız olarak icat edilen ve çizilen nesnelerin kesilmesi.

* Çocuklara renkli kağıt ve karton seçerek kendi kompozisyonlarını oluşturma fırsatı verin. istenilen renk.

* Çeşitli unsurlardan oluşan bir uygulamanın oluşturulmasını teşvik etmek,

Parçaları gerçek nesneye göre doğru şekilde düzenleyin.

* Şablonla çalışma, kesme, yapıştırma tekniklerini güçlendirin (tüm yüzeyi tutkalla yağlıyoruz) ters taraf parçaları dikkatlice yapıştırın, fazla yapıştırıcıyı bir peçeteyle çıkarın);

* Hayal gücünü, gözünü, işe yaratıcı yaklaşımını geliştirin, iyi motor yetenekleri;

* Doğaya olan sevginizi, yaratıcılığınızı, sıkı çalışmanızı, doğruluk ve aziminizi geliştirin.
Malzemeler:

Taban için renkli karton A 4 tabakaları; renkli ve Beyaz kağıt aplike için, tutkal için sert fırçalar, macun, tutkal için kavanozlar, peçeteler - her çocuk için. Her çocuk için "ladin", "kulübe", "yüksek bina" şablonları. Oyuncak Noel Baba.
Ön çalışma:

“Tatile Hazırlık” tablosunun incelenmesi; “Kış bizi ziyarete geldi”, “Yakında, yakında” sohbetleri Yılbaşı!”, S. Drozhzhin'in “Büyükbaba Frost sokakta yürüyor…” şiirini ezberledi.

Dersin ilerleyişi:

1. Organizasyon anı.

Öğretmen bir bilmece sorar:

Her Yeni Yıl için

Bize hediyeler getirecek.

Tombul ve kırmızı burunlu,

Bu kim?..

Peder Frost!

Öğretmen oyuncak Noel Baba'yı gösterir.

Öğrendiğimiz Frost Dede hakkındaki şiiri hatırlayalım ve onu sevindirelim.

(Çocuklar bir şiir okur)

Büyükbaba Frost cadde boyunca yürüyor,

Huş ağaçlarının dallarına don saçılır.

Yürüyor, beyaz sakalını sallıyor,

Çarpma olsun diye ayağını yere vuruyor.

2. “Kış saati” resminin sözlü çizimi.

Sasha şiiri okuduğunda ne hayal ettiniz? Sözlü bir resim çizmeye çalışalım. (Bir köy veya şehirdeki bir sokak, bir kış ormanı, kar yığınları, kar fırtınası, Noel ağacı yıldızlar, kardan adam, kış gecesi ve benzeri.)

Söyle bana, günün hangi saatini hayal ettin?

Hangi renk kağıt ve karton kullanacağız? Neden?

Bana manzaranın ne olduğunu hatırlatır mısın?

3. İşin doğrudan yürütülmesi.

Şimdi aplike tekniğini kullanarak bir kış manzarası yaratacağız ve Noel Baba'yı memnun edeceğiz.

(Öğretmen gösterir örnek niteliğindeörnek).

Az önce tanımladığınız her şeyi resminizde tasvir edebilirsiniz. Her şeyi benim yaptığım gibi yapmak zorunda değilsin. Belki resim yapmak istersin peri ormanı. Tek bir koşul var - tam olarak ortaya çıkması gerekiyor kış resim, aksi takdirde Noel Baba ısınır. Bu ne anlama geliyor?

(Çocuklar resmin kar ve diğer kış belirtilerini (kar yığınları, kar taneleri vb.) içermesi gerektiğini söyler.)

Öğretmenle birlikte çocuklar, karı tasvir etmek için hangi tekniğin kullanılabileceğini tartışırlar - bu serbest kesimdir, çünkü kar yığınları düzensiz bir şekle sahiptir, küçük beyaz kağıt parçalarını yırtıp yan yana yapıştırabilir veya kullanarak düşen karı tasvir edebilirsiniz. küçük yuvarlak kağıt parçaları veya kar taneleri gibi kağıdı tekrar katlama ve ardından deseni kesme tekniğini kullanabilirsiniz.

Masalarınızda ana parçaların (ladin, ev) şablonları var. Kendi fikirlerinizi üretebilir ve resme kendi detaylarınızı ekleyebilirsiniz (kardan adam, kar fırtınası vb.)

Taban için kartona ihtiyacımız olacak. Hangi renk karton kullanacaksınız? Neden? Doğru, siyah karton alırsak gece manzarası elde ederiz. Mavi, mor veya leylak ise akşam olacaktır. Turuncu veya pembe ise sabahtır, kırmızı gün batımıdır, sarı güneşli bir gündür, gri karton ise bulutlu bir gündür.

(Çocuklar aplikenin tabanı için renkli karton seçerler).

3. Kompozisyon oluşturma becerisinin geliştirilmesi, şablonla çalışma, kesme ve yapıştırma becerilerinin güçlendirilmesi.

(Daha sonra çocuklara şablonlarla nasıl çalışacakları anlatılır - renkli kağıdı yanlış tarafa yerleştirin, şablonu hareket ettirmeden dikkatlice çizin, renkli kağıdı idareli kullanın. Makas ve yapıştırıcıyla çalışırken gerekli talimatlar verilir).

Öğretmen çocukları öncelikle kestikleri parçalardan manzarayı düzenlemeye davet eder. Birlikte bir kompozisyonun nasıl doğru şekilde oluşturulacağını hatırlıyorlar.

— Yorulmanıza izin vermemek için Noel Baba herkesi oynamaya davet ediyor!

4. Müzikal mola - oyun "Ateş ve Buz".
Müzik çaldığında çocuklar dans eden alevleri taklit ederler.

Müzik durur durmaz hareketsiz buz heykelleri ortaya çıkıyor. Öğretmen Noel Baba adına en başarılı “heykelleri” not eder.

5. Çocukların bağımsız çalışması.

Görevi hızlı bir şekilde tamamlayan çocuklar, icat edilen veya çizilen ek ayrıntılara bağlı kalabilir ve kendi başlarına kesebilirler. Zorluk yaşayan çocuklara yardım sunulmaktadır.
6. Eserlerin analizi ve sergilenmesi.

Çocuklar Noel Baba'ya ve birbirlerine yaptıkları resimleri gösterirler. Öğretmen çocuklarla birlikte uygulamalara bakar. Tüm çocukları övüyor ve Noel Baba adına en başarılı çalışmaları not ediyor.

Sizce Noel Baba resimlerimizi beğenecek mi? Neden?

7. Ders özeti:

Dersimizi beğendin mi?

En çok neyi beğendin ve hatırladın?

Yakında sonbaharın yerini soğuk, kar beyazı bir kış alacak. Akşamlar uzun ve karanlık olmaya başladı. Çocuklarınızla birlikte kış el sanatları ve uygulamaları yapmaya başlamanın zamanı geldi. Dün çocuğumla birlikte yırtık kağıt parçalarından bir kış resmi yaptık. Sıradan renkli kağıtların ilginç tasarımlara dönüştüğü aplike yapmayı gerçekten seviyoruz ve daha sonra birkaç çalışmamızı daha sergilemek istiyoruz.

Bu aplik iyidir çünkü makas olmadan yapılır ve 3 yaş üstü çocuklar için uygundur. Çocuğun kendisinin yırtması gereken küçük renkli kağıt parçalarından bir aplike yapılır.
Kağıt aplikasyonu oluşturmaya başlamak için bir kış teması bulup renkli kağıt yerleştiriyoruz.

Kağıdı parçalara ayırıyoruz.

Ve kağıt parçalarından yavaş yavaş bir ev, bir araba, ağaçlar ve çalılar düzenlemeye başlıyoruz.

Her şeyi “karla” kaplıyoruz ve evden bir yol açıyoruz.

Daha sonra gri (gümüş) bir gökyüzü ve yolun kenarlarını yapıyoruz.

Daha sonra her yeri karla kaplayıp kar yağdırıyoruz.

Kış konulu uygulama.

Bu hacimsel kağıt apliğini tutkalsız yaptık. Tutkalın yerini aplike hacmimizi veren çift taraflı bant aldı. Bantla çalışmaktan gerçekten keyif aldık; avantajı şu; iş yeri temiz kalır, bu da çocuklar çalışmaya başladığında önemlidir.

Bu kez kardan adamla kışlık aplik yapmaya karar verdik. Beyaz kağıda kar yığınları çizdik, kestik ve nasıl görüneceklerini görmek için ana arka plana uyguladık.

Daha sonra Noel ağaçlarını yaptık. Yeşil bir yaprak ikiye katlandı, ağacın yarısı çizildi ve kesildi.

Çift taraflı bant kullanarak daha uzaktaki nesnelerden başlayarak yapıştırmaya başlıyoruz.

Yaklaşık olarak böyle görünmesi gerekiyor

Ön rüzgârla oluşan kar yığınını yapıştırın. Bir kardan adam oluşturmaya başlayalım, her biri bir öncekinden daha küçük olması gereken üç daire keselim.

Kış yılın harika bir zamanıdır. Yaratıcılık, tüm çekiciliğini aktarmayı mümkün kılar. Çocuklarınızla birlikte kış temasıyla ilgili birçok farklı uygulama yapabilirsiniz; bu, çocukları ilginç çalışmalara çekmenize, motor becerileri ve düşünmeyi geliştirmenize olanak tanır.

Aplikler hangi malzemeden yapılabilir?

Çocuğunuzla birlikte güzel bir aplik oluşturmak için en çok kullanabileceğiniz basit malzemeler- renkli kağıt, karton, Pamuk ped, tahıllar, pamuk yünü, ince dallar, iplikler, peçeteler, kurdeleler ve diğerleri Atık malzeme. Çocukların yaş gruplarına göre daha küçük veya tam tersine daha büyük malzeme seçebilirsiniz. Fikri güzel bir kış temalı çocuk apliğine dönüştürmeye yardımcı olan yapıştırıcı, makas ve diğer araçları kullanma yeteneği de çocukların yaşına bağlıdır.

Çeşitli uygulamalı etkinliklerin çocuklar için faydası nedir?

Çocuklarla el sanatları yapmak farklı Çağlar gelişimlerine önemli faydaları vardır, gelin bu noktaya biraz daha detaylı bakalım.

Uygulamalı sınıflar sayesinde:

• estetik zevk ve sanatsal hayal gücü gelişir;
• nesnelerin şekillerine ve renk paletine daha iyi hakim olunur;
• el motor becerileri gelişir;
• dokunsal hisler artar;
• tasarım düşüncesi gelişir;
• ufkunuzu, etrafınızdaki dünyaya ilişkin bilginizi ve nesneleri incelemenizi genişletir;
• Doğruluk, azim ve sıkı çalışma gibi nitelikler oluşur.

Başvuru basit bir yerleştirme değildir farklı malzemeler kağıt üzerinde çocuğun dünya görüşünün bir yansımasıdır.

Uygulama türleri

Başvurular çeşitli kriterlere göre ayrılabilir. Örneğin konuya göre şunları ayırt ediyorlar:

• dekoratif - genellikle çerçeveleri, albümleri ve diğer ev eşyalarını süslemek için kullanılan süs eşyaları ve desenlerden oluşur;
• arsa - birbirine bağlı birkaç unsurun resmidir. Olay örgüsü genellikle bir eylemi veya olayı tasvir eder;
• konu - çalışılması en kolay aplike, çünkü ana malzeme kağıt veya kumaştır, bunlardan belirli parçalar kesilip kağıda, örneğin tutkalla sabitlenir. Yalnızca “Kış” temalı bir aplik değil, aynı zamanda bir ev, hayvanlar, yapraklar, ağaçlar, böcekler vb. de dahil olmak üzere her şeyi tasvir edebilirsiniz.

Ayrıca uygulamalar aşağıdaki özelliklere göre de ayrılabilir:

• hacim (düz veya hacimsel);
• malzeme (tahıllar, yapraklar, kumaş, kağıt, peçeteler, tohumlar);
• renk (siyah beyaz, düz, degrade vb.).

Başvurular ikiye ayrılır:

• Düz uygulamalar.

En basit tür. Bir nesnenin taslağının kağıda çizilmesinden veya bitmiş bir taslağın basılmasından, renkli kağıttan temel arka plana yapıştırılması gereken parçaların kesilmesinden oluşur. İki ila üç yaş arası çocuklar için harika.

• Hacim uygulaması.

Bu aplikenin basit aplikeden temel farkı, taban arka planına yapıştırılacak elemanların üç boyutlu olmasıdır. Bunlar kağıttan yuvarlanan toplar veya akordeon veya yay şeklinde katlanmış kağıt parçaları olabilir. Bu tür ayrıntılar çizime hacim katacaktır. Ebeveynler unsurların hazırlanmasına yardım ederse, en küçükler için bile farklı yaşlardaki çocuklar için uygundur.

Farklı anaokulu gruplarında kış konulu uygulamalar

Her yaş kategorisine uygun farklı şekillerÇünkü çocuklar kartondan karmaşık elemanları kesemeyecek ve daha büyük çocuklar sadece elemanları kağıda yapıştırmakla ilgilenmeyecekler. Farklı çocuklar için ne tür uygulamaların kabul edilebilir olduğunu bulalım yaş grupları.

Genç grup

Kış temalı uygulamalar genç grup farklı olabilir. Çocuklar üzerlerine pamuklu ped yapıştırmayı severler; bunları yapmak için kullanabilirsiniz. güzel kardan adam. Ayrıca çocuklar çok seviyor hacimsel el sanatları, bunun için aynı pamuk yünü veya kağıt toplarını kullanabilirsiniz. Bir ev çizebilir ve hazırlanan elemanları kullanarak kardan çatı yapabilirsiniz. Aynı şey bir Noel ağacı veya bütün bir orman için de yapılabilir. Çocuklar genç yaş kağıdı ve pamuğu parçalara ayırmayı gerçekten seviyorlar, bu da bir kağıt üzerinde yaratmayı mümkün kılıyor güzel resim kar yağışı ile.

Orta grup

Orta gruptaki çocuklar tahıl veya tohum, kumaş gibi daha küçük detayları kullanmakla ilgileneceklerdir. Kış temalı uygulamalar orta grup daha geniş anlamlara sahip olabilir. 4-5 yaş arası çocuklar, fantezi uçuşlarını gerçekleştirebilecekleri görevler almakla ilgilenirler. Bu tür el sanatları, bir çocuk için çizim, modelleme, kesme ve diğer önemli becerileri birleştirmenize olanak tanır. Orta gruptaki çocuklar çeşitli nesneleri, hayvanları ve diğer unsurları içeren hikayeye dayalı uygulamalar yapmaktan mutluluk duyarlar. Örneğin, daldaki bir şakrak kuşu, orman sakinlerinin bulunduğu karla kaplı bir ağaç, bir çanta dolusu hediye taşıyan Noel Baba.

Kıdemli grup

Bu gruptaki çocuklar için, bir arsa oluşturmak ve basit dekoratif unsurları süslemek gibi unsurları dahil etmeye değer. oldukça karmaşık detayları keserek yapılabilir: ağaçların, evlerin, hayvanların siluetleri.

Bu yaş grubundaki çocuklar, hayal güçlerinin gelişmesine olanak tanıyan tahıllar ve tohumlar gibi küçük unsurları kullanabilirler. 5-6 yaş arası çocuklar aynı anda birkaç malzemeyi kullanmaya ilgi gösterirler; örneğin renkli kağıttan ev yapılabilir, pamuk yünden kar taneleri yapılabilir, yoldaki kar pirinç veya irmikten yapılabilir. Çocuk çok yönlü bir gelişim kazanır: Hayal gücü oyunu etkinleştirilir, dokunma duyuları ve el motor becerileri geliştirilir ve bireysel düşünme ortaya çıkar.

Hazırlık grubu

6-7 yaş arası çocuklar farklı aletlerle, makasla, makasla, delgeçle, yapıştırıcıyla, ataçla nasıl çalışacaklarını zaten biliyorlar. Hazırlık grubundaki çocuklar çoğu durumda heceleri nasıl sayacaklarını, yazacaklarını ve okuyacaklarını zaten biliyorlar. Bu nedenle kış konulu bir uygulama oluşturmak hazırlık grubuçok yönlü gelişimi birleştiren bir faaliyete dönüştürülebilir. 6-7 yaş arası bir çocuk için belirli bir görevi almak ilginç olacaktır, örneğin altında iki tavşan ve bir tilkinin oturduğu, gökten kar yağdığı, yıldızların parladığı üç Noel ağacı çizmek , harika bir tatil beklentisiyle. Daha sonra her çocuktan çizimdeki her nesneye veya hayvana çeşitli öğeler eklemesi istenir. Böylece, bir tavşan pamuk yünü ile, bir tilki ise mısır gevreği ile kaplanabilir uygun renkörneğin darı veya mercimek, Noel ağaçları - renkli kağıt parçaları, peçetelerden yuvarlanan kar taneleri.

Yani özetleyebiliriz: Anaokullarındaki uygulamalar farklı yaş grupları için mükemmeldir. Nasıl büyük çocuk, daha fazla karmaşıklık, küçük detaylar ve diğer eylemler (sayma, kesme vb.) eklenebilir. "Kış" konulu kağıt uygulamaları oluşturmaya hazırlanmak fazla zaman almayacak ancak sonuçtan sadece öğretmenler değil çocuklar da memnun kalacak. Çocuklarınızı geliştirin, benzersiz el sanatları yaratın ve hayal gücünüzü kullanın.

Soyut Eğitim faaliyetleri geleneksel olmayan formları kullanan orta grupta. Toplu uygulama “Kış ağacı”.

Hedef:
Çocuklara geleneksel olmayan bir aplike türünü öğretmeye devam edin;
Diyalojik konuşmayı geliştirin, kelime dağarcığını etkinleştirin;
Gelişimi teşvik edin bilişsel ilgi;
Tutkalla çalışırken doğruluğu geliştirin;
Çocukların ellerinin ince motor becerilerinin geliştirilmesi okul öncesi yaş geleneksel olmayan uygulama biçimlerinin kullanılması yoluyla.

Malzeme: Peçeteler beyaz, PVA tutkalı, fırça, muşamba, fırça standı, ıslak mendil, renkli Whatman kağıdı, kışın ağaç çizimleri, interaktif masa.

Ön çalışma:“Mevsimler” konulu resimlere bakmak. Kışla ilgili hikayeler ve şiirler okumak. “Mevsimler” albümünü dinlemek.

Eğitim faaliyetlerinin organizasyonu ve metodolojisi.
Öğretmen: Çocuklar, şu anda yılın hangi zamanı? (çocukların cevapları).
Öğretmen: Kışın ana belirtilerini hatırlayalım ve bunun için bir oyun oynamanızı öneririm:
İnteraktif masadaki oyun “Mevsimler”: Çocuklar önerilen öğeler arasından kış mevsimine uygun olanları seçerler (kış belirtilerini pekiştirir).

Eğitimci:Çocuklar, size kışla ilgili bir hikaye anlatmamı ister misiniz? (çocukların cevapları).
Eğitimci: Sonra arkanıza yaslanın ve dinleyin, masal başlıyor. Çocuklar öğretmenin yanındaki mindere otururlar.
-Çok çok uzaklarda, havanın her zaman soğuk olduğu kuzeyde bir buzdan kale vardı. Çok güzeldi, duvarları ve pencereleri buz desenleriyle süslenmişti. Kış bu kalede yaşıyordu.
Arkadaşlar sizce kış nasıldır? (çocukların cevapları).
Öğretmen: Her şeyi doğru söylediniz ama kışın soğuk olmasına rağmen çok şefkatli. Kış her gün dünyanın dört bir yanında uçtu ve genç otları ve çiçekleri dondan korudu. Ama en çok da ağaçları gümüş rengi don ve karla sarmayı severdi. Pencereden dışarıdaki karla kaplı güzel ağaçlara bakalım (o gün kar yoksa, sadece kışın ağaç resimlerini gösterin). Ağaç resimlerini tahtada gösterin (ağaçların yapısını ve adlarını hatırlayın).
Öğretmen: Çocuklar, bu kadar güzel bir ağaç yapmak ister misiniz? (çocukların cevapları)
Beyler, kış ağaçları neyle kaplıyor? (çocukların cevapları)
Eğitimci: Ama bizde ne kar ne de don var. Sen ve ben kendimizinkini neyden yapabiliriz? kış ağaçları? (çocukların cevapları). Çocuklar cevap seçeneklerini bulmakta zorlanırlarsa onlara yönlendirici sorular sorarım.
Eğitimci: Bu doğru arkadaşlar. Bugün peçetelerle çalışacağız. Hangi renk peçetelere ihtiyacımız var? (çocukların cevapları)
Eğitimci: Ancak çalışmalarımıza başlamadan önce kısa bir süreliğine “Beyaz Tüy”e dönüşmenizi öneririm.
Çocuklar koltuklarının yanında durur ve parmak egzersizleri yaparlar.
Parmak jimnastiği "Beyaz tüy"
Beyaz kar tüyleri dökülüyor (Ellerinizi yavaşça yukarıdan aşağıya doğru indirin)
Etrafındaki her şeyi kapsar. (Kollarımızı farklı yönlere yayıyoruz)
Şapkalardaki Pooh (Adlandırılmış şeyleri gösterin)
Aşağı kürk mantolar, (ya da parmaklarımızı birer birer bükeriz)
Kenarlarda pooh
Dudaklarda tüylenme.
Ne kadar gıdıklayıcı - vay be! Kendimizi gıdıklayalım ve sallayalım
Kim gıdıklarsa - pooh! Avuç içi önümüzde, onlara üfle
Çocuklar üzerinde peçete bulunan masalara otururlar.
Öğretmen: Çocuklara önceden yapıştırılmış gövde ve kar yığınlarıyla renkli bir arka plan gösteriyorum; çocuklar peçeteleri iplere bükerek ağaç dallarını tamamlamalılar.

Eğitimci: Ağacın zaten gövdesi var, ne eksik? (çocukların cevapları)
Eğitimci: Aynen öyle, şimdi size nasıl şube yapacağımızı göstereceğim. Bir peçete alıp şeridi bir ip şeklinde büküyoruz, bu ağacımız için bir dal olacak, sonra kar yapacağımız topları büküyoruz.
O zaman işe koyulalım.
Çocuklar toplu bir aplike yaparlar.
Öğretmen: Elimize bir fırça alıyoruz, üzerine yapıştırıcı sürüyoruz, tellerimizi yapıştırıcıyla sürüp ağaç gövdesine yapıştırıyoruz, bir dal alıyoruz. Ve ağaç hazır olana kadar böyle devam eder. Daha sonra peçetelerden topları (kar) yuvarlıyoruz ve bunları tabakanın tüm çevresine yapıştırıyoruz. Öğretmen çocukların çalışmalarını izler ve gerekirse yardım sağlar.
Şimdi tekrar oynamayı, masaya gidip bir “Kış Manzarası” çizmeyi öneriyorum
İnteraktif masada oyun “Kış Manzarası”: Çocuklar sırayla bir kış manzarası yaratır, bunun için gerekli eşyaları seçer, kışın neden ihtiyaç duyulduğunu açıklar ve böylece kışla ilgili fikirlerini pekiştirir, kış eğlencesi.

Öğretmen: Aferin çocuklar, çok uğraştınız. Herkes birlikte çalıştı ve sonunda çok güzel bir kış ağacı ortaya çıktı.

Konuyla ilgili uygulama: Anaokulu için kış. Hazırlık grubu

Volumetrik kış aplike“Kış ormanında buluşma” Adım adım fotoğraflarla ustalık sınıfı.

Kışın bir gün ormanda
Tavşan tilkiyle tanıştı
Çok kurnaz bir kız kardeş.
- Tavşan, tavşan dostum!
Bir saat benimle otur. -
- Bir dakikalığına yapamam -
Kirpiyi ziyarete koşuyorum.
Dün benimle tanıştı
Beni böğürtlen yemeye davet etti.

Yazar: Mokrozub Roma, GBDOU öğrencisi çocuk Yuvası St. Petersburg'un 73 numaralı Krasnoselsky bölgesi
Başkan: Maley Galina Alekseevna, St. Petersburg'un Krasnoselsky bölgesi, GBDOU 73 numaralı anaokulunun öğretmeni
Tanım: Ana sınıf, okul öncesi gruptaki çocuklara, öğretmenlere ve şefkatli ebeveynlere yöneliktir.
Amaç: tekniği kullanarak boyama 3D aplike iç dekorasyon görevi görebilir, çalışabilir kış sergisi.
Hedef: kış sergisi için resim yapmak çocukların yaratıcılığı.
Görevler:
- akordeon gibi katlanmış renkli kağıttan bir Noel ağacı ve hayvan resmi oluşturmayı öğrenin;
- ellerin ince motor becerilerini, renk, ritim ve şekil duygusunu geliştirmek;

Makasla çalışma beceri ve yeteneklerini güçlendirmek,
- çocuğun hayal gücünü, mekansal algısını, yaratıcı yeteneklerini geliştirmek;
- kompozisyon becerileri geliştirildi;
- azim, sabır, işte doğruluk, başlatılan işi tamamlama yeteneği geliştirmek;
Malzemeler:
- Renkli kağıt yeşil, beyaz, siyah, kırmızı, turuncu;
- A3 formatında bir mavi karton;
- makas, PVA tutkalı, beyaz guaj, diş fırçası;
- plastik gözler,
- çerçeve.

İlerlemek:

Bir Noel ağacı yapmak için gerekli sayıda üçgeni kesin (Noel ağacının ne kadar uzun olduğuna bağlı olarak). 55 parçaya ihtiyacımız vardı.
Tüm üçgenleri akordeon gibi katlıyoruz.
Ortaya çıkan akordeonu ikiye büküp ortasını yapıştırıyoruz. Ortaya çıkan yapraklar Noel ağacımızın “iğneleridir”.

Ortaya çıkan yapraklardan, üstten yapıştırmaya başlayarak ve yavaş yavaş sıra sıra, Noel ağacını aşağıya doğru genişleterek bir Noel ağacı oluşturuyoruz.

Tavşan yapmak için beyaz çizgilere ve üçgenlere ihtiyacınız var.

Tüm boşlukları akordeon gibi katlıyoruz. /Kağıt talihsiz düşen ışıktan dolayı sadece pembe görünüyor/.

Akordeonları fotoğrafta gösterildiği gibi yuvarlayıp birbirine yapıştırıyoruz. Tavşanın kafasının ve kuyruğunun yarısını bir daire oluşturacak şekilde birbirine yapıştırın. Kulak ve pençe yapma süreci ladin yapraklarıyla aynıdır.

Ortaya çıkan parçaları birbirine yapıştırarak bir tavşanın görüntüsünü oluşturuyoruz. Plastik gözleri yapıştırın.

Cantharellus cibarius da benzer şekilde yapılır.

Kuşlar için boşlukları kestik. Kanadı ve kuyruğu zaten tanıdık bir şekilde - bir akordeonla katlıyoruz.

Parçaları birbirine yapıştırarak bir kuş oluşturuyoruz.
Bu şakrak kuşlarından üçüne ihtiyacımız var.

Noel ağacımızı mavi kartonun üzerine yapıştırın. Noel ağacımız beyaz guaj kullanılarak, diş fırçası kullanılarak, “sprey” yöntemiyle karla kaplandı.

Kompozisyonumuzun tüm "kahramanlarını" yapıştırıyoruz.

Resmi çerçeveliyoruz.