Як навчити дитину самостійно зав'язувати шнурки?
Щоб дитина повноцінно розвивалася і не відчувала себе тягарем, необхідно вчасно навчати її тій чи іншій функціональній навичці, яка стане в нагоді їй у повсякденному житті і допоможе нормально існувати в соціумі. Вчимося розмовляти в 1 рік, ходити – в 1,5 роки, а зав'язувати шнурки… коли потрібно.
У якому віці час навчатися зав'язувати шнурки?
На це питання педагоги-психологи відповідають по-різному. Звернемося до деяких письмових праць з виховання дітей. Так, наприклад, у своїй освітній програмі, а вірніше, у стратегіях та тактиках з виховання дітей, відомий педагог М. Монтерссорі виділяє кілька так званих зон розвитку дитини:
- зона розумового розвитку;
- зона сенсорики;
- зона практичного життя.
Звернімо увагу на останнє. Марія Монтерссорі зазначає, що ця зона має особливо важливе значення для дітей. Зона практичного життя включає такі навички і вміння, як здатність стежити за собою, вмиватися, одягатися, а також користуватися різними речами на кшталт блискавки на курточці, гудзиків на сорочці і шнурків на кросівках. Слушним віком для навчання таким речами педагог виділяє вік 2,5–3,5 роки. Інші фахівці говорять про вік від 3 до 6 років. Але всі вони сходяться в тому, що робити перші спроби навчити дитину зав'язувати шнурки потрібно тоді, коли вона почне усвідомлювати те, чого її навчають, що при цьому роблять і для чого це потрібно.
Саме усвідомленість власних дій допоможе швидше навчитися цій навичці.
Вік усвідомленості припадає в середньому на 2-3 роки в залежності від розвитку дитини, навколишніх факторів, її психологічного здоров'я і т. д. Це якраз той час, коли у людини формуються перші спогади про дитинство і пам'ять починає працювати активніше.
Таким чином, можна дійти невтішного висновку, що починати вчити своїх дочок і синів зав'язувати шнурки потрібно тоді, як у цьому з'явиться практична необхідність. Наприклад, коли малюк піде в садок і йому знадобиться самостійно одягнути черевики для прогулянки або кросівки для занять фізкультурою.
У такому разі і праці батьків не пропадуть задарма. Адже малюк щодня почне повторювати одні й самі рухи під вашим контролем і врешті-решт назавжди запам'ятає, як загорнути горезвісний бантик.
Шнурки та дрібна моторика
Розвиток моторики дитячих рук не менш важливий, ніж навчання малюків ходьбі, розмов, привчання до горщика. Подбати про це необхідно вже з перших тижнів життя малюка. Немовлятам слід робити масаж долонь і пальчиків, стимулюючи м'язи та нервові закінчення, що мають зв'язок із головним мозком. Коли дитина росте, їй пропонують іграшки різних структур: м'які, тверді, з великими або дрібними деталями, статичні або мінливі положення. Також малюки повинні ліпити фігурки із пластиліну, збирати мозаїки, конструктори чи пазли з батьками – та багато іншого.
Ранній розвиток моторики вже буде гарною базою для навчання зав'язування шнурків. Дітям з погано розвиненою моторикою та слабкими ручками буде набагато складніше навчитися зашнуровувати взуття.
Якщо батьки погано опікувалися активністю кистей рук малюка, потрібно заповнити ці прогалини у розвитку. Для цього пограйте зі своїми дітьми, використовуючи перераховані вище предмети. Адже сформованість моторики має велике значення для фізичного та психічного здоров'я людини. Від рівня моторики залежатиме успішність навчання дитини до письма, малювання, гри на музичних інструментах, розмовної мови.
Навчання зав'язування шнурків допоможе дитині з нормальним та повноцінним розвитком покращити свої моторні навички.
Приступаємо до навчання
Правило 1: вчимо дитину відрізняти праву та ліву сторону Якщо він це вже знає – відмінно.
Правило 2: вчимося відрізняти правий та лівий черевик Для цього можна використати таку схему.
- «Чевики (кросівки, кеди) посварилися!» - Поміняйте взуття місцями і поясніть малюкові, куди дивляться шкарпетки і що таке розташування взуття не так. Черевики в такому вигляді одягати не можна, тому що буде незручно ходити і болітимуть ніжки.
- «Чевики (кросівки, кеди) помирилися!» – розгорніть взуття у правильне положення та поясніть свої дії.
Правило 3: ніколи не кричіть на дитину Навіть якщо ви третій чи двадцять третій раз пояснюєте йому, як зав'язати шнурки. Ніколи. Не розвивайте у вашому малюку комплекси та страхи. Вірте у своє чадо та допоможіть йому. Він обов'язково навчиться.
Найголовніше в успішному навчанні будь-якій навичці – бути прикладом для свого учня. Покажіть на собі, як правильно шнурувати взуття, як вдягати мотузки в отвори, в якій послідовності і як їх зав'язувати. Коментуйте кожну свою дію. Для більших веселощів і легкості навчання можна використовувати будь-які віршики, порівнювати шнурки з тваринами, наприклад зі змійками або вушками зайчика.
Можна промовляти такі рядки:
«Зайчик-душка,
У нього два вушка!– у цей момент зробіть із зав'язок дві петлі та покажіть їх дитині.
«Зайчик кущик обійшов»– тут перекрутіть та схрестіть петлі одну за одною.
«У нірку він свою зайшов»- Протягніть одну петлю під іншу.
"От і все!"- Затягуємо.
Нехай кожна ваша дія поетапно повторюється дитиною. Такий метод навчання спрацьовує краще за інших.
Не сідайте навпроти дитини і не показуйте їй свої дії у дзеркальному положенні. Малюку в рази важче буде розібратися з і так непростим для нього завданням.
Також дитину можна спробувати мотивувати зав'язувати шнурки. Купуйте йому гарне і яскраве взуття – те, яке йому дуже сподобається, викликатиме непідробне захоплення, бажання одягнути і носити його. Поясніть дитині, що для цього їй доведеться навчитися зав'язувати шнурки, і, швидше за все, вона з ентузіазмом почне запам'ятовувати ваші уроки.
Ще один варіант мотивації: запропонувати дитині сходити в цікаве для неї місце. Це може бути кінотеатр, зоопарк, прогулянка з друзями, парк атракціонів і т. д. І після того, як зацікавите дитину, скажіть, що ви зможете вийти з дому лише після того, як вона взується.
Не забувайте хвалити своїх дітей за їхні старання та успіхи, щоб не вбити в них бажання навчатися.
Навчити дошкільнят самообслуговування дуже важливо. Будьте терплячими, переконайте дитину віру в себе і в те, що в неї обов'язково все вийде. Тоді позитивного результату не доведеться довго чекати.
