Postupný vývoj dítěte do jednoho roku. Vývoj dítěte podle měsíce: normy. Fáze vývoje dítěte do jednoho roku: chlapec, dívka. Fyzický vývoj dětí po měsících. Dítě ve dvanáctém měsíci života

Narození dítěte je jako zázrak, ze dvou buněk se vyvine malý, ale plnohodnotný člověk. Pouhým pohledem na miminko zapomenete na všechny potíže, strachy a starosti. Děti do jednoho roku jsou neuvěřitelně křehká stvoření. Péče o ně vyžaduje určité znalosti, dovednosti, psychickou a fyzickou přípravu.

Od narození dítě vyžaduje správný postoj k sobě. Formování osobnosti a zdraví závisí na tom, jaký bude první rok jeho života a jak bude položen základ. Dítě od 0 do jednoho roku se učí komunikovat s okolním světem prostřednictvím svých rodičů.

V mládí to zpočátku není snadné milující matka starat se o dítě. Je tak bezmocný, že nedokáže vysvětlit důvod své úzkosti. Možná ho bolí bříško, nebo chce jíst, nebo možná jen spí. Maminka se postupně učí chápat, kdy je potřeba dítě nakrmit, uložit do postýlky, hrát si a věnovat mu pozornost. Je třeba sledovat, jak dítě přibírá, o kolik centimetrů roste, jaké má schopnosti. Souhlasí ukazatele s měsíční tabulkou vývoje? Samozřejmě není vůbec nutné, aby dítě odpovídalo průměrným parametrům z tabulky. Všechny děti jsou individuální, proto jsou možné určité odchylky. Pokud máte nějaké pochybnosti, měli byste se poradit s odborníky.

Vývoj po měsících

1 měsíc

V prvním měsíci miminko spí skoro pořád. Jeho pohyby nejsou koordinované. Svým pohledem se učí sledovat určitý předmět, například jasnou hračku. Dítě začne poslouchat zvuky a mrká, když se ozve hlasitá rána. Z polohy na bříšku se snaží držet hlavičku, nejdříve na pár vteřin. Je možné ukázat úsměv, ale zatím se tak děje nevědomě.

2 měsíce

Prodlužuje se doba aktivity dítěte. Zlepšuje se koordinace pohybů, vtahování různých předmětů do úst. Je rád, když na něj lidé mluví, gestikuluje nohama a rukama a usmívá se. Otočí hlavu směrem ke zdroji hluku. Objeví se jeho první zvuky. Miluje být držen mámou nebo tátou.

3 měsíce

Doba spánku dítěte je zkrácena na 15 hodin denně. Dokáže držet hlavu nahoře asi půl minuty. Ze vzdálenosti dvou metrů sleduje pohyb jasného předmětu. Dítě si rádo hraje s rukama, které jsou méně často sevřené v pěst. Začíná identifikovat členy své rodiny. Svou tvář a tělo studuje hmatem. Dítě mnohem častěji potěší rodiče svým úsměvem. V reakci na rozhovor začne broukat. Pokud se nudí, snaží se na sebe upozornit.

Během dne dítě spí až třikrát. Sebevědomě drží hlavu, zvedá ji vleže na zádech. Dokáže pevně držet chrastítko a hrát si s ním. Zvedne nohy a snaží se jich dotknout. Miminko svou maminku již dobře poznává, je s ní velmi spokojené, chodí a usmívá se. Doba aktivního hraní může dosáhnout dvou hodin. Ve vývoji dětí od 0 do jednoho roku je toto období obdobím, kdy začínají rašit první zoubky.

5 měsíců

Miminko je velmi zvídavé, umí se přetočit ze zad na bok a následně na bříško. Sundat ponožku z nohy je pro něj poměrně jednoduchý úkol. Ležící na břiše, opírající se o narovnané paže. Opakuje hlásky a, o, často jsou slyšet souhlásky d, m, p. Snaží se posadit, ale ne vždy úspěšně.

6 měsíců

Některé děti dokážou sebevědomě sedět. Začínají pokusy o prolézání. Umí skotačit všemi směry. Dokáže hračkou klepat, třást, tedy všestranně s ní interagovat. Může jíst ze lžičky a pít ze speciálního šálku, který drží dospělí.

7 měsíců

Miminko vydává zvuky podobné ma-ma, ba-ba. Když se drží postýlky, dokáže se sebevědomě postavit a sedět. Ví, co dělat, aby chrastítko chrastilo, a gumová hračka zavrčel. Rozpoznává jeho jméno a reaguje na něj.

8 měsíců

Samostatně sedí a leží, umí chodit, přičemž se drží podpěry. Snaží se překonat všechny překážky, které se mu na cestě objeví. Rád poslouchá říkanky a vyslovuje podobná slova.

9 měsíců

Učí se stavět pyramidu. Může hrát chvíli sám. Leze na židli nebo pohovku, napodobuje dospělé. Zobrazuje v knize známé předměty a zvířata.

Velmi rychle se plazí, hraje si s předměty pro jejich zamýšlený účel, takže potřebuje dostatečnou rozmanitost. Dítě projevuje zájem o ostatní děti. Umí mávnout rukou na rozloučenou, tleskat.

11 měsíců

Mluví svým vlastním způsobem, používá intonaci. Začíná samostatně chodit. V blízkosti cizích lidí se ztiší a zůstává blízko své matky.

12 měsíců

Kroky budou jistější. Opakuje po dospělých: zametá podlahu, opravuje hračky. Chce se jíst lžící. Jinými slovy, dítě se osamostatní.

Ve vaší rodině se objevilo dítě - je to úžasné! Mladým matkám je ale spousta věcí nejasných: zda se dítě vyvíjí správně, zda má zdravotní problémy, jak mu pomoci ovládnout svět. Den žen vám řekne o zvláštnostech vývoje dítěte od prvního měsíce do roku a naše odbornice, dětská lékařka Elena Startseva, objasní, které příznaky dítěte je nejlepší vzít k lékaři.

První měsíc: co by mělo dítě umět

Miminko zatím nemá dovednosti, ale reflexy, které mu byly dány od narození. Pomáhají mu jíst, chrání ho před nebezpečím tohoto světa a zároveň mu pomáhají jej prozkoumávat. Je jich 10 nejdůležitějších.

  1. Sací a polykací reflex. Pomohou vám najít a sát prso. Polechtejte své miminko na nose nebo bradě bradavkou a ono otočí hlavičku a otevře ústa. Pravda, týden nebo dva stále nebude rozumět tomu, co má dělat s prsy, aby měl dost. A vy sami mu budete muset strčit bradavku do úst. Tento reflex zmizí do čtyř měsíců.
  2. Dávicí reflex. Zachrání dítě před nebezpečím udušení tím, že ho donutí jazykem vytlačit jakýkoli předmět z úst. Tento reflex nám zůstává po celý život, ale jazyk je do něj zapojen pouze do 6 měsíců. Poté se dítě bude schopno naučit polykat pevnou stravu.
  3. Stahovací reflex. Dítě odtáhne nohu nebo ruku, pokud je píchnuté nebo zraněné.

4. Reflex dýchání. Chrání dítě při koupání: pokud miminko sklouzne do vody, na pár sekund přestane dýchat, aby se neudusilo. Jakmile jej zvednete z vody, dýchání se obnoví. Tento reflex mizí do tří měsíců. Proto vyznavači raného plavání doporučují naučit děti potápět se před tímto obdobím – pokud totiž stimulujete reflex dušnosti, změní se z vrozeného na získaný.

5. Plazivý reflex. Položíte-li miminko na bříško a položíte ruce na jeho chodidla, začne se od nich odtlačovat, jako by se plazilo pryč. Reflex zmizí do třetího měsíce života dítěte.

6. Reflex udržení správné polohy hlavy. Pomáhá miminku držet hlavu, nohy a trup v poloze, která je pro dýchání co nejbezpečnější. Pokud například položíte novorozeně na břicho, otočí hlavu na stranu, aby dýchalo. A pokud dítěti ležícímu na zádech dáte plenku, začne otáčet hlavou a mávat rukama, jako by se ji snažilo shodit.

7. Úchopový reflex. Dítě zatne pěstičky, když se do nich zachytí předměty, matčiny prsty nebo vlásky. Později se s pomocí tohoto reflexu naučí chytat hračky, a pak dělat složitější pohyby. Úchopový reflex o tři měsíce slábne a do šesti měsíců zmizí.

8. Fencerův reflex. Otočí-li novorozenec ležící na zádech hlavičku na stranu, otočí se za ní jeho ruka i noha – a miminko zaujme tzv. šermířskou pózu. Do tří až čtyř měsíců reflex zmizí.

9. Reflexy nohou. Pokud zatlačíte na dětskou nohu na základně prstů, stlačí se, a pokud budete třít podél vnější hrany nohy, narovnají se.

10. Reflex chůze. Pokud je novorozenec držen nad hladinou tak, aby na ní spočívaly jeho nohy, začne je překračovat – jednu zasunovat, druhou narovnávat, jako by chodil. Reflex zmizí do třetího měsíce.

Výška a váha: hmotnost – od 2,8 kg do 4 kg, výška – od 46 cm do 56 cm.

Funkce v tomto období: Smysly miminka ještě nejsou vyvinuty, takže můžeme říci, že špatně vidí, špatně slyší a nekoordinuje své pohyby.

Novorozenec může mít konvergentní strabismus (vymizí asi za dva až dva a půl měsíce), nystagmus (chvění očních bulvů). Ale do konce měsíce se děti zpravidla naučí fixovat svůj zrak na předmět - nejčastěji je to tvář jejich matky. Příroda to vymyslela tak, že miminko při kojení vidí přesně jeho, takže novorozenec vidí víceméně dobře to, co se nachází 20 centimetrů od něj.

V prvních dvou týdnech se také snižuje sluch dítěte, protože bubínková dutina je naplněna tekutinou. Koncem měsíce ale začíná vnímat hlasy, hudbu a rozlišovat řeč matky a otce od ostatních.

V tomto období dítě nepoznává své tělo jako něco odděleného, ​​je pro něj celý svět kolem něj i ono jedno. Jeho pohyby jsou chaotické. Navíc nevlastní své ruce a nohy, nechápe, že mu patří. To je důvod, proč jsou novorozenci při ukládání do postýlky zavinuti - dítě může náhle mávnout rukou a dostat strach.

Novorozenec se vyznačuje svalovou hypertonicitou: ruce má neustále ohnuté v loktech, nohy v kolenou, ruce sevřené v pěst. U vyvinuté dítě do měsíce je to fyziologická norma.

Jak rozvíjet dítě: Během tohoto období by měl být vývoj zaměřen na zlepšení zraku, sluchu a svalového vnímání dítěte. První dva smysly jsou trénovány pomocí hraček, třetí - s masáží a gymnastikou.

1. Hry s chrastítkami. S cvičením můžete začít již ve druhém týdnu života vašeho miminka. Ukažte jasné chrastítko miminku ležícímu na zádech ve vzdálenosti 40 centimetrů. Poté s ní zatřeste a pomalu ji posuňte doprava a poté doleva. Přibližte jej na 20 centimetrů a poté jej znovu odsuňte. Dítě se tak učí fixovat pohled a sledovat hračku. Čím je miminko starší, tím déle může hra trvat a její tempo bude rychlejší a pestřejší.

Nechte své dítě, aby se dobře podívalo na váš obličej - nyní je to zábavnější než jakákoli hračka!

Sluch se rozvíjí také pomocí chrastítek, tamburíny nebo metalofonu. Ve vzdálenosti 30-40 centimetrů od dítěte jimi zachrastit nebo zaklepat, ale tak, aby hračku ještě nevidělo. Když dítě po několika opakováních začne očima hledat zdroj zvuku, je třeba mu ukázat chrastítko.

Nyní je v prodeji spousta knih pro novorozence - velké obrázky jsou instalovány proti stěnám postýlky a dítě leží na boku (to je nejvíce nejlepší póza pro dítě tohoto věku!), uvažuje o nich. Nejlepší je, když jsou obrázky černobílé - světlé barvy zatímco děsí dítě. A s velkým potěšením se podívá na černobílé fotografie vás a vašeho manžela!

2. Gymnastika. Nejúčinnějším cvičením pro miminko v prvních měsících života je ležet na břiše na tvrdé podložce (například na přebalovacím pultu přikrytém prostěradlem) v poloze „žaba“, hlavou na jednu stranu. Mělo by se to udělat alespoň 30 minut po jídle! Za prvé se tím posilují břišní svaly, což znamená méně problémů s břichem - méně plynu, zácpa, snížené riziko pupeční kýla. Za druhé je z nohou odstraněn svalový tonus. Za třetí, právě v této poloze se novorozenci učí zvedat a držet hlavu. A konečně za čtvrté, právě v poloze na břiše se dítě později naučí přetáčet a plazit.

Masoterapie Důvěřujte profesionálům, ale některá cvičení z toho můžete dělat sami již ve třetím týdnu života dítěte. Začněte gymnastiku hlazením paží, nohou, břicha (ve směru hodinových ručiček) a zad.

1. Stimulujte reflexy chodidla - zatlačte na chodidlo u kořene prstů tak, aby se stlačily, a poté se tlakem pohybujte po zevním okraji chodidla - otevřou se.

2. Položte miminko na záda, složte mu ruce zkříženě na prsa, pokrčené nožičky přitáhněte k břichu a hlavu mírně zakloňte k hrudníku. V této poloze bylo dítě ve vašem žaludku po celých 9 měsíců a nyní to pomůže zmírnit zvýšený tonus. Kolébejte tam a zpět; cvičení rozvíjí vestibulární aparát dítěte.

3. V „žabí“ pozici je vhodné dělat další cvik – plazení. Uchopte své dítě za holeně a zatlačte na jeho chodidla. Dítě reflexně narovná nohy a odtlačí se od vašich rukou.

4. Na konci měsíce můžete opatrně začít cvičit na velkém nafukovacím míči. Položte na něj novorozence do stejné „žabí“ polohy, jemně houpejte míčem dopředu a dozadu v kruhu.

Komentář lékaře

Maminka by měla být upozorněna na delší pláč dítěte během dne – více než 30 minut. Nakojila, přebalila, dala do postýlky - miminko se neuklidnilo. Může se jednat o projev neurologie – novorozence bolí hlava. Zároveň dítě začíná pociťovat koliku - bolesti břicha v důsledku zvýšené tvorby plynu. Jak si neplést neurologii s kolikou? To poslední souvisí s jídlem. Matka nakrmila dítě a po 30-40 minutách se objevila kolika. A pokud je to neurologie, nesouvisí to s jídlem.

Další projevy neurologie: brada se při pláči třese. Mramorování kůže není dobré, zvláště pokud je dítě čisté a nemrzne. Další bod: normálně by si dítě mělo odříhnout po každém krmení - to je vše. Pokud zvracíte častěji, je to také důvod ke konzultaci s lékařem.

Měli byste být také znepokojeni, pokud do konce prvního měsíce dítě nebude sledovat chrastítko očima. V tomto případě stojí za to zkontrolovat jeho vidění.

Druhý měsíc

Co dítě umí: První – nejtěžší – období pro matku a dítě končí. Jsou téměř zvyklí na sebe a na svět, který se kolem nich změnil. Ve druhém měsíci je dítě již schopno upřít oči na předmět nebo obličej. Sleduje pohybující se objekt a krátce prozkoumává nehybný. Novorozenec se naučil poslouchat zvuky. A teď vyčlení matčinu známou tvář, její hlas, z chaosu okolního světa a začne se na ni usmívat! Okamžitě rozeznáte tento vědomý šťastný úsměv od toho nevědomého blaženého úsměvu, který se předtím mohl mihnout na jeho dobře nasycené tváři po jídle.

Tento měsíc dítě začíná klokotat, i když jeho první „ahu“ jsou jen cvičení úst.

V polovině a ke konci druhého měsíce většina dětí začíná zvedat a držet hlavu vleže na břiše, a to na velmi krátkou dobu - 1–1,5 minuty. Abyste své dítě podpořili, pokračujte v gymnastice s ním.

Výška a váha: hmotnost – od 3,5 kg do 5 kg, výška – od 51 cm do 57 cm.

Funkce v tomto období: Hypertonicita se postupně začíná snižovat – pěsti se začínají uvolňovat, nohy se snadněji narovnávají.

Jak rozvíjet dítě: pokračujte ve hrách a cvičeních, které jste dělali dříve. A přidejte pár nových, které procvičují svaly krku a paží. Není nutné dělat všechny aktivity každý den – můžete je střídat. Věnujte pozornost tomu, které z nich jsou pro dítě nepříjemné – pokud je vrtošivé, odložte je na chvíli stranou a vraťte se později.

Také ve 2. měsíci života je dobré absolvovat první kurz profesionální masáže.

1. Začněte hrát Magpie Crow- Je to vynikající masáž pro dětské dlaně. Mrkněte nejprve na jednu, pak na druhou krouživým pohybem s tlakem a řekl:

Vrána straka vařila kaši,

Vařila kaši a krmila děti.

Nyní jemně masírujte každý prst a mírně ho protáhněte:

Dal jsem tomu, dal tomu, dal tomu, dal tomu,

Ale na tohle to nedala.

Děti tuto hru většinou vnímají velmi pozitivně.

2. Další cvičení ke zmírnění hypertenze a umožňuje dítěti učit se nové věci o tomto světě. Umístěte mu do pěsti látky a předměty různých textur - kožešinu, semiš, hedvábí, dřevo, vlnu. Když vaše dítě předmět zmáčkne, jemně zatáhněte.

3. Můžete začít dělat cvičení "letoun". Lehněte si na záda a položte miminko na sebe, břicho na břicho. Pomalu ho držte za boky, zvedněte ho nad sebe a řekněte mu, že je to letadlo a nyní vzlétá. Držte ho ve vzduchu, lehce s ním švihněte doleva a doprava (pokud neprotestuje) a spusťte ho zpět dolů. Opakujte, dokud to vaše dítě neomrzí.

4. Válcování- velmi důležité cvičení, které bude nutné opakovat, dokud se dítě nenaučí přetáčet (to se stane ve čtyřech až pěti měsících). Položte dítě na záda, nechte ho chytit pravou rukou váš ukazováček na levé ruce. Jemně ho zatáhněte za pravou rukojeť tak, aby se přetočil nejprve na levý bok a poté na břicho. Nyní ho nechte levou rukou uchopit váš pravý ukazováček a zatáhnout tak, aby se přetočil na pravý bok a poté na záda. Pozor: při převalování na záda mu musíte pomoci stisknout levou ruku!

Komentář lékaře

Do konce druhého měsíce se hypertonicita postupně snižuje – dítě otevírá pěstičky a natahuje ruce. Pokud tón zůstane na stejné úrovni jako v prvním měsíci, mělo by vás to upozornit.

Pokud do konce druhého měsíce dítě neudrží hlavičku vleže na břiše alespoň na pár sekund, měli byste o tom přemýšlet. To se děje u většiny dětí, což znamená, že svalová kostra je dobře formovaná. Normální rozsah pro tuto dovednost je od jednoho a půl měsíce do dvou a půl.

Pokud je dítě každý měsíc mírně za normou ve všech fyzických parametrech a vyvíjí se „podél spodní chodby“, ale neexistují žádné jiné patologie, není to důvod k panice. Postupně bude dohánět své vrstevníky. Existuje však vzorec, i když lékařsky neprokázaný: pokud se dítě později převrátí, později se posadí, později se postaví, je v budoucnu často pozorováno zpoždění řeči.

Ve druhém měsíci matky často pociťují nedostatek mléka. Sledujte to, pokud vaše dítě začne hůře přibírat. Ve dvou měsících můžete začít dávat svému dítěti trochu vody.

Třetí měsíc

Co dítě umí: začal spát méně - nyní má vaše dítě dostatek spánku během dne na 4-5 hodin. Hlavním úspěchem je, že v tomto věku děti začínají sebevědomě držet hlavu a ležet na břiše a opírat se o předloktí! Tato pozice samozřejmě podporuje rozvoj, protože nyní novorozenec vidí a analyzuje mnohem více! Většině dětí se tato poloha líbí: asi ve čtyřech měsících kolika končí, ležení na bříšku je pro miminka pohodlné a zajímavé. Zkusí se proto převrátit z lehu na záda na břicho a někteří se už dokážou otočit na bok! Počínaje tímto věkem nenechávejte dítě samotné na neoploceném povrchu, zvláště pokud leží vysoko.

Výška a váha: hmotnost – od 5,3 kg do 6,9 kg, výška – od 58 cm do 64 cm.

Funkce v tomto období: Další velký úspěch - dítě věnovalo pozornost svým rukám. Ještě se je nenaučil ovládat, ale do pěstí se dokáže dívat dlouho.

Jak rozvíjet dítě: Nyní stojí za to přejít na cvičení a hry, které stimulují polohu vleže na břiše a zároveň drží hlavu. Také pokračujte tělesné cvičení minulé měsíce.

1. Položte dítě na břicho. Vyberte hračku s jasným zvukem - chrastítko nebo tamburínu - a zatřeste s ní, povzbuďte dítě, aby zvedlo hlavu, aby vidělo, odkud zvuk přichází. Poté, co několikrát zvedne hlavu a podívá se na hračku, otočte dítě na břicho a nechte ho pečlivě prozkoumat chrastítko.

2. Najděte několik kuliček o průměru 2–2,5 centimetru s různou texturou – tvrdý, měkký, drsný, hladký. Můžete si koupit speciální v hračkářství nebo si sami vybrat. Umístěte míč doprostřed dlaně dítěte (obtočí kolem nich čtyři prsty) a pomozte mu jej držet. Dítě musí předmět držet 3 až 10 sekund). Vyměňte rukojeť. V jedné lekci si můžete „osahat“ 3-5 předmětů.

3. Je čas pověsit miminko nad postýlku girlanda-chrastítko. Opět si ji můžete koupit v obchodě nebo si ji vyrobit sami. Perfektní jsou vývojové podložky s přívěsky. Zavěste hračku tak, aby na ni dítě vleže dosáhlo rukou. Ukažte svému dítěti několikrát, jak na věnec zaklepat rukou, a nechte ho opakovat. Pokud se vaše dítě stále bojí zvuků, které vydává, vraťte se k této hře později.

4. Užitečné chodit po bytě s novorozencem, držte ho ve vzpřímené poloze čelem od vás a uvádějte ho domů. Vyberte si velký, světlý detail interiéru - na polici můžete položit hračku nebo chrastítko, zastavit se před ním. Ukažte dítěti, pojmenujte ho, zatřeste s hračkou, řekněte: "Podívejte!" - a nech mě se na to podívat.

5. Ve třech měsících se miminka milují tulit v pěstičkách. různé šustivé zvuky: Teď prodávají šustící knihy, s chrastítky se šustícími částmi.

Komentář lékaře

Ve třetím měsíci většina dětí vleže na břiše drží hlavičku a opírá se o předloktí. Do konce měsíce se miminko přetočí alespoň na jednu stranu. Podle norem by se měl i přetočit na bříško. Ale teď je takových dětí málo. Patologie, pokud ve třetím měsíci dítě vůbec nezvedne hlavu.

Je špatné, když dítě nenásleduje jasnou hračku. Už by měl být schopen dosáhnout na přívěsek pomocí rukojeti, a pokud nebude dávat pozor na chrastítko, je to možný problém s vizí.

Miminko už zná své jméno, když je osloveno. Novorozenec vrní, no, alespoň říká „ah“. Pokud tomu tak není, měla by matka zkontrolovat jeho sluch: volat dítě jménem, ​​mělo by otočit hlavu. Nebo chrastit tamburínou na jednu stranu, pak na druhou – pokaždé by měl hledat zdroj zvuku.

Čtvrtý měsíc

Co dítě umí: Dítě ležící na břiše se opírá o ruce. A čím dále jdete, tím jste sebevědomější! Novorozenec se aktivně učí přetáčet se ze zad na bříško a zpět. U některých dětí se to děje rychleji, u jiných o něco později. To závisí i na fyzickém vývoji miminka – vždyť do tohoto cvičení se zapojují všechny svaly těla! Pokud se záležitost vleče, proveďte kurz terapeutické masáže.

Dítě aktivně chodí, usmívá se a zvědavě studuje tváře svých blízkých, zejména své matky. Pokud jste ho předtím často nazývali jménem, ​​pak ve věku čtyř měsíců mělo dítě čas se to naučit. A po nějaké době se na vás začne obracet, když mu zavoláte. Vyslovujte častěji nahlas – pomalu a trochu nakreslete slova – jména členů rodiny, zvířat a oblíbených hraček.

Ve čtyřech měsících se dítě může s jistotou opřít o ruce

Výška a váha: hmotnost – od 5,8 kg do 7,7 kg, výška – od 60 cm do 66 cm.

Funkce v tomto období: Dítě si konečně vyvine schopnost zaměřit svůj pohled na předmět – nyní dokáže odhadnout jeho objem a vzdálenost k němu. Právě v této době se začíná učit sbírat předměty. To je dlouhý a pečlivý proces. Pomozte svému novorozenci: upoutejte jeho pozornost chrastítkem. Ale nespěchejte na své dítě a dejte mu příležitost, aby se k němu samo pokusilo dostat. Je nepravděpodobné, že se mu ji podaří chytit napoprvé, natož ji držet. Poté mu vložte chrastítko do dlaně a pomozte mu zmáčknout.

Další vlastností, která se v tomto období začíná zřetelně projevovat, je žvýkání a olizování všeho, na co dítě dosáhne. Nenechte se odradit: olizování, stejně jako palpace, je nezbytné pro rozvoj mozku a dovedností dítěte. Jde hlavně o to, aby narazil na čisté a bezpečné předměty (alespoň 4 cm v průměru!).

Jak rozvíjet dítě: Naše stará cvičení s chrastítkem musí být komplikovaná - koneckonců schopnosti dítěte vzrostly! Nyní rozvíjíme schopnost uchopovat předměty, rozpoznávat tváře a také trénovat svaly prostřednictvím gymnastiky.

1. Nádherná hra, kterou můžete hrát dlouho - "hra na schovávanou". Posaďte se s miminkem na záda tak, aby vám vidělo na obličej. Zakryjte si obličej šátkem nebo plenkou a poté jej otevřete se slovy: „Kde je maminka? Kukačka! Jsem tu!" Zpočátku bude dítě omráčeno, ale postupně hra způsobí potěšení. Další fází je schovat se a najít tvář dítěte pod šátkem.

2. "Koza rohatá"- další zábavná věc, která dítě v tomto věku pobaví. Nezapomínejme na staré cvičení „Straka-Crow“.

3.Aktivity s chrastítkami se trochu mění. Ukážete dítěti známé chrastítko ve vzdálenosti 60-80 centimetrů od něj, pohybujete s ním doleva a doprava tak, aby jej miminko sledovalo očima. Chrastítko se pak pověsí nad miminko, aby na něj mohlo zaostřit zrak. Jakmile se pozornost dítěte odpoutá od hračky (a to se stane rychle), dáte ji znovu do pohybu. Tak se učí soustředit se na předmět. Nyní přibližte hračku k dítěti tak, aby k ní natáhlo ruku. Pokud je miminko neaktivní, dejte mu chrastítko do ruky sami. Poté opakujte cvičení s nová hračka. Na konci lekce opět svému miminku předveďte známá i nová chrastítka. Nezapomeňte se svým novorozencem mluvit, komentovat jeho jednání a oslovovat ho jménem.

4. Nalezení zdroje zvuku. Vezměte tamburínu nebo zvonek, ale tak, aby dítě nevidělo. Chrastit/zvonit, dokud novorozenec neotočí hlavu směrem ke zvuku. Pak mu hračku ukažte, přibližte ji k miminku a nechte ho, ať se na ni dívá, ať si ji vezme do ruky. Poté se znovu skryjte a opakujte totéž na druhé straně.

5. Je čas studovat tamburínu. Ukažte svému dítěti, jak ho několikrát udeřit dlaní nebo pěstí, a po chvíli začne opakovat.

Zavádíme nová gymnastická cvičení. V nich využijeme i novou schopnost miminka uchopit předměty. V v tomto případě bude mamince držet palce v pěsti.

6. Cvičení "Křižovatka". Umístěte novorozeně palce do pěstí, aby je mohl uchopit. Plynule roztáhněte ruce dítěte do stran a pak je střídavě překřižte na hrudi. Pokud jsou vaše paže napjaté kvůli tónu, mírně s nimi zatřeste. Pokud se vašemu dítěti cvičení nelíbí, udělejte to, na co je již zvyklé, a vraťte se k novému o něco později.

7. Cvičení "Box". Umístěte palce do dlaní vašeho dítěte a pomocí ostatních prstů lehce držte jeho ruce. Střídavě ohněte a narovnejte ruce svého dítěte, při narovnávání by se mělo pohybovat rovně a dopředu, napodobující údery boxera. Prudce neškubejte.

8.Vytáhnout. Nechte své dítě, ať vás chytne za palce a ostatními prsty chytí jeho ruce. Jemně mu narovnejte ruce a povzbuďte ho, aby zvedl hlavu a horní část těla. Nechte ho sedět v úhlu maximálně 45 stupňů a poté ho opatrně položte zpět.

9. Převracení. Cvičení povzbuzuje dítě, aby se nezávisle převalovalo ze zad na břicho a zpět. Umístěte ukazováček do ruky dítěte a zbylými prsty sepněte jeho ruku. Ukazováčkem a palcem druhé ruky sepněte jednu nohu dítěte v dolní části holeně a zbývajícími prsty sepněte druhou nohu ve stejné úrovni. Tato rukojeť se nazývá „vidlička“. Držte nohy dítěte „vidličkou“ a mírně je narovnejte a otočte pánev dítěte dopředu. Dítě otočí hlavu a horní část těla stejným směrem. Podržte ho na pár sekund na boku – procvičíte si tak krční svaly. Zatáhněte za rukojeť dopředu a dítě se přetočí na břicho. Další verze tohoto flipu: uchopte jeho pravou nohu a mírně pokrčte koleno a pohybujte s ním zprava doleva, dokud se dítě nedotkne povrchu kolenem. Miminko si samo otočí ramena a hlavičku, stačí jen vytáhnout ruce zpod hrudníku.

Přetočení z břicha na záda se provádí takto: vezměte dítě za nohu a jemně otočte spodní částí těla, ramena a hlava se samy otočí. Nejprve držte dítě za hlavu.

Proveďte otočky 2-3krát v každém směru. Když je vaše miminko zvládne, můžete ho válet doleva a doprava po celé pohovce. Někdy se stává, že otáčení jedním směrem je jednodušší než otáčení druhým. V tomto případě je třeba „těžkou“ stranu stimulovat tím, že se tam budete častěji obracet.

Komentář lékaře

Možný problém lze zaznamenat při „přitahovacím“ cviku: když maminka nechá miminko chytit za palce, ono se drží a přitahuje se. Pokud je vše v pořádku, lze dítě zvednout téměř do sedu. Pokud je úchopový reflex v rukou špatně vyvinutý, dítě se nemůže chytit a spadne. Toto je neurologie - naléhavě navštivte lékaře.

Do konce čtvrtého měsíce se většina dětí dokáže přetočit na břicho – alespoň jedním směrem. Zpravidla se nejprve nepřevrátí na oba směry, ale vyberou si jeden – doprava nebo doleva, což je mnohem jednodušší. Pokud to vaše dítě nezvládne, poraďte se s lékařem. Zpravidla v této fázi stačí masáž, aby se miminko začalo přetáčet.

To je také měsíc, kdy podle nového kalendáře začínají zavádět příkrmy – dětské jablečný džus. Pokud miminko dobře přibírá na váze a výšce, tak to můžete dát, nebo to můžete odložit až do šestého měsíce. Pokud máte podváhu, pak musíte začít zavádět doplňkové potraviny. A pokud máte velkou podváhu, tak zavádějte spíše kaši než džus.

Pátý měsíc

Co dítě umí: Za poslední měsíc se vaše miminko naučilo dvě důležité věci – převracet se ze zad na břicho a zpět a uchopovat předměty. A nyní tyto dovednosti zlepšuje.

Některé děti, které jsou dobře fyzicky vyvinuté, se snaží vstát na kolenou a dokonce se z této polohy posadit. Ale zatím se jim to daří jen na pár sekund – záda jsou stále slabá a hlava příliš těžká. I když si miminko sedne, okamžitě spadne na bok. Nutit dítě sedět v tomto věku je příliš brzy – může dojít k prohnutí páteře.

Jiné děti se v kleče snaží plazit, ale jejich paže jsou stále slabé na skutečný pohyb, takže to děti zatím dělají jako „housenka“.

Nyní se dítě naučilo uchopit předměty samo, zatímco toto je opičí úchop, stále neví, jak uchopit hračky prsty.

Výška a váha: hmotnost – od 6,2 kg do 8,4 kg, výška – od 62 cm do 69 cm.

Funkce v tomto období: Ale dítě stále neví, jak hračku po zvednutí odložit. Jednoduše mu vypadne z rukou, když ho něco vyruší.

V tomto věku (někoho o něco dříve, jiného později) začínají svědit dásně - dítěti se blíží první pár zubů (zpravidla se jedná o spodní řezáky). Všechny předměty, na které dosáhne, si proto vkládá do úst. Zde pomohou chrastítka se speciálními vložkami nebo kousátka.

Jak rozvíjet dítě: pokračovat ve cvičeních z předchozích měsíců, můžete přidat nové.

1. Přetočte se a chyťte to! Miminko leží na zádech, schováte chrastítko u jeho boku a třepete s ním, dokud neotočí hlavičku. Poté mu ukažte hračku a přineste ji dítěti do ruky, ale nedávejte ji, dokud se po ní natáhne a neobrátí se na břicho. Poté dejte novorozenci do rukou chrastítko. Příště se otočte jiným směrem.

2. Proveďte cvičení vsedě. Pak uchopte levou rukou ruce dítěte a spojte je vpředu a nahoře. Přejíždějte ukazováčkem a prostředníčkem po páteři dítěte – reflexně si narovná záda. Cvičení připravuje miminko na samostatné sezení. Nenechávejte ho ale dlouho sedět – dokud se to sám nenaučí.

3. Stojíme na všech čtyřech. Když dítě leží na břiše, zvedněte přední část těla na ruce, držte ho pod břichem, pokrčte kolena a zajistěte ho v této poloze. Jemně se houpejte tam a zpět. Pak zkuste sundat ruce a nechte ho stát na čtyřech samo.

4. Držte dítě svisle pod pažemi čelem k vám. Dítě bude "tančit spolu" Povzbuzujte ho, aby stálo na plné noze, i když se bude snažit stát na špičkách kvůli tónu.

Komentář lékaře

Do této doby by dítě mělo mít dobře vyvinutý úchopový reflex: pokud nedrží hračku v ruce, jde o odchylku.

Podpora na nohou již byla vytvořena: to znamená, že pokud je dítě umístěno na tvrdém povrchu, drženo v podpaží, noha by měla stát rovně, nemělo by padat v různých směrech nebo ohýbat nohy. V opačném případě se jedná o slabost svalů nohou. Masáž je potřeba – miminko totiž bude brzy sedět a plazit se. Pokud to nestihnete, všechno se zdrží.

Šestý měsíc

Co dítě umí: dítě na cestě k sezení a plazení. Na konci šestého měsíce mohou zvláště pokročilí sedět s rovnými zády, ale častěji se stále opírají o ruce. Pamatujte: nemůžete své dítě položit na polštář, dokud se samo nenaučí sedět s podepřenými zády! Nepanikařte, miminko se neposadí, to znamená, že zádové a břišní svaly ještě nejsou připravené.

Ke konci šestého měsíce se dítě také začíná plazit po bříšku a každým dnem se bude pohybovat rychleji a rychleji. Pokud však dítě neleze, nemějte obavy: některé děti se nelezou vůbec, ale chůzi zvládají dříve než jejich vrstevníci: nejprve se postaví s oporou ze sedu, pak udělají první krůčky.

Výška a váha: hmotnost – od 7 kg do 9 kg, výška – 64 cm až 70 cm.

Funkce v tomto období: pokud dítě sedí, pak pouze v turečtině: nohy ještě nejsou úplně narovnané kvůli tónu.

V tomto věku dítě začíná rozlišovat mezi kamarády a cizími lidmi. Pokud ho někdo cizí vezme do náruče, lehce se napne a může i plakat.

V pěti a půl až šesti měsících se obvykle zavádějí první doplňkové potraviny. Lékaři doporučují některým dětem začít se speciálními obilovinami, jiní - zeleninou. Obvykle se první zkušenost ukáže jako hrudkovitá: dítě jen mluví o doplňkových potravinách a zkouší. Nenuťte to, postupně se naučí dávat jídlo do pusy.

Nejčastěji se první spodní zuby prořezávají v šesti až sedmi měsících. U někoho se to děje bolestněji – při bezesných nocích, horečkách, průjmech, u jiného je to jednodušší. Buď trpělivý!

Jak rozvíjet dítě: Stimulujeme nové dovednosti – sezení a plazení! K tomu pokračujte ve cvičeních od pátého měsíce a zaveďte nové.

1. Když se dítě snaží plazit(a bude to dělat téměř neustále), stimulujte jeho úsilí světlou, případně pohyblivou hračkou, která musí být umístěna před ním na krátkou vzdálenost.

2. Cvičení "Letadlo"– jeho děti ho velmi milují. Lehněte si na záda s koleny přitisknutými k hrudníku. Na ně položte dítě na břicho a držte ho za ruce. A jemně se pohupujte na pokrčených nohách a říkejte: "Letadlo letělo!" Až si zvykne, zvedněte ho výš a výš.

3. Houpání na noze. Posaďte se se zkříženýma nohama, položte dítě na chodidlo, žaludek na holeni. Zatřeste nohou, držte ho za ruce a řekněte: "Přes humny, přes humny, po malých cestičkách, do díry - prásk, rozdrcených čtyřicet much." Když se dítě naučí sedět, posaďte si ho na klín a nadhoďte ho se stejným úslovím.

Komentář lékaře

Je zcela patologické, pokud se dítě nepřetočí do šestého měsíce.

Málokdo vydrží sedět i do konce měsíce. Pokud se však dítě pokusí posadit dříve, v pátém měsíci (existují také takové spěchy), může to být plné zakřivení páteře - tělo dítěte ještě není připraveno na takovou zátěž. Nenechávejte ho sedět – posaďte ho do dětských sedaček, kde bude v poloze na lehu.

V šestém měsíci bude mít novorozenec zájem o zrcadlo: dítě již chápe, že je to on, a může se hodinu obdivovat. Pokud je obtížné stát s dítětem v náručí, můžete si koupit hračku se zrcátkem.

Pokud je tento měsíc zavedeno doplňkové krmení a je to kaše, pak je lepší zvolit pohanku - je hypoalergenní a dobře stravitelná. A ty děti, které váží o něco víc než jejich vrstevníci, začínají se zeleninou.

Můžete si začít prohlížet knihy s velkými obrázky

Výška a váha: hmotnost – od 7,2 kg do 10,1 kg, výška – od 65 cm do 72 cm.

Funkce v tomto období: Někteří rodiče miminka, které aktivně prozkoumává byt lezením, ho v tomto věku dávají do ohrádky: netřeba dodávat, že nyní vyžaduje hodně pozornosti a trpělivosti! Ale za prvé, některé děti aktivně protestují pláčem. A za druhé, zpomalí rychlost porozumění vědě o plazení a poté chůzi. Navíc rozšíření prostoru pro dítě (vždyť leze po celém bytě!) určitě dá impuls rozvoji mozku. Proto je nejlepším místem pro sedmiměsíční miminko podlaha (samozřejmě čistá a bez nebezpečných předmětů). Sedačka není vhodná, protože se na měkkém povrchu obtížněji pohybuje.

V tomto věku si miminko dokáže hrát jen s jednou hračkou a rychle ho omrzí. Stačí jej vyměnit za nový. Ale on sám ještě není schopen předmět dát pryč: pokud se ho pokusíte vzít násilím, bude skandál. Stačí mu na oplátku nabídnout hračku a na tu starou okamžitě zapomene.

Jak rozvíjet dítě: Představujeme cviky, které miminku pomohou lézt po čtyřech. Rozvíjíme řečové dovednosti.

1. Povzbuďte své dítě, aby mluvilo Existuje jen jeden způsob - mluvit s ním. Pojmenujte jídlo, které jí, nádobí, části oblečení a části těla. Při procházce ukazujte a pojmenovávejte zvířata, auta, rostliny, se kterými se setkáváte, a přitahujte jeho pozornost k ostatním dětem. Čtěte jednoduché knihy přiměřené věku s velkými, jasnými obrázky. Popište dítěti jeho činy („Petya vzal hračku“), požádejte ho, aby se otočil na bříško a záda. Nyní vám samozřejmě neodpoví a je nepravděpodobné, že bude schopen splnit váš požadavek, ale postupně si bude pamatovat vaše slova.

2. Cvičíme svaly paží. Postavte před dítě hračku. Zvedněte jej vodorovně nad stůl tak, aby spočíval na vašich natažených pažích. Jednou rukou si podepřete břicho a druhou nohy. Jemně zatlačte na ruce dítěte a povzbuzujte ho, aby „šel“ k hračce. Pokud se pohne pěstmi (tón!), stáhněte ho dozadu, aby se mu narovnaly dlaně.

3. Posaďme se za jednu ruku. Miminko leží na zádech, vy mu držíte nohy. Palec vložíme do jeho rukojeti, narovnáme jej a mírně vytáhneme nahoru, čímž dítě vybízíme, aby se posadilo. Druhou rukojetí se přitom opře o stůl. Když se posadí, přejeďte prsty po páteři, abyste mu narovnali záda. Opakujte cvičení pro druhou rukojeť. Naučí vás nejen sedět, ale také posílí břišní svaly.

4. Dítě leží na břiše, vy stojíte vzadu. Nechte ho, ať vás chytí za palce, roztáhněte rovné paže vašeho dítěte do stran a zvedněte je. Dítě zvedne hlavu, ohne se a nohy opře o vaše břicho. Jemně ho zvedněte, dokud nebude na kolenou.

Velmi důležitá fáze vývoje jemné motorické dovednosti– uchopení předmětu ne všemi pěti prsty, ale velkým a ukazováčky(klešťový úchop). Ruka se také stává pružnější: v osmém měsíci se dítě může naučit mávat („bye-bye“) a tleskat.

V vývoj řeči také pokrok: začíná kombinovat slabiky, a ne jen opakovat ty samé (například „ay-ay“). A také vždy zareaguje, když zavoláte jeho jméno.

Jak sací reflex trochu slábne, miminko se učí pít z hrnečku nebo speciálního hrnku. Nechte ho pít doušek a v ruce držte šálek nebo šálek.

Kostky, pyramidy, víčka – oblíbené hračky této doby

Výška a váha: hmotnost – od 7,2 kg do 10,4 kg, výška – od 68 cm do 73 cm.

Funkce v tomto období: všechny úspěchy minulého a tohoto měsíce rozvíjejí mozek dítěte - začíná rozvíjet základy nezávislosti. Teď, když něco nevyjde, bude naštvaný nebo rozhořčený.

Rysem tohoto věku je úzkost: při sebemenší nepřítomnosti (šel jste do kuchyně pro vodu) dítě začne křičet a plakat. Totéž se stane, když ho zvedne cizí člověk. Přestože je tato vlastnost pro matku obtížná, je to indikátor, že se dítě vyvíjí správně. Důvodem úzkosti je zpomalení vnitřního času dítěte. Dříve žil vteřiny a váš odchod si prostě nevšiml. Nyní je schopen rozlišovat mezi přáteli a cizími lidmi a čas se pro něj začal měřit v minutách: uvědomuje si, že jeho matka odešla, ale nedokáže pochopit, kdy se vrátí. Miminko ještě nedokáže tolerovat vaši nepřítomnost – má strach. Pokud je to možné, vezměte si ho všude s sebou, a pokud je to zcela nemožné, řekněte: "Vrátím se velmi brzy!", a když se vrátíte: "Jsem zpět." Ne hned, ale po pár měsících, ale začne chápat.

Od osmi měsíců se zavádějí mléčné doplňky - kefír a poté tvaroh.

Jak rozvíjet dítě: Můžete si začít hrát s „dospělejšími“ hračkami. Jak si ale s novou hračkou hrát, je potřeba mu ukázat, naučit ho, seznámit ho s ní.

1. Naučit se koulet míč. Povalte míč po podlaze, zatlačte, dohoďte a znovu zatlačte. Vysvětlete svému dítěti, co děláte: „Podívejte se, jak se míč kutálel! Pojďme ho dohnat? Podívej - utíká! Miminko vám jistě pomůže a zopakuje.

2. Hrajeme si s kostkami. Ukažte, že kostky lze přenášet z ruky do ruky, vyndavat z krabice a vkládat do ní. Příště ukaž, že umíš naskládat kostku na kostku. Také stojí za to hrát si s hračkami v hrncích, abyste ukázali, jak lze menší hračky vložit do větších.

3. Studujeme pyramidu. Pro začátek je lepší volit s velkými prsteny. Převalte pyramidu na podlahu, ukažte, jak se odděluje, a nechte je hrát si s kroužky. Poté ukažte, jak se prsteny nasazují, a zeptejte se: „Dejte mi prsten“. Nakonec požádejte své dítě, aby si obléklo poslední dvě. Držte přitom tyč do rukou a pomáhejte miminku. Každou hru lze sestavit a rozložit různými způsoby.

4. Hry s panenkami(medvědi, zajíčci) jsou také důležití - jak pro dívky, tak pro chlapce. Seznamte své dítě s hračkou: „Podívej, jaký medvěd! Kde je medvěd? Po ohmatání a olizování ho to s největší pravděpodobností přestane bavit, pak je třeba ukázat, co ještě panenka umí. Například: „Podívej, medvěd odchází!“, „Podívej, medvěd se schovává. Kde je medvěd?“, „Medvěd tančí!“. Příště můžete panenku nakrmit, uložit do postele a pohladit. Představ si!

5. Pro rozvoj vestibulárního aparátu můžete cvičit. Dítě leží na zádech na pohovce nebo posteli, vezmete ho za zápěstí, táta - za kotníky. Trochu ho nadzvedněte a houpejte s ním různými směry. Možnost cvičení: vy chytíte jedno zápěstí a kotník, tatínek miminka uchopí druhé zápěstí a kotník. Můžete také začít dítě vyhazovat do vzduchu a chytat, ale zatím pomalu a velmi nízko.

Dítě má několik základních reflexů: „plantární“: Přejedete-li prstem po chodidle, dítě nohu stáhne; „sání“: Přejedete-li prstem po rtech dítěte, okamžitě složí rty do hadičky a začne dělat sací pohyby; „uchopení“: Pokud dáte dítěti prst do ruky, pevně ho sevře.

  • Dítě drží ve svém zorném poli nehybný předmět. Dokáže na to zaměřit svůj pohled.
  • Upře svůj pohled na lidskou tvář skloněnou nad ním;
  • Vleže na bříšku se snaží zvednout a držet hlavičku.
  • Na zazvonění zvonku nebo chrastění reaguje např. chvěním, pláčem, posloucháním;
  • Na konci 1 měsíce se „řeč“ spojuje s výrazy obličeje. Děti, se kterými se hodně mluví, chodí v reakci.
  • Náhle se lekne (tzv. Moro reflex), když slyší hlasitý zvuk
  • Pěsti jsou pevně sevřené. Pokud rozevřete prsty, dítě může chrastítko uchopit, ale okamžitě ho odhodit
  • Při sezení dokáže udržet hlavu v jedné rovině s páteří

Vývoj miminka ve druhém měsíci

  • Dítě se může usmívat jako odpověď na váš úsměv;
  • Sledujte objekt svým pohledem (přímo před ním);
  • Vydávat zvuky (coo).
  • Vleže na břiše zvedněte hlavu o 45°;
  • Když sedí, drží hlavu rovně, i když váhavě
  • Otočí hlavu ke zdroji zvuku, hledá jej očima;
  • Dítě následuje dospělého odcházejícího od postýlky a setkává se s ním, hledá zdroj zvuku, pokud se dospělý přiblíží a promluví.
  • Demonstruje „komplex oživení“ v reakci na komunikaci;
  • Lze zklidnit sáním
  • Uklidňuje se při držení nebo když slyší nebo vidí osobu
  • Prsty jsou téměř vždy sevřené v pěst, a když se jeden „náhodou“ ohne a spadne dítěti do úst, dítě ho soustředěně saje

Vývoj miminka ve třetím měsíci

  • Hlasitě se směje;
  • Je rozmarný a kňučí, křičí na protest;
  • Bums v reakci na zvuky
  • Reaguje na přítomnost rodičů: snaží se upoutat pozornost.
  • Dostává do rukou hračky visící nad postýlkou;
  • Popadne hračku a vtáhne ji do úst;
  • Na břiše se můžete vytáhnout na lokty a udržet ramena a hlavu zvednutou po dobu 10 sekund. Přetáčí se zezadu na stranu;
  • Položí nohy na tvrdý povrch s oporou pod pažemi
  • Hlavu nejen zvedá, ale i otáčí na všechny strany
  • Najde zdroj zvuku a světla
  • Kliky již plně rozvíjejí pěsti
  • Dítě nejprve zjistí existenci rukou a poté nohou
  • Reflexy mizí, když se činy stávají dobrovolnějšími
  • Při zvednutí zvedá tělo
  • Rukama si prohlíží obličej, oči, ústa.

Vývoj miminka ve čtvrtém měsíci

  • Uznává matku a dává jí přednost před všemi ostatními;
  • Úsměvy v reakci na váš úsměv, začne blábolit
  • Vyslovuje první slabiky;
  • Jednou nebo dvěma rukama současně uchopí závěsnou hračku a vtáhne ji do úst
  • Dokáže držet, třást a libovolně přemisťovat hračky
  • Vleže na zádech zvedá ramena a hlavu;
  • Vleže na břiše zvedne hlavu o 90°;
  • Vybírá „oblíbené“ a „neoblíbené“ hračky;
  • Při krmení si hraje s prsem nebo lahvičkou a podpírá je.
  • V tomto věku již může dítě prožívat strach, zklamání, zvědavost i radost.
  • Hlasitě se směje
  • Kvílí slastí
  • Pevně ​​drží hlavu ve vzpřímené poloze, při sezení i vleže otáčí hlavu do všech stran
  • Otočí se (v jednom nebo obou směrech);
  • Dokáže provádět plavecké pohyby a pohybovat se v postýlce
  • Zájem o jeho odraz v zrcadle se na něj usměje
  • Směje se při lechtání
  • Ztiší, když slyší hudbu

Vývoj miminka v pátém měsíci

  • Při sezení dobře drží hlavu a drží ji rovně
    Omílání, houpání a ohýbání
    Zvedne se rukama a snaží se posadit
    Savé prsty na nohou
    Chytá, drží, cítí, táhne, hází předměty
    Hraje si s chrastítkem umístěným v ruce
    Může držet láhev jednou nebo dvěma rukama
    Rád se dívá na tváře na obrázcích
    Hraje koukání a blábolí v rytmu říkanek
    Protestuje a vzdoruje dospělému, který se mu snaží sebrat hračku
    Rozlišuje známé a neznámé lidi
    Rád si hraje při jídle
    Vyslovuje samohlásky a některé souhlásky (d, b, l, m)
    Rozhlížení se v neznámém prostředí
    Skloní se, aby se podíval na spadlý předmět

Vývoj miminka v šestém měsíci

  • Snaží se plazit po břiše
    Otáčí a naklání v libovolném směru
    Převalování zezadu na stranu
    Dokáže manipulovat s předměty a držet hrnek za rukojeť
    Plazí se k hračce ležící ve vzdálenosti 10–20 cm od natažené paže;
    Dokáže sedět samostatně s podporou po krátkou dobu
    Rozvíjí určité chuťové preference
    Rád si hraje s jídlem
    Přenáší předměty z jednoho kontejneru do druhého
    Když slyší hudbu, chechtá se nebo přestává plakat
    Pozorně naslouchá řeči
    Odpovědi na jeho jméno
    Vydává širokou škálu zvuků
    Jeho nálada a emoce se mohou dramaticky změnit
    Předměty studujte dlouho a pečlivě
    Hledá předměty, o kterých mluvíte
    Naučil se vyslovovat nové souhlásky (f, v, s, z, m, n)
    Dokáže porovnat dva předměty

Vývoj miminka v sedmém měsíci

  • Dítě se stává mobilnějším.
    Zlepšuje se schopnost sedět.
    Vaše miminko již sedí s rovnými zády, občas si opře ručičky.
    Houpe se tam a zpět na všech čtyřech
    V tomto věku se objevuje nebo zlepšuje návyk plazit se, někteří se plazí pozpátku.
    Uchopení se stává koordinovanější, za účasti dlaní a částečně i prstů.
    Po uchopení věci ji dítě dlouho studuje rukama, nohama a ústy.
    V každé ruce drží nějaký předmět a rád do nich bije
    Ráda zkoumá své tělo rukama a ústy
    Hladil svůj odraz v zrcadle
    Podle tónu vašeho hlasu začínáte chápat, co je „ne“.
    Dítě dále experimentuje, vyslovuje nebo zpívá slabiky a zvuky „da“, „pa“, „ma“, „ta“, „ba“.

Vývoj miminka v osmém měsíci

  • Miminko projevuje zvýšený zájem o všechno
    Dítě plazí
    Rád si hraje v sedě, ale občas přepadne na bok
    Dokáže si hrát s předměty po dlouhou dobu
    Připoutaný k rodičům, ostražitý vůči cizím lidem
    Pokud někdo cizí chce vzít dítě do náruče, reakce dítěte bude okamžitá - bude naštvané a bude plakat
    Vědomě říká „máma“ a „táta“
    Plazení s hračkou v ruce
    Stojí u podpory
    Nemusí se udržet, pokud stojí o něco opřený
    Tleská rukama a mává rukama
    Hladí a líbá svůj odraz v zrcadle
    Chutná všechno

Vývoj miminka v devátém měsíci

Vývoj dítěte v desátém měsíci

Vývoj dítěte v jedenáctém měsíci

Dítě může:

Vývoj dítěte ve dvanáctém měsíci

Bez ohledu na to, jak rychle se vaše miminko vyvíjí, v prvním roce života se toho hodně naučí, touto rychlostí se už nikdy nenaučí. Užijte si tento čas a nezapomeňte svému dítěti říct, že máte radost z jeho pokroků. Když jste se sami rozhodli, že je vše v pořádku s tempem jeho vývoje, můžete se uklidnit. Nesrovnávejte své dítě s jinými dětmi (svými nebo cizími) nebo s vývojovými standardy uvedenými v tabulkách. Dítě lze srovnávat pouze se sebou samým, jako bylo před týdnem nebo měsícem.

V prvním týdnu života novorozenec ztratí až 8 % své porodní hmotnosti, poté se jeho hmotnost začne zvyšovat. Kolem 7. dne odpadne zbytek pupečníku. Až do 3. týdne dítě vnímá pouze hlasité zvuky, protože uši jsou pokryty fetální tekutinou. Do konce měsíce se jeho pokožka postupně rozjasňuje a získává přirozenou barvu. Svaly dítěte jsou v tom, čemu pediatři říkají fyziologický tonus, takže ruce a nohy jsou vždy pokrčené a dlaně sevřené v pěst. Dítě vidí předměty na vzdálenost až 30 cm a otáčí hlavu směrem ke světlu. V tomto období se nejčastěji vyskytuje kolika a regurgitace. Miminko je potřeba položit na bříško, zatímco ono zvedne hlavičku a na pár sekund ji drží. V prvním měsíci života jsou povinné týdenní návštěvy dětského lékaře u dítěte. Aby dítě sdělilo rodičům své potřeby, pláče a uklidňuje se, když je drženo. Sní 80-120 ml najednou mateřské mléko nebo jeho náhrada - směs. Frekvence krmení je přibližně každé 2 hodiny. Průměrný přírůstek hmotnosti je 1 kg, nárůst výšky 2 cm.

  • 2 měsíce

Dítě už vydává zřetelné zvuky, vrní a vrčí. Tón jeho hlasu se změní. Když vidí své rodiče, usměje se, začne rozlišovat hlasy a poslouchá rozhovory. V tomto období se poprvé usměje, i když nevědomě. Aby miminko drželo hlavičku sebevědomě, musíte ho častěji pokládat na bříško. Stejné cvičení posílí vaše břišní svaly a pomůže vám zbavit se koliky. V ruce drží chrastítko, třese s ním, bedlivě sleduje hračky. Otočí se na bok a spí na něm. Vleže na zádech narovná ruce a nohy. Vtáhne ruce do úst a silně sliní. Při pláči se objevují slzy. Je čas rozvíjet zrakové dovednosti připojením mobilu k postýlce. Každodenní procházky jsou pro zdraví dítěte velmi důležité. čerstvý vzduch a měli byste také věnovat pozornost rozvoji rutiny spánku a bdění. Během druhého měsíce života dítě přibere asi 800 g a protáhne se o pár centimetrů.

  • 3 měsíce

Miminko je již schopno vnímat okolní prostředí a vidí stále více předmětů. Rád se nechává vozit v koloně, aby viděl více ze svého okolí. Studium dlaní a prstů. Otáčí hlavu různými směry při hledání zdroje zvuku, jasně rozlišuje tváře lidí kolem sebe. Začíná rozlišovat pachy. Od tohoto měsíce musí rodiče své miminko více sledovat, protože se začíná přetáčet ze zad na bříško. Dalším úspěchem je, že již s jistotou drží hlavu ve vzpřímené poloze na pažích nebo vleže na břiše. Nyní bude miminko milovat světlou vývojovou podložku, která houpe středem. Pokud před něj postavíte pestrobarevnou hračku, pokusí se natáhnout ruku a uchopit ji samo. Dává mu chrastítka do úst. Průměrný přírůstek hmotnosti je 800 g, nárůst výšky 2 cm.

  • 4 měsíce

Období koliky postupně ubíhá, nyní může dítě spát o něco déle a méně často se budí na krmení. Vleže na bříšku se snaží vstát, opírá se o ruce. Svou matku poznává mezi ostatními lidmi, usmívá se na ni a mluví s ní. Poslouchá hudbu. Zvláště zajímavý je jeho odraz v zrcadle. Dokáže se déle soustředit na předměty nebo nějaký proces. Převaluje se ze zad na stranu a na břicho. Pokusí se převrátit na záda. Sahá po hračkách, bere hračku oběma rukama. Odráží se nohama a rukama od podpěry. Vleže na zádech zvedne hlavu a přitiskne si bradu k hrudi. Když ho táhnete za ruce, snaží se posadit. Vezme hračku a jednou rukou s ní zatřese, radostně reaguje na hudbu, která se mu líbí. Aktivně se snaží zapojit do rozhovoru, s různou silou blábolí jednotlivé slabiky. Přírůstek hmotnosti – 700-800 g, výška – 1-2 cm.

  • 5 měsíců

Dítě se může snadno převrátit na bok, z břicha na záda a naopak. Vleže na zádech zvedne hlavu, aby viděl víc. Položí nohy na postel a snaží se postavit na „most“. Vleže na břiše natahuje ruce a nohy rovně, jednou rukou drží hračku. Stále více okolních předmětů vzbuzuje zájem dítěte, zejména barevné. Přenáší hračky z jedné ruky do druhé. Sleduje, jak hračka padá na podlahu. Nyní je nejen bere do rukou a hází, ale také se je snaží vtáhnout do úst. To může znamenat, že se zuby brzy objeví. Miminko výrazně méně často pláče, více se směje a směje; je zajímavý a vtipný. Vzhled cizince může způsobit negativní reakce a dokonce i pláče. Přesouvá pohled z jednoho současného partnera na druhého. V průměru dítě přibere 700 g a 1-2 cm na váze za měsíc.

  • 6 měsíců

Miminko se naučilo sebevědomě bez opory sedět, i když samo ještě nesedá. Některé děti se stále pokoušejí samy posadit. Vleže na bříšku se opírá o natažené ruce a zvedá se. S oporou se opírá o nohy a snaží se postavit. Snaží se vstát na všechny čtyři. Dosahuje vzdálených předmětů. Vybere hračku, která se mu líbí, z několika nabízených na výběr. Zkoumá ruce a prsty. V tuto chvíli je čas představit první doplňkové potraviny. Nejčastěji se začíná dušenou zeleninou. Mění se kvalita stolice, kojení je stále méně časté. Vyrábějí se chuťové preference. Nápoje z doušek šálku. Otočí se, když zavolá jeho jméno. Začíná vyslovovat slabiky „ma“, „ba“, „da“. Přes den spí 2-3x. Během tohoto období začnou prorážet zuby. To může být doprovázeno bolestí, horečkou, zvýšeným sliněním a úzkostí. Přírůstek hmotnosti – 650 g, výška – 1-2 cm.

  • 7 měsíců

Miminko nejraději tráví většinu času vleže na bříšku. Začíná se plazit, samostatně zaujímá polohu vsedě a udržuje rovnováhu. Některé děti v tomto věku už sedí sebevědomě. Dítě se natahuje ke své matce a žádá o vyzvednutí. Obrací se na své okolí, volá je. Dítě po jídle již neusíná, tráví více času hrou. Sedí s rovnými zády, při krmení se točí různými směry, snaží se vyhýbat. Hodně blábolí a snaží se napodobovat zvuky vydávané dospělými. Vezme chrastítko a klepe s ním na hladinu. Drží láhev. Můžete ho pozvat k pití z hrnečku a zkusit držet lžičku. V tomto okamžiku vybuchnou dva spodní zuby. To může způsobit nepohodlí při kojení. Už nepřibírá tak rychle, protože se změnil charakter jeho potravy a začíná se více hýbat. Přírůstek hmotnosti – 600 g, výška – 1-2 cm.

  • 8 měsíců

Dítě zlepšuje svou schopnost sednout si a otočit se. Vleže na bříšku volně otáčí hlavičkou. Zajímá se o všechny okolní předměty, snadno překonává překážky. Blábolí spoustu nových slabik, snaží se ptát na určité předměty. Rukama odstrčí míč pryč. Zachycuje drobné předměty pomocí dvou prstů. Rád hází hračky na zem, abyste je sebrali. Dítě se snaží postavit na oporu a několik minut stát, přičemž se drží zábradlí postýlky. Tanec, opakování smíchu dospělých. Nerada zůstává sama, trápí se, když maminka odejde. Nyní je důležité, aby na něj dítě mluvilo a vyjádřilo své činy. Zákazům už rozumí. Nápoje z „dospělého“ šálku. Se znatelným potěšením jí ovesnou kaši, maso, játra, mléčné výrobky, ovoce, zeleninu a sušenky. Během tohoto měsíce miminko přibralo 500-600 g a vyrostlo o 2 cm.

  • 9 měsíců

Dítě si již může nějakou dobu hrát samo, skládat hračky na hromadu. Sedí na podlaze a otáčí tělo do stran. Snaží se vylézt na židli nebo pohovku, stojí několik minut u zdi nebo se drží nábytku. Jeho pozice je stále nestabilní a vtipně padá na zadek. Pokud ho držíte za ruce, dítě bude několik minut chodit. I na supportu sebevědomě dupe. Vytáhne spodní zásuvky nábytku a vyjme z nich všechny předměty. Zaklepe předmět na předmět. Velmi rychle se plazí, rychle se pohybuje v chodítku a tančí. Miminko má nyní oblíbené hračky, které si bere všude s sebou. Začíná si hrát s kostkami a třídičkami. Jeho hlas má jasnější emocionální zabarvení a jinou intonaci. Samostatně vtahuje jídlo do úst. Miminko přibírá 500 g za měsíc a vyroste o 1-1,5 cm.

  • 10 měsíců

Dítě se opře o ruce sezení, plazí se po bříšku. Přesouvá malé předměty z místa na místo. Snaží se stát bez opory rukou. Některá miminka dělají své první krůčky v této fázi života. Reaguje na zákazy, vyjadřuje nelibost. Je překvapen, když slyší neznámé zvuky. Snaží se kopírovat mimiku a mimiku dospělých. Snaží se vyslovit slova „máma“, „dát“ a další. Projevuje lásku k rodičům, objímá se, pokouší se políbit. Miminko se snaží upoutat pozornost dospělých, což ho neuvěřitelně těší. Zřetelně si uvědomuje náladu dospělých, poznává jejich radost nebo nesouhlas. Proto je důležité správně reagovat na jeho jednání, aby miminko pochopilo, co je dobré a co špatné. Samostatně žvýká jídlo. Přírůstek hmotnosti je 450 g, výška se zvyšuje o 1,5 cm.

  • 11 měsíců

Dítě už sebevědomě dupe, drží se matčiny ruky a opírá se o oporu. Může udělat několik kroků nezávisle. Tančí v rytmu hudby. Může štípat a kousat. Provádí požadované pohyby, hází míček v naznačeném směru. Dítě prozkoumává byt, nalézá nové neznámé předměty a zvláště silně jimi naráží na jiné předměty. Rodiče by proto měli dbát na bezpečnost dítěte v místnosti a odstranit nebezpečné věci z dosahu. Hraje dobře, koukni-a-boo. Při loučení mává rukou, gesty ukazuje „dám“ a „dobře, dobře“. Zopakuje některá slova s ​​vhodnou intonací: „máma“, „baba“, „táta“, „dát“. Ukazuje, kde jsou oči hračky. Rozumí jednotlivým, často opakovaným frázím. Jí sušenky, jablko, chleba. Po 11. měsíci dítě přibírá 400 g na váze a 1-1,5 cm na výšku.

  • 12 měsíců

Po 12 měsících už miminko hodně ví a rozumí: samostatně chodí, staví pyramidy z kostek, hodně brblá, opakuje jednotlivé slabiky nebo i slova po dospělých. Zná jeho jméno i jeho zkrácenou podobu a s radostí na něj reaguje. Ve většině případů se v tomto věku miminko nejen velmi rychle plazí, ale také docela jistě chodí. Vytahuje předměty z krabice a pamatuje si jejich umístění. Dítě žádá k jídlu a napodobuje to vhodnými zvuky. Tleská rukama a žádá, aby ho drželi. Ukazuje perem, kterým směrem se chce vydat. Směje se při pohledu na zvířata. Opakuje zvuky některých zvířat a aut. Prohlíží si obrázky v knihách. Je rád, když je pochválený. Přes den spí jednou. Pije a jí samostatně. Postupně přechází na jídlo pro dospělé, tahá z matčina talíře. Do konce prvního roku by mělo dítě ztrojnásobit váhu, se kterou se narodilo, a v posledním měsíci přibrat 300 g a vyrůst o další 1 cm.

Vývoj dítěte po měsících až jednom roce zajímá mnoho rodičů, kteří se bojí o své dítě. V prvním roce života se dítě učí mnoha úkonům a manipulacím, jako je sezení nebo stání, plazení, držení nebo uchopení, úsměv, hraní atd. Během tohoto roku bude muset miminko překonat spoustu úspěchů a udělat si obrovský skok v jeho vlastním vývoji. Miminko se totiž z dříve absolutně bezbranného miminka promění v mrňouse, které dokáže samostatně sedět, pohybovat se a vyjadřovat svá „přání“ a další potřeby.

Existují normy pro vývoj dítěte do jednoho roku podle měsíce, aby se určila přiměřenost vývoje dítěte. Je-li miminko vychováváno v „normálním“ sociálním celku, ve kterém mu dva rodiče poskytují péči, náležitou péči a prosperující existenci, pak se zdravé batole vyvíjí měsíc od roku rovnoměrně ve všech oblastech.

Fyzický vývoj dítěte do jednoho roku po měsíci tedy znamená zvýšení tělesné hmotnosti a její rychlý růst. V kognitivní sféře vývoje dítěte bude z měsíce na rok pozorován vznik schopnosti pamatovat si a rychlé učení. V sociální rozvoj Dítě reaguje na okolní realitu, což se projevuje rozlišováním tváří blízkých a zájmem o různé předměty. V motorické sféře vývoje dítěte se z měsíce na rok objevuje síla nejprve samostatně držet hlavu a pak sedět a dělat první kroky.

Kalendář vývoje dítěte po měsících až roce

Většina maminek má z měsíce na rok obavy o správný vývoj dítěte. Obzvláště se zajímají o otázky související s tím, co by se ve vývoji dítěte mělo stát měsíc po měsíci až do 1 roku v určitém věkovém období a co by se nemělo stát. Přiměřenost formace dítěte lze posoudit pouze tehdy, je-li z čeho vycházet.

Za tímto účelem je nutné měsíc po měsíci studovat tělesný vývoj dítěte do jednoho roku, aby maminka pomohla miminku ve správném vývoji tím, že s ním bude pracovat. Rodiče musí rozumět tomu, jaké činnosti je třeba s dítětem dělat. Většina lékařů a učitelů je přesvědčena, že významnou roli v vývoj dítěte Dítě si nehrají vůbec rodiče, ale samotné miminko.

Vývoj dítěte od měsíce do roku do jednoho roku si miminko samo reguluje prostřednictvím přirozených mechanismů v něm zabudovaných, které ho vedou k pochopení světa. Rodičovský zásah je nutný pouze k vytvoření podmínek, které přispívají k adekvátní formaci a nedovolí, aby vnitřní motivace dítěte ke znalostem uvadla. Kromě toho by měl být zásah rodičů vhodný a včasný. Zároveň jde o realizaci tří klíčových úkolů. První z nich je studium příznaků, které se objevují v určitém období, druhá je sledování dítěte, třetí je vytvoření podmínek příznivého pro vývoj.

Kalendář vývoje dítěte podle měsíce na rok byl vyvinut speciálně pro řešení výše uvedených problémů.

V prvních třiceti dnech existence má miminko deset reflexů, a to sací, úchopový, vyhledávací, Babkinův, Mohrův a Babinský reflex, podpůrný reflex, plavecký reflex, Bauerův plazivý reflex, chůze. Sací reflex se projevuje reprodukováním sacích pohybů miminkem při podráždění rtů prstem nebo dudlíkem. Když do rukojeti vložíte malinký prst, okamžitě ji zavře. Projevuje se tak uchopovací reflex.

Pátrací reflex se projevuje tak, že miminko při dotyku nebo hlazení po tváři otáčí hlavičkou. Při tlaku na hromadu palec dítě, otevře ústa a zakloní hlavu. Tak se projevuje Babkinův reflex. Mohrův reflex se projevuje ostrým oddělením rukou nebo nohou dítěte nebo jejich přiblížením při hlasitém zvuku. Babinského reflex se projevuje při přejíždění prstem nebo jiným předmětem po vnější části dětského chodidla od oblasti paty k malíčku. Reakcí na tuto akci bude roztažení prstů. Spolu s tím se noha dítěte ohne v kotníku, koleni a kyčli. Položíte-li novorozence na tvrdou, hladkou rovinu a držíte ho v oblasti podpaží, opře se celou nohou o tuto rovinu a narovná nohu. Objevuje se tedy podpůrný reflex. Vleže na bříšku bude miminko provádět pohyby připomínající plavání – plavecký reflex. Bauerův plazivý reflex se projevuje při vytváření opory pro chodidla, když je miminko v poloze na břiše. Během takových akcí bude dítě provádět pohyby připomínající plazení. Pokud je dítě podepřeno pod pažemi tak, že se dotýká roviny podlahy, pak bude napodobovat kroky - jedná se o reflex chůze.

Ve skutečnosti přibližně sedmdesát procent prvních třiceti dnů života dítě stráví spánkem. V prvním měsíci miminko ještě špatně zaostřuje pohled na tváře skloněné nad ním. Na začátku třetí dekády se však dítě vleže na břiše snaží zvednout a držet hlavičku a dokáže upřít pohled na nehybný předmět. Dítě reaguje na zvonění zvonků nebo zvuky chrastění a při hlasitých zvukech může ucuknout.

Absence jednoho nebo více reflexů může naznačovat vývojové poruchy, takže je třeba prostudovat různé zdroje, které budou popisovat vývoj dítěte po měsících až 1 roce. Takové akce pomohou identifikovat odchylky a poskytnou příležitost reagovat na jakékoli poruchy v chování dítěte co nejdříve.

Většina vědců je přesvědčena, že v prvních třech dekádách života novorozence je položen základ, na kterém se buduje důvěra ve svět v závislosti na primárním psychickém a emocionálním spojení s matkou. Vždyť vše, co miminko potřebuje (ochranu, jídlo, péči atd.), dostává od maminky. Právě díky blízkosti, péči a podpoře matky se novorozenec učí přizpůsobovat okolní realitě.

Dvouměsíční miminko je klidně vzhůru, dívá se na hračky visící před sebou, umí sledovat pohybující se předmět svými zorničkami, poslouchá zvuk předmětu nebo zvuk hlasu a oslovuje ho s úsměvem .

V této fázi se dítě učí existovat podle rytmů. Miminko si vytváří denní režim života – spí hlavně v noci, přes den je vzhůru. Dítě již rozpoznává matčin dotek, její hlas a na komunikaci s ním dochází emocionálně. Učí se ovládat své vlastní tělo. V bdělém stavu děti téměř neustále pohybují rukama a nohama různými směry, protože je ještě nejsou schopny ovládat. Pokud položíte miminko na bok, bude se moci samo převrátit na záda. Na konci třetí dekády druhého měsíce už dítě umí přiblížit ruce k ústům a cucat si palec. A když dítě uvidí barevnou hračku, začne po ní sahat a snaží se ji uchopit. Cítí předměty, které dítěti padají do rukou, a neúnavně je vtahuje do úst. Miminko už může sledovat, jak se jeho rodiče vzdalují od postýlky, také se raduje z maminky, usmívá se na ni a mává končetinami.

Třetí měsíc se vyznačuje tím, že miminko pevně drží hlavičku, leží na bříšku, opírá se o předloktí nebo je v náručí rodičů ve vzpřímené poloze. Také, když je dítě v náručí rodiče, který s ním mluví, upírá svůj vlastní pohled na jeho tvář a poslouchá hlas. Reakcí na rozhovor rodiče s ním je projev radosti: úsměv, různé zvuky, animované pohyby končetin (oživovací komplex). Když je dítě podepřeno pod pažemi, může se nohama pokrčenými v kyčlích opřít pevně o pevný povrch.

Třetí měsíc je charakteristický vznikem oživovacího komplexu nejen při pohledu rodiče, ale i při zvuku jeho hlasu, po krmení, koupání, jinými slovy ve chvílích, kdy miminko pociťuje pohodlí či potěšení. V této fázi, v reakci na řeč adresovanou dítěti, „bum“ - vydává tiché samohlásky.

Čtvrtý měsíc je charakterizován schopností dítěte najít zvukem neviditelný předmět (otočí hlavu směrem ke zdroji zvuku). Když je dítě vzhůru, vydává hlasité zvuky, často se usmívá a hodně se pohybuje, hlasitě se směje, když s ním flirtuje, dívá se na chrastítka visící nad ním, cítí a chytá a při krmení přidržuje maminčino prso nebo lahvičku s jídlem. ruce. V této fázi dítě zkoumá svět kolem sebe. Zůstává dlouho dobrá nálada, dost nahlas a dlouho. Miminko ve čtyřech měsících chce sedět, protože ho už nebaví ležet, a také se začíná živě zajímat o svět z vertikální polohy. Proto v tomto věkovém intervalu bude dítě provádět první pokusy posadit se. Když dítě držíte za ruce nebo ho podpíráte v podpaží, dítě bude stát a šlapat nohama. Když je dítě na břiše, může se zvednout s narovnanými pažemi. V této fázi získává schopnost zkoumat předměty na blízko, začíná rozlišovat jednotlivé barvy a konfigurace a také hlasy příbuzných.

V pátém měsíci již dítě reaguje jinak na své nejbližší okolí a na cizí lidi, tedy již vyčleňuje své blízké. Rozlišuje také tón hlasu, který je mu adresován. Může ležet na břiše po dlouhou dobu, zvedat tělo a opírat se o narovnané paže. Při podepření pod pažemi stojí pevně na nohou. Miminko se také učí vyslovovat první slabiky, skládající se ze samohlásek a labiálních souhlásek. Pátý měsíc je ve znamení přechodu do vertikální (stojící) polohy. Tělo dítěte se snaží přizpůsobit vzpřímené poloze. Tuto fázi lze označit jako průzkumnou. Dítě se začíná zajímat o různé předměty a věci, snaží se naučit s nimi zacházet. Tyto průzkumné činnosti zahrnují zrak, čich, chuť a hmat.

Vývoj dítěte v pátém měsíci je charakteristický počátkem nácviku prstů a rozvojem prvních úchopových pohybů. V tomto věku se dítě již naučilo zachytit předmět z ruky rodiče. Zachycováním, tlačením nebo přitahováním chrastítek nebo jiných předmětů se miminko učí určovat jejich tvar, zvuk, barvu, váhu.

Půlroční miminko už umí jasně vyslovovat slabiky, volně si bere chrastítko z různých pozic, dlouho si s ním hraje, bez potíží se převaluje z bříška na záda, dobře jí ze lžičky, zachycuje jídlo rty. Půlroční dítě již dokáže stabilně stát a sedět, udržuje rovnováhu a nepadá na stranu. Samostatně se snaží posadit z lehu. Ve věku šesti měsíců se dítě poprvé pokouší plazit, pohybuje se na všech čtyřech a spočívá na dlaních. Často v tomto věku začíná vyjíždět první zub, což může ovlivnit chování dítěte.

V sedmém měsíci vývoje je dítě schopno dlouze žvatlat při opakovaném vyslovování stejných slabik. Pokud se miminka zeptáte, kde je předmět, který je mu dobře známý a opakovaně pojmenován (například hodinky), pak jej vyhledá a najde na konkrétním místě. Při hře s hračkou bude miminko klepat a houpat. Sedmiměsíční miminko se suverénně (rychle, různými směry) a dlouho plazí. Jeho hnacím motorem je zvědavost. Proto, když znají fyzický vývoj dítěte do jednoho roku po měsíci, mohou se rodiče postarat o bezpečnost dítěte předem. Existují také děti, které obejdou fázi plazení a začnou okamžitě chodit. Sedmiměsíční miminka se poměrně hodně točí a dokážou se samostatně přetáčet jakýmkoliv směrem, proto by neměla být ponechána bez dozoru na rovině umístěné ve výšce a neomezená ze stran. Dalším novým vývojem tohoto období je schopnost dítěte samostatně brát předměty z různých pozic. Ručičky miminka jsou v sedmém měsíci zručnější. V tomto věku se učí přenášet hračky z ruky do ruky, tahat, klepat a odhazovat.

V osmiměsíčním stadiu vývoje dítě hlasitě vyslovuje různé slabiky, dlouze manipuluje s hračkami, prohlíží si je a poklepává o sebe. Na žádost rodiče provádí dříve naučené pohyby např.: „palety“ apod. Samostatně si lehne ze sedu nebo sedne, pomocí rukou např. přidržuje zábradlí postýlky. , vstává a klesá, šlape nohama, pije z šálku, který drží dospělý . Během této doby si dítě hraje s pyramidou. Ví také, jak provádět „přímé“ a „návratové“ akce s předměty. Například dávat kuličky do krabice a vysypávat je. Hučení vystřídá jasné brblání. Miminko již rozpoznává předměty z různých vzdáleností a z různých úhlů pohledu a poznává je podle vnější znaky, jako je velikost, konfigurace, barva. Na konci třetí dekády si dítě vyvine silnou citovou vazbu k matce. Je připraven strávit s ní každý okamžik své existence.

V devítiměsíční fázi vývoje začíná dítě napodobovat své rodiče a reprodukovat po nich slabiky, které předtím vyslovil. Na otázku „kde“ najde dítě několik předmětů, které jsou mu známé. Ví křestní jméno, zavolá-li jeho jméno, otočí se. Manipulace s předměty se stává vědomější. Dítě s ní již může provádět akce v souladu s jejich vlastnostmi. Například bude koulet míč. Devítiměsíční miminko sílí. Jeho tělo je připraveno na pohyb po vlastních nohách, zpevnila se muskuloskeletální kostra, kardiovaskulární systém a trávicí trakt se také přizpůsobily gravitační síle působící podél osy těla. Proto je tato etapa poznamenána prvními pokusy o samostatné kroky. Některé děti ve věku devíti měsíců začínají zvládat chůzi se zvýšenou horlivostí, u jiných dochází k intenzivnímu zvládnutí chůze později. Chůze u devítiměsíčních kojenců se vyznačuje váhavostí, častými pády a vytrvalými pokusy o chůzi. V procesu vlastních pohybů se dítě opírá o zeď, nábytek a ruce rodičů. Pokud v blízkosti není žádná podpora, bude se pohybovat plíživě.

V desetiměsíční fázi vývoje dítě nadále napodobuje své rodiče, reprodukuje slabiky a různé zvuky po nich. Děti reagují na různé pokroky, které zná, například při vyslovení „ku-ku“ si zakryje obličej hmotou. Na požádání může rodič najít a dát známý předmět. Při samostatné hře může provádět dříve naučené manipulace s předměty, vybízené jejich vlastnostmi, například otevírání a zavírání. Když se drží zábradlí, dítě může vyšplhat 3-4 schody. V této fázi je dítě připraveno komunikovat, sleduje dospělé, napodobuje je. Zajímá se o to, jak rodiče používají určité předměty. Výsledkem je, že miminko začne téměř zrcadlit prostředí dospělých a odrážet každodenní situace a činy. Sklon dítěte k napodobování přispívá ke vzniku schopnosti pít z hrnečku, používat lžičku atd. Desátý měsíc je ve znamení rozvoje motoriky. Miminko může samostatně skládat hračky, nabírat předměty dvěma prsty, oddělovat nebo spojovat jednotlivé části hračky apod. Miminko navíc již rozumí řeči, která je mu adresována, a je schopno vyslovit i jednotlivá slova (máma, žena popř. Táto). Dítě plní jednoduché požadavky svých rodičů, dobře rozumí zakazujícím slovům a rozumí názvům mnoha předmětů nebo částí těla. Výrazně se rozšířila jeho aktivní slovní zásoba.

Jedenáctý měsíc je ve znamení používání prvních označovacích slov, například dát nebo kitty-kis. Na návrh dospělého najde potřebnou věc nebo předmět, provede dříve naučené manipulace s pohádkovými hračkami (ukázat oči kotěte, houpat panenku). V této fázi se miminko snaží o nezávislost. Snaží se pomáhat s oblékáním, snaží se jíst sám bez pomoci matky. Miminko se vyznačuje zvýšenou aktivitou a zlepšením chůze. Dokáže se posadit, pokud je potřeba zvednout hračku z podlahy, a pak vstát. Učí se hrát si s hračkami, které připomínají živého tvora, jako je panenka nebo plyšový pes. Taková hračka se pro dítě stává druhým „já“. Herní manipulace vyjadřují nejen činy dítěte, ale také odrážejí jeho emocionální stav. Jedenáctiměsíční miminko už na kresbě pozná známý předmět.

Ve dvanáctém měsíci už dítě mluví deset slov a zvětšuje si zásoby srozumitelných slov. Chodí bez pomoci a opory, sedá si, vstává, pije z hrnečku, samostatně ho drží. Nejdůležitější oblastí vývoje dítěte v tomto období je řeč. Teď hned po dospělákovi opakuje ta nejjednodušší označovací slova. Dokáže již vědomě vyslovovat slova a někdy i jednoduché fráze, například „Tati, běž“. Počet srozumitelných slov je 6krát větší, než dokáže kojenec použít v aktivní řeči. Miminko reaguje na žádosti rodičů nebo jiných dospělých v jeho okolí, rozumí žádostem, které jsou mu adresovány, jako je najít, dát, přinést atd. Zná a rozumí slovu „nemožné“. Učí se zobecňovat předměty, pamatovat si jejich názvy a poznávat známé hračky na obrázku. Roční miminko se pohybuje mezi hračkami a některé z nich identifikuje podle tvaru. Z kostek například vybírá kuličky. Pokud dítě potřebuje určitý předmět, ukáže na něj. Dvanáctiměsíční miminko si dokáže zapamatovat jména příbuzných a jména zvířat.

Kromě výše uvedených informací by rodiče měli studovat vývoj chrupu také po měsících. Děti do jednoho roku mohou být rozmarnější a neklidnější, vtahují si do úst všechny předměty, čímž zmírňují svědění a ztrácejí chuť k jídlu.

Vývoj předčasně narozeného dítěte podle měsíce do roku

Kvůli špatnému zdravotnímu stavu těhotné ženy, v důsledku různých onemocnění nebo ženy, která vede příliš aktivní životní styl, se dítě může narodit dříve datum splatnosti. Zdravotní stav novorozence v době porodu určuje, jaké bude opoždění vývoje předčasně narozeného dítěte o měsíce až jeden rok.

Kromě toho mají na vývoj předčasně narozeného dítěte z měsíce na rok obrovský vliv následující faktory: sociální postavení sociální jednotky, morální stav rodičů a dalších blízkých spolupracovníků, kvalita péče, výživa atd.

V prvních třech desetiletích života je vývoj předčasně narozeného dítěte charakterizován nečinností, slabým svalovým tonusem a nedostatkem aktivity.

Ve druhém měsíci existence se dítě také vyznačuje slabostí a zvýšenou únavou. Maminky proto potřebují zajistit svému miminku maximální výživu a správnou péči. V této fázi dochází k poměrně rychlému nárůstu hmotnosti a výšky, což může překročit normy akceptované pro donošené děti. Fyzickým úspěchem dítěte v tomto měsíci je schopnost zvednout hlavičku.

Třetí měsíc znamená normalizaci a vstup do aktivní fáze procesu přibírání na váze. V porovnání s tělesnou hmotností, kterou mělo dítě po narození, se zdvojnásobí. V této fázi si můžete všimnout, že dítě reaguje na zvuky a světlo. Jeho hlavní zábavou však zůstává spánek.

Ve čtvrtém měsíci je patrný pokrok ve vývoji novorozence. Miminko dokáže na krátkou dobu samostatně zvedat a držet hlavičku, zaměřit svůj pohled na kontrastní předměty a vydávat zvuky připomínající hučení. Začíná se také zvyšovat svalový tonus, v důsledku čehož mohou nastat problémy s uspáváním dítěte, protože se může často probouzet.

V pátém měsíci se objevuje první úsměv dítěte. Mírně zvýšený svalový tonus končetin může dát pohybům batolete mírně křečovitý charakter. Miminko už umí držet v ruce malou hračku. Toto období je poznamenáno zvýšeným psychickým vývojem. Miminko snadno určí polohu zdroje zvuku a otočí k němu hlavičku.

Půlroční miminko začíná ve vývoji rychle dohánět své vrstevníky. Neustále vydává různé zvuky a blábolí, směje se a manipuluje s hračkami. Opírá nohy, když jsou podepřeny pod pažemi na pevné rovině.

V sedmi měsících se již miminko umí ze zad snadno převrátit na bříško a brát předměty do rukou. Na úrovni donošených dětí existuje řada výrazných zvuků.

Osmiměsíční miminko už docela dobře ovládá vlastní tělo, přetáčí se, snaží se posadit a dokonce i plazit a umí hledat pojmenovaný předmět.

V devíti měsících se dítě pokouší postavit na nohy a poté se posadit zpět do ohrádky nebo postýlky. Během období bdělosti může dítě již samostatně manipulovat s předměty a plnit jednoduché požadavky. Miminko se snaží vyslovit krátká slova nebo první slabiky a může také intonačně reprodukovat řeč příbuzných.

Desetiměsíční miminko již stabilně stojí a může se dokonce pohybovat podél plotu, drží se ho rukama a dokáže udržet pohled na pohybující se předmět po dlouhou dobu. Dítě se zájmem poslouchá okolní zvuky.

Jedenáctiměsíční miminko už umí první samostatné krůčky, libovolně si sedá a vstává, rychle se plazí. Se zájmem ovládá pyramidu, kostky a další hračky pro rozvoj logiky. Na žádost rodiče může uvedenou věc přinést.

Roční miminko prakticky nezaostává za vývojem donošených batolat. Určitá ostrost a nekoordinované pohyby však mohou krátkodobě přetrvávat.

Vývoj zubů podle měsíce. Předčasně narozené děti do jednoho roku se vyznačují zpožděním růstu zoubků přibližně o měsíc. Ve vážnějších případech (těžká nedonošenost) však může první zub prořezat ve dvanácti měsících.

mob_info