Ինչպե՞ս 2-3 տարեկան երեխային սովորեցնել մանկապարտեզ առանց արցունքների և հիստերիաների. խորհուրդ մանկական հոգեբանից.
Երեխաների կյանքում նոր ժամանակաշրջան է մանկապարտեզը: Այստեղ երեխան առաջին անգամ է հանդիպում մեծ խմբի։ Բոլոր երեխաները տարբեր կերպ են ապրում նոր վայրին և նոր մարդկանց հարմարվելու շրջանը: Ընդհանուր արձագանքը լացն է: Պատահում է, որ երեխան իրեն հանգիստ է պահում մանկապարտեզում, բայց երեկոյան տանը նա ազատություն է տալիս արցունքներին, և երբեմն երեխան սկզբում պատրաստակամություն է ցուցաբերում գնալ հաստատություն, և հենց դռան մոտ սկսում է քմահաճ լինել: Փոքրիկի ավելի մեծ տարիքը (3 տարեկան և ավելի) նշանակում է ավելի հեշտ հարմարվողականություն:
Երեխաները սկզբում կարող են համաձայնվել գնալ մանկապարտեզ, բայց վերջին պահին հրաժարվեն և նույնիսկ լաց լինենԻնչու՞ է երեխան հրաժարվում մանկապարտեզ հաճախելուց.
Երեխայի լացը, երբ նա գնում է նախադպրոցական հաստատություն, ունի մի շարք լուրջ պատճառներ. Թվարկենք դրանք.
- Երեխան վախենում է միջավայրի և ռեժիմի փոփոխությունից։ Երբ երեխան դեռ երեք տարեկան չէ, նրան շտապ անհրաժեշտ է մոր ուշադիր վերաբերմունքը։ Երեխան իր հարազատ տան միջավայրից, որտեղ միշտ մոտ է նրա սիրելի մայրը, հայտնվում է մի տարօրինակ աշխարհում, որտեղ բոլոր մարդիկ նրան բոլորովին անծանոթ են, նույնիսկ եթե դրական են վերաբերվում նրան: Երեխան պետք է ընդունի առօրյայի կանոնները, որոնք կարող են տարբերվել տանը եղածներից։ Կարեւոր է նաեւ կարգապահության անհրաժեշտությունը հաշվի առնել, որն այնքան էլ կատեգորիկ չէր մորս հետ։ Անձնական տարածության և առօրյայի խախտումը հրահրում է հիստերիայի տեսքը։
- Մանկապարտեզ առաջին այցելության բացասական փորձը. Հաճախ հենց այս բացասական փորձն է հանգեցնում երեխայի կտրականապես հրաժարվելու նախադպրոցական հաստատություն հաճախելուց:
- Երեխան հոգեպես պատրաստ չէ մանկապարտեզին. Այս պատճառը կարող է լինել ամենադժվարը լուծելը։ Դրա ծագումը կարող է ընկած լինել յուրաքանչյուր երեխայի զարգացման առանձնահատկությունների մեջ: Երբեմն այս խնդրի առաջնային աղբյուրը մոր հետ զգացմունքային հաղորդակցության բացակայությունն է:
- Երեխան չունի ինքնասպասարկման հմտություններ։ Սա կարող է դժվարություններ առաջացնել երեխայի համար նախադպրոցական հաստատությունում մնալու համար:
- Տպավորությունների գերառատություն. Այնքան հույզեր կան, որոնք պատում են երեխային մանկապարտեզում, որ երեխան կարող է պարզապես հոգնել և գերհոգնած լինել: Այս առումով անսպասելի քմահաճույքներ, արցունքներ, նյարդեր են հայտնվում։
- Անձնակազմի բացասական վերաբերմունքը երեխայի նկատմամբ. Դա միշտ չէ, որ այդպես է, բայց չպետք է բացառել նման պայմանը։
Մինչև երեք տարեկան երեխաները դեռ շատ ամուր կապված են մոր հետ և երկար ժամանակ չեն կարող բաժանվել նրանից։ Այգու մարզում
Հարգելի ընթերցող.
Այս հոդվածը խոսում է ձեր խնդիրները լուծելու բնորոշ ուղիների մասին, բայց յուրաքանչյուր դեպք եզակի է: Եթե ցանկանում եք իմանալ, թե ինչպես լուծել ձեր կոնկրետ խնդիրը, տվեք ձեր հարցը: Այն արագ է և անվճար!
Եկեք պատասխանենք այն հարցին, թե ինչպես երեխային ընտելացնել մանկապարտեզին: Պարզ տեխնիկայի շնորհիվ դուք կարող եք հասնել լարվածության և անհանգստության մակարդակի նվազմանը և երեխայի անհատականության մեջ ստեղծել բարենպաստ միջավայր՝ նոր կենսապայմաններ ընդունելու համար: Դուք կարող եք ձեր երեխային մանկապարտեզ սովորեցնել միայն աստիճանաբար: Պատրաստվեք մտավոր և պատրաստեք ձեր երեխային այն օրվան, երբ նրան առաջին անգամ կտանեք նախակրթարան: Տանը ստեղծեք այնպիսի ամենօրյա ռեժիմ, ինչպիսին ձեր երեխան կունենա մանկապարտեզում (քայլում, կերակրում, քնում):
Դուք նաև պետք է ձեր փոքրիկին սովորեցնեք՝ բացատրելով, թե ինչ են անում երեխաները մանկապարտեզում և ինչ դեր են խաղում ուսուցիչները: Հաճախ երեխաները չեն հասկանում, թե ինչու են իրենց մայրերը դրանք տալիս ուրիշի մորաքույրներին։ Պետք է բացատրել, թե ինչպես տեղեկացնել ուսուցչին ձեր կարիքների մասին և ինչպես ճիշտ զանգահարել նրան, ապա նոր կյանքին հարմարվելը ավելի հեշտ կլինի։
Մի քանի քայլ արեք նախադպրոցական ուսումնական հաստատության տարածքում: Ցույց տվեք ձեր երեխային, թե որքան գեղեցիկ և հետաքրքիր է այն շրջապատում: Շեշտեք, որ շատ շուտով ձեր որդին կամ դուստրը հնարավորություն կունենա զբոսնել այստեղ այլ երեխաների հետ՝ ուսուցչի հսկողության ներքո։
Հարմարվելու առաջին օրերին հաստատությունում ձեր ժամանակը սահմանափակեք երկու ժամով: Աստիճանաբար ավելացրեք ժամանակային միջակայքը: 2-3 շաբաթ անց (այս ժամկետը կարող է լինել ավելի կարճ կամ երկար՝ կախված երեխայից), ցանկության դեպքում փոքրիկին կարելի է ամբողջ օրը թողնել այգում։
Որպեսզի երեխան չտառապի բաժանումից և ավելի արագ հարմարվի, սկզբում ավելի լավ է նրան թողնել մանկապարտեզում ընդամենը մի քանի ժամով.
Բարենպաստ տպավորություն ստեղծելը
Երբ ձեր երեխային վերցնում եք մանկապարտեզից, անպայման հարցրեք, թե ինչպես է դա նրան դուր եկել մանկապարտեզում և ինչ են արել օրվա ընթացքում: Համոզվեք, որ կենտրոնացեք դրական կողմերի վրա, քանի որ երբեմն հենց ծնողների դրական դիտողությունների վրա է, որ երեխան ինքն է դրական վերաբերմունք զարգացնում հաստատության նկատմամբ:
Սկսեք շուտ քնել, որպեսզի կարողանաք խոսել ձեր դստեր կամ որդու հետ քնելուց առաջ և խոսել մանկապարտեզի մասին: Նախակրթարան գնալու նախորդ գիշերը կարող եք քննարկել, թե վաղն ինչ խաղալիք է վերցնելու փոքրիկն իր հետ և համատեղ ընտրել հաջորդ օրվա հագուստը։
Հաստատությունում ընդունված առօրյան պետք է պահպանվի հանգստյան օրերին։ Կրկնեք այն ամենը, ինչ երեխաները սովորաբար անում են մանկապարտեզում, և այն, ինչ երեխան արդեն սովորել է անել այնտեղ:
Որոշեք, թե ինչպիսին կլինի ձեր հրաժեշտն ու հանդիպումը։ Մի քանի անգամ փորձիր այս տեսարանները: Նման գործողությունները չափազանց անհրաժեշտ են ձեր երեխայի համար, հատկապես, եթե նա վախենում է ձեզնից բաժանվելուց։ Հետագայում հետևեք այս ծեսերին:
Մանկապարտեզ հաճախելը ծնողների հետ ֆիզիկական շփումից, թեկուզ ժամանակավոր, զրկված կյանքի սկիզբն է։ Երեխաները դեռևս կարիք ունեն իրենց մոր ջերմության և սիրո, այնպես որ ավելի հաճախ վերցրեք նրանց ձեր գրկում, ավելի հաճախ գրկեք նրանց և փորձեք առավելագույն հոգատարություն ցուցաբերել նրանց: Մի մոռացեք, որ տանը երեխան պետք է լրացնի ձեր ուշադրության պակասը։
Ապահովելու համար, որ երեխայի կենսաբանական ժամացույցը չի մոլորվում, խորհուրդ է տրվում պահպանել մանկապարտեզում հաստատված առօրյան նույնիսկ հանգստյան օրերին։
Ծնողների սխալները
Դժվարություններ հաճախ են հանդիպում ծնողներին՝ իրենց երեխայի համար նոր վայր յուրացնելու ճանապարհին: Եկեք ընդհանուր սխալների օրինակներ բերենք և նայենք դրանց կանխարգելման ուղիներին:
Ամենատարածված սխալներից մեկն այն է, որ ծնողները պատրաստ չեն մանկապարտեզին բացասական արձագանքի: Նրանք չգիտեն, թե ինչպես արձագանքել արցունքներին և քմահաճույքներին, երբ երեխան չի ցանկանում գնալ մանկապարտեզ, քանի որ տանը երեխան բավականին ադեկվատ է ընդունել այնտեղ գնալու առաջարկը։ Պետք է հաշվի առնել, որ փոքրիկն առաջին անգամ է հանդիպում նման փորձի, այսինքն՝ նա չի կարող նախապես կանխատեսել ամբողջ պատկերը։ Արցունքներով ադապտացիան սովորական և միանգամայն նորմալ երեւույթ է։ Արցունքները կանցնեն նույնքան անսպասելի, որքան հայտնվեցին, եթե ծնողները պարզապես համբերատար լինեն:
Հաճախ ծնողները սխալմամբ սկսում են նախատել կամ նույնիսկ պատժել իրենց երեխաներին լացի համար: Սրանով իրավիճակը չի լուծվի։ Մեծահասակները պետք է ցուցաբերեն համբերություն և նրբանկատություն: Կարևոր է օգնել երեխային հարմարվել նոր բնակության վայրին: Այս դժվարին հարցում մանկավարժները պարտավոր են օգնության հասնել։
Ամեն ինչ հետաձգեք
Հարմարվողականության շրջանում մայրը պետք է հրաժարվի ցանկացած այլ կարևոր գործից, ներառյալ աշխատանքի գնալը, որպեսզի լիարժեք հոգ տանի երեխային: Հարմարվելու ժամանակը կարող է լինել 2-3 ամիս։ Նաև ծնողներն իրենք չպետք է նյարդայնանան և իրենց մտահոգությունները արտաքնապես արտահայտեն։ Հիմա ժամանակը չէ ինքներդ ձեզ ծեծելու, թե լավ կամ վատ ծնող եք, ձեզ համար ամենակարևորը հանգիստ և հավասարակշռված լինելն է: Երեխաները շատ հեշտությամբ որդեգրում են մեծահասակների վերաբերմունքը, բայց նրանք պետք է հաղթահարեն կարևոր հանգրվանը և սովորեն ապրել մեծ խմբում: Մի ասեք հայրիկին կամ ընտանիքի մեկ այլ անդամի, որ ձեր որդին կամ դուստրը լաց է լինում, եթե երեխան այդ պահին մոտ է: Դուք չպետք է կենտրոնանաք ձեր անհանգստության վրա, քանի որ երեխաները, թեև երբեմն շատ փոքր են համարվում, ամեն ինչ շատ լավ են հասկանում և նույնիսկ ավելի լավ՝ զգում են դա։ Այս ամենը կբարձրացնի երեխաների անհանգստությունը։
Նույնիսկ եթե երեխայի անհանգստությունը հեռու է թվում, դուք պետք է հանգիստ և սիրով օգնեք նրան հաղթահարել այս դժվար շրջանը:
Ընդհանուր սխալն այն է, երբ մայրերն այս պահին սկսում են ավելի քիչ ուշադրություն ցույց տալ իրենց երեխային: Պատասխանատվության բեռը ընկել է նրանց ուսերից, նրանք թեթևացած շունչ են քաշում, և բոլորովին ապարդյուն, քանի որ հենց հիմա պետք է որքան հնարավոր է շատ ժամանակ տրամադրել երեխային, որպեսզի ցույց տաք, որ սիրում եք նրան նախկինի պես և նույնիսկ ավելի շատ. Լսելով, թե ինչպես է ձեր փոքրիկն ուրախությամբ կիսվում ձեզ հետ անցած օրվա իր փորձառություններով և խոսում խաղերի ու գործունեության մասին, կարող եք հանգիստ լինել՝ ձեր փոքրիկը յուրացրել է մանկապարտեզին հարմարվելու գիտությունը:
Հարմարվողական շրջանի տևողությունը յուրաքանչյուր երեխայի համար կլինի անհատական: Հարմարվողականությունը նաև թեստ է մեծահասակների համար. ինչպես են նրանք վճռականորեն տրամադրված օգնելու իրենց երեխային և պատրաստ են աջակցել դժվարին իրավիճակներում:
Առկա խնդիրների լուծում
Եկեք պատկերացնենք մի իրավիճակ, երբ երեխան չի ցանկանում գնալ մանկապարտեզ, պայմանով, որ նա երկար ժամանակ հաճախում է մանկապարտեզ և ավելի ու ավելի է անհանգստանում այն պահին, երբ մայրն ասում է, որ ժամանակն է խմբով հավաքվել։ Ամենայն հավանականությամբ այստեղ պատճառն այն է, որ 4-5 տարեկան երեխան խնդիրներ ունի հասակակիցների կամ ուսուցիչների հետ հարաբերություններում։ Երևի փոքրիկը լավ չի արձագանքել նոր ուսուցչի գալուստին, կամ էլ դասընկերների միջև չլուծված կոնֆլիկտ է առաջացել։
Պատճառը կարող է լինել պարզ քնի պակասը: Հենց ծնողները ներկայացնեն նոր հարմար առօրյա, խնդիրն ինքնին կլուծվի։ Երեխան լիովին կվերականգնվի գիշերում և հաճույքով ոտքի կկանգնի ինքնուրույն։
Բավարար քունը երեխայի լավ տրամադրության և բարեկեցության գրավականն է, ինչը թույլ կտա նրան արագ հարմարվել մանկապարտեզին
Ինչպե՞ս շտկել իրավիճակը:
Պատճառները պարզելը
Ի՞նչ պետք է անեն ծնողները, եթե երեխան իր դժգոհությունն ու բողոքն է արտահայտում երեխաների խնամքի հաստատություն գնալու վերաբերյալ: Եկեք նայենք ամենաօպտիմալ լուծումներին դոկտոր Կոմարովսկու տեսանկյունից.
- Խոսակցություն երեխայի հետ. Ամեն անգամ, երբ ձեր որդուն կամ դստերը վերցնում եք մանկապարտեզից, հարցրեք, թե ինչպես են նրանք անցկացրել իրենց օրը: Երևի զրույցից կիմանաք, որ ուսուցիչը կոպիտ է վարվել երեխայի հետ կամ երեխաներից մեկը վիրավորել է նրան։ Պատճառը, թե ինչու է երեխան լացում և չի ցանկանում նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն գնալ, այս ձևաչափով բացահայտվում է դեպքերի 80%-ում։
- Զրույց ուսուցչի հետ. Հարկավոր է պահպանել շփման կանոնները՝ եղեք քաղաքավարի, հանգիստ, մի բողոքեք ու ձայն մի բարձրացրեք։ Այս մոտեցումը երաշխավորում է, որ դուք ստանում եք ճշմարիտ արձագանքներ այն անձից, ում հսկողության տակ է ձեր երեխան ամբողջ օրը: Նրա կարծիքը լսելուց հետո դուք կկարողանաք եզրակացություններ անել, թե ինչպես է ուսուցիչը ազդում ձեր երեխայի վրա։
- Զրույց ծնողների հետ. Առավոտյան երեխաների մեծ մասի հաճախակի և խմբային զայրույթները պահանջում են ծնողական հանդիպում՝ բացահայտելու այս վարքի պատճառները:
- Հրավիրեք ձեր երեխային նկարել իր մանկապարտեզը: Նկարում տեսնելով ուրախություն և աշխույժ հույզեր՝ վստահ եղեք, որ խնդիրն այլ տեղ է՝ ամենայն հավանականությամբ ընտանիքում։ Նկարում մուգ երանգների, արցունքների, հայհոյանքի գերակշռությունը հոգեբանի հետ կապվելու կամ այս նկարը խմբի ուսուցչին ցույց տալու պատճառ է։
- Կապվեք ուսուցչի հետ՝ խնդրելով ցույց տալ ձեր երեխայի աշխատանքի արդյունքները նախադպրոցական պատերի ներսում: Տեսնելով, որ, համեմատած մյուս երեխաների հետ, ձեր երեխան ետ է մնում նկարչության, քանդակագործության կամ հավելվածի մեջ, դուք պետք է լրացուցիչ աշխատեք նրա հետ տանը: Այդ դեպքում երեխան իր հասակակիցների համեմատ այլևս իրեն ցածր չի զգա։
Անգամ մեկ այլ երեխայի հետ վեճը կարող է լինել նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն հաճախելու դժկամության պատճառ
Պատճառների վերացում
- Տեսնելով խնդիրը ձեր երեխայի՝ այլ երեխաների հետ շփման դժվարության մեջ՝ ավելի հաճախ այցելեք խաղահրապարակներ և օգնեք նրան կապ հաստատել երեխաների հետ: Մենք պետք է օգնենք նրան հաղթահարել իր մեկուսացումը և սովորեցնել շփվել և ապրել հասարակության մեջ:
- Մի առաջնորդվեք նրա քմահաճույքներով և դադարեք նրան շատ փչացնել:
- Տանը և մանկապարտեզում առօրյան պետք է հնարավորինս նման լինի, հատկապես, երբ խոսքը վերաբերում է ճաշին և հանգիստ ժամանակին:
- Ձեր երեխայի մեջ սերմանեք մեծահասակների հետ շփվելու հմտություններ, որպեսզի նա փոքր տարիքից հասկանա մեծերին ենթարկվելու անհրաժեշտությունը և գիտակցի ենթակայության կարևորությունը:
- Պարզելով, որ երեխայի արցունքների և հիստերիայի պատճառը ապաշնորհ ուսուցիչն է, և դա հաստատում է խմբի ծնողների մեծամասնությունը, դուք պետք է դիմեք նախադպրոցական ուսումնական հաստատության ղեկավարությանը նոր ուսուցիչ նշանակելու համար (ավելի մանրամասն՝ հոդված :)
- Ձեր երեխայի և ուսուցչի միջև առկա կոնֆլիկտը պետք է լուծվի վերջինիս հետ: Դրական որոշման բացակայությունը կհանգեցնի նրան, որ այգին պետք է փոխվի։
- Հնարավորության դեպքում գոնե մեկ օր անցկացրեք խմբում: Իհարկե, դուք դժվար թե տեսնեք ամբողջ պատկերը, քանի որ ուսուցիչը կարող է ձեզ այլ կերպ վարվել ձեր առջև, բայց այնուամենայնիվ ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի հասկանալ, թե կոնկրետ ինչն է առաջացնում ձեր երեխայի անհանգստությունը:
Խախտումների վերացում
- Խոսքի թերությունները, որոնք խանգարում են նորմալ հաղորդակցությանը և գործունեությանը, պետք է վերացվեն: Դա անելու համար դուք պետք է կապվեք լոգոպեդի հետ:
- Առկա լուրջ պաթոլոգիաները (ուղեղային կաթված, մտավոր հետամնացություն, աուտիզմ, լսողության խանգարում, տեսողության խանգարում և այլն) պահանջում են երեխային մասնագիտացված մանկապարտեզ տեղափոխել։ Մի պնդեք, որ ձեր երեխան լինի սովորական մանկապարտեզ: Այս տեսակի երեխաների հետ աշխատելու համար առավել հարմար է մասնագիտացված հաստատությունը։
- Մանկապարտեզ հաճախելուց հրաժարվելու պատճառը կարող է լինել երեխայի ուժեղ զգայունությունն ու հուզականությունը։ Երեխայի համար դժվար է պարտեզում, նա անհարմար է այնտեղ, նա ուզում է ավելի հանգիստ տեղ և ավելի ընկերական մթնոլորտ: Փորձեք խորհրդատվություն ստանալ հոգեբանից: Փորձառու մասնագետը ձեզ կասի, թե ինչպես վարվել նման իրավիճակում։ Փորձեք երեխային սթրեսի ավելի քիչ պատճառներ տալ, իսկ երեկոյան ժամերին ավելի հաճախ միացրեք դասական երաժշտություն:
- Մի փորձեք փոխել մանկապարտեզը, եթե երեխան դեմ չէ այցելել այն և ցանկանում է գնալ այս հաստատություն:
- Մի բղավեք կամ հայհոյեք ձեր երեխայի վրա, եթե նա հրաժարվում է մանկապարտեզ գնալուց։ Հանգիստ և զուսպ վարվեք, առանց գրգռվածության և զայրույթի. այս կերպ դուք կօգնեք ձեր երեխային ընդունել ձեր դրական տրամադրությունը:
- Մեծահասակների միջեւ վեճերն ու կոնֆլիկտները պետք է հեռու լինեն երեխայի աչքից: Ծնողների ամուսնալուծությունը ոչ մի կերպ չպետք է ազդի երեխայի վրա։
Երեխաների մանկապարտեզ հաճախելուց հրաժարվելու պատճառները պարզելու համար անհրաժեշտ է համալիր վերլուծություն: Այստեղ ամեն ինչ կարևոր է՝ ինչպես է նա ընկալում այգին որպես ամբողջություն, հասակակիցների վերաբերմունքն իր նկատմամբ և ուսուցչի կարծիքը։ Նկատի ունեցեք, որ պատճառը միշտ չէ, որ արտաքին ազդակների մեջ է, երբեմն դրա մեղավորը տան բացասական միջավայրն է։ Ծնողների համար դժվար է օբյեկտիվ լինել այս հարցի լուծման հարցում։ Դա պարզելու լավագույն միջոցը հոգեբանի հետ խորհրդակցելն է: Այս տարբերակը ներառում է խնդրի արմատը բացահայտելը և այն վերացնելու որոշում կայացնելը:
