Rusiškos raidės viena nuo kitos skiriasi ne tik stiliumi ir garso žymėjimu, bet ir dydžiu. Taisyklinga rašyba atitinka tam tikras taisykles. Didžiosios ir mažosios raidės – tai, ką žino kiekvienas moksleivis, ypač pradinių klasių mokiniai. Tačiau mokykloje įgytos žinios labai greitai pasimiršta, o suaugusieji vargu ar prisimins šių terminų apibrėžimus.

Didžiosios ir mažosios raidės yra dviejų tipų grafinės raidės piktogramos. Įdomu tai, kad skirstymas į tokias atmainas randamas ne visose kalbose. Jų yra kirilicos abėcėlėje, taip pat graikų, lotynų ir armėnų abėcėlėje. Padėtis Gruzijoje neįprasta. Didžiosios raidės piktogramų (su konkrečia naudojimo reikšme) nėra, tačiau atskiros teksto dalys (pavyzdžiui, pavadinimai, antraštės) spausdinamos didelėmis piktogramomis. Jie turi mažus kontūrus, tačiau skiriasi nuo jų dydžiu. Kitose rašymo sistemose didžiosios ir mažosios raidės neskiriamos.

Norėdami su jais susipažinti pirmą kartą, pakanka sužinoti trumpą informaciją:

• kapitalas – tas, kuris didesnis;
• mažosios raidės – mažesnės.

O norint, kad informacija geriau įsimintų, ilgai blaškytųsi galvoje ir nevirstų painiava, reikia panagrinėti problemą giliau, įsigilinti į smulkmenas.

Didžiosios raidės

Tai sostinė, didelė, graži, pradinė. Raidės ženklas yra padidintas, palyginti su kitais. Dažniausiai eilutėje yra tik vienas, ir nuo jo prasideda sakinys. IN pradinė mokykla Vaikai labai stropiai mokosi rašyti pirmąjį abėcėlės ženklą – juk turėtų pasirodyti gražus.

Pirmasis oficialus didžiųjų raidžių vartojimas pastebėtas XV a. Tačiau tolesni tyrimai parodė, kad žmonės stengėsi gražiai suplanuoti vardų, pavardžių ir sakinių pradinius rašmenis dar gerokai iki XV amžiaus pradžios. Tokios grafinės ikonos, puoštos ornamentais ir garbanomis, buvo vadinamos pradinėmis raidėmis.

Didžiosios raidės įtekste rašomi tik tais atvejais, kuriuos patvirtina rašybos taisyklės.Žemiau bus nurodyti dažniausiai pasitaikantys iš jų, su kuriais dažniausiai susiduriama praktikoje.

Kitas „kapitalo“ apibrėžimas randamas pradinėje mokykloje rašytinio raštingumo mokymo etape. Rečiau pasitaiko, todėl žodynuose nepasirodo. Naudojamas tik rašto tipui atskirti; žodžio „kapitalas“ antonimas yra „spausdintas“. Kai mokytojas prašo užrašyti žodį, sakinį ar tekstą žodžiais, jis turi omenyje mažąsias ir didžiąsias raides. Ir jų pasirinkimas turėtų būti pagrįstas ištirtomis taisyklėmis.

Mažosios raidės

Tai maža raidė. Sakiniuose ir tekste jis randamas daug dažniau nei ankstesnio tipo grafinės piktogramos. Tai paaiškinama tuo, kad rašant kelis kartus dažniau naudojami mažųjų raidžių ženklai – tokios yra rusų rašybos taisyklės.

Visos raidės, kurioms netaikomos didžiųjų raidžių taisyklės, yra išdėstytos vienoje eilutėje ir yra vienodo aukščio, todėl ir vadinamos mažosiomis raidėmis.

Pastaba! Kirčiavimas termine „mažosios raidės“ tenka ne pirmam, o paskutiniam skiemeniui, kad ir kaip norėtųsi jo tarimą sieti su žodžio „line“ tarimu.

Naudingi vaizdo įrašai: kaip rašyti mažąsias didžiąsias raides?

Pagrindiniai skirtumai

Didžiosios ir mažosios raidės turi nemažai skirtumų viena nuo kitos.

Jie yra tokie:

• Dydis. Didysis yra maždaug 2 kartus didesnis už mažąjį. Tai aiškiai matoma naudojant sąsiuvinio lapą plačia linija: didelė raidė užima visą eilutės aukštį, o maža – per pusę.
• Rašymas. Didžioji raidė turi daug daugiau stiliaus detalių ir bruožų, kurių uoliai stengiasi išmokti pirmos klasės mokiniai. Savo stiliumi jis yra daug sudėtingesnis nei mažas.
• Naudojimo dažnumas. Didžiosios raidės tekste pasirodo daug rečiau nei mažosios, nes jų pasirinkimas turi būti pagrįstas tam tikromis taisyklėmis.

Pats sužinojęs, kuo didžiosios raidės skiriasi nuo mažų grafinių piktogramų, žmogus nustoja painioti šiuos du terminus tarpusavyje.

Pavyzdžiai

Aiškus pavyzdys, kaip atrodo abiejų kategorijų stiliai.

Lyginant grafines piktogramas, stovi šalia, iš karto tampa aišku, kurios iš jų yra DIDŽIOSIOS, o kurios – mažosios.

Didžiųjų raidžių rašyba

Rusų kalba dviejų tipų stilių vartojimui taikomos atitinkamos rašybos skyriaus taisyklės. Anot jų, naujas sakinys prasideda didžiosios raidės simboliu, kuris tarsi veda mažų, įprastų ikonėlių armiją. Tai rodo, kad ankstesnė mintis baigėsi ir prasidėjo kita, arba tiesiog nurodo minties pradžią. Tiesioginė kalba, citatos ir kiekviena nauja eilėraščio eilutė prasideda didžiąja raide.

Tačiau yra ir kitų, sudėtingesnių taisyklių, paaiškinančių didžiųjų ir mažųjų raidžių rašybą:

1. Vardai, pavardės, žmonių patronimai ir jų pagrindu sukurti būdvardžiai. Pavyzdžiui: Andrejus Igorevičius Yablochkinas, Petkos automobilis.
2. Gyvūnų vardai ir iš jų kilę būdvardžiai. Pavyzdžiui: Tuzik, Murka, Kesha, Fluff, Tuzikovo apykaklė.
3. Geografiniai objektai, vietos, pavadinimai (žemynai, pagrindiniai taškai, šalys, miestai, kaimai, kaimai, regionai, respublikos, salos, jūros, vandenynai, upės, ežerai). Pavyzdžiui: Juodoji jūra, Baltija, Atlanto vandenynas, Maskvos miestas, Afrikos žemynas, Jantarny kaimas, Adigėjos Respublika.
4. Firmų, įmonių, parduotuvių, įmonių pavadinimai. Pavyzdžiui: Rostvertol gamykla, Pyaterochka parduotuvė, Belvest batų įmonė.
5. Didžiųjų vardai istorinių įvykių, svarbiausi dokumentai (I pasaulinis karas, Petro epocha).
6. Spausdintų leidinių, meno kūrinių, patiekalų pavadinimai (žurnalas „Murzilka“, laikraštis „Moskovskie Vedomosti“, „Mėnesienos sonata“, paveikslas „Baržų vežėjai Volgoje“, Cezario salotos).
7. Svarbūs ministerijų pavadinimai vyriausybines organizacijas(Švietimo ministerija, Miesto Dūma).
8. Aukštos didelės nacionalinės reikšmės pareigos (prezidentas, karalienė).
9. Pirmasis švenčių ir svarbių įvykių pavadinimų žodis (gimtadienis, Kalėdos, Velykos, Pergalės diena).
10. Naudokite įvardį „tu“, kai reikia išreikšti ypatingą pagarbą.
11. Santrumpos – sudarytos tik iš didžiųjų raidžių (KPRF, MLM, SFU).

Visais kitais atvejais, kai žodis nėra įtrauktas į tikrinių vardų kategoriją, bet yra bendrinis daiktavardis, rašomos mažosios raidėsstiliai.

Galimi sunkumai renkantis variantą

Rusų kalba dauguma taisyklių yra dviprasmiškos ir turi papildomų paaiškinimų ar išimčių.

Svarbu! Renkantis raidės dydį (didžiąją/mažą) reikia pildyti svarbius dokumentus ar atlikti rimtas užduotis ar darbus, geriau pasitikrinti žodynuose ir žinynuose.

Galimi sunkumai pasirenkant grafinės piktogramos dydį:

1. Tikrieji mitinių, istorinių, literatūrinių herojų vardai, pradėti vartoti apibendrinta, perkeltine prasme, norint apibūdinti tam tikrą žmonių charakterį ar gyvenimo būdą. Tokių žodžių rašymo taisyklės dviprasmiškos: vieni rašomi didžiąja raide (Oblomovas, Napoleonas, Hamletas), kiti – mažąja (Don Kichotas, Judas, Heraklis, tapę bendriniais daiktavardžiais). Jų vartojimo variantas pateiktas žodyne.
2. Geografinių objektų ir svarbių istorinių įvykių pavadinimai, vartojami apibendrinta (perkeltine) reikšme, turi tuos pačius skirtumus ir savo rašymo ypatybes: sodoma (ištvirkimas), Olimpas (viršuje), Kamčiatka (paskutinės vietos) ir Černobylis, Meka, Hirošima. .
3. Prietaisų, metodų ir matavimo vienetų pavadinimai, gauti iš jų išradėjų vardų, rašomi mažosiomis raidėmis. Pavyzdžiui: rentgenas, voltas, paskalis ir kt.
4. o terminai, kur vienas iš žodžių yra tikrinis daiktavardis, taip pat jais pagrįsti būdvardžiai neturi didelės piktogramos (Achilo kulnas, Demiano ausis, rentgeno spinduliai).
5. Būdvardžiai, sudaryti iš asmens pavardės ir vardo naudojant priesagas –sk, -ovsk, -insk – rašomi mažosiomis raidėmis (Dalevskio žodynas, Prišvinskio proza).

Naudingas vaizdo įrašas: rusiškos mažosios raidės

Išvada

Tiesą sakant, gilinantis į pamokose dėstomą medžiagą švietimo įstaiga, mokinys ir studentas puikiai įvaldo grafinių ženklų rašybą, supranta jų naudojimo skirtumus ir ypatumus, vadinasi, nekyla didelių sunkumų laikytis šios normos.

Svarbiausia atsiminti apibrėžimus ir suprasti kai kuriuos sunkumus. Ir jei kyla sunkumų, nepamirškite apie galimybę atsiversti žodyną.

Susisiekus su

Čia rasite knygeles vaikams „Spausdintos raidės ir didžiosios raidės“ su užduotimis paveikslėliuose, kurias galite atsisiųsti iš Little Fox Bibushi, kuriose vaikas išmoks rašyti spausdintomis ir didžiosiomis rusų abėcėlės raidėmis, išmoks skiemenis ir įterpti trūkstamas raides. žodžius. Receptus galima nemokamai atsisiųsti puslapio apačioje. Ryškūs paveikslėliai gerai patraukia vaikų dėmesį, taip pat tarnauja kaip užuominos atliekant užduotis.

Vaikų knygelės - Spausdintos raidės ir didžiosios raidės - Įgyvendinimo taisyklės:

Atsisiuntę ir atspausdinę vaikams skirtus spausdinamus raidžių ir didžiųjų raidžių darbalapius, galite pradėti sekti raides ir atlikti užduotis. Visos užduotys skirtos ikimokyklinio amžiaus vaikams. Kiekvienas lapas yra atskira raidė su kursyvu ir užduotimis.

• Visų pirma vaikas turi atsekti atspausdintas raides, tada savarankiškai rašyti raides pagal modelį.
• Tada įrašykite šią raidę į žodžius (tuščiuose langeliuose).
• Ir galiausiai kiekviename lape reikia apibraukti didžiąsias raides. Tokiu atveju vaikas turi atidžiai sekti rodykles, kurios nurodo, kuria kryptimi turi būti rašoma kiekviena raidė.

Atkreipkite vaiko dėmesį į rodykles, esančias ant didžiųjų raidžių, ir paaiškinkite vaikui, kad rodyklės rodo teisingą raidžių rašymo kryptį, o taškai – jų rašymo pradžią. Jei norite užtikrinti, kad jūsų vaikas išsiugdytų gražią rašyseną, parodykite jam pavyzdį, kaip dirbti su rodyklėmis, ir įsitikinkite, kad vaikas iš pradžių rašo raides teisingai, pagal modelį.

Jei jūsų vaikas tik pradeda mokytis raidžių, pirmiausia naudokite įvadines knygeles vaikams iš ankstesnės medžiagos „Laiškai“. Rašykite mums savo atsiliepimus komentaruose ir laukite naujų užduočių vaikams iš Bibushi!

Pasilinksmink!

Puslapio apačioje esančiuose prieduose galite atsisiųsti knygeles vaikams – spausdintomis raidėmis ir didžiosiomis raidėmis

Rašome A raidę, mokomės skiemenų: AM, AN, AT, AP, AK, AS, MA, PA, NA, SA; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Bananas“, „Drugelis“, „Lūpdažis“.

Rašome B raidę, mokomės skiemenų: BA, BO, BU, BI, BE, BE, BAK, BOK, BUK, BIM, BYM, BEM; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Karoliukai“, „Baba Yaga“, „Bebras“.

Rašome B raidę, mokomės skiemenų: VA, VO, VU, VI, YOU, VE, VAL, VOL, VUL, VIN, VYN, VEN; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Varna“, „Mergaitė“, „Žvaigždė“.

Rašome spausdintą ir didžiąją G raidę, mokomės skiemenų: GA, GO, GU, GI, GY, GE, GAS, GOS, GUS, GYT, GET; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Lizdas“, „Sniego senis“, „Pingvinas“.

Rašome D raidę, mokomės skiemenų: TAIP, DO, DU, DI, DY, DE, DAM, HOUSE, DUM, DING, DING, DEN; įrašyti trūkstamas raides į žodžius „Vynuogės“, „Dovana“, „Rūmai“.

Rašome raidę E, mokomės skiemenų: EM, EN, ET, EP, EC, EC, ME, PE, NOT, BE, VE, CE; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Lizdas“, „Sniego senis“, „Pingvinas“.

Rašome raidę E, mokomės skiemenų: YOM, YON, YOT, YOP, YOK, YOS, MIO, PYO, NYO, BYO, VYO, SIO; įrašyti trūkstamas raides į žodžius „Lėktuvas“, „Asilas“, „Tigro jauniklis“.

Rašome Z raidę, mokomės skiemenų: ZHA, ZH, ZHU, ZHU, ZH, ZH, HEAT, ZHOR, ZHUR, JUR, FAT, FAT; užpildykite trūkstamas raides žodžiuose „Blackberry“, „Jerry“, „Flag“.

Rašome Z raidę, mokomės skiemenų: DĖL, ZO, ZU, ZI, ZY, ZE, ZAM, ZOM, ZOOM, ZIN, ZYN, ZEN; įrašyti trūkstamas raides į žodžius „Sunkvežimis“, „Garvežys“, „Skėtis“.

Rašome I ir Y raides, mokomės skiemenų: IM, IN, IT, IP, IR, IS, AY, OH, UI, EY, EY, HEY; įrašyti trūkstamas raides į žodžius „Knygos“, „Piramidė“, „Troleibusas“.

Rašome raidę K, mokomės skiemenų: KA, KO, KU, KI, KY, KE, SKA, SKO, SKU, TKI, TKY, TKE; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Blob“, „Snieguolė“, „Vilkas“.

Rašome spausdintą ir didžiąją L raidę, mokomės skiemenų: LA, LO, LU, LI, LY, LE, KLA, KLO, KLU, VLI, VLY, VLE; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Vežimėlis“, „Karlsonas“, „Citrina“.

Rašome raidę M, mokomės skiemenų: MA, MO, MU, MI, MES, AŠ, SAM, SOM, SUM, DIM, SMOKE, DEM; įterpti trūkstamas raides į žodžius „Kaukė“, „Merida“, „Lagaminas“.

Rašome raidę N, mokomės skiemenų: NA, BET, NU, NI, NY, NE, SAN, SON, SUN, LIN, LYN, LEN; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Dramblys“, „Beždžionė“, „Braškė“.

Rašome O raidę, mokomės skiemenų: MO, BY, BET, TO, DO, GO, COM, GOR, BOL, FON, ANGRY, GOS; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Kaušas“, „Leopoldas“, „Karūna“.

Rašome raidę P, mokomės skiemenų: PA, PO, PU, ​​​​PI, PU, ​​​​PE, PAP, POL, POUCH, PIC, PT, PEF; įterpti trūkstamas raides į žodžius „Bitė“, „Rapunzelis“, „Dėlionės“.

Rašome raidę P, mokomės skiemenų: RA, RO, RU, RI, RY, RE, KAR, VOR, FUR, TYR, DYR, MER; įrašyti trūkstamas raides į žodžius „Širdis“, „Aurora“, „Krepšelis“.

Rašome spausdintą raidę C, mokomės skiemenų: SA, SO, SU, SI, SY, SE, SKA, STO, SLU, SVI, SMY, SNE; užpildykite trūkstamas raides žodžiuose „Lapas“, „Jazminas“, „Sūris“.

Rašome T raidę, mokomės skiemenų: TA, TO, TU, TI, TU, TE, TAM, TOT, CLOUCH, SILH, TŪKSTANTIS, TEN; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Pan“, „Timon“, „Flower“.

Rašome U raidę, mokomės skiemenų: MU, PU, ​​​​NU, BU, VU, SU, SOUL, LUN, GUZ, TSUM, CHUK, SHUP; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Spider“, „Baloo“, „Medusa“.

Rašome raidę F, mokomės skiemenų: FA, FO, FU, FI, FY, FAR, FOM, FOOT, FIS, FYR, FEN; įrašyti trūkstamas raides į žodžius „Batas“, „Fėja“, „Šviesoforas“.

Rašome spausdintą ir didžiąją X raidę, mokomės skiemenų: HA, HO, HU, HI, HY, HE, HAM, HOL, HUN, HIT, HYCH, HES; užpildykite trūkstamas raides žodžiuose „Musė“, „Pocahontas“, „Riešutas“.

Rašome raidę C, mokomės skiemenų: TsA, TsO, TsU, TsI, Tsy, TsE, TsAR, TsOK, TsUN, CIS, TSYG, TsEP; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Žiedas“, „Dainininkė“, „Button“.

Rašome raidę H, mokomės skiemenų: CHA, CHO, CHU, CHI, CHE, CHE, ARBATA, CHOK, CHUM, CHIN, CHES, CHEL; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Kamuoliukai“, „Bitė“, „Vėžlys“.

Rašome raidę Ш, mokomės skiemenų: SHA, SHO, SHU, SHI, SHE, SHE, SHAL, SHOCK, NOISE, SHIN, ŠEFAS, PARDUOTUVĖ; įterpti trūkstamas raides į žodžius „Pušis“, „Kamuolis“, „Kriaušė“.

Rašome raidę Ш, mokomės skiemenų: SHCHA, SHCHO, SHCHU, SHCHU, SHCHU, SHYO, TASH, KOSCH, LUSCH, NISHCH, uošvė; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Brush“, „Koschey“, „Box“.

Rašome raidžių b ir b ženklus: užpildykite trūkstamas žodžių raides. Atminkite, kad nėra žodžių, kurie prasidėtų šiomis raidėmis.

Rašome Y raidę, mokomės skiemenų: MES, PY, MUS, WOULD, YOU, SY, DREAMS, HLY, KNY, FOREHODS, ZHNY, WHEEL; įrašykite trūkstamas raides į žodžius „Muilas“, „Kopatych“, „Blynai“.

Rašome raidę E, mokomės skiemenų: TE, ME, VE, PE, BE, SE, MER, SER, PER, NET, MET, DET; užpildykite trūkstamas raides žodžiuose „Ekranas“, „Mary Poppins“, „Estafetės“.

Rašome spausdintą Y raidę ir didžiąją raidę, mokomės skiemenų: MU, PY, NU, BY, VY, SY, TUR, CUR, SUR, JUR, DUR, LUR; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Iron“, „Nyusha“, „Pan“.

Rašome I raidę, mokomės skiemenų: AŠ, PYA, NYA, BYA, VYA, XYA, FLYA, GLYA, VNYA, SNYA, ZYA, SHMYA; įterpkite trūkstamas raides į žodžius „Sliekas“, „Sonya“, „Cherry“.

Galite atsisiųsti kitų knygų su spausdinimo užduotimis:

Čia galite atsisiųsti ir atsispausdinti nemokamas knygeles vaikams „Raidės“ su užduotimis, kurių dėka vaikai galės susipažinti su spausdintomis rusų abėcėlės raidėmis.

Mokėjimas rašyti yra vienas iš svarbiausių įgūdžių, kartu su skaitymu, kurį turėtų išmokti kiekvienas žmogus (taip pat žr.:). Daugelis tėvų nepagrįstai mano, kad vaiką reikia pradėti mokyti kuo anksčiau, kad šis įgūdis yra aukščiausias išsivystymo lygio rodiklis. Ar taip yra? Daugelis ekspertų sutinka, kad nereikėtų pradėti mokyti vaiko rašyti, kol jam sukanka 5–6 metai. Išsilavinimas gražus laiškas Mokyti ikimokyklinuką nėra lengva užduotis, tam reikia santūrumo, atkaklumo ir atidumo.

Visi tėvai nori didžiuotis savo vaiku ir bando išmokyti jį rašyti ankstyvame amžiuje. Tačiau toks požiūris gali pakenkti tik tada, kai nežinote, kaip teisingai elgtis su savo vaiku.

3-4 metų vaikai dažniausiai būna neramūs. Jie nori bėgti, šokinėti, žaisti, bet ne rašyti kai kurių raidžių ir skaičių nuobodžiose knygelėse. Jei vis tiek nuspręsite išmokyti vaiką rašyti, prisiminkite: dabar jums reikės reguliariai praktikuoti rašymą su savo vaiku, kitaip po kurio laiko jis gali pamiršti viską, ko išmokote!

Ši veikla gali patikti ne visiems, todėl jis gali pradėti greitai ir aplaidžiai rašyti raides ir skaičius, norėdamas kuo greičiau juos baigti ir galiausiai pereiti prie įdomesnių dalykų. Visa tai gali lemti negražios rašysenos atsiradimą, kurią vėliau nebus taip lengva ištaisyti. Išsiaiškinkime, apie ką kalba ekspertai: ar verta pradėti mokyti vaikus rašyti ikimokyklinio amžiaus, kiek veiksmingos bus tokios klasės ir jų pasekmės?

Ar tėvai turėtų mokyti vaiką iki 5 metų rašyti?

Mokyti vaikus rašyti 3–4 metų amžiaus neverta dėl kelių priežasčių:

• Vaikai praranda naujumo jausmą, būdingą mokymuisi mokykloje. Kai mokinys supranta, kad viskas, ką jis pradeda mokytis klasėje, yra rašyti skaičius ir raides, jis praranda susidomėjimą mokymusi. Vaikas tampa nuobodus ir tingus atlikti užduotį. Nebekalbame apie jokias paskatas ir džiaugsmą kasdien mokytis naujų dalykų.
• Rašymo įgūdžiai pasirodo neteisingi. Du dalyko ekspertai vaiko vystymasis(mokslininkė-fiziologė Maryana Bezrukikh ir specialistė ankstyvas vystymasis Lena Danilova) yra įsitikinę, kad rašymo įgūdžiai, įskaitant rašymo įgūdžius ir greitąjį rašymą, lavinami ne per vienerius metus, o palaipsniui. Tam reikia metų. Neturėtumėte išleisti visų jėgų mokydami vaiką gražiai rašyti. Visa tai ateityje gali neigiamai paveikti visą jo rašymo stilių.

Taisyklinga laikysena turi būti formuojamas nuo pat pradžių ankstyvas amžius, kai tik kūdikis paima pirmąjį pieštuką ir atsisėda piešti prie stalo. Tai padės išvengti daugelio stuburo problemų ateityje.

Iš pradžių treniruotėms pakaks parengiamosios bazės. Išmokykite kūdikį sėdėti prie stalo tinkamoje padėtyje, taip pat išmokykite sugriebti pieštuką ar rašiklį. Laikui bėgant galite pradėti mokymosi procesą, tačiau atminkite, kad svarbu laikytis nuoseklių mokymo metodų. Kiekvienas skaičius ir raidė turi būti paaiškinti atskirai, paaiškinti ir lyginti. Vaikas iki galo įvertinti konkretaus laiško rašymo techniką gali tik sulaukęs 5-6 metų.

Paskubėjimas mokytis visada daro tik žalą, ypač svarbu iš pradžių neskubėti. Stumdami vaiką priversi jį suklysti rašydamas atskirus elementus.

Vis dažniau atsiras aukščio ir pločio bei nuolydžio nelygumai. Jūsų kūdikiui bus beveik neįmanoma sujungti raidžių į žodžius. Tada, įžengęs į pirmą klasę, vaikas pateks į mokytojo rankas, kuris bus priverstas ištaisyti daugelį jūsų klaidų.

Kada turėtumėte pradėti?

Dažniausiai būtent mokykloje išmokstame gražiai rašyti raides ir skaičius. Ten mokomasi rašyti keliais etapais: pirmiausia vaikams parodoma, kaip taisyklingai sėdėti prie mokyklinio suolo, vėliau – kaip laikyti rašiklį ar pieštuką. Mokytojai pateikia vaikui pirmąsias idėjas apie raides ir skaičius, pasakoja, kokio aukščio ir pločio turi būti juose esančios linijos ir nuolydžiai, parodo, kaip teisingai jas sujungti.

Ankstyvas įvaldymas tiksliai rašyti skaičius ir raides negarantuoja šio įgūdžio išsaugojimo ateityje. Svarbu ranką padėti taip, kad vaikas dirbdamas minimaliai pavargtų. Šis įgūdis, kaip ir gražios rašysenos įgūdis, atsiranda reguliariai praktikuojantis. Bėgioti ir šokinėti mėgstantį kūdikį vargu ar galima priversti sėdėti prie sąsiuvinio. Kai tėvams tai pavyksta, vienintelis jų tikslas – viską greitai užbaigti, kad visi atsiliktų, o tada bėgti žaisti. Toks neteisingas požiūris gali ilgam sugadinti vaikų rašyseną.

Pats vaikas turi norėti išmokti rašyti, o iki to laiko galima vesti pamokas žaidimo forma

Darykime išvadą: patartina su vaiku užsiimti žaismingai. Bet kokia mokymosi veikla turi būti pateikiama lengvai ir natūraliai. Neskubėkite statyti 3-4 metų vaiko ant eilės su knygelėmis ir sąsiuviniais. Palaukite porą metų, tada jūsų sėkmės su juo bus labiau apčiuopiamos ir mažiau skausmingos. Iki šio laiko turėtumėte paruošti tik mažas rankytes būsimam rašymui.

Ikimokyklinuko paruošimas įvaldyti rašymo įgūdžius

Visa tai, kas išdėstyta aukščiau, nereiškia, kad 5-6 metų vaiko nereikia ruošti mokyklai, nes prieš pradedant mokytis rašyti, būtina įvaldyti pačius įvairiausius įgūdžius. Čia pravers tėvų pagalba. Norėdami tai padaryti, būtina atkreipti dėmesį į smulkiosios motorikos ugdymą ir judesių koordinavimą. Visapusiško išsivystymo dėka vaikas ateityje galės gražiai rašyti, kad džiugintų ir jo, ir jūsų akys. Išmokykite kūdikį viską daryti atsargiai, parodyti kruopštumą ir dėmesingumą. Tai yra įgūdžiai, kuriuos reikėtų ugdyti vaikams ikimokykliniame amžiuje. Kalbame apie amžių nuo 2 iki 5 metų. Toliau pateiktos veiklos padės tai padaryti.

Pratimai smulkiajai motorikai lavinti

Tobulėti smulkiosios motorikos įgūdžius Gali Skirtingi keliai, pavyzdžiui, modeliavimas iš plastilino

• pirštų gimnastika: puiki galimybė ištiesti neklaužadas pirštus – žaisti žaidimą „Twister“ kartu, tik pirštais;
• rankomis sukurkite šešėlių teatrą;
• daryti aplikacijas iš visų rūšių medžiagų ( spalvotas popierius, jaučiamas, rudens lapai, grūdai ir kt.);
• išmokti iškirpti (iš pradžių paprastas formas, tada sudėtingesnius paveikslėlius);
• daryti piešinius ant manų kruopų, smėlio (rekomenduojame perskaityti:);
• lankstymas, popieriaus modeliavimas, origami;
• dizainas;
• Apyrankių ir figūrėlių pynimas iš guminių juostų;
• klases su urmu ir smulkūs daiktai(javai, ankštiniai augalai, akmenukai): rašto kartojimas, mozaikos darymas, makaronų suverimas ant virvelės ir pan.;
• lipdymas iš molio, tešlos, plastilino;
• knygelės, spalvinimas, piešimas.

Priminkite jiems laikysenos svarbą. Atkreipkite ypatingą dėmesį į savo poziciją prie stalo. Ateityje, koncentruojantis į rašymo procesą, laikysenos kontrolė bus vykdoma pasąmonės lygmenyje.

Labai svarbu mažylį išmokyti laikyti pieštuką nuo mažens. Šiandien parduodami patogūs storo skersmens trikampiai pieštukai. Jų dėka vaikui bus lengviau įvaldyti šį įgūdį. Taip pat parduodami specialūs pieštuko priedai, kurie moko taisyklingai suimti.

Neužsiimkite ta pačia veikla per ilgai. Keiskite veiklą, taip pat nepamirškite ir poilsio minučių, kai svarbu pirštams ir rankoms suteikti galimybę pailsėti ir nuimti įtampą.

Yra daug spalvingų ir įdomių knygų jaunesnio amžiaus, kur kūdikis išmoks atsekti, išsiritinti ir dar daugiau

M. T. sukurtas mokymo rašymo metodas pasiteisino. Strižakova. Jis vadinasi „Nuo piešimo iki raidės“. Visi vaikai mėgsta spalvinti ir atspalvinti piešinius. Tamsinimo metodas taip pat gali būti naudojamas kopijavimo knygelėse su plačiomis arba siauromis liniuotėmis.

Vaikams skirtos knygos gali būti įdomios. Tokiose mokymo priemonėse pateikiamos užduotys atsekti kontūrus, brėžinius, figūras ir skaičius naudojant taškus. Atminkite, kad mes visi mokomės, o tai reiškia, kad viskam reikia laiko ir nereikia skubėti.

Ką reikia žinoti mokantis rašyti?

Jei ikimokyklinukas prašo išmokyti jį rašyti, tada mokymo metu laikykitės šių taisyklių:

• Užsiėmimų metu būtinai pagirkite vaiką už bet kokias jo sėkmes ir nebarkite jo, jei kas nors staiga jam nepasiseka;
• pradėkite mokytis nuo paprastų užduočių, pirmiausia pieškite išilgai taškų, tada išilgai punktyrinių linijų;
• Tik po to, kai kūdikis supras, kaip rašyti spausdintas raides ir skaičius, jis gali pereiti prie didžiųjų raidžių rašymo.

Nereikia daug laiko skirti užsiėmimams, užtenka 20 minučių per dieną. Jų užteks, kad vaikas ko nors išmoktų, bet tuo pačiu nenuobodžiautų ir visada bus įdomu.

Skaičių rašymas turi būti prasmingas, todėl pirmiausia reikėtų išmokti skaičiuoti iki 10. Skaičius įsiminti galite pradėti nuo 4-5 metų, o pradėję rašyti kartu su vaiku, būtinai pasakykite jam vardus. kad jis prisimintų.

Taigi nuo ko pradėti:

1. Išmokykite savo kūdikį naršyti narvelio elementų išdėstymą. Jis turi mokėti nustatyti jos šonus, viršutinę ir apatinę ribas, padalinti ląstelę į 4 identiškas dalis, rasti jos centrą ir kampus.
2. Svarbus žingsnis – išmokyti vaiką išlaikyti pasvirimo kampą rašant skaičius. Nuolydį galite nustatyti taip: nubrėžkite segmentą, kuris sujungs viršutinį dešinįjį langelio kampą su tašku, esančiu apatinio krašto viduryje.
3. Prieš pereidamas tiesiai prie skaičių rašymo, vaikas turėtų pratinti piešti brūkšnelius, varnelius, apskritimus ir pusiau ovalus. Iš šių elementų daromi visi skaičiai.

Svarbu! Skaičiaus aukštis visada yra lygus langelio dydžiui kopijavimo knygelėje ar sąsiuvinyje, todėl jis užima beveik visą langelio dalį. Dešinysis skaičiaus kraštas visada liečia dešinę langelio pusę, neperžengdamas jos kraštų.

Pažvelkime į skaičių 0 ir 1 rašymo pavyzdį. Pagal analogiją galite savarankiškai išmokyti vaiką taisyklingai rašyti:

Pirkite arba atsisiųskite matematines kopijas. Pirma, „fidget“ turi apibraukti skaičius naudodami taškus, tada punktyrines linijas. Vienoje eilutėje pavyzdžiai turėtų būti kartojami 2–3 kartus, kad galėtumėte visą laiką sutelkti dėmesį į juos. Taip pat galite nusipirkti trafaretą savo kūdikiui, jam tikrai patiks ant jo atsekti įvairius ženklus. Kad neprarastumėte susidomėjimo ir nenuobodžiautumėte mankštindamiesi su knygelėmis, suteikite vaikui galimybę šalia skaičių nupiešti apskritimus, saulutes ar širdeles. Su tokiomis pramogomis mes mokomės ir įsisaviname nauja medžiaga greičiau.

Skaičių mokymasis taškais

Kopijavimo knygos spalvinimo puslapiai su skaičiais

Laiškai

Prieš pradėdamas rašyti raides, vaikas turi įvaldyti abėcėlę ir suprasti, kaip atrodo konkretus ženklas. Kopijavimo knygelės su didžiosiomis raidėmis jam tikrai padės. Atkreipkite vaiko dėmesį į linijų ribas, paaiškinkite jam, kad raidės turi būti parašytos taip, kad jos neperžengtų šių ribų. Su juo veskite rašysenos pamokas žaidimo forma, palyginkite raides su įvairiais daiktais. Pavyzdžiui, galite palyginti „O“ su ​​pripučiamu žiedu, „C“ – su mėnesiu, o „U“ – su timpa. Taip jūsų užsiėmimai taps linksmesni ir įdomesni, bus lengviau prisiminti vardus ir išvaizdą.

Pradėkite mokytis rašyti didžiąsias raides tik tada, kai jūsų vaikas gerai įvaldys spausdintas raides. Pirmiausia kelis kartus parodykite, kaip teisingai parašyti naują ženklą. Komentuokite savo veiksmus, pasakykite, kaip ir kur brėžiate linijas, iš kokių elementų susideda raidė. Tada parašykite šį laišką kartu, padėkite ikimokyklinukui pirmaisiais rašymo patirtimis. Norėdami geriau suprasti, galite pirštais parodyti, kaip tai padaryti, o tada paprašyti vaiko, kad jis pakartotų po jūsų. Kai jam pasiseks, galite duoti laiko rašyti pačiam.

Užsiimkite vaiku, lavinkite jo fantaziją ir vaizduotę, lavinkite smulkiąją motoriką ir judesių koordinaciją, girkite kiekvieną jo pasiekimą. Tuomet tikrai galėsite išmokyti vaiką rašyti negaišdami daug laiko ir nervų!

Žmogaus rašysena formuojasi vaikystėje, pirmoje klasėje, ir šio laiko nevalia gaišti, nes perkvalifikuoti vaiką bus daug sunkiau. O mokytojai, kaip taisyklė, į rašysenos formavimą atkreipia dėmesį tik pirmoje klasėje ir net tada netinkamai. Pirmasis vaiko padėjėjas kuriant rašyseną yra tekstų rašymas. Jau įtraukta darželis jūsų mažylis susipažino su šiais sąsiuviniais, kai rašė kabliukus ir garbanas, ir, tikiuosi, dabar knygelės jo nebegąsdina. Galite pereiti prie rašymo didžiosiomis raidėmis.

Bet pradėti rašyti didžiosiomis raidėmis reikėtų ne anksčiau kaip 1 klasėje, tik susipažinus su raide. Mokytojas parodys, kaip taisyklingai rašyti, o knygelės padės įtvirtinti įgūdžius. Rašymui koreguoti tinka ir kopijavimo knygelės.

Be to, jie bus gera pagalba rūpestingiems tėvams mokant vaiką vasarą. Vasarą labai svarbu praktikuoti knygeles, nes vaikų įgūdžiai, ypač pradinėje mokykloje, vasarą labai prarandami ir be kasdienių vasaros treniruočių rudenį bus sunku vėl pradėti mokytis.

Tačiau ne visi receptai yra vienodai naudingi. Įsigydami knygelę atkreipkite dėmesį į raidžių rašybą ir ar jos pavaizduotos teisingai.

Iš šio mūsų svetainės puslapio galite atsisiųsti ir atsispausdinti kopijas, jau įsitikinome, kad raidės jose parašytos taisyklingai, o taip pat rodyklės nurodo kokia tvarka rašyti raidžių elementus.

Atidaryti pilna versija nukopijuokite lapą, spustelėkite jo miniatiūrą.

Kopijavimo knygelės didžiosiomis raidėmis

Kiekvieną dieną žmogus rašydamas naudoja didžiąsias ir mažąsias raides. Anksčiau buvo naudojamos tik didžiosios raidės, kurios buvo vienodo aukščio. Jie turėjo aiškias ribas. Pradėjus vystytis raštui, simboliai įgavo apvalesnes formas.

Susisiekus su

Ką svarbu žinoti

Šiuolaikinėje rusų kalboje didžiųjų raidžių naudojimas daugeliui žmonių sukelia problemų, nes ne visi žino, kaip rašyti mažąsias arba mažąsias raides. didžiosiomis raidėmis. Nepaisant nuolatinio kalbos tobulėjimo ir tobulėjimo, yra keletas pagrindinių taisyklių, kurios padės nustatyti rašybą priklausomai nuo to, ką rašytojas nori perteikti.

Pagrindiniai momentai didžiųjų raidžių naudojimas:

• Oficialiame dokumente nurodytos pareigybės rašomos didžiąja raide;
• frazių, kuriose yra žodžiai centrinis, valstybinis, tarptautinis, rusiškas, pradžia;
• atskiras stilistinis žodžių Tėvynė, Žmogus, Centras vartojimas;
• mandagus kreipimasis, išreikštas įvardžiu;
• religinės knygos: Biblija arba Koranas;
• santrumpa: VLKSM;
• Literatūrinės knygos;
• techninių gaminių gamybos prekės ženklai.

Rašomi mažosios raidės tokiais atvejais:

Išskirtiniai mažųjų raidžių bruožai

Yra keletas skirtumų turėtumėte žinoti apie:

• Šriftas. Mažoji raidė yra mažesnė už didžiąją.
• Rašymas. Didžiosios raidės rašomos su ypatybėmis, kurių mokoma mokykloje.
• Naudokite. Mažus simbolius galima rasti daug dažniau.

Simbolių naudojimas programoje Word

Sparčiai vystantis informacinėms technologijoms, vartotojai savo darbe dažnai naudoja Microsoft Office Word programą. Tačiau ne visi žino, kad jame galima rašyti ir mažąsias arba didžiąsias raides. Norėdami tai padaryti, naudokite tam tikrų klavišų derinį.

„Word“ abėcėlės ženklų spausdinimo ypatybės:

• reikia kompiuteriu įvesti reikiamą tekstą;
• pasirinkite jį ir kartu paspauskite klavišus Shift ir F3;
• gauname rašybą „rusų kalbos mažosios raidės“;
• jei spustelėsite juos dar kartą, pamatysite „Rusijos abėcėlės mažosios raidės simbolius“;
• jei reikia toliau dirbti su tekstu, dar kartą paspauskite Shift+F3.

Didžiosios raidės: pavyzdys

Naudojami didžiosios raidės tokiais atvejais:

Didžiosios raidės programėlėse

Dažnai kai naudojatės išmaniuoju telefonu Kyla klausimas, kaip įtraukti didžiąsias raides. Norėdami tai padaryti, turite atlikti kelis paprastus veiksmus:

• pirmiausia atsidaro klaviatūra;
• pasirinkite klavišą su rodykle, rodančia kryptį aukštyn (raktas paprastai yra kairėje);
• rašoma didžioji raidė;
• Jei jums reikia, kad tokios raidės būtų rodomos visą laiką, turite paspausti mygtuką du kartus iš eilės.

Pastaruoju metu daugelis žmonių dažnai būna sutrikę Kada reikia rašyti didžiosiomis raidėmis?, o kai mažoji raidė. Tai turi įtakos kitų žmonių požiūriui, ypač jei klaidos rimtos.