Rezumatul GCD pentru aplicare în grupul de mijloc „Decorează un șervețel. Rezumatul activităților educaționale directe. Domeniul educațional „Creativitatea artistică”. Aplic în grupa de mijloc „Decorarea unei eșarfe pentru mama Lecția 15 decor aplicație

grădiniță municipală instituție educațională

„Grădinița nr. 1 în Vokhma”

Rezumatul activităților educaționale directe.

Zona educațională„Creativitatea artistică”. Aplicație în grupa mijlocie

„Decorând o batistă pentru mama”

Obiective: Îmbunătățirea cunoștințelor copiilor despre formele rotunde, pătrate și triunghiulare.
Exercitați copiii în identificarea colțurilor, laturilor unui pătrat și ale unui cerc.
Învață să transformi forme tăind un pătrat în triunghiuri, un cerc în semicercuri.
Învățați copiii să folosească foarfecele cu atenție.
Dezvoltați capacitatea de a vă corela acțiunile cu acțiunile unui adult.
Materiale pentru lecție: Cercuri gata făcute, pătrate, lipici, ciucuri, pânze de ulei, șervețele, mostre de lucru.
Muncă preliminară: Privind ilustrațiile de obiecte decorative cu model simplu.
Lucru de vocabular: activarea adjectivelor - îngrijit, minunat, frumos, alb, elegant.

Integrarea domeniilor educaționale: „Cogniție” (FCCM, FEMP), „Lectură de ficțiune”, „Comunicare”, „Siguranță”, „Munca”.
Intrebare problematica: Cum poți să-i faci pe plac mamei tale și să-ți faci eșarfe elegante?

Progres: Copii, în curând vine sărbătoarea mamelor noastre. Mamă! Omul de baza! O mamă dă viață copilului ei. Mama își dorește întotdeauna ca copiii ei să crească buni, sănătoși și deștepți.

Care este cel mai bun cuvânt din lume? (Mamă).

Ascultă poezia lui I. Mazin „Un cuvânt simplu”.

În lume cuvinte frumoase nu putin

Dar un lucru este mai blând și mai blând decât toate -

Cuvântul simplu „mamă” este format din două silabe.

Și nu există cuvinte mai dragi decât el!...

Mama lucrează toată ziua, are grijă de tine, așa că trebuie să-ți mulțumești mai des mamele cu atenția și grija ta. Mama va fi încântată dacă întrebi cum se simte, dacă a trimis-o, să o ajute pe mama ei: să pună masa, să pună vasele, să facă ordine în jucării.

Cum putem tu și cu mine să-i rugăm mamei? (răspunsurile copiilor).

Să le dăm mamelor aceste eșarfe.
- Eșarfele sunt delicioase? (nu este fantezist).

Ce trebuie făcut pentru a le face luminoase, elegante și festive? (decorează-le).
- Vă rugăm să mergeți la mese (copiii stau la mese).
- Ce formă are această figură? (pătrat). Ceea ce este numit? (pătrat) Și acesta? (cerc).
- Cum se deosebesc unul de altul? (un pătrat are colțuri, dar un cerc nu; cercul se rostogolește, dar pătratul nu).
- Într-adevăr, un pătrat are colțuri și are patru laturi, dar un cerc nu are colțuri și doar o latură (examen de mână).
- Băieți, uitați-vă cu atenție cum puteți tăia un pătrat pentru a face două triunghiuri. Trebuie să tăiați pătratul în diagonală de la colț la colț. Și cercul poate fi tăiat în jumătate (în diametru) pentru a obține două semicercuri.
- Cine va veni la tablă și ne va arăta cum să tăiem un pătrat?
- Cine vă va arăta cum să tăiați un cerc? (arata copiilor).
- Băieți, am eșarfe decorate, uite ce diferite sunt. Această batistă are un cerc în mijloc și triunghiuri în colțuri, iar această batistă are un pătrat în mijloc și jumătate de cercuri în colțuri.
- Înainte de a începe să tăiem și să decoram eșarfe, să ne antrenăm degetele.

Gimnastica cu degetele.

Într-o vizită la degetul mare de la picior,
Au venit direct în casă
Index și mijloc
Fără nume și ultimul
Degetul foarte mic al celor mici,
Bătuit în prag
Degetele împreună prieteni
Nu puteți trăi unul fără celălalt.
- Acum, folosind foarfecele, vom tăia cercurile în jumătate, iar pătratele din colț în colț - în diagonală. Nu uitați să luați foarfecele corect și să faceți o mișcare ușoară în aer de mai multe ori: deschideți, închideți lama (copiii tăiați). Sa incercam!
- Decorează-ți batista cu triunghiuri, pătrate, cercuri și jumătate de cercuri, dar nu o lipi, altfel vrei să schimbi ceva în ea. (profesorul se apropie de copii și examinează tiparele).
- Acum luați ciucurii, puneți puțin lipici pe ei și lipiți de batiste formele decupate pentru a face un model. Lipiți cu grijă, cu atenție, astfel încât lucrarea să fie frumoasă și elegantă. (clei pentru copii).
- Uite cum am lucrat împreună, ce muncă minunată ai făcut. Să le privim împreună? Ce treabă interesantă a făcut Christina. Totul este lipit foarte frumos. Doar o eșarfă minunată. (luați în considerare toate lucrările).

Ce fel de eșarfe ai făcut? (elegant, frumos, minunat). Mamicile vor fi foarte fericite cu un astfel de cadou!
Reflecţie:

Pentru cine au fost decorate eșarfele?

Ce ți-a fost greu să faci astăzi în clasă? Ce ți-a plăcut?

„Decor de batista”, aplicatie, grupa mijlocie.

Ţintă:

Dezvoltarea abilităților constructive ale copiilor.

Sarcini:

Îmbunătățiți cunoștințele despre formele rotunde, pătrate și triunghiulare.

Exercitați copiii în identificarea colțurilor, laturilor unui pătrat și ale unui cerc.

Învață să transformi forme tăind un pătrat în triunghiuri, un cerc în semicercuri.

Învățați copiii să folosească foarfecele cu atenție.

Materiale pentru lecție: cercuri gata făcute, pătrate, lipici, ciucuri, pânze de ulei, șervețele, mostre de lucru, morcovi.
Muncă preliminară: Examinarea obiectelor decorative cu modele simple.
Lucru de vocabular: activarea adjectivelor - îngrijit, minunat, frumos, alb, elegant.
Intrebare problematica: Cum să ajuți un iepuraș să facă eșarfe fanteziste?

Progresul lecției:
Educatoare: - Băieți, azi am venit la grup și era un iepuraș care stătea pe un scaun. Și mi-a spus că prietenii lui iepurași l-au invitat la ziua lui. A decis să le dea aceste batiste.
- Eșarfele sunt delicioase? (nu, nu elegant) Ce trebuie făcut pentru a le face luminoase, elegante și festive? (decorează-le).
- Auzi, iepurasule, batistele trebuie decorate cu diferite modele, atunci vor deveni imediat elegante si festive. Băieți, cum îl puteți ajuta pe iepuraș să facă eșarfe elegante? (ajută la decorare).
- Vă rugăm să mergeți la mese (copiii stau la mese).
- Ce formă are această figură? (pătrat). Ceea ce este numit? (pătrat) Și acesta? (cerc).
- Cum se deosebesc unul de altul? (un pătrat are colțuri, dar un cerc nu; cercul se rostogolește, dar pătratul nu).
- Într-adevăr, un pătrat are colțuri și are patru laturi, dar un cerc nu are colțuri și doar o latură (examen de mână).
- Băieți, uitați-vă cu atenție cum puteți tăia un pătrat pentru a face două triunghiuri. Trebuie să tăiați pătratul în diagonală de la colț la colț. Și cercul poate fi tăiat în jumătate (în diametru) pentru a obține două semicercuri.
- Cine va veni la tablă și ne va arăta cum să tăiem un pătrat?
- Cine vă va arăta cum să tăiați un cerc? (spectacol pentru copii)
- Băieți, am eșarfe decorate, uite ce diferite sunt. Această batistă are un cerc în mijloc și triunghiuri în colțuri, iar această batistă are un pătrat în mijloc și jumătate de cercuri în colțuri.
- Înainte de a începe să tăiem și să decoram eșarfe, să ne antrenăm degetele. GIMNASTICA DEGETULUI.
Vizitând degetul mare de la picior
Au venit direct în casă
Index și mijloc
Fără nume și ultimul
Degetul mic în sine
A bătut în prag
Degetele împreună prieteni
Nu puteți trăi unul fără celălalt.
- Acum, folosind foarfecele, vom tăia cercurile în jumătate, iar pătratele din colț în colț - în diagonală. Nu uitați să luați foarfecele corect și să faceți o mișcare ușoară în aer de mai multe ori: deschideți, închideți lama (tăiați copiii).Hai să încercăm!
- Decorează-ți batista cu triunghiuri, pătrate, cercuri și semicercuri, dar nu le lipi, altfel vrei dintr-o dată să schimbi ceva în ea.(Profesoara se apropie de copii și examinează modelele).
- Acum luați ciucurii, puneți puțin lipici pe ei și lipiți de batiste formele decupate pentru a face un model. Lipiți cu atenție, cu atenție, astfel încât lucrarea să iasă frumoasă și elegantă (copii lipici).
- Uite cum am lucrat împreună, ce muncă minunată ai făcut. Să le privim împreună? Ce treabă interesantă a făcut Arina. Totul este lipit foarte frumos. Doar o eșarfă minunată. (luați în considerare toate lucrările).
- Iepurașul, aș vrea să-ți mulțumesc pentru ajutorul tău în decorarea eșarfelor. Acum va merge cu bucurie la petrecerea aniversară a iepurașilor. Ce fel de eșarfe ai făcut? (elegant, frumos, minunat).
- Ce ți-a fost greu să faci astăzi în clasă? Și tu? Și tu?
- Băieți, e timpul să plece iepurașul, i-a plăcut foarte mult vizita noastră și vă dă un morcov.

Rezumatul lecției „Eșarfă populară rusă” pentru copiii din grupul mai tânăr

Notele de lecție sunt concepute pentru copiii mai mici. vârsta preșcolară, părinții și profesorii lor.
Scop: poate fi folosit ca ajutor vizual, artizanat pentru expoziție, cadou.

Descriere produs: note de lecție - o aplicație din hârtie colorată, disponibilă pentru copiii din grupele mai mici ale grădiniței.

Obiective:
Faceți meșteșuguri cu propriile mâini.
Dezvoltarea activității creative, a imaginației și a gustului artistic.

Sarcini:
Dezvoltați abilitățile motorii fine ale degetelor prin activități productive (aplicație).
Realizarea de elemente simple, crearea de modele din elemente individuale folosind tehnica șalului Pavloposad.
Cultivați precizia în muncă.
Insufleți interesul pentru activități creative.

Material:
hartie colorata, carton colorat,
cărți poștale vechi, ambalaje de bomboane
foarfece și perforator,
lipici

Progresul lecției:

Educator: Buna baieti! Astăzi vă voi spune despre eșarfa populară rusă, despre jocurile cu ea și, bineînțeles, vom încerca să o facem cu propriile mâini.

Eșarfa rusească a fost în mod tradițional nu numai un cadou excelent și un accesoriu frumos, ci și un articol indispensabil în climatele dure.

Conceptul de „eșarfă rusă” a primit o mare recunoaștere în întreaga lume datorită muncii lungi și minuțioase a artiștilor și artiștilor populari ruși talentați investiți în el.

Toți au creat imagini artistice originale, ale căror origini au fost extrase din tradițiile artei populare.

Pentru o lungă perioadă de timp tradiție populară. Fularul a fost cel mai mult un cadou de bun venit. O eșarfă nu este doar o coafură, ci un simbol al iubirii și frumuseții.

Poezie despre șalul Pavloposad.
Ce model minunat!
Ce culori sunt în jur?
Acesta este un câmp, flori,
Ca o pajiște însorită.
Pe eșarfa orășeanului -
placer Culori diferite,
Mirosuri de primăvară
Lovitură de vânt!
Acest basm rusesc
Toată lumea este bucuroasă să vadă aici.
Acesta este un basm cu numele Pavlov Posad.
Ca niște buchete de fericire
Pe eșarfa orășeanului.
Sunt mai calde și mai dragi
Nu-l găsim nicăieri!

Partea practica:
Este necesar să desenați oricare culoare aprinsa- triunghi. Acesta va fi un gol de eșarfă.

Pentru preșcolarii mai mari, meșteșugurile pot fi decorate panglici de satin, fire, legare noduri la capete. Promovam dezvoltarea abilități motorii fine mâinile

Folosind șabloane, decupăm decorațiuni pentru eșarfă din hârtie colorată (sau cărți poștale vechi, împachetări de bomboane etc.): tot felul de flori, frunze, modele.

Varietatea de culori le va oferi copiilor posibilitatea de a-și crea propriul model unic.

Pentru copiii mici, trebuie să pregătiți în avans toate piesele necesare pentru realizarea meșteșugurilor. Ei bine, băieții mai în vârstă vor face față ei înșiși la toate etapele acestei lucrări.

Folosind un perforator, faceți multe găuri în jurul perimetrului triunghiului la distanțe egale unul de celălalt.

Introduceți benzi triunghiulare multicolore în găurile cu capătul ascuțit, îndoiți-le și sigilați-le.

Dacă copiii doresc, completați modelele necesare pe eșarfă folosind pixuri.

De asemenea, puteți decora meșteșugurile în alte moduri:
butoane
cereale (mei)
scântei etc.

Eșarfele noastre s-au dovedit a fi adevărate rusești, parcă de la Pavlovsky Posad! O eșarfă rusă bună - există o floare în mijloc!

Batista noastră este vopsită
Vrem să ne jucăm cu tine
Rulezi eșarfa în cerc
Alege repede un prieten!
Învârte, dansează,
Și arată-mi batista!

La sfârșitul lecției, profesorul îi invită pe copii să se încălzească și să se joace după o muncă grea cu batiste adevărate.

Jocul „Eșarfă”.
Mergând în cerc, profesorul le dă batistele la doi copii deodată - ei aleargă în centru și își spun numele. Apoi batista este transmisă următoarei persoane. Acțiunea se repetă.

Iată o batistă pictată.
Este magic, nu simplu.
Mă voi juca cu copiii
Acoperiți toată lumea cu o batistă.

Și apoi pornim muzica și copiii aleargă în vrac. Când muzica se oprește, toată lumea ar trebui să se ghemuiască și să închidă ochii.

Prezentatorul acoperă pe cineva cu o eșarfă și spune: „Unul, doi, trei, cine se ascunde înăuntru?” Băieții deschid ochii și trebuie să ghicească cine se află sub eșarfă. Jocul se joacă de mai multe ori.

Aceasta încheie lecția noastră. Am muncit din greu astăzi. S-au jucat și s-au jucat veseli. Toți sunteți niște oameni grozavi. Vă mulțumim pentru atenție!

Maria Negaychuk
Lecție despre aplicația „Să ornam batiste”

Ţintă: Pentru a dezvolta abilitățile de a folosi nazal batistă. Învață copiii să

Acoperiți-vă gura cu nasul când strănutați și tușiți batistă dacă cineva este

aproape - întoarce-te. Continuați să vă îmbunătățiți abilitățile de utilizare a lipiciului. Învață să lipiți imaginile terminate pe hârtie, creând un model frumos.

Progresul lecției:

- Băieți, ghiciți ghicitoarea: bulgărele de zăpadă se topește, lunca a prins viață. Vine ziua când se întâmplă (arc)

Așa e, afară e primăvară, totul înflorește, zăpada se topește, se transformă în apă, formează bălți. Purtăm pantofi în care picioarele nu se vor uda. Ce fel de pantofi sunt aceștia? (cauciuc)

Uite, fata Dasha a venit să ne viziteze. E tristă.

Bună, Dasha. De ce esti trist?

Buna baieti. Astăzi am fost la o plimbare cu prietenii mei, dar nu am purtat cizme de cauciuc și mi s-au udat picioarele. Am o ușoară răceală, am nasul care curge și îmi este greu să respir pe nas (APCHHI)Și chiar eu nici o batistă.

Băieți, știți de ce Dasha are nevoie de nas? batistă? (Șterge-ți nasul când muci sau închide gura când tusești)

De ce trebuie să faci asta? (pentru a nu infecta pe alții)

Dreapta!

Mic batistă

Pune-l în buzunar.

Dacă aveți nasul care curge,

Șterge-ți nasul

Și pune-l înapoi.

Profesorul le arată copiilor cum să folosească corect nazul batistă, cum să-l pliezi după utilizare și să-l pui în buzunar, demonstrându-l pe o păpușă.

Minut de educație fizică.

Batem din palme

Clap-clap-clap. (bat din palme)

Ne batem cu picioarele,

Sus-sus-sus. (călcați cu picioarele)

Acum să sărim

Sari-sari-sari. (sărind pe loc)

Lovim cu picioarele,

Târât sacadat-târâit. (accent pe un picior, mișcarea liberă a celuilalt înainte și înapoi)

Voi sta acum. (se ghemuiește)

Să ne uităm unul la altul. (intoarce capul la stanga si la dreapta)

Copii, să facem lui Dasha și prietenilor ei nasuri frumoase batiste!

Ne așezăm la mese și lipim aplicatie pentru batiste.

Profesorul vine și ajută.

Uite, Dasha, ce frumoși sunt avem eșarfele!

Băieți, sunteți atât de grozavi! Foarte frumos!

Uite, băieți, Dasha este veselă și vă invită să jucați. Toată lumea iese pe saltea.

p/i „Carusel”. Dasha este la mijloc.

Băieți, ce am făcut astăzi? Să fim toți ai noștri acum Îi vom da lui Dasha niște batiste.

Vă mulțumesc băieți că m-ați învățat cum să folosesc batistă. Acum voi purta mereu batista in buzunar, și le voi învăța pe prietenele mele să-și ștergă nasul și nu uita de esarfa. Mi-a plăcut atât de mult, cu siguranță voi mai veni la tine. La revedere, băieți!

La revedere, Dasha!

Publicații pe această temă:

MDOU grădiniţă Nr. 12 Proiect „Alyonka”: „Biste de basm” Educator: O. M. Shvyreva Durata: Pe termen scurt Timp:.

Afară este încă iarnă, dar, după cum se spune, este iarnă. Suflarea primăverii se simte deja cu toată puterea ei - zăpada se topește, curg pâraie, păsările cântă vesele.

Activitate de educație fizică joc „Să împodobim bradul în pădure” Scop: 1. Consolidarea abilităților de mers prin pășirea peste obiecte. 2. Exersează echilibrul, târându-te sub arcade. 3. Învață să sari.

Eu și băieții nu am pierdut timpul, l-am ajutat pe Moș Crăciun! Au împodobit bradul de Crăciun, au cântat cântece și au dansat împreună! Vă prezentăm atenției...

Rezumatul unei lecții cuprinzătoare despre aplicații în grupul de juniori „Hai să împodobim bradul de Crăciun” Integrarea domeniilor educaționale: „cogniție”, „comunicare”, „socializare”, „educație fizică” Tipuri de activități ale copiilor: joacă, muncă etc.

Rezumatul unei lecții de desen în grupul de seniori „Să decoram batiste cu margarete pentru mama” Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal grădiniță tip combinat Nr. 24 al municipiului Ust-Labinsky.

Rezumatul activității educaționale directe „Hai să decoram eșarfe pentru copii” Scop: dezvoltare creativitatea copiilor. Sarcini: - continua să înveți să desenezi betisoare de vata– trasează linii verticale și orizontale.

Note de lecție despre aplicare. Subiect: „Decorarea unei batiste”. Tip: pe tema - conform planului. Tip: decorativ. Scop: Dezvoltarea abilităților constructive ale copiilor. Sarcini: Îmbunătățiți cunoștințele despre formele rotunde, pătrate și triunghiulare. Exercitați copiii în identificarea colțurilor, laturilor unui pătrat și ale unui cerc. Învață să transformi forme tăind un pătrat în triunghiuri, un cerc în semicercuri. Învățați copiii să folosească foarfecele cu atenție. Dezvoltați capacitatea de a vă corela acțiunile cu acțiunile unui adult. Materiale pentru lecție: Cercuri gata făcute, pătrate, lipici, ciucuri, cârpe de ulei, șervețele, mostre de lucru, morcovi. Lucrări preliminare: Examinarea obiectelor decorative cu un model simplu. Lucru de vocabular: activarea adjectivelor - îngrijit, minunat, frumos, alb, elegant. Întrebare problematică: Cum să ajuți iepurașul să facă eșarfe elegante? Progresul lecției: Educatoare: - Băieți, azi am venit la grup și era un iepuraș care stătea pe un scaun. Și mi-a spus că prietenii lui iepurași l-au invitat la ziua lui. A decis să le dea aceste batiste. - Eșarfele sunt delicioase? (nu, nu elegant) Ce trebuie făcut pentru a le face luminoase, elegante și festive? (decorează-le). - Auzi, iepurasule, batistele trebuie decorate cu diferite modele, atunci vor deveni imediat elegante si festive. Băieți, cum îl puteți ajuta pe iepuraș să facă eșarfe elegante? (ajută la decorare). - Vă rugăm să mergeți la mese (copiii stau la mese). - Ce formă are această figură? (pătrat). Ceea ce este numit? (pătrat) Și acesta? (cerc). - Cum se deosebesc unul de altul? (un pătrat are colțuri, dar un cerc nu; cercul se rostogolește, dar pătratul nu). - Într-adevăr, un pătrat are colțuri și are patru laturi, dar un cerc nu are colțuri și doar o latură (examen de mână). - Băieți, uitați-vă cu atenție cum puteți tăia un pătrat pentru a face două triunghiuri. Trebuie să tăiați pătratul în diagonală de la colț la colț. Și cercul poate fi tăiat în jumătate (în diametru) pentru a obține două semicercuri. - Cine va veni la tablă și ne va arăta cum să tăiem un pătrat? - Cine vă va arăta cum să tăiați un cerc? (spectacol pentru copii) - Băieți, am eșarfe decorate, uite ce diferite sunt. Această batistă are un cerc în mijloc și triunghiuri în colțuri, iar această batistă are un pătrat în mijloc și jumătate de cercuri în colțuri. - Înainte de a începe să tăiem și să decoram eșarfe, să ne antrenăm degetele. GIMNASTICA DEGETULUI. Vizitând degetul mare de la picior Au venit direct în casă Index și mijloc Fără nume și ultimul Degetul mic în sine A bătut în prag Degetele împreună prieteni Nu puteți trăi unul fără celălalt. - Acum, folosind foarfecele, vom tăia cercurile în jumătate, iar pătratele din colț în colț - în diagonală. Nu uitați să luați foarfecele corect și să faceți o mișcare ușoară în aer de mai multe ori: deschideți, închideți lama (tăiați copiii).Hai să încercăm! - Decorează-ți batista cu triunghiuri, pătrate, cercuri și semicercuri, dar nu le lipi, altfel vrei dintr-o dată să schimbi ceva în ea.(Profesoara se apropie de copii și examinează modelele). - Acum luați ciucurii, puneți puțin lipici pe ei și lipiți de batiste formele decupate pentru a face un model. Lipiți cu atenție, cu atenție, astfel încât lucrarea să iasă frumoasă și elegantă (copii lipici). - Uite cum am lucrat împreună, ce muncă minunată ai făcut. Să le privim împreună? Ce treabă interesantă a făcut Arina. Totul este lipit foarte frumos. Doar o eșarfă minunată. (luați în considerare toate lucrările). - Iepurașul, aș vrea să-ți mulțumesc pentru ajutorul tău în decorarea eșarfelor. Acum va merge cu bucurie la petrecerea aniversară a iepurașilor. Ce fel de eșarfe ai făcut? (elegant, frumos, minunat). - Ce ți-a fost greu să faci astăzi în clasă? Și tu? Și tu? - Băieți, e timpul să plece iepurașul, i-a plăcut foarte mult vizita noastră și vă dă un morcov.