Bolani o'z etiklarini bog'lashni qanday o'rgatish kerak?
Bolaning to'liq rivojlanishi va o'zini yuk kabi his qilmasligi uchun unga kundalik hayotda foydali bo'lgan va jamiyatda normal yashashiga yordam beradigan u yoki bu funktsional qobiliyatni o'z vaqtida o'rgatish kerak. Biz 1 yoshda gapirishni, 1,5 yoshda yurishni va kerak bo'lganda oyoq kiyimining bog'ichini bog'lashni o'rganamiz.
Qaysi yoshda poyabzal bog'ichlarini bog'lashni o'rganish vaqti keldi?
Pedagogik psixologlar bu savolga turlicha javob berishadi. Keling, bolalarni tarbiyalash bo'yicha yozma asarlarga murojaat qilaylik. Shunday qilib, masalan, o'zining ta'lim dasturida, aniqrog'i, bolalarni tarbiyalash strategiyasi va taktikasida taniqli o'qituvchi M. Monterssori bola rivojlanishining bir nechta zonalarini belgilaydi:
- aqliy rivojlanish zonasi;
- hissiy zona;
- amaliy hayot zonasi.
Keling, ikkinchisiga e'tibor beraylik. Mariya Monterssorining ta'kidlashicha, bu soha bolalar uchun ayniqsa muhimdir. Amaliy hayot sohasi o'ziga qarash, yuvinish, kiyinish, shuningdek, ko'ylagidagi fermuar, ko'ylakdagi tugmalar va krossovkalardagi bog'ichlardan foydalanish kabi ko'nikmalar va qobiliyatlarni o'z ichiga oladi. O'qituvchi 2,5-3,5 yoshni bunday narsalarni o'rgatish uchun mos yosh deb belgilaydi. Boshqa mutaxassislarning aytishicha, yosh 3 yoshdan 6 yoshgacha. Ammo ularning barchasi bolani oyoq kiyimlarini bog'lashga o'rgatish bo'yicha birinchi urinishlar, u nima o'rgatilganini, nima qilinayotganini va nima uchun kerakligini tushuna boshlaganida amalga oshirilishi kerak degan fikrga qo'shiladi.
O'zingizning harakatlaringizdan xabardor bo'lish sizga ushbu mahoratni tezda o'rganishga yordam beradi.
Ogohlik yoshi bolaning rivojlanishiga, uning atrofidagi omillarga, uning psixologik salomatligiga va hokazolarga qarab o'rtacha 2-3 yoshga to'g'ri keladi. Aynan shu davrda odamda bolalik haqidagi dastlabki xotiralar shakllanadi va xotira faolroq ishlay boshlaydi. .
Shunday qilib, biz qiz va o'g'illaringizga amaliy ehtiyoj paydo bo'lganda, oyoq kiyimlarini bog'lashni o'rgatishni boshlashingiz kerak degan xulosaga kelishimiz mumkin. Misol uchun, chaqaloq bolalar bog'chasiga borganida va u yurish uchun o'z poyabzali yoki jismoniy tarbiya uchun krossovkalar kiyishi kerak.
Bunday holda, ota-onalarning harakatlari behuda bo'lmaydi. Axir, chaqaloq sizning nazoratingiz ostida har kuni bir xil harakatlarni takrorlay boshlaydi va oxirida maqol kamonni qanday o'rashni abadiy eslab qoladi.
Poyafzal bog'ichlari va nozik vosita qobiliyatlari
Bolalarning qo'llarida vosita ko'nikmalarini rivojlantirish bolalarni yurish, gapirish va qozonga o'rgatishdan kam emas. Bolaning hayotining birinchi haftalaridan boshlab bu masalaga g'amxo'rlik qilish kerak. Chaqaloqlar kaftlari va barmoqlarini massaj qilishlari kerak, miya bilan bog'langan mushaklar va nerv uchlarini rag'batlantirishlari kerak. Bola o'sib ulg'aygan sayin unga turli tuzilmalardagi o'yinchoqlar taklif etiladi: yumshoq, qattiq, katta yoki kichik qismlarga ega, statik yoki o'zgaruvchan pozitsiya. Shuningdek, bolalar plastilindan haykaltaroshlik qilishlari, mozaikalar, qurilish to'plamlari yoki boshqotirmalarni ota-onalari bilan yig'ishlari kerak - va yana ko'p narsalar.
Dvigatel ko'nikmalarini erta rivojlantirish allaqachon poyabzal bog'ichlarini bog'lashni o'rganish uchun yaxshi asos bo'ladi. Harakatlanish qobiliyati sust rivojlangan va qo'llari zaif bolalar poyabzal bog'lashni o'rganishda ancha qiyin bo'ladi.
Agar ota-onalar chaqaloqning qo'llarining faoliyatiga yaxshi g'amxo'rlik qilmasalar, rivojlanishdagi bu bo'shliqlarni to'ldirish kerak. Buning uchun yuqoridagi narsalardan foydalanib, bolalaringiz bilan o'ynang. Axir, vosita ko'nikmalarini rivojlantirish insonning jismoniy va ruhiy salomatligi uchun katta ahamiyatga ega. Bolaning yozish, chizish, musiqa asboblarini chalishni va gapirishni o'rganishdagi muvaffaqiyati vosita qobiliyatlari darajasiga bog'liq bo'ladi.
Poyafzal bog'ichlarini bog'lashni o'rganish normal rivojlangan bolaga vosita ko'nikmalarini yaxshilashga yordam beradi.
Keling, o'rganishni boshlaylik
1-qoida: biz bolani o'ng va chap tomonlarini farqlashni o'rgatamiz. Agar u buni allaqachon bilsa, ajoyib.
2-qoida: o'ng va chap poyabzalni farqlashni o'rganish. Buning uchun siz quyidagi sxemadan foydalanishingiz mumkin.
- "Oyoq kiyimlari (krossovkalar, krossovkalar) janjallashdi!" - Oyoq kiyimlarini almashtiring va chaqaloqqa paypoq qaerga ishora qilayotganini va poyabzalning bu joylashuvi noto'g'ri ekanligini tushuntiring. Siz bunday botinkalarni kiy olmaysiz, chunki yurish noqulay bo'ladi va oyoqlaringiz og'riydi.
- "Botinkalar (krossovkalar, krossovkalar) tinchlik o'rnatdi!" - poyabzalni to'g'ri holatga keltiring va harakatlaringizni tushuntiring.
3-qoida: Hech qachon bolaga baqirmang. Agar bu uchinchi yoki yigirma uchinchi marta bo'lsa ham, siz unga oyoq kiyimining bog'ichini qanday bog'lashni tushuntirasiz. Hech qachon. Kichkintoyingizda komplekslar va qo'rquvlarni rivojlantirmang. Farzandingizga ishoning va unga yordam bering. U albatta o'rganadi.
Har qanday mahoratni muvaffaqiyatli o'rgatishda eng muhimi, o'quvchiga o'rnak bo'lishdir. Oyoq kiyimlarini qanday qilib to'g'ri bog'lashni, arqonlarni teshiklardan qanday o'tkazishni, qanday tartibda va qanday bog'lashni o'zingizga ko'rsating. Har bir harakatingizga izoh bering. Ko'proq qiziqarli va o'rganish qulayligi uchun siz ba'zi qofiyalardan foydalanishingiz mumkin, dantellarni ilonlar yoki quyon quloqlari kabi hayvonlar bilan solishtirishingiz mumkin.
Siz quyidagi qatorlarni aytishingiz mumkin:
“Azizim quyon,
Uning ikkita qulog'i bor!- bu vaqtda galstuklardan ikkita halqa yasang va ularni bolaga ko'rsating.
"Quyon butani aylanib chiqdi"- bu erda ilmoqlarni birin-ketin aylantiring va kesib o'ting.
"U teshigiga kirdi"- bir pastadirni boshqasining ostiga o'tkazing.
"Ana xolos!"- biz uni qattiqlashtiramiz.
Farzandingizga har bir harakatingizni bosqichma-bosqich takrorlashga ruxsat bering. Ushbu o'qitish usuli boshqalarga qaraganda yaxshiroq ishlaydi.
Farzandingizning qarshisida o'tirmang va unga o'z harakatlaringizni oyna holatida ko'rsatmang. Bolaga u uchun allaqachon qiyin bo'lgan vazifani engish bir necha bor qiyinroq bo'ladi.
Shuningdek, siz bolangizni poyabzal bog'ichlarini bog'lashga undashga harakat qilishingiz mumkin. Unga chiroyli va yorqin poyafzallarni sotib oling - u chindan ham yoqtiradigan, chinakam zavq bag'ishlaydi, ularni kiyish va kiyish istagi paydo bo'ladi. Farzandingizga buni amalga oshirish uchun u oyoq kiyimlarini bog'lashni o'rganishi kerakligini tushuntiring va u sizning darslaringizni ishtiyoq bilan eslay boshlaydi.
Boshqa motivatsiya varianti: bolangizni unga qiziq bo'lgan joyga borishga taklif qiling. Bu kinoteatr, hayvonot bog'i, do'stlar bilan sayr qilish, istirohat bog'i va hokazo bo'lishi mumkin. Va bolani qiziqtirganingizdan so'ng, u poyabzal kiygandan keyingina uydan chiqib ketishingiz mumkinligini ayting.
Farzandlaringizni o'rganishga bo'lgan ishtiyoqini o'ldirmaslik uchun ularning harakatlari va muvaffaqiyatlari uchun maqtashni unutmang.
Maktabgacha yoshdagi bolalarni o'z-o'zini parvarish qilishni o'rgatish juda muhimdir. Sabr-toqatli bo'ling, bolangizga o'ziga ishonchni singdiring va u albatta muvaffaqiyatga erishadi. Keyin ijobiy natija uchun uzoq kutishingizga to'g'ri kelmaydi.
