Zhrnutie GCD pre aplikáciu v strednej skupine „Ozdobte obrúsok. Súhrn priamych vzdelávacích aktivít. Vzdelávací odbor „Výtvarná tvorivosť“. Nášivka v strednej skupine „Zdobenie šatky pre mamu Lekcia 15 ozdoba aplikáciou

"Materská škola č. 1 vo Vokhme"

Súhrn priamych vzdelávacích aktivít.

Vzdelávacia oblasť"Umelecká tvorivosť." Aplikácia v stredná skupina

“Zdobenie vreckovky pre mamu”

Ciele: Zlepšiť vedomosti detí o okrúhlych, štvorcových a trojuholníkových tvaroch.
Cvičte deti v určovaní rohov, strán štvorca a kruhu.
Naučte sa premieňať tvary rozrezaním štvorca na trojuholníky, kruhu na polkruhy.
Naučte deti opatrne používať nožnice.
Rozvíjajte schopnosť korelovať svoje činy s činmi dospelého.
Materiály na lekciu: Hotové kruhy, štvorce, lepidlo, strapce, utierky, obrúsky, ukážky prác.
Prípravné práce: Pri pohľade na ilustrácie dekoratívnych predmetov s jednoduchý vzor.
Práca so slovnou zásobou: aktivácia prídavných mien - elegantný, nádherný, krásny, biely, elegantný.

Integrácia vzdelávacích oblastí: „Poznanie“ (FCCM, FEMP), „Čítanie beletrie“, „Komunikácia“, „Bezpečnosť“, „Práca“.
Problematická otázka: Ako potešiť mamu a vyrobiť elegantné šatočky?

Pokrok: Deti, čoskoro sa blíži sviatok našich mám. Matka! Hlavný muž! Matka dáva život svojmu dieťaťu. Mama vždy chce, aby jej deti vyrastali láskavé, zdravé a inteligentné.

Aké je najlepšie slovo na svete? (Matka).

Vypočujte si báseň I. Mazina „Jednoduché slovo“.

Vo svete milé slová nie málo

Ale jedna vec je láskavejšia a jemnejšia ako všetky -

Jednoduché slovo „matka“ sa skladá z dvoch slabík.

A niet slov drahších ako ono!...

Mama celý deň pracuje, stará sa o vás, preto musíte svoje mamy potešiť častejšie svojou pozornosťou a starostlivosťou. Mamu poteší, ak sa spýtate, ako sa cíti, či ju poslala preč, pomôcť mame: prestrieť stôl, odložiť riad, upratať hračky.

Ako môžeme ty a ja potešiť mamu? (odpovede detí).

Darujme mamičkám tieto šatky.
- Sú šatky ozdobné? (nie vymyslené).

Čo je potrebné urobiť, aby boli svetlé, elegantné a slávnostné? (ozdobte ich).
- Choďte prosím k stolom (deti sedia pri stoloch).
- Aký tvar má táto postava? (námestie). Ako sa to volá? (štvorec) A tento? (kruh).
- Ako sa navzájom líšia? (štvorec má rohy, ale kruh nie; kruh sa otáča, ale štvorec nie).
- V skutočnosti má štvorec rohy a má štyri strany, ale kruh nemá rohy a iba jednu stranu (skúška rukou).
- Chlapci, pozorne sa pozrite, ako môžete vystrihnúť štvorec, aby ste vytvorili dva trojuholníky. Štvorec musíte odrezať diagonálne od rohu k rohu. A kruh je možné rozrezať na polovicu (v priemere), aby ste získali dva polkruhy.
- Kto príde k tabuli a ukáže nám, ako sa strihá štvorec?
- Kto vám ukáže, ako vystrihnúť kruh? (ukazuje deti).
- Chlapci, mám zdobené šatky, pozrite sa, aké sú iné. Táto vreckovka má v strede kruh a v rohoch trojuholníky a táto vreckovka má v strede štvorec a v rohoch polkruhy.
- Skôr ako sa pustíme do vystrihovania a zdobenia šatiek, precvičíme si prsty.

Prstová gymnastika.

Na návšteve palca na nohe,
Prišli rovno do domu
Index a stred
Bezmenný a posledný
Malíček tých najmenších,
Zaklopal na prah
Prsty spolu priatelia
Jeden bez druhého nemôžete žiť.
- Teraz pomocou nožníc rozrežeme kruhy na polovicu a štvorce od rohu k rohu - diagonálne. Nezabudnite správne vziať nožnice a niekoľkokrát sa mierne pohnúť vo vzduchu: čepeľ otvárať, zatvárať (deti strihajú). Vyskúšajme!
- Ozdobte si vreckovku trojuholníkmi, štvorcami, kruhmi a polkruhmi, ale nelepte ju, inak v nej zrazu chcete niečo zmeniť. (učiteľ pristupuje k deťom a skúma vzory).
- Teraz vezmite strapce, naneste na ne trochu lepidla a vystrihnuté tvary prilepte na vreckovky, aby ste vytvorili vzor. Prilepte opatrne, opatrne, aby práca bola krásna a elegantná. (detské lepidlo).
- Pozrite sa, ako sme spolu pracovali, akú úžasnú prácu ste urobili. Pozrieme sa na ne spolu? Akú zaujímavú prácu urobila Christina. Všetko je prilepené veľmi úhľadne. Proste úžasná šatka. (zvážte všetky práce).

Aké šatky ste vyrábali? (elegantné, krásne, úžasné). Mamičky budú mať z takého darčeka veľkú radosť!
odraz:

Pre koho boli šatky zdobené?

Čo bolo pre teba dnes na hodine ťažké? Čo si mal rád?

"Dekorácia vreckovky", nášivka, stredná skupina.

Cieľ:

Rozvoj konštruktívnych schopností detí.

Úlohy:

Zlepšiť znalosti o okrúhlych, štvorcových a trojuholníkových tvaroch.

Cvičte deti v určovaní rohov, strán štvorca a kruhu.

Naučte sa premieňať tvary rozrezaním štvorca na trojuholníky, kruhu na polkruhy.

Naučte deti opatrne používať nožnice.

Materiály na lekciu: hotové kruhy, štvorce, lepidlo, strapce, handričky, obrúsky, pracovné vzorky, mrkva.
Prípravné práce: Skúmanie dekoratívnych predmetov s jednoduchými vzormi.
Práca so slovnou zásobou: aktivácia prídavných mien - elegantný, nádherný, krásny, biely, elegantný.
Problematická otázka: Ako pomôcť zajačikovi vyrobiť efektné šatky?

Priebeh lekcie:
Vychovávateľ: - Chlapci, dnes som prišiel do skupiny a na stoličke sedel zajačik. A povedal mi, že jeho kamaráti zajačikovia ho pozvali na narodeniny. Rozhodol sa, že im dá tieto vreckovky.
- Sú šatky ozdobné? (nie, nie elegantné) Čo je potrebné urobiť, aby boli svetlé, elegantné a slávnostné? (ozdobte ich).
- Počuješ, zajačik, vreckovky musia byť zdobené rôznymi vzormi, potom sa okamžite stanú elegantnými a slávnostnými. Chlapci, ako môžete pomôcť zajačikovi vyrobiť luxusné šatky? (pomôžte ozdobiť).
- Choďte prosím k stolom (deti sedia pri stoloch).
- Aký tvar má táto postava? (námestie). Ako sa to volá? (štvorec) A tento? (kruh).
- Ako sa navzájom líšia? (štvorec má rohy, ale kruh nie; kruh sa otáča, ale štvorec nie).
- V skutočnosti má štvorec rohy a má štyri strany, ale kruh nemá rohy a iba jednu stranu (skúška rukou).
- Chlapci, pozorne sa pozrite, ako môžete vystrihnúť štvorec, aby ste vytvorili dva trojuholníky. Štvorec musíte odrezať diagonálne od rohu k rohu. A kruh je možné rozrezať na polovicu (v priemere), aby ste získali dva polkruhy.
- Kto príde k tabuli a ukáže nám, ako sa strihá štvorec?
- Kto vám ukáže, ako vystrihnúť kruh? (detské predstavenie)
- Chlapci, mám zdobené šatky, pozrite sa, aké sú iné. Táto vreckovka má v strede kruh a v rohoch trojuholníky a táto vreckovka má v strede štvorec a v rohoch polkruhy.
- Skôr ako sa pustíme do vystrihovania a zdobenia šatiek, precvičíme si prsty. PRSTOVÁ GYMNASTIKA.
Návšteva palca na nohe
Prišli rovno do domu
Index a stred
Bezmenný a posledný
Samotný malíček
Zaklopal na prah
Prsty spolu priatelia
Jeden bez druhého nemôžete žiť.
- Teraz pomocou nožníc rozrežeme kruhy na polovicu a štvorce od rohu k rohu - diagonálne. Nezabudnite si správne vziať nožnice a niekoľkokrát sa mierne pohnúť vo vzduchu: otvárať, zatvárať čepeľ (deti strihajú) Skúsme!
- Ozdobte si vreckovku trojuholníkmi, štvorcami, kruhmi a polkruhmi, ale nelepte ich, inak v nej zrazu chcete niečo zmeniť.(Učiteľ pristúpi k deťom a skúma vzory).
- Teraz vezmite strapce, naneste na ne trochu lepidla a vystrihnuté tvary prilepte na vreckovky, aby ste vytvorili vzor. Prilepte opatrne, opatrne, aby práca bola krásna a elegantná (lepidlo pre deti).
- Pozrite sa, ako sme spolu pracovali, akú úžasnú prácu ste urobili. Pozrieme sa na ne spolu? Aká zaujímavá práca Arina. Všetko je prilepené veľmi úhľadne. Proste úžasná šatka. (zvážte všetky práce).
- Zajačik, chcela by som sa ti poďakovať za pomoc pri zdobení šatiek. Teraz bude šťastne chodiť na narodeninovú oslavu zajačikov. Aké šatky ste vyrábali? (elegantné, krásne, úžasné).
- Čo bolo pre teba dnes ťažké robiť v triede? a ty? a ty?
- Chlapci, je čas, aby zajačik odišiel, naša návšteva sa mu veľmi páčila a dáva vám mrkvu.

Zhrnutie lekcie „Ruský ľudový šál“ pre deti mladšej skupiny

Poznámky k lekcii sú určené pre mladšie deti. predškolskom veku, ich rodičov a učiteľov.
Účel: možno použiť ako vizuálnu pomôcku, remeslo na výstavu, darček.

Popis produktu: poznámky k lekcii - aplikácia vyrobená z farebného papiera, dostupná pre deti v mladších skupinách materskej školy.

Ciele:
Vytváranie remesiel vlastnými rukami.
Rozvoj tvorivej činnosti, fantázie a umeleckého vkusu.

Úlohy:
Rozvíjať jemnú motoriku prstov prostredníctvom produktívnych činností (aplikácie).
Vykonávanie jednoduchých prvkov, vytváranie vzorov z jednotlivých prvkov technikou Pavloposad šál.
Kultivujte presnosť v práci.
Vzbudiť záujem o tvorivé aktivity.

Materiál:
farebný papier, farebný kartón,
staré pohľadnice, obaly od cukríkov
nožnice a dierovač,
lepidlo

Priebeh lekcie:

Vychovávateľ: Ahojte chalani! Dnes vám poviem o ruskom ľudovom šále, o hrách s ním a samozrejme sa ho pokúsime vyrobiť vlastnými rukami.

Ruská šatka je tradične nielen vynikajúcim darčekom a krásnym doplnkom, ale aj nepostrádateľným artiklom v drsnom podnebí.

Koncept „ruského šálu“ získal veľké uznanie po celom svete vďaka dlhej a starostlivej práci talentovaných ruských ľudových remeselníkov a umelcov, ktorí doň investovali.

Všetci vytvorili originálne umelecké obrazy, ktorých počiatky čerpali z tradícií ľudového umenia.

Na dlhú dobu ľudová tradícia. Najviac bola šatka darček na privítanie. Šatka nie je len pokrývka hlavy, ale symbol lásky a krásy.

Báseň o šále Pavloposad.
Aký úžasný vzor!
Aké farby sú okolo?
Toto je pole, kvety,
Ako slnečná lúka.
Na meštianskom šále -
sypač rôzne farby,
Vône jari
Fúkanie vetrov!
Táto ruská rozprávka
Všetci tu radi vidia.
Ide o rozprávku s názvom Pavlov Posad.
Ako kytice šťastia
Na meštianskej šatke.
Sú teplejšie a drahšie
Nikde to nevieme nájsť!

Praktická časť:
Je potrebné nakresliť akékoľvek svetlá farba- trojuholník. Toto bude šatka blank.

Pre starších predškolákov môžu byť remeslá zdobené saténové stuhy, nite, viazanie uzlov na koncoch. Podporujeme rozvoj dobré motorové zručnosti ruky

Z farebného papiera (alebo starých pohľadníc, obalov od cukríkov a pod.) pomocou šablón vystrihneme ozdoby na šatku: všetky druhy kvetov, lístkov, vzory.

Rozmanitosť farieb dá deťom možnosť vytvoriť si vlastný, jedinečný vzor.

Pre malé deti musíte vopred pripraviť všetky potrebné časti na výrobu remesiel. No, starší chlapci sa so všetkými fázami tejto práce vyrovnajú sami.

Pomocou dierovača urobte veľa otvorov po obvode trojuholníka v rovnakej vzdialenosti od seba.

Do otvorov navlečte ostrým koncom viacfarebné pásiky trojuholníkov, ohnite ich a utesnite.

Ak si deti želajú, doplňte potrebné vzory na šatku pomocou fixiek.

Remeslo môžete ozdobiť aj inými spôsobmi:
tlačidlá
obilniny (proso)
trblietky atď.

Naše šatky sa ukázali ako pravé ruské, ako z Pavlovského Posadu! Dobrý ruský šál – v strede je kvet!

Naša vreckovka je maľovaná
Chceme sa s vami hrať
Šál vediete v kruhu
Rýchlo si vyberte priateľa!
Toč sa, tancuj,
A ukáž mi tú vreckovku!

Na konci hodiny učiteľ vyzve deti, aby sa po tvrdej práci zahriali a pohrali s pravými vreckovkami.

Hra "Šál".
Pri chôdzi v kruhu učiteľ podáva vreckovky dvom deťom naraz - vybehnú do centra a povedia svoje meno. Potom sa vreckovka odovzdá ďalšej osobe. Akcia sa opakuje.

Tu je maľovaná vreckovka.
Je to magické, nie jednoduché.
Budem sa hrať s deťmi
Prikryte každého vreckovkou.

A potom zapneme hudbu a deti pobehujú voľne. Keď hudba prestane hrať, každý by si mal drepnúť a zavrieť oči.

Moderátorka niekoho zakryje šatkou a hovorí: "Raz, dva, tri, kto sa skrýva vo vnútri?" Chlapi otvoria oči a musia uhádnuť, kto je pod šatkou. Hra sa hrá niekoľkokrát.

Týmto sa naša lekcia končí. Dnes sme tvrdo pracovali. Veselo sa hrali a šantili. Všetci ste skvelí kamaráti. Ďakujem za tvoju pozornosť!

Maria Negaychuk
Lekcia o aplikácii „Poďme ozdobiť vreckovky“

Cieľ: Rozvíjať zručnosť používania nosa vreckovku. Naučiť deti

Pri kýchaní a kašľaní si zakryte ústa nosom vreckovku ak niekto je

blízko - odvrátiť sa. Pokračujte v zlepšovaní svojich zručností v používaní lepidla. Naučte sa prilepiť hotové obrázky na papier a vytvoriť tak krásny vzor.

Priebeh lekcie:

- Chlapci, hádajte hádanku: snehová guľa sa topí, lúka ožila. Príde deň, keď sa to stane (jar)

Je to tak, vonku je jar, všetko kvitne, sneh sa topí, mení na vodu, tvoria sa mláky. Nosíme topánky, v ktorých nám nepremoknú nohy. Čo sú to za topánky? (guma)

Pozri, dievča Dasha nás prišlo navštíviť. Je smutná.

Dobrý deň, Dáša. Prečo si smutný?

Ahojte chalani. Dnes som išiel na prechádzku s priateľmi, ale nemal som na sebe gumáky a moje nohy boli mokré. Mám miernu nádchu, tečie mi z nosa a ťažko sa mi dýcha nosom (APCHHI) A ja dokonca žiadna vreckovka.

Chlapci, viete, prečo Dáša potrebuje nos? vreckovku? (utrite si nos, keď sopíte, alebo zatvorte ústa, keď kašlete)

Prečo to musíte urobiť? (aby nenakazil ostatných)

Správny!

Malý vreckovku

Daj si to do vrecka.

Ak máte nádchu,

Utrite si nos

A dajte to späť.

Učiteľka ukazuje deťom, ako správne používať nosák vreckovku, ako ho po použití zložiť a vložiť do vrecka, demonštrovať ho na bábike.

Minúta telesnej výchovy.

Tlieskame rukami

Clap-clap-clap. (tlieska rukami)

Dupeme nohami,

Top-top-top. (dupnúť nohami)

Teraz poďme skákať

Skok-skok-skok. (skákanie na mieste)

Kopeme nohami,

Trhavé-ťahanie-ťahanie. (dôraz na jednu nohu, voľný pohyb druhej tam a späť)

Teraz si sadnem. (drep)

Pozrime sa na seba. (otočte hlavu doľava a doprava)

Deti, urobme Dáške a jej kamarátom krásne nosy vreckovky!

Sadneme si za stoly a lepíme nášivka na vreckovky.

Učiteľ príde a pomôže.

Pozri, Dáša, aké sú krásne dostali sme šatky!

Chlapci, ste skvelí! Veľmi pekné!

Pozrite, chlapci, Dáša je veselá a pozýva vás hrať. Všetci vyjdú na podložku.

p/i "kolotoč". Dáša je v strede.

Chlapci, čo sme dnes robili? Buďme teraz všetci svoji Dáme Dáške vreckovky.

Ďakujem vám, že ste ma naučili používať vreckovku. Teraz budem nosiť stále vreckovka vo vrecku, a naučím svoje priateľky utierať si nos a nezabudnite na šatku. Veľmi sa mi páčilo, určite k vám prídem znova. Dovidenia, chlapci!

Dovidenia, Dáša!

Publikácie k téme:

MDOU MATERSKÁ ŠKOLAč. 12 Projekt „Alyonka“: „Rozprávkové vreckovky“ Pedagóg: O. M. Shvyreva Trvanie: Krátkodobý Čas:.

Vonku je ešte zima, ale ako sa hovorí, je zima. Závan jari už cítiť zo všetkých síl – sneh sa topí, potoky tečú, vtáčiky veselo spievajú.

Herná telovýchovná aktivita „Ozdobme vianočný stromček v lese“ Cieľ: 1. Posilniť chôdzu prekračovaním predmetov. 2. Cvičte rovnováhu, plazenie pod oblúkmi. 3. Naučte sa skákať.

Chlapci a ja sme nestrácali čas, pomohli sme Santa Clausovi! Spoločne zdobili vianočný stromček, spievali piesne a tancovali! Do pozornosti Vám dávame...

Zhrnutie komplexnej lekcie o aplikácii v juniorskej skupine „Poďme ozdobiť vianočný stromček“ Integrácia vzdelávacích oblastí: „kognícia“, „komunikácia“, „socializácia“, „telesná výchova“ Typy detských aktivít: hra, práca atď.

Zhrnutie lekcie kreslenia v seniorskej skupine „Ozdobme vreckovky sedmokrásky pre mamu“ Mestská rozpočtová predškolská výchovná inštitúcia materská škola kombinovaný typč.24 obce Usť-Labinsky.

Zhrnutie priamej vzdelávacej aktivity „Ozdobme šatky pre deti“ Cieľ: rozvoj detská kreativita. Úlohy: - ďalej sa učiť kresliť vatové tampóny- kresliť zvislé a vodorovné čiary.

Poznámky k aplikácii. Téma: "Zdobenie vreckovky." Typ: k téme - podľa plánu. Typ: dekoratívne. Cieľ: Rozvoj konštruktívnych schopností detí. Úlohy: Zlepšiť znalosti o okrúhlych, štvorcových a trojuholníkových tvaroch. Cvičte deti v určovaní rohov, strán štvorca a kruhu. Naučte sa premieňať tvary rozrezaním štvorca na trojuholníky, kruhu na polkruhy. Naučte deti opatrne používať nožnice. Rozvíjajte schopnosť korelovať svoje činy s činmi dospelého. Materiály na lekciu: Hotové kruhy, štvorce, lepidlo, strapce, utierky, obrúsky, pracovné vzorky, mrkva. Prípravné práce: Preskúmanie dekoratívnych predmetov s jednoduchým vzorom. Práca so slovnou zásobou: aktivácia prídavných mien - úhľadný, nádherný, krásny, biely, elegantný. Problematická otázka: Ako pomôcť zajačikovi vyrobiť elegantné šatky? Priebeh lekcie: Vychovávateľ: - Chlapci, dnes som prišiel do skupiny a na stoličke sedel zajačik. A povedal mi, že jeho kamaráti zajačikovia ho pozvali na narodeniny. Rozhodol sa, že im dá tieto vreckovky. - Sú šatky ozdobné? (nie, nie elegantné) Čo je potrebné urobiť, aby boli svetlé, elegantné a slávnostné? (ozdobte ich). - Počuješ, zajačik, vreckovky musia byť zdobené rôznymi vzormi, potom sa okamžite stanú elegantnými a slávnostnými. Chlapci, ako môžete pomôcť zajačikovi vyrobiť luxusné šatky? (pomôžte ozdobiť). - Choďte prosím k stolom (deti sedia pri stoloch). - Aký tvar má táto postava? (námestie). Ako sa to volá? (štvorec) A tento? (kruh). - Ako sa navzájom líšia? (štvorec má rohy, ale kruh nie; kruh sa otáča, ale štvorec nie). - V skutočnosti má štvorec rohy a má štyri strany, ale kruh nemá rohy a iba jednu stranu (skúška rukou). - Chlapci, pozorne sa pozrite, ako môžete vystrihnúť štvorec, aby ste vytvorili dva trojuholníky. Štvorec musíte odrezať diagonálne od rohu k rohu. A kruh je možné rozrezať na polovicu (v priemere), aby ste získali dva polkruhy. - Kto príde k tabuli a ukáže nám, ako sa strihá štvorec? - Kto vám ukáže, ako vystrihnúť kruh? (detské predstavenie) - Chlapci, mám zdobené šatky, pozrite sa, aké sú iné. Táto vreckovka má v strede kruh a v rohoch trojuholníky a táto vreckovka má v strede štvorec a v rohoch polkruhy. - Skôr ako sa pustíme do vystrihovania a zdobenia šatiek, precvičíme si prsty. PRSTOVÁ GYMNASTIKA. Návšteva palca na nohe Prišli rovno do domu Index a stred Bezmenný a posledný Samotný malíček Zaklopal na prah Prsty spolu priatelia Jeden bez druhého nemôžete žiť. - Teraz pomocou nožníc rozrežeme kruhy na polovicu a štvorce od rohu k rohu - diagonálne. Nezabudnite si správne vziať nožnice a niekoľkokrát sa mierne pohnúť vo vzduchu: otvárať, zatvárať čepeľ (deti strihajú) Skúsme! - Ozdobte si vreckovku trojuholníkmi, štvorcami, kruhmi a polkruhmi, ale nelepte ich, inak v nej zrazu chcete niečo zmeniť.(Učiteľ pristúpi k deťom a skúma vzory). - Teraz vezmite strapce, naneste na ne trochu lepidla a vystrihnuté tvary prilepte na vreckovky, aby ste vytvorili vzor. Prilepte opatrne, opatrne, aby práca bola krásna a elegantná (lepidlo pre deti). - Pozrite sa, ako sme spolu pracovali, akú úžasnú prácu ste urobili. Pozrieme sa na ne spolu? Aká zaujímavá práca Arina. Všetko je prilepené veľmi úhľadne. Proste úžasná šatka. (zvážte všetky práce). - Zajačik, chcela by som sa ti poďakovať za pomoc pri zdobení šatiek. Teraz bude šťastne chodiť na narodeninovú oslavu zajačikov. Aké šatky ste vyrábali? (elegantné, krásne, úžasné). - Čo bolo pre teba dnes ťažké robiť v triede? a ty? a ty? - Chlapci, je čas, aby zajačik odišiel, naša návšteva sa mu veľmi páčila a dáva vám mrkvu.