Zhrnutie logopedickej hodiny v seniorskej skupine na tému „Les. huby"

(prvý rok štúdia)

Nápravné vzdelávacie ciele:

Upevnenie predstáv o lese a rastlinách rastúcich v lese. Spresnenie, rozšírenie a aktivácia slovníka na tému „Huby“ (les, hríb, stehno, čiapočka, hríb, hríb, hríb, lišaj, muchovník, medonosná huba, rusuľa, zbierať, pripravovať, schovávať, zavesiť, jedovaté, jedlé , voňavé, jemné, hladké). Zdokonaľovanie gramatickej stavby reči, učenie sa skladať popisné príbehy; podstatné mená tvorte zdrobnenými príponami; precvičiť výber antonymických slov; upevniť používanie predložiek; upevniť si slovnú zásobu na danú tému.

Nápravné a rozvojové ciele:

Rozvoj zrakovej pozornosti a vnímania, rečového sluchu a fonematického vnímania, pamäti, artikulačnej, jemnej a hrubej motoriky, koordinácie reči s pohybom.

Nápravné a vzdelávacie ciele:

Formovanie zručností spolupráce, vzájomného porozumenia, dobrej vôle, samostatnosti, iniciatívy, zodpovednosti. Rozvíjať lásku a úctu k prírode.

Vybavenie: Sadzba plátna, obrázky zobrazujúce jesenné znaky, košík s plošnými obrázkami húb, plošné obrázky košíkov, obrázky s obrázkami húb, zápisníky, farebné ceruzky.

ja. Organizovanie času

1 . Logopédka rozdá deťom jeden obrázok jesene.

- Ten, kto pomenuje jesenné znamenie, si sadne.

II. Hlavná časť. 2. Čítanie básne:

"Chu-chukh-chukh"

Vlak sa rúti plnou rýchlosťou.

Lokomotíva fúka, -

„Ponáhľam sa,“ bzučí:

3. Didaktická hra"Zber húb"

Deti „prídu“ do lesa.

Aké je teraz ročné obdobie?

- Aký mesiac?

- Čo je dnes za deň?

- Aké je počasie?

– V lese je toľko húb, poďme ich zbierať.

Deti zbierajú huby (striedajú sa v odstraňovaní húb z koberca)

4. Rozprávka logopéda o hubách.

Huby rastú v lese: na čistinkách, okrajoch, pod stromami, v tráve a dokonca aj na pňoch. Huby majú klobúk a stopku. Huby sú jedlé a nejedlé (jedovaté). Čo znamená „jedlý“?

HUBA BIELA ​​- klobúk je hnedý, okrúhly, stonka je hrubá.

Som zvyknutý stáť v odľahlom lese

Som na hrubej, silnej nohe.

Skúste ma nájsť.

BEREOZOVIC - rastie hlavne pod brezami, klobúk je okrúhly, stonka je tenká, vysoká, klobúk je tmavohnedý.

Hríb je dobrý.

Vyzerá ako spadnutý list.

ASPEN - s červeným klobúkom, vysokou nohou.

V červenom klobúku ako škriatok,

Vybral som si domček pod osikou.

LIŠKY - žltá farba, s nízkou stopkou, konkávnym uzáverom.

Lišky sa rozutekali

Žltý kŕdeľ

Akoby sa prenasledovali

Pre slnečného zajačika.

Huby - svetlohnedé huby na tenkých stopkách s „golierom“, rastú v „rodinách“.

Medové huby s kyticou

Stoja na pni.

Miesto pre nich bude

Vo vašej krabici.

Russulas - čiapky môžu byť červené, žlté, zelené a iné farby, nohy sú biele, huby sú krehké.

V módnych, roztomilých klobúkoch,

Svetlý slávnostný outfit...

Volajú nás Russulas,

Ale nejedia to surové.

Muchovník je najbežnejšia jedovatá huba. Noha je dlhá, má biely golier. Klobúk je červený, okrúhly, s bielymi škvrnami.

V blízkosti lesa na okraji, zdobenie tmavého lesa,

Vyrástol jedovatý muchovník, farebný ako petržlen.

Červený klobúk s bodkami,

Golier s tenkou nohou.

Táto huba je krásna na pohľad

Ale nebezpečné, jedovaté.

Muchotrávka bledá je smrteľne jedovatá huba. Noha je dlhá, pri koreni je vak, z ktorého huba vyrastá, golier a čiapka sú okrúhle, nerovnomerné, bledej farby.

Nezvyknem sa páčiť

Kto ma zje, otrávi sa.

5. Telesná výchova „Na huby“

Všetky malé zvieratká na okraji kráčajú v kruhu a držia sa za ruky.

Hľadajú mliečne huby a hríby.

Veveričky skákali, skákali v drepe,

Klobúčiky šafranového mlieka boli odtrhnuté. Vyberajú sa „huby“.

Líška bežala, Bežala a zbierala „huby“.

Zbieral som líšky.

Zajačiky cválali, cválali, zbierali „huby“

Hľadali medové huby.

Medveď prešiel okolo, kolísali sa,

Muchovník rozdrvený. dupať pravou nohou.

6. Cvičenie "Aký druh huby?"

– Ako sa volá táto huba?

– Kde rastie?

- Pod akým stromom?

- Odrežeme to odkiaľ?

- Kam to dáme?

7. Loptová hra „Veľký - malý“

V lese rastú veľké aj malé huby.

Muchovník veľký – muchovník malý

hríb obyčajný - biela huba russula - russula

hríb - hríb muchotrávka - muchotrávka

hríb — hríb

8. Hra „Koľko húb si nazbieral?“

- V lese je veľa vecí...

– Nazbierali sme veľa...? (Boletus, medové huby, Russula atď.)

– Nehodil si to do košíka...?

9. Prstová gymnastika"huby"

Jeden dva tri štyri päť! „Chodia“ prstami po stole.

Ideme hľadať huby.

Tento prst odišiel do lesa, ohýbajú jeden prst po druhom,

Tento prst našiel hubu, počnúc malíčkom.

Začal som čistiť tento prst,

Tento prst sa začal smažiť,

Tento prst zjedol všetko

Preto som pribral.

10. Cvičenie „Štvrté koleso“

Logopéd umiestni na sadzbu tri obrázky znázorňujúce huby a jeden obrázok bobule. Ponúka deťom povedať, čo je zbytočné a prečo.

11. Práca v zošitoch (vyfarbovanie húb)

12. „Povedz slovo“

V blízkosti lesa na okraji, Pozdĺž lesných chodníkov

Zdobenie tmavého lesa, Existuje veľa bielych nôh.

Vyrastal farebný ako petržlen, nosil farebné klobúky,

Jedovatý... Viditeľný už z diaľky.

Zbierajte, neváhajte,

Pozrite, chlapci: Toto je...

Tu sú líšky, sú tu medové huby.

Téma "Huby": rečové hry a cvičenia na obrázkoch pre aktivity s deťmi.

Téma "Huby": rečové hry a cvičenia na obrázkoch pre aktivity s deťmi

V tomto článku nájdete hry pre staršie deti predškolskom veku Autor: lexikálna téma„Huby“ a obrázky k nim. Niektoré z hier – „Čo sa pripravuje z húb“, „Veľké a malé“, „Hádaj, koho huba“, „Rizhik a Zolotinka“ – môžete s deťmi využiť viac mladší vek- 3-4 roky (s vysokou úrovňou vývinu detskej reči).

Hra 1. Gramatická hra „Čo sa varí z húb“

Hra naučí dieťa tvorenie slov - schopnosť tvoriť nové slovo analogicky (podľa vzoru), napr.

- polievka, omáčka, šalát - huba,

- rezance, plnka, kaviár, hríbový kastról,

- kotlety - huby,

- všetky jedlá, ktoré kuchár pripravuje z húb, sú hubové jedlá (hubové šaláty, hubové omáčky, hríbové rajnice).

a tiež rozvíja jazykové cítenie dieťaťa.

Časť 1. Pozvite deti, aby si predstavili, že teraz nie sú deťmi, ale... kuchármi! Na hlavu dieťaťa môžete dať skutočnú bielu čiapočku. Ak nemáte čiapku, môžete použiť papierový kuchársky odznak na šnúrke (odznak si zaveste na krk ako medailu). Medailu malého šéfkuchára si môžete stiahnuť, alebo môžete použiť „kúzlo“: vyslovte „čarovné slová“ v súzvuku („Otočte sa raz alebo dvakrát. Rýchlo sa premeňte na kuchára!“) a dokonca mávnite čarovným prútikom.

Teraz sme kuchári! Kuchár vie variť rôzne jedlá. A každé jedlo, ktoré robí, je veľmi chutné, krásne, aromatické. Dnes kuchári pripravujú jedlá z húb.

Čo sa dá vyrobiť z húb?

Teraz si pripravíme hubovú polievku. To sa nazýva…. Ako? ( Hubová polievka). Čo do nej vložíme? (uveďte zoznam produktov). Spomeňte si s deťmi, ako sa varí hubová polievka.

Opýtajte sa - je polievka vyprážaná alebo varená? Ak sa varí, tak v čom sa varí - na panvici alebo v hrnci? Je možné variť polievku na panvici? prečo? Počas hry zobrazujeme všetky akcie: vezmite imaginárnu „panvicu“, nakrájajte huby, vložte ich do panvice atď. Vdychujeme vôňu výslednej polievky a vymýšľame, komu ju pohostíme. Môžete okamžite „predstierať“ zaobchádzať s hračkami a navzájom a chváliť polievku (slová a popisy jedál nájdete o niečo nižšie v tomto článku).

Z húb sa dá vyrobiť aj... kaviár! ako sa bude volať? Hubový kaviár - čo je to za hru? Ak je pre dieťa ťažké odpovedať na túto otázku, povedzte mu: „Kaviár z cukety - cuketový kaviár. Kaviár z baklažánu - kaviár z baklažánu. A hubový kaviár je to, čo je kaviár. ..?" (opýtanie sa na intonáciu a pauzu, aby dieťa odpovedalo). Správna odpoveď: hubový kaviár.

Akciami (pantomíma) zobrazujeme, ako všetci spoločne vyrábame hubový kaviár: krájame huby a zeleninu. opečte ich, vložte do pohárov, zatvorte ich viečkami, vložte do chladničky na uskladnenie (To je dôležité: všetky akcie sú zobrazené „pre zábavu“, pantomíma je hra! V tejto hre nie je potrebné dieťa naskrutkovať skutočné viečka na dózu, podpísať dózu, spočítať , koľko kúskov zeleniny do nej vložilo - bábätko by sa malo sústrediť výlučne na rečové a rečové úlohy. Všetko ostatné sa robí ako pri bežnej hre - v zloženom forma - „akoby“ sme vzali nádobu, „akoby“ ju položili na poličku)

Dnes máme my, kuchárky, ešte jednu objednávku MATERSKÁ ŠKOLA kastról s hubami. Ako by sme to mali nazvať? Zemiakový kastról je zemiakový kastról, kapustový kastról je kapustový kastról a hríbový kastról je aký druh kastróla? Ako sa to volá? ( hríbový kastról ).

Poslednou objednávkou je pripraviť šalát s hubami na narodeniny veveričky. Šalát s hubami sa nazýva... ako ho budeš volať? ( hubový šalát ). Poďme si vymyslieť zaujímavý názov pre náš hubový šalát: „Veverička Joy“, „ Košík na huby"(vymyslite s dieťaťom meno a meno a čo dáte veveričke do šalátu a znázornite, ako ho pripravujete vy a vaše dieťa).

Teraz si upečieme koláče. A budeme mať aj hubovú plnku. Ako sa volá táto náplň? Huba. Toto koláče s hubovou náplňou.

Z húb sa dajú vyrobiť aj rezance! Tak sa to volá « hubové rezance« alebo variť hubovú omáčku - ako sa to volá? ( hubová omáčka) Pravdepodobne ste už uhádli, ako sa volajú hubové rezne? Hubové rezne!

A tá omáčka s hubami sa volá... ako? ( hubová omáčka)

Hubový prívarok – ako tento prívarok nazvete? ( hubový guláš )

Keď sme s deťmi „uvarili“ všetky jedlá, zdieľame svoje dojmy. Svoje obľúbené jedlo môžete „pochváliť“: „Mám hubové kotlety - chutné, chrumkavé, chrumkavé.“ "A mám hotové koláče s hubovou náplňou, zdobené vrkočmi z cesta," a tak ďalej. Môžete sa „pochváliť“ jeden po druhom, alebo môžete všetci vymyslieť spôsob, ako „pochváliť“ svoje jedlo a vybrať čo najviac slov - popisov. Pomôžte deťom nájsť zmysluplné slová na opis týchto jedál.

Približná slovná zásoba na popis jedál a rozvoj expresivity detskej reči v tejto hre:

horúce, teplé, mäkké, čerstvé, vyprážané, pečené, vločkovité, chutné, ružovkasté, aromatické, voňavé, chutné, chrumkavé, zrnité, šťavnaté, sladké, slané.

Užitočný nápad pre rozvoj dieťaťa:

Ukážte svojmu dieťaťu doma, ako varíte hubovú polievku, a pomenujte všetky svoje akcie za pochodu.

Slovesný slovník pre tento komentár:

- Umyjem, očistím, uvarím, vložím, nakrájam, pokrájam, nastrúham, dám na oheň, vyberiem, premiešam.

- akcie s hubami: huby sa sušia, nakladajú, dusia, krájajú, solia, smažia, robia sa z nich polievky.

Takýto komentár bude veľmi užitočný pre rozvoj reči dieťaťa. Výskum ukazuje, že deti, ktoré často počujú správne formy slová, nerobte chyby pri ich používaní v reči. Slová „rub“ (tru - trem -tret), „čistý“ (čistý – čistý – čistý), „strih“ (rezať, rezať, rezať) nie sú pre deti také jednoduché, ako sa nám zdajú. Vysvetlením toho, čo robíte, súčasne rozvíjate reč dieťaťa a predchádzať bežným rečovým chybám ako „drhnúť“ namiesto „odpad“, „čistiť“ namiesto „čistiť“, „hniesiť“ / „miesiť“ namiesto „zmiešať“, „položiť“ namiesto „položiť“. Zapojte svoje dieťa do svojich činov a opýtajte sa: „Chceš sa so mnou umyť? Čo práve robíš? Čo robím? Áno, vy periete, ja perím. Ty a ja spolu umyjeme zeleninu. Aký druh zeleniny si? umyť? A už aká zelenina umyté? Ktorý je to teraz? budete umývať? Aký ste úžasný pomocník! Ďakujem za tvoju pomoc!".

Časť 2. Na konci hry položte deťom gramatickú hádanku: „Hádajte, čo som sa pýtal:

Hádanka je zameraná na rozvoj jazykového vkusu a schopnosti rodovej zhody medzi prídavnými a podstatnými menami.

—čerstvé, chutné, aromatické - je to kaviár alebo šalát? (Ak dieťa odpovie „Hubový šalát“, opýtajte sa ho znova: „Naozaj to hovoríme: lahodný hubový šalát? Nie! Ako hovoríme o šaláte: chutný hubový šalát. Takže, čo to je?“)

— čerstvé voňavé lahodné - je to polievka alebo kastról? Správny! Čo by sme povedali na kastról? Voňavý lahodný kastról,

— Hubová lahodná aromatická Sú to kotlety alebo koláč?

Užitočné tipy:

— Nezabudnite na konci hry premeniť deti z kuchárov späť na obyčajných predškolákov :). Dá sa to urobiť aj najjednoduchšími „čarovnými slovami“: „Raz, dva, otoč sa!“ Premeňte sa znova na Misha (meno dieťaťa)!" alebo „Raz, dva, točte! Nájdi sa opäť doma!"

— Pri hre s deťmi nezabúdajte, že kuchárky sa správajú v súlade so svojou profesiou a nesprávajú sa ako deti. Nemôžu hodiť panvicu na zem alebo nedbalo nasekať huby. Preto sa snažte sprostredkovať osobitosti kuchárskeho pohybu sami a deti vás budú napodobňovať. Hlavnou vecou je zaobchádzať so svojím dieťaťom v tejto hre ako so skutočným šéfkuchárom - veľmi úctivo, požiadajte ho o radu, zaujímajte sa o jeho názor, dokonca ho môžete nazvať jeho krstným menom a priezviskom: „Drahý Michail Grigorievich, môžeme už začať vyrábať hubový kaviár? Dobre, začnime teda. Čo potrebujeme? Nevystupujte zo svojej role!

- Ak sa dieťa začne správať inak ako kuchár, pripomeňte mu, že teraz nie je chlapec/dievča, ale kuchár a jeho jedlo veľmi, veľmi čakajú (uveďte, kto čaká a prečo je jeho jedlo potrebné). Preto ho musíte vyskúšať a „uvariť“ chutne, aby boli ľudia spokojní a jedli ho s radosťou. To často stačí na to, aby si dieťa zapamätalo svoju rolu v hre.

— Druhá verzia hry: Keď budete hrať túto hru druhýkrát, zmeňte ju a zahrajte si ju v druhej verzii.

V druhej verzii tejto hry sa deti naučia používať podstatné mená v genitívnom prípade: z líšok (a nie „z líšok“ - to je chyba), z hríbov, z volnushek, z hríbov atď.

Pre túto možnosť budete potrebovať karty „Huby“. Môžete si ich zadarmo stiahnuť v článku

Položte karty lícom nadol na stôl (Budete potrebovať karty jedlých húb s niekoľkými hubami). V úlohách kuchárov sa striedajú detskí hráči.

Krok 1. Kuchár vezme kartu a pomenuje huby zobrazené na nej. Rozhodne sa, čo z nich urobí: "Uvarím hubovú polievku."

Krok 2. Každý háda, čo použije na prípravu hubovej polievky (alebo iného jedla, ktoré si vybral): „Budete robiť hubovú polievku z líšok? zo šampiňónov? z hríbov? z hríba?“ kým neuhádnu. Každý háda jeden po druhom.

Keď hráč uhádne, moderátor ukáže svoju kartičku a potvrdí správnosť odpovede, napríklad: „Áno, uvarím polievku z líšok.

Môžete zaviesť nasledujúce pravidlá hry: Do sady kariet zahrňte aj „trestné“ obrázky - jedovaté huby. Ak dieťa spozná nejedlú hubu a hneď povie: „Mám jedovatú hubu. Toto je...(názov huby)“, potom si môže vziať novú kartu. A pokračujte v účasti na hre. Ak jedovatú hubu nespozná a v hre „uvarí“ polievku alebo iné jedlo z jedovatej huby, v ďalšom kole svoj ťah zmešká. Alebo zaplatí prepadnutie.

Ako zoznámiť svoje dieťa s jedlými a jedovatými hubami Dozviete sa z článku

Hru je možné hrať vo dvojiciach, v malej podskupine detí, s veľká skupina deti. Ak hráte s veľkou skupinou detí, tak deti hrajú ako jeden tím. Napríklad jedno dieťa - vedúci - si vyberie kartu. A celá skupina detí háda, čo je na nej vyobrazené. Ak sa vedúci, kuchár, pomýli, skupina detí ho opraví, napríklad: „Nie, najprv to treba nakrájať a potom dať do polievky.“ Potom sa počítaním vyberie nový vodca.

Hra 2. Gramatická hra „Hádaj, koho huba“.

Dospelý a dieťa sa hrajú vo dvojiciach. Alebo dospelý a niekoľko detí.

Hra 6. Rečová hra „Hádanky – popisy húb“

Táto hra rozvíja súvislú reč detí, učí ich vyjadrovať svoje myšlienky postupne, „čítať“ plán v obrázkoch a zostavovať text podľa plánu.

Zvyčajný popis akejkoľvek huby je možné vykonať podľa tohto plánu na obrázkoch

Popis húb: plán na obrázkoch

Napríklad: „Táto huba sa nazýva hríb. Hríb môže narásť veľmi veľký. Jeho klobúk je jasne oranžový, veľmi jasný, silný, hladký. Ako červená čiapka na hlave. Preto sa nazýva aj „ryšavka“. Noha hríba je sivobiela, silná, bacuľatá. Hríby rastú v lese pod osikami. Toto je jedlá huba. Dá sa z nej variť polievka, smažiť hríby, robiť hubové rezne alebo hubovú omáčku, pirohy.“

Hádanka - popis sa od bežného popisu huby líši tým, že vodič nepovie názov huby. Z popisu musíte uhádnuť, o aký druh huby ide.

Hru môžete hrať aj na cestách alebo v doprave. Vodič opisuje hubu. Hádači hádajú, o akú hubu ide. Ak popis nie je príliš podrobný, môžu vodičovi položiť ďalšie otázky.

Ak chcete urobiť želanie, môžete nasnímať sadu obrázkov „Huby“ (odkaz na stiahnutie je uvedený vyššie).

Plán hádanky - popisy húb

Najjednoduchší spôsob, ako dieťa vytvoriť hádanku, je pomocou plánu na obrázkoch:

- aká je to veľká huba,

- popis klobúka,

- popis nohy,

- kde rastie,

- čo sa z toho dá vyrobiť,

- posledná otázka: "Hádajte, aký druh huby"

Príklad hádanky - popis huby: Toto je malá huba. Rastie vždy vedľa iných podobných húb – ako rodina. Huba má hladký, oranžový klobúk s vyrezávaným okrajom. A jeho noha je chudá. Táto huba rastie v zmiešanom lese. Toto je jedlá huba. Môžete z neho pripraviť veľa chutných jedál: (zoznam jedál, dieťaťu známy). Hádajte, čo je to za hubu?" (líška)

Najprv sa dospelý spýta na hádanky dieťaťa a potom vám dieťa bude môcť povedať podobné hádanky. Ak je pre neho ťažké zostaviť text hádanky, potom pomôcť dieťaťu:

A) nastavením začiatku fráz:„Aký má klobúk? A jeho noha... Toto je huba...“

b) otázky podľa obrázkov - plán:„Akú čiapočku má táto huba? Kde rastie“ atď.

Všetko, čo potrebujete pre hádanky vzdelávacie informácie o hubách Nájdete v článku

Ako vybrať správne hádanky o hubách podľa veku dieťaťa, ako spolu s dieťaťom poskladať hádanku o hube, 95 hádaniek s odpoveďami a obrázkami nájdete v článku

Hra 7. Ako sa volajú huby?

Ide o hru so slovami, ktorá rozvíja jazykový zmysel a umožňuje dieťaťu zvládnuť systém tvorby slov v ruskom jazyku.

Hlavnou vecou v tejto hre so slovami nie je navrhnúť správnu odpoveď, ale umožniť dieťaťu experimentovať s jazykom a prísť na to samo. ako by nazval takéto huby? Ide o hru, v ktorej dieťa koná so slovami a ich časťami ako so stavebnicou, z ktorej známych častí sa dá poskladať nová figúrka.

Veľmi dôležité: Ak dieťa v rečovej hre vymyslí slovo, ktoré nie je v ruštine, napríklad povedal, že ak sú huby dusené, potom sú to „dusené“ huby, potom sa jeho odpovedi nesmejte. Povedzte svojmu dieťaťu: „Vieš, také slovo by mohlo existovať v ruštine. Ľudia sa však dohodli, že budú takéto huby nazývať inak. Nazývajú sa „dusené huby“. A ďalšie jedlá, ktoré sú dusené, sú tiež tzv. Ak dusíte kapustu, o akú kapustu ide? Dusená kapusta. Ak dusíte mrkvu. ukáže sa to ako dusená mrkva. A ak dusíte zemiaky, aké zemiaky dostanete? Správne, dusené.“ Hlavná vec je poskytnúť správnu vzorku a jej aplikáciu rôzne situácie v živote. Detská slovná tvorivosť (jeho vymýšľanie nových slov v ruskom jazyku) je prejavom rovnakého „jazykového talentu“ každého malého dieťaťa, o ktorom písal Korney Ivanovič Čukovskij vo svojej knihe „Od dvoch do piatich“.

Frázy pre rečovú hru „Ako sa volajú huby?“:

• Ak uvaríte huby, aké huby dostanete? ( varené).
• Ak sú huby vyprážané, tak to sú huby... aké? ako sa môžu volať? ( vyprážané).
• Ak sú huby nakladané, tak to sú huby... aké? ( nakladaná)
• Ak huby podusíte, dostanete huby... aké? ( dusené)
• Ak sa huby sušia, aké huby sa získavajú... aké? (sušené)
• Ak sú huby solené, aké huby dostanete? ( slaný).

Hra 8. Rečová hra „Ryzhik a Zolotinka“

V tomto jednoduchom malom príbehu vaše dieťa dopĺňa slová, aby dokončilo vety. Zároveň sa učí koordinovať slovesá minulého času so zámenami ja, ty, my, on, ona, oni.

Text: „Boli raz dve veveričky – brat a sestra. Môj brat sa volal Ryzhik. Uhádli ste, prečo sa to tak volalo? Aké iné meno môžete vymyslieť pre červenú veveričku (Ogonyok, Redtail atď.). A moja sestra sa volala Zolotinka, lebo jej kožuch bol zlato-oranžový.

Ryzhik bol starší brat a Zolotinka sa vždy snažila byť vo všetkom ako on.

Jedného dňa išli Ryžik a Zolotinka na hríby. Ryzhik skáče na konáre a Zolotinka skáče. Ryžik skočil na zem, aj Zolotinka... čo spravila? (skočil) na zem.

Ryžik našiel hríbik a Zolotinka... čo urobila? (našiel hubu). Zolotinka skáče na zem a spieva pieseň:

"Išiel som do lesa.
Som huba... (nájdená).
Ryzhik išiel do lesa... (išiel).
Huba Rizhik... (nájdená).
Sme v lese... (poďme)
My huby... (nájdené)“

Ryžik zbieral hríb a Zolotinka hríb.

Ryžik priniesol hríbik domov do priehlbiny a aj Zolotinka... (doniesol hríby domov) Oni spolu - čo robili? (priniesli huby)

Ryžik umyl hubu a Zolotinka tiež...

Ryžik hubu sušil a Zolotinka tiež...

A na zimu dostali sušené hríby!

Veveričky sedia na konári a radostne spievajú:

„Išli sme do lesa.
Našli sme huby.
Priniesli sme huby
Sušené na zimu!

Všetky obrázky z tohto článku pre hry a aktivity s deťmi na tému „Huby“ si môžete bezplatne stiahnuť v dobrom rozlíšení a kvalite v našej skupine VKontakte „Vývoj dieťaťa od narodenia po školu“ (pozri časť „Dokumenty“ vpravo pod súbor s obrázkami sa nazýva „Téma húb“ (tema-gribi).

Všetkým prajem zaujímavú cestu do sveta húb so svojimi deťmi! 🙂

Ďalšie vzdelávacie materiály - rečnícke hodiny s deťmi nájdete v sekciách stránky „Native Path“:

Vždy som rád, že dostanem vaše otázky a pripomienky! A ak máte vy a vaše deti svoje obľúbené hry na túto tému alebo vlastnú skúsenosť s uvedením svojho dieťaťa do sveta húb, budem rád, ak sa o to podelíte nižšie v komentároch k tomuto článku!

Získajte NOVÝ BEZPLATNÝ AUDIOVÝ KURZ S HERNOU APLIKÁCIOU

"Vývoj reči od 0 do 7 rokov: čo je dôležité vedieť a čo robiť. Šablóna pre rodičov"

Kliknite na alebo na obálku kurzu nižšie bezplatné predplatné

HRY NA PRSTOCH + AKTÍVNE HRY PRE DETI + HÁDANKY + BÁSNIČKY téma "HUBY" HRY NA PRSTOCH Raz, dva, tri, štyri, päť. (počítanie prstov) Prsty vyšli na prechádzku. ("chôdza" po stole) Tento prst našiel hubu. Začal som tento prst čistiť. Tento strih. Tento jedol. No tento práve vyzeral! (naťahujte prst po jednom) *** Len čo som vošiel do kríkov, našiel som hríba osika, hrdzu, hríba. A zelený mach. A červená líška, ale nie chlpatá. (ohnúť prsty) *** Masáž - Pravá ruka: Vyliezť na humno (malíček) Malé huby: (prstník) Mliečne huby a prasiatka, (prostredník) Šafranové klobúčiky, hríby. (ukazovák) Aj malý pahýľ ( palec) Ľavá ruka: Nedokázal som skryť prekvapenie. (šúcha si palec) Medové huby vyrástli, (ukazovák) Klzké motýle, (prostredník) Bledé muchotrávky, (prstník) Stojí na čistinke. (malíček) Huby Na čistinke je tučný muž. (Pravá ruka je zovretá v päsť a zdvihnutá pred seba.) Hríb prasiatka - hríb. (Dlaň ľavej ruky zakrýva päsť pravej.) A pod ňou, trochu sa chvejúc, (Ľavá ruka zostáva, pravú odstránime.) Slimák zdvihol rohy. (orientačné a stredné prsty pravá ruka je zdvihnutá, palec drží zvyšok, ruku môžete mierne otáčať.) AKTÍVNE HRY PRE DETI „HUBY“ Bobule, huby, orechy Predstavme si, že sme išli do lesa. Je to tu tak pekné a cool! Môžete si tu nazbierať aj maliny, huby a orechy. Je pravda, že ak chcete zbierať orechy, musíte zdvihnúť ruky a natiahnuť sa, ak chcete zbierať huby, musíte si sadnúť, ale maliny môžete zbierať v stoji. Takže vodič rýchlo povie, čo sme stretli, a rýchlo zmeníme polohu tela: Bobule (ruky hore)! Huby (sadnite si)! Oriešky (vstaňte a natiahnite sa)! Bobule! Oriešky! Oriešky! Huby! Oriešky! Bobule! Huby Hádaj hádanku. Na hrubej nohe stojím, na hladkej nohe stojím, Pod hnedým klobúkom so zamatovou podšívkou. (Huba.) Správne, je to huba. Povedz mi len tie huby, ktoré majú hnedé klobúčiky. (Híb, hríb, biely, machový hríb, trpký hríb.) A teraz si túto báseň prečítame znova a znázorníme ju rukami. Jedna ruka bude stonka huby a druhá čiapka. Hubári Teraz jeden z vás bude „hubár“ a zvyšok budú „hubári“. Toto je les. (Učiteľ ukáže na koberec.) Každý „hubák“ si nájde miesto v lese a „hubár“ sa pozorne pozrie a zapamätá si, kto kde sedí. Potom budú „hubári“ a „huby“ tancovať. Keď hudba prestane hrať, hubár sa odvráti a každá huba zaujme svoje miesto. Na signál učiteľa sa „hubár“ otočí a skontroluje, či si všetci sadli na to isté miesto, alebo či sa niečo nezmenilo. Nemalo by byť viac ako šesť až sedem húb. Učiteľka po zastavení melódie zámerne mení miesta detí. Blízko medveďa v lese Na jednom konci lokality je nakreslená čiara „domov“. Na opačnom konci stránky je nakreslený kruh - „brloh“. Vyberú si medveďa, ktorý je v brlohu. Hráči sú doma. A hráči opúšťajú domy, tvária sa, že zbierajú lesné plody, idú smerom k brlohu a hovoria: V lese sú huby od medveďa, ja beriem bobule. A medveď na nás klame a vrčí. Medveď vybehne z brlohu, dobehne hrajúcich sa a chytených odvedie do svojho brlohu. Vyberú si nového medveďa. HÁDANKY O HUBÁCH Vyrastal v brezovom lese. Na nohe nosí klobúk. List sa naň prilepil navrchu. zistili ste? Táto... (huba) Nachádza sa pod borovicou Táto huba je ako kráľ lesa. Som rád, že som našiel svojho hubára. Toto je biely... (hríb) Bratia sedia na pni. Všetci s pehami, ako chlapci. Títo priateľskí chlapci sa volajú... (medové huby) Táto roztomilá huba si vybrala tichý kútik. Môžeš ho krájať nožom, lebo je jedlý... (russula) Ak ich nájdu v lese, hneď si spomenú na líšku. Červenovlasé sestry sú tzv. .. (líšky) Žije pod jedľami, skrytý ich ihličím. Má veľa bratov. Červený hríb sa volá... (červený hríb) Hádajte, chlapci: Klobúk má chlpatý. Huba ako ružové ucho. Aké je jeho meno? (Voľňuška) V malom bielom klobúčiku na nohe rástla pri cestičke hríb. A teraz nech leží jedlý v košíku... (mlieko) Na čistinke je gulička, Len čo vkročíš, dym sa vyvalí. Majster okrúhlych húb. Toto je dedkov... (tabak) V lese sa s ním nikto nekamaráti a v košíku ho netreba. Muchy povedia: "Toto je mor!" V červenom klobúku... (muchovník) Huba sa nevarí ani neje. Jeho outfit je škvrnitý. Dole je čipkovaný vzor. Toto je červená... (muchovník) Biele bodky na červenej - Jedovatá huba, nebezpečná. Nemá zmysel sa o tom baviť - Nezbieraj to... ( muchovník ) Hnevá sa na huby A je od zlosti jedovatá. Tu je lesný chuligán! Toto je bledý... (muchotrávka) Niektoré sú vyššie, iné nižšie - Na pni sú červení ľudia. Tridsaťtri veselých bratov. Ako sa volajú? (Medové huby) Túto hubu nájdete na jar Na okraji lesa. Starec pokrytý vráskami s vtipným menom... (smrž) V mäkkej tráve na okraji Všade sú červené uši. Zlaté sestričky sa volajú... (lišky) BÁSNIČKY PRE DETI O HRUBÁCH L. Sashina Po teplom daždi - šesť lykožrútov, tri mliečne huby, dve trúby, osem bielych! Čo má robiť veverička s hubami? Tie sa majú sušiť, tieto sa majú dať do suda! Huby budú pekné! A. Eroshin Príprava na prahu v nedeľu ráno. Nohy dávam do čižiem a beriem so sebou batoh. Všetky cestičky, všetky cestičky, ktoré obídem v hustom lese, všetky hríby do košíka si z lesa vezmem! Huby nerastú v záhrade, ale hrajú sa na schovávačku v tráve. Raz! Dva! Tri! Štyri! Päť! Už sa idem pozrieť! V. Sibirtsev Priateľská rodinka si sadla vedľa domu pod lavičku: Huby sú dobré Synovia a dcéry, mama a otec Každý má klobúk! G. Stupnikov Medzi trávou je tuberkulóza a pod ňou rastie huba. Maličká vec priamo na čistinke. Teplý dážď prišiel do lesa a našiel malý tuberkul. Jemne ju zalial z neba a huba sa stala dospelou. V. Oleynikova Počítanie o hubách Jeden - medová huba, Dva - olejnička, Tri - pekný hríb. Tu je vlna na okraji, šampiňón a pršiplášť. Tu je lišiak, hríb, tu smrž a rad a ďalší hríb. Tu je hľuzovka stojaca bez nohy, prsia a zlatá šafranová mliečna čiapka. Nezvyknem sa vracať domov s prázdnym košíkom! A. Mokhorev zbiera hríby s Natovou matkou na čistinke. "Našiel som," kričí Olezhka, "russula s červenou čiapkou." Arkhip všetkým ukázal: - Pozrite, biela huba. "Pod borovicou rastie muchovník," povedal Yegor. Je viditeľný rad bielych bodiek.Táto huba obsahuje jed. N. Soboleva Žili raz na čistinke tri krásne muchotrávky, päť hríbov veľkých, šesť lykožrútov, sedem smržov, dvanásť hríbov maslových a pätnásť hríbov medových. Už skoro ráno vybehli na čistinku hubári. Vynášajú košíky a vyťahujú nože. - Pozri, tu je maslo! - A líšky! - A smrže! - Ach, medové huby! - No, tu sú hríby! Narobili nejaký hluk, kričali a hubári sa rozbehli. A zostali na čistinke.Z húb boli len pne. Avšak nie - nie všetky pne: Na boku sú huby. Rozprávajú sa a sú prekvapení: - Prečo sa to tak deje? Toto je už po niekoľkýkrát, čo všetkých odviedli okrem nás. Možno máme tenké nohy alebo príliš veľké klobúky? Prečo si nás hubári nevezmú do košíkov? O. Ashto Na jednom okraji lesa Tri vlny sa báli: - Opäť nás nechodia zbierať s medovými hubami! Smutná mliečna huba povedala smržovi: - Vždy som v strehu... Hríby čakajú: - Čo ak to uvidia a zoberú? Hríb zvraštil obočie: Hubár si nás nevšimne... Bez dažďa sme nevyrástli ani centimeter od zeme. Tu na klobúky: Ťuk-ťuk-ťuk, - Zrazu sa ozvalo nesmelé zaklopanie. - Kto je tam? - Dážď! - Dážď! Hurá! Polievajte nás až do rána! Viete, v daždi rastieme veľmi rýchlo! FYZICKÁ MINÚTKA „HUBY“ Ráno išli deti do lesa. Ráno išli deti do lesa (kroky s vysokými zdvihnutými nohami) A v lese našli hríby (merané v podrepe), Ohýbali sa, zbierali (predkláňali sa), Cestou sa stratili (rytmické rozpažovanie rúk). do strán). Na huby Všetky zvieratká sú na okraji lesa (Chodia v kruhu, držia sa za ruky.) Hľadajú mliečne huby a mliečne huby. Veveričky skákali, (Skákali v podrepe, šafránové klobúčiky zbierali. Zberali „huby“.) Líška bežala, (Bežali, zbierali „huby.“) Zbierala líšky. Malé zajačiky skákali, (skákali, zbierali „huby“) Hľadali medové huby. Medveď prešiel okolo, (Koli sa, rozdrvil muchovník, dupol pravou nohou.) Hríb Grisha kráčal, kráčal, kráčal, (kráčal na mieste) Našiel hríb. Jeden - huba, Dva - huba, Tri - huba, (telo sa nakloní dopredu) Vložte ich do krabice

Hry pre predškolákov na jeseň.

Jeseň je najkrajším obdobím roka a, žiaľ, aj najprchavejším. Až na jeseň si začnete všímať, ako rýchlo plynie čas: práve včera boli stromy zelené a cez ich lístie svietilo slnko, no dnes listy zožltli a padali na zem ako konfety z detskej sušienky. Najurážlivejšie je, že o pár dní z tejto nádhery nezostane nič, nahradí ju mrholenie a kaša. Ale nebudeme smutní, budeme hrať. Podľa E.A. Arkin, inteligencia, city, emócie sa v živote prebúdzajú pohybmi. Odporúčal poskytnúť deťom možnosti pohybu v bežnom živote aj na hodinách. Akademik N.N. Amosov nazval pohyb „primárnym stimulom“ pre detskú myseľ. Pohybom poznáva svet okolo seba, učí sa ho milovať a cieľavedome v ňom konať. Hrajte sa so svojimi deťmi túto jeseň.

Vonkajšia hra „Nechoď do záhrady, zajac!“

Dedko sedí v „záhrade“ (stred kruhu na stoličke) a okolo neho „rastú“ na podlahe rôzne druhy zeleniny. Dedko stráži záhradu so slovami:

"Budem sedieť a pozerať sa, uložím si zeleninu, pochytím všetky zajace."

Dedko zavrie oči a „zaspí“. Chlapci so zajacmi chodia v kruhu a hovoria:

Bez ohľadu na to, ako sa staráš, dedko,

Nestarajte sa o záhradu

Teraz prídeme k vám -

Chyťte sa a vyskúšajte nás!

Nakoniec sa pokúsia „ukradnúť“ nejakú „zeleninu“ zo „záhrady“. Nesmú však prekročiť čiaru kruhu. Dedko sa prebudí a pokúša sa chytiť zlodejov, tiež bez toho, aby prekročil hranicu. Koho sa mu podarí dotknúť, ide do kruhu a pomáha dedkovi „strážiť záhradu“. Hra pokračuje, kým sa nechytia všetky zajace.

Vonkajšia hra „Nájdi svoju hubu“

V rôznych častiach haly v blízkosti stoja deti s hríbovými čiapkami. Ostatné deti stoja v skupinách okolo každej „huby“ a spájajú sa za ruky a vytvárajú kruhy.
Na upokojenie hudby deti tancujú v kruhu okolo „hríbov“. Keď hudba skončí, všetky deti sa rozpŕchnu po sále. Keď opäť začne hrať hudba, „huby“ sa zastavia a deti hľadajú svoju hubu. Koho kruh sa zíde rýchlejšie?

Vonkajšia hra "Gnome a kužele"

Deti berú po jednom šišku, postavia sa do kruhu a položia šišky pred seba.
Gnóm je v strede. Deti chodia v kruhu a spievajú:
V lese žil veselý trpaslík,
Postavil si dom
Všetko vyrobené z borovicových šišiek a lístia
Bezprecedentná krása.
(Deti tlieskajú rukami, trpaslík tancuje)
Gnome, gnome, gnome, tanec,
Ukáž mi, čo dokážeš.
Choď von z domu na prechádzku,
Nazbierajme spolu šišky.
Gnóm s poslednou frázou stojí vo všeobecnom kruhu. Pri hudbe deti a Gnóm bežia v kruhu, keď hudba skončí, vezmú si šišku; tí, ktorí nemajú dosť, sú vyradení. Hra sa opakuje. Deti postavia šišky a posadia sa.

Vonkajšia hra „Chyťte hubu“

Hubové deti sedia v strede, ostatné vo dvojiciach, držia sa za ruky, sú umiestnené okolo. Toto sú „koše“. Každý hovorí:
Medzi mäkkými smrekovými labkami
Dážď – kvapkať, kvapkať, kvapkať. lusknúť prstami
Tam, kde vetvička už dávno vyschla -
Sivý mach, mach, mach. trenie dlane o dlaň
Kde sa list prilepil na list
Rastla huba, huba, huba. hubové deti vstávajú
Moderátor: Kto ho našiel, priatelia?
Deti: To som ja! ja! ja!
„Huby“ utekajú, „koše“ sa ich snažia chytiť a uzavrieť ich do kruhu svojich rúk.

Vonkajšia hra „Dobehni svoju zeleninu“

Jedno dieťa vyjde a ostatné si hovoria rôzne druhy zeleniny (zemiaky, baklažán, kapusta atď.). Detský vodič, ktorý nepočul mená detí, vojde do haly a pomenuje akúkoľvek zeleninu. Ak je medzi deťmi jedno, potom menovaná zelenina utečie a vodič ju chytí.

Vonkajšia hra „Vtáky a hmyz“

Učiteľ: Hej, vtáky, tu sme vždy vítaní medzi vtákmi."
Od dverí priletia dva vtáky s čiapkami pre sťahovavých vtákov.

Vychovávateľ: Ideš ďaleko?
Vtáky: Chystáme sa letieť do zahraničia a musíme sa poponáhľať!
Vychovávateľ: Pred dlhou cestou si trochu oddýchnite...
Ukáže rukou a vtáčiky si sadnú na určené miesta.
Mravce vychádzajú a dráždia vtáky:

Lietaj, lietaj, ale nejedz nás.

Vtáky: Letíme na miesta, kde je niečo chutnejšie ako mravec.

Po týchto slovách sa vtáky snažia chytiť mravce.

"Huby v košíku"

Dvaja „hubári“ sú na jednej strane ihriska (hala) a 6-7 hubárskych figurín (alebo obrázkov) je na druhej strane haly. Hubári sa na povel rozbehnú po huby, vezmú jednu jedlú hubu a utekajú späť do košíka. Kto zbiera huby rýchlejšie a neberie jedovaté, vyhráva.

"Vyložiť auto"

Deti sú pozvané, aby vyložili „autá“ „zeleninou“. Stroje sú umiestnené pri jednej stene a dva koše sú umiestnené oproti nim pri druhej stene. Jeden hráč stojí vždy pri košoch a na signál beží k autu. Zeleninu môžete nosiť jednu po druhej. Zelenina musí byť vo všetkých strojoch rovnaká, čo do množstva aj objemu. Ostatní účastníci potom môžu „naložiť“ stroje; V tomto prípade hráči stoja pri autách, na signál utekajú ku košom a nosia zeleninu do áut. Stroje môžu byť krabice, stoličky; zelenina - kolky, kocky a pod.

"Prechádzka na jeseň"

Ktorý hráč sa najrýchlejšie oblečie na prechádzku? Sekvenovanie:

uviazať si šatku, nasadiť čiapku, galoše, nasadiť rukavice, otvoriť dáždnik a utekať do mláky. Vyhráva ten, kto si všetko oblečie a zabehne najrýchlejšie.

"repka"

Zúčastňujú sa dva tímy po 6 detí. Toto je dedko, babička, Chrobák, vnučka, mačka a myš. Na protiľahlej stene chodby sú 2 stoličky. Na každej stoličke sedí „repa“ – dieťa v klobúku s obrázkom repy. Hru začína dedko. Na signál beží k „repe“, prebehne okolo nej a vráti sa, babička sa k nemu prisaje (chytí ho okolo pása) a pokračujú v behu spolu, opäť obídu „repu“ a utekajú späť, potom pripojí sa k nim vnučka atď. Na konci hry sa na myš prichytí „repka“. Tím, ktorý najrýchlejšie vytiahne repku, vyhráva.

"Poďme zbierať huby"

Deti zbierajú huby a dávajú ich učiteľke do košíka. Pri hre na tamburínu utekajú pod dáždnik, aby sa skryli pred dažďom. V tom čase iný dospelý ticho rozhádže huby a učiteľ pozve deti späť do lesa, aby zbierali huby: „dážď prestal“. Toto sa opakuje dvakrát. Keď deti idú tretíkrát do lesa na hríby, nájdu v stonke ukrytú veľkú hubu so sladkosťami.

"Hra s listami"

Po okrúhlom tanci alebo tanci s listami ostávajú deti stáť v kruhu. Jeseň radí položiť listy na zem a tancovať, a keď hudba skončí, rýchlo vezmite list a schovajte ho za chrbát, aby ho jeseň nezobrala. Po hre jeseň fúka na „listy“ (deti), odletia na svoje miesta.

hra „Crying Clouds“ (O. Sivukhina)

Deti sa zoradia do dvoch kruhov – chlapci a dievčatá. Do každého krúžku je pozvaná matka, hrá sa v úlohe matky obláčika, deti v úlohe kvapôčok.
Vychovávateľ. Také sú Tuchkine mamy a vy ste neposedné deti!
Po oblohe kráčali mraky
Chytili sme červené slnko. (pohybujte sa v kruhu v krokoch)
A dobehneme slnko,
A chytíme červenú! (prepne na šliapací krok)
Slnko bolo skryté
A oni sami začali plakať: kvapkať-kvapkať-kvapkať! (drep, poklepanie prstami na podlahu)
Kvapky rozptýlené, kvapky dažďa,
Bežia po cestičkách, po strechách, po steblách trávy...
(rozptyl vo všetkých smeroch)
A teraz: raz, dva, tri!
Nájdite materský oblak! (deti musia nájsť svoj Mother Cloud a vytvoriť kruh)

hra s matkami „Dva dáždniky“

Mamičky s dáždnikmi iná farba pohybujúce sa s deťmi všetkými smermi. Keď hudba skončí, matky sa zastavia, dievčatá a chlapci sa zhromažďujú v kruhoch pod rôznymi dáždnikmi: dievčatá pod ružovou, chlapci pod modrou.

Jeden dva tri!
Nájdite svoju dáždnikovú mamu!

Hra "Vánok a školník"

Znie hudba, (šum vetra) všetky deti sa rozpŕchnu po sále. Znie domovníkova hudba. Domovník vyjde s metlou a hovorí tieto slová:

Čistič ulíc: Och, je tu veľa práce:

Koľko listov padlo!

Ponáhľam sa zametať,

Dávam veci do poriadku! (zametá)

Budem zametať, zametať, zametať, lístie nazbieram do kopy.

Zametá na hudbu, deti - listy sa hrnú do kopy.

Čistič ulíc: Zamietol som všetky cestičky.

Och, som unavený, išiel som spať.

Vietor:

Zvuk vetra Vietor pribehne k listovým deťom a fúka na ne, utekajú a zasa si sadnú.

Čistič ulíc: Je to neporiadok, naozaj.

Všetky listy sú rozptýlené.

Vezmem metlu

Listy opäť pozbieram.

Zametám, zametám, zametám,

Listy nazbieram na kôpku.

Domovníkova hudba (s metlou v strede chodby) Deti - lístie sa hrnie do kopy.

Čistič ulíc: Zamietol som všetky cestičky.

Och, som unavený, išiel som spať.

Domovník odchádza. Uteká vánok (dieťa)

Vietor: Som veselý vetrík, moja cesta nie je ani blízko, ani ďaleko.

Letím po svete a vyfukujem všetky listy.

Zvuk vetra. Vietor pribehne k listovým deťom a fúka na ne, rozpŕchnu sa a zasa si sadnú. Zahrnuté

Čistič ulíc.

Čistič ulíc: Ach, vy ste zlomyseľní, svetlé a maľované listy!

Aby ste sa neodvážili odletieť, musím vás všetkých chytiť!

Domovníkova hudba. Domovník deti dobehne, utekajú na svoje miesta a lístie schovajú pod stoličky.

Čistič ulíc: Bežal som okolo, bol som unavený, ale nemohol som dohnať lístie.
Na cestičkách sú len mláky, tu už stierač netreba.

Moderátor: Máte pravdu, školník.

Každý deň prší a nedovolí nám ísť von.

Dažďa sa nebojíme, budeme sa spolu baviť! (pieseň o daždi)

Hra - atrakcia „Zbierajte listy“

Na podlahe sú rozptýlené listy žltej, červenej a zelenej farby. Pozvané sú 3 deti. Každý musí zbierať listy určitej farby. Na signál: "1,2,3, zbieraj!" deti zbierajú listy. Vyhráva ten, kto zbiera prvý.

Hra – atrakcia „Úroda“

V blízkosti centrálnej steny sú 2 nákladné autá a bližšie k divákom je zelenina roztrúsená v obručiach - „postele“. Dvaja hráči, keď dostanú signál, ťahajú nákladné autá za lano k posteliam a zbierajú zeleninu vzadu. Po zbere zeleniny odnesú úrodu na pôvodné miesto. Vyhráva ten, kto to nazbieral a priniesol ako prvý.

starší predškolský vek

Hra – atrakcia „Tri nohy“

Dvaja až štyria hráči stoja pri centrálnej stene. Stredné nohy sú zviazané šnúrkou. Výsledkom sú tri nohy pre dvoch. Úlohou hráčov je dobehnúť k čipu, prebehnúť ho a vrátiť sa na pôvodné miesto.

Hra – atrakcia „Vytiahnite repu“

V blízkosti publika, vo veľkej vzdialenosti od seba, sú na podlahe 2 repky (repky môžu byť aj deti sediace na stoličkách, s repkou na hlave). Pri centrálnej stene stoja dvaja hráči v dvoch stĺpcoch: dedko, babička, vnučka, Chrobák, mačka, myš. Na signál dedkovia pribehnú ako prví k repe a keď ju obídu, vrátia sa každý do svojho stĺpca. Berú babku za ruku, prebehnú okolo repy a vrátia sa. Babičky berú svoje vnučky za ruku atď. Keď všetky postavy pobehujú okolo svojej repy. Vytiahnu to. Koho odkaz prvý vytiahne repku.

"Nenamočte si nohy"

Možnosť 1: deti prechádzajú cez „močiar“ pohybom troch dosiek.

Možnosť 2: preskočte „kaluže“ - listy rezaného kartónu na podlahe.

Hra s listami o pozornosť

- Jeden dva tri! Vezmite si tento list!

Jeden dva tri! Vezmite červený list!

Jeden dva tri! Javorový list!

Jeden dva tri! Vezmite dva listy!

Jeden dva tri! Vezmite si rovnaký list ako ja!

Jeden dva tri! Neberte si nič!

Hra "Jesenné dobroty"

Zelenina a ovocie sú umiestnené spolu na spoločnom podnose. Deti ich potrebujú rýchlo roztriediť, aby jeden uvaril polievku a druhý kompót.

"Beh v galoši"

Vedúci alebo hrdina: Kto stratil svoje galoše, deti? (relácie) Niekto teraz tancoval a stratil sa. (Hrá sa a snaží sa to niekomu vyskúšať).

No, uvidíme... No, pozri sa na toto, ešte jeden. A tiež, zdá sa, správnou nohou...

Nemám páru, tak čo?

Pobežím v jednej galoške. (Snaží sa bežať v jednej galoše)

Kto, odpovedzte, bratia,

Chce si ísť aj zabehať?

"hubár"

Deti sa rovnomerne rozdelia na stromy a huby a vyberú si hubára. Stromy stoja v kruhu. Za nimi sa „skrývajú“ huby. Hubár chodí po centre a číta:

Hubár: Išiel som do lesa na hríby,

Ale nenašiel som tam žiadne huby.

Kde sa schovali?

Pod stromami? Alebo pod paholkami?

Huby: Tu sme!

Len nás zhromaždite!

1,2,3! Utekaj!

Huby utekajú. Hubár ich chytá.

"Presuňte zemiaky v lyžičke"

štafetová hra

Deti sú rozdelené do 2 tímov. Úloha: jeden zemiak preneste lyžičkou z obruče (otvoru) do vedra. Koho tím bude zbierať úrodu rýchlejšie?

"Kto sa dostane do vedra presnejšie?"

štafetová hra

Deti sú rozdelené do 2 tímov. Úloha: dostať zemiaky do vedra. Koho tím bude zbierať úrodu rýchlejšie a presnejšie?

Aukcia: „Vymenujte jedlá zo zemiakov“

Hra „Zbierajte veniec“

Možnosť 1: Listy z koša sa vysypú na podlahu. Deti vezmú jeden list z kopy a rozložia na podlahu vence: breza, javor, dub.

2. možnosť: Potom prednášajúci navrhne položiť vence z listov, ktoré majú deti vo vreckách na stoličkách. Pri hudbe valčíka sa deti pohybujú po sále a tancujú. Na konci hudby stoja v kruhoch, každý má svoj list.

“Otestujte zeleninu”

Deti so zavretými očami ochutnávajú zeleninu a pomenúvajú ju.

"Jesenné lístie" - prepadne

Moderátor: Teraz si vezmeme jesenné lístie a pohráme sa s nimi. (Moderátorka rozdáva deťom jesenné lístie).

Moderátor: Ta-ra-ra!

Hra začína! (všetci hovoria jednohlasne).

Moderátor: Pomocou osikového listu vyrobte zo šatky tri čelenky. (Deti vychádzajú, držia v rukách listy osiky a dokončia úlohu).

Moderátor: Kto má javorový list?

Ten umelec je povrazochodec.

Možno hrať v cirkuse,

Držte palicu na ruke.

(Deti vychádzajú s javorové listy, vykonávať úlohy - chodiť po šnúre natiahnutej na podlahe, držať palicu v ruke - na hudbu).

Moderátor: Dubový list povie rým

Alebo jeseň ukáže znamenia,

Alebo nám ukáže predmety bez slov...

(Vychádzajú deti, ktoré majú dubové listy a dokončite úlohu).

Moderátor: Kto má brezový list,

Ten mimický umelec -

Nič nehovorí,

Všetko znázorní gestom... (kyslý citrón, tŕň, páperie atď.) (Deti vyjdú s brezovými listami a dokončia úlohu).

Moderátor: Kto má list jarabiny -

Hovorte bez váhania:

Karl a Clara

Ukradnuté koraly.

(Deti s listami jarabiny idú von a plnia úlohu).

Hry s jablkami

1) Štafetová hra. Zúčastňujú sa 2 tímy. Je potrebné rýchlo preniesť jablká z jedného košíka do druhého.

2) V šálke vody je 1 jablko. Účastník ho musí dosiahnuť bez použitia rúk.

3) V strede haly sú umiestnené 2 ploché stromy, na ktorých visia jablká, deti potrebujú rýchlo so zaviazanými očami pozbierať jablká do košíka.

Dychové cvičenie „Jesenné lístie“

Do lesa priletel hravý vánok:

Ticho, potichu spieval ratolestiam pieseň:

Silný vietor vletel aj do nášho malého lesa:

Nahlas zaspieval ratolestiam pieseň:

Vetry striedavo spievali listom piesne:

Potom ticho: Psst!

Potom nahlas: Psst!

Potom ticho: Psst!

Potom nahlas: Psst!

A potom odleteli!

Herná atrakcia „Cross the Swamp“

Deti sa zúčastňujú súťaže vo dvojici. Okolo haly je rozmiestnených 12 „hrbolčekov“ - makiet vyrobených z kartónu, nerovnomerného tvaru a natretých šedo-hnedou farbou. Pre každého účastníka je pripravených šesť humien v krátkej vzdialenosti od seba: môžete kráčať dopredu iba po „hrboch“ a vrátiť sa rovnakým spôsobom. Vyhráva ten, kto to urobí rýchlejšie.

Hra "Úroda"

Deti sú rozdelené do dvoch tímov - „Vánok“ a „Kvapka“. Na hranie potrebujete 6 obrúčok, 2 detské napájadlá, 2 vedierka, 8 zemiakov. Na signál vychádzajú ako prví „traktoristi“, pohybujú sa ako had, položia obruče a bežia do východiskovej polohy.

Dievčatá idú s vedierkami a do každej obruče dajú 1 zemiak. Potom bežia „irigátori“ a bežia okolo každej obruče. Tí druhí behajú s vedrami a zbierajú úrodu.

hra „Cobs-listy-cobs“

Niekoľko rodičov si vyberá - sú to „stonky“, deti sú „listy“. Vodič sa striedavo vyslovuje slová „klasy“, „hlávky kapusty“. K hudbe sa začínajú pohybovať buď rodičia, alebo deti. Hneď ako vodič povie: „Cobs“, deti musia rýchlo pribehnúť k akýmkoľvek „stonkám“ v kruhu, čo najtesnejšie.