Prstové hry na tému „Rodina. Prstová gymnastika prsty priateľská rodina Prstová hra o rodine mladšieho veku
Zhrnutie lekcie na tému: „Moja rodina“
Cieľ: vytvoriť si predstavu o rodine ako o ľuďoch, ktorí žijú spolu;
pestovať túžbu postarať sa o svojich blízkych, rozvíjať pocit hrdosti na seba
rodine, aktivizovať slovnú zásobu detí na základe prehĺbenia vedomostí o ich rodine.
Materiál: námetové a námetové obrázky, básne, hádanky, ples.
Vychovávateľ:
- „Všetky deti sa zhromaždili v kruhu.
Som tvoj priateľ a ty si môj priateľ.
Chytíme sa pevne za ruky
A usmejme sa na seba."
Pozriem sa na tvoje tváre, s kým sa tu mám kamarátiť? Ja som Svetlana Alexandrovna a kto ste vy? Povedz mi, aké je tvoje láskavé meno (Dasha, Mišenka...).
(učiteľ kladie deťom otázky)
- Dobrý deň, milé deti, ste najkrajšie na svete. Toto sú tí dobrí a krásni, ktorých pozývam hrať.
Psychogymnastika. "Naša nálada"
Ukážte, akú mimiku má mama a otec, keď sú šťastní, kedy
majú dobrú náladu.
- A ak sa nahnevajú, pokarhať ťa, zamračiť sa? (deti používajú výrazy tváre a gestá, aby ukázali svoju náladu)
Vychovávateľ: - Chlapci, dnes budeme hovoriť o rodine.
- Čo môže byť cennejšie ako rodina?
Otcov dom ma víta vrúcne,
Vždy ťa tu s láskou čakajú,
A s láskavosťou vás posielajú na cestu!
Otec a matka a deti spolu
sediaci pri slávnostný stôl,
A spolu sa vôbec nenudia,
A je to zaujímavé pre nás piatich.
Dieťa je pre starších ako domáce zvieratko,
Rodičia sú vo všetkom múdrejší
Milovaný otec - priateľ, živiteľ rodiny,
A mama je každému najbližšia, najdrahšia.
Milujem to! A oceniť šťastie!
Rodí sa v rodine
Čo môže byť cennejšie ako ona?
Na tejto rozprávkovej krajine.
Vychovávateľ: - Povedzte nám o svojej rodine, chlapci. (deti nepovinne hovoria o svojej rodine; učiteľ sa pýta na členov rodiny, ktorí sa volajú atď.)
S kým žiješ?
- Kto je z vašej rodiny najstarší?
- Kto je najmladší?
- Kto je koho matka?
- Kto je čí syn (dcéra)?
- Kto si pre svoju matku?
- A pre babku?
- Pre brata, sestru?
- Milujete svojich blízkych? prečo? (pretože sú milí, láskaví, starostliví)
- Kto čo robí v rodine?
-Kto sa o teba stará?
- Ako sa staráš o druhých?
Učiteľ: - A teraz vám poviem hádanky a vy ich uhádnete.
Kto ste, deti? miluje viac,
Kto ťa tak nežne miluje,
A stará sa o teba
Bez zatvorenia očí v noci? (matka)
Kto si nerobí srandu, ale vážne
Naučí nás klinec zatĺkať?
Kto ťa naučí byť odvážny?
Ak spadneš z bicykla, nefňukaj,
A poškrabal si koleno,
Neplač? Samozrejme... (otec)
Voňavý džem,
Koláče na pochúťku,
Lahodné palacinky
U mojej milovanej... (starej mamy)
Nepracoval z nudy,
Ruky má mozoľnaté
A teraz je starý a šedivý
Môj drahý, milovaný... (dedko)
Vychovávateľ: - Teraz si trochu odpočiňme
Náčrt „Zobrazte chôdzu dieťaťa, dospelého a staršieho človeka“
(deti používajú na zobrazenie ľudí mimiku a gestá)
Vychovávateľ: - Vypočujte si báseň a hádajte, o koho ide...
„Vonku je vlhko, šero, prší.
Sivá obloha visí nízko nad strechami.
A dom je čistý a pohodlný.
Máme tu svoje počasie.
Usmeje sa...jasne a vrúcne.
V izbe už vyšlo slnko."
Vychovávateľ: - Samozrejme, uhádli ste, o koho ide, je to mama.
- Povedz mi čo najviac Pekné slová o tvojej matke, aká je (starostlivá, pracovitá, jemná, láskavá...)?
Náčrt „láskavé dieťa“
Ako zvyčajne voláte svoju mamu (mama, mama)?
- Ako voláš svojho otca (ocko, ocko)?
- Ako voláte svoju matku, starých rodičov (Lenočka, dcéra)?
- Ako sa volajú tvoji starí rodičia?
- Ako ich volajú tvoji rodičia (mama, otec)?
- A ak ochorejú vaši blízki, ako ich budete ľutovať?
Pedagóg: - Rodina bola od pradávna uctievaná, ľudia skladali veľa prísloví.
"Slnko hreje, matka je dobrá."
"Niet milšieho priateľa ako tvoja vlastná matka."
"Zlato a striebro nestarnú, otec a matka, nemajú žiadnu cenu."
- Aké príslovia poznáte o rodine?
Vychovávateľ: - Teraz sa poďme hrať s prstami.
Hra s prstami"Priateľská rodina"
Tento prst je starý otec
Tento prst je babička
Tento prst je ocko
Tento prst je mama
Ale tento prst som ja,
Spolu - priateľská rodina!
Vychovávateľ: - Aká priateľská rodina! Pripomeňme si, kto je v rodine starší a kto mladší
Hra „Zbierajte reťaz“
Deti by mali obrázky usporiadať podľa veku a pohlavia.
(chlapec – otec – starý otec; dievča – matka – babička)
Pedagóg: - Je také dobré, že všetci máte rodinu! Ste tie najšťastnejšie deti na svete, pretože vo vašich rodinách sa majú radi, všetci spolu žijú veselo a priateľsky. Rodiny sú veľké aj malé. Hlavná vec je, že v rodine je vždy pokoj, priateľstvo, úcta a láska k sebe navzájom.
Hra: "Čo by si chcel zaželať svojej rodine?"
(priania detí rodine: učiteľ hodí dieťaťu loptu, povie svoje želanie)
Učiteľ: - Na konci našej hodiny by som vám chcel zaželať:
Rodina je šťastie, láska a šťastie,
Rodina znamená výlety do prírody v lete.
Rodina je sviatok, rodinné rande,
Darčeky, nákupy, príjemné míňanie.
Narodenie detí, prvý krok, prvé bľabotanie,
Sny o dobrých veciach, vzrušenie a strach.
Rodina je práca, starostlivosť jeden o druhého,
Rodina znamená veľa domácich prác.
Rodina je dôležitá!
Rodina je ťažká!
Ale je nemožné žiť šťastne sám!
Buďte vždy spolu, starajte sa o lásku,
Zažeň sťažnosti a hádky,
Chcem, aby o nás moji priatelia povedali:
Aká pekná je vaša rodina!
Tento prst je starý otec
Tento prst je babička
Tento prst je ocko
Tento prst je mama
Ale tento prst som ja,
Spolu - priateľská rodina!
Je také dobré, že všetci máte rodinu! Ste tie najšťastnejšie deti na svete, pretože vo vašich rodinách sa majú radi, všetci spolu žijú veselo a priateľsky. Rodiny sú veľké aj malé. Hlavná vec je, že v rodine je vždy pokoj, priateľstvo, úcta a láska k sebe navzájom.
Rodina bola uctievaná už od staroveku, ľudia vytvorili veľa prísloví.
"Slnko hreje, matka je dobrá."
"Niet milšieho priateľa ako tvoja vlastná matka."
"Zlato a striebro nestarnú, otec a matka, nemajú žiadnu cenu."
Aké príslovia poznáte o rodine?
Hra:"Čo by si chcel zaželať svojej rodine?"
(prianie detí ich rodine)
Chlapi, vážte si svoju rodinu, milujte svoju mamu a otca, starého otca a babičku, brata a sestru. Sú to ľudia, ktorí sú vám najbližší a najdrahší. V šťastných chvíľach tvojho života budú mať z teba radosť, v smútku ti vždy prídu na pomoc. Pamätajte, že iba vaša rodina a priatelia vás vždy pochopia a vždy vám odpustia.
Fragment lekcie č.4 s hrou na hranie rolí v seniorská skupina predškoláci "rodina"
Záverečný rozhovor so staršími deťmi predškolskom veku na túto tému: " Morálna výchova»
Cieľ: obohatiť slovnú zásobu, naučiť deti spájať význam priateľstva s konkrétnou životnou situáciou; aktivovať mentálnu a rečovú motorickú aktivitu detí; formovať sociálne a komunikačné zručnosti (spolupráca, flexibilita, tolerancia); položiť morálne základy jednotlivca v procese formovania predstáv o priateľstve.
Priebeh konverzácie
Učiteľka ukazuje balík, ktorý priniesol poštár do škôlky. Deti si to vytlačia, vyberú kazetu a pozerajú príbeh, v ktorom stará žena Shapoklyak žiada, aby povedala, čo je priateľstvo a ako si nájsť priateľov.
Vychovávateľ: Povedzme Shapoklyakovi všetko, čo vieme o priateľstve. Dúfam, že chápete, že táto práca nie je taká jednoduchá: musíme prejsť dlhú cestu a dokončiť viac ako jednu úlohu, aby sme Shapoklyakovi ukázali, ako staviame Dom priateľstva. Je tu ďalší problém: ako uvidí všetko, čo jej ukážeme a povieme?
deti: Potrebujeme človeka, ktorý všetko natočí na videokameru a pásku pošleme Shapoklyakovi.
Vychovávateľ: Začíname stavať Dom priateľstva tehlu po tehle. Deti pristupujú k stolu, na ktorom sú umiestnené piktogramy Vychovávateľ: Uhádnete, o čom sa teraz budeme baviť?
deti: O nálade.
Vychovávateľ: Akú máš dnes náladu?
deti: Dobré, veselé, radostné
Vychovávateľ: Prečo si šťastný a šťastný?
deti: Keďže máme záujem o škôlku, máme veľa kamarátov.
Vychovávateľ: S kým sa môžeš kamarátiť?
deti: S deťmi, učiteľmi, rodičmi, babami, sestrou...
Vychovávateľ: Kde podľa teba začína priateľstvo?
deti: S milým pohľadom, dobrým skutkom, poskytnutou pomocou, úsmevom.
Vychovávateľ. Pozrite sa pozorne na tieto tváre a nájdite tú osamelú
osoba. Aký by mal byť výraz jeho tváre?
deti. Smutný, pochmúrny, bez radosti, urazený, smutný.
Vychovávateľ.
deti. So sivým obláčikom, zamračenou oblohou, dažďom, roztápajúcim sa cencúľom, zvädnutým kvetom.
Vychovávateľ. Teraz nájdite osobu, ktorej výraz tváre naznačuje, že má veľa priateľov.
deti. Tu je! Jeho tvár je veselá a šťastná.
Vychovávateľ. K čomu sa dá jeho nálada prirovnať?
deti. So slnkom, rozkvitnutým kvetom, nadýchaným obláčikom na modrej oblohe, dúhou, milým vtáčikom.
Vychovávateľ. Výborne! Prešli sme prvou etapou cesty a môžeme položiť prvú tehlu Domu priateľstva.
Pri hudbe deti pristupujú k druhej kocke, vedľa ktorej je nakreslený strom, v jeho koreňoch je napísané slovo „priateľstvo“.
Vychovávateľ. Slovo „priateľstvo“ má príbuzné slová. Zamyslime sa a pomenujme slová jemu podobné.
Hrá sa hra „Rodina slov“ (byť priateľmi, priateľkou, priateľom, priateľom, priateľom, priateľským, priateľským).
Vychovávateľ. Výborne! Aj túto úlohu sme splnili. Rád by som vám ponúkol ďalšiu hru s názvom „Svet bez priateľa“. Ja začnem vetu a ty ju dokončíš.
Svet bez priateľa by nebol zaujímavý, pretože...
Svet bez priateľa by bol bezútešným miestom, pretože...
Svet bez priateľa by bol nudný, pretože...
Druhá tehla môže byť položená v našom Dome priateľstva. Pokračuj. Deti pristúpia k tretej kocke a uvidia viacfarebné karty. Organizuje sa hra „Živá dúha“ (deti si vyberú farby, ktoré im pripomínajú priateľstvo).
Vychovávateľ. Tretia tehla je položená! Pokračujeme v ceste smerom k štvrtej tehle. Tu budeme hovoriť o prísloviach a porekadlách. O čom sa najčastejšie rozprávajú? deti. O práci, knihách, gramotnosti, chlebe, matke, priateľstve.
Vychovávateľ. Teraz sa pokúsime spomenúť si na príslovia a výroky o priateľstve.
Kde sú priatelia, žijú bez smútku.
Priateľstvo a bratstvo sú cennejšie ako akékoľvek bohatstvo. Silné priateľstvo a sekerou ho neporežeš. Ak priateľa nemáte, hľadajte ho, ale ak ho nájdete, starajte sa o neho.
Stratte sa a pomôžte svojmu kamarátovi. Pomôžte svojmu priateľovi všade, nenechajte ho v ťažkostiach.
Človek bez priateľov je ako vták bez krídel.
Nemajte sto rubľov, ale majte sto priateľov. Priateľstvo je ako sklo: ak ho rozbiješ, už ho nebudeš môcť poskladať.
Človek bez priateľa je ako strom bez koreňov. Priateľstvo je pomocníkom v podnikaní. Vychovávateľ. Výborne! Vieš veľa
príslovia a výroky o priateľstve. Teraz urobme ešte jednu úlohu: vymyslite príbeh alebo rozprávku pomocou jedného z prísloví. Deti skladajú, fantazírujú, potom si vezmú štvrtú tehlu do domu a idú ďalej. Učiteľ ponúka hru „Vyber si priateľov rozprávkových hrdinov" Deti pristupujú k stolu, na ktorom sú obrázky znázorňujúce rozprávkové postavičky: Kocúr v čižmách, Červená čiapočka, Dunno, Pinocchio, Karabas-Barabas, Shapoklyak atď., vyberajú si rozprávkové postavičky a vysvetľujú svoj výber.
Téma: "Moja priateľská rodina"
Cieľ: Oboznámenie detí s pojmom „rodina“. Poskytovanie pomoci pri určovaní rodinných vzťahov.
Úlohy:
Výchovné: formovať u detí chápanie rodiny, ich vzťahov v nej, kto v nej žije, že sa všetci v rodine majú radi, starajú sa o seba a pomáhajú si. Učte sa správne, pomenujte členov svojej rodiny.
Rozvojové: rozvíjať pozornosť, pamäť, záujem o hry.
Výchovné: pestovať náklonnosť k členom svojej rodiny, dobré city k svojim blízkym, vzbudzovať v dieťati radosť a hrdosť na to, že má rodinu.
Prípravné práce: navrhovanie stánku „Moja rodina“, prezeranie fotografií a rozprávanie detí o svojich blízkych.
Práca so slovnou zásobou:
a) zadajte do slovníka: malíček, prstenník, prostredník, ukazovák, palec;
b) aktivovať slová: ľúbi, chváli, pomáha, stará sa, láskavý, milý, krásny, milovaný, ocko, ocko, mamička, mamička.; zdrobnená forma vášho mena.
Materiál: kvaš, siluety rukavíc pre každé dieťa.
Ukážkový materiál: silueta dlane, čiapočka na každom prste tejto dlane s vyobrazením tváre matky, otca, babičky, dedka, dieťaťa.
Priebeh lekcie:
Vychovávateľ: Deti, pozrite sa.
Už od rána tu máme hostí, pozdravte, priatelia!
Deti: Dobrý deň! Dobré ráno.
Vychovávateľ:
Všetky deti sa zhromaždili v kruhu.
Som tvoj priateľ a ty si môj priateľ. Držme sa pevne za ruky a usmievajme sa na seba.
Vychovávateľ: Dobrý deň, milé deti, ste najkrajšie na svete. Takých dobrých, pekných pozývam hrať. Vypočujte si hádanku.
Piati a piati sú bratia,
Takže všetci sa narodia spolu,
Ak kopete záhradný záhon, každý drží jednu lopatu.
Nenudia sa, hrajú sa.
Všetko spolu do jednej hračky. A v zime celý dav
Skrývajú sa spolu vo vyhriatych vozidlách. Toto sú „päť a päť“, hádajte, ako sa volajú?
(Deti hádajú hádanku).
Učiteľ: Ako ste uhádli, že sú to prsty? Chlapci, radi sa hráte s prstami? Sadnite si na stoličky.
Hra s prstami"Moja rodina"
Tento prst je starý otec
Tento prst je babička
Tento prst je ocko
Tento prst je moja matka, tento prst som ja - to je celá moja rodina.
(Deti napodobňujú učiteľa).
Pedagóg: O čom je podľa vás táto hra?
Deti: O rodine.
Vychovávateľ: Presne tak, o rodine. Mám niečo v hrudi. Hádajte, čo tam je. (Deti hádajú).
Vychovávateľ: Pozrite sa na túto dlaň. Nájdeme na ňom najmenší prst – malíček. Ukáž mi, kde máš malíček. Ako ťa s láskou volajú doma? (Odpovede detí).
Vychovávateľ. V hrudi je viac klobúkov, pozri. Aký klobúk sa podľa vás dá nosiť na malíčku? Deti: Malíček je malý a klobúk malý.
Učiteľ: Na ktorý prst by sme si mali nasadiť matkin klobúk? Ukáž mi, kde máš prst, mami.
deti. Na prstenníku. (Šou)
Vychovávateľ: Pomáhate svojim matkám? (Deti hovoria).
Ukážme, ako pomáhate svojim mamám.
Minúta telesnej výchovy.
(Deti vstávajú)
Pomáhať mame
Spoločne pomáhame mame – všade utierame prach. Teraz oblečenie vyperieme, opláchneme, vyžmýkame. Všetko okolo pozametáme a utekáme po mlieko.
Večer sa stretneme s mamou,
Otvoríme dvere dokorán a pevne objímeme mamu.
(Imitatívne pohyby podľa textu.)
Učiteľ: Chlapci, prečítam vám báseň. Môj otec netoleruje nečinnosť a nudu, môj otec má šikovné, silné ruky.
A ak niekto potrebuje pomoc,
Môj otec je vždy ochotný pracovať. (E. Šerová) Vychovávateľ: O kom som čítal báseň?
Deti: O otcovi.
Vychovávateľ: Aký ste otec? Ktoré sladké slová chcel by si povedať o svojich otcoch? (Deti hovoria milé slová)
Vychovávateľ. Ukáž prst - ocko. Toto je prostredný prst. Aký klobúk je vhodný pre otca? Na prostredník si nasadíme čiapku.
Vychovávateľ. Poďme sa hrať s dlaňami. Dobre, dobre, kde si bol?
Od babičky! (zatlieskaj)
A babkine dlane
Všetko vo vráskach sa zhromažďuje
(ukázať ruky dlaňami nahor)
A babkine dlane
Milý — milý
(pohladiť dlane k sebe)
Dlane všetkých fungovali
Veľa rokov
(klepanie päsťou po dlani)
Dobrá vôňa dlaní
Shchi s koláčmi
(priložte dlane k tvári)
Pohladia vaše kučery
Milé dlane
(napodobňovať hladenie)
A vedia sa vyrovnať s akýmkoľvek smútkom
Teplé dlane
(zložte im dlane, priložte ich k tvári, fúknite) Dobre, dobre, kde si bol?
Od starej mamy
(zatlieskaj)
Vychovávateľ: Čo môže robiť babička? Čo rád robíš s babkou (odpovede detí). Pochváľte svoju babičku. „Moja babička je najviac...!
Deti: Povedzte láskyplné slová o svojich babičkách.
Vychovávateľ. A aký prst bude mať naša babička?
Deti: Na ukazováku.
Vychovávateľ. Chlapci, zostal nám jeden prst – palec. Kto je to?
Deti: Dedko.
Vychovávateľ: Presne tak, dedko.
Mám starého otca
Ako zima, sivovlasý,
Mám starého otca s bielou bradou.
Môj starý otec mi dáva všetko
Možno dať odpoveď. A môj starý otec nie je starý, Aj keď má sto rokov!
Vychovávateľ: Kto chce hovoriť o svojom starom otcovi? Ako sa o teba stará dedko?
Deti: Príbehy o starom otcovi.
Vychovávateľ: Dajme si dedkov klobúk.
Vychovávateľ. Chlapci! Pozri, ty a ja máme veľkú priateľskú rodinu ako na dlani. Všetci v rodine sa navzájom milujú, starajú sa a pomáhajú si.
V rodine si hovoria láskavo a nežne, pretože sa majú radi.
Každá rodina má svoj vlastný domov, ktorý je teplý a útulný.
Pedagóg: Poďme si zahrať zaujímavú hru s názvom „Kto býva v našom byte“.
Minúta telesnej výchovy
Kto býva v našom byte? »
Jeden, dva, tri, štyri (tlieskajte rukami)
Kto býva v našom byte? (chodíme na mieste)
Jeden, dva, tri, štyri, päť (skákanie na mieste)
Otec, mama, brat, sestra (tlieskajte nám rukami)
Mačka Murka, dve mačiatka (trup sa nakloní doprava, doľava) Môj cvrček, stehlík a ja - (trup sa otočí doprava, doľava) To je celá moja rodina (tlieskame rukami).
Zhrnutie lekcie:
Vychovávateľ. Pozrite sa, aká priateľská rodina sa z nás stala. Kde sa majú všetci radi, dospelí sa starajú o tých najmenších, pomáhajú si. Aký dom má podľa vás naša rodina ako na dlani? (odpovede detí). Áno, je to tak, prsty žijú v rukavici. Na tvojej dlani mám rukavice pre „rodinu“. Vyzdobme ich tak, aby bol „dom“ krásny a elegantný. Nechajte každý prst vybrať si svoju farbu a zanechať na rukavici značku. (prácu robia deti).
Predškolské zariadenie mestskej samosprávy vzdelávacia inštitúcia mesto Novosibirsk" MATERSKÁ ŠKOLA № 5 kombinovaný typ"Hviezda"
„Tematický kartový index prstových hier“
Vychovávateľka: Zykova Margarita
Nikolajevna
Novosibirsk 2016
Prstové hry na tému: „Zelenina“
Nakrájame a nakrájame kapustu,
Kapustu osolíme, osolíme,
My tri - tri kapusta,
Kapustu prelisujeme a prelisujeme. (Imitácia pohybov.)
“Lariska má dve reďkovky”
Lariska má dve reďkovky. (natiahnite prsty jeden po druhom)
Alyosha má dva zemiaky.
Tomboy Earring má dve zelené uhorky.
A Vovka má dve mrkvy.
Peťka má navyše dve chvostové reďkovky.
Išli sme na trh
Je tam veľa hrušiek a tomel,
Sú tam citróny, pomaranče,
Melóny, slivky, mandarínky,
Ale kúpili sme melón -
Toto je najchutnejší náklad!
Spojenie prstov s podložkami, počnúc malíčkami, jeden pár prstov pre každý riadok poézie;
V tomto prípade sa dlane nedotýkajú.
- malé prsty
- nemenovaný
-priemerný
-index
-veľký
- prsty sa zatnú v päsť a palec sa posunie nahor
Prstové hry na tému: „Ovocie“
Uvaríme si kompót
Potrebujete veľa ovocia. Tu: Ľavá dlaň je držaná „vedrom“ ukazovák pravá ruka „prekáža“
Nakrájame jablká
Hrušku nasekáme.
Stlačte citrónovú šťavu
Dáme trochu sliviek a cukru. Ohnite prsty jeden po druhom, začnite palcom.
Varíme, varíme kompót.
Zaobchádzajme s čestnými ľuďmi. Opäť „varia“ a „miešajú“.
Prstové hry na tému: „Rodina“
Ako sa má naša rodina
Veľké áno veselé (striedavo dupajú rukami a udierajú päsťami)
Dvaja stoja na lavičke (ohýbajú palce)
Dvaja chcú študovať. (Ohnite ukazováky)
Dvaja Stepani sa ládujú kyslou smotanou. (Ohnite prostredníky)
Dve Dášky jedia pri kaši. (Ohnite prstenníky)
Dvaja Ulki sa hojdajú v kolíske. (ohnúť malé prsty)
"MATERSKÁ ŠKOLA"
Všetci v našej skupine sú priatelia (Deti rytmicky bijú päsťami po stole.)
Najmladší som ja.
Toto je Masha
Toto je Sasha
Toto je Yura
Toto je Dáša. (Uvoľnite im päste, počnúc malíčkom.)
Hry s prstami na tému: „Mesto. Krajina"
Na čistinke je dom, ktorý zobrazuje „dom“ s dvoma rukami, strecha domu - prsty ľavej a pravej ruky sa navzájom dotýkajú.
No, cesta k domu je uzavretá. Správne a ľavá ruka dlane otočené smerom k vám, prostredníky sa navzájom dotýkajú, palce hore („brána“).
Otvárame brány, dlane sa odvíjajú paralelne k sebe
Pozývame vás do tohto domu. "dom"
Hry s prstami na tému: „Doprava“
Autobus, trolejbus, auto, električka -
Nezabudnite na ne na ulici. (spojenie prstov postupne s palcom)
V moriach - lode, ľadoborce, lode, (to isté s prstami druhej ruky)
Prichádzajú sem veľmi zriedka.
Prstové hry na tému: „Zima“
Jeden, dva, tri, štyri, päť (Zložte prsty jeden po druhom)
Prišli sme na dvor na prechádzku.
Vytvarovali snehovú ženu. (Imitovať vytvarované hrudky)
Kŕmili vtáky omrvinkami (rozdrvte chlieb všetkými prstami)
Potom sme išli dole kopcom. (Prejdite ukazovákom pravej ruky po dlani ľavej ruky)
A tiež ležali v snehu. (Položte dlane na stôl jednou alebo druhou stranou)
Každý prišiel domov pokrytý snehom, (stras dlane)
Zjedli sme polievku a išli spať. (Urobte pohyby s imaginárnou lyžicou, položte si ruky pod líca)
Prstové hry na tému: „NOVÝ ROK“
Pred nami je vianočný stromček: Zobrazujú „vianočný stromček“: ruky ohnuté v lakťoch pred vami; prsty prepletené, palce zdvihnuté nahor - vrchol „vianočného stromčeka“.
Šišky, ihly, Ukáž „šišky“ – zaťaté päste a „ihly“ – roztiahnuté prsty.
Sú zobrazené gule, lampáše, „gule“: dlaň je „polovičné vedro“ s mierne roztiahnutými prstami smerom nahor; „baterky“: podobne zložené dlane smerom nadol.
Zajačiky a sviečky, Zobraziť „zajačikov“ - päste so zdvihnutým ukazovákom a prostredníkom; „sviečky“ - zložené dlane s prstami k sebe.
Hviezdy, ľudia. Zobraziť „hviezdy“ - zložené dlane s roztiahnutými prstami; "malí muži" - poloha "uší" dole
Prstové hry na tému: „Jedlo“
Myška našla zrno
A odniesla to do mlyna.
Mlela som tam múku,
Piekla som koláče pre všetkých:
Myš - s kapustou,
Myška - so zemiakmi,
Myš - s mrkvou,
Myška - s moruškami.
Pre veľkého tučného chlapa -
Až štyri koláče:
S kapustou, zemiakmi, mrkvou, moruškami.
Prstové hry na tému: „Profesie zamestnancov“
Prstová gymnastika"variť"
Kuchár pripravoval obed (deti klopú hranou dlaní na stôl)
A potom sa svetlá vypli.
Kuchár berie (ohýba palce)
A dáva to do kompótu.
Hodí polená do kotla, (ohýba prostredníky)
Ugli udrie naberačkou. (Ohnite prstenníky)
Cukor sa naleje do vývaru. (Ohnite malíček)
A je veľmi spokojný. (Zdvihnú ruky)
Hry s prstami na tému: "huby"
Jeden dva tri štyri päť! „Chodia“ prstami po stole.
Ideme hľadať huby.
Tento prst odišiel do lesa, ohýbajú jeden prst po druhom,
Tento prst našiel hubu, počnúc malíčkom.
Začal som čistiť tento prst,
Tento prst sa začal smažiť,
Tento prst zjedol všetko
Preto som pribral.
Hry s prstami na tému: "bobule"
Jeden dva tri štyri päť,
Ideme na prechádzku do lesa.
Na čučoriedky
Na maliny
Pre brusnice,
Za kalinou.
Nájdeme jahody
A vezmeme to môjmu bratovi.
Prsty oboch rúk (pozdravte, začnite palcom, obe ruky kráčajte po stole. Ohnite prsty, začnite palcom.
Dobrý deň, veľká čistina!
Dobrý deň, tráva - mravce!
Dobrý deň, lesné bobule!
Si zrelý a chutný.
Nosíme košík -
Zozbierame vás všetkých. Prsty pravej ruky sa pozdravia s prstami ľavej a navzájom sa poklepávajú špičkami.
Prstové hry na tému: „Priateľstvo“
Priatelia v našej skupine pripájajú prsty
Dievčatá a chlapci. na hrad (niekoľkokrát)
Spriatelíme sa s tebou
Malé prsty.
Striedavo jeden, dva, tri, štyri, päť prstov od malíčka
Začíname počítať. spojiť sa navzájom
Jeden dva tri štyri päť
Dokončili sme počítanie (ruky dole, potriasť rukou)
Návšteva palca na nohe
Návšteva palca na nohe
Prišli rovno do domu
Index a stred
Bezmenný a posledný.
Samotný malíček je malý,
Zaklopal na prah.
Prsty spolu sú priatelia,
Jeden bez druhého nedokážu žiť.
Hry s prstami na tému: “ Zimné radovánky»
Zo snehu robíme guľu,
(Deti zatínajú a uvoľňujú ruky)
Postavme si domček z hrudiek.
(Končeky prstov spojte, dlane mierne roztiahnite do strán)
Zvieratá budú žiť v dome,
(tlieskať im rukami)
Bavte sa a spoznajte priateľov
Strážte dom spoločne
(Spojte ruky do „zámku“)
Jeden, dva, tri, štyri, päť, ohnite prsty.
Vy a ja sme vytvorili snehovú guľu. Deti „vyrezávajú“.
Okrúhle, silné, veľmi hladké Ukážte kruh, zatnite dlane, hladkajte jednu dlaň druhou.
A už vôbec nie sladké. Potriasajú prstami.
Raz - vyhodíme to, "Oni to vyhodia."
Dva - chytíme, "Chytajú."
Tri - nechajme "Oni drop."
A... zlomíme to. Prešľapujú.
Poď, kamarát, buď odvážny, kamarát!
(Deti urobia imaginárnu guľu a odkotúľajú ju od seba)
Vyvaľkajte si snehovú guľu v snehu -
Zmení sa na hustú hrudku.
(Nakreslite kruh vo vzduchu)
A z hrudky sa stane snehuliak.
(Deti nakreslia tri kruhy rôznych veľkostí zdola nahor)
Jeho úsmev je taký žiarivý!
(Priložte dlane na líca, znázornite široký úsmev)
Dve oči, klobúk, nos, metla...
(Deti ukazujú oči ukazovákom, klobúk dlaňou, nos a pomyselnú metlu päsťou pravej ruky)
Ale slnko bude trochu horúce -
(Deti zdvihnú ruky hore)
Žiaľ! A nie je tam žiadny snehuliak!
(Zdvihnite ramená a roztiahnite ruky do strán, potom si podrepnite a zakryte si hlavu rukami)
Prstové hry na tému: „Zimné vtáky“
Poďte, vtáky! Bravčovú masť dám sýkorkám.
Pripravím si strúhanku.
Tieto omrvinky sú pre holuby,
Tieto omrvinky sú pre vrabcov.
Kavky a vrany, jedzte cestoviny!
„zvolávacie“ pohyby prstov 4-krát – „rezné“ pohyby jednej dlane na druhých prstoch štipkou – „strúhanka chleba“, trieť vankúšiky prstov o seba natiahnuť pravú ruku dopredu otvorenou dlaňou to isté - ľavou rukou trieť dlaňou o dlaň, „vaľkať z chlebových cestovín“
Koľko vtákov je na našom kŕmidle? Prišlo to?
My vám to povieme. Dve sýkorky, vrabec,
Ďateľ s pestrým perím. Zrniek bolo dosť pre všetkých.
Rytmicky zatínajú a uvoľňujú päste. Zvlnenie prstov, počnúc najväčším. Rytmicky zatínajú a uvoľňujú päste.
Prstové hry na tému: „Deň matiek“
Moja rodina
Viem, čo mám (zdvihni ruku s dlaňou k sebe
Priateľská rodina doma: a v súlade s textom
Toto je mama, ktorá ohýba prsty v určitom poradí:
Toto som ja, najprv prstenník, potom malíček, ukazovák,
Toto je moja babička, stredná a veľká)
Toto je otec,
Toto je starý otec.
A nemáme žiadne nezhody.
Mami, mami, ohýbajte prsty jeden po druhom
Moja milovaná, pravá ruka, počnúc tou veľkou,
Pretože vieš, mami, potom urob to isté na ľavej ruke.
Ako ťa milujem. Zatni pravú ruku v päsť,
Pevne ho uchopte ľavou dlaňou.
"Spoločne pomáhame mame -
Všade utierame prach. Pohyby v texte
Teraz perieme oblečenie
Opláchnite a vyžmýkajte.
Zametáme všetko okolo -
A utekaj po mlieko.
Večer sa stretneme s mamou,
Otvárame dvere dokorán,
Pevne objímeme mamu."
Na tomto svete je veľa matiek (rozpažte ruky rôznymi smermi a potom sa pevne chyťte za ramená)
Deti ich milujú všetky!
Novinár a inžinier (striedavo ohýbajte prsty, počnúc malíčkom, najprv na jednej ruke, potom na druhej)
Kuchár, policajt,
Krajčírka, dirigentka a učiteľka,
Lekár, kaderník a staviteľ -
Potrebujeme rôzne matky (stlačia obe dlane do „zámku“)
Dôležité sú rôzne matky! (rozpažte ruky, zdvihnite dlane nahor)
Hry s prstami na danú tému "Oblečenie, topánky, klobúky"
Masha si obliekla rukavice:
„Och, kam idem?
Neexistuje žiadny prst, je preč,
Nedostal som sa do svojho malého domu." Zatnite prsty v päsť.
Máša si dala dole rukavičku: Uvoľni všetky prsty okrem palca.
„Pozri, našiel som to! Vytiahnite palec.
Hľadáš, hľadáš a nachádzaš, stláčaš prsty v päsť, oddeľuješ palec.
Ahoj, malíček, ako sa máš?
Stali sme sa kurčatami v žltých klobúkoch.Dieťa máva rukami ako kuracie krídla.
V bielych klobúkoch sme sa stali zajačikmi, ktoré ukazovali zajačie uši
V červených čiapkach sme sa stali hubami a nad hlavami sme si spojili ruky.
V čiernych klobúkoch - čučoriedky na humnách, Drepy dole.
V modrých čiapkach do dažďa vstáva a zakladá si ruky na opasku.
A ľahko cválali po cestičkách. Skoky dopredu na dvoch nohách.
Rovnako ako naša mačka, ohýbajte jeden prst po druhom, počnúc veľkými,
Čižmy na nohách. na oboch rukách pre každý názov obuvi.
Ako naše prasa
Na nohách mám čižmy.
Ako psie labky
Modré papuče.
A dieťa je malé
Obuje si plstené čižmy.
A syn Vovka -
Nové tenisky.
Páči sa ti to. Páči sa ti to. Tlieskanie dlaňou a údery päsťou sa vykonávajú rytmicky.
Nové tenisky.
"Neplač, bábika moja"
Neplač, bábika moja, zostala si sama.
Nemôžem sa s tebou hrať
Potrebujem znovu vyprať:
Vaše šaty a ponožky, vaše sukne a pančuchy,
Sveter, palčiaky, bunda,
Čiapka, farebná baretka.
Podlejem trochou vody
Prášok nasypem do lavóra.
Našľahám snehovú penu, umyjem a idem.
Kým slnko svieti,
Potiahnem lano.
Priložím k nej oblečenie,
Všetko vysuším vetrom.
My dvaja sme spolupracovali
Teraz si oddýchneme.
Imitácia kinetózy bábiky.
Curling prsty.
Imitácia podľa popisu v básni.
Položte ruky na kolená.
Bývali sme v dome
Malí škriatkovia:
(deti zatínajú a uvoľňujú päste)
Toki, vrcholy, tváre, Chiki, Miki.
(ohnite prsty, začnite palcami)
Jeden dva tri štyri päť,
(predĺžte prsty, začnite malými prstami)
Gnómovia sa začali umývať:
(tretie päste o seba)
Toki - košele, Chiki - ponožky,
Piky - vreckovky, Miki bol šikovný,
Tváre sú nohavice, každému som priniesol vodu.
(ohnite prsty, začnite palcami)
Hry s prstami na tému: „Topánky“
Prvýkrát počítajme,
Koľko topánok máme?
Topánky, papuče, čižmy
Pre Natashu a Seryozhu,
A dokonca aj čižmy
Na nášho Valentína,
A tieto čižmy
Pre bábätko Galenka.
(pre každý názov topánky ohnite jeden prst, začnite veľkým)
"Nové tenisky"
Ako naša mačka
Čižmy na nohách.
Ako naše prasa
Na nohách mám čižmy.
A na psie labky
Modré papuče.
A dieťa je malé
Obuje si čižmy.
A syn Vovka -
Nové tenisky.
(ohnite prsty na oboch rukách jeden po druhom, začnite palcami)
Páči sa ti to,
Páči sa ti to,
Nové tenisky.
(choďte po stole ukazovákom a prostredníkom oboch rúk)
"topánky"
Všade, všade sme spolu
Poďme, neoddeliteľné.
(prostredné a ukazováky „chodia“ po stole)
Kráčame po lúkach
Pozdĺž zelených brehov,
Zbehli dolu schodmi,
Kráčali po ulici,
Potom vlezieme pod posteľ,
(ohýbajte jeden prst naraz, začnite palcom)
Budeme tam pokojne spať.
(položte dlane na stôl) Jeden, dva, tri, štyri, päť
Jeden dva tri štyri päť
Poďme počítať topánky:
Raz - topánky, Dieťa ohýba prsty.
Dvoje čižmy,
Tri topánky
Štyri - sandále
A, samozrejme, päť papúč.
Vaše nohy si potrebujú oddýchnuť.
Prstové hry na tému: „Hmyz“
Včera k nám priletela a mávala rukami
Včela pruhovaná. pre každé meno hmyzu
A za ňou čmeliak-čmeliak ohýba prst.
A veselý motýľ,
Dvaja chrobáky a vážka
Ako lampášové oči. Vytváranie kruhov z prstov
Bzučali, lietali a privádzali ich do očí.
Padli od únavy. Spustia dlane na stôl.
Prstové hry na tému: „Chrobák“
Som veselý májový chrobáčik.
Poznám všetky záhrady okolo,
Krúžim nad trávnikmi,
A volám sa Zhu-zhu...
Hry s prstami na tému: „Osy“
Osy milujú sladkosti
Letia na sladkosti,
A osy budú štípať
Ak chcú zatnúť päsť. Roztiahnite ukazovák a malíček od seba („fúzy“). Pohnite si fúzmi
Natiahnite prostredník, držte ho medzi ukazovákom a prstenníkom a otáčajte ho rôznymi smermi.
Prichádza ocko lienky,
Mama nasleduje otca,
Deti nasledujú svoju matku,
Malí sa po nich túlajú.
Nosia červené sukne
Sukne s čiernymi bodkami.
Vyzerajú ako slnko
Spoločne vítajú nový deň.
A ak je im horúco
Potom sa všetci spolu skryjú. Kráčajte po stole všetkými prstami pravej ruky, všetkými prstami ľavej ruky
chodiť po stole.Chodíme oboma rukami súčasne.Zopnite dlane, prsty pevne stlačené.Poklepte ukazovákmi o stôl. Prstami nakreslite slnko Prsty oboch rúk schovajte do pästí.
Tu je malý úľ kde
včely sa schovali.
Nikto ich neuvidí.
Tu sa objavujú z úľa
Jeden dva tri štyri päť.
Z-z-z-z-z-z-z-z.
Potom zatni prsty v päsť
zložiť jeden po druhom.
Pow - pow - pavúk,
Pavučinový sud,
Pavúk sa stále plazí hore,
Tká sieť.
Web je dokonca tenký -
Pevne drží mole. Vytvorte rám pomocou prstov. Potom spojte prsty oboch rúk do zámku.
Bez uvoľnenia zámku zdvihnite prsty a mávajte nimi ako krídlami.
Prstové hry na tému: „Nábytok, riad“
V našej jedálni -
Je tu vynikajúci dubový STOL,
STOLIČKY - všetky vyrezávané operadlá,
Nohy sú ohnuté a skrútené.
A orieškový BUFET
Na džem a sladkosti.
V izbe pre dospelých - spálňa -
K dispozícii je zrkadlová skriňa na šaty,
Dve široké postele
S prikrývkami na vatu
A brezová komoda,
Mama tam nosí bielizeň.
A v obývačke sú STOLIČKY,
Pozerajú tu televíziu.
K dispozícii je pohovka a konferenčný stolík,
IN THE WALL je hudobné centrum.
(pre každý názov nábytku je ohnutý jeden prst - spolu 10)
"V byte je veľa nábytku."
Jeden dva tri štyri,
(ohnite prsty, začnite palcom, na oboch rukách)
Veľa nábytku v byte
(zatínať a uvoľňovať päste)
Košeľu zavesíme do skrine,
A dáme pohár do skrinky.
Aby si nohy oddýchli,
Posaďme sa na chvíľu na stoličku.
A keď sme tvrdo spali,
Ležali sme na posteli.
A potom ja a mačka
Sedeli sme pri stole
(skrčte prsty pri každom názve nábytku)
Pili spolu čaj a džem.
V byte je veľa nábytku.
(striedavo tlieskať dlaňami a udierať päsťami do stola)
Jeden dva tri štyri,
(narážame päste do seba)
Umyli sme riad:
Čajník, šálka, naberačka, lyžička
A veľká naberačka.
Umyli sme riad
(jedna dlaň kĺže po druhej v kruhu)
Práve sme rozbili pohár,
Aj naberačka sa rozpadla,
Nos čajníka je zlomený.
Trochu sme zlomili lyžicu,
(ohýbajte prsty jeden po druhom, začnite palcom)
Takto sme pomohli mame.
(narážame päste do seba)
Prstové hry na tému: „Deň víťazstva“
Plavím sa na bielej lodi (konce prstov nasmerujte dopredu, ruky tlačte dlaňami
Pozdĺž vĺn s perleťovou penou. k sebe, mierne otvorené.
Som statočný kapitán, recitujem báseň a ukazujem, ako loď
Nebojím sa hurikánu. hojdačky na vlnách a potom plynulými pohybmi rúk
Krúžia biele čajky, samé vlny potom podľa textu
Nebojí sa ani vetra. verš ukazuje čajku, ruky prekrížené, spájajúce
Len vtáčí krik dlane desí zadná strana a mávať
Kŕdeľ zlatých rýb. prsty stlačené k sebe
A keď som cestoval do nádherných krajín s narovnanými dlaňami a prstami,
Pri pohľade na oceány nakreslite ryby pritlačené k sebe.
Cestovateľ-hrdina, show s plynulými pohybmi dlaní
Vrátim sa domov k mame. ako ryby plávajú vo vode)
Aty - baht, aty - baht!
(striedavo „chôdza“ s ukazovákom a prostredníkom pravej a ľavej ruky)
Vojaci prichádzajú na prehliadku!
Tu prichádzajú tankisti
Potom delostrelci
A potom pechota -
Spoločnosť od spoločnosti.
Hry s prstami na tému: “ Ľudová hračka, Folklór"
Matriošina sestra má rytmické údery prstami pravej ruky,
začínajúc od ukazováka pozdĺž ľavej dlane.
Cez dedinu bájok Rytmické údery prstami ľavej ruky, na-
začínajúc od ukazováka pozdĺž pravej dlane.
Kačka chodí v sukni, pre každé meno zvieraťa sa ohýbajú
V teplom kabáte z ovčej kože, prsty na rukách, počnúc palcami.
Kurča je vo veste,
Kohútik - v barete,
Koza - v letných šatách,
Zainka - v kaftane,
A všetky sú krajšie Rytmické striedavé tlieskanie rukami a
Krava v rohožke. údery päste.
Hrám sa s hračkami: (Ruky pred vami, zatnite a uvoľnite prsty oboch rúk.)
Hodím vám loptu (natiahneme ruky dopredu - „hoďte loptu.“)
Zostavím pyramídu (niekoľkokrát položíme rovné ruky dlaňami nadol na seba.)
Váľam kamión všade. (Presunieme pred seba mierne roztvorenú ruku pravej ruky – „prevalcovať auto“.)
Kohútik, kohútik, - (spojte ukazovák a palec na ruke)
Zlatý hrebeň, - (vyrobte si „hrad“ z prstov)
Maslová hlava, - (pohladkajte hlavu rukou)
Hodvábna brada, - (pohladiť bradu rukou)
Že vstávaš skoro
Prečo spievaš nahlas?
Nenechávate deti spať? – (zatvorte oči a položte dlane pod líca)
Vedro slnko
Vedro slniečko! - (rozpažte ruky do strán a roztiahnite prsty)
Rýchlo vstaňte - (zdvihnite ruky hore)
Zapáľte sa, zahrejte - (vyrobte pred sebou „baterky“)
Teľatá a jahňatá, - (ukázať „rohy“ na hlave)
Stále malí (nie úplne prepojení, ukazovák a palec) chlapi - (priložte si dlane k hrudníku).
Hry s prstami
Otec, mama, brat a ja (prsty ľavej ruky ohnite prsty pravej)
Spolu priateľská rodina
Jeden dva tri štyri - (prsty pravej ruky ohýbajú prsty ľavej)
Všetci bývame v jednom byte (ukážte pevne zaťatú päsť)
Masha varená kaša
Máša nakŕmila všetkých kašou („zasahovanie“ do ukazováka pravej ruky v ľavej dlani)
Masha dala kašu:
Mačka v pohári
Chrobák v miske
A pre mačku vo veľkej lyžičke,
V miske pre sliepky, kurčatá
A v koryte pre prasiatka (Ohnite jeden prst na oboch rukách pre každú... názov náčinia)
Zobral všetok riad (uvoľniť prsty)
Rozdal som každý kúsok (odfúknuť imaginárne omrvinky z dlane)
Kuchyňa starej mamy je v úplnom poriadku
Stáť za sebou ako pri cvičení (vykonajte striedavé tlieskanie a údery päsťami)
Starožitná kanvica na kávu, kanvica na mlieko, guláš,
Porcelánový čajník je bručún a zabávač,
Dve malé okuliare na tenkých nožičkách,
A čajník je slon v zelených čižmách,
Saltcellar - hríb bruchý,
Miska na sladkosti je tučný zábavný snehuliak,
A kopa tanierov, lesklých a hladkých..... (ohnite jeden prst na každom... názov náčinia, najprv na jednej, potom na druhej strane)
Celá babičkina kuchyňa je v úplnom poriadku (rozhodiť ruky)
Naša rodina je veľká a veselá... (striedavo tlieska a udiera)
Dvaja stoja na lavičke (ohýbať veľké palice)
Dvaja chcú študovať (ohnite ukazováky)
Dvaja Stepani v kyslej smotane (ohnite stredné palice)
Dve Dášky jedia pri kaši (ohýbajte bezmenné palice)
Dvaja Ulki sa hojdajú v kolíske (ohnite malé prsty)
Tento prst je starý otec
Tento prst je babička
Tento prst je ocko
Tento prst je mama
Tento prst som ja. (ohnite jeden prst pre každého člena rodiny)
A toto je celá moja rodina (ohnúť a narovnať prsty)
Babička si nasadila okuliare
A vnučka videla . (Palec pravá a ľavá ruka spolu so zvyškom tvoria prsteň. Priložte si prsteň k očiam)
Kto prišiel? (prsty oboch rúk sú zložené k sebe. Končeky palcov rýchlo tlieskajú)
My, my, my! (končeky palcov sú stlačené a končeky ostatných prstov súčasne tlieskajú)
mama mama,
Áno áno áno! (ukazováky tlieskajú)
Ocko, ocko (klepanie palcov)
Áno áno áno! (tlesknutie prostredných prstov)
Brat, brat, (klepanie palcov)
Áno áno áno! (klepanie končekmi prsteňa)
Ach, sestrička, (klepanie palcov)
Áno áno áno! (konček malíčka tlieska)
Všetci sme spolu (zatlieskaj)
Áno áno áno!
Hádanky na tému "Rodina"
Kto si dá náplasť na pätu?
Kto žehlí a čistí bielizeň?
Kto ráno upratuje dom,
A večer položí na stôl samovar
Kto sa hrá s jeho malou sestrou?
A vezme ju do bulváru?
ktorého vlasy sú belšie ako sneh,
Sú vaše ruky žlté a suché?
Koho milujem a ľutujem?
O kom som čítal básne?
Je najlepšia na svete
Bez nej sa nedá žiť.
Káťa a Peťa to majú
A samozrejme aj ja.
Zdroje informácií:
- Doronová T.N., Galiguzová L.N., Golubeva L.G. atď. Od detstva po dospievanie: Program pre rodičov a pedagógov na podporu zdravia a rozvoja detí od 1 roka do 7 rokov. M. 2011
- Básne zo stránky:
