Vytvorenie kruhovej sukne. Majstrovská trieda s fotografiami krok za krokom. Postupnosť spracovania obrúb po montáži Technologická postupnosť spracovania rovnej obruby
1. Umiestnite bežiace stehy pozdĺž všetkých zmenených línií.
2. Odstráňte nite a otočte sukňu naruby.
3. Odstráňte pôvodné bežiace stehy v miestach, kde došlo k rozštiepeniu.
4. Prehnite sukňu lícom dovnútra a ohnite ju pozdĺž línií stredu predného a zadného panela.
5. Kŕdeľ pozdĺž nových línií pomocou pravítka alebo vzorov.
6. Preneste nové kriedové čiary na druhú stranu produktu.
7. Podložte sukňu pozdĺž nových línií.
8. Vykonajte druhú montáž a dokončite všetky čiary.
Pokyny na spracovanie sukní po prvej montáži
1. Spracovanie šípok(Obr. 156)
Vykonáva sa rovnakým spôsobom ako na výrobkoch na ramená. Rozdiely môžu byť spôsobené hrúbkou tkaniny (pozri obr. 100). Mokré tepelné spracovaniešípky sú rôzne pre rôzne látky: na svetlých látkach sú šípky zažehlené s vnútorným záhybom smerom k stredu prednej alebo zadnej strany; na tkaninách strednej hrúbky sú šípky vyžehlené ako protizáhyby; na husté tkaniváŠípky sú narezané pozdĺž záhybu, nedosahujú 2-3 cm od konca šípky, časti sú zakryté a vyžehlené. Na hrubé a stredné látky môžete šípky prišiť zošitým kusom látky, potom sa šípka zažehlí do stredu prednej alebo zadnej strany a prešitý kus v opačnom smere.
2. Spracovanie záhybov
Jednostranné záhyby(Obr. 157)
Steh na vyznačenú úroveň, potom steh otočte smerom k záhybu látky; odstráňte lemovanie v oblasti švu a ponechajte ho od úrovne dna k línii; Stlačte a stlačte záhyby; spracujte spodnú časť sukne. Pozdĺž vnútorného záhybu prišijeme steh zospodu po úroveň prešitia záhybu, 0,2 cm od záhybu.
Záhyby úplne vyžehlite.
Mašličkové záhyby(Obr. 158)
Spracované ako jednostranné, zažehlené so skladmi v rôznych smeroch.
Counter folds(Obr. 159)
Stehujte zhora nadol po zamýšľanú úroveň, steh zaistite obrátene o 1,5 cm vedľa prvého stehu; odstráňte vrchnú časť podsady. Záhyb žehlite symetricky od stredovej čiary, ďalšie spracovanie je podobné ako pri jednostranných skladoch.
3. Spracovanie vyvýšených švov
Šiť švy, odstrániť lemovanie, zatiahnuté okraje; železo alebo železo (podľa modelu); vykonajte dokončovací steh na prednej strane podľa modelu; žehliť reliéfy.
4. Spracovanie jarmov
Rovné jarmá
Spracúvajú sa podobne ako jarmá na živôtiku výrobku.
Kučeravé jarmá
Strmá s rohmi a ostrými krivkami (tabuľka farieb XIII) sú spracované s podrezanými lícami, ktorých šírka sa rovná šírke dokončovacieho stehu plus 0,5-0,7 cm pre lícový šev plus 0,7-1 cm pre voľný strih. Napríklad podľa modelu je šírka dokončovacieho stehu 1,2 cm + 0,7 cm + 1 cm ≈ 3 cm Prídavok na hlavnú časť je menší o veľkosť otočného švu, t.j. ≈ 2,5 cm.
Umiestnite strmeň na čelnú stranu tak, aby pravé strany smerovali dovnútra a prišpendlite na niekoľkých miestach; pripevnite jarmo na lícnu stranu, zarovnajte rezy, usaďte tkaninu jarma na vonkajšie rohy pomocou 0,5 cm stehov; prešijeme strmeň z lícnej strany 0,5 cm od zárezov. Odstrihnite prebytočnú látku v rohoch, strihajte šikmo na konkávnych líniách k osnove a útku tak, aby nedosahovali steh o 0,15 cm.Odstráňte lemovanie, diely otočte na ruby, pozametajte šev z lícovej strany, vyrovnajte rohy a uvoľnenie pasiky smerom k lícu o 0,1 - 0,15 cm, stehy sú vzdialené 0,5 cm od okraja o 0,5 - 0,7 cm; skontrolujte symetriu rohov jarma, železo; pripevnite jarmo na hlavnú časť pozdĺž vyznačených čiar stehmi 0,5-0,7 cm; steh; obliecť rezy, odstrániť podstielku, vyžehliť.
5. Spracovanie bočných švov
Šiť pravý šev zhora nadol, ľavý šev zdola na spojovací prvok; odstráňte obloženie, orezajte okraje a zakryte. Prídavky na švy na upevnenie pozdĺž vyznačených línií stehmi 0,7-1 cm; Stlačte bočné švy a stlačte časti spojovacích prvkov.
6. Spracovanie upevňovacieho prvku s opletením zipsu
V strede rezu(Obr. 160)
Otvorený zips pripevnite k strihu tak, aby začiatok článkov bol 1-1,5 cm pod horným strihom sukne, okraje článkov sa zhodovali s vyžehlenými stranami strihu; špendlík a podrážka pozdĺž prednej strany zadného panelu sukne; zapnite zips a podložte druhú stranu tak, aby sa záhyby stretli, zatvorte zips. Upravte zips (najlepšie pomocou jednoramennej nôžky) pomocou nití, aby zodpovedal farbe látky. Okraje vrkoča olemujte na bočné švy.
Odsadenie vzhľadom na rez(farebný štítok XIV).
Uvoľnite 0,2 cm od švu chrbtového panelu k prednej strane od referenčnej čiary; zamiesť; podložte prídavok predného panelu presne pozdĺž línie; vyžehliť záhyby. Pripevnite a pripevnite pásku zipsu tak, aby záhyb zadného panelu nedosahoval o 0,1 cm k spojkám; steh 0,1-0,15 cm od záhybu. Preložený predný panel sukne by mal zakrývať zips a presahovať 0,2 cm na zadný panel. Zošite ho zhora nadol 0,8-1,2 cm od záhybu a na konci zaistite dvakrát krížikovým stehom. Olemujte vrkoč do švových prídavkov.
7. Spracovanie pásu s výplňou
Vystrihnite pás a výplň; šiť podšívku na nesprávnu stranu pásu; Konce opasku zošijeme, prebytočnú látku odstrihneme a urobíme zárezy vo vzdialenosti 3 cm od predného konca opasku, pričom nedosiahne prešitie o 0,1 cm. Opasok otočte naruby, pozametajte, vyžehlite, spracujte slučku . Označte 1/4, 1/2 a 3/4 dĺžky na páse, aby ste ho pripevnili k hornej časti sukne.
8. Spracovanie hornej časti sukne
Rozdeľte pás sukne na 4 časti; Otočte sukňu naruby, umiestnite pás dovnútra smerom k prednej strane sukne, zarovnajte rezy a deliace body na páse. Prilepte opasok k sukni 0,7-1 cm od strihu pomocou 0,5 cm stehov. nastehujte ramienka zo soutache alebo copu na nesprávnu stranu sukne: ľavý vešiak - na prednom paneli pri opletení zipsu, pravý vešiak - na bočný šev. Šiť pás (iba hornú časť) a vešiaky; steh pozdĺž pásu. Odstráňte lemovanie a ohnite časti vnútri pásu. Zložte vnútornú časť pásu o 0,7-1 cm; podložte ho tak, že záhyb umiestnite pozdĺž švu opaska. Z nesprávnej strany olemujte opasok niťami vo farbe látky (3-4 očká na 1 cm).
Pás môžete podoprieť z nesprávnej strany tak, aby jeho záhyb prekrýval šev o 0,2 cm; strojový steh na prednej strane sukne v blízkosti pásového švu.
Vyžehlite sukňu, prišite gombík na pás. Spracujte dno podľa modelu a látky.
Priečinok projektu
Motív: Sukňa
Gymnázium č.40
Jekaterinburg, 2009
Úvod
1. Všeobecné vlastnosti produktu
3. Výber zariadenia
4. História sukne
5 štýlov a trendov v móde
6. Materiály a ich vlastnosti podľa a účelu tvaru sukne
7. Farba a osobnosť
8. Technologická postupnosť výroby sukne
9 Bezpečnostné opatrenia pri práci s látkou
10. Výsledky práce
Bibliografia
Aplikácie
Úvod
Práca s látkou, výroba odevov, práca vlastnými rukami je jedným z prostriedkov sebavyjadrenia, ktorý rozvíja kreatívne myslenie, čo umožňuje realizovať vaše nápady pri výrobe konkrétneho odevu.
Účelom tejto práce je vypracovať a zrealizovať projekt samostatného šitia sukne pod vedením učiteľa. Rovnako ako formovanie takých vlastností, ako je schopnosť samostatne riešiť tvorivé a technologické problémy, robiť informované rozhodnutia, aplikovať a využívať získané zručnosti, vedomosti, zručnosti a informácie v praxi v neskoršom veku.
Úlohou je zovšeobecniť teoretické vedomosti, zručnosti a schopnosti nadobudnuté na hodinách techniky pri tvorbe odevu (sukne).
Proces výroby odevov v priemyselnom meradle zahŕňa mnoho ľudí rôznych profesií: módny návrhár, dizajnér, technológ, operátor šijacieho zariadenia, predvádzač odevov. Títo profesionáli investujú kus seba, svojej individuality, do ľudí, ktorí budú nosiť veci, ktoré vytvoria. Počas lekcií je možnosť spojiť prácu rôznych profesií a uviesť svoje nápady do života.
Na výrobu akéhokoľvek odevu sa používajú určité kroky. Po prvé, ide o vypracovanie náčrtu, po druhé vyrezanie výrobku, po tretie, dokončenie prispôsobenia výrobku, berúc do úvahy dostupný materiál a vlastnosti figúry podľa individuálneho plánu. Zároveň prísne dodržiavanie tejto schémy: náčrt - kresba - dizajn - technológia - hotový výrobok pomáha získať praktické zručnosti pre samostatné šitie výrobku - od nápadu až po hotový výrobok.
1. Všeobecné vlastnosti produktu
Sukňa (francúzsky jupe) je časť odevu, ktorá zakrýva spodnú časť tela. Vyvinul sa z bedrovej rúšky.
Existuje mnoho rôznych typov sukní, ktoré spadajú do rôznych štýlov. Sú to sukne ako: rovná sukňa, klinová sukňa (dodatok 1); sukňa so záhybmi, sukňa s jarmom (príloha 2); Gode sukňa; poloslnečná sukňa (príloha 3) atď.
Môj model je rovná sukňa, ktorá sedí na boky, so šípkami pozdĺž pása, bez opasku. Sukňa pozostáva z niekoľkých rovnakých klinov, ktoré sa smerom nadol rozširujú. Pri nepárnom počte klinov je šev so spojovacím prvkom umiestnený vzadu, v strede chrbta a štrbina je spracovaná dole. Spodná časť výrobku je šitá na šijacom stroji. Náčrt modelu je uvedený v prílohe 1.
2. Dizajn a modelovanie
Dizajn je konštrukcia výkresu vzoru výrobku. Môj model sukne pozostáva z troch klinových panelov. Šírka sukne sa vypočíta na základe obvodu bokov. Na nakreslenie výkresu základne takejto sukne sú potrebné nasledujúce merania:
St (polovica obvodu pása);
Sat (polovica obvodu bokov);
Di (dĺžka produktu).
Trojdielna sukňa môže byť rôznej dĺžky (od mini po maxi, ale ja som zvolila strednú dĺžku - tesne nad kolená) a je ušitá z hustejších látok (napr. gabardén). Pri výpočte množstva látky musíte k dĺžke sukne (Di) pridať 10 cm na spracovanie hornej a dolnej časti a vyrovnanie prierezu. Napríklad: pri šírke látky 140 cm bude dĺžka sukne rovná Di + 10 cm; So šírkou látky< 140 см. длина пошива юбки будет равна (Ди + 10 см.) х 2
Modelovanie je proces zmeny výkresu vzoru v súlade s vybraným modelom. Pojem „modeling“ pochádza zo slova „model“, teda vzorka vytvorená umelcami, módnymi návrhármi a dizajnérmi. Výkres základne sukne (príloha 4).
3. Výber zariadenia
V procese rezania som potreboval: nožnice; krieda alebo mydlo s tenkým okrajom; zvinovací meter; krajčírske špendlíky; pravítko frézy. V procese podlievania som potreboval: kriedu; rezačka; pauzovací papier; krajčírske špendlíky; napichovacia ihla; nožnice; vlákna V procese šitia som potreboval: šijací stroj; nožnice; rozrývač; krieda; nožnice.
4. História sukne
Sukne sú známe už od úsvitu ľudstva a nosili ich ženy aj muži.
V južných oblastiach muži nosili bedrové rúška, sukne a zástery z palmových listov. Hlavným odevom starých Egypťanov bola zástera šenti, ktorá pozostávala z pruhu látky omotaného okolo bokov a zaisteného v páse šnúrkou. Šenti obyčajných ľudí a faraónov sa líšili iba kvalitou látky, ich štýl zostal nezmenený. Asýrčania nosili košeľovú sukňu z vlny, bavlny alebo ľanu, nazývanú kandi. Podľa dĺžky tohto typu oblečenia bolo možné určiť stupeň vznešenosti jeho majiteľa. Takzvaná gotická sukňa sa v podobe čisto ženského odevu objavila až v 15. storočí. Od tej doby sa živôtik s bočným šnurovaním začal nosiť oddelene od samotnej sukne v modernom zmysle. V 16. storočí sa bohaté ženy obliekali do masívnych, ťažkých šiat, ktoré boli vyrobené zo súkna, drahého brokátu a zamatových látok. V poslednej tretine tohto storočia sa objavili obruče, obopínajúce pás ako ploché koleso. Dosiahlo sa to vložením prešívaného valčeka pod sukňu a strihača zostaveného z látky šiat, umiestneného v páse. V 17. storočí ženy nosili twirls - špeciálny druh „cooper“ obrúčok okolo pása. V 18. storočí sa objavili prevažne hladké sukne s veľkým množstvom ozdôb: riasenie, kvetinové girlandy, čipky, závesy. Do 40. rokov 19. storočia sa sukňa strihala z 3 alebo 5 panelov. Vpredu sa naťahuje a na bokoch mierne naberá. Bočné švy sú skosené a smerujú dozadu. V polovici 19. storočia sa objavili sukne s krinolínami, zdobené volánmi a zubami, vyšívané vrkočom, galónou a čipkou. V druhej polovici krinolínu vystrieda spodnička s volánmi a vankúšik. Koncom minulého storočia boli ženy stiahnuté do korzetu až po boky a pás zozadu plynule prechádza do nariasenej vlečky, takže časť sukne leží na podlahe. Začiatkom 20. storočia, s príchodom „modernej“ siluety, bola sukňa rozšírená vzadu s predĺženou prednou časťou. V 20. rokoch sa sukne opäť zdvihli po kolená. V súčasnosti sú typické rôzne formy sukní: rovné a v spodnej časti rozšírené, široké a úzke, plisované, klinové, krátke a dlhé nohavicové sukne a iné.
5. Štýly a trendy v móde
V 70. rokoch nastali zásadné zmeny v povahe masovej módy. Pri určovaní módnosti oblečenia sa začalo hovoriť nielen o štýloch, dĺžkach, ale aj štýle. Charakteristiky každého štýlu sú tvorené strihom, tvarom, úpravou látky, súpravou odevov, ale aj rôznymi doplnkami, šperkami a kozmetikou. V súčasnosti sú hlavné štýly:
klasický;
mládež;
Šport;
Denim;
Folklór;
Môj štýl je klasický. Najviac to vyhovuje môjmu vnútornému stavu. V móde sú veci, ktoré napriek všetkým zmenám vkusu, preferencií a pripútanosti zostávajú do určitej miery nezmenené. Všeobecná mienka ich uznáva za vynikajúcich, vzorných, vzorných. Proporcie oblečenia klasického štýlu zodpovedajú prirodzeným proporciám ľudskej postavy, línie tvarov a detailov sú jednoduché a lakonické.
6. Materiály a ich vlastnosti v súlade so štýlom sukne
Premýšľal som nad farebnou schémou sukne a vybral som si čiernu - farbu vycibreného vkusu, ktorá je vždy na vrchole módy a skrýva nedostatky postavy. Začiatok obrázka je farba a začiatok štýlu je látka. Je potrebné vziať do úvahy vlastnosti každého typu tkaniny:
Bavlnené látky majú pri namáčaní vysokú krčivosť, čo je ich hlavná nevýhoda. Bavlnené látky sú krásne, dobre sa žehlia, málo sa stračia a sú pomerne odolné;
Ľanové tkaniny sa namáčaním krčia, dobre perú, málo sa naťahujú, drolia sa, ťažko sa žehlia, čo je hlavná nevýhoda. Relatívne odolné. Vyzerajú veľmi pekne a úhľadne;
Vlnené tkaniny sa trochu krčia, namáčaním sa veľmi krčia, ťažko sa žehlia a po vyžehlení si dobre zachovávajú svoj tvar;
Viskózové látky sú krásne, kvalitné, namáčaním sa krčia, štruktúra týchto látok je veľmi pružná, čo sťažuje prácu;
Syntetické tkaniny sa takmer nekrčia, sú odolné a elastické.
Tieto látky však reagujú na vysoké teploty odlišne a vyžadujú si opatrnosť pri žehlení. Moja voľba je gabardénová látka. Vlastnosti tkaniny: gabardén je tkanina vyrobená z najkvalitnejších mykacích priadzí. Výplet je diagonálny.
7. Farba a osobnosť
Farba hrá v ľudskom živote obrovskú úlohu. Má hlboký emocionálny vplyv na človeka a je prostriedkom expresivity v zložení odevu. Farby sú rozdelené do dvoch skupín: chromatické a achromatické. Chromatické farby sa delia na teplé a studené. Medzi teplé tóny patria farby spojené s predstavami o ohni, slnku – červená, oranžová, žltá. Medzi studené tóny patria farby spojené s pocitom chladu, snehu a ľadu – modrá, azúrová, fialová. Páči sa mi čierna farba, ktorú som si vybrala. Čierna farba je univerzálna, hodí sa takmer ku všetkým farbám a sukňu tejto farby je možné kombinovať s akoukoľvek farebnou schémou oblečenia. Čierna farba je farbou intuície. Nič by nemalo prekážať - úplná koncentrácia, čistota a duchovnosť, inšpirácia, múdrosť. Pre Japoncov je čierna farba radosti. Všimnite si, aká výrazná sa stáva tvár muža v čiernej róbe. Ako obraz v ráme, najmä oči sú zrkadlom duše. Kontrasty s touto farbou sú veľmi efektné. V bielej aj čiernej sa môžete radovať aj smútiť a bude to prirodzené. Kontrasty v oblečení, kontrasty v živote - umožňujú vám rozvíjať intuíciu a duchovné vlastnosti človeka.
8. Technologická postupnosť výroby sukne
1. Vývoj modelu. Skica.
2. Vykonávanie meraní.
3. Vytvorenie výkresu základne sukne.
4. Modelovanie základného výkresu.
5. Príprava vzoru na rezanie.
6. Príprava látky na strihanie:
Tkanina na žehlenie;
Rozložte vzory na látku;
Vytvorte plytké vzory;
Odložte prídavky na švy;
Urobte rez.
7. Príprava výrobku na montáž:
Ukladanie kontrolných stehov;
Basting šípky;
Podšívanie stredného švu zadného panelu sukne;
Podšívanie bočných švov;
Spodnú časť výrobku potrite.
8. Vykonanie prvej montáže:
Odstránenie defektov;
Označte dĺžku produktu.
9. Spracovanie výrobku po nasadení na šijací stroj:
Šípky;
Šitie bočných švov;
Spracovanie rezov cikcakovým stehom;
Všitie zipsu do stredného švu zadného panelu sukne;
Zošitie stredného švu zadného panelu sukne;
Spracovanie vetracích otvorov v strednom šve zadného panelu sukne.
10. Spracovanie spodný rez sukne:
Dokončite rez cikcakovým stehom;
Zametajte a dokončite spodnú časť produktu.
13. Hodnotenie hotového výrobku.
14. Sebaovládanie.
9. Bezpečnostné opatrenia pri práci s látkou
Aby ste sa vyhli akýmkoľvek nehodám počas práce, musíte pri práci s tkaninou dodržiavať bezpečnostné pravidlá.
1. Bezpečnostné požiadavky pred začatím práce:
Oblečte si montérky, vlasy zastrčte pod šatku;
Skontrolujte, či nie sú hrdzavé ihly a špendlíky;
Pripravte pracovisko na prácu, odstráňte všetko nepotrebné;
Uistite sa, že ochranné uzemnenie elektrického krytu je prítomné a v dobrom stave. šijací stroj, prítomnosť dielektrickej rohože na podlahe v blízkosti auta.
2. Bezpečnostné požiadavky počas prevádzky:
Ihly a špendlíky skladujte na určitom mieste, nenechávajte ich na pracovisku;
Pri práci nepoužívajte hrdzavé ihly a špendlíky, nevkladajte ihly a špendlíky do úst;
Pri práci s ihlami používajte náprstok;
Vzory a látky pripevnite ostrými koncami špendlíkov v smere od vás;
Uložte nožnice na určité miesto, položte ich uzavretými koncami smerom od vás, presuňte ich k sebe krúžkami dopredu;
Nenakláňajte sa blízko k pohyblivým častiam šijacieho stroja;
Nedržte prsty v blízkosti pätky šijacieho stroja, aby ste sa vyhli prepichnutiu ihlou;
Pred šitím produktu na šijacom stroji sa uistite, že na línii švu nie sú žiadne špendlíky alebo ihly;
Neodhrýzajte niť zubami, ale strihajte nožnicami;
Na stroji by mala pracovať vždy len jedna osoba.
Bezpečnostné pravidlá pri práci s elektrickou žehličkou:
1. Skontrolujte funkčnosť zástrčky a izolácie elektrického kábla žehličky;
2. Uistite sa, že na podlahe v blízkosti žehliacej plochy je žiaruvzdorný stojan na žehličku a dielektrická podložka;
3. Pred zapojením elektrickej žehličky sa postavte na dielektrickú podložku;
4. Elektrickú žehličku zapínajte a vypínajte iba suchými rukami;
5. Počas krátkych prestávok v prevádzke postavte elektrickú žehličku na tepelne izolovaný stojan;
6. Pri práci dbajte na to, aby sa horúca podrážka žehličky nedotýkala elektrického kábla;
7. Aby ste si nepopálili ruky, nedotýkajte sa horúcich kovových častí žehličky a nenamáčajte materiál vodou;
8. Aby ste predišli požiaru, nenechávajte zapojenú elektrickú žehličku bez dozoru;
9. Sledujte normálnu prevádzku žehličky, nenechajte ju prehriať;
10. Po práci so žehličkou odpojte kábel.
10. Výsledky práce
Potreba. Túto sukňu som vyrobila na nosenie kedykoľvek počas roka, na sviatky. Keďže moja sukňa je klasického strihu, je pohodlná na outdoorové aktivity a rôzne druhy práce. Táto sukňa je multifunkčná.
Sebaúcta a ekonomická kalkulácia. Myslím si, že som svoju prácu robil dosť opatrne a hlavne sa mi páči. Hoci to zabralo viac času, ako som očakával, nie som naštvaný, pretože som si veľmi dobre pamätal všetky fázy práce, ktoré som vykonal. A hodnotiť, ako sa zdá, by ľudia okolo vás nemali, pretože zvonku lepšie vidíte všetky nedostatky. Páči sa mi výsledok. Keďže som sukňu ušila sama, takú nebude mať nikto.
Ťažkosti. Šitie tejto sukne bolo pre mňa skôr potešením ako úlohou, aj keď som mal pri šití výrobku určité problémy. Najťažšie bolo kriedovanie a prišívanie zipsu, keďže táto práca je pre mňa úplnou novinkou.
Videl som podobnú sukňu v obchodoch za 460 rubľov, moja verzia je výnosnejšia, pretože som všetko vyrobil vlastnými rukami. Ušetril som tak 305 rubľov a so zvyšnou sumou mám možnosť ušiť ďalšie 2 sukne.
Vo všeobecnosti som dostal, čo som chcel. Teraz si vďaka svojim znalostiam môžem prerobiť šatník na ten najlepší, podľa môjho gusta. Ak nosíte to, čo sa vám páči, čo je pohodlné, potom sa budete cítiť pohodlne a sebaisto, a to je dôležité pre každého človeka!
Literatúra
Glozman E.S., Stavrová O.B. a ďalší, vyd. Chotuntseva Yu.L. Technológia. Technická práca. – Mnemoznina, 2004
Sasova I.A., Marchenko A.V. Technológia: ročníky 5-8: Program. – M.: Ventana-Graf, 2006. – 96 s.
Simonenko V.D. Technológia pre ročníky 6, 7. - Vydavateľské centrum, 2007
Technológia: Učebnica pre žiakov 6. ročníka stredných škôl / vyd. V. D. Simonenko. – M.: Ventana-Graf, 2003
Chernyakova V.N. Technológia spracovania tkanín: Učebnica pre 6.-9. ročník všeobecného vzdelávania. inštitúcií. - M.: Vzdelávanie, 2004
Podobné abstrakty:
Analýza modelov sortimentu analógov, módne trendy, požiadavky na dizajn. Návrh produktu: technický výkres, technický a výtvarný popis modelu. Počiatočné údaje pre návrh produktu, vývoj vlastností modelu.
Vzdelávací systém. Formovanie pripravenosti budúceho učiteľa kompetentne a tvorivo vykonávať profesionálne povinnosti. Terminológia ručných šijacích prác. Lekcia, jej štruktúra a účinnosť. Metodický rozvoj vyučovacích hodín.
Dámska sukňa a jej výroba. Analýza modelov sortimentných analógov. Požiadavky na dizajn. Technický nákres a popis modelu. Návrhové výpočty a vývoj konštrukčných prvkov modelu. Materiálové požiadavky. Vývojový diagram montáže produktu.
Základné parametre a obmedzenia pri výbere oblečenia. História pôvodu a typov sukní podľa dĺžky a siluety. Náčrt vývoja roka, voľba stupňa rozširovania klinu, vyhotovenie výkresu návrhu. Technológia výroby produktu, kontrola kvality.
Odevná kultúra ako forma materiálnej kultúry ľudu. Technológie modernej šijacej výroby. Technologická postupnosť výroba dámskych súprav s použitím najnovších zariadení a vylepšených metód spracovania.
Zdôvodnenie výberu modelu a materiálu na jeho ušitie. Spôsoby a spôsoby spracovania produktov. Zlepšenie existujúce metódy spracovanie najnáročnejších komponentov. Ekonomická kalkulácia navrhnutej technológie výroby dámskych letných šiat.
Zváženie hlavných bodov vo vývoji originálu letný outfit: určenie modelu, výber pomôcok (šijací stroj, ručná ihla, nožnice, špendlíky, krieda, náprstok), látky, vzorovanie, strihanie dielov, postup šitia, pasovanie.
Charakteristika štruktúrnych línií a analýza kompozičnej konštrukcie modelov dámska blúzka a pánske bundy. Popis vzhľadu modelov. Tabuľka montážnych konštrukčných jednotiek modelov. Charakteristika povrchového členenia a dizajnu výrobku.
Úloha línií vo vizuálnom vnímaní tvaru odevu, koncepty dynamiky, statiky a plasticity formy. Teplé a studené farby, ich využitie v pánskom, dámskom a detskom oblečení s prihliadnutím na ročné obdobie, postavu a vek. S prihliadnutím na moderné trendy a módne trendy.
Modely oblekov pre ženy. Estetické a hygienické požiadavky k navrhnutému produktu. Odolnosť proti opotrebeniu a trvanlivosť materiálu. Výber predvádzača oblečenia. Opis vonkajších údajov a obrázku demonštrátora. Popis vybraného modelu.
Projekt vývoja série modelov sukní založených na jednom základnom modeli. Informácie o smeroch módy. Sortiment materiálov na odevy. Požiadavky na odev v závislosti od jeho účelu, prevádzkových podmienok, veku a pohlavia spotrebiteľa.
Demokratizácia kroja pod vplyvom sociálno-ekonomického rozvoja spoločnosti. Nový estetický ideál a dramatická zmena módy v odievaní žien. Bezpečnostné pravidlá pre pracovníkov šijacie stroje. Technické podmienky na vykonávanie ručnej práce.
Vypracovanie modelového dizajnu dámskej súpravy pre mladšiu vekovú kategóriu pre typickú postavu v súlade s imidžom zákazníčky a s prihliadnutím na perspektívny smer módy. Posúdenie vzhľadu modelu, metodika konštrukcie výkresu a výber materiálov.
Dámske obleky klasické, športové, romantický štýl a „fantázie“. Účel formálneho kostýmu. Navrhovanie odevov v priemyselných podmienkach. Estetické požiadavky na materiály pre ľahký dámsky sortiment.
Pravidlá pre korekciu nedostatkov postavy pomocou oblečenia. Analýza hlavných nedostatkov ženské postavy A možné spôsoby ich korekcia. Výhody a nevýhody typov ľudského tela. Metódy výberu potrebných možností oblečenia na opravu chýb postavy.
Tovar ľahkého priemyslu tvorí významnú časť domáceho trhu. Zdôvodnenie výberu modelu. Funkčné, estetické, ergonomické, hygienické a prevádzkové požiadavky na výrobok. Výber materiálu a režimov spracovania.
Odôvodnenie výberu modelu a charakteristiky externých údajov demonštrátora. Charakteristika hlavnej tkaniny, podšívky a dokončovacích materiálov. Charakteristika použitého zariadenia. Postupnosť prípravy blúzky a nohavíc na prvé prispôsobenie.
Zváženie kľúčových fáz vytvárania rovnej sukne: návrh (konštrukcia dielov, príprava modelových náčrtov), konštrukcia (meranie ľudskej postavy, výpočet hlavných parametrov), kreslenie, modelovanie (zmena obrysov konštrukcie), dizajn.
Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia
„Priemerný všeobecná školač. 1"
Obec Khanymey, okres Purovsky
Lekcia
učiteľ
dedina Khanymey
Téma lekcie: Technologická postupnosť na výrobu rovnej sukne.
Spracovanie zapínania v bočnom šve sukne opletením - zipsom.
Ciele lekcie: Predstavte študentom postupnosť výroby rovnej sukne.
Naučte sa, ako správne spracovať spojovací prvok pomocou jednej z nasledujúcich metód podľa technológie spracovania.
Prispieť k rozvoju estetického vkusu a pozornosti.
Vštepujte pracovnú kultúru a presnosť.
Rozvíjajte koordináciu rúk a výkonnostné zručnosti.
Čas lekcie: 90 minút.
Typ lekcie: kombinované.
Hlavné formy práce: frontálny, individuálny
Vyučovacie metódy: verbálne, vizuálne, praktické.
Vybavenie a materiály:
- Nástroje na osobné použitie Učebnica, pracovný zošitÚtržky látky, páska na zips
Počas vyučovania
1 . Organizačná časť (2 min.)
Pozdravy;
Kontrola prítomných študentov;
Kontrola pripravenosti na lekciu.
2. Opakovanie preberanej látky (25 min.).
Hra – súťaž „Umenie strihať a šiť“
1. Prípravný moment: (3 min)
Žiaci sa rozdelia do dvoch tímov, vymyslia si názov tímu, ktorý musí obsahovať technologický pojem (ihla, špendlík, niť, náprstok, ....) a vyberú si veliteľa, ktorý bude zaznamenávať počet správnych odpovedí.
2. Bleskový turnaj (7 min)
Učiteľ sa striedavo pýta tímom otázky, na ktoré musia rýchlo odpovedať. Za každú správnu odpoveď sa udeľuje jeden bod. Ak tím odpovie nesprávne, právo na odpoveď prechádza na súperov.
Otázky bleskového turnaja pre tím Igolochka
Ktorá strana strojovej ihly sa používa na navlečenie nite?
(Na strane vodiča nite a dlhej drážky; dlhá drážka ihly a vodiča nite môžu byť na rôznych šijacích strojoch na rôznych stranách.)
V akých prípadoch sa používa stehový šev?
(Šev sa používa na spojenie dvoch alebo viacerých kusov dohromady.)
Ako sa nazývajú vlákna, ktoré vedú pozdĺž okraja?
(Osnovné nite alebo lalokové nite).
Na akú rýchlosť by mal byť šijací stroj nastavený pri navliekaní?
(V práci).
Aký význam majú kopírovacie riadky?
(Používajú sa na prenos čiar z jednej časti do druhej).
Otázky bleskového turnaja pre tím Nitochka
Prečo potrebujete zmeniť dĺžku stehu pri použití šijacieho stroja?
(Dĺžka stehu sa zmenila, pretože tenké tkaninyšiť malými, krátkymi stehmi a hrubými a hustými stehmi dlhšími stehmi).
Ako sa nazývajú vlákna prechádzajúce cez okraj?
(Útkové nite).
Z ktorej strany by malo dopadať svetlo pri práci na šijacom stroji?
(Ľavá strana alebo predná strana).
4. V akej polohe má byť prítlačná pätka po ukončení práce na šijacom stroji?
(Po dokončení by mala byť prítlačná pätka v spodnej polohe.)
Na čo slúži spätný chod šijacieho stroja?
(Na nastavenie stroja).
Súťaž "Čo je to?" (3 min)Na základe slovného popisu treba uhádnuť typ oblečenia.
Priradenie do tímu „Needle“.
Výrobok patrí do skupiny ramien. Je ušitá prevažne z bavlnenej látky. Pri šití sa používajú tieto švy: dvojitý, lemovací, lemový šev s uzavretým strihom. Táto vec nám spríjemňuje spánok...odpočinok.
(Nočná košeľa).
Priradenie k tímu "Vlákno"
Výrobok patrí do skupiny pásov. Ušité zo všetkých druhov látok. Môže byť súčasťou kostýmu alebo nezávislého produktu. Nosia ho muži aj ženy. (Nohavice).
Súťaž „Štvrté koleso“ (3 min)Žiakom sa čítajú slová, z ktorých jedno je mimo logického radu. Úlohou je nájsť slovo navyše. Za každú správnu odpoveď sa udeľuje jeden bod.
1. Posteľná plachta, obliečka na vankúš, obrus, obliečka na perinu. (obrus).
2. Nožný pohon, ručný pohon, elektrický pohon, hydraulický pohon. (Hydraulický pohon).
3. Centimeter, štvorec, nožnice, pravítko . (Nožnice).
4. Šitie, nastavenie, fakturácia, odhad. (Smetochny)
5. Súťaž "Čo sa za tým skrýva?" (3 min)
Školáci musia pomenovať výrobky, predmety, ktoré tvoria zovšeobecňujúce pojmy (zovšeobecňujúce slová) ústne navrhnuté učiteľom. Za každú správnu a prípadne úplnejšiu odpoveď sa udeľujú 3 body.
1. Príslušenstvo (gombíky, gombíky, spony, zapínanie......)
2. Šijacie nástroje (ihla, náprstok, nožnice, krajčírsky meter....)
6. Súťaž „Dokonči príslovie“ (3 min)
Urobil prácu ... (odvážne kráčať).
Majstrovská práca..... ( strachy).
Čo sa deje . .(potom budete žať).
Je čas... (zábavná hodina).
Trpezlivosť a práca... (všetko bude rozdrvené).
Ak sa ponáhľate, ľudia ...( rozosmeje vás).
Zmerajte sedemkrát …(raz vystrihnúť).
Les sa rúbe...( žetóny lietajú).
Za každé správne pokračujúce príslovie dostanú tímy jeden bod.
O skromnosti:
Chválenie sa – nekosiť, nebude ťa bolieť chrbát.
Volám veľa, ale márne.
Slová idú sem a tam, ale skutky nikam nevedú.
Jazykom tká čipku.
Neponáhľaj sa jazykom – ponáhľaj sa so svojimi skutkami.
Vzájomná pomoc a kamarátstvo:
Ten, kto pomohol rýchlo, pomohol dvakrát.
Rada je dobrá, ale akcia je lepšia.
Cesto je lyžica na večeru.
Priateľstvo je silnejšie ako kamenné múry.
Inteligentný partner je polovica cesty.
Kde je harmónia, tam je poklad.
7. Ako poznáme pravidlá bezpečnej práce. (3 min)
Na otázky študentov odpovedajú zdvihnutím ruky, áno alebo nie:
V prípade núdze šijací stroj ihneď vypnite.
Plošina šijacieho stroja musí byť bez cudzích predmetov.
Žehlička sa zapína a vypína suchými rukami, pričom drží telo zástrčky.
Niť na navliekanie ihly je možné odmerať na ľubovoľnú dĺžku.
Vlákno nie je odhryznuté zubami.
Špendlíky a ihly by mali byť uložené v podložke.
Horúca žehliaca plocha žehličky sa môže dotýkať elektrického kábla.
Počas prevádzky si môžete poškodiť prsty ihlou alebo špendlíkom.
Pred začatím práce je potrebné umiestniť náradie a príslušenstvo na určené miesto.
Umiestnite nožnice napravo so zatvorenými čepeľami tak, aby smerovali od vás.
(Velitelia skupín počítajú počet bodov dosiahnutých tímom)
Učiteľ: Všetci sa aktívne zúčastnili navrhovanej hry, čo pomohlo upevniť získané vedomosti.
FYZICKÁ MINÚTA
(Niektorí jednoduché cvičenia ktoré sa odporúčajú robiť na technologických lekciách)
Energická chôdza na mieste, počas ktorej musíte široko kývať rukami a zdvihnúť kolená čo najvyššie. Trvanie 1-1,5 minúty. Toto cvičenie tónuje hlavné svalové skupiny a zvyšuje krvný obeh. Z východiskovej polohy v stoji, ruky spustené pozdĺž tela, nohy na šírku ramien, zdvihnite sa na špičky, súčasne narovnajte a napnite chrbát a položte si ruky za hlavu dlaňami a roztiahnite lakte do strán, zatiaľ čo hádžete. ísť späť. Opakujte 4-5 krát po dobu jednej minúty. Toto cvičenie tónuje chrbtové svaly, uvoľňuje preťaženie v okcipitálnej oblasti a zvyšuje prietok krvi. Stojace, ruky v páse, vykonajte obraty trupu s rukami natiahnutými do strán. Pri otáčaní – nádych, návrat do východiskovej polohy – výdych. Opakujte 5-6 krát po dobu 1 minúty. Toto cvičenie tónuje šikmé svaly chrbta a zvyšuje v nich krvný obeh. V začiatočnej polohe v stoji sa vykonávajú energické švihy paží spoza chrbta, cez boky, za hlavu a chrbát. Ruky sú uvoľnené. Trvanie 1-1,5 minúty. Toto cvičenie zvyšuje prietok krvi a uvoľňuje napätie v horných končatinách.
3. Vzdelávacia správa (7 min)
(Obrázky sukní na obrazovke)
Spočiatku, v stredoveku, sa sukňa nazývala odev zhrnutý na hrdle, zvyčajne s opaskom. Nosili ho muži aj ženy. A až v 15. storočí sa objavila dámska sukňa. Dĺžka sukne zostala prakticky nezmenená až do začiatku 20. storočia.
Každý národ mal svoje vlastné tradície v nosení sukní. Ruské vydaté ženy teda zvyčajne nosili ponevu - sukňa nie šitá, ale obtočená okolo postavy a zaistená okolo pása šnúrkou - hashnik. Poneva bola často šitá z farebných látok a zdobená výšivkou alebo vrkočom.
Koľko existuje dámske sukne, toľko sa debatuje o ich dĺžke. Ženy nosili dlhé sukne, ktoré im úplne zakrývali nohy až do 20. storočia, kedy sa sukne začali postupne skracovať a odhaľovali najskôr len špičku topánky.
V 60. rokoch sa v móde objavila sukňa, ktorá sotva zakrývala nohy.
V 70. rokoch prišli do módy midi sukne do polovice lýtok.
Typy moderných sukní: sukňa - nohavice, plisovaná sukňa, sukňa na traky, aktovková sukňa, tulipánová sukňa. Najaktuálnejšia a módna je klasická rovná sukňa, ktorá sa v závislosti od dĺžky hodí ku každému typu postavy. Urobíme to pri štúdiu tejto časti.
4. Prezentácia programového materiálu.
4.1.Technologická postupnosť výroby rovnej obruby (prezentácia 5 min). Študenti si do zošita zapisujú technologický postup výroby rovnej sukne.
Príprava detailov rezu na podlievanie. Príprava sukne na montáž. Vykonávanie montáže. Oprava defektov. Spracovanie šípok. Spracovanie bočných rezov. Ukončenie zapínania v bočnom šve sukne opletením zipsu. Spracovanie pásu, spracovanie hornej časti sukne pomocou šitého pásu. Spracovanie spodného okraja sukne. Spracovanie slučky a šitie na gombík.
Lekcia 2 - spracovanie zapínania v bočnom šve sukne pomocou opletu zipsu.
Informácie o zipse ( 2 minúty) (učiteľ ukazuje blesky).
U sukne môže byť zips umiestnený v ľavom bočnom šve, šve na zadnom alebo prednom paneli sukne. Zips sa skladá z opletu, ku ktorému sú pripevnené malé zúbky (články alebo špirála), zámku s krúžkom a troch kovových nitov umiestnených hore a dole.
Zips nahrádza zapínanie na gombíky, patentky alebo háčiky a slúži ako a dekoratívna úprava v niektorých druhoch oblečenia.
Výhody zipsu: (posuňte a zapíšte do zošita)
Znížený čas spracovania;
krásne vzhľad;
Rýchle a jednoduché použitie.
Ukážka ukážok spracovania zipsov v bočných a stredných švoch, hotová sukňa.
4.2. Algoritmus na spracovanie zapínania v bočnom šve sukne s opletom zipsu ( prezentácia, 5 minút).
Ak chcete správne spracovať zips, musíte rozlíšiť hlavné časti sukne. Aby to bolo možné urobiť, musia byť označené (podpísané)
1. Umiestnite dva kusy pravými stranami k sebe.
2. Nakreslite kriedou alebo ceruzkou líniu bočného švu vo vzdialenosti 2 cm od odstrihnutých častí.
3. Od horných okrajov dielu (dĺžka zipsu) si odložte 16 cm a nakreslite vodorovnú čiaru obmedzujúcu dĺžku zapínania.
4. Pozametajte bočné časti panelov od hraničnej čiary smerom nadol.
5. Umiestnite švové prídavky do oblasti podliatia v rôznych smeroch.
6. Naneste cop - zips na nesprávnu stranu panelov tak, aby začiatok článkov bol vo vzdialenosti 1 cm od horného okraja sukne (vzorka)
7. Zapnite zips, začnite od horného okraja sukne smerom nadol, zakryte vrkoč až po stred článkov. Vykonajte túto operáciu na druhej strane.
Všitá páska na zips by mala byť prekrytá prídavkami na švy.
Učiteľ ukazuje, ako robiť prácu. (7 min)
Pri praktickej práci nezabudnite dodržiavať pravidlá TBC.
5. Praktická práca (15 min.)žiaci na navliekanie zipsov.
Cielené prehliadky vyučujúcich pracovísk žiakov za účelom kontroly dodržiavania technologických a bezpečnostných predpisov.
6. Záverečná časť (5 min.).
Otázky na posilnenie nového materiálu:
1. Čo nové sme sa v lekcii naučili? ( Postupnosť spracovania sukne, spôsoby spracovania zapínania so zipsom)
2. Čo znamená označovať?
3. Výhody zipsu (skrátený čas spracovania, krásny vzhľad, rýchlosť a jednoduchosť použitia)
Vykonáva sa analýza chýb vykonaných počas vykonávania praktická práca.
Udeľovanie známok časopisu.
Domáca úloha - § 11, prineste si bavlnenú látku na výrobu sukne v M 1:2, nástroje na osobné použitie.
Upratovanie pracovísk.
Referencie:
Simonenko „Technológia“ 6. ročník Príručka učiteľa k štúdiu techniky v 6. ročníku. Doplnková literatúra.
Technologická postupnosť výroby sukne
1. Vývoj modelu. Skica.
2. Vykonávanie meraní.
3. Vytvorenie výkresu základne sukne.
4. Modelovanie základného výkresu.
5. Príprava vzoru na rezanie.
6. Príprava látky na strihanie:
Dekatifikácia látok;
Rozložte vzory na látku;
Vytvorte plytké vzory;
Odložte prídavky na švy;
Urobte rez.
7. Príprava výrobku na montáž:
Basting šípky;
Podšívanie stredného švu zadného panelu sukne;
Podšívanie bočných švov;
Spodnú časť výrobku potrite.
8. Vykonanie prvej montáže:
Odstránenie defektov;
Označte dĺžku produktu.
9. Spracovanie výrobku po nasadení na šijací stroj:
Šípky;
Šitie bočných švov;
Všitie zipsu do stredného švu chrbtového panelu alebo do bočného švu sukne;
Zošitie stredného švu zadného panelu sukne;
Spracovanie vetracích otvorov v strednom šve zadného panelu sukne.
10. Spracovanie spodného okraja sukne:
Zametajte a dokončite spodnú časť produktu.
11. Hodnotenie hotového výrobku.
12. Sebaovládanie.
K téme: metodologický vývoj, prezentácie a poznámky
Lekcia "Technologická postupnosť výroby sukne"
Prezentovaná hodina je vedená podľa technologického programu (dievčatá) pre 6. ročník. Ako tradičné, tak aj herné formy. Doplnené o prezentáciu. ...
Technologická postupnosť výroby dámskeho pracovného plášťa.
Moderné pracovné odevy sa začali rozvíjať v ruskej histórii v roku 1741. Do popredia sa začali dostávať požiadavky ako pohodlie, praktickosť, kvalita a bezpečnosť....
Metodické pokyny na vykonávanie praktických prác č.1 „Vypracovanie technologickej postupnosti výstavby podpier pre drevené mosty“ podľa MDK 02.04 „Stavba drevených a kovových mostov“.
Smernica je určená pre študentov 4. ročníka odboru 270803 "Stavba a prevádzka inžinierskych stavieb" na vykonávanie praktických prác podľa MDK 02.04 "Drevostavby...
Toolkit. Technologická postupnosť spracovania dámskej bundy bez podšívky.
Dámska bunda, elegantná, vyrobená zo strečovej bavlny, vypasovaná silueta, nepodšitá peplum so vsadenými rukávmi, dlhá po líniu bokov, so zapínaním v strede...
