Teška djeca ili djeca kojoj je teško. Izaslanstvo Bjeloruskog državnog pedagoškog sveučilišta posjetilo je Krivichi posebnu obrazovnu strukovnu tehničku školu zatvorenog tipa Medicinska obrazovna ustanova zatvorenog tipa u Krivichi

U Bjelorusiji postoje četiri zatvorene specijalne škole za problematične tinejdžere. Svake godine tamo se pošalje manje od 1% maloljetnika koji se vode inspekcijama.

Ovo nije zatvor, iako su ovdje uvjeti stroži nego, primjerice, u internatima. I to nije obična škola: pod nadzorom stručnjaka ovdje uče djeca koja su počinila kazneno djelo. Unatoč činjenici da društvo pokušava urazumiti takvu djecu, neka bježe od svojih mentora: samo ove godine poznato je pet slučajeva bijega iz ovih ustanova. Pratili smo put teških tinejdžera do specijalne škole iza visoke ograde i uz pomoć stručnjaka procijenili humanost rada s njima.

Priča o sukobu tinejdžera sa zakonom

Sa 12 godina Egor(ime promijenjeno na zahtjev heroja. - TUT.BY) zajedno s prijateljima opljačkao stan. S 13 sam iz drugog stana iznio dragocjenosti. Tipovi roditelji su se razvodili, otac je pio. Dječak je živio ili s ocem, ili s majkom, ili s maćehom, ili s bakom. Sada misli da bi to mogao biti razlog što se spetljao s “lošim društvom”.

U dobi od 13 godina, sudskom odlukom, Yegor je poslan u Mogilevsku državnu specijalnu strukovnu školu za obradu drva br. 2 na dvije godine. “Sjećam se kako sam stigao 28. prosinca. Sjeo sam, pogledao kroz prozor, padao je snijeg - i melankolija. Nova godina“Svi moji prijatelji su tamo, ali ja sam ovdje kao kriminalac.”.

U prvoj polovici dana u školi su, prema Yegorovim riječima, učili zanimanje stolar i strojar, u drugoj polovici bila je školska nastava. Navečer, nekoliko puta tjedno, dečki su se bavili sportom, gledali filmove, a jedna večer bila je posvećena osobno vrijeme. U školi je bilo oko 200 tinejdžera, podijeljeni su u grupe od po 20-ak ljudi, a svaku grupu su nadzirala dva učitelja.

Vikendom su tipovi koji su se “pristojno ponašali” smjeli izaći u grad. Jegor uvjete u kojima su držani tinejdžeri ocjenjuje dobrima. "Tamo se dobro ponašaju prema ljudima. Nikoga ne tuku." Zašto onda tinejdžeri bježe odatle? Yegor ima svoju teoriju: ljeti se školarci koji ne krše disciplinu šalju na popravni i šalju kući. Pritom vode računa o tome jesu li roditelji spremni povesti djecu na godišnji odmor i koliko je sigurno okruženje kod kuće. Oni koji nisu smjeli otići na ljeto osjećaju se uvrijeđeno. "To su mladi, što bi im moglo biti u glavi? Odrasla je osoba koja na takvim mjestima barem nekako povezuje svoje misli, ali za njih: uvrijedio se na sebe, na svijet, spremio se i pobjegao.". Razlozi za bijeg, kaže, mogu biti čežnja za rodbinom, djevojkom ili je momak jednostavno odlučio prošetati gradom.

Egor je studirao u posebnoj ustanovi prije više od deset godina. U njegovo vrijeme bježali su i tinejdžeri. Jednog su dana dva čovjeka kopala ispod mreže koja je razdvajala školu i industrijsku zonu, provukla se i otišla. Tinejdžeri ponovno nisu došli nakon šetnje gradom. “Odlučili smo provesti noć na sjeniku, izgleda, onda smo ogladnili, predomislili se i vratili.”.

Priča o statistici

U Bjelorusiji postoje tri zatvorene posebne ustanove za maloljetne dječake: Mogilevska državna specijalna škola, Mogilevska državna specijalna strukovna škola br. 2 za obradu drva i medicinsko-obrazovna Državna specijalna strukovna škola br. 3 Krivichi.

Djevojke se šalju u Petrikovsky Državnu specijalnu strukovnu školu br. 1 lake industrije.

Prema podacima Ministarstva unutarnjih poslova, lani su u takve ustanove upućene 164 osobe, au prvih devet mjeseci ove godine 160 tinejdžera. Ovi podaci se iznose bez uzimanja u obzir koliko je ljudi bilo, a koliko otišlo. I pristupi statistici mogu biti različiti. Prema bazi podataka TransMONEE, krajem 2007. u zatvorenim posebnim ustanovama u Bjelorusiji bilo je 306 tinejdžera, krajem 2008. - 273, krajem 2009. - 254, krajem 2010. - 238, krajem 2011. - 186, na kraju 2012. - 165.

Najčešće maloljetnici završavaju u takvim ustanovama zbog manjih krađa. Većina ih je već privedena upravnoj odgovornosti zbog korištenja na javnim mjestima alkohol, droga i sitni huliganizam. Teški tinejdžeri u pravilu žive u disfunkcionalnim obiteljima.

U posebne ustanove zatvorenog tipa upućuju se samo oni tinejdžeri koji su počinili kazneno djelo koje ne predstavlja veliku društvenu opasnost ili koji su prvi put počinili lakše kazneno djelo (čl. 117. Kaznenog zakona). Za teška i posebno teška kaznena djela maloljetnici izdržavaju kaznu u odgojnim kolonijama. Maloljetniku se nakon izlaska iz posebne ustanove briše kaznena evidencija istekom vremena boravka, bez obzira na kategoriju kaznenog djela. Zapravo, takvi teški tinejdžeri nisu kriminalci.

Tinejdžeri mlađi od 18 godina smještaju se u posebne ustanove do dvije godine. Boravak se može produžiti na zahtjev roditelja. Ponekad se to radi kako bi učenik u školi u potpunosti svladao struku.

Priča o uvjetima u specijalnim školama, koja je još uvijek iza zavjese

Još nije bilo moguće posjetiti barem jednu od zatvorenih posebnih ustanova TUT.BY. Dvoje od njih odbilo je komunicirati bez dopuštenja Ministarstva prosvjete, kojemu su ove ustanove podređene. Nismo došli do ravnatelja Državne specijalne zatvorene škole Mogilev. U Mogilevskoj državnoj specijalnoj strukovnoj tehničkoj školi broj 2 za obradu drva, odakle su tinejdžeri bježali tri puta ove godine, napomenuli su da će se suzdržati od razgovora s novinarima dok traje istraga o bijegovima.

Ministarstvo obrazovanja nije moglo odmah komentirati situaciju.

Međutim, u rujnu, zamjenik direktora za režim Mogilev SPTU br Valerij Borovikov, komentirajući, napomenuo je da ustanova nema “specijalno obučeno osiguranje”, a tinejdžeri su “u nekoliko sekundi preskočili ogradu, kapiju i pojurili na sve strane”:

Razumijete, to je gomila nekontroliranih tinejdžera, fizički jakih i zdravih, s adrenalinom u krvi, kojima su pravila i granice strani. Nemamo posebno obučeno osiguranje s posebnom opremom, a imamo 116 polaznika”, rekao je tada.

Dana 17. listopada u Mogilevu je održan sastanak u vezi s trenutnom situacijom s bijegovima iz zatvorenih specijalnih škola.

Priča o tome kako u Švedskoj

Aleksej Ananenko Već 20 godina bavim se djecom iz posebnih ustanova. Godine 1994. napisao je disertaciju o teškim tinejdžerima i neko vrijeme živio u jednoj od specijalnih škola: komunicirao je s djecom, vodio predavanja i istraživanja. Danas je zamjenik predsjednika dobrotvorne javne udruge "Svijet bez granica", koja surađuje s posebnim institucijama: tamo provodi treninge i kulturne događaje.

Prema njegovim riječima, slične zatvorene ustanove postoje u cijelom svijetu. Primjerice, u Švedskoj ih ima oko 40. Svake godine tamo bude zatvoreno od 1,5 do 2 tisuće djece. Ako su u Bjelorusiji djeca u posebnoj ustanovi do dvije godine, onda je to u Švedskoj šest do sedam mjeseci. Nakon toga, tinejdžer se može poslati ne kući, već u udomiteljska obitelj ili socijalnog doma, gdje će živjeti pod nadzorom socijalnog pedagoga. To je moguće ako dijete ima nepovoljno okruženje kod kuće ili je nemoguće izbjeći komunikaciju s lošim društvom.

Prema Ananenku, mi previše brinemo o tako teškim tinejdžerima u usporedbi s onim što se događa u zapadnoj Europi:

U Njemačkoj i Švedskoj teške tinejdžere ne daju nagovoriti. Pozvali su ga i predočili mu činjenicu: "Imaš problem. Ako tako živiš, ići ćeš u zatvor. Ako to ne želiš, mi ćemo ti pomoći. Ali za ovo moraš nekoliko puta posjetiti psihologa. tjedan dana tri mjeseca ili šest mjeseci i radite sa svojim problemima."

Ovakav model rada s tinejdžerom sugovornica ne smatra idealnim jer nema garancije da će dijete odmah slijediti preporuke stručnjaka. Ali postoji prednost u tome - dijete se smatra odgovornim za postupke u ranim fazama.

Istovremeno, u Švedskoj u jednoj instituciji može biti najviše 50 ljudi u isto vrijeme, a nastavnog osoblja bit će više nego studenata. Kod nas je situacija suprotna. Prema Aleksandar Karankevič, koordinatorica programskih aktivnosti za zaštitu prava djece UNICEF-a u Bjelorusiji, bilo je godina kada je u našim posebnim ustanovama u jednoj ustanovi bilo i do 150 učenika.

Još jedna točka koja, po mom mišljenju, zahtijeva Valentina Takuna, bivša učiteljica Mogilevske zatvorene specijalne škole br. 2, studije, - plaće učitelja. Primjerice, radio je u jednoj ustanovi više od 20 godina, ali je zbog male plaće morao otići i otvoriti trgovinu građevinskim materijalom. Ako se prije osam godina u specijalnoj školi, prema njegovim riječima, zarađivalo oko 700-800 dolara, danas je to 300-400 dolara.

Priča je da nakon specijalne škole

Ministarstvo unutarnjih poslova ističe da je uloga zatvorenih specijalnih obrazovnih ustanova osigurati da tinejdžer naknadno ne postane kriminalac. Prema službenicima za provođenje zakona, nakon što napuste posebne ustanove, bivši školarci se "rijetko vraćaju kriminalu". Primjerice, ove je godine 12 bivših učenika takvih ustanova bilo uključeno u počinjenje kaznenih djela.

Oni koji napuštaju zatvorene posebne ustanove mogu ne samo slijediti kazneni put, već i, što je češće, počiniti upravni prekršaj. Na primjer, Ananenko iznosi statistike koje je, prema njegovim riječima, citiralo Ured glavnog tužitelja prije dvije godine: 56% studenata u posebnim ustanovama nije bilo umiješano u nikakav kriminal 5 godina nakon diplome.

Prema riječima bojnika policije Vjačeslava Sajkova, viši okružni inspektor za pitanja maloljetnika Uprave za unutarnje poslove Uprave Sovjetskog okruga u Minsku, nakon što tinejdžer napusti posebnu ustanovu, prijavljuje se u inspektorat, vodi razgovore, pomaže mu se pronaći aktivnost od interesa i posao. No hoće li koristiti pomoć i ne vratiti se starom životu ovisi o samom tinejdžeru. Inspektor želi da napori stručnjaka ne budu uzaludni. U svojih 20 godina rada na ovom području, Saikov je rijetko morao slati tinejdžere u posebne ustanove.

Devedesetih je dječak bio prijavljen na IDN, navodi primjer iz svoje prakse, s 10 godina. Sklonost džeparenju razvio je od svoje osme godine. Do 11. godine "rekord" se sastojao od toliko krađa da ih niste mogli ni nabrojati na dvije ruke. Tinejdžer je živio sa svojom ranije osuđivanom majkom, koja je vodila asocijalan način života. Dječak je poslan u specijalnu ustanovu, a dvije godine kasnije završio je u internatu jer je njegova majka lišena roditeljskih prava. Od tada je prošlo deset godina. Kad je tip već bio odrastao, pritvoren je zbog pljačke.

Alexey Ananenko vjeruje da u Bjelorusiji više razmišljaju o tome što se događa s djetetom nakon takve ustanove. U Švedskoj, primjerice, to tretiraju jednostavnije, trećina njihovih tinejdžera vraća im se nakon izlaska iz posebne ustanove:

Smatraju da su pomogli i da je njihova pomoć bila adekvatna. Je li ga tinejdžer uzeo ili ne, njegov je osobni problem.

Egor, koji je kao tinejdžer s prijateljima opljačkao dva stana i potom završio u specijalnoj školi, mogao je prihvatiti tu pomoć specijalista. 2004. godine odlazi, upisuje Arhitektonski fakultet i na njemu završava studij. Nakon specijalne škole, momku je najteže bilo prestati koristiti kriminalni žargon u svom govoru. Kaže da je ponovo naučio ruski. Danas je oženjen, radi u građevinarstvu i nastoji nikome ne govoriti o svojoj prošlosti. Njegov prijatelj, kaže, također bivši učenik škole, već je u zatvoru. "Polovica tinejdžera u posebnoj ustanovi ne kaže da će nakon ovoga naći ženu i zaposliti se. Pogotovo s plaćama kao sada u Bjelorusiji. Većina njih savršeno shvaća da će ukrasti i vratiti se drogama. Oni su djeca ulice, ne boje se otići tamo, vrate se. Mogu sjediti na krevetima pola života.".

Koja je Jegorova tajna? Nakon specijalne ustanove u koju se nije vratio rodni grad kako ne bi smetao “lošem društvu”. Ovo je prvi. Drugo, plaše ga moguća ograničenja slobode.

Izradio i poslao Anatolij Kaidalov.
_____________________

Svi ljudi, veliki i mali, čim izađu iz kuće na ulicu, odmah postanu pješaci.
Je li lako biti pješak? Što je lakše! Zakoračio lijevom nogom, zakoračio desnom, lijevo-desno, lijevo-desno. To je sve.
Hodanje zaista nije teško. Oko sobe, kroz park, šumskom stazom. Ali ulica nije park, a autocesta nije staza. Pravi pješak je onaj koji mirno hoda bučnim gradom i tihom cestom, koji ne zazire od automobila, motocikala i autobusa. Pravi se pješak na ulici ponaša samouvjereno, a vozači se prema njemu odnose s poštovanjem. Pravi pješak ne smeta automobilima i nikada ga neće udariti auto.
Kako sve to možete naučiti?
Automobili voze po strogim pravilima. Svaki vozač zna ova pravila napamet. Vozači uče u autoškolama, idu na sate, polažu ispite: sjećaju li se svega?
Postoje i pravila za pješake. Ako ih ne poznaješ, nikad nećeš postati dobar pješak.
Pozivamo vas u jednu posebnu, neobičnu i vrlo važnu školu: školu za pješake. Želiš li tamo studirati? Molim! Ali imajte na umu: prvo ćemo reći, a onda pitati – jeste li dobro naučili lekciju? Ako točno odgovorite na pitanje, možete prijeći na novu lekciju.
Škola nije samo nastava. Što su lekcije bez zabavnih odmora? Pa imat ćemo pauze za opuštanje i zabavu.
Otvara se Pješačka škola! Pozivamo vas na prvu lekciju.

Studij počinje. Slušajte pažljivo, nemojte ništa propustiti.
Naše prvo pitanje je: volite li se igrati skrivača? A tko to ne voli! Onda je drugo pitanje: volite li voziti?
Htjeli to ili ne, svi moraju voziti. Što kažete prije nego što otvorite oči i krenete u potragu?
Vjerojatno kažete ovo: nije vrijeme - odlazim iz dvorišta. Ovo je takva izreka. Rekao je, okrenuo se, pogledao oko sebe
Samo što se sada ne igramo, nego učimo. U školi pješaka. A mi ćemo imati drugu izreku: nije vrijeme - ne napuštaj dvorište!
Ako se igrate skrivača, sakrijte se samo u dvorištu.
Ako vozite skuter, ne izlazite van.
Ako sjedneš na bicikl Nema se što pričati: dok ne odrasteš, pravila strogo zabranjuju vožnju biciklom po ulici.

Čemu takva strogost? Jer ima puno automobila na ulici i svi voze brzo. Ali automobili se rijetko pojavljuju u dvorištu i voze sporo. Ovako kažu pravila za vozače: na prilazima između kuća, u dvorištima gdje se djeca igraju, vozite polako i vrlo oprezno.
Učinimo to još jednom da bolje zapamtimo: nije vrijeme – ne izlazi iz dvorišta!
Prva lekcija je gotova. Sada molim te odgovori.
Evo slika koje je umjetnik nacrtao za vas. Dečki igraju nogomet, a lopta im se otkotrljala na ulicu, pravo na pločnik. Što mislite, tko radi pravu stvar, a tko krši pravila?
Ovo je ozbiljno pitanje. Uostalom, onaj tko krši pravila smeta vozačima, pa čak može i pod kotače
Misao? odgovorio? Sada pogledajte sam kraj knjige. Postoji trag: umjetnik je nacrtao točan odgovor.
Prva lekcija je gotova. Zvono zvoni, poziva na odmor.

U našoj školi otvorena je izložba automobila. Pogledajmo tamo.
Ovdje su prvi automobili. Zamijenili su konje. Ti su se automobili polako i glasno kotrljali kaldrmom, a prolaznici su bili iznenađeni: kakvog li čuda, kočija se kretala bez konja!
Dok ste gledali starinske automobile, zvono je već zazvonilo. Vrijeme je za drugu lekciju.

Ova će lekcija teže od prvog: Ti i ja smo na ulici.
Ovo nije tiho, mirno dvorište za vas. Automobili jure, okretni motocikli jure, kamioni se kreću čvrsto i sporo, autobusi i trolejbusi zaustavljaju se na stanicama. Ne zadugo i zbuniti se
Tko god nauči pravilo kroz koje sada prolazimo, neće se zbuniti ni na jednoj ulici.
Pažnja! Evo pravila:
Trotoar za automobile, trotoar za pješake!
Pravila jednostavno nema. Svaki ima svoje značenje: zašto je to tako, a ne obrnuto. Automobilima je potreban široki kolnik - i sami su veliki, a brzina im je mnogo veća od tvoje i moje. A nama pješacima dovoljan je i nogostup. Ovdje smo potpuno sigurni. I zgodno je: kuće, trgovine, štandovi sa sladoledom - sve je u blizini.
Iskusan pješak nikada neće hodati po pločniku. Neće ni sići s nogostupa: opasno je i smeta vozačima. I za one koji imaju loše pamćenje Oni koji ne poznaju pravila baš dobro postavljaju jake željezne ograde na opasnim mjestima. Ponekad su obojeni svijetle boje- da bude uočljiviji. Takve barijere nas još jednom podsjećaju: ni koraka s pločnika!
Što ako ne u gradu? Ako ne na ulici, a ono na autocesti? Tada pravilo zvuči malo drugačije: cesta je za automobile, rub ceste je za pješake! I morate hodati s lijeve strane rubnika tako da automobili voze prema vama. Vozač će vas vidjeti na vrijeme, a vi ćete primijetiti automobil na vrijeme.
Pažljivo pogledajte dvije slike. Tko je u pravu, a tko u krivu? Ako ne možete sami odgovoriti, zamolite odrasle za pomoć. Naša škola je neobična, a lekcije su neobične: dopušteni su točni natuknice. A sada – za promjenu!

Opet smo na sajmu automobila. Ovo su automobili koji su zamijenili one prve koji su izgledali kao kočija. Postali su udobniji i idu brže. Među njima ima taksija, autobusa i kamiona. A pod kotačima više nisu imali kaldrmu, nego glatki asfalt.

Još dvije lekcije. Već znate kako pravilno hodati pločnikom. I čvrsto se sjećate da je kolnik za automobile.
Ali prije ili kasnije moraš nakratko sići s pločnika. Ne samo zato što se nema što raditi, nego i prijeći ulicu.
Ne možete prijeći ulicu bilo gdje i nikako. Ne možete zamisliti ništa opasnije. Upravo će te udariti auto. Dakle, sada ćemo učiniti vrlo važnu stvar: naučit ćemo prijeći ulicu.
Kolnik je za automobile, što znači da nema razloga da se pješaci na njemu zadržavaju. Ako počnete prelaziti cestu - ne gubite vrijeme, idite najkraćim putem - ravno.
Gdje prijeći ulicu? Naravno, samo tamo gdje je to dopušteno. Ali kako znati mjesto gdje je prijelaz dopušten? Uz pruge koje su naslikane izravno na kolniku.
Prugasti prijelaz naziva se "zebra". I doista se tako čini. Zašto nam trebaju pruge? Tako da možete odmah primijetiti gdje prijeći ulicu. I tako da vozač izdaleka vidi: ovdje se može pojaviti pješak.

Pogledajte bolje - postoji li u blizini stepenište koje vodi dolje do tla? Jesti? Ovo je podzemni prolaz. To je najsigurnije. Uz njega morate prijeći ulicu. Mirno, povoljno i brzo. Hodate podzemnim hodnikom, a automobili voze po njemu. Nitko nikome ne smeta.
Zapamtite: kada je u blizini podzemni prolaz, ne možete prijeći ulicu po pločniku!
Pogledaj slike. Što biste vi učinili da ste na mjestu ovih ljudi?
Ovi se automobili mogu vidjeti ne samo na izložbi, već i na ulici. Napravljene su kad su tvoji mama i tata bili otprilike istih godina kao ti sada. I iako je od tada prošlo dosta vremena, ovi automobili i dalje služe ljudima.

Započnimo novu lekciju pregledom. Gdje biste trebali prijeći ulicu? Tako je, uz pješački prijelaz: gdje su naslikane bijele zebre, ili uz podzemni prolaz.
Ali ima mirnih, mirnih ulica, a još više uličica ili, možda, cesta kojima prođe po jedan auto na sat. I nema traka na kolniku, nema podzemnih stepenica, Varate se ako mislite da ovdje možete hodati bilo gdje.
Koju god ulicu prešli, nemojte žuriti da stanete na pločnik. Cesta mora biti jasno i daleko vidljiva. Desno i lijevo. U suprotnom, prije nego što se snađete, iza ugla će iskočiti auto!
Ne napuštajući nogostup, pogledajte lijevo da vidite približavaju li se automobili. I svakako pričekajte dok svi ne prođu. Ali zašto lijevo? Da, iz jednostavnog razloga što automobili dolaze iz ovog smjera.

Jeste li pažljivo pogledali? Je li cesta čista? Onda idi. Brzo, ali ne trči. Kad dođete do sredine ulice, stanite. I ponovno pažljivo pogledajte, ovaj put udesno: odande dolazi nadolazeći tok automobila.
Ponovimo opet. Ako stojite na pločniku, pogledajte lijevo. Nasred ceste - pogled desno.
Što ako se približava auto? Ne pokušavajte prijeći cestu – nećete imati vremena. Kako god trčao, auto ide brže. Pričekajte dok ne prođe.
Ali gdje čekati ako ste na samoj sredini ulice? Cekaj ​​tu. Točno na bijeloj liniji koja dijeli kolnik na dva dijela. A na prijelazima preko širokih ulica otok je često obojen bijelom bojom. Ovdje ste potpuno sigurni. Ovo mjesto se zove sigurnosni otok.
A sad, molim vas, shvatite tko na slikama pravilno prelazi ulicu, a tko ometa promet i riskira da ga udari auto. A kada to shvatite, možete se odmoriti. Pola škole je prošlo, najavljujemo veliki odmor.
Za vrijeme velikog odmora možete ostati duže na sajmu automobila. Prepoznajete li? Ovdje su okupljeni dobro poznati automobili: autobusi, trolejbusi, kombiji i kamioni koji svakodnevno izlaze na ulice. I s razlogom su ovako raspoređeni - voze ulicama istim redoslijedom. Pogledaj bolje! Autobusi i trolejbusi su bliže nogostupu, kamioni su malo dalje od nogostupa, a najbrži automobili, automobili, su blizu sredine ceste.
Opustite se i bacite se na posao. A u pješačkom poslu najteže je prijeći cestu. Dakle, u petoj lekciji ćemo naučiti istu stvar. Puno toga već znamo, vrijeme je da se pozabavimo semaforima.
Automobil prati auto. Ne nazire se kraj. Ovo je takva ulica da se ne može prijeći. Stajat ćeš od jutra do večeri.
Ali crveno svjetlo na semaforu bljesnulo je ispred automobila - i svi su vozači pritisnuli kočnice. Automobili stoje, ne miču se. A za pješake se upalilo zeleno - možete hodati preko ceste.
Naravno, znate što znače semafori. Crveno svjetlo - stop! Zeleno - kreni! Žuto - ne žurite, budite oprezni, uskoro će se promijeniti svjetlo na semaforu.
Ove boje nisu odabrane slučajno. U pravilima za vozače i pješake nema ničeg slučajnog.
Koje je boje vozilo hitne pomoći? Što je s vatrogasnim vozilom? Samo crveno. Ova boja je alarmantna, podsjeća nas na opasnost. Vidjevši svijetlocrvenu vatrogasni kamion, svatko pravi put, zaustavlja se i ustupa joj put.
Isto je i sa crvenim svjetlom na semaforu. Ako si ga vidio, stani. Ne prelazi cestu. Neka prolaze automobili, tramvaji, autobusi.
I zašto žuta boja? Ovo je boja upozorenja: budite oprezni. Strojevi koji rade izravno na cestama - buldožeri, dizalice, valjci za asfalt - obično su obojeni u žuto. Cestarski radnici nose jarko žute jakne. Vozači izdaleka vide žuto, usporavaju i voze oprezno.
I molim vas, budite oprezni kad vidite
žuto svjetlo na semaforu. Ne žurite, pričekajte.
Napokon se upalilo zeleno svjetlo. Sada mirno prijeđite cestu. Zelena boja je mirna, ugodna. Ovo je boja trave i lišća. U tvornicama i tvornicama zidovi i strojevi obojeni su u zeleno: tako bolje funkcionira.
Crveno - stani, žuto - čekaj, zeleno - idi. To je sva znanost kroz koju prolazimo u petoj lekciji. Nije jako teško, ali vrlo važno. I treba ga znati napamet. Dakle, provjerite se ponovno pomoću slika.

Ovi automobili također mogu proći kroz crveno svjetlo. Žuri im se: hitna do bolesne osobe, vatrogasci do kuće koja gori. Kamo ide ovaj jarko žuti auto s plavom prugom i raznobojnim svjetlima na krovu? A što znače tri slova ispisana sa strane - prometna policija?
Prometna policija je Državni automobilski inspektorat. A ljudi u policijskim odorama koji se voze u jarko žutom autu su inspektori prometne policije. Brinu se da su ceste uvijek u redu. Tako da se vozači strogo pridržavaju pravila. I pješaci također. A ako negdje nešto pođe po zlu, ako je potrebna pomoć, na mjesto događaja žuri auto prometne policije. Svjetlosni signali bljeskaju, sirena glasno zuji: pomaknite se!
Ovi automobili imaju posebno poštovanje, uvijek imaju zeleno svjetlo, odnosno crveno svjetlo na semaforu za njih je isto što i zeleno svjetlo.
A pješaci će, čuvši signale ovih automobila, sigurno stati, pričekati dok ne prođu, a zatim početi prijeći ulicu.
Prugasti štap koji prometni policajac drži u rukama naziva se štap.
Prometnjak je strogi gospodar, svi ga slušaju. Ako ne poslušate, zasvirat će i zamahnuti prugastom palicom: stanite, molim vas, vratite se na pločnik.
Kontrolor prometa "razgovara" samo gestama. Okreće se lijevo-desno, maše štapićem - ili ga diže ili spušta. Hajde da shvatimo što znače geste "vlasnika" ceste.
Za nas, za pješake, malo je signala.
Ako je kontrolor okrenut prema nama ili leđima, to je isto kao crveno svjetlo na semaforu.
Ako blokirate put ispruženom rukom, također morate stati i pričekati.
Podigao osoblje gore: pozornost. Možemo pretpostaviti da je semafor upalio žuto.
Prometni kontrolor se okrenuo bočno prema vama, spustio ruke ili ih raširio u stranu. Sada možete prijeći cestu. To je kao zeleno svjetlo. Ponekad vlasnik ceste i pokaže palicom - kažu, hajde, ne boj se, blokirao sam put autima, hodaj mirno. A ponekad nagovara: molim vas, brže, ne odgađajte pokrete.
To je sva mudrost.
Ako na raskrižju stoji prometni policajac, pažljivo ga pogledajte. Sve njegove geste su jasne. On će vam uvijek priskočiti u pomoć. Zato je krenuo na raskrižje kako bi pomogao vozačima i pješacima.
Koliko ste dobro zapamtili signale vlasnika ceste? Da vidimo kako ćeš se nositi sa sljedećim zadatkom.
Ako je teret u autu skučen, potrebna vam je prikolica. Kako znati vozi li auto s prikolicom? Tri narančaste svjetiljke iznad kabine.
Ako se automobilu pokvari motor, potrebno ga je odvući. Kako znaš da jedan auto vuče drugi? Po upaljenim farovima. Trebali bi gorjeti čak i na vedrom danu.
Da biste postali vozač, morate dobiti dozvolu liječnika. Vozač mora biti zdrav i snažan. I svakako s dobrim vidom. Iz daleka primijetiti rupu na cesti, nadolazeći automobil ili zjapećeg prolaznika.
Ali najoštrije oči neće vidjeti ono što se ne vidi.
Uz nogostup je posađeno drveće i grmlje. Kako je lijepo hodati ovdje! Ali iznenada iza drveća i grmlja iskoči čovjek i potrči preko ulice. Nije bilo šanse da ga je vozač unaprijed vidio. Hoće li imati vremena zakočiti ili obići?
Zapamtite: ne možete se igrati skrivača s vozačem. Kad izađete na cestu s bulevara ili parka, iz vrta ili šume, vozač vas ne vidi. Stanite i dobro pogledajte oko sebe!
Evo još jednog slučaja. Na pločniku je parkiran automobil. Čini se da nije ništa opasno: stoji, ne miče se.
Ne kročite na kolnik pored parkiranog automobila! Opet se igrate skrivača s vozačem onog auta koji vozi cestom: on vas ne vidi. Misli da na cesti nema nikoga i juri punom brzinom.
Ne prelazite cestu pored parkiranog automobila!
Gdje trebate zaobići trolejbus ili autobus kada su na stanici - ispred ili iza?
Ni ovdje ni tamo. Nemojte ih nikako zaobilaziti. Pričekaj malo. Trolejbus i autobus će zatvoriti svoja vrata i krenuti na cestu. Cesta će biti jasno vidljiva - i vama i svim vozačima. I možete mirno prijeći ulicu na prijelazu.
Pogledajte koji se od naslikanih pješaka ponaša ispravno, a koji ne. Provjerite odgovore na kraju knjige.
Naš sajam automobila je pred zatvaranjem. Pogledajmo velike, spore automobile. Rade na ulicama: mete, zalijevaju, čiste snijeg, popravljaju asfalt. I namiguju nam žutim svjetlom na krovu: pazite, ne približavajte se!
Gdje počinješ učiti u redovnoj školi? Ako to još ne znate, saznat ćete vrlo brzo. Učenje počinje s abecedom.
U našoj školi to nije slučaj. Završit ćemo učenje s abecedom. Samo će abeceda biti posebna – cestovna.
Vi ste, naravno, vidjeli znakove i ploče uz ceste, na ulicama, uz nogostup. Ovo su putokazi. Vozačima govore gdje smiju, a gdje ne smiju voziti, gdje smiju skrenuti, a gdje ne smiju, smiju li ovdje stati i trebaju li voziti tiše.

Ovo je ABC puta. Još nema potrebe sve to pamtiti napamet. Ali postoje neki prometni znakovi koje bi svaki pješak trebao znati. I tebi također.
Ovdje je znak za pješački prijelaz. Ovdje, i samo ovdje, možete prijeći ulicu.
Ovdje je znak za podzemni prolaz. Vidio sam takvu sliku - to znači da cestu možete prijeći samo kroz podzemni prolaz.
Stvarno, jasni znakovi? Pogledate i odmah pogodite što znače.
Zatim zapamtite još nekoliko.
Ovaj znak dopušta samo vožnju bicikla.
A ako je bicikl prikazan u crvenom krugu, to znači da je vožnja bicikla ovdje strogo zabranjena.
Ova cesta je za pješake, automobili ovdje nemaju što raditi.
Ali ti i ja, pješaci, ovdje ne smijemo ući. Morat ćemo potražiti drugi put.
I još jedan znak - ova duga strelica. Svi automobili voze ovom ulicom u jednom smjeru. U smjeru u kojem pokazuje strelica. To znači da kada prelazite cestu, nema potrebe gledati lijevo i desno. I samo trebate ići lijevo. Ili samo desno.
To je kraj zadnje lekcije. Sada
Posljednja provjera u ovoj knjizi: je li pješak dobro razumio prometne znakove?
Čestitamo vam. Pažljivo ste učili na satu i dobro odgovorili na sva pitanja. I vrlo brzo ćete postati pravi pješak.
Ali zašto uskoro, a ne odmah? Jer učenje nije sve. Da bi hodao sam ulicama, moraš malo odrasti. U međuvremenu, ne gubite vrijeme. Praksa. Čim izađete na ulicu s mamom ili tatom, s djedom ili bakom - jednom riječju, s bilo kim od odraslih, provjerite: sjećate li se dobro pravila koja su opisana u knjizi. A ako ste iznenada nešto zaboravili, nemojte se ustručavati pitati svoje starije.
I molim vas budite pažljivi i oprezni na ulici. Nemoj nas iznevjeriti. Obećaješ li?

ZA PREDŠKOLSKI DOB
Mikhail Krivich i Olgert Olgin
PJEŠAČKA ŠKOLA
Umjetnik I. Kabakov
IB broj 2675
Urednik E. Ryzhova. Likovni urednik O. Vedernikov. Tehnički urednik O. Kisterskaya. Lektorica N. Shadrina. Potpisano za tisak s gotovih prozirnica 03.04.89. 60X90"/". Uredski papir br. 1. Školsko pismo. Offset tisak. Tiskarska konvencija. araka. 3.0. Krojna konvencija. 14.0. Edukativni list. 3.85. Naklada 300 000 primjeraka Izdanje br. 1736. Narudžbeni br. 2691. Cijena 40 kopejki. Izdavačka kuća "Malysh". 121352, Moskva, Davydkovskaya str., 5. Kalininsky Orden Crvene zastave rada tiskara za dječju književnost nazvana po 50. obljetnici SSSR Državnog odbora za izdavaštvo RSFSR 170040, Kalinin, Avenija 50. obljetnice listopada, 46.
40 kopejki

Što gura tinejdžere preko granice zakona i zašto financijska dobrobit obitelji nije uvijek u stanju zaštititi djecu od toga da krenu krivim putem?

Dopisnik agencije Minsk-Novosti posjetio je prihvatni centar za maloljetnike Uprave za unutarnje poslove Oblasnog izvršnog odbora Minska i saznao kako žive posrnuli tinejdžeri.

Specijalni objekt u ulici Akrestina nikada nije prazan: iza visokih betonskih zidova i bodljikave žice ovdje se privremeno drže maloljetni prijestupnici iz cijele zemlje. Uglavnom je riječ o mladim bjeguncima od kuće, lopovima uhvaćenim na djelu, kao i tinejdžerima privedenima zbog ispijanja alkoholnih pića. Svi oni ovdje čekaju odluku o njihovoj sudbini - upućivanje u posebne ustanove ili dom.

– Naša je ustanova jedina takve vrste u zemlji. Do 2008. godine takvih je bilo u svim regionalnim središtima republike,- objašnjava voditeljica prihvatnog centra, policijska potpukovnica Larisa Ličkovskaja. - Većina naše djece odlazi u posebne ustanove zatvorenog tipa. U Bjelorusiji ih ima četiri: dvije u Mogilevu (specijalna škola i strukovna škola) i po jedna medicinska obrazovna ustanova u gradskom selu Kriviči, okrug Mjadel (tamo žive i uče dječaci) i u gradu Petrikov (za djevojke).

Međutim, postoji još jedna kategorija “učenika” s kojima se osoblje recepcije mora nositi. Riječ je o maloljetnim stranim državljanima, a ponekad čak i mlađim punoljetnicima koji se predstavljaju kao maloljetnici koji su ilegalno ušli na teritorij Bjelorusije.

- Vijetnamci, Indijci, Somalijci, Afganistanci, Iranci... Geografija je vrlo raznolika,- kaže L. Lychkovskaya. - Nemaju dokumente u rukama: bacaju putovnice na putu za Bjelorusiju. Prilikom legitimiranja drsko tvrde da imaju 16 godina. Kako bismo utvrdili njihovu točnu dob, šaljemo ih na liječnički pregled - prilično dugotrajnu proceduru tijekom koje se zadržavaju kod nas.

U recepciji vlada strogi red. Ovdje je zabranjeno pušiti (iako se ponekad dogodi da roditelji sami donesu cigarete) i oslovljavati jedni druge pogrdnim riječima ili nadimcima. Prije ručka djeca uče, pri čemu se treba pridržavati tišine. Poslijepodne - slobodno vrijeme za čitanje ili igranje stolnog tenisa (često ih prati osoblje recepcije). Ovdje se također minimalno provodi radna terapija: štićenici su dužni pospremiti krevet i pospremiti posuđe, a ljeti su djeca uključena u plijevljenje cvjetnjaka na području prihvatnog centra. Novo u obavezna naučiti napamet pravila boravka u ustanovi. Posjete roditeljima dozvoljene su jednom tjedno - srijedom. No, ako je obitelj izdaleka, izađu im u susret na pola puta – dopuste im da dođu na slobodan dan.

- Nećete vjerovati, ali neke majke, prije nego što dođu na sastanak s djetetom, nazovu i ozbiljno pitaju: "Molim vas, recite mi, možemo li dobiti pivo i cigarete?" Ako se prilikom pregleda stvari pronađu zabranjeni predmeti - lijekovi, igle i konci i sl., roditelji koji su ih pokušali prenijeti ne smiju više ući u ustanovu,- kaže L. Lychkovskaya.

Osvrćući se na to kako djeca postaju delinkventi, voditeljica prihvatilišta napominje da je većina učenika iz jednoroditeljskih ili disfunkcionalnih obitelji.

- Međutim, danas je faktor kao što je dobrobit obitelji vrlo relativan,- napominje psiholog prijemnika Natalia Falevich. I objašnjava: - Obitelj može biti financijski uspješna, ali nema psihoemocionalne topline kod kuće. Roditelji, u beskrajnoj jurnjavi za novcem, možda ne obraćaju dužnu pažnju na svoje dijete, već ga nastoje isplatiti novom odjećom, gadgetima, džeparcem... U nastojanju da kompenziraju nedostatak prihvaćanja i komunikacije, dijete može završiti na ulici i uplesti se u loše društvo.

Psihologinja daje primjer: tinejdžerica je nedavno napustila prihvatilište za preodgoj u Petrikovu. Mama radi kao profesorica informatike na fakultetu, pozitivna u svakom pogledu. Međutim, nije gledala kako se njezina kći spetljala s grupom odraslih muškaraca, bivših zatvorenika... A takav slučaj daleko je od jedinog u praksi Natalije Falevich.

- Naša djeca nas konzumiraju. U cijelosti!- kategorična je voditeljica prijemnog odjela L. Lychkovskaya. - Često propuštamo školovanje, zarađivanje kruha da djetetu ništa ne treba. Međutim, mi sami ne primjećujemo kako u jurnjavi za novcem gubimo svoju obitelj. Osim toga, društvo je počelo više cijeniti prava djeteta, u kojem djeca vide što su ONI dužna, a ne što su ONI dužna. Na roditeljski sastanak U školi svog sina slušala sam jednu majku kako mi govori: “Uđem u sinovu sobu, a on mi kaže: izađi i zatvori vrata - ovo je moj osobni prostor.” Stav djece je sljedeći: ili ću dobiti ono što želim ili ću pasti na pod i udarati nogama. Ili ću se možda samo otići napiti sa svojim prijateljima. Slučajevi da roditelji priznaju svoju krivnju izuzetno su rijetki: uvijek je kriva škola, loša učiteljica, razmažena baka...

Egor (ime promijenjeno iz etičkih razloga) ima 17 godina. Uskoro će postati mladi otac: još uvijek ima trudnu 16-godišnjakinju u rodnim Ivatsevichima. Momak je završio u prihvatnom centru zbog pijenja alkohola. Na pitanje kakvi su mu planovi po povratku iz Kriviča, Egor ne oklijeva odgovoriti:

- Prvo ću se pomiriti s djevojkom - posvađali smo se zbog mog pijenja. I nastavit ću studij: u Baranovičkom graditeljskom liceju već sam dobio zvanje u specijalnosti "strojar strojeva za obradu drva".

16-godišnja Nina, učenica glavnog grada sirotište Broj 5, mogao bi imati sjajnu budućnost. Do 14. godine djevojčica se bavila brzim klizanjem, sve dok joj majka nije oduzeta roditeljska prava, a ona sama poslana u Sirotište, odakle je više puta bježala.

13-godišnji Misha iz Vitebska već ima prilično dugačak staž: u dobi od 10 godina dječak je počeo piti alkohol i krasti mobitele. Iz prihvatilišta će dvije godine otići u specijalnu ustanovu Kriviči.

“Najviše žalim što moja majka sada mora platiti kaznu od 12 milijuna rubalja zbog mojih amaterskih aktivnosti.” I još da je moja baka od svojih briga počela imati problema sa srcem,- iskreno priznaje dječak.

Prema psihologu N. Falevichu, dečki koji završe u prihvatnom centru su različiti: neki su okrutni i konfliktni, ali se susreću i s neobično bogatim unutarnjim svijetom – takvim da se jednostavno pitate kako su dospjeli ovdje.

- IN mladost okrutnost se pojavljuje stalno: djeca nemaju razvijene osjećaje empatije i suosjećanja,- napominje specijalist. - Ponekad komunicirate s djetetom, a ono vas pita da mu objasnite kakav je to osjećaj. To znači da takve podrške u obitelji i bližoj okolini nije bilo. Model obiteljskog odgoja je vrlo jak: dijete ga upija na nesvjesnoj razini.

Među učenicima prihvatnog centra ima i onih koji nisu prvi put uhvaćeni u kaznenom djelu.

- Vraćajući se u poznati svijet, tinejdžer se suočava s činjenicom da u školi nije prihvaćen i da mu se pridaje određena etiketa. I ne može dokazati da se promijenio, - objašnjava N. Falevich. - Ili mikroklima kod kuće ostaje ista: roditelji vode isti način života. Onda se sve vraća na staro... Iznimno je važno kada je obitelj podrška i pomaže.

Foto Tamara Khamitsevich

21. veljače 2017 Održan je posjet izaslanstva BSPU-a Državnoj obrazovnoj ustanovi "Krivichi Special Treatment and Educational Strukovno-tehnička škola zatvorenog tipa".

Tijekom posjeta, u svečanoj atmosferi, rektor BSPU Aleksandar Ivanovič Žuk nagrađen je poklon bon za prijenos nagrade predsjednika Republike Bjelorusije „Za duhovni preporod“.

- Danas smo došli k vama s vrlo plemenitom misijom. Misija koja odražava bit volonterskih aktivnosti našeg sveučilišta i koju je šef države cijenio u obliku Nacionalne nagrade Republike Bjelorusije „Za duhovni preporod“. Bez oklijevanja smo donijeli odluku da ga damo onima kojima je najpotrebniji. Vi ste se stjecajem raznih okolnosti našli u teškoj životnoj situaciji. Sad ti nije lako. Ali ti si još mlad, tvoj život zapravo tek počinje, sve je pred tobom. Danas vas država podržava i daje vam priliku da spremni uđete u profesionalni život. Vi svladavate ljudi trebaju zanimanja: moler, gipsar, automehaničar. Tako da sam siguran materijalna pomoć usluge koje vam pružamo pomoći će poboljšati ne samo materijalnu bazu vašeg obrazovna ustanova, a možda čak i otvoriti novu specijalnost - keramičar - rekao je u svom pozdravnom govoru A.I. Bug.

Rektor BSPU istaknuo je da je za buduće nastavnike koje sveučilište priprema volontiranje postalo važan dio Studentski život. Počevši od 1. godine, tisuće studenata dobrovoljno i nesebično pružaju pomoć i podršku različitim kategorijama odraslih i djece koji se nađu u teškim životnim situacijama.

U 2017. godini, u skladu s dekretom predsjednika Republike Bjelorusije od 31. prosinca 2016. br. 516 „Za duhovni preporod“, osoblje obrazovne ustanove „Bjelorusko državno pedagoško sveučilište nazvano po Maksimu Tanku“ nagrađeno je nagradom za aktivan rad na humanitarnom planu, značajan doprinos razvoju i popularizaciji volonterskog pokreta među studentskom mladeži.

U najboljim tradicijama milosrđa, rektorat BSPU-a odlučio je prenijeti primljena sredstva od Nagrade predsjednika Republike Bjelorusije „Za duhovni preporod“ Državnoj obrazovnoj ustanovi „Krivichi Special Treatment and Educational Strukovno-tehnička škola Zatvorenog tipa”.

Na sastanku je istaknuto da već postoji iskustvo suradnje između BSPU i zatvorene ustanove Krivichi: prošle godine škola je dobila 10 bicikala, koji su posebno popularni među učenicima. Govoreći, Alexander Ivanovich skrenuo je pozornost djece na činjenicu da je škola stvorila dobri uvjeti baviti se sportom i voziti zdrava slikaživot. Postoji dobra sportska baza: hokejaško igralište, stadion, teretana.

− Sport ne samo da pomaže da se riješite loših navika, već vam daje zdravlje i jača ga. Zdravlje je kao zrak: kada ga ima, ne primjećujete ga, kada ga nema, odmah je uočljivo i uočljivo“, naglasio je rektor BSPU.

Aleksandar Ivanovič naveo je primjere iz vlastitog života kako mu je bavljenje sportom pomoglo.

− Kao dijete živio sam u jednoj od četvrti Minska, gdje je bilo mnogo iskušenja za tinejdžere: da počnu piti, pušiti... Moj život i sudbina mogli su se odvijati drugačije. Ali zahvaljujući činjenici da sam se zainteresirao za sport: u 7. i 8. razredu - biciklizam (na kraju dobio 2. kategoriju), u 9. i 10. razredu - skijaško trčanje (na kraju - 1. odrasla kategorija u skijanju), a ovaj je 4-5 treninga tjedno po 2-3 sata, onda za sve ostalo jednostavno nije ostajalo ni vremena ni energije. Tako svatko od vas može pronaći sebe u sportu i tjelesnom odgoju. A također i za jačanje karaktera i jačanje volje, budući da svakodnevne vježbe zahtijevaju ne samo fizičke, već i voljne napore”, naveo je. A.I. Bug.

Poklon studentima i djelatnicima škole bio je i koncertni program najboljih kreativnih skupina i solo izvođača Sveučilišta. Izveo sam pjesmu “Dreams Come True” sa željom za ispunjenje dragih želja muška vokalna skupina "Modus", Finalistica projekta “Big Stage” BSPU, studentica Fakulteta estetske pedagogije, iznenadila je jazz skladbom AnastasijaJarac; Studentica Filološkog fakulteta, pobjednica brojnih republičkih i gradskih vokalnih natjecanja, oduševila svojim vokalom Maria Khlan. Učenici su s posebnim oduševljenjem pratili umijeće vladanja loptom koje je demonstrirala sudionica sportskih i televizijskih projekata, freestylerica Lifestyle tima. Egor Teluško. Djevojke iz kolektiv "Art-Unity" publici su ponudili plesnu skladbu “Only” s kojom su nedavno pobijedili na otvorenoj republičkoj smotri moderne koreografije. nevrijeme pozitivne emocije, nastup sudionika glavne lige Međunarodne KVN unije BSPU KVN tima izazvao je smijeh "Najbolji prijatelji". Koncertni program upotpunila je skladba „Mladi grade budućnost domovine“ u izvedbi pjesme koja je nastala unutar zidina sveučilišta, a danas je popularna. Bjeloruska grupa « Bay City.”

Članovi izaslanstva i rektor BSPU zabilježili su odaziv i zahvalnost publike te toplu, prijateljsku atmosferu koja je vladala.

Nakon nastupa ekipe BSPU obratio se ravnatelj škole prije podne Dubanevich. Andrej Marjanovič izrazio je uvjerenje u dugoročnu suradnju sa sveučilištem, s ponosom istaknuvši da je i sam diplomirao na sveučilištu 2000. godine.

Gledajući dečke, tako mlade, talentirane, raznolike, želim i sam rasti. Ja osobno, moji zamjenici, većina nastavnika smo diplomirali na BSPU. BSPU je sveučilište na kojem studiraju i rade najbolji ljudi zemlje u kojima se obučavaju učitelji - ljudi koji stoje na početku formiranja ljudske duše. Ponosni smo na našu alma mater”, rekao je prije podne Dubanevich.

U znak zahvalnosti i dubokog poštovanja, u ime uprave zatvorenog tipa Krivichsky SLVPTU, Andrei Maryanovich uručio je zahvalnost rektoru BSPU za neprocjenjivu pomoć i potporu pruženu u razvoju obrazovnih inicijativa, pružajući priliku tinejdžerima koji naći u teškim životnim situacijama kako bi ostvarili svoje težnje u odabiru i učenju zanimanja koje će im pomoći da se u budućnosti resocijaliziraju u društvo i postanu njegovi dostojni članovi.

Za uspomenu na posjet učenici su gostima darivali male ručno izrađene suvenire te izveli nekoliko amaterskih predstava. Pročitala sam pjesmu o ljubavi "Volim te više od mora i neba i pjesme" Danila Gvozdovski(9. razred); trio Sergej Čepikov, Kiril Bardaševič(8. razred) i Aleksej Miško(7. razred) otpjevao pjesmu “Prijatelji”; prikazan je šaljivi skeč “Pomagač”. Evgenij Smoljar(11. razred) i Jevgenij Pankin(7. razred). Konačni broj bila je pjesma o Bjelorusiji "Ovo je moja majka" u izvedbi Filipa Mandrikova, što je jednoglasno pokupio pjevač BSPU-a Maria Khlan.

Rezimirajući sastanak, prvi prorektor BSPU Svetlana Ivanovna Kopteva rekao je da nisu toliko studenti oduševili publiku, već studenti koji su oduševili njih, dajući im puno sreće, veselja i topline. Naglasila je da su u osobi BSPU djeca stekla vrstu i pravi prijatelj, pravih prijatelja.

Uvjereni smo da će mnogi od vas postati ne samo sposobni i talentirani kao studenti BSPU-a. Najbolji od vas postat će naši učenici, au budućnosti – učitelji dostojni svoga rada”, istaknuo je SI. Kopteva.

Neposredno prije odlaska A.I. Bug održao šahovski majstorski tečaj za djecu, pokazavši učenicima nekoliko zanimljivih tehnika.