Ako vychovať vodcu dieťaťa v rodine - tajomstvá výchovy silnej osobnosti. Ako vychovať z dieťaťa vodcu: moja osobná skúsenosť

Ako vychovať z dieťaťa vodcu? Táto otázka najčastejšie znepokojuje ambicióznych rodičov, ktorí snívajú o tom, že zo svojich detí vychovajú vodcov a podnikateľov. Či je potrebné rozvíjať vodcovské vlastnosti u každého dieťaťa, aké sú vlastnosti budúceho vodcu a ako úspešne podporovať jeho rozvoj - sa dozviete z nášho článku.

Názor psychológov

Lídri sa nerodia, ale tvoria – tomu verí väčšina psychológov. Predpokladom aktívneho rozvoja vodcovských vlastností u dieťaťa môžu byť skoré sklony, ktoré sa prejavujú v správaní. Venujte pozornosť aktivite, odhodlaniu, vytrvalosti dieťaťa - a pochopíte, či je rodeným vodcom alebo nie.

Mnohí psychológovia sa domnievajú, že ak dieťa nemá sklony viesť, potom je lepšie netraumatizovať psychiku dieťaťa tým, že sa z neho pokúsime urobiť „pána života“. To vôbec nie je pravda. Napriek tomu, že podľa štatistík sa iba 5% populácie môže stať skutočným vodcom, rodičia musia stále venovať pozornosť rozvoju vodcovských vlastností u svojho dieťaťa. Prečo je to také dôležité? Ale preto, že aj keď dieťa v budúcnosti nebude schopné viesť kolektív, bude sa vedieť s istotou rozhodovať a riadiť svoj život.

"Každé dieťa, ktoré je otvorené novým vedomostiam a ľuďom, snaží sa byť nezávislé a prekonáva ťažkosti, sa môže stať vodcom."

Ako vychovať lídra?

Psychológovia radia:

Milujte dieťa. Dieťa by malo cítiť, že je milované. Toto je najdôležitejšia podmienka pri výchove lídra.
Používať metódy pozitívnej pedagogiky. Vytvorte vo svojej rodine ducha pozitivity a optimizmu. Neopakujte dieťaťu každých päť minút: "Nemôžeš", "Nedotýkaj sa", "Zle", "Neskúšaj." Takéto vyjadrenia majú negatívny vplyv na psychiku a charakter dieťaťa. A je lepšie hneď zabudnúť na frázu „Si zlý“. Zároveň neospravedlňujte činy dieťaťa. Poukazujte na nedostatky v správaní pomocou iných výrazov, napríklad: „To je v poriadku, všetko sa dá opraviť“, „Nestojí to za to“, „Ty dobré dieťa, ale teraz si urobil niečo zlé."
Dajte povzbudenie. Podporou svojho dieťaťa v jeho úsilí budujete jeho dôveru v jeho vlastné schopnosti. Oslávte jeho úspechy a úspechy. A ak niečo nefunguje, naučte ho, aby nebol naštvaný. Uistite sa, že všetko bude fungovať, aj keď nie hneď.
Neskrývajte pred dieťaťom ťažkosti života. Keď čelíme prekážkam, učíme sa ich prekonávať každý deň. Nechajte dieťa naučiť sa odvážne čeliť ťažkostiam a nebojte sa s nimi bojovať.
Prevziať iniciatívu. Chce vaše dieťa hovoriť na verejnosti alebo navštevovať nejaký krúžok? Podporte ho na ceste k sebarealizácii.

Študentský vodca je štandardom pre spolužiakov. Takýto „neformálny“ vodca nie je oficiálne zvolený ani vymenovaný, je okamžite viditeľný. Nie je oprávnený niesť zodpovednosť za akékoľvek záležitosti, ale učitelia aj rovesníci mu dôverujú. Je trendsetterom v móde a všetkých aktuálnych trendoch. Medzi črty detského vodcu patrí zodpovednosť, vlastný odôvodnený názor a schopnosť chrániť ostatných.
Vodcovské schopnosti
Psychológovia tvrdia, že lídri majú určité pravidlá správania a vlastnosti:
vodca je skôr podporný ako naliehavý
vodca skôr inšpiruje k akcii, ako ju núti
vedúci šikovne komunikuje s ostatnými
vodca vie, ako presvedčiť ostatných
vodca formuje svoje prostredie
vodca vie, ako zorganizovať ľudí pre spoločnú vec
Líder vie, ako plánovať a potom konať.

Vodca pomáha iným uspieť; etabluje sa ako vodca.
Výchovné prostriedky
Dieťa s vodcovskými sklonmi má na všetko vlastný názor, často ponúka pomoc a rady. Aby ste nezničili schopnosti vodcu, musíte sa snažiť neobmedzovať ho na svoje potreby a túžby a poskytnúť priestor na duševnú aktivitu, na rozvíjanie vlastných rozhodnutí a činov. Rodič však vždy zostáva v úlohe rodiča, a to je aj rola vodcu. Ako správne vyriešiť takýto rozpor?
Keď začnete vo svojom dieťati cielene rozvíjať vodcovské vlastnosti, venujte pozornosť prostriedkom, ktorými môžete svoje dieťa vychovávať.
Doma:
Buďte autoritou. Pri komunikácii s dieťaťom sa snažte byť pre svoje dieťa štandardom správania, vždy argumentujte svojim názorom, niečo zakazujte alebo niečo presvedčte, ponúkajte alternatívne možnosti. Zaujímajte sa o postoj vášho dieťaťa k určitým otázkam, ale buďte pevní vo svojom rozhodnutí. Rodič má osobitnú úlohu, musí mať autoritu. Dieťa musí počúvať svojich rodičov a vážiť si ich. Pomáha veta: „Keď sa staneš dospelým, budeš robiť, čo chceš, a budeš za to zodpovedný.
Rozdeľte úlohy a zodpovednosti. Dieťa musí mať oblasť činnosti, za ktorú je plne zodpovedné (napríklad utieranie prachu). Nechajte ho, aby si sám vypracoval plán upratovania, sledoval „pracovné nástroje“ a kvalitu práce kontrolujete len občas. S pribúdajúcim vekom je možné zvýšiť počet oblastí činnosti, vďaka čomu si dieťa samo naplánuje ich obsah. Čím viac sa dieťaťu dôveruje, tým úspešnejšie bude v rozhodovaní samo. Ak dieťa žiada, aby nezasahovalo do postupu domácich úloh, ale on sám nemá čas dokončiť všetko včas, je rozptyľovaný počítačové hry alebo TV, je lepšie ponúknuť pomoc pri plánovaní dňa.
Nesúťažte so svojím dieťaťom. Súťaž "Kto je šéfom domu?" vôbec neprispieva k rozvoju vodcovských vlastností. Budúceho lídra je lepšie naučiť spolupráci a partnerstvu. Nehádajte sa, ale snažte sa rozhodovať spolu so svojím dieťaťom.
Pomôžte svojim sestrám a bratom komunikovať. Nie je nezvyčajné, že medzi deťmi v rodine dochádza ku konkurencii. Tu je lepšie, aby rodičia pomohli svojim deťom nájsť pre každého z nich vlastný „výklenok“ a navrhli, ako správne budovať vzťahy medzi sebou. Naučte deti pomáhať si, nie súťažiť.
Hľadá sa kompromis. Dohodnite sa s dieťaťom, hľadajte obojstranne prijateľné riešenia. Týmto spôsobom neodstránite vodcovské sklony a naučíte svoje dieťa myslieť kriticky.

V škole:
Spôsoby rozvoja lídra Dnes je všeobecne akceptované:
vzdelávacie(účasť na vedeckých kruhoch a voliteľné predmety)
spoločensko-politické alebo občianske(účasť v detských a mládežníckych organizáciách, samospráva)
estetický(vášeň pre miestnu históriu a environmentálna práca, fotografovanie atď.)
telesná výchova a šport(kolektívne športy, turistika, zájazdy do táborov rôzneho typu, expedície).

Ak chcete vychovať skutočného vodcu, potom:

Pomôžte svojmu dieťaťu cítiť dôveru vo svoje schopnosti.
Správajte sa k svojmu dieťaťu s rešpektom.
Prestaňte sa prehnane chrániť.
Keď si dieťa nie je isté svojimi schopnosťami, riskujte a snažte sa rozvíjať vodcovstvo.
Neprestávajte snívať a robiť ambiciózne plány.
Dajte nám možnosť sami hľadať riešenia a prekonávať prekážky.
Rozvíjajte vodcovské schopnosti zapojením sa do tímovej práce (v športe, akademickej obci a rekreácii).
Rozšírte obzory svojho dieťaťa a poskytnite mu príležitosť rozvíjať osobné záujmy.
Učte priateľskú komunikáciu s ľuďmi.
Buďte príkladom. Zmeňte svoje správanie, aby ste svojmu dieťaťu ukázali príklad skutočného vodcu.

Vodcovské vlastnosti sa môžu rozvíjať u každého dieťaťa - ak existuje len túžba. Pamätajte však, že pokojné deti nie sú o nič horšie ako ich aktívni rovesníci. Milujte deti také, aké sú.

Nedávno som si všimol, že moja princezná začala brať moje komentáre nepriateľsky, snažila sa o všetkom rozhodovať sama a byť vo všetkom prvá. Najprv som to pripisoval inej detskej kríze, ale kamarát psychológ mi vysvetlil, že takéto správanie môže byť prejavom vodcovských základov. Hlavnou vecou je byť trpezlivý a zvoliť správny prístup k výchove, neskôr tieto vlastnosti budú dobre slúžiť vášmu dieťaťu.

Kto to je – skutočný detský vodca?

Podľa akých znakov, vlastností a správania možno medzi deťmi rozpoznať vodcu?

Je to vidieť už v troch rokoch. On bude ten pravý obklopený inými chlapmi , dajú mu to najlepšia hračka a zdieľať sladkosti. On môže sa zamestnať a zorganizovať hru .
Tieto deti sú zvyčajne vodcov a vodcov , no zároveň nerozkazujú, ale do hry.
V prípade konfliktov preberajú funkciu takíto chlapi mediátor alebo sudca .
Také decko spoločenský, diplomatický a ľahko nadviaže kontakt.
Majú zvláštny štýl myslenia sú schopní plánovať a vypočítať možnosti už vo veku 3-4 rokov.
Chlapi, ktorí sú lídrami veľmi často majú vzrušujúce hobby .
V prípade neúspechu takéto dieťa nebude roniť slzy ani sa nebude hnevať, ale pokojne a tvrdohlavo sa pokúsi problém prekonať , vyvodzovanie záverov pre seba a získavanie skúseností.
Oni nie je dotykový, priateľský, nezávidí .
Malí vodcovia spravidla pozorný a začať skoro zaujímať sa o vzorce správania a medziľudské vzťahy.
IN školského veku títo chlapci sú zvyčajne viditeľní a stávajú sa „neformálneho“ lídra pre spolužiakov. Nie sú poverení vedením, ale ukazuje sa, že sú to tí, ktorým rovesníci a učitelia dôverujú a ich názory sú vypočuté.
Medzi hlavné črty vodcu patrí zodpovednosť, schopnosť vyjadriť a argumentovať svoj názor, schopnosť brániť slabších .

Podľa psychológov existuje množstvo určitých vlastností a pravidiel správania, ktoré sú vlastné vodcom.

Vodca:

Netrvá na tom, ale poskytuje podporu .
Šikovne komunikuje s ostatnými.
Schopný presvedčiť iní.
Môcť organizovať ľudí pre spoločnú vec.
Nenúti, ale inšpiruje k akcii .
Ja sám formuje svoje prostredie .
Môcť plánovať a konať rozhodne .

Ako zistiť, že vaše dieťa je vodca - hry na identifikáciu vodcovských vlastností

Správanie detí nemožno vždy jednoznačne interpretovať. Niekedy to, čo ste považovali za osobné vlastnosti dieťaťa, sa v praxi ukáže ako detská nekontrolovateľnosť.

Psychológovia odporúčajú rozhodnúť sa pomocou sociálno-adaptívnych hier, ktoré pomôžu určiť, kto je vaše dieťa vodcom alebo rozmarom?

Takéto hry umožnia deťom vyjadriť sa individualita, osobné vodcovské vlastnosti, kreativita, schopnosť získať si pozornosť skupiny . Ukazujú dôležitosť a rovnaké príležitosti každého v tíme.

"lano"

Pre túto hru budete potrebovať lano. Zviažte konce dohromady. Dĺžka lana bude závisieť od počtu účastníkov. Deti stoja v kruhu a oboma rukami chytia lano tak, aby bolo vnútri kruhu.

Cvičenie: každý zavrie oči a bez toho, aby ste pustili laná, musíte stavať inak geometrické obrazce: trojuholník, štvorec, kosoštvorec.
Zvyčajne je najprv pauza a deti sú neaktívne a potom jedna osoba začne ponúkať možnosti akcie a organizovať deti v hre.

Ako ukazuje prax ten, kto prevzal tieto funkcie, je vodca.

"Karabas"

Pre túto hru potrebujete posaďte deti do kruhu. Sedí s nimi jedna moderátorka. Druhý prezentujúci musí pozorne sledovať priebeh hry.

Vedenie vymenuje číslo a v skupine by mal stáť rovnaký počet detí.

Častejšie Tí najspoločenskejší a najviac túžiaci po vodcovstve vstanú ako prví.

"atómy-molekuly"

Zatiaľ čo moderátor hovorí „atómové“ deti by sa mali náhodne pohybovať po hale. Len čo vedúci povie napríklad „Molekuly piatich“, deti by sa mali spojiť do skupín podľa volaného čísla. Deti s vodcovskými schopnosťami zvyčajne prevezmú iniciatívu a zhromaždia okolo seba skupinu – „molekula“.

"dirigent"

Deti sa postavia do radu v kolóne jeden po druhom a položiť ruky na plecia - ukáže sa, že ide o vlak.

Bez toho, aby ste hovorili, musíte viesť lokomotívu po trase a tlieskaním označiť smer pohybu:

Na ľavom ramene - doľava.
Právom - doprava.
Jedno tlieskanie na obe ramená - dopredu.
Dve klapky na pleciach - späť.
Tlieskanie na ramenách - zastaviť.

Všetci, okrem toho, kto stojí posledný, oči zatvorené . Je rušňovodičom. Vodič sa po niekoľkých zákrutách pohne dopredu a stane sa kočiarom. Vedenie sa posudzuje podľa toho, kto je lepší v riadení .

Okrem hier existujú aj špeciálne psychologické testy , pomáha určiť prítomnosť vodcovských sklonov u detí. Ale na ich vykonanie je lepšie kontaktovať špecialistov.

7 pravidiel pre výchovu detského vodcu – ako mu pomôcť stať sa tým najlepším?

Samozrejme, nedá sa povedať, že vodcovia sa rodia. Presnejšie by to bolo povedať sa rodia s určitými sklonmi pre to.
A tu rodičia nemusia zívať, ak chcú svoje dieťa vychovať tak, aby v budúcnosti on uvedomil sa a stal sa úspešným a šťastným človekom .

Chcem hovoriť o siedmich základných pravidlách, ktoré pomôžu rozvíjať vodcovské vlastnosti u detí:

1. Skúste povzbudiť zvedavosť . Pozrite sa bližšie na to, čo vaše dieťa zaujíma, čo sa chce naučiť a podnecujte tento záujem. Zapíšte ho do vhodného klubu alebo oddielu, vyberte vhodnú literatúru, hry, filmy. Ale pamätajte, že je to on, kto sa musí rozhodnúť - nemusíte rozhodovať za neho.

2. Podporovať nezávislosť . Zaujímajte sa o jeho úsudok a nevnucujte mu svoj názor. Pochváľte jeho snahu niečo urobiť sám, aj keď to robí trochu nemotorne. Neponáhľajte sa opravovať chyby, radšej mu pomôžte doviesť jeho nápad do konca. A uisťujem vás, že nabudúce to zvládne lepšie.

3. Jeden z charakteristické rysy vodca je zodpovedný za svoje činy a slová . Podporte preto túžbu svojho dieťaťa dodržať slovo a sľuby. Deti, ktoré sú od detstva vedené k zodpovednosti, majú väčšiu šancu stať sa v budúcnosti úspešnými.

4. Väčšina úspešných ľudí je veľmi spoločenská. . Nebráňte deťom v komunikácii s rovesníkmi a snažte sa zbytočne nezasahovať do ich vzťahov. Schopnosť samostatne nachádzať kompromisy v najrôznejších situáciách, ktoré sa pri komunikácii vyskytnú, bude v živote veľmi užitočná.

5. Najdôležitejšou podmienkou dosiahnutia úspechu je schopnosť stanoviť si cieľ a dosiahnuť ho . Naučte svoje dieťa, aby si stanovilo cieľ, rozdeľte proces dosahovania na etapy a vytrvalo sa posúvajte smerom k zamýšľanému cieľu. Pomôžte mu podľa potreby, ale nesnažte sa dokončiť úlohu za neho! To ho môže naučiť vždy čakať na pomoc, namiesto mobilizácie vlastných síl a vedomostí.

6. Dôležitou súčasťou vzdelávací proces – pochvala . Deti treba chváliť za túžbu rozvíjať sa a učiť sa, za vytrvalosť, trpezlivosť, za túžbu dobre splniť úlohu, ale nepreháňať to. Pre deti, ktoré sú zvyknuté počuť chválu z akéhokoľvek dôvodu, to stratí význam.

7. Naučte svoje dieťa, ako správne zvládať zlyhania : nerobte z toho, čo sa stalo, tragédiu, analyzujte a identifikujte príčiny zlyhania a nájdite nové správne riešenie.

Chyby rodičov, ktorých sa treba vyvarovať pri výchove detského vodcu

Často rodičia, ktorí sa snažia robiť to najlepšie, situáciu len zhoršia.

Chcem upozorniť a pomenovať najčastejšie chyby, ktorých sa rodičia pri výchove dieťaťa dopúšťajú:

Prehnane chránime svoje deti zo strachu, že ich stratíme. . Neboj sa, nechaj tak dieťa spadne, „stiahne vám kožu z kolien“ a pochopíte, že je to celkom normálne.
Nebehajte bezhlavo na pomoc . Bleskurýchla pomoc zbavuje deti potreby hľadať východisko z ťažkých situácií a riešiť problémy svojpomocne.
Napriek tomu, že musíte dať deťom možnosť vyrobiť si vlastné hrbolčeky, podeľte sa o svoje skúsenosti , nebojte sa hovoriť o svojich vlastných chybách, ktoré ste urobili v ich veku.
Vaše slová by nemali byť v rozpore s vašimi činmi . Úlohou rodičov je ísť príkladom, ako sa stať ľuďmi zodpovednými za svoje slová a činy.
Vyhnite sa prílišnému chváleniu . Keď si vaše milované deti všimnú, že mama a otec sú jediní, ktorí ich považujú za najlepších, začnú pochybovať o vašej objektivite. A aby sa vyhli ťažkej realite, začnú klamať a podvádzať.
Pokazenie môže zabrániť dieťaťu stať sa vodcom . Nebojte sa odmietnuť svoje dieťa a povedať „nie, teraz nie“, aby sa pokúsilo dosiahnuť to, čo potrebuje samo. Navyše vzťahy založené na materiálnych odmenách zabíjajú u detí nezištnú lásku a vnútornú motiváciu.

Aj keď si myslíte, že vaše dieťatko nemá predispozície na vodcovstvo, nevzdávajte sa. Vaším pokladom nemusí byť šéf, vodca alebo prezident, ale vodcovské schopnosti, ktoré mu vštepujete, sa mu budú v každom prípade hodiť..

Narodenie bábätka je skutočný zázrak, ktorý dáva milujúcej rodine príležitosť vychovať si za seba dôstojnú náhradu a obdarovať svet ušľachtilou osobnosťou. Nosenie, kŕmenie a výchova dieťaťa sú len „technické“ aspekty tohto procesu. Je nesmierne dôležité stať sa pre neho dobrou mamou, pomáhať rozvíjať to najlepšie najlepšie vlastnosti, ukážte správnym smerom.

Psychológia v rozvoji lídrov

Zbožňujete vy a váš manžel svoje dieťa a vážne ste sa rozhodli z neho vychovať úspešného obchodníka, politika, športovca či umelca?

Chcete, aby vaše dieťa bolo v dospelosti vysokopostavenou, autoritatívnou osobnosťou? Potom budete potrebovať cenné rady, ako naučiť dieťa byť vodcom.

V prvom rade chceme zdôrazniť, že vychovávať dieťa ako vodcu znamená dať mu dôveru, že je doma milované, naučiť ho byť samostatné a charizmatické, otvorené v komunikácii, vytrvalé, cieľavedomé a odvážne.

Po prvé, stojí za to zistiť, prečo potrebujete zo svojho dieťaťa vychovať skutočného vládcu? Ak je jeho vrodená mentalita silná a jeho jasná osobnosť je zaznamenaná už od samého začiatku skoré roky, vodcovské kvality sa určite objavia neskôr a bez nich pomoc zvonka. Ak je dieťa prirodzene slabé, uzavreté, zasnené a zraniteľné, stojí za to „zlomiť“ jeho povahu a prebudovať ju tak, aby vyhovovala jeho vlastným záujmom?

Malo by byť zrejmé, že z takejto „surovej“ verzie bude možné pestovať iba umelú autoritu. Navyše, príroda sa nikdy nemýli, keď dáva jednotlivcovi určitú vnútornú psychológiu. Ak je vaše dieťa tiché, plaché a plaché, nemalo by sa stať „vodcom“. A to vôbec nie je problém - možno sa jeho osobná povaha prejaví oveľa plodnejšie.

Keď premýšľate, ako vychovať z dieťaťa skutočného vodcu, dôrazne vám odporúčame analyzovať potrebu tejto akcie. Ak to preháňate, riskujete, že z neho urobíte cynika, despotu alebo narcistu s chorým sebavedomím, najmä ak sa od prírody nesnaží získať moc a uznanie.

Rozhodli sme sa dať niekoľko kľúčových tipov od psychológov, ako z dieťaťa vychovať skutočného vodcu:

Bez ohľadu na povahu vášho dieťaťa ho musíte milovať a milovať ho bezpodmienečne, bez akýchkoľvek „ale“;
Nikdy so svojím dieťaťom nehovorte o tom, aké je zlé, ignorantské alebo slabé. Ak spáchal vážny priestupok, povedzte mu: "Si veľmi dobrý človek, ale tentoraz si urobil niečo zlé. To je pre nás veľmi neočakávané“;
Povzbudzujte svoje dieťa vo všetkých jeho snahách, aj keď sa vám zdajú hlúpe, ľahkomyseľné a ľahkomyseľné? Chcete z chlapca vychovať pilota alebo kapitána, no on sníva o tom, že sa stane umelcom? Povzbudzujte ho v tomto úsilí!;
Vaše dieťa vás vidí ako hlavnú autoritu a hlavného kritika. Ak mu budete neustále naznačovať, aký je to blázon, nakoniec určite dostanete človeka s nízkym sebavedomím a duševnými poruchami;
Určite ho naučte, že všetko ide, ale nie hneď. " Vytrvalosť a práca zomelie všetko! – tento postoj by sa mal stať kľúčovým vo vašom dialógu s vaším dieťaťom;
Nemali by ste prehnane chrániť svoje dieťa a chrániť ho pred všetkými ťažkosťami života. Niekedy sa oplatí nechať ho prekonať prekážky samého a dokonca riskovať. Ťažkosti posilňujú statočnosť, pestujú nebojácnosť a učia, že nie všetko v živote ide hladko;
Ak chce vaše dieťa navštevovať krúžky a oddiely, určite takéto túžby povzbudzujte. Zdravá súťaživosť rozvinie u dieťaťa potrebné črty a ak bude cítiť silnú podporu od rodičov, jeho viera vo vlastné víťazstvá vzrastie trojnásobne;
Keď premýšľate, ako pomôcť vášmu dieťaťu stať sa skvelým vodcom, nezabudnite na význam tohto slova. Vodca nie je niekto, kto veci berie arogantne, „impulzívne“, ide im cez hlavu a je známy hrubosťou a autoritárstvom. Vodca je spoločenský, priateľský a silný muž, schopný prilákať dav, ktorý bude ochotne nasledovať jeho pokyny.

Praktické techniky

Ako sa dá z dieťaťa urobiť vodca v praxi?

Zvážte rady detských psychológov:

Nemusíte ho neustále upozorňovať na to, že dobré známky sú indikátorom jeho mentálnych schopností. Je lepšie konať jemnejšie. Rozvíjajte v ňom motiváciu učiť sa a učiť sa nové veci, pestovať v dieťati túžbu stať sa intelektuálom, mať vo svojom arzenáli veľa zaujímavých vedomostí. Mala by ho ovládať vášeň pre rozširovanie vlastných obzorov, a nie zúfalá nádej na uznanie učiteľov;
Jemne a skryto sledujte okolie svojho dieťaťa. Ak je zmanipulovaný, urazený alebo požiadaný, aby vyskúšal rôzne zlozvyky, určite mu jasne a starostlivo vysvetlite, že skutoční priatelia sa takto nesprávajú. Učte svoje dieťa samé oddeľte zrno od pliev“- to mu výrazne uľahčí úpravu prostredia v neskoršom veku;
Rešpektujte názor a postavenie svojho dieťaťa. Vážne s ním diskutujte o činoch ľudí, rozprávkových alebo kreslených postavičiek. Analyzujte, čo dieťa hovorí. Opýtajte sa, prečo takto uvažuje. Ak si myslíte niečo iné, povedzte mu o tom a podporte svoju pozíciu podrobným vysvetlením;
Ako naučiť dieťa byť dôstojným vodcom? Naučte ho hovoriť správne a kompetentne! Koniec koncov, iba taký „vodca“ je schopný získať a prilákať masy. Podporujte túžbu svojho dieťaťa hrať na pódiu, čítať poéziu, učiť sa hudbu a vokály;
Naučte svoje dieťa etiketu a „ komunitárne zákony" Sledujte, ako sa správa v spoločnosti, v ktorej žije. Jemne opravte chyby;
Vysvetlite mu, že by sa nemal báť zodpovednosti a zodpovednosti za svoje činy. Potom sa dieťa naučí stanoviť si „správne“ ciele a dosiahnuť ich;
Pomôžte svojmu dieťaťu naučiť sa prehrávať, nikdy ho nekarhajte za zlyhania, naopak, vysvetlite mu, že sú dočasné a nakoniec sa všetko podarí, len musíte pozbierať odvahu a tvrdo pracovať.

Ako rozpoznať potenciálne vodcovské sklony u dieťaťa?

Ak si všimnete, že doma vaše dieťa prejavuje svoju autoritu a dokonca sa snaží stať sa šéfom, ale v spoločnosti svojich rovesníkov radšej mlčí, vedzte, že vodcovské schopnosti sú tu len nepriame a skôr taktika dieťaťa. pri komunikácii s vami zohráva kľúčovú úlohu.

Možno je dieťa zvyknuté s vami manipulovať a vy to mylne považujete za vodcovstvo. Ak je vaše dieťa vo svojej škôlke vodcom a správa sa tak, ako by sa správna autorita mala, ste na správnej ceste.

Aké vlastnosti možno použiť na identifikáciu vodcu u dieťaťa?

V škôlke sa správa ako „vedúci“, ale svojich rovesníkov neurazí ani nevystraší. Nebojí sa konfliktov, pôsobí v nich ako mierotvorca, rýchlo a dobrovoľne nosí deti so sebou, dokáže im správne vysvetliť podstatu a pravidlá hry;
Má tendenciu plánovať a to sa dá zistiť vo veku 4 rokov;
Rád sleduje správanie ľudí a analyzuje ho. Môže jemne „zobrať“ hračku priateľovi, ale nie hrubou silou alebo prefíkanosťou, ale tým, že druhému vysvetlí svoj osobný prospech v tomto;
Pôsobí ako „sudca“, dokáže rýchlo nájsť prijateľné riešenie konfliktu s treťou stranou a zmieriť ostatné deti;
Je samostatný, nikdy nečaká, že by za neho niekto robil domáce úlohy alebo úlohy, dokáže sa o seba postarať v základných každodenných situáciách, nájsť si niečo pre seba, zorganizovať zaujímavú hru.

Čo robiť, ak je vaše dieťa vodcom? V prvom rade mu nájdite niečo, čo ho zaujme a zaujme. Dajte mu možnosť realizovať sa na jeho zvolenej ceste.

Keď sa dieťa narodí, rodičia sú zodpovední za starostlivosť oň – denný režim, kŕmenie, kúpanie, prechádzky, návšteva ambulancie, prvé zoznámenie sa s vonkajším svetom. Matky chcú, aby ich deti dobre priberali, menej trpeli kolikami a zubami, neprechladli a boli aktívne. Čas plynie a povaha starostlivosti o dieťa sa mení. Začnete ho učiť písmená a čísla, zoznámite ho s rozprávkami, hudbou, divadlom a pošlete ho do skupín skorý vývoj. Rozvoj morálnych a duchovných vlastností človeka sa už začína dostávať do popredia.

Od určitého veku sa výchova dieťaťa posúva do nový plán- rodičia sa podieľajú na rozvoji jeho osobnosti

Rodičia, ktorí premýšľajú o budúcnosti svojho dieťaťa, zvyčajne vidia detailné obrázky toho, akú prácu bude vykonávať, akú rodinu vytvorí a aké vlastnosti prevládnu v jeho povahe. Predstavovať si dieťa ako slabé a nezodpovedné na popud silných rovesníkov so silnou vôľou je najhoršou nočnou morou každej inšpirovanej matky, najmä ak hovoríme o chlapcovi. Ako rozvíjať vodcovské vlastnosti u dieťaťa? Ako vyrásť zo silnej, silnej, ale láskavej a súcitnej osobnosti? Akých chýb sa vyvarovať, aby neskôr váš syn či dcéra netrpeli vlastnou hanblivosťou a pasivitou?

Začnime rodinou

Pravdepodobne sa mnohí rodičia, ktorí sa zaujímajú o psychológiu, stretli s rôznymi názormi – či sa deti stanú lídrami v procese psychického vývinu, alebo sa už narodia s naprogramovaným súborom vlastností, ktoré určujú vodcovstvo. Moderní psychológovia veria, že morálny portrét človeka závisí od 40 percent genetická predispozícia, 60 percent - z výchovy. Ukazuje sa, že väčší vplyv ako fyziológia má príklad rodičov a psychický vývoj. Môžu porazení vyrásť na lídrov? Najčastejšie nie. Hoci sú prípady, že z dieťaťa nespokojného so životnými podmienkami, zahanbeného a vystrašeného rovesníkmi vyrastie tvrdý vodca, usilujúci sa neopakovať chyby svojich rodičov a dostávať to, čo mu detstvo nedalo.

Zvyčajne sa vodcovia objavujú v rodinách, kde vládne prosperita, láska a vzájomné porozumenie, ako aj medzi rodičmi, ktorí sami dosiahli určité výšky v živote a snažia sa vštepiť svojmu dieťaťu svoje vodcovské vlastnosti.

Rodičia s rovnakými vlastnosťami môžu vychovávať z dieťaťa vodcu

Hovoríme správne

Veľmi často môžete počuť urážlivé frázy od rodičov na adresu dieťaťa, ktoré sa používajú nie preto, že ho rodičia nemilujú, ale preto, že sú po práci podráždení alebo unavení. Sami rodičia často vo svojom dieťati programujú porazeného, hovoriac: „Som z teba taký unavený!“, „Kedy už konečne zmúdrieš?“, „Nehádajte sa, ale robte, čo hovoria!“ Matka môže nazvať dieťa, ktoré je nezbedné alebo sa nevie vyrovnať s niečím, „hlúpe“, „bláznivé“ alebo „lenivé“.

Bojí sa váš syn psa? Potom je to „zbabelec“. Plakala vaša dcéra, pretože spadla bábiku do blata? To znamená, že je to „plakač“ alebo „bučiaci krava“. Urážlivé prezývky hádzané s hrubosťou a nechuťou ubližujú dieťaťu o nič menej ako podpichovanie od rovesníkov v škôlke alebo škole alebo od priateľov na dvore. Hlavnou požiadavkou pre rodičov je sledovať svoje vlastné emócie a reč. Svojimi slovami programujete budúce zlyhania dieťaťa, jeho pasivitu, hanblivosť a pochybnosti o sebe. Dieťa viac chváľte, povedzte mu, že sa mu to podarí, len sa musí trochu snažiť. Vštepiť lásku k práci a úctu k talentu.

Dávame pozor

Mnohí rodičia sa sťažujú, že nemajú dostatok času na komunikáciu s ich dieťaťom. Ťažko z toho viniť pracujúcu matku, ktorá sa potrebuje čiastočne postarať o rodinu, upratať dom, navariť jedlo a postarať sa o domáce úlohy. V tomto smere je jednoduchšie, keď matka zostane doma, a len otec zarobí a má kariéru. Nestáva sa to často, najmä ak je rodina osamelá.

Stáva sa, že rodičia kvôli vlastným problémom nemôžu venovať dostatok času svojmu dieťaťu.

Zaneprázdnenosť nie je dôvodom nedostatočnej výchovy syna či dcéry a nedostatočného vzájomného porozumenia medzi staršou a mladšou generáciou. Porozprávajte sa so svojím dieťaťom: nechajte to pár minút po ceste do školy alebo škôlky, v kuchyni, kým varíte polievku, alebo pred spaním. Každý deň diskutujte o problémoch svojho dieťaťa. Nájdite si aspoň 20 minút na to, aby ste si s ním zahrali jeho obľúbenú hru, pozreli si novú kresbu, vypočuli si pesničku, ktorá sa vám páčila, alebo si spoločne pozreli karikatúru.

Pre bábätko je dôležité, aby ste zdieľali jeho záujmy, chválili ho a nielen kupovali módne hračky, moderné mobilné telefóny a tablety. Úžasnou tradíciou je čítanie s mamou pred spaním. Aj keď vaše dieťa vie čítať už dlho, pravidelne kupujte zaujímavé knihy s obrázkami a čítajte nahlas predtým, než dieťa zaspí. Hlas, intonácia a energia rodiča zostanú s dieťaťom počas hodín spánku a počas bdenia bude bližšie k vám.

Vedúci alebo rozmarný?

Dokáže matka, ktorá chce vo svojom dieťati pestovať vodcovské vlastnosti, vždy rozlíšiť skutočné vodcovstvo od bežných detských výstrelkov a agresivity? Samozrejme, že nie. Stáva sa, že matka dojemne vzdychne a povie: „Áno, je to skutočný vodca“, keď syn velí gangu malých detí a berie do rúk všetky ich hračky a sladkosti. „Je to len vodca,“ ospravedlňuje otec svojho agresívneho syna na ihrisku, keď berie hračku plačúcemu batoľatiu. V skutočnosti to nie je vodcovstvo, ale zlé spôsoby, detská agresivita, diktatúra a rozmary.

Musíte vedieť rozlíšiť prejavy vodcovských vlastností od bežnej náladovosti.

Dieťa chce mať len všetko, čo má na dosah. Je v tom určité vodcovstvo, pretože prejavuje vôľu a potláča túžby detí, ale deje sa to na úkor inej osoby – fenomén môžeme nazvať „pseudovodcovstvo“.

Vodca je osoba, ktorá má autoritu v určitej spoločnosti, či už je to škôlka alebo škola. Vodca nie je nikdy priemerný, vie a vie, kedy ukázať svoj talent a schopnosti. Jeho rovesníci ho rešpektujú nie pre jeho diktátorské vlastnosti, ale pre jeho vôľu, schopnosti, vynaliezavosť a vynaliezavosť. Detskí vodcovia často manipulujú so svojimi nasledovníkmi, takže sa z nich môžu ľahko stať diktátori. Úlohou rodičov je nenechať svojho syna alebo dcéru pokaziť ich charakter. Jeho vedenie musí byť vyvážené v rodine aj v iných oblastiach života, dieťa musí pochopiť, že nie je ideálne a nemá právo s nikým manipulovať.

Ako vychovať vodcu v školákovi?

Vážený čitateľ!
Tento článok hovorí o typických spôsoboch riešenia vašich problémov, ale každý prípad je jedinečný! Ak chcete vedieť, ako vyriešiť váš konkrétny problém, položte svoju otázku. Je to rýchle a bezplatné!
Najčastejšou otázkou je „ako rozvíjať vodcovstvo vo svojom dieťati? pýtajú sa rodičia žiakov základných škôl, keď sa vzťahy v kolektíve ešte len formujú, deti začínajú žiť ako dospelí, preberajú zodpovednosť za svoje činy, sú aktívne, učia sa a objavujú svoje silné a slabé stránky. Veľkú úlohu v tom zohráva učiteľ.
Dajte svojmu drobcovi príležitosť byť aktívny. Je dobré, ak učiteľ venuje hodiny nielen vyučovaniu veľké písmená a matematiky, ale aj spoznávanie detí, kreslenie na voľné témy. Dať dieťaťu príležitosť porozprávať sa o svojom talente alebo sa ho pokúsiť nájsť, je úlohou učiteľa základnej školy.
Stáva sa, že učiteľ ani nevie, že dieťa môže voľne čítať knihy v celých kapitolách alebo vyrezávať jedinečné postavy z plastelíny, dobre spieva alebo vie variť palacinky.

Rodičia a školy sa musia pokúsiť identifikovať jedinečný talent dieťaťa a zamerať svoje úsilie na jeho rozvoj.
Tipy na rozvoj vodcovských schopností:
Naučte svoje dieťa stanoviť si jasné ciele a vytvoriť plán. Hlavným asistentom v tomto je mama alebo otec. To pomôže dieťaťu stať sa cieľavedomým a rozvíjať vôľu.
Rozvíjajte morálnu stránku malého človiečika. Preukážte milosrdenstvo a láskavosť, vštepte svojmu dieťaťu koncept, že toto je norma života. Milovať zvieratá a pomáhať tým, ktorí majú problémy, robiť charitatívne práce, zdieľať hračky a sladkosti je normálne.
Venujte pozornosť duchovnu. Vezmite svoje dieťa do divadla a na výstavy, rozvíjajte jeho talent. Náboženská výchova, aj keď je dnes spoločnosť výrazne sekularizovaná, nie je nadbytočná.
Naučte svoje dieťa prevziať zodpovednosť, neklamať a nehádzať vinu na iných. Hlavnou črtou vodcu je vôľa a duševná sila.

Môžete tiež určiť vedenie svojho dieťaťa počas hry. Psychologická hra „Adaptácia“:
Rozdeľte niekoľko ľudí do dvoch tímov. Môže hrať školská trieda alebo len skupina priateľov. Jeden tím dostane červené žetóny – to budú tí, ktorí budú dávať rozkazy. Druhý dostane žlté žetóny – tí, ktorí budú plniť rozkazy.
Tím s červenými žetónmi je určený po rozcvičke. Úloha - dieťa musí po pár minútach rozhovoru s ním oboznámiť svojho suseda s tými, ktorí ho obklopujú. Jasné osobnosti dostávajú červené žetóny. Zvyšok dostane žltú.
Okolo každého lídra sa vytvorí mikroskupina. Úlohou je nakresliť priateľskú karikatúru, vedúci odovzdá nápad a držitelia žltých žetónov losujú.
Mali by byť zahrnuté hotové karikatúry rôzne skupiny. Úlohou je vymyslieť vtipný popis k obrázku.
Úloha „tri D“: „pre seba“. Mikroskupiny si navzájom dávajú úlohy.
Záverečná úloha, jedna pre všetky skupiny od vedúceho hry.

Psychologické hry zlepšujú tímové vzťahy a pomáhajú identifikovať lídrov
Rýchla hra „Začnime!“:
Prvá úloha. Skupina detí by mala organizovaným a rýchlym spôsobom vykríknuť slovo „Štart!“. Ktorá skupina dokončí úlohu rýchlejšie a harmonickejšie, vyhráva. Pri vystúpení sa odhalí najaktívnejšie dieťa.
Druhá úloha. Východisková poloha – deti sedia na stoličkách alebo na zemi. Skupina detí sa musí rýchlo postaviť na povel "Štart!"
Treťou úlohou je „Let na Mars“. V skupine musíte rozdeliť úlohy kapitána, navigátora, mechanika, cestujúcich a „zajaca“.
Štvrtá úloha. Posádky odleteli na Mars. Musíme sa usadiť v hoteloch na Marse. Hotelové izby sa líšia veľkosťou – od trojlôžkových až po jednolôžkové. Dieťa, ktoré počas hry skončí v samostatnej izbe, je buď vodca, alebo vyvrheľ.

Mini hry
Rodinná fotohra:
chlapci by sa mali postaviť tak, ako keby sa pripravovali na rodinnú fotografiu;
je vybraný „fotograf“ - vodca, ktorý všetkých posadí, pridelí úlohy „starému otcovi“, „babke“, „mamičke“, „otcovi“ atď.

Modelky pre rodinné fotografie musia poslúchať vedúceho „fotografa“.
Narodeninová hra:
Skupina detí je vyzvaná, aby na papier napísala, koho by pozvala na narodeninovú oslavu, nie viac ako 3 ľudí.
Tých pár ľudí, ktorí sa stanú najobľúbenejšími z pozvaných, sa stane „narodeninovými chlapcami“.
„Narodeninoví chlapci“ pozývajú všetky deti, aby ich navštívili. Chlapi si zasa vyberajú, koho chcú navštíviť.

Pomôžte svojmu dieťaťu stať sa vodcom
Ako pomôcť vášmu dieťaťu rozvíjať rané vodcovské schopnosti:
počas prechádzky dôverujte dieťaťu, že si so sebou vezme vlastnú hračku, fľašu s vodou alebo kabelku;
keď idete na ihrisko, požiadajte svoje dieťa, aby si samo zapamätalo cestu;
ak sú na ihrisku neznáme deti, pozvite svoje dieťa, aby prišlo a spoznalo sa navzájom, pričom nezabudnite na pravidlá zdvorilosti;
rozprávajte sa s dieťaťom ako s dospelým, používajte menej zdrobňujúcich slov, všetko hovorte jasne;
často sa pýtajte svojho dieťaťa: „Čo si myslíte?“, poraďte sa s ním;
Nesmejte sa na túžbach a naivných otázkach vášho dieťaťa.

Je dôležité, aby sa rodič občas s dieťaťom poradil a vypočul si jeho názor.
Hlavná vec je vychovať harmonickú osobnosť, naučiť dieťa rešpektovať ostatných a ukázať svoje najlepšie vlastnosti. Rozvíjajte vrodené nadanie človeka; nemali by ste brať prirodzene vynikajúceho umelca do hudobnej školy alebo speváka na hodiny choreografie. Úprimne dôverujte svojmu dieťaťu, milujte ho, dodržujte umiernenosť a rozumnosť vo všetkom, pomôžte mu stať sa tým, čo chce.

Ktorý rodič dnes nesníva o rozvíjaní vodcovských vlastností u svojho dieťaťa? Pravdepodobne len veľmi málo. Koniec koncov, tieto vlastnosti vám pomáhajú dosiahnuť v živote to, čo vám dáva šťastie a úspech.

A úprimne veríme, že vodcom sa môže stať každý – len treba zistiť, ako z dieťaťa vychovať vodcu, a niektoré uplatniť vo výchove.

Je to naozaj?

Líčenie sa líši od vedenia?

Pri premýšľaní o tom, ako vychovať vodcu, rodičia najčastejšie netušia, čo to je. Dieťa je vrtošivé a vyžaduje "chcem to!" - Mamy a otcovia radi veria, že im vyrastá vodca. Odoberá cudzie hračky a prejavuje agresivitu? "Je to len vodca!" - rodičia ospravedlňujú jeho správanie.

Ak však rodičia nerozumejú tomu, čo je skutočné vedenie, budú nevyhnutne zmätení, pokiaľ ide o túžby a výsledky. Z niektorých teda namiesto vodcu vyrastie vrtošivý tvor, ktorý je zvyknutý dosiahnuť všetko hysterikou. A pre ostatných - agresívny teenager, vôbec nie ako vodca, ale ktorý svojim správaním šikanuje svoju rodinu a blízkych.

Kde môžem získať túto jasnú predstavu? Osobne som ju dostal až po školení v systémovej vektorovej psychológii od Yuriho Burlana. Predtým, ako mnohí iní, som bol zmietaný rozpormi, vyvodzoval som závery na základe osobných skúseností a pozorovaní. Pozrel som sa na svoje dieťa a pomyslel som si: „No, kto si? Na koho sa podobá? Čím budeš, keď vyrastieš? A ako ťa môžem vychovať? vodca ?»

Vtedy som ešte nevedel, aké prekvapenie mi príroda pripravila.

Kto sa nazýva vodca? Niekto, kto vedie skupinu ľudí a kto má v tejto skupine autoritu. Niekto, kto vie, ako ovplyvňovať ostatných.

V psychológii systémových vektorov je vodca zástupcom kožný vektor. Jeho popis je príliš zdĺhavý na to, aby som vymenoval všetky jeho vlastnosti v jednom článku, no niektoré treba spomenúť.

Kožní pracovníci majú pružné telo a pružnú psychiku. Vo všetkom uprednostňujú logiku, sú struční a ľahko komunikatívni. Človek s kožným vektorom prežíva vnútornú potrebu kontroly, obmedzovania, zákazu. Vie, ako a miluje šetriť peniaze, ako aj ovládať seba aj ostatných. Kozhnik má vysoké adaptačné schopnosti a rýchlo nájde spoločný jazyk s ostatnými ľuďmi. Súťažiť, snažiť sa byť prvý je jeho prirodzená túžba, ktorá mu umožňuje stať sa lídrom. Ako je potrebné finančný úspech a pohodu.

Ale toto sú dospelí ľudia. A čo deti? Čo sú zač? Aké budú vlastnosti vodcovho dieťaťa?

V mnohých ohľadoch sú rovnaké, ale majú svoje vlastné charakteristiky. Hore je portrét rozvinutého človeka s kožným vektorom a kým sa ním stane, potrebuje prejsť niekoľkými fázami vývoja – od narodenia až po pubertu. A veľa bude závisieť od toho, ako hladko prebehnú, vrátane toho, či sa vaše dieťa stane vodcom, uvedomujúc si svoj prirodzený potenciál, alebo nie.

V tejto chvíli je pravdepodobne čas hovoriť o tom, ako urobiť vodcu z dieťaťa. Chcem však uviesť svoj príklad osobná skúsenosť, ktorý sa vám môže hodiť.

Keď som absolvoval školenie o systémovej vektorovej psychológii od Yuriho Burlana, môj syn mal asi 3 roky. Už na prednáške o kožných vektoroch som v mnohých Yuriho opisoch začala spoznávať svojho syna. Ale kvality pleti sa naplno prejavili až časom – keď dieťa vstúpilo do detského kolektívu.

Bála som sa, ako sa prispôsobí škôlke, pretože vždy rád sedel v náručí svojej matky. Mimochodom, od narodenia dieťa miluje hmatový kontakt: po hladkaní sa upokojí, ak je veľmi vzrušené, pred spaním si pýta poškriabať chrbát. To všetko je tiež dôkazom prítomnosti kožného vektora.

Takže s adaptáciou neboli žiadne problémy: dieťa sa rýchlo zaradilo do kolektívu, hoci predtým nemalo žiadne skúsenosti s komunikáciou s inými deťmi. Keď som ho sledoval zboku, uvedomil som si, že pri zbližovaní s neznámym dieťaťom nepociťuje žiadne ťažkosti: je prvý, kto začína dialóg bez úvodoviek alebo miešaní, rýchlo sa prispôsobuje záujmom svojich rovesníkov.

Táto schopnosť rýchlo sa prispôsobiť, zmeniť svoj názor alebo pozíciu v závislosti od situácie je jasnou kožnou črtou syna, charakteristickou pre dieťa vodcu. Mama sa s ním nechce hrať na autíčka? Dobre, máme ďalšie hádanky, Vypchaté hračky, albumy na vyfarbenie - nech si mama vyberie, čo sa jej páči. Zakazuje ti tvoja stará mama pozerať rozprávky? Dobre, nevadí, potom daj babke niečo prečítať nahlas.

Dieťa si nepamätá a nehromadí žiadne sťažnosti. Už pred tréningom som mala obavy: čo ak bude taký dotykový ako ja v detstve? A bola som úprimne prekvapená, že bábätko sa vôbec neurazilo, ak mu mama niečo zakázala. Pamätám si, že som dosť dlho očakávala, že si bude pamätať všetky svoje príkoria, ale teraz sa nad týmito spomienkami len usmievam: posudzovala som dieťa cez seba, neuvedomujúc si, že prirodzene nemá taký „mechanizmus“, potrebu a schopnosť byť urazený.

Pre môjho syna je veľmi dôležité robiť všetko rýchlo. Ale nielen rýchlo, ale rýchlejšie ako všetci ostatní. Kto zjedol obed v záhrade ako prvý? Samozrejme, moje dieťa. Kto prvý nakreslil dom podľa pokynov učiteľa? Prirodzene, je. Kto prvý vyliezol po prechádzke po schodoch k dverám bytu? On.

Ak by som vďaka školeniam nechápala, prečo je tak zásadne dôležité, aby môj syn urobil všetko ako prvý, určite by som sa ho pokúsil prevychovať. Nech to znie akokoľvek, úprimne si to priznávam: skúsil by som ho prerobiť, zmeniť jeho povahu. prečo? Nie zo zlomyseľnosti, samozrejme. Ale preto, že ja sám rád robím všetko po jednom, po poriadku a určite nie za behu.

Predtým by som bol rozhorčený: „Kto sa tak rýchlo naje? Prečo kresliť rýchlejšie ako všetci ostatní?! Koniec koncov, pri kreslení nie je dôležitá rýchlosť, ale kvalita konečného výsledku! Prečo sa ponáhľať okolo vchodu a strašiť susedov? Teraz sa usmievam pri pohľade na to, ako sa moje dieťa postupne rozvíja v túžbe byť prvým, v túžbe stať sa vodcom, úspešným a naplneným.

Pomáham mu s tým? Stále by som. Využívam poznatky, ktoré som získal na školení o systemickej vektorovej psychológii (a keď niečo zabudnem, prejdem si to znova, hlavne že prednáška o kožnom vektore je zadarmo). A potom, keď viem, ako zo svojho dieťaťa vychovať lídra, tieto poznatky aplikujem v praxi.

Moje rodičovské metódy

Čo robím?

Po prvé, nebránim mu v uspokojovaní svojich prirodzených potrieb. Chce všetko robiť rýchlo, chce nejakú súťaž? To všetko je v každej hre (v rozumnom množstve).

Vidím, že bábätko má veľkú potrebu všetko vyjednávať? Veľmi dobre: na všetkom sa dohodneme a budeme konať striktne podľa plánu. Napríklad každý večer potom MATERSKÁ ŠKOLA dohodneme sa, že najprv cvičí, potom sa hrá na tablete (hry sú pre niektorých len odmenou užitočné akcie), po ktorej sa navečeria a pred spaním si vypočuje rozprávku (zoznam je približný). Mimochodom, cvičenie robí dieťa samo bez presviedčania a vydierania. Stáva sa, že na ňu občas zabudne, ale čo už vziať od ošklbaného dieťaťa, ktoré to „malo jedným uchom von a druhým von“.

Po druhé, nevyvíjam na neho nátlak svojimi názormi a názormi, ktoré som preniesol cez seba, pretože viem, ako vychovať lídra. Nenútim ho presedieť celé hodiny pri knihách a albumoch, nevyžadujem od neho, aby vypisoval do písaniek každú čmáranicu, nenútim ho robiť žiadnu činnosť, ktorá je v rozpore s jeho prirodzenosťou. Som úplne pokojný a normálny v tom, že tréning ho môže rýchlo nudiť - a netrvám na jeho pokračovaní. Zároveň ma dieťa neustále prekvapuje svojou schopnosťou rýchlo si zapamätať látku.

Po tretie, rozvíjam jeho vrodené schopnosti. Takže viem, že kožiari sú potenciálne vynikajúci matematici a logici. A potvrdzuje sa to aj v praxi: môj syn v 5 rokoch celkom ľahko v hlave pridáva a uberá. Všetko to začalo počítaním krokov počas toho istého pobehovania, o ktorom som písal vyššie. A hoci deti nerady robia ťažké úlohy (a môj syn nie je výnimkou), ako postupne úlohy komplikujete, výsledok vás rýchlo prekvapí a poteší. Len treba pamätať na to, že do úloh treba pridať kreativitu, aby sa v nich pravidelne objavovalo niečo nové.

Ešte viac teórie o výchove lídra je v článku: „Šikovné dieťa. Tajomstvo výchovy detí s kožným vektorom"

Rozvoj schopností sa netýka iba matematiky a logiky: je dôležité naučiť dieťa s kožným vektorom disciplíne, rutine, športu a pomôcť mu rozvíjať schopnosť ovládať seba (a potom aj ostatných) - to všetko tiež pomôže vychovať vodcu.

Dieťa s kožným vektorom naozaj potrebuje šport - inak sa bude ponáhľať po byte, zraziť všetko, čo mu stojí v ceste, robiť si modriny a hrbolčeky. Šport to organizuje a umožňuje vám rozvíjať nielen telo, ale aj mnohé prirodzené vlastnosti.

Po štvrté, počas vzdelávania využívam stimuly a odmeny, ktoré sú vhodné práve pre deti s kožným vektorom. V prípade chlapcov tu dobre poslúžia materiálne darčeky.

Synovi sme napríklad dali tablet, s ktorým bol veľmi spokojný, ale s podmienkou, že sa na ňom bude hrať hlavne v hrách na rozvoj logického myslenia. Hrá svoje obľúbené preteky, ktoré len v odmeraných dávkach rozvíjajú rýchlosť reakcie (avšak kožené športy ju rozvíjajú oveľa lepšie).

Po piate, správne ho trestám, ak je za niečo vinný. Najpresnejším trestom pre skinnerov je obmedzenie v priestore (umiestnite ich do rohu alebo zákaz von) a v čase (napríklad zákaz karikatúr na pár dní). Všetky ostatné možnosti nefungujú alebo spôsobujú len škodu.

Pre kožiara je nevyhnutné, aby preukázal výhody nejakej činnosti. Čiže úplnou náhodou, bez nádeje pozitívny výsledok, Raz som navrhol, aby sa dieťa (mal 4 roky) naučilo čítať, keďže pri hraní na počítači neustále žiadalo dospelých o pomoc. Dieťa si uvedomilo, že ak sa naučí čítať, bude sa môcť hrať rýchlejšie a proces bude zaujímavejší. Výsledok: po troch mesiacoch čítal slabiky a po šiestich mesiacoch čítal pomerne plynulo a zmysluplne.

Toto nie sú všetky spôsoby, ktoré vám umožnia urobiť z dieťaťa vodcu a vychovať ho rozvinutý človek. Možno po školení v psychológii systémov a vektorov budete môcť vynájsť nové. Zaregistrujte sa na ďalšiu bezplatnú prednášku o kožných vektoroch a nájdite si vlastné metódy rozvoja vodcovských vlastností u detí.

Článok bol napísaný na základe školiacich materiálov na systémovo-vektorová psychológia Jurij Burlan