Roditeljski sastanak o sigurnosti na cestama u Dhowu. Roditeljski sastanak u pripremnoj skupini "Cesta i mi". Demonstracija računalne igrice “NOT a game”

Ciljevi:

Očuvanje života i zdravlja djece

Formiranje kod roditelja osjećaja odgovornosti za sigurnost djeteta

Usaditi djeci stabilne vještine sigurnog ponašanja u bilo kojoj situaciji na cesti.

Pedagoška edukacija roditelja o temi sastanka.

Ciljevi: - prepoznati moguće opasnosti za dijete predškolska dob

Odrediti ulogu roditelja u razvoju vještina sigurnog ponašanja djece.

Oblik rada: radionica.

Sudionici: roditelji, učitelji.

Planirajte sastanak.

Uvodni dio.

Igra za roditelje “Kroz usta bebe”, “Nevolje iz bačve”.

Osnovna pravila ponašanja djece na cesti.

Poslovna igra za roditelje "Zarobljeni na cestama."

Podsjetnici za roditelje.

Odraz.

Zadatak za roditelje.

Pripremni rad: održavanje natjecanja crteža, obrta o prometnim pravilima, provođenje ankete i testiranja roditelja; snimanje DVD-a za natjecanje “Na usta bebe”, postavljanje uputa za roditelje, izrada uputa o prometnim pravilima za roditelje.

Tijek sastanka

1. Uvodne napomene.

Statistika prometnih nesreća pokazuje da se djeca često nalaze u hitnim situacijama na ulicama i cestama.

Poznato je da navike stečene u djetinjstvu ostaju za cijeli život, stoga je jedan od važnih problema u osiguravanju sigurnosti promet je prevencija ozljeda djece u cestovnom prometu u predškolskim ustanovama.

Dječji vrtić danas nastoji svojim polaznicima omogućiti kvalitetno, univerzalno obrazovanje, visoku razinu opće kulture, pa tako i kulture na putu. Poštivanje pravila sigurnog života treba postati svjesna potreba.

Uloga obitelji, majke, oca, bake, djeda, starije braće i sestara u odgoju djeteta ne može se precijeniti. Sa stajališta djeteta, sve što rade, a posebno mama i tata, je ispravno i ne može biti bolje. Roditelji su za dijete mlađe od 7 godina model ponašanja, a tek starija djeca počinju kritički procjenjivati ponašanje članova obitelji. Upravo u dobi do 7 godina, kada dijete roditelji još vode ulicom za ruku, sustavno, svakodnevno vježbanje u kretanju, uz stalni osobni primjer prekretnica za članove obitelji (otac ili majka dužni su podsjetiti na to ostale članove obitelji) mogu stvoriti pozitivne ili negativne navike u pravilima ponašanja na cesti. Toga bi se svi trebali sjetiti kada oni i njihovo dijete krenu prvim koracima na cestu.

Svaki član obitelji s djetetom koje drži za ruku ili djetetom koje se drži za torbu može pretrčati kolnik na krivom mjestu ili na crvenom svjetlu na semaforu. Odrasla osoba zna da je došlo do kršenja pravila, ali dijete ili ne zna ili upozorava odraslu osobu: „Ali učiteljica nam je rekla da je nemoguće prijeći kolnik kad je na semaforu crveno svjetlo.“ U svakom slučaju, on će ovu prometnu situaciju zabilježiti u svojim mislima. Ako se može s tatom, onda se uopće može; ako se ništa nije dogodilo tijekom ove tranzicije, onda se nikada neće dogoditi.

Zapamtiti! Stvarate negativan stav i negativne navike kršenja pravila sigurnog ponašanja na cesti – temelj za moguću buduću tragediju.

2. Odgajatelj: Dragi roditelji! Kako ne bi došlo do nevolja u vašoj obitelji, kako bismo izbjegli nesreću, sačuvali svoje zdravlje i život, moramo znati i strogo se pridržavati utvrđenih prometnih pravila, ona nisu komplicirana.

Odgajatelj: Hajdemo prvo igrati malu igru "Kroz usta bebe." Uvjeti ove igre slični su istoimenom televizijskom programu. Ako pogodite riječ iz prvog pokušaja, dobivate 5 bodova. Svaki sljedeći trag gubi jedan bod.

1. Dolazi u različitim bojama.

2. Izgleda kao štap.

3. Pokažu na nekoga i on stane.

4. Izmjenjuje se crno i bijelo.

5. Prometni policajac se ne odvaja od njega. (Štapić)

6. Ovoga ima puno u gradu.

7. Može biti drugačije.

8. Kad ste na njemu, ne možete zijevati.

9. Na njemu su često semafori.

10. Svi gledaju oko sebe u njemu. (Raskrižje)

11. Rijetko ga viđate, ali on je tu.

12. Kad odrastem, postat ću to.

13. Cijelo vrijeme maše, okreće se u različitim smjerovima ili zviždi.

14. Svi mu se pokoravaju.

15. Stoji kad semafor ne radi. (kontrolor prometa).

16. Ovo je nešto tako dugo.

17. Može biti višebojan, ali može biti i jednobojan.

18. Pred njim još stoji znak koji upozorava da će doći.

19. Ako je tu, znači da je u blizini željeznica.

20. Ako je podignuto, onda možete ići. (Prepreka)

21. Zimi se ne vidi, ali ljeti se slika.

22. Dolazi u različitim bojama.

23. Netko njime hoda, netko se ispred njega zaustavlja.

24. Izgleda kao konj.

25. Kao prsluk. (Zebra)

26. Ovo je nešto tako visoko.

27. Može biti drugačije.

28. Ima tri oka.

29. Svi gledaju u njega.

30. Oči sjaje jedna po jedna. (Semafor)

Odgajatelj:Sada ćemo provjeriti koliko dobro poznajete prometne znakove.Igra se zove “Nevolja iz bureta”. Pažljivo slušajte pjesme. Tko od vas brzo i točno imenuje znak o kojemu se govori u pjesmi, dobit će bod. Za odgovor morate podići ruku.

Čovjek je nacrtan.

Čovjek kopa zemlju.

Zašto nema prolaza?

Možda ovdje traže blago?

I stari novčići

Jesu li u velikoj škrinji?

Vjerojatno su ovamo došli u stara vremena

Sakrio ga vrlo pohlepni kralj?

(prometni znak “Radovi na cesti”)

Zašto bi se to odjednom dogodilo?

strijele su stajale zajedno u krugu,

i automobili jedan do drugog

Veselo se utrkuju u krug.

Što je zapravo?

Kao da smo na vrtuljku.

(prometni znak “Kružni tok”).

To je znak!

Ne mogu vjerovati svojim očima:

Čemu služi baterija?

Zimi može biti mećava

Ovdje se vozači moraju zagrijati.

Zašto po ljetnim vrućinama

Znak se neće uklanjati s kolnika.

(prometni znak “Željeznički prijelaz s branicom”)

Divan znak -

Uskličnik

Potpiši! Možeš ovdje

Vrištati, pjevati, galamiti, biti nestašan?

Ako trčite, bosi!

Ako idete - s povjetarcem!

(prometni znak “Ostale opasnosti”)

(prometni znak “Podzemni pješački prijelaz”)

Kakav znak?

U njemu hoda prekriženi pješak

Što to znači?

Možda vas ovdje vrijeđaju?

(prometni znak “Zabranjen promet pješacima”)

Znate li znak?

Njegovo značenje je

Raskrižje dviju cesta.

Dvije djevojke su jednake

Dva igrališta.

(prometni znak “Raskrižje ravnopravnih cesta”)

Sići ću s bicikla

Ako vidim ovaj znak.

I hodat ću kao pješak

Zajedno s njim na prijelazu.

(prometni znak “Biciklima zabranjeno”)

Svi ste obavili nevjerojatan posao.

3. Da vas još jednom podsjetim na osnovna pravila koja bi dijete trebalo znati:

Osnovni pojmovi i pojmovi pravila.

Obaveze pješaka.

Obaveze putnika.

Prometna signalizacija.

Signali upozorenja.

Zapamtiti! Dijete uči zakone na cestama po uzoru na članove obitelji i druge odrasle osobe. Odvojite vrijeme da svoju djecu naučite kako se ponašati na cesti.

Kako biste spriječili da vaše dijete stvori opasnu situaciju na cestama, ono mora biti u stanju:

Pazi na cestu;

Ispravno procijeniti situaciju na cesti u svim njezinim varijabilnostima;

Vidi, slušaj, predvidi, izbjegni, opasnost.

Pazi na cestu.

1. Potrebno je učiti djecu ne samo promatranju Prometna pravila, ali i od samog ranoj dobi naučiti ih promatrati i snalaziti se. Mora se uzeti u obzir da je glavni način razvoja vještina ponašanja promatranje i oponašanje odraslih, posebice roditelja.

2. Kada ste s djetetom na kolniku, nemojte žuriti, prelazite cestu odmjerenim tempom. Inače ćete naučiti žuriti tamo gdje trebate paziti i osigurati sigurnost.

3. Naučite dijete da primijeti automobil. Ponekad dijete izdaleka ne primijeti automobil. Naučite ga da gleda u daljinu.

4. Naučite dijete da procijeni brzinu i smjer budućeg kretanja automobila. Naučite dijete da odredi koji ide ravno, a koji se sprema skrenuti.

5. Naučite dijete da gleda. Naviku pregledavanja ulice u oba smjera treba dovesti do automatizma prije nego što se napravi prvi korak s nogostupa na kolnik. Posebno pažljivo morate gledati ulicu kada je na suprotnoj strani obiteljska kuća ili poznanik, ili kada dijete prelazi ulicu s drugom djecom – u tim slučajevima lako je ne primijetiti automobil.

Ispravno procijenite situaciju na cesti

Glavna opasnost je automobil koji miruje.

Zašto? Da, jer nakon što je unaprijed vidio automobil koji se približava, pješak će mu dati prednost. Automobil koji stoji vara: može blokirati onaj u pokretu i spriječiti vas da na vrijeme uočite opasnost.

Pravilo #1.

Ne možete izaći na cestu zbog parkiranih automobila. U krajnjem slučaju, morate pažljivo pogledati iza automobila koji stoji, uvjeriti se da nema opasnosti i tek onda prijeći ulicu. Promatrajte s djetetom automobile koji stoje na rubu kolnika i obratite pažnju na trenutak kada se drugi iznenada pojavi iza automobila koji stoji. Skrenite djetetu pozornost na činjenicu da autobus koji stoji na stajalištu također otežava vidljivost automobila koji se kreće iza njega.

Pravilo #2

Ne obilazite autobus koji stoji, ni ispred ni iza!

Autobus koji stoji, kako god ga obilazili - sprijeda ili iza, pokriva dio ceste kojim može proći automobil u trenutku kada ga odlučite prijeći. Osim toga, ljudi u blizini autobusnog stajališta obično su u žurbi i zaborave na sigurnost. Moramo čekati dok autobus ne krene.

Pravilo #3

I na semaforu možete sresti opasnost!

Djeca često razmišljaju ovako: "Automobili još stoje, vozači me vide i propustit će me." Oni su u krivu. Odmah nakon uključivanja zelenog signala za vozače, na prijelaz može izaći automobil koji nije bio vidljiv iza automobila koji stoje i čiji vozač ne vidi pješaka. Ako se ugasi zeleno svjetlo za pješake, morate stati. Dijete mora ne samo čekati pravo svjetlo, već i provjeriti jesu li svi automobili zaustavljeni.

Pravilo br. 4

Uvijek razvijte naviku kod djeteta prije izlaska na cestu, čak i ako na njoj nema automobila, da stane, pogleda oko sebe, osluhne – i tek onda prijeđe ulicu.

Pravilo #5

Snažne vještine prijevoznog ponašanja djece formiraju se samo kroz svakodnevnu sustavnu obuku! Tijekom svake šetnje s djecom, putovanja s njima poslom, u posjetu, izvan grada itd. naučiti ih promatrati ulicu i prijevoz, analizirati situacije na cestama, uočiti opasne elemente u njima i točno djelovati u različitim okolnostima.

Pravilo #6

Djeci ne treba usađivati pretjerani osjećaj straha od prometa i automobila u pokretu. Procesi percepcije, pažnje i reakcije kod djeteta i odrasle osobe potpuno su različiti. Iskusni vozači znaju, primjerice, da je trubljenje kada vide dijete kako pretrčava cestu opasno. Dijete se može ponašati nepredvidivo – umjesto da stane, može pojuriti bez osvrtanja pod kotače drugog automobila. Čak i ona djeca koja znaju pravila puta ponekad ih krše. Nemojte se truditi pomoći djeci. Možda ćete morati zaustaviti dijete koje ne želi čekati na semaforu. Učini to ljubazno.

Dakle, ako naučite svoju djecu da se pridržavaju ovih osnovnih pravila ponašanja na cestama, tada nevolje neće doći u vaš dom.

4. Poslovna igra za roditelje “Zarobljeni na cestama.”

Rad u skupinama.

Sada ćemo provjeriti kako su roditelji naučili ono što su čuli i hoće li moći naučiti svoje dijete kako se ponašati kako bi spriječili nesreće na cestama. Često nas čekaju zamke u kojima trebamo na vrijeme donijeti pravu odluku.

Zamka #1.

KAD DIJETE TRČI NA AUTOBUS, NE VIDI NIŠTA OKOLO

Zaključak: Naučite dijete da bude posebno oprezno u ovoj situaciji.

Zamka #2.

DIJETE ČESTO I NE SUMNJA DA SE IZA JEDNOG AUTOMOBILA MOŽE KRITI DRUGO

Što treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: „Auto se kreće sporo, imat ću vremena pretrčati“, misli dijete... i udari ga auto. Pokažite djetetu slične situacije, objasnite mu na ulici zašto automobil koji se polako približava može skrivati opasnost iza sebe!

Zamka br. 3.

STAJALIŠTE JE MJESTO GDJE SE DJECA NAJČEŠĆE VOŽE AUTOM

Što treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: Gdje je najopasnije prijeći ulicu: u zoni zaustavljanja ili na raskrižju? Postavite ovo pitanje svom djetetu. Djeca obično kažu: “Na raskrižju je opasnije.” To je pogrešno. Tri puta više djece udari automobil u zoni zaustavljanja nego na raskrižju.

Zamka br. 4.

UČITE DJECU DA PAŽE NA CESTU TE VIDE I PREDVIĐAJU OPASNOSTI

Što treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: Djecu udare automobili u tipičnim cestovnim “zamkama”. Ne možete prijeći cestu, a da niste sigurni da je sigurna. Pričekajte potpuni pregled.

Zamka #5.

OBIČNO DJECA, NAKON ŠTO PROPUSTE AUTO, PRETRČAVAJU PREKO CESTE. JAKO JE OPASNO!

Što treba objasniti djetetu u ovoj situaciji?

Zaključak: U prvim trenucima automobil koji je upravo prošao često blokira nadolazeći automobil. Dijete može proći ispod njega ako, pustivši prvi automobil da prođe, odmah pretrči cestu. Pokažite djetetu na cesti kako je automobil koji je upravo prošao prepriječio automobil koji je išao iz suprotnog smjera i objasnite mu kako se treba ponašati u takvim okolnostima.

5. Podsjetnik za roditelje.

Želimo da vam sve što je rečeno na ovom susretu ostane u lijepom sjećanju. Da bi to učinio, svaki će roditelj dobiti "Podsjetnik o prometnim pravilima". Često ga čitajte i razgovarajte sa svojom djecom o raznim situacijama u prometu.

6. Odraz.

Nastavi rečenicu: Danas ću još jednom podsjetiti svoje dijete da...

7. Zadatak za roditelje.

Još jednom pokažite djetetu opasna mjesta na putu od vrta do kuće.

Uvjereni smo da će, ako budemo ovako aktivno radili na ovom području, djeca jasno zapamtiti pravila ponašanja na cesti. Tada ćemo izbjeći mnoge opasne situacije i spasiti živote naše djece.

Poanta. Drago nam je da ste došli na naš roditeljski sastanak i aktivno sudjelovali u igri. Želimo vam da nikada ne kršite prometna pravila!

Prilog br.1.

Upitnik za roditelje.

1.Upoznajete li svoje dijete s pravilima prometa?

2.S koliko ste ih godina počeli upoznavati s njim?

3. Jeste li djetetu pokazali siguran put od kuće do škole i natrag?

5. Dogodi li se ponekad da Vam dijete “očita” lekciju o sigurnom ponašanju na cesti?

Prilog br.2.

Podsjetnik za roditelje.

Ne žurite, prelazite cestu odmjerenim tempom. Kad izlazite na kolnik, prestanite pričati - dijete se mora naviknuti da se pri prelasku ceste treba koncentrirati.

Ne prelazite cestu na crveno ili žuto svjetlo na semaforu, ma koliko vam se žurilo. Cestu prelazite samo na mjestima označenim prometnim znakom “Pješački prijelaz”.

Izađite prvi iz autobusa, trolejbusa, tramvaja, taksija. U suprotnom, dijete može pasti ili istrčati na kolnik.

Pozovite dijete da sudjeluje u vašim promatranjima situacije na cesti, pokažite mu automobile koji se spremaju za skretanje, voze velikom brzinom itd.

Ne odlazite s djetetom iza grmlja ili automobila bez da prethodno pregledate cestu - to je tipična greška a djeci se ne smije dopustiti da to ponavljaju.

Ne dopustite igru u blizini ceste ili na kolniku.

Od ranog djetinjstva dijete postaje sudionik u prometu: ono je ili pješak koji hoda ulicom s roditeljima ili putnik koji putuje u minibusu ili automobilu s roditeljima. Cesta, ulica privlači dijete svojom nepoznatošću, raznolikošću dojmova, neobičnim situacijama... Koliko zanimljivih, a ujedno i opasnih stvari vreba iza zidova dječjeg doma. Kako bi bilo više zanimljivo nego opasno, potrebno je pravodobno učiti djecu vještinama sigurnog ponašanja na cesti i razviti naviku poštivanja prometnih pravila.

Organiziranje u Dječji vrtić rada na prevenciji ozljeda u cestovnom prometu nemoguće je ne uključiti roditelje učenika. U našoj predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi ovoj temi je posvećen poseban roditeljski sastanak na kojem roditelji nastupaju kao ravnopravni sudionici odgojno-obrazovnog procesa, snoseći punu odgovornost za život, zdravlje i sigurnost svoje djece.

Skripta za roditeljski sastanak

Priprema za roditeljski sastanak.

Zajedno s djecom izrađujemo pozivnice za roditelje.
U pripremi je isječak video snimke dječje zabave.
Anketiranje roditelja, analiza upitnika.
Dizajn kartica koje prikazuju "zamke" na cesti.
Dekoracija prostorije u kojoj će se održati roditeljski sastanak.
Dizajn izložbe za roditelje koja uključuje:

Dječja fikcija o prometnim pravilima;
Smjernice za roditelje da razviju vještine sigurnog ponašanja na cesti;
Konzultacije;
Opis didaktičkih igara i igara na otvorenom koje roditelji mogu igrati sa svojom djecom.
Dizajn izložbe dječjih crteža "Moj prijatelj je semafor".

U tijeku je priprema video opreme za pregled videa.

Tijek sastanka

1. Uvodni govor starijeg učitelja ili voditelja vrtića.

Dragi roditelji! Naš današnji sastanak posvećen je vrlo važnom pitanju - podučavanju naše djece vještinama sigurnog ponašanja na cesti. Možda imate pitanje: neće li rad na učenju prometnih pravila u vrtiću biti nepotreban, budući da je dijete, prelazeći cestu ili u prijevozu, uvijek pod nadzorom odrasle osobe?

Treba imati na umu da je formiranje svjesnog ponašanja dug proces. Sada dijete hoda ruku pod ruku s odraslim, a vrlo brzo će postati samostalan sudionik u prometu – pješak ili putnik. Stoga je podučavanje djece pravilima prometa dugoročan posao. Da bi to dalo rezultate nije dovoljna aktivnost ili razgovor s djecom. I taj se posao mora provoditi sustavno. Razna istraživanja pokazuju da kod djece predškolske dobi postoji značajan jaz između teorijskog poznavanja pravila i njihove praktične primjene. Čak ni posebno organizirano praćenje prometa samo po sebi ne osigurava stvaranje stabilnih predodžbi o prometnim pravilima. Dakle, sva teorijska znanja djeca bi trebala moći primijeniti u praksi.

A ako djeci u vrtiću možemo pružiti teoretsko znanje, onda praktičnu upotrebu– to je vaš posao, dragi roditelji.

Danas smo na naš sastanak pozvali prometnog policajca koji će govoriti o važnosti problema o kojem danas raspravljamo.

2. Govor prometnog policajca.

3. Poruka voditelja grupe.

Današnja djeca moraju živjeti s neusporedivo agresivnijim prometom, pa im je svakim danom sve teže osigurati sigurnost. Vrlo je važno od predškolske dobi razvijati kod djece vještine sigurnog ponašanja na cesti i odgajati građane koji poštuju zakon.

Naš zadatak je kod djece razviti razumijevanje opasnosti koje automobilski svijet krije. Važno je to učiniti prije nego što dijete usvoji i prihvati pogrešne stereotipe ponašanja na cesti, koji nažalost danas prevladavaju u odrasloj sredini.

Proučavanje prometnih pravila u vrtiću odvija se u posebnim razredima, tijekom igara (didaktičkih, aktivnih, igranja uloga), zabave itd. Tema prometnih pravila pokriva ne samo obrazovne, već i druge vrste nastave - matematiku, upoznavanje s fikcijom, umjetnošću i zanatima, tjelesnim odgojem itd. U nastavi djeca uče snalaženje u prostoru, simuliraju različite situacije na cesti i odigrati ih. Kod djece također formiramo motoričke sposobnosti: djeca se moraju ne samo pravilno kretati u skladu s primljenim signalom ili uz vodstvo odrasle osobe, već i biti sposobna uskladiti svoje pokrete s kretanjem drugih ljudi i kretanjem predmeta. Osim toga, uz pomoć didaktičkih igara nastojimo razviti voljnu, aktivnu pažnju, jer Za sigurno ponašanje na ulici potrebno je kod djece razviti voljnu pažnju i sposobnost koncentracije na situaciju na cesti.

Sada možete vidjeti rezultate naših istraživanja.

Pogledajte djelić zabave.

4. Stariji učitelj predstavlja rezultate ankete roditelja, poziva roditelje da sami utvrde koliko su sposobni u učenju pravila prometa.

I. Blitz anketa.

Kako pravilno prijeći ulicu?
Zašto morate stati i pogledati oko sebe prije nego što pređete cestu?
Zašto ne možete istrčati na kolnik iza štandova i grmlja?
Zeleno svjetlo na semaforu počinje treperiti. Je li moguće započeti prijeći cestu?
Gdje je najsigurnije prijeći cestu?
Kako se označava površinski pješački prijelaz?
Zašto vam je potrebna dječja sjedalica u automobilu?
S koliko godina možete voziti bicikl na javnim cestama?
Znak “Djeca” - za pješaka ili za vozača? Može li se prijeći cesta na mjestu gdje je postavljena?
Zašto se ne možete igrati u blizini kolnika?

Sve odgovore roditelja komentira prometni policajac, koji također daje pojašnjenja u kontroverznim situacijama.

II. Učiteljica poziva roditelje da riješe križaljku. (Slika 1)

1. Mjesto gdje se ceste sijeku, spajaju ili račvaju u istoj razini, omeđeno zamišljenim linijama (raskrižje).

2. Osoba koja se nalazi izvan vozila na kolniku i ne obavlja radnje na njemu (pješak).

3. Osoba ovlaštena prema utvrđenom postupku regulirati promet signalizacijom utvrđenom pravilima, a koja to reguliranje neposredno provodi (kontrolor prometa).

4. Uređaj za davanje svjetlosnih signala koji reguliraju promet na ulicama i cestama (semafor)

5. Osoba koja upravlja vozilom (vozač).

6. Vođenje ispred jednog ili više vozila u pokretu, povezano s napuštanjem zauzete trake (pretjecanje).

7. Element ceste namijenjen za promet pješaka koji je uz kolnik ili je od njega odvojen travnjakom (nogostupom).

8. Osoba osim vozača koja se nalazi u vozilu, kao i osoba koja ulazi u vozilo (putnik).

9. Namjerno zaustavljanje kretanja vozila do 5 minuta, kao i duže ako je to potrebno radi ukrcaja ili iskrcaja putnika ili utovara ili istovara vozila (zaustavljanje).

Slika 1.

III. Cesta je puna varljivih situacija, “zamki”, kada se na prvi pogled čini: sigurno, ali se sekundu kasnije pokaže - ne, opasno je. Prekasno je. A sada ćemo pokušati razumjeti takve "zamke". Učitelj skreće pozornost roditelja na kartice sa slikama „zamki“, roditelji razgovaraju o situacijama. Svaku situaciju komentira prometni policajac.

Zamka 1 (slika 2).

MBDOU "Dječji vrtić Khlystovsky"

EMR RT

Roditeljski sastanak

na temu:

"Sigurnost na cesti"

Odgojiteljica

Pripremna grupa

Notfullina Alina Alimovna

Cilj: organiziranje zajedničkih aktivnosti roditelja i odgajatelja na prevenciji ozljeda djece u cestovnom prometu i unapređenju kulture sudionika u prometu.

Zadaci:

Potaknuti roditelje na razmišljanje da je poštivanje prometnih pravila najvažnije za očuvanje života i zdravlja njihove djece.

Upoznati roditelje s nekim pravilima i podsjetnicima koji će omogućiti najučinkovitije učenje prometnih pravila.

Pripremni rad:

izrada pozivnica za roditelje,

anketiranje roditelja, analiza upitnika,

izrada brošura za roditelje,

poziv prometnog policajca,

pripremanje video razgovora s djecom,

izrada multimedijske prezentacije,

dekoracija prostorije u kojoj će se održati sastanak,

dizajn izložbe za roditelje:

Crteži učenika o prometnim pravilima,

pripremanje studentskih priredbi.

Oprema: računalo, platno, projektor.

Plan sastanka .

Relevantnost odabrane teme

Govor prometnog policajca

Kazališna predstava o prometnim pravilima “Kako su djeca učila prometna pravila”

Rezultati ankete roditelja.

Pogledajte video s anketom djece.

Podsjetnik za roditelje o prometnim pravilima.

Poanta.

Relevantnost

„Ništa ne djeluje u mladim dječjim dušama snažnije od univerzalne moći primjera, a među ostalim primjerima, nitko ih se ne dojmi dublje i čvršće od primjera njihovih roditelja.

N.I. Novikova

Tragična statistika tjera čovjeka da se zapita; Popisu stradalih u prometnim nesrećama godišnje se pridružuju deseci djece, uglavnom predškolske dobi. Glavni zadatak odraslih je pomoći djeci, počevši od predškolske dobi, upozoriti ih na štetu i pritom ne samo reći "To se ne može učiniti", već objasniti zašto je to nemoguće i do čega to može dovesti. Kako naučiti svoje dijete prometnim pravilima? Kako osigurati da slijedi ta pravila? Mnogi roditelji, zabrinuti za svoju djecu, pribjegavaju razne metode: opširna upozorenja, notacije, ponekad čak koriste i kazne u odgojnoj praksi. Takve metode vjerojatno neće dati očekivani učinak. Ali strpljenje i upornost jesu učinkovita sredstva osiguravanje uspjeha poslovanja. Strpljenje i upornost su upravo ono što nam nedostaje u svakodnevnom životu. Strpljenje i upornost, kojima se moramo opskrbiti barem kako bismo spasili život i zdravlje vlastite djece.

Posao podučavanja djece pravilima prometa je dugoročan posao. Da bi to dalo rezultate nije dovoljna aktivnost ili razgovor s djecom. Djeca moraju vježbati sva teorijska znanja. I ako djeci u vrtiću i školi pružamo teorijska znanja, onda je njihova praktična primjena vaš posao, dragi roditelji.

Danas smo na naš sastanak pozvali prometnog policajca koji će govoriti o važnosti problema o kojem danas raspravljamo.

2. Govor prometnog policajca.

3. Dječji nastup. Kazališna predstava o prometnim pravilima “Kako su djeca učila prometna pravila”

4. Razgovor s roditeljima. Analiza upitnika.

Naš zadatak je kod djece razviti razumijevanje opasnosti kojima je automobilski svijet prepun. Važno je to učiniti prije nego što dijete usvoji i prihvati pogrešne stereotipe ponašanja na cesti, koji nažalost danas prevladavaju u odrasloj sredini.

Pitanja za roditelje :

Treba li djecu od malih nogu učiti prometnim pravilima?

Koje metode i tehnike koristite za upoznavanje djece s prometnim pravilima?

Uključite li djecu u praćenje situacije na cesti?

Jeste li primjer svojoj i tuđoj djeci?

Ostala pitanja koja se javljaju tijekom razgovora.

Analiza upitnika.

5. Gledanje video razgovora s djecom.

Pitanja za razgovor:

Što znače semafori?

Kojom stranom pločnika možete hodati?

Na koje prometne znakove nailazite na putu do vrtića?

Kako se ponašati u autobusu?

Da vam ispadne lopta i ona se otkotrlja na cestu, što biste učinili?

Kako prelazite cestu?

Je li moguće naučiti odrasle da budu dobri pješaci?

Prometne nesreće najčešće uzrokuju sama djeca. To je uzrokovano nepoznavanjem osnovnih načela prometnih pravila i ravnodušnim odnosom odraslih prema ponašanju djece na kolniku. Prepušteni sami sebi, djeca, pogotovo mlađa dob, obraćaju malo pozornosti na stvarne opasnosti na cesti. To se objašnjava činjenicom da još ne znaju pravilno kontrolirati svoje ponašanje. Ne mogu točno odrediti udaljenost do automobila koji im se približava i njegovu brzinu te precjenjuju vlastite mogućnosti smatrajući se brzima i spretnima. Oni još nisu razvili sposobnost predviđanja mogućnosti opasnosti u prometnom okruženju koje se brzo mijenja. Stoga spokojno istrče na cestu ispred zaustavljenog automobila i iznenada se pojave na putu drugom. Smatraju sasvim prirodnim izletjeti na kolnik na dječjem biciklu ili pokrenuti auto zabavna igra. Ove opasnosti mogu se izbjeći samo primjerenim odgojem i obrazovanjem djeteta. Dobne karakteristike djece nedvojbeno utječu na njihovo ponašanje na ulicama i cestama.

Počevši od 3-4 godine dijete može razlikovati automobil u pokretu od automobila koji miruje. Još nema pojma o putu kočenja. Uvjeren je da automobil može odmah stati.

Od 6 godina

Dijete još uvijek ima prilično ograničen vidni kut: perifernim vidom vidi oko dvije trećine onoga što vide odrasli;

Većina djece neće moći odrediti što se brže kreće: bicikl ili sportski automobil;

Još ne znaju kako pravilno rasporediti pažnju i odvojiti bitno od beznačajnog. Lopta koja se kotrlja niz cestu može im zaokupiti svu pažnju.

Tek od 7. godine Djeca mogu sigurnije razlikovati desnu stranu ceste od lijeve.

Od 8 godina

Oni su već poluiskusni hodači;

Oni mogu odrediti odakle dolazi buka;

Uče razumjeti vezu između veličine predmeta, njegove udaljenosti i vremena.

Mogu odbiti radnju koju su započeli, odnosno, nakon što su zakoračili na kolnik, ponovno se vratiti na pločnik;

Ali još uvijek ne mogu prepoznati opasne situacije.

Stoga djecu treba odmah učiti sposobnosti snalaženja u prometnoj situaciji, njegovati potrebu da budu disciplinirani na ulici, oprezni i razboriti. I roditelji ne bi trebali napraviti najčešću pogrešku - ponašati se po principu "možeš to sa mnom". Pokažete li djetetu vlastitim primjerom kako trčati na crveno, budite sigurni da će ono, kada ostane samo, pokušati ponoviti ovaj trik. Dragi roditelji! Zapamtite, ako prekršite Pravila, vaše će dijete učiniti isto! Imamo moć razviti vještine sigurnog ponašanja na cestama, odgojiti svjesnog i sposobnog pješaka, odgovornog prema životu i zdravlju sudionika u prometu.

Zapamtiti! Dijete uči zakone na cestama po uzoru na članove obitelji i druge odrasle osobe. Odvojite vrijeme da svoju djecu naučite kako se ponašati na cesti.

Kako biste spriječili da vaše dijete stvara opasnu situaciju na cestama, ontrebao bi moći:

paziti na cestu;
ispravno procijeniti situaciju na cesti u svim njezinim varijabilnostima;
vidjeti, slušati, predvidjeti, izbjeći opasnost.

Pazi na cestu.

1. Djecu je potrebno učiti ne samo poštivanju prometnih pravila, već ih od vrlo rane dobi učiti promatrati i snalaziti se. Mora se uzeti u obzir da je glavni način razvoja vještina ponašanja promatranje i oponašanje odraslih, posebice roditelja.

2. Kada ste s djetetom na kolniku, nemojte žuriti, prelazite cestu odmjerenim tempom. Inače ćete naučiti žuriti tamo gdje trebate paziti i osigurati sigurnost.

3. Naučite dijete da primijeti automobil. Ponekad dijete izdaleka ne primijeti automobil. Naučite ga da gleda u daljinu.

4. Naučite dijete da procijeni brzinu i smjer budućeg kretanja automobila. Naučite dijete da odredi koji ide ravno, a koji se sprema skrenuti.

Ispravno procijenite situaciju na cesti ( multimedijska prezentacija “Prometni propisi” sa opisom u slikama pravila ponašanja na cestama)

Glavna opasnost je automobil koji miruje.

Zašto? Da, jer nakon što je unaprijed vidio automobil koji se približava, pješak će mu dati prednost. Automobil koji stoji vara: može blokirati onaj u pokretu i spriječiti vas da na vrijeme uočite opasnost.

Pravilo #1.

Pravilo #2

Ne obilazite autobus koji stoji, ni ispred ni iza!

Pravilo #3

I na semaforu možete sresti opasnost!

Pravilo #4

Uvijek razvijte naviku kod djeteta prije izlaska na cestu, čak i ako na njoj nema automobila, da stane, pogleda oko sebe, osluhne – i tek onda prijeđe ulicu.

Pravilo #5

Pravilo #6

Djeci ne treba usađivati pretjerani osjećaj straha od prometa i automobila u pokretu. Neka dijete sve što je povezano sa školom, uključujući cestu, povezuje s vedrinom i ljubaznošću. U isto vrijeme, trebate ga naučiti da bude pažljiv, a to nije lako. Procesi percepcije, pažnje i reakcije kod djeteta i odrasle osobe potpuno su različiti. Iskusni vozači znaju, primjerice, da je trubljenje kada vide dijete kako pretrčava cestu opasno. Dijete se može ponašati nepredvidivo – umjesto da stane, može pojuriti bez osvrtanja pod kotače drugog automobila. Čak i ona djeca koja znaju pravila puta ponekad ih krše. Nemojte se truditi pomoći djeci. Možda ćete morati zaustaviti dijete koje ne želi čekati na semaforu. Učini to ljubazno.

Pravilo #7

Obratite pozornost svom djetetu na sezonske karakteristike prelaska ulica i cesta - snježne padaline, kišu, maglu, led, padanje lišća i druge opasne uvjete. vremenski uvjeti. Naučite ga da bude posebno oprezan na cestama za kišnih dana.

Pravilo #8

Objasnite djetetu pravila ponašanja javni prijevoz, pravila ponašanja pješaka.

Dakle, ako naučite svoju djecu da se pridržavaju ovih osnovnih pravila ponašanja na cestama, tada nevolje neće doći u vaš dom. Pazite na svoju djecu i njihovu sigurnost unaprijed!

7. Prezentacija dopisa

Dijete uči zakone na cesti na primjeru svojih roditelja. Stoga bi primjer starijih trebao pomoći djetetu da razvije naviku ponašanja u skladu s pravilima prometa. Drugim riječima, uspješnost prevencije dječjih ozljeda na cestama uvelike ovisi o svijesti, osobnoj kulturi i disciplini samih roditelja. Nisam slučajno za epigraf našeg susreta uzeo riječi N.I. Novikova „Ništa ne djeluje u mladim dječjim dušama snažnije od univerzalne moći primjera, a među ostalim primjerima, nitko ih se ne dojmi dublje i čvršće od primjera njihovih roditelja.

Drage mame i tate! Dijete je prazan list papira na koji možete napisati sve dobro i zlo. Neka samo dobre stvari budu napisane na vašem listu. Razvijte kod svog djeteta naviku da bude pažljivo, oprezno i razborito na ulici. Imajte na umu da život i zdravlje vašeg djeteta ovisi o vašoj kulturi ponašanja na ulici, u javnom prijevozu i poštivanju prometnih pravila. Odvojite vrijeme da svoju djecu naučite kako se ponašati na cesti.

Prezentacija dopisa.

8. Rezimiranje sastanka.

Zaključno, vrijedi napomenuti da je proučavanje prometnih pravila jednako potrebno kao i stjecanje znanja iz matematike i razvoja govora. Uostalom, sigurnost života naše djece nije ništa manje važna od njihove intelektualni razvoj, pa i mnogo značajnije.

Kada podučavate dijete Pravilima ceste, odrasla osoba mora jasno razumjeti što treba podučavati i kako to učiniti učinkovitije. On sam mora biti dobro upućen u situacije na cesti. Stoga ne samo da unaprijed analizirate svoje životno iskustvo, već i proučite potrebnu literaturu na temu „Pravila na cestama“.

Što i, što je najvažnije, koliko dobro naučimo dijete, koje vještine sigurnog ponašanja na ulici mu usadimo, to će ga štititi cijeli život.

9. Odluka sastanka.

Nastavite raditi na učvršćivanju znanja djece o pravilima ponašanja na ulici, na javnim mjestima, u blizini ceste.

Odrasli trebaju biti primjer u poštivanju prometnih pravila.

UPITNIK ZA RODITELJE

Upoznajete li svoje dijete s prometnim pravilima? _______________________________________

S koliko ste ga godina počeli upoznavati s prometnim pravilima? ______________________________

Kako vaše dijete poznaje pravila prometa? ______________________________

Šeta li vaše dijete često samo vani? _______________________________________

Vaše dijete je postalo školarac. Što ste učinili kako biste osigurali da vaše dijete zna siguran put do i iz škole? ______________________________________________________________

Poštujete li i sami prometna pravila? _____________________________

Drži li vas dijete ikada lekciju o sigurnosti na cestama? ______________________________________________________________________

PODSJETNIK ZA RODITELJE

Dragi roditelji!

1. Učite djecu pravilima prometa kad god je to moguće, a prije svega svojim osobnim primjerom.

2. Redovito ponavljajte djeci sljedeće upute:

Prije nego što izađete na cestu, stanite i recite sebi: "Budi oprezan!"

Nikad ne istrčavajte na cestu ispred automobila koji vam se približava: vozač ne može odmah zaustaviti automobil.

Prije nego što izađete na kolnik, provjerite nema li prometa s lijeve ili desne strane.

Kada izlazite iz autobusa ili tramvaja, nemojte ga obilaziti ispred ili iza - pričekajte da se udalji. Pronađite pješački prijelaz, a ako ga nema u blizini, osvrnite se oko sebe i prijeđite cestu ako nema automobila.

Ne idite na cestu na koturaljkama, biciklima, romobilima ili saonicama.

Ne igrajte se loptom niti igrajte druge igre u blizini kolnika. Za igru postoji dvorište, igralište ili stadion.

Prelazite cestu samo poprečno, nikako dijagonalno, inače ćete na njoj provesti više vremena i može vas udariti auto.

Nikad ne žurite, znajte da ne možete trčati uz cestu.

Kada izlazite na kolnik s drugom djecom, nemojte brbljati, koncentrirajte se i recite sebi i djeci: "Pazite se!"

3. Ne plašite djecu opasnostima na cestama. Strah je štetan koliko i nebriga i nebriga. Učenici se moraju snalaziti u cestovnom okruženju.

Kazališna predstava prema prometnim pravilima

“Kako su djeca naučila pravila prometa”

(mini predstava prema bajci “Vuk i sedam kozlića”)

Likovi:

Vuk inspektor

Jarac

koze

Svraka

Semafor

Voditelj-pripovjedač

Krajolik:

koliba

Božićna drvca

Prometni znakovi (semafori, pješački prijelazi, biciklističke staze, žmigavci)

Automobili – 2 kom.

Radnja 1

Pripovjedač:

Vrlo važna znanost

Prometna pravila.

I moramo ih se pridržavati

Sve bez iznimke.

Za one koji ne znaju pravila,
Onima koji ih se ne pridržavaju,
Reći ćemo i pokazati
Bajka "Vuk i sedam kozlića".

Ovo nije jednostavna bajka -
Sadrži i šalu i natuknicu:
Skriven negdje u našoj bajci
Lekcija dobrim momcima.

Na pozornici se pojavljuju jarac i sedam kozlića. Glazba iz filma "Vuk i sedam kozlića"

Pripovjedač: Na rubu šume, u kolibi od liplja, živjela je koza sa svojim jarićima. A ima točno sedam djece, da ih sve prebrojim.

1. – Daredevil

2. – brzinski

3. – Shustryachok

4. – Zločesti dječak

5. – Kći Nochka

6. – Siva cijev

7. – Najmanji

Živjeli su, nisu tugovali, ali još nisu naučili pravila puta.

Koza (kažnjava jariće)

Idem opet na tržnicu

Da ti kupim sva ažuriranja

Nije se dogodio taj peh

Sjedi ovdje mirno.

Koza uzme košaru i ode.

Pripovjedač:

Koze nisu održale riječ,

Nogometna lopta unutra uzeo za ruke,

Odjednom, odlučivši trenirati svoje brze noge,

I išli smo igrati nogomet tik uz cestu.

Lopta se odjednom otkotrljala

Zaustavio se na kolniku.

A djeca ga prate...

Čuje se zvižduk kontrolora. Uz soundtrack pjesme O. Gazmanova "Sailor" pjeva:

Podešivač:

Vjerojatno nisam uzalud ja

Sada sam stajao na svom mjestu,

Spasio sam te iz nevolje

Sedmero zločeste djece.

Odvest ću ih u prometnu policiju,

Naučit ću ih pravilima

A onda ih pusti

I sami će se pobrinuti.

Refren:

Ti si dijete, a ja sam vuk.

Znam puno o dečkima.

Proučite prometna pravila

Inače će biti problema.

Ti si klinac, a ja sam vuk,

Znam puno o dečkima.

Proučite prometna pravila

Inače će biti problema.

Stavlja masku Vuka.

Vuk:

Zar ti je stvarno nejasno? Igranje na cesti je opasno!

Svi prekršitelji su iza mene.

Odvodi djecu.

Pojavljuje se Jarac s punom košarom i prilazi kući.

Jarac:

Kupio sam svima novu odjeću,

Nisam nikoga zaboravio.

Priđeš prozoru,

Pogledajte košaru.

Brzo! Ne gubi vrijeme

Isprobajte sve nove stvari

Primjećuje da nema djece

Koza (plače):

Oh, nevolje, gdje su djeca?

Nigdje nema kozlića!

Doleti svraka

Svraka:

Letjela sam u blizini

Sve sam vidio, sve sam vidio.

Vuk ih je odveo u postaju prometne policije,

Zna puno o djeci.

Jarac se uhvati za glavu i ode na vuka.

Jarac:

Vuk-vuk, daj mi jariće,

Dragi mladi.

stvarno te pitam:

Onda pojedi i mene.

Ne mogu živjeti bez njih -
Djeco moja draga.

Vuk:

Ne čitaš novine

Vi uopće ne znate vijesti

održavam red

Služim u prometnoj policiji.

Da me zovu dobrom majkom,

S djecom treba raditi.

Koza (ogorčeno):

Zar ja ovo ne radim?

Zar se ne trudim?

Hranim ih vrlo ukusno

Što god traže, sve ću kupiti.

Oblačim se, obuvam,

Živim samo od njih.

Opet odlazim sa pijace,

Evo košare - ne možete je podići!

Koze vole žvakaće gume,

Kupim im paket.

Ove majice su švedske,

turske traperice.

Evo Adidas tenisica -

Bit će taman za moju kćer.

Vuk:

Je li ovo sva tvoja tuga?

Žao mi je tvojih kozlića!
Suze da kasnije ne lijem,

Trebamo učiti razumu.

Vrlo važna znanost

Prometna pravila,

I moramo ih se pridržavati

Sve bez iznimke

A onda će otići kući,

Kako će se polagati ispiti?

Koza sjedi i čeka

čin 2

Vuk:

I sad je došao red

Svi prekršitelji kazne moraju pristupiti testu

Naučimo pravila

Da živim dugo bez tuge

Jeste li spremni učiti?

Ulazi semafor

Semafor:

stojim na ulici

Trepćem očima

Dopuštam kretanje.

Kozlići pjevaju na soundtrack "Beauty Queen"

Mraz pucketa ili ljetna žega,

Ili mlaz kiše s krovova,

Usred noći ili u moru svjetlosti

Stojite na cesti.

I, regulirajući pokret,

Dugo ste služili ljudima,

Vrijedan si poštovanja

Pravi prijatelj naš semafor!

Semafor:

Uvijek prelazite cestu samo kada je na semaforu zeleno svjetlo.

Svraka:

Dok ne savladaš kako pravilno letjeti,

Zapamtite, ovo je cestovni prijelaz.

Koristite samo pješačke prijelaze.

Vuk:

Vi dečki možete ići

Ovdje možete samo biciklom.

Dobro je da ti mama nije kupila aute.

Bicikle i romobile vozite samo u dvorištu ili na posebnim površinama.

Semafor:

U mračno vrijeme Flikeri se moraju nositi svakodnevno.

Treperenje – mala ikona

U mraku kao krijesnica.

Vidi se izdaleka

Reflektirajuće svjetlo.

Sada ste sigurni!

Djeca se izmjenjuju:

U našem šumskom gradu

Ile u malom selu

Djeca znaju, djeca pamte

Važan zakon života

Pomaže pješacima i vozačima posvuda

I taj se zakon zove – skraćeno prometna pravila

Djeco, budite oprezni! Znajte što nije dopušteno, a što je moguće!

Vuk:

Dobro napravljeno! Bez obzira na prometna pravila

Odrasli i djeca trebali bi sigurno znati,

Potrebna su prometna pravila

Ponavljajte neprestano.

Koza i kozlići i svi likovi pjevaju uz zvučnu podlogu pjesme “Bremenski glazbenici”

Ne postoji ništa potrebnije pješacima na svijetu

Pravila za siguran prolaz

Oni koji znaju ne boje se briga

Ni na nogostupu, ni na cesti.

Nikada nećemo zaboraviti pravila

Oni donose dobrobit svim ljudima,

I samo on ne upada u nevolje,

Naravno, tko zna pravila

Naravno, tko zna pravila.

Vodeći:

Uloge su odigrane...Hvala svima na pažnji

Ljudmila Butova
Roditeljski sastanak o prometnim pravilima "Sigurnost djece na cesti"

Roditeljski sastanak o prometnim pravilima

« Sigurnost djece na cesti»

Cilj: formiranje sustava pedagoških znanja i praktičnih vještina za prevenciju DDTT, doprinoseći osiguravanju promet, formiranje temelja sef ponašanje na ulici i cestama, očuvanje života i zdravlje djece.

Zadaci:

Predstaviti roditelji S teorijske osnove sigurnost na cesti. Uvesti u praksu nove efektivne pedagoške tehnologije poučavanje predškolaca pravilima sef ponašanje na ulici i cestama.

Upoznati sustav i suvremene pravce preventivnog rada na prevenciji DDTT i postaviti temelje sigurno ponašanje djece na ulicama i cestama u predškolskim obrazovnim ustanovama grada.

Format roditelji motivacija za samorazvoj kulture sigurno ponašanje djece na ulicama i cestama.

Stvoriti uvjete za interakciju s društvom na prevenciji cesta-transportne ozljede djece predškolske dobi.

Dnevni red roditeljski sastanak:

1. Uvodne napomene.

3. Video prikazivanje „Opasnost u toku cestama» .

Tijek roditeljskog sastanka:

1. Uvodne napomene učitelj, nastavnik, profesor:

“Naša djeca se rađaju su rođeni,

Živjeti radosno.

Igrati se zajedno, biti jaki prijatelji,

Da jedni drugima darujemo osmijehe,

Tako da im se snovi uvijek ostvaruju u životu.”

Da, naša su djeca rođena upravo za to, ali hoće li se to uvijek dogoditi, hoće li život zasjeniti tragedija - to uvelike ovisi o nama odraslima.

Tema današnjeg sastanka « Sigurnost djece na cesti» .

Nužnost sastanke o prometnim pravilima diktira sam život. Zastrašujuća statistika smrtnosti i ozljeda djece zdravlje kao posljedica nesreće na ceste su jednostavno zastrašujuće, a najčešće smo za tragedije krivi mi odrasli. Na ovo razgovarat ćemo o tome na sastanku, Što roditelji mogu učiniti, do .

Kao prvo, roditelji bi trebali razumjeti da je ovaj zadatak zaštitite svoje dijete na cesti- temeljno neuništiv.

Prvo, svako kretanje prijevozom (i na svojim nogama) je povezana s opasnošću, a vjerojatnost da će se dogoditi nepredviđena situacija uvijek je različita od nule.

Drugo, zadatak siguran dijete nije riješeno jednom zauvijek, jer dijete raste, rastu i moguće opasnosti koje ga čekaju u životu. cesta.

Stoga je potrebno poučavati pravodobno djece sposobnost snalaženja prometna situacija, njeguju potrebu da budu disciplinirani na ulici, oprezni i razboriti. A roditelji- nemojte napraviti najčešću pogrešku, ponašajte se prema principu "Možeš to sa mnom". Pokažete li djetetu vlastitim primjerom kako trčati na crveno, budite sigurni da će ono, kada ostane samo, pokušati ponoviti ovaj trik. dragi roditelji! Zapamtite, ako prekršite Pravila, vaše će dijete učiniti isto! Imamo moć razviti vještine, obrazovati svjesnog i kompetentnog pješaka, odgovornog prema životu i zdravlje sudionika u prometu.

2. Poruka učitelja grupe.

Današnja djeca moraju živjeti s neusporedivo agresivnijim prometom, pa ih je svakim danom sve teže osigurati sigurnost. Vrlo je važno od predškolske dobi formirati dječje vještine sigurnosti na cestama, odgajati građanina koji poštuje zakon.

Naš zadatak je kod djece razviti razumijevanje opasnosti koje automobilski svijet krije. Važno je to učiniti prije nego dijete usvoji ili prihvati neispravne obrasce ponašanja. cesta, nažalost, danas prevladavaju u odraslom okruženju.

Učenje pravila cesta kretanje u dječjem vrtiću događa se u posebnim razredima, tijekom igara (didaktičkih, aktivnih, igranja uloga, zabave, itd. Tema prometnih pravila pokriva ne samo obrazovne, već i druge vrste nastave - matematika, upoznavanje s fikcija, umjetnički i estetski razvoj itd. U nastavi djeca uče snalaženje u prostoru, simuliraju razne situacije na cesta, izgubiti ih. Također djece formiraju se motoričke sposobnosti vještine: djeca ne samo da se moraju pravilno kretati u skladu s primljenim signalom ili, usredotočujući se na odraslu osobu, već i biti u stanju uskladiti svoje pokrete s kretanjem drugih ljudi i kretanjem predmeta. Osim toga, koristeći didaktičke igre Nastojimo razviti voljnu, aktivnu pažnju, jer za sef ponašanje na ulicama mora biti oblikovano prema djece voljna pažnja, sposobnost koncentracije na prometna situacija.

Sada možete vidjeti rezultate naših istraživanja.

3. Prikaži video Opasnost na cesta.

Govor učitelja: Iskustvo predškolski rad o razvijanju vještina kod djece predškolske dobi sef ponašanje na ulici i cestama.

(prezentacija).

Djeca predškolske dobi su posebna kategorija pješaka i putnika. Ne može im se pristupiti s istim standardima kao odraslima, pa je potrebno stvoriti određeni sustav upoznavanja djece s prometnim pravilima i usađivanjem vještina u njih sigurno ponašanje na cestama te ulice raznih naselja.

Sa sigurnošću se može reći da se na ovom području radi dosta učinkovito jer već nekoliko godina nisu zabilježeni prekršaji niti nesreće u kojima su sudjelovali polaznici našeg vrtića.

Naš cilj nije samo dati djeci znanje o pravilima promet, ali i razviti kod njih vještine da ta znanja adekvatno primijene u raznim situacijama, kako bi te vještine prerasle u naviku.

Još jednom da podsjetim na osnovna pravila koja bi dijete trebalo znati. nok:

1. Osnovni pojmovi i pojmovi pravila.

2. Obaveze pješaka.

3. Odgovornosti putnika.

4. Regulacija promet.

5. Prometna signalizacija.

6. Signali upozorenja.

7. Promet u stambenim naseljima i prijevoz ljudi.

8. Značajke biciklizma.

Zapamtiti! Dijete uči zakone cestama, slušajući savjete članova obitelji i drugih odraslih osoba. Odvojite vrijeme za učenje ponašanje djece na cesti.

Kako biste spriječili da vaše dijete stvori opasnu situaciju na cestama, On mora biti u mogućnosti:

Pazi na Skup;

Procijenite ispravno cesta situacija u svoj svojoj varijabilnosti;

Vidite, slušajte, predviđajte, izbjegavajte opasnost.

Pazi na Skup:

1. Mora se naučiti djece ne samo da se pridržavaju prometnih pravila, već ih od najranije dobi učite promatrati i kretati se. Mora se uzeti u obzir da je glavni način razvijanja vještina ponašanja promatranje, prije svega imitacija odraslih roditelji.

2. Kada ste s djetetom na kolniku, nemojte žuriti s prelaskom cestom odmjerenim tempom. Inače ćete naučiti žuriti tamo gdje trebate promatrati i pružiti sigurnost.

3. Naučite dijete da primijeti automobil. Ponekad dijete ne primijeti

auto izdaleka. Naučite ga da gleda u daljinu.

4. Naučite dijete da procijeni brzinu i smjer budućeg kretanja automobila.

5. Naučite dijete da gleda. Naviku pregledavanja ulice u oba smjera treba dovesti do automatizma prije nego što se napravi prvi korak s nogostupa na kolnik. Posebno pažljivo trebate gledati ulicu kada je na suprotnoj strani obiteljska kuća ili poznanik ili kada dijete prelazi ulicu s drugom djecom – u tim je slučajevima lako ne primijetiti automobil.

Procijenite ispravno prometni uvjeti: Glavna opasnost je automobil koji stoji.

Zašto? Jer, nakon što je unaprijed vidio automobil koji se približava, pješak će mu dati prednost cesta. Automobil koji stoji može blokirati onaj u pokretu, što otežava uočavanje opasnosti na vrijeme.

Pravilo #1.

Ne možete izaći na cesta zbog automobila koji stoje. U krajnjem slučaju, morate pažljivo pogledati iza automobila koji stoji, uvjeriti se da nema opasnosti i tek onda prijeći ulicu. Skrenite djetetu pozornost na činjenicu da autobus koji stoji na stajalištu također otežava vidljivost automobila koji se kreće iza njega.

Pravilo br. 2.

Ne prolazite pored autobusa koji stoji, ni ispred ni iza!

Autobus koji stoji, kako god ga obilazili - ispred ili iza, pokriva područje cestama, po kojoj možda vozi automobil u trenutku kada ga odlučite prijeći. Osim toga, ljudi u blizini autobusne stanice obično su u žurbi i zaborave sigurnosti. Moramo čekati dok autobus ne krene.

Pravilo br. 3.

I na semaforu možete sresti opasnost!

Djeca često rezoniraju Tako: "Automobili još uvijek stoje, vozači me vide i pustit će me da prođem.". Oni su u krivu. Odmah nakon uključivanja zelenog signala za vozače, na prijelaz može izaći automobil koji nije bio vidljiv iza automobila koji stoje i čiji vozač ne vidi pješaka. Ako se ugasi zeleno svjetlo za pješake, morate stati. Dijete mora ne samo čekati pravo svjetlo, već i provjeriti jesu li svi automobili zaustavljeni.

Pravilo br. 4.

Uvijek razvijte naviku kod djeteta prije izlaska. cesta, čak i ako na njoj nema automobila, stanite, osvrnite se oko sebe, osluhnite i tek onda prijeđite ulicu.

Pravilo br. 5.

Jake transportne vještine djece formiraju se samo svakodnevnim sustavnim treninzima. Tijekom svake šetnje s djecom, poslovnog putovanja s njima, u posjetu, izvan grada i sl., naučite ih promatrati ulicu i prijevoz, analizirati ono što susreću. prometne situacije, vidjeti opasne elemente u njima, točno djelovati u različitim okolnostima.

Pravilo br. 6.

Ne treba djeci usađivati pretjerani osjećaj straha od promet, automobili u pokretu. U isto vrijeme, trebate ga naučiti da bude pažljiv, a to nije lako. Procesi percepcije, pažnje i reakcije kod djeteta i odrasle osobe potpuno su različiti. Iskusni vozači znaju, primjerice, da je trubljenje kada vide dijete kako pretrčava cestu opasno. Dijete se može ponašati nepredvidivo – umjesto da stane, može pojuriti bez osvrtanja pod kotače drugog automobila. Čak i ona djeca koja znaju pravila promet, događa se da se krše. Nemojte se truditi pomoći djeci. Možda ćete morati zaustaviti dijete koje ne želi čekati na semaforu. Učini to ljubazno.

Dakle, ako podučavate svoje djece slijedite ova osnovna pravila ponašanja cestama, što znači da nevolja neće doći u vašu kuću.

Zaključno, vrijedi napomenuti da je proučavanje prometnih pravila jednako potrebno kao i učenje osnovnih predmeta (matematika, ruski jezik). Nakon svega sigurnost života naše djece nije ništa manje važan pokazatelj njihove intelektualne razvijenosti, pa čak i puno značajniji.

Podučavanje djeteta Pravilima promet, odrasla osoba mora jasno razumjeti što treba poučavati i kako to učiniti učinkovitije. On sam mora biti dobro upućen prometne situacije.

Stoga ne biste trebali samo unaprijed analizirati svoje životno iskustvo, već i proučiti potrebnu literaturu na tu temu "Pravila promet» .

Roditeljski sastanak

na temu "Sigurnost u prometu"

Cilj: organiziranje zajedničkih aktivnosti roditelja i nastavnika na prevenciji ozljeda djece u cestovnom prometu i unapređenju kulture sudionika u prometu.

Zadaci:

Potaknuti roditelje na razmišljanje da je poštivanje prometnih pravila najvažnije za očuvanje života i zdravlja njihove djece.

Skrenite im pozornost na psihološki aspekt problema.

Upoznati roditelje s metodama podučavanja djece prometnim pravilima,

Preliminarna priprema za sastanak:

Učenici ispunjavaju obrazac o prometnim pravilima tjedan dana prije sastanka. Priprema uputa za roditelje o prometnim pravilima.

Izrada multimedijske prezentacije, izrada rekvizita za igre.

Planirajte sastanak.

Relevantnost odabrane teme

Igra za roditelje “Prometni stručnjaci” (rad u grupama).

Rezultati studentske ankete.

Izrada podsjetnika za djecu (rad u skupinama).

Odigravanje situacija na cesti (Road Traps), nakon čega slijedi analiza (rad u grupama).

Demonstracija računalna igra"NIJE igra."

Podsjetnik za roditelje o prometnim pravilima.

Tijek sastanka:

1. Relevantnost odabrane teme.

Želite li, želite li...

Ali poanta je drugovi

Da ste prije svega roditelji,

A sve ostalo - kasnije!

Prikazivanje video zapisa (emocionalno raspoloženje publike)

Potrebu za sastankom o prometnim pravilima diktira sam život. Strašne statistike smrtnosti djece i oštećenja zdravlja kao posljedica prometnih nesreća jednostavno su zastrašujuće. Dakle, ( Statistika).

A za tragedije smo najčešće krivi mi odrasli.

Na ovom skupu razgovarat ćemo o tome što roditelji mogu učiniti kako bi im dijete bilo sigurno na cesti.

Prije svega, roditelji bi trebali shvatiti da je taj zadatak - zaštititi svoje dijete na cesti - fundamentalno nerješiv.

Prvo, svako kretanje u prijevozu (pa čak i na vlastitim nogama) prepuno je opasnosti, a vjerojatnost neočekivanog događaja uvijek je različita od nule. Ovo uopće nije rečeno kako bi se roditelji uplašili, već upravo suprotno, kako bi im se skrenula pozornost da uvijek treba voditi računa o sigurnosti djece (i vlastite).

Drugo, zadatak zaštite djeteta jednom zauvijek ne može se riješiti, jer dijete raste, a moguće opasnosti koje ga čekaju na cesti su sve veće.

Nedavno je s vašom djecom provedena anketa o prometnim pravilima, s rezultatima ću vas upoznati kasnije, a sada vas pozivam da odgovorite na ista pitanja, ali u obliku igre.

(Kako bi rasprava o pitanjima prevencije dječjih ozljeda u cestovnom prometu s roditeljima bila sadržajnija i življa, slijedi aktivna metoda rad – igra).

2. Igra za roditelje “Prometni stručnjaci”(Rad u skupinama).

( Predložena pitanja pomoći će osigurati neformalnu prirodu komunikacije, poboljšati postojeće znanje odraslih o cestovna pravila, njihov osobno iskustvo te sposobnost snalaženja u raznim prometnim situacijama. Osim toga, poboljšat će praktična znanja odraslih o cestovnoj pismenosti).

3. Rezultati studentske ankete.

(Opća analiza za svako pitanje u upitniku; upoznavanje roditelja s profilom djeteta za daljnji rad na temelju preporuka)

Još jednom ću vas podsjetiti na osnovna pravila koja dijete treba znati:

1. Osnovni pojmovi i pojmovi pravila.

2. Obaveze pješaka.

3. Odgovornosti putnika.

4. Regulacija prometa.

5. Prometna signalizacija.

6. Signali upozorenja.

7. Promet preko željezničke pruge.

8. Promet u stambenim naseljima i prijevoz ljudi.

9. Značajke biciklizma.

Zapamtiti! Dijete uči zakone na cestama po uzoru na članove obitelji i druge odrasle osobe. Odvojite vrijeme da svoju djecu naučite kako se ponašati na cesti.

Kako biste spriječili da vaše dijete stvara opasnu situaciju na cestama, on trebao bi moći:

Pazi na cestu;
ispravno procijeniti situaciju na cesti u svim njezinim varijabilnostima;
vidjeti, slušati, predvidjeti, izbjeći opasnost.

Pazi na cestu.

2. Kada ste s djetetom na kolniku, nemojte žuriti, prelazite cestu odmjerenim tempom. Inače ćete naučiti žuriti tamo gdje trebate paziti i osigurati sigurnost.

3. Naučite dijete da primijeti automobil. Ponekad dijete izdaleka ne primijeti automobil. Naučite ga da gleda u daljinu.

4. Naučite dijete da procijeni brzinu i smjer budućeg kretanja automobila. Naučite dijete da odredi koji ide ravno, a koji se sprema skrenuti.

Ispravno procijenite situaciju na cesti

Glavna opasnost je automobil koji miruje.

Pravilo #1.

Pravilo #2

Ne obilazite autobus koji stoji, ni ispred ni iza!

Pravilo #3

I na semaforu možete sresti opasnost!

Pravilo #4

Uvijek razvijte naviku kod djeteta prije izlaska na cestu, čak i ako na njoj nema automobila, da stane, pogleda oko sebe, osluhne – i tek onda prijeđe ulicu.

Pravilo #5

Pravilo #6

Dakle, ako naučite svoju djecu da se pridržavaju ovih osnovnih pravila ponašanja na cestama, tada nevolje neće doći u vaš dom.

U ovom razgovoru želio bih vam skrenuti pozornost o psihološkom aspektu problema. Da biste izbjegli probleme na cesti, morate znati karakteristike djece i adolescenata. Liječnici uporno upozoravaju, ali odrasli se jednostavno oglušuju na ova upozorenja:

Djeca mlađa od 13-14 godina vide samo ravno naprijed, a perifernim vidom slabo bilježe što se događa („tunelski vid“);

Dijete mora okrenuti glavu kako bi imalo opću ideju o okolnom prostoru. Za to će djetetu trebati 4 sekunde, a odrasloj osobi četvrt sekunde;

Djetetova percepcija brzine, veličine vozila i udaljenosti do njega također je iskrivljena;

Djeca percipiraju zvukove na cesti s izobličenjem;

Imaju iskrivljenu percepciju veličine vozila i sl.

(Psiholog V. HARUTYUNYAN u članku “Mali “mislilac” i cesta”)

Izrada podsjetnika za djecu (rad u skupinama).

Sada ćemo razviti i sastaviti upute za našu djecu. Za djecu pješake. Za djecu putnike. Za bicikliste. Ovu metodu možete koristiti i za podučavanje vašeg djeteta prometnim pravilima.

(Možete dati domaću zadaću roditeljima - zajedno s djetetom dovršite i sastavite bilješke, a zatim ih donesite u školu, za naknadnu organizaciju izložbe u učionici).

Odigravanje situacija na cesti (Road Traps), nakon čega slijedi analiza (rad u grupama).

Sljedeća metoda je također edukativna, a koristi se iu radu s djecom. Na stolovima imate kartice koje opisuju situacije na cesti u kojima se vaše dijete može naći. Treba pronaći pravi izlaz (rješenje) iz „zamke na cesti“.

(Možete zadati domaću zadaću roditeljima - zajedno s djetetom pronaći „zamku na cesti“ u nekoj životnoj situaciji, analizirati zašto je opasna i odrediti ispravno ponašanje, zatim to uobličiti u nacrtanu priču. Donesite crteže u školu, te organizirati izložbu u razredu.) .

Demonstracija računalne igre “NOT a game”.

(Upoznavanje roditelja s informacijskim tehnologijama za proučavanje prometnih pravila, uz pomoć kojih se njihovo zajedničko slobodno vrijeme s djetetom može pretvoriti u uzbudljivu i, što je najvažnije, korisnu igru).

Računalna igra "NOT a game" je program za učenje. Uz pomoć igre dijete može proučiti, zapamtiti ili proširiti svoje znanje o prometnim pravilima. (Također možete pripremiti i podijeliti informacije roditeljima o korisni linkovi na internetske resurse).

Podsjetnik za roditelje o prometnim pravilima.

(Pripremiti i podijeliti svakom roditelju).

Zaključno, vrijedi napomenuti da je proučavanje prometnih pravila jednako potrebno kao i proučavanje osnovnih predmeta (matematika, ruski jezik). Uostalom, sigurnost života naše djece nije manje važna od pokazatelja njihove intelektualne razvijenosti, pa čak i puno značajnija.

Što i, što je najvažnije, koliko dobro naučimo dijete, koje vještine sigurnog ponašanja na ulici mu usadimo, to će ga štititi cijeli život.