Sažetak lekcije o razvoju govora: "Čija majka? Čije dijete?" Didaktičke igre za predškolce na temu: Životinje Didaktička igra majka i beba cilj
Albina Beloborodova
Cilj: naučiti djecu razlikovati odrasle životinje od svojih mladunci, klasificirati divlje i domaće životinje; učvrstiti znanje o načinu života i prednostima kućnih ljubimaca; razvijati djetetovo mišljenje, govor i vokabular.
Napredak igre:
opcija 1: Djeci se daju slike koje prikazuju odrasle životinje, imenuju tko je na njima, učiteljica kaže da svako dijete ima majku. Dalje dijete nalazi mladunče, imenuje ga, povezuje slike sa slikom odrasle životinje i njezinim mladunče.
opcija 2: Pozovite djecu da podijele slike na dvije skupine: domaće i divlje životinje.
Opcija 3: Usporedba i onomatopeja. Skrenite pozornost djece na činjenicu da je odrasla životinja velika i mladunče - mali. "Koje je boje životinja? Kako vrišti? Što jede? Gdje živi? Kako hoda?" Pozovite djecu da reproduciraju, na primjer, lavež psa i dreku psića.
Publikacije na temu:
Cilj: Razviti znanje djece o velikim poduzećima u regiji Perm i njihovoj važnosti u životima ljudi. Ciljevi: 1. Proširiti znanje djece o.
Sažetak GCD za razvoj govora. Didaktička igra za izgovor glasova [M]-[M’], [B]-[B’]. Didaktička igra "Tko je otišao?" Cilj: razvoj artikulacijskog aparata. Ciljevi: 1. Razviti sposobnost jasnog izgovaranja glasova mm, b-b u glasovnim kombinacijama, razlikovati.
Bilješke o razvoju govora "Domaće životinje i njihova mladunčad" (druga mlađa skupina) Cilj: Obogaćivanje aktivnog vokabulara na temu. Ciljevi: 1. Naučiti imenovati domaće životinje i njihove mlade, graditi rečenice str.
Najprije sažetak GCD-a s djecom juniorska grupa razvoj govora “Domaće životinje i njihova mladunčad” Sadržaj programa: Učiti djecu razlikovati.
Cilj: generalizirati ideje djece o divljim životinjama i njihovim mladima. Ciljevi: Obrazovni: Učvršćivanje ideja o značajkama.
Bilješke o lekciji za mlađu skupinu "Životinje i njihovi mladunci" Obrazovno područje: “Razvoj govora”, “ Kognitivni razvoj», « Tjelesni razvoj" Ciljevi: 1. Naučiti djecu razlikovati odrasle osobe.
Sažetak lekcije o upoznavanju s vanjskim svijetom u srednjoj skupini "Kućni ljubimci i njihova mladunčad" Podružnica MOBU Artakul Secondary School Artakul kindergarten. Kognitivni razvoj. Upoznavanje svijeta oko sebe srednja skupina. Predmet:.
Proračunska predškola obrazovna ustanova
općinska tvorevina Dinskoy okrug
"Dječji vrtić br. 9"
prva juniorska grupa
Dob djece: 2-3 godine
Predmet: “Čija majka?
Čija beba?”
Odgojitelj: Shinkar E.V.
24.01.2017
Sažetak obrazovne aktivnosti
O razvoju govora
u prvoj juniorskoj skupini
Dob djece: 2-3 godine
Tema: Didaktička igra: “Čija majka? Čija beba?”
Odgojitelj: Shinkar E.V.
Vrsta aktivnosti: „Razvoj govora“. Integracija sa obrazovna područja: “Kognitivni razvoj”, “Socio-komunikacijski razvoj”„Tjelesni razvoj.
Cilj: uvesti nazive okolnih predmeta.
Zadaci:
Obrazovni:
naučiti djecu razlikovati odrasle životinje od njihovih mladunaca.
Obrazovni:
formirati i aktivirati vokabular - domaće životinje i njihova mladunčad (krava, koza, mačka, pas, jare, tele, štene, mačić).
razvijati dječju znatiželju, pamćenje i mišljenje;
Obrazovni:
promicati razvoj kulture komunikacije s odraslima i vršnjacima, manifestaciju emocionalne osjetljivosti;
Metode i tehnike: ispitivanje, čitanje poezije, zagonetke, postavljanje problemskog pitanja, razgovor.
Materijali, oprema: igračke, kućni ljubimci i njihovi mladunci, d/i “Čija majka?”, izrezane slike “Kućni ljubimci”, pjesme, zagonetke o životinjama.
Pripremni radovi: razgovor o životinjama, gledanje ilustracija na temu: "Kućni ljubimci", provođenje didaktičke igre "U našem dvorištu", pamćenje pjesama A. Bartoa "Mala koza", "Konj"
1. faza. Promicati formiranje unutarnje motivacije kod djece.
pozdrav:
Dili-dili, dili-dili,
Zvečke su sve probudile
Sve će pojesti, sve će pobiti, sve će ih uspavati – medvjediće
Dili-dili, dili-dili, jesu li se svi probudili?
Odgajatelj: dečki, želite autom u selo bake Arine.
Glazbena kompozicija (autom). Voze auto (uz glazbu). Učitelj ima ulogu vozača.
Tako smo došli do sela bake Arine.
Odgajatelj: Dečki, sada ćemo se igrati s našim spužvama.
Vježba: "Osmijeh"
Povukle su usne prema ušima i nasmiješile se poput žaba.
Vježba: "Proboscis"
Spužve stisnemo u cjevčicu i dobijemo proboscis.
(Učitelj mu stavlja šal na ramena.)
2. Napredak obrazovnih aktivnosti
Baka Arina: Bok dečki. Jako mi je drago da si me posjetio, kako si dospio tamo? Fino?
Dječji odgovori
Baka Arina: Ali ne živim sam u selu, i želim vas upoznati sa životinjama koje žive u selu sa mnom.Pogodi zagonetku.
Šiljate uši
Na šapama su jastuci,
Brkovi su poput čekinja.
Zakrivljena leđa.
Danju spava i leži na suncu.
Noću luta i ide u lov.(Mačka)
Dječji odgovori.
Pitam se kako ste pogodili da je mačka?
Dječji odgovori.
Baka Arina: Velika mama mačka glasno mjauče mjau - mjau, bebe mačići mijaučutiho - mijau-mijau.
Privlači pozornost na policu na kojoj sjedi mačka (realistična igračka).
Ljudi, pogledajte, danas nam je u posjet došla mačka.
Reci mi, je li ovo odrasla mačka ili mačić?
Dječji odgovori.
Što ona voli jesti?
Dječji odgovori.
Izrada zagonetki o kućnim ljubimcima.
Učitelj se aktivira kognitivnu aktivnost. Potiče razmišljanje.
Baka Arina: Pogodi sljedeću zagonetku.
Tko još živi u mom selu?
Dolazi, dolazi,
Svi tresu bradom,
Traži neke biljke:
"Ma, da me,
Daj mi malo trave...”(Jarac).
Dječji odgovori.
Tako je, kozo.Tko je pored nje? Ovo je njezino dijete - dijete. Vidite ljudi, koza je velika, a jare je malo. Jarac muče glasno i otegnuto M-e-e-e. a tele tiho M-e-e-e. (Djeca izgovaraju mukanje koze).
Da joj postane prijatelj
Moram joj dati kost
Ne, ona nije nasilnik
Živi u uzgajivačnici...(Pas).
Dječji odgovori.
Naravno da je pas!Tko je pored nje? Ovo je njezino mladunče – štene.
Pas glasno laje vau-vau-vau, a štene tiho laje vau-vau
Rano jutro...
Rogovi odlaze
Tiho mukanje,
Do vodenih livada:
Stisnite travu
I polako pase -
Ukusno, kuhano na pari
Opskrbite se mlijekom.(Krava)
Dječji odgovori.
Da, ovo je krava, a njeno mladunče je tele. Gledajte ljudi, krava je velika, a tele malo. Krava muče glasno i otegnuto M-oo-o-o. a tele tiho M-u-m-u-m-u. (Djeca govore mukanje krave).
Baka Arina: ( naizmjenično prikazuje figurice kućnih ljubimaca iz zagonetki).
Ljudi, koja životinja ima rogove? pahuljasti rep?
Dječji odgovori.
Baka Arina: Koja životinja ima najviše dugačak rep?
Dječji odgovori.
Baka Arina: Tko ima pahuljasto meko krzno, a tko glatko krzno?
Dječji odgovori.
Baka Arina: Bravo, toliko znaš!
Kako se te životinje mogu zvati?
Dječji odgovori.
Baka Arina: Ljudi, našoj mački je malo dosadno. Mazimo je i govorimo joj lijepe riječi.
Predlažem da igrate.
Igra prstiju"Šape koje grebu" :
Mačka - Murka,
Siva koža
Meke šape (djeca stavljaju ruke na koljena i stisnu ih u šake).
A ima i ogrebotina po šapama (ispravi prste i počeše se kao od šale).
Baka Arina: Ljudi, naši ljubimci su izgubili svoje bebe. Što uraditi?
Dječji odgovori.
( Djeca prilaze stolu na kojem su poslagane polovice slika kućnih ljubimaca).
Didaktička igra "Skupi cjelinu".
Baka Arina: Ljudi, ne mogu skupiti slike, pomozite mi.
(Dajte svima po jednu sliku, pronađite par, sakupite).
Baka Arina: Bravo dečki, dat ću vam ih za ovo.
(Baka Arina djeci na rastanku daje igricu "kućni ljubimci", učiteljica skida šal ).
Odgajatelj: Bravo, toliko znaš.Hvali momke.
(
Odgajatelj: Ljudi, vrijeme je da krenemo u vrtić.
Kako smo stigli do bake Arine?
Dječji odgovori.
Vozili smo ga natrag u vrtić. Stigli smo.
( Glazbena kompozicija "Automobilom")
3. Olakšavamo dječju refleksiju na temelju rezultata aktivnosti
Odgajatelj: Gdje smo išli danas?
Dječji odgovori.
Tko te pozvao u selo?
Dječji odgovori.
Kako se zovu bebe mačaka, pasa, krava, konja?
Dječji odgovori.
Dobro napravljeno! Dečki, sjetili smo se domaćih životinja i njihovih mladunaca koje smo vidjeli u selu kod bake Arine.
Didaktička igra "Moja mama"
Svrha: Konsolidirati ime majke, dati ideju o glavnim aktivnostima majke u svakodnevnom životu.
Zadaci:
Ojačati sposobnost rada sa slikama (fotografije mame) (kognitivni razvoj)
Nastaviti razvijati sposobnost pažljivog slušanja, njegovati želju za uključivanjem u rad, proširiti i aktivirati vokabular obogaćujući razumijevanje glavnih vrsta aktivnosti majke u svakodnevnom životu, te razvijati kod djece osjećaj poštovanja prema rad majke. (Razvoj govora)
Potaknite djecu na aktivno sudjelovanje u zajedničkim igrama. Razviti sposobnost izvođenja pokreta, usklađujući ih s riječima. (tjelesni razvoj)
Materijal: Fotografije majki, igra prstima „Obitelj“, kartice s prikazom kućanskih predmeta (usisavač, posuđe, čekić, hrana, glačalo, automobil itd.), Lopta.
Napredak lekcije:
Igra prstima "Obitelj"
Učitelj poziva djecu da se prstima igraju „obitelj“: redom uzima svaki prst od palca do malog prsta i nabraja članove obitelji (djed, baka, otac, majka i dijete) izgovarajući frazu „Ovaj prst. ..”. Zatim djeca, zajedno s učiteljem, govore kako sve nazvati jednom riječju (obitelj)
(za dječake u ponudi drugačija rukavica, s malim prstom za dječaka)
Pojašnjenje predmetnog rječnika na temu
Učiteljica upoznaje djecu s temom lekcije: "danas je tema naše lekcije "mama", idemo do štanda i vidimo što je tamo prikazano." Djeca prilaze štandu i govore da je tu “mama”. Zatim učitelj pita svako dijete kako mu se zove majka. Nakon toga učiteljica pita "kakva majka?" (ljubazna, vesela, lijepa itd.), “čime se mama bavi?” (čisti, kuha i sl.).
Igra s kartama "Što radi mama"
Učitelj nudi da odemo do stola i igramo igru. Na stolu su kartice sa slikama kućanskih predmeta (posuđe, usisivač, hrana, čekić itd.). Djeca dobivaju zadatak "na stolu su karte, pogledajmo ih i ponovimo što mama radi kod kuće." Djeca gledaju kartice i odabiru potrebne stavke te ih izgovaraju.
Igra s loptom "Mamino ime"
Učiteljica poziva djecu da se igraju loptom. Djeca se poredaju u krug, a učiteljica daje zadatak „Trebaš reći ime svoje majke i baciti loptu susjedu s desne strane“. Ako je djetetu teško izgovoriti ime svoje majke, učitelj pomaže njemu i svoj djeci da izgovore ime djetetove majke.
Učiteljica zahvaljuje svoj djeci na dobro obavljenom poslu.
Naslov: Didaktička igra za 2. mlađu skupinu Dječji vrtić"Moja mama"
Nominacija: Dječji vrtić, Edukativne igre, Edukativne igre, Didaktičke, 1. mlađi, 2 god.
Pozicija: nastavnik
Mjesto rada: MADOU TsRR d/s br. 7 “Ogonyok”
Mjesto: Svetly, Kalinjingradska oblast
Sudionik izložbe i natječaja:
Turnaeva Olga Jurijevna,
učitelj, nastavnik, profesor
MAUDO "Dječji vrtić br. 9" grada Yalutorovsk
Didaktička igra "Mame i bebe"
anotacija
Predstavljeni priručnik “Mama i beba” razvijen je za djecu rane dobi. predškolska dob. Ovaj priručnik je razvojnog karaktera i namijenjen je proučavanju domaćih životinja i njihove mladunčadi. Ova igra omogućit će dvogodišnjem djetetu da vizualnim pregledom pronađe domaću životinju i njezino mladunče, da poveže njihovu veličinu, na primjer: „konj je velik, ždrijebe je malo,“ i također karakteristike izgled, na primjer, svinja ima nos s njuškom, koza ima rogove itd.
Programski zadaci
- Razvijati sposobnost prepoznavanja domaćih životinja.
- Razviti sposobnost povezivanja životinja i njihovih mladih prema izgledu.
- Razvijajte dječji rječnik koristeći onomatopeju i imena životinja.
Algoritam korištenja
Didaktička igra "Mama i beba" može se koristiti i pojedinačno iu malim podskupinama od 2-3 djece.
- Učitelj pokazuje djeci kartice - ubacuje jednu po jednu s domaćim životinjama (krava, koza, pas, mačka, svinja, konj). Djeca gledaju sliku. Nastavnik postavlja pitanja o izgledživotinja (Što je u koze na glavi? Što je u svinjskog nosa? Što je u mačke na šapama? Što je u konja na nogama? itd.). Koristi se književna riječ o kućnim ljubimcima (pjesme, dječje pjesmice).
- Učitelj nudi pronaći bebu razmatranog kućnog ljubimca. Djeca stavljaju sliku u odgovarajuću ćeliju. Učiteljica pita kako ovaj ljubimac "govori", da li je veliki ili mali. Djeca ga uspoređuju s mladunčetom, kako “govori” koliko je velik. Igra se može nadopuniti vježbom "Tko kako vrišti": majka - glasno, beba - tiho.
- Igra se nastavlja dok se ne pronađu sve životinje i njihovi mladunci.
Obrazovni učinak
Organiziranjem ove igre djeca će razviti sposobnost razlikovanja životinja i njihovih mladunaca vanjski znakovi, odnose se na životinje i njihove mlade. U igri djeca operiraju umetcima pod vodstvom učitelja ili samostalno.
Sažetak organizacije didaktičke igre "Mame i bebe"
Cilj: Proširivanje predodžbi o domaćim životinjama i njihovim mladima.
Zadaci:
1. Razvijati sposobnost razlikovanja domaćih životinja.
2. Razvijati sposobnost povezivanja životinja i njihovih mladih prema izgledu.
3. Razvijati vokabular djece koristeći onomatopeju i imena životinja.
Oprema: Didaktički priručnik “Mama i beba”
Djeci se nudi ploča s umetcima i problemskom situacijom:
Odgajatelj: mlade domaće životinje su dotrčale i brčkaju se na čistini.
- Hajde prijatelju, hajde
pokušaj i pogodi
Tko tko,
Tko tko?
Pjeva pjesmu -
Vau-vau-vau zove dečke
Djeca: pas.
Učitelj pokazuje umetnutu sliku sa slikom psa.
Odgajatelj: Kako se zove pas?
Djeca: štene
Odgajatelj: pronađite štene, u kojoj se kući skriva?
Djeca pronalaze kutiju sa slikom psića.
Odgajatelj: Pogledajte psa i štene. Pas je velik, ali što je sa psićem?
Djeca: mala
Odgajatelj: Pas glasno laje, kako?
Djeca: vau-vau (glasno)
Učitelj: štene tiho laje, pokažite kako laje
Djeca: vau-vau (tiho)
Učitelj: Stavite umetak sa slikom psa pored psića.
2. Hajde prijatelju,
pokušaj i pogodi
Tko tko,
Tko tko
Pjeva pjesmu
Meow-Meow zove dečke.
Djeca: mačka.
Učiteljica pokazuje umetnutu sliku sa slikom mačke.
Odgajatelj: Kakve šape ima mačka?
Djeca: meko
Odgajatelj: Što je na mačjim šapama?
Djeca: pandže
Odgajatelj: recimo zajedno: mačka ima meke šape koje se grebu
Odgajatelj: kako se zove beba mačka?
Djeca: mačić
Odgajatelj: pronađite mačića, u kojoj se kući skriva?
Djeca pronalaze kutiju sa slikom mačića.
Odgojitelj: pogledajte mačku i mače. Mačka je velika, ali što je s mačkom?
Djeca: mala
Odgajatelj: mačka glasno mjauče, kako?
Djeca: mijau-mijau (glasno)
Učitelj: mačić tiho mjauče, pokažite kako mjauče.
Djeca: mjau-mjau (tiho)
Odgojitelj: stavite umetak sa slikom mačke pored mačića.
3. Hajde prijatelju,
Pokušajte i pogodite
Tko tko,
Tko tko
Pjeva pjesmu
Moo-moo zove dečke.
Djeca: Krava.
Učiteljica pokazuje umetnutu sliku sa slikom krave.
Odgajatelj: Što krava ima na glavi?
Djeca: rogovi
Odgajatelj: Kako se zove krava?
Djeca: tele
Odgajatelj: pronađite tele, u kojoj se kući krije?
Djeca pronalaze ćeliju sa slikom teleta.
Odgajatelj: Pogledajte kravu i tele. Krava je velika, a što je s teletom?
Djeca: mala
Odgajatelj: Kako krava muče?
Djeca: mu-mu (glasno)
Odgajatelj: Kako malo tele muče?
Djeca: mu-mu (tiho)
Odgajatelj: pored teleta staviti umetak sa slikom krave.
4. Hajde prijatelju,
Pokušajte i pogodite
Tko tko,
Tko tko
Pjeva pjesmu
Igo-Go zove dečke.
Djeca: Konj.
Učitelj pokazuje umetnutu sliku sa slikom konja.
Odgojitelj: Što su konji na nogama?
Djeca: kopita
Odgojitelj: kako konj klikne
Djeca: tsk-tsk
Odgajatelj: Kako se zove beba konja?
Djeca: ždrijebe
Odgajatelj: pronađite ždrijebe, u kojoj se kući skriva?
Djeca pronalaze ćeliju sa slikom ždrijebeta.
Odgojitelj: Pogledajte konja i ždrijebe. Konj je velik, ali kakvo je ždrijebe?
Djeca: mala
Odgojitelj: Kako konj vrišti?
Djeca: Igo-go (glasno)
Odgajatelj: Kako ždrijebe plače?
Djeca: igo-go (tiho)
Odgojitelj: stavite umetak sa slikom konja i ždrijebeta.
Ždrijebe galopira spretno Igo-Go
Brzo s brda.
5. Hajde prijatelju,
pokušaj i pogodi
Tko tko,
Tko tko,
Pjeva pjesmu.
oink oink oink
Zove dečke
Djeca: svinja.
Učitelj pokazuje umetnutu sliku svinje.
Odgajatelj: kakav nos ima svinja?
Djeca: Praščić
Odgajatelj: Kako se zove beba svinja?
Djeca: svinja
Odgajatelj: pronađite praščića, u kojoj se kući skriva?
Djeca pronalaze ćeliju sa slikom svinje.
Odgajatelj: Pogledajte svinju i prase. Svinja je velika, ali kakva je to svinja?
Djeca: mala
Odgajatelj: Kako svinja gunđa?
Djeca: Hrn-hrn (glasno)
Odgajatelj: Kako svinja gunđa?
Djeca: oink-oink (tiho)
Odgajatelj: pored praščića stavite umetak sa slikom svinje.
Oink-oink-oink, momci moji
Ne spuštaj pete
hodaš pored svoje majke.
6 Hajde, prijatelju, hajde,
pokušaj i pogodi
Tko je tko?
Tko tko
Pjeva pjesmu.
Me-me-me zove dečke.
Djeca: Koza
Učiteljica pokazuje umetnutu sliku sa slikom koze.
Odgajatelj: Što je na kozjoj glavi?
Djeca: rogovi
Odgajatelj: Kako se zove beba koza?
Djeca: klinac
Odgajatelj: pronađite dijete, u kojoj se kući skriva?
Djeca pronalaze ćeliju sa slikom jareta.
Odgajatelj: Pogledaj kozu i jare. Koza je velika, ali kakvo je jare?
Djeca: mala
Odgajatelj: Kako koza vrišti?
Djeca: ja-ja-ja (glasno)
Odgajatelj: Kako beba koza vrišti?
Djeca: ja-ja-ja (tiho)
Odgajatelj: pored jareta staviti umetak sa slikom koze.
Odgajatelj: jesu li sve majke pronašle svoje bebe?
Učitelj poziva djecu da provjere pravilno postavljanje umetaka. Djeca gledaju slike, igra se nastavlja na zahtjev djece.
Dragi natjecatelji i gosti!
Od 15. svibnja od 12-00 do 19. svibnja do 20-00 2017. Na portalu je održano online glasovanje za “People's Choice Award”. (određena su 4 pobjednika, po 1 iz svake nominacije)
1,2,3 MJESTO na izložbi-natjecanju određuje žiri. (12 natjecatelja)
16 pobjednika bit će svečano uručeno 23. lipnja u Velikoj dvorani za sastanke Tjumenske regionalne dume.
Laureatima I, II i III stupnja dodjeljuju se diplome, vrijedni pokloni i pisma zahvalnosti Zamjenik predsjednika Tjumenske regionalne dume.
Svaki sudionik dobiva potvrdu o sudjelovanju na regionalnoj manifestaciji.
Ostavite smislene komentare; njihov broj se neće računati.
Vera Kulbovskaya
Didaktička igra„Gdje, čiji Majka?»
Dragi kolege! Predstavljam vam još jednu didaktički igra za srednji uzrast “Gdje, čiji Majka?
Svrha igre: usustaviti znanje djece o domaćim životinjama i njihovoj mladunčadi.
Zadaci:
Učvrstiti znanje djece o životinjama i njihovoj mladunčadi;
Aktivirajte dječji vokabular;
Razviti govornu i motoričku aktivnost, razmišljanje djece;
Razviti interes za životinje, pažnju, inteligenciju.
Napredak igre
Prva opcija. Rasporedite kartice s odraslim životinjama u skupine, a djeci podijelite kartice s bebama. Učiteljica objašnjava pravila igre: Sad mi Hajdemo igrati igru„Gdje, čiji Majka?» . Svatko od vas ima karticu s kućnim ljubimcem. Sada ću oponašati glasove životinja, a ona djeca koja imaju karticu s bebom ove životinje ići će tražiti svoju majku. Pobjeđuju ona djeca koja su točno pronašla majku.
Druga opcija. Možete pronaći svoje majke pomoću zagonetki ili pozvati djecu da sama ispričaju o svojoj bebi, a druga djeca pogađaju čija je beba.
Treća opcija. Podijelite djecu na dvoje skupine:
2 – mladunci.
Učitelj objašnjava da sve "mladunci" pomiješani, moramo im pomoći pronaći svoje "Mama". Na učiteljev znak "mladunci" pronaći svoje "Mama".
Konj i ždrijebe
Svinja s praščićima
Pas sa štencima
Ovce i janjci
Mačka i mačići
Krava i telad
Koza i kozlića
Publikacije na temu:
Didaktička igra Didaktička igra "Majmun" zadatak: razviti razmišljanje, domišljatost, želju za igrom s vršnjacima. pravilo igre: skupljati od pojedinačnih.
U ljetno razdoblje djeca u vrtiću provode mnogo vremena na na otvorenom. Postoji mogućnost promatranja i eksperimentiranja. Trebalo bi.
Didaktička igra za razvoj govora "Ovdje je naša majka!" Cilj: učvrstiti sposobnost korelacije imena odraslih životinja i njihovih mladunaca; Pravo.
Svrha igre: Upoznati djecu s domaćim životinjama i pticama Ciljevi: Konsolidirati razumijevanje domaćih životinja i ptica: odraslih i njihovih mladih.
Didaktička igra "Semafor" Didaktička igra "Semafor" Svrha: Formiranje temelja za sigurnost vlastitog života na ulici i na cesti. Predstavite one koji su na raspolaganju.
Igra je nastala na temelju već neiskorištenih laserskih diskova na koje su aplicirane slike tri vrste didaktičkih figura. Slike su prikazane.
Cilj: Razviti znanje djece o velikim poduzećima u regiji Perm i njihovoj važnosti u životima ljudi. Ciljevi: 1. Proširiti znanje djece o.
