Netradicinė aplikacijos technika vyresniųjų grupėje. Netradicinės aplikacijos technikos ir jos įtaka ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymui. Pedagogas: Poletaeva E. A. Taikymas darželyje. Paraiškų tipai

Natalija Kočereva

Meistriškumo klasė« Netradicinės taikymo rūšys

Kaip ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymo priemonė».

Parengta: Kochereva Natalija Ivanovna

Tikslas meistriškumo klasė: Prisidėkite prie mokytojų supratimo apie prasmę formavimo netradiciniai pritaikymo būdai ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumą.

Užduotys: Supažindinkite mokytojus su netradicinės aplikacijos rūšys, šou technikos ir įgyvendinimo etapai aplikacijos, teorines žinias įtvirtinti praktinėje veikloje.

Judėti meistriškumo klasė:

Laba diena, mieli kolegos! Malonu matyti jus šioje auditorijoje ir labai tikiuosi, kad šiandien turėsime įdomų ir naudingą pokalbį.

Norėčiau pradėti nuo V.A. Sukhomlinskis: „Vaikų gebėjimų ir talentų ištakos yra po ranka. Iš pirštų, vaizdžiai tariant, ateina geriausi siūlai- srautai, kurie maitina šaltinį kūrybinė mintis. Kitaip tariant, tuo daugiau įgūdžiai vaiko rankoje, tuo protingesnis vaikas“.

Kelerius metus dirbdama su vaikais pastebėjau, kad vaikai patirtį:

Neapibrėžtumas ir suvaržymas veiksmuose ir atsakymuose į klausimus;

Sumišimas naudojant nestandartinius metodus kūrybiškumas ir eksperimentuoti su medžiagomis;

Pasireiškimo sunkumas kūrybiškumas;

Vaikams trūksta pasitikėjimo savimi, vaizduotės, savarankiškumo, skursta lavinami rankų motoriniai įgūdžiai. Kai kurie vaikai neišmoksta darbo su popieriumi ir kitomis medžiagomis technikos ir technikos. Norėdamas išspręsti šią problemą, pradėjau gilintis metodinė literatūra. Norėta paįvairinti programoje numatytas praktines veiklas vaikams netradicinė aplikacija.

Vikrios vaikų ir suaugusiųjų rankos bei vaizduotė gali nuvesti vaikus į nuostabią šalį, kurioje jie gali išmokti ir patirti vieną nuostabiausių jausmų – kūrybos džiaugsmą ir kūrybiškumas. Dirbti su netradicinis medžiagos turi puikių galimybių harmoningai vaiko vystymasis. Šios veiklos padeda jo kūrybiškumo ugdymas, pažadink valią, vystytis rankiniai įgūdžiai ir darbo įgūdžiai, formos pojūtis, akių ir spalvų suvokimas. Darbas prie kompozicijos prisideda prie meninio skonio ugdymo. Vaikai domisi veikla su netradicinės medžiagos, kuri yra teigiamo požiūrio į darbą pagrindas.

Problemos, kurios išsprendžiamos darbo metu netradicinės medžiagos:

Vystosi meninė vaizduotė ir estetinis skonis.

Vystosi konstruktyvus mąstymas – dažnai dirbant vaikui reikia iš dalių surinkti visumą.

Vystosi smulkiosios motorikos įgūdžius ir lytėjimo pojūčiai, ypač jei, be popieriaus, kiti medžiagų: audinys, grūdai, džiovintos gėlės, šiaudeliai.

Padeda išmokti spalvas ir formas.

Supažindina vaikus su koncepcija technologija: norėdami gauti rezultatą, turite atlikti skirtingų seką veiksmai: iškirpti dalis, aptepti popierių klijais, pabarstyti dribsniais, aptepti plastilinu ir pan.

Netradicinė aplikacija – tai programa, naudojanti netradicinę medžiagos ir darbo metodai.

Darbe su vaikais naudoju

aplikuoti jų konfeti(Spalvoto popieriaus apskritimai perforuoti skylutėmis; panaudojimo būdas: pabarstymas, dėliojimas po vieną apskritimą). Su šia technika galite dirbti su bet kokio amžiaus vaikais.

Putplasčio aplikacija(Polono guma dažoma dažais. Tada suplėšoma į mažus gabalėlius). Su šia technika galite dirbti nuo antrojo jauniausio, vidurinė grupė , ir senesniuose ikimokyklinis Vyresniame amžiuje galite tai padaryti sudėtingiau, pavyzdžiui, nepieškite drugelio pieštuku, o leiskite vaikui pasitelkti savo fantaziją ir iškart užklijuokite drugelį ant klijų iš putplasčio gabalėlių.

Mozaika iš audinio gabalėlių

Delno aplikacija

Įspūdingas projektas buvo sukurtas naudojant javus ir įvairias sėklas. Pažintį pradėjome su aplikacija iš javų ir sėklų nuo to, ką laikėme skirtingais rūšys, pasakojau vaikams, kaip juos būtų galima panaudoti, o kaip paaiškėjo, vaikai davė tik dribsnius kaip maistą. Tačiau kai parodėme darbą, kurį padariau iš grūdų, jų malonumas ir nuostaba neturėjo ribų.

Tada pradėjome tiesiai į pačią programą. Pirmiausia ji pasiūlė vaikams paruoštus šablonus, kuriuos jie patys klojo ant įvairiaspalvio kartono, nubrėžė kontūrus, iškirpo, o paskui išilgai kontūro išdėstė įvairias sėklas ir javus, pridėjo dėmių, akių, padarė foną.

Kitas žingsnis buvo pačiai susikurti siluetą. Tada vaikinai pradėjo pridėti makaronų ir pupelių rėmą.

Šiandien mes tai padarysime su jumis aplikacija"Pelėda" iš sėklų ir javų.

Norėdami atlikti mūsų darbą bus reikalingas: gofruoto kartono lakštas, išpjautas iš pakavimo konteinerio; spalvotas kartonas; baigtas piešinys su pelėdos atvaizdu; klijai "PVA akimirka"; rietuvė; žirklės; dekoratyvinės akys; javai: soros ir manų kruopos; krapai ir saulėgrąžų sėklos, 2 maišeliai arbatos lapelių, pupelės, erškėtuogės, baltas gofruotas popierius 20cm x 20cm.

Žingsnis po žingsnio darbo procesas

1. Pagaminkime rėmelį savo amatui.

Klijuokite spalvotą kartoną ant A-4 gofruoto kartono lakšto. Iš pupelių sėklų darome rėmelį.

2. sulenkiame balto beržo kamieną gofruotas popierius, iškirpkite pelėdos atvaizdą ir įklijuokite jį ant kartono.

3. Pelėdos piešinio kontūrus sutepkite klijais, "piešiame" arbata (pabarstyti). Leiskite išdžiūti 2-3 minutes, nukratykite perteklių.

4. Priklijuokite akis ir iš spalvotų blizgučių pasidarykite karoliukus.

5. Atskirų fragmentų užpildymas aplikacijos: kepurė - soros; kepurės kraštelis iš vidaus ir beržo šakelė - su manų kruopomis; sparnai, uodega ir galva šonuose - arbata; priekinė galvos ir kūno dalis – krapų sėklos. Klijai tepami mažose dizaino vietose. Tada apibarstykite dribsniais (arbata, kad tarp grūdelių neliktų tuštumų. rietuve pašalinkite perteklių.

6. Iš gofruoto popieriaus pagaminkite gėlę ir priklijuokite ją prie kepurės.

7. Nosį darome iš pupelių.

Mūsų darbas paruoštas! Ačiū!

Organizacija: MBDOU lopšelis-darželis Nr. 21 „Rosinka“

Vietovė: Nižnij Novgorodo sritis, miestas. Vyksa

Ikimokyklinė vaikystė– amžiaus tarpsnis, lemiamai lemiantis tolimesnę žmogaus raidą. Kiekvienas ikimokyklinukas yra mažas tyrinėtojas, su džiaugsmu ir nuostaba atrandantis jį supantį pasaulį. Vaikas stengiasi būti aktyvus, todėl svarbu, kad šis noras neišblėstų ir skatintų jo tolesnę raidą. Kuo visapusiškesnė ir įvairesnė vaiko veikla, tuo reikšmingesnė vaikui ir atitinkanti jo prigimtį, kuo sėkmingesnė jo raida, tuo daugiau realizuojama potencialių galimybių ir pirmųjų kūrybinių apraiškų.

Viena artimiausių ir natūraliausių veiklų ikimokyklinio amžiaus vaikui yra vizualinė veikla, Man artima tokia veikla kaip aplikacija. Kadangi programa padeda vystytis ir formuoti vizualinį suvokimą, vaizduotę, erdvines sąvokas, atmintį, jausmus ir kitus psichinius procesus. Formuojasi tokie asmenybės bruožai kaip atkaklumas, susikaupimas, tikslumas, darbštumas. Ši veikla svarbi pirštų smulkiajai motorikai, jų raumenims lavinti, judesių koordinacijai.

Taikymas išvertus iš lotynų kalbos reiškia „perdengti“. Tai viena iš vaizduojamojo meno rūšių. Jis pagrįstas įvairių detalių iškirpimu ir pritaikymu fone tam tikra tvarka. Dalys pritvirtinamos prie pagrindo naudojant įvairius klijus ir siūlus. Savo darbe naudoju daug įvairių elementų: Skirtingos rūšys popierius, audiniai, siūlai, šiaudai, kailiai, kriauklės, smėlis, beržo žievė, džiovinti augalai, lapai, sėklos ir kitos natūralios medžiagos.
Mokydamiesi taikomųjų programų sprendžiu šias problemas:

Sukurkite dekoratyvinį raštą iš įvairių geometrinių formų ir augalų (lapų, gėlių) detalių, tam tikru ritmu išdėliodami jas ant įvairių formų kartoninio ar audinio pagrindo.
Iš atskirų dalių sudaryti objekto vaizdą; vaizduoti siužetą.
Meistras įvairios technikos aplikacijos dalių gavimas iš skirtingų medžiagų: pjaustymas įvairiomis technikomis, plėšymas, pynimas; taip pat jų tvirtinimo prie pagrindo technika: klijavimas, siuvimas; įvairių netradicinių medžiagų (javų, džiovintų augalų, servetėlių ir kt.) naudojimas.
4. Ugdykite spalvos pojūtį, žinokite pirmines spalvas ir jų atspalvius, įvaldykite gebėjimą kurti harmoningus spalvų derinius.
5. Formuoti formos pojūtį, proporcijas, kompoziciją.

Savo darbus kuriu su vaikais naudodamas šias formas:

Reguliuojama švietėjiška veikla.
Individualus darbas.
Savarankiška veikla.

Savo darbe naudoju įvairias netradicines aplikacijų technikas. Trumpai aptarsiu tuos, kuriuos naudoju dažniausiai.

Sulaužyta aplikacija.

Šis metodas yra geras norint perteikti vaizdo tekstūrą (pūkuota vištiena, garbanotas debesis). Tokiu atveju popierių suplėšome į gabalus ir iš jų darome vaizdą. 5-7 metų vaikai gali apsunkinti techniką: ne tik kuo geriau suplėšyti popieriaus gabalus, bet ir nuplėšti arba nuplėšti kontūro piešinį. Aplikacijų karpymas labai naudingas lavinant smulkiąją motoriką ir kūrybinį mąstymą.

Perdangos aplikacija.

Ši technika leidžia gauti kelių spalvų vaizdą. Sugalvojame vaizdą ir nuosekliai jį kuriame, perdengdami ir klijuodami dalis sluoksniais, kad kiekviena sekanti detalė būtų mažesnio dydžio nei ankstesnė.

Modulinis pritaikymas (mozaika).

Šia technika vaizdas sukuriamas suklijuojant daug identiškų formų. Modulinės aplikacijos pagrindu galima naudoti iškirptus apskritimus, kvadratus, trikampius ar tiesiog suplėšytus popieriaus gabalus.

Juostelės aplikacija.

Šis metodas leidžia gauti ne vieną ar du, o daug vienodų vaizdų, išsibarsčiusių arba tarpusavyje susijusių. Norint padaryti juostelės aplikaciją, reikia paimti platų popieriaus lapą, sulankstyti kaip akordeoną ir iškirpti paveikslėlį.

Koliažas

Koliažas – tai techninė vaizduojamojo meno technika, kurią sudaro tapybos ar grafikos kūrinių kūrimas ant bet kokio pagrindo klijuojant objektus ir medžiagas, kurių spalva ir tekstūra skiriasi nuo pagrindo. Jį daugiausia naudoju siekdamas netikėtumo efekto iš skirtingų medžiagų derinio, taip pat siekdamas kūrinio emocinio turtingumo ir aštrumo.

Origami.

origami - senovės menas lankstomos popierinės figūrėlės. Klasikinis origami susideda iš kvadratinio popieriaus lapo ir reikia naudoti vieną popieriaus lapą, nenaudojant klijų ar žirklių.

Savo praktikoje naudoju visų rūšių programų, įskaitant tokias programas kaip:

servetėlių aplikacija, nes servetėlės yra labai įdomi medžiaga vaikų kūrybiškumas. Galite juos iš jų padaryti įvairūs amatai. Šis kūrybiškumo tipas turi nemažai privalumų: - galimybė kurti šedevrus be žirklių; - smulkiųjų rankų smulkiosios motorikos ugdymas; - lytėjimo suvokimo ugdymas.

Audinio aplikacija.

Audinio aplikacijos gamyba reikalauja tam tikrų įgūdžių. Pirma, jūs turite mokėti iškirpti audinį (audinį pjaustyti sunkiau nei popierių); antra, audinio kraštai gali trupėti ir apsunkinti darbą. Darbai išraiškingi ir originalūs.

Grūdų taikymas

Su vaikais galite kurti įvairius amatus naudodami skirtingus grūdus (manų kruopas, ryžius, soras, grikius, lęšius ir kt.). Norėdami didesnio išraiškingumo, grūdus galite dažyti skirtingomis spalvomis.

Naudojimas iš džiovintų augalų.

Su savo grupės vaikais dažnai gaminame darbelius iš gėlių, žolės, lapų, sėklų.

Dirbti su natūrali medžiaga gana prieinama vaikams. Bendrauti su gamta įdomu, įdomu ir naudinga. Tai lavina kūrybiškumą, mąstymą, stebėjimą ir sunkų darbą. Užsiėmimai su natūraliomis medžiagomis padeda ugdyti vaikų meilę savo gimtajai gamtai ir rūpestingą požiūrį į ją.

Remdamiesi tuo, kas išdėstyta pirmiau, galime daryti išvadą, kad taikant netradicines technologijas didelę reikšmę vaikų vystymuisi ikimokyklinio amžiaus.

Vaiko susidomėjimas kūrybiškumu didėja. Darbo procese vaikai planuoja savo veiklą, rodo didelį aktyvumą ir kintamumą, savarankiškumą ir originalumą.

Racionaliai panaudoti turimą patirtį.

Netradicinės technikos aplikacijos kaip ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybinės veiklos ugdymo priemonė

Salova Elena Viktorovna, mokytoja, MBDOU - darželis Nr. 7, Jekaterinburgas
Apibūdinimas:Ši konsultacija apie netradicines aplikacijos technikas skirta mokinių tėveliams ikimokyklinio ugdymo grupės. Tai bus įdomu pedagogams, papildomo ugdymo mokytojams ir tėvams.
Tikslas– supažindinti tėvus su netradicinių pritaikymų rūšimis ir jų svarba ikimokyklinuko raidoje.
Užduotys:
Mokymų užduotys:
- supažindinti tėvelius su netradicinėmis aplikacijų technikomis;
- informuoti apie programų vaidmenį vaikų raidoje.
Vystymo užduotys:
– ugdyti pažintinį susidomėjimą, kruopštų ir estetinį požiūrį į dekoratyvinę ir taikomąją meną.
Edukacinės užduotys:
– ugdyti jautrumą meno suvokimui.

Istorijoje ikimokyklinio ugdymo pedagogika Kūrybiškumo problema visada buvo viena opiausių. Psichologai ir mokytojai mano, kad kūrybiškas vaikų vystymasis visų rūšių veikloje yra įmanomas. Didelis plėtros potencialas kūrybiškumas vaikas yra įkalintas vaizdiniai menai ikimokyklinio amžiaus, ypač aplikacijų klasės.
Aplikacijos yra viena iš labiausiai mėgstamų vaikų vaizduojamojo meno rūšių. Šios veiklos specifika suteikia vaikams galimybę aktyviau įgyti žinių apie spalvą, objektų sandarą, jų dydį, plokštumą ir kompoziciją. Aplikacija leidžia perkelti iškirptas figūras ir jas palyginti, dedant vieną formą ant kitos. Tai leidžia greitai įgyti kompozicinių žinių ir įgūdžių.
Programoje yra puikių galimybių lavinti vaikų vaizduotę, vaizduotę ir kūrybinius gebėjimus. Taigi, raštas gali būti sudarytas ir iš paruoštų geometrinių, ir iš pačių vaikų iškirptų augalų figūrų. Paruoštų formų naudojimas dekoratyviniuose darbuose leidžia ikimokyklinukams visą savo dėmesį sutelkti į ritmišką elementų kaitaliojimą rašte ir gražių spalvų derinių parinkimą.
Aplikacijos užsiėmimuose įgytus įgūdžius vaikai panaudoja kitose veiklose, daugiausia kurdami, gamindami šešėlių teatrą, šviesų dekoracijas, eglučių dekoracijas.
Šiuo metu ikimokyklinio ugdymo pedagogai švietimo įstaigų remkitės tradicine vaikų aplikacijos mokymo technika, ty darbo su popieriumi. Savo ruožtu dirbant su įvairiomis medžiagomis, įvairiomis meninės technikos plečia vaiko galimybes, lavina spalvų pojūtį, harmoniją, vaizduotės erdvę, vaizduotės mąstymą, kūrybinius gebėjimus.
Tai ypač svarbu vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams, nes jie intensyviai vystosi intelektualiai, morališkai-valingai ir emocinės sferos asmenybę. Asmenybės ir aktyvumo raidai būdingas naujų savybių ir poreikių atsiradimas: plečiasi žinios apie daiktus ir reiškinius, kurių vaikas tiesiogiai nepastebėjo. Vaikai domisi ryšiais, egzistuojančiais tarp daiktų ir reiškinių. Vaiko įsiskverbimas į šiuos ryšius daugiausia lemia jo raidą.
Bet šiame amžiuje formuojasi ir darbinės veiklos elementai, kurių pagrindinė psichologinė reikšmė tokia: vaikas turi suprasti, kad elgiasi teisingai, naudingai kitiems.

Darbo su vaikais tikslas: sudaryti sąlygas ugdyti vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybinius gebėjimus.
Užduotys:
Švietimas:
– supažindinti ikimokyklinukus su netradicine aplikavimo technika;
- išmokyti taisyklių saugus darbas su įvairiomis medžiagomis ir įrankiais;
– praturtinti vaikų žinias apie metų laikus;
– formuoti vaikams sąmoningą požiūrį į darbo tvarką;
- vystytis pažintinė veikla vaikai.
Švietimas:
– ugdyti kompozicinius įgūdžius;
– ugdyti gebėjimą iš kelių dalių komponuoti objektą ir derinti raštus;
– ugdyti savarankiškumą, iniciatyvumą ir kūrybiškumą;
¬ lavinti vaizduotę, kūrybiškas mąstymas ir vaizduotė.
Švietimas:
– ugdyti vaikų meninį skonį;
– ugdyti estetinę pasaulėžiūrą;
– ugdyti tikslumą, darbštumą ir susidomėjimą veikla;
– ugdyti žiūrovų kultūrą.

Taigi, netradicinių aplikacijų rūšių praktikavimo svarba už darnią ir visapusišką vaikų raidą įrodyta tiek moksliškai, tiek istoriškai. Apibendrinant ilgametę mokymo patirtį, galime nustatyti šiuos parametrus, kuriems programa daro teigiamą įtaką:
- meninio skonio ugdymas;
- meninių ir grafinių įgūdžių formavimas;
- estetinio supančio pasaulio suvokimo formavimas;
- vaizduotės, kūrybiškumo, erdvinio suvokimo ir fantazijos ugdymas;
- žiūrovo kultūros puoselėjimas;
- žinių apie pasaulio meninę kultūrą formavimas;
- smulkiosios motorikos ugdymas.
Ikimokyklinukų mokymas įvairių metodų Iš įvairių medžiagų pagamintos aplikacijos gali sukurti pagrindą vaiko kūrybinei saviraiškai. Ikimokyklinukas pats pasirenka aplikacijos temą, medžiagą ar medžiagų derinį, naudoja vieną ar kitą techniką, tinkančią išraiškingiausiam įvaizdžiui.
Kūrybiškumas labai svarbus punktas vaiko raidoje. Gera, kai vaikas mato jį supančio pasaulio grožį ir įvairovę. Bet dar geriau, jei jis ne tik pastebi šį grožį, bet ir jį kuria. Gautas rezultatas yra emociškai patrauklus vaikui, nes jis pats padarė tą ar kitą smulkmeną. Po to, kai vaikas pradės kurti grožį savo rankomis, jis tikrai pradės su meile ir rūpesčiu elgtis su aplinkiniu pasauliu.

Yra šie netradicinės aplikacijos technikos:

Grūdų ir sėklų naudojimas.
Grūdai ir sėklos yra puiki medžiaga amatams. Jį galima lengvai nudažyti, todėl darbas tampa ryškus ir patrauklus. Darbui naudingi grikiai, soros, manų kruopos, ryžiai, žirniai, įvairios sėklos.
Grūdai yra prieinama, graži ir saugi medžiaga vaikų kūrybiškumui. Dirbti su javais galima nuo 1,5-2 metų. Net ir šioje ankstyvas amžius Vaikai, padedami tėvelių, iš grūdų gali sukurti labai mielas aplikacijas. Aplikacijos, pagamintos iš grūdų, yra geros ir tuo, kad jų kūrimui nereikia jokių specialių medžiagų ar įrankių, specialių sąlygų ar įgūdžių.

Paraiška nuo rudens lapai.
Džiovinti lapai yra puiki medžiaga meniniam derinimui. Pačios skirtingos lapų formos pasakys, ką iš jų galima sukurti. klevo lapas primena ežiuką ir aštuonkojį, ąžuolo lapas – žuvies uodegą, tuopos ar beržo lapas – lapės, lokio, šuns, katės galvą ir kt. Taigi suteikite vaikams galimybę skinti, dėti, dėti lapus ir eksperimentuoti su lapais.

Paraiška nuo kiaušinių lukštai.
Iš kiaušinių lukštų pagaminta aplikacija yra gana pigi rankdarbių rūšis. Juk šios medžiagos apstu kiekvienuose namuose. Savo darbe galite naudoti apvalkalus, tiek iš virti kiaušiniai, ir iš žaliavos; Korpuso spalva taip pat neturi reikšmės – balta ar spalvota.
Dažniausiai iš kiaušinių lukštų gaminamos mozaikos traškėjimo technika, kai prie paviršiaus klijuojamos atskiros lukšto gabalėliai. Ištiesinus, apvalkalai skyla į daug mažų gabalėlių, kuriuos laiko plona plėvelė, esanti su viduje. Craquelures – įtrūkimai, formuojantys keistus raštus ant įvairių medžiagų tinklelio raštai, bet jie beveik nematomi. Padengus lukštus laku ar dažais, iškart pasirodo dizainas, o paprastas apvalkalas virsta nuostabia medžiaga kūrybiškumui.
Ši technika labai senovinė, rytietiškoje lako tapyboje meistrai klijavo kiaušinių lukštus tuose paveikslo fragmentuose, kur reikėjo pavaizduoti įtrūkimais nuklotą uolą ar akmeninę sieną, o smulkių spalvotų lukštų sklaida tiksliai imitavo pavasario žydėjimą. sodai.
Kiaušinių lukštais papuošti galima daugiausiai įvairių daiktų– vazos, lėkštės, buteliai, dėžutės, paveikslų ir nuotraukų rėmeliai. Medžiaga darbe labai lanksti, sudėtingiausi raštai ir kompozicijos vietos užpildytos smulkiais gabalėliais, o pati tokių mozaikų technika nesudėtinga, tačiau darbas labai kruopštus. Galite papuošti bet kokį paviršių – nuo medžio ir metalo iki storo popieriaus ir stiklo.

Aplikacija iš vatos.
Vatos aplikacijos yra vienspalvės ir primena grisaille. Jie švelnūs, erdvūs ir grakštūs. Dalyko paraiškos temos yra įvairios. Renkantis temas vatos aplikacijai, reikia turėti omenyje, kad dirbti lengviau, jei detalių nedaug ir jos nemažos. Gyvūnus, paukščius, augalus reikėtų rinktis purios tekstūros: zuikius, kačiukus, ančiukus, jauniklius, pliušinius žaislus, kiaulpienių galvas. Lengviau kurti programas iš nespalvotų piešinių ir kontrastingų nuotraukų. Dalyko paraiškoje gerai veikia žiemos peizažai, beržynai, žuvys akvariume, ypač veiltails. Dekoratyvinės aplikacijos yra neįprastos ir originalios. Tai gali būti ornamentai, įvairių formų raštai.
Naudodami aplikacijas iš vatos ar tuopų pūkų, galite padaryti purius, tūrinius gyvūnus, sniegą, pavaizduoti augalų pūkus, debesis – fantazijos erdvės labai plačios.
Iš mažų vatos rutuliukų galima pasidaryti pudelį ir ėriuką, iš plonintų ir suplėšytų vatos gabalėlių – debesėlius, iš vatos pagalvėlės galite gaminti viščiukus ir gėles, sniego senius.
Nepamirškite, kad vatą galima dažyti akvarele ar guašu, tada kūrybiškumo ir fantazijos erdvė padidės kelis kartus.

Siūlo aplikacija.
Nuostabi medžiaga – siūlai! Ką su jais daro: siuva, mezga, audžia: kilimus, gobelenus, plokštes; jie siuvinėja nuostabiai gražias nuotraukas. Gaminiai naudojant siūlų aplikacijos techniką atrodo originaliai, darbo su ja technikos paprastos ir suteikia begalę kūrybinės saviraiškos galimybių.
Siūlų aplikacijos technika yra labai įdomi, žavi ir žmonėms prieinama. įvairaus amžiaus. Įvaldę pagrindines darbo šia technika technikas, remdamiesi įgytomis žiniomis, galite kurti savo kūrinius. Šiuose darbuose demonstruojant kūrybiškumą, individo kūrybiniai gebėjimai, pasižymintys pasirengimu kurti iš esmės naujus neįprastos idėjos nukrypstant nuo tradicinių ar priimtų mąstymo modelių.

Taikymo tipai:
– subjektas, susidedantis iš atskirų vaizdų (lapas, šaka, medis, paukštis, gėlė, gyvūnas, žmogus ir kt.);
– siužetas, atspindintis tam tikrus įvykius;
– dekoratyviniai, įskaitant ornamentus ir raštus, kuriais galima dekoruoti įvairius daiktus.

Šiuo metu mūsų valstybės socialiniame ir ekonominiame gyvenime įvyko esminių permainų, atėjo nanotechnologijų ir informacijos amžius, visuomenė reikalauja iniciatyvių, gebančių mąstyti už langelių, pasiruošusių kūrybinei veiklai, galinčių kurti kūrybiškumą, žmonių. savo veiklos produktus. Psichologiniu požiūriu ikimokyklinė vaikystė yra palankus laikotarpis kūrybinių gebėjimų ugdymui, nes tokio amžiaus vaikai yra itin žingeidūs, turi didelį norą tyrinėti juos supantį pasaulį. Todėl būtina ugdyti grožio jausmą, formuoti aukštą estetinį skonį, gebėjimą suprasti ir vertinti meno kūrinius, mūsų gimtosios gamtos grožį ir turtingumą.
Viena iš technikų, kuria siekiama sudaryti sąlygas vaiko kūrybinei saviraiškai, yra darbo su vaikais vizualiųjų menų srityje organizavimas naudojant netradicinių aplikacijos tipų metodus. Tai traukia savo paprastumu, prieinamumu, atskleidžia galimybę gerai žinomus objektus panaudoti kaip meninę medžiagą.
Netradicinė aplikacija vaidina svarbų vaidmenį visumoje psichinis vystymasis vaikas, lavina vaizduotę, vaizduotę, smulkiąją motoriką.
Išstudijavusi netradicinės aplikacijos technikos galimybes, priėjau išvados, kad tai būdas sukurti naują, originalų meno kūrinį, kuriame viskas dera: spalva, linija, siužetas. Tai didžiulė galimybė vaikams mąstyti, bandyti, ieškoti, eksperimentuoti, o svarbiausia – išreikšti save.

Auklėtojas mišraus amžiaus grupė № 2

Kizilova E. G.

Išplėskite savo supratimą apie programų tipus.
Supažindinkite su aplikacijos iš spalvoto popieriaus ypatumais.
Gilinti žinias apie skirtingos technikos darbas su popieriumi.
Parodykite namų, vištienos ir augmenijos gamybos būdus.

Skambinti teigiamų emocijų nuo darbo ir noro pritaikyti siūlomą medžiagą dirbant su vaikais.

Renginio planas:

Istorija „Aplikacija in darželis. Paraiškų tipai“.
Fono paruošimas tapybai.
Gaminti objektus:

- debesys, saulė;

- eglė arba vyšnia;

- viščiukas;

- suoliukas;

- žolė, gėlės.

Atliktų darbų peržiūra.

Taikymas darželyje. Paraiškų tipai.

Darželyje vaikai ne tik praleidžia laiką būdami prižiūrimi ir laukia, kol tėvai juos parveš namo. Visi fiziniai pratimai, žaidimai lauke, kūrybinės užduotys padeda vaikams tobulėti. Aplikacijų užsiėmimai darželyje lavina smulkiąją motoriką, vaikai mokosi spalvų, geometrinių formų, simetrijos dėsnių. Ir, be to, jiems labai patinka klijuoti įvairias formas gražios nuotraukos kuriais tada taip didžiuojasi jų tėvai. Paprastai jie prasideda nuo paprasčiausių programų. Darželyje, jaunesnė grupė programos paprastai apima du ar tris paprastus elementus geometrines figūras, V vyresnioji grupė tai jau gali būti sudėtingi darbai, kuriuose naudojami daug įvairių formų elementų.

Visų rūšių amatai iš spalvotas popierius mylimas vaikų ir tėvų daug daug metų. Juk dirbant su šia medžiaga galima pamiršti dažus ir žirklėmis bei klijais kurti pačius keisčiausius darbus. Net ir mažiausiems vaikams labai patinka daryti aplikacijas iš spalvoto popieriaus. Kartais jiems patinka pats jo iškirpimo procesas, toks ryškus ir gražus. Be jokios abejonės, spalvotas popierius yra skirtingos kokybės. Kol dar tik praktikuojatės su juo dirbti, jums tiks paprasčiausias plonas šešių pagrindinių spalvų popierius. Tačiau kuo vyresnis vaikas, tuo sudėtingesnius amatus jis norės daryti ir bus naudojamas storas popierius, taip pat aksominis popierius, quilling popierius ir spalvotas kartonas. Visos šios medžiagos iš tikrųjų yra spalvotas popierius, tačiau atkreipsime dėmesį į pačius paprasčiausius amatus.

Tarp daugybės aplikacijų rūšių, pagamintų iš spalvoto popieriaus, geometrinė aplikacija užima ypatingą vietą. Juk čia ir prasideda vaikų vystymasis, dažnai visi patys pirmieji amatai daromi pasitelkiant geometrines figūras. Tiesą sakant, vaikui nėra ypač sunku išmokti atskirti geometrines figūras. Žinoma, galite to išmokti iš paveikslėlių knygoje arba galite naudoti aplikacijas iš geometrinių figūrų. Juk taip jis ne tik žinos, kad trys kampai yra trikampis, o keturi – kvadratas. Jis taip pat išmoks komponuoti sudėtingus paveikslus iš paprasčiausių elementų, supras, kad gyvenime daugelis objektų susideda iš įvairių geometrinių formų.

Vaikams gali būti labai įdomu delnų aplikacijos– vaikiškų rankų atspaudų panaudojimas darbuose. Tokiuose darbuose žavi viskas, taip pat formelių išpjovimo procesas, tolimesnis jų dekoravimas, surinkimas į įvairius raštus. Galite padaryti daug žalių palmių Kalėdų eglutė, arba galite padaryti saulės spindulius. Šis kūrybiškumo tipas ypač tinka kurti kolektyvines aplikacijas darželyje, kai visų grupės vaikų „tuštukai“ surenkami į vieną didelį paveikslą ant didelio vatmano popieriaus lapo. Tada ant delnų galima pasirašyti ir su malonumu apžiūrėti darželio išleistuves. Individualus darbas gali būti drugelis, pagamintas iš keturių skirtingų spalvų rankų atspaudų.

Vaikams amatai iš spalvoto popieriaus yra mėgstamiausia pramoga. Juk toks popierius jau pats įkvepia jų kūrybiškumą, jį taip malonu karpyti, glamžyti, lankstyti, ryskios spalvos, nebereikia vargti su dažais norint pasiekti norimą atspalvį. Jei tik pradedate gaminti popierinius amatus, pirmiausia, jei jūsų kūdikis dar nemoka kirpti žirklėmis ar sumaniai lankstyti lakštus, leiskite jam geriau įsisavinti techniką „suplėšyta“ aplikacija. Norėdami tai padaryti, duokite vaikui spalvoto popieriaus lapą ir nurodykite jį nuplėšti ir suglamžyti. Po to, kai visi gabalai išgyvena tokį sunkų technologinis apdorojimas, galite juos klijuoti ant iš anksto nubrėžto lapo kontūro. Taip gausite gražių tekstūruotų, išgaubtų darbų – žalią medį, lauką su gėlėmis, naktinį miestą, pilną geltonų šviesų-langų ir dar daugiau.

Vyresniems vaikams amatai, pagaminti iš spalvoto popieriaus, kartono ir gofruoto popieriaus, gali puikiai prisidėti prie smulkiosios motorikos ugdymo ir teisingo spalvų suvokimo formavimo. Šiame amžiuje vaikas jau gali pats iš spalvoto popieriaus iškirpti aplikacines detales (žinoma, laikantis visų atsargumo ir saugos priemonių), iš pradžių pačias paprasčiausias, geometrines, o paskui ir sudėtingesnes. Iš tokių detalių jis gali sukurti, pavyzdžiui, gėlę, arba suklijuoti vieną gėlės ruošinį ant kitos ir gauti tūrinį, gražų kūrinį.

Juk klijuoti galima ne tik popierių, tad aplikacijose darželyje galima naudoti ir kitas medžiagas. Gali būti aplikacija iš audinio, lapelių, kiaušinių lukštų, plastilino.

Darbas su plastilinu vaikams visada teikia didelį malonumą. Įvairūs vaikų amatai neapsieina be plastilino. Bet pasirodo, kad galima piešti ir su plastilinu. Ši plastilino aplikacijų gamybos technika vadinama plastilinografija. Ši veikla tikrai sužavės jus, kaip ir jūsų vaikus. Plastilinas yra labai dviguba medžiaga. Viena vertus, jis yra plastikinis, lankstus, amatai iš plastilino yra gražūs ir labai paprasti. Kita vertus, tai vis tiek yra dirbtinis produktas, kuriame yra didelis skaičius dažiklių, kvapiųjų medžiagų, kurios gali sukelti vaikui alergiją, odos dirginimą ir kt. Todėl labai atsargiai rinkitės medžiagą ir jos kokybę. Dirbdamas jis neturėtų dažyti rankų ir skaniai kvepėti. Vaikiškoms plastilino aplikacijoms geriau rinktis plaukiojantį plastiliną, nes jis gerai formuojasi ir nelimpa prie rankų. Plastilinas naudojamas labai įdomi technologija atvirkštinis taikymas. Tai mažų plastilino rutuliukų klijavimas ant pagrindo, suformuojant mozaikinį raštą. Darbas gali būti ir paprastas, ir sudėtingas. Pirmiausia ant kartono lapo nupieškite pagrindinį dizainą, tada užklijuokite kartono lapą juostele. Tokiu būdu laminavę lakštą, galite prie jo pritvirtinti plastiliną. Šios technikos pranašumas yra tas, kad šabloną galima naudoti pakartotinai ir jame lengva ištaisyti klaidas.

Ugdydami mūsų vaikų kūrybinius gebėjimus, darželyje jiems pateikiamos įvairios užduotys. Kaip vyresnis vaikas, tuo sudėtingesnį darbą jis gali atlikti. Amatų temos darželiui gali būti labai skirtingos, pavyzdžiui, atostogų ar sezonų. Dabar ateina eilė amatai, pagaminti iš lapų. Vaikų darželyje laikas tokiems amatams ateina rudenį, kai aplink yra daug pirminės medžiagos. Žinoma, verta padėti savo vaikams darželiui gaminti amatus iš lapų, turime suteikti jiems idėją, postūmį tolimesniam kūrybiškumui. Tačiau neturėtumėte tokio pobūdžio amatų paversti mamų konkursu, nes aplikaciją ar kompoziciją kuriate ne dėl pirmos vietos, o dėl harmoningos vaiko raidos, kad jis išmoktų įžvelgti jo grožį. rudens lapai ir viskas, ką su jais galima sukurti.

Leisti siūlų aplikacijos ir ne tokios populiarios kaip aplikacijos iš spalvoto popieriaus, bet kol kas tai tikriausiai. Juk tokie darbai ne tik gražūs ir jaudinantys, bet ir neįtikėtinai paprasti. Ne veltui juos mėgsta mokytojai ir vaikų dailės būrelių vadovai, net ketverių metų vaikai gali sukurti tikrus šedevrus. Šios technikos pranašumai taip pat apima gerą visų medžiagų prieinamumą. Darbui prireiks įvairių siūlų, kurie galėjo likti po mezgimo ar siuvinėjimo, taip pat klijų, žirklių ir popieriaus. Galite pasirinkti bet kokį piešinį, su kuriuo norite dirbti, bet ką mažesnis vaikas, tuo piešinys turėtų būti paprastesnis. Idealiu atveju turėtumėte pradėti naudoti vienos spalvos siūlus, palaipsniui pereinant prie kelių spalvų plokščių.

Medžiagos ir įrankiai: spalvotas popierius: mėlynas arba mėlynas, žalias, kartonas, klijai, teptukas, servetėlė, žirklės, namų trafaretas.

Ant kartono viršaus priklijuokite mėlyno arba šviesiai mėlyno popieriaus lapą, kad pavaizduotų dangų.
Ant kartono apačios priklijuokite žalio popieriaus lapą, vaizduojantį žemę.
Riba tarp mėlynos ir žalios spalvų yra savavališka.

Kaimo namas.

Medžiagos ir įrankiai: spalvotas popierius, apvalus pieštukas, plonas pagaliukas, PVA klijai, teptukas, audinys, žirklės.

Iškirpkite 2 raudonas juosteles 12*1,5 cm.Juosteles perlenkite per pusę išilgai ir priklijuokite prie stogo šlaitų.
Iškirpti 1 arba 2 raudonus stačiakampius 3*2,5 cm, nubrėžti skersinius.
Klijuokite gatavus langus į vietą.

Debesys ir saulė.

Medžiagos ir įrankiai: popierinės stalo servetėlės geltonos, baltos, mėlynos spalvos, PVA klijai, teptukas, žirklės, medžiaginė servetėlė.

Iš baltų servetėlių 4 raukšlėse iškirpkite ovalus, kurių skersmuo 5 * 2,5 cm.
Plonomis žirklėmis padarykite pjūvius nepjaudami iki vidurio.
Suklijuokite servetėlių centrus.
Klijuokite gautą debesį ant paveikslo paviršiaus dangaus srityje.

Leiskite servetėlėms išdžiūti ir jas išpurenkite.
Taip pat, bet iš kitos spalvos servetėlių, padarykite kitą debesį ar saulę.

Medžiai: vyšnios ir eglės.

Kalėdų eglutė.

Medžiagos ir įrankiai:žalias popierius, žirklės, PVA klijai, teptukas, medžiaginė servetėlė.

Sulenkite 4 žalio popieriaus lapus per pusę. Iškirpkite 4 Kalėdų eglutes.
Atskirkite Kalėdų eglutes. Pieškite pieštuką išilgai raukšlių, kad jos būtų standesnės.
Išskleiskite eglutes, jas suklijuokite – suklijuokite puseles vieną prie kitos.
Priklijuokite eglutę prie paveikslėlio.

Vyšnia.

Medžiagos ir įrankiai: spalvotas popierius, apskritimo trafaretas, PVA klijai, žirklės, teptukas, medžiaginė servetėlė, plonas pagaliukas.

Iškirpti iš popieriaus Ruda kamienas ir šakos, klijai.
Paimkite raudoną popierių, sulenkite kaip akordeoną ir nubrėžkite ant jo 2 cm skersmens apskritimus.
Iškirpkite 20 iš šių apskritimų.
Sulenkite apskritimus per pusę. Suklijuokite 4 apskritimus, klijuokite puses.
Iškirpkite mažas juosteles ir priklijuokite jas prie uogos.
Klijuokite gautas vyšnias ant medžio.
Paimkite žalią popierių ir sulenkite kaip akordeoną.
Nupjauti lapai ovalo formos su auginiu, kurio bendras ilgis 2 cm. Reikės 6-7 lapelių.
Kiekvieną lakštą šiek tiek sulenkite plonu pagaliuku. Lankstant lakštą ir taškiniu būdu sujungiant jį su pagrindu, gaunama trimatė kompozicija.
Priklijuokite lapus prie šakų.

Viščiukas.

Medžiagos ir įrankiai: spalvotas popierius, apskritimo trafaretas, PVA klijai, žirklės, šepetys, medžiaginė servetėlė, plonas pagaliukas, stalo servetėlės geltona spalva.

Suoliukas.

Medžiagos ir įrankiai: spalvotas popierius, plonas pagaliukas (dantų krapštukas), PVA klijai, šepetys, audinys, žirklės.

Paimkite 6-7 geltono popieriaus juosteles, kurių dydis 1*5 cm, iš jų padarykite vamzdelius.
Supjaustykite vamzdelius taip, kad iš jų gautųsi tokio ilgio ploni rąstai: 2 vamzdeliai – po 7 cm, po 4 – 2,5 cm ir po 2 – 2 cm.
Iškirpti 2 raudonas juosteles 6* 0,5 cm.
Klijuokite rąstus prie paveikslo.
Klijuokite ant raudonų juostelių - suoliuko skersinių.

Žolė, gėlės.

Medžiagos ir įrankiai: spalvotas popierius, PVA klijai, teptukas, audinys, žirklės.

Padarykite žolę iš žalio popieriaus juostelių.
Iš spalvoto popieriaus iškirpkite įvairių dydžių ir spalvų gėles.
Prie paveikslo priklijuokite žolę ir gėles.

Šio darbo rezultatas buvo keletas įdomių paveikslų!

Viena artimiausių ir natūraliausių veiklų ikimokyklinio amžiaus vaikui yra vizualinė veikla. Vaizdinė veikla darželyje - veiksminga priemonė tikrovės pažinimas. Tai padeda vystytis ir formuotis vizualiniam suvokimui, vaizduotei, erdvinėms sąvokoms, atminčiai, jausmams ir kitiems psichiniams procesams. Formuojasi tokie asmenybės bruožai kaip atkaklumas, susikaupimas, tikslumas, darbštumas. Vaizdinės veiklos metu ikimokyklinukai įgyja daugybę grafinių ir vaizdinių įgūdžių bei gebėjimų, išmoksta analizuoti supančio pasaulio objektus ir reiškinius. Svarbus pirštų smulkiosios motorikos, jų raumenų vystymuisi, judesių koordinacijai. Didelę reikšmę sprendžiant problemas turi vizualinė veikla estetinis ugdymas, nes pagal savo prigimtį yra menine veikla, o ypač taikymas turi įtakos visapusiškam ikimokyklinuko ugdymui ir ugdymui.

Psichinis ugdymas. Žinių atsargos palaipsniui plečiamos remiantis idėjomis apie įvairių formų ir objektų erdvinė padėtis aplinkiniame pasaulyje, įvairūs dydžiai, spalvų atspalvių įvairovė. Formuojamos psichikos operacijos: analizė, sintezė, palyginimas, apibendrinimas. Vystosi ir praturtėja vaikų kalba leksika, formuojasi rišli kalba, vystosi vaizdinga kalba. Vedant užsiėmimus sudaromos palankios sąlygos formuotis tokioms asmenybės savybėms kaip žingeidumas, iniciatyvumas, protinis aktyvumas, savarankiškumas.
Sensorinis ugdymas. Tiesioginis, jautrus pažintis su daiktais ir reiškiniais, su jų savybėmis ir savybėmis.
Moralinis ugdymas . Vaizdinė veikla () turėtų būti naudojama siekiant įskiepyti vaikams meilę viskam, kas geriausia ir teisinga. Ugdomos moralinės ir valios savybės: pabaigti tai, ką pradėjai, mokytis susikaupus ir tikslingai, padėti draugui, įveikti sunkumus ir kt.
Darbo išsilavinimas . Tai sujungia psichinę ir fizinė veikla. Gebėjimas pjauti, valdyti žirkles, naudoti teptuką ir klijus reikalauja tam tikros fizinės jėgos ir darbo įgūdžių. Sunkaus darbo formavimąsi palengvina vaikų dalyvavimas ruošiantis užsiėmimams ir tvarkant juos.
Estetinis ugdymas. Spalvos pojūtis, kai estetinis jausmas kyla suvokus gražius spalvų derinius. Ritmo pojūtis atsiranda, kai pirmiausia suvokiama ritminė objekto harmonija ir ritmiškas jo dalių išdėstymas. Proporcingumo jausmas – konstruktyvus vientisumas – ugdomas suvokiant įvairius pastatus. Palaipsniui vaikai ugdo meninį skonį.

Taikymas išvertus iš lotynų kalbos reiškia „prisirišimas“. Tai viena iš vaizduojamojo meno rūšių. Jis pagrįstas įvairių detalių iškirpimu ir pritaikymu fone tam tikra tvarka. Dalys pritvirtinamos prie pagrindo naudojant įvairius klijus ir siūlus. Šiuo metu aplikacijoje gali būti naudojami patys įvairiausi elementai: įvairių rūšių popierius, audinys, siūlai, šiaudeliai, kailis, kriauklės, smėlis, beržo žievė, džiovinti augalai, lapai, sėklos ir kitos natūralios medžiagos.

Paraiškos istorija

Aplikacija kaip viena iš vizualinių technikų atsirado gana seniai. Nuo neatmenamų laikų juo puošiami drabužiai, avalynė, įrankiai, namų apyvokos reikmenys. Greičiausiai drabužių puošybos pamatą padėjo poreikis siūti odas, o ne tik jo dalių sujungimas. Daug vėliau prie drabužių pradėta kabinti įvairių spalvų ir atspalvių veltinio, kailio, odos gabalėlius. Taip atsirado programa. Jos temos buvo paukščiai, gyvūnai, žmonės, gražūs augalai ir gėlės. Vėliau jie pradėjo naudoti siūlus, metalines ir reljefines plokštes, karoliukus ir karoliukus. Po to, kai buvo išrastas popierius, žmonės pradėjo vaidinti popierinės aplikacijos. Iš tamsaus popieriaus buvo iškirpti plokšti siluetai, knygų iliustracijos, kasdienės ir mūšio scenos. Tai mėgo ir kilmingi, ir neturtingi žmonės. Šiais laikais aplikacijos tapo mūsų gyvenimo dalimi. Tai daro įvairaus amžiaus žmonės.

Aplikacija yra viena iš vizualiųjų menų rūšių, paremta įvairių formų iškirpimu, perdengimu ir tvirtinimu ant kitos medžiagos, paimama kaip paprasčiausios ir labiausiai paplitusios medžiagos fonas. prieinamu būdu meno kūrinių kūrimas.

Paraiškų tipai

subjektas, susidedantis iš atskirų vaizdų (lapas, šaka, medis, paukštis, gėlė, gyvūnas, žmogus ir kt.);
siužetas, atspindintis tam tikrus įvykius;
dekoratyviniai, įskaitant ornamentus ir raštus, kuriais galima dekoruoti įvairius daiktus.

Šiuo metu ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogai yra linkę prie tradicinių technologijų vaikų mokymo programų, būtent:

Sukurkite dekoratyvinį raštą iš įvairių popierinių geometrinių formų ir augalų (lapų, gėlių) detalių, tam tikru ritmu išdėliodami jas ant kartoninio pagrindo.
Sukomponuoti objekto vaizdą iš spalvoto popieriaus iš atskirų dalių; vaizduoti siužetą.
Įvaldyti įvairias detalių aplikacijai iš popieriaus gavimo technikas: karpymas įvairiomis technikomis, plėšymas, pynimas; taip pat jų tvirtinimo prie pagrindo technika.
Origami technika sukurkite objekto (siužeto) vaizdą.

O mokytojų, savo darbe taikančių netradicines aplikacijos technikas, pasitaiko retai.

Darbas su įvairiomis medžiagomis, įvairiomis meninėmis technikomis plečia vaiko galimybes, lavina spalvų pojūtį, harmoniją, vaizduotę erdvės, vaizduotės mąstymą, kūrybinius gebėjimus.

Netradicinės aplikacijų technikos

Sulaužyta aplikacija

Perdangos aplikacija

Modulinis pritaikymas (mozaika)

Simetriška aplikacija

Simetriškiems vaizdams ruošinį – reikiamo dydžio popieriaus kvadratą arba stačiakampį – perlenkite per pusę, laikykite už užlenkimo ir iškirpkite pusę paveikslėlio.

Juostelės aplikacija

Silueto aplikacija

Quilling (angl. quilling – iš žodžio quill (paukščio plunksna), taip pat popieriaus ridenimas – menas padaryti plokščią arba tūrinės kompozicijos iš ilgų ir siaurų popieriaus juostelių, susuktų į spiralę.

Apipjaustymas yra viena iš popieriaus amatų rūšių. Šią techniką galima priskirti ir aplikacijos metodui, ir quilling tipui. Apipjaustymo pagalba galite sukurti nuostabius trimačius paveikslus, mozaikas, plokštes, dekoratyvinius interjero elementus, atvirukus. Ši technika yra gana populiari, susidomėjimas ja paaiškinamas neįprastu „pūkavimo“ efektu ir paprastu būdu.

Koliažas

Koliažas (iš prancūzų kalbos koliažas – klijavimas) – tai techninė vaizduojamojo meno technika, kurią sudaro tapybos ar grafikos kūrinių kūrimas klijuojant ant bet kokio pagrindo daiktus ir medžiagas, kurios skiriasi nuo pagrindo spalva ir faktūra. Koliažas taip pat yra kūrinio, pagaminto tik šia technika, pavadinimas. Koliažas daugiausia naudojamas norint išgauti netikėtumo efektą derinant skirtingas medžiagas, taip pat siekiant kūrinio emocinio turtingumo ir aštrumo.

Origami

Origami (iš japoniško lanksto popieriaus) yra dekoratyvinio ir taikomojo meno rūšis; senovės popieriaus lankstymo menas. Klasikinis origami yra sulankstytas iš kvadratinio popieriaus lapo ir reikia naudoti vieną popieriaus lapą, nenaudojant klijų ar žirklių.

Taikymas

Servetėlės – labai įdomi medžiaga vaikų kūrybai. Iš jų galite gaminti įvairius amatus. Šis kūrybiškumo tipas turi keletą privalumų:

gebėjimas kurti šedevrus be žirklių;
smulkiųjų rankų smulkiosios motorikos ugdymas;
lytėjimo suvokimo ugdymas naudojant skirtingų tekstūrų popierių;
daug galimybių kūrybiškumui.

Gofruotas popierius yra viena iš vadinamojo amatų popieriaus rūšių. Palyginti su įprastu popieriumi, jis pasirodė palyginti neseniai. Jis labai švelnus, švelnus ir malonus liesti. Vaikai mėgsta nuostabias spalvas ir jiems patinka dirbti su ja meno veikloje. Tai puiki dekoratyvinė ir amatų medžiaga, leidžianti sukurti dekoracijas, spalvingus žaislus, originalias girliandas ir nuostabias puokštes, kostiumus, kurie gali būti puiki dovana šventei.

Taikymas

Siuvimo rūšis. Siuvinėjimas aplikacijomis apima kito audinio gabalėlių pritvirtinimą prie konkretaus audinio fono. Audinių aplikacijos sustiprinamos arba siuvant, arba klijuojant. Audinio aplikacija gali būti esminė, pasakojanti arba dekoratyvi; vienspalviai, dvispalviai ir daugiaspalviai. Audinio aplikacijos gamyba reikalauja tam tikrų įgūdžių. Pirma, jūs turite mokėti iškirpti audinį (audinį pjaustyti sunkiau nei popierių); antra, audinio kraštai gali trupėti ir apsunkinti darbą.

Grūdų taikymas

Labai mažiems vaikams naudinga lavinti smulkiąją motoriką. Žinoma, svarbu liesti daiktus pirštais ir išmokti daryti suspaudimo judesius. Bet vyresniems vaikams vyresni nei metukai, įdomu iš karto pamatyti savo darbo rezultatą. Grūdų naudojimas šiuo atžvilgiu jiems tampa patraukliausias. Su javais galite kurti įvairius amatus su vaikais. Norėdami tai padaryti, manų kruopos, ryžiai ir soros dažomos skirtingomis spalvomis, naudojant guašą ir vandenį.