Ilgalaikis planavimas pagal kelių eismo taisykles vidurinėje grupėje, mokomoji ir metodinė medžiaga (antrinėje grupėje) tema. Ilgalaikis teminių pokalbių apie kelių eismo taisykles planas vidurinėje darželio grupėje Ilgalaikis darbo planas

Ikimokyklinėje vaikystėje reikia kalbėti gana dažnai. Federaliniai valstybiniai ikimokyklinio ugdymo standartai ir programa „Nuo gimimo iki mokyklos“ rekomenduoja planuoti temines savaites, skirtas plėsti ir įtvirtinti vaikų žinias apie taisykles. eismo. Į in vasaros laikotarpis Galite pradėti supažindinti vaikus su kelio ženklais. Mokytojas pasakoja apie jų istoriją ir paskirtį, vaikai piešia ir aplikacijose reflektuoja įgytas žinias. Savaitės rezultatas – nepriklausomų žaidimų „Kelių eismo“ maketo sukūrimas. Medžiagą pokalbiui apie kelių eismo taisykles, eilėraščius ir mįsles apie kelio ženklus, skaitymo ir įsimenimo tekstus rasite plano priede " Teminė savaitė„Eismo įstatymai“.

Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas

Socialinio ir komunikacinio tobulėjimo srityje mokytojas planuoja pokalbį apie darbuotojus darželis, pristatymas vaikams " Geležinkelis“, apžvelgdamas albumą ir veiklą, skirtą KGN konsolidavimui.

Kognityvinė raida

Suaugęs žmogus į grupę atneša žaidimą „Rink ženklą“, matematines spalvinimo knygeles šia tema, organizuoja žaidimus žinioms apie upių gyventojus ir vabzdžius įtvirtinti, veda ekskursiją į sodą, kuri padeda. Kognityvinė raida vaikai.

Kalbos raida

Tęsiamas darbas kalbos raida Mokytojas moko vaikus atspėti mįsles apie transportą ir kelio ženklus, organizuoja žaidimus „Pasakyk kitaip“, „Leidžiama – draudžiama“. Kasdieninis skaitymas grožinė literatūra savaitės tema plės ir įtvirtins vaikų žinias apie saugų elgesį kelyje.

Meninis ir estetinis vystymasis

Meninės ir estetinės raidos srityje suaugęs įtraukia vaikus į kelio maketo darymą ir skatina įgytas žinias perteikti piešimo būdu. Tęsiamas darbas mokantis raižyti ir lavinti muzikos klausą per didaktinius žaidimus.

Fizinis vystymasis

Mokytojas sukuria sąlygas fizinis vystymasis ikimokyklinukai. Vaikams siūlomi fiziniai pratimai, lauko žaidimai ir pratimai, leidžiantys lavinti miklumą, reakcijos greitį ir ištvermę.

Peržiūrėkite teminės savaitės fragmentą

Pirmadienis
OO		Kognityvinė raida	Kalbos raida		Fizinis vystymasis
1 p.d.	Žitkovo istorijos „Šviesoforas“ aptarimas. Tikslas: įtvirtinti žinias apie šviesoforus.	Pokalbis apie kelių eismo taisykles, įvadas stalo žaidimas"Surinkite ženklą". Tikslas: priminti vaikams apie kelio ženklus ir supažindinti juos su žaidimu.	Žaidimas „Priešingai“. Tikslas: ugdyti gebėjimą atrinkti priešingos reikšmės žodžius (priešo žodžius).	Savarankiškas piešimas vaškinėmis kreidelėmis ir akvarelėmis. Tikslas: priminti vaikams apie kelią netradicinis piešinys, ugdyti kūrybinę veiklą.	Fiziniai pratimai „Pėstieji“. Tikslas: išmokti žodžių ir judesių.
Pro- bumas	Pokalbis apie darželio darbuotojus. Tikslas: formuoti elgesio kultūrą bendraujant su suaugusiaisiais.	Pratimas „Kur yra objektas“. Tikslas: toliau mokykitės naršyti srityje, palyginti su savimi ir kitais objektais.	Pratimas „Atspėk objektą pagal jo dalių pavadinimus“. Tikslas: suaktyvinti žodyną, sutvirtinti pažįstamų objektų pavadinimus.	Transporto išdėstymas iš geometrines figūras. Tikslas: lavinti akį ir vaizduotę.	P.i. Kieno kolona formuojasi greičiausiai? Tikslas: ugdyti gebėjimą greitai suformuoti koloną po vieną. P.i. "Pelių gaudyklė". Tikslas: įtvirtinti gebėjimą formuoti ratą.
OD
2 p.d.	Pratimas „Parodykime Nyusha, kaip mes galime nusiplauti rankas“. Tikslas: sustiprinti rankų plovimo seką.	Pažintinė ir tiriamoji veikla“ Smėlio šalis“ Tikslas: išryškinti smėlio savybes: takumą, purumą, galima lipdyti iš šlapio smėlio, supažindinti su rašto iš smėlio darymo būdu.	Skaitant S. Marshaką „Jei šviesa užsidegtų raudonai“. Tikslas: aptarkite darbą su vaikais.	Konstruktyvi modelio veikla iš popieriaus + piešinys „Autobusas“. Tikslas: stiprinti vaikų gebėjimą išlenkti kvadratą per grindis.	Pokalbis „Mano draugas yra dviratis“. Tikslas: sukurti norą pagerinti sveikatą.
antradienis
OO	Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas	Kognityvinė raida	Kalbos raida	Meninis ir estetinis vystymasis	Fizinis vystymasis
1 p.d.	Pristatymas vaikams „Geležinkelis“. Tikslas: praplėsti vaikų supratimą apie geležinkelio transporto darbą ir prisiminti elgesio stotyje taisykles.	Matematiniai spalvinimo puslapiai tema „Transportas“. Tikslas: įtvirtinti geometrinių figūrų pavadinimus.	Pratimas „Mano, mano, mano“. Tikslas: suformuoti kalbos gramatinę struktūrą.	Klausausi dainų apie transportą („Blue Tractor“ kanalas). Tikslas: įtikti vaikams, plėsti žinias apie transportą.	Mokytojo pasakojimas apie dviračių lenktynes. Tikslas: išplėsti idėjas apie sporto varžybas.
Pro- bumas	Augalų laistymas sode. Tikslas: supažindinti vaikus su darbu.	Ekskursija į sodą. Tikslas: formuoti ikimokyklinio amžiaus vaikų ekologinę kultūrą, turtinti vaikų žodyną.	Didaktinis žaidimas „Pavadink šviesoforo spalvas iš apačios į viršų ir iš viršaus į apačią“. Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie šviesoforus ir ugdyti dėmesį.	Spalvinimo puslapiai "Kelio ženklai". Tikslas: išplėsti idėjas apie ženklų reikšmę.	P.i. "Spalvotos mašinos" Tikslas: prisiminkite žaidimo taisykles. P.i. "Tramvajus". Tikslas: žaidimo metu sustiprinti eismo taisykles.
OD

Mėnuo			Žaidimai lauke, fiziniai pratimai		Papildoma veikla
rugsėjis	Tema: „Transportas“. Tikslas: Supažindinkite su automobilio istorija. Išmokite sudėti dalis į visumą. Plėsti žinias apie krovinių ir keleivių vežimą. Ugdykite gebėjimą rasti savybes ir skirtumus. Ugdykite susidomėjimą jus supančiu pasauliu. Literatūra:	1. D/i „Surinkite automobilį pagal modelį“. Tikslas: plėsti žinias apie transportą, ugdyti konstruktyvius gebėjimus. 2. D/i „Parodyk, kaip pavadinsiu“. Tikslas: įtvirtinti žinias apie sunkvežimio dalis.	1. S/r žaidimas „Mes esame vairuotojai“. Tikslas: išmokti savarankiškai organizuoti žaidimą, paskirstyti vaidmenis. 2. P/i „Mes esame sunkvežimiai“. Tikslas: išmokyti vaikus „vairuoti“ automobilius nesusiduriant vienas su kitu.	1. Y. Pišunovas „Apie transportą“. 2. Ya. Pishumovo eilėraščio „Mano automobilis“ skaitymas.	1. Keleivių vežimo svarstymas, jo paskirtis. 2. Mįslės apie keleivių vežimą.

Mėnuo	Pagrindinė edukacinė veikla	Didaktiniai, siužeto-vaidmenų žaidimai	Žaidimai lauke, fiziniai pratimai	Grožinės literatūros skaitymas	Papildoma veikla
Spalio mėn	Tema: „Susipažinimas su gatve“. Tikslas: paaiškinti ir išplėsti vaikų supratimą apie gatvę. Mokėti atskirti šaligatvį nuo važiuojamosios dalies. Ugdykite dėmesį. Literatūra: T. I. Danilova „Šviesoforų programa“. Mokyti vaikus ikimokyklinio amžiaus Kelių eismo taisyklės“.	1. D/i „Pasakyk žodį“. Tikslas: lavinti vaikų kalbą. 2. Žaidimas „Tęsk sakinį“. Tikslas: išsiaiškinti vaikų žinias apie kelių eismo taisykles, gebėjimą teisingai mąstyti, lavinti loginį mąstymą.	1. P/i "Zebras". Tikslas: gebėjimas tiksliai vykdyti komandas per tam tikrą laikotarpį. 2. P/i „Spalvoti automobiliai“. Tikslas: pagerinti vaikų gebėjimą greitai reaguoti į regimąjį signalą; pradėti judesį ir baigti jį mokytojo signalu.	1. S. Mikhalkovo eilėraščio „Mano gatvė“ skaitymas. Tikslas: ugdyti susidomėjimą grožine literatūra. 2. Pasakos „Baba Yagos nuotykiai“ skaitymas.	1. Gatvės išplanavimo ekspertizė. 2. „Susipažinimas su gatve ir keliu“. Tikslas. Plėsti vaikų supratimą apie gatvę (gatvės namai turi skirtingą paskirtį: vienuose gyvena žmonės, kituose – įstaigos); automobiliai juda važiuojamąja dalimi; transporto priemonės judėjimas gali būti vienpusis arba dvipusis;

Mėnuo	Pagrindinė edukacinė veikla	Didaktiniai, siužeto-vaidmenų žaidimai	Žaidimai lauke, fiziniai pratimai	Grožinės literatūros skaitymas	Papildoma veikla
lapkritis	Tema: „Tramvajus“. Tikslas: supažindinti vaikus su transporto priemone: tramvajumi. Išsiaiškinti troleibusų ir tramvajų judėjimo ypatybių supratimą. Tobulėti smulkiosios motorikos įgūdžius. Puoselėti elgesio kultūrą transporte. Literatūra: T. I. Danilova „Šviesoforų programa“. Ikimokyklinio amžiaus vaikų kelių eismo taisyklių mokymas.	1. D/i „Kelyje“. Tikslai: Sutvirtinti žinias apie įvairių tipų transportas; lavina dėmesį ir atmintį. 2. S/r žaidimas “Kelionė į miestą”. Tikslas: ugdyti gebėjimą bendrauti ir paskirstyti vaidmenis.	1. P/i „Tramvajai“. Tikslas: išmokyti vaikus bėgioti ir greitai formuotis pagal signalą. Praktikuokite šokinėjimą ant dviejų kojų. Sustiprinti „vairuotojo“ ir „keleivio“ sąvokas. 2. P/i "Paukščiai ir automobiliai".Tikslas: ugdyti gebėjimą atlikti paprastus judesius, sutelkiant dėmesį į mokytojo žodžius, lavinti dėmesį ir kalbą.	1. N. Kiselevo pasakos „Kačiukas ir šuniukas“ skaitymas 2. Išmokti eilėraštį „Stop, mašina, sustok, variklis! 3. Y. Pišumovo eilėraščio „Miesto ABC“ skaitymas.	1. Tramvajaus apžiūra. Tramvajaus ir troleibuso palyginimas. 2. Konstruktyvus žaidimas „Tramvajų depas“ Tikslas: išmokti statyti garažą iš kubelių. 3. Pokalbis „Kai esame keleiviai“. Tikslas: išmokti sąvokas „pėstysis“, „keleivis“, elgesio viešajame transporte taisyklių idėją, ugdyti mandagų požiūrį vienas į kitą.
Mėnuo	Pagrindinė edukacinė veikla	Didaktiniai, siužeto-vaidmenų žaidimai	Žaidimai lauke, fiziniai pratimai	Grožinės literatūros skaitymas	Papildoma veikla
gruodį	Tema: „Geležinkelio transportas“. Tikslas: formuoti vaikams idėją apie geležinkelių transportas, supažindins geležinkelių transporte dirbančius žmones su profesijomis. Literatūra: N. G. Zelenova, L. E. Osipova „Mes gyvename Rusijoje“. Civilinis - patriotinis ugdymas ikimokyklinukai.	1. D/i „Iškirpti paveikslėlius“. Tikslai: Ugdyti gebėjimą atskirti transporto rūšis; vystytis vaikams loginis mąstymas, akių matuoklis. 2. "Ketvirtasis ratas". Tikslas: lavinti vaikų dėmesį, mąstymą, kalbą.	1. P/i „Traukinys“. Tikslas: ugdyti vaikų gebėjimą atlikti judesius pagal garso signalą, įtvirtinti kolonos formavimo įgūdžius, pratinti vaikščioti ir bėgioti vienas paskui kitą. 2. Fizinis pratimas "Mes lipsime į traukinį".	1. Ja. Pišunovo eilėraščio „Mašinos“ skaitymas ir mokymasis. 2. Pasakos „Ežio nuotykiai“ skaitymas.	1. Mįslės apie transportą ir profesijas. 2. Geležinkelių transporte dirbančių žmonių profesijos iliustracijų svarstymas.

Mėnuo	Pagrindinė edukacinė veikla	Didaktiniai, siužeto-vaidmenų žaidimai	Žaidimai lauke, fiziniai pratimai	Grožinės literatūros skaitymas	Papildoma veikla
sausio mėn	Tema: „Pėsčiųjų perėja (ekskursija)“ Tikslas: Supažindinkite vaikus su kai kuriomis pėsčiųjų judėjimo gatvėje, perėjomis taisyklėmis ir ženklu „Pėsčiųjų perėja“. Sustiprinti sąvokas „pėsčiųjų takas“, „dvipusis eismas“, „šviesoforas“. Ugdykite gebėjimą naršyti erdvėje. Puoselėti elgesio gatvėje kultūrą. Literatūra: Kelių eismo įstatymai. Jaunesnės ir vidurinės grupės./L. B. Poddubnaja.	1. D/i „Tiesa – klaidinga“ Tikslas: Su vaikais sutvirtinti saugaus elgesio gatvėje ir kelio ženklų taisykles. 2. D/i „Surinkite ženklą“. Tikslas: lavinti mąstymą.	1. P/i „Žvirbliai ir katė“. Tikslas: ugdyti gebėjimą atlikti paprastus judesius. 2. P/i „Praleiskite meškerę“.Tikslas: pakartoti kelių eismo taisyklių žinias, lavinti koordinaciją. 3. Fizinis pratimas „Stovėkite tiesiai, išsitieskite...“.	1. Pasakos skaitymas pagal kelių eismo taisykles „Maša ir lokys“. 2. N. Sorokinas „Pėstiesiems“. 3. Y. Pišumovo eilėraščio „Pėsčiųjų perėja“ skaitymas.	1. Tikslinis ėjimas „Pėsčiųjų perėja“. Tikslas : sustiprinti elgesio gatvėje taisykles, išmokyti pereiti gatvę specialiai pažymėtu zebro ženklu. 2. Praeivių stebėjimai. Mįslės apie kelio ženklus.

Mėnuo	Pagrindinė edukacinė veikla	Didaktiniai, siužeto-vaidmenų žaidimai	Žaidimai lauke, fiziniai pratimai	Grožinės literatūros skaitymas	Papildoma veikla
vasario mėn	Tema: "Kokie ten automobiliai?" Tikslas: patikslinti vaikų žinias apie tai, kokias transporto rūšis jie žino; supažindinti vaikus su specialios paskirties transportu. Literatūra: Ikimokyklinio amžiaus vaikų eismo taisyklės / Comp. N. A. Izvekova, A. F. Medvedeva, L. B. Poljakova, A. N. Fedotova.; Red. E. A. Romanova, A. B. Maliuškina. – M.: TC Sfera, 2006 m.	1. D/i „Laikykitės kelių eismo taisyklių“ Tikslai: išmokyti vaikus orientuotis pagal kelio ženklus, laikytis kelių eismo taisyklių, ugdyti gebėjimą būti mandagiems ir dėmesingiems vieni kitiems. 2. Sklypas - vaidmenų žaidimas"Vairuotojai". Tikslas: ugdyti gebėjimą bendrauti pasakojimuose su dviem veikėjais.	1. P/i „Į jūsų vėliavas“. Tikslas: įtvirtinti žinias apie šviesoforus, mankštinti vaikus bėgiojant, ugdyti dėmesį. 2. P/i „Taip arba ne“. Tikslas: ugdyti vaiko vaizduotę, dėmesingumą ir gebėjimą žaisti grupėje. Ugdykite miklumą. 3. Fizinis pratimas „Išėjome pasivažinėti“.	1. E. Moškovskajos eilėraščio „Nepervažiuok automobilio“ skaitymas. 2. Pasakos skaitymas pagal kelių eismo taisykles „Automobilis, kurį išmokė piešti“. 3. J. Pišumovo eilėraščio „Mano automobilis“ išmokimas mintinai.	1. Modeliavimas „Transportas“. Tikslas: toliau mokyti vaikus iš plastilino lipdyti objektus, susidedančius iš kelių dalių; fantazijos vystymas. 2. Transporto stebėjimai einant 3. Mįslės apie specialios paskirties transportą.
Mėnuo	Pagrindinė edukacinė veikla	Didaktiniai, siužeto-vaidmenų žaidimai	Žaidimai lauke, fiziniai pratimai	Grožinės literatūros skaitymas	Papildoma veikla
Kovas	Tema: „Apsilankymas prie šviesoforo“. Tikslas: išaiškinti supratimą, kaip veikia šviesoforas, išmokyti spręsti problemines situacijas, į kurias patenka nedėmesingi pėstieji. Ugdykite galimybę pagaminti šviesoforą iš gatavų dalių. Ugdyti dėmesį ir gebėjimą orientuotis erdvėje. Literatūra: T. I. Danilova „Šviesoforų programa“. Ikimokyklinio amžiaus vaikų kelių eismo taisyklių mokymas.	1. D/i „Paaiškintojai“. Tikslas: gebėjimas atrinkti žodžius, apibūdinančius tam tikrą dalyką, dirbti komandoje; vaikų kalbos ir dėmesio ugdymas. 2. D/i „Žodžių žaidimas“. Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie kelių eismo taisykles, lavinti vaikų dėmesį ir kalbą.	1. P/i „Raudona, geltona, žalia“. Tikslas: ugdyti gebėjimą atlikti paprastus judesius, lavinti dėmesį ir greitį. 2. P/i „Eismo signalai“. Tikslas:motorinės veiklos ugdymas, gebėjimas dirbti komandoje, kartoti kelių eismo taisyklių žinias.	1. I. Gurino eilėraščio „Šviesoforas“ skaitymas. Tikslas: ugdyti susidomėjimą grožine literatūra. 2. E. Židkovo pasakos „Šviesoforas“ skaitymas.	1. Tikslinis ėjimas„Stebėti šviesoforus“. Tikslai: įtvirtinti vaikų žinias apie šviesoforų veikimą ir gatvės kirtimo taisykles; pristatyti geltono signalo paskirtį. 2. Kelių eismo taisyklių mįslės. 3. Brėžinys „Šviesoforas“. Tikslas: toliau kalbame apie šviesoforą ir jo šviesas. Gebėti papildyti piešinį.

Mėnuo	Pagrindinė edukacinė veikla	Didaktiniai, siužeto-vaidmenų žaidimai	Žaidimai lauke, fiziniai pratimai	Grožinės literatūros skaitymas	Papildoma veikla
Balandis	Tema: „Jaunas pėstysis“ Tikslas: mokyti vaikus atskirti kelio ženklus; ugdyti tvarius saugaus elgesio gatvėje įgūdžius. Skiepyti vaikams atsakomybės jausmą, supažindinti vaikus su tuo, prie ko gali būti pažeisti Kelių eismo taisyklės. Literatūra: Internetas –

Ilgalaikis planas

dirbti pagal kelių eismo taisykles

vidurinėje grupėje

2017 - 2018 mokslo metams

Tikslas:

Praktine veikla ugdyti vaikų saugaus elgesio kelyje įgūdžius.

Užduotys:

Supažindinkite vaikus su kelio ženklų reikšme, išmokykite suprasti jų scheminį vaizdavimą, kad būtų galima teisingai orientuotis gatvėse ir keliuose.

Formuoti ir ugdyti vaikų visapusišką supančios kelio aplinkos suvokimą.

Išskleisti leksika vaikų kelyje žodynas.

Ugdyti drausmę ir sąmoningą kelių eismo taisyklių laikymąsi, elgesio kultūrą kelių transporto procese.

Suaktyvinti pastangas propaguoti kelių eismo taisykles ir saugų gyvenimo būdą tarp tėvų.

Mėnuo	Veiklos rūšis
rugsėjis	Tikslai: Suteikti vaikams idėją apie pagrindinius gatvės elementus (šaligatvis, važiuojamoji dalis, zebras, vidurio linija, eismo sala). .Įtvirtinti vaikų žinias apie krovinių, keleivių, keleivių vežimą ir specialios paskirties transporto priemones. .Plėsti žinias apie elgesio taisykles vežant keleivius, kertant gatvę, kelio ženklus (gebėjimas juos rasti mįslę). Skiepyti vaikams norą žinoti kelių eismo taisykles ir jų laikytis. Atmintinė tėvams apie kelių eismo taisyklių mokymą vaikams
Spalio mėn	„PASAKA APIE KELIO ŽENKLŲ MIESTĄ“ Tikslas: išmokyti vaikus atskirti kelio ženklus; įtvirtinti žinias apie kelių eismo taisykles; ugdyti gebėjimą savarankiškai panaudoti įgytas žinias kasdieniame gyvenime. Konsultacija tėvams ikimokyklinio amžiaus vaikų eismo traumų prevencijos klausimais
lapkritis	2. Konsultacijos tėvams: „Vaikų saugumas miesto gatvėse“.
gruodį	Tikslas: Plėsti vaikų žinias apie pėsčiųjų ir vairuotojų elgesio gatvėje taisykles; įtvirtinti vaikų idėjas apie šviesoforo paskirtį; mokyti atskirti kelio ženklus (įspėjamuosius, draudžiamuosius, įsakmiuosius, informacinius), skirtus vairuotojams ir pėstiesiems. Tėvų susirinkimas tema „Žinokite kelių eismo taisykles kaip daugybos lentelę"
sausio mėn	Informacinis lapas tėvams: „Pradėkite nuo savęs“
vasario mėn	Didaktinis žaidimas „Padėk kelio ženklą“ Tikslas: išmokyti vaikus atskirti kelio ženklus (įspėjamuosius, draudžiamuosius, įsakmuosius, informacinius); ugdyti dėmesio ir orientavimosi erdvėje įgūdžius. Konsultacijos tėvams „Ar lengva išmokyti vaiką teisingai elgtis kelyje?
Kovas	Didaktinis žaidimas"ATMINKITE TAISYKLIŲ" Atmintinė tėvams apie kelių eismo taisykles „Viskas prasideda nuo mažo“
Balandis	Didaktinis žaidimas: "SILUETAS" Informacinis lapas tėvams: "Svarbu, kad tėvai savo vaikams rodytų pavyzdį, kaip laikytis kelių eismo taisyklių!
	(pagal kelių eismo taisykles) Dalyvauja vaikai, tėvai ir mokytojai.

rugsėjis

Pamoka: „Kelio tiesimas“

1. Suteikite vaikams idėją apie pagrindinius gatvės elementus (šaligatvis, važiuojamoji dalis, zebras, vidurio linija, eismo sala). 2. Vaikų žinių apie krovinius, keleivinius, keleivinius transportus ir specialiosios paskirties transporto priemones įtvirtinimas. 3.Plėsti žinias apie elgesio taisykles vežant keleivius, kertant gatvę, kelio ženklus (gebėjimas juos rasti mįslę). 4. Skiepyti vaikams norą žinoti kelių eismo taisykles ir jų laikytis.

Žodyno darbas: kelio ženklinimas, šviesoforo signalai, šaligatvis, pėstieji, važiuojamoji dalis, vidurio linija, pėsčiųjų perėja, zebro perėja, eismo sala.

Medžiaga: modelis, automobiliai, lėlės, medžiai, namai, kelio ženklai, didaktinis žaidimas „Uždekite šviesą“.

Pamokos eiga

I. Organizacinis momentas. Staigmenos akimirka:

Sveiki vaikai! Esu kelių policijos inspektorius. Norėčiau pakviesti jus į „Saugos mokyklą“.

2. Psichogimnastika: Žaidimas „Mylinti širdis“.

(Vaikai perduoda širdis vieni kitiems).

3. Pratimas: „Vamzdis“.

Ilgu vamzdeliu patraukite lūpas į priekį.

„Či-či-či, mes kaip trimitininkai

Visi ištieskime lūpas

Ir mes jums parodysime šiaudelius"

4. Gimnastika akims: „Akys namuose“, „Atverk langą“, „Drugelis“.

5. Masažuokite ausis delnais iš viršaus į apačią, traukdami už ausų spenelių.

6. Pirštų gimnastika: „Pirštai sveikinasi“

„Sveikinuosi visur - namuose ir gatvėje,

Netgi „Labas“, – sakau kaimynės vištai.

II. Įvadas į temą

Šiandien mūsų „Saugos mokykloje“ noriu jums papasakoti ir parodyti kelio struktūrą.

III. Pokalbis „Kelio projektavimas“

1. Mokytojo pasakojimas naudojant maketą.

Taigi, priešais jus yra didelio miesto gatvė.

Gatvės viduryje yra kelias. Abiejose kelio pusėse įrengti specialūs takai pėstiesiems.

Kaip vadinami pėsčiųjų takai? (šaligatviai)

Šaligatvis yra „pėstiesiems skirtas kelias“.

– Kaip vadinate žmones, einančius šaligatviu? (pėstieji)

Kurioje pusėje turėtų likti pėstieji? Kodėl? (Vaikai ant modelio pastato pėsčiuosius).

Ir taip žmonės pradėjo vaikščioti šaligatviais.

Palei gatvę yra daugiaaukščiai pastatai, parduotuvės, autobusų stotelės, spaudos kioskai ir kt. Priešais namus auga medžiai, veja, gėlynai.

Dabar atidžiai pažiūrėkite į gatvę, ko joje dar trūksta? (Transporto nepakanka).

Koks tai transportas, išsiaiškinsime kortelių pagalba. (Atidarykite korteles po vieną).

a) Krovinių gabenimas:

b) Keleivis:

Kas čia? Kokiai transporto rūšiai jis priklauso? Jo tikslas?

Kokie dar automobiliai priskiriami keleiviniam transportui?

2. Žaidimas „Stebuklinga lazdelė“.

(Vaikai įvardija taisykles keleiviams, perduoda estafetę vieni kitiems.)

c) Lengvasis automobilis:

3. D/i „Surink automobilį“.

d) Specialios paskirties mašinos:

4. Siūlau plakatą: „Tai turėtų žinoti visi“.

Ką vaikai pamiršo? (Praleiskite specialios paskirties transporto priemonę).

Kokios yra specialios paskirties transporto priemonės?

Prie kokio šviesoforo jie gali eiti? (bet kuriam).

Pagrindinė kelio dalis, kuria juda transporto priemonės, vadinama važiuojamąja dalimi.

Kur eina eismas?

Matote baltą liniją kelyje? Jis padalija kelią į dvi dalis ir vadinamas ašiniu keliu. Šia kelio dalimi automobiliai važiuoja viena kryptimi, šia – kita.

Kaip vadinasi linija, dalijanti kelią į dvi dalis?

(Vaikai ant modelio uždėjo transportą).

Atkreipkite dėmesį, kur žmonės vaikšto, kur važiuoja transportas?

Gatvė labai judri. Čia triukšminga, sausakimša, automobiliai slenka pirmyn ir atgal keliu, girdisi stabdžių ūžesys, garso signalai, galva suksis. Kaip viską išsiaiškinti, kaip patekti į kitą gatvės pusę, kai automobiliai juda nesibaigiančiu srautu? O kryžkelėje visiškai išnyksi!

5. Mįslė:

Galima rasti kiekvienoje sankryžoje

Nuostabus prietaisas.

Žinokite, vaikai, kas vadinama

Jis yra padėjėjas... (šviesoforas).

6. Eilėraštis:

Pradėkime pokalbį

Apie trijų akių šviesoforą.

Ne veltui ji dega virš mūsų

Daugiaspalvės lemputės.

7. Didaktinis žaidimas „Uždegk liepsną“.

Prie kokio šviesoforo galima kirsti kelią?

O štai pėsčiųjų perėja su gyvūno vardu.

Tai zebras. (Parodykite gyvūno iliustraciją).

Vaikinai, kaip manote, ką bendro turi pėsčiųjų perėja ir tikras zebras?

8. Eilėraštis:

Zebras gyvena Afrikoje ir yra labai dryžuotas.

Jis geria vandenį, kramto žolę ir nori linksmintis.

Ir mūsų gatvėje, čia, sankryžoje

Visai kaip zebras, tik teisingai, pereinantis į juosteles.

- „Zebra“ yra zona, kurioje pėstiesiems leidžiama kirsti gatvę, pažymėta plačiomis baltomis linijomis.

Kur reikėtų kirsti kelią?

9. Perfo kortelė: „Eime per kelią“.

Nuspalvinkite apskritimą raudonai šalia tų žmonių, kurie kerta kelią neteisingai. Ir žaliai, šalia tų, kurie teisingai kerta kelią.

Kodėl? Kur reikėtų kirsti kelią?

10. Fiziniai pratimai: „Autobusas“.

Dideliuose miestuose plačiose gatvėse viduryje yra „saugumo sala“. Eismo sala yra važiuojamosios dalies viduryje ir pažymėta baltomis ištisinėmis linijomis. Jei pėsčiasis, kuris pradeda eiti gatvę degant žaliam šviesoforo signalui, nespėja jos pereiti iki galo, nes... Užsidegus raudonai šviesoforo signalui, jis turėtų sustoti prie eismo salelės ir palaukti, kol užsidegs žalia šviesa. Ir tik po to užbaigti gatvės kirtimą.

11. Eilėraštis:

Ant asfalto yra sala

Užteptas baltais dažais.

Tai pėsčiųjų zona

Jis vadinamas saugiu.

Kodėl reikalinga „saugos sala“?

Vaikai, ko trūksta mūsų makete?

12. Kelio ženklai:

1. Juodos ir baltos spalvos juostelėmis

Pėsčiasis eina drąsiai...

Apie ką ženklas įspėja?

Duokite automobiliui ramiai važiuoti... (pėsčiųjų perėja).

Anya, surask tokį ženklą ir parodyk jį vaikams. Pažiūrėk, kas turi tą patį ženklą?

2.Baltame trikampyje su raudonu apvadu

Tai labai saugu žmonių moksleiviams.

Šį kelio ženklą žino visi pasaulyje:

„Būkite atsargūs, kelyje yra vaikų!

Raskite ir parodykite tokį ženklą. Kur tai matėte kelyje?

3.Koks tai kelio ženklas: raudonas kryžius ant balto?

Su mumis galite saugiai susisiekti dieną ar naktį!

Gydytojas užriš jam ant galvos baltą skarelę

Ir suteiks pirmąją medicininę pagalbą.

(pastraipa Medicininė priežiūra).

4. Tarkime, kad nuėjote į sporto salę su draugais,

Bet pakeliui prisiminiau: tu apie tai nesakei mamai.

Palauk, jis tau padės, kelio ženklas yra telefonas!

5. Kelias nėra arti, deja, su savimi nepasiėmėte maisto.

Nuo bado išgelbės kelio ženklas „Maisto stotis“.

(Vaikai ant modelio uždėjo kelio ženklus).

Taigi mes su tavimi nutiesėme gatvę. Po pamokos žaisite su šiuo maketu.

Vaikai, ar jums patiko mane aplankyti?

Rodyti makete: šaligatvis, važiuojamoji dalis, vidurio linija, pėsčiųjų perėja, zebro perėja, eismo sala.

Papasakokite apie jų paskirtį?

Fiksuotos transporto rūšys: krovininis, keleivinis, keleivinis, specialiosios paskirties transporto priemonės.

Kalbėjomės apie elgesio autobuse ir kertant gatvę taisykles.

„Kelių eismo taisyklės nėra tokios sudėtingos.

Jūs visada juos tikrai žinote

Būkite atsargūs kelyje!"

Atsisveikindamas norėčiau įteikti jauno pėsčiojo pažymėjimą.

Išmokite ir laikykitės kelių eismo taisyklių!

Viso gero! Iki pasimatymo!

2.Atmintinė tėvams apie vaikų mokymą kelių eismo taisyklių

Mieli tėveliai, noriu dar kartą priminti saugaus elgesio mūsų miesto gatvėse taisykles.

1. Išmatuotu tempu pereikite kelią. Išeidami į kelią nustokite kalbėti – vaikas turi priprasti prie to, kad kertant kelią reikia susikaupti.

2. Kirsti kelią tik tada, kai dega žalias signalas, kai dega raudonas arba geltonas šviesoforo signalas, labai pavojinga, kad ir kaip greitai tai darytum.

3. Kelią kirsti tik kelio ženklu „Pėsčiųjų perėja“ pažymėtose vietose.

4. Pirmiausia išlipkite iš autobuso ar taksi. Priešingu atveju vaikas gali nukristi arba užbėgti ant važiuojamosios dalies.

5. Pakvieskite vaiką dalyvauti jūsų situacijos kelyje stebėjimuose, parodykite jam tuos automobilius, kurie ruošiasi sukti, važiuoja dideliu greičiu ir pan.

6. Išėjimas su vaiku iš už krūmų, sniego krantų ar stovinčių automobilių prieš tai neapžiūrėjus kelio tipiška klaida ir vaikams nereikėtų leisti to kartoti. Parodykite jiems teisingą kirtimo tašką.

Spalio mėn

PASAKA APIE KELIO ŽENKLŲ MIESTĄ.

Viename šlovingame Sibiro mieste gyveno berniukas Vanečka Ivanovas. Berniukas, kaip ir berniukas, nedaug skyrėsi nuo kitų berniukų. Tačiau jis turėjo vieną blogą įprotį: Vanya mėgo žaisti kelkraštyje, kur šen bei ten skubėjo automobiliai.

Vieną dieną Vanečkai nutiko labai neįprasta istorija. Jis grįžęs namo po pasivaikščiojimo staiga pamatė įdomų akmenuką ant asfalto. Akmenukas švytėjo nepaprasta šviesa, buvo šilta. Vanečka įsidėjo akmenuką į švarko kišenę ir nuskubėjo namo. Kai Vanechka baigė visus namų darbus, jis nusprendė žaisti su žaislais. Jis išvežė automobilius, statė namus iš kvartalų ir pradėjo mąstyti, kaip rytoj žais gatvėje. Staiga berniukas išgirdo muziką, kuri skambėjo kaip mažo varpelio skambėjimas: ding, ding, ding. Vanečka apsidairė. Ne, kambaryje nieko nėra. Vanechka spėjo, kad muzika kilo iš nuostabaus akmenuko. Vaikinas išsitraukė iš kišenės akmenuką, padėjo jį ant stalo ir ėmė žiūrėti. Ryški akmenuko šviesa su visų vaivorykštės spalvų atspalviais apakino mano akis. Vanya užsimerkė ir iš karto pamatė priešais miestą. Miestas buvo labai mažas ir spalvingas. Namai čia buvo statomi iš kubų. Automobiliai, kurie atrodė kaip žaisliniai automobiliai, važiavo įvairiaspalviu keliu. Viena kelio juosta buvo violetinė, kita – oranžinė. Kelio viduryje buvo nupiešta siaura balta juostelė. O pėsčiųjų perėja labai priminė tikrą zebrą. Šiame mieste gyveno zuikiai, lėlės, meškiukai ir daug daug kitų žaislų.

„Sveika, Vanechka“, - pasakė žaislai. Sveiki atvykę į mūsų Kelio ženklų miestą.

Koks tai miestas? - nustebo Vanechka.

Ir žaislai pradėjo varžytis vienas su kitu, kad papasakotų apie savo miestą ir kokios čia taisyklės.

„Niekada neturėtumėte kirsti gatvės degant raudonai šviesai“, - sakė zuikis.

Negalite bėgti ir šokinėti ant važiuojamosios dalies, trukdysite eismui“, – griežtai kalbėjo lėlė Tanya.

Žiūrėk, žiūrėk! Automobiliai užleidžia kelią pėstiesiems, nes dega raudonas šviesoforo signalas! Einam, zebras kviečia kirsti kelią!“ – sušuko lapė ir mostelėjo pūkuota uodega.

Vanečka pamatė, kaip zebras sveikindamas linktelėjo galva. Jis paėmė gyvūnus už letenų ir pradėjo su jais kirsti kelią. Kitoje pusėje berniukas sutiko tikrą burtininką, vardu Svetoforkin. Vedlys kontroliavo visą eismą mieste. Tai jam padėjo burtų lazdelė. Pabaigoje švytėjo raudonai. Vairuotojai ir pėstieji jai pakluso magiška galia. Vanya su malonumu klausėsi žaislų ir burtininko Svetoforkin pasakojimų apie kelių eismo taisykles. Jam buvo pasakyta, kad ženklai būna įvairių geometrinių formų ir skirtinga spalva. Yra ir draudžiančių, ir leidžiančių ženklų. Pėstieji ir vairuotojai turi būti draugais nepažeisdami šių taisyklių. O Vanečka Kelio ženklų mieste išmoko dar daug daug įdomių ir naujų dalykų. Jis visai nenorėjo skirtis su geruoju burtininku Svetoforkinu. Bet tada vėl pasigirdo muzika: ding, ding, ding. Vanečka atsimerkė ir priešais save pamatė akmenuką. Berniukas paėmė akmenuką ir išbėgo į lauką pas savo draugą Petiją Petrovą. Leiskite Petya aplankyti šį įdomų miestą.

Nuo to laiko Vanechka Ivanovas nebežaidžia kelyje. Jis taip pat nusprendė tapti jaunu kelių policijos padėjėju. Žinoma, kai jis šiek tiek paaugs.

Tai tokia pasaka.

Didaktinis žaidimas „Atspėk, koks ženklas“

Tikslas: išmokyti vaikus atskirti kelio ženklus; įtvirtinti žinias apie kelių eismo taisykles; ugdyti gebėjimą savarankiškai panaudoti įgytas žinias kasdieniame gyvenime.

Medžiaga: kubeliai, ant kurių užklijuoti kelio ženklai: įspėjamieji, draudžiamieji, informaciniai ir aptarnavimo ženklai.

1 variantas

Vedėja pakviečia vaikus po vieną prie stalo, ant kurio guli kubeliai. Vaikas paima kubą, įvardija ženklą ir prieina prie tų vaikų, kurie jau turi ženklus iš šios grupės.

2 variantas

Žaidėjams duodami kauliukai. Vaikai juos atidžiai studijuoja. Toliau kiekvienas vaikas kalba apie savo ženklą neįvardindamas, o visi kiti atspėja ženklą iš aprašymo.

Konsultacijos tėvams

dėl ikimokyklinio amžiaus vaikų traumų kelių eismo įvykių prevencijos

Yra keletas paprastų įsimintinų ir lengvai vykdomų taisyklių, kurių laikymasis padės išsaugoti vaiko sveikatą, o kartais ir gyvybę.

Pirmoji taisyklė: išmokykite vaiką orientuotis keliu. Parodykite jam du ar daugiau automobilių ir paprašykite jo nustatyti, kuris iš jų važiuoja greičiau, o kuris arčiau.

Antroji taisyklė: išmokykite vaiką naršyti savo kaimynystėje. Periodiškai vaikštote su juo po apylinkes, parodote jam naujas gatves, alėjas ir transporto stoteles.

Trečia taisyklė: jei vaikas turi eiti į parduotuvę vienas ir pan., pagalvokite apie jam saugiausią kelią. Šis kelias nebūtinai turi būti trumpiausias: svarbiausia, kad vaikas kirstų kelią tik ten, kur yra pėsčiųjų perėjos ir šviesoforai.

Ketvirta taisyklė: paaiškinkite vaikui, kad kertant sankryžą reikia judėti tiesia linija, o ne įstrižai. Priešingu atveju jis kažkaip atsuka nugarą mašinoms ir jų nemato. Be to, judant įstrižai, pėsčiojo kelias pailgėja ir taip pailgėja laikas, kurį jis praleidžia važiuojamojoje dalyje.

Penkta taisyklė: nemokykite vaiko, kad jums reikia apvažiuoti autobuso galą. Šiuo atveju kelias jam lieka iš dalies uždarytas. Vaikas turi palaukti, kol transporto priemonė visiškai išvažiuos, arba nutolti nuo jos iki tokio atstumo, kad jam būtų visiškai matoma važiuojamoji dalis.

Šešta taisyklė: neleiskite vaikui žaisti ant šaligatvio. Tai trukdo ne tik pėstiesiems. Žaidimo nuneštas vaikas gali lengvai nepastebėtas iššokti į važiuojamąją dalį.

Septintoji taisyklė: svarbiausia, vaikščiodami su vaiku miesto gatvėmis, nerodykite jam blogo pavyzdžio. Vaikui bus labai sunku paaiškinti, kad kelių eismo taisykles reikia žinoti ir jų laikytis, jei jis matys, kad mama ir tėtis nuolat jas pažeidžia.

Aštuntoji taisyklė: ir atminkite, kad rudenį ir žiemą šviesus paros laikas trumpas, lietus ir sniegas keliais keliais padidina pavojų, todėl būkite ypač atidūs sau ir savo vaikams Jei išmokysime vaikus prisiminti šias taisykles, jie taip nebūti kelių eismo įvykių dalyviais.

lapkritis

Didaktinis žaidimas: „PINVERTER“

TIKSLAS: Įtvirtinti kelių eismo taisyklių žinias. Praktikuokite savo gebėjimą atsakyti į klausimus. Ugdykite pokalbio kalbą.

ŽAIDIMO EIGA: Kiekvienam apskritimo sektoriui išdėliojamos kortelės su klausimais. Kiekvieno klausimo sudėtingumas įvertinamas taškais, užrašytais apskritimo sektoriuje. Žaidėjai paeiliui suka suktuką, atsako į pasirodžiusį klausimą ir pelno taškus (žetonus). Žaidimo pabaigoje rezultatai sumuojami – laimi tas, kuris turi daugiau žetonų.

Vaikų saugumas miesto gatvėse.

(Konsultacija tėvams)

Tenka nuolatos grįžti prie temos apie vaikų saugumą miesto gatvėse. Sunkiausias socialines pasekmes turintys kelių eismo įvykiai buvo ir tebėra tie, kurių dalyviai, o kartais ir nukentėjo vaikai. Deja, tokių nelaimingų atsitikimų kasmet nemažėja.

Mažamečio vaiko, nelydimo suaugusiojo, išvaizda kelyje yra nenatūrali, o jo veiksmai nenuspėjami, nelogiški ir bejėgiai. Tam tikras vaiko elgesio suvokimas apskritai ir ypač kelyje išryškėja sulaukus 10–12 metų. Tai, taip sakant, yra „vidutinis atvejis“. Žinoma, yra labai drausmingų ikimokyklinio amžiaus vaikų, taip pat ir vyresnių „beburnių“.

Todėl pirmasis patarimas tėvams yra – atlikdami paprastus eksperimentus ir stebėjimus pasistenkite įvertinti, kuriai pėsčiųjų kategorijai priklauso jūsų įpėdinis, ar jis yra pasirengęs savarankiškai orientuotis kelyje ir ar gali priimti teisingus sprendimus. Jei ne, išeinant į gatvę tau laikas paimti jį ne tik už rankos, bet ir auklėti. Asmeniniu pavyzdžiu paaiškinti, pasakoti, įtikinti, ugdyti. Nepasikliaukite mokyklų mokytojais ir policijos propagandistais, patys aktyviai įsitraukite į prevenciją. Tačiau nepamirškite, kad dabar savo vaiko akivaizdoje elgiatės kaip neginčijamas autoritetas, elgiantis visose situacijose kelyje teisingai, subalansuotai ir kiek įmanoma saugiau.

Taigi, pamokos suaugusiems ir vaikams kartu dalyvaujantiems eisme.

Pirma dalis „Tu vaikas ir automobilis“

Pirma pamoka

Šeima išvažiuoja automobiliu. Kūdikis patogiai įsitaisė galinėje sėdynėje šalia mamos. Tačiau vaikai, ypač maži, yra dideli nerimtai. O dabar vaikas jau stovi ant kėdutės, linksmai čirškia, mojuoja rankomis ir daro veidus prie galinio lango. Idilė – pilna. Visi palieti – ir tėvai, ir iš paskos važiavęs automobilio vairuotojas. Pastarasis taip paliestas, kad nespėja laiku stabdyti iki sankryžos ir atsitrenkia į priekinį automobilį į buferį. Nieko baisaus, smūgis nebuvo stiprus, bet pakankamai pakankamas, kad kūdikis iš pradžių atsitrenktų galva į galinį langą, o paskui įkristų į angą tarp priekinių sėdynių. Smūgio ir kritimo pasekmės gali būti mirtinos. Tas pats gali nutikti ir proziškesnėje situacijoje – automobiliui smarkiai stabdant.

Automobilio vidus nėra saugus maniežas, o galinė sėdynė – plati ir minkšta tėvų lova, o ne pūkuotas kilimas ant grindų. Automobilyje kūdikis turi sėdėti, jei nėra specialios kėdutės, tada šalia suaugusiojo.

Antra pamoka

Paprastai vaikas stengiasi pirmas atsisėsti ant galinės automobilio sėdynės. Jei suaugusieji seka jį ant galinės sėdynės, jie tiesiogine prasme prispaudžia jį prie išorinių (važiuojamosios dalies) durų. Automatinis durų užrakinimas vairuojant yra numatytas tik kai kuriuose užsienio automobiliuose, o suaugusieji paprastai pamiršta naudoti mechaninį užraktą (paspauskite mygtuką arba rankeną ant durų). Pagal „niekšybės dėsnį“ judant gali atsiverti durys, o vaikas gali iškristi po pravažiuojančių automobilių ratais. Tokia galimybė visada yra, atsižvelgiant į „žaismingas“ rankenas ir ne itin patikimus buitinių automobilių užrakinimo mechanizmus. Dar labiau tikėtina, kad su tokia padėtimi sustojęs vaikas nelauks, kol suaugusieji išlips iš mašinos, o iššoks pro savo duris link kelio:

Niekada nesodinkite vaiko į keleivio sėdynę iki pat durų! Niekada nesukurkite situacijų, kurios paskatintų vaiką palikti stovinčio automobilio saloną link važiuojamosios dalies!

Trečia pamoka

Vaikas sulaukė tokio amžiaus, kai jį galima vežti ant priekinės automobilio sėdynės. Natūralu, kad jis siekia užimti prestižinę vietą šalia vairuotojo. Ne visi prisimena paprastą saugos diržo prisisegimo operaciją, o retas atsimena, kad diržas kažkada buvo pritaikytas suaugusiam žmogui (žinoma, ši pastaba aktuali automobiliams su diržais be reguliavimo).

Atsipalaidavęs diržas neišgelbės vaiko nuo rimtų galvos ir krūtinės sužalojimų staigaus priverstinio stabdymo greitai važiuojančiam automobiliui. Saugos diržas nėra formalus prietaisas, o dažnai vienintelė priemonė išgelbėti gyvybę.

Ir apskritai neturėtumėte leisti vaikui važiuoti ant priekinės sėdynės. Tai yra pati pavojingiausia vieta automobiliuose susidūrimo atveju. Ir vis dėlto net iš po teisingai sureguliuoto saugos diržo vaikas susidūrimo metu gali tiesiog išslysti.

Antra dalis „Tu, vaikas ir viešasis transportas“

Ketvirta pamoka

Žmonės bėga link stotelėje stovinčio autobuso. Jie bėga šaligatviu, važiuojamosios dalies kraštu, o kitoje pusėje – per važiuojamąją dalį. Pasidavęs bendram jauduliui, jūsų vaikas taip pat pradeda bėgioti. Jis nemato nieko, tik stovintį vežimą, kurį reikia pagauti. Net jei bėgate šalia ir laikote už rankos, klystate tris kartus. Kartu galite būti partrenkti – viskas. Galite paslysti, nukristi ir numesti savo vaiką – tai du. O svarbiausia – kuriate „baisią“ aplinką savo vaikui. stresinė situacija: Mes nespėsime laiku, aš pasiklysiu, mama (tėtis) išeis, o aš liksiu viena autobuso stotelėje.

Nerizikuokite, neerzinkite vaiko, nerodykite blogo netinkamo šurmulio pavyzdžio. Niekada nebėgiokite su vaiku į stovintį viešąjį transportą. Skubėdami galite nekontroliuoti savęs, o svarbiausia – vaiko.

Penkta pamoka

Ilgą laiką nebuvo autobuso. Prie autobusų stotelės susirinko minia. Jūs, tvirtai laikydami vaiko ranką, stovite pirmoje eilėje. Pagaliau ilgai lauktas vežimas atšliaužia iki stotelės. Prasideda spūstis. Gali būti sutraiškytas uždarytos durys, nesustabdomas automobilis. Jie gali pastumti jį po ratais, „ištepti išilgai šono“ ir įnešti į saloną „neskaičiuodami žingsnių“. Netgi fiziškai ir protiškai stiprus suaugęs žmogus bent jau garantuotas stresas, bet koks tai jausmas vaikui?!

Jei įmanoma, venkite keliauti su vaiku viešuoju transportu piko valandomis. Jei jūs ir jūsų vaikas dažnai esate priversti atsidurti panašioje situacijoje, atminkite, kad jūsų vieta yra ne pirmoje autobusą šturmuojančių eilėje, o tarp ramiai laukiančių savo eilės. Galų gale, šis autobusas ne paskutinis, o fizinė ir psichinė vaiko sveikata yra vertingesnė už bet kokius lūkesčius.

Pagrindinė pirmiau minėtų dalykų mintis neapsiriboja šiais šešiais konkrečiais atvejais. Tačiau jei vaiką miesto gatvėmis lydi pėsčiomis ar automobiliu, elkis taip, kad tavo veiksmai aiškiai parodytų vaikui tiek rūpestį jo saugumu, tiek teisingus savarankiško elgesio įvairiose situacijose būdus.

gruodį

Didaktinis žaidimas „Mūsų gatvė“

Tikslas: plėsti vaikų žinias apie pėsčiųjų ir vairuotojų elgesio gatvėje taisykles; įtvirtinti vaikų idėjas apie šviesoforo paskirtį; mokyti atskirti kelio ženklus (įspėjamuosius, draudžiamuosius, įsakmiuosius, informacinius), skirtus vairuotojams ir pėstiesiems.

Medžiaga: gatvės su namais maketas, sankryža, žaisliniai automobiliai, pėsčiųjų lėlės, vairuotojų lėlės, žaisliniai šviesoforai, kelio ženklai, medžiai (modeliai).

Žaidimas žaidžiamas pagal išdėstymą.

Žaidimo eiga:

Galimybė pėstiesiems

Vaikai, mokytojo nurodymu, vaidina įvairias eismo situacijas. Taigi reguliuojamoje sankryžoje, degant žaliam šviesoforo signalui, lėlės kerta kelią, dega geltonai – sustoja ir laukia, o degant raudonam šviesoforo signalui – toliau stovi.

Tada lėlės eina šaligatviu arba kelio puse iki pėsčiųjų perėjos, pažymėtos ženklu „Pėsčiųjų perėja“, ir ten kerta važiuojamąją dalį.

„Vairuotojų“ parinktis

Vedėja rodo kelio ženklus: „Šviesoforo reguliavimas“, „Vaikai“, „Pėsčiųjų perėja“ - įspėjamieji ženklai;

- „Įeiti draudžiama“, „Garso signalas draudžiamas“ - draudžia;

- „Judėk tiesiai“, „Judėk dešinėn“ – įsakmiai; - „Autobusų ir (ar) troleibusų sustojimo vieta“, „Pėsčiųjų perėja“, „Požeminė pėsčiųjų perėja“ - informacija ir nurodymai.

Vaikai paaiškina, ką reiškia kiekvienas ženklas, ir vaidina kelių situacijas.

Tėvų susirinkimas šia tema

„Žinokite eismo taisykles, pavyzdžiui, daugybos lentelę“

Sudominti tėvus šia problema, išmokyti analizuoti savo ugdomąją veiklą;

Kelių policijos pareigūnų, mokytojų, tėvų ir vaikų bendradarbiavimas, bendra kūryba ir bendra veikla;

Ugdyti vaikams stabilius saugaus elgesio įgūdžius bet kokioje kelio situacijoje.

Parengiamasis darbas: atlikti tėvų apklausą ir testą; plakatų konkursas: „Raudona, geltona, žalia“; skelbti pranešimus tėvams

1. Įžanginės pastabos.

Eismo įvykių statistika rodo, kad vaikai dažnai patenka į avarines situacijas gatvėse ir keliuose.

Yra žinoma, kad vaikystėje susiformavę įpročiai išlieka visam gyvenimui, todėl viena iš svarbių problemų užtikrinant saugumą keliuose yra vaikų eismo traumų prevencija ikimokyklinėse įstaigose.

Šiandien darželis siekia suteikti savo ugdytiniams kokybišką, universalų išsilavinimą, užtikrinti aukštą bendrosios kultūros, įskaitant kultūrą kelyje, lygį. Saugaus gyvenimo taisyklių laikymasis turėtų tapti sąmoninga būtinybe.

Šeimos, mamos, tėčio, močiutės, senelio, vyresnių brolių ir seserų vaidmens auginant vaiką negalima pervertinti. Vaiko požiūriu viskas, ką jie daro, ypač mama ir tėtis, yra teisinga ir negali būti geriau. Tėvai vaikui iki 7 metų yra elgesio modelis, ir tik vyresni vaikai pradeda kritiškai vertinti šeimos narių elgesį. Būtent iki 7 metų, kai vaiką tėvai dar vedžioja gatve už rankos, sistemingas, kasdienis judėjimo lavinimas su nuolatiniu asmeniniu pavyzdžiu šeimos nariams (tėvas ar mama privalo). priminti apie tai kitiems šeimos nariams) elgesio kelyje taisyklėse gali susikurti teigiamų ar neigiamų įpročių. Kiekvienas turėtų tai atsiminti, kai su vaiku žengia pirmuosius žingsnius kelyje.

Bet kuris šeimos narys su vaiku, kurį laiko už rankos, arba vaikas, laikantis maišo, gali bėgti per važiuojamąją dalį netinkamoje vietoje arba degant raudonam šviesoforo signalui. Suaugęs žino, kad įvyko taisyklių pažeidimas, bet vaikas arba nežino, arba perspėja suaugusįjį: „Bet mokytoja mums pasakė, kad degant raudonam šviesoforo signalui pervažiuoti važiuojamosios dalies negalima“. Bet kokiu atveju jis mintyse užfiksuos šią eismo situaciją. Jei tai įmanoma su tėčiu, tai įmanoma išvis; jei nieko neįvyko per šį perėjimą, tai niekada neįvyks.

Prisiminti! Kuriate neigiamą požiūrį ir neigiamus įpročius pažeisti saugaus elgesio kelyje taisykles – pagrindą galimai būsimai tragedijai.

2. Kelių policijos inspektoriaus kalba.

3. Labai greitai mūsų mokiniai atsisveikins su darželiu ir eis į mokyklą. Kad šio džiaugsmingo įvykio kiekvienoje šeimoje neužgožtų nelaimė kelyje, suaugusieji ir vaikai privalo ne tik žinoti taisykles, bet ir griežtai jų laikytis bei įgyvendinti.

Miestas, kuriame gyvename tu ir aš,

Jį teisingai galima palyginti su gruntu.

Štai abėcėlė virš galvos:

Ženklai iškabinti palei grindinį!

Gatvių, prospektų, kelių ABC

Miestas mums visą laiką duoda pamoką.

Visada prisimink miesto abėcėlę,

Kad tau nenutiktų jokių bėdų!

Išties, elgesio miesto keliuose taisykles reikia labai gerai išmanyti, bet dar svarbiau jų atsiminti ir visada jų laikytis.

Šiandien surengsime konkursą „Kelių eismo taisyklių žinovai“.

Žaidime dalyvauja dvi komandos: Vaikai ir tėvai.

Žiuri stebės ir vertins žaidimo rezultatus.

Ilgą laiką keliuose

Yra savininkas - šviesoforas!

Visos spalvos prieš tave,

Atėjo laikas jums juos pristatyti.

Užsidegė raudona lemputė

"Sustabdyti! Nėra kelio į priekį!

Geltona akis kartoja be žodžių:

„Kelias paruoštas perėjimui!

Kai užsidega žalia šviesa, pirmyn!

Kelias aiškus, pėsčiasis“.

Pereiti kelią

Jūs visada esate gatvėje

O jie patars ir padės

Šie ryskios spalvos.

Pirmojo turo klausimai: „Šviesoforas“.

Kokių tipų šviesoforai yra? (Pėsčiųjų ir transporto).

Kada galima kirsti gatvę?

Ką daryti, jei šviesa užsidega geltonai ir neturite laiko pereiti kelio?

Kodėl pavojinga kirsti važiuojamąją dalį?

Suaugusiems:

Kaip pereiti gatvę su vaiku?

Ką daryti, jei rogutėmis nešiojate vaiką?

Išvardykite šviesoforus prie trijų sekcijų šviesoforo. (Tuo pačiu metu raudona, raudona ir geltona, mirksi žalia, žalia, mirksi geltona ir geltona).

Kas yra judėjimo dalyvis? (pėstysis, vairuotojas, keleivis).

Susumavus pirmojo turo rezultatus.

Dryžuotas arklys

Veda per gatvę.

Čia turime būti labai atsargūs

Turime padaryti perėjimą.

Neskubėk, bet pirmas dalykas

Pažiūrėkite į kairę ir į dešinę:

Mašinų nėra – einame drąsiai!

Yra automobilių – sustokite ir palaukite!

Antrasis turas: „Pėsčiųjų perėja“.

Klausimai vaikams:

Kokie yra perėjimų tipai?

Kaip teisingai pereiti gatvę, jei išlipote iš autobuso, tramvajaus ar troleibuso?

Kelio kirtimo taisyklės. (Pažiūrėkite į kairę, į dešinę, tada dar kartą į kairę, įsitikinkite, kad tai saugu, lėtai eikite į vidurį, įsitikinkite, kad tai saugu, pažiūrėkite į dešinę, vėl į kairę, vėl į dešinę).

Klausimai tėvams:

Kaip su vaiku įvažiuoti į viešąjį transportą ir iš jo išvažiuoti ir kodėl?

Apie ką reikėtų pasikalbėti su vaiku kertant kelią?

Vietos, kur leidžiama vaikščioti keliu. (Šonuose, šaligatviuose, dviračių ir pėsčiųjų takuose, jei tokių nėra, palei kelio kraštą).

Susumavus antrojo turo rezultatus.

Kad automobiliai neskubėtų,

Kad pėstysis eitų ramiai,

Ženklai nusprendė padėti

Ir jie budi ištisus metus.

Mažiausias kelio ženklas -

Tai verta dėl priežasties.

Būkite atsargūs, būkite atsargūs

Gerbk kiekvieną ženklą.

Trečias turas: „Kelio ženklai“. Galvosūkiai.

krano ratas,

Ir ratas tuščias.

Viskas balta

Kaip kopūsto lapas.

Ką reiškia šitas ženklas? (Jis draudžia judėti)

Raudonas apskritimas su skaičiumi 20.

Koks čia keistas ženklas?

Negaliu suprasti

Padėk man brangusis. (maksimalaus greičio apribojimas)

Pasaulyje yra daug stebuklų.

Pavyzdžiui: ženklas kabo -

Trikampyje kaip vėjas

Elnias lekia kaip strėlė.

Kas yra šis keistas ženklas? (Laukiniai gyvūnai)

Noriu paklausti dėl ženklo.

Ženklas nupieštas taip:

Vaikinai trikampyje

Jie bėga kur nors kuo greičiau. (vaikai)

Susumavus viso konkurso rezultatus.

Įteikite vaikams „Jaunojo pėsčiojo pažymėjimą“.

Susumuokite plakatų konkurso „Raudona, geltona, žalia“ rezultatus, įteikite pažymėjimus.

Greita anketa tėvams. „Jūsų vaiko saugumas kelyje“

PILNAS VARDAS. ___________________________________________________________________

1. Ar supažindini vaiką su kelių eismo taisyklėmis?

2. Nuo kokio amžiaus jį pradėjote supažindinti su kelių eismo taisyklėmis?

3. Ar parodėte vaikui saugų kelią iš namų į darželį ir atgal? (Ne visai)

Ar vaikštai su juo, kaip parodyta? (taip, ne, kartais)

4. Koks yra šeimos vaidmuo ugdant saugų vaikų elgesį kelyje, kieme, ar tai turėtų tvarkyti darželis.

Užaugintas šeimoje;

Visko gali nutikti.

6. Ar kada nors pasitaiko, kad jūsų vaikas jums moko saugaus eismo pamoką?

Kartais taip nutinka.

Testas tėvams. „Kompetentingas pėstysis“

1. Kaip jūs ir jūsų vaikas keliaujate transportu stotelėje:

Priekyje;

Nepamenu;

Laukiu, kol praeis.

2. Ar skubate su vaiku į darželį, renkatės trumpąjį kelią:

Aš judu ten, kur ir turiu;

Aš einu tiesiai;

judu kur noriu;

Nepamenu.

3. Ar leidžiate vaikui žaisti šalia kelio:

leidžiu;

Aš neleidžiu;

Aš neseku.

4. Kokias situacijas laikote pavojingomis:

Transporto priemonėje pro langą palinksta vaikas; (taip, ne, nežinau)

Einame per kelią su šunimi; (taip, ne, nežinau)

Einame per kelią ir kalbamės. (taip, ne, nežinau)

5. Ką daryti, jei automobilis važiuoja degant raudonam šviesoforo signalui:

Skambinu kelių policijai;

aš sustosiu;

Nežinau;

6. Ar aptariate Kelių eismo taisyklių pažeidimus:

Moteris su vaikais; (Ne visai)

Su mokytoju (taip, ne)

sausio mėn

Kelionių žaidimas „Kelio ženklų šalyje“

Tikslas: įtvirtinti gebėjimą pritaikyti įgytas žinias nestandartinėje aplinkoje; patikslinti žinias apie kelio ženklus ir elgesio kelyje taisykles.

Komplektacija: kartoniniai vairai, kelio ženklai, kreidelės.

Kelioninis žaidimas žaidžiamas einant.

Mokytojas: (imituoja pokalbį mobiliuoju telefonu, kalba labai garsiai, emocingai, kad atkreiptų vaikų dėmesį)

aš tavęs klausau. Kas kalba? Kelio ženklai! Aš tikrai atidžiai klausau! Nesijaudink, aš tai išsiaiškinsiu dabar!

Vaikinai, ką tik sulaukiau skambučio iš Kelio ženklų šalies. Jo gyventojai – kelio ženklai – turi problemų! Šalyje nuolat ėmė įvykti nelaimingi atsitikimai. Ženklai negali suprasti, kas atsitiko, ir paprašyti mūsų pagalbos. Vaikinai, ar galite padėti Kelio ženklų šalies gyventojams? Ar žinai kelių eismo taisykles? Tačiau kelias ten ilgas ir sunkus, jo nerodo jokie ženklai. Ar tu nebijai? Tada negaiškime laiko ir eikime į kelią.

Vaikai laikosi kelio ženklinimo darželio teritorijoje. Jie sustoja prie šakutės.

Keli vaikinai surenka ženklą, likusieji jiems pateikia užuominų. (Iš likučių surinktas tik vienas ženklas, likusios dalys yra perteklinės)

Pedagogas: Koks šio ženklo pavadinimas? (Vaikų atsakymai) Teisingai, tai ženklas "Maisto punktas"

Pasirodo darželio virėja.

Virėjas: Sveiki, vaikinai! Kur tu eini? (Vaikų atsakymai) Taip, kelias prieš jus nėra arti! Čia pasiimkite krekerių ir atsigaivinkite taku.

Virėja vaikinus vaišina krekeriais.

Štai keistas ženklas

Kur kirminas šliaužia viduje -

Greitai pažvelkite į priekį:

Ten pavojinga...... Pasukite

Vaikinai, kuris iš jūsų gali nupiešti kelio ženklą „Pavojingas posūkis“?

Vaikai bando kreida ant asfalto nupiešti ženklą.

Pedagogas: Taip, dabar aišku, kuriuo keliu eiti! Prieš mus yra važiuojamoji dalis, kuria juda eismas. Kokias transporto rūšis žinote?

Vaikai išvardija transporto rūšis.

Pedagogas: Kadangi automobiliai važiuoja važiuojamąja dalimi, kur turėtume eiti? Teisingai, palei šaligatvį.

Vaikai prieina prie darželio vartų ir mato Pinokį (berniuką), važiuojantį dviračiu parengiamoji grupė).

Pedagogas: Vaikinai, ką jūs manote, ar Pinokis dabar pažeidžia kelių eismo taisykles, ar ne? Kodėl nusprendėte, kad jis pažeidžia taisykles? (Jis važiuoja važiuojamąja dalimi). Ar įmanoma tai padaryti? Žinoma, tu negali! Važiuoti dviračiu važiuojamąja dalimi galite tik tuo atveju, jei esate 14 metų ir vyresni. O jaunesni nei 14 metų gali važiuoti tik namo kieme.

Sėskime į savo automobilius, važiuokime prie Buratino ir paaiškinkime jam, kad jis pažeidžia taisykles.

Vaikai paima kartoninius vairus ir važiuoja dešine kelio puse vienas po kito. Pasiekę Buratino, jie paaiškina jam važiavimo dviračiu važiuojamąja dalimi taisykles.

Skersai kelio yra juostos,

Ir jie veda pėsčiąjį iš paskos.

Vaikai eina per perėją ir artėja prie medicinos kabineto.

Pedagogas: Koks tai ženklas? („Medicinos pagalbos punktas“). Kam skirtas šis ženklas? Bet tu ir aš esame sveiki, nieko neskauda ir galime judėti toliau. Bet kur turėtume eiti toliau? Ar yra kitas ženklas? („Stovėjimo vieta“). Ką reiškia šitas ženklas? Mašinų neturime, bet vis tiek sustosime ir šiek tiek pailsėsime, o kol ilsimės, patikrinsiu, ar gerai išmanote kelių eismo taisykles.

Į mano klausimus visi vieningai atsakote „leidžiama“ arba „draudžiama“. Taigi, galvojame, prisimename ir atsakome greitai!

Vaikščioti minioje šaligatviu...

Kirskite kelią priešais netoliese esančias transporto priemones...

Padėti vyresnio amžiaus žmonėms, pereiti gatvę...

Išbėgti į važiuojamąją dalį.....

Keleivių vežimo laukite specialioje stotelėje...

Pedagogas: Matau, kad gerai žinai elgesio kelyje taisykles. Šauniai padirbėta! Ir dabar mes išvažiavome į kelią, tiesiai palei šaligatvį.

Šiek tiek paėję vaikai susiduria su sugedusiu šviesoforu.

Pedagogas: Vaikinai, pažiūrėkite, kas nutiko šviesoforui!? (sugedo, nėra nei vienos lemputės) Dabar aišku, kodėl Kelio ženklų šalyje įvyko nelaimės. Mums skubiai reikia sutvarkyti šviesoforą, o tam reikia surinkti visus spalvingus apskritimus - lemputes, pasirinkti reikalingos spalvos ir įkiškite juos atgal į šviesoforą.

Vaikai atlieka užduotį.

Pedagogas: Jūs, vaikinai, šiandien padarėte gerą darbą – padėjote visiems Kelio ženklų krašto gyventojams! Reiškiu jums savo dėkingumą! O dabar laikas mums grįžti į darželį. Grįšime lėktuvu. Kokį oro transportą žinote? (vaikų atsakymai). Jūs teisingai pavadinote! Bet mes esame stebuklingoje žemėje ir turėsime neįprastą magišką oro transportą - balionas! Visi laikykitės už jo virvės ir skriskite!

2. Informacinis lapas tėvams: „Pradėkite nuo savęs“

Mieli tėvai!

Prisiminti!

Vaikas mokosi kelių dėsnių, vadovaudamasis šeimos narių ir kitų suaugusiųjų pavyzdžiu. Ypač tėčio ir mamos pavyzdys drausmingo elgesio kelyje moko ne tik savo vaiką, bet ir kitus tėvus Rūpinkitės vaiku!

Pradėkite nuo savęs

Kelių eismo taisyklių mokymasis prasideda ne tada, kai vaikas žengia pirmuosius žingsnius. Daug anksčiau jis prisimena, kaip elgiasi jo artimieji (tiek teigiamą, tiek neigiamą elgesį). Todėl elgesio kelyje taisyklių mokymasis prasideda nuo to, kaip panašiose situacijose elgiasi suaugusieji – tu pats, tavo vyras, seneliai, broliai ir seserys, taip pat visi, su kuriais tavo vaikas vienaip ar kitaip bendrauja. Prieš pirmą kartą pereidami kelią su vaiku ant rankų ar vežimėlyje, išmokite elgtis gatvėje taip, kaip norėtumėte, kad vaikas elgtųsi.

Šios taisyklės yra svarbiausios:

* Per gatvę reikia sustoti važiuojamojoje dalyje ir žiūrėti į kairę, tada į dešinę ir vėl greitai į kairę;

* Pradėkite kirsti gatvę tik degant žaliam šviesoforo signalui;

* Esant galimybei, pereikite gatvę saugiose vietose – prie šviesoforo, zebro perėjoje ar bent sankryžoje – automobilių vairuotojai čia atsargesni;

* Niekada neskubėkite stačia galva į eismą.

Savo „vidinį laisvumą“ geriausiai įveiksite, jei jūs, jūsų artimieji, draugai ir kaimynai vienas kitą valdysite. Nereikėtų lengvabūdiškai vertinti savo pirmosios kelių eismo taisyklių įsisavinimo patirties. Be šio pagrindo jūs negalite judėti į priekį. Taip pat pasikalbėkite su visais, kurie supa jūsų vaiką, kiek atsakomybės jie gali prisiimti už jo elgesį gatvėje šiandien. Konkretus patarimas: kiekvieną kartą, kai „pagaunate“ save pažeidus kelių eismo taisykles, aiškiai supraskite, kokią mažą naudą jums tai atnešė.

vasario mėn

Didaktinis žaidimas „Padėk kelio ženklą“

Tikslas: išmokyti vaikus atskirti kelio ženklus (įspėjimas - „Geležinkelio perėja be užtvaro“, „Geležinkelio perėja su užtvara“, „Vaikai“, „Pėsčiųjų perėja“, „Laukiniai gyvūnai“, draudimas - „Įvažiuoti draudžiama“, „ Eismas draudžiamas“, „Judėti dviračiais draudžiama“, įsakmiai - „Judėk tiesiai“, „Judėk į dešinę“, „Judė į kairę“, „ Žiedinė cirkuliacija", "Pėsčiųjų takas", informaciniai ženklai - "Stovėjimo aikštelė", "Pėsčiųjų perėja", serviso ženklai - "Pirmosios medicinos pagalbos punktas", "Telefonas", "Maisto punktas", "Degalinė", "Automobilių priežiūra" , "Vieta" poilsio“, „Kelių policijos postas“); ugdyti dėmesio ir orientavimosi erdvėje įgūdžius.

Medžiaga: kelio ženklai, žaidimo aikštelė, vaizduojanti kelius, pėsčiųjų perėjas, geležinkelio perėjas, administracinius ir gyvenamuosius pastatus, automobilių stovėjimo aikšteles, sankryžas.

Žaidimo eiga:

Vaikams siūloma:

1. Apsvarstykite žaidimo lauką ir tai, kas joje pavaizduota.

2. Padėkite reikiamus kelio ženklus. Pavyzdžiui, mokykloje yra ženklas „Vaikai“, prie kavinės – „Maisto punktas“, sankryžoje – „Pėsčiųjų perėja“ ir t.t.

Laimi tas, kuris per tam tikrą laiką sugeba teisingai ir greitai pastatyti visus ženklus.

Konsultacijos tėvams Kelių eismo taisyklių klausimais

Ar lengva išmokyti vaiką teisingai elgtis kelyje?

Iš pirmo žvilgsnio atrodo lengva. Tereikia jį supažindinti su pagrindiniais Kelių eismo taisyklių reikalavimais ir problemų nekils.

Iš tikrųjų tai labai sunku. Juk mes, tėvai, kasdien savo vaikų akivaizdoje pažeidžiame tas pačias liūdnai pagarsėjusias Taisykles ir nemanome, kad keliame savo vaikui neįmanomą užduotį: koks yra teisingas kelias? Ką jie sako ar ką daro?

Kai vaikas patenka į eismo įvykį, kalti visi: ir vairuotojas, ir darželis, ir mokykla, ir Valstybinė eismo inspekcija. Kodėl jie tavęs nepamokė, neparodė ir neišgelbėjo? Pamiršus, kad pirmiausia tėvai turi mokyti ir saugoti savo pavyzdžiu.

Jei tikrai domitės, kad jūsų vaikas turėtų įgūdžių saugiai elgtis kelyje, nesumažinkite mokymosi iki tuščios ir nenaudingos frazės: „Būk atsargus kelyje“. Ji neaiškina vaikui, ko būtent jis turėtų bijoti kelyje. Kur jam gali kilti pavojus? Geriau naudokite vairavimą į darželį ir iš jo, lavinkite elgesio kelyje įgūdžius.

Vaikas turi tvirtai žinoti, kad kelią galima kirsti tik tam skirtose vietose: pėsčiųjų perėjoje ir sankryžoje. Bet ir viduje tokiu atveju niekas negali garantuoti jo saugumo. Todėl prieš išeidami į kelią sustokite su vaiku 50 cm – 1 metro atstumu nuo važiuojamosios dalies krašto, atkreipkite jo dėmesį. kad reikia žiūrėti į kairę ir į dešinę sukant galvą, o jei iš abiejų pusių nėra pavojingo transporto, galima išeiti į važiuojamąją dalį. Turite pereiti kelią ramiu, išmatuotu žingsniu ir jokiu būdu nebėgti.

Nereguliuojamos pėsčiųjų perėjos kelia didelį pavojų vaikams. Čia vaikui svarbu pasirūpinti, kad atstumas iki automobilių iš abiejų pusių leistų jam kirsti kelią nesustojus viduryje važiuojamosios dalies.

Reguliuojamoje pėsčiųjų perėjoje paaiškinkite savo vaikui, kad raudonas ir geltonas šviesoforo signalas yra draudžiamas. Ypatingai pavojinga įvažiuoti į kelią esant geltonam signalui, nes kai kurie automobiliai užbaigia sankryžą ir tuo pačiu padidina greitį. Žalias signalas yra leistinas, tačiau jis negarantuoja saugios perėjos pėstiesiems, todėl prieš įvažiuojant į kelią reikia žiūrėti į kairę ir į dešinę bei įsitikinti, kad visi automobiliai sustojo ir nėra pavojaus.

Vaikai dažnai atsiduria po transporto priemonių ratais, kai, išlipę iš autobuso ar troleibuso, bando pereiti į kitą kelio pusę. Paaiškinkite vaikui, kad tokiu atveju pavojinga prasilenkti su transporto priemone tiek iš priekio, tiek iš galo, nes ji didelė ir iš už jos nieko nesimato. Reikia palaukti, kol autobusas ar troleibusas išvyks.

Vaizdą užstojantys objektai (tvoros, stovintys automobiliai, sniego pusnys žiemą, krūmai ir medžiai vasarą) kelia didelį pavojų vaikams. Geriau nuo jų pasitraukti ir pereiti kelią ten, kur saugu.

Jei jūsų vaikas netrukus eis į pirmą klasę, dabar kelis kartus eikite su juo maršrutu iš namų į mokyklą ir atgal, atkreipdami vaiko dėmesį į visus pavojus, su kuriais jis gali susidurti kelyje. Iš anksto susitarkite, kad sudėtingoje situacijoje reikia kreiptis pagalbos į suaugusiuosius. Suteikite vaikui galimybę pačiam pereiti šį maršrutą, stebint jį iš šalies. Tada išsamiai išanalizuokite visus jo veiksmus su juo.

Kovas

Didaktinis žaidimas"ATMINKITE TAISYKLIŲ"

TIKSLAS: Įtvirtinti kelių eismo taisyklių žinias. Išmokite susieti veiksmą ar įvykį su jo atvaizdu paveikslėlyje. Išmokite kurti sakinius.

ŽAIDIMO EIGA:

1 variantas: Mokytojas perskaito ant kortelės esančią taisyklę, o vaikai paveiksle susiranda atitinkamą paveikslėlį ir paaiškina savo pasirinkimą.

2 variantas: vaikai žiūri į paveikslėlį ir suformuluoja atitinkamą eismo taisyklę.

Pokalbis „Saugumas viešajame transporte“.

Atmintinė tėvams apie kelių eismo taisykles „Viskas prasideda nuo mažo“.

Eismo saugumas miesto gatvėse ir keliuose pasiekiamas tik laikantis visų taisyklių. Tėvai turi žinoti šiuos dalykus:

1. Pėstiesiems leidžiama eiti tik šaligatviu, laikantis dešinės pusės

2. Pėstieji privalo eiti gatvę ar kelią tik per pėsčiųjų perėją -

3. Prieš išlipdami į važiuojamąją dalį dvipusio eismo metu, turite įsitikinti, kad esate visiškai saugūs: pirmiausia žiūrėkite į kairę, o pasiekę vidurį – į dešinę.

4. Perėjimo punktuose, kur eismas reguliuojamas, gatvę reikia eiti tik degant žaliam šviesoforo signalui arba eismo reguliuotojui duodant leidimą.

5. Stebėkite vaikų elgesį, neleiskite jiems pažeisti kelių eismo taisyklių, žaisti žaidimus kelyje ar gatvėje, paaiškinkite, kuo tai gali baigtis.

6. Neleiskite vaikams važiuoti dviračiais važiuojamąja dalimi.

7. Eidami per gatvę nepaleiskite kartu einančio vaiko rankos, nepalikite vaikų gatvėje be priežiūros.

8. Tėvai neturėtų praleisti nė vieno atvejo, kai jų vaikai, savo ar aplinkiniai pažeidė taisykles.

9. Tėvai į privalomas turi patys atvesti vaikus į grupę ir parsivežti namo. Labai pavojinga patikėti mokiniui paimti vaiką iš darželio pradines klases. Jis pats dar tvirtai neišmano kelių eismo taisyklių, gali per daug žaisti kelyje ar susipainioti sunkioje situacijoje.

10. Tėvai turėtų žinoti apie vaikų vežimo automobiliu, autobusu, dviračiu, rogutėmis, vežimėliuose tvarką. skirtingas laikas metų, skirtingu oru. Ypač esant blogam orui, tėvai turėtų būti atidūs: neskubėkite, einant per gatvę neužsidengti skėčiu.

11. Tėvai turėtų gerai žinoti vietą ikimokyklinis dėl miesto greitkelių, gatvių, alėjų, pavojingiausių vietų. Svarbu, kad tėvai, vesdami vaiką už rankos, mokytų jį judėjimo gatvėmis ir keliais ABC.

12. Tėvai turėtų tapti pirmaisiais mokytojo padėjėjais tokiame svarbiame reikale, nuo kurio priklauso vaikų gyvybė ir sveikata.

Būkite jiems pavyzdžiu laikantis kelių eismo taisyklių.

Balandis

Didaktinis žaidimas: "SILUETAS"

TIKSLAS: įtvirtinti žinias komponentai sunkvežimis ir lengvasis automobilis. Ugdykite visumos ir jos dalių santykio supratimą. Ugdykite kūrybinę vaizduotę.

ŽAIDIMO EIGA: Naudodamas tos pačios spalvos geometrines figūras - kvadratus, apskritimus, stačiakampius, trikampius, vaikas formuoja automobilio siluetą.

Sudėtingesnė versija: galite pakviesti vaiką kruopščiai nubrėžti susidariusį siluetą ir užpildyti jį detalėmis: langais, priekiniais žibintais, buferiu ir kt.

Informacijos lapas: „Svarbu, kad tėvai būtų pavyzdžiu

vaikams Kelių eismo taisyklių laikymąsi!

Neskubek, kirsti kelią išmatuotu greičiu!

Išėjus į važiuojamąją dalį, Baik kalbėti– vaikas turi priprasti prie to, kad kertant kelią reikia susikaupti.

Nekirskite kelio, kai dega raudonas arba geltonas šviesoforo signalas.

Pereiti kelią tik vietomis pažymėtas kelio ženklu "Praėjus".

Pirmiausia išlipkite iš autobuso, troleibuso, tramvajaus, taksi. Priešingu atveju vaikas gali nukristi arba išbėgti ant kelio.

Įtraukite vaiką į savo stebėjimus stebėti situaciją kelyje: parodyti jam tuos automobilius, kurie ruošiasi sukti, važiuoja dideliu greičiu ir pan.

Neišeik su vaiku iš už mašinos, krūmų, prieš tai neapžiūrėjus kelių,– Tai tipiška klaida, ir vaikams neturėtų būti leista to kartoti.

Kelio kirtimo taisyklėms skirkite atskirą pasivaikščiojimą. Patikrinti ar jūsų vaikas teisingai juos supranta ir moka jomis naudotis?šias žinias realiose vairavimo situacijose. Norėdami tai padaryti, treniruokitės kartu pereiti pėsčiųjų perėją vienpusiame ir dvipusiame kelyje, per kontroliuojamas ir nereguliuojamas sankryžas.

Per atostogas Nesvarbu, ar jūsų vaikas lieka mieste, ar išvyksta, turite pasinaudoti kiekviena proga priminti jam kelių eismo taisykles. Nepalikite vaikų be priežiūros gatvėje, neleiskite jiems žaisti šalia važiuojamosios dalies.

Mokyti vaikus su ankstyvas amžius laikytis kelių eismo taisyklių. Ir nepamirškite, kad asmeninis pavyzdys yra pati suprantamiausia mokymosi forma.

Abstraktus intelektualus žaidimas" Ką? Kur? Kada?"

(pagal kelių eismo taisykles)

Dalyvauja vaikai, tėvai ir mokytojai.

edukacinis: įtvirtinti vaikų kelių eismo taisyklių žinias; kartoti kelio ženklų pavadinimus ir reikšmes; edukacinis: supažindinkite vaikus su Kelių eismo taisyklių pažeidimais; ugdyti dėmesį, susikaupimą, jautrumą, reagavimą ir gebėjimą padėti kitiems;

vystymasis: aktyvinkite vaikų žodyną pamokos tema; ugdyti kūrybinio pasakojimo, teiginių konstravimo ir samprotavimo įgūdžius; lavinti loginį mąstymą, išmokti „apskaičiuoti“ įvairias eismo situacijas.

Įranga: vaizdo kamera, televizorius, žaidimo aikštelė intelektualiniam žaidimui „What? Kur? Kada?“, magnetinė lenta, vokai su užduotimis; didaktiniai žaidimai „Kelio ženklai“, „Didysis saugus pasivaikščiojimas“, „Kaip išvengti bėdų“, fotografijos, vaizduojančios Gamyklos rajono gatves, balti popieriaus lapai, žymekliai.

Dalyviai: vedėjas, vaikai, tėvai ir mokytojai.

Saulės spindulys verčia mus juoktis ir erzinti,

Šį rytą linksminamės,

Pavasaris mums dovanoja skambančias šventes,

Ir pagrindinis jo svečias yra žaidimas.

Ji yra mūsų draugė - didelė ir protinga,

Neleis jums nuobodžiauti ir nusiminti,

Prasideda ginčas, linksmas, triukšmingas,

Tai padės išmokti naujų dalykų.

Šiandien viktorinoje „Ką? Kur? Kada?" Dalyvauja 3 komandos: raudona, geltona, žalia. Tai mūsų „ekspertai“. Šiandien prieš jus žaidžia darželio darbuotojai, tėvai ir svečiai.

Jūsų užduotys ir klausimai yra vokuose. Problemos sprendimą aptaria visa komanda, o atsakymą į klausimą pateikia vienas iš žaidėjų. Minutė pagalvoti, kai laikas baigiasi, suskamba gongas. Jei atsakymas yra išsamus, komanda gauna tašką, o už ankstyvą atsakymą komanda gali gauti du taškus. Mūsų žaidime yra ir muzikinių pertraukėlių, skirtų komandoms pailsėti.

Komandų atsakymus vertina žiuri. Pristatome žiuri narius

Prisiminkite kelių eismo taisykles

Kaip daugybos lentelė

Visada žinok juos mintinai.

Aplink miestą, gatve

Jie ne tik vaikšto taip:

Kai nežinai taisyklių

Lengva patekti į bėdą.

Būkite atsargūs visą laiką

Ir iš anksto atsiminkite:

Jie turi savo taisykles

Vairuotojas ir pėstysis!

Dėmesys ekranui.

Vaizdo įraše yra tėvų klausimas.

Probleminė situacija: Ira stumia vežimėlį su lėle. Seryozha ketina triratis. Mama veda Alyonką už rankos. Kuris iš jų yra keleivis, o kuris pėstysis? Kas vadinami keleiviais, o kas – pėstaisiais?

Atkreipkite dėmesį į teisingą atsakymą: šioje situacijoje lėlė yra keleivis; mama, mergaitė, vaikas – pėstieji. Keleivis yra asmuo, vežamas bet kokio tipo transportu. Pėsčiasis yra tas, kuris eina.

Kitas klausimas yra atkreipti dėmesį į ekraną. Jums paruošė darželio vadovė.

Gatvių ir kelių įstatymas labai malonus: saugo nuo baisių nelaimių, saugo gyvybę, bet labai griežtas prieš tuos, kurie jo nesilaiko. Todėl tik nuolatinis taisyklių laikymasis leidžia saugiai pereiti gatvę. Prisiminkite ir įvardinkite pagrindines elgesio gatvėje taisykles.

Dėmesio, teisingas atsakymas yra: Pagrindinės elgesio gatvėje taisyklės:

Turite eiti gatve ramiu tempu.

Eikite tik šaligatviu, jo dešine puse.

Per gatvę reikia kirsti tik degant žaliam šviesoforo signalui arba perėjose.

Prieš kirsdami kelią pažiūrėkite į kairę, tada į dešinę.

Jūs negalite žaisti, čiuožti ar važiuoti dviračiu kelyje.

Turite būti jautrūs, dėmesingi, reaguoti ir padėti vieni kitiems.

Kitas klausimas. Klausimas, mokytoja metodininkė.

Miestas pilnas eismo

Mašinos važiuoja iš eilės.

Spalvoti šviesoforai

Dega ir dieną, ir naktį.

O kur dieną kursuoja tramvajai

Jie skamba iš visų pusių,

Vaikinai, padėk Pinokiui pastatyti kelio ženklus.

Vaikinai privalo ant gatvių modelių pastatyti kelio ženklus.

(Didaktinis žaidimas „Saugus pasivaikščiojimas“)

Dėmesio, kelių policijos pareigūnas žaidžia prieš ekspertus.

Sankryžoje pilna eismo, o tvarką kelyje reguliuoti labai sunku. Čia budi bet kuriuo metu.

Sumanus sargybinis budi,

Jis valdo visus iš karto

Kas yra priešais jį ant grindinio?

Niekas pasaulyje to negali padaryti

Vienu rankos judesiu

Sustabdykite praeivių srautą

Ir tegul sunkvežimiai pravažiuoja.

Vaikinai, nuspalvinkite šviesoforą taip, kad jis atitiktų eismo reguliuotojo gestą. (komandoms išduodami užduočių lapai ir žymekliai)

Dėmesys ekranui. Instruktorius paruošė jums klausimus. fizinis lavinimas.

Sveiki, mieli ekspertai, siūlau per minutę įminti mįsles ir parodyti įkalčių ženklus:

Kokį ženklą tai sveria? "Sustabdyti! - pasakoja jis mašinoms. Pėstieji, drąsiai eikite juodomis ir baltomis juostomis.

Kelio ženklas pakeliui: priekyje geležinis kelias. Tačiau ženkle slypi paslaptis: kodėl judėti pavojinga?

Šioje vietoje, kaip bebūtų keista, žmonės nuolat kažko laukia. Vieni sėdi, kiti stovi... Kokia čia vieta?

(Naudojimas didaktinis žaidimas"Kelio ženklai")

Dėmesio: teisingi atsakymai: pėsčiųjų perėja, geležinkelio perėja, autobusų stotelė.

Gongas skamba. Sekantį klausimą jums paruošė grupės mokytojas.

Mūsų mieste daug daroma, kad keliai būtų saugūs, geri ir patogūs pėstiesiems. Šiuo tikslu klojami nauji geri keliai. Jums, „žinovai“, reikia per vieną minutę peržvelgti nuotraukas, vaizduojančias mūsų miesto gatves. Teisingai pasakykite gatvės pavadinimą ir pakalbėkite apie ant jos stovintį kelio ženklą. (nuotraukoje trys netoliese esančio mikrorajono gatvės)

Dėmesio, teisingas atsakymas yra: 1. Nuotraukoje pavaizduota Abay Avenue, rajonas vidurinė mokykla Nr. 16. Kelio ženklai - „Saugokitės vaikų“, „Pėsčiųjų perėja“, „Autobusų stotelė“. 2. Nuotraukoje Nr.2 – Kelio ženklas – „Geležinkelio pervaža“. 3. Nuotraukoje Nr.3 matome ženklą „Stovėjimo aikštelė“, „Pėsčiųjų perėja“.

Dėmesio. Ekrane muzikos vadovas 8 darželis

Mieli ekspertai! Dabar pagrosiu jums ištrauką iš muzikos kūrinys, turite atsiminti jo pavadinimą ir jį atlikti.

Teisingas atsakymas: ditties.

(Vaikai atlieka smulkmenas pagal kelių eismo taisykles)

Šviesoforas, šviesoforas! Inspektorius atėjo į mūsų sodą

Kaip tau sekasi? Ir jis išmokė mus visų taisyklių,

Tu uždegei žalią šviesą, jį sužavėjo istorija,

Leisk vaikams praeiti! Eisime dirbti į kelių policiją!

Mūsų vaikinai ruošia automobilį Mūsų merginos ruošiasi

Jie žino viską iki smulkmenų. Tiesiog super, tiesiog klasė,

Na, o prie kelių eismo taisyklių ir kelio kirtimo

Jie pamiršta, už mano gyvybę! Nežinau kaip! Viskas!

Kolia važinėjo riedučiais O, tėtis vairavo

Ir jis atsidūrė ligoninėje. Šios dienos pažeidimas

Kas atsitiko šį kartą? Pakartosiu su juo

Jis atsitrenkė į Kamazą su bulvėmis. Kelių eismo taisyklės!

Dėmesio ekspertai, kazachų kalbos mokytojas žaidžia prieš jus.

Atidžiai pažiūrėkite į šias nuotraukas ir pasakykite, kokius pažeidimus vaikinai padarė ir ką reikėtų daryti šioje situacijoje?

(Vaikams rodomos 5 istorijos nuotraukose)

Didaktinis žaidimas „Kaip išvengti problemų“

Žiuri žodis. Mūsų žaidimas baigėsi, ačiū visiems už dalyvavimą. O mūsų ekspertus kviečiu į rudens valsą.

Kostanay audany әкімдігінің “Білім bolімі” memlekettik mekemesіnіn Balbobek balalar bakshasy kommunaldyk memlekettik kkzynalyk kasiporyny

Savivaldybės valstybės įmonė vaikų darželis „Balbobek“

Valstybinė įstaiga "Kostanajaus rajono Akimato švietimo skyrius"

daug žadantis - teminis planavimas

apie vaikų eismo taisyklių mokymą

vidurinėje grupėje

„Šviesoforo nuotykis“

už 2015-2016 metus mokslo metai

Mokytojai: Zakirova Zh.K.,

Šatalova O. V.

Zatobolsko kaimas, 2015 m

Aiškinamasis raštas

Automobilių ir didelio greičio amžiuje vaikams reikia išmanyti kelių eismo taisykles ir pėsčiųjų elgesį gatvėse ir keliuose. Vaikų mokymas šių taisyklių yra svarbi ugdomoji veikla, kuri ugdo jiems discipliną, atsargumą ir, jei reikia, išradingumą.

Tai gana akivaizdu: kuo anksčiau vaikai gaus informaciją, kaip gatvėje ir kelyje turi elgtis pėsčiasis, tuo mažiau bus nelaimingų atsitikimų kelyje.

Vaikai turėtų pradėti susipažinti su pėsčiųjų elgesio gatvėje ir kelyje taisyklėmis nuo to momento, kai vaikas pats žengia pirmuosius žingsnius, nes nuo to momento jis jau yra pėstysis!

Suaugusieji turėtų pasakyti vaikui reikalinga informacija apie kelių eismo taisykles, pėsčiųjų elgesį, stiprinti įgūdžius teisingas elgesys gatvėje ir kelyje.

Mokymas neturėtų būti įkyrus ar varginantis. Taisykles vaikai geriau išmoksta palaipsniui: iš pradžių pradinukus – šeimoje, darželyje, o vėliau – mokykloje.

Tikslas: tausoti vaikų gyvybę ir sveikatą, skatinti sąmoningo elgesio kelių eisme formavimąsi

situacijos

Užduotys:

1. ugdyti vaikų protinę veiklą

2. sukurti elgesio kultūrą eismo sąlygomis

3. skatinti vaiko psichofiziologinių savybių vystymąsi, užtikrinant jo saugumą procese

eismo

4. ugdyti vaikų savigarbą, savikontrolę ir organizuotumą eismo srityje

5. mokyti vaikus teisingai ir saugiai elgtis miesto gatvėse ir keliuose

6. puoselėti elgesio kultūrą

Vaikas turi žinoti kelių eismo taisykles:

Pereiti gatvę tik degant žaliam šviesoforo signalui;

Nežaiskite kelyje ar šalia važiuojamosios dalies;

Pereikite gatvę tik pėsčiųjų perėjoje;

Pereidami gatvę pirmiausia žiūrėkite į kairę, o pasiekę vidurį – į dešinę;

Žinokite važiuojamosios dalies struktūrą, kai kuriuos kelio ženklus pėstiesiems ir vairuotojams.

Vaikas turi sugebėti:

Naudodami paveikslėlius parodykite ir pasakykite, kokių situacijų reikėtų vengti gatvėje;

Atskirti teigiamus ir neigiamus veiksmus, įvertinti žmogaus veiklą;

Įvardykite kelio ženklus ir pakalbėkite apie jų bendrą reikšmę, paaiškinkite situaciją, kurioje jie taikomi

duotas ženklas;

Žaidimuose atspindėkite įvairias istorijas, susijusias su saugos taisyklių laikymusi gatvėje.

Vaikas turi turėti idėją:

Apie policininko – eismo reguliuotojo darbą;

Apie vairuotojo darbą;

Apie tai, kaip vairuotojai rūpinasi savo automobiliais;

Apie degalinę, servisą

Mokymo priemonių sąrašas:

1. Iliustracinė ir vaizdinė medžiaga.

2. Tikslingi pasivaikščiojimai.

3. Ekskursijos.

4. Žaidimai „gatvių išdėstyme“.

5. Spausdinti stalo žaidimai.

6. Vaidmenų žaidimai.

7. Vaikų grožinė literatūra.

Metodinė pagalba

1. Avdeeva N. N., Styorkina R. B. „Sauga“. „Vaikystė – spauda“, 2004 m.

2. Izvekova N. A, Medvedeva A. F. Kelių eismo taisyklių pamokos. – M.: UAB „TC Sfera“, 2009 m.

3. Saulina T. F. Trys šviesoforai. – M: „Švietimas“, 1989 m.

4. Startseva O. Yu.. Kelių mokslų mokykla. – M: UAB „TC Sfera“, 2009 m.

5. Čerepanova S. N.. Kelių eismo taisyklės. – „Leidykla Scriptorium 2003“.

Perspektyva – teminis planavimas pagal kelių eismo taisykles

Mėnuo

Tema

Tikslas

rugsėjis

„Pažinti gatvę“

Papildykite vaikų idėjas apie gatvę nauja informacija: joje esantys namai turi skirtingą paskirtį, kai kuriuose gyvena žmonės. Kituose yra įstaigos – parduotuvės, mokykla, paštas. Automobiliai juda važiuojamąja dalimi.

Spalio mėn

Pokalbis: kaip elgtis gatvėje

Plėsti vaikų supratimą apie elgesio gatvėje taisykles, kelio ženklus ir šviesoforus.

Piešimas "Šviesoforas"

išmokti atskirti ir įvardyti raudoną, geltoną, žalią šviesoforo signalą; prisiminti šviesoforo laikymosi taisykles; išmokyti taisyklingų tapybos technikų neperžengiant kontūro ribų; įskiepyti meilę piešti.

Dėmesio žaidimas „Raudona, geltona, žalia“

sudaryti sąlygas žinių apie kelių eismo taisykles įtvirtinimui; kartoti ir įtvirtinti žinias apie šviesoforus ir jų signalus; supažindinti vaikus su kelių eismo taisyklių mokymosi svarba;

lapkritis

Pokalbis: Transportas

Išplėskite vaikų supratimą apie krovinių ir keleivių vežimą, prisiminkite pagrindines transporto priemonės dalis (kabiną, saloną, kėbulą, duris,

langai, ratai, vairas).

Pramogos: Raudona! Geltona! Žalias!

formuoti vaikams fizinio aktyvumo poreikį, palaikyti ir stiprinti fizinę ir psichinę vaiko sveikatą. Įtvirtinti vaikų žinias apie saugų elgesį gatvėse ir keliuose, kelių eismo taisykles, kelio ženklus.

Konsultacija tėvams: Kompetentingo pėsčiojo ugdymas

formuoti drausmingą vaiko elgesį gatvėje, supažindinti jį su Kelių eismo taisyklėmis.

gruodį

„Mašinos važiuoja iš eilės“ ir ką važiuoja žmonės (miesto transporto rūšys).

Supažindinkite vaikus su dvipusiu ir vienpusiu eismu. Pristatykite keletą kelio ženklų. Išmokykite vaikus miesto transporto (autobuso, troleibuso, lengvojo automobilio, sunkvežimio) pavadinimų.

„Kelio ženklų bulvaras“. Jie patys to nemato, bet nurodo kitiems.

Toliau supažindinkite vaikus su kelio ženklais ir jų paskirtimi. Išmokite prisiminti ženklus. Paversti Ypatingas dėmesys vaikų prie zebrų perėjos. D/i "Koks tai ženklas?"

sausio mėn

Esame linksmi

pėstieji.

Stiprinti vaikų kelių eismo taisyklių žinias.

Pristatykite „reguliatoriaus“ sąvoką

„Paskubėk, neskubėk“. Elgesio gatvėje taisyklės.

Pėstysis.

Supažindinkite vaikus su kai kuriomis pėsčiųjų judėjimo gatvėje taisyklėmis, pateikite sąvokas: pėsčiasis, žemė, požeminė perėja, važiuojamoji dalis, šaligatvis. Išmokykite vaikus atkreipti dėmesį į kelio ženklus. Išmokite tinkamai elgtis gatvėje.

vasario mėn

Skaitydamas ištrauką iš pasakojimo A.

Dorokhovas „Žalia, geltona, raudona“.

Įtvirtinti kelių eismo taisyklių žinias su vaikais; žinoti, kad žmonės eina šaligatviais, kerta gatvę perėjose, kai leidžia šviesoforo signalas; Vaikams draudžiama žaisti šalia kelių ar šaligatvių; transportas važiuoja dešine šaligatvio puse; žinoti šviesoforų paskirtį ir signalus;

Skaityti eilėraščius apie transportą.

Žodyno tema „Transportas“ patikslinimas ir aktyvinimas, Transporto rūšių sampratos ir jo paskirties patikslinimas. Skatinkite vaikus aiškiai tarti žodžius ir trumpas frazes.

Kovas

"Svetik - trispalvė" - autorė

šviesoforo signalas.

Sustiprinti esamas idėjas apie šviesoforą, jo paskirtį ir veikimo principą. Ugdykite domėjimąsi kelių eismo taisyklėmis, toliau supažindinkite vaikus su eismo reguliuotojo darbu gatvėje.

„Dviratis transportas“

supažindinti vaikus su dviratėmis transporto priemonėmis, saugaus judėjimo taisyklėmis, ugdyti loginį mąstymą.

Priminimai „Kelių saugumas“

Toliau formuokite idėją, kaip svarbu teisingai vaikščioti ir važiuoti po miestą; įtvirtinti vaikų žinias apie kelio ženklus ir eismo taisykles.

Balandis

Černiakovo V. paveikslo „Mašinistas“ ekspertizė.

Toliau supažindinti vaikus su vairuotojo profesija.

„Žaisk ir būk drąsus!

lavinti protinius gebėjimus ir regimąjį suvokimą; išmokti koreliuoti žodinę kelio ženklų aprašymo formą su jų grafiniu vaizdu.

Gegužė

Mįslių spėliojimas apie transportą ir kelio ženklus.

ugdyti mąstymą ir gebėjimą įminti mįsles.

Tėvų klausimas „Kompetentingas pėsčiasis“

mokinių ir jų tėvų domėjimosi saugaus elgesio kelyje taisyklėmis puoselėjimas.

Ilgalaikis teminių pokalbių apie kelių eismo taisykles planas vidurinėje darželio grupėje.

Autorius: Belykh Irina Vladimirovna, MADOU "darželis Nr. 26", Lysva, Permės sritis, mokytoja
Apibūdinimas:Ši medžiaga bus naudinga ikimokyklinio ugdymo mokytojams švietimo įstaigų. Vaikams sukurtas pokalbio planas vidurinė grupė darželis. Galima naudoti vykdant bendrą veiklą su vaikais.
Tikslas: Plėsti vaikų supratimą apie kelių eismo taisykles.
Užduotys:
-Ugdyti vaikų saugaus elgesio gatvėje įgūdžius;
-Supažindinti vaikus su kelių eismo abėcėle ir saugumo taisyklėmis gatvėse;
-Perteikti vaikams žinias apie saugaus eismo taisykles kaip pėsčiasis ir keleivis transporto priemonėje;
rugsėjis
1. „Kaip pereiti gatvę“
Įtvirtinti vaikų žinias apie kelių eismo taisykles, šviesoforų reikšmę kelyje, jų signalus.
2. „Transportas mano mieste“
Plėsti vaikų supratimą apie įvairias transporto rūšis ir jo paskirtį. Ugdyti kultūringo elgesio viešajame transporte įgūdžius.
3. „Saugokis automobilio“
Išplėskite savo supratimą apie elgesio šalia važiuojamosios dalies taisykles ir sustiprinkite gatvės kirtimo taisykles.
4. „Kelio ženklai“
Supažindinkite vaikus su kai kuriais eismo ženklais: pėsčiųjų perėja, vaikais. Kalbėkite apie eismo ženklų paskirtį.
Spalio mėn
1. „Mes esame pėstieji“.
Plėsti vaikų supratimą apie transporto svarbą mieste; toliau formuluoti saugaus gatvės kirtimo idėjas.
2. „Šaligatvis ir važiuojamoji dalis“
Supažindinkite vaikus su gatvės komponentais: važiuojamąja dalimi ir šaligatviu; nustatyti judėjimo šaligatviu taisykles; padaryti vaikams išvadą, kad jie gali pereiti gatvę naudodamiesi pėsčiųjų perėja.
3. „Gatvė ir šviesoforas“
Įtvirtinti vaikų žinias, kaip teisingai pereiti gatvę prie šviesoforo ar pėsčiųjų perėjos.
4. „Saugumas automobilyje“ Priminkite vaikams elgesio transporte taisykles, kalbėkite apie poreikį vaikiška kėdutė mašinoje.
lapkritis
1. „Autobusas“
Plėsti vaikų supratimą apie keleivių vežimą ir įlipimo bei išlipimo iš autobuso taisykles.
2. „Tu esi keleivis“
Supažindinti vaikus su sąvoka „keleivis“ ir toliau mokyti saugaus elgesio viešajame transporte taisyklių.
3. „Trys šviesoforai“
Stiprinti vaikų žinias apie šviesoforus ir saugaus gatvės kirtimo taisykles.
4. „Vaikas ir gatvė“.
Toliau mokyti vaikus elgesio gatvėje taisyklių; kalbėti apie skirtingus perėjimus: požeminius, antžeminius.
gruodį
1. „Jei nėra šviesoforo“
Supažindinkite vaikus su važiavimo keliu, kuriame nedega šviesoforo, taisyklėmis. Toliau griežtinti pėsčiųjų elgesio gatvėje taisykles.
2. „Transporto rūšys“
Smeigtukas skirtingi tipai miesto transportą, išmokyti elgesio jame taisyklių.
3. „Ką sako kelio ženklai?
Praplėskite vaikų žinias apie kai kuriuos kelio ženklus ir jų reikšmę.
4. „Pėsčiasis“
Toliau stiprinti vaikų žinias apie gatvę perėjimo prie šviesoforo ar pėsčiųjų perėjos taisykles.
sausio mėn
1. „Elgesio viešajame transporte taisyklės“
Toliau supažindinti vaikus su elgesio viešajame transporte taisyklėmis; pakelk mandagų keleivį.
2. „Šviesoforo asistentas kelyje“
Stiprinti vaikų supratimą apie šviesoforus, jų paskirtį ir dalyvavimą eisme.
3. „Saugumas gatvėje“
Plėsti vaikų žinias apie elgesio šalia važiuojamosios dalies taisykles.
4. „Transporto ir eismo taisyklės“
Stiprinti vaikų idėjas apie transportą ir elgesio gatvėje taisykles.
vasario mėn
1. „Taisyklės pėstiesiems“
Pakartokite su vaikais pėsčiųjų judėjimo gatvėje taisykles, sustiprinkite žodžio „pėstysis“ reikšmę.
2. „Viešojo transporto stotelė“
Supažindinkite vaikus su ženklu " Viešasis transportas“, papasakokite apie stotelės tikslą.
3. „Kam skirta zebro perėja?
Toliau supažindinkite vaikus su pėsčiųjų perėja, padėkite prisiminti, kam ji skirta ir kur ją galima pamatyti.
4. „Viešasis transportas“
Stiprinti vaikų žinias apie elgesio transporte taisykles; papasakoti, kaip apvažiuoti autobusą.
Kovas
1. „Ženklai kelyje“
Toliau supažindinkite vaikus su kelio ženklais ir jų paskirtimi.
2. „Kaip elgtis automobilyje“.
Įtvirtinti vaikų idėjas apie transportą ir elgesio jame taisykles; suteikti žinių apie vaikiškos kėdutės poreikį saugumui.
3. „Kas bus kelyje be šviesoforo“
Įtvirtinti vaikų supratimą apie šviesoforo paskirtį ir jo signalus; parodyti šviesoforų svarbą reguliuojant eismą.
4. „Saugi gatvė“
Įtvirtinti vaikų žinias apie gatvės kirtimo sankryžoje ar šviesoforo taisykles.
Balandis
1. „Dviratis“
Įtvirtinti vaikų žinias apie transporto rūšį – dviratį ir judėjimo juo taisykles; Paaiškinkite, kur vaikai turėtų važiuoti dviračiais.
2. „Parodykime Mishka, kaip pereiti kelią“
Sustiprinkite važiuojamosios dalies kirtimo taisykles kartu su vaikais ir išmokykite juos paaiškinti kitiems.
3. „Pavojus žaisti kelyje“
Priverskite vaikus prie išvados, kad žaisti šalia kelio yra pavojinga, paaiškinkite, kad vaikams yra specialios žaidimo vietos.
4. „Jei gatvėje nėra šviesoforo“
Supažindinkite vaikus su važiavimo keliu, kuriame nedega šviesoforo, taisyklėmis.
Gegužė
1. „Kryžkelės“
Supažindinkite vaikus su sankryža, jos kirtimo taisyklėmis ir ypatumais.
2. „Elgesio stotelėje taisyklės“
Su vaikais sustiprinkite saugumo taisykles laukiant transporto, kartokite viešąjį transportą.
3. „Kaip važiuoja automobiliai“
Supažindinkite vaikus su dvipusiu eismu.
4. „Gatvė“
Įtvirtinti vaikų žinias apie elgesio miesto gatvėse taisykles ir apie pagalbininkus kelyje.