Cum să înveți un copil să se îmbrace?

Cum să înveți un copil să se îmbrace: tehnici eficiente de invatare a te imbraca, jocuri, poezii, un „calendar al invatarii sa te imbraci” pe varsta copiilor, secrete de imbracare rapida si usoara pentru cei mici.

Cum să înveți un copil să se îmbrace?

Îmbrăcarea- acesta este un proces complex pentru un copil, care constă în diferite acțiuni: trebuie să distingeți părțile din față și din spate ale hainelor, fața și spatele unei rochii sau cămăși, să corelați mișcarea mâinii, să „încercați” un obiectați și comparați. Amintiți-vă cât de dificil este pentru noi – adulții – să învățăm să lucrăm cu unelte noi, de exemplu, țesut, sculptură în lemn, cusătură. mașină de cusut si altii. Simt cam același lucru Copil mic când învață să se îmbrace. Dar tocmai într-o îmbrăcăminte atât de simplă la prima vedere se naște o calitate foarte importantă a unui copil - independența lui.

În acest articol veți găsi un simplu detaliat ghid pas cu pas despre învățarea copiilor să se îmbrace:

- De ce să înveți un copil să se îmbrace singur dacă este mai rapid să-l îmbraci singur?

- „calendarul învățării să se îmbrace” - la ce vârstă și cum să înveți ușor un copil să se îmbrace,

- tehnici „inteligente” de succes pentru a te îmbrăca pe care chiar și cel mai mic copil le poate stăpâni,

- tehnici de joc și poezii,

De ce să-ți înveți copilul să se îmbrace?

Dacă un copil nu este învățat cum să se îmbrace, el întâmpină adesea dificultăți și trebuie să facă același lucru de mai multe ori. Drept urmare, îmbrăcarea poate deveni o „pietră de poticnire” și poate provoca emoții neplăcute copilului. Care sunt aceste dificultăți și necazuri?

Ce dificultăți poate avea un copil în a se îmbrăca?

- copilul devine confuz în secvența de îmbrăcare (de exemplu, va pune pantalonii mai întâi și abia apoi rețineți că pantalonii sunt îmbrăcați peste colanți),

- dificultate de prindere (șireturi, nasturi strânși, elemente de fixare complexe pe haine),

- dificultatea de a determina care este partea din față și care este spatele hainelor (dacă acestea sunt chiloți, pantaloni, atunci copilul se îmbracă adesea pe spate și trebuie schimbat din nou),

- copilul confundă lucrurile pereche, de exemplu, pune pantofii pe spate: pantoful drept pe piciorul stâng și pantoful stâng pe dreapta,

- copilul pune ambele picioare într-un picior de pantalon sau le pune pe spate,

- haine neplăcute pentru bebeluș (gulerul unui tricou este prea strâns, în care se blochează capul; o bluză zgâriată, o jachetă tare prea groasă),

- dificultate în determinarea părților din față și din spate ale hainelor. Bebelușul poate pune bluza pe dos, adică cu cusăturile spre exterior.

După cum putem vedea, îmbrăcarea, care ne este familiară tuturor, nu este un proces atât de simplu pentru un copil. Ea dezvoltă gândirea, vorbirea și abilități motorii fine, și coordonarea senzorio-motorie. Iar bebelușul are nevoie de ajutorul și sprijinul adulților în stăpânirea acestui proces.

De ce este rău dacă un copil nu se poate îmbrăca singur?

Primul. Bebelușul își dezvoltă poziția obișnuită de viață de a fi dependent de adulți, o persoană neputincioasă. În schimb, un copil care poate face multe de unul singur și demonstrează cu mândrie acest lucru se simte complet diferit - independent, de succes, independent, încrezător.

O schiță din viață. Călătoream într-un compartiment de tren pe raft de sus. Pe cele două rafturi de jos sunt o mamă și un băiețel de 8 ani (termină clasa a doua). Am observat imediat că mama însăși a scos pantofii unui copil atât de mare, și-a desfăcut nasturii și i-a scos blugii, i-a scos puloverul și a împăturit ea însăși acest pulover cu grijă pe raft. Și băiatul își întinde în tăcere brațele sau picioarele spre ea. Am fost foarte surprins, dar am crezut că băiatul era bolnav și nu putea să o facă singur.

Apoi am început să vorbim cu ei. S-a dovedit că băiatul era sănătos și studia la gimnaziu. Dar nu poate și nu vrea să facă nimic pe cont propriu. Mama s-a plâns că a trebuit să facă totul pentru el și că era „deja epuizată de el”. Ea îi ținea chiar și o batistă la nas pentru a-l ajuta să-și curețe nasul. Poza parea ca fiul avea 1 an. Dar cel mai trist lucru a fost să văd un fiu care nu avea o scânteie vie sau entuziasm în ochii săi - băiatul părea foarte abătut și nesigur pe el însuși, foarte letargic, nu comunica cu mine, era în mod clar complet dependent de mama lui, se ascundea. la spatele ei, conversația nu a început. Am fost uimit că, de îndată ce mama a părăsit compartimentul, băiatul a început să plângă și să se plângă ca un bebeluș și nici măcar nu a putut deschide geanta pentru a-și lua lucrurile pentru călătorie. Și când mama lui s-a întors, el a plâns și a fost jignit de ea pentru că nu i-a luat jucăriile lui. În mod clar, este deja obișnuit să aștepte ajutorul mamei sale și să nu facă el însuși nimic.

Care este motivul reticenței băiatului de a face ceva el însuși? Motivul a fost foarte simplu și imediat vizibil. De îndată ce băiatul a încercat să facă ceva de unul singur, mama lui a spus imediat: „Știam că o vei revărsa”. Ce stângăcie! Nimic nu vi se poate da. Lasă-mă să o fac eu mai bine. Va fi mai rapid decât să suferi cu tine” sau „De ce sapi atât de mult timp! Nu poți face nimic pe cont propriu! Și cât timp vei fi atât de încet! Nu știi să faci nimic.” Aceste cuvinte au plouat peste noi toți din compartiment în fiecare minut. Cred că este de înțeles de ce băiatul nu a avut nici cea mai mică dorință de a face el însuși ceva. Și nici nu era nevoie de asta - mama lui a făcut totul pentru el în avans, la prima vedere.

Când un bebeluș învață să fie independent, el învață independența nu numai în îmbrăcare, ci și în viață. Noi toți – adulții – trebuie să înțelegem acest lucru. Desigur, este mai rapid să faci totul pentru copil și să-l „împachetezi” singur într-un set de haine. Dar ce punem în copil cu asta? Dacă am sădit în mintea copilului cu remarcile noastre gândul „A se îmbrăca este dificil” sau „Asta o enervează pe mama”, atunci, în mod natural, nu va dori să se îmbrace singur.

Dacă cu vârstă fragedă Dacă inhibați dorința copilului de a „eu însumi”, nu-i oferiți ocazia să arate independență, atunci copilul poate crește pasiv, incapabil să depășească dificultățile din viață și așteptând ca alții să facă totul pentru el, simțindu-se dependent de ceilalți. . Prin urmare, regula pentru noi toți adulții este întotdeauna aceeași - „Tot ce poate face un copil singur (la îmbrăcăminte și nu numai), îl face singur!”

Al doilea. Dacă îmbrăcăm copilul noi înșine, atunci pierdem intelectual și dezvoltarea vorbirii copil, pe care ni-l oferă viața de zi cu zi cu generozitate. Procesele de zi cu zi sunt cele care ne oferă „sarcini de dezvoltare” care se repetă zi de zi. Aceasta include dezvoltarea abilităților motorii fine și a abilităților motorii grosiere, precum și dezvoltarea gândirii și a vorbirii. De exemplu:

— Când te îmbraci, este timpul să vorbești cu copilul tău, să numiți părți ale corpului și detalii despre îmbrăcăminte:„Unde este mâna ta stângă? Să-l punem în mâneca stângă. Unde este mâna dreaptă? Ce vom purta mai departe? Așa este bluza Katya – albastră, pufoasă, caldă!” Și aceasta este o contribuție la dezvoltarea vorbirii copilului, care are loc în cursul activităților obișnuite în familie!

— Desenați sau postați imagini ale secvenței de îmbrăcare(mai întâi, apoi),

— Învață să legi un arc și dantelă, iar pentru aceasta trebuie să vă amintiți și să înțelegeți succesiunea acțiunilor.

— În îmbrăcare și dezbracare, mâna copilului devine mai puternică, degetele lui devin mai dibace și mai pricepute,

— Bebelușul învață să-și controleze acțiunile, să distingă o acțiune corectă de una greșită, să analizeze și să stabilească o relație între o acțiune și rezultatul acesteia. De exemplu, pentru a-și pune corect colanții, un copil trebuie să știe unde sunt călcâiul, degetul de la picior, ciorapul drept și stânga, unde este cusătura colanților - o cusătură și două cusături, unde este elasticul, pentru a putea pentru a determina unde este partea din față a colanților pentru a-i pune corect (nu pe spate). Adică, aceasta este o sarcină nu numai pentru mâinile unui copil mic, ci și pentru mintea lui! Acesta este un adevărat antrenament, pe care de foarte multe ori adulții înșiși „îl iau” copiilor, îmbrăcându-i ei înșiși rapid.

— Îmbrăcarea și schimbarea hainelor este, de asemenea, o contribuție la dezvoltarea fizică bebelus. Aceasta este munca tuturor articulațiilor - umăr, cot, genunchi, șold, dezvoltarea mușchilor brațelor și picioarelor, dezvoltarea coordonării mișcărilor.

Al treilea. Într-un autoservire atât de simplu, copilul întâlnește mai întâi faptul că, pentru a rezolva o problemă, trebuie depus un efort pentru atingerea scopului. În îmbrăcăminte și în alte procese de zi cu zi, copiii învață pentru prima dată să-și stabilească un obiectiv (de exemplu, să pună un tricou), să găsească și să stăpânească modalități de a-l atinge, să analizeze rezultatul (a funcționat sau nu) și să corecteze greșelile. daca nu a iesit. Asta înseamnă că aici se nasc abilitățile de control și testare, de care copilul va avea mare nevoie în orice activitate productivă (desen, modelaj, design etc.) și mai târziu în școală.

Al patrulea. Când un copil se simte priceput, are dorința de a-i ajuta pe alții - soră sau frate, părinți, prieteni - colegi. Are ocazia să devină grijuliu! Și o astfel de dorință ar trebui încurajată în toate modurile posibile, oferiți-vă pentru a ajuta la fixarea unui nasture pe o jachetă fratele mai mic, leagă-i o eșarfă, ține-i jacheta până când cel mai tanar copil o scoate.

După cum vedem, a-i învăța pe copii să se îmbrace singuri este o contribuție foarte importantă la dezvoltarea lor în timp util, deplină, pe care noi – adulții – o putem fie să o oferim copilului, fie să o luăm de la el, privând copilul de posibilitatea de a se îmbrăca singur.

Așadar, ne-am hotărât ferm să începem să învățăm copilul să se îmbrace. Cum să faci asta pentru ca procesul de învățare să fie interesant și plăcut pentru copil și să-l conducă spre succes? Mai întâi în acest articol voi oferi recomandari generale, care se referă la un copil de orice vârstă, iar apoi ne vom uita mai detaliat la „calendarul antrenamentului de îmbrăcăminte” pentru anumite vârste.

Primul. Pânză, pe care bebelușul îl pune pe el și pe care îl cumpărăm pentru copil să fie confortabil și de o croială simplă. Nu trebuie să aibă catarame, elemente de fixare pe spate, panglici subțiri - legături, găuri prea înguste pentru șireturi și alte elemente dificile pentru copii.

De exemplu, pentru cei mici este foarte convenabil să poarte pantaloni largi, cu bandă elastică, dar este foarte greu să-și pună pantaloni strâmți din țesătură groasă.

Pentru copiii mici este indicat sa poarte haine cu inchizatoare - Velcro sau fermoar, cu nasturi foarte mari; pentru copiii mai mari este posibil si chiar necesar sa folosesti orice tip de inchizator, inclusiv cu elemente mici. Dar, în orice caz, îmbrăcămintea pentru copii nu ar trebui să aibă elemente de fixare incomode - de exemplu, butoniere prea strânse, prin care sunt foarte greu de împins, sau elemente de fixare pe spate imposibil de fixat singur. Ar trebui să aveți întotdeauna grijă nu numai de modă, ci și de confortul bebelușului și de capacitatea lui de a-și pune singur obiectul.

Acordați atenție și gulerului unei rochii, tricou, pulover sau pulover. De foarte multe ori gulerul de pe produsele pentru copii este prea strâns, bebelușul rămâne „blocat” în guler și se sperie. Și, desigur, atunci nu vrea să se îmbrace singur.

Al doilea- un „secret” foarte important al îmbrăcămintei de succes pentru bebeluși. Recomandat pentru cei mici cumpara sau coase haine in care spatele si fata sunt diferite. De exemplu, pe partea din față a unei bluze ar trebui să existe o aplicație, buzunare și ornamente cu împletitură. Acest lucru va ajuta copilul să nu se încurce și să se îmbrace corect (în caz contrar, copiii își îmbracă adesea hainele pe spate)

Al treilea. Cel mai simplu mod de a învăța un copil imbraca-te in timp ce stai. Apoi, după ce a stăpânit deja această abilitate, el se va putea îmbrăca în picioare.

Al patrulea. Când te îmbraci și te dezbraci independent, trebuie Monitorizați cu atenție starea copilului. Dacă pufăie, mormăie, se încordează, este nervos pentru că ceva nu i-a funcționat de mult timp, trebuie să vii în ajutor la timp. În caz contrar, de la îmbrăcare vor rămâne doar impresii neplăcute, iar bebelușul va refuza pe viitor încercările sale nereușite de a se îmbrăca singur. Este foarte important pentru noi – adulții – să asigurăm succesul și bucuria copilului nostru din realizările lui: „Am făcut-o singur!”

Cum să înveți un copil să se îmbrace: un calendar pentru predarea îmbrăcămintei în funcție de vârstă.

Îmbrăcarea este un proces dificil pentru bebeluși, așa că este imposibil să-l predați imediat. Iar copilul va avea nevoie de ajutorul tău mult timp. Împărțiți acest proces în două părți - ceea ce faceți și ceea ce face copilul. Treptat, ponderea a ceea ce face copilul el însuși va crește. „Calendarul” aproximativ prezentat mai jos vă va ajuta să determinați de unde să începeți să vă învățați copilul să se îmbrace independent.

Rețineți că fiecare copil este diferit. Și fiecare va avea nevoie de timpul său pentru a învăța. Nu-ți grăbi copilul, mergi în ritmul lui individual și totul se va rezolva pentru el și pentru tine cu bucurie și zâmbet!

Ce se poate îmbrăca un copil și ce este util să-l învețe: o diagramă aproximativă a predării îmbrăcării în funcție de vârstă

Invata sa te imbraci. Primul an de viață.

În timp ce te îmbraci, vorbește cu copilul, comentează acțiunile tale, numește toate articolele de îmbrăcăminte, proprietățile și calitățile lor (moale, caldă, pufoasă și altele), denumește acțiunile, părțile corpului copilului: „Unde este mâna Katya? Aici este stiloul. Să ne punem o bluză. Bluza este moale, calda, alba. Să-l punem pe un mâner, acum pe celălalt”). Când te îmbraci, îi poți cere copilului să ridice mâna sau să îți dea o mână. Aici nu contează pentru noi că copilul nu poate face asta încă și nu vorbește deloc. Este important pentru noi ca el să învețe să perceapă vorbirea după ureche, să ne înțeleagă cuvintele și să se concentreze asupra vorbirii. Puteți folosi tehnica „mână în mână”. De exemplu, ca răspuns la cuvintele „dă-mi un stilou”, poți să iei ușor mâna copilului și să o împingi în mâneca cămășii. Deci, treptat, copilul va începe să vă înțeleagă cuvintele și cererile și să le îndeplinească el însuși.

Este important ca cuvintele și comentariile tale când te îmbraci să includă trei etape:

1) Prefaţat Acțiunile tale, ca și cum ar fi avertizat copilul despre ele: „Acum o vom îmbrăca pe Katyusha într-o cămașă frumoasă.”

2) A comentat Acțiunile tale în timp ce te îmbraci (acțiuni de denumire, părți ale corpului, proprietăți și calități, articole de îmbrăcăminte),

3) Rezumând- concluzie: „Katenka și-a schimbat hainele! Atât de frumoasă este Katyusha noastră!”

Desigur, cuvintele de aici sunt date aproximative - vor fi diferite în funcție de situația specifică; aici, în comunicarea cu copilul, sunete „vorbire vie”, care se naște „aici și acum”, și nu memorate.

Un astfel de comentariu îl va ajuta pe copil să învețe în viitor să acționeze conform cuvintelor, să înțeleagă cuvintele și să înceapă să vorbească el însuși activ.

Invata sa te imbraci. De la 1 an la 3 ani (vârsta timpurie)

Primul. Ce poate face un copil singur:

După un an, copilul poate, atunci când se îmbracă: dă-i-o mamei lucrul potrivit, da mana cand iti pui o jacheta sau o bluza, ridica capul cand iti pui o palarie. Ne asigurăm că comentăm toate acțiunile noastre în îmbrăcarea bebelușului (cum făceam înainte ca acesta să împlinească un an) și implicăm copilul în conversație. Spunem ce facem acum și ce vom face în continuare: „Așa că ne-am pus șosetele. Acum să ne punem ghetele. Unde sunt cizmele noastre? Arătaţi-mi. Acestea sunt cizmele calde și frumoase pe care le are Dimochka. Picioarele tale nu vor îngheța în ele. Unde este piciorul drept al lui Dima?”

Aproximativ 1 an 6-7 luni Copilul se poate dezbraca cu putin ajutor de la adulti. Își poate scoate pălăria, cizmele din pâslă, șosetele (le trage de călcâi), își poate scoate pantofii sau cizmele descheiate de un adult, își poate da jos pantalonii scurți, jambiere, colanți.

Mai aproape de doi ani, copilul poate:

- ridica ambele brate cand mama ii pune un pulover, un pulover sau o rochie,

- pune-ți mâinile în mânecile jachetei sau hainei pe care o ține mama,

- introduceți picioarele în colanți, pantaloni sau șosete ținute de un adult,

- scoateți-vă în mod independent șosetele, colanții, pantofii (șireturile sunt desfăcute), o eșarfă (pe care un adult a dezlegat-o anterior), o haină descheiată, pantaloni,

- scoate-te și pune-ți singur pălăria,

- scoate-ți haina și jacheta descheiate,

- fixați și desfaceți fermoarul în mod independent.

După doi ani copilul vrea să facă totul singur și cere acest lucru de la adulți. „Eu însumi” - auzim din ce în ce mai des aceste cuvinte de la un copil în al treilea an de viață. Aici vine un moment foarte favorabil pentru ca el să învețe să se îmbrace singur(desigur, hainele ar trebui să fie simple pentru îmbrăcare și dezbracare). La urma urmei, copilul își dorește! Vrea să o facă el însuși și este interesat de asta, vrea să închidă nasturi, să se uite la haine, să încerce să-și pună singur o jachetă - într-un cuvânt, să învețe să se îmbrace! Dacă îi luăm acum această ocazie și îl îmbrăcăm și îl dezbrăcăm noi înșine, atunci va fi foarte greu să-l învățăm să se îmbrace singur. Lauda-ti bebelusul pentru independenta lui, invata-l sa se imbrace si foarte curand te va face fericita. La cinci ani, copilul nu va mai fi interesat de acest lucru, iar a învăța un copil de cinci ani să se îmbrace va fi mult mai dificil decât un copil mic.

Cu 2,5 ani Bebelușul poate învăța să-și dea jos rochia și să-și pună singuri pantalonii și colanții.

Al doilea. Ce sunt „microprocesele” în îmbrăcăminte și de ce este foarte important pentru noi să știm despre asta?

De la 1 la 3 ani, bebelușul învață să poarte lucruri specifice. Nu este capabil să-și schimbe complet hainele după somn, dar este destul de capabil să-și îmbrace colanti, pantaloni și alte lucruri complet singur sau cu puțin ajutor de la adulți. ÎN pedagogie preşcolară se numește măiestrie „microprocese”. Adică, dacă îmbrăcarea pentru o plimbare este un „proces holistic”, atunci îmbrăcarea pantalonilor sau tricoul sunt „microprocese”. După ce stăpânește „microprocesele” înainte de vârsta de 3 ani, bebelușul va putea, după 3 ani, să stăpânească „procesul integral de îmbrăcare”/schimbare/dezbracare și să se îmbrace și să se dezbrace în mod independent, cu puțin ajutor din partea adulților – ușor, rapid și corect.

Cum poți să-ți ajuți copilul să învețe aceste „microprocese” de îmbrăcare și dezbracare și ce poate face el singur la această vârstă? Să fie așa bebelușÎmbrăcat singur, trebuie să cunoașteți câteva „trucuri” pedagogice și „tehnici inteligente de îmbrăcare și dezbracare”, despre care vă voi vorbi acum în detaliu.

În al treilea rând: trucuri și secrete de a învăța copiii sub trei ani să se îmbrace

Până la 3 – 3,5 ani Copilul este capabil să se îmbrace singur! Dacă un adult îl ajută să stăpânească să se îmbrace și să se dezbrace.

Ce este necesar pentru asta:

Primul. Dă-i copilului mult moduri simple acțiuni care sunt garantate să-l conducă la succes 100% în îmbrăcare și dezbracare(Notă: noi adulții putem folosi diferite moduri de a ne îmbrăca același lucru și de obicei nu le acordăm atenție, dar copilul are nevoie de un mod eficient și foarte simplu de a se îmbrăca - „modul inteligent”, care îi oferă succes și bucurie pentru realizarea lui Aceasta este exact metoda pe care o vom preda copilului), Aceste metode de îmbrăcare și dezbracare sunt prezentate mai târziu în articol.

Al doilea. Obișnuiește-ți copilul și pe tine însuți cu o secvență clară de îmbrăcare și dezbracare, care se repetă în mod constant. Când se dezbracă, bebelușul pune lucrurile într-o anumită ordine pe scaunul înalt împreună cu tine. Apoi o face singur. Apoi, când se îmbracă, le poate pune cu ușurință în ordine inversă. Adica daca copilul a fost ultimul care si-a scos colantii la dezbracare si i-a pus pe scaunul inalt, atunci ii va pune primul, pentru ca se întind deasupra tuturor celorlalte lucruri de pe scaunul lui înalt. Și nimic nu va fi confundat! Acesta este modul în care învățăm organizarea „inteligentă” a vieții noastre.

Un alt exemplu: colanții sunt scoși și imediat așezați pe scaunul, astfel încât o cusătură să fie în partea de sus și două cusături în partea de jos (adică partea din față a colanților „se uită” în sus, elasticul colanților să fie la spătarul scaunului). Principalul lucru aici este să nu răsuciți colanții în mâini, ci după ce le scoateți, puneți-i imediat pe scaunul înalt. Îi explicăm copilului regula: „O cusătură în partea de sus, banda elastică a colanților pe spătarul scaunului”. Apoi, când se va îmbrăca, va lua imediat colanții în mâini corect și îi va îmbrăca corect: piciorul drept va fi în ciorapul drept al colanților, iar piciorul stâng va fi în stânga.

Al treilea. Introduceți un copil de 1-2 ani în părțile îmbrăcămintei. De exemplu, pentru a pune colanti, trebuie mai intai sa gasesti cu copilul tau unde colantii au o banda elastica, un deget, un toc, doi ciorapi, unde este o cusatura (fata), unde sunt doua cusaturi (spate). a colantilor). Și pentru asta trebuie să iei în considerare colanții cu bebelușul tău. Alte articole de îmbrăcăminte sunt considerate în mod similar - de exemplu, o rochie (mâneci, manșete, guler, tiv, umerase, buzunare și alte ornamente).

Al patrulea. Definiți clar ce veți face singur și ce veți începe să-l învățați acum pe copilul dvs. Nu poți începe să înveți toate modurile de a îmbrăca toate piesele de îmbrăcăminte simultan. Mai întâi trebuie să alegi un lucru. De exemplu, învață mai întâi cum să-ți pui singur un tricou. De îndată ce bebelușul se confruntă cu acest lucru, puteți trece la un alt microproces, de exemplu, îmbrăcarea pantalonilor. Și faptul că știe să-și pună el însuși un tricou va fi un dat. Treptat, bebelușul va deveni din ce în ce mai independent, pe măsură ce stăpânește treptat toate abilitățile.

A cincea. Trebuie avut în vedere faptul că adulții ar trebui să arate întotdeauna copilului aceeași metodă de acțiune, altfel bebelușul se va încurca. De exemplu, vom învăța un copil, când se dezbracă înainte de a dormi, să atârne rochia pe spătarul unui scaun cu buzunarul în jos (adică partea din față a rochiei în jos și spatele în sus). Acest lucru se va face pentru ca bebelușul să poată îmbrăca singur rochia fără ajutorul nostru și fără greșeli după somn și să nu confunde față și spate. Aceasta înseamnă că atunci când un adult dezbracă un copil, el își atârnă întotdeauna rochia de spătarul scaunului în acest fel. Și apoi îi va învăța acest lucru pe copil. Regula este: „Orice cerem de la un copil, îl facem singuri, îi dăm copilului un model.”

Asa ne asiguram succes garantat in imbracarea bebelusului si il laudam pentru acest succes! în care proces complex este împărțit în pași ușor de înțeles (microprocese) și, prin urmare, totul pare ușor. Amintiți-vă de tehnica eficientă de „gestionare a timpului” pentru adulți - mâncarea „elefantului” în părți (adică împărțirea unei sarcini dificile în pași mici și accesibili). Arată foarte asemănător, nu-i așa? Bazele unei astfel de organizări a vieții și muncii cuiva sunt stabilite aici - în fenomene atât de simple de zi cu zi precum îmbrăcarea și dezbracarea.

Îmbrăcarea „inteligentă” fără cheltuială inutilă de timp și efort este doar începutul „organizării inteligente” a vieții și muncii noastre!

Desigur, toți cititorii acestui articol sunt foarte interesați să știe - ce fel de tehnici „inteligente” și în același timp simple și accesibile de îmbrăcare și dezbracare pot și ar trebui să fie arătate copilului? Noi – adulții – le putem dezvolta singuri. Și putem folosi metodele deja disponibile în pedagogia preșcolară domestică.

Aici voi prezenta mai multe opțiuni gata făcute pentru astfel de metode de îmbrăcare și dezbracare pentru cei mai mici copii sub trei ani. Le citez din minunatul program de educare a copiilor mici la grădiniță și în familia „Krokha” (editura Prosveshcheniye). Recomand cu căldură nu numai profesorii copiilor mici, ci și părinții să se familiarizeze cu acest program.

Modalitati de a te imbraca si dezbraca independent pentru cei mici

Sarcină. Scoate-ți colanții.

În primul rând, revizuiește colanții împreună cu copilul tău. Găsiți unde au un deget de la picior, călcâi, ciorapi, elastic, unde există o cusătură (adică în fața colanților), unde există două cusături.

Ce face copilul:

- stă lângă scaun cu spatele la scaun (arată cum să stea), ia colanții de banda elastică cu ambele mâini și îi coboară sub genunchi,

- se aseaza pe un scaun,

- cu o mână apucă călcâiul, iar cu cealaltă mână apucă degetul aceluiași ciorap (arată-mi cum să fac asta), scoate un ciorap de colanți. Pentru a ghida mâna copilului, îi poți lua mâna în a ta — tehnica „mână în mână” — și poți acționa împreună.

- apoi scoate și celălalt ciorapi,

— așează colanții pe scaun, astfel încât elasticul să fie în spatele scaunului și să existe o cusătură în partea de sus. Îi explicăm copilului: „Unde este banda noastră de cauciuc? Arătaţi-mi. Iat-o! Așezați-l pe spătarul scaunului. Unde este o cusătură? Acesta este? Sunt doi - să numărăm - unu, doi. Unde este o cusătură? Aici era! Așezați-l astfel încât o cusătură să fie în partea de sus. Ce fată deșteaptă!” Dacă copilul greșește, o corectăm și îi amintim de regulă. Va trebui să vi se reamintească de multe ori și în fiecare zi, deoarece noile abilități și abilități nu se formează imediat, ci treptat. Nu schimbați niciodată această ordine, iar copilul o va învăța cu ușurință, iar bunicii lui vor fi învățați că „trebuie să o faceți altfel, mama m-a învățat cum să o fac corect!”

Sarcină: scoate-ți haina (palton, jachetă).

Ce face copilul:

1. Desface nasturii - mai întâi pe cel inferior, apoi pe cei superioare (adică mergem de jos în sus); desfacerea nasturii superioare poate necesita ajutorul adulților - sunt adesea foarte strânși.
2. Coboară haina sau jacheta de pe umeri. La început, copilul va avea nevoie de ajutorul tău - ține-i haina sau jacheta.
3. Își scoate un braț din mânecă.
4. Își trage cealaltă mânecă a hainei și își scoate cealaltă mână.
5. Atârnă o haină sau o jachetă pe propriul cârlig sau în propriul dulap (ai nevoie de un cuier special pentru copii la nivelul înălțimii copiilor). S-ar putea să ai nevoie de ajutorul tău mai întâi - ajută-ți copilul să găsească bucla pentru a-și atârna haina sau jacheta.

Sarcină: scoate o rochie.

Uită-te la rochiile pe care le are copilul. Găsiți tivul rochiei, mâneci, manșete, stabiliți unde se află închizătorul - la spate (pe spate) sau în față (pe piept). Pentru copiii mici, este mai bine să cumpărați haine care nu se închid la spate, astfel încât să se poată îmbrăca și dezbraca independent. Și este foarte bine atunci când partea din față a rochiei are buzunare sau ornamente frumoase (aplic, împletitură, dantelă), astfel încât copiii să poată determina cu ușurință unde este spatele și unde este partea din față în haine.

Ce face copilul:

— Copilul stă în spatele spătarului scaunului. Ea ia rochia de guler cu ambele mâini și o trage înainte și în jos, eliberându-și capul. Își scoate rochia de pe cap.

În această etapă, aveți nevoie de ajutorul unui adult:

a) în nasturi de desfășurare (dacă nasturii sunt foarte strânși sau închiderea este situată în spatele rochiei).

b) să direcționați capul și mâinile copilului în direcția „înainte-jos” atunci când scoateți rochia și eliberați capul (puteți lua mâinile copilului în mâini și direcționa mișcările înainte în jos)

- Trage de mânecă (la capătul mânecii, la manșetă, adică mai jos, și nu la umăr). Îndepărtează o mânecă. Arătați cum să faceți acest lucru - puteți lua mâna copilului în mână și împreună faceți mișcarea necesară - trageți mâneca în jos.

- Îndepărtează apoi al doilea manșon în același mod.

— Atârnând rochia pe un scaun. Tivul ar trebui să fie în jos. Spatele rochiei „se uită” în sus spre tavan. (Atunci când bebelușul se îmbracă și se apropie de scaunul înalt din spate, cu siguranță nu va amesteca partea din față a rochiei și o va pune pe spate).

Arată-i micuțului tău cum să prindă rochia cusături de umăr(„Să-l prindem așa de umeri”), apoi cu un semn, așezați ușor și cu grijă rochia pe scaun. Explicați că împrumutul nu trebuie aruncat, ci atârnat frumos pe un scaun înalt - „Acum, rochia nu se va încreți în timp ce Katyusha doarme. Rochia Katya este frumoasă.” Este foarte important să faci asta nu neglijent, ci foarte atent, emoțional, pentru că copiii îți simt foarte bine starea de spirit și atitudinea, inclusiv față de lucruri. Și educăm, în primul rând, nu cu cuvinte, ci cu atitudinea noastră.

Sarcină: scoate-ți cămașa.

Pentru băieți, ordinea în acțiunile lor cu o cămașă rămâne aceeași ca atunci când scoateți o rochie de la fete. În primul rând, nasturii de sus ai cămășii sunt descheiați, iar pașii rămași sunt la fel ca pentru fete (scoate prin guler, smulge mânecile, atârnă cu grijă pe spătarul scaunului).

Sarcină: scoate-ți pantofii și pune-i la loc (împinge-i sub scaunul pe care sunt pliate hainele când te dezbraci).

Ce face copilul:

1. Pune picioarele în pantofi împreună.
2. Se aplecă și își desfășoară pantoful. Dacă închiderea este dificilă, ajută-ți copilul.
3. Scoate un picior din pantof și îl pune lângă exteriorul pantofului. Apoi scoate celălalt picior în același mod. O pereche de pantofi sta între picioarele copilului.
4. Cu mâna (aplecată înainte) împinge o pereche de pantofi sub scaun. Arată-ți bebelușului cum să facă acest lucru - mișcă-l cu o singură mișcare a mâinii. (Vă rugăm să rețineți: perechea de pantofi este acum poziționată corect sub scaun, pantofii „se privesc unul la altul.” Iar bebelușul nu va mai putea să încurce pantofii atunci când își pune pantofii.

Sarcină: încălță-te.

Acțiunile copilului:

1. Copilul stă pe un scaun. Isi scoate pantofii de sub scaun (ambele cizme sau sandale in acelasi timp), pune o pereche de pantofi intre talpa picioarelor. (Pantofii sunt deja în poziția corectă! Este imposibil să confundăm pantoful sau pantoful drept cu cel stâng) În timp ce ne încălțăm, spunem: „Fiecare picior are propria casă!”
2. Copilul își pune pantofii și îi fixează. În cazul elementelor de fixare dificile, un adult ajută copilul (șireturi, închidere cu cataramă etc.)

Sarcină: îmbrăcați o rochie sau o cămașă.

Acțiunile copilului:

1. Copilul stă în spatele spătarului scaunului, se aplecă și, fără să scoată lucruri de pe spătarul scaunului, își bagă capul prin gulerul rochiei sau cămășii. Un adult ajută și ține tivul rochiei.
2. Apoi copilul se îndreaptă și pune o mână în mânecă. Apoi în cealaltă mânecă - mâna a doua. Un adult îl ajută pe copil să „intre” în mâneci.

Foarte important: toate aceste metode sunt concepute pentru a se asigura că bebelușul este cât mai independent posibil în îmbrăcare și dezbracare. Un adult îl ajută doar dacă ceva nu merge. Sunt necesare acțiuni comune „mână în mână” pentru a direcționa mișcarea în direcția corectă, dar nu pentru a înlocui activitatea copilului cu cea a adulților.

Prin analogie, îi poți explica bebelușului tău modalități raționale de a îmbrăca alte articole vestimentare. De exemplu:

Pentru a pune singur chiloții, copilul tău are nevoie de:

- ia-le de banda elastica astfel incat semnul sa fie in fata,

- găsiți o gaură pentru fiecare picior,

- introduceți un picior în gaură, apoi celălalt („Fiecare picior în fereastra lui”),

- Trageți chiloții în sus, astfel încât elasticul să fie pe talie.

Prin analogie, pentru a scoate un tricou:

- apuca marginea de jos a tricoului cu mâinile,

- trageți tricoul până la gât,

- scoateți o mână (eliberați-o), apoi cealaltă,

- scoate-ți cămașa peste cap,

— pliază-l cu grijă pe un raft (sau atârnă-l pe spătarul unui scaun).

Este foarte important ca bebelușului nu i se cere doar să se îmbrace singur, ci să fie învățat să facă acest lucru modurile corecte acțiuni - mini-pași care vor asigura succesul și vă vor permite să monitorizați execuția corectă.

Instruirea în metodele de acțiune se desfășoară secvenţial:

Prima etapă. Spectacol adult (demonstrarea și explicarea către copil a metodei de acțiune).

Etapa a doua. Acțiuni comune cu copilul. Adultul acționează împreună cu copilul (uneori ghidând mâinile copilului, ținându-le în palme), amintește, arată și demonstrează în mod repetat. De îndată ce vedem că bebelușul a înțeles cum să acționeze și începe să reușească, copilul începe să efectueze acțiunea în mod independent. Și un adult vine în ajutor numai dacă există dificultăți, oferindu-i copilului posibilitatea de a o face el însuși. Avem grijă să lăudăm copilul pentru încercările lui de a face lucrurile pe cont propriu și pentru toate reușitele, chiar și cele mici.

Etapa a treia. Copilul efectuează acțiunea complet independent. Nu este nevoie de ajutorul unui adult. Aceasta înseamnă că este timpul să treceți la stăpânirea unei noi acțiuni. Acțiunea „veche” a fost stăpânită și în curând va fi efectuată corect automat, fără efort.

Deci, ce poate un copil până la vârsta de 3 ani, dacă a fost învățat să se îmbrace independent:

- îmbrăcați și scoateți în mod independent hainele, pantofii, pălăriile, agățați-le cu grijă,

- nu confundați pantofii drept cu stânga, dacă sunt încălțați incorect, observați eroarea și corectați-o singur,

- deosebiți hainele și încălțămintea pentru casă de haine și încălțăminte pentru stradă. Când intri în casă, schimbă-te în pantofi de casă,

- fixați nasturii pe o cămașă sau bluză, fără să lipsească găuri (fiecare nasture intră în propria „casă”). În caz de omisiune sau denaturare, vezi-l și corectează-ți greșeala.

- distingeți părțile din față și din spate ale hainelor, corectați-le singur dacă faceți o greșeală,

- vezi probleme la hainele celor dragi si ajuta la corectarea lor (ajuta-l pe fratele tau sa se incalte, sa-i prinda corect nasturii, sa observi un nasture descheiat pe tine etc.)

Învățăm un copil să se îmbrace: de la 3 la 7 ani (vârsta preșcolară).

De la vârsta de 3 ani, copilul nu mai stăpânește „microprocesele”, ci „procesul holistic” de îmbrăcare. Aceasta înseamnă că trebuie să-i explici succesiunea de a pune articolele de îmbrăcăminte. Cel mai bun mod de a face acest lucru este cu un model.

Cum se face o imagine - model:

Lipiți imagini cu haine în ordinea dorită. Copilul poate oricând să se întoarcă la poză și să se verifice pentru a vedea dacă se îmbracă corect și, de asemenea, din imagine pentru a determina ce trebuie să poarte în continuare. În pedagogia preșcolară, această tehnică se numește „folosirea unui model schematic subiect”.

Un exemplu de astfel de model pentru copii de 3 ani (îmbrăcăminte demi-sezon):

Poza nr. 1 – colanti. Poza nr. 2 – șosete și cizme, Poza nr. 3 – pulover. Poza nr. 4 - pălărie. Poza nr. 5. Jachetă și eșarfă.

Cum se utilizează imaginea modelului:

La început Când vă îmbrăcați, dumneavoastră și copilul dumneavoastră veți discuta despre ce să poarte și ce să poarte. Apoi bebelușul va putea folosi el însuși modelul-imagine și cu ajutorul modelului-imagine se va putea controla. Aceasta pune bazele autocontrolului de bază.

Vă ajută să vă amintiți foarte bine secvența de îmbrăcare jocuri precum: „Învățați să nu știu”, „Ajută-l pe Mishka să se îmbrace pentru o plimbare”. Eroul jocului - jucăria - nu știe să se îmbrace, face greșeli tot timpul, iar bebelușul le corectează (puteți privi imaginea - modelul și „învățați-l pe Mishka” să o folosească). Și apoi copilul iese la plimbare cu această jucărie. În astfel de jocuri, copiii învață și își amintesc foarte ușor succesiunea de îmbrăcare, văd la ce greșeli duc (Mishka și-a pus mai întâi un pulover, dar și-a uitat tricoul) și văd cum să corecteze greșelile, înțeleg de ce este necesară secvența (ce vine primul, ce urmează).

Control de sine O altă situație de joacă cu o jucărie care „se îmbracă” pentru o plimbare lângă copil și „antrenează” bine copilul ( situație de joc - „să mergem la o plimbare cu ursuleț/păpușă etc.”). Jucăria indică copilului erori în îmbrăcare (de exemplu, găurile au fost ratate la fixarea nasturilor și, prin urmare, bluza s-a mutat într-o parte sau pantofii „au privit în direcții diferite” sau au uitat să se pună șosete). Dar jucăria nu știe cum să corecteze aceste greșeli, deși simpatizează sincer cu copilul. Acest lucru este decis de copilul însuși împreună cu adultul. Și corectează greșelile făcute.

La această vârstă continuăm învață-ți copilul să-și pună hainele la locul lor, explicându-i de ce este necesar. Le arătăm copiilor relații de cauză și efect. De exemplu: „Umblăm pe pământ cu pantofi, pe ei este pământ și nisip. Trebuie să le dai jos pentru a nu păta alte lucruri. Ce se întâmplă dacă le punem pe raft? Nisipul și pământul vor cădea și alte lucruri se vor murdari.” Sau: „Ce bluză frumoasă ai. Să-l atârnăm cu grijă ca să nu se șifoneze”, „Cine are grijă de hainele lui și le atârnă cu grijă arată întotdeauna îngrijit și frumos”, „Nu au pus pantofii înapoi - a trebuit să-i căutăm pentru un mult timp, dar am fi putut juca în acel moment. Prin urmare, punem toate lucrurile la locul lor.”

Dacă ajutăm un copil să efectueze o acțiune atunci când se îmbracă (de exemplu, un copil de trei ani nu își poate încă șire pantofii singur și cere ajutor), atunci Când ajutați, asigurați-vă că vorbiți cu copilul și arătați-i și explicați-i metoda de acțiune:„Uite, am luat dantela. Îl voi muta pe cealaltă parte și voi băga vârful prin fereastră. Și acum continuă să mă ajuți și să-mi spui ce să fac. Unde să pun șiretul? Unde ar trebui să pun bacșișul? Ce vom face mai departe?

O astfel de situație în care un adult își șirețe pantofii unui copil și în acest moment nu participă deloc la proces, ci se uită pe fereastră, la o tabletă sau la televizor, este inacceptabilă!

Dacă vorbim cu un bebeluș, acesta își amintește treptat ce trebuie făcut și, în final, va dori cu siguranță să încerce el și să învețe! În plus, vorbind cu copilul în timp ce se îmbracă și se dezbracă, îi dezvoltăm vorbirea și îl învățăm să conducă un dialog.

Până la vârsta de 4 ani orice copil sanatos, dacă a fost învățat să se îmbrace, poate să-și închidă singur toți nasturii, fermoarele, nasturii de pe haine (cu excepția clemelor de pe spate) și să-și înșele pantofii, legând șireturile de pe ei.

De la 4 ani copilul este deja foarte independent, a stăpânit procesul de îmbrăcare și dezbracare și începem Atentie speciala devota cultura aspectului. De exemplu, ii aratam bebelusului ca, dupa ce isi pune o rochie, trebuie sa se priveasca in oglinda, sa netezeasca gulerul, sa se plieze pe centura, sa vada daca cureaua este legata uniform si daca rochia ii sta bine. Vă învățăm să folosiți adrese politicoase: „Vă rog să mă ajutați, nu pot... Vă mulțumesc pentru ajutor”, „Lasă-mă să te ajut” și altele. Dacă în familie există un copil mai mic, atunci încurajăm copilul mai mare să-l ajute pe cel mic, cultivând grija.

Până la vârsta de aproximativ 4 ani sau mai târziu, un copil poate curăță-ți hainele cu o perie, ai grijă de tine aspect(observați problemele și corectați-le singur). De exemplu, el poate observa că a fixat incorect nasturii (a ratat mai multe găuri) și să corecteze el însuși greșeala (fără reamintirea sau solicitarea unui adult). Copiii pot pune ei înșiși pantofi umezi, mănuși și pălării să se usuce în locul pe care l-ați desemnat pentru această sarcină (la grădiniță acesta este un dulap special pentru uscarea lucrurilor pentru copii - un dulap de uscare, acasă - un calorifer sau alt loc cald) . Acordăm o atenție deosebită curățeniei împăturirii hainelor; lăudăm copilul tocmai pentru calitatea acțiunii: „Cât de frumos ți-ai așezat hainele. Se va usca bine și nu se va încreți.”

De la 5-6 ani copiii își pot șterge pantofii cu o cârpă, îi pot curăța cu o perie, își pot menține ordinea în dulapul cu haine (pune fiecare articol la locul lui, șterge rafturile de praf).

Să rezumam ce poate face un bebeluș singur la diferite vârste:

Veți afla mai multe despre secretele îmbrăcămintei în continuarea acestui articol - (partea 2).În el veți găsi sfaturi pentru rezolvarea unor situații specifice: ce să faceți dacă un copil se îmbracă lent, dacă nu poate distinge între pantoful drept și cel stâng, nu știe să se îmbrace cu pantaloni etc. Voi oferi jocuri și tehnici interesante pentru rezolvarea acestor probleme din experiența mea de lucru cu copiii preșcolari.

- nociv si sfaturi utile pentru parinti

Dragi cititori, veți fi interesați de acest articol dacă sunteți interesat de cum să învățați un copil să se îmbrace independent. Mai devreme sau mai târziu, toți părinții se confruntă cu asta, așa că este important să știi la ce vârstă este timpul să-ți înveți copilul să fie independent și cum să o facă.

Timp optim

Doi până la trei ani este cel mai optim moment pentru a dobândi o nouă abilitate (îmbracarea în mod independent)

Părinții tineri se întreabă când un copil începe să se îmbrace singur? Depinde de cât timp îi dedici micuțului tău. Dacă nu aveți grijă de copil, nu îi arătați cum să o facă corect și ce trebuie făcut, acest proces poate dura. Desigur, mai devreme sau mai târziu va învăța în continuare să fie independent. Cu toate acestea, trebuie să înțelegeți că o abilitate întârziată poate afecta anumite dificultăți în dezvoltare generală bebelus. Prin urmare, este foarte important ca părinții să depună eforturi și să înceapă să-și introducă copilul în îmbrăcămintea independentă cel târziu la vârsta de 3 ani.

Nu trebuie să uităm că toți copiii sunt individuali și putem vorbi despre pregătirea lor pentru independență observând anumite manifestări în acțiunile și comportamentul lor.

1. Daca observi ca bebelusul incearca sa se dezbrace singur, acesta este un motiv sa te gandesti ca a sosit momentul optim.
2. Vă rugăm să rețineți, poate că micuțul dvs., mergând la olita, își lasă deja pantalonii singur. Dacă încearcă să se îmbrace mai târziu, nu-l împingeți, nu încercați să interveniți, faceți totul pentru copil, lăsați-l să încerce singur.
3. Dacă micuțul tău încearcă să-și îmbrace singur o jachetă, nu uita să-l lauzi și nu te grăbi să bagi mâna în mânecă. Cel mic nu o va putea face singur prima dată, dar va încerca foarte mult.
4. Puteți începe să vă familiarizați cu Velcro încă de la vârsta de un an și jumătate. Dacă micuțul tău poate face acest lucru cu ușurință, atunci poți trece la șireturi.
5. Dar familiarizarea cu butoanele nu este recomandată înainte de vârsta de doi ani. Faptul este că copilul va avea o articulație subdezvoltată a încheieturii mâinii.
6. Este necesar să se introducă fulgerul unui copil mic după doi ani. Aici vorbim despre capacitatea de a introduce singur cursorul în dispozitiv de fixare și de a nu conduce câinele înainte și înapoi (ultima manipulare poate fi efectuată de un copil sau de un copil mai mic).
7. La doi ani și jumătate, învață-ți copilul să prindă nasturi.

Posibile dificultăți

Fii pregătit pentru faptul că copilul nu va învăța imediat să facă distincția între unde este pantoful stâng și cel drept.

Părinții ar trebui să înțeleagă că în timpul procesului de învățare cel mic cel mai probabil nu va reuși totul. Nu pot fi excluse următoarele situații:

• copilul este capabil să confunde secvența procesului de îmbrăcare, de exemplu, se va îmbrăca colanți, apoi își amintește doar despre chiloți;
• Un copil mic poate purta un tricou pe spate;
• Există adesea cazuri când un bebeluș începe să pună ambele picioare într-un picior de pantalon;
• copilul poate chiar să înceapă să plângă dacă îi oferiți haine cu guler incomodă, ceea ce va provoca dificultăți serioase bebelușului;
• Poate fi dificil pentru un bebeluș să prindă nasturi sau un fermoar, așa că este recomandat să începeți să vă familiarizați cu aceste obiecte din timp;
• micuțului tău cu siguranță va avea dificultăți în a înțelege unde este pantoful stâng și unde este cel drept;
• Vor exista adesea cazuri în care copilul se amestecă și pune lucrurile pe dos.

Multe dintre aceste dificultăți au apărut când fiul meu a început să învețe să se îmbrace singur. În special, ne-am confruntat cu problema punerii hainelor pe spate, răsturnat, iar fiul meu mic era confuz cu privire la ce picior și ce pantof să pună. Când eram foarte mică, am reușit să încap două picioare într-un picior de pantalon.

Alegerea hainelor

Trebuie să înțelegeți că procesul de învățare în sine poate fi destul de dificil pentru un copil. Prin urmare, trebuie acordată o atenție deosebită alegerea corecta articole de îmbrăcăminte, care vor ușura foarte mult soarta copilului.

1. Alegeți produse ale căror benzi cu velcro sunt largi și au elemente de fixare bune.
2. Nasturii de pe haine ar trebui să fie ușor de fixat și de desfăcut.
3. Dacă produsul are nasturi, atunci trebuie să alegeți doar cei rotunji; este important ca aceștia să intre și să iasă cu ușurință din buclă. Atenție și la dimensiunea butoanelor. Este important ca acestea să fie suficient de mari.
4. Asigurați-vă că fermoarul de pe îmbrăcăminte este ușor de întins și de fixat fără a vă bloca. De asemenea, preferați produsele cu piese mari.
5. Atunci când alegeți șireturile, alegeți-le pe cele cu vârfuri din metal sau plastic. Important este ca lungimea sa fie optima, nu prea scurta si nici prea lunga.

Reguli de îmbrăcare

Pentru a face față mai ușor copilului, este necesar să se explice toate etapele procesului.

1. Când începeți să vă familiarizați cu pantofii, alegeți o pereche cu Velcro:

• dați pantofi copilului;
• arată cum se întinde;
• cereți să vă repetați acțiunile;
• Asigurați-vă că îl lăudați pe cel mic pentru succesele sale.

1. Îl învățăm pe copil să-și dezlege singur șapca. Pentru a face acest lucru, arătați că trebuie să trageți de capetele exterioare și nu de arc. În caz contrar, nodul se va strânge doar mai strâns, iar copilul nu va putea scăpa de pălărie.
2. Când începi să introduci butoane micuțului tău:

• arată-ți pe tine, jacheta, cum are loc acest proces;
• lăsați copilul să țină baza butonului cu o mână și folosiți cealaltă mână pentru a aplica cealaltă parte a butonului (credeți-mă, îi va plăcea sunetul de clic);
• acum arată cum să deconectați butoanele. Nu uitați că mișcările prea bruște pot duce la deteriorare.

1. Pentru a explica cum să fixați un fermoar:

• arata prin exemplu;
• sugerăm să încercați să mutați glisorul dintr-o parte în alta;
• când copilul stăpânește această mișcare, este necesar să se acorde atenție modului exact de fixare a fermoarului;
• asigurați-vă că obiectele cercetării sale au detalii suficient de mari.

1. Pentru a învăța cum să fixați nasturi, trebuie să începeți să vă familiarizați nu cu hainele, ci cu o jucărie separată pentru dezvoltare. Aici puteți folosi o simplă bucată de material pe care au fost cusuți nasturi, iar pe o altă cârpă vor fi bucle. Prima dată, arată-i copilului tău cum să acționeze, apoi el se va descurca singur cu această sarcină. Nu uitați că această acțiune are un efect pozitiv asupra dezvoltării motricității fine.
2. Când predați cum să vă puneți pantalonii, arătați că este cel mai convenabil să faceți acest lucru într-o poziție așezată:

• lăsați copilul să-și întindă picioarele în fața lui;
• introduce fiecare membru în piciorul corespunzător al pantalonului;
• când vor apărea picioarele, el se va ridica și le va trage în sus.

1. Când bebelușul tău învață să-și pună un tricou sau un pulover, alege produse care au un decolteu destul de larg, fără decolteu:

• arată cum ai pus un tricou pentru prima dată;
• apoi puneți o jachetă pentru copil;
• și abia apoi oferă să o faci singur.

1. Pentru a cunoaște șireturile trebuie să înceapă și cu jucăriile educaționale. Arată-mi cum să fac noduri căi diferite. Când copilul se poate descurca singur cu jucăria, puteți trece la pantofi.

Fiul meu avea la grădiniță un pantof special cu șireturi suficiente marime mare, unde copiii s-au antrenat.

Lăsați copilul să participe la alegerea hainelor

Dacă vrei să știi cum să-ți înveți copilul să se îmbrace, atunci îți sugerez să asculți următoarele sfaturi.

1. Perioada optimă pentru a învăța să te îmbraci independent este de 2 ani. Bebelușul dezvoltă deja un interes pentru tot ceea ce îl înconjoară. Iar perioada care se apropie de a treia zi de naștere face posibilă obținerea unor rezultate ridicate datorită faptului că copiii încearcă să fie independenți și să nu se supună părinților.
2. Este mai bine să începeți mai întâi să vă familiarizați cu dezbracarea și abia apoi să treceți la îmbrăcare. Primele lucruri să fie o pălărie, șosete, colanți. Mai mult, aceste încercări pot fi făcute încă de la un an și jumătate.
3. Procesul de învățare pentru copiii mici ar trebui să se învârte întotdeauna în jurul jocului. Dacă hainele copilului au velcro și buzunare, acest lucru va contribui și la dezvoltarea abilităților motorii fine.
4. Nu poți să îmbraci un bebeluș când nu este în dispoziție, cu atât mai puțin să încerci să-l înveți să facă acest lucru. De asemenea, nu ar trebui să studiezi când copilul tău este bolnav.
5. Copilul trebuie motivat. Dacă își iubește sau așteaptă cu nerăbdare să-și vadă prietenii, poate că visează să meargă la bunica sau la mall, indică faptul că primul lucru de făcut este să se îmbrace.
6. Fii un exemplu pentru copilul tău. Opțiunea de distilare funcționează bine aici. Amintește-ți doar să cedezi copilului tău, dar nu prea evident.
7. Pentru ca cel mic să nu se încurce cu privire la locul în care sunt fața și spatele, de exemplu, tricourile, trebuie să cumpărați haine care au o imagine sau Velcro, buzunare în față.
8. Când înveți copilul să-și pună pantofi, ține-te de modelele cu șireturi. Opțiunile cu velcro ar fi ideale.
9. Vă rugăm să rețineți că nu toate hainele pot fi pe placul bebelușului dvs. Nu-ți forța copilul să poarte ceva ce nu-i place.
10. La început, puteți încredința unele dintre haine mamei, iar altele copilului. Lăsați copilul să îmbrace cele mai simple lucruri, dar să participe deja activ la acest proces.
11. Dacă bebelușul tău este confuz cu privire la ce și când să poarte, în ce ordine, atunci poți crea un poster special pe care copilul sau animalul își va pune mai întâi dresuri, apoi chiloți, un tricou, apoi un pulover, se va încălța. , apoi pune-ți o jachetă.
12. Un copil care merge la grădiniță trebuie să își pregătească hainele seara. Lăsați și copilul să ia parte la acest proces.
13. Vă rugăm să rețineți că este mult mai ușor pentru un copil să poarte haine mai largi, adică prea mari, decât haine prea strâmte.
14. Lăsați copilul să participe activ la cumpărături și la alegerea hainelor. Astfel el va fi mult mai interesat de acest proces.
15. Fii pregătit pentru faptul că va fi nevoie de mult efort și răbdare. Unii copii reușesc să dobândească o nouă abilitate destul de repede, în timp ce alții vor avea nevoie de mai mult timp. Tratează-ți copilul cu înțelegere, nu pune presiune pe el. Nu strigați și nu folosiți forța în timpul activității parentale.

Erori parentale

Continuând să îmbraci și să dezbraci un copil de peste trei ani, îl împiedici să devină independent.

Unii părinți, fie din ignoranță, fie din lipsă de experiență, reușesc să se comporte necorespunzător, amânând astfel doar momentul în care micuțul își poate pune singur pantalonii sau pălăria.

Să ne uităm la cele mai frecvente erori.

1. Nu-i poți interzice bebelușului să-ți încerce hainele sau pur și simplu să răstoarne lucrurile în sertar. Astfel vei descuraja interesul copilului tau. Dar acestea sunt primele încercări de a îmbrăca ceva, în cele mai multe cazuri dictate de dorința de a fi ca mama sau tata.
2. Nu poți continua să îmbraci un copil mai mare de trei ani. La această vârstă, copilul ar trebui să încerce să aibă grijă de el însuși.
3. Nu ar trebui să oprești procesul de învățare dacă vezi că copilul tău știe să se dezbrace singur. Acesta nu este un indiciu că acum se poate îmbrăca cu ușurință.
4. Nu poți împinge un copil, el doar învață. Desigur, nu este încă eficient, este lent. Când va înțelege, totul va fi mult mai rapid, dar deocamdată principalul este să nu-i descurajezi dorința.
5. Nu încercați niciodată să-ți îndoiești copilul dacă vezi că încearcă să o facă singur. Dacă este necesar, copilul însuși va cere ajutor.
6. Dacă vezi că copilul nu se descurcă, nu țipa la el, este mai bine să explici exact ce greșește.

Principalul lucru pe care părinții ar trebui să-l amintească este să nu grăbiți copilul, totul are timpul său. Amintiți-vă că procesul de dobândire a unei noi abilități poate fi lung. Nu țipi niciodată la micuțul tău, ia totul calm. Imi doresc ca bebelusul tau sa invete rapid sa se imbrace si ca acest proces sa ii ofere numai placere.

Dimineața a devenit pentru mine unul dintre cele mai stresante momente ale zilei.

In primul rand, pentru că cel mic al nostru categoric nu vrea să se trezească la timp (indiferent la ce oră se culcă).

Și în al doilea rând, copiilor le ia 30-40 de minute sa se imbrace, si numai dupa ce stau langa ei si ii reglez la fiecare 2 minute. Deși știu sigur că se pot asambla cu ușurință în 10 minute dacă se dorește. Și cu siguranță știu să o facă singuri, cel puțin așa spun profesorii.

Asta în ciuda faptului că copiilor noștri le place să meargă la grădiniță.

Pentru a-i învăța pe copii să se îmbrace mai repede dimineața, am încercat mai multe metode:

1. Cine se trezește mai devreme...

Am început să ne culcăm mai devreme (20.30), așa că am început să-i trezesc mai devreme (6.30). Copiii au avut mai mult timp să se îmbrace singuri. Dar pentru mine s-a dovedit a fi mai dificil decât pentru ei.

Pentru a trezi copiii devreme, mai trebuia să mă trezesc devreme și să pregătesc cele necesare, micul dejun pentru soțul meu și să mă pregătesc eu (și îmi place foarte mult să dorm).

Și dacă copiii s-au trezit deja și eu încă mai fac alte lucruri, atunci ei încă nu vor începe să se pregătească, ci vor aștepta să termin.

De aceea nu a fost opțiunea noastră. Desi tot ne-am culcat mai devreme (20.30), am plecat trezindu-ne in acelasi loc (7.00).

2. Metoda „morcov și stick”.

Și eu și soțul meu am decis să încercăm această metodă. Dar pedepsele de dimineață au dus doar la lacrimi nesfârșite și au adăugat un anumit impuls procesului de pregătire pentru grădiniță. După ce am încercat-o o dată, am decis să renunțăm la această metodă și să începem ziua mai pozitiv.

Citeste si: Trebuie să-mi duc copiii la grădiniță?

Nici „turta dulce” nu a funcționat prea bine. Copiii noștri iubesc diferite dulciuri și o singură bomboană nu poate mulțumi pe toată lumea. Și nu am avut întotdeauna „dulciuri” acasă dimineața. În plus, nu e prea bine să începi dimineața cu ceva gustos! De aceea această metodă nu ne-a fost de folos.

3. „Cine este mai rapid”

La prima vedere, aceasta este o modalitate ideală. Cine este mai rapid este cel mai bun. Copiilor le place să fie lăudați și sunt gata să facă multe pentru asta (chiar și se îmbracă repede pentru stradă iarna).

Dar pentru vremea noastră, această metodă nu era absolut potrivită. Ambele au un spirit de competiție foarte dezvoltat (mulțumită lui grădiniţă). Și cel mai important lucru într-o competiție este victoria (și nu participarea, așa cum credeau mulți).

Deci, dacă unul dintre copii ar fi mai rapid (și asta, după cum înțelegeți, este inevitabil), învinsul ar începe cu siguranță să plângă. Atat de mult incat a trebuit sa ma dezbrac din nou si sa fac totul ca de data asta sa castige.

După cum s-a dovedit, această metodă nu a accelerat în niciun fel procesul de îmbrăcare, ci, dimpotrivă, l-a dublat cel puțin.

4. „Sugestie”

Aceasta este exact metoda pe care o folosim acum. Ideea, in general, nu este noua si cred ca multe mamici o folosesc.

Am observat că Alina de multe ori nu știe cu ce să se poarte în continuare, așa că se oprește sau întreabă constant. Iar iarna este destul de dificil pentru copii să-și amintească ce înseamnă ce. Și adesea copiii devin confuzi și refuză să se îmbrace singuri (pentru a nu greși).

Am făcut un „Hint” pentru micuții mei – ce să poarte iarna! Și copiii au început să o joace cu mare interes. „Indiciul” este făcut pe o foaie obișnuită A4, pe care articolele de îmbrăcăminte sunt desenate foarte schematic în ordinea necesară, conectate prin săgeți.

Când cumpărați haine, asigurați-vă că copilul dumneavoastră le poate îmbrăca independent. Folosiți pantaloni și fuste cu tricouri și rochii elastice, largi și pantofi ușor de încărcat cu velcro.

Cu toate acestea, pe măsură ce copilul dumneavoastră crește, poate doriți să cumpărați lucruri cu fermoar. Faceți acest lucru când vedeți că copilul a stăpânit acest tip de închizătoare și are nevoie de un antrenament suplimentar.

1. Organizarea dulapului.

Selectează rafturi inferioare pentru îmbrăcămintea pentru copii la care copilul poate ajunge cu ușurință sau realizează o bară transversală de care să poată atârna hainele la înălțimea copilului.

1. Alegerea hainelor pentru copil.

Copiii ar trebui să aleagă ce vor să poarte. Dar pentru copiii mici, alegerea dintre atât de multe haine poate fi dificilă. Așadar, oferă copilului tău să aleagă doar câteva opțiuni: alege 2-3 perechi de pantaloni, tricouri sau alte haine potrivite vremii și așează-le pe rafturile copiilor. Puteți comenta opțiunile: „Vrei să porți fustă sau pantaloni? Tricou roșu sau albastru?

1. Alegem hainele din timp.

Dacă copilul dumneavoastră trebuie să se pregătească rapid dimineața (de exemplu, să meargă în grădină), puteți pregăti haine împreună cu copilul dumneavoastră seara și le puteți pune într-o cutie sau coș. Puteți spune din nou alegerea copilului dimineața: „Ieri ai pus blugi și un tricou alb în coș...”.

1. Învățăm cum să ne îmbrăcăm.

Arată cum să îmbraci lucrurile. Uneori, ceva care pare atât de simplu și evident părinților poate provoca mari dificultăți unui copil. Prin urmare, arătați încet cum să vă îmbrăcați cutare sau acel articol de îmbrăcăminte, ca și cum vă despărțiți acțiunile. Când copilul tău încearcă să se îmbrace singur, nu te grăbi și nu-l corectează.

Dacă bebelușul tău cere ajutor sau este vizibil nervos și incapabil să facă față, asigurați-vă că îl ajutați.

1. Selecție de îmbrăcăminte exterioară și accesorii în funcție de vreme.

Pentru a fi mai ușor pentru copilul dumneavoastră să se îmbrace singur, este mai bine să puneți hainele de stradă într-un loc vizibil. Alege doar haine potrivite pentru sezon. Faceți un cârlig pentru jacheta bebelușului dvs., astfel încât acesta să o poată atârna el însuși. Așezați cizmele într-un anumit loc, astfel încât bebelușul să le poată găsi mereu el însuși și să le returneze la locul lor. De asemenea, este mai bine să puneți pălării și eșarfe (potrivite pentru sezon) într-un loc accesibil, de exemplu, într-un coș mic. Copiilor le place să folosească o umbrelă în ploaie, la fel ca și adulții. Nu le refuzați această oportunitate; învățați-i să o usuce la întoarcerea de pe stradă, în același mod în care se obișnuiește acasă.

Mergeți dimineața la fereastră și vedeți cum este vremea: poate astăzi este mai cald decât de obicei și puteți merge la plimbare fără pălărie. Sau plouă și ai nevoie de o umbrelă. Învață-i pe copiii mai mari să urmărească prognoza meteo așa cum o faci tu.

1. Învățăm să ne punem o jachetă.

În grupurile Montessori puteți vedea adesea acest truc, care simplifică foarte mult procesul de îmbrăcare a copiilor și surprinde persoanele nefamiliare cu el. Deci, un copil poate pune o jachetă încă de la vârsta de un an și jumătate.

Copilul pune jacheta pe podea, cu gluga spre el, isi introduce mainile in maneci si le arunca peste cap. Deci jacheta se imbraca fara ajutorul adultilor!

1. Învățați să vă încălțați.

La fel ca hainele tale, alege pantofi simpli. De obicei, primul lucru pe care bebelușii încearcă să-l facă după un an este să-și pună singuri pantofii. Prin urmare, primii pantofi trebuie să fie încălțați foarte simplu și să fie fără elemente de fixare sau cu velcro. Așezați un scaun lângă intrare, invitați copilul să se așeze și calm, fără să se grăbească, se încălță. De remarcat că în grupurile Montessori, copiii care pun un pantof pe picior greșit nu sunt corectați. Copiii observă rapid că sunt incomozi și învață să se încalțe corect.

1. Asistență reciprocă la îmbrăcare.

Copiii dintr-un grup Montessori de obicei se ajută între ei în timp ce se îmbracă. Prin urmare, dacă aveți mai mulți copii, invitați bătrânii să îi ajute pe copii. În mod surprinzător, copiii înțeleg adesea mai bine explicațiile copiilor mai mari decât ale părinților.

1. Îngrijirea de sine a hainelor și pantofilor.

După plimbare, invitați-vă copilul să-și inspecteze hainele și pantofii. Pantofii trebuie curățați sau spălați dacă este necesar. Posibile pete și pe îmbrăcămintea exterioară. Oferă-i copilului tău șansa de a face asta singur. Învață-ți copilul să inspecteze hainele seara și să le pună pe cele murdare în coșul de rufe, iar pe cele curate să le pună înapoi în dulap.

Ar trebui să începeți să-i învățați pe copil abilitățile de a se îmbrăca independent de la doi la trei ani. De la această vârstă, copilul își dezvoltă o dorință persistentă de independență și, dacă reacționați în timp util și corect, atunci nu va trebui să forțați copilul să facă el însuși nimic - el se va strădui pentru aceasta. Prin urmare, dacă bebelușul tău are 2-3 ani, fii atent la câteva recomandări de la psihologii copii.

Nu poți suprima inițiativa unui copil. Dacă vrea să încerce să se îmbrace singur, nu-l deranja. Dar nu cere imediat copilului tău să se îmbrace singur. De foarte multe ori, părinții pur și simplu nu suportă ritmul lent de îmbrăcare a bebelușului și, simțind că au întârziat deja, încep să îmbrace singuri copilul în grabă, nepermițându-i să se îmbrace singur. În acest caz, are sens să începi să te pregătești puțin dinainte, ținând cont de timpul în care bebelușul poate stăpâni cu calm abilitățile de îmbrăcare.

Dacă este încăpățânat și capricios, fii mai flexibil și știi să găsești un compromis. Dacă cere să i se dea 2 perechi de șosete, purtați-le. De acord cu hainele pe care le alege. Doar pregătiți mai multe opțiuni pentru ca el să aleagă în avans, apoi vă va fi mai ușor să fiți de acord cu alegerea lui.

Spune-i copilului tău ce să poarte. Pentru mulți copii, amintirea ordinii în care să pun lucrurile pe ei poate fi o provocare. Împreună cu copilul dumneavoastră, puteți realiza un poster pe care să plasați imagini cu haine în ordinea corectă. Acest lucru îl va ajuta pe copil să-și amintească mai repede. In plus, pentru a nu confunda unde se afla fata si spatele hainelor, alege haine cu buzunare sau aplicații în față, astfel încât copilul va fi mai ușor să navigheze.

Cum se prind nasturi

Îmbrăcămintea pentru copii vine nu numai cu Velcro, fermoare, ci și nasturi. Învățarea cum să închideți butoanele poate fi transformată într-un joc distractiv. Coaseți mai multe pe o bucată de material nasturi mari, și faceți o buclă într-o altă cârpă. Copiilor le place să se joace și, în același timp, să exerseze o abilitate utilă. Apropo, pentru a dezvolta abilitățile motorii fine, folosește tot ce ai la îndemână: coase nasturi și velcro pe articole moi și unele de uz casnic. Deci, urechile unui iepure de câmp pot fi făcute să se apese de cap - prindeți-le cu nasturi, iar perdelele din pepinieră pot fi prinse cu Velcro noaptea.

Cum să pun cizme

La început, este mai bine să evitați pantofii cu șireturi și sandalele cu agrafe. Bebelușul nu va putea să desfășoare el însuși pantoful înainte de a-l încălca, apoi să-l șirețeze. Cumpărați pantofi cu fermoare sau velcro, astfel încât să se deschidă bine și piciorul să încapă ușor înăuntru. Vei vedea, desfacerea si fixarea fermoarelor si Velcro va deveni jocul preferat al bebelusului tau, ceea ce inseamna ca se va incalta fara capricii si cu placere.

Cum să pui chiloții

Explica-i copilului tau ca este mai confortabil sa iti pui pantaloni in timp ce stai pe pat cu picioarele intinse in fata ta si te poti ridica dupa ce iti apar picioarele de sub pantaloni. Nu uitați să vă lăudați copilul chiar și pentru micile sale succese.

Cum să porți un tricou

Pentru a invata sa manevrezi un pulover sau un tricou, lucrurile trebuie sa fie lejere, cu un numar minim de nasturi. Este important ca gatul sa fie liber si hainele sa treaca liber peste cap. În caz contrar, nu numai că nu va putea face față lucrurilor incomode, dar va începe și să se enerveze și apoi va refuza complet să se îmbrace.

Încearcă să îi explici calm și fără iritare copilului tău că trebuie să intri în gâtul puloverului cu vârful capului, și nu cu fața, care s-ar putea bloca în gât. Va trebui să repeți acest lucru nu doar o dată, ci de multe, de multe ori, ai răbdare.

Poate ca pentru a-ti invata copilul sa se imbrace singur, va trebui sa-i reconsideri garderoba. Este posibil ca unele lucruri să fie abandonate pentru o perioadă. Și înainte de a cumpăra haine noi, imaginați-vă mental dacă poate să-și îmbrace singur lucrul nou.

Ce să faci dacă, la patru ani, un copil încă nu știe să se îmbrace singur?Învățați: arătați cum să distingeți partea greșită a hainelor de față, față de spate, cum să țineți lucrurile cel mai bine pentru a le îmbrăca mai ușor etc.

La trei sau patru ani, copiii, într-un fel sau altul, știu deja să se îmbrace singuri, dar pot refuza să o facă singuri. Cel mai probabil, motivul constă tocmai în faptul că nu aveau voie să se îmbrace singuri atunci când își doreau cu adevărat. Acum va trebui să dai dovadă de o perseverență mai mare și să petreci mult mai mult timp pentru a te asigura că copilul începe în sfârșit să se îmbrace singur. Cel mai bine este să adere la o politică de „inflexibilitate blândă”: nu certa sau rușina copilul, recunoaște-i succesele, ajută-l în cazuri cu adevărat dificile, dar în niciun caz nu-și face „munca” pentru el.

Apropo, mulți micuți încăpățânați reacționează foarte mult la „slăbiciune”. Adesea este suficient să spui: „Da, desigur, cu siguranță nu poți face față acestui tricou - este o chestiune complicată, pentru adulți!” Dar rețineți că această metodă poate fi folosită doar dacă copilul știe deja să se îmbrace bine, dar nu vrea să o facă. Și nu uitați să oferiți sprijin emoțional și laude pentru îmbrăcare.

Nu pierde din vedere un alt motiv pentru a refuza să te îmbraci. Poate copilului pur și simplu nu-i plac hainele lui? Ea poate fi inconfortabilă pentru el. Privește cu atenție, îi este ușor copilului tău să se îmbrace cu hainele pe care i le oferi? Există cusături aspre pe verso, etichete care freacă pielea, benzi elastice strânse și guler zgârieturi? Unii oameni au o sensibilitate tactilă crescută: un pulover, care, după părerea dvs., este foarte elegant și cald, pentru ei poate fi insuportabil de înțepător - și acesta nu este deloc un capriciu! În sfârșit, chiar și la bebeluși vârsta preșcolară De multe ori avem propriile noastre gusturi și preferințe specifice în materie de îmbrăcăminte; acest lucru nu trebuie neglijat.

Punctele principale:

1. Îndoiți haine de acasăîntr-un loc accesibil copilului. La început, copilul pur și simplu îl va scoate, îl va înfășura și se va ascunde într-o grămadă de lucruri. Dar până la aproximativ un an și jumătate, el, urmând exemplul părinților săi, va începe să își îmbrace pălării și șosete. Și apoi alte haine.

2. Dacă încerci să-ți îmbraci ceva (chiar dacă nu cu mare succes), luptă cu propria nerăbdare. Nu-l ajuta până nu întreabă.

3. Adesea, primele lucruri pe care le pune un bebeluș sunt tricoul tatălui sau șosetele mamei. Aceste lucruri sunt, în primul rând, mai ușor de îmbrăcat și, în al doilea rând, mai interesante. Și în al treilea rând, își satisfac nevoia de a fi ca părinții lor. Prin urmare, nu interziceți astfel de experimente; probabil aveți haine care pot fi donate pentru jocuri.

4. Cumpără lucruri confortabile pentru copilul tău - pantofi cu Velcro, pulovere cu guler larg și fără elemente de fixare, șosete și chiloți largi.

5. Veniți cu modalități inteligente de a vă îmbrăca și atrageți copilul să se intereseze de ele. Aici mod interesant punându-se o jachetă.

În cartea http://www.fictionbook.ru/author/adler_bill/perehitrim_maliysha/adler_perehitrim_maliysha.html am găsit sfaturi care i-au permis fiului meu de trei ani să învețe cum să îmbrace jachete, hanorace și cămăși în câteva minute .

Așezați geaca pentru copii pe o suprafață plană (canapea, taburet, podea), îndreptați mânecile; Fermoarul cu fermoar ar trebui să fie deasupra. Așezați fața copilului spre gulerul sau gluga jachetei. Hainele stau parcă „cu susul în jos” în raport cu copilul.

Cere-i copilului tău să se aplece spre jachetă și să-și bage mâinile prin mâneci. În această poziție, apucă marginea de jos a jachetei și aruncă-o rapid peste capul bebelușului tău. Acest tip de ajutor este necesar doar la început. apoi se va „cufunda” sub marginea jachetei în timp ce trage simultan de mâneci.

6. Dacă te îmbraci singur, nu-l critica și, dacă se poate, nu-i schimba hainele (chiar dacă toate lucrurile sunt îmbrăcate pe dos și pe dos). Dimpotrivă, asigurați-vă că lăudați copilul. Pentru un copil mai mare, puneți semne pe haine și pantofi, astfel încât să fie mai puține greșeli.

7. Începeți exercițiile de îmbrăcare înainte de vârsta de doi ani pentru a utiliza perioada „eu însumi”.

8. Nu uitați că jocul, activitatea intelectuală și învățarea de noi abilități sunt procese indisolubil legate. Asigura-te ca bebelusul tau are haine potrivite care il vor ajuta sa insuseasca rapid arta de a se imbraca. În primul rând, acestea sunt, desigur, păpuși cu hainele lor de păpuși. De asemenea, foarte util diferite feluri ajutoare de dezvoltare - dantelă și tot ce se poate fixa și desfășura (panouri din stofă, cărți de cârpă, cele moi cu buzunare și clape pe care sunt cusute nasturi, fermoare, velcro, cravate). Dar dacă nu vrei să te joci cu o astfel de jucărie, nu-ți face griji. Doar să-și dezvolte abilitățile motorii fine în alte moduri. Și va veni vremea când, fără niciun antrenament, vei învăța să închizi nasturi și să conectezi jumătățile de fermoar.

9.Cand iti imbraci singur copilul, incearca sa-i atragi atentia asupra procesului. Spune toate acțiunile tale, cere să ții ceva în brațe sau efectuează singur o acțiune simplă.

10. Chiar daca ti se pare ca stie deja sa se imbrace singur, nu-l priva de sprijin si atentie. Îndeamnă ce să poarte (pentru mulți copii aceasta este o sarcină dificilă), așezați hainele în ordine. Te poți îmbrăca în același timp cu copilul tău, oferindu-i concurență.

11. Planifică-ți timpul în așa fel încât să te poți simți calm în timp ce stăpânești știința complexă de a te îmbrăca cu bebelușul tău. Este mai bine să te trezești cu jumătate de oră mai devreme dimineața decât să-ți privezi copilul de oportunitatea de a învăța noi abilități la timp.

12. Invitați-l să dea jos haine care sunt cu adevărat ușor de scos.

13. Puteți agăța un poster cu imaginea în creșă diverse articole garderoba în ordinea în care trebuie purtate. Va fi foarte bine dacă faceți acest poster împreună cu copilul dvs.: găsiți imagini potrivite în reviste (în același timp, acesta va fi un bun antrenament pentru memorie și atenție pentru copil - la urma urmei, există atât de multe nume noi de reținut) , decupați-le și lipiți-le pe o bucată de hârtie Whatman.