Experimentálne hry v škôlke. Zábavné zážitky a pokusy pre predškolákov Pokusy s kreslením
3810-6350 Kartičky-schémy pokusov a pokusov pre deti
00Karty-schémy pokusov a pokusov pre deti
"Hádaj podľa vône"
1. Zaviažte dieťaťu oči.
2. Pripravte jedlá s výrazným zápachom: cibuľa, cesnak, citrón, pomaranč, jablko, čokoláda atď.
3. Nechajte každý výrobok voňať: spoznáte ho podľa vône.
"Magická pyramída"
1. Poskladáme pyramídu z veľkého prstenca na malý. Konštatujeme: stojí to za to.
2. Pyramídu zostavíme obrátene, od malého krúžku k veľkému. Obstojí? prečo?
"Má vzduch váhu?"
1. Výroba domácich šupín.
2. Odvážte 2 nenafúknuté balóny.
3. Hmotnosť je rovnaká.
4. Nafúknite jeden z balónov.
5. Znova odvážime. Čo sa stalo? Nafúknutý balón prevažuje nad prázdnym: vzduch má váhu.
6. Prepichnite nafúknutý balónik. Čo sa stalo?
"Rozpúšťanie látok vo vode"
1. Vezmite pohár vody a kúsok cukru.
2. Do pohára dáme cukor.
3. Miešajte. Čo sa stalo?
4. Čo sa stane, ak pridáte ešte viac cukru?
"Tajomný papier"
1. Položte dva rovnaké poháre a položte na ne list papiera.
2. Na túto dosku položte tretí pohár. Čo sa stalo?
3. Papier neuniesol váhu skla a ohol sa.
4. Zložte rovnaký list ako harmoniku.
5. Na dva poháre položte list poskladaný ako harmoniku a navrch tretí.
6. Čo sa stalo? prečo?
"Priateľstvo farieb"
1. Vezmite tri poháre kvašu (červený, žltý, modrý)
2. Vezmite tri poháre vody.
3. V prvom pohári zmiešame červené a žlté farby– ukázalo sa oranžové.
4. V druhom pohári zmiešame modrú a červenú - vznikne nám fialová.
5. V treťom pohári zmiešame žltú a modrú - vznikne nám zelená. prečo?
"Ako sa dostať biela farba alebo magický top"
1. Vezmite si vrch (alebo rozdeľte kruh na tri rovnaké sektory a namaľte ho v troch farbách: modrá, zelená, červená).
2. Otočte vrchnú časť na povrchu stola. Ak ste kreslili na kruh, vložte do stredu kruhu jemne naostrenú ceruzku, ktorá bude pôsobiť ako os vrcholu.
3. Vrch sa točí, vizuálne sa jeho povrch stáva bielym: farba nie je viditeľná.
"Rastliny pijú vodu"
1. Vezmite 2 poháre, nalejte do nich vodu a položte konáre izbovej rastliny.
2. Do vody v jednom z pohárov pridajte červené farbivo.
3. Po určitom čase: v tomto pohári listy a stonka sčervenajú: rastlina pije vodu
.
"Skládka a dážď"
1. Vezmite nádobu, nalejte piesok, vložte špongie. Jeden okraj nádoby spočíva na stojane.
2. Naberieme atrament do pipety a nakvapkáme na hubky.
3. Špongie zalejte z kanvy.
4. Vezmite injekčnú striekačku a odčerpajte vodu z piesku. Voda je špinavá.
"Ropná rieka"
1. Vezmite nádobu. Urobíme dieru, vložíme rúrku a upevníme ju plastelínou. Voľný koniec trubice pevne upnite špendlíkom. Naliať vodu.
2. Nalejte slnečnicový olej do vody (olej je rovnaká olejová látka)
3. Vyberte špendlík a nalejte polovicu vody do pohára. Do nádoby sa naleje voda nezmiešaná s olejom. Ropné škvrny vytvárajú film, rovnako ako olej, ktorý predstavuje vážne nebezpečenstvo pre voľne žijúce zvieratá.
"Magický magnet"
1. Vezmite si pohár vody.
2. Umiestnite do nej drevenú kocku a spinky.
3. Umiestnite magnet na stenu skla: magnet priťahuje iba kovové predmety, a to aj cez sklo a vodu.
"Magická lopta"
1. nafúknite dva balóny, jeden z balónov potrite kúskom vlnenej látky.
2. ak sú dve loptičky umiestnené vedľa seba, začnú sa odpudzovať. prečo?
3. Lopta, ktorá je trená, je priťahovaná k stene. prečo?
"Kobeh vody v prírode alebo cesta kvapky"
(Pre dospelých)
1. Postavte nádobu na strechu a umiestnite do nej kotol.
2. Nad nádobu sa umiestni fľaša so snehom vo vnútri.
3. Pod túto fľašu nainštalujeme odrezanú fľašu s otvorom.
4. Zapnite kotol, para stúpa, ochladzuje sa, prúdi do odrezaného valca a z neho späť do nádoby.
"Vtáky a ropa"
1. Vezmite vtáčie pierko, vyhoďte ho a vyfúknite. Bude lietať hladko.
Ponorte pero zeleninový olej(olej je rovnako mastný).
3. Vyhodíme pierko, spadne ako kameň: perie vtáka sa zlepia a stratia schopnosť „odpudzovať“ vzduch, čo znamená, že vták nemôže vzlietnuť a stáva sa ľahkou korisťou predátorov.
Zhrnutie: Chemické skúsenosti- neviditeľný atrament. Experimenty s kyselinou citrónovou a sódou. Experimenty s povrchovým napätím na vode. Mohutná škrupina. Naučte vajíčko plávať. Animácia. Experimenty s optickými ilúziami.
Miluje vaše dieťatko všetko tajomné, záhadné a nezvyčajné? Potom s ním určite vykonajte jednoduché, ale veľmi zaujímavé experimenty opísané v tomto článku. Väčšina z nich dieťa prekvapí a dokonca zmätie a dá mu možnosť presvedčiť sa na vlastné oči v praxi nezvyčajné vlastnosti bežné predmety, javy, ich vzájomné pôsobenie, pochopiť dôvod toho, čo sa deje, a tým získať praktické skúsenosti.
Váš syn alebo dcéra si určite získajú rešpekt svojich rovesníkov tým, že im budú predvádzať experimenty ako kúzelnícke triky. Napríklad budú môcť „uvariť“ studenú vodu alebo použiť citrón domáca raketa. Takáto zábava môže byť zaradená do narodeninového programu pre deti predškolského a základného školského veku.
Neviditeľný atrament
|
Citrón nafúkne balón
|
Citrón vypúšťa raketu do vesmíru
|
Bežecké špáradlá
|
Mighty Shell
|
Naučte vajíčko plávať
|
"Návnada" na ľad
|
Môže studená voda „vrieť“?
|
Pipetujte slamku
|
Slamená flauta
|
Rapírová slama
|
Vták v klietke
|
Ako sa štvorec zmení na kruh?
|
Silné noviny
|
Mocný dych
|
Rekordná hmotnosť
|
Experimentálne hry v MATERSKÁ ŠKOLA Učiteľka “Materskej školy č. 16 vo Vyborgu” Filippová N.F.
V súlade s požiadavkami federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu sa učiteľom materských škôl odporúča organizovať každodenné situácie, ktoré vyvolávajú kognitívnu aktivitu žiakov. Jednou z foriem takéhoto vplyvu je herné experimentovanie v predškolských vzdelávacích inštitúciách.
V akom veku sa má začať s experimentovaním s hrami v škôlke? Z druhej skupiny nízky vek(2–3 ročné) deti sa začínajú zúčastňovať spoločných experimentálnych aktivít s učiteľkou. Zatiaľ predstavujú najjednoduchšie štúdie, ktoré pomáhajú deťom skúmať predmety, pričom si všímajú ich farbu, veľkosť alebo tvar. IN mladšia skupina(3–4 roky) sa kognitívne a výskumné aktivity komplikujú. Spolu s učiteľom sa deti učia vykonávať experimenty s použitím senzorických noriem ako príkladu. Vďaka experimentom si vyjasnia predtým skryté vlastnosti skúmaných objektov.
Experimentovanie v stredná skupina(4–5 rokov) má za cieľ rozvíjať u detí schopnosť samostatne získavať informácie o novom objekte. Na experimenty sa aktívne využívajú všetky zmysly. Použitie experimentovania v seniorská skupina Deti (vo veku 5–6 rokov) je potrebné povzbudzovať, aby samostatne vykonávali experimentálne činnosti a identifikovali skryté vlastnosti javov a predmetov. V školskej prípravnej skupine (6-7 rokov) sa zdokonaľujú kognitívne a výskumné činnosti. Podporuje sa nielen samostatná práca, ale aj výber optimálneho spôsobu jej vykonávania.
Čínske príslovie hovorí: Povedz mi a ja zabudnem, ukáž mi a ja si zapamätám, skúsim a pochopím. Nové poznatky sa získavajú pevne a dlhodobo, keď ich dieťa počuje, vidí a robí to samo.
Ciele experimentálnej hry: Rozvoj u detí kognitívna aktivita, zvedavosť, túžba po samostatnom poznaní. Vývoj slovníka. Oboznamovanie detí s javmi a predmetmi okolitého sveta. Prehĺbenie chápania živej a neživej prírody u detí predškolského veku.
Ciele experimentálnej hry: Rozvinúť u detí schopnosť vidieť rozmanitosť sveta v systéme vzťahov. Skombinujte zobrazenie položky s aktívna akcia dieťa podľa jeho vyšetrenia (hmat, chuť, čuch a pod.). Rozvíjať u detí schopnosť porovnávať fakty a závery z uvažovania. Využívať skúsenosti z praktických činností s hrovými aktivitami. Rozvíjať u detí myslenie, modelovanie a transformačné konanie.
Výchovno-vzdelávacie ciele: Zoznámiť deti s vlastnosťami predmetu výskumu; Rozvíjať schopnosť robiť objavy a závery; Naučte sa hladkému smerovanému prístupu k objektu. Vývojové úlohy: Rozvíjať experimentálne aktivity; Rozvíjať detskú reč; Rozvíjať zmyslové schopnosti, hmatové vnemy, dobré motorové zručnosti; Rozvíjať pozornosť, myslenie, pamäť Výchovné úlohy: Rozvíjať samostatnosť a aktivitu Rozvíjať schopnosť počúvať priateľa, zmysel pre vzájomnú pomoc, schopnosť tímovej práce, dobrú vôľu a ústretovosť. Kultivujte presnosť v práci.
Klasifikácia pokusov Podľa povahy predmetov použitých v pokuse: - pokusy s rastlinami; — pokusy so zvieratami; — experimenty s neživými predmetmi; - pokusy, ktorých predmetom je človek. Na mieste experimentov: - v skupinovej miestnosti; - Umiestnenie zapnuté; - v lese, na poli a pod. Podľa počtu detí: - individuálne (1-4 deti); — skupina (5-16 detí); - frontálny alebo kolektívny (celá skupina). Vzhľadom na ich držbu: - náhodné; - plánovaný; — položené v odpovedi na otázku dieťaťa.
Podľa povahy mentálnych operácií: - zisťovanie (umožňujúce vidieť určitý stav objektu alebo jedného javu bez spojenia s inými predmetmi a javmi); - porovnávacie (umožňujúce vidieť dynamiku procesu alebo zaznamenať zmeny v stave objektu); - zovšeobecňovanie (experimenty, v ktorých sa všeobecné vzorce procesu predtým skúmali jednotlivé etapy) Príroda kognitívna aktivita: - názorné (deti vedia všetko a experiment len potvrdzuje známe fakty); — hľadanie (deti vopred nevedia, aký bude výsledok); — riešenie experimentálnych problémov. Podľa spôsobu aplikácie v triede: - demonštrácia (v triede sa mení len jeden predmet, ktorý má v rukách učiteľ. Experiment vedie učiteľ sám a deti sledujú priebeh a výsledky); - frontálne (v triede je veľa predmetov a sú v rukách detí).
Štruktúra experimentálnej hry Nastavenie, formulovanie problému; Vytváranie predpokladov, výber metód overovania, predkladanie podrobností; Testovanie hypotéz; Zhrnutie, záver; Zaznamenávanie výsledkov; Detské otázky
Aby sa deti mohli samy zapojiť do experimentálnych hier, musí byť v materskej škole zorganizované špeciálne predmetové prostredie a priestor na jeho rozvoj. Predškoláci v skupine by mali mať voľný prístup do špeciálneho priestoru – experimentálneho kútika
Zariadenie na experimentovanie v predškolskej vzdelávacej inštitúcii: kútik prírody s rôznymi izbovými rastlinami. — špeciálne jedlá (šálky, slamky, lieviky, taniere) — prírodný materiál(kamienky, piesok, semená) - recyklované materiály (drôt, kancelárske sponky, nite atď.) - ostatné materiály (lupy, teplomery, váhy) - domáca záhrada - učebný materiál
MLADŠIA SKUPINA JEDNODUCHÉ ZARIADENIA A ZARIADENIA: - lupy, NÁDOBY NA VODU, „KRABIČKA SENZÁCIÍ“ (NÁDHERNÁ TAŠKA), ZRKADLO NA HRY SO SLNEČNÝM ZAJAČIKOM, NÁDOBKY Z „KINDER PREKVAPENÍ“ A S DIERKAMI, SUBSTANZENT IBSKY VONÍ . — „ODPADOVÝ MATERIÁL“: PLÁNO, ŠPANIELKY, ZNAČKA, DREVENÉ COTÁČKY, VENKOVY, KORKY — PRAVIDLÁ PRÁCE S MATERIÁLMI, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII MALÉ DETI, SÚ VYVEDENÉ NA VIDITEĽNOM MIESTE. - POSTAVY S URČITÝMI VLASTNOSŤAMI - ("PREČO"), NA KTORÝCH V MENE SA SIMULUJE PROBLÉMOVÁ SITUÁCIA. — KARTY-TABUĽKY NA VYKONÁVANIE EXPERIMENTOV (DOPLNÍ UČITEĽ): DÁTUM SA STANOVUJE, SKÚSENOSTI SA VYŽREBUJÚ.
STARŠÍ PREDŠKOLSKÝ VEK - DIAGRAMY, TABUĽKY, MODELY S ALGORITHMI NA VYKONÁVANIE EXPERIMENTOV; — SÉRIA OBRÁZKOV POPISUJÚCE PRÍRODNÉ SPOLOČENSTVÁ; — KNIHY KOGNITÍVNEJ POVAHY, ATLASY; — TEMATICKÉ ALBUMY; — ZBIERKY — MINIMUZEUM (PREDMETY SÚ RÔZNE, NAPR. „HODINKY SÚ RÔZNE: „, „KAMEŇOVÉ VÝROBKY.“ — SITKO, lievik — POLOVICE ZÁSUVKOV NA MYDLO, FORMY NA ĽAD; — ZÁSTERY OLEJSKÉ, RUKÁVY , HANDRY; — MINI - STOJAN „ČO CHCEM VEDIEŤ O ZAJTRA“; - OSOBNÉ ZOšity DETÍ NA OPRAVENIE VÝSLEDKOV EXPERIMENTOV; - KARTY NÁPOD (POVOLENÉ - ZAKÁZANÉ ZNAKY) "ČO JE MOŽNÉ, NEMOŽNÉ" - NIE JE POSTAVY OBSADENÉ URČITÝMI VECIAMI ÚSTAMI - (“UNZNAYKA”), V MENE KTORÝCH JE PROBLÉMOVÁ SITUÁCIA SIMULOVANÁ.
VEDENIE ZÁZNAMU DETSKÉHO EXPERIMENTAČNÉHO DENNÍKA KARTA SÚBOR SKÚSENOSTÍ SCHÉMA DETSKÝCH OSOBNÝCH ZÁPISKOV KARTY TIPY MINISTÁNK - „ČO CHCEM ZIJTRA VEDIEŤ“
V našej práci používame karty - schémy na vykonávanie hier a experimentov. Tieto karty sú veľmi užitočné a vzbudzujú záujem detí o experimentovanie. „Hádaj podľa čuchu“ 1. Zaviažte dieťaťu oči. 2. Pripravte jedlá s výraznou vôňou: cibuľa, cesnak, citrón, pomaranč, jablko, čokoláda atď. 3. Nechajte každý výrobok cítiť: spoznáte ho podľa vône.
„Má vzduch váhu? » 1. Výroba domácich šupín. 2. Odvážte 2 nenafúknuté balóny. 3. Hmotnosť je rovnaká. 4. Nafúknite jeden z balónov. 5. Znova odvážime. Čo sa stalo? Nafúknutý balón prevažuje nad prázdnym: vzduch má váhu. 6. Prepichnite nafúknutý balónik. Čo sa stalo? „Rozpúšťanie látok vo vode“ 1. Vezmite pohár vody a kúsok cukru. 2. Do pohára dáme cukor. 3. Miešajte. Čo sa stalo? 4. Čo sa stane, ak pridáte ešte viac cukru?
„Tajomný papier“ 1. Položte dva rovnaké poháre a položte na ne list papiera. 2. Na túto dosku položte tretí pohár. Čo sa stalo? 3. Papier neuniesol váhu skla a ohol sa. 4. Zložte rovnaký list ako harmoniku. 5. Na dva poháre položte list poskladaný ako harmoniku a navrch tretí. 6. Čo sa stalo? prečo?
„Magický magnet“ 1. Vezmite si pohár vody. 2. Umiestnite do nej drevenú kocku a sponky. 3. Umiestnite magnet na stenu skla: magnet priťahuje iba kovové predmety, a to aj cez sklo a vodu.
„Priateľstvo farieb“ 1. Vezmite tri poháre kvašu (červený, žltý, modrý) 2. Vezmite tri poháre vody. 3. V prvom pohári zmiešame červenú a žltú farbu – vznikne oranžová. 4. V druhom pohári zmiešame modrú a červenú - vznikne nám fialová. 5. V treťom pohári zmiešame žltú a modrú - vznikne nám zelená. prečo?
„Ako získať biely alebo magický top“ 1. Vezmite si top (alebo rozdeľte kruh na tri rovnaké sektory a vymaľte ho tromi farbami: modrá, zelená, červená). 2. Otočte vrchnú časť na povrchu stola. Ak ste kreslili na kruh, vložte do stredu kruhu jemne naostrenú ceruzku, ktorá bude pôsobiť ako os vrcholu. 3. Vrch sa točí, vizuálne sa jeho povrch stáva bielym: farba nie je viditeľná. „Rastliny pijú vodu“ 1. Vezmite 2 poháre, nalejte do nich vodu a položte konáre izbovej rastliny. 2. Do vody v jednom z pohárov pridajte červené farbivo. 3. Po určitom čase: v tomto pohári listy a stonka sčervenajú: rastlina pije vodu.
„Oil River“ 1. Vezmite nádobu. Urobíme dieru, vložíme rúrku a upevníme ju plastelínou. Voľný koniec trubice pevne upnite špendlíkom. Naliať vodu. 2. Do vody nalejte slnečnicový olej (olej je tá istá olejovitá látka) 3. Vyberte špendlík, nalejte polovicu vody do pohára. Do nádoby sa naleje voda nezmiešaná s olejom. Ropné škvrny vytvárajú film, rovnako ako olej, ktorý predstavuje vážne nebezpečenstvo pre voľne žijúce zvieratá.
VITAMÍNY ZO ZÁHRADY » Aká zeleň je pri okne? Koniec koncov, za našimi oknami je zima. Hovorí sa, že cibuľa je dobrá na sedem chorôb. Deti sadili cibuľu. Boli sme pohostení úrodou, pokladnicou vitamínov.Príďte všetci do našej záhrady.
Hlavnou výhodou hier - experimentov je, že počas experimentu: - deti získavajú reálne predstavy o rôznych aspektoch skúmaného predmetu, o jeho vzťahoch s inými predmetmi a s okolím - obohacuje sa pamäť dieťaťa, aktivujú sa jeho myšlienkové pochody , ako neustále vyvstáva potreba vykonávať operácie analýzy a syntézy, porovnávania a klasifikácie - reč dieťaťa sa vyvíja, keďže predškolák potrebuje podať správu o tom, čo videl, formulovať objavené vzorce a závery - hromadí sa fond mentálne techniky a operácie, ktoré sa považujú za mentálne zručnosti;
„Dokázať dieťaťu v okolitom svete otvoriť jednu vec, ale otvárať ju tak, aby sa pred deťmi trblietal kúsok života všetkými farbami dúhy. Vždy nechajte niečo nevypovedané, aby sa dieťa chcelo znova a znova vracať k tomu, čo sa naučilo.“ Sukhomlinsky V. A
Irina Ponyaeva
Pekný deň všetkým, milí kolegovia z MAAM. Som rád, že ťa vidím ako hosťa. Vo svojich predchádzajúcich publikáciách som spomenul, že vo svojej práci používam karty - schémy na vykonávanie experimentov. V seniorskom predškolskom veku tieto karty sú veľmi užitočné a vzbudzujú záujem detí o experimentovanie. Kartičky znázorňujú fázy vykonávania experimentov, na zadnú stranu môžete napísať, čo pomôže deťom čítať pri vykonávaní experimentov.
K týmto pokusom som zámerne nenapísala vysvetlenie, aby si deti samy vyvodili závery, prečo je to tak a nie inak.
"Hádaj podľa vône"
1. Zaviažte dieťaťu oči.
2. Pripravte jedlá s výrazným zápachom: cibuľa, cesnak, citrón, pomaranč, jablko, čokoláda atď.
3. Nechajte každý výrobok voňať: spoznáte ho podľa vône.
"Magická pyramída"
1. Poskladáme pyramídu z veľkého prstenca na malý. Konštatujeme: stojí to za to.
2. Pyramídu zostavíme obrátene, od malého krúžku k veľkému. Obstojí? prečo?
"Má vzduch váhu?"
1. Výroba domácich šupín.
2. Odvážte 2 nenafúknuté balóny.
3. Hmotnosť je rovnaká.
4. Nafúknite jeden z balónov.
5. Znova odvážime. Čo sa stalo? Nafúknutý balón prevažuje nad prázdnym: vzduch má váhu.
6. Prepichnite nafúknutý balónik. Čo sa stalo?
"Rozpúšťanie látok vo vode"
1. Vezmite pohár vody a kúsok cukru.
2. Do pohára dáme cukor.
3. Miešajte. Čo sa stalo?
4. Čo sa stane, ak pridáte ešte viac cukru?
"Tajomný papier"
1. Položte dva rovnaké poháre a položte na ne list papiera.
2. Na túto dosku položte tretí pohár. Čo sa stalo?
3. Papier neuniesol váhu skla a ohol sa.
4. Zložte rovnaký list ako harmoniku.
5. Na dva poháre položte list poskladaný ako harmoniku a navrch tretí.
6. Čo sa stalo? prečo?
"Priateľstvo farieb"
1. Vezmite tri poháre kvašu (červený, žltý, modrý)
2. Vezmite tri poháre vody.
3. V prvom pohári zmiešame červenú a žltú farbu – vznikne oranžová.
4. V druhom pohári zmiešame modrú a červenú - vznikne nám fialová.
5. V treťom pohári zmiešame žltú a modrú - vznikne nám zelená. prečo?
„Ako získať bielu farbu alebo magický top“
1. Vezmite si vrch (alebo rozdeľte kruh na tri rovnaké sektory a namaľte ho v troch farbách: modrá, zelená, červená).
2. Otočte vrchnú časť na povrchu stola. Ak ste kreslili na kruh, vložte do stredu kruhu jemne naostrenú ceruzku, ktorá bude pôsobiť ako os vrcholu.
3. Vrch sa točí, vizuálne sa jeho povrch stáva bielym: farba nie je viditeľná.
"Rastliny pijú vodu"
1. Vezmite 2 poháre, nalejte do nich vodu a položte konáre izbovej rastliny.
2. Do vody v jednom z pohárov pridajte červené farbivo.
3. Po určitom čase: v tomto pohári listy a stonka sčervenajú: rastlina pije vodu.
"Skládka a dážď"
1. Vezmite nádobu, nalejte piesok, vložte špongie. Jeden okraj nádoby spočíva na stojane.
2. Naberieme atrament do pipety a nakvapkáme na hubky.
3. Špongie zalejte z kanvy.
4. Vezmite injekčnú striekačku a odčerpajte vodu z piesku. Voda je špinavá.
"Ropná rieka"
1. Vezmite nádobu. Urobíme dieru, vložíme rúrku a upevníme ju plastelínou. Voľný koniec trubice pevne upnite špendlíkom. Naliať vodu.
2. Nalejte slnečnicový olej do vody (olej je rovnaká olejová látka)
3. Vyberte špendlík a nalejte polovicu vody do pohára. Do nádoby sa naleje voda nezmiešaná s olejom. Ropné škvrny vytvárajú film, rovnako ako olej, ktorý predstavuje vážne nebezpečenstvo pre voľne žijúce zvieratá.
"Magický magnet"
1. Vezmite si pohár vody.
2. Umiestnite do nej drevenú kocku a sponky.
3. Umiestnite magnet na stenu skla: magnet priťahuje iba kovové predmety, a to aj cez sklo a vodu.
"Magická lopta"
1. nafúknite dva balóny, jeden z balónov potrite kúskom vlnenej látky.
2. ak sú dve loptičky umiestnené vedľa seba, začnú sa odpudzovať. prečo?
3. Lopta, ktorá je trená, je priťahovaná k stene. prečo?
"Kobeh vody v prírode alebo cesta kvapky"
(Pre dospelých)
1. Postavte nádobu na strechu a umiestnite do nej kotol.
2. Nad nádobu sa umiestni fľaša so snehom vo vnútri.
3. Pod túto fľašu nainštalujeme odrezanú fľašu s otvorom.
4. Zapnite kotol, para stúpa, ochladzuje sa, prúdi do odrezaného valca a z neho späť do nádoby.
"Vtáky a ropa"
1. Vezmite vtáčie pierko, vyhoďte ho a vyfúknite. Bude lietať hladko.
Namočte pero do rastlinného oleja (olej je rovnako mastný).
3. Vyhodíme pierko, spadne ako kameň: perie vtáka sa zlepia a stratia schopnosť „odpudzovať“ vzduch, čo znamená, že vták nemôže vzlietnuť a stáva sa ľahkou korisťou predátorov.
Dúfam, že naše karty vám pomôžu vzbudiť záujem vašich detí o experimentovanie. Myšlienka výroby patrí Kochkovej V. Yu.
Zhrnutie: Zábavné pokusy pre predškolákov. Pokusy pre deti doma. Triky pre deti. Zaujímavá veda.
Ako skrotiť bujarú energiu a neúnavnú zvedavosť bábätka? Ako vyťažiť maximum zo zvedavosti detskej mysle a prinútiť dieťa pochopiť svet? Ako podporiť rozvoj kreativity dieťaťa? Tieto a ďalšie otázky sa určite vynárajú pred rodičmi a vychovávateľmi. Táto práca obsahuje veľké množstvo rôznych skúseností a experimentov, ktoré je možné vykonávať spolu s deťmi na rozšírenie ich chápania sveta, pre intelektuálne a kreatívny rozvoj dieťa. Opísané experimenty nevyžadujú žiadnu špeciálnu prípravu a takmer žiadne materiálové náklady.
Ako prepichnúť balón bez poškodenia?
Dieťa vie, že ak balónik prepichnete, praskne. Umiestnite kúsok pásky na obe strany lopty. A teraz môžete ľahko pretlačiť loptu cez pásku bez toho, aby ste jej ublížili.
"Ponorka" č.1. Hroznová ponorka
Vezmite pohár čerstvej perlivej vody alebo limonády a vhoďte do nej hrozno. Je o niečo ťažší ako voda a klesne ku dnu. Ale okamžite na ňom začnú pristávať plynové bubliny, podobné malým. vzduchové balóny. Čoskoro ich bude toľko, že hrozno vypláva.
Ale na povrchu bubliny prasknú a plyn odletí. Ťažké hrozno opäť klesne na dno. Tu sa opäť pokryje bublinami plynu a opäť sa vznáša. Takto to bude pokračovať niekoľkokrát, kým sa neminie voda. Tento princíp spočíva v tom, ako skutočná loď pláva hore a stúpa. A ryby majú plávací mechúr. Keď sa potrebuje ponoriť, svaly sa stiahnu a stlačia bublinu. Jeho objem sa zmenšuje, ryba ide dole. Ale treba vstať – svaly sa uvoľnia, bublina sa rozpustí. Zvyšuje sa a ryba sa vznáša hore.
"Ponorka" č.2. Vaječná ponorka
Vezmite 3 plechovky: dve pollitrové a jeden liter. Naplňte jednu nádobu čistou vodou a vložte do nej surové vajce. Utopí sa.
Do druhej nádoby nalejte silný roztok kuchynskej soli (2 polievkové lyžice na 0,5 litra vody). Položte tam druhé vajce a bude plávať. Vysvetľuje to skutočnosť, že slaná voda je ťažšia, a preto je ľahšie plávať v mori ako v rieke.
Teraz položte vajíčko na dno litrovej nádoby. Postupným pridávaním vody z oboch malých téglikov získate roztok, v ktorom vajíčko nebude plávať ani klesať. Zostane zavesený uprostred roztoku.
Po dokončení experimentu môžete ukázať trik. Pridaním slanej vody zabezpečíte, aby vajíčko plávalo. Pridaním čerstvej vody sa vajíčko potopí. Vonkajšie sa slaná a sladká voda navzájom nelíšia a bude to vyzerať úžasne.
Ako dostať mincu z vody bez toho, aby ste si namočili ruky? Ako sa z toho dostať?
Na spodok taniera položte mincu a naplňte ju vodou. Ako ho vybrať bez toho, aby ste si namočili ruky? Doska sa nesmie nakláňať. Zložte malý kúsok novín do gule, zapáľte, vhoďte do pollitrového pohára a hneď ho položte dierou dole do vody vedľa mince. Oheň zhasne. Zohriaty vzduch bude vychádzať z plechovky a v dôsledku rozdielu atmosférického tlaku vo vnútri plechovky bude voda vtiahnutá do plechovky. Teraz si môžete vziať mincu bez toho, aby ste si namočili ruky.
Lotosové kvety
Z farebného papiera vystrihnite kvety s dlhými okvetnými lístkami. Pomocou ceruzky stočte okvetné lístky smerom k stredu. Teraz spustite viacfarebné lotosy do vody naliatej do umývadla. Doslova pred vašimi očami začnú kvitnúť lupienky kvetov. Stáva sa to preto, že papier sa namočí, postupne sa stáva ťažším a okvetné lístky sa otvárajú.
Prírodná lupa
Ak potrebujete vidieť malého tvora, ako je pavúk, komár alebo lietať, je to veľmi jednoduché.
Vložte hmyz do trojlitrovej nádoby. V hornej časti utiahnite krk Potravinová fólia, ale neťahajte, ale naopak zatlačte tak, aby vznikla malá nádobka. Teraz zviažte fóliu lanom alebo elastickým pásom a nalejte vodu do vybrania. Získate nádhernú lupu, cez ktorú dokonale uvidíte aj tie najmenšie detaily.
Rovnaký efekt možno dosiahnuť, ak sa pozriete na predmet cez nádobu s vodou a pripevníte ju k zadnej stene nádoby priehľadnou páskou.
Vodný svietnik
Vezmite si krátku stearínovú sviečku a pohár vody. Spodný koniec sviečky zaťažte nahriatym klincom (ak je necht studený, sviečka sa rozpadne) tak, aby nad povrchom zostal len knôt a samotný okraj sviečky.
Pohár vody, v ktorom táto sviečka pláva, bude pôsobiť ako svietnik. Zapáľte knôt a sviečka bude horieť pomerne dlho. Zdá sa, že sa chystá zhorieť až k vode a zhasnúť. Ale toto sa nestane. Sviečka dohorí takmer do úplného konca. A okrem toho, sviečka v takomto svietniku nikdy nespôsobí požiar. Knôt sa uhasí vodou.
Ako získať vodu na pitie?
Vykopte v zemi jamu hlbokú približne 25 cm a priemer 50 cm Plastová nádoba alebo širokú misku, položte okolo nej čerstvé zelené bylinky a listy. Otvor zakryte čistým plastovým obalom a okraje vyplňte zeminou, aby ste zabránili úniku vzduchu z otvoru. Do stredu fólie položte kamienok a fóliu zľahka pritlačte na prázdnu nádobu. Zariadenie na zachytávanie vody je pripravené.
Nechajte svoj dizajn až do večera. Teraz opatrne vytraste pôdu z filmu, aby nespadla do nádoby (misky) a pozrite sa: v miske je čistá voda.
Odkiaľ prišla? Vysvetlite svojmu dieťaťu, že pod vplyvom slnečného tepla sa tráva a lístie začali rozkladať a uvoľňovať teplo. Teplý vzduch vždy stúpa. Ten sa vo forme vyparovania usadzuje na studenom filme a kondenzuje na ňom vo forme kvapiek vody. Táto voda tiekla do vašej nádoby; pamätajte, že ste film mierne stlačili a položili tam kameň.
Teraz na to stačí prísť zaujímavý príbeh o cestovateľoch, ktorí odišli do vzdialených krajín a zabudli si vziať so sebou vodu a začali vzrušujúcu cestu.
Úžasné zápasy
Budete potrebovať 5 zápaliek.
Rozlomte ich v strede, ohnite do pravého uhla a položte na tanierik.
Na záhyby zápaliek nakvapkajte niekoľko kvapiek vody. Sledujte. Postupne sa zápasy začnú vyrovnávať a vytvárať hviezdu.
Dôvodom tohto javu, nazývaného vzlínavosť, je to, že drevené vlákna absorbujú vlhkosť. Cez kapiláry sa plazí stále ďalej. Strom sa nafúkne a jeho prežívajúce vlákna „stučnia“ a už sa nemôžu veľmi ohýbať a začínajú sa narovnávať.
Hlava umývadiel. Výroba umývadla je jednoduchá
Bábätká majú jednu zvláštnosť: vždy sa zašpinia, keď je čo i len najmenšia príležitosť. A vziať si dieťa domov umyť sa celý deň je dosť problematické a okrem toho deti nie vždy chcú odísť z ulice. Riešenie tohto problému je veľmi jednoduché. Vyrobte si s dieťaťom jednoduché umývadlo.
Aby ste to urobili, musíte si vziať plastová fľaša, na jeho bočnej ploche asi 5 cm od spodku urobte šidlom alebo klincom otvor. Práca je hotová, umývadlo je hotové. Zapchajte otvor prstom, naplňte ho vodou až po vrch a zatvorte veko. Miernym odskrutkovaním vám potečie pramienok vody, priskrutkovaním „uzatvoríte kohútik“ vášho umývadla.
Kam zmizol atrament? Premeny
Pridajte atrament alebo atrament do fľaše s vodou, kým roztok nebude bledomodrý. Umiestnite tam tabletu rozdrveného aktívneho uhlia. Zatvorte krk prstom a zmes pretrepte.
Rozjasní sa vám pred očami. Faktom je, že uhlie absorbuje molekuly farbiva na svojom povrchu a už ho nie je vidieť.
Vytvorenie oblaku
Nalejte horúcu vodu do trojlitrovej nádoby (asi 2,5 cm). Položte niekoľko kociek ľadu na plech na pečenie a položte ho na vrch nádoby. Vzduch vo vnútri nádoby sa pri stúpaní začne ochladzovať. Vodná para, ktorú obsahuje, bude kondenzovať a vytvorí oblak.
Tento experiment simuluje proces tvorby oblakov, keď sa teplý vzduch ochladzuje. Odkiaľ pochádza dážď? Ukazuje sa, že kvapky, ktoré sa zahrejú na zemi, stúpajú nahor. Tam sa ochladia a schúlia sa k sebe a tvoria oblaky. Keď sa stretnú, zväčšia sa, sťažia a padajú na zem ako dážď.
Neverím svojim rukám
Pripravte si tri misky s vodou: jednu so studenou vodou, jednu s izbovou teplotou a tretiu s horúcou vodou. Požiadajte svoje dieťa, aby položilo jednu ruku do misky so studenou vodou a druhú do misky s horúcou vodou. Po niekoľkých minútach mu dajte obe ruky do vody izbová teplota. Opýtajte sa, či sa mu zdá horúca alebo studená. Prečo je rozdiel v tom, ako sa cítia vaše ruky? Môžete vždy dôverovať svojim rukám?
Odsávanie vody
Vložte kvetinu do vody sfarbenej akoukoľvek farbou. Pozorujte, ako sa mení farba kvetu. Vysvetlite, že stonka má vodivé rúrky, ktorými voda stúpa ku kvetu a farbí ho. Tento jav absorpcie vody sa nazýva osmóza.
Klenby a tunely
Z tenkého papiera prilepte hadičku, ktorá má o niečo väčší priemer ako ceruzka. Vložte do nej ceruzku. Potom opatrne naplňte ceruzkovú rúrku pieskom tak, aby konce rúrky vyčnievali von. Vytiahnite ceruzku a uvidíte, že tuba zostane nepokrčená. Zrnká piesku tvoria ochranné oblúky. Hmyz uväznený v piesku vychádza spod hrubej vrstvy nezranený.
Rovnaký podiel pre všetkých
Vezmite si obyčajný vešiak, dve rovnaké nádoby (môžu to byť aj veľké alebo stredne veľké jednorazové poháre a dokonca hliníkové plechovky od nápojov, aj keď vrch plechoviek musí byť odrezaný). V hornej časti nádoby na boku oproti sebe urobte dva otvory, vložte do nich ľubovoľné lano a pripevnite na vešiak, ktorý zavesíte napríklad na operadlo stoličky. Vyvažovacie nádoby. Teraz nasypte bobule, cukríky alebo sušienky do týchto improvizovaných váh a deti sa potom nebudú hádať, kto dostal najviac dobrôt.
"Dobrý chlapec a Vanya-Vstanka." Poslušné a nezbedné vajíčko
Najprv skúste položiť celé surové vajce na tupý alebo ostrý koniec. Potom začnite experiment.
Do koncov vajíčka vypichnite dve dierky veľkosti hlavičky zápalky a vyfúknite obsah. Vnútro dôkladne opláchnite. Nechajte škrupinu zvnútra dôkladne vysušiť jeden až dva dni. Potom otvor zakryte omietkou, prilepte kriedou alebo vápnom tak, aby sa stala neviditeľnou.
Naplňte škrupinu asi do jednej štvrtiny čistým suchým pieskom. Druhý otvor utesnite rovnakým spôsobom ako prvý. Poslušné vajíčko je pripravené. Teraz, aby ste ho dali do akejkoľvek polohy, stačí vajíčkom mierne potriasť a držať ho v polohe, ktorú má zaujať. Zrnká piesku sa budú pohybovať a umiestnené vajíčko bude udržiavať rovnováhu.
Na výrobu „vanka-vstanky“ (poháre) musíte namiesto piesku hodiť do vajíčka 30-40 kusov najmenších peliet a kúskov stearínu zo sviečky. Potom položte vajíčko na jeden koniec a zohrejte ho. Stearín sa roztopí a keď stuhne, pelety sa zlepia a prilepia sa k škrupine. Zamaskujte otvory v škrupine.
Nebude možné odložiť pohár. Poslušné vajíčko bude stáť na stole, na okraji pohára a na rukoväti noža.
Ak vaše dieťa chce, nechajte ho namaľovať obe vajíčka alebo na ne nalepiť smiešne tváre.
Varené alebo surové?
Ak sú na stole dve vajcia, z ktorých jedno je surové a druhé varené, ako to môžete určiť? Samozrejme, každá žena v domácnosti to urobí s ľahkosťou, ale ukážte túto skúsenosť dieťaťu - bude mať záujem.
Samozrejme, je nepravdepodobné, že by tento jav spojil s ťažiskom. Vysvetlite mu, že uvarené vajce má konštantné ťažisko, takže sa otáča. A v surovom vajci vnútorná tekutá hmota pôsobí ako druh brzdy, takže surové vajce sa nemôže točiť.
"Prestaň, ruky hore!"
Vezmite malý plastový téglik na lieky, vitamíny atď. Nalejte doň vodu, vložte ľubovoľnú šumivú tabletu a uzavrite viečkom (bez skrutkovača).
Položte ho na stôl, otočte hore dnom a počkajte. Uvoľnený plyn počas chemická reakcia tablety a voda, vytlačí fľašu, ozve sa „rachot“ a fľaša sa vyhodí.
"Magické zrkadlá" alebo 1? 3? 5?
Umiestnite dve zrkadlá pod uhlom väčším ako 90°. Umiestnite jedno jablko do rohu.
Tu začína skutočný zázrak, no len začína. Sú tam tri jablká. A ak postupne zmenšujete uhol medzi zrkadlami, počet jabĺk sa začne zvyšovať.
Inými slovami, čím menší je uhol priblíženia zrkadiel, tým viac objektov sa odrazí.
Opýtajte sa svojho dieťaťa, či je možné vyrobiť 3, 5, 7 z jedného jablka bez použitia krájacích predmetov. Čo ti odpovie? Teraz vykonajte experiment popísaný vyššie.
Ako vydrhnúť zelenú trávu z kolena?
Vezmite čerstvé listy akejkoľvek zelenej rastliny, vložte ich do tenkostenného pohára a zalejte malým množstvom vodky. Pohár vložte do panvice s horúcou vodou (na vodný kúpeľ), ale nie priamo dole, ale na nejaký drevený kruh. Keď voda v hrnci vychladne, pomocou pinzety odstráňte listy z pohára. Zmenia farbu a vodka sa zmení na smaragdovozelenú, pretože sa z listov uvoľnil chlorofyl, zelené farbivo rastlín. Pomáha rastlinám „kŕmiť sa“ slnečnou energiou.
Táto skúsenosť bude užitočná v živote. Ak si napríklad dieťa omylom zašpiní kolená alebo ruky trávou, môžete ich utrieť alkoholom alebo kolínskou vodou.
Kam sa podel zápach?
Vezmite kukuričné lusky, vložte ich do pohára, v ktorom bola predtým kvapka kolínskej vody, a prikryte ho pevným viečkom. Po 10 minútach, keď otvoríte veko, nebudete cítiť vôňu: bola absorbovaná poréznou hmotou kukuričných tyčiniek. Táto absorpcia farby alebo zápachu sa nazýva adsorpcia.
Čo je elasticita?
Do jednej ruky vezmite malú gumenú guľu a do druhej plastelínovú guľu rovnakej veľkosti. Hoďte ich na podlahu z rovnakej výšky.
Ako sa lopta a lopta správali, aké zmeny sa u nich udiali po jeseni? Prečo plastelína neskáče, ale lopta áno - možno preto, že je guľatá, alebo preto, že je červená, alebo preto, že je gumená?
Pozvite svoje dieťa, aby sa stalo loptou. Rukou sa dotknite hlavy dieťaťa a nechajte ho trochu si sadnúť, pokrčte kolená, a keď ruku stiahnete, nechajte dieťa narovnať nohy a skákať. Nechajte dieťa skákať ako loptičku. Potom vysvetlite dieťaťu, že s loptou sa stane to isté, čo jemu: pokrčí kolená a loptička je trochu stlačená, keď spadne na podlahu, narovná kolená a skáče, a čo bolo stlačené. lopta je narovnaná. Lopta je elastická.
Ale plastelínová alebo drevená guľa nie je elastická. Povedzte svojmu dieťaťu: "Dotknem sa tvojej hlavy rukou, ale nepokrčíš kolená, nebuď odolný."
Dotýkajte sa hlavy dieťaťa, ale nedovoľte, aby sa odrážalo ako drevená guľa. Ak neohýbate kolená, potom je nemožné skákať. Nemôžete narovnať kolená, ktoré nie sú ohnuté. Drevená guľa, keď spadne na podlahu, nie je vtlačená, to znamená, že sa nenarovná, a preto neodskakuje. Nie je elastická.
Pojem elektrických nábojov
Nafúknite malý balón. Potrite loptičku o vlnu alebo kožušinu alebo ešte lepšie o vlasy a uvidíte, ako sa loptička začne lepiť doslova na všetky predmety v miestnosti: na skriňu, na stenu a čo je najdôležitejšie, na dieťa.
Vysvetľuje to skutočnosť, že všetky predmety majú určitý elektrický náboj. V dôsledku kontaktu dvoch rôznych materiálov dochádza k oddeleniu elektrických výbojov.
Tanečná fólia
Nakrájajte hliníkovú fóliu (lesklý obal z čokolády alebo cukroviniek) na veľmi úzke, dlhé pásiky. Hrebeňom si prebehnite vlasy a potom ich priblížte k partiám.
Pruhy začnú „tancovať“. To k sebe priťahuje kladné a záporné elektrické náboje.
Visí na hlave, alebo je možné visieť na hlave?
Vytvorte svetlý vrch z lepenky umiestnením na tenkú palicu. Spodný koniec palice naostrite a krajčírsky špendlík (s kovovou, nie plastovou hlavičkou) vložte hlbšie do horného konca tak, aby bola viditeľná iba hlavička.
Nechajte vrch „tancovať“ na stole a prineste k nemu zhora magnet. Vrch vyskočí a špendlíková hlavička sa prilepí na magnet, ale zaujímavé je, že sa nezastaví, ale bude sa otáčať, „visieť na hlave“.
Tajný list
Nechajte dieťa urobiť kresbu alebo nápis mliekom na prázdny list bieleho papiera, citrónová šťava alebo stolový ocot. Potom nahrejte list papiera (najlepšie nad prístrojom bez otvoreného plameňa) a uvidíte, ako sa neviditeľné zmení na viditeľné. Improvizovaný atrament vykypí, písmená stmavnú a tajný list sa dá prečítať.
Potomkovia Sherlocka Holmesa alebo Po stopách Sherlocka Holmesa
Zmiešajte sadze zo sporáka s mastencom. Nechajte dieťa dýchať na prst a pritlačte ho na kúsok bieleho papiera. Toto miesto posypte pripravenou čiernou zmesou. Pretrepte list papiera, kým zmes dobre nepokryje oblasť, na ktorú ste priložili prst. Zvyšný prášok nalejte späť do nádoby. Na hárku bude zreteľný odtlačok prsta.
Vysvetľuje sa to tým, že na koži máme vždy nejaký tuk z podkožných žliaz. Všetko, čoho sa dotkneme, zanecháva nepostrehnuteľné stopy. A zmes, ktorú sme urobili, sa dobre lepí na tuk. Vďaka čiernym sadziam zviditeľňuje potlač.
Spolu je to zábavnejšie
Vystrihnite kruh z hrubého kartónu okolo okraja čajovej šálky. Na jednej strane v ľavej polovici kruhu nakreslite postavu chlapca a na druhej strane postavu dievčaťa, ktorá by mala byť umiestnená hore nohami vo vzťahu k chlapcovi. Na ľavej a pravej strane lepenky vytvorte malý otvor, vložte elastické pásy do slučiek.
Teraz roztiahnite elastické pásy v rôznych smeroch. Kartónový kruh sa rýchlo roztočí, obrázky z rôznych strán sa zarovnajú a uvidíte dve postavičky stojace vedľa seba.
Tajný zlodej džemov. Alebo je to možno Carlson?
Tuhu z ceruzky nasekajte nožom. Nechajte dieťa rozotrieť si pripravený prášok na prste. Teraz musíte pritlačiť prst na kúsok pásky a prilepiť pásku na biely list papiera - bude na nej viditeľný odtlačok vzoru prsta vášho dieťaťa. Teraz zistíme, koho odtlačky prstov zostali na zaváraninovom pohári. Alebo možno priletel Carlosson?
Nezvyčajná kresba
Dajte svojmu dieťaťu kúsok čistej látky svetlej farby (biela, modrá, ružová, svetlozelená).
Vyberte si niekoľko okvetných lístkov rôzne farby: žlté, oranžové, červené, modré, modré a zelené listy rôznych odtieňov. Len si pamätajte, že niektoré rastliny sú jedovaté, napríklad akonit.
Túto zmes nasypte na utierku umiestnenú na doske na krájanie. Môžete buď spontánne posypať okvetné lístky a listy, alebo postaviť plánovanú kompozíciu. Zakryte ho igelitom, boky zaistite gombíkmi a všetko vyvaľkajte valčekom alebo poklepte na látku kladivom. Použité "farby" otraste, látku natiahnite cez tenkú preglejku a vložte do rámu. Majstrovské dielo mladého talentu je pripravené!
Ukázalo sa úžasný darček matka a babička.
Ďalšie publikácie na tému tohto článku:
