Sukhova Svetlana Nikolaevna
Naziv posla: učitelj, nastavnik, profesor
Obrazovna ustanova: GBOU licej 1537 škola 2577
Mjesto: Moskva grad
Naziv materijala: scenarij za praznik 8. ožujka srednja skupina
Predmet:"8. ožujka" (scenarij za odmor u srednjoj skupini)
Datum objave: 26.03.2017
Poglavlje: predškolski odgoj

Djeca ulaze u dvoranu i staju ispred svojih majki.

Ved: Sunce baca svoju prekrasnu svjetlost,

Ptice nisu previše lijene da pjevaju pjesme,

Snijeg se topi i nebo je vedro,

Stigao je praznik - Majčin dan!

Pozdravljamo vas s osmjesima

Naši dragi gosti

Započinjemo naš odmor

Svojom zvonkom pjesmom.

Pjeva se pjesma o mami.

Ved: A znamo i pjesme,

Sada ćemo ih pročitati

1 dijete: Ovaj dan smo pokušali:

Pažljivo češljao kosu,

Oprao se, obukao,

Da mame mame osmijeh!

2. dijete: majka - sunce, cvijet!

Mama je dašak zraka!

Mama je radost, mama je smijeh!

Naša majka je najbolja!

3. dijete: Ustat ću rano ujutro i poljubiti svoju majku!

Dat ću ti buket cvijeća,

Nema bolje majke na svijetu!

Dijete: Neka vjetar sazna

I zvijezde i mora,

Što je najbolja stvar na svijetu

Moja mamica.

Voditelj: Mama je najnježnija, najrazumljivija riječ na svijetu. Mama ima najljubaznije srce

najnježnije ruke. Ali svaka vaša majka ima svoju majku - ovo je vaša baka.

Dijete: Sva djeca vole bake,

djeca su im prijatelji,

Sve smo mi bake na svijetu

Čestitamo od srca!

3. dijete: Puno moja bako,

Volim majčinu majku;

Ima puno bora

A na čelu je sijedi pramen.

Samo ga želim dodirnuti,

I onda poljubac

Dijete: Mi smo naše ljubazne bake.

Sretan Dan žena.

Pjesma za njih danas

Pjevajmo divnu pjesmu.

Pjesma o baki. (sjedni)

Ved: Pripremili smo i pjesmu o pomagačima.

Dječak: Ja sam majčin jedinac,

Mama nema kćer.

Kako ne možeš pomoći svojoj majci?

Prati maramice?

Sapun se pjeni u koritu,

Perem rublje, gle!

Dječaci igraju igru ​​pranja.

Čuje se glazba i ulazi lutka.

Lutka Natasha: Ja sam lutka Natasha

Volim spavati u kolicima,

Položi me i oči će mi se zatvoriti,

Kao da me povjetarac uspavao.

Vožnja u kolicima dobra je za lutke!

Znate li gurati kolica?

Djevojke izvode ples s kolicima. (Sjela)

Lutka: Hvala vam cure! Vrlo ste dobri u uspavljivanju. Čak sam htjela i spavati...

Zvuči glazba i na ekranu se pojavljuje be-ba-bo lutka bik.

Voditelj: O, da, ovo je bik Kuzya. Kuzya!

Kuzya: Ayushki!

Voditelj: Gdje ste bili?

Kuzya: Na livadi!

Voditelj: Što ste donijeli?

Kuzya: Cvijeće!

Voditelj: Zašto?

Kuzya: Ne znam, ne razumijem ih ništa, samo ih jedem, tako su ukusni!

Voditelj: Kuzya! Ovo je tako lijepo cvijeće! Nemojte ih jesti, bolje ih dajte našima

djeca!

Kuzya: Rado ću ti ga dati! Molim te uzmi! A ja ću ići čupati proljetnu travu!

(Voditelj uzima cvijet)

Voditelj: Upravo sam uzeo čarobni cvijet u ruke

I pjev ptica i žubor potoka,

Kao da sam se odjednom našao u šumi!

Zaplešimo s ovim cvijećem!

Ples cvijeća.

Ved: I pomažemo mami,

Skupljamo sve igračke.

Pokažimo mamama i bakama kako možemo brzo pospremiti igračke.

Štafetna utrka "Sakupi igračke".

Ved: Bravo momci!

Ved: Koliko djece proleti, zar ne, mame?

Može biti zbunjujuće! Ne zbunjujete li svoju djecu?

Provjerimo sada.

Igra "pronađi svoje dijete".

Ved: Pozivamo sve mame na ples sa svojom djecom!

Zajednički ples.

Ved: Naš odmor je došao kraju.

Sretni praznici

Mi smo naše drage mame i bake

Kognitivni razvoj. Predmet:“Trebamo svakakve majke.” 20.02.2016 Cilj. Predstaviti državni praznik- 8. ožujka. Spomenuti dobri odnosi majci, baki, želja da se brine o njima, zaštiti ih, pomogne. Oprema. Foto albumi, slika "Mamini pomagači". Predmet:"Mamini pomagači" 29.02.2016 Cilj. Formirajte pojam "kućanski aparati". Naučite djecu grupirati predmete prema namjeni. Njegujte želju da pomognete mami. Oprema. Mapa " Uređaji", igračke: usisivač, glačalo, perilica za rublje, kuhalo za vodu. Predmet:"U posjetu baki." 01.03.2016 Cilj. Razviti sposobnost razlikovanja broja zvukova na uho (mnogo i jedan). Pojačati načine usporedbe objekata. Oprema. Tambura, prilog. Razvoj govora. Predmet: ZKR – zvuči “sch – ch”. 24.02.2016. Gol. Vježbajte djecu u pravilnom izgovoru glasa “sch” i razlikovanju glasova “sch – ch”. Oprema. Igra "Eulerovi krugovi". Uvod u fikcija. 02.03.2016 Predmet: Pripremamo se za proslavu proljeća i Međunarodnog dana žena. Cilj. Predstavite novu pjesmu A. Pleščejeva "Proljeće"; vježbati sposobnost čestitanja ženama na prazniku. Oprema. Tekst pjesme A. Pleščejeva "Proljeće", lutka. Primjena. Predmet: “Cvijeće na dar majci, baki.”25, 3.3.2016. Cilj. Naučite rezati i lijepiti prekrasni cvijet: izrežite dijelove cvijeta (rezanjem kutova zaokruživanjem ili ukoso), stvarajući od njih prekrasnu sliku. Razviti osjećaj za boju, estetsku percepciju, figurativne ideje, maštu. Obratite pozornost obitelji i prijateljima. Oprema. Ilustracije koje prikazuju prekrasno cvijeće, bijeli papir, set papira u boji, škare, ljepilo, kist, salveta. Crtanje. Predmet:— Procvjetalo je prekrasno cvijeće. Cilj. Naučite crtati prekrasno cvijeće koristeći različite pokrete oblikovanja, radeći cijelim kistom i njegovim krajem. Razvijati estetske osjećaje, osjećaj za ritam, ideje o ljepoti. Oprema: listovi albuma, boje, gvaš, kistovi, salvete, podmetači, čaša vode.

Predmet:"Hajde da ukrasimo haljinu za mamu." Cilj. Naučite djecu da naprave uzorak od poznatih elemenata (pruge, točkice, krugovi). Razvijati kreativnost, estetsku percepciju, maštu. Oprema. Haljine izrezane od bijelog papira; boje, kistovi, čaša vode, salveta. Tjelesna kultura. Predmet:“Ići ćemo u šumu i brati cvijeće za mamu.” Cilj. Vježbajte hodanje i trčanje u krug; puzanje po klupi na rukama i koljenima. Naučite baciti loptu na tlo i uhvatiti je objema rukama. Oprema. Gimnastička klupa, lopte. Tjelesni odgoj u šetnji. Predmet:“Tražimo poklon za mamu.” Cilj. Vježbajte hodanje i trčanje u krug, penjanje u tunelu, hodanje po snježnom nasipu. Oprema. Kocke, drvena kutija, cvijeće od papira. Glazba, muzika. Prema planu specijaliste.

Općinski proračun predškola obrazovna ustanova Dječji vrtić br. 175 “Fidgets” kombinirani tip
Projekt
Tema: “8. mart – Majčin dan”
srednja skupina
Sastavio:
učitelj srednje škole
Kisieva L.V.
Vladikavkaz - 2016
Tema: “8. mart – Majčin dan”
Vrsta projekta: informativno-praktična
Trajanje projekta: kratkoročno
Vrsta projekta: grupni
Oblik organizacije rada s djecom: zajednička aktivnost odrasle osobe s djecom, samostalna aktivnost.
Cilj: Proširiti znanje djece o prazniku 8. ožujka.
Zadaci za odgajatelje:
Uključivanje roditelja u aktivno sudjelovanje u projektu.
Raspodjela dužnosti.
Odabir učinkovitih tehnika i metoda utjecaja emocionalna sfera dijete.
Unapređenje partnerstva između djece i roditelja. Cilj za djecu:
Proširite znanje djece o prazniku 8. ožujka.
Razviti interes djece za tradiciju njegova slavlja.
Doprinesite stvaranju toplih odnosa u obitelji.
Zadaci za djecu:
Tjelesni razvoj.
Formirati kod djece potrebu za zdravživot.
Društveni i komunikacijski razvoj.
Stvaranje temelja za sigurnost vlastitog života. U situacijama igre upoznajte djecu s pravilima kulture ponašanja muškaraca u odnosu na žene.
Kognitivni razvoj.
Proširite dječje znanje o Dan žena, ženska zanimanja i njihov značaj, za druge ljude koji se koriste djelima fikcije i umjetnosti.
Razvijati potrebne vještine i sposobnosti u različitim vrstama rada
Razvoj govora.
Razvoj slobodne komunikacije između odraslih i djece.
Razvoj svih sastavnica usmenog govora u razne forme i vrste dječjih aktivnosti.
Umjetnički i estetski razvoj.
Upoznati djecu s pjesmama raznih pjesnika koji hvale njihovu majku; naučiti izražajno čitati poeziju s prirodnim intonacijama.
Uključivanje djece u izradu darova za mame, bake i učiteljice.
Naučite postaviti sliku na list papira, vodeći računa o njezinim proporcijama.
Učvrstiti metode i tehnike crtanja različitim likovnim materijalima; izrežite simetrične slike od papira presavijenog na pola.
Razvoj glazbene i likovne aktivnosti djece.
Zadaci za roditelje:
Pomozite roditeljima da se ujedine kod kuće u potrazi za informacijama o temi projekta.
Odaberite književna djela o majci.
Napravite rukotvorine, crteže, aplikacije itd.
Odaberite ilustracije o ženskom radu; organizirati obiteljsku izložbu crteža na temu "Mama je najljepša od svih ljudi na svijetu."
Projekt uključuje 3 faze
Pripremna faza.
Određivanje teme projekta, postavljanje ciljeva i zadataka;
izrada plana glavne pozornice, odabir i razvoj zajedničke aktivnosti odrasli i djeca: izbor književnih djela o majci; izbor razgovora;
izbor ilustrativnog materijala za izradu albuma “Važne su drugačije majke”;
organiziranje obiteljske izložbe crteža “Mama je najljepša od svih ljudi na svijetu”;
dizajn informativno-edukativnih novina: "Povijest praznika 8. ožujka."
Glavna faza provedbe projekta.
Provedba projekta kroz integraciju obrazovnih područja: razvoj govora, kognitivni razvoj, tjelesni razvoj, umjetnički estetski razvoj, društveni i komunikacijski razvoj.
Edukativne aktivnosti koje se provode tijekom procesa organizacije različite vrste aktivnosti za djecu:
Fizički razvoj:
Igre na otvorenom: "Trčanje u paru", "Palačinke od palačinki", "Napravi figuru". Gimnastika za prste: “Naše majke”, “Pomagači”
Lekcija fizike: 1,2,3,4,5 svi možemo računati.
Postupci kaljenja, gimnastika nakon spavanja.
Društveni i komunikacijski razvoj.
Priča učitelja: "Cestovna ABC" - sažeti znanje djece o prometnim pravilima i pravilima ponašanja na ulici.
Didaktička igra "Što je dobro, a što loše" Razgovor: "Zašto trebamo pomoći djevojčicama i zaštititi ih." Razigravanje i rasprava o situacijama: “Tko će popustiti”, “Ako je djevojci teško, tko će pomoći”.
Razvoj govora.
Razgovori: 8. mart – Međunarodni dan žena; “Žena je vrijedna radnica”; "Obiteljske tradicije";
Upoznavanje djece s poslovicama o majci.
Izleti: “Kuhinja”; "Praonica"; "Medicinska ordinacija"; "Ured upravitelja";
Situacija igre - „Pomozi mami kuhati juhu i kompot” Razgovori s djecom: „Moja voljena majka”; “Različite majke su važne, svakakve su majke potrebne”; Sastavljanje priča: "Zdravo, moja mama!"; “Mama, mama, mama! Volim te najviše od svega!” Problematično pitanje: "Zašto čovjeku treba majka?" Individualni razgovori: "Što moja majka radi?" “Što radiš kad ti je majka uzrujana?” Priča iz osobno iskustvo na temu: “Moja majka”.
Umjetnički i estetski razvoj.
Čitanje dječje literature, učenje napamet pjesama i poslovica o mami i baki.M. Tsvetaeva "Kod jaslica"; R. Gamzatova “Brinite se o majkama”; E. Blaginina “Sjednimo u tišini”; G. Vieru “Majčin dan”; A Pleščejev “Baka i unuka”; Od Mikhalkova “Što imaš?”; A. Barto “Ona je sve”; Artyukhov “Teška večer”; Berestov V. “Praznik majki”; D. Rodari “Kako mirišu zanati”; E. Uspenski “Da sam djevojka”; V. Russu “Mnoge majke na ovom svijetu” B. Emelyanov “Trebam i ne želim”, “Mama sve razumije”; Izložba likovnih radova o majci.
Vernisaži dječjih crteža: „Dugo, dugo sam prijatelj sa svojom bakom“, „Najbolja na svijetu“;
Slike, ilustracije “Pomoć mami.”
Ilustracije koje prikazuju razne profesije.
Aplicirani rad: "Prvo cvijeće je za moju mamu."
Pjevanje pjesama o mami i baki: “Osmi mart”; “Posvećeno majkama i bakama”, “Baka Varvaruška”, Chatushki.
Preslušavanje zvučnog zapisa „Pjesma male mamuta“.
Svečani koncert: “Srce ti dajem.”
Kognitivni razvoj.
Radni zadaci: dežurstvo u menzi, obrazovnih područja, u kutku prirode.
Ručni rad: proizvodnja praznične čestitke do 8. ožujka; izrada poklona za mame, bake, učiteljice. Očekivani rezultat:
Nakon završetka projekta djeca će steći sljedeća znanja:
steći će nova znanja o blagdanu 8. ožujka, tradiciji njegova obilježavanja;
upoznaju se sa zanimanjima žena i njihovim značajem za druge ljude;
naučit će intonacijski čitati djela o majci i baki i analizirati ih
pisati opisne priče o svojoj majci i svojoj obitelji.
pojava želje da budemo poput voljenih u djelima i postupcima.
pojava brižnog, poštovanja prema majci
pojava praktičnih vještina djece u komunikaciji s vršnjacima i odraslima.
Finale 3. faze:
Zabava “Dajem ti svoje srce”;
Izložba likovnih radova o majci.
Dizajn albuma "Mamina zanimanja"
Obiteljska izložba crteža: “Moja draga mama.”
Informativno-edukativni list “Povijest praznika”
Bibliografija
1. Gerbova V.V. „Časovi razvoja govora u srednjoj grupi Dječji vrtić." - M: Mozaik-sinteza 2010.
2. Komarova T.S. «Lekcije o likovne umjetnosti u srednjoj skupini. M: Mozaik - sinteza, 2010. (monografija).
3. Lobodina. L.V. " Složeni razredi» prema programu „Od rođenja do škole“, srednja grupa. – Volgograd: Učitelj, 2012.
4. Sypchenko E.A. "Inovativno obrazovne tehnologije" Projektna metoda u predškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama. – SPb.: IZDAVAČKA KUĆA “CHILDHOOD-PRESS” LLC, 2012.
5. Shorygina T.A. "Koje su profesije?" – M.: GNOM i D, 2005.

Predmet: 8. ožujka.
Cilj: Organizirajte sve vrste dječjih aktivnosti na temu obitelji, ljubavi prema majci, baki. Gajite poštovanje prema učiteljima. Uključite djecu u izradu darova za mame, bake i učitelje.
Završni događaj: Matineja “8. mart”. Izložba dječjeg stvaralaštva.
Planiranje obrazovne aktivnosti za ožujak. Tema: "Majčin dan."
1 Tjedan

1. 1. Komunikacija. Priprema za praznik.
Razvijati pažnju, razmišljanje, naučiti opisivati ​​slike.
2. Glazba: matineja "Majčin dan"
3. Umjetnička kreativnost: crtanje "Mamin portret" (prenijeti sliku svoje majke na crtežu)
(grupa, podskupina, pojedinac)
Prva polovica dana:
1. Razgovor sa svom djecom: tema je “Međunarodni dan žena”.
2. Individualni rad s djecom: artikulacijska gimnastika „Mama sjecka kupus“.
Poslijepodne:
1. Umjetnička kreativnost: produktivna aktivnost (razglednica kao dar za baku).
2. Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece: igre "Pronađi crteže vezane uz proljeće", "Reci ljubazno".
3. Interakcija s roditeljima: pozovite roditelje da donesu fotografije za izložbu fotografija “Najšarmantnije i najatraktivnije”.
2 tjedna
Izravne obrazovne aktivnosti
1. Spoznaja: igra - aktivnost "Naše mame". Računalna prezentacija "Mame i djeca".
Čitanje pjesama S. Mihalkova „Što imaš?“ Razmatranje fotografija obitelji učenika Ponavljanje pjesama o majci.
2. Tjelesni odgoj: sportska natjecanja "Hajde, cure."
Obrazovne aktivnosti u posebnim trenucima

Prva polovica dana:
1. Razgovor sa svom djecom: tema "Moja majka".
2. Individualni rad s djecom: učenje pjesama o majci.
Poslijepodne:
1. Razgledavanje fotoalbuma “Proljetno cvijeće”. Slušanje audio zapisa “Mama”, glazba. Čajkovski
2. Produktivne aktivnosti: darovi za majke i bake.
3. Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece: didaktičke igre: "Čija majka?"
4. Interakcija s roditeljima: savjetovanje za roditelje "Tradicija praznika 8. ožujka."
3 tjedna
Izravne obrazovne aktivnosti
1. Spoznaja: briga za mamu (njegovati ljubazan, pažljiv odnos prema mami, želju da joj se pomogne)
2. Glazba: lekcija "Glazbeni dar za mamu."
3. Umjetnička kreativnost: aplikacija od omota slatkiša "Okvir za fotografije".
Obrazovne aktivnosti u posebnim trenucima
(grupa, podskupina, pojedinac)
Prva polovica dana:
1. Razgovor sa svom djecom: tema je “Međunarodni dan žena”.
2. Izgovor, ponavljanje dječjih pjesmica (jezične brzalice, pjesmice).
Ponavljanje pjesama o majci.
3. Raditi na razvijanju kulture ponašanja za stolom tijekom ručka: situacija igre „Lutke ručaju s nama.“
Poslijepodne:
1. Proizvodne i istraživačke aktivnosti: usporedba karakteristika zime i proljeća.
2. Umjetnička kreativnost: produktivna aktivnost "Razglednica kao dar baki"
3. Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece: na temelju parcele - igre uloga: "Obitelj"
(Situacijski razgovor s djecom o brizi za majku)
4. Interakcija s roditeljima: natječaj obiteljske fotografije.
4 tjedna
Izravne obrazovne aktivnosti
1. Spoznaja: razgovor "Ženska zanimanja."
2. Tjelesni odgoj: atrakcije 8. ožujka.
Obrazovne aktivnosti u posebnim trenucima
(grupa, podskupina, pojedinac)
Prva polovica dana:
1. Individualni razgovori: “Dan majki i baka”
2. Razgovor sa svom djecom: “Zašto je potrebno pomoći djevojčicama i zaštititi ih?”, “Kako pomažemo baki i mami.”
Poslijepodne:
1. Umjetnička kreativnost: "Perle za mamu."
2. Organizacija razvojnog okruženja za samostalne aktivnosti djece: situacija igre "Lutka Masha čestita majci na odmoru."
3. Interakcija s roditeljima: obiteljsko fotografsko natjecanje „Profesije naših majki“.

Tatjana Gorjačeva

Cilj: razvijanje brižnog odnosa prema majci i baki

Rokovi provedbe:

Završna manifestacija – matineja “Državna “Sve za mame”"

PONEDJELJAK

JUTRO

(Integracija obrazovnih područja)

Kognitivni razvoj

Razvoj govora

Društvena komunikacija. razvoj

Tjelesni razvoj

Hood-est razvoj

Razgovor "Stiglo je proljeće." Cilj: proširiti i generalizirati znanje djece o proljeću kao godišnjem dobu. Gimnastika za prste "Proljeće je tek stiglo." Cilj: razviti fine motorike, govor. D\igra "Zimovanje-selica". Cilj: konsolidirati dječje ideje o pticama koje zimuju i selicama. C\r igra "Obitelj". Cilj: razvijati sposobnost preuzimanja uloge, djelovanja u skladu s njom i odabira svojstava. Dužnost u kantini. Cilj: razviti sposobnost pažljivog i pravilnog postavljanja stolova.

Pojedinac. Posao: ponavljanje pjesama za praznik.

RPPS Izgled “Godišnja doba”, atributi za s/r igre

Kognitivni

Fizički

1. Razvoj govora. Sastavljanje priče "8. ožujka - Dan žena" (na temelju slike zapleta) Cilj: nastaviti učiti kako sastaviti kratke priče, razvijati monološki govor, proširivati leksikon.

2. Tjelesna kultura prema planu voditelja tjelesne kulture u šetnji

HODATI

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Igra na otvorenom "Dan-noć". Cilj: vježbati trčanje, razviti prostornu orijentaciju. Promatranje sunca. Cilj: proširiti razumijevanje djece o utjecaju sunca na živote živih bića. Radni zadaci: čišćenje suhih grana. Cilj: naučiti kako izvoditi radne operacije, njegovati marljiv rad. C\r igra "Supermarket". Cilj: razviti socijalne vještine djece, sposobnost stvaranja okruženja za igru ​​i odabira potrebnih atributa.

Ind. rad: bacanje lopte preko strune.

Daljinski materijal

oprema za rad

VEČER

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Postupci otvrdnjavanja nakon spavanja, hodanje korektivnim stazama. KGN pri oblačenju. Cilj: učvrstiti sposobnost brzog odijevanja, njegovati naviku paziti na izgled, otkloniti nedostatke.

Čitanje “Bakinih ruku” L. Kvitka. Cilj: razvijati interes za umjetnost. doslovno, njegovati poštovanje prema starijima. P/igra "Naranča". Cilj: razviti motoričku aktivnost. C\r igra “Bolnica” Cilj: razviti sposobnost preuzimanja uloge, odabira atributa i njegovanja prijateljskih odnosa.

Ind. Posao: usporedba predmeta po veličini.

RPPS Tiskane društvene igre, atributi za rekreativne igre, sportska oprema, plastični konstrukcioni setovi, dizajn izložbe u kutku za knjige.

Hodati

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Promatranje - kapi. Cilj: obratiti pažnju na vodu koja kaplje iz ledenica, razviti spoznajni interes, razmišljanje. P/i "Kod medvjeda u šumi." Svrha: naučiti djelovati u skladu s pravilima, vježbati trčanje. C\P igra "Graditelji". Cilj: razviti sposobnost korištenja u igri građevinski materijal, rasporedite uloge i izvodite ih do kraja igre.

Indus rad: tvorba grama. građenje govora.

Daljinski materijal za razvoj motoričke aktivnosti, atributi za s/r igre,

oprema za rad

UTORAK

JUTRO

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Razgovor "Kako možemo čestitati majci i baki." Cilj: formirati ideju da možete dati poeziju, pjesmu, ples ili napraviti dar vlastitim rukama kao dar. D/igra „Namještaj“. Cilj: naučiti imenovati opći pojam, naziv komada namještaja. Gimnastika za prste "Potoci teku nizbrdo." Cilj: razvijanje fine motorike i govora. S/r igra "Brijačnica". Cilj: razviti društvenu aktivnost, nastaviti učiti kako se složiti igrati, pripremiti atribute. Zadaci u kutku prirode - zalijevanje biljaka. Cilj: njegovati savjesnost i odgovornost prema povjerenom poslu. Ind. Posao: D\igra "Koje boje".

RPPS Tiskane društvene igre, atributi za rekreacijske igre, sportska oprema,

dizajner, slike "Namještaj"

1. FEMP br. 27 (Metlina str. 82) Namjena: naučiti reproducirati više predmeta prema modelu i brojati predmete.

2. Tjelesni odgoj prema planu voditelja tjelesnog odgoja.

HODATI

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Opažanje “Prvi odmrznuti komadi”. Cilj: proširiti ideje o proljeću, obogatiti rječnik. Igra na otvorenom "Shaggy Dog". Cilj: razviti motoričku aktivnost. S/r igra "Dječji vrtić". Cilj: razvijati socijalne vještine, sposobnost raspodjele uloga. Rad na gradilištu: čišćenje snijega. Cilj: njegovati marljivost. Ind rad: ponavljanje pjesme “Draga mama!”

Daljinski materijal za razvoj motoričke aktivnosti, atributi za s/r igre,

oprema za rad.

VEČER

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Postupci otvrdnjavanja nakon spavanja, hodanje korektivnim stazama. Čitanje S. Vangelija “Snjegulje”. Cilj: razvijati interes za umjetnost. Doslovno, odgojiti brigu za majku. Glazbena igra "Pogodi kako zvuči." Cilj: razviti sluh za timbar, naučiti odrediti koji glazbeni instrument zvuči. Razmatranje ilustracija Yu. Vasnetsova i E. Charushina u usporedbi. Cilj: naučiti vidjeti izražajna sredstva koja koristi umjetnik, razviti emocionalnu sferu. P/igra “Vrtuljak” Cilj: razvijati motoričku aktivnost.

Ind. Posao: vježbati brojanje do 5.

RPPS Materijali za umjetničko stvaralaštvo, atributi za s/r igre,

reprodukcija slike, set glazbenih instrumenata.

HODATI

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Promatranje "Drveće u proljeće". Cilj: nastaviti učiti kako razlikovati stabla i zabilježiti promjene koje su se dogodile na njima. P\ igra Ptica i mačka" Svrha: učvrstiti sposobnost reagiranja na signal, razviti samopouzdanje. C\r igra "Kafić". Cilj: razviti sposobnost stvaranja okruženja igre i raspodjele uloga. Rad na licu mjesta. Cilj: konsolidirati radne vještine, njegovati želju za radom.

Ind. Posao: skakanje s visina.

Daljinski materijal za razvoj motoričke aktivnosti, atributi za s/r igre,

oprema za rad

SRIJEDA

JUTRO

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Situacijski razgovor "Kako pomažemo mami." Cilj: njegovati brižan odnos prema majci, stvoriti želju za pružanjem sve moguće pomoći. C\r igra "Obitelj". Cilj: razviti sposobnost korištenja znanja stečenog u nastavi u igri, raspodijeliti uloge, odabrati atribute. Gimnastika za prste “Djetlići kucaju sve glasnije.” Cilj: razvijanje fine motorike i govora. Radni zadaci u kutku prirode. Cilj: nastaviti učiti kako pravilno zalijevati cvijeće.

Ind. Posao: d/igra „Četvrti neparan” Cilj: učvrstiti sposobnost razlikovanja posuđa i namještaja.

RPPS atributi za s/r igre, tiskane društvene igre, oprema za rad.

Kognitivni

1. Primjena " Prekrasan buket kao dar” (Komarova br. 62, str. 68) Cilj: nastaviti učiti kako koristiti škare, izrezati potrebne detalje sastava, vježbati uredno lijepljenje. Materijali: papir u boji, četke za ljepilo

2. Glazba prema planu glazbenog voditelja.

HODATI

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Ciljana šetnja po vrtiću „Stiglo je proljeće“. Cilj: naučiti uočiti promjene koje se događaju u prirodi dolaskom proljeća. P/igra "Kod medvjeda u šumi." Cilj: vježbati trčanje, razviti agilnost. C\r igra "Obitelj" Cilj: konsolidirati sposobnost raspodjele uloga, odabrati atribute, pronaći izlaz konfliktne situacije. Rad na licu mjesta. Cilj: njegovati marljivost i želju za radom. Ind. Posao:"Pogodi obruč."

Daljinski materijal za razvoj motoričke aktivnosti, atributi za s/r igre, oprema za rad.

VEČER

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Postupci kaljenja nakon spavanja, trljanje suhom rukavicom. KGN tijekom obroka. Cilj: nastaviti jačati sposobnost tihog jedenja, sa zatvorena usta, koristite ubrus. Čitanje pjesme E. Blaginine "Eto što je majka!" Cilj: razviti interes za fikciju, sposobnost odgovaranja na pitanja o sadržaju. Sviranje na dječjim glazbalima. Cilj: razviti glazbeni sluh i percepciju. Ind. djelo: d/igra “Gdje je lutka” (uporaba prijedloga).

RPPS Atributi za s/r igre, igre na ploči, građevinski materijal.

sportska oprema

HODATI

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Gledanje ptica. Cilj: proširiti svoje razumijevanje ptica koje zimuju, primijetiti promjenu u njihovom ponašanju s dolaskom proljeća. P/i "Zmaj i kokoš". Svrha: naučiti djelovati u skladu s pravilima, vježbati trčanje. C\P igra "Graditelji". Cilj: razviti sposobnost korištenja građevinskog materijala u igri, raspodijeliti uloge i izvršiti ih do kraja igre. Ind. Posao bacanje u daljinu.

Daljinski materijal za razvoj motoričke aktivnosti, atributi za s/r igre,

oprema za rad

ČETVRTAK

JUTRO

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Razgovor "Snjegulje - prvo cvijeće" Cilj: proširiti ideje o prirodi, njegovati brižan stav. D/igra “Tko će reći više” lijepe riječi o mami." Cilj: proširiti i aktivirati vokabular. P/igra “Na ravnoj stazi” Svrha: naučiti hodati u koloni jedan po jedan, izvoditi pokrete u skladu s tekstom. S/r igra "Vožnja autobusom". Cilj: nastaviti učiti djecu uspostavljanju odnosa u igri, učvrstiti sposobnost interakcije u pričama s dva lika (vozač-suvozač, poticati pokušaje djece da samostalno odaberu atribute za određenu ulogu. Dužnost blagovanja. Cilj: učvrstiti sposobnost pažljivog postavljeni stolovi.. Ind.rad: D\igra “Što je nestalo” (r. str. mn. imenica).

RPPS Društvene igre, oprema za igre: atributi za s/r igre, građevinski materijal

Fizički

1. Tjelesna kultura prema planu voditelja tjelesnog odgoja

2. Crtanje„Procvalo je lijepo cvijeće“ (Komarova br. 61, str. 68) Cilj: vježbati crtanje lijepog cvijeća, razviti osjećaj za kompoziciju i boju.

HODATI

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Promatranje vremena. Cilj: nastaviti proširivati ​​i produbljivati ​​naše razumijevanje vremenskih uvjeta. P/igra “Shaggy Dog” Svrha: privući neaktivne ljude u igru, vježbati trčanje, naučiti ih slijediti pravila igre. D/igra “Što nedostaje” Cilj: razvijati pažljivost. S/r igra "Autobus". Cilj: razvijati socijalne i komunikacijske vještine. Rad: održavanje reda u ormaru, uredno slaganje stvari nakon šetnje. Ind. posao: daljinsko bacanje

Oprema za igru: atributi za s/r građevinski materijal, lopate, kante

VEČER

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Postupci kaljenja nakon spavanja, gimnastika u krevetu. KGN tijekom obroka. Cilj: učvrstiti sposobnost pažljivog jedenja i pravilnog korištenja pribora za jelo. Čitanje priče V. Sukhomlinsky "Moja majka miriše na kruh." Cilj: razviti interes za fikciju, naučiti razumjeti sadržaj priče. P/igra „Dodaj loptu” Svrha: razvijati motoričku aktivnost „Supermarket”: učvrstiti sposobnost stvaranja igraćeg okruženja sportski kutak. Ind. rad: vježbati orijentaciju u prostoru.

RPPS Atributi za s/r igre, društvene i tiskane igre, atributi za razvoj motorike. djelovati.

HODATI

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Promatranje neba. Cilj: nastaviti upoznavanje s raznim prirodnim pojavama; naučiti razlikovati vrijeme, povezujući ga sa stanjem neba (jasno, oblačno, oblačno, oblaci, oblaci). Igre na otvorenom: "Uhvati komarca" Svrha: razviti kod djece sposobnost koordinacije pokreta s vizualnim signalom, trenirati djecu u skakanju (odskakanje na mjestu). "Vrapci i mačka" Cilj: razviti kod djece sposobnost da se lociraju u prostoru i kreću bez dodirivanja, da djeluju na signal. S/r igra “Bolnica” Cilj: razvijati socijalne i komunikacijske vještine djece. Ind. rad: skakanje na 2 noge krećući se naprijed

Oprema za igru: atributi za s/r građevinski materijal, lopate, kante.

PETAK

JUTRO

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Razgovor "Majčin dan, kako ćemo im ugoditi" Cilj: učvrstiti ideje o pravilima lijepog ponašanja. Društvene igre(mozaik). Cilj: razviti osjećaj za boju, naučiti kako lijepo kombinirati boje i graditi uzorke u određenom ritmu. KGN nastavlja poučavati kako koristiti salvetu na vrijeme. Ponavljanje pjesama za praznik. S/r igra po izboru djece. Cilj: razvijati prijateljske odnose.

RPPS Atributi za s/r igre, društvene i tiskane igre, atributi za razvoj motorike. djelovati.

MAINTENE "Trgovina "Sve za mame"

HODATI

Kognitivni

Društvena komunikacija.

Fizički

Ciljana šetnja do raskrižja. Sjetite se kako se jednom riječju nazivaju različiti automobili na gradskim ulicama. Cilj: učvrstiti znanje o prometnim pravilima. P/igra “U ravnomjernom krugu” Cilj: razvijati motoričke sposobnosti. S/r igra “Obitelj” - pomoć u razvoju radnje, jačanje sposobnosti preuzimanja uloge. Ind. rad: trčanje između predmeta

Daljinski materijal za razvoj motoričke aktivnosti, atributi za s/r igre,

oprema za rad.

VEČER

Vježbanje nakon spavanja, pranje hladnom vodom. KGN. Cilj: njegovati urednost u odijevanju i frizuri.

S/r igra „Koncert za mame” Svrha: naučiti odražavati utiske iz okolnog života D/igra „Majstor”: doprinijeti širenju rječnika pridjeva učvrstiti znanje o materijalima od kojih se izrađuje gimnastika za prste "Snowdrop" Cilj: razviti fine motoričke sposobnosti i govor.

RPPS Konstrukcijski set, tiskane društvene igre, atributi za rekreativne igre, sportska oprema za sebe. motor aktivnost

RAD SA RODITELJIMA

1. Vizualne informacije “Djeca trebaju znati pravila prometa!”

2. Savjetovanje “Lutka u odgoju djevojčice”