Prezentare pentru părinți „dezvoltarea motricității fine la copiii de vârstă preșcolară primară”. Prezentare pe tema „dezvoltarea abilităților motorii fine” Prezentare pe tema „dezvoltarea abilităților motorii fine”

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

METODE DE JOC PENTRU DEZVOLTAREA ABILITĂȚII MOTRICE FINE ALE COPIILOR 5–6 ANI CA MIJLO DE PREGĂTIRE A COPIILOR PENTRU SCOALA Întocmit de: profesor superior instituția de învățământ preșcolar Nr. 15 Svetlana Vladimirovna Esipova

Lucrări practice de dezvoltare abilități motorii fine mâinile a fost efectuată în grădinița municipală instituție educațională grădiniţă tip combinat Nr. 15 din Kropotkin, la care au participat 15 copii din grupa mai mare.

Activități cognitive Opțiunea optimă pentru dezvoltarea motricității fine este utilizarea minutelor de educație fizică. Educație fizică – ca element al activității fizice, se oferă copiilor să treacă la un alt tip de activitate, să crească performanța și să elibereze stresul asociat șezutului.

Mers Dezvoltarea abilităților manuale este imposibilă fără stăpânirea în timp util a abilităților de auto-îngrijire: până la vârsta preșcolară în vârstă, copilul nu ar trebui să întâmpine dificultăți în fixarea și desfacerea nasturii, fermoarelor, clapetelor, legarea șireurilor, nodurilor pe o eșarfă etc. După ce au observat obiecte vii și neînsuflețite, copiii sunt rugați să folosească degetele pentru a înfățișa: o casă, o căsuță pentru păsări, o pisică, un câine, un lanț, un copac etc. Exerciții pentru degete Este recomandabil să se folosească la sfârșitul unei plimbări.

Activitate independentă gratuită Pentru a dezvolta abilitățile motorii fine ale mâinii, este, de asemenea, important ca copilul să se angajeze sistematic în diferite tipuri de activități manuale. Aceasta include desenul, aplicarea, modelarea, proiectarea din piese mici, așezarea modelelor din mozaicuri și numărarea bețelor, țesut, macrame, broderie, tricotat, ardere, tăiere. Toate acestea sunt modalități eficiente de a pregăti mâna copilului pentru scris.

Dezvoltarea motricității fine Jocurile cu cereale sunt utile pentru dezvoltarea abilităților motorii Puteți accelera dezvoltarea motricității fine căi diferite, de exemplu, acestea: jocuri cu obiecte mici: puzzle-uri, mozaicuri, seturi de constructie, margele; jocuri cu degetele; masajul mâinilor și degetelor etc.; modelare

O varietate de forme eficiente de lucru cu părinții fac posibilă: asigurarea unității influențelor educaționale ale grădiniței și ale familiei; concentrat pe o selecție atentă de jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine pentru copiii de acasă; prevenirea celor mai frecvente greșeli în creșterea unei familii; activați activ lucrand impreuna cu copiii și profesorii; realizarea de relaţii emoţionale şi morale între părinţi şi copii.

Astfel, cercetările efectuate ne-au permis să tragem concluzia că, într-adevăr, implementarea metodelor de joc pentru dezvoltarea abilităților motorii fine în lucrul cu copiii vârsta preșcolară vor fi efective cu condiția: includerea jocurilor în diferite momente; contabilitate caracteristici individualeși interesele de jocuri ale copiilor; îndrumarea competentă din punct de vedere metodologic a activităților de joacă pentru copii; consolidarea acţiunilor de joc ale copiilor în contextul educaţiei familiale.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Această lucrare vă prezintă atenției dezvoltări pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii unui copil. Lucrarea include o metodă de diagnosticare a nivelului de dezvoltare a abilităților motorii fine ale mâinii, un complex jocuri didactice...

prezentare „Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii unui copil”

Utilizarea de materiale non-standard pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii copilului în activitățile comune ale profesorului și copiilor, în diverse domenii educaționale....

Prezentare „Dezvoltarea motricității fine ca modalitate eficientă de a pregăti mâna unui preșcolar pentru scris”.

Aplicație pentru cursul de master „Dezvoltarea abilităților motorii fine ale copiilor ca metoda eficienta pregătirea mâinii unui preșcolar pentru scris”...

„Originile abilităților și darurilor copiilor sunt la îndemâna lor. Din ele, la figurat vorbind, provin cele mai fine fluxuri care alimentează sursa gândirii creatoare. Cu cât mai multă încredere și ingeniozitate în mișcările mâinii copilului, cu atât este mai subtilă interacțiunea acestuia cu instrumentul, cu atât mișcările necesare acestei interacțiuni sunt mai complexe, cu atât elementul creativ al minții copilului este mai luminos. Cu cât mâna unui copil are mai multă pricepere, cu atât copilul este mai inteligent.” V.A. Sukhomlinsky

Copilul studiază și înțelege în mod constant lumea din jurul lui. Principala metodă de acumulare a informațiilor este atingerea. Copilul trebuie să apuce, să atingă, să mângâie și să guste totul. Rolul unui adult este de a-l ajuta în acest sens, de a-i oferi stimulentul necesar pentru dezvoltare. Prin urmare, trebuie să începeți să lucrați la dezvoltarea abilităților motorii fine încă de la început. vârstă fragedă. Și la vârsta preșcolară mai mică poți face exerciții simple, însoțită de un text poetic.

Promovarea dezvoltării percepției; crearea condițiilor pentru ca copiii să se familiarizeze cu culoarea, forma, dimensiunea și proprietățile tangibile ale obiectelor. Consolidarea capacității de a identifica culoarea, forma, dimensiunea ca proprietăți speciale ale obiectelor; grupează obiecte similare. Jocuri cu inserturi, seturi de construcție, jocuri educative

Așezarea imaginilor de-a lungul conturului cu opritoare; Mișcarea degetelor pe ambuteiaje precum schiatul; Construirea unui turn; Înșirare mărgele mari pe un fir de pescuit; Frecare, rostogolire între palme; Presare în plastilină. Jocuri cu capace de sticle și margele mari

Puzzles Puzzle este un joc educațional și educațional distractiv care necesită perseverență, acuratețe, răbdare și atenție. Prin asamblarea unei imagini, copilul învață legăturile dintre parte și întreg, dezvoltă gândirea logică și abilitățile motorii fine. Pentru a asambla un puzzle destul de complex, trebuie să aveți o bună stăpânire a caracteristicilor spațiale și a imaginației, abilitatea de a întoarce o imagine în minte și abilitatea de a găsi fragmentul potrivit.

Determinați prin atingere locația obiectelor familiare prin atingere; găsirea unei figuri geometrice prin atingere conform unui model perceput vizual; găsirea obiectelor prin atingere conform instrucțiunilor profesorului; determinarea texturii materialului atunci când este atins; identificarea unui obiect după contur; determinarea mărimii jucăriilor familiare prin atingere. „Geanta minunată” „Ghicește prin atingere din ce este făcut acest articol” „Găsiți o pereche” „Ghicește numărul” (litera)

Gimnastica cu degetele Efectuarea figurilor din degete Jocurile populare cu versuri oferă un antrenament foarte bun pentru mișcarea degetelor Exerciții cu acompaniament de vorbire – mângâierea și frecarea palmelor în sus și în jos; -framantati si frecati fiecare deget pe lungime, apoi pe cruce; - Frecați-vă degetele cu mișcări în spirală.

Automasaj „Spălarea părului” „Nasurile vesele” „Mâinile calde” „Fața relaxată” „Casa” „Ochii odihniți” „Maimuța care se pieptănează.”

Toate aceste beneficii și jocuri ar trebui să fie disponibile gratuit pentru copil. În același timp, adultul explică, arată, povestește de ce sunt necesare aceste beneficii și jocuri, cum să le folosească, respectând măsurile de siguranță și ghidându-se după principiile de protecție a vieții și sănătății elevului.

Dezvoltarea mâinii și coordonarea mișcărilor degetelor este o sarcină complexă, care acoperă multe domenii ale activității copilului. Este unul dintre aspectele problemei asigurării dezvoltării depline la vârsta preșcolară. Și întrucât decalajul motor general este observat de cercetători la majoritatea copiilor moderni, mâna slabă a unui preșcolar are nevoie și trebuie dezvoltată: în fiecare zi, în fiecare oră, în fiecare minut!

Lucrat manual. Dezvoltarea abilităților motorii fine. Jocuri cu degetele. Gimnastica cu degetele. Dezvoltarea abilităților motorii fine la copii. Dezvoltarea abilităților motorii fine la copii. Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii. Muncă manuală. Jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine. Dezvoltarea abilităților motorii fine la vârsta preșcolară. Jocuri cu degetele grădiniţă. Țesut manual.

Dezvoltarea abilităților motorii fine la copiii preșcolari. Dezvoltarea abilităților motorii fine la copiii de 3-4 ani. Dezvoltarea abilităților motorii fine la copiii de vârstă preșcolară primară. Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii 1. Jocuri cu degetele și exerciții. Dezvoltăm abilitățile motorii fine și vorbirea copilului. Dezvoltarea abilităților motorii fine la preșcolari. Terminologie realizată manual.

Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor. Jucării pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor unui copil. Rolul dezvoltării motricității fine la copiii preșcolari. Jocurile cu degetele ca mijloc de dezvoltare a abilităților motorii fine ale mâinilor și vorbirii copiilor vârstă mai tânără. Dezvoltarea motricității fine la copiii preșcolari folosind desenul netradițional.

Rolul jocurilor cu degetele în viața unui copil. Jocuri cu degetele pentru dezvoltarea abilităților motorii fine la preșcolari. Utilizare tehnici neconvenționale aplicații în dezvoltarea motricității fine a copiilor preșcolari. Utilizarea tehnicilor de salvare a sănătății pentru a dezvolta abilitățile motorii fine la copiii cu dizabilități. Dezvoltarea motricității fine la copiii preșcolari folosind tehnici de desen netradiționale.

"Corecţie tulburări de vorbire prin dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor. Jocurile cu degetele stau la baza dezvoltării vorbirii și a motricității fine la preșcolari. Dezvoltarea abilităților motorii fine în mâinile unui copil preșcolar ca mijloc de pregătire a mâinii pentru scris. Dezvoltarea abilităților motorii fine prin creativitatea comună.

Slide 2

Relevanţă

Relevanța lucrărilor privind dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii la copiii de vârstă preșcolară senior cu ODD se datorează caracteristicilor psihologice, fiziologice și de vorbire legate de vârstă. O persoană nu poate dezvolta o înțelegere cuprinzătoare a lumii obiective înconjurătoare fără percepția tactil-motorie, deoarece aceasta stă la baza cunoașterii senzoriale. Cu ajutorul percepției tactil-motorii se formează primele impresii ale formei, dimensiunii obiectelor și amplasării lor în spațiu. Pentru a-i învăța pe copiii logopediști să vorbească, este necesar nu numai să-și antreneze aparatul articulator, ci și să-și dezvolte abilitățile motorii fine. Nivelul de dezvoltare al motricității fine este unul dintre indicatorii pregătirii intelectuale pentru școală și tocmai în acest domeniu preșcolarii întâmpină adesea dificultăți grave. Prin urmare, munca pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ar trebui să înceapă cu mult înainte de a intra la școală.

Slide 3

Ce sunt abilitățile motorii fine?

Abilitățile motorii fine sunt un set de acțiuni coordonate ale sistemelor nervos, muscular și osos, adesea în combinație cu sistemul vizual în realizarea unor mișcări mici și precise ale mâinilor și degetelor. Când este aplicat abilităților motorii, termenul des folosit este dexteritate. Zona abilităților motorii fine include multe mișcări diferite: de la gesturi primitive la mișcări foarte mici de care depinde scrierea de mână a unei persoane.

Slide 4

Importanța motricității fine

… „Originile abilităților și darurilor copiilor sunt la îndemâna lor. De la ei... vin cele mai fine pârâuri care alimentează sursa gândirii imaginative.” V. A. Sukhomlinsky Mișcările mâinii sunt baza pentru dezvoltarea abilităților de auto-îngrijire la copii. Nivelul de dezvoltare al abilităților motorii fine este unul dintre indicatorii importanți ai pregătirii copilului pentru școală. Mișcările degetelor afectează dezvoltarea funcției motorii a vorbirii și stimulează dezvoltarea altor funcții mentale precum gândirea, memoria, atenția.

Slide 5

Scop și sarcini

Scop: dezvoltarea abilităților motorii fine la copiii cu ODD prin jocuri și jucării didactice, masajul palmelor și degetelor și gimnastică cu degetele. Obiective: Dezvoltarea motricității fine ale degetelor la copiii cu nevoi speciale prin jocuri și jucării educative, masajul palmelor, degetelor și exercițiilor pentru degete. Dezvoltați sensibilitatea tactilă a mâinilor. Stimulează percepția vizuală și auditivă. Antrenează-ți mișcările fine ale degetelor. Dezvoltați memoria, atenția, răbdarea și vorbirea coerentă. Dezvoltați abilitățile manuale. Îmbunătățirea mediului de dezvoltare a subiectelor din grup pentru dezvoltarea abilităților motorii fine.

Slide 6

Jocuri cu cereale

Invităm copiii să se joace Cenușăreasa. Pentru a face acest lucru, amestecați puțină hrișcă, orez și mazăre pe o bucată de hârtie. După aceea, vă sugerăm sortarea. Este interesant să urmărești copiii: fiecare o face în felul său. Unii oameni iau cerealele cu două degete, alții pur și simplu o mută de-a lungul foii. Uneori o facem pentru o vreme. Luați o tavă și împrăștiați-o pe ea boabe mici(griş). Cea mai bună placă nu vă puteți imagina pentru desen. Turnați mazărea uscată într-o cană. Transferați pe rând în altă cană. Mai întâi cu o mână, apoi cu ambele mâini, alternativ cu degetul mare și mijlociu, degetul mare și inelar, degetul mare și degetul mic. Pune mazărea pe o farfurie. Copilul este mare și degetele aratatoare ia o mazăre și o ține cu alte degete - ridică o mână întreagă. Puteți face acest lucru cu ambele mâini.

Slide 7

Desfaceți, nu rupeți...

Doar la prima vedere pare simplu sa desfaci o nuca invelita in folie. Băieții au stricat atât de multă folie înainte de a învăța cum să o facă cu grijă și încet, încercând să nu rupă materialul subțire.

Slide 8

Jocuri cu bastoane de numărat.

În aceste jocuri buni ajutatori vor deveni bețișoare de numărat sau chibrituri obișnuite (fără sulf). „Îndoiți puțul” „Postează poza” „Postează figură geometrică»

Slide 9

Jocuri cu agrafe de rufe

Exercițiile cu agrafe de rufe dezvoltă coordonarea senzorio-motorie și abilitățile motorii fine ale mâinilor. Pentru a face jocul mai interesant, puteți atașa agrafe de rufe în funcție de temă.

Slide 10

Jocuri cu constructor lego

Ajută la dezvoltarea percepției. Sunt create condiții în care copiii se familiarizează cu culoarea, forma, mărimea și proprietățile tangibile ale obiectelor.

Slide 11

Piscina uscata

Copiilor le place să se joace în piscina uscată (făcută din capace). Ascuns acolo jucării mici de la surprize mai amabile, pe care copiii le caută cu un interes din ce în ce mai mare pentru un număr mare de dopuri și capace.

Slide 12

Jocuri - dantelă

Jocurile de dantelă dezvoltă coordonarea senzorio-motorie și abilitățile motorii fine. Ei dezvoltă orientarea spațială, promovează asimilarea conceptelor „sus”, „jos”, „stânga”, „dreapta”. Promovați dezvoltarea vorbirii. Dezvoltă abilitățile creative. Dezvoltați perseverența, atenția, răbdarea. Jocul promovează coordonarea mișcărilor, flexibilitatea mâinii și mișcările relaxate, care este cheia absenței problemelor la școală.

Slide 13

Desen

Desen - pasiunea preferata. Nu trebuie neapărat să desenezi pe o foaie de hârtie cu creioane și pensule, poți desena pe zăpadă sau nisip, gris, pe o fereastră încețoșată, pe asfalt... Sau poți desena cu degetul sau cu palma, să faci amprente cu o bucată de vată, hârtie mototolită, un sigiliu sau o picătură. Mai sunt multe căi diferite dezvolta perceptia copiilor...

Slide 14

Jocuri cu plastilina

Modelare, desene din cârnați de plastilină, plastilineografie... În același timp, vom dezvolta și motricitatea fină a mâinii.

Slide 15

Jocuri cu hârtie

Se dovedește că hârtia poate fi mototolită, ruptă, pliată, tăiată cu foarfecele... Astfel de jocuri îi vor ajuta pe copii să învețe cum hartie simpla se transformă într-o aplicație frumoasă și jucării haioase și voluminoase. Dezvoltarea mișcărilor precise, a atenției, a răbdării, a perseverenței și a memoriei este ajutată de practicarea tehnicilor origami: plierea bărcilor, avioanelor, florilor, animalelor etc.

Slide 16

Jocuri cu materiale naturale

Nu mai este un secret pentru copii că poți crea meșteșuguri extraordinare din conuri, ghinde, frunze și castane, sau le poți folosi pur și simplu pentru a-ți masa mâinile.

Slide 17

Puzzle-uri și mozaicuri

Puzzle-uri – tradus din engleză ca „puzzle”, „dificultate”. Pe lângă abilitățile motorii fine, acest joc dezvoltă și conștientizarea spațială, capacitatea de a aduna lucruri mari din părți mici. Mozaic este un joc de care toată lumea își amintește din copilărie. Copiii fac deja compoziții pe baza unui model sau pe baza propriei imaginații.

Slide 18

Lucrul cu foarfecele

La vârsta preșcolară mai mare, se lucrează la dezvoltarea abilităților motorii fine și a coordonării mâinii parte importantă pregătire pentru școală. Capacitatea de a folosi cu încredere foarfecele joacă un rol special în dezvoltarea abilităților manuale.

Slide 19

Jocuri cu degetele

Jocuri cu degetele - cel mai bun remediu pentru dezvoltarea abilităților motorii fine și a vorbirii în întregime. Învățarea textelor de gimnastică cu degetele promovează formarea rapidă a vorbirii, gândirii spațiale, atenției, memoriei și imaginației. Discursul copiilor devine mai expresiv.

Slide 20

Masajul mâinilor și degetelor

Masajul este unul dintre tipurile de gimnastică pasivă. Are un efect general de întărire a sistemului muscular, crescând tonusul muscular, elasticitatea și contractilitatea. Mingile de masaj Su-jok și un arc inel sunt indispensabile pentru masarea degetelor și a palmelor.

Slide 21

Dezvoltarea abilităților grafice motorii

Slide 22

Dezvoltarea abilităților grafice

Ținând cont de caracteristicile de vârstă ale preșcolarilor mai mari, direct activități educaționale efectuate în caiete cu celule mari. Cușca oferă oportunități mari pentru dezvoltarea abilităților motorii fine și a abilităților de bază de scriere grafică, deoarece desenul pe cuști necesită mișcări mici precise și, de asemenea, creează condiții favorabile pentru dezvoltarea orientării în microspațiu. Scop: dezvoltarea abilităților grafice prin depășirea subdezvoltării capacităților motorii și musculare ale degetelor copilului. Obiective: Îmbunătățirea abilităților de execuție gimnastica cu degeteleși jocuri care stimulează dezvoltarea vorbirii. Formați abilități motorii fine, abilitatea de a asculta, aminti și efectua acțiuni bazate pe instrucțiuni verbale și vizuale. Îmbunătățiți capacitatea copiilor de a naviga în spațiu și pe un plan, determinați relații spațiale între două sau trei obiecte sau imagini, precum și capacitatea de a distinge între partea dreaptă și stânga. Învățați copiii să navigheze într-un caiet mare pătrat. Învață-i pe copii să deseneze linii drepte, pătrate, dreptunghiuri cu și fără puncte și să folosească aceste elemente atunci când scriu litere în grupul pregătitor. Învață-i pe copii să deseneze linii înclinate cu și fără puncte și să folosească aceste elemente atunci când scriu litere. Îmbunătățiți-vă abilitățile de umbrire cu linii orizontale și oblice. Dezvoltați ochiul, atenția auditivă, percepția vizuală, vorbirea.

Slide 23

Concluzie

Dezvoltarea mâinii și coordonarea mișcărilor degetelor este o sarcină complexă, care acoperă multe domenii ale activităților copiilor. Este unul dintre aspectele problemei asigurării dezvoltării depline în copilăria preșcolară. Și din moment ce decalajul motor general se observă la majoritatea copiilor moderni, în special cu OHP, mâna slabă a unui preșcolar are nevoie și trebuie dezvoltată. Jocurile și exercițiile speciale activează motricitatea mâinii, îmbunătățesc mobilitatea degetelor și le dezvoltă forța și flexibilitatea. Dexteritatea și capacitatea lor de a-și controla mișcările sunt dezvoltate.

Slide 24

Literatură

1. Zhukova N. S. „Depășirea subdezvoltării vorbirii la copii” 2. Galiguzova L. N. Smirnova E. O. „Grade de comunicare: de la un an la șapte” 3. Darvish O.B. „Psihologia vârstei” 4. Kholmovskaya V.V. „Educația și educația copiilor de cinci și șase ani” 5. Fomina L.F. „Educația pronunției corecte la copii” 6. Koltsova M.M. „Dezvoltarea motricității” 7. Elena Danilova „Jocuri cu degetele” 8. Grizik T.I. „Copilăria și adolescența” 9. Directorul unui educator superior. 10. Revista " Educatie prescolara» 2007 11. Revista „Învăţământul preşcolar” 2006 12. Dubrovina I.V. „Pregătirea pentru școală, programe de dezvoltare” 13. Danilova E.E. „Psihologie” 14. Strogonova I.A. " Educatie prescolara, dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinii unui copil” 15. Vygodsky L.S.

Vizualizați toate diapozitivele