Projekt "Čuda Quillinga" o dizajnu, ručnom radu (pripremna grupa) na temu. Projekt "Quilling". projekt (stariji, pripremna skupina) Quilling projekt srednja skupina

KS(K)OU "Cheboksary specijalni (popravni)

sveobuhvatna škola internata" Ministarstvo obrazovanja Čuvašije

Šalica "Magic Quilling".

za 2015. – 2017. godinu akademska godina

Učiteljica 6. razreda

Gavrilova Tatjana Romovna

Čeboksari, 2015

Objašnjenje

“Izvori kreativnih sposobnosti i talenata djece su nadohvat ruke. Iz prstiju, slikovito rečeno, izviru najfiniji potočići koji napajaju izvor kreativne misli. Drugim riječima: što je više vještina u dječjem dlanu, to pametnije dijete» Sukhomlinsky V.A.

Jedna od glavnih zadaća poučavanja i odgoja djece u nastavi primijenjene umjetnosti jest obogaćivanje učenikova svjetonazora, tj. razvoj kreativne kulture djeteta, razvoj kreativnog nestandardnog pristupa provedbi zadatka, njegovanje marljivog rada, interesa za praktične aktivnosti, radost stvaranja i otkrivanja novog.

Ovaj program ima umjetničko i estetsko usmjerenje, što je važan smjer razvoja i obrazovanja. Budući da je djeci najpristupačnije, primijenjeno stvaralaštvo ima potrebnu emocionalnost, atraktivnost i učinkovitost. Program uključuje razvoj dječjeg umjetničkog ukusa i kreativnih sposobnosti.

Trenutno je umjetnost rada s papirom u dječje kreativnosti nije izgubila svoje relevantnost. Papir ostaje kreativno sredstvo koje je dostupno svima.

Papir je prvi materijal od kojeg djeca počinju izrađivati, stvarati i stvarati unikatne proizvode. Svima je poznata od ranog djetinjstva. Stalni interes djece za obrte od papira također je određen činjenicom da ovaj materijal daje veliki prostor za kreativnost. List papira pomaže djetetu da se osjeća kao umjetnik, dizajner, konstruktor i što je najvažnije, beskrajno kreativna osoba. Nakon što je od davnina doživio ogromne promjene, papir je u suvremenom društvu zastupljen velikom raznolikošću. Obojeno i bijelo, baršunasto i sjajno, papirus i špaga - dostupno je svim segmentima društva. Pomoću papira možete okititi božićno drvce, sastaviti slagalicu, napraviti smiješna igračka ili poklon kutija i još puno, puno toga što zanima dijete.

Kao što je već spomenuto, papir pada u ruke djeteta od ranog djetinjstva, a on iz njega samostalno stvara slike svog unutarnjeg svijeta. Redovni materijal- papir - dobiva novi moderni smjer, može se koristiti u različite tehnike.

―Quilling je drevna tehnika obrade papira koja je i danas raširena. ―Quilling djeci otvara put kreativnosti, razvija njihovu maštu i umjetničke sposobnosti .

Program je izgrađen od jednostavnog prema složenom. Razmatraju se različite tehnike izrade proizvoda od papira i kartona u različitim tehnikama (molanje papira, dizajn, mozaik, aplikacija). Stvaranjem vlastitog svijeta od papira dijete se priprema da postane kreator dobrog svijeta. Mi, učitelji, to vidimo kao glavnu potrebu današnjice.

Vodeća ideja Ovaj program je stvoriti ugodno komunikacijsko okruženje, razviti sposobnosti, kreativni potencijal svakog djeteta i njegovu samoostvarenje.

Svrha programa – sveobuhvatna intelektualna i estetski razvoj djeca u procesu savladavanja osnovnih tehnika quilling tehnike, u sklopu umjetničkog konstruiranja od papira.

Ciljevi programa:

Obrazovni:

· Razvijati pažnju, pamćenje, logičku i prostornu maštu.

· Razvijati finu motoriku ruku i oka.

· Razvijati umjetnički ukus, Kreativne vještine i dječje fantazije.

· Razvijati kod djece sposobnost rada rukama, navikavati ih na precizne pokrete prstiju, usavršavati finu motoriku ruku, razvijati oko.

Obrazovni:

· Upoznati djecu s osnovnim pojmovima i osnovnim oblicima quillinga.

· Naučiti razne tehnike rada s papirom.

· Razvijati sposobnost praćenja usmenih uputa.

· Upoznati djecu s osnovnim geometrijskim pojmovima: krug, kvadrat, trokut, kut, stranica, vrh i dr. Obogatite djetetov rječnik posebnim pojmovima.

Stvorite kompozicije s proizvodima izrađenim tehnikom quillinga.

Obrazovni:

· Razviti interes za umjetnost quillinga.

· Formirati radnu kulturu i unaprijediti radne vještine.

· Doprinijeti stvaranju situacija za igru, proširiti komunikacijske sposobnosti djece.

· Poboljšati radne vještine, stvoriti radnu kulturu, naučiti točnost, sposobnost pažljivog i ekonomičnog korištenja materijala i držati ih u redu radno mjesto.

Principi:

pristupačnost (jednostavnost, primjerena dobi i individualne karakteristike);

vidljivost (ilustrativnost, prisutnost didaktičkim materijalima). „Što više organa naših osjetila sudjeluje u opažanju bilo koje impresije ili grupe impresija, tim se ti impresije čvršće uklapaju u naše mehaničko, živčano pamćenje, odnosno čuvaju se njime i lakše se onda pamte (K.D. Ushinsky). );

demokracije i humanizma (interakcija nastavnika i učenika u društvu, ostvarivanje vlastitih kreativnih potreba);

znanstvenog karaktera (valjanost, dostupnost metodološke osnove i teorijska osnova).

sustavan (naučivši osnovne radne vještine, dijete svoje znanje primjenjuje u izvođenju složenih kreativni radovi).

Teme nastave izgrađene su uzimajući u obzir interese učenika i mogućnost njihova samoizražavanja. Kako djeca svladavaju sadržaje programa, vodi se računa o tempu razvoja posebnih vještina, stupnju samostalnosti i sposobnosti za timski rad. Program vam omogućuje individualizaciju složenog rada: jača djeca će biti zainteresirana za složeniji dizajn, dok se slabije pripremljenoj može ponuditi jednostavniji rad. Pritom je sačuvano obrazovno i razvojno značenje djela. Time je moguće dijete upozoriti na strah od poteškoća, potaknuti ga na stvaranje i stvaranje bez straha.

Program šalica je dizajniran za 2 godine.

Organizacijska i metodička podrška programu.

Program "Magic Quilling" dizajniran je za 2 godine učenja. Za uspješan završetak programa, broj djece u kružnoj grupi ne smije biti veći od 8 osoba.

Dob: 10-13 godina.

Trajanje lekcije – 40 minuta.

Broj sati - 1 puta tjedno.

Oblici nastave:

tradicionalni, kombinirani i praktične nastave; predavanja, igre, praznici, natjecanja, natjecanja i drugo.

Metode provjere rezultata :

izložbe učeničkih radova u školi,

sudjelovanje na regionalnim natjecanjima kreativnih vještina,

nagrađivanje najboljih zahvalnicama,

recenzije roditelja, izrada foto albuma dječjih radova.

Očekivani rezultat:

Naučiti razne tehnike rada s papirom;

poznavat će osnovne geometrijske pojmove i osnovne quilling oblike;

stvarat će kompozicije s proizvodima izrađenim tehnikom quillinga;

razvijat će pažnju, pamćenje, razmišljanje, prostornu maštu; fine motoričke sposobnosti ruku i oka; umjetnički ukus, kreativnost i mašta.

upoznati umijeće motanja papira;

ovladati vještinama kulture rada;

unaprijediti svoje komunikacijske vještine i steći vještine timskog rada.

Opća sigurnosna pravila.

Djeca i tinejdžeri koji su učili i pridržavali se sigurnosnih pravila smiju ući u krug.

Pažljivo se odnosite prema imovini kluba.

Počnite raditi samo uz dopuštenje svog upravitelja.

Koristite alate samo za njihovu namjenu.

Ne koristite neispravne ili tupe alate.

Kada koristite alat, držite ga kao što je pokazao instruktor.

Alat, materijal, izratke i dijelove skladištite na za to predviđenom mjestu.

Ne držite škare s vrhovima prema gore. Ne ostavljajte ih otvorene.

Dodaj zatvorene škare, prvo prstenje.

Održavajte svoje radno područje čistim.

Tehnička oprema za nastavu.
Za sudjelovanje u klubu morate imati:

papir u boji,

valoviti karton;

bijeli i šareni karton,

ljepilo (PVA ljepilo je najbolje),

čačkalica

Alati:

škare, salvete, mušeno platno,

jednostavne olovke,

četke za ljepilo,

Obrazovni i tematski plan nastave.

1 godina studija.

Predmet	Teor.	Prak.
Uvod u program. Alati i materijali. Sigurnosne mjere. Povijest nastanka tehnologije motanja papira i quillinga.
Glavni element je rola. Uvijanje rolo elemenata, te izvođenje drop i sheet elemenata. Tehnika izrade cvijeća.
Izrada 3-5 cvjetova i 3-5 listova. Izrada baze za razglednicu. Sastavljanje proizvoda.
Berry element - gusta rolada. Elementi za uvijanje za izradu grožđa.
Rezanje lišća, uvijanje izdanaka.
Završetak oblikovanja listova. Izrada baze za razglednicu. Sastavljanje proizvoda.
Izrada elemenata oko, ptičja stopa. Kolekcija cvijeća različitih oblika.
Izrada ukrasne kompozicije "Sobna biljka"
Izrada rowan lišća u 2 boje.
Izrada Rowan bobice - uski roll. Sastavljanje proizvoda. Jesenski sastav.
"Mrazna čipka" Elementi za uvijanje za izradu snježnih pahuljica.
"Mrazna čipka" Pravljenje pahuljica.
Izvođenje elemenata za izradu novogodišnje čestitke. Drop element u dvije boje.
Sastavljanje proizvoda " božićno drvce»
Izrada igračaka za kićenje božićnog drvca. Ugasiti.
Rad s valovitim kartonom. Značajke rada. Motanje kiflica. Izrada leptira.
Izrada cvijeća od valovitog kartona.
Skladanje kompozicije "Cvijeće i leptiri"
Izrada igračaka od valovitog kartona. "Veseli zečići."
Izrada igračaka od valovitog kartona. „Piradinsko dvorište“.
Kompozicija na temu "Podvodni svijet" izrađena od valovitog kartona. Izrada riba različitih oblika i boja.
Izrada algi, sastavljanje kompozicije "Podvodni svijet"
Tehnika izrade narcisa.


Izrada cvijeća složenih oblika za kompoziciju "Proljetni buket"
Izrada lišća i malih cvjetova.
Sastavljanje proizvoda "Proljetni buket"
Tehnika izrade tratinčica. Rezanje, uvijanje.
Izrada tratinčica i cvjetića.
Izrada malih cvjetova i listova.
Izrada ruža.
Izrada košarice. Rad na kompoziciji.
Sastavljanje testnog rada "Buket cvijeća u korpi." Izložba skladbi.

2. godina studija.

Predmet	Teor.	Prak.
Uvodna lekcija. Planovi za novu akademsku godinu. Ponavljanje elemenata obučenih u prethodnoj školskoj godini.
Elementi uvijanja za kompoziciju "Darovi šume". Izrada listova različitih oblika.
Elementi uvijanja za kompoziciju "Darovi šume". Proizvodnja bobičastog voća i gljiva.
Sastavljanje kompozicije "Darovi šume".

Element "kap", "romb". Elementi za uvijanje za izradu košare.
Izrada podloge za košaru. Lijepljenje košare gotovim elementima.
Izrada ruža i lišća za ukrašavanje košare. Ugasiti.
Uvijanje elemenata za izradu Stabla sreće.
Uvijanje elemenata za izradu Stabla sreće. Izrada od elemenata cvijeća i lišća.
Izrada podloge za Drvo sreće.
Ukrašavanje stabla sreće cvijećem i lišćem.
Dekoracija posude. Ugasiti.
Elementi za uvijanje za izradu novogodišnjeg drvca.
Elementi za uvijanje za izradu novogodišnjeg drvca. Izrada stošca za božićno drvce.
Izrada božićnog drvca. Lijepljenje stošca elementima "kapljice". Izrada igračaka (uvijanje raznobojnih rolata). Dekoracija božićnog drvca.

Uvijanje elemenata za izradu kutije.
Izrada kalupa za kutiju. Lijepljenje kutije s elementima.
Izrada poklopca za kutiju. Pokrivanje poklopca elementima.
Dovršavanje montaže kutije.

Izrada osmica od valovitog kartona. Izrada cvijeća.
Dekoracija osmica cvijećem.
Izrada složenih rezbarenih cvjetova. Asters.
Izrada složenih rezbarenih cvjetova. različak.
Izrada lišća i malih cvjetova za stvaranje kompozicije.
Sastavljanje proizvoda "Buket cvijeća" (Kompozicija u okviru).
Izrada cvjetova tulipana.
Izrada lišća.
Sastavljanje proizvoda "Buket tulipana".
Izrada cvijeća i lišća za stvaranje vlastite kompozicije.
DIY montaža. Sastav cvijeća i lišća. Izložba skladbi.

Početna rola je čvrsta spirala.Zalijepite potreban broj papirnatih traka potrebne širine, uzastopno preklapajući. Namotajte vrpcu oko vrha šila, uvijte je u čvrstu spiralu, nastavite uvijati rukama i zalijepite kraj (osnovni oblik).

Smotajte - labavu spiralu Čvrsto smotajte traku, kao u prethodnom slučaju, a zatim pažljivo pustite da se odmota, držeći oblik velikom i kažiprstima lijeva ruka. Oštrim vrhom šila poravnajte razmak između zavoja spirale. Zalijepite kraj. Ovo je osnova za sve buduće oblike (još jedan osnovni oblik).

Kapljica Napravite slobodnu spiralu. Zatim s dva prsta lijeve ruke, kažiprstom i palcem, povucite jezgru u stranu, oštrim vrhom šila izjednačite razmak između zavoja spirale. Na suprotnoj strani s dva prsta stisnite spiralu. Zalijepite kraj trake.

List (zakrivljena kap) Napravite kap kao u prethodnom slučaju i savijte kut. Zalijepite kraj trake.	List Napravite kap i stisnite njegov suprotni kraj. Zalijepite kraj trake.	Oko Napravite labavu spiralu i stisnite dvije suprotne strane. Zalijepite kraj trake.

Zakrivljeno oko (list) Napravite labavu spiralu, stisnite je u oblik oka i preklopite kutove. Zalijepite kraj trake.	Trokut Napravite labavu spiralu i stisnite je na tri mjesta. Zalijepite kraj trake.	Polumjesec Napravite slobodnu spiralu, stisnite kutove i savijte dio. Zalijepite kraj trake.

Polukrug Napravite slobodnu spiralu, stisnite dva kuta tako da jedna strana izratka bude ravna, a druga zaobljena. Zalijepite kraj trake.	Strelica Napravite labavu spiralu, stisnite je u trokut i pritisnite njezina dva kuta jedan na drugi. Zalijepite kraj trake.	Romb Napravite oko i pritisnite njegove kutove jedan prema drugom kako biste oblikovali romb. Zalijepite kraj trake.

List (zvjezdica) Napravite labavu spiralu i stisnite je na nekoliko mjesta kako biste oblikovali kutove. Zalijepite kraj trake.	Ptičja noga Napravite labavu spiralu, stisnite je u trokut, savijte dva ugla u smjeru trećeg i čvrsto pritisnite. Zalijepite kraj trake.	Konus Zavrnite čvrstu spiralu, zalijepite kraj trake, produžite je na potrebnu duljinu, zalijepite unutrašnjost konusa ljepilom. Neka se osuši.

	Tulipan* Napravite labavu spiralu savijanjem polukruga, stišćući dva kuta jedan prema drugom. Zalijepite kraj. * Nazivi modula mogu se razlikovati od izvora do izvora. Na temelju osnovnih oblika, kombiniranjem ovih elemenata možete dobiti veliki broj različitih kompozicija. Također možete osmisliti vlastite nove oblike.

Književnost:

1. O. Molotobarova “Krug za izradu domaćih igračaka”

2. Enciklopedija ručnog rada

3. A. Bystritskaya “Filigran od papira”

4. D. Jenkins “Rukotvorine i suveniri iz papirnate trake bodovi"

5. H. Walter “Uzorci s papirnatih vrpci”

6. D. Ciotti" Izvorni obrti od papira"

7. http://allforchildren.ru/article/quilling.php

8. http://masterclassy.ru/kvilling/

9. http://www.mastera-rukodeliya.ru/kvilling.html

PREGLEDAN

Voditelj obrazovne organizacije odgajatelja u KS(K)OU „Cheboksary posebna (popravna) sveobuhvatna škola“ Ministarstva obrazovanja

_________/E. S. Grishina

Protokol br.

od "____"_________2013

DOGOVOREN

Zamjenik direktora

Po obrazovni rad KS(K)OU "Cheboksary specijalna (popravna) sveobuhvatna škola internata" Ministarstvo obrazovanja

___________/ M. V. Nikitina

"____" ____________ 2013

ODOBRIO SAM

Ravnatelj KS(K)OU "Cheboksary Specijalne (popravne) općeobrazovne škole" Ministarstva obrazovanja

_____________/ O.G. Yakimov

"____" ____________ 2013

Duhovni i moralni program

obrazovanje mlađih školaraca

"Ja sam građanin svoje zemlje"

3. razred

Razvijen

učiteljica Rodionova R.N.

Akademska godina 2013-2014

Quilling se odnosi na stvaranje raznih umjetničkih kompozicija od fragmenata papira u boji. To mogu biti ili obične aplikacije ili slike, ili trodimenzionalni, složeni dizajni ili igračke. U ovu aktivnost mogu se uključiti i odrasli i djeca. Za djecu je ovo prije svega prekrasan, a istovremeno siguran način da razviju svoje sposobnosti, nauče raditi s raznim materijalima i uključe se u stvaranje ljepote.

Da biste počeli stvarati kompoziciju, morate se opskrbiti nekim materijalima. Međutim, za to nisu potrebni posebno lukavi ili složeni uređaji.

Dakle, za quilling trebat će vam:

Papir različitih boja i tekstura;
Ljepilo i škare;
Čačkalice.

Da bi se napravila prazna osnovna spirala, na temelju koje se temelje mnoge figure, morate učiniti sljedeće:

Na kraju čačkalice napravite mali prorez;
Izrežite papir u boji na male trake potrebne duljine širine približno 3 - 5 mm;
Umetnite jedan kraj dobivene trake u stvoreni rez čačkalice i pričvrstite ga tamo, a ostatak vrpce jednostavno omotajte oko štapića, prisiljavajući vrpcu da poprimi spiralni oblik;
Kada vrpca završi, potrebno je nanijeti kap ljepila na njen slobodni kraj i pričvrstiti je za spiralu kako se dio ne bi odmotao.

Kada podučavate malu djecu koja su se tek počela upoznavati s quillingom, nema potrebe usredotočiti se na točne i jasne dimenzije dijelova. U ovom slučaju, moguće je napraviti sastav na temelju oka.

Quilling majstorska klasa za djecu: stvaranje osnovnih elemenata

Stvaranje bilo koje kompozicije u quillingu uključuje korištenje raznih praznina. Oni su ti koji u konačnici tvore jasnu i razumljivu sliku.

Neki od glavnih elemenata u quillingu su:

Spirala- kako to učiniti je napisano gore. Ovaj fragment može biti upleten ili slobodan. Kako bi se zadnja opcija, trebate skinuti vrpcu s čačkalice i dati joj priliku da se malo odmota.
Kap– nastaje sabijanjem jedne strane slobodne spirale. Za komprimiranje elementa potrebno je samo nekoliko sekundi.
Oko– spirala se lagano rasteže, zatim steže s obje strane i otpušta.
List– ispada ako savijete kutove „očiju“, jedan udesno, drugi ulijevo.
Kovrča– na temelju spirale. Da biste ga napravili, samo trebate ne lijepiti slobodni vrh na čačkalicu.
Polukrug– također formirana od spirale. Da biste to učinili, morate ga pritisnuti tako da donji dio ostane ravan, a gornji lagano zaobljen.
polumjesec– nastaje od “oka”, čiji su uglovi zakrivljeni u obliku slova “C”.

Gotovo svi stvoreni fragmenti temeljit će se na spirali. Upravo to predstavlja glavni detalj kompozicije u quillingu.

Gdje počinju satovi quillinga u vrtiću?

Potrebno je razvijati dijete od djetinjstva. Zato odgajatelji u raznim predškolske ustanove Toliko vremena troše na razne aplikacije i zanate.

Uz pomoć quillinga, beba:

Uči se pažljivosti i ustrajnosti;
Razvija vaše oko i pamćenje;
Spoznaje svijet oko sebe;
Poboljšava finu motoriku ruku.

Takve bi klase trebale započeti s najjednostavnijim elementima, postupno prelazeći na složenije. U početku su to obične spirale, stvorene "okom", a zatim prekrasne kapljice, srca, lišće.

Broj skladbi stvorenih u stilu quillinga je vrlo velik. Možete stvarati cvijeće, slike, Novogodišnje igračke, kukci pa čak i životinje. Sve ovisi o mašti i želji djeteta, kao i o tome tko s njim radi.

Quilling u vrtiću: program nastave

Jedan od glavnih zadataka učitelja je razviti djetetove sposobnosti i naučiti ga koristiti osnovne alate, poštujući sigurnosne mjere.

Nastavni plan i program za djecu u vrtiću izgleda ovako:

Uvod. Djeca uče raditi sa škarama i ljepilom te uče povijest ove uzbudljive aktivnosti.
Stvaranje najjednostavnijih quilling elemenata. Ovladavanje "slobodnom spiralom", lijepljenjem na bazu i stvaranjem aplikacija kao što su "stablo jabuke", "bubamara".
Ovladavanje "kapljicom" i rad s ovim elementom. Stvaranje raznog cvijeća, breza, kiša.
Prijelaz na složenije oblike - "oči" i "trokuti". Stvaranje jednostavne palme.
Ojačanje pokrivenog materijala. Stvaranje kompozicija pomoću proučavanih elemenata. Izrada snježnih pahuljica, božićnih drvaca, čestitki.
Ovladavanje "kovrčom" i stvaranje smrznutih uzoraka s njom.
Koncept "strelice", stvaranje cvjetnih aplikacija.
Konsolidacija pokrivenog materijala i prijelaz na stvaranje složenijih, voluminoznijih kompozicija. Na primjer, leptiri koji sjede na cvijeću.
Timski rad koristeći sva stečena znanja.

Najvažnije je razumjeti da se svako dijete razvija svojim individualnim tempom. Stoga, ako mu nešto ne uspije, nema potrebe požurivati bebu. Sve ima svoje vrijeme!

Obrt u stilu quilling cvijeća za djecu

Najviše jednostavni zanati Cvijeće se razmatra u quillingu. Naučiti ih kako stvoriti bebe lako je i jednostavno. Takvi su zanati prikladni čak i za one koji tek počinju svoje putovanje u umjetnosti quillinga.

Za izradu cvijeća trebat će vam igla, papir različitih nijansi i ljepilo.

Korak po korak upute za izvođenje ovog rada su sljedeće:

Papir u boji se reže na trake, a zatim se umota iglom.
Slobodni kraj vrpce se tretira ljepilom i fiksira na dobiveni krug. Zapravo, ovo je latica budućeg cvijeta.
Zatim morate napraviti potreban broj latica i jezgru cvijeta. Da biste ga napravili, trebate uzeti traku papira druge nijanse.
Lišće za cvijet izrađeno je prema istom uzorku, samo je na kraju jedna strana kruga komprimirana, poprimajući oblik kapljice.

Sve što ostaje je zalijepiti stabljiku zelenog papira na papir i pričvrstiti oko nje latice, jezgru i lišće. Cvijet je spreman!

Quilling za malu djecu: jednostavne aplikacije

Mala djeca koja tek čine prve korake u umjetnosti quillinga još uvijek nisu u stanju stvoriti nešto složeno što zahtijeva puno snage i vještine. Stoga je bolje započeti s jednostavnim i lakim proizvodima. Na primjer, crtanje grančice s jesenskim lišćem.

Da bi se stvorio takav jesenski sastav trebat će vam:

Papir u boji (po mogućnosti crvena, žuta i zelena);
Redovita olovka;
Ljepilo;
Kartonska šablona vaze;
Škare;
Poseban češalj;
Čačkalica.

Sve počinje odabirom prikladne slike i crtanjem olovkom. Zatim se pomoću šablone izrezuje vaza. Papir željenih nijansi reže se na trake i namotava na čačkalice, stvarajući tako spiralu. Pomoću flomastera, grančice se prebojavaju, nakon čega se upletene trake lijepe na dizajn kako bi se stvorio svijetli dizajn. To je sve. Aplikacija je gotova i može se uokviriti.

Ali možete stvoriti ne samo grane. Pokušajmo napraviti leptira.

Tehnika izrade izgledat će ovako:

Na komadu papira trebate nacrtati leptira i obojiti ga u razne boje;
Zatim se izrađuju spirale od plavog i crvenog papira (širina pruga treba biti oko jedan i pol centimetar);
Kraj spirale mora biti pričvršćen ljepilom, jer to neće biti "slobodna" spirala;
Nakon što se ljepilo osuši, možete pričvrstiti dobivene elemente na leptira. Slika je spremna.

Quilling za djecu od 4-5 godina: složenija opcija

Za stariju djecu postoje složenije skladbe za izvođenje. Na primjer, grm ribiza.

Da biste stvorili takav grm, trebat će vam:

A4 list;
Quilling trake;
Ljepilo.

Prije svega, morate položiti buduće grane na A4 list. Zatim od pripremljenih smotanih traka crvenog papira napravite bobice. Iz zelenog papira morate izrezati lišće budućeg grma.

Nema potrebe previše uvijati trake tijekom rada. Trebala bi postojati potpuno slobodna kapljica.

Quilling za djecu od 5 godina: razglednica za 8. ožujka

Vrlo često djeca sama žele pokloniti svoje najmilije ručno izrađenim suvenirima. Ovakav posao u pravilu rade s velikim zadovoljstvom i marljivošću.

Možete napraviti prekrasnu blagdansku čestitku za mamu koristeći quilling. Alati za to su:

Dvostrani papir u svijetlim bojama;
Okvir za fotografije, format A4;
Ljepilo, igle;
Čačkalice;
30 – centimetarsko ravnalo;
Škare.

Proces izrade razglednice izgledat će ovako. Na papiru se nacrtaju trake duljine 0,5 cm i zatim izrežu. Zatim se otvara kupljeni okvir i na njegovu stražnju stijenku lijepi bijeli ili obojeni list koji će poslužiti kao pozadina kompozicije. Upravo sada možete potpisati ili napisati čestitku za svoju majku.

Ako želite potpisati rad, to morate učiniti odmah, dok aplikacija ne bude spremna. Tada će biti teško napisati čestitku i održati cjelovitost slike.

Staklo uklonjeno iz okvira također je pričvršćeno na stražnju stijenku. Pomoći će u sprječavanju ispadanja uzorka.

Zatim morate lagano nacrtati osmicu olovkom i početi je ukrašavati. Preporučljivo je to početi odozdo. U ovom slučaju možete početi s lišćem izrađenim od zelenih spirala. Idu svi za osam.

Uz broj možete napraviti nekakav cvijet. To može biti tulipan ili maslačak. Lijepo i sunčano izgledaju suncokreti koji se također mogu pričvrstiti u kutu.

Ne zaboravite na lišće. Potrebna im je samo jedna zelena pruga.

Nakon što su svi detalji napravljeni, potrebno je ukrasiti osmicu njima, postupno povezujući sve zajedno. Kako biste povezali cvijeće, možete koristiti obične trake.

Rezultat će biti lijepa, osunčana i s ljubavlju izrađena čestitka.

Quilling za djecu od 6-7 godina: obrasci za stvaranje kompozicija

Djeca koja već imaju 6 ili 7 godina mogu stvoriti lijepe i voluminozne proizvode. Na primjer, leptir. I to ne samo nacrtanu, već onu koja može poslužiti kao igračka.

Da biste to učinili, morate pripremiti:

papir različite boje i nijanse;
Igle za šivanje;
Ljepilo i škare;
Quilling ploča.

Proces stvaranja leptira izgleda ovako:

Sve počinje stvaranjem krila. Da biste to učinili, morate izrezati tri trake papira različitih duljina. Zatim ih zalijepite zajedno, počevši od kratkog i završavajući s dugim. Uvrnite krila tako da najmanja traka bude s unutarnje strane.
Zatim se pomoću daske odmotaju dobiveni krugovi i pritisnu središtem na jednu od strana leptira i tamo se zalijepe pruge.
Ostaje samo napraviti tijelo insekta. Da biste to učinili, uzmite dva kruga i uvrnite ih, a zatim stvorite čunjeve koji su fiksirani zajedno ljepilom.
Zatim su svi fragmenti povezani, a leptir je nadopunjen antenama napravljenim od malih spirala.

Jednostavnija opcija je prilično spektakularna slika u obliku grane rowan. Skup alata za to je standardan.

Rowan grana se pravi na ovaj način:

Prvo se prave bobice. Da biste to učinili, upletene spirale izrađene su od crvenog ili terakota papira, čiji su krajevi fiksirani ljepilom.
Zatim se izrađuju listovi. Zeleno obojene trake su uvijene i zatim stisnute u obliku lista.
Zatim je grana izrezana i zalijepljena na bazu aplikacije. Nakon toga se lišće i bobice poslažu oko grane tako da tvore bujni grozd.

Novogodišnji quilling za djecu od 10 godina

Snježne pahulje same po sebi nisu ništa komplicirano, ali tehnika njihove izrade može biti vrlo različita. Razmotrimo jedan od njih. Prema ovim uputama možete stvoriti vrlo prekrasne pahulje koji će ukrasiti kuću u novogodišnji praznici a vi ih s veseljem možete objesiti na božićno drvce.

Skup alata za izradu ovog ukrasa je standardan. A sam proces izvršenja izgleda ovako:

Od papira su izrezane tanke trake, koje se zatim motaju čačkalicama;
Dobiveni prsten lagano se izravnava na željenu veličinu;
Vrh vrpce je zalijepljen;
Nakon toga se prsten steže na različitim krajevima i izrađuje u nekoliko primjeraka koji se zatim lijepe u obliku cvijeta;
Dalje, trake su čvrsto upletene i fiksirane ljepilom;
Dobiveni prstenovi su zalijepljeni između latica dobivene pahuljice;
Zatim se stvara 6 kovrča, a dvije se pričvršćuju kroz jednu laticu.

To je sve. Posao nije lak, ali sasvim izvodljiv. U središte snježne pahulje možete zalijepiti običan upleteni prsten.

Što je quilling za djecu (video)

Quilling je vrlo uzbudljiva i korisna aktivnost ne samo za djecu, već i za njihove roditelje. Pomoću jednostavni alati Možete stvoriti nevjerojatne originalne rukotvorine, naučiti svoje dijete da vidi ljepotu i samo se dobro zabaviti. Za sveukupni razvoj djeci se preporuča pohađanje posebnih tečajeva kreativnosti. Krug će pomoći vašem djetetu da brzo nauči tehniku quillinga. Nećete morati pisati bilješke, ali uglavnom će biti predavanja na kojima će biti prikazan određeni projekt i predlošci s detaljnim opisom za njega. Quilling može biti koristan za ujedinjenje djece u prijateljske grupe.

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja jednostavno je. Koristite obrazac u nastavku

Studenti, diplomanti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja u svom studiju i radu bit će vam vrlo zahvalni.

Plan

Poglavlje 1. Filigranski papir - "quilling"

1.1 Povijest quillinga

1.2 Quilling papir

1.3. Oprema

1.4. Quilling tehnika

Poglavlje 2. Quilling satovi

Prijave

Bibliografija

Poglavlje 1. Filigranski papir -"nabran porub"

1.1 Povijest quillinga

Papirni filigran je drevna tehnika obrade papira koja je još uvijek uobičajena u mnogim europskim zemljama i Sjedinjenim Državama, gdje se naziva "quilling". Quilling ima dugu povijest: filigransku obradu papira poznavali su stari Egipćani, koji su kao glavni materijal koristili papirus, a ova je umjetnost bila poznata i na Bliskom istoku i u Kini. U Francuskoj i Italiji redovnici su od 16. stoljeća koristili papirni filigran za ukrašavanje i uokvirivanje svetih slika, kao skromnu zamjenu za zlatni i srebrni filigran. Iz tih se zemalja umjetnost papirnatog filigrana proširila u Englesku, isprva se aktivno prakticirala u plemićkim kućama Stuartovog doba, da bi se dalje etablirala do viktorijanskog razdoblja. Specijalizirani časopisi predstavili su tehnike quillinga i razne projekte s njima detaljna objašnjenja: klasični predmeti za dekoraciju, kutije za čaj i pribor, “grijači” za čajnik, razne kutije i košare. Bilo je čak i pravih tečajeva o quillingu u najelitnijim školama. Poznavatelji ove umjetnosti uključuju okrunjene glave poput kćeri Georgea III Elizabete, za koju se kaže da je svom liječniku poklonila paravan, kraljice Marije i kraljice Alexandre, koje su skupljale njezine primjerke, te intelektualke poput Jane Austen i sestara Brontë. . Iz Engleske je quilling s kolonijalistima prešao u Sjevernu Ameriku, a kod nas su u prvoj polovici 19. stoljeća neki stolari izrađivali kutije i kutije s umetnutim stijenkama, ukrašene tehnikom filigrana od papira, kao da se radi o mozaiku. Ovaj neobičan tretman naziva se mozaik. Počevši od kraja 19. stoljeća, popularnost quillinga postupno je opadala, gotovo do potpunog zaborava, da bi danas ponovno oživjela u više moderni oblik, ali sa šarmom i sofisticiranošću jednakim onima iz prošlih stoljeća. Ova tehnika ima mnogo obožavatelja diljem svijeta. U Engleskoj je 1983. stvorena Quilling Union of England, prava quilling korporacija koja prima pisma sa svih kontinenata. Na njezinu inicijativu, Prva Međunarodni festival quilling tijekom kojeg ste se mogli diviti starinskim proizvodima i modernim kreacijama. Održane su dvije velike izložbe o quillingu: prva 1927. u Londonu, druga 1988. u New Yorku, u galeriji Florian-Papp, gdje su na prodaju stavljena prava remek-djela.

1.2 Quilling papir

Danas većina quilling praktičara koristi već izrezane papirnate trake koje su pakirane u svežnjeve različitih boja. Mogu se kupiti u specijaliziranim prodavaonicama galanterije. Širina traka je 2, 3, 5, 10 mm.

¦ Quilling papir dobra kvaliteta Ne smije biti ni prelagan ni pretežak, treba se lako pričvrstiti, a zatim ravnomjerno otvarati i održavati zadani oblik. Previše lagani papir Ne otvara se lako i papir loše kvalitete se ne savija dobro.

¦ Iako je ovaj papir otporan na svjetlost, bolje je izbjegavati izravnu sunčevu svjetlost pri izradi quillinga.

¦ Papir za quilling možete premazati lakovima, zlatnim ili srebrnim aerosolima, dobro izravnavajući trake za bojanje po cijeloj dužini i učvršćujući ih na rubovima. Pozlaćeni i posrebreni papir već je dostupan u prodaji.

¦ U prodaji je i čisti papir za quilling od pergamenta, koji je u pravilu nježnih pastelnih boja i omogućuje izvođenje vrlo sofisticiranih i neobičnih radova u tehnici quillinga.

Papir za quilling možete izrezati sami (vidi Dodatak 2).

1.3 Oprema

A ) Specijalni alati

Postoji relativno malo posebnih alata za quilling, a mogu se naći u trgovinama. Rad s ovim alatima je jednostavan.

¦ Stroj za rezanje resa.

Potreban je kako bi se napravili najtanji jednolični rezovi na traci papira, jedan do drugog. Stroj je vrlo prikladan jer ako umjesto njega koristite škare, potrošit ćete više vremena i rada bez postizanja jednako preciznog rezultata. Potreban je za stvaranje nazubljenih rubova lišća i vjenčića za cvijeće poput tratinčica.

¦ Quilling stol.

Natkriveni pravokutni stol od hrasta plutnjaka na čijoj se površini nalazi niz rupa različitih promjera (za dobivanje papirnatih rolni iste veličine) i trokutasta rupa za improvizirani alat.

¦ Stol za ugradnju

Stol od hrasta pluta ili teškog kartona, na koji je fiksiran uzorak dizajna (ili njegova kopija), prekriven je acetatnom folijom; na njemu se okupljaju razne proizvode tehnikom quilling.

¦ Namatanje kolutova

Na kraju su opremljene čepom koji u sredini ima rolu, valovitu po cijeloj dužini, u koju se provlači papir koji treba namotati u obliku rolata. Valjak treba biti iste veličine kao i papir koji se koristi (obično 2 - 3 mm, 3 - 5 mm, 1 cm). Ove spravice možete napraviti sami tako da u drvenu dršku zabodete iglu s ušicom koja je ostavljena izvana i odrezana na kraju tako da ostane otvorena.

¦ pinceta

U quillingu se koriste isti kao u filateliji: s konusnim krajevima i s ravnim. Vrhovi bi trebali biti oštri i točno poravnati. Za izvođenje radova visoke preciznosti. Zarezi na kraju su nepoželjni jer... mogu ostaviti tragove na papiru. Sila stiskanja trebala bi biti ugodna za vaše ruke, osiguravajući siguran stisak uz najmanji pritisak.

¦ Pribadače

Prednost treba dati onima s velikom glavom.

¦ Ravnalo, olovka, šestar i paus papir.

Za stvaranje geometrijskih oblika.

¦ Škare

Za doradu, po mogućnosti dobro naoštreno.

¦ Shilo. Preporučljivo je kupiti šilo promjera oko jednog milimetra. Obično šilo ima konusni oblik, što može biti nezgodno. U tom slučaju možete koristiti bilo koju otvrdnutu šipku odgovarajućeg promjera. Šilo (šipka) služi za namotavanje spirale s papirnate trake. U ovom slučaju potrebno je kontrolirati silu zatezanja papira, ručka alata treba biti udobna za tu svrhu.

¦ Specijalno ljepilo za drvo.

Razrijeđeno na ovaj način: 60% ljepila i 40% vode. Dobro promiješajte i ostavite 24 sata prije početka rada.

¦ Čačkalice i štapići od vate.

Za nanošenje ljepila na lijepljene površine.

¦ Udarac

Ovo je alternativa kalemovima i, za razliku od njih, omogućuje vam da dobijete guste role s vrlo malom rupom.

b ) Dodatna oprema

Ovi se alati obično koriste kada trebate izraditi geometrijske oblike, ali nemate glavni crtež ili kako biste savršeno pripremili elemente same kompozicije. Riječ je o milimetarskom papiru, kutomjeru, ravnalu, šestaru, olovci.

Koristeći šestar i kutomjer, možete crtati koncentrične kružnice s odgovarajućim zrakama na kojima se nalaze elementi kompozicije, jednako udaljeni jedan od drugog. Rad tako ispada precizan i uredan.

Kao što sam već rekao, postoje alati, uređaji i poseban papir za quilling, ali možete se snaći s onim što obično imate pri ruci (vidi Dodatak 2.3):

listovi dvostranog papira u boji (format A4),

· drvene čačkalice,

· metalno ravnalo,

· papirnati nož,

· olovka,

· PVA ljepilo,

· ravnalo s okruglim rupama različitih promjera (oficirsko),

· daska ili prostirka na kojoj se reže,

· bilo koji prikladan papir s lijepom teksturom - za bazu.

1.4 Quilling tehnika

Na prvi pogled, tehnika motanja papira, kako se još naziva, je jednostavna (vidi Dodatak 3). Traka papira je upletena u čvrstu spiralu. Bit će zgodno započeti namatanje uvijanjem ruba vrpce na vrh oštrog šila. Djeca umjesto šila koriste čačkalicu koja ima rašljasti vrh koji je pogodan za hvatanje papira. Nakon formiranja jezgre spirale, preporučljivo je nastaviti s radom bez upotrebe alata. Na taj način vršcima prstiju možete osjetiti da li se rolada ravnomjerno oblikuje i prilagoditi napor tijekom procesa. Rezultat bi trebala biti gusta spirala promjera manjeg od centimetra. To će biti temelj za daljnju raznolikost svih oblika. Nakon čega se spirala razvija na željenu veličinu, a zatim se od nje oblikuje željeni oblik (kapljica, oko, polukrug, trokut, kvadrat, strelica, list, pačja noga itd.). Vrh papira je zahvaćen kapljicom ljepila. Postoji mnogo standardnih figura (vidi Dodatak 3), ali uvijek možete sami smisliti nove kako biste ostvarili svoj kreativni potencijal.

Pogledajmo tehniku quillinga na primjeru cvijeta (vidi Dodatak 4).

2. Poglavlje. Quilling satovi

Poznato je da je pisanje složena vještina koja zahtijeva vladanje suptilnim, koordiniranim pokretima šake i usklađenim radom sitnih mišića šake i cijele ruke, te dobro razvijenu vizualnu percepciju i voljnu pažnju. Nedostaci mogu uzrokovati negativan stav djeteta prema pisanju, stoga je već u predškolskoj dobi potrebno razviti mehanizme potrebne za uspješno savladavanje pisanja i stvoriti uvjete za razvoj manuelnih vještina.

Razvoj fine motorike igre i vježbe koje koristim u nastavi i u slobodno vrijeme, to su igre prstima, masaža prstima, igre štapićima i šibicama u boji, vježbe s mozaicima i malim konstrukcionim setovima, crtanje pomoću šablona i pomoću figuralnog ravnala, sjenčanje različite složenosti, modeliranje s prirodni materijal, različite vrste aplikacije, grafički diktati itd. Osim toga, jednom tjedno u poslijepodnevnim satima imamo satove quillinga (u obliku grupnog rada). Njihove teme predstavljene su u dugoročno planiranje, na nastavi se rješava cijeli niz zadataka (vidi prilog 5). U svojim razredima koristim motivaciju igre (putovanja, transformacije, susreti s herojima itd.), glazbenu pratnju (glazba promiče pozitivan stav kod djece i povećava performanse). papir quilling motoričke vještine

Djeca jako vole ovu originalnu i nesvakidašnju vrstu rukotvorina čija je suština uvijanje i modeliranje papirnatih traka širine nekoliko milimetara uz pomoć malog alata (šilo, čačkalica) te od dobivenih oblika stvarati razne kompozicije. Važno je napomenuti da i dječaci i djevojčice uživaju u quillingu. Zato mi ovi tečajevi omogućuju umjetničku suradnju - kreativna aktivnost objedinjuju izvođače različitih spolova.

Ova vrsta motanja papira zahtijeva vrlo malo materijala. Materijali su dostupni i jeftini, a suveniri, slike i rukotvorine od njih vrlo su lijepi i originalni i donose puno radosti djeci jer su izrađeni vlastitim rukama. Ovaj zanat izgleda prilično estetski: može se dati kao dar vašoj majci, baki itd.

Ali ovaj posao zahtijeva precizne i spretne sitne pokrete ruke i prstiju. Zato, u procesu sustavnog treninga, ruke mojih učenika stječu samopouzdanje, fleksibilnost, točnost, razvijaju oko, osjećaj za proporcionalnost (u korelaciji elemenata kompozicije) i dizajnersku viziju: sposobnost gledanja i distribucije. elemente uzorka ili parcele, odaberite boje i osmislite kompozicijsko rješenje za sliku. Također se može reći da predložena aktivnost ima značajan utjecaj na osobni razvoj. Rad u tehnici quillinga pridonio je formiranju kod moje djece takvih osobina ličnosti kao što su upornost, sposobnost dovršavanja započetog zadatka (dosljednost i upornost u postizanju cilja, zahtijeva ciljane voljne napore), upornost i točnost. Razvija se sposobnost rada rukama pod kontrolom svijesti, koordinacija pokreta ruku i očiju (vidno-motorička koordinacija, smislena motorika).

Puno se radilo s roditeljima: održan je majstorski tečaj na ovu temu, u kutku za roditelje postavljene su konzultacije: „Motoričke vještine i njihova uloga u razvoju djeteta“, „Razvijanje interesa za rad s papirom“, “Rukotvorine od papira (quilling)” . Zajednički rad roditelja i djece u izradi rukotvorina zadovoljava djetetovu potrebu za aktivnom aktivnošću, želju za dovršetkom posla i daje stvarno utjelovljenje misli i mašte.

Vjerujem da je naš rad, ukupno gledano, tijekom godine bio produktivan i učinkovit.

Prilog 1

Vrste poslova

Dodatak 2

1. Označite kraće strane lista obojenog papira u razmacima od 3 mm. Mjerenje uvijek počinjemo od jednog ruba, u slučaju da se zadnja podjela pokaže manjom od ostalih.

Objavljeno na http://www.allbest.ru/

2. Pomoću pomoćnog noža izrežite trake koje odgovaraju ravnalu. Da biste uštedjeli vrijeme i trud, možete izrezati nekoliko listova odjednom, pričvrstiti ih spajalicama za papir ili štipaljkama. Ravnalo se mora pritisnuti vrlo pažljivo, nož mora biti oštar. Režite jednim dugim pokretom, dobro pritiskajući nož i ne režući prste (ili stol). Dobivamo raznobojne trake papira širine 3 mm i duljine približno 30 cm.

Dodatak 3

Quilling tehnika

Primjeri obrazaca (rola)

Dodatak 4

Quilling tehnika za ovu kompoziciju

Da bismo obavili posao koristimo gotov papir, koje smo kupili ili sami izrezali, kao što je prikazano u Dodatku 2.

1. Da biste napravili laticu, uzmite traku željenu boju i čvrsto ga omotajte oko čačkalice. Vrh čačkalice se može rascijepiti kako bi se lakše učvrstio kraj trake.

2. Pažljivo skinite smotuljak sa čačkalice i stavite ga u rupu časničkog ravnala promjera 1,5 - 2 cm, pustite, papir se razmota na veličinu rupe. Izvađeni rolat nemojte dugo držati u rukama jer će se inače teško odmotati.

3. Zalijepite vanjski kraj trake i pustite da se ljepilo osuši.

4. Izvadite dobivenu spiralu i čvrsto je stisnite prstima s jedne strane. Tako smo napravili jedan od osnovnih elemenata quillinga - "kapljicu" (ili "suzu"). Postoji oko 20 osnovnih elemenata, ali princip ostaje isti: kotrljaj i stisni.

5. Na isti način napravimo još 5 "kapljica" - preostalih latica cvijeta .

6. Sada napravimo list. Ponovite korake 3-5, zatim uklonite spiralu i stisnite je istovremeno s dvije suprotne strane. Ovaj element se naziva "oko".

7. Za raznolikost koristimo još jedan element za drugi list. Tako se i zove - "list". Da bismo to učinili, činimo sve kao za "oko", ali nakon štipanja, bez puštanja krajeva, pomičemo ih u različitim smjerovima u odnosu jedan na drugi.

8. Sada je vrlo jednostavno napraviti sredinu: samo ostavite spiralu kakva jest, bez da je stežete. Sredinu napravite manjeg promjera - koristite manju rupu na časničkom ravnalu (oko 1 cm). Usput, ovaj element ćemo nazvati "slobodna spirala".

9. Ocrtavamo položaj elemenata, pažljivo premažemo krajeve ljepilom i zalijepimo ih na bazu. Cvijet je spreman.

Dodatak 5

Dugoročni plan zaQuillingo aktivnostmStarshey grupes

listopad

1. Razgovor onabran porub

Cilj: upoznati djecu s novom vrstom obrade papira - quillingom. Pokazati gotovih radova, potrebna oprema. Upoznati elemente (oblike) quillinga.

2. Predmet: "Vesela obitelj puževa"

Cilj: naučite djecu da uvijaju traku papira u boji u spiralu različitih veličina, crtaju šablonu na papiru u boji i izrezuju po konturi.

Oprema:šablona lista, žuta papir u boji 15x10, 4 trake zelenog papira (w-1,5 cm), PVA ljepilo, četka, škare, olovka, čačkalica.

3. Predmet:"Bubamara"

Cilj: nastaviti učiti djecu kako od odvojenih dijelova napraviti cjelinu. Nastavite učiti kako nacrtati šablonu na papiru u boji i rezati po konturi. Naučite djecu da uvijaju trake papira u boji u spiralu i lijepe ih na podlogu.

Oprema:šablona tijela bubamare, crna pruga (š-0,5cm, dužina-12cm), gotova glava bubamare žuta boja, 7 traka crnog papira za quilling, ljepilo za oči 1 crna +1,5 traka bijelog papira za quilling, u duplikatu, PVA ljepilo, kist, škare, olovka, čačkalica.

studeni

1. Predmet:"Stablo jabuke"

Cilj: nastaviti učiti kako izvoditi aplikaciju otkidanjem papirića, nastaviti učiti djecu kako uvijati element (oblik) „slobodne spirale“.

Oprema: komad bijelog papira sa siluetom stabla 15x20, zeleni i smeđi papir, PVA ljepilo, četka, čačkalica, 10 crvenih quilling traka (za jabuke).

2. Tema: gljiva"Amanita"

Cilj: Naučite djecu rezati papir unutar 0,5 cm od ruba.

Oprema:šablone za noge, kape, komad bijelog papira 15x20, traka zelenog papira 2,5x15 cm, PVA ljepilo, četka, škare, jednostavna olovka, čačkalica, 5 - 6 bijelih traka za quilling.

3. Predmet:"grožđe"

Cilj: nastaviti učiti kako nacrtati šablonu na papiru u boji i rezati po konturi, nastaviti učiti djecu kako uvijati element (oblik) „slobodne spirale“, ojačati sposobnost djece da presaviju traku na pola i izrežu je na 2 jednaka dijela dijelovi.

Oprema: list šablone, svijetlozeleni papir 8x7 cm, 1 traka svijetlozelene boje, krug plave boje 14 cm u promjeru, 15 - 20 traka tamno zelene boje za quilling, PVA ljepilo, četka, škare, olovka, čačkalica.

prosinac

1. Predmet:"Kiša"

Cilj: nastavite učiti kako crtati šablonu na papiru u boji i rezati po konturi. Upoznajte djecu s novim elementom (oblikom) quillinga - kapljicom.

Oprema:šablona oblaka, svijetloplavi papir 5x 11, tamnoplavi 5x 11, 8-10 plavih pruga za quilling (kapljice), PVA ljepilo, kist, škare, olovka, čačkalica.

2. Predmet:"Zimovka"

Cilj: nastavite učiti kako nacrtati šablonu na obojeni papir i rezati po konturi, nastavite učiti djecu kako uvijati element (oblik) "slobodne spirale".

Oprema:šablona za tijelo, šablona za krila, list bijelog papira 15x20 sa slikom grane, PVA ljepilo, kist, škare, olovka, čačkalica, crveni papir 10x6 (tijelo), crni papir 7x4 (krilo), rep, oči, kljun - crni papir 2x2 (2 kom.), 10-15 traka crvenog papira za quilling (rowan).

3 . Predmet:"Božićno drvce"

Cilj: nastavite učiti kako nacrtati šablonu na obojeni papir i rezati po konturi, nastavite učiti djecu kako uvijati element (oblik) "slobodne spirale".

Oprema:Šablon božićnog drvca, PVA ljepilo, četka, škare, olovka, čačkalica, šareni papir za quilling.

siječnja

1. Predmet:"Pahuljica"

Cilj:

Oprema: list plavog kartona 11x11 cm, 13 traka bijelog quilling papira, PVA ljepilo, četka, čačkalica.

2. Predmet:"Kamilica"

Cilj: nastaviti učiti djecu da uvijaju element (oblik) „slobodnu spiralu” i „kapljicu”.

Oprema: list papira s nacrtanom stabljikom kamilice; 6 bijelih, 1 žuta, 3 - 4 zelene trake quilling papira, PVA ljepilo, četka, čačkalica.

veljača

1. Predmet:"Verba"

Cilj: nastavite učiti djecu kako uvijati element "kapljice" (oblik).

Oprema: list papira s nacrtanom granom, 15-20 traka žutog papira za quilling, PVA ljepilo, četka.

2. Predmet:"Prvi listovi"

Cilj:

Oprema: list papira s nacrtanom granom, 15-20 traka zelenog papira za quilling, PVA ljepilo, četka, čačkalica.

3. Tema:"Cvijet"

Cilj: nastavite učiti djecu kako uvijati element "kapljice" (oblik). Naučite sakupiti primljene elemente u volumetrijski sastav(cvijet).

Oprema: narančaste, zelene, bijele trake quilling papira, PVA ljepilo, četka, čačkalice, plastelin.

ožujak

1. Predmet:"Zvona"

Cilj: naučite djecu izraditi novi element (oblik) quillinga - "strelicu". Nastavite učiti uvijati element (oblik) - "kapljicu".

Oprema: list bijelog kartona 15x20 cm sa siluetom stabljike cvijeta, 4 komada 1,5 plavih pruga za quilling, 3 trake zelenog papira za quilling, PVA ljepilo, četka, čačkalica.

2. Predmet:"Đurđevak"

Cilj: naučiti djecu da naprave novi element (oblik) quillinga - "oko"; nastavite učiti djecu da uvijaju quilling element (oblik) - „strelica“, „slobodna spirala“.

Oprema: oval od plavog kartona sa siluetom stabljike cvijeta, 5-6 bijelih pruga za quilling (cvjetovi), 3-4 zelene trake (lišće), PVA ljepilo, četka, čačkalica.

travanj

1. Predmet:"Kurenčići"

Cilj: nastavite učiti djecu da uvijaju element (oblik) quillinga - "strelica", "kapljica", "slobodna spirala".

Oprema: list bijelog kartona 15x15 cm sa siluetom stabljike cvijeta, 15 plavih pruga za quilling, 2 tamnoplave pruge (u sredini), 5-6 zelenih pruga za quilling (listovi), PVA ljepilo, četka, čačkalica.

1. Predmet:"mimoza"

Cilj: nastavite učiti kako uvijati element (oblik) "slobodne spirale", ojačati dječju sposobnost crtanja šablone na papiru u boji i rezanja po konturi.

Oprema: list bijelog kartona 15x20 cm sa siluetom stabljike cvijeta, šablona listova, žute trake quilling papira, 2 kom. zelene trake za lišće, škare, PVA ljepilo, četka, čačkalica.

svibanj

1. Predmet:"Cvijeće u vazi"

Cilj: ojačati dječju sposobnost izvođenja aplikacije otkidanjem papirića, nastaviti učiti djecu kako uvijati elemente (oblike) quillinga - "strelica", "kapljica", "slobodna spirala".

Naučite djecu sastaviti sastav.

Oprema: list bijelog kartona 15x20 cm sa siluetom vaze i cvjetnih stabljika, plave, žute, plave, bijele, zelene trake papira u boji za quilling. Plava boja papir (za vazu), PVA ljepilo, četka, čačkalica.

2 . Predmet:"Bok ljeto"(2 lekcije)

Cilj: Ojačati sposobnost djece da izrađuju cijevi pomoću trake papira i olovke, uvijajući element (oblik) "slobodne spirale" i "kapljice". Naučite djecu stvarati kompoziciju od poznatih elemenata quillinga.

Oprema: krug promjera 20 cm, trake u boji za quilling, kvadrati (4x4 cm) crnog papira za tijelo leptira, PVA ljepilo, četka, čačkalica, olovka.

Dugoročni plan zalekcija quillingam.Ppripremnijaoskupines

Svaka lekcija ima svoj edukativni karakter, ali u procesu cjelokupnog rada razvija se oko, pažnja, pamćenje, mišljenje, motorika i kreativnost; njeguju se volja, ustrajnost, točnost u obavljanju poslova, interes i estetika.

listopad

1 . Predmet:"Voće" (timski rad)

Cilj: nastaviti podučavati kako nacrtati šablonu (jabuka, kruška) i rezati duž konture, nastaviti učiti djecu da uvijaju element (oblik) „slobodna spirala“, „oko“.

Oprema: gotova vaza za voće (napravljena ljeti), šablona (jabuke, kruške), škare, jednostavna olovka, oprema za quilling.

Oprema za quilling: papir za quilling, čačkalica, PVA ljepilo, četka.

studeni

1. Predmet:"Jesenska breza"

Cilj: nastavite učiti djecu da uvijaju element (oblik) - "kapljicu".

Oprema: list papira s nacrtanom brezom, oprema za quilling.

2. Predmet:"Janje pod jabukom"(2 lekcije)

Cilj: ojačati sposobnost djece za izvođenje aplikacije trganjem papirića, uvijanjem elemenata (formi) za quilling - „slobodna spirala“ Učiti djecu sastavljati kompoziciju.

Oprema: komad bijelog papira sa siluetom stabla 15x20, zeleni i smeđi papir, crvene pruge za jabuke, bijele za janjetinu, silueta janjeta, oprema za quilling.

prosinac b

1. Predmet:"Gusjenica"

Cilj: učvrstiti sposobnost crtanja šablone na obojenom papiru i rezanja duž konture, uvijati element (oblik) „slobodne spirale“.

Oprema:žuti papir, šablona listova, škare, olovka, oprema za quilling.

1. Predmet:"Dekoracija božićnog drvca"

Cilj: podučite djecu da uvijaju novi element (oblik) "kovrču", učvrstite sposobnost crtanja šablone na obojenom kartonu i rezanja duž konture. Naučite djecu da naprave kompoziciju od elemenata.

Oprema: karton u boji, šablona Božićne kuglice, škare, olovka, oprema za quilling.

2. Predmet:"Novogodišnja čestitka"

Cilj: učvrstiti sposobnost presavijanja kartona na pola, izrađivati cijevi pomoću trake papira i olovke, uvijati element (oblik) „slobodnu spiralu“ i „kapljicu“. Nastavite učiti kako spojiti dvije trake u jednu. Naučite djecu da naprave kompoziciju od elemenata.

Oprema: karton, škare, olovka, oprema za quilling.

siječnja

1. Predmet:"Riblja kost"

Cilj: nastaviti učiti djecu da rade voluminoznih predmeta, presavijte list na pola, nacrtajte matricu i izrežite duž konture. Ojačati sposobnost uvijanja elementa (oblika) "slobodne spirale".

Oprema: zeleni papir (3 kom.), šablona ½ božićnog drvca, škare, olovka, oprema za quilling.

2. Predmet:"Šešir za lutku"(timski rad)

Cilj: naučiti djecu izraditi trodimenzionalne predmete. Ojačati sposobnost uvijanja elementa (oblika) „slobodna spirala“, „kapljica“, „oko“. Nastavite učiti kako spojiti dvije trake u jednu.

Oprema: okrugli predmet, plastična vrećica, oprema za quilling.

veljača

1. Predmet:"Akvarij s ribama"

Cilj: naučiti djecu uvijati novi element (oblik) "polukrug".

Ojačajte sposobnost crtanja šablone na kartonu u boji i rezanja po konturi, uvijanja elementa (oblika) „kapljica“, „oko“.

Oprema: karton, šablona za akvarij, škare, olovka, oprema za quilling.

2. Predmet:"Vaza za slatkiše"(timski rad)

Cilj: naučiti djecu izraditi trodimenzionalne predmete. Ojačati sposobnost uvijanja elementa (oblika) „slobodna spirala“, „kapljica“, „oko“.

Oprema: predmet bilo kojeg oblika, plastična vrećica, oprema za quilling.

ožujak

1. Predmet:"Razglednica za mamu"

Cilj: učvrstiti sposobnost crtanja šablone na kartonu u boji i rezanja po konturi, uvijati element (oblik) „slobodna spirala“, „kapljica“, „strelica“. Nastavite učiti djecu kako napraviti kompoziciju od elemenata.

Oprema: karton, šablona broj osam, škare, olovka, oprema za quilling.

2. Predmet:"Leptir na cvijetu"(2 lekcije)

Cilj: učvrstiti sposobnost savijanja opruge, crtanja šablone na papiru u boji i rezanja po konturi, uvijanja elementa (oblika) „slobodna spirala“, „kapljica“, „oko“. Nastavite učiti kako spojiti dvije trake u jednu. Naučiti sastaviti dobivene elemente u trodimenzionalnu kompoziciju (leptir).

Oprema: karton, šablona za cvijeće, trake širine 1cm. (2 kom.), škare, olovka, oprema za quilling.

travanj

1. Predmet:"Kornjača na otoku"

Cilj: naučite djecu da uvijaju novi element (oblik) "trokut", nastavite ih učiti da crtaju šablonu na obojenom kartonu i režu po konturi.

Oprema: karton, šablona kornjače, škare, olovka, oprema za quilling*.

2. Predmet:"Dlan"

Cilj: nastaviti podučavati djecu da uvijaju element (oblik) „trokut”, „oko”.

Oprema: oprema za quilling.

svibanj

1. Predmet:"Lala"

Cilj: naučiti djecu uvijati novi element (oblik) „zakrivljenu kap”, stvoriti trodimenzionalne objekte. Nastavite učiti kako sastaviti primljene elemente u trodimenzionalni sastav (cvijet).

Oprema: karton, plastelin, čačkalica, oprema za quilling.

2. Tema:"Proljetni proplanak"(završna lekcija)

Cilj: učvrstite sve elemente quillinga. Razvijajte svoju maštu.

Oprema: oprema za quilling.

Bibliografija

1. Belkina, V.N. Razvoj i obuka. Za odgajatelje i roditelje [Tekst]: priručnik za roditelje i odgajatelje / V.N. Belkina. - Yaroslavl: Academy of Development, 1998. - 256 str.

2. Jenkins, D. Uzorci i motivi s papirnatih traka. - I.: Sadržaj, 2010. - 48 str.

3. Zhukova, O. Crtanje nitima [Tekst] / O. Zhukova, N. Yurchenko // Predškolski odgoj. 2009. - br. 8. - Str. 68 - 73.

4. Zaitseva, A. Umjetnost quillinga. - I.: Eksmo - Press, 2009. - 64 str.

5. Savina, O. Izonit tehnika u dječjem vrtiću [Tekst] / O. Savina // Predškolski odgoj. 2010. - br. 3. - Str. 68 - 72.

6. Sinitsina, E. Pametni prsti [Tekst]: priručnik za roditelje i odgojitelje / E. Sinitsina. - Moskva, 1998.

7. Stupak, E. Valoviti karton. - I.: Iris - Press, 2009. - 32 str.

8. Tikhomirova L.F. Razvoj kognitivnih sposobnosti djece [Tekst]: priručnik za roditelje i učitelje / L.F. Tihomirov. - Ekaterinburg: U-Factoria, 2003. - 40 str.

9. Helen, W. Popularni quilling - I.: Niola - tisak, 2008. - 104 str.

10. Ciotti, D. Izvorni papirnati zanati. - I.: Svijet knjige, 2008. - 96 str.

Objavljeno na Allbest.ru

Slični dokumenti

Značenje psihička vježba za tijelo djeteta predškolske dobi. Organizacija nastave tjelesnog odgoja u dječjem vrtiću. Bazična gimnastika kao sredstvo i metoda tjelesnog odgoja djeteta. Studija o metodama vježbanja gimnastike za djecu starije predškolske dobi.

kolegij, dodan 28.07.2010

Fiziološke značajke razvoja motoričkih sposobnosti djece predškolske dobi. Dijagnostika razvoja fine motorike kod djece ove dobi. Preporuke za organiziranje aktivnosti sa stolom-tabletom za crtanje pijeskom za razvoj motoričkih sposobnosti ruku u mlađoj predškolskoj dobi.

kolegij, dodan 22.03.2016

Mjesto i uloga modeliranja nastave u sustavu estetski odgoj djeca, njihova specifičnost. Materijali i oprema za modeliranje. Organizacija i metodika nastave za djecu različitih dobnih skupina. Bilješke o objektnom modeliranju "Ježevi" i "Graničar sa psom".

kolegij, dodan 11.10.2013

Značajke organiziranja klupske nastave s učenicima 3-4 razreda. Organizacija i izvođenje klupske nastave

Problem: Nedostatak znanja o novoj vrsti dekorativne i primijenjene umjetnosti; Slab razvoj fine motorike šake, što može uzrokovati poteškoće pri učenju u školi; dijete ne prati tempo nastave. Niska kreativna aktivnost i samostalnost u kreativnim aktivnostima.

Usmjeravanje za provedbu projekta Obrazovno područje Vrsta aktivnosti Sadržaj aktivnosti Oblik organizacije Spoznaja Produktivna Osmišljavanje osnovnih tehnika motanja papira Zajednička. Rezanje traka za quilling. osnovna pravila rada.Zglob. Gaming Story-igranje uloga: designerJoint Kognitivni i istraživački Obzir različiti tipovi radovi, eksperimentiranje. Zajednički KomunikativanKolaborativni vježbe igre na poznavanje različitih vrsta quilling oblika Zglob. Edukativna priča o tome kako je rođen papir, povijest rođenja quillinga. Zajednički KognitivniOsnovna pravila rada, razmatranje shema Zajednički. Spoznajne i istraživačke aktivnosti Promatranje rada učitelja. Oblik quillinga ovisi o sili pritiska na kovrču. Zajednički Eksperimentiranje: Ovisnost napetosti papira o obliku: kap, kriška, kvadrat, trokut. Zajednički

Nastavak Obrazovno područje Vrsta aktivnosti Sadržaj aktivnosti Oblik organizacije Eksperimentiranje: Ovisnost napetosti papira o obliku: kap, kriška, kvadrat, trokut. Zajednički Komunikacijski kognitivni Vođenje razgovora o svojstvima papira. Zajednički LaborCommunicativeRazgovori o tome kako možete ukrasiti svoju grupu koristeći tehniku quillinga i pokloniti čestitke kućne izrade. Zajednički Igra Gimnastika za prste: "Hajde, braćo, na posao" Provođenje igre na otvorenom: "Duga" Joint. ProduktivnaPomoć učitelju dopunske nastave (Likovne kulture) u oblikovanju izložbe. Priprema radnog mjesta za ručni rad. Zajednički Komunikacija KomunikativnoSastavljanje redoslijeda rada. Zajednički

Nastavak Obrazovno područje Vrsta aktivnosti Sadržaj aktivnosti Oblik organiziranja Igra Gimnastika za prste: "Hajde, braćo, na posao" Provođenje igre na otvorenom: "Duga" Joint. ProduktivnaPomoć učitelju dopunske nastave (Likovne kulture) u oblikovanju izložbe. Priprema radnog mjesta za fizički rad. Zajednički Komunikacija KomunikativnoSastavljanje redoslijeda rada. Zajednički Igranje vaših radova i rukotvorina. Igre prstiju. Zajednički Produktivna izložba dječjih radova: “Grad majstora” Zajednička komunikativna kompilacija bajki, priča, zapleta njihovih radova Zajednička. Tjelesna kultura Komunikativni razgovor: „Quilling je prilika da vidite neobične mogućnosti papira. Zajednički

Nastavak Odgojno-obrazovno područje Vrsta aktivnosti Sadržaj aktivnosti Oblik organizacije Motorička Vizualna gimnastika za oči: „Ptica poletjela nadesno” Zglob. Motorna kondukcija gimnastika za prste: "Ovaj prst je mama, ovaj prst je tata" itd. "Cvijet" - visoki cvijet rastao je na čistini, otvorio latice u proljetno jutro itd. Kombinirano. Motorički rad Rezanje papirnatih traka za quilling škarama U obitelji Razvoj motoričke koordinacije i korekcija fine motorike šake. Didak. igra: “Radi kao ja” Zajednički. SocijalizacijaKognitivnaUpoznavanje s uputama za rad sa škarama i ljepilom. Zajednički ProduktivniPrimjeri raznih primjena quilling oblika. SafetyCommunicativeUvod u sigurnosna pravila. Zajednički

Nastavak Obrazovno područje Vrsta aktivnosti Sadržaj aktivnosti Oblik organizacije Čitanje beletristike Čitanje priča Gillian Chapman “Ljubaznost Rebeke”, “Čudo kruhova i riba”, Mikhail Plyatskovsky - “Letio sam na oblaku”. Čitanje pjesama “Sunčani cvjetnjak”, “Moj model”, “Vrapčeva ljuljačka” U obitelji Zdravlje Igranje Produktivno Dajte ideje o potrebi pravilnog držanja za stolom tijekom obavljanja zadatka, osvjetljavanje radnog mjesta Kompleks gimnastike za oči: “ Tjedan zabave” Sat tjelesnog odgoja: “U Duga teži na nebu i veseli djecu. “Egorka, Mashenka, Philip, Anyutka i ja svi smo moji prijatelji.” Čitanje beletristike Čitanje priča Jillian Chapman “Ljubaznost Rebeke”, “Čudo kruhova i riba”, Mikhail Plyatskovsky - “Letio sam na oblaku .” Čitanje pjesama “Sunčani cvjetnjak”, “Moj model”, “Vrapčeva ljuljačka” U obitelji

Nastavak Odgojno-obrazovno područje Vrsta aktivnosti Sadržaj aktivnosti Oblik organizacije Glazba Glazbeni Slušanje: „A ja šetah po livadi“ Ruska narodna. pjesmu obradio I. Ledovnikov. “The Wattle” aranžman A. Lyadov Glazba Pokret Kružni ples “U polju breza stajala”, ruski. adv. pjesma, arr. N. Rimsky-Korsakov, “U vrtu ili u vrtu”, ruski. adv. melodija, arr.I. Arsejeva.

Materijalno-tehnička sredstva Metodička literatura 1. Komarova T.S. Dječji umjetničko stvaralaštvo. – M.: Mozaika-Sintez, Komarova T.S., Savenkov A.I. Kolektivno stvaralaštvo djece predškolske dobi. – M Solomennikova O.A. Radost kreativnosti. Upoznavanje djece od 5-7 godina s narodnom umjetnošću. - Mozaik-Sinteza, Časopisi “Predškolski odgoj”, “Obruč”, “ Odgojiteljica predškolske djece» FikcijaČitanke za djecu predškolska dob Enciklopedijski materijal za djecu Internet portal za roditelje i nastavnike “Škola majstora”

Trenutno mnoga djeca imaju slabo razvijenu finu motoriku. A proučavanje razvoja suptilnih diferenciranih pokreta prstiju i ruku pokazuje da kod mnogih oni nisu dovoljno usredotočeni. Posebno su slabo razvijeni složeno koordinirani pokreti vodeće ruke, tj. sposobnost držanja olovke ili olovke kao radnog alata. Razvoj fine motorike kod djece predškolske dobi jedan je od trenutni problemi, jer su slabost i nespretnost u pokretima prstiju i šake faktori koji otežavaju svladavanje najjednostavnijih vještina i vještina samozbrinjavanja neophodnih u životu. Osim toga, razvoj šake usko je povezan s razvojem govora i mišljenja djeteta. Stupanj razvijenosti fine motorike jedan je od pokazatelja intelektualne spremnosti za školsko obrazovanje. Obično je dijete s visokom razinom razvoja finih motoričkih sposobnosti sposobno logično zaključivati: ima razvijeno pamćenje, pažnju i koherentan govor.

Tehnika quillinga je nevjerojatna: pomoću nje možete stvoriti razna, usudio bih se reći, remek-djela koja podsjećaju na tanku čipkastu mrežu; u jednoj ili dvije minute možete stvoriti dvo- i trodimenzionalne oblike kvadrata, ovala, zvijezde, stožac, polukugla od traka papira. Tada ti volumetrijski oblici, koji se ponekad nazivaju modulima, povezujući se i teče jedan u drugi, stvaraju kaskadu figura, lišća, cvijeća, pokoravajući se beskrajnoj mašti majstora umjetnika.

Djeca jako vole ovu originalnu i neobičnu vrstu ručnog rada, čija je suština namotavanje papirnatih traka širine nekoliko milimetara, modeliranje malim alatom (čačkalicom) i stvaranje raznih kompozicija pomoću dobivenih oblika. Također je važno napomenuti da i dječaci i djevojčice uživaju u quillingu. Quilling nije samo razvoj motoričkih vještina, mašte, pažnje, razmišljanja, estetike itd., Već i ogromne mogućnosti da ostvarite svoj kreativni potencijal.

Svrha mog rada. podučavati nova tehnologija obrada papira - quilling u slobodno vrijeme. Mislim da će podučavanje quillinga biti učinkovitije pod uvjetom da sustavno i dosljedno radite s djecom, postupno povećavajući razinu složenosti rada i radeći zajedno Dječji vrtić i obitelji.

ZadaciMoj posao. Predstavite novu vrstu dizajna - quilling; naučiti kako napraviti osnovne oblike (usku spiralu, labavu spiralu, kap, strelicu) i koristiti ih za stvaranje različitih kompozicija (od jednostavnih do složenih); povećati stupanj razvoja motoričkih sposobnosti, mišljenja, pažnje, pamćenja, oka, kreativnosti; njegovati ustrajnost i točnost pri obavljanju posla.

Ova vrsta motanja papira zahtijeva vrlo malo materijal(vidi sliku): listovi dvostranog papira u boji (format A4), od kojih su izrezane trake širine 5 mm; drvene čačkalice (vrh je odrezan i napravljen je mali rez); PVA ljepilo, dodatni materijal: karton, papir u boji, olovke itd.

Quilling tehnika

Za izradu elementa (kalup), traka se umetne u rupu i čvrsto namota na čačkalicu. (vidi sliku,).

Pažljivo skinite roladu sa čačkalice i razmotajte je među prstima na željeni promjer (djeca to rade na oko) (vidi sliku).

Zalijepite vanjski kraj trake i pustite da se ljepilo osuši (vidi sliku).

Radnim komadima se mogu dati različiti oblici izvođenjem kompresija i udubljenja (vidi sliku).

Za starije i pripremne školske skupine razvili smo lekcije korak po korak o temama.

Prva razina. Cilj. Naučite uvijati element (oblik) “slobodnu spiralu” i zalijepiti ga na podlogu (vidi sliku). Teme lekcija: "Bubamara" (vidi sliku),"Stablo jabuke" (vidi sliku),"Gusjenica" (vidi sliku),"Gljiva muhara" (vidi sliku),"Janjetina" (vidi sliku),"grožđe" (vidi sliku),"Oskoruša" (vidi sliku),"Mimoza "(vidi sliku), « božićno drvce» (vidi sliku,).

Druga faza. Cilj. Naučite uvijati element "kapljica" (oblik) (vidi sliku). Teme lekcija: "Kiša" (vidi sliku),"Jesen, breza" (vidi sliku),"Prvi listovi" (vidi sliku),"Verba" (vidi sliku),"Cvijet" (vidi sliku),"Pahuljica" (vidi sliku),"Novogodišnja čestitka" (vidi sliku).

Treća faza. Cilj. Naučiti uvijati i praviti elemente (oblike) “oko”, “trokut” (vidi sliku). Teme lekcija: "Palma", "Kornjača" (vidi sliku).

Četvrta faza. Cilj. Naučite uvijati i napraviti element (oblik) - "kovrču". Teme lekcija: "Igračka za božićno drvce" (vidi sliku),"Akvarij s ribama" (vidi sliku).

Peta faza.Cilj. Naučite uvijati i napraviti element (oblik) "strelice" (vidi sliku) Teme lekcije: „Kurkurići” (vidi sliku),"Cvijeće u vazi" (vidi sliku),"Zvona" (vidi sliku),"đurđice" (vidi sliku).

Šesta faza. Cilj. Naučite sastaviti primljene elemente u trodimenzionalnu kompoziciju. Teme lekcija: "Cvijet" (vidi sliku),"Lala" (vidi sliku),"Leptir na cvijetu" (vidi sliku),"Šešir za lutku" (timski rad) (vidi sliku),“Vaza za slatkiše” (timski rad) (vidi sliku).

Predložena vrsta aktivnosti ima značajan utjecaj na osobni razvoj. Ponovimo da je rad u tehnici quillinga pridonio razvoju u djece upornosti, sposobnosti da dovrše započeti zadatak (dosljednost i ustrajnost u postizanju zadanog cilja, zahtijeva ciljani voljni napor), ustrajnosti i točnosti. Razvija se sposobnost rada rukama pod kontrolom svijesti, koordinacija pokreta ruku i očiju (vidno-motorička koordinacija, smislena motorika).

Puno se radilo s roditeljima: održan je majstorski tečaj na ovu temu, u kutku za roditelje postavljene su konzultacije: „Motoričke vještine i njihova uloga u razvoju djeteta“, „Razvijanje interesa za rad s papirom“, “Rukotvorine od papira (quilling).” Zajednički rad roditelja i djece u izradi rukotvorina zadovoljava djetetovu potrebu za aktivnom aktivnošću, potiče želju za dovršetkom posla i pruža stvarno utjelovljenje misli i fantazija.