Ešte nie tínedžer: najpokojnejšie obdobie v živote chlapca. Ešte nie tínedžer: najpokojnejší čas v živote chlapca Psychológia tínedžerského 11-ročného dievčaťa
Čas čítania: 9 minút.
10 rokov pre dievča (aj pre chlapca) nie je len „okrúhle“ rande, ale aj začiatok krízového obdobia puberty (dospievania). Toto je obdobie spojené s veľkým množstvom emocionálnych reakcií (väčšinou negatívnych, pretože väčšina z nich je vyvolaná nepochopením vlastného stavu).
Vekové charakteristiky
Väčšina zmien vo veku 10–11 rokov prebieha na hormonálnej úrovni a mení sa aj psychológia. V správaní sa objavuje istá nezávislosť a postupne sa vytráca výlučná závislosť na mame a otcovi. Každý rodič by k tomu mal pristupovať s pochopením a prijať fakt, že dieťa má potrebu komunikácie mimo domova a záujmy, ktorým môže venovať svoj čas. osobný čas(a to dieťa musí mať).
Dievčatá vo veku 10 rokov sa začínajú cítiť ako dievčatá
Pokusy o prílišnú kontrolu sociálneho kruhu a aktivít rastúceho dievčaťa môžu viesť k:
- Vzbura, jasná demonštrácia neposlušnosti (sprevádzaná hnevom, agresivitou, túžbou konať „napriek“ má za následok skutočne nerozumné rozhodnutia, ktoré sú nebezpečné pre život a zdravie).
- Ľahostajnosť (ignorovanie všetkých požiadaviek matky a otca).
- Podmienečná pokora, ktorá sa vytráca, akonáhle je dieťa mimo dohľadu rodičov (sprevádzaná klamstvom a rozvojom nedôvery voči iným).
- Skutočná pokora (sprevádzaná poklesom sebaúcty, nedostatkom iniciatívy a sklonom k sebazničeniu).
Úplne submisívne správanie je nebezpečné vychovávaním osobnosti so slabou vôľou V každom jednotlivom prípade prevláda jedna z týchto taktík správania, ale vo všeobecnosti sa môžu navzájom striedať. Je to spôsobené variabilitou emocionálneho stavu, ktorá je typická pre dievča vo veku 10–11 rokov. Nemali by ste sa obávať takejto nestability, iba ak je to možné, musíte ukázať, že ste pripravení porozumieť svojmu dieťaťu, ak sa vám chce vysvetliť alebo sa rozhodne diskutovať o svojom stave.
Vlastnosti vzdelávania
Stáva sa, že s dobrým úmyslom vychovať „slušného človeka“ rodičia vychovávajú svoje dieťa v podmienkach mnohých „mal by“ a kategorických „nie“, ktoré nie sú podložené žiadnymi vysvetleniami. Prítomnosť takýchto neopodstatnených (z pohľadu detí) zákazov znáša dozrievajúci človek len veľmi ťažko, keďže kognitívne procesy sú stále aktívne, túžba skúmať svet okolo nich je tiež túžbou a jednoducho nesúhlas rodičov. už nie je dostatočným argumentom na zastavenie.
Nemali by ste sa spoliehať len na zákazy Pamätajte: vysvetlite svoje rozhodnutia svojmu dieťaťu.
Nezáleží na tom, či je to dievča alebo chlapec – ak vaše deti vedia, prečo od nich očakávate určité veci, budú oveľa pozornejšie k vašim požiadavkám. Porozprávajte sa s nimi o dôsledkoch prípadného pochybenia. Nie o treste, ale o tom, ako prehrešok dopadne pre nich osobne.
Ako správne viesť dialóg
Musíte sa vedieť porozprávať s 10-11 ročným dieťaťom. Nikdy nezvyšujte svoj vek a nehovorte, že „viete lepšie“. Ak viete, vysvetlite, ak máte obavy, povedzte mi to. Ukážte svojmu dieťaťu, že nie ste len rodič, autoritatívna osoba s mocou, ale aj milujúci človek ktorý sa trápi a snaží sa ho ochrániť pred problémami.
Ak si myslíte, že je to už jasné, potom je veľká pravdepodobnosť, že sa mýlite. Vyjadrite svoje dôvody, svoj postoj. Pripravte sa však, že aj po vašom vypočutí bude dieťa konať po svojom. To je nevyhnutné, získava svoje skúsenosti. Je dosť možné, že nad tým stratíte nervy – je to prirodzené, ale musíte vysvetliť, že dôvodom vášho hnevu nie je to, že by bolo samotné dieťa zlé a neposlušné, ale preto, že sa bojíte o jeho život a zdravie.
Musíte sa naučiť hovoriť so svojím dieťaťom V procese komunikácie by ste tiež nemali porovnávať deti s ich bratmi a sestrami alebo s deťmi iných ľudí. To spôsobuje, že sa devalvujú a pochybujú o svojich schopnostiach. Navyše na nich netreba kričať.
Pochopte: práve v schopnosti sebaovládania sa prejavuje dospelosť.
To neznamená, že dospelý je robot. Samozrejme, všetci prežívame emócie, ale s pribúdajúcim vekom získavame zručnosť sebaovládania. Od dieťaťa to nemôžete vyžadovať, ale môžete mu ísť príkladom.
Chvála
Nie je možné porovnávať deti s niekým nielen v negatívnom, ale ani v pozitívnom zmysle.
Chyby rodičov vo výchove To znamená, že povedať „Si krásna (inteligentná, milá atď.)“ bude pravda, ale možnosť „Si krásna (inteligentná, milá), ako ...“ je nesprávna. Po prvé, pri takomto porovnaní môžu deti nadobudnúť pocit, že nie sú jedinečné, nie sú samy o sebe cenné. Po druhé, existuje riziko, že bude existovať túžba napodobňovať vo všetkom inú osobu, ktorej sa náhodou podobajú, čo opäť vedie k strate individuality.
Rodiny s jedným rodičom
Osobitnú situáciu majú neúplné rodiny, a ak dievča žije s otcom, je vhodné zabezpečiť, aby mala staršiu „kamarátku“ (babku, tetu, opatrovateľku), ktorá z vlastného, ženského postavenia, pomôže pri riešení určitých problémov. Ak ste v takejto mentorskej úlohe, berte to vážne, neprezrádzajte tajomstvá, ktoré vám boli zverené, a nevysmievajte sa nezrelým rozhodnutiam svojho zverenca.
Neúplná rodina si vyžaduje osobitné zaobchádzanie s dieťaťom Je celkom možné, že 10-ročné dievča sa neodváži diskutovať o žiadnom z problémov, ktoré sa jej týkajú, preto by mala situáciu starostlivo „otestovať“, neúmyselne sa dotknúť „ťažkých“ tém a zaznamenať si reakciu. Strach z diskusie je spojený so strachom ukázať svoju nevedomosť, hlúposť alebo nešikovnosť. Ak zistíte, čo presne dieťa trápi, môžete o sebe na túto tému povedať niečo vtipné. Nech vidí, že každý má zlyhania a absurdity a že neexistujú žiadne tabuizované témy na diskusiu.
Domáce práce
V prvom rade sa musíte naučiť brať 10-11 ročného tínedžera nielen za dieťa, ale aj za človeka, ktorý sa chce rozhodovať sám, bez ohľadu na to, čo si o ňom povedia alebo myslia. Je možné, že plnenie domácich povinností nebude považovať za objektívne. požadovaná akcia, ale ako akt podriadenia sa cudzej vôli.
Prediskutujte s budúcou hostiteľkou, že nestíhate robiť všetko okolo domu a bolo by rozumné (ak už má na to vek) podeliť sa s ňou o starosti. Dajte jej svoje „územie“, za ktoré bude zodpovedná, zverte jej určitý (ale prísne obmedzený) zoznam záležitostí, ktoré patria do jej jurisdikcie.
Vo veku 10 rokov si dievča musí upratať vlastnú izbu Pozor: ak má vaše dieťa samostatnú izbu, nie je potrebné sa snažiť kontrolovať proces, kvalitu a frekvenciu uvádzania vecí do poriadku.
Radšej:
- Udržujte svoju izbu upratanú (choďte príkladom).
- Diskutujte o dôsledkoch takejto nedbanlivosti (výskyt alergických reakcií a častých ochorení v dôsledku nadmerného prachu a nedostatočnej hygieny, výskyt nepríjemný zápach na ktoré môžu spolužiaci reagovať zle).
- Buďte schopní prejaviť mierne pozitívnu reakciu na to, že sa vaša dcéra konečne pustila do upratovania (násilné nadšenie, ale aj ignorovanie môže spôsobiť negatívny postoj teenager zažiť farmárčenie).
Ak vaša 10-ročná dcéra robí niečo mimo regulovaného zoznamu, určite si všimnite, ako veľmi vám pomohla, pretože to nepatrí do jej povinností a svoj voľný osobný čas venovala starostlivosti o rodinu a domácnosť. .
Spoločná dovolenka
Podľa väčšiny rodičov, moderné dieťa Do 10 rokov ho okrem telefónov, hier a prechádzok nezaujíma nič. Ale to nie je chyba detí, ktoré sú často dlho ponechané samy sebe. Nemajú nielen žiadne návyky, ale dokonca jedinú skúsenosť s inými možnosťami zábavy. Doprajte mu takýto zážitok, urobte niečo spolu, dohodnite sa, že na jeden deň (alebo aspoň na pár hodín) spolu odložíte telefón, televízor, počítač a budete robiť niečo iné.
Spoločná prechádzka a relax vás zbližujú Nemusí to byť „užitočný“ voľný čas, šantiť sa dá, ale zvláštnym spôsobom. Cvičte spolu tvorivé činnosti.
Ale! Vždy sa pripravte na to, že dieťa s vaším návrhom nebude súhlasiť. Musí si vedieť vysnívať vlastnú fantáziu, snažiť sa dohodnúť. Môžete striedať dni, kedy si vaše dieťa plánuje aktivity a kedy to robíte sami. Nesnažte sa upravovať jej plány tak, aby vyhovovali vašim potrebám, deti to vycítia a môžu sa vážne uraziť alebo stratiť motiváciu. Ale je možné a dokonca potrebné robiť rozumné komentáre k praktickým otázkam pokojným, nekritickým spôsobom.
Rešpekt
Rodičia, ktorí chcú dosiahnuť rešpekt od svojich potomkov, musia pochopiť, že aj tu pôsobí sila osobného príkladu. Nie je potrebné oddávať sa všetkým rozmarom dieťaťa, ale je nevyhnutné, aby ste sa k nemu správali s rešpektom.
Vo všeobecnosti sa dievčatá správajú taktnejšie a majú väčší zmysel pre zodpovednosť. Rozumejú názorom iných ľudí ľahšie ako chlapci, a preto je pre nich vo väčšej miere charakteristický rešpektujúci (ako aj súcitný) postoj k druhým.
Psychológia
Vo veku 10–11 rokov sa môžu dievčatá zaujímať o psychológiu. Podporte túto záľubu, snažte sa spoločne pochopiť svoj vnútorný svet. Prečítajte si príslušnú literatúru, povzbuďte svoje dieťa, aby premýšľalo o svojom vnútornom stave. Sebapoznanie a sebarozvoj je presne to, čo dieťaťu umožní rozvíjať sebavedomie a bezpečne sa socializovať.
Psychologická pomoc rodičia pomôžu dieťaťu pochopiť samého seba Ako jedna dcéra povedala svojej matke na otázku, ako sa správať k deťom vo veku 10 rokov: „Buď úprimná a prirodzená. A nezahlcujte sa zbytočnými informáciami."
Záver
Neexistujú žiadne univerzálne zákony o tom, ako by mal byť chlapec alebo dcéra vychovávaný vo veku 10-11 rokov (alebo v akomkoľvek inom veku). Len buďte pozorní k svojim deťom. Ide vlastne o jedincov, ktorí vám a priori neostávajú nič dlžní. Ale ak chceš, môžeš sa ním stať spoľahlivý priateľ a úžasný učiteľ. Potom vás budú počúvať a pomáhať vám z vlastnej vôle a nie pod tlakom, a vidíte, je to oveľa príjemnejšie.
Deti vo veku 11 rokov sa fyziologicky a psychologicky menia: začína puberta, menia sa hormonálne hladiny a objavuje sa záujem o opačné pohlavie. Kríza začína dospievania, správanie sa zhoršuje, dieťa sa vzďaľuje od rodičov.
Vo veku 11 rokov sa hormonálne pozadie dieťaťa mení, čo spôsobuje transformáciu jeho tela. Chlapcom sa mení hlas, dievčatá začínajú menštruovať a zväčšujú sa im prsia. Držanie tela a chôdza sa stávajú inými.
Je dôležité, aby rodičia porozumeli vekovým charakteristikám detí vo veku 11 rokov, aby s nimi nestratili kontakt.
Psychologické vlastnosti
Počas tohto obdobia života sa teenager odsťahuje od rodiny. Rovesníci dostávajú väčšiu dôležitosť. Tínedžeri sa snažia tráviť viac času s priateľmi, ktorých názory majú veľký vplyv na ich postoje a svetonázor. Postavenie dieťaťa v spoločnosti je dôležité, preto existuje obava o vzhľad a záujem o módu.
Pre dievčatá vo veku 11 rokov sú dôležité vzťahy s opačným pohlavím. V tomto veku je záujem o chlapcov často platonický. Chlapci sa dostávajú do puberty neskôr, takže v tomto veku nemusia mať o dievčatá záujem.
Vlastnosti vzdelávania
Pre rozvoj zdravej osobnosti je dôležitá účasť oboch rodičov. Ak tínedžera vychováva len jeden rodič, v jeho prostredí by sa mali objaviť iní dospelí, ktorí sú autoritami: starí rodičia, tety a strýkovia, tréneri športové sekcie, učitelia, učitelia v krúžkoch.
V tomto veku je dieťa pracovité a chce získať súhlas. Je dôležité vštepiť teenagerovi lásku k práci, naučiť ho vykonávať domáce povinnosti: upratovanie po sebe, umývanie podlahy, varenie. Dievča by sa malo učiť šitie, pletenie a vyšívanie.
Dievčatá
Dievčatá dospievajú o 1-3 roky skôr ako chlapci. Kvôli zmene hormonálne hladiny Nálada dievčaťa sa stáva nestabilnou. Môže sa stať vrtošivou, ufňukanou a nervóznou.
Kvôli vonkajším zmenám sa môže dcéra cítiť škaredo a chce vyzerať lepšie. Experimenty s vaším vzhľadom sú možné. Bude tu túžba nasledovať módu, záujem o sebaobsluhu. Matka by mala naučiť svoju dcéru používať kozmetiku, starať sa o svoju tvár a telo: to bude nielen užitočné pre dievča, ale pomôže to aj nadviazať kontakt.
Rodičia musia byť pozorní k okoliu dievčaťa. So staršími chlapcami je lepšie obmedziť komunikáciu. To ochráni dcéru pred prípadným obťažovaním a neslušnými skutkami voči nej.
Dodatočné vzdelanie bude užitočné, mojej dcére umožní objaviť svoj talent, vybrať si budúce povolanie a získať sebavedomie. Rodičia by nemali trvať na tom, aby ich dcéra zostala v kruhu alebo sekcii, ak sa jej to nepáči. Je lepšie dať dievčaťu možnosť vyskúšať si väčšie množstvo rôznych aktivít, aby si vybralo tie správne.
Chlapci
U chlapcov začína puberta neskôr. Psychika chlapca sa začína meniť skôr ako jeho telo. Dieťa sa chce prejaviť, vyjadruje svoj postoj k aktuálnemu dianiu. Bude užitočné študovať práce o psychológii vzdelávania.
Je dôležité, aby rodičia pochopili, ako vychovávať chlapca, aby vychovali zdravú osobnosť. Nemali by ste ho prehnane chrániť. Syn sa musí naučiť zvládať ťažkosti sám. Otec by mal učiť svojho syna mužským veciam: zatĺkať klince, brať ho na ryby, skladať skriňu alebo zavesiť poličku.
Pokiaľ ide o výchovu chlapcov, radou psychológa je aktívne počúvanie. Rodičia by mali pozorne počúvať príbehy mladého muža a zaujímať sa o podrobnosti. Ak dospelí súhlasia s myšlienkami vášho syna, prejavte súhlas.
Chlapca treba v 11 rokoch naučiť športovať a otužovať sa. Spoločný tréning medzi otcom a synom pomôže nadviazať kontakt a bude užitočný pre fyzické zdravie chlapec.
Denný režim
V 11 rokoch dieťa navštevuje školu, preto rozvrh prispôsobte jeho aktivitám. Keďže musíte vstávať skoro, neskorý spánok poškodí vaše zdravie. Tínedžeri by mali ísť spať najneskôr o 22:00. V jedenástich rokoch musíte spať aspoň 9 hodín denne.
Deti trávia veľa času sedením v laviciach. Aby ste zabránili zhoršeniu vášho držania tela, musíte do svojho denného režimu zaradiť cvičenie a šport.
Nutričné vlastnosti
Výživa by mala byť vyvážená. Uprednostňujte prírodné, zdravé potraviny. Rýchle občerstvenie by malo byť obmedzené. V prvej polovici dňa je lepšie dať sladkosti.
Pre dievčatá vo veku 11 rokov sa krása stáva dôležitou. Je potrebné zabezpečiť, aby túžba po krásna postava neviedlo k poruchám príjmu potravy. Je lepšie odstrániť múku a biely cukor z jedálneho lístka: to bude mať pozitívny vplyv na zdravie, hmotnosť a stav pokožky.
Dospelý syn potrebuje viac jedla. Nastáva prudký rast a telo potrebuje veľa kalórií na udržanie.
Ako rozvíjať dieťa
Pri výbere ďalších aktivít, klubov, sekcií zohľadnite charakterové vlastnosti a záujmy dieťaťa. Nevyberajte mu aktivity: teenager nebude mať záujem a túžbu robiť niečo, čo sa mu nepáči. Je lepšie dať príležitosť vybrať si kluby a oddiely samostatne: pomôže to mladšiemu členovi rodiny rozvíjať talenty, určiť záujmy a silné stránky.
Je dôležité vzbudiť v deťoch zmysel pre zodpovednosť. Mali by mať povinnosti okolo domu: teenager môže vyniesť smeti, ísť do obchodu, umyť riad a podlahu a upratať si izbu. Zvlášť dôležité je naučiť dievčatá robiť domáce práce, varenie, pranie a žehlenie. Ak máte domáceho miláčika, môžete svojho tínedžera zveriť prechádzkam s jeho štvornohým kamarátom a starostlivosťou o neho.
Tínedžer musí byť zodpovedný za dôsledky svojich rozhodnutí. Nemali by ste ho prehnane chrániť, pretože chlapec alebo dievča si zvyknú na vás spoliehať a vyrastú ako detinské. Zákazy musia byť odôvodnené. Je lepšie nezakázať priamo, ale povedať, aké dôsledky môže mať to alebo ono správanie. V tomto veku sú deti schopné analyzovať a samostatne vyvodzovať závery z toho, čo počujú. Rodičom, ktorí sa zaujímajú o to, ako podporiť nezávislosť svojho dieťaťa, sa odporúča, aby sa s dieťaťom viac rozprávali.
Hry a hračky pre mladších tínedžerov
Nemali by ste svojmu tínedžerovi venovať veľa času na vysedávanie pri počítači alebo mobilnom telefóne. Zhoršíte tým zrak a držanie tela.
Dobrá možnosť by bola Stolné hry. Je užitočné hrať ich s celou rodinou: pomôže to nadviazať kontakt a zblížiť dospelých a deti. Mali by ste si vybrať hry, ktoré sú zaujímavé pre deti vo veku 11 rokov. Vhodné: „Šakal“, „Evolúcia“, „Monopoly“, „Erudovaný“.
Ak má teenager záujem o fyziku alebo chémiu, môžete si kúpiť súpravy za jednoduché experimenty. Experimenty by sa mali vykonávať len pod dohľadom dospelej osoby.
Do 11 rokov záujem o hračky upadá. Nemali by ste kupovať súpravy vojakov a bábik. Chlapcov môžu zaujímať rádiom riadené autá a helikoptéry. Dievčatá často uprednostňujú plyšové zvieratá. Zberateľské figúrky sú vhodné aj pre deti.
Čo by malo dieťa vedieť v tomto veku?
Vo veku 11 rokov by sa deti mali naučiť starať sa o seba. Tínedžeri zvyčajne vedia, ako vykonávať domáce práce, organizovať každodenný život a udržiavať osobnú hygienu.
Je užitočné naučiť dieťa samostatne si riadiť čas: vybrať si, kedy je najlepšie robiť domáce úlohy, pozametať izbu, ísť na prechádzku s kamarátmi. Mali by ste dôverovať tínedžerovi, že robí jednoduché rozhodnutia: to mu umožní prejaviť sa, naučí ho samostatnosti a posilní jeho úctu k rodičom. V tomto veku už najmladší člen rodiny vie analyzovať dôsledky svojich činov a robiť rozumné rozhodnutia.
V ranom dospievania Začína sa puberta: dievčatá môžu začať menštruovať, chlapci môžu mať vlhké sny. Dieťaťu treba vysvetliť dôvod týchto javov, aby sa nebálo, keď im bude čeliť. O tom treba povedať aj rodičom možné následky sexuálny život: tehotenstvo, pohlavné choroby.
Počas puberty je to norma. Aby sa tínedžerovi vyhli problémy, rodičia by sa s nimi mali zoznámiť praktické odporúčania psychológovia.
Je dôležité udržiavať dôverný vzťah s rastúcimi deťmi. To vám umožní ako prví vedieť, či má váš tínedžer problémy, a včas reagovať.
Príčiny agresie
Príčinou agresie u dieťaťa vo veku 11 rokov je túžba po nezávislosti. Často ide o pokusy chrániť sa pred nadmernou kontrolou zo strany rodičov.
Aby sa znížil výskyt nežiaducich situácií, dospelí sa musia vyhýbať odvetnej agresii. Je potrebné podporovať tínedžera a umožniť mu prejaviť nezávislosť tam, kde je to prípustné.
Čo robiť s záchvatmi hnevu
Hysterky sa môžu objaviť nielen u dievčat, ale aj u 11-ročných chlapcov. Príčiny tohto stavu sú rôzne. Dieťa môže použiť hystériu ako metódu manipulácie s rodičmi. Tento jav môže byť dôsledkom emocionálneho preťaženia: teenager verí, že vie, ako by mal žiť, a nesúhlas rodičov s jeho názorom môže viesť k takýmto zlyhaniam. Násilné prejavy emócií sú možné, ak má rastúci človek problémy s komunikáciou v tíme: takto prežíva negatívne emócie.
Dospelí by nemali reagovať na nežiaduce reakcie. Teenagera nemá zmysel upokojovať, je lepšie ho nechať plakať. Môžete svoje dieťa objať a poskytnúť mu oporu. Niekedy je lepšie nechať ho na pokoji, kým sa neupokojí. S vekom hystéria prestane.
Čo robiť, ak sa vaše dieťa stane nekontrolovateľným
Tínedžer sa stáva nekontrolovateľným, chce sa presadiť. Rodičia by mali uznať, že rastie a dospieva. Bude užitočné dať teenagerovi väčšiu nezávislosť. Nemôžete kontrolovať a trestať: môže to viesť k zhoršeniu vzťahov, klamstvám a zlomyseľnosti.
Prečo dieťa klame?
Detské klamstvá vznikajú zo strachu z trestu, negatívne emócie. Aby ste tomu zabránili, musíte používať metódy pedagogickej kontroly a budovať vzťahy založené na dôvere. Tínedžer musí pochopiť, že je milovaný a akceptovaný bez ohľadu na jeho činy.
Ak lož zachádza priďaleko a dieťa sa zamotáva vo vlastných fantáziách, odporúča sa poradiť sa s psychológom.
Čo robiť, ak dieťa kradne
Tínedžer môže kradnúť z pokušenia alebo sa hádať s priateľmi, aby sa presadil. Rodičia by o incidente nemali nikomu povedať, aby netraumatizovali psychiku dieťaťa. Musíte sa porozprávať s vinnými deťmi a vysvetliť im, prečo to nemôžete urobiť. Ak sa incident zopakuje, mali by ste páchateľa vziať k psychológovi.
Čo robiť, ak je vaše dieťa veľmi nervózne
Deti sú nervózne v dôsledku nesprávnej výchovy (prílišná kontrola alebo neustály nedostatok pozornosti), hormonálne zmeny. Rodičia by si mali budovať dôverné vzťahy, viac sa s tínedžerom rozprávať a poskytovať mu podporu. Je dôležité prestať kontrolovať: prílišná ochrana spôsobí, že mladý človek bude tajný a povedie k problémom.
Zvýšená nervozita môže byť znakom problémov, ktoré trápia tínedžera. Rodičia by mali zistiť, čo spôsobilo toto správanie, zamyslieť sa nad tým, ako dieťa ochrániť a pomôcť mu situáciu zvládnuť.
Mnohí odborníci sa domnievajú, že moderné deti dosahujú oveľa skôr ako minulé generácie: nie vo veku 13–14 rokov, ale od 11 do 13 rokov. Čo znamená „byť tínedžer“ je každému jasné, pretože týmto obdobím prešiel každý dospelý.
Práve od 11 do 13 rokov môžu rodičia ešte ovplyvňovať formovanie osobnosti, charakteru a návykov dieťaťa. Som rodič hovorí o tom, ako sa pripraviť na „najťažší vek“.
Vývoj dieťaťa vo veku 11-13 rokov
Fyzický vývoj dieťaťa
Telo dieťaťa sa začína rýchlo meniť. U dievčat tento proces prebieha rýchlejšie, u chlapcov o niečo pomalšie. Dieťa môže veľmi prudko zvýšiť svoju výšku a jeho telesná hmotnosť sa môže zvýšiť alebo znížiť. Puberta začína. U niektorých detí môžu zmeny na fyziologickej úrovni začať skôr, u iných - neskôr. Vzhľadom na to, že sa telo dramaticky zmenilo, koordinácia dieťaťa je narušená. Tínedžeri môžu byť trochu nešikovní, pretože si na svoj nový vzhľad ešte len zvykajú.
Intelektuálny rozvoj
Dieťa sa v tomto veku učí argumentovať, dokazovať svoj názor a jeho abstraktné myslenie sa rozvíja aktívnejšie. Tínedžeri však často žijú pre dnešok. Nepremýšľajú o dôsledkoch svojich činov. Môžu napríklad skúsiť fajčiť, hoci vedia, aké je to zlé pre ich zdravie. Ale dieťa si nemyslí, že sa ho tieto dôsledky dotknú.
Psychologický vývoj
Najčastejšie je dieťa zamerané na komunikáciu so svojimi rovesníkmi. Štúdium ide na vedľajšiu koľaj. Okrem komunikácie s priateľmi sa môže objaviť aj túžba po opačnom pohlaví. Priateľstvo v tomto veku je veľmi výrazné, každá hádka ho môže zničiť. Vo všeobecnosti sa dieťa môže stať emocionálnejším. Alebo naopak „stiahnuť sa do seba“.
Od 11 do 13 rokov prežíva dieťa veľa rôznych zmien. Samozrejme, rastúci človek si chce byť istý, že je s ním všetko v poriadku. Rodičia môžu veľa vecí povedať sami. Niekedy sa deti pýtajú samy. Často sa však mamičky a oteckovia boja zájsť príliš ďaleko so zbytočnými odhaleniami. Najjednoduchším spôsobom je preto dať dieťaťu knihu, ktorá bude jednoduchým jazykom písať o fyziológii dospievajúcich.
2. Strážte si stravu
O ranej dospelosti dievčatá cítia potrebu byť pre chlapcov príťažlivé a naopak. Ale na ceste ku kráse sú prekážky - nadváhu, akné. Pre tínedžera je veľmi dôležité vybrať si správnu stravu. Uistite sa, že ho máte v chladničke veľká kvantita zeleniny a ovocia. Ale je lepšie vylúčiť pečivo, vyprážané a korenené jedlá. V snahe o ideálnu váhu môže teenager začať hladovať - tomu je najlepšie sa vyhnúť.
3. Sledujte svoju náladu
Rýchlo sa mení pod hormonálnym tlakom emocionálne pozadie– ideálne prostredie pre. „Neodstraňujte“ problémy svojho dieťaťa, aj keď sa vám zdajú triviálne. Zároveň by ste nemali brať tínedžera von na rozhovor od srdca k srdcu.
Dajte iniciatívu samotnému dieťaťu. V prípade predĺženia zlá nálada venujte sa mu viac, strávte spolu voľný deň. Ak dieťa chodí dlho namosúrené, môže to byť dôvod na kontakt.
Deti vo veku od 11 do 13 rokov majú tendenciu zveličovať svoje vlastné problémy. Každá maličkosť sa môže stať tragédiou. Nechajte svoje dieťa pochopiť, že všetky jeho ťažkosti sa dajú vyriešiť. Zoberte si nejaké dobré knihy a filmy o tínedžeroch s pozitívnym koncom.
Ak sú pocity silné, môžete vy a vaše dieťa napísať o tom, ako detský hrdina nájde východisko z ťažkej situácie.
Odborníčka stránky, klinická psychologička Ekaterina Blyukhterova, vám prezradí, aká je úloha rodičov v procese rodovej sebaidentifikácie a aké filmy by mali rastúci chlapci sledovať.
5. Dodržte, čo sľúbite
Je bežné, že tínedžer o všetkom pochybuje. Svet okolo seba vníma inak. Aby si dospelí udržali dôveru dieťaťa, musia sledovať plnenie svojich sľubov. Tresty aj odmeny sa musia realizovať v časovom rámci určenom rodičmi. Platí to nielen pre trojuholník „matka – otec – dieťa“, ale aj pre samotných rodičov a vzťahy v rodine.
6. Zaujímajte sa o život svojho dieťaťa
Rodičia tínedžera by sa mali zaujímať nielen o známky v škole, ale aj o iné záležitosti, ktoré sa dieťaťa týkajú - vzťahy s priateľmi, učiteľmi, jeho prvá láska. Nemalo by byť uložené dieťaťu priamy rozhovor, a potom, keď sa dozvedel niečo, čo tínedžera necharakterizuje z tej najlepšej stránky, pokarhajte ho. Oceňujte akýkoľvek dôverný rozhovor so svojím dieťaťom. Ak o niečom hovorí, je to naozaj dôležité.
7. Nechajte svoje dieťa rozhodovať sa
Najväčší talent rodiča je schopnosť včas začať púšťať svoje dieťa. Samozrejme, deti od 11 do 13 rokov stále vyžadujú starostlivosť a kontrolu. Sú však rozhodnutia, ktoré musí tínedžer urobiť sám. Koniec koncov, v tomto veku sa formuje osobnosť dieťaťa. Umožnite študentovi vybrať si vlastné oblečenie, vyzdobiť interiér svojej izby, vypočuť si jeho názor.
8. Dodržiavajte plán spánku
Tínedžeri potrebujú osem až deväť hodín spánku. Bez dodržiavania spánkového režimu nie je možné študovať a podávať výkony fyzické cvičenie vo výške, ktorá pripadá v tomto veku. Sám tínedžer to nemusí pochopiť. Aby sa predišlo konfliktom, stojí za to ho identifikovať v rámci rodiny. Jedným z nich je čas „zhasnutia svetiel“. Je dôležité, aby toto pravidlo dodržiavali aj rodičia. Slová „sme dospelí a vy musíte poslúchať“ len prehĺbia priepasť medzi rodičmi a dieťaťom.
9. Predchádzajte zlým návykom
Bohužiaľ, fajčenie, drogová závislosť a zneužívanie návykových látok v Rusku neustále mladne. Deti často prvýkrát vyskúšajú cigaretu alebo psychoaktívne látky vo veku 12 – 13 rokov.
Nemali by ste začať podozrievať dieťa z ničoho nič. Netreba nadávať a strašiť strašnými následkami. Všetky rozhovory na „citlivé“ témy by mali byť vyvážené a mali by sa odohrávať vo chvíľach, keď sú rodičia aj dieťa pokojní a emocionálne uvoľnení.
10. Neprestávajte prejavovať svoju lásku
Samozrejme, tínedžer si musí uvedomiť, že ako rastie, jeho zodpovednosť stúpa. Ale to nie je dôvod, aby sa rodičia od svojho dieťaťa dištancovali. Rodičia môžu žiakovi zavolať milé slová, ako predtým a nenápadne prejavte svoje obavy. Teenager potrebuje lásku nie menej ako malé deti. Často je to práve táto láska, ktorá slúži ako spoľahlivá podpora, ktorá umožňuje dieťaťu čeliť problémom, pokušeniam a vyrásť v sebavedomého dospelého človeka.
Elena Kononová
Vo veku 10 - 11 rokov začínajú v tele dieťaťa výrazné fyziologické a psychické zmeny, ktoré je potrebné brať do úvahy pri komunikácii s dieťaťom, rodičmi aj učiteľmi.
Rýchla činnosť žliaz s vnútornou sekréciou spôsobuje procesy puberty, ktorá ovplyvňuje fungovanie celého organizmu.
Rast kostí a krvných ciev nie vždy zodpovedá rastu srdcových svalov, takže v tomto veku lekári často zaznamenávajú šelesty v srdci dieťaťa. Hormonálne zmeny v tele ovplyvňujú pokles pamäti a intelektuálnych schopností dieťaťa. Práca endokrinných žliaz zvyšuje excitabilitu nervový systém: excitačné procesy prevládajú nad inhibičnými procesmi. Dospelí zaznamenávajú u detí tohto veku zvýšenú podráždenosť, vznetivosť, nadmernú dotykovosť a tvrdosť v prejavoch emócií.
Negatívne emocionálne prejavy v domácom správaní detí vo veku 10-12 rokov, najmä 11-ročných, prudko narastajú. Vrchol emočnej nestability nastáva v 11. roku života. Zdá sa, že správanie sa rozpadá. Vo vzťahu k rodičom, najmä k matke, sa dieťa správa hrubo a vzdorovito. Jedenásťročné deti zachádzajú pri vyjadrovaní emócií do extrémov. Úzkosť a strach týchto zdanlivo arogantných chlapcov a dievčat sú dosť silné a môžu sa stať zdrojom vnútorný pocit nešťastím.
Mimo rodiny, najmä v rodinách svojich priateľov, môžu tieto deti vyzerať úplne inak – priateľsky, dobre vychované a veselé. V škole je najväčšia nerovnosť v usilovnosti a úspešnosti, najnižšia úroveň pozornosti, extrémny nepokoj, roztržitosť, zábudlivosť, výbušnosť a stiahnutie sa do fantázie, „snívania“. Nie je náhoda, že učitelia pracujúci s touto vekovou skupinou sa často cítia ako krotitelia alebo sluhovia zverinca.
Dieťa v tomto veku prežíva pred dospelými starostlivo ukrytú, no veľmi silnú potrebu súhlasu a podpory. V tomto veku psychológovia zaznamenávajú najnižšie sebavedomie detí, časté odmietanie samých seba a nízku sebaúctu.
Ak v Základná škola Hlavnou činnosťou pre dieťa bolo učenie a všetko, čo sa týkalo školských záležitostí, bolo v centre záujmu dieťaťa, ale teraz sa situácia postupne mení. Do tohto veku dieťa spájalo sebahodnotenie so štúdiom. Dobrý študent znamená dobrý študent. Spolužiaci ho hodnotili aj podľa študijných výsledkov.
Teraz bude všetko závisieť nie od toho, ako študuje, ale od spôsobov, akými sa dokáže presadiť medzi rovesníkmi. Dieťa začína bojovať o svoj osobný status v triede, na dvore. Komunikácia sa stáva vedúcou činnosťou. Preto má po vyučovaní nejaký biznis s kamarátmi a večer ho nemožno odviezť domov. Niekomu zavolá, niekam zmizne a nepovažuje za potrebné informovať rodičov o svojich záležitostiach. "Ako sa máš v škole" - "Dobre", "Kam ideš?" - "Mami, nechaj ma na pokoji, som s chlapmi."
Dieťa začína skúšať hranice toho, čo je dovolené. A niekedy sa tieto hranice rozšíria na články trestného zákona. Preto by „nechaj ma na pokoji, mami“, mali analyzovať rodičia. A nemali by ste sa upokojiť, že váš syn alebo dcéra sú priatelia s „dobrými“ chlapmi, ktorí vás nenaučia nič zlé.
Faktom je, že dospelí rýchlo prestanú venovať pozornosť deťom, ktoré sa správajú dobre a usilovne študujú, keďže sa vedu o konformizme naučili skoro. Čo je v jeho duši? Aké hodnoty si vyberá, aké presvedčenia prijíma? Pod vplyvom akých emocionálnych zážitkov sa kultúrne hodnoty stávajú faktami vedomia? To všetko je skryté pred očami dospelých. Preto sú úprimne zmätení, ako prosperujúce dievčatá z dobrých rodín brutálne zbili svojho spolužiaka?
Tí chlapci, ktorí sú dobrí v štúdiu „nerdov“, už nemajú rešpekt svojich rovesníkov. Dochádza k prerozdeleniu rolí: „vodca“, „ani to, ani to“, „obetný baránok“. Každý sa musí presadiť.
Hlavným psychologickým rozporom tohto veku je súčasná túžba byť ako všetci ostatní, mať to, čo majú ostatní, nosiť to, čo nosia rovesníci, a potreba vyniknúť, byť si všímaní, byť uznávaní. Názor ostatných chlapov na neho je motívom pre prácu na sebe. To všetko sprevádza ešte nevytvorený zmysel pre chuť a proporcie. Chlapci sa presadzujú kamarátstvom so staršími chlapcami, slangovo, fajčia, provokujú vzhľad, hrubosť či šaškovanie, bláznovstvo, ústretovosť k silnejšiemu človeku.
Zvýšené nároky na normatívne správanie môžu viesť k incidentom. Dospelý už nie je autoritou. Konanie dospelého je analyzované z morálneho hľadiska referenčnej (zmysluplnej) skupiny pre dieťa. Zo všetkých hodnôt, ktoré dieťaťu predtým uložili dospelí, si teraz začína vyberať svoje vlastné. A dieťa začne brániť tieto vlastné, aj keď stále nejasné hodnoty. Háda sa s dospelými, namieta voči svojim rodičom a môže začať nezmyselnú hádku z pohľadu dospelého. Deti v tomto veku nie sú mimoriadne naklonené spolupráci s dospelými.
Úroveň strednej školy spĺňa dieťa s rôznymi požiadavkami, známkami a nálepkami. To, čo jeden učiteľ chváli, môže druhý odsúdiť. A vôbec, názory učiteľov a rodičov postupne ustupujú do úzadia. Dieťa vstupuje do „krajiny nikoho“ (pojem G. Zuckermana) vo vývinovej psychológii.
Obdobie sebapotvrdzovania prebieha u každého inak. Tvrdohlavosť, trvanie na vlastnom, až chybnom názore, páchanie činov, ktoré sú v priamom rozpore s požiadavkami dospelého človeka – to všetko má jeden význam: cítiť vlastnú existenciu, zažiť vlastnú nezávislosť, poznať svoje schopnosti, svoju silu a limity, presadiť si svoje autorstvo v živote – subjektivitu. Z rozmanitosti morálnych požiadaviek a noriem spoločnosti si teenager vyberá tie, ktoré sa následne stanú základom jeho osobnosti - systémom osobných významov.
Je potrebné vziať do úvahy pripravenosť vedomia moderných detí sledovaním televíznych seriálov a čítaním romantických románov na možnosť zažiť silné pocity vo vzťahu k opačnému pohlaviu. Polárna stratifikácia záujmov sa zároveň pozoruje výraznejšie u dievčat ako u chlapcov. Medzi deťmi tohto veku môžete voľným okom vidieť dievčatá, ktoré sa stále cítia ako deti, a dievčatá - dievčatá, ktorých záujmy sú už dávno mimo sféry vzdelávacie aktivity. Rozdiel medzi fyzickým a psychickým vekom je obrovský. V 5. – 6. ročníku rozdiel v psychofyzickom veku medzi dievčatami s raným sexuálnym vývinom a chlapcami s neskorým vývinom často dosahuje 6 rokov. Obraz rovesníkov ako rovnocenných sa ukazuje ako neudržateľný. Dievčatá vyhľadávajú komunikáciu so staršími chlapcami.
Človek v tomto veku aktívne experimentuje sám so sebou. Testuje svoje vlastné schopnosti v rôznych oblastiach: v komunikácii, v akejkoľvek činnosti. Testuje jeho odvahu, príťažlivosť, vôľu. Ide o divoké a veľmi riskantné experimentovanie. Dieťa je pohltené neustálym sebahodnotením. Prvýkrát začína premýšľať o tom, aké vlastnosti jeho charakteru mu v živote pomáhajú alebo bránia, snaží sa napraviť, niekedy na to nemá potrebné znalosti a zručnosti.
Začína sa zaujímať o psychológiu. Osobné štruktúry dieťaťa sa vykryštalizujú a mnohé sociálne a osobné charakteristiky poskytujú základ pre spoľahlivé predpovede na 4 až 6 rokov vopred.
Úlohou rozvoja osobnosti v tomto období je úspešná socializácia medzi rovesníkmi, cítiac sa ako plnohodnotný člen referenčnej skupiny.
Za úspešnú výchovu možno považovať takú, ktorá dáva dieťaťu prostriedky na túto socializáciu, pomáha zvýrazniť aspekty rastúcej osobnosti efektívne pre komunikáciu a pomáha naprávať nedostatky, ktoré vedú k medziľudským rozporom.
V opačnom prípade neúspešné sebapotvrdenie dieťaťa vyvolá vývoj jedného z nasledujúcich typov postáv:
krutý, silný, agresívny (potvrdený krutosťou v reakcii na krutosť: „všetci ľudia sú bastardi!“;
krutý, silný, cynický (založený na bezcitnom využívaní ľudských slabostí: „ľudia sú odpadky“, „nosia vodu na bláznov“);
slabý, pokrytecký, podlý (nastolený podlosťou, klamstvom, pokrytectvom, intrigami: línia správania sa buduje v závislosti od okolností a charakteru partnera, silnému ustupuje okamžite, so slabým je arogantný a krutý);
slabý, ktorý stratil dôstojnosť („šesť“). Nútený hľadať patróna a prispôsobiť sa mu. Schopný akéhokoľvek zločinu, aby nevyvolal hnev „pána“. Myšlienky o morálke a nemorálnosti sa stratili.
V tomto veku je správanie dieťaťa určené dvoma hlavnými potrebami:
1. Potreba komunikácie, ktorá sa prejavuje v neobchodnej komunikácii na hodinách, deti po vyučovaní na dlhší čas neodchádzajú, píšu si poznámky, vedú si denníky kamarátov, vypĺňajú všelijaké dotazníky.
2. Potreba sebapotvrdenia, ktorá sa prejavuje výberom oblečenia, šperkov, účesu, prítomnosťou fanúšikov u dievčat, videotechniky, počítača, prestížnych hier pre chlapcov.
Preto je veľmi dôležité, aby rodičia v tomto veku dokázali prebudovať svoj vzťah z autority – poslušnosti, na partnerský vzťah s dieťaťom. V opačnom prípade bude rodina čeliť bojom a rastúcemu nepriateľstvu. Dospelí musia byť vo svojom konaní citliví a ohľaduplní.
Deti v tomto veku sa budú cítiť najlepšie v tých rodinách, kde sa dieťa nezadusí. rodičovská láska Vo vzťahoch medzi príbuznými existuje teplo a porozumenie v kombinácii s jasnými, spoločne vypracovanými pravidlami správania a pomerne prísnou, ale nie dogmatickou kontrolou nad ich implementáciou. Rodičia si môžu vyhradiť právo kontrolovať výber vzdelávania a mimoškolských aktivít dieťaťa, ale nechajú rovesníkov, aby určili štýl oblečenia a voľného času a estetické preferencie. Najväčšiu závislosť na spoločnosti rovesníkov majú deti, ktorých rodičia sú buď príliš autoritatívni alebo príliš zhovievaví.
RADY PRE RODIČOV:
Ak chcete zostať priateľmi so svojimi deťmi a nestratiť ich dôveru v tomto ťažkom období ich života, dodržujte nasledujúce prikázania rodinnej výchovy:
1. Láska je trpezlivá. Ako často hovoríme: „Ako dlho môžem tolerovať zlý charakter svojho dieťaťa? Odpoveď: "Neobmedzené."
2. Prísť na pomoc deťom v ťažkých životných situáciách. Ale pri pomoci nekarhajte previnilcov, ale pomôžte dieťaťu prísť na to, prečo sa ocitlo v takejto situácii.
3. Nezáviďte rodičom, ktorých deti sú podľa vás lepšie ako vaše dieťa. Závisť vedie k agresii voči vášmu dieťaťu. Boh ti dal také dieťa, prijmi tento dar s vďačnosťou.
4. Nevyčítajte dieťaťu, že pre neho veľa robí. Toto je urážlivé. Deti často reagujú na vaše pripomienky týkajúce sa ich investície do dieťaťa: „Kto sa vás pýtal?
5. Nezbavujte svoje dieťa slobody voľby. Nechajte ho rozhodnúť, čo si oblečie a s kým sa bude kamarátiť. Vysvetlite všetky zákazy, motivujte dieťa, aby myslelo nielen na svoje túžby, ale aj na tie vaše.
6. Nestavajte sa nad svoje deti. Vyhnite sa arogancii a vychvaľovaniu pri komunikácii so svojím dieťaťom!
7. Dieťa má nielen povinnosti, ale aj práva. Má právo nepočuť urážky a ponižovanie od rodičov, má právo povedať svoj názor a byť vypočuté.
8. Nenechajte sa podráždiť. Neprenášajte svoje podráždenie na svoje dieťa. Keď stratíme nervy, stratíme nad sebou kontrolu a stratíme všetko. Podráždenosť je najstrašnejším nepriateľom rodinnej výchovy.
9. Vedieť odpustiť a zabudnúť. Nemali by ste dieťaťu vyčítať chyby, ktoré robí. Vývoj je dráma a našou úlohou nie je túto drámu zhoršiť, ale pomôcť prežiť s čo najmenšou traumou na psychiku.
A pamätajte na podobenstvo o bezpodmienečnej láske:
Matka kolíše dieťa v kolíske a spieva: "Milujem ťa, moje dieťa." O niekoľko rokov neskôr je dieťa nezbedné a rozmarné a matka opakuje: "Milujem ťa, moje dieťa." Syn vyrástol, zafarbil si vlasy na oranžovo, začal fajčiť a matka mu stále hovorila: „Milujem ťa, synu. A teraz dospelý syn pri posteli svojej umierajúcej matky, roniac slzy, šepká: „Milujem ťa, mami. Len ty si ma vedel milovať akýmkoľvek spôsobom a vždy si rozumel. Ako budem bez teba žiť, mami?"
