Gymnastické cvičenia pre deti. Najlepšie vzdelávacie aktivity pre vaše dieťa Vzdelávacie aktivity pre deti od 5 do 6 rokov

Deti vo veku 4-5 rokov majú vyvinuté nápadité myslenie a dokážu sa dlhšie sústrediť. Preto, hodiny telesnej výchovy pre deti vo veku 4-5 rokov možno predĺžiť až na 15 minút.
V tomto veku sa už takmer formuje držanie tela, ale pokračuje intenzívny rast a rozvoj motoriky. Deti 4-5 rokov vedia chytiť loptu, zvládnu skok na jednej nohe a preskok cez prekážku. Gymnastické cvičenia by mala posilňovať všetky svalové skupiny, rozvíjať flexibilitu a koordináciu.
Pre harmonický rozvoj detí vo veku 4-5 rokov je možné gymnastické cvičenia kombinovať s vonkajšími hrami a plávaním. V tomto veku môžete začať s pravidelnými športovými aktivitami: lyžovanie, plávanie, krasokorčuľovanie, tanec, rytmická gymnastika.
Deti vo veku 4-5 rokov radi robia gymnastické cvičenia s mamou a otcom. To zbližuje mladých a dospelých členov rodiny.

Dychové cvičenia pre deti vo veku 4-5 rokov

Pri cvičení pre deti v tomto veku je dôležité vykonávať dychové cvičenia na začiatku a na konci hodiny, opakovať po každých 2-3 cvičeniach.

Cvičenie "slnečnica"
Východisková poloha: stojace, ruky pozdĺž tela.
Na 1 ─ ruky hore, pravá noha vzadu ─ na špičke, nádych;
, výdych;
3 ─ ruky hore, ľavá noha späť - na prsty, nádych;
, výdych
Toto cvičenie opakujte 2-3 krát.

Cvičenie "šírka-výška"
Východisková poloha: stojace, ruky dole, chodidlá na šírku ramien.
V počte 1-2 ─ rúk ─ do strán sa nadýchnite;
3-4 - návrat do východiskovej polohy, výdych;
5-6 ─ ruky - hore, nádych;
7-8 ─ návrat do východiskovej polohy, výdych

Gymnastické cvičenia na ruky pre deti vo veku 4-5 rokov

Cvičenie "cievky"

Pri počte 1-4 ─ otočte ruky dopredu;
5-8 ─ späť

Cvičenie "kolesá"
Východisková poloha: stojace, ruky do strán.
Pri počte 1-4 ─ otočte ruky dopredu;
5-8 ─ späť
Toto cvičenie opakujte 1-2 krát.

Cvičenie "nožnice"
Východisková poloha: stojace, ruky ─ dopredu.
V počte 1-4 ─ prekrížte narovnané ramená.
Toto cvičenie opakujte 5-7 krát.

Cvičenie "siláci"
Východisková poloha: stojace, ruky ─ k ramenám.
Na 1 ─ vytiahnite lakte dopredu, pevne zatnite päste;
2 ─ návrat do východiskovej polohy

Na posilnenie rúk detí 4-5 rokov sú vhodné aj gymnastické cvičenia s mäkkým expandérom, hra s loptou a športovanie.

Gymnastické cvičenia na chrbát detí vo veku 4-5 rokov

Cvičenie "Kto je tam?"
Východisková poloha: stojace, ruky na opasku, nohy na šírku ramien.
Pri počte 1 ─ otočte hlavu doprava;
3 ─ otočte hlavu doľava;
4 ─ návrat do východiskovej polohy
Toto cvičenie opakujte 5-krát

Cvičenie "Kyvadlo"
Východisková poloha: stojace, ruky ─ v páse, nohy na šírku ramien.
Na 1 ─ nakloňte trup doľava;
2 ─ návrat do východiskovej polohy;
3 ─ sklon tela doprava;
4 ─ návrat do východiskovej polohy
Toto cvičenie opakujte 5-krát.

Cvičenia na držanie tela a šport pomôžu posilniť chrbtové svaly detí vo veku 4-5 rokov.

Gymnastické cvičenia pre nohy detí vo veku 4-5 rokov

Cvičenie "krok za krokom"
Východisková poloha: státie.
Chôdza v pochodových krokoch po dobu 30 s

Cvičenie "fidget"

10 s ─ chôdza, ruky hore;
10 s ─ chôdza, ruky do strán;
10 s ─ chôdza, ruky dole
Toto cvičenie opakujte 2-3 krát.

Cvičenie na drepy
Východisková poloha: stojace, ruky dole.
Na 1 ─ sadnite si, ruky ─ dopredu, chrbát rovno, nedvíhajte päty z podlahy;
2 ─ návrat do východiskovej polohy

Upra život "skákanie"
Východisková poloha: stojace, ruky v páse.
Skákanie na pravú nohu 2-3 krát;
potom ─ vľavo.

Cvičenie na nohy, hry vonku a športy pomôžu posilniť svaly nôh detí vo veku 4-5 rokov.

Gymnastické cvičenia na rozvoj flexibility u detí vo veku 4-5 rokov

Cvičenie „skláňa sa k podlahe“
Východisková poloha: stojace, chodidlá na šírku ramien.
V počte 1-2 - predkloňte sa, skúste sa dotknúť palca pravej nohy;
Neohýbajte nohy!
3-4 ─ návrat do východiskovej polohy;
5-6 ─ sklon, skúste sa dotknúť palca pravej nohy;
7-8 ─ návrat do východiskovej polohy

Cvičenie "natiahnutie-natiahnutie"
Na vykonanie tohto cvičenia budete potrebovať gymnastickú podložku.
Východisková poloha: sedenie, nohy širšie ako ramená.
Pri počte 1-2 siahnu na palec pravej nohy;
Neohýbajte nohy!
3-4 - návrat do východiskovej polohy;
5-6 - dosiahne na palec ľavej nohy;
7-8 - návrat do východiskovej polohy
Toto cvičenie opakujte 3-5 krát.

Športové aktivity (rytmická gymnastika, tanec, plávanie) pomôžu rozvíjať flexibilitu u detí vo veku 4-5 rokov.

Gymnastické cvičenia na rozvoj koordinácie u detí vo veku 4-5 rokov

Cvičenie "lyžiari"
Východisková poloha: státie.
V počte 1-4 - na mieste napodobňujte lyžovanie.
Toto cvičenie opakujte 3-4 krát.

Cvičenie hore-dole
Východisková poloha: stojace, ruky vpred.
Na počte 1 - pravá ruka - hore, vľavo - dole;
2 - naopak
Toto cvičenie opakujte 6-8 krát.

Na rozvoj koordinácie u detí vo veku 4-5 rokov sú vhodné aj „fidget“ cvičenia, „skákanie“, hry vonku s loptou a športy.

Je čas začať pripravovať deti vo veku 5-6 rokov na prechod do prvého ročníka. V tomto veku je položený kľúč k úspešnej školskej dochádzke. Rozvojové aktivity pomôžu zabezpečiť kvalitnú prípravu dieťaťa, ako v predškolská inštitúcia a doma.

Od 5 rokov sa deti učia s radosťou

Hodiny s deťmi zvýšia záujem o vyučovací proces a školu, ak budú zorganizované zaujímavo a kvalitne. Učitelia Základná škola Je potrebné poznamenať, že deti vo veku 5-6 rokov, ktoré sa učili pomocou vývinových metód, sa vyznačujú zvýšeným výkonom, kladný postoj, úhľadnosť a organizácia.

Vlastnosti vývoja detí vo veku 5,6 rokov

Aktivity zamerané na rozvoj myslenia, logiky a poznania sveta sú rôznorodé. Vedomosti a zručnosti päťročného dieťaťa sú už značné. Vo veku piatich rokov dieťa hovorí celkom dobre, dokáže analyzovať situácie, vysvetľuje určité javy a obhajuje svoj názor. Dieťa má počítacie schopnosti, vie porovnávať a plniť úlohy podľa pokynov. V tomto období „dozrieva“ vedomie detí a zvyšuje sa zodpovednosť.

Vo veku 5-6 rokov sa u dieťaťa rozvíja zodpovednosť a pochopenie potreby učiť sa.

Pozorovania detí ukazujú, že dieťa čoraz viac prejavuje nezávislosť, vznikajú nové záujmy a inšpiruje sa úspechom v kreativite.

Ale psychika dieťaťa ešte nie je úplne vytvorená. Stále je ovplyvniteľné, emotívne a porovnáva sa s inými deťmi.

Vo veku 5-6 rokov proces učenia sa o svete stále prebieha. Vývinové procesy stále prebiehajú prostredníctvom hry a komunikácie. Ale už existuje postupný prechod na tréningy, ktoré zahŕňajú vzdelávací proces so stanovenými pravidlami a požiadavkami a samozrejme vyhodnotenie výsledku.

Čo by rodičia mali vedieť

Vo veku piatich rokov musia rodičia zhodnotiť, ako sa ich dieťa vyvíja. Je potrebné sledovať, ako sa vyvíja vzťah medzi dieťaťom a svetom okolo neho.

Hra na rozvoj výslovnosti

Deti by mali byť monitorované v nasledujúcich oblastiach:

správanie dieťaťa doma, na ulici, na verejných miestach;
komunikácia s ľuďmi okolo vás;
akých priateľov majú deti, pochopenie a vnímanie priateľstiev;
Ako rozvinutá je reč detí, má dieťa problémy s výslovnosťou, ako tvorí vety.

Dôležitým bodom je pohodlie a harmónia v rodine, od prípravy na školský život treba začať vštepovaním zručností ako poriadok a zodpovednosť, ktorým sa dieťa učí predovšetkým v rodine. , okrem získavania nových vedomostí pomôže deťom nastaviť správne vnímanie sveta a korigovať ich správanie.

Cieľová orientácia tried

Aktivity, ktoré sú zamerané na rozvoj detí vo veku päť až šesť rokov, sú mimoriadne rôznorodé. Triedy tohto typu vám umožnia postupne transformovať herné formy na vzdelávacie. Tento prechod sa vykonáva bez napätia a bez problémov.

Vzdelávacia hra pre deti vo veku 5-6 rokov

Úlohy sú prezentované formou riešenia hádaniek a vyfarbovania obrázkov. Potom dieťa ovláda písanky. Deti vo veku 5-6 rokov milujú logické úlohy.

Vo vzdelávacom programe pre deti, ktorý využíva vývinové formy, by triedy mali dosiahnuť tieto ciele:

rozvíjať kognitívny záujem;
zlepšiť tvorivé, fyzické a intelektuálne schopnosti;
úlohy by mali podporovať pozitívny prístup k budúcemu školstvu.

Hra na trénovanie pamäte

Program pre uvedenú vekovú skupinu by mal obsahovať tieto úlohy:

o základoch rodnej reči, ktoré sú základom výučby čítania, ruského jazyka a rozvíjajú detskú reč.
matematický smer - začiatky aritmetiky a geometrie, úlohy zamerané na rozvoj pozornosti, posilnenie pamäti a logického myslenia.
o rozvíjaní záujmu o prírodu, schopnosti vnímať ju, ako aj prvých poznatkov z ekológie.
o štúdiu fyzikálnej zložky najjednoduchších každodenných javov a astronomických poznatkov.

Deti vo veku 5-6 rokov sa rady hrajú so stavebnicami

Deti v tomto veku majú záujem o výtvarné umenie, radi navrhujú a vyrábajú nejaké výrobky.

V piatich či šiestich rokoch môžu byť deti zamestnané rôznymi aktivitami až na dve hodiny – neunavia sa. Okrem toho koncentrácia počas tejto doby neklesá. Deti sa môžu v tomto čase zapojiť do aktivít. Stačí zmeniť úlohy a urobiť si krátke prestávky.

Čo treba zvážiť pri organizovaní tried

Školenie by malo byť organizované vo všetkých typoch detských aktivít. Musia sa zlepšiť v modelovaní, dizajne a kreslení. Ale vo veku 5-6 rokov začína postupný prechod na štýl učenia, kedy je potrebné deti naučiť vykonávať požadované úlohy. Deti stále cítia potrebu herných aktivít. Na základe toho sa proces učenia, hoci sa stáva sústredenejším, zahŕňa aj prvky hry.

Inteligenciu dieťaťa určujú také kognitívne procesy ako pozornosť, predstavivosť, vnímanie a pamäť.

Pozornosť detí vo veku 5-6 rokov sa vyznačuje nedobrovoľnosťou; Bábätko ešte nevie zvládať emócie, sústrediť sa a upriamiť pozornosť na dôležité veci. Z tohto dôvodu môže byť ovplyvnený vonkajšími dojmami. Tieto dojmy sú vyjadrené v tom, že dieťa je rýchlo rozptýlené, nemôže sa sústrediť na jeden predmet alebo činnosť a činnosť sa musí často meniť. Na postupné zvyšovanie úrovne koncentrácie sa poskytuje vedenie dospelých. Dieťa s týmto postojom si vypestuje zodpovednosť za výsledky svojich činov.

Musíme naučiť dieťa prerozprávať prečítané.

Tento smer pôsobenia predpokladá, že dieťa svedomito a starostlivo splní akúkoľvek úlohu bez ohľadu na to, či je zaujímavá alebo nie.

Zvláštnosti vnímania informácií vo veku 5-6 rokov

Najdôležitejšie charakteristiky pozornosti, ktoré sa majú u dieťaťa rozvíjať, sú:

prejav stability pozornosti, to znamená schopnosť udržať koncentráciu po dlhú dobu;
schopnosť prepínať pozornosť, rozvíjať rýchlu orientáciu v rôzne situácie a prechod z jedného typu činnosti na iný;
rozdelenie pozornosti na dva alebo viac objektov.

Pre rozvoj funkcie pozornosti je veľmi dôležitý vplyv emocionálnych faktorov, rozvoj záujmov o vykonávané činy, zrýchlenie myšlienkových procesov a formovanie vôľových vlastností. Tieto vlastnosti sú dokonale vyvinuté v procese vykonávania vývojových cvičení.

Hra na pochopenie situácie

Rozvoj vnímania u dieťaťa je prítomný od prvých mesiacov. Ale vo veku 5-6 rokov je úroveň vnímania na vrchole. Dieťa nasáva nové veci a vníma informácie z okolitého sveta. Ale to, čo ho najviac zaujíma, vstupuje do povedomia. Preto je hlavným cieľom dospelých zaujať deti vedomosťami, ktoré by mali dostať.

Aké formy tried sú najvhodnejšie?

Používanie hračiek a rôznych hier na rozvojové učenie. Veľkou výhodou je, že deti sa úplne dobrovoľne hrajú a zároveň učia. Zaujímajú sa o výsledky a nie sú prepracovaní. Vývoj logiky teda v hrách Nikitin dobre napreduje. Stolné hry postupne učiť matematiku, pravidlá cestnej premávky a pod. Pri hre si deti rozvíjajú vytrvalosť, trpezlivosť a zručnosti slušného správania.

Umelecká tvorivosť- skvelý spôsob, ako rozvíjať schopnosti

Kreativita v tomto veku sa najlepšie prejavuje v navrhovaní a výrobe remesiel. Okrem toho by sa úlohy mali postupne skomplikovať, vrátane prvkov nezávislého modelovania. Dieťa sa učí tvoriť. Učí sa myslieť a logicky uvažovať, rozvíja sa dobré motorové zručnosti.

Rozvojové učenie vo veku 5 – 6 rokov sa najlepšie realizuje prostredníctvom herných aktivít. Dieťa sa musí v procese vývinu pripraviť na tradičný školský systém vzdelávania.

Zdalo by sa, že nie je dôvod zapájať už aktívne deti do telesnej výchovy. Väčšina športových škôl však začína so zápisom detí vo veku 4-5 rokov.

V tomto čase už dieťa plne ovláda svoje telo, jeho proporcie prakticky zodpovedajú parametrom dospelého človeka. Práve od 3 do 5 rokov deti zažívajú novú fázu aktívneho rastu, kedy rastú rovnakým tempom ako deti do 12 mesiacov.

Význam a nevyhnutnosť telesnej výchovy pre deti

Telesná výchova pre deti vo veku 3-4 rokov má mnoho funkcií, pomáha rozvoju všetkých vnútorné orgány malý človek, rozvíja svalovú štruktúru, vštepuje kultúru športu a pohybu už od útleho veku, kladie návyk na aktívny životný štýl do budúcnosti. Hodiny telesnej výchovy s vaším dieťaťom pomáhajú:

Posilnite srdcový sval a krvné cievy.
Zlepšuje trávenie, chuť do jedla a reguluje pohyby čriev. Urýchliť metabolizmus.
Formujte svoje držanie tela.
Zlepšite saturáciu krvi kyslíkom. Mierne cvičenie pomôže pri prevencii a liečbe anémie z nedostatku železa.
Vytvárajte nervové spojenia v mozgu. To bude mať v budúcnosti kvalitatívny vplyv na inteligenciu.

Vo veku 4 rokov majú deti už vysokú potrebu pohybu, sú aktívne samy, nevedia sedieť. Ide o prirodzený jav, určený prírodou na rozvoj organizmu, najmä pohybového aparátu.

Dôležité! Obmedzovať pohybovú aktivitu detí v tomto veku je škodlivé a dokonca nebezpečné.

Sedavý životný štýl dieťaťa môže spôsobiť:

Dysfunkcia a ochorenia žliaz s vnútornou sekréciou. To spôsobí hormonálne problémy dospievania A dospelý život. Zvyk denného režimu a mobility „vyrovnáva“ produkciu rastových hormónov a hormónov pohlavných žliaz.
Porušenie tvorby kostí kostry. Vedie k plochým nohám, zmenám držania tela a skolióze.
Spomalenie fyzického vývoja.

Pravidlá organizácie telesnej výchovy detí

Kvôli rýchly rast a vysoký energetický výdaj, dieťa vo veku 3-5 rokov rýchlo stráca detský tuk a nadobúda „dospelácke“ proporcie. Pred zavedením fyzického cvičenia je potrebné stanoviť jasný denný režim. Dieťa by malo jesť často a v malých porciách. Choďte spať na dobre vetranom mieste, choďte spať a vstávajte približne v rovnakom čase. Vo veku 3-5 rokov si ešte malý človiečik potrebuje cez deň zdriemnuť asi na 2 hodiny.

Počas prechádzky by deti mali chodiť 15-20 minút v kuse, potom si musia urobiť prestávky na odpočinok.

Pozor! Dieťa si rýchlejšie zvykne na telesnú výchovu, ak uvidí príklad svojich blízkych - babičiek, rodičov, najmä preto, že deti sa snažia vo všetkom napodobňovať.

V tomto období deti ešte nedokážu dlho udržať pozornosť. Na cvičenie sa môžete sústrediť maximálne 10-15 minút. Po takejto krátkej lekcii musí nasledovať pauza na aktívne hry, ktoré si vyžadujú veľa pohybu. Záťaž je potrebné zvýšiť nie viac ako raz za 2-3 mesiace.

Ak je to možné, mali by ste k aktivitám pridať plávanie.

Počas choroby sú všetky telovýchovné aktivity zastavené. Môžete sa k nim vrátiť iba: 7-14 dní po akútnej respiračnej vírusovej infekcii, 3 týždne po adenovírusovej infekcii alebo ťažkej infekčná choroba; a celkovo by si sa mala spoliehat na nazor tvojho pediatra, kedy sa vratit ku gymnastike. Záťaž obnovujte postupne.

Typy cvičebných zostáv

Telesná výchova pre deti vo veku 4 rokov by mala byť zábavná a zaujímavá, aby udržala pozornosť a neodvrátila ich od športových cvičení.

Jednoduchý súbor cvičení pre rodinné aktivity:

Jednoduchá chôdza v kruhu je prechádzka.
Ruky na opasku. Otáčanie hlavy zo strany na stranu: áno-áno a nie-nie.
Ruky na opasku. Náklony hlavy do strán.
Ruky hore. Náklony tela do strán - „stromy v lese sa hojdajú“.
Ruky na opasku. Natiahnite ruky a tlieskajte - „chyťte motýle“ do dlaní.
Striedajte drepy a ohyby - „zbierajte“ huby, bobule, kvety.
„Stretch“ - postavte sa na špičky, zdvihnite ruky vysoko nad hlavu, roztiahnite prsty.
Chôdza v kruhu: prechádzka sa skončila, „poďme domov“.

Počas behu môže dieťa potrebovať prestávku; je prijateľné odpočívať 2-5 minút.

Dôležité! Dokončite všetky cvičenia až do konca, aj keď si urobíte prestávku; naučí vás dokončiť všetky hodiny.

Komplex pre aktivity na ulici alebo ihrisku:

Bežte 200-300 metrov, pomaly a v prípade potreby si robte krátke prestávky.
Chôdza striedavo na špičkách a pätách.
Paže vystreté do strán, chodidlá na šírku ramien. Kývajte oboma rukami v smere a proti smeru hodinových ručičiek.
Skákanie na jednej nohe. 10 skokov na každú nohu.
V závislosti od ihriska: zavesenie na rebríku, lezenie.

Jednoduché domáce cvičenie:

Prechádzajte sa v kruhu, aby ste sa zahriali, môžete striedať chôdzu po bežnom kruhu a potom skákací kruh.
"Hodiny tikajú." Cvik vykonávajte v stoji, ruky voľne visiace, uvoľnené. Z tejto polohy švihnite rukami tam a späť 4-5 krát.
Sedieť na stoličke, otočte hlavu doľava a doprava. Krk je mierne natiahnutý dopredu, ruky sú na kolenách.
Skákanie v kruhu, striedavo s chôdzou, 3-4 minúty.

Nohy stoja o niečo širšie ako ramená. Položte ruky pred seba. Zdvihnite ruky na úroveň očí, dlane nahor a po sekunde ich spustite. Opakujte cvičenie 5-7 krát.
Predkloňte trup. Ruky na opasku, nohy majte vždy rovno.
Cvičenie "bicykel". Vykonáva sa v ľahu na chrbte. Zdvihnite a ohnite nohy, „jazdite na bicykli“. Opakujte 3-4 krát.
Kráčajte po miestnosti s vysoko zdvihnutými kolenami, môžete striedať skákanie a drepovanie.

Komplexnejší komplex, vhodný pre deti vo veku 4-5 rokov:

Východisková poloha: stojace, ruky natiahnuté pozdĺž tela. Potom sú ruky roztiahnuté od seba, akoby sa chceli objať. Vráťte sa do východiskovej polohy. Opakujte 4-5 krát.
Z rovnakej východiskovej polohy otočte trup do strán a rozpažte doširoka. Opakujte 4-5 krát na každú stranu.
V stoji sú vaše chodidlá navzájom rovnobežné. Urobte polovičné drepy, ruky zdvihnite a lakte pokrčte.

Hodiny budú efektívnejšie ráno, je vhodné často nemeniť cvičebný program, aby bábätko robilo cviky, ktoré už pozná. Ranná rozcvička povzbudí a zlepší prekrvenie tkanív.

Popoludňajšie aktivity je vhodné spestriť predmetmi a hračkami: zbierať bloky, používať gymnastickú loptu. V tomto čase sa môžete naučiť nové cvičenia alebo ísť von na čerstvý vzduch. Zvyčajne, keď deti vyrastú detstvo, rodičia sa zdráhajú a oveľa menej s nimi chodia vonku, kým deti potrebujú čerstvý vzduch v každom veku.

Dospelí by mali povzbudzovať deti, aby sa zapojili do cvičenia, pýtať sa ich, aké cvičenia sa im páčia a čo chcú robiť.

Akékoľvek cvičenia je možné kombinovať a vykonávať pri veselej hudbe. Účelom takýchto cvičení nie je budovanie svalov. Mali by ste to robiť čo najtvrdšie a snažiť sa získať viac pozitívnych emócií a energie. Tieto jednoduché komplexy pomôžu posilniť fyzické zdravie a duševný rozvoj.

Vedenie spoločných tréningov pre rodičov a deti

Je ťažké naučiť deti niečo bez toho, aby im nešli príkladom. Iba sledovaním dospelých a opakovaním po nich sa deti učia kultúre športu, výživy a komunikácie.

Aktívne trávenie voľného času je jedným z naj zaujímavé spôsoby rodinné voľnočasové aktivity. Počas tried rodinnej gymnastiky deti dostávajú pozitívne emócie a hromadia príjemné spomienky na čas strávený s blízkymi.

Dôležití sú, samozrejme, aj špecialisti, ktorí sa venujú telesnej výchove s deťmi. Ich účasť je nevyhnutná vtedy, keď sa už objavili problémy, ktoré si vyžadujú fyzikálnu terapiu alebo kinezioterapiu. S pomocou fyzické cvičeniešpecialista môže odstrániť poruchy držania tela, osteochondrózu, ploché nohy a niektoré patológie centrálneho a periférneho nervového systému.

Triedy s detskými trénermi sa nekonajú denne, ale s odborníkmi na cvičebnú terapiu - len podľa indikácií a priebehu. Telesná kultúra detí a rodičov je každodenným zvykom, ktorý poslúži na prevenciu väčšiny chorôb.

Navyše deti viac dôverujú svojim blízkym a pri takýchto činnostiach budú uvoľnenejšie, sústredenejšie na pohyby a pozitívne naladené.

Vo veku 4-5 rokov je indikovaná návšteva MATERSKÁ ŠKOLA. Bábätko sa tam učí hrať samostatne aj v skupinách a získava základy fyzického a sociálneho rozvoja.

Rodičia päťročných detí by mali vedieť, na čo si dať pozor pri príprave domácich aktivít s deťmi. Je dôležité pochopiť, že toto je vek, kedy by ste sa mali začať pripravovať do školy. Je dôležité organizovať triedy, ale ich trvanie by nemalo presiahnuť 30-35 minút. Majte na pamäti, že vedúcou činnosťou detí tohto veku je hra, takže všetko vzdelávacie aktivity stavať presne v tejto podobe. Je potrebné rozvíjať jemnú motoriku, priamo ovplyvňuje rozvoj rečových centier. Ak chcete syna alebo dcéru, ktorí veľa rozprávajú a dobre rozprávajú, vyrezávajte, kreslite, maľujte, poskladajte s ním mozaiku.

Prezrite si lekcie na obrázkoch aj v texte a vyberte si, čo vášmu bábätku najviac vyhovuje.

Hry a aktivity pre deti od 5 rokov

Pre aktivity s deťmi doma by si rodičia mali vopred pripraviť ceny, ako aj potrebné zásoby a atribúty.

Úloha nájsť poklad

Rodičia vopred vymyslia a vytvoria mapu s úlohami. Ako umiestnenie sa používajú rôzne miestnosti bytu. Každá nová úloha naznačuje, kde sa poklad nachádza.
Aké úlohy možno použiť:
Zložte mozaiku
Hádajte hádanky
Vytvorte aplikáciu (malú)
Oddeľte fazuľu od hrášku
Vytvorte vežu z kociek nie menšiu ako 30 cm (môžete uviesť výšku objektu v miestnosti)
Pomenujte iba voľne žijúce zvieratá
Zoraďte obrázky podľa sezóny
Na konci detektíva určite odmeňte, aj keď ide o niečo chutné alebo užitočné, napríklad malú stavebnicu alebo hračku.

Lekcia: „Horúce a studené“

Jednoduchá hra vám umožní rozvíjať priestorové predstavy, pamäť, myslenie a pozornosť. Cenu vopred schovajte na miesto prístupné dieťaťu. Požiadajte ho, aby našiel skrytú vec, povedzte malému účastníkovi rady slovami „horúce“ – to znamená blízko k cene a vaše päťročné dieťa sa pohybuje správnym smerom a „studené“ – to znamená smer pre vyhľadávanie je nesprávne zvolené.

Túto hru môžete hrať aj naopak, nechať svojho syna alebo dcéru schovať hračku a ukázať vám cestu k nej pomocou podobných slov. Úlohou dospelého je nájsť cenu, úlohou dieťaťa je správne udávať smer pomocou slov „horúce“ a „studené“.

Hra: „Čo chýba“

Hra, ktorá pomáha rozvíjať pozornosť. Budete potrebovať sadu rôznych predmetov, môžu to byť hračky, ceruzky alebo iné bezpečné predmety. Najprv môžete použiť 5-7 položiek, neskôr si úlohy skomplikujte pridávaním ďalších a ďalších atribútov.

Úlohou je nájsť chýbajúci predmet. Dajte malému účastníkovi čas, aby si zapamätal všetky predmety, a keď sa odvráti, musíte jeden predmet odstrániť. Ak dieťa správne uhádlo, ktorá položka chýba, nechajte ho v novej hre pred vami skryť nejaký atribút.

Hodinu môžete doplniť úlohami ako: usporiadajte predmety tak, ako stáli, pomenujte farbu chýbajúceho predmetu, usporiadajte hračky podľa výšky.

Lekcia: „Ručné váhy“

Aby ste pochopili váhu predmetov, požiadajte ho, aby použil váhy. Dajte mu to do rúk rôzne položky a požiadajte ich, aby odhadli, ktorý z nich je ťažší.

Ak chcete skomplikovať úlohu, môžete malému hráčovi zaviazať oči.

Lekcia: „Vyrábanie ovocia a zeleniny“

Pozvite svoju dcéru, aby vyrobila súpravu potravín pre svoju bábiku. Ponúknite mu napríklad originály zeleniny a ovocia alebo ich obrázky. Nechajte ho, aby skúsilo vytvárať zeleninu a ovocie podľa ich farieb.

Z prijatých kópií urobte obrázok alebo ich požiadajte, aby výsledné diela rozdelili na zeleninu a ovocie.

Rodičia by si mali pamätať, že iba rozvojové aktivity vo forme hier dokážu dieťa zaujať a naučiť ho vykonávať tie najťažšie úlohy. Pomôžte a určite dieťa chváľte, potom sa naučí primerane prijímať aj neúspechy a nestráca chuť skúšať to znova a znova. Čo nevyšlo na prvý krát.

Video „Rozvojové aktivity pre 5-ročné deti“

Šesťročné dieťa už nie je tým hlúpym dieťaťom, akým bolo len nedávno. Zažil už rapídny skok vo fyzickom a intelektuálny rozvoj. Dôležité je nezastaviť sa pri tom, ale pokračovať v ďalšom rozvoji dieťaťa, pretože pred nami je škola, na ktorú musí byť dobre pripravené psychicky, fyzicky aj intelektuálne.

Detské vzdelávacie aktivity pre deti

Hlavnou podmienkou vedenia akýchkoľvek tried s deťmi je dieťa a jeho radosť z činnosti. Zaujímavé vzdelávacie aktivity pre deti vo veku 6 rokov sú pre nich jednoducho potrebné, ale iba pod podmienkou, že sú zaujímavé.

Študovať môžete v špeciálnych detských centrách a rozvojových školách, kde si môžete nájsť akúkoľvek aktivitu podľa svojho gusta. Okrem toho sa môže trieda viesť doma, ak s tým dieťa súhlasí. Nie každý predškolák je schopný učiť sa doma s mamou, respektíve nie každá matka je schopná učiť sa so svojím dieťaťom. Niektorí jednoducho nemajú trpezlivosť, zatiaľ čo iní nemajú dostatok skúseností na to, aby kompetentne organizovali proces učenia. Preto sa mnohí rodičia radšej obracajú na odborníkov, ktorí vedú nápravné a vývojové kurzy pre deti.

Fyzický vývoj dieťaťa

Vo veku 6 rokov nastáva vývoj dieťaťa veľmi rýchlo. Koordinácia pohybov bábätka sa niekoľkonásobne zvyšuje, už dokáže robiť veci, o ktorých sa matkám predtým ani nesnívalo: robiť dva alebo tri pohyby súčasne, napríklad vyskočiť a tlieskať rukami. Mnohé deti v tomto veku už jazdia zo všetkých síl na dvojkolesových bicykloch, kolieskových korčuliach a korčuliach.

Napriek tomu sú telesné a rozvojové aktivity pre deti vo veku 6 rokov rovnako potrebné ako vzduch. Deti sú veľmi neposedné, potrebujú byť stále v pohybe, to je jedna zo základných potrieb dieťaťa. Preto sa oplatí poslať ho do nejakého oddielu alebo tanečného kurzu. Chlapci majú radi plávanie, lyžovanie, zápasenie a dievčatá gymnastika a krasokorčuľovanie. Takéto rozlišovanie podľa pohlavia je však veľmi svojvoľné. dobre fyzický vývoj nevyhnutné pre plný intelektuálny rozvoj.

Hudobno-výchovné aktivity pre deti

Všetky deti radi počúvajú, spievajú a tancujú piesne bez ohľadu na ich vek. Vo všeobecnosti hudba veľmi rozvíja dieťa, zlepšuje jeho pamäť, pozornosť, motorické zručnosti, takže hodiny hudby sú jednoducho potrebné. Pre jedno dieťa budú tieto hodiny hlbšie v špeciálnej hudobnej škole. Mnohé deti v tomto veku už začínajú ovládať hudobný nástroj, napríklad husle, zobcovú flautu, klavír a akordeón.

Iné deti, ktoré nemajú veľký hudobný talent, budú napriek tomu veľmi rady navštevovať rôzne hodiny hudobného rozvoja pre deti. Veľmi dobre ju prijímajú deti zamerané na rozvoj zmyslu pre rytmus, intonáciu a dokonca aj herecké schopnosti. Piesne Železnovcov sú minidramatizácie, hry s prstami, ktoré deti jednoducho zbožňujú. Patria sem aj skupinové okrúhle tance a riekanky. Vôbec však nie je potrebné hľadať práve túto techniku. Stačí si vziať akúkoľvek skladbu a pokúsiť sa ju predviesť nielen hlasom, ale aj telom, ukazujúc pohyby. Mimochodom, tieto pohyby môžu byť vynájdené spolu s dieťaťom, čím sa rozvíjajú jeho obzory a predstavivosť. Hlavným pravidlom každej aktivity je: aktivita by mala byť zábavná!

Čo treba u dieťaťa rozvíjať

Aby bol budúci študent pripravený na školský každodenný život, jednoducho potrebuje zaujímavé rozvojové aktivity! Treba ich viesť viacerými smermi. Patria sem nasledujúce položky:

Rozvoj inteligencie. Patrí sem aj všeobecný rozvoj, vedomosti, ktoré dieťa do tohto veku nazbiera. Poznatky o okolitom svete, o vlastnostiach predmetov, o príčinno-následkovom vzťahu procesov a tiež je potrebné rozvíjať logické myslenie, učiť gramotnosť, elementárnu matematiku a učiť základy čítania. Niektoré deti však už vo veku 6 rokov čítajú celkom plynule, no stále tento jav nie je rozšírený. Okrem toho mnohí začínajú trénovať cudzie jazyky, to platí aj pre rozvoj inteligencie.
Vývoj psychologických procesov. Tieto procesy zahŕňajú pamäť, pozornosť, koncentráciu a vôľu. K rozvoju týchto procesov dochádza neustále, mnohé činnosti sa považujú za prostriedok ich rozvoja. Mnohí rodičia napríklad posielajú svoje dieťa študovať anglický jazyk s cieľom rozvíjať jeho pamäť.
Rozvoj predstavivosti a kreativity. Mnohé deti samy veľmi radi kreslia, vyrezávajú z plastelíny a cvičia netradičné techniky kreatívne umenie. Pre niektorých to nie je také jednoduché, a preto im treba pomôcť šikovným, no jemným vedením.
Vývoj reči. Napriek tomu, že reč dieťaťa je už celkom dobre vyvinutá, stále by ste tam nemali prestať. Musíte veľa čítať, potom diskutovať o tom, čo čítate, robiť všetky druhy rečových cvičení.

Podmienky na vedenie tried

Rozvojové aktivity pre deti vo veku 6 rokov by nemali byť náhodné, naopak, mali by byť prísne systematizované. V opačnom prípade nebude správny výsledok a váš predškolák si nezvykne na učenie, potom sa môžete stretnúť s jeho protestom, pretože jednoducho nie je zvyknutý sa učiť.

Hlavným pravidlom každej činnosti je: mala by to byť zábava! Ak aktivita neprináša potešenie ani dieťaťu, ani dospelému, stojí za to prehodnotiť princípy aktivity. Vzdelávacie hry a aktivity pre deti budú užitočné iba vtedy, keď sa budú vykonávať a vykonávať ľahko a prirodzene.

Rozvíjanie inteligencie

Existuje veľké množstvo hier a kníh zameraných na rozvoj inteligencie dieťaťa. Stačí hrať nejaké hry a plniť rôzne úlohy z kníh, aby k rozvoju inteligencie dochádzalo v súlade s vekom.

Vzdelávacie aktivity pre deti v domácom prostredí nie sú vôbec ťažké vykonávať, pretože vedia iba smer, ktorým sa musíte uberať. Čo teda môžete s dieťaťom robiť doma, na prechádzke, aby ste ho nenápadne rozvíjali:

Diskutujte o počasí, čo sa zmenilo oproti včerajšiemu počasiu. Diskutujte o ročných obdobiach, o tom, čo sa deje s prírodou a zvieratami.
Pripomeňte svojmu dieťaťu, aký je deň v týždni, dátum a mesiac. Pripomeňte si, aký deň bude zajtra a aký deň bol včera. Diskutujte o častiach dňa: ráno, popoludní a večer.
Diskutujte o tom, aké predmety sú z čoho vyrobené a na čo sú potrebné.
Hovorte o profesiách, hovorte o tom, aké zamestnania existovali predtým a aké nové povolania.

Zo všetkého uvedeného môžeme konštatovať, že rozvoj inteligencie dieťaťa priamo ovplyvňuje jeho komunikácia s dospelými, čo je samo o sebe veľmi cenné. Stojí za to venovať pozornosť dieťaťu všetkému, čo ho obklopuje, klásť mu otázky na zamyslenie, aby sa pochopilo a nedostalo hotovú odpoveď.

Rozvoj pamäti a pozornosti

Rozvojové aktivity pre deti vo veku 6 rokov musia zahŕňať úlohy na rozvoj pamäti a pozornosti. Ak chcete rozvíjať pamäť, musíte si zapamätať básne, zapamätať si obrázky sprisahania a rôzne malé detaily. Dobrá úloha je: pozrite sa, zapamätajte si a potom mi to povedzte. Dieťa si obrázky krátko prezerá, potom sa obrátia a začne si pamätať, čo na nich bolo nakreslené.

Na to je vhodná hra „Čo sa zmenilo?“. Toto je hra, v ktorej je jeden odstránený zo sekvencie obrázkov alebo hračiek a potom je dieťa požiadané, aby si zapamätalo, ktorý obrázok chýba. Okrem toho je užitočné porovnávať dva obrázky a hľadať v nich rozdiely.

Rozvíjanie tvorivej inteligencie a predstavivosti

Vzdelávacie aktivity pre deti od 6 rokov musia zahŕňať kreativitu a rozvoj fantázie. Môžete a mali by ste so svojím dieťaťom kresliť, vyrezávať z plastelíny a slaného cesta, vytvárať aplikácie z papiera a prírodné materiály, inscenovať hry, lepiť a vyrábať rôzne remeslá.

Existuje obrovské množstvo kníh zameraných na rozvoj umeleckých zručností mladšej generácie. Musíte tvoriť s radosťou a potom urobiť výstavu hotových diel alebo ich dať svojej rodine a priateľom. Hlavná vec je neprestať chváliť a zdôrazňovať dôležitosť toho, čo ste sami urobili. Vzdelávacie aktivity pre deti v domácom prostredí, zamerané na rozvoj tvorivého potenciálu, sú veľmi dôležité pre rozvoj inteligencie a rôznych psychických procesov.

Záver

Bývanie vedľa dieťaťa je mimoriadne zaujímavé; sledovať, ako sa mení zo dňa na deň, je jednoducho potešením! Nápravné a rozvojové aktivity pre deti by mali byť radosťou pre každého a iba v tomto prípade bude všetko fungovať!