Učenie sa cudzieho jazyka s dieťaťom: časový rámec. Prejdime na ďalšiu úroveň

Vďaka týmto cvičeniam sa vaše dieťa naučí čítať rýchlo a správne.

Mnohí z nás si stále pamätajú ten istý červený základný náter s veľkým jasným písmenom „A“ na obale. Vďaka tejto knihe sa milióny detí rýchlo naučili čítať. Čas plynul a tieto deti teraz dozreli a samy sa stali rodičmi. Teraz sa však už neobracajú k samotnej knihe, z ktorej sa kedysi sami naučili čítať. V dnešnej dobe je v móde toľko metód, ako naučiť deti čítať, že sa môžete ľahko zmiasť, čo zvoliť, aby ste svoje dieťa rýchlo naučili čítať a hlavne správne. Tyulenevova metodika je určená na výučbu bábätiek takmer od kolísky, Zajcevove kocky a hrubé písmenká Márie Montessori sľubujú zázraky v učení. Mladí rodičia sa medzi všetkými týmito metódami ponáhľajú a s nimi aj ich dieťa.

A predsa, ako naučiť dieťa čítať, akú metódu uprednostniť, kedy sa začať učiť a kde? Tieto otázky sa týkajú mnohých mladých otcov a matiek. Málokto z nich však myslí na to, že naučiť sa písmenká a vedieť ich poskladať do slov a fráz s vetami nie je vôbec to najdôležitejšie.

Teraz je to veľmi módne skorý vývoj deti. Hneď ako má dieťa jeden rok, začnú ho učiť čítať a počítať. Už sa však dokázalo, že je to plné následkov na vyvíjajúcu sa psychiku detí. Názor, že čím skôr sa vzdelávanie dieťaťa začne, tým lepšie je nesprávne. Podľa neurológov môžu rodičia, ktorí sa snažia o veľmi skoré vzdelanie, svojmu bábätku ublížiť.

Poďme zistiť, ako sa formuje dieťa.

- S skoré dátumy V tehotenstve a do troch rokov života sa tvorí prvý funkčný blok mozgu, ktorý je zodpovedný za emocionálne, kognitívne a telesné vnímanie dieťaťa.

— Vo veku troch a do piatich až ôsmich rokov sa tvorí druhý funkčný blok mozgu. Ovláda vnímanie: zrak, sluch, čuch, chuť, hmat.

Podľa oftalmológov je skoré učenie dieťaťa čítať spojené s následkami pre oči - krátkozrakosť sa môže vyvinúť z predčasného zrakového stresu. Odborníci neodporúčajú učiť čítanie skôr ako v piatich či šiestich rokoch. Pred týmto vekom dochádza k tvorbe ciliárneho svalu, ktorý je zodpovedný za zrakovú ostrosť.

— K rozvoju vedomej duševnej činnosti dieťaťa dochádza medzi siedmym a pätnástym rokom života.

Funkčné bloky mozgu sa tvoria postupne. Všetky pokusy rodičov „skočiť“ ktorúkoľvek z fáz negatívne ovplyvnia vývoj prirodzených procesov, ktoré sa vyskytujú v tele dieťaťa v tom či onom čase. Jednoducho dochádza k narušeniu prirodzeného vývoja bábätka. Účinky raného vzdelávania dieťaťa sa nemusia prejaviť hneď. To je to, čím sú plné. O niekoľko rokov neskôr to môže ovplyvniť emocionálne a osobné vzťahy s ľuďmi. Výsledkom môže byť aj nepredvídateľná forma: koktanie, tiky, neurózy, rôzne poruchy reči a obsedantné pohyby.

Ako zistiť, že dieťa je fyziologicky pripravené naučiť sa čítať?

- dieťa má rozvinutú reč, vie rozprávať vo vetách a zostaviť súvislý príbeh;

— bábätko nemá žiadne logopedické poruchy. A tu máme na mysli nielen správna výslovnosť jednotlivé zvuky, ale aj poruchy rytmu a melódie reči;

- dieťa sa dobre orientuje v priestore, bez toho, aby sa zmiatlo v pojmoch hore a dole, vpravo - vľavo;

- fonematický sluch dieťaťa je dosť vyvinutý - ľahko rozpoznáva zvuky nielen na začiatku slova, ale aj v jeho strednej časti a na konci slova.

Ako naučiť dieťa správne čítať, aby nespôsobovalo slzy, výčitky a výčitky? Túto otázku si kladú rodičia budúcich prvákov najčastejšie. Samozrejme, môžete sa držať metódy, ktorú pozná každý. Dochádza k každodenným monotónnym činnostiam, pri ktorých sa dieťa učí písať háčiky a paličky a číta aj knižku ABC. Všetci otcovia a matky však vedia, že takéto aktivity prinášajú nudu, únavu a podráždenie, dieťa sa nenaučí čítať zamyslene. V dôsledku toho sa vyvíja nechuť k štúdiu. A hoci dieťa získa určité vedomosti a zručnosti, je nepravdepodobné, že by sa pre neho takýto výcvik stal dobrou školou pre rozvoj pocitov a emócií, ako aj prostriedkom na pochopenie sveta okolo seba a seba v ňom. Aby sa učenie stalo vzrušujúcou hrou a zmenilo sa na spoločný tvorivý proces medzi deťmi a dospelými, aby sa dieťa naučilo správne a rýchlo čítať, vyberte si inú cestu.

Tak ako sa bábätká učia rozumieť hovorenej reči, musia sa naučiť čítať slová a vety. Najdôležitejšie však je, že je to celkom reálne a fakty to potvrdzujú.

Vedci dokázali, že oko vidí, ale nie je si vedomé toho, čo vidí; ucho vníma zvuk, ale nerozumie tomu, čo počuje. Celý proces pochopenia sa deje čisto v mozgu.

Keď počujeme hovorené slovo alebo vetu, zvuky sa rozdelia na niekoľko elektrochemických impulzov, ktoré sa posielajú do mozgu. Náš mozog spája všetky tieto impulzy dohromady a vníma ich zmysel a zmysel. Podobný efekt nastáva pri videní. Naše oči vidia, čo je napísané, ale nerozumieme tomu. Mozog nevidí napísané, ale rozumie tomu.

Zrakové a sluchové zakončenie prechádza mozgom, ktorý spracováva prijaté informácie. Ak by dieťa malo ovládať len jednu z mnohých zručností, tak takouto schopnosťou by nepochybne bola schopnosť čítať. Je základom všetkých typov štandardného, ​​formálneho a neformálneho vzdelávania.

Ako rýchlo naučiť dieťa čítať, aby sa neunavilo a nestratilo záujem? Cvičte pravidelne, ale nie dlho. Na prvé lekcie bude stačiť päť až desať minút. Postupne sa tento čas môže zvýšiť na tridsať minút. Vykonajte lekciu vo forme hry - mala by byť pre dieťa jednoduchá, zaujímavá a nie nudná.

Predtým, ako sa pustíte do techník čítania, naučte sa s bábätkom všetky písmenká. Veľmi dobre s tým pomôžu kocky. Obrázky na nich nakreslené vám pomôžu rozpoznať predmet a priradiť ho k písmenu. Naučte svoje dieťa správne pomenovať písmená: melón - „A“, dom - „D“ atď. Zahrajte si hru so svojím dieťaťom - požiadajte ho, aby našlo písmeno „A“. Zároveň sa neponáhľajte dávať rady. Dieťa sa musí naučiť nájsť správnu kocku samo. Ak to nedokáže, potrebuje pomoc.

10 dôležitá rada ktoré vám pomôžu naučiť vaše dieťa správne čítať:

Akú metódu výučby čítania mám dodržiavať? Keď učíte svoje dieťa čítať slabiky, uprednostňujte obvyklý základný náter, ktorý zostavila K. Zhukova. Táto kniha je účinným pomocníkom pre dieťa, ktoré sa učí porozumieť tomu, ako skladať písmená do slabík, slabiky do slov a tieto slová do celých viet. V knižke nie je veľa obrázkov, ale je ich dosť na to, aby sa dieťa nenudilo.

V akom poradí sa majú vyučovať samohlásky a spoluhlásky? Najprv učíme dieťa otvorené samohlásky - A, O, U, E, Y. Teraz môžete začať s pevnými spoluhláskami - M, N. Uistite sa však, že ich dieťa vyslovuje správne: nie „um“ a nie „ja“, ale jednoducho „m“. Ďalšie v poradí sú tupé a syčivé zvuky: Ш, С atď.

Nezabudnite si s dieťaťom na každej hodine preštudovať látku z predchádzajúcej hodiny. Spomeňte si spolu, aké zvuky ste sa naučili v poslednej lekcii. Posilnením učiva, ktoré ste prebrali, pomôžete svojmu dieťaťu rozvinúť kompetentný mechanizmus čítania.

Pozrite sa do knihy ABC. Ukážte svojmu dieťaťu, ako sa prvé písmeno slabiky „m“ ponáhľa k druhému písmenu „a“. Vysvetlite svojmu dieťaťu, že sa to má vyslovovať takto: mm-ma-a-a - mm-ma-a-a. V takejto prístupnej forme dieťa chápe, že jedno písmeno beží k druhému. V dôsledku toho sa hovorí spolu, bez toho, aby sa od seba oddeľovali.

Teraz sa začnime učiť jednoduché slabiky. Ak chcete ľahko naučiť dieťa čítať, musíte začať s jednoduchými slabikami, ktoré majú iba dve písmená: ma, la, ra, mu, mo. Dieťa musí zvládnuť a pochopiť, ako dve písmená tvoria slabiku. Je dôležité, aby ovládal mechanizmus čítania slabík. Keď to pochopí, ľahko sa naučí čítať zložitejšie slabiky - s tupými a syčivými spoluhláskami: shi, yes, vo, atď.

Môžete sa začať učiť zložitejšie slabiky. Neponáhľajte sa s čítaním slov alebo kníh. Nechajte svoje dieťa lepšie pochopiť mechanizmus čítania slabík. Len skomplikujte úlohu - prečítajte si s ňou slabiky, ktoré začínajú samohláskou: am, av, on, hore.

Po zvládnutí všetkých slabík začneme najviac čítať jednoduché slová: „ma-ma“, „ra-ma“, „my-lo“.

Aké ľahké je naučiť dieťa čítať slabiky? Nezabudnite naučiť svoje dieťa správne vyslovovať slabiky. To je záruka, že sa naučí dobre čítať. Poznámka. Podľa jednej z metód učiteľky a vychovávateľky v materských školách učia deti spievať slabiky. Deti si na to rýchlo zvyknú a spievajú slabiky neustále jedným dychom. Medzi slovami však nerobia žiadne pauzy. Niektoré deti sa tak nechajú uniesť, že zaspievajú celý odsek bez toho, aby si všímali interpunkčné znamienka – bodky, výkričníky a otázniky. Ak sa rozhodnete naučiť svoje dieťa čítať, urobte to dobre. Nemusíte nechať svoje dieťa spievať všetko. Upozornite ho na pauzy medzi slovami a najmä medzi vetami. Naučte svoje dieťa tomuto poriadku: spievajte slovo - pauza, spievajte druhé - pauza. V budúcnosti sa sám naučí skracovať pauzy. Ale na začiatku tréningu je jednoducho potrebné ich urobiť.

V akom veku je najlepšie naučiť dieťa čítať? Nemali by ste veci predbiehať. Vo veku troch alebo štyroch rokov je nepravdepodobné, že by vaše dieťa malo záujem hrabať sa v knihách, učiť sa čítať a skladať písmená do slabík. V tomto veku je určite príliš skoro začať sa učiť čítať. Výnimkou sú iba prípady, keď dieťa samo jasne preukáže svoju túžbu po tom.

Ale vo veku päť a šesť rokov treba deti učiť tak, aby vedeli čítať a písať slová paličkovým písmom. Tie deti, ktoré chodia do škôlky, to učia ich učiteľky. Ak vaše dieťa nenavštevuje materskú školu, budete musieť s dieťaťom pracovať. Nechajte svojich starých rodičov prevziať túto zodpovednosť aspoň čiastočne. Ako poslednú možnosť si najmite lektora. Je to potrebné, pretože moderné metódy predpokladajú, že dieťa príde do prvého ročníka už pripravené a prečítané slabiky. To je dôležité aj z psychologického hľadiska. Ak svoje dieťa naučíte čítať pred školou, na prvom stupni sa mu bude čítať ľahko a vyhne sa prvému stresu zo školy.

Ak chcete rýchlo a správne naučiť svoje dieťa čítať slabiky, premeňte štúdium na hru. Nemali by ste svoje dieťa nútiť čítať výrazne alebo plynule. Oveľa dôležitejšie je, aby dokázal samostatne skladať písmená do slabík, čítať ich v knihe a dokázal skladať slová, frázy a vety. Potrebuje jednoducho ovládať techniku ​​čítania. Nezáleží na tom, či je to pre dieťa spočiatku pomalé a ťažké. Pri zachovaní pokoja mu plynule a potichu pomôžte opraviť chyby pri čítaní. Nech je to ako hra. Koniec koncov, v hre môžete relaxovať bez toho, aby ste sa stresovali. V procese učenia sa čítať musíte dosiahnuť, aby dieťa bez námahy pochopilo, čo od neho starší chcú.

Ak budete postupovať podľa týchto rád, budete môcť naučiť svoje dieťa čítať pomerne dobre už za mesiac alebo mesiac a pol.

Ak už vaše dieťa vie čítať celé frázy plynule po slabikách, postupne prechádzame k tomu, aby sme dieťa naučili plynule čítať. Nižšie je uvedených 14 lekcií, pomocou ktorých môžete naučiť svoje dieťa čítať plynule a čo je najdôležitejšie, správne. Šesť až sedemročné dieťa je vhodné naučiť plynule čítať maximálne 30 minút raz až dvakrát denne. Tieto lekcie môžete absolvovať v ľubovoľnom poradí. Nie viac ako 4 lekcie denne.

Ako správne rozvíjať bdelosť dieťaťa

Skúste túto úlohu:

- Do série piatich alebo šiestich samohlások vložte jednu spoluhlásku. Pozvite svoje dieťa, aby našlo písmeno navyše. Túto úlohu môžete meniť.

- Napíšte slová, v ktorých sa líši iba jedno písmeno: veľryba - mačka; šťava - konár; les - váha atď. Dieťa musí odpovedať, ako sa slová navzájom líšia.

Gymnastika, ktorá rozvíja artikuláciu u dieťaťa

Tieto triedy pomáhajú zlepšiť výslovnosť a pomáhajú správne dýchanie a pomôcť urobiť reč jasnejšou.

Hra „Urob slovo z polovíc“

Vyberte jednoduché slová pozostávajúce z dvoch slabík. Jedna lekcia bude vyžadovať aspoň desať slov. Napíšte tieto slová na dve kartičky a požiadajte dieťa, aby slová poskladalo správne. Karty je potrebné neustále meniť.

Ako rýchlo trénovať pozornosť

Úloha je nasledovná. Vaše dieťa číta text v knihe. Na váš príkaz "Stop!" odtrhne oči od knihy, zavrie ich a odpočíva. Na príkaz "Čítať!" dieťa musí nájsť fragment, kde prerušilo čítanie.

Sémantický odhad (predvídanie)

Princíp predvídania - pri čítaní periférne videnie dieťaťa vidí obrys ďalšieho slova. Z toho, čo číta, vyvodzuje záver – ktoré slovo by malo prísť na rad.

Ak chcete rozvinúť sémantický odhad, môžete s dieťaťom urobiť nasledujúce cvičenie. Napíšte slová, v ktorých chýba písmeno alebo slabika. Dajte svojmu dieťaťu príležitosť uhádnuť, ktoré písmená je potrebné napísať. Tieto aktivity výrazne zlepšujú schopnosť dieťaťa naučiť sa plynule čítať.

Naučte svoje dieťa paralelne čítať

Budete potrebovať dva rovnaké texty. Začnite čítať pomaly a nechajte svoje dieťa čítať po vás, sledujte riadky prstom. Postupne zrýchľujte tempo, no dbajte na to, aby vaše bábätko nezaostávalo.

Čítanie na chvíľu

Vyberte jednoduchý text. Zaznamenajte čas (napríklad minútu) a nechajte dieťa čítať. Po uplynutí času spočítajte, koľko slov dieťa stihlo prečítať za minútu. Pri opätovnom čítaní dieťa prečíta viac slov.

Ak chcete rozvíjať jasnú výslovnosť, čítajte s dieťaťom jazykolamy. Prečítajte si ich najskôr pomaly a šeptom. Potom - sebavedomo a nahlas. Uistite sa, že vaše dieťa jasne vyslovuje konce slov. Rovnakým spôsobom čítajte s dieťaťom príslovia a porekadlá.

Hra „urob prízvuk“

Vyberte si slovo s niekoľkými slabikami a pokúste sa s dieťaťom zdôrazniť každú slabiku. Dieťa musí určiť, ktorý prízvuk je správny.

Pokúste sa zapojiť svoje dieťa do procesu čítania. Keď mu budete čítať svoju obľúbenú rozprávku, zastavte sa na najzaujímavejšom mieste. Povedzte, že ste unavení z čítania a požiadajte dieťa, aby prečítalo krátku pasáž textu.

Sledujte filmové pásy

Táto aktivita je najlepší spôsob, ako trénovať techniku ​​čítania.

Ako rozvíjať zorné pole dieťaťa

a) Nakreslite tabuľku. Do každého políčka napíšte jedno písmeno. Vyzvite svoje dieťa, aby si ich všetky prečítalo samo, pričom na písmená ukáže ceruzkou. Musíte čítať čo najrýchlejšie a pamätať si poradie písmen.

Ak chcete naučiť svoje dieťa plynule čítať, precvičte si čítanie textu hore nohami. Takto sa rozvíja zapamätanie úplných vzorov písmen. Dieťa sa naučí spájať sémantické zakončenie slova s ​​rozborom písmen. S týmto cvičením nezačínajte hneď, ale až keď sa dieťa naučí čítať bez chýb. Vďaka tomuto cvičeniu sa dieťa naučí rýchlo a správne čítať.

Prečítajte si tiež:

Všetko o vzdelávaní, je to zaujímavé!

Zobrazené

Zdalo by sa, že sa práve narodili dvojičky. Ale to, čo si lekári všimli neskôr, sa ich dotklo až do hĺbky duše

Tipy pre rodičov

Zobrazené

Ako správne vychovávať dieťa vyrastajúce v neúplnej rodine

Možno sa vám názov tohto článku bude zdať neskromný a autor - arogantný. Možno si myslíte, že autor takýmto názvom upútal pozornosť čitateľov.

Áno, je. Účelom tohto titulu je upozorniť vás na skutočne najefektívnejší spôsob čo najkratší čas naučte svoje dieťa písmená ruskej abecedy a naučte ho vyslovovať tieto písmená zvukmi. O jednoduchosti a účinnosti tejto metódy sa presvedčíte sami, keď si prečítate tento článok a začnete s jeho pomocou dieťa učiť písmenká. Už po piatich lekciách bude vaše dieťa dobre poznať všetkých 10 samohlások a začne si zapamätávať spoluhlásky, aj keď predtým nepoznalo ani jedno písmeno. A čo je najdôležitejšie, počas hier sa naučí písmenká a pevne si ich zapamätá.

Najprv však malá odbočka. Predtým, ako začnete učiť svoje dieťa písmená, musíte sa rozhodnúť, prečo to potrebuje. Niektorí rodičia sú hrdí na to, že dokázali naučiť písmenká už dvojročné či dokonca jedenapolročné dieťa. Ale mali by ste to urobiť len vtedy, ak začnete učiť svoje dieťa aj čítať. Akékoľvek poznanie musí okamžite nájsť svoje praktické využitie. Ale samotné vyučovanie písmen bez toho, aby ste sa súčasne naučili čítať, nemá zmysel. Existuje mnoho ďalších, nemenej účinných spôsobov, ako rozvíjať detskú pamäť a stimulovať mozog pri jej formovaní. Je dobré, ak v čase, keď sa dieťa začne učiť čítať, zabudne tieto predčasne naučené písmená a nezačne ich vyslovovať tak, ako ho kedysi učili: Be, Ve, Ge... alebo By, You, Gy.. ., inak pri tomto čítaní mu to bude poriadne vadiť. Pýtate sa: "No, ak učíte dieťa písmená a čítanie súčasne, potom v akom veku je lepšie začať, od dvoch rokov?" Verím, že doma, v rodine, matka s dieťaťom v tomto veku už môže študovať; ale najskôr na pol minúty a potom na niekoľko minút počas dňa. V dôsledku takýchto „lekcií“ postavených vo forme hry si dieťa vyvinie schopnosť sústrediť sa na určitú konkrétnu činnosť a potom ho možno od troch rokov a dokonca aj o niečo skôr naučiť čítať v skupine detí, ako je on. Len nezabudnite, že učenie sa čítania, najmä učenie v ranom veku, by sa malo odohrávať bez nátlaku, v hre, na pozadí pozitívnych emócií.

Herná metóda na učenie sa desiatich samohlások v 5 lekciách

Takže ste sa rozhodli naučiť svoje dieťa čítať knihy. Začnete, samozrejme, tým, že sa s ním budete učiť písmenká. V akom poradí by sa mali učiť? Samozrejme, nie v abecednom poradí a nie v úplnom neporiadku, keď dieťa dostáva samohlásky a spoluhlásky pomiešané.

Dôležitým faktorom v počiatočnom štádiu učenia sa čítania v slovnej zásobe je dobrá znalosť dieťaťa o desiatich písmenách, ktoré predstavujú zvuky samohlásky (ďalej ich pre jednoduchosť budem nazývať „samohlásky“). Nie raz som upozornil na to, že zle čítajúce deti, dokonca aj školáci, váhajú s pomenovaním samohlások a pri čítaní sa potkýnajú, pamätajú si, či je E, alebo Áno, alebo YU. Vzhľadom na prvoradý význam poznania desiatich samohlások pre plné čítanie (aby sa dieťa „nepotaklo“ v každom sklade), vyvinul som túto hernú techniku ​​na ich rýchle osvojenie, ktorú úspešne používam už niekoľko rokov.

Trvanie každej z piatich lekcií tejto techniky je niekoľko minút. Lekcie prebiehajú dvakrát týždenne a v zostávajúce dni v týždni rodičia s dieťaťom dve až sedem minút denne opakujú obsah predchádzajúcej hodiny. Vypočítal som, že naučiť dieťa pomocou tejto metódy desať samohlások trvá dokopy niečo cez hodinu.

Metodika je založená na princípe opakovaného zobrazovania a synchrónneho ozvučenia skupiny symbolov s ich postupnou čiastočnou náhradou, ktorú navrhol vynikajúci pedagóg Glen Doman. IN v tomto prípadeúloha je uľahčená tým, že v ruštine samohlásky tvoria dvojice, ktoré sa zdanlivo rýmujú: A – Z, O – E, U – Yu, Y – I, E – E. Viacnásobné premietanie som doplnil piatimi posilňujúcimi hrami, ktoré som vyvinul.

• Cieľom tried využívajúcich túto metódu je poskytnúť dieťaťu solídne znalosti desiatich samohlások v piatich lekciách. Rodičia sa často domnievajú, že ich dieťa to nepotrebuje: „Od svojich dvoch rokov pozná všetky písmená.“ Keď mu začnete ukazovať písmená, ukáže sa, že ich dobre nepozná. Zmätený E s Áno alebo s YU, nevie E, Y, pomyslí si niekedy a spomenie si na list. Predtým, ako sa dieťa začne učiť čítať, je potrebné, aby jeho znalosť všetkých samohlások bola automatická.
• Z iných spôsobov učenia písmen, ktoré často len spomaľujú ich asimiláciu a sťažujú používanie ( A- vodný melón, A- morka resp O- ako bagel, YU- list Yulina, ja- vyzerá ako stĺp s lampášom a pod.), táto technika je jednoduchá a efektívna.

Lekcia 1

Písmená samohlásky napíšte alebo vytlačte na hrubý biely papier, každé na samostatnú kartu: písmená A, O, U, Y, E- veľkým tučným červeným písmom na kartičkách s rozmermi 12x10cm, a Ja, Yo, Yu, ja, E- modrým tučným písmom o niečo menšej veľkosti na kartičkách 9x10cm. Na prvú lekciu budete potrebovať iba karty A, Z, O, Yo.

A	ja
O	Áno

Na zadnú stranu každej karty napíšte toto písmeno rukou pre seba, aby ste sa pri ukazovaní písmen svojmu dieťaťu nepozerali na prednú stranu.

Triedy môže viesť učiteľ alebo jeden z rodičov dieťaťa.

Zobrazenie prvých dvoch párov samohlások (A - Z, O - E).

Umiestnite dva páry kariet do kôpky, ako je znázornené na obrázku vľavo, zadnou stranou k vám. Presuňte kartu najbližšie k vám A dopredu (ako ukazuje šípka na pravom obrázku) a ukážte to dieťaťu. Povedz: „Toto je A". Potom položte ďalšiu kartu dopredu a povedzte: "Toto je." ja“; potom – „Toto je – O“; a potom – „Toto je – Áno„Každú kartu neukazujte dlhšie ako 1 sekundu. Urobte to zábavným spôsobom, ako hru. Nepozerajte sa na karty, ale do očí dieťaťa, aby ste videli, kam sa pozerá, a upútajte jeho pozornosť. A A O väčšina detí už vie. Môžete sa pozastaviť a dať dieťaťu možnosť, aby si ich pomenovalo samo. A listy ja A Áno rýchlo si to nazvite, pred dieťaťom aby mu nedal príležitosť urobiť chybu. A nežiadajte svoje dieťa, aby ich opakovalo. Vašou úlohou je rýchlo ukázať tieto štyri písmená a zároveň zarecitovať malú básničku:

"Toto- A"

"Toto- ja"

"Toto- O"

"Toto- Áno"

Deti si ľahko zapamätajú aj dlhšie básničky, najmä túto. ľahký rýmčoskoro začnú skandovať sami.

Ak ste učiteľ, vysvetlite matke dieťaťa prítomnej v triede, že tieto štyri písmená mu musí ukázať a pomenovať každý deň až do nasledujúcej hodiny aspoň päťkrát denne. Nechajte ju to urobiť prvýkrát vo vašej prítomnosti, aby ste ju mohli opraviť, ak urobí niečo zlé. Neváhajte rodičom všetko vysvetliť rovnako podrobne ako ich deťom a overte si, či vám rozumejú. Zamiešajte karty. Požiadajte mamu, aby ich zoradila do správneho poradia. Potom si musí sadnúť alebo postaviť dieťa pred seba a pozerať sa mu do očí pri ukazovaní písmen. Písmená, ktoré dieťa nepozná, musí vyslovovať jasne a pred ním. Bežná chyba keď mama vyberie ďalší list a drží ho v druhej ruke bez toho, aby ním zakryla posledný list. V tomto prípade dieťa vidí dve písmená súčasne.

Povedz svojej mame, že všetky domáce úlohy jej zaberú pol minúty denne, pretože... jedno takéto zobrazenie trvá päť sekúnd. Dôležité je len ich nepremeškať. Postupne by sa mala zväčšovať pauza za slovom „Toto je...“ a samotné slovo by sa malo vyslovovať spýtavou intonáciou, ako keby dieťa nabádalo, aby písmená pomenovalo samo. Dieťa musí písmeno jednoducho pomenovať. Nemal by povedať "toto" A“ alebo „list A„Daj mame štyri listy, ktoré si napísal, a požiadaj ju, aby ich priniesla so sebou do triedy.

Lekcia č. 2

Na začiatku tejto hodiny už deti opakovali dva-tri dni po matke A, Z, O, Yo a dobre si ich zapamätal v tomto poradí.

Posilňujúce hry.

Teraz s týmito štyrmi písmenami musíte hrať päť posilňujúcich hier, aby si ich deti pevne zapamätali v poradí naučenej riekanky aj samostatne.

Položte štyri karty v pároch na stôl pred dieťa a nahlas ich zavolajte v poradí, v akom mu boli ukázané. Potom začnite hrať hry.

A	ja
O	Áno

1. hra. "Vietor". Vysvetlite svojmu dieťaťu, že červené písmená sú veľkí bratia a modré písmená sú malí bratia. Potom povedz: Prišiel vietor a pomiešal všetkých bratov. Zmiešajte si písmená sami, aby neskončili hore nohami. Potom nechajte dieťa, aby ich usporiadalo do párov a nahlas zavolalo: A- blízko ja, O- blízko Áno(najskôr s vašou pomocou).

2. hra. "Schovávačka." Menšie kartičky prikryte väčšími (červené písmená navrchu) a zmeňte poradie týchto dvojíc: "Malí bratia sa schovali pod veľké a vymenili si miesta, aby ich Helenka nenašla. Hádajte, ktorý braček sa schoval pod veľkým brat O? Správne, pod O schoval Áno! A pod A? Správny, ja!"

3. hra. "Schovávačka." Hráte rovnakým spôsobom, ale tentoraz je to naopak - veľkí bratia sa skrývajú pod malými.

4. hra. "Vrana". Presuňte dlane po kartách vyložených v správnom poradí a povedzte: „Vrana letela, letela, letela, letela a... zjedla list.“ Rýchlo zakryte dlaňou jedno z písmen: „Ktoré písmeno zožrala vrana? Je lepšie pohybovať oboma dlaňami súčasne, aby dieťa ťažšie odhadlo, ktoré písmeno idete zakryť. Ak nebol schopný rýchlo odpovedať, odstráňte na chvíľu dlaň a list znova zakryte. Ak nepovie ani potom, povedzte mi napríklad: „Vedľa O. Správny, Áno!" V priebehu času si dieťa zapamätá umiestnenie písmen a ľahko ich uhádne.

Hra 5 "Karty". Teraz použite rovnaké karty na hranie so svojím dieťaťom rovnakým spôsobom, ako hrajú karty dospelí. Zamiešate karty, potom pred neho hodíte kartu na stôl a spýtate sa: „Čo je toto? Ak to správne pomenujete - vyhráte a vezmete kartu, ak sa pomýlite - vezme si ju iný študent a doma - vaša matka. Neponáhľajte sa, aby vám ostatní študenti radili, nechajte svoje dieťa trochu premýšľať. Najprv skúste hádzať karty vo dvojiciach: najprv O, pre ňu Áno, A — ja atď. Ak dieťa s istotou vyhrá, hádžte vo dvojiciach, ale v opačnom poradí. Potom začnite hádzať náhodne.

Matka prítomná na hodine si zapamätá a zapíše, ako sa týchto päť hier hrá doma. Stačí sa hrať raz denne, pokiaľ si dieťa nepýta viac. Ale zakaždým zastavte hru, kým ešte chce hrať: „Hru dokončíme inokedy.“

Zobrazujú sa tri páry samohlások (A - Z, O - Yo, U - Yu).

Po odohratí piatich hier s prvými dvoma pármi písmen potiahnite ďalší pár kariet, ktoré ste vytvorili U - Yu, napíšte si ich na zadnú stranu a pridajte ich do kôpky (po lekcii dajte túto kôpku, všetkých šesť písmen, svojej mame).

A	ja
O	Áno
U	YU

Teraz ukážte svojmu dieťaťu tri páry písmen rovnakým spôsobom, ako ste mu ukázali dva páry v lekcii č. Len tentoraz dieťa pomenuje prvé štyri písmená a posledné dve rýchlo pomenujete sami, nenechajte ho, aby sa pomýlilo (pripomeňte to aj svojej matke). Dajte mame rovnaké pokyny ako v lekcii č. 1. Na ďalšej lekcii, po dvoch alebo troch dňoch predvádzania, si dieťa zapamätá novú básničku:

"Toto- A"

"Toto- ja"

"Toto- O"

"Toto- Áno"

"Toto- U"

"Toto- YU"

Dajte svojej mame týchto šesť listov, ktoré ste napísali, a požiadajte ju, aby ich priniesla so sebou na ďalšiu hodinu.

Pozor! Po lekcii č.2 matka ukazuje dieťaťu tieto tri páry samohlások niekoľkokrát denne, no zatiaľ s ním hrá posilňovacie hry len na prvé dva páry ( A - Z, O - E) raz za deň.

Lekcia č. 3

Na začiatku tejto hodiny sa deti už naučili riekanku:

"Toto- A"

"Toto- ja"

"Toto- O"

"Toto- Áno"

"Toto- U"

"Toto- YU",

a písmená A, Z, O, Yo vďaka piatim posilňujúcim hrám, ktoré poznajú a náhodne. Teraz si potrebujú upevniť znalosti posledných samohlások, ktoré sa naučili U A YU.

Posilňujúce hry.

Nasledujúcich šesť kariet položte v pároch na stôl pred svoje dieťa a nahlas ich volajte v poradí, v akom mu boli ukázané. Potom si zahrajte hry popísané v lekcii č. 2.

Ukážte svojmu dieťaťu tieto tri páry písmen ako v predchádzajúcich lekciách. Ako predtým, dieťa pomenuje prvé štyri písmená a posledné dve rýchlo pomenujete sami, nenechajte ho, aby sa pomýlilo (pripomeňte to aj svojej matke).

Dajte svojej mame všetky listy, ktoré ste napísali, a požiadajte ju, aby ich priniesla so sebou na ďalšiu hodinu. Povedzte svojej mame, že všetky domáce úlohy jej teraz nezaberú viac ako šesť minút denne a pripomeňte jej, že je dôležité nevynechať žiadnu z nich.

Na dlhej a zaujímavej ceste rozvoja a formovania dieťaťa ako osoby je schopnosť hovoriť a vkladať myšlienky do správne zvolených slov možno jednou z najdôležitejších zručností. Od toho v budúcnosti veľa závisí: ako bude dieťa komunikovať s ľuďmi, či s nimi bude vedieť nájsť spoločnú reč....

Ale to je všetko neskôr a teraz, keď dieťa už dlho vrká a vrčí, rodičia tak netrpezlivo čakajú, kedy povie svoje prvé slovo, a hádajú so sedmokráskou: čo to bude? "Matka"? "Ocko"? Alebo dokonca „Kysya“?

Všetci rodičia chcú, aby ich dieťa hovorilo čo najrýchlejšie, no u všetkých detí sa to deje inak. Mama a otec majú moc ovplyvniť rečový proces a pomôcť dieťaťu začať rozprávať.

Hlavné fázy vývoja reči

najprv

Bábätko začína produkovať prvé zvukové kombinácie v nízky vek keď má 2-3 mesiace. Dokonca zvláda aj rozlišovanie hlasov, no bežné zvuky deti vnímajú ako upokojujúcu melódiu. Toto sa považuje za prvú fázu vývoja reči.

Po druhé

Do 5-7 mesiacov sa mrmlanie dieťaťa stáva zreteľnejším a skrášleným emóciami, pretože začína druhá fáza.

Po tretie

Nakoniec tretia etapa nastáva vo veku 7-9 mesiacov. Počas tohto obdobia dieťa začína hovoriť krátke slová, zložený zo slabík: „ma-ma“, „ba-ba“.

Zmysluplná reč

Dieťa nepovažuje potešenie rodičov, ktorí takéto úspechy počuli, za samozrejmosť. Jeho reč nadobúda zmysel približne v jednom roku života, kedy lexikón je doplnená niekoľkými „konštrukciami“ 3-10 primitívnych slov.

Ak s ním pracujete v tomto čase, potom vo veku 2 rokov bude dieťa schopné nielen rozšíriť svoju slovnú zásobu, ale aj pomenovať predmety, činy a dokonca hovoriť o svojich vlastných pocitoch.

Kedy začať?

Za normálne sa považuje, ak dieťa vo veku 2 - 2,5 alebo dokonca troch rokov nehovorí veľmi dobre. Naučiť dieťa hovoriť znamená vidieť jasný pokrok vo vývoji reči: nové zvuky, pokus opakovať slová, poznanie toho, čo konkrétne predmety znamenajú.

Dievčatá v tomto zmysle začínajú svojimi zvukovými úspechmi potešiť svojich rodičov oveľa rýchlejšie a chlapci sú o niekoľko krokov za nimi. Slabšie pohlavie totiž dospieva oveľa skôr ako silnejšie – a to je prirodzený zákon prežitia.

V rodinách, kde rodičia hovoria dvoma alebo viacerými jazykmi, dieťatko s najväčšou pravdepodobnosťou začne rozprávať ešte neskôr. Posúďte sami, aké je to pre neho „stráviť“ a uviesť do činnosti dva prúdy informácií naraz!

Ako naučiť dieťa hovoriť?

Začíname od narodenia

Nemali by ste sa snažiť začať učiť svoje dieťa hovoriť, až keď bude mať jeden rok. Už od narodenia sa matka musí aktívne podieľať na formovaní jeho reči: rozprávať sa s ním, spievať, húkať, vrčať, pričom dieťaťu ukazuje svoju artikuláciu.

Rozprávame sa o všetkom okolo

Keď vyrastie, musíte so svojím dieťaťom neustále hovoriť: o všetkom a neustále, aby sa najprv naučilo rozumieť intonácii, potom rytmu a potom významu slov. Dajte aj svojmu dieťaťu možnosť odpovedať vám, aj keď v nezrozumiteľnom, bežnom jazyku. Takýto dialóg, na prvý pohľad vtipný, pomáha dieťaťu naučiť sa rozprávať.

Komentujte činnosti, ktoré vykonávate: Pozri, mama berie kastról, „Pozri, mama ti nalieva mlieko!“, „Teraz ťa prezlečiem.“ „Povedzte“ svojmu dieťaťu svoju životnú skúsenosť, aby pochopilo, o čom hovoríte.

Slová a zvuky vyslovujeme jasne a zreteľne

Dieťa by malo vidieť vašu tvár, keď ho oslovíte. Slová vrhnuté na útek tu nepomôžu. Slová jasne vyslovujte a vytiahnite zdôraznené samohlásky: ka-roo-waaa. Nebojte sa stiahnuť pery do hadičky a zaguľatiť ústa, aby vaše dieťa pochopilo, ako vyslovovať zvuky.

Prejdime na ďalšiu úroveň

Vo veku jeden a pol roka prepnite na normálny „hlasový režim“ a pokračujte v zreteľnom vyslovovaní zvukov. Zložité slová by sa nemali nahrádzať jednoduchými, nechajte dieťa, aby si doplnilo slovnú zásobu.

Tiež by ste nemali nazývať určité predmety všeobecne: klobúk, šál a prilba sa môžu nazývať klobúkom. Neuľahčíte mu „život“, ale skomplikujete proces chápania sveta.

Neignorujeme slovesá s prídavnými menami

Berte do úvahy slovesá bez toho, aby ste prestali dopĺňať svoju slovnú zásobu „podstatného mena“. V rozhovore by mal byť prítomný oblak, dážď, pes, ale na rovnakej úrovni ako „prechádzky“, „muchy“ a „behy“. Zároveň by vety mali byť čo najjednoduchšie: auto ide, slnko svieti.

K týmto pravidlám pridajte potrebu hromadiť definície, aby si dieťa mohlo povedať, že vonku je slnko zlaté a leto horúce. Bolo by tiež správne postaviť slová do protikladu medzi sebou: motýľ sa trepoce a chrobák sa plazí.

Dieťatku tak obohatíte slovnú zásobu a všetko v hlavičke dieťatka systematizujete tak, aby si z knižnice včas „vylovilo“ potrebné slovíčko.

Hra so zvukmi a slabikami

Pri premýšľaní o tom, ako naučiť dieťa hovoriť, sa častejšie hrajte so slabikami a zvukmi, pretože toto všetko sa dá spojiť so súčasnými aktivitami: keď jazdíte autobusom, hrajte sa so slabikami, choďte na prechádzku, spievajte pesničky.

Keď bábätko vyrastie, zvýšte záťaž a začnite rovnakú zábavu, len so slovami: čo je ťažké? (kameň) čo sa dá nazvať zeleným? (tráva).

Rozvíjanie jemnej motoriky

Neustále sa musí rozvíjať aj jemná motorika rúk, pretože ruky sú podľa lekárov považované za druhý orgán reči. Masírujte pršteky svojho dieťaťa, hrajte s nimi detské riekanky, ladušky, vrany straky.

O niečo neskôr, keď dieťa vyrastie, prejdite na hru rôzne predmety- gumené, drevené, ostnaté, drsné, hladké, aby ich mohol študovať vlastnými rukami.

Neváhajte dať svojmu ročnému cestovinu a fazuľu, pohrajte sa s ním v modelovaní z plastelíny, poskladajte mozaiku a určite kreslite. To všetko pomôže dieťaťu nielen naučiť sa hovoriť, ale aj robiť to správne.

Spôsoby, ako pomôcť rýchlejšiemu rozvoju detskej reči

Hry využívajúce jazyk

Dobrou zábavou je hra s jazykom, ktorú musíte robiť so svojím dieťaťom.

• jazyk sa chystá ísť na prechádzku (musíte otvoriť ústa);
• potom si umyl tvár (prejdi jazykom po horných zuboch);
• Rozhodol som sa učesať si vlasy (musím vyplaziť jazyk a schovať ho);
• obzrel sa (olízni si pery);
• otočený na stranu (otočte jazyk buď doľava alebo doprava od úst);
• zvalcoval sa, visel (skloň jazyk);
• vyliezol a zmizol v dome (zdvihni jazyk a schovaj ho do úst).

Piesne s hrami

Mama a otec spievajú pieseň a pomocou zvukov zobrazujú všetko, čo sa v nej deje: klepot kopýt, zvuk motora, búkanie kravy. Potom to isté zopakujú s dieťaťom.

Jazykolamy

Keď majú deti problém vysloviť hlásky zh, s, shch a iné, pomôžte mu jazykolamy.

Napríklad takto:

• „Ježek má ježka, had uhryzne“;
• „Počas búrky sa telo rozpadlo z nákladu“;
• „Osa nemá fúzy, nie fúzy, ale antény“;
• "Šesť malých myší šuští v chatrči."

Problémy s rečou: kedy ísť k logopédovi?

Keď premýšľate o tom, ako naučiť dieťa hovoriť, musíte si uvedomiť jeden dôležitý detail: musíte byť zodpovední a pozorný rodič. Čím viac sa s ním rozprávate, tým viac slov si dieťa zapamätá a jeho reč sa harmonicky rozvíja.

Prečo sa nemôžete pokúsiť opraviť poruchy reči detí sami?

Dieťa však nie vždy vyslovuje písmená dobre a rodičia, ktorí mu chcú pomôcť, sa snažia tieto chyby opraviť sami. Toto je absolútne zakázané!

Podobný logopedické hodiny poškodiť dieťa a ich následky nedokáže napraviť ani skúsený odborník. To isté platí aj o logopedickej masáži, pri ktorej nesprávnym pohybom dochádza k spazmu nervových zakončení.

V akých prípadoch potrebujete pomoc špecialistu?

Oplatí sa vyhľadať pomoc od špecialistu, ak dieťa vo veku 3 rokov vôbec nehovorí alebo koktá. Rodičia by mali byť upozornení aj na to, že bábätko rozprávalo a potom zrazu prestalo rozprávať.

Nakoniec, ak vaše dieťa vo veku piatich rokov stále vyslovuje zvuky nesprávne, jednoducho potrebuje pomoc logopéda!

Ako nájsť dobrého logopéda?

Ak chcete nájsť profesionála vo svojom odbore, je lepšie využiť služby „ústneho“ - opýtajte sa svojich priateľov a známych na dobrého logopéda. Ak sa rozhodnete ísť priamo na kliniku, pozrite sa na recenzie na internete a požiadajte o diplomy a osvedčenia inštitúcie - rovnako ako diplom lekára.

„Medvedia služba“ neprofesionála povedie k tomu, že sa dieťa nielenže nenaučí rozprávať, ale jeho reč sa následne nedá vôbec korigovať.

A nakoniec, stojí za to povedať, že reč každého dieťaťa priamo závisí od toho, koľko času rodičia venujú triedam. Dieťa môžete naučiť hovoriť iba tak, že sa s ním budete rozprávať. Preto po vynaložení potrebného úsilia na dosiahnutie drahocenného cieľa a voľný čas, dosiahnete veľký a radostný úspech vo vývoji reči vášho batoľaťa!

Komplexne vyvinuté dieťa je snom každého moderný rodič. Pre mamičky a oteckov je obzvlášť dôležité, aby sa ich dieťa naučilo čítať skoro. Mnohé školské inštitúcie totiž čakajú na prvákov, ktorí už čítajú a vedia aj počítať a písať.

Dnes už bolo vyvinutých mnoho metód a systémov, ktoré pomáhajú rodičom naučiť svoje deti čítať samé. Mnohí rodičia sú však stratení a nevedia, v akom veku začať učiť svoje dieťa čítať a akú metódu na to zvoliť. Pozrime sa na všetko v poriadku.

Kedy naučiť dieťa čítať

Máloktorý dospelý sa zamýšľa nad tým, že čítanie stačí zložitý proces, ktorý spočíva nielen v učení písmen, schopnosti z nich tvoriť slabiky či dokonca reprodukovať dlhé vety.

Podstatou učenia sa čítania je, aby dieťa dokázalo vedome vnímať a reprodukovať text.

V tomto ohľade je odpoveď na otázku, kedy je dovolené učiť dieťa čítať ako „čím skôr, tým lepšie“, nesprávna. Neurológovia upozorňujú rodičov, že skoré učenie dieťaťa čítať mu môže v niektorých prípadoch uškodiť. Po všetkom nervový systém a ľudský mozog sa vyvíja postupne. Ak začnete násilne ovplyvňovať časti mozgu dieťaťa, ktoré ešte nie sú fyziologicky pripravené fungovať v plnej sile, môže sa vyvinúť neuróza, nespavosť a iné psychické problémy.

Každý rodič môže nezávisle určiť fyziologickú pripravenosť svojho malého dieťaťa na čítanie:

1. Bábätko má vyvinutú a plne formovanú reč. Hovorí nielen v zložitých vetách, ale dokáže napísať aj krátky súvislý príbeh.
2. Dieťa má plne vyvinutý fonematický sluch. Bábätko dokáže ľahko samostatne identifikovať zvuk na začiatku, na konci a v strede slova.
3. Dieťa už vyslovuje všetky hlásky správne a nemá ani poruchy rytmu reči, melódie, či iné logopedické problémy.
4. Bábätko má plne vyvinutú priestorovú orientáciu.

Pedagógovia a psychológovia odporúčajú, aby rodičia začali učiť deti čítať najskôr vo veku 5 rokov. V tomto veku je mozog dieťaťa schopný ľahko zvládnuť akékoľvek znakové systémy. Každé dieťa je však individuálne a v praxi sa vyskytujú prípady, keď deti začínajú samostatne čítať už v mladšom veku.

Metódy skorého učenia sa čítať

Dnes bolo vyvinutých mnoho techník, ktoré pomáhajú deťom rýchlo sa naučiť čítať s pomocou svojich rodičov. Pozrime sa podrobnejšie na najdôležitejšie z nich:

Učiť dieťa správne čítať: Zaitsevova metóda

Podstatou tejto techniky, ktorá sa úspešne používa už viac ako 20 rokov, je, že deti sa okamžite učia nie zvuky a písmená, ale slová. Zaitsevove statické kocky pomáhajú deťom zvládnuť fonetické zloženie jazyka. The didaktický materiál zahŕňa 12 skupín. Kocky môžu byť zlaté, drevené alebo železné, vo vnútri ktorých je rôzna výplň. IN herná forma Dieťa sa učí rozlišovať spoluhlásky a samohlásky, ako aj tvrdé, mäkké a tupé zvuky. Súprava pre rané učenie čítania obsahuje nielen Zajcevove kocky, ale aj špeciálne stolíky, ktoré sú podľa vyobrazenia umiestnené tesne nad výškou dieťaťa na stene, a audiokazety.

V procese učenia sa čítania by rodičia nemali vyslovovať slová, ale spievať.

V Zaitsevovej technike sa táto technika nazýva „spev“. V tomto prípade by ste mali použiť tabuľky, ktoré podporujú aktívnejšie zapamätanie materiálu. V dôsledku systematického školenia si deti ľahko zapamätajú asi 246 slovnej zásoby ruského jazyka.

Treba poznamenať, že Zaitsevova technika je relevantnejšia pre „ľavákov“ deti, ktoré rýchlo a ľahko vnímajú slová a slová ako celok, ako aj pre deti s duševno-emocionálne priestupkov. Rýchlosť učenia sa dieťaťa zároveň závisí od jeho veku. Ak má dieťa viac ako tri roky, potom sa za šesť mesiacov bude môcť naučiť čítať. Zároveň by ste mali s bábätkom pracovať aspoň dvakrát do týždňa. Trvanie lekcie je 15-30 minút.

Učitelia sa nepočítajú Zaitsevova technika je pre dieťa ideálna a všimnite si jeho klady aj zápory. Z pozitívnej stránky techniky sú takéto momenty:

• dieťa si hravou formou zapamätá kombináciu písmen a nemusí premýšľať, ako písmeno prečítať;
• Zaitsevove kocky zobrazujú správne kombinácie písmená, ktoré pomôžu dieťaťu správne písať v budúcnosti;
• Zaitsevov systém nie je viazaný na žiadnu vekovú kategóriu;
• dieťa sa môže samostatne hrať so Zaitsevovými kockami a učiť sa čítanie;
• Zaitsevove kocky priaznivo vplývajú na rozvoj zmyslových orgánov a jemnej motoriky.
• Táto technika má aj niektoré negatívne účinky:
• dieťa, ktoré sa naučilo čítať pomocou tejto metódy, často prehĺta konce a je pre neho ťažké pochopiť zloženie slova, pretože slová okamžite študovalo;
• ťažkosti v prvom ročníku s fonematickou analýzou slov, pretože v Zaitsevovej metóde sú zvuky označené úplne inými farbami;
• nekonzistentnosť metódy;
• drahé výhody a zdĺhavá príprava pred začatím vyučovania.

Naučiť dieťa správne čítať: Metóda Glena Domana

Podstatou tejto populárnej metódy amerického vedca je, že bábätko si nezapamätáva zvuky ani slová, ale automaticky ovláda celé slová. Na tento účel sa používajú špeciálne karty s obrázkami slov a viet. Rodičia ukážu dieťaťu určitú kartu na 15 sekúnd a nahlas vyslovia jej význam.

Hodiny využívajúce túto metódu by sa mali vykonávať pravidelne a spočiatku trvať asi 5-10 minút. Vďaka tomu sa bábätko nielen rýchlo naučí čítať, ale rozvinie si aj intelektuálne schopnosti, fotografickú pamäť, pozornosť a schopnosť sústrediť sa na konkrétny predmet. Výhody tejto techniky nasledujúci:

• technika sa môže používať od samého narodenia dieťaťa;
• Rodičia budú môcť organizovať triedy nezávisle, bez zapojenia odborníkov;
• didaktický materiál môže byť vyrobený samostatne;
• Dieťa dostáva komplexný vývoj, pretože karty majú rôzne témy.
• Učitelia identifikujú nasledujúce nevýhody tejto techniky:
• dieťa pri učení zaujme pasívnu polohu;
• dieťa sa nenaučí čítať samo, ale iba počúva informácie a analyzuje ich;
• nie je možné prejaviť kreativitu v procese učenia;
• proces učenia je rovnaký: musíte dieťaťu každý deň ukázať rôzne karty;
• Deti staršie ako tri roky nie sú veľmi ochotné akceptovať túto techniku.

Naučte dieťa správne čítať: „SVET“ vývojový systém Pavla Tyuleneva

Táto technika je dnes relevantná pre mnohých rodičov, najmä pre autorovu knihu „Prečítajte si predtým, ako pôjdete“. Učiteľ a inovátor je presvedčený, že vo veku jedného roka môže dieťa ľahko skladať písmená do slov a vo veku dvoch rokov môže plynule čítať. Aby ste to dosiahli, musíte pracovať s dieťaťom od narodenia, konkrétne demonštrovať karty s písmenami a nahlas ich vyslovovať.

Dôležité sú najmä prvé štyri mesiace dieťaťa, kedy jeho mozog aktívne vníma akékoľvek grafické obrázky.

Zároveň je dôležité, aby sa do zorného poľa dieťaťa nedostali žiadne hračky alebo cudzie predmety, ktoré by ho rozptyľovali. Pre dieťa sa tak vytvára priaznivé vývojové prostredie, ktoré podporuje aktívne učenie sa čítania v budúcnosti. Autor techniky navrhuje, aby rodičia preskočili figuratívne a senzomotorickýštádiu vývoja dieťaťa.

Naučiť dieťa správne čítať: klasický spôsob výučby - Primer

Táto príručka sa vyznačuje množstvom obrázkov a obrázkov na stranách vašich obľúbených postáv. Princíp tejto tradičnej techniky spočíva v tom, že sa bábätko naučí spájať jednotlivé zvuky do slabík a vzniknuté slabiky do slov. V tomto prípade sú dieťaťu poskytnuté špeciálne ponuky na rôzne kombinácie samohlásky a spoluhlásky a naopak. Je dôležité, aby základný náter zakúpený rodičmi okamžite nezobrazoval všetky písmená abecedy a potom poskytoval informácie o ich spojení. Najlepšia možnosť je základný náter, v ktorom sa tento proces uskutočňuje paralelne. Veď práve v priebehu mnohých skladaní sa dieťa učí aktívne čítať a chápe jeho základné princípy.

Treba poznamenať, že mnohí rodičia, ktorí otestovali mnohé moderné metódy, sa vracajú k tradičnej metóde výučby čítania. Samozrejme, táto technika nie je ľahká a jednoduchá, ale dáva dieťaťu príležitosť samostatne analyzovať prijaté informácie a čítať prvé slová a slová a potom malé vety.

Jednoduchý spôsob, ako naučiť svoje dieťa správne čítať

Pozývame vás, aby ste sa naučili najjednoduchší spôsob, ako naučiť svoje dieťa čítať. Táto metóda pozostáva z niekoľkých etáp. Pozrime sa na ne podrobnejšie:

Učíme sa len samohlásky

K tomu musia rodičia pripraviť špeciálny didaktický materiál: červené kruhy s priemerom 10 cm. Do týchto kruhov musíte napísať všetkých 10 samohlások. Táto farba Nebolo to vybrané náhodou, keďže vo zvukových schémach sú samohlásky označené červenou bodkou. Zoznámte svoje dieťa s každou samohláskou zvlášť a zaspievajte s ním jej meno. Okolo domu je možné nalepiť kruhy so samohláskami a pravidelne požiadať dieťa, aby spievalo pieseň pre konkrétny zvuk. Po chvíli zmeňte umiestnenie kruhov.

Táto technika sa už nedá použiť, ak si bábätko správne pamätá všetky pesničky.

Ďalej môžete s dieťaťom hrať zaujímavé hry na schovávačku so samohláskami. Ak to chcete urobiť, vezmite si text s pomerne veľkým písmom alebo napíšte jednoduché slová sami na samostatné listy papiera. Úlohou dieťaťa je nájsť samohlásku ukrytú v slove. Vďaka tejto hre si bábätko lepšie zapamätá grafické znázornenie písmena a tiež sa naučí izolovať písmeno od slova bez ohľadu na jeho farbu a veľkosť.

Naučiť sa čítať jednotlivé slabiky a jednoduché slová

Keď sa dieťa úplne naučí samohlásky, môžete prejsť k procesu ich spájania do slabík. V tomto prípade použite nasledujúcu metódu. Napríklad dnes svoje bábätko zoznámite s písmenom N. Treba si uvedomiť, že informácia o tom, či je študované písmeno tvrdé alebo mäkké, nie je pre bábätko dôležité. Najprv upozornite dieťa na vlastnosti jeho grafického obrazu a zistite, s akými predmetmi je písmeno spojené. Pokúste sa vytvoriť jasný obraz písmena N v hlave vášho dieťaťa.

Ďalej pripojíme študované písmeno k pripraveným červeným kruhom so samohláskami a spolu s dieťaťom čítame vytvorenú slabiku. Výsledné slabiky môžete spievať, vyslovovať rôznymi intonáciami a používať iné techniky, aby bábätko pochopilo princíp tvorby slabík. Táto aktivita by mala prebiehať hravou formou a nemala by presiahnuť 10 minút.

Keď dieťa zvládne dva alebo tri spoluhlásky, môžete sa naučiť tvoriť jednoduché slová z troch alebo štyroch písmen. Napríklad: so+k, so+n alebo ale+s. Na tieto účely si môžete pripraviť kartičky so slabikami a písmenami alebo použiť magnetickú abecedu.

Čítanie ťažkých slov

Keď sa bábätko naučí čítať jednotlivé slabiky a malé slová, môžete začať čítať ťažké slová, pozostávajúce zo 6 alebo viacerých písmen. Ak chcete dosiahnuť rýchlejšie výsledky, napíšte známe slová pre svoje dieťa na papier a nalepte ich okolo domu. Prečítajte si všetky nové slová spolu so svojím drobcom niekoľkokrát. Potom tieto slová opakujte niekoľkokrát počas dňa hravou formou. V tomto prípade môžete zmeniť umiestnenie listov pomocou slov. Keď už vy a vaše dieťa zvládnete prvú skupinu slov, pokračujte k novým slovám.

Okrem toho pravidelne opakujte predtým naučené slová.

Vyššie uvedená metóda pomôže vášmu dieťaťu rýchlo sa naučiť čítať najprv slabiky a potom slová. Stačí sa tejto technike venovať 15 minút denne a vaše dieťa bude čoskoro čítať jednotlivé vety a poviedky.

Pravidlá pre úspešné učenie sa čítania

1. Vzdelávanie dieťaťa by malo prebiehať hravou formou, keďže v tomto veku je hra aktívnou formou poznávania sveta.
2. Záujem o vyučovanie by mali neustále podporovať multifunkčné pomôcky a vzrušujúci didaktický materiál.
3. Najúčinnejšie pre vaše dieťa sú krátke, konzistentné sedenia.
4. Vaše vysvetlenia by mali byť jasné, krátke a výstižné, keďže predškolák nie je schopný pochopiť dlhé a hodinové pokyny.
5. Začnite svoje dieťa učiť čítať len vtedy, ak je jeho ústna reč plne rozvinutá a neexistujú žiadne chyby vo výslovnosti zvuku.
6. Štruktúra vašej hodiny by mala zahŕňať nielen tréningovú časť, ale aj krátke rozcvičky, telesnú výchovu, prstová gymnastika a iné udalosti.
7. Počas lekcie buďte dôslední, flexibilní a trpezliví.
8. Neporovnávajte úspechy svojho dieťaťa v čítaní s výsledkami iných detí. Každé dieťa má totiž svoje individuálne tempo získavania čitateľských zručností, ktoré závisí od mnohých faktorov.
9. Nezačínajte pracovať s dieťaťom, ak on alebo vy zlá nálada. Tieto triedy nebudú účinné a negatívne ovplyvnia ďalší vývoj dieťaťa.

Treba poznamenať, že proces učenia sa čítania je dlhý a mnohostranný proces. Bábätko si zároveň rozvíja vlastné tempo osvojovania si základov čítania.

Rodičia by sa v prvom rade mali zamerať nie na módne metódy raného učenia, ale na individuálnych charakteristík rozvoj myslenia, pamäti a pozornosti dieťaťa. To, ako správne naučíte svoje dieťa čítať, totiž závisí od toho, či z neho vyrastie gramotný a premýšľavý čitateľ.

Čas čítania: 8 minút

Deti by mali od rodičov dostať určité zručnosti a vedomosti. Všetky matky a otcovia by mali vedieť, ako naučiť dieťa správne čítať doma pomocou základného náteru alebo pomocou iných metód. Táto zručnosť pomôže dieťaťu ľahšie vnímať svet okolo seba, adaptovať sa na školu a získať vedomosti z iných predmetov. Jedzte rôzne metódy učiť deti čítať. Zistite o ich vlastnostiach.

Ako naučiť dieťa správne a rýchlo čítať

Niektorí rodičia sa domnievajú, že s ich dieťaťom by mali pracovať iba odborníci, ale tento názor je nesprávny. Keď poznáte niekoľko tajomstiev, ukážete vytrvalosť a trpezlivosť, naučíte svoje dieťa základy. rýchle čítanie na vlastnú päsť doma. S takýmito zručnosťami sa dieťa oveľa ľahšie prispôsobí spoločnosti a oveľa rýchlejšie zvládne školské učivo.

Kedy naučiť dieťa čítať

Predtým bola táto zručnosť vštepovaná deťom iba v škole, ako posledná možnosť, v MATERSKÁ ŠKOLA, t.j. najskôr vo veku piatich rokov. Teraz sa časy zmenili a odporúča sa, aby sa deti začali vzdelávať takmer od prvého roku života. Ako môžu rodičia zabezpečiť, aby ich dieťa bolo psychicky a fyzicky pripravené zapojiť sa do:

1. Dobrým znakom je, že vaše dieťa má záujem o detské knihy už v ranom veku.
2. Bábätko musí vedieť rozprávať, rozumieť významu jednoduchých slov, vedieť formulovať vety, vyjadrovať myšlienky vo frázach a vnímať informácie a zvuky foneticky.
3. Dieťa pozná základné smery (hore-dole, vľavo-vpravo) a vie sa orientovať v priestore.
4. Bábätko dobre počuje, nemá vážne problémy s výslovnosťou ani inými vývinovými poruchami. Ak máte poruchy reči, dohodnite si stretnutie s logopédom.

Akú abecedu mám učiť?

Pre triedy sa spravidla používa klasický základný náter a niektoré ďalšie materiály: plagáty, kocky, karty. Mnohí rodičia, ktorí vyskúšali moderné metódy, sa vracajú k výučbe čítania obvyklým spôsobom. Môžete si kúpiť základný náter vyvinutý Natalyou Zhukovou. Tento učiteľ ponúka spôsob výučby, ktorý spája klasické a originálne prístupy.

Základné pravidlá techniky čítania

Stojí za zmienku, že niektoré činy rodičov môžu zabiť záujem človeka o knihy na celý život. Ako správne naučiť dieťa čítať:

1. Nikdy nenúťte. Pokúste sa zaujať svoje dieťa rozprávaním zaujímavé príbehy. Čítajte mu nahlas, dávajte si vlastný pozitívny príklad, takto ho to naučíte rýchlejšie. Nenúťte svoje dieťa ani ho nenadávajte, ak robí chyby. Chváľte svoje dieťa za jeho úspechy.
2. Najprv sa naučte vnímať zvuky a až potom prejdite na písmená abecedy.
3. Precvičte si zvládnutie slabík. To uľahčí učenie sa písmen.
4. Pravidelne kontrolujte materiál, ktorý ste prebrali. Je lepšie to urobiť hravým spôsobom, neorganizujte testy, pretože to môže byť urážlivé.
5. Najprv sa naučte najjednoduchšie slová s opakovaním slov (ma-ma). Potom môžete prejsť na zložitejšie úlohy. Vhodná je schéma slabika-písmeno (ko-t, do-m). Keď bábätko zvládne techniku ​​čítania slov, naučte základné a potom zložité vety. Ako posledné uvádzame cvičenia s й, ь, ъ. Toto je veľmi jednoduchý mechanizmus na zvládnutie zručnosti čítania nahlas.
6. Počas prechádzky požiadajte dieťa, aby povedalo, čo je napísané na nápisoch a billboardoch, takto ho rýchlo naučíte čítať.
7. Vyberte si hry na poznanie jednotlivých písmen. Kúpte si abecedné bloky.
8. Neučte názvy písmen („er“, „es“). Neskôr môže slová skomoliť.
9. Cvičte každý deň, aby ste sa naučili čítať. Nevzdávajte sa lekcií, aj keď si myslíte, že vaše dieťa už vie, ako robiť všetko.

Metódy výučby čítania pre predškoláka doma

Existujú rôzne schémy výučby detí, ktoré navrhli odborníci. Rodičom sa odporúča, aby si podrobne preštudovali vlastnosti každej metódy, vybrali si tú preferovanú a cvičili len podľa nej. Ak použijete niekoľko učebných plánov, môžete dieťa jednoducho zmiasť a odradiť ho od učenia. Pozrite sa na niektoré populárne metódy raného učenia.

Metóda Márie Montessori

Učiteľ taliančiny navrhuje začať sa učiť písaním. Maria Montessori radí deťom kresliť veľké písmená. Mali by sa použiť techniky ako obrysy a tieňovanie. Potom musíte prejsť na výrobu písmen z sypkých materiálov, napríklad plastelíny. Kresby a rozloženia musia byť zostavené, musia byť pridané písmená a v poslednej fáze musia byť vyslovované slabiky.

Metodika Nikolaja Zaitseva

Jedna z najpopulárnejších metód učenia, ktorá poskytuje rýchle výsledky. Ideálne pre aktívne deti. Školenie prebieha pomocou kociek so skladmi. Sú tie s jedným písmenom a tie s dvoma. Sú farebné. Kocky so samohláskami sú zlaté. Tí s zvoniacimi skladmi, sivá a nazývajú sa železo. Drevené kocky Hnedá obsahujú neznelé slabiky a biele a zelené obsahujú interpunkčné znamienka. Pre ľahšie vnímanie majú všetky rôzne obsahy, hmotnosti a veľkosti.

Všetky triedy s kockami podľa Zaitsevovej metódy sú vedené iba hravou formou. Súprava obsahuje tabuľky so skladmi, ktoré by mali byť vždy viditeľné, a príklady špeciálnych cvičení. Sklady je potrebné zostaviť podľa určitých zásad, spievať, napodobňovať zvuky zvierat. Hry si môžete vymýšľať sami, spolu s bábätkom, podľa toho, čo bude pre neho zaujímavejšie.

Metóda Glen Doman

Je zameraná na zvládnutie nie zvukov a slabík, ale celých slov naraz. Sú napísané na špeciálnych kartičkách s obrázkami. Rodičia by mali každú z nich ukázať dieťaťu na 15 sekúnd a nahlas vysvetliť význam. Prvé lekcie by mali byť veľmi krátke, nie dlhšie ako 5-10 minút. Výhody efektívna metodika Domana:

• vhodné pre deti od narodenia;
• môžete použiť individuálny prístup, vytvoriť si špecifickú slovnú zásobu;
• komplexne sa rozvíja;
• Materiál si môžete vyrobiť sami.

Systém Doman nie je bez množstva nevýhod. Učitelia zdôrazňujú nasledujúce nevýhody a nedostatky:

• proces učenia je pasívny;
• nevnímajú deti staršie ako tri roky.

Kde začať učiť svoje dieťa čítať

Nezabudnite si vybrať vhodné študijné príručky. Používajte knihy, plagáty, karty a bloky. Tréningové fázy:

1. Zoznámte svoje dieťa s otvorenými samohláskami. Povedz ich a spievaj.
2. Po počiatočnej fáze prejdite na znené spoluhlásky.
3. Pamätajte na nudné a syčivé zvuky. Až potom môžete prejsť na učenie sa čítania po slabikách. Zapamätanie si písmen namiesto zvukov môže v budúcnosti spôsobiť problémy.
4. Naučte svoje dieťa tvoriť slabiky z dvoch samohlások. Musí pochopiť, ako sú zvuky spojené.
5. Prejdite na slabiky, v ktorých je prvé písmeno spoluhláska a druhé samohláska. Bude to jednoduché.
6. Spojte slabiky so sykavkami.
7. Choďte do uzavretých skladov (samohláska-súhláska).

Naučiť dieťa čítať hravou formou

Zábava je najjednoduchší spôsob, ako v dieťati vzbudiť záujem o knihy. Existuje mnoho herných techník zameraných na rozvoj techník čítania:

1. Učte sa spolu krátke básne hovoriť o písmenách.
2. Vytvorte písmená sami. Aby ste sa naučili abecedu, zbierajte ich z dostupných materiálov: plastelíny, paličky na počítanie, zápalky. Môžete ich vystrihnúť z lepenky a prikryť farebným papierom.
3. Vytvorte album, v ktorom sa každá stránka stane „domovom“ pre list. Prilepte obrázky so slovami, ktoré naň začínajú.
4. Vyberte písmeno, ktoré chcete študovať. Hoďte loptu dieťaťu a povedzte slová. Ak v nich počuje ten správny zvuk, nech loptu chytí a ak nie, nech ju trafí.
5. Vytvorte okrúhle karty so slabikami a hrajte „Obchod“. Každý sklad je minca. Kupujúci dá jednému z nich a objedná si u predávajúceho produkt, ktorý sa začína na túto slabiku (ba - banán, ku - bábika).
6. Sklady napíšte na kartičky veľkým, tučným písmom. Každý vodorovne nakrájajte a premiešajte. Nechajte dieťa zbierať všetky polovice a čítať slabiky.
7. Dajte svojmu dieťaťu dlhé slovo. Nech si v nej nájde niekoľko malých.
8. Vytvorte karty so slabikami. Ukážte svojmu dieťaťu kresbu zobrazujúcu konkrétne slovo. Nech si to poskladá zo slabík.

Ako sa naučiť čítať slabiky

Odborníci odporúčajú začať s tým hneď, dieťa ani nemusí poznať všetky zvuky. Potom proces učenia pôjde oveľa rýchlejšie. Využívajte herné techniky a rôzne pomocné materiály. Ak dieťa s istotou skladá slová, prejdite do fázy zbierania slov. Nezabudnite, ako správne naučiť svoje dieťa čítať slabiky. Triedy by mali prebiehať v poradí opísanom nižšie.

Čítanie lekcií po slabikách

Proces musí byť konzistentný. Aké sú fázy učenia sa čítania po slabikách:

1. Najprv vytvorte jednoduché slová z opakovaných slabík (pa-pa). Sledujte svoju výslovnosť.
2. Prejdite na ľahké a zrozumiteľné slová pozostávajúce z troch alebo štyroch písmen (le-s, po-le).
3. Proces sa stáva zložitejším. Naučte svoje dieťa čítať slová pozostávajúce z troch alebo viacerých slabík (ko-ro-va). Je vhodné študovať s obrázkami.
4. Pokračujte v čítaní jednoduchých viet (ma-ma we-la ra-mu).

Ako naučiť dieťa čítať za hranicami slabík

Spájanie slov do slov zaberá deťom veľa času a pozornosti. Rodičia musia naučiť svoje dieťa plynule čítať, spoločne vyslovovať slabiky, dobre si osvojiť text a vnímať ho ako celok. Na to existujú nasledujúce metódy:

1. Rýchle čítanie. Vyberte texty, ktoré sú primerané veku vášho dieťaťa, a zmerajte, koľko dokáže prečítať za minútu. Potom ho nechajte prerozprávať zhrnutie text.
2. Zmiešajte slová vo vete a nechajte svoje dieťa, aby ju správne vytvorilo. Začnite jednoduchými príkladmi.
3. Čítanie rolí. Vyberte si rozprávku pre deti. Nechajte dieťa vyjadriť jednu postavu a vy druhú. Čítajte podľa roly. To pomôže dieťaťu zvoliť správnu intonáciu, udržať rytmus, zastaviť na správnych miestach a pochopiť význam.
4. Ťažké slová. Každý deň nechajte svoje dieťa prečítať 2-3 krát asi 30 slov, v ktorých je veľa zložitých kombinácií spoluhláskových zvukov.
5. Rozvíjať periférne videnie a logické myslenie, trénujte si pamäť, správnu výslovnosť, rýchlosť čítania.
6. Riešiť logopedické a iné problémy.

Ako naučiť dieťa čítať pomocou Zhukovej knihy ABC

Táto kniha ponúka kombináciu tradičných a moderných techník. Už pri tretej úlohe bude musieť dieťa čítať slabiky. Autor navrhuje vlastné poradie spoznávania písmen, nie tradičné abecedné. Kniha obsahuje podrobné pokyny o vedení vyučovacích hodín, takže aj rodičia bez pedagogického vzdelania môžu bez problémov zorganizovať vyučovaciu hodinu. Na učenie dieťaťa čítať doma sa používa nasledujúca schéma:

1. Predstavenie samohlások a spoluhlások.
2. Naučiť sa čítať slabiku po slabike.
3. Rozvoj uzavretých skladov.
4. Prechod od jednoduchých slov k zložitým.

Video