Zdobenie prijímacej miestnosti v skupine škôlky vlastnými rukami. Formovanie skupiny v materskej škole: tipy a príklady. Nástroje skupinového dizajnu

Materská škola je miestom, kde sa dieťa prvýkrát stretáva a komunikuje s veľkým množstvom rôznych detí, kde existujú pravidlá a požiadavky, ktoré treba dodržiavať, kde si nachádza prvých kamarátov a, ako to je, niekedy aj prvú lásku. Áno, áno, veľa chlapcov a dievčat si dlho pamätá svoje prvé pocity vo veku 3-4 rokov pre „toho istého Sashu“ alebo „najkrajšiu Anechku“. Rodičia musia pochopiť, že situácia v MATERSKÁ ŠKOLA pre deti znamená veľa. Preto sa mnohí pedagógovia a dokonca aj samotní rodičia rozhodnú urobiť výzdobu skupiny materskej školy vlastnými rukami. Prečítajte si náš článok o tom, ako môžete farebne vyzdobiť izby v materskej škole.

Zdobenie skupiny v materskej škole vlastnými rukami je, samozrejme, výsadou skôr rodičia, skôr ako pedagógovia. Obaja však môžu deťom dať užitočné a zaujímavé úlohy, pomocou ktorých si potom môžu vyzdobiť izby a vstupný priestor materskej školy.

Zdobenie skupiny v materskej škole vlastnými rukami: nápady pre kreativitu

Pre vás, rodičia!

Tento plagát by mal obsahovať rámce súborov s užitočnými informáciami pre rodičov. Býva zavesený na vstupnej skupine. Jeden plagát obsahuje stĺpce na vyplnenie rôzne skupiny, pretože zvyčajne nie je toľko informácií pre rodičov, ktorí môžu „byť trpezliví“ a čakať na pozornosť rodičov. Prineste si niečo dôležité na budúci týždeň, informácie o pripravovaných očkovaniach atď...

Prírodný kalendár

Prírodný kalendár je stojan, ktorý deťom pomôže naučiť sa charakteristiky jednotlivých ročných období. Bude zaujímavé robiť obrázky oblečenia, ktoré je vhodné pre každé počasie, pod obrázkami leta, zimy, jari a jesene.

Naše remeslá

Stojan s detskými remeslami sa môže stať hlavnou dekoráciou miestnosti každej skupiny. Samozrejme, deti si zvyčajne berú svoje najobľúbenejšie remeslá so sebou, ale veľa výtvorov zostáva v skupine, čo znamená, že ich treba použiť!

Menu na týždeň

Stojan, ktorý bude pre deti zaujímavé vyrábať každý týždeň a pre rodičov zaujímavý na pozeranie každý deň! Koniec koncov, výživa je jedným z najdôležitejších aspektov pre harmonický detský rozvoj. Tento plagát s menu bude určite populárny!

Obľúbená dovolenka

Veľmi zaujímavý stojan, na ktorý si môžete zavesiť informácie o budúcom oslávencovi. Učitelia aj deti mu teda nezabudnú zablahoželať k tomuto pamätnému dňu.

Naše skrinky

V blízkosti detských skriniek bude užitočné zavesiť stojan s informáciami o tom, ako správne odložiť oblečenie, ako aj v akom poradí si ho obliecť.

Učiteľ MBDOU „materská škola č. 130“, Voronezh.

Táto práca je určená pre učiteľov predškolských zariadení, ide o návrh skupiny a recepcie.

Pri organizovaní predmetového prostredia v skupinovej miestnosti, v priestoroch recepcie, sme sa snažili zohľadniť všetko, čo by prispelo k rozvoju základných osobnostných charakteristík každého dieťaťa.

Materská škola je druhým domovom pre zamestnancov a deti. A vždy chcete vyzdobiť svoj domov, urobiť ho útulným, originálnym, teplým a odlišným od ostatných.

V našej skupine učitelia a rodičia vytvorili rôzne vývojové prostredia. Čím sú užitočné pre všestranný rozvoj detí. Skupina efektívne implementuje model vývojového prostredia.

Už niekoľko rokov vytvárame s partnerom pohodu v našej skupine. Každý kút premyslíme a vyzdobíme tak, aby sa deti cítili útulne a pohodlne. Veľmi si želám, aby deti chodili do škôlky s radosťou.

Veľa som získal s pomocou mojich rodičov, niektoré som vyrobil vlastnými rukami. Vďaka našim rodičom sme vytvorili atmosféru tepla a pohodlia. S deťmi sa snažíme udržiavať poriadok, čistotu, pohodlie a dobrú náladu.

Skupina je veľmi bystrá a chlapci sú veselí.

Skupina sa volá "Slnko".

Takto je riešený vstup do skupiny z priestoru recepcie. Na dvere zo samolepiaceho papiera nalepili slniečko a písmenká, umiestnili fotku celej skupiny a hore napísali vek skupiny.

Nad dverami bolo zavesené plyšové slniečko.

Na stene je stojan, kde zverejňujeme zaujímavé a užitočné informácie pre rodičov.

Informačný blok menu. Rodičia majú vždy informácie o výžive svojich detí.

Na jednej zo stien je fototapeta, ktorú sme zdedili z predchádzajúcej skupiny.

Na skrinkách bola nalepená fotografia dieťaťa a na vrchu dekoret v podobe slnečnice, foto ris7.jpg

Aj v priestoroch recepcie máme algoritmus na sekvenčné obliekanie detí. Vystrihli sme obrázky oblečenia a nalepili na tabuľu. Veľmi pohodlné a, ako prax ukázala, užitočné informácie pre deti.

V dizajne prijímacej miestnosti je vždy miesto pre detskú prácu a kreativitu. Vďaka rodičom sme zakúpili stánok Urob si sám, kde vystavujeme detské kresby a aplikácie.

Stojan na remeslá vyrobené z plastelínu.

Celý priestor skupiny je rozdelený na centrá, zóny a kútiky, ktoré sú prístupné deťom.

Študijná oblasť umiestnené tak, aby svetlo na pracovné stoly dopadalo z ľavej strany.

Každý stôl a stolička sú označené podľa výšky detí.

Oproti stolom sme umiestnili magnetickú tabuľu a flanelograf, tu máme všetko pre GCD.

Nie je to len dekorácia pre skupinu, ale aj miesto pre sebarozvoj detí. Hlavná časť rastlín sa nachádza v tomto rohu.

Centrálne miesto v kúte prírody zaberá prírodný kalendár.

Jednou z obľúbených činností detí je experimentovanie. Na to sme vytvorili "Experimentálny kútik". Kde sú predmety z rôznych materiálov (drevo, železo, plast), ako aj piesok, soľ, kamene, magnety, rôzne druhy papier K dispozícii je vybavenie na experimentovanie: lupa, pipety, baterky atď.

Herná zóna. Existujú rôzne hry pre deti, ktoré zohľadňujú vek a rodovú výchovu.

Obsahuje vybavenie pre individuálne lekcie, na nápravnú gymnastiku, materiál na pohybové.

Pomáha nám uspokojovať potreby detí po sebavyjadrení prostredníctvom divadelných aktivít, kreslenia a modelovania. Roh zobrazuje rôzne vizuálne materiály.

prezentované týmto spôsobom. Fotografia dieťaťa bola nalepená na kartón vyrezaný na veľkosť vrecka a bolo podpísané priezvisko a meno dieťaťa. Pre deti je veľmi pohodlné vidieť, kto má dnes službu v jedálni.

V skupine je tiež literárny kútik a kútik divadelných aktivít. Aktivity v tomto kútiku sú zamerané na rozvíjanie záujmu o knihy a potreby čítania.

Používame rôzne bábkové divadlá(prst, stolová doska, bibabo).

Vytvorením tematického vývojového prostredia sme sa snažili o jeho informačnú bohatosť, čo je zabezpečené rôznorodosťou tém, rôznorodým didaktickým a informačným materiálom. Všetky zložky vývojového prostredia sa navzájom obsahovo, výtvarne prelínajú a zabezpečujú zmysluplnú komunikáciu medzi dospelými a deťmi.

Použité knihy:

N. V. Nishcheva „Predmetovo-priestorové vývojové prostredie v materskej škole“.

Z hľadiska svojho významu najdôležitejšia miestnosť v detskom predškolskom vzdelávacom a vzdelávacia inštitúcia je skupinová miestnosť. Práve tu trávia deti v škôlke najviac času.

V skupine sa deti hrajú, získavajú potrebné vedomosti, jedia a aj spia. To sa stane, keď dizajnové prvky miestnosti neposkytujú samostatnú miestnosť pre deti na spánok a odpočinok.

Spravidla v stredných a vyšších skupinách predškolskom veku, skupinová miestnosť kombinuje niekoľko funkcií, medzi ktorými možno rozlíšiť:

herňa;
miesto na vedenie rozvojových a tréningových stretnutí;
jedáleň;
spálňa.

Preto musí byť skupinová miestnosť starostlivo premyslená a navrhnutá s ohľadom na vymedzenie týchto dôležitých funkčných oblastí. Mimochodom, hygienické normy pre predškolské aktivity vzdelávacia inštitúcia znamená aj prítomnosť jasne vymedzených a oddelených zón a takéto požiadavky sú plne opodstatnené.

Nábytok v skupine.

V prvom rade je potrebné zaplatiť Osobitná pozornosť na umiestnenie nábytku v skupinovej miestnosti. Každá skupina materskej školy by mala mať štandardne tieto kusy nábytku:

Stoly a stoličky pre deti- vybrané s prihliadnutím na rast každého dieťaťa. V tomto smere sú jasne definované hygienické normy, ktoré udávajú, aký vysoký by mal byť stôl a stolička pre dieťa určitej výšky.

Pre výšku stolov a stoličiek existuje špecifické farebné označenie. Okrem toho by každá vysoká stolička mala mať obrázok, podľa ktorého si dieťa zapamätá svoju vysokú stoličku a odlíši ju od ostatných. V ideálnom prípade by označenie malo byť rovnaké: na stoličke, na skrinke na recepcii, na vešiaku na uteráky a na čele postele. Dieťaťu tak uľahčíte navigáciu a bude môcť rýchlo nájsť potrebné predmety.

Skrinky na hračky- musí mať tiež určitú výšku pre predškolákov každej vekovej skupiny. V tomto prípade musia mať skrinky dodatočné upevnenie na stenách. Deje sa tak v súlade s bezpečnostnými opatreniami, aby sa skrinka neprevrátila, ak sa o ňu dieťa neopatrne oprie alebo na ňu vylezie.

Je tiež potrebné vybrať skrinky na skladovanie hračiek, berúc do úvahy, že materiál, z ktorého sú vyrobené, sa dá ľahko spracovať čistiace prostriedky a očistite od nečistôt. V materských školách sa sanitárne a hygienické ošetrenie nábytku vykonáva pravidelne, takže skrinky musia byť vyrobené z materiálov odolných voči vlhkosti alebo pokryté ochrannou vrstvou farby.

Manuálne skrinky— určené na uloženie vzdelávacích a rozvojových pomôcok, ako aj špeciálnych pedagogickej literatúry. Môžu byť ľubovoľnej výšky, pretože k nim má prístup iba učiteľ.

Ale podľa sanitárnych noriem je predpokladom dodatočné upevnenie skrinky na povrch steny. Je tiež žiaduce, aby farba skriniek zodpovedala celkovej farebnej schéme skupinovej miestnosti v materskej škole.

Stôl a stolička pre učiteľa- tiež veľmi potrebné kusy nábytku v skupinovej miestnosti. V ideálnom prípade by ich dizajn mal ladiť s celkovým štýlom skupiny.

Niekedy, aby sa ušetrilo miesto v skupinovej miestnosti, učiteľský stôl a stolička sú umiestnené v prijímacej miestnosti, ktorá je zároveň prijímacou miestnosťou. To je tiež veľmi výhodné, pretože učiteľ má možnosť poznačiť si dochádzku detí na prezenčnú listinu a zároveň sa porozprávať s rodičmi o mnohých organizačných záležitostiach.

Postele pre deti- umiestnené v skupinovej izbe len vtedy, ak nie je oddelená miestnosť pre spálňu. Postele v materskej škole môžu byť bežné alebo poschodové, ktoré sa tiež často používajú na úsporu miesta.

Treba mať na pamäti, že pre deti v škôlke a druhej najmladšej skupine sú vhodné iba jednoposchodové nízke postele, ale pre deti stredného a vyššieho predškolského veku možno použiť poschodové postele, ktoré je možné v prípade potreby zakryť. boky s ochrannou sieťkou zabraňujúcou pádu dieťaťa v spánku .

Postele v materskej škole môžu byť vyrobené z materiálov na báze aj kovu. Ide však skôr o trend minulých rokov, pretože kovové postele v materských školách zostali zo sovietskych čias.

Koberec na podlahe skupinová miestnosť je tiež nevyhnutným atribútom, aby sa zabezpečilo, že deti nebudú sedieť na studenom, nezakrytom povrchu podlahy. Nie je však potrebné použiť koberec, ak sa pri dokončovaní podlahovej krytiny používa technológia „“.

Namiesto kobercov môžete použiť svetlé a farebné rohože moderného dizajnu. Majú množstvo výhod – s povrchom rohoží sa ľahšie manipuluje v prípade znečistenia. Okrem toho je podložka oveľa mäkšia ako, a to pomôže predchádzať zraneniam a otlakom pri páde dieťaťa.

Skupinová tvorba.

Na dekoráciu stien skupinovej miestnosti v materskej škole sa často používajú rôzne druhy dostupných materiálov - farebná lepenka, samolepiaca fólia ORACAL, ako aj mnoho druhov dokončovacích materiálov, ktoré možno použiť v úplne nezvyčajnej a nezvyčajnej forme.

Napríklad ako východiskový materiál na výrobu figúrok rozprávkových zvierat alebo kreslených postavičiek môžete použiť bežné stropné obklady vyrobené z polystyrénovej peny, ktoré sa predávajú v každom železiarstve. Stropné dlaždice sú lacné a je ľahké z nich rezať figúrky akéhokoľvek tvaru pomocou bežných nožníc alebo ostrého noža. Okrem toho sa obraz ukazuje ako trochu objemný, čo ho robí atraktívnejším z dekoratívneho hľadiska.

Na vytvorenie rôznych kompozícií sa tiež používajú stropné sokle, tiež vyrobené z expandovaného polystyrénu alebo polystyrénu. Sú lacné, ľahké a veľmi vhodné na výrobu rôznych dekoratívnych dielov.

Zdobenie rohov v skupine.

V skupinách materských škôl pre predškolákov rôzneho veku je potrebné zorganizovať dizajn mnohých tematické kútiky.

"Naša nálada"
"Kútik na ochranu osobných údajov"
"Informácie pre rodičov"
"Vlastenecká výchova"
"Kútik nezávislej tvorivosti"
"Hudobný kútik"
"Zákony o cestnej premávke"
"Príroda a svet okolo nás"

"Kútik telesnej výchovy a športu"
"Zmyslový kútik"
"Knižný kútik"
"Kútik miestnej histórie"
"Kútik zdravia"
"Ochrana bezpečnosti života"
"Kútik výtvarného umenia"
"Povinný kútik"

Návrh tematických kútov v skupinovej miestnosti materskej školy vykonáva učiteľ, ako aj najaktívnejší zástupcovia rodičovského výboru. Zároveň je dôležité ukázať predstavivosť a kreativitu, aby sa pomocou rohov urobil interiér skupiny nezvyčajný, ale zároveň zaujímavý a atraktívny pre deti.

Hry na hranie rolí založené na zápletkách.

Najdôležitejšiu úlohu pri výchove detí zohrávajú rolové hry. S ich pomocou dieťa spoznáva svet a získava základné poznatky o každodenných a pracovných činnostiach ľudí. Pre predškolákov rôznych vekových skupín existujú tieto typy pozemkov: hry na hranie rolí:

"salón"
"Stavitelia" ("Stavba domu")
"Rodina" ("Dcéry - Matky")
"vodiči"
„Narodeniny“ („Vítame hostí“)
"Dr. Aibolit"
"Jedáleň" ("V kaviarni")
"zoo"
" MATERSKÁ ŠKOLA"
"kozmonauti"
"V knižnici"
"cesta"
"Dopravné pravidlá"
"škola"

Rekvizity pre väčšinu hier na hranie rolí sa dajú kúpiť v obchode s hračkami, ale pre niektoré hry jednoducho nie sú dostupné, a preto ich mnohí učitelia radšej vyrábajú sami pomocou rôznych dostupných materiálov a techník. Možno len závidieť fantáziu pedagógov, ktorí dokážu z tak jednoduchých a najobyčajnejších prvkov vytvoriť tie najneuveriteľnejšie veci! Stačí sa pozrieť na farebné torty vyrobené zo špongie na umývanie riadu, polystyrénové cukríky vo farebných obaloch alebo bochník klobásy vyrobený z penovej gumy!

Rekvizity pre hry na hranie rolí sa tak môžu určitým spôsobom stať súčasťou interiéru skupinovej miestnosti, pretože niektoré hry obsahujú príliš veľa veľké množstvo prvky a vyžadujú samostatný kút v miestnosti.

Pred zapísaním dieťaťa do predškolského zariadenia si ho všetci rodičia dôkladne preštudujú. Preto dizajn skupiny v materskej škole, jeho vzhľad, pri ich konečnom výbere zohráva rozhodujúcu úlohu čistota, upravenosť a pohodlie priestorov.

Projekt dizajnu skupiny materskej školy

Hlavnou úlohou pri navrhovaní interiéru materskej školy je vytvoriť priaznivú atmosféru psychologický vývoj deti. Prostredie by malo byť také, aby sa sem dieťa chcelo každý deň vracať.

Pri vývoji dizajnérskeho projektu pre materskú školu venujte veľkú pozornosť jej osvetleniu, je vhodné, aby boli okná umiestnené na oboch stranách. V miestnostiach sa neodporúča používať žiarivky, v maximálnej možnej miere používajte prirodzené svetlo.

Herná zóna

Ihriská v seniorských a prípravné skupiny by mala byť dosť priestranná, preto odporúčame umiestniť nábytok po obvode. Požadovaný prvok je izbové rastliny, ich výber a umiestnenie by mali byť harmonicky kombinované s celkovým dizajnom.

Základom dizajnu detských izieb je vytvorenie špeciálneho mikrosveta, ktorý by vzbudil u detí záujem.

To sa dosiahne usporiadaním funkčných oblastí:

hra;
pracovisko;
jedáleň;
spálne.

Interiér materskej školy by nemal pripomínať oficiálnu inštitúciu. Veľké môžu pomôcť zútulniť izby Vypchaté hračky, ľahké svetlé závesy, vankúše na pohovku.
Detský nábytok musí byť dostatočne odolný, pretože podlieha obzvlášť rýchlemu opotrebovaniu. Vnútorné predmety a nábytok musia mať správnu veľkosť a výšku, vybrané v súlade s výškou detí v skupine.
Nábytok by mal byť umiestnený tak, aby bol dostatok priestoru na hry a cvičenie.
V priestoroch je potrebné zabezpečiť ostrovčeky na hranie s hračkami, materiálom na remeslá, ceruzkami, albumami a ľahkým pohyblivým nábytkom. Takéto oblasti vyžadujú svetlý dizajn.
Ďalšou dôležitou súčasťou interiérového dizajnu sú rôzne obrazy zavesené na stenách zobrazujúce kreslené postavičky a zvieratá. Vytvoria zábavné a pohodlné prostredie.
Poskytnite v projekte kútik, v ktorom budú umiestnené detské kresby a remeslá. Zároveň by k nim mali mať prístup rodičia, mali by vidieť, čo ich bábätko vytvára vlastnými rukami. Umiestnite zobrazovaciu plochu do výšky, aby deti mohli umelecké diela ľahko zdvihnúť a položiť.

Vlastnosti dizajnu rôznych zón v skupine

Spálňa v škôlke

Interiér priestorov materskej školy by mal byť mierne nasýtený rôznymi tónmi, aby nebol jasne viditeľný kontrast.

Farebné riešenie

To pomôže vizuálne vymazať priestorové hranice a vytvoriť harmóniu v interiéri skupiny.

Poznámka! Detskí psychológovia neodporúčajú aktívne používať červenú farbu, pretože jej prebytok vedie k agresii a nervovému vzrušeniu. Ale všetky odtiene zelenej upokojujú, pozdvihujú náladu a majú dobrý vplyv na psychiku dieťaťa.

Herná zóna

Hracia plocha by mala byť zdobená žiarivo – v modrých, žltých, oranžových a zelených tónoch, čím sa zvýši herná aktivita. IN juniorské skupiny interiér by mal pripomínať rozprávku, čo vytvorí v deťoch radostnú náladu a pomôže rozvíjať ich predstavivosť.

Jedálenský kút by mal byť navrhnutý podľa toho, či je kombinovaný s pracovňou alebo herňou. Nábytok by mal byť pohodlný a vyrobený z odolných a ekologických materiálov.

Spálňa

Najdôležitejším aspektom je usporiadanie miesta na denné zdriemnutie. Zvláštnosti fyzický vývoj sú také, že deti sa dosť rýchlo unavia. Na základe toho ich činnosť závisí od kvality odpočinku.

Postele by mali zodpovedať výške detí, matrace by mali byť pohodlné a nie príliš mäkké. Používanie pružinových produktov je prísne zakázané, pretože môžu spôsobiť zakrivenie chrbtice.

Jasné a vzrušujúce farby nie sú v spálni povolené, najlepším riešením je v tomto prípade vyzdobiť priestor v pastelových farbách.

O obkladových materiáloch a zariadeniach

Steny materskej školy by nemali byť pokryté tapetami. Všetky povrchy musia byť dôkladne vyčistené a umyté. V oblasti hier si môžete naplánovať nástennú maľbu, ktorá bude zobrazovať kreslené postavičky alebo zábavné zvieratá.

Plastové panely sú celkom vhodné pre spálňu. v materskej škole sa to dá urobiť dekoratívnou omietkou, ktorá má slabú textúru. Študijný priestor môže byť natretý v jasných farbách s dekoratívnymi akcentmi.

Podlahová krytina by mala byť čo najbezpečnejšia a maximálne hmatateľná. Mohla by to byť svetlá laminátová podlaha pokrytá kobercom so stredným vlasom.

Všetok nábytok v škôlke by mal byť prispôsobený rastu a potrebám detí. Okrem toho by jeho objekty mali byť svetlé a zaujímavé, priťahovať pozornosť. Najlepšie je, ak je vyrobený z prírodného dreva.

Ak sú postele v spálni poschodové, mala by byť druhá vrstva povinné vybaviť bokom. Okrem toho musí byť priestor vybavený skrinkami na uloženie oblečenia.

Ihriská sú vybavené rôznymi spôsobmi, najlepšia možnosť- používajte mäkké otomany, ako aj regály a police s hračkami.

V študijnej časti skupín sú spravidla otvorené skrinky na knihy, zošity a iné študijné potreby, malé stolíky so stoličkami. Nezabudnite poskytnúť pracovisko učiteľ

Textil zohráva dôležitú úlohu v dizajne materskej školy, dodáva miestnosti domácky vzhľad. Používajte svetlé a svetlé závesy, doplňte ich obrúskami, obrusmi a uterákmi, ktoré dodajú pohodlie.

Vnútorné dekoratívne prvky musia byť bezpečné a nerozbitné. Hračky sú na to ako stvorené, nemali by sa však umiestňovať do učebnej časti skupín, inak budú deti neustále rozptyľovať.

Živé rastliny, ktoré sú umiestnené v kvetináčoch vo výške, kde na ne deti nedosiahnu, pomôžu ozdobiť dizajn priestorov materskej školy.

Zhrnutie

Dúfame, že náš článok bol pre vás užitočný. Pre presnejšie pochopenie technologickej a praktickej problematiky poskytuje naša stránka podrobné foto a video návody, v ktorých nájdete užitočné informácie o tejto problematike.

Fotogaléria

Určite každý rodič venoval pozornosť zábavným detským kútikom umiestneným v skupinách materských škôl. Na prvý pohľad je to obyčajné ihrisko pre dievčatá alebo chlapcov. Pedagógovia však vedia, že na vytvorenie rozvojovej hernej zóny existujú určité požiadavky. Federálny štátny vzdelávací štandard alebo federálny štátny vzdelávací štandard (FSES) platí vo všetkých predškolských a vzdelávacích inštitúciách. Práve tento dokument definuje požiadavky na detské kútiky a vzdelávacie štruktúry.

Rodičia, vychovávatelia a vedúci predškolských zariadení mali vedieť, že dizajn rohov v materskej škole podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu spĺňa tieto požiadavky:

Súlad vybavenia s vekom a potrebami detí tejto vekovej skupiny.
Schopnosť upravovať herné prostredie v závislosti od zmien v situácii učenia.
Multifunkčnosť, ktorá spočíva v možnosti využitia rôznych komponentov na simuláciu prostredia pre komplexný rozvoj detskej aktivity.
Možnosť variability - vytváranie podmienok pre hry, modelovanie, dizajn, samotné hry.
Bezpečnosť, spoľahlivosť a vysoká kvalita použité materiály.

Berúc do úvahy požiadavky federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu, rodičia môžu začať zdobiť rohy v materskej škole vlastnými rukami. Samozrejme, v procese vytvárania priestoru na hranie je dôležité vziať do úvahy vek detí.

Je známe, že v predškolskej inštitúcii sú skupiny rozdelené do:

mladší,
priemer,
prípravné do školy.

To znamená, že pre mladšie deti je lepšie zorganizovať kútik pre jednoduché hry. Môže to byť napríklad kútik pre dievčatá, kde môžete hrať tematické hry pre dcéry, matky a lekárov. A pre chlapcov - na hru so stavebnicami, na zaučenie sa profesii stavbára a šoféra.

Prípravná skupina je určená pre deti predškolského veku. To znamená, že herný kútik môže byť vlastenecký, vypovedajúci o krajine a zvykoch. Tematické obrázky oslavujúce národ nájdete tu. Okrem toho by tu malo byť miesto pre vzdelávacie hry. Lotto, mozaika, hádanky na vlasteneckú resp prírodná téma– to všetko uchváti deti vo veku 5-6 rokov.

Výzdoba detského kútika tvorivosti

Leví podiel času, keď sa deti v predškolskej vzdelávacej inštitúcii venujú užitočným, rozvojovým aktivitám. Jednou z obľúbených vecí každého dieťaťa je vytvárať remeslá vlastnými rukami.

Aby sa u detí rozvinula chuť tvoriť, skupiny materských škôl často zriaďujú priestory detská kreativita. Nestačí len postaviť stôl alebo umiestniť pár políc. Detský kútik tvorivosti by mal byť pre deti atraktívny a príťažlivý.

Ak chcete vytvoriť kreatívnu oblasť, môžete použiť jeden z nasledujúcich nápadov:

Kocúr Leopold, ktorý v labkách drží poličku s detskými dielami.
Zloženie dúhy a slnka.
Lesná čistina so zvieratami.
Rozprestierajúci sa strom s detskými prácami na konároch.

Dizajn rohu je pomerne jednoduchý a nevyžaduje žiadne špeciálne zručnosti alebo znalosti. Napríklad, ak chcete urobiť dekoráciu s Leopoldom zobrazeným na fotografii, musíte nakresliť obrázok hrdinu na preglejku, vystrihnúť ho a namaľovať. V oblasti dlaní sú nainštalované police, na ktorých budú umiestnené detské remeslá. Kreatívna zóna, zdobená dúhou a slnkom, vyzerá veľmi krásne. Jasná dúha, vystrihnutá z lesklého papiera v kombinácii so žltým slnkom a prilepená na stenu, priťahuje pozornosť obyvateľov a hostí skupiny. IN v tomto prípade remeslá sú umiestnené na regáloch, ktoré sú upevnené pod dúhou.

ISO roh

Podľa pravidiel federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre návrh detských tematických oblastí v predškolskej vzdelávacej inštitúcii sa odporúča vytvoriť umelecký kútik. Vzhľadom na to, že deti milujú kresliť, takáto oblasť bude pre deti jednoducho potrebná rôzneho veku. Tu by sa deti mali nielen cítiť pohodlne, ale aj zaujímať. Nezabudnite vyplniť roh potrebnými predmetmi pre výtvarné umenie. materiály - papier na kreslenie, ceruzky, farby, fixky. To všetko umiestňujeme na nízke police, aby bolo vhodné pre deti rôznych výšok získať potrebný predmet.