Tehnica de aplicare netradițională în grupul senior. Tehnici de aplicare netradiționale și influența acesteia asupra dezvoltării abilităților creative ale copiilor preșcolari. Educatoare: Poletaeva E. A. Aplicație în grădiniță. Tipuri de aplicații

Natalia Kochereva

Master-class« Tipuri de aplicații netradiționale

Cum un mijloc de dezvoltare a creativității la preșcolari».

Pregătit: Kochereva Natalya Ivanovna

Ţintă Master-class: Contribuie la formarea ideilor profesorilor despre sens tipuri netradiționale de aplicare în dezvoltarea creativității copiilor preșcolari.

Sarcini: Prezentați profesorilor tipuri netradiționale de aplicații, arată tehnicile și etapele de implementare aplicatii, consolidarea cunoștințelor teoretice în activități practice.

Mișcare Master-class:

Bună ziua, dragi colegi! Mă bucur să vă văd în această audiență și sper cu adevărat că astăzi vom avea o conversație interesantă și utilă.

Aș vrea să încep cu cuvintele lui V.A. Sukhomlinsky: „Originile abilităților și talentelor copiilor sunt la îndemâna lor. Din degete, la figurat vorbind, vin cele mai fine fire- fluxuri care alimentează sursa gândire creativă. Cu alte cuvinte, cu atât mai mult pricepere în mâna unui copil, cu atât copilul este mai inteligent.”

Lucrând cu copiii de câțiva ani, am observat că copiii experienţă:

Incertitudine și constrângere în acțiuni și răspunsuri la întrebări;

Confuzie atunci când se utilizează metode non-standard creativitateși experimentarea cu materiale;

Dificultate de manifestare creativitate;

Copiilor le lipsește încrederea în sine, imaginația, independența, săraci abilitățile motorii mâinii sunt dezvoltate. Unii copii nu învață tehnici și tehnici de lucru cu hârtie și alte materiale. Pentru a rezolva această problemă, am început să studiez în profunzime literatura metodologica. A existat dorința de diversificare a activităților practice planificate de programul pentru copii în aplicație netradițională.

Mâinile iscusite ale copiilor și adulților, precum și imaginația, pot conduce copiii într-o țară uimitoare, unde pot învăța și experimenta unul dintre cele mai minunate sentimente - bucuria creației și creativitate. Lucreaza cu neconvențional materialele conține mari oportunități de armonie Dezvoltarea copilului. Aceste activități ajută dezvoltarea creativității sale, trezește voința, dezvolta abilități manuale și abilități de muncă, simțul formei, percepția ochilor și a culorii. Lucrul la o compoziție contribuie la dezvoltarea gustului artistic. Copiii manifestă interes pentru activitățile cu materiale netradiționale, care stă la baza unei atitudini pozitive față de muncă.

Probleme care sunt rezolvate în procesul de lucru cu materiale netradiționale:

Se dezvoltă imaginația artistică și gustul estetic.

Se dezvoltă gândire constructivă - adesea, în timp ce lucrează, un copil trebuie să asambleze un întreg din părți.

Se dezvoltă abilități motorii fine si senzatii tactile, mai ales daca, pe langa hartie, altele materiale: stofa, cereale, flori uscate, paie.

Ajută la învățarea culorilor și a formelor.

Prezintă copiilor conceptul tehnologie: pentru a obține rezultatul, trebuie să efectuați o secvență de diferite actiuni: tăiați părți, acoperiți hârtia cu lipici, stropiți cereale, ungeți plastilină etc.

Aplicația non-tradițională este o aplicație care utilizează non-tradiționale materiale si metode de lucru.

În munca mea cu copiii folosesc

aplica confettiul lor(Cercuri de hârtie colorată perforate cu un perforator; metodă de utilizare: stropire, așezarea câte un cerc). Puteți lucra cu această tehnică cu copii de orice vârstă.

Aplicație din spumă(Spuma de cauciuc este vopsită cu vopsea. Apoi este ruptă în bucăți mici). Puteți lucra cu această tehnică de la al 2-lea cel mai mic, grupa mijlocie , iar în cele mai vechi preşcolar La o vârstă mai înaintată, o puteți complica, de exemplu, nu desenați un fluture cu un creion, ci lăsați copilul să-și folosească imaginația și puneți imediat fluturele pe lipici din bucăți de cauciuc spumă.

Mozaic realizat din bucăți de țesătură

Aplicație de palmier

Un proiect fascinant a fost creat folosind cereale și diverse semințe. Am început cunoștințele cu aplicatie din cereale si seminte din ceea ce noi consideram diferit feluri, le-am spus copiilor cum ar putea fi folosite și, după cum s-a dovedit, copiii au oferit doar cereale ca hrană. Dar când am arătat munca pe care am făcut-o din cereale, încântarea și surpriza lor nu au cunoscut limite.

Apoi am început direct la aplicația în sine. Mai întâi, le-a oferit copiilor șabloane gata făcute, pe care le-au așezat independent pe carton multicolor, le-au conturat, decupat și apoi au așezat diverse semințe și cereale de-a lungul conturului, au adăugat pete, ochi și au făcut un fundal.

Următorul pas a fost să creezi singur silueta. Apoi băieții au început să adauge o ramă de paste și fasole.

Astăzi o vom face cu tine aplicatie"Bufniţă" din seminte si cereale.

Pentru a face treaba noi va fi nevoie: o foaie de carton ondulat tăiată dintr-un recipient de ambalare; carton colorat; desenul terminat cu imaginea unei bufnițe; lipici „Momentul PVA”; grămadă; foarfece; ochi decorativi; cereale: mei si gris; seminte de marar si floarea soarelui, 2 pliculete de frunze de ceai, fasole, macese, hartie ondulata alba 20cm pe 20cm.

Proces de lucru pas cu pas

1. Să facem un cadru pentru meșteșugul nostru.

Lipiți carton colorat pe o foaie de carton ondulat A-4. Facem un cadru din seminte de fasole.

2. împăturim trunchiul unui mesteacăn alb hârtie ondulată, decupați imaginea unei bufnițe și lipiți-o pe carton.

3. Ungeți contururile desenului de bufniță cu lipici, "noi desenăm" ceai (stropire). Lasă-l să se usuce 2-3 minute, scutură excesul.

4. Lipiți ochi și faceți margele din paiete colorate.

5. Completarea fragmentelor individuale aplicatii: pălărie - mei; borul pălăriei din interior și o crenguță de mesteacăn - cu gris; aripi, coadă și cap pe părțile laterale - ceai; partea din față a capului și a corpului - semințe de mărar. Adezivul este aplicat pe zone mici ale designului. Se presară apoi cu cereale (ceai, ca să nu existe goluri între boabe. Cu ajutorul unui teanc, îndepărtați excesul.

6. Faceți o floare din hârtie ondulată și lipiți-o de pălărie.

7. Facem nasul din fasole.

Munca noastră este gata! Mulțumesc!

Organizație: Grădinița MBDOU nr. 21 „Rosinka”

Localitate: regiunea Nijni Novgorod, oraș. Vyksa

Copilăria preșcolară- o etapă de vârstă care determină în mod decisiv dezvoltarea ulterioară a unei persoane. Fiecare preșcolar este un mic explorator, descoperind lumea din jurul său cu bucurie și surpriză. Copilul se străduiește să fie activ și este important să nu lase această dorință să dispară și să-și promoveze dezvoltarea ulterioară. Cu cât activitatea unui copil este mai completă și mai variată, cu atât este mai semnificativă pentru copil și corespunde naturii sale, cu atât dezvoltarea lui este mai reușită, cu atât se realizează mai multe oportunități potențiale și primele manifestări creative.

Una dintre cele mai apropiate și naturale activități pentru un copil preșcolar este activitate vizuală, sunt aproape de acest tip de activitate ca aplicatie. Pentru că aplicația ajută la dezvoltarea și formarea percepțiilor vizuale, imaginației, conceptelor spațiale, memoriei, sentimentelor și a altor procese mentale. Se formează trăsături de personalitate precum perseverența, concentrarea, acuratețea și munca grea. Această activitate este importantă pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor, mușchilor acestora și coordonarea mișcărilor.

Aplicație tradus din latină înseamnă „acoperire”. Acesta este unul dintre tipurile de artă plastică. Se bazează pe decuparea diverselor detalii și aplicarea lor pe fundal într-o anumită ordine. Piesele sunt fixate pe bază folosind diferiți adezivi și fire. În munca mea folosesc o mare varietate de elemente: tipuri diferite hartii, stofe, fire, paie, blana, scoici, nisip, scoarta de mesteacan, plante uscate, frunze, seminte si alte materiale naturale.
Când învăț aplicații, rezolv următoarele probleme:

Creați un model decorativ din diverse forme geometrice și detalii de plante (frunză, floare), așezându-le într-un anumit ritm pe o bază de carton sau material textil de diverse forme.
Compuneți o imagine a unui obiect din părți separate; descrie complotul.
Maestru diverse tehnici obtinerea de piese pentru aplicatie din diferite materiale: taiere folosind diferite tehnici, smulgere, tesut; precum și tehnica de atașare a acestora la bază: lipire, coasere; utilizarea diverselor materiale netradiționale (cereale, plante uscate, șervețele etc.).
4. Dezvoltați simțul culorii, cunoașteți culorile primare și nuanțele acestora, stăpâniți capacitatea de a crea combinații de culori armonioase.
5. Formează un simț al formei, proporțiilor, compoziției.

Îmi construiesc munca cu copiii folosind următoarele forme:

Activități educaționale reglementate.
Munca individuala.
Activitate independentă.

În munca mea folosesc diverse tehnici de aplicare netradiționale. Voi discuta pe scurt despre cele pe care le folosesc cel mai mult.

Aplicatie sparta.

Această metodă este bună pentru a transmite textura unei imagini (pui pufos, nor creț). În acest caz, rupem hârtia în bucăți și facem o imagine din ele. Copiii de 5-7 ani pot complica tehnica: nu doar rupe bucăți de hârtie cât de bine pot, ci smulge sau rupe desenul de contur. Tăierea aplicației este foarte utilă pentru dezvoltarea abilităților motorii fine și a gândirii creative.

Aplicație suprapusă.

Această tehnică vă permite să obțineți o imagine multicoloră. Concepem o imagine și o creăm în mod constant, suprapunând și lipând părți în straturi, astfel încât fiecare detaliu ulterior să fie mai mic ca dimensiune decât cel anterior.

Aplicație modulară (mozaic).

Cu această tehnică, o imagine este creată prin lipirea multor forme identice. Tăiați cercuri, pătrate, triunghiuri sau pur și simplu bucăți de hârtie rupte pot fi folosite ca bază pentru o aplicație modulară.

Aplicație cu panglică.

Această metodă vă permite să obțineți nu una sau două, ci multe imagini identice, împrăștiate sau interconectate. Pentru a face o aplicație cu panglică, trebuie să luați o foaie largă de hârtie, să o pliați ca un acordeon și să decupați imaginea.

Colaj

Colajul este o tehnică tehnică în artele plastice care constă în crearea de picturi sau lucrări grafice prin lipirea pe orice bază a obiectelor și materialelor care diferă de bază prin culoare și textură. Îl folosesc în principal pentru a obține efectul de surpriză dintr-o combinație de materiale diferite, precum și de dragul bogăției emoționale și al intensității lucrării.

Origami.

origami- arta antica plierea figurilor din hârtie. Origami clasic constă dintr-o foaie pătrată de hârtie și necesită utilizarea unei singure foi de hârtie fără utilizarea adezivului sau a foarfecelor.

În practica mea folosesc aplicații din tot felul de lucruri, care includ aplicații precum:

aplicatie de servetel, deoarece servetele sunt un material foarte interesant pt creativitatea copiilor. Le poți face din ele diverse meșteșuguri. Acest tip de creativitate are o serie de avantaje: - capacitatea de a crea capodopere fără foarfece; - dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor mici; - dezvoltarea percepţiei tactile.

Aplicatie din stofa.

Realizarea aplicațiilor din țesătură necesită anumite abilități. În primul rând, trebuie să poți tăia țesătura (țesătura este mai greu de tăiat decât hârtia); în al doilea rând, marginile țesăturii se pot sfărâma și complica munca. Lucrările sunt expresive și originale.

Aplicarea cerealelor

Puteți crea diferite meșteșuguri cu copiii folosind diferite cereale (griș, orez, mei, hrișcă, linte etc.). Pentru o mai mare expresivitate, puteți picta cerealele în diferite culori.

Aplicare din plante uscate.

Cu copiii grupului nostru, facem adesea lucrări din flori, iarbă, frunze și semințe.

Lucreaza cu material natural destul de accesibil copiilor. Comunicarea cu natura este incitantă, interesantă și utilă. Dezvoltă creativitatea, gândirea, observația și munca grea. Activitățile cu materiale naturale ajută la dezvoltarea la copii a dragostei pentru natura lor nativă și a unei atitudini grijulii față de aceasta.

Pe baza celor de mai sus, putem concluziona că utilizarea tehnicilor netradiționale în aplicare are mare importanță pentru dezvoltarea copiilor vârsta preșcolară.

Interesul copilului pentru creativitate crește. În procesul de lucru, copiii își planifică activitățile, manifestă activitate și variabilitate ridicată, independență și originalitate.

Utilizarea rațională a experienței existente.

Tehnici neconvenționale aplicaţii ca mijloc de dezvoltare a activităţii creative a copiilor preşcolari

Salova Elena Viktorovna, profesor, MBDOU - grădinița nr. 7, Ekaterinburg
Descriere: Această consultație privind tehnicile de aplicare netradiționale este destinată părinților elevilor grupuri preșcolare. Va fi de interes pentru educatori, profesori de educație suplimentară și părinți.
Ţintă– familiarizarea părinților cu tipurile de aplicații netradiționale și importanța acestora în dezvoltarea unui preșcolar.
Sarcini:
Sarcini de formare:
- introducerea părinților în tehnicile de aplicare netradiționale;
- informează despre rolul aplicațiilor în dezvoltarea copiilor.
Sarcini de dezvoltare:
– dezvolta interesul cognitiv, o atitudine atentă și estetică față de artele decorative și aplicate.
Sarcini educaționale:
– să cultive sensibilitatea față de percepția artei.

In istorie pedagogie preşcolară Problema creativității a fost întotdeauna una dintre cele mai presante. Psihologii și profesorii cred că dezvoltarea creativă a copiilor în toate tipurile de activități este posibilă. Potențial mare de dezvoltare creativitate copilul este închis Arte vizuale preșcolar, în special cursuri de aplicații.
Aplicația este unul dintre cele mai preferate tipuri de arte vizuale pentru copii. Specificul acestui tip de activitate le oferă copiilor posibilitatea de a dobândi mai activ cunoștințe despre culoare, structura obiectelor, dimensiunea, forma plană și compoziția acestora. Aplicația vă permite să mutați forme decupate și să le comparați prin plasarea unei forme peste alta. Acest lucru vă permite să dobândiți rapid cunoștințe și abilități de compoziție.
Aplicația conține oportunități excelente pentru dezvoltarea imaginației, imaginației și abilităților creative ale copiilor. Astfel, modelul poate fi alcătuit atât din forme geometrice gata făcute, cât și din plante decupate chiar de copii. Utilizarea formelor gata făcute în lucrările decorative permite preșcolarilor să-și concentreze toată atenția asupra alternanței ritmice a elementelor într-un model și asupra selecției de combinații frumoase de culori.
Copiii folosesc abilitățile dobândite la orele de aplicații în alte activități, în principal în design, realizarea de teatru de umbre, decorațiuni luminoase și decorațiuni pentru pomul de Crăciun.
În prezent, profesorii preșcolari institutii de invatamantînclinați spre tehnica tradițională de predare a aplicației copiilor și anume lucrul cu hârtie. La rândul său, lucrul cu diverse materiale, în diverse tehnici artistice extinde capacitățile copilului, dezvoltă simțul culorii, al armoniei, al spațiului de imaginație, al gândirii imaginative și al abilităților creative.
Acest lucru este deosebit de important pentru copiii de vârstă preșcolară înaltă, deoarece aceștia suferă o dezvoltare intensivă a intelectualității, moral-voliționale și sfere emoționale personalitate. Dezvoltarea personalității și a activității se caracterizează prin apariția de noi calități și nevoi: cunoștințele despre obiecte și fenomene pe care copilul nu le-a observat în mod direct se extind. Copiii sunt interesați de conexiunile care există între obiecte și fenomene. Pătrunderea copilului în aceste conexiuni determină în mare măsură dezvoltarea lui.
Dar la această vârstă se formează și elemente ale activității de muncă, a căror semnificație psihologică principală este următoarea: copilul trebuie să înțeleagă că face ceea ce trebuie, util pentru ceilalți.

Scopul lucrului cu copiii: crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților creative ale copiilor de vârstă preșcolară superioară.
Sarcini:
Educational:
– introducerea preșcolarilor în tehnici netradiționale de aplicare;
- preda regulile munca sigura cu diverse materiale și unelte;
– îmbogățiți cunoștințele copiilor despre anotimpuri;
– să formeze la copii o atitudine conștientă față de ordinea muncii;
- dezvolta activitate cognitivă copii.
Educational:
– dezvoltarea abilităților compoziționale;
– dezvoltarea capacității de a compune un obiect din mai multe părți și de a aranja modele;
– să dezvolte independența, inițiativa și creativitatea;
¬ dezvoltarea imaginației, gândire creativăși imaginație.
Educational:
– să cultive gustul artistic la copii;
– dezvoltarea unei viziuni estetice asupra lumii;
– cultivați acuratețea, munca asiduă și interesul pentru activități;
– pentru a dezvolta o cultură a spectatorilor.

Prin urmare, importanţa practicării unor tipuri de aplicaţii netradiţionale pentru că dezvoltarea armonioasă și cuprinzătoare a copiilor a fost dovedită atât științific cât și istoric. Rezumând mulți ani de experiență în predare, putem identifica următorii parametri asupra cărora aplicația are un impact pozitiv:
- dezvoltarea gustului artistic;
- formarea deprinderilor artistice si grafice;
- formarea percepției estetice asupra lumii înconjurătoare;
- dezvoltarea imaginației, a creativității, a percepției spațiale și a fanteziei;
- cultivarea culturii privitorului;
- formarea cunoștințelor despre cultura artistică mondială;
- dezvoltarea abilităților motorii fine.
Predarea preșcolarilor diverse metode Aplicațiile realizate dintr-o varietate de materiale pot crea baza pentru autoexprimarea creativă a copilului. Preșcolarul însuși alege subiectul pentru aplicație, materialul sau combinația de materiale și folosește una sau alta tehnică potrivită pentru imaginea cea mai expresivă.
Creativitatea este foarte punct importantîn dezvoltarea copilului. Este bine când un copil vede frumusețea și diversitatea lumii din jurul lui. Dar este și mai bine dacă nu numai că observă această frumusețe, ci și o creează. Rezultatul rezultat este atrăgător din punct de vedere emoțional pentru copil, deoarece el a făcut el însuși acesta sau acel lucru mic. După ce un copil începe să creeze frumusețe cu propriile mâini, va începe cu siguranță să trateze lumea din jurul lui cu dragoste și grijă.

Există următoarele tehnici de aplicare netradiționale:

Aplicarea cerealelor și semințelor.
Cerealele și semințele sunt materiale excelente pentru meșteșuguri. Poate fi vopsit cu ușurință și, astfel, face lucrarea strălucitoare și atractivă. Hrișca, meiul, grisul, orezul, mazărea și diferitele semințe sunt utile pentru muncă.
Cerealele sunt un material accesibil, frumos și sigur pentru creativitatea copiilor. Poti incepe sa lucrezi cu cereale la varsta de 1,5-2 ani. Chiar și în asta vârstă fragedă Copiii, cu ajutorul părinților, sunt capabili să creeze aplicații foarte drăguțe din cereale. Aplicațiile din cereale sunt, de asemenea, bune, deoarece crearea lor nu necesită materiale sau unelte speciale, nici condiții sau abilități speciale.

Aplicație de la frunze de toamna.
Frunzele uscate sunt un material minunat pentru combinarea artistică. Diferitele forme ale frunzelor în sine ne vor spune ce se poate crea din ele. frunză de arțar seamănă cu un arici și o caracatiță, o frunză de stejar - coada unui pește, o frunză de plop sau de mesteacăn - cap de vulpe, urs, câine, pisică etc. Așadar, oferiți copiilor posibilitatea de a culege, așeza, aranja și experimenta cu frunzele.

Aplicație de la coji de ouă.
O aplicație făcută din coji de ouă este un tip relativ ieftin de ac. La urma urmei, există o mulțime din acest material în fiecare casă. Puteți folosi cochilii în munca dvs., ambele de la ouă fierte, și din crud; De asemenea, nu contează culoarea cochiliei - albă sau colorată.
Cel mai adesea, cojile de ouă sunt folosite pentru a face mozaicuri folosind tehnica cracklei, atunci când bucăți individuale de coajă sunt lipite de suprafață. Când sunt îndreptate, cojile se sparg în multe bucăți mici, care sunt ținute pe loc de o peliculă subțire situată cu interior. Craquelures - fisuri care formeaza modele bizare pe diverse materiale modele de plasă, dar sunt aproape invizibili. Odată ce acoperiți cochiliile cu lac sau vopsea, designul apare imediat, iar o coajă obișnuită se transformă într-un material magnific pentru creativitate.
Această tehnică este foarte veche; în pictura cu lac oriental, maeștrii au lipit coji de ou în acele fragmente ale tabloului în care era necesar să se înfățișeze o stâncă sau un perete de piatră acoperit cu crăpături, iar cu o împrăștiere de mici cochilii colorate au imitat cu exactitate înflorirea primăverii. grădini.
Cojile de ouă pot fi folosite pentru a decora cel mai mult diverse articole– vaze, farfurii, sticle, cutii, rame si rame foto. Materialul este foarte flexibil în lucru, cele mai complexe modele și locuri din compoziție sunt umplute cu piese mici, iar tehnica unor astfel de mozaicuri în sine nu este complicată, dar munca este foarte minuțioasă. Puteți decora orice suprafață - de la lemn și metal până la hârtie groasă și sticlă.

Aplicație din vată.
Aplicațiile din vată sunt monocromatice și seamănă cu grisaille. Sunt tandri, aerisite și grațioși. Subiectele aplicației subiectului sunt variate. Atunci când alegeți teme pentru aplicații de vată, trebuie să aveți în vedere că este mai ușor de lucrat dacă sunt puține detalii și dacă nu sunt mici. Animalele, păsările, plantele trebuie alese cu o textură pufoasă: iepurași, pisoi, rătuci, pui, jucării de pluș, capete de păpădie. Este mai ușor să faci aplicații din desene alb-negru și fotografii contrastante. În aplicația subiectului, peisajele de iarnă, plantațiile de mesteacăn, peștii dintr-un acvariu, în special cozile de voal, funcționează bine. Aplicațiile decorative sunt neobișnuite și originale. Acestea pot fi ornamente, modele pe diverse forme.
Folosind aplicații din vată sau puf de plop, puteți face animale pufoase, voluminoase, zăpadă, înfățișați puful plantelor, norilor - spațiul de imaginație este foarte larg.
Din bile mici de vată se poate face un pudel și un miel, din bucăți de vată subțiate și rupte se pot face nori, din tampoane de bumbac poți face găini și flori, oameni de zăpadă.
Amintiți-vă că vata poate fi vopsită cu acuarele sau guașă, iar atunci spațiul pentru creativitate și imaginație va crește de câteva ori.

Aplicație cu fir.
Material uimitor - fire! Orice fac cu ele: coase, tricotează, țes: covoare, tapiserii, panouri; brodează imagini uimitor de frumoase. Produsele care folosesc tehnica de aplicare a firului arată originale, tehnicile de lucru cu aceasta sunt simple și oferă oportunități nesfârșite de auto-exprimare creativă.
Tehnica aplicării firului este foarte interesantă, fascinantă și accesibilă oamenilor. de diferite vârste. După ce stăpâniți tehnicile de bază de lucru în această tehnică, pe baza cunoștințelor dobândite, vă puteți crea propriile lucrări. Prin demonstrarea creativității în aceste lucrări, abilitățile creative ale individului, caracterizate de o disponibilitate de a genera fundamental noi idei neobișnuite abaterea de la modelele de gândire tradiționale sau acceptate.

Tipuri de aplicare:
– subiect, format din imagini individuale (frunză, creangă, copac, pasăre, floare, animal, persoană etc.);
– intriga, reflectând anumite evenimente;
– decorative, inclusiv ornamente și modele care pot fi folosite pentru decorarea diverselor obiecte.

În prezent, s-au produs schimbări fundamentale în viața socială și economică a statului nostru, a sosit era nanotehnologiei și a informațiilor, societatea are nevoie de indivizi proactivi, capabili să gândească în afara cutiei, să fie pregătiți pentru activitate creativă și care pot crea creații. produsele activităţii lor. Din punct de vedere psihologic, copilăria preșcolară este o perioadă favorabilă dezvoltării abilităților creative, deoarece la această vârstă copiii sunt extrem de curioși, au o mare dorință de a explora lumea din jurul lor. Prin urmare, este necesar să dezvoltăm un simț al frumosului, să ne formăm gusturi estetice înalte, capacitatea de a înțelege și aprecia operele de artă, frumusețea și bogăția naturii noastre natale.
Una dintre tehnicile care vizează crearea condițiilor pentru auto-exprimarea creativă a copilului este organizarea muncii cu copiii în artele vizuale folosind metode de aplicații netradiționale. Aceasta atrage prin simplitate, accesibilitate și dezvăluie posibilitatea de a folosi obiecte cunoscute ca materiale artistice.
Aplicația netradițională joacă un rol important în general dezvoltare mentală copil, dezvoltă imaginația, imaginația, motricitatea fină.
După ce am studiat posibilitățile tehnicii neconvenționale de aplicare, am ajuns la concluzia că aceasta este o modalitate de a crea o operă de artă nouă, originală, în care totul este în armonie: culoare, linie și intriga. Aceasta este o oportunitate uriașă pentru copii să gândească, să încerce, să caute, să experimenteze și, cel mai important, să se exprime.

Educator grupa de varsta mixta № 2

Kizilova E. G.

Extindeți înțelegerea tipurilor de aplicații.
Introduceți caracteristicile aplicațiilor din hârtie colorată.
Aprofundarea cunoștințelor despre tehnici diferite lucrul cu hârtie.
Arată tehnici pentru a face o casă, pui și vegetație.

Apel emoții pozitive de la muncă și dorința de a aplica materialul propus în lucrul cu copiii.

Planul evenimentului:

Povestea „Applique în grădiniţă. Tipuri de aplicații.”
Pregătirea fundalului pentru pictură.
Realizarea obiectelor:

- nori, soare;

- brad sau cires;

- gagică;

- banca;

- iarbă, flori.

Revizuirea lucrărilor finalizate.

Aplicație la grădiniță. Tipuri de aplicații.

La grădiniță, copiii nu petrec doar timp supravegheați și așteptând ca părinții să-i ducă acasă. Toate exercițiu fizic, jocurile în aer liber, sarcinile creative îi ajută pe copii să se dezvolte cu răzbunare. Cursurile de aplicații de la grădiniță dezvoltă abilitățile motorii fine, copiii învață culorile, formele geometrice și legile simetriei. Și, în plus, le place foarte mult prin lipirea diferitelor forme pentru a obține imagini frumoase de care părinții lor sunt atunci atât de mândri. De obicei, încep cu cele mai simple aplicații. La grădiniță, în grupa mai tanara aplicațiile includ de obicei două sau trei elemente de simplu forme geometrice, V grup de seniori acestea pot fi deja lucrări complexe folosind multe elemente de diferite forme.

Tot felul de meșteșuguri din hartie colorata iubit de copii și părinți de mulți, mulți ani. La urma urmei, atunci când lucrați cu acest material, puteți uita de vopsele și puteți crea cele mai bizare lucrări cu ajutorul foarfecelor și lipiciului. Chiar și celor mai mici copii le place foarte mult să facă aplicații din hârtie colorată. Uneori se bucură de procesul de tăiere, atât de strălucitor și frumos. Fara indoiala, hartie colorata vine în calitate diferită. În timp ce doar exersați să lucrați cu el, cea mai simplă hârtie subțire de șase culori primare vi se va potrivi. Dar cu cât copilul crește, cu atât va dori să facă meșteșuguri mai complexe și se vor folosi hârtie groasă, precum și hârtie catifelată, hârtie de quilling și carton colorat. Toate aceste materiale, de fapt, sunt hârtie colorată, dar vom acorda atenție celor mai simple meșteșuguri.

Printre numărul mare de tipuri de aplicații realizate din hârtie colorată, aplicație geometrică ocupă un loc aparte. La urma urmei, aici începe dezvoltarea copiilor; adesea toate primele meșteșuguri sunt realizate cu ajutorul formelor geometrice. De fapt, pentru un copil nu este deosebit de dificil să învețe să distingă formele geometrice. Desigur, puteți învăța acest lucru din imagini dintr-o carte sau puteți folosi și aplicații din forme geometrice. La urma urmei, în acest fel nu va ști doar că trei unghiuri sunt un triunghi, iar patru sunt un pătrat. De asemenea, va învăța să compună imagini complexe din cele mai simple elemente și va înțelege că în viață multe obiecte constau din diverse forme geometrice.

Poate fi foarte interesant pentru copii aplicații din palmă– utilizarea amprentelor mâinilor copiilor în lucrări. Totul despre astfel de lucrări este fascinant, inclusiv procesul de tăiere a matrițelor și decorarea ulterioară a acestora, asamblarea lor în diferite modele. Puteți face o mulțime de palmieri verzi Brad de Crăciun, sau puteți face raze de soare. Acest tip de creativitate este potrivit în special pentru crearea de aplicații colective în grădiniță, când „spațiile” ale tuturor copiilor din grup sunt asamblate într-o singură imagine mare pe o bucată mare de hârtie Whatman. Palmele pot fi apoi semnate și vizualizate cu plăcere la absolvirea grădiniței. Munca individuala ar putea fi un fluture făcut din patru amprente de mâini de diferite culori.

Pentru copii, meșteșugurile din hârtie colorată sunt o distracție preferată. La urma urmei, o astfel de hârtie în sine le inspiră deja creativitatea; este atât de plăcut de tăiat, mototolit, pliat, culori deschise, nu mai trebuie să vă agitați cu vopselele pentru a obține nuanța dorită. Dacă abia începi să faci meșteșuguri din hârtie, atunci mai întâi, dacă bebelușul tău nu știe încă să taie cu foarfecele sau să plieze cu pricepere foile, lasă-l să stăpânească mai bine tehnica aplicație „ruptă”. Pentru a face acest lucru, dă-i copilului tău o bucată de hârtie colorată și instruiește-l să rupă bucăți și să le mototolească. După ce toate piesele trec printr-o astfel de dificilă prelucrare tehnologică, le puteți lipi pe un contur predesenat al foii. Astfel, veți obține lucrări frumoase texturate, convexe - un copac verde, un câmp cu flori, un oraș de noapte plin de lumini galbene-ferestre și multe altele.

Pentru copiii mai mari, meșteșugurile din hârtie colorată, carton și hârtie ondulată pot contribui foarte bine atât la dezvoltarea abilităților motorii fine, cât și la formarea percepției corecte a culorilor. La această vârstă, copilul poate deja decupa el însuși detalii de aplicații din hârtie colorată (desigur, cu toate precauțiile și măsurile de siguranță), mai întâi pe cele mai simple, geometrice, apoi pe cele mai complexe. Din astfel de detalii el poate crea, de exemplu, o floare, sau poate lipi o floare goală pe alta și obține o lucrare voluminoasă și frumoasă.

La urma urmei, puteți lipi nu numai hârtie, astfel încât aplicațiile din grădiniță pot folosi și alte materiale. Poate exista o aplicație din țesătură, frunze, coji de ouă, plastilină.

Lucrul cu plastilină le oferă întotdeauna copiilor o mare plăcere. O varietate de meșteșuguri pentru copii nu sunt complete fără participarea plastilinei. Dar se dovedește că poți desena și cu plastilină. Această tehnică de realizare a aplicației de plastilină se numește plastilineografie. Această activitate te va captiva cu siguranță la fel de mult ca și copiii tăi. Plastilina este un material foarte dublu. Pe de o parte, este plastic, flexibil, meșteșugurile din plastilină sunt frumoase și foarte simple. Pe de altă parte, este încă un produs artificial care conține un numar mare de coloranți, arome care pot provoca alergii la un copil, iritații ale pielii etc. Prin urmare, fiți foarte atenți la alegerea materialului și la calitatea acestuia. Nu ar trebui să-și picteze mâinile când lucrează și nu ar trebui să miroasă delicios. Pentru aplicațiile cu plastilină pentru copii, este mai bine să alegeți plastilina plutitoare, deoarece se mulează bine și nu se lipește de mâini. Plastilina este folosită în foarte tehnologie interesantă aplicare inversă. Aceasta înseamnă lipirea unor bile mici de plastilină pe o bază, formând un model de mozaic. Lucrarea poate fi atât simplă, cât și complexă. Mai întâi, desenați un design de bază pe o foaie de carton, apoi acoperiți foaia de carton cu bandă adezivă. După ce ați laminat foaia în acest fel, puteți atașa plastilină la ea. Avantajul acestei tehnici este că șablonul poate fi reutilizabil și este ușor de corectat erorile.

Dezvoltând abilitățile creative ale copiilor noștri, la grădiniță li se dau o varietate de sarcini. Cum copil mai mare, cu atât poate îndeplini o muncă mai complexă. Temele de meșteșuguri pentru grădiniță pot fi foarte diferite, precum sărbători sau anotimpuri. Acum vine rândul meșteșuguri făcute din frunze. La grădiniță, vremea unor astfel de meșteșuguri vine toamna, când există mult material sursă în jur. Desigur, merită să-ți ajuți copiii să facă meșteșuguri din frunze pentru grădiniță; trebuie să le dăm o idee, un impuls pentru o creativitate suplimentară. Dar nu ar trebui să transformi meșteșugurile de acest gen într-un concurs pentru mame, pentru că îți faci aplicația sau compoziția nu de dragul locului întâi, ci pentru dezvoltarea armonioasă a copilului tău, astfel încât să învețe să vadă frumusețea lui. frunzele de toamnă și tot ce se poate crea cu ele.

Lăsa aplicații cu firși nu la fel de populare ca aplicațiile din hârtie colorată, dar asta este probabil tot pentru moment. La urma urmei, astfel de lucrări nu sunt doar frumoase și interesante, ci și incredibil de simple. Nu degeaba sunt iubiți de profesorii și liderii cercurilor de artă pentru copii; chiar și copiii de patru ani pot realiza adevărate capodopere. Avantajele acestei tehnici includ, de asemenea, o bună disponibilitate a tuturor materialelor. Pentru a lucra, veți avea nevoie de diverse fire care ar putea fi rămase de la tricotat sau brodat, precum și lipici, foarfece și hârtie. Puteți alege orice desen cu care vă place să lucrați, dar ce copil mai mic, cu atât desenul ar trebui să fie mai simplu. În mod ideal, ar trebui să începeți să utilizați fire de o singură culoare, trecând treptat la panouri multicolore.

Materiale si instrumente: hârtie colorată: albastru sau albastru, verde, carton, lipici, pensulă, șervețel, foarfece, șablon de casă.

Lipiți o foaie de hârtie albastră sau albastră deschis în partea de sus a cartonului pentru a înfățișa cerul.
Lipiți o foaie de hârtie verde pe fundul cartonului pentru a reprezenta pământul.
Granița dintre culorile albastru și verde este arbitrară.

Casă de sat.

Materiale si instrumente: hârtie colorată, creion rotund, băț subțire, lipici PVA, perie, cârpă, foarfece.

Tăiați 2 dungi roșii de 12*1,5 cm. Îndoiți benzile în jumătate de-a lungul liniei longitudinale și lipiți-vă de pantele acoperișului.
Tăiați 1 sau 2 dreptunghiuri roșii de 3*2,5 cm, trageți bare transversale.
Lipiți ferestrele finite la locul lor.

Nori și soare.

Materiale si instrumente: servetele de masa din hartie in galben, alb, albastru, lipici PVA, pensula, foarfece, servetel de stofa.

Tăiați ovale cu un diametru de 5 * 2,5 cm din șervețele albe în 4 ori.
Utilizați foarfece subțiri pentru a face tăieturi fără a tăia la mijloc.
Lipiți centrele șervețelelor împreună.
Lipiți norul rezultat pe suprafața imaginii din zona cerului.

Lăsați șervețelele să se usuce și pufă-le.
De asemenea, dar din șervețele de altă culoare, faceți alt nor sau soare.

Copaci: cireș și brad.

Brad de Crăciun.

Materiale si instrumente: hârtie verde, foarfece, lipici PVA, perie, șervețel de pânză.

Îndoiți 4 coli de hârtie verde în jumătate. Tăiați 4 pomi de Crăciun.
Separați pomii de Crăciun. Desenați un creion de-a lungul pliurilor pentru a le face mai rigide.
Desfaceți brazii de Crăciun, lipiți-i împreună - lipiți jumătățile între ele.
Lipiți bradul de Crăciun de imagine.

Cireașă.

Materiale si instrumente: hârtie colorată, șablon cerc, lipici PVA, foarfece, perie, șervețel de material textil, băț subțire.

Tăiat din hârtie Maro trunchi și crengi, lipici.
Luați hârtie roșie, îndoiți-o ca un acordeon și desenați pe ea cercuri cu diametrul de 2 cm.
Decupați 20 dintre aceste cercuri.
Îndoiți cercurile în jumătate. Lipiți 4 cercuri împreună, lipind jumătățile.
Tăiați fâșii mici și lipiți-le de boabe.
Lipiți cireșele rezultate pe copac.
Luați hârtie verde și îndoiți-o ca un acordeon.
Tăiați frunzele forma ovala cu un butas cu lungimea totala de 2 cm.Vei avea nevoie de 6-7 frunze.
Îndoiți ușor fiecare foaie folosind un băț subțire. Prin îndoirea foii și conectarea punctuală la bază, se obține o compoziție tridimensională.
Lipiți frunzele de ramuri.

Gagică.

Materiale si instrumente: hârtie colorată, șablon cerc, lipici PVA, foarfece, perie, șervețel de pânză, băț subțire, șervețele de masă Culoarea galbena.

Bancă.

Materiale si instrumente: hârtie colorată, băț subțire (scobitoare), lipici PVA, perie, cârpă, foarfece.

Se iau 6-7 fasii de hartie galbena de 1*5 cm, din ele se fac tuburi.
Tăiați tuburile astfel încât să facă bușteni subțiri de următoarea lungime: 2 tuburi – 7 cm fiecare, 4 – 2,5 cm fiecare și 2 – 2 cm fiecare.
Tăiați 2 dungi roșii 6* 0,5 cm.
Lipiți bustenii de imagine.
Lipici pe dungi roșii - barele transversale ale băncii.

Iarbă, flori.

Materiale si instrumente: hârtie colorată, lipici PVA, perie, cârpă, foarfece.

Faceți iarbă din fâșii de hârtie verde.
Tăiați flori de diferite dimensiuni și culori din hârtie colorată.
Lipiți iarbă și flori de imagine.

Rezultatul acestei lucrări au fost niște tablouri interesante!

Una dintre cele mai apropiate și naturale activități pentru un copil preșcolar este activitate vizuală. Activități vizuale la grădiniță - remediu eficient cunoasterea realitatii. Ajută la dezvoltarea și formarea percepțiilor vizuale, a imaginației, a conceptelor spațiale, a memoriei, a sentimentelor și a altor procese mentale. Se formează trăsături de personalitate precum perseverența, concentrarea, acuratețea și munca grea. În procesul activității vizuale, preșcolarii dobândesc o întreagă gamă de abilități și abilități grafice și picturale, învață să analizeze obiectele și fenomenele din lumea înconjurătoare. Este important pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor, mușchilor acestora și coordonarea mișcărilor. Activitatea vizuală este de mare importanță în rezolvarea problemelor educatie estetica, întrucât prin natura sa este activitate artistică, și, în special, aplicația afectează dezvoltarea și educația cuprinzătoare a unui preșcolar.

Educație mentală. Stocul de cunoștințe se extinde treptat pe baza ideilor despre diferite formeși poziția spațială a obiectelor în lumea înconjurătoare, diferite dimensiuni, varietate de nuanțe de culori. Se formează operații mentale: analiză, sinteză, comparație, generalizare. Vorbirea copiilor se dezvoltă și devine îmbogățită lexicon, se formează vorbirea coerentă, se dezvoltă vorbirea figurată. La desfășurarea cursurilor, se creează condiții favorabile pentru formarea unor calități de personalitate precum curiozitatea, inițiativa, activitatea mentală și independența.
Educație senzorială. Cunoașterea directă, sensibilă cu obiectele și fenomenele, cu proprietățile și calitățile lor.
Educatie morala . Activitățile vizuale () ar trebui folosite pentru a insufla copiilor dragostea pentru tot ce este mai bun și corect. Se cultivă calitățile morale și voliționale: terminarea a ceea ce începeți, studiul cu concentrare și scop, ajutarea unui prieten, depășirea dificultăților etc.
Educatia muncii . Aceasta combină mentalul și activitate fizica. Capacitatea de a tăia, de a manevra foarfecele, de a folosi o perie și adeziv necesită o anumită putere fizică și abilități de muncă. Formarea muncii grele este facilitată de participarea copiilor la pregătirea pentru cursuri și curățenia după ele.
Educație estetică. Simțul culorii, atunci când un sentiment estetic ia naștere din percepția unor combinații frumoase de culori. Simțul ritmului apare atunci când, în primul rând, se percepe armonia ritmică a unui obiect și aranjarea ritmică a părților sale. Un simț al proporției - integritate constructivă - se dezvoltă atunci când se percep diverse clădiri. Treptat, copiii își dezvoltă gustul artistic.

Aplicație tradus din latină înseamnă „atașament”. Acesta este unul dintre tipurile de artă plastică. Se bazează pe decuparea diverselor detalii și aplicarea lor pe fundal într-o anumită ordine. Piesele sunt fixate pe bază folosind diferiți adezivi și fire. În prezent, în aplicații pot fi folosite o mare varietate de elemente: diverse tipuri de hârtie, țesătură, fire, paie, blană, scoici, nisip, scoarță de mesteacăn, plante uscate, frunze, semințe și alte materiale naturale.

Istoricul aplicației

Aplicația ca una dintre tehnicile vizuale a apărut cu mult timp în urmă. Din timpuri imemoriale, a fost folosit pentru a decora haine, pantofi, unelte și ustensile de uz casnic. Cel mai probabil, nevoia de a coase piei a fost cea care a pus bazele pentru decorarea îmbrăcămintei, și nu doar conectarea părților sale. Mult mai târziu, bucăți de pâslă, blană și piele de diferite culori și nuanțe au început să fie atașate de îmbrăcăminte. Așa a apărut aplicația. Subiecții ei erau păsări, animale, oameni, plante și flori frumoase. Mai târziu au început să folosească fire, plăci metalice și în relief, margele și margele. După ce a fost inventată hârtia, oamenii au început să performeze aplicații pe hârtie. Siluete plate, ilustrații de cărți și scene de zi cu zi și de luptă au fost decupate din hârtie întunecată. Atât oamenii nobili, cât și cei săraci erau pasionați de asta. În zilele noastre, aplicațiile au devenit o parte din viața noastră. Oameni de diferite vârste o fac.

Aplicația este unul dintre tipurile de arte vizuale bazate pe decuparea, suprapunerea diferitelor forme și fixarea lor pe un alt material, luat ca fundal al celor mai simple și mai mod accesibil crearea de lucrări de artă.

Tipuri de aplicații

subiect, format din imagini individuale (frunză, creangă, copac, pasăre, floare, animal, persoană etc.);
complot, care reflectă anumite evenimente;
decorative, inclusiv ornamente și modele care pot fi folosite pentru a decora diverse obiecte.

În prezent, profesorii instituțiilor de învățământ preșcolar sunt înclinați la tehnologia tradițională aplicații pentru predarea copiilor, și anume:

Creați un model decorativ din diverse forme geometrice de hârtie și detalii de plante (frunză, floare), așezându-le într-un anumit ritm pe o bază de carton.
Compuneți o imagine a unui obiect din hârtie colorată din părți separate; descrie complotul.
Stăpânește diverse tehnici de obținere a pieselor pentru aplicare din hârtie: tăiere cu diferite tehnici, ruptură, țesut; precum si tehnica atasarii lor la baza.
Creați o imagine a unui obiect (complot) folosind tehnica origami.

Și este rar să găsești profesori care folosesc tehnici de aplicare netradiționale în munca lor.

Lucrul cu diverse materiale, în diverse tehnici artistice extinde capacitățile copilului, dezvoltă simțul culorii, armoniei, spațiului imaginativ, gândirea imaginativă și abilitățile creative.

Tehnici de aplicare netradiționale

Aplicatie sparta

Aplicație suprapusă

Aplicație modulară (mozaic)

Aplicație simetrică

Pentru imagini simetrice, îndoiți spațiul liber - un pătrat sau dreptunghi de hârtie de dimensiunea necesară - în jumătate, țineți-l de pliu și decupați jumătate din imagine.

Aplicație cu panglică

Aplicație cu siluetă

Quilling (quilling în engleză - de la cuvântul quill (pene de pasăre), de asemenea, rularea hârtiei - arta de a face plat sau compoziții volumetrice din fâșii lungi și înguste de hârtie răsucite în spirale.

Tunderea este unul dintre tipurile de meșteșuguri din hârtie. Această tehnică poate fi atribuită atât metodei de aplicare, cât și tipului de quilling. Cu ajutorul tăierii puteți crea picturi tridimensionale uimitoare, mozaicuri, panouri, elemente decorative interioare, cărți poștale. Această tehnică este destul de populară; interesul față de ea se explică prin efectul neobișnuit „pufos” și prin modalitatea ușoară de a o efectua.

Colaj

Colajul (din franceză colaj - lipire) este o tehnică tehnică în artele plastice, care constă în realizarea de picturi sau lucrări grafice prin lipire pe orice bază de obiecte și materiale care diferă de bază prin culoare și textură. Un colaj este, de asemenea, un nume pentru o lucrare realizată în întregime în această tehnică. Colajul este folosit în principal pentru a obține efectul de surpriză din combinația de materiale diferite, precum și de dragul bogăției emoționale și al intensității lucrării.

Origami

Origami (din hârtie japoneză pliată) este un tip de artă decorativă și aplicată; vechea artă a plierii hârtiei. Origami clasic este pliat dintr-o foaie pătrată de hârtie și necesită utilizarea unei singure foi de hârtie fără a folosi lipici sau foarfece.

Aplicație

Șervețelele sunt un material foarte interesant pentru creativitatea copiilor. Puteți face diverse meșteșuguri din ele. Acest tip de creativitate are o serie de avantaje:

capacitatea de a crea capodopere fără foarfece;
dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor mici;
dezvoltarea percepției tactile folosind hârtie de diferite texturi;
oportunități ample de creativitate.

Hârtia ondulată este unul dintre tipurile de așa-numită hârtie craft. În comparație cu hârtia obișnuită, a apărut relativ recent. Este foarte moale, delicat si placut la atingere. Copiilor le plac culorile superbe și le place să lucreze cu ea în activități artistice. Acesta este un excelent material decorativ și artizanal care vă permite să creați decor, jucării colorate, ghirlande originale și buchete magnifice, costume, care pot fi un cadou excelent de sărbători.

Aplicație

Un tip de cusut. Broderia cu aplicații implică atașarea unor bucăți de altă țesătură pe un anumit fundal de țesătură. Aplicațiile din țesătură sunt întărite fie prin coasere, fie prin lipire. Aplicația din stofă poate fi substanțială, narativă sau decorativă; monocoloră, bicoloră și multicoloră. Realizarea aplicațiilor din țesătură necesită anumite abilități. În primul rând, trebuie să poți tăia țesătura (țesătura este mai greu de tăiat decât hârtia); în al doilea rând, marginile țesăturii se pot sfărâma și complica munca.

Aplicarea cerealelor

Pentru copiii foarte mici este utilă dezvoltarea abilităților motorii fine. Atingerea obiectelor cu degetele și a învăța să faci mișcări de ciupire este, desigur, importantă. Dar pentru copiii în vârstă peste un an, este interesant să vedeți imediat rezultatul muncii dvs. Aplicarea cerealelor devine cea mai atractivă pentru ei în acest sens. Cu cereale puteți crea diferite meșteșuguri cu copiii. Pentru a face acest lucru, grisul, orezul și meiul sunt vopsite în diferite culori folosind guașă și apă.