Článok pre rodičovský kútik o práci. Zdobenie rodičovského kútika: nové formy a prístupy. Certifikát o pochvale od rodičov

Cestovné stojany

Pracujeme vo veľkom MATERSKÁ ŠKOLA, v ktorej je dvanásť skupín. V našom tíme sú okrem pedagógov aj rôzni odborníci: pedagogický psychológ, defektológ, telesnej kultúry. A každý potrebuje sprostredkovať dôležité a užitočné informácie rodičom žiakov materskej školy. Výber materiálu pre rodičovské kútiky je špeciálna práca. A vidíte, nie je ľahké to urobiť dvanásťkrát.

Odborníci sa preto spojili a vymysleli cestovné stojany. Vyvinuli sme rozloženia, farebne ich vyzdobili a poslali sme ich cestovať v skupinách.

Každé poschodie má svoj vlastný cestovný stojan. V mladších skupinách „pláva“ loď a v skupinách pre deti stredného a staršieho veku „jazdia“ vlaky. Stánky sme sa snažili navrhnúť s ohľadom na interiéry skupín rôzneho veku.

V šatni každej skupiny na poschodí sa putovný stánok na týždeň zastaví a potom sa presunie do ďalšieho cieľa. Po „prejazde“ stojana po celej určenej trase sa informácie na ňom aktualizujú.

Výnimku sme urobili len pre jeden stánok. Tento stánok venovaný problematike zachovania a upevnenia zdravia detí je adresovaný všetkým učiteľkám materských škôl. V posilňovni sa pevne etabloval. Učitelia sem vodia deti na ranné cvičenia a hodiny telesnej výchovy a majú možnosť oboznámiť sa s informáciami vyvesenými na stánku.

Sofya Molyavko, pedagogická psychologička
MATERSKÁ ŠKOLA " zlatá rybka»,
Abakan, Chakaská republika

Článok bol publikovaný s podporou internetového projektu www.Stander.ru. Môžete navštíviť webovú stránku projektu www.Stander.ru výhodná cena kúpiť znamenie akéhokoľvek tvaru a veľkosti, vyrobené skúsenými odborníkmi s použitím moderných vysoko pevných materiálov. Môžete si vybrať zo širokej škály stĺpov všetkých tvarov a veľkostí, ktorá zahŕňa obdĺžnikové, štvorcové, oblúkové a kriedové stĺpy, ako aj stojanové stĺpy a stacionárne informačné stojany. Schopnosť objednať urgentnú výrobu stĺpov vo veľkom a dodanie zakúpených produktov vám umožní výhodne ušetriť peniaze a čas.

Päť pravidiel pre návrh rodičovského kútika

Múdry učiteľ vždy využíva každú príležitosť na komunikáciu s rodičmi. Pravidelne ich informuje aj o menších úspechoch dieťaťa, informuje ich o obsahu vyučovania, dáva rady a odporúčania k výchove. Učiteľ tým pomáha rodičom naučiť sa pozorne sledovať vývoj svojho dieťaťa, umožňuje pochopiť dôležitosť práce materskej školy pri výchove a vzdelávaní detí a odhaľuje hodnotu vlastnej práce.
Kútiky pre rodičov sú známym a dlhodobo využívaným spôsobom, ako sa rodičia zoznámia so životom družiny. Ale ako často nám chýba čas a príležitosť, aby sme ich správne navrhli!
V rohoch visia články, ktoré nikto nepotrebuje, písané malým písmom, z neznámych časopisov, povinné menu a úsečné slová programového obsahu tried, ktoré strašia rodičov pedagogickými termínmi. Výsledkom je, že rodičia tieto rohy jednoducho ignorujú.
Aby rodičovské kútiky v našej materskej škole skutočne plnili svoje funkcie, dodržiavame nasledujúce jednoduché pravidlá.

Rodičovský kútik v materskej škole č. 1 "Zlatý kľúč", Sterlitamak, Republika Bashkortostan

1. Vyberáme články, ktoré majú malý objem, ale poskytujú vyčerpávajúce informácie a vyvolávajú u rodičov chuť pokračovať v komunikácii s učiteľom na túto tému.

2. Nepoužívame termíny, ktoré sú rodičom nejasné.

3. Informácie umiestňujeme na úroveň očí rodičov. V tlačených materiáloch používame veľkosť bodu minimálne 14.

4. Články dopĺňame farebnými kresbami, fotografiami alebo obrázkami.

5. V kútiku pre rodičov zvýrazníme sekcie: „O našich deťoch“, „Rady a odporúčania“, „Naše aktivity“, „Čím žije skupina“. Všetky informácie o škôlke umiestňujeme do pevného priečinka so spismi.

Elena Gorbunová,
zástupkyňa riaditeľa MŠ č.100,
Astrachan

Rodič pod dáždnikom

Ako upútať pozornosť rodičov na dôležité informácie?
Upustili sme od tradičných plochých stojanov, ktorým rodičia často nevenujú pozornosť a ako nosiče informácií využívame dáždniky. Áno, áno, dáždniky Mary Poppins.
Na strope v rôzne zóny skupiny a šatne upevňujeme kovové háčiky, na ktoré možno dáždniky ľahko a jednoducho zavesiť. Tento spôsob umiestňovania informácií na jednej strane nezaťažuje priestor a na druhej strane umožňuje prezentovať oveľa viac materiálu.
Pripevnené k dáždnikom kreatívne diela deti, fotografie z výletov a prázdnin, Pohľadnica narodeninovým chlapcom, blahoželáme mamám a otcom k sviatkom.
Máme aj dáždniky, na ktorých rodičia a ich deti nájdu návod na obrázkoch o správne správanie v lese pravidlá manipulácie s ostrými a prenikavými predmetmi, upozornenia týkajúce sa hier detí s ohňom a iné.
A na dáždnik s názvom „Zaujímavé stretnutia“ vešiame originálne fotografie z návštevy detí doma rodičovské rozhodnutia na usporiadanie domácich knižných kútikov, akvárií a skladovacích priestorov na hračky.
Akékoľvek informácie zverejníme na dáždnikoch, vždy priťahujú pozornosť rodičov. A rodičia sa s deťmi radi pozerajú na dáždniky.

Ľudmila Balatsenko,
Alla Musintseva, učitelia
materská škola č. 110 „Delfín“,
Bratsk, oblasť Irkutsk

Kto je dnes oslávencom?

V meste Fokino na území Primorsky sa konala súťaž o preskúmanie „Originálny rodičovský kútik“. Cieľom súťaže bolo podnietiť učiteľov materských škôl k hľadaniu nových foriem interakcie s rodičmi a zabezpečiť, aby sa informácie zverejnené v rožkoch skutočne dostali k mamám a otcom.
Rodičovský kútik má podľa učiteliek juniorskej skupiny MŠ č.35 slúžiť nielen ako informačný stánok, ale byť aj dizajnovým prvkom, ktorý zodpovedá vekovým charakteristikám detí v skupine.
Preto ako základ rodičovský kútik urobil obrázok, ktorý je deťom známy -
teremok.

Samotná veža je vyrobená zo sololitu a strecha je vyrobená zo skutočnej slamy. Potrebné informácie sú umiestnené v oknách domu a v podkroví.

A na protiľahlej stene je železnica. Po ceste ide vlak. V každom traileri je vtipný ksicht. Nejde o rozprávkové ani kreslené postavičky. Toto sú deti skupiny. Ich portréty robili s láskou a humorom samotní rodičia: niektorí ich vyrábali zo slaného cesta, niektorí ich plietli, niektorí šili, niektorí kreslili. Na ceste veselý vláčik sprevádzajú pletené motýle. Ak sa takýto motýľ usadí na niečí portrét, znamená to, že toto dieťa má dnes narodeniny. Tí, ktorí sa chcú zúčastniť narodeninovej oslavy, si kúpia vstupenky v špeciálnej pokladni. Vstupenky sa vydávajú bezplatne, ale potom musia prítomní prispieť - povedať milé slová oslávencovi.

Na základe materiálov zástupkyne vedúceho Natalyi Andreevovej
materská škola č. 35, Fokino (dedina Dunaj), Prímorské územie

Imunita

Prečo deti často ochorejú?Áno, pretože príroda to tak zamýšľala. Imunita je naša obrana proti infekciám. Vírusy, baktérie a ich ďalšie patogény sú už prirodzenými agensmi tela. Nazývajú sa antigény. Hneď ako sa dostanú do tela, imunitný systém produkuje protilátky, ktoré bojujú s antigénmi a neutralizujú ich. O dobrá imunita telo sa úspešne bráni a človek buď vôbec neochorie, alebo sa s chorobou rýchlo vyrovná; pri jej znižovaní je boj s infekciou pomalý, zaberá a človek ochorie na dlhší čas.

V živote detí existujú kritické obdobia, ktoré imunológom ešte nie sú úplne jasné, ale sú známe všetkým lekárom. Bunkové zloženie krvi sa u detí mení dvakrát: na 4. – 5. deň po narodení a na 4. – 5. rok života. Počas druhej zmeny je v krvi menej lymfocytov a viac neutrofilov (bunky, ktoré rýchlo bojujú s bakteriálnymi patogénmi). Až po 5 rokoch začína dieťa reagovať na vírusy a baktérie rovnako ako dospelí.

Vynára sa otázka: možno by bolo lepšie, keby dieťa nechodilo do škôlky vo veku 3 rokov, ale v 5 rokoch, keď dozrie imunitný systém?

Možno. Ale nenavštevovať materskú školu je tiež zlé: potom sa dieťa nedostane z choroby počas prvých dvoch tried. Nech ochorie v škôlke. A musí ochorieť, aby sa vyvinula ochrana proti najbežnejším patogénom!

Existujú nejaké normy?Áno, a pre každý vek existujú iné.

AK SÚ DETI OD 2 DO 6 ROKOV CHORÉ NA ARVI NIE VIAC AKO 5-6 KRÁT DO ROČNE - JE TO NORMÁLNE.
PRE MLADŠÍCH ŠKOLÁKOV JE NORMAL 4KRÁT DO ROČNE.
AK VŠAK VAŠE DIEŤA neprejde nádchou A OCHORÍ 10-KRÁT DO ROČNE – CHOĎTE K IMUNOLÓGOVI. TAKÉTO DIEŤA POTREBUJE KONTROLOVAŤ IMUNITNÝ STAV.

Detské choroby sú nevyhnutné, niet pred nimi úniku. Samozrejme vždy zlyhajú rodičovské plány: lístky do divadla sme si kúpili vopred - dieťa ochorelo, raz sme išli na návštevu - dieťa dostalo horúčku, matke ponúkli výhodnú prácu a jej deti nemali hnačku, ale skrofulózu. .

Čo robiť? Milujte a liečte tieto nafúkané rozmarné stvorenia a trpezlivo čakajte. Keď prerastú všetky svoje problémy. A toto sa určite stane.

Mesiac po chorobe by malo dieťa:

spať veľa, najlepšie počas dňa;

jesť najmenej 4 krát denne;

užívať vitamínové doplnky;

chodiť veľa;

menej komunikovať s inými ľuďmi, aby neprišli do kontaktu s ich baktériami a vírusmi. Nechoďte s ním do divadiel, múzeí, hostí, neprijímajte ich u vás.

Náhľad:

Veľa dospelých vlastnú skúsenosť Presvedčili sme sa, že ochorenie srdca postihuje aj iné orgány. Po všetkom kardiovaskulárneho systému- je „riekou života“, ktorá poskytuje krv, a preto živiny a kyslíka v celom tele. Preto treba srdce chrániť už od detstva. Rodičia, ktorí poznajú vlastnosti detské srdce a majú dobrú predstavu o tom, čo je pre neho dobré a čo škodlivé, môžu pomôcť svojmu dieťaťu udržať si zdravé srdce a v prípade potreby sa včas poradiť s lekárom. Dnes vám predstavíme odporúčania špecializovaných fyziológov V.N.Bezobrazova, S.B.Dogadkina, G.V.Kmit, L.V.Ruleva, A.N. Šarapova.

Rada pre rodičov.

Tip 1. Naučte svoje dieťa dodržiavať denný režim. Zaužívaný režim prispieva k rytmickej a harmonickej činnosti srdca a celého tela. Psychickú záťaž je potrebné rozumne striedať s fyzickým cvičením, čím sa vyhnete prepracovaniu a udržíte zdravé srdce.

Tip 2. Uistite sa, že vaše dieťa dobre spí. Dostatočný spánok umožňuje srdcu odpočívať a naberať silu.

Tip 3. Nezabúdajte, že dieťa musí prijímať dostatok vitamínov a minerálov z potravy. Výživná, pestrá a pravidelná strava je potrebná pre správny vývoj a normálnej činnosti srdca. Neprekrmujte svoje dieťa a nenúťte ho do jedla. Nadváha- priame ohrozenie srdca.

Tip 4. Naučte svoje dieťa viac sa pohybovať. Ranné cvičenia, chôdza, hry vonku, cvičenia športové sekcie, uskutočniteľné fyzické cvičenie majú priaznivý vplyv na činnosť srdca.

Tip 5. Snažte sa venovať väčšiu pozornosť problémom vášho dieťaťa, ktoré sa vám niekedy zdajú bezvýznamné. Pomôžte mu radou v pre neho ťažkých situáciách. Povedzte svojmu dieťaťu častejšie, ako ho máte radi a aké je vám drahé. Vďaka vašej láske sa bude cítiť bezpečnejšie. Negatívne emócieškodlivé pre srdce a krvné cievy.

Tip 6. Vzdelávajte svoje dieťa negatívny postoj na fajčenie, pitie alkoholu a drog. Je známe, že tieto látky majú škodlivé účinky na organizmus. Skúste mu vysvetliť, že má len jeden život a nemali by ste na sebe robiť experiment, aby ste otestovali škodlivosť alebo neškodnosť takýchto látok - jednoducho nie je s čím porovnávať. Chytrí ľudia pouč sa z chýb iných!

Tip 7. Pamätajte, že mnohí infekčné choroby(angína, chrípka a pod.) môže spôsobiť komplikácie na srdci a cievach. Dodržujte pokyny lekára a dbajte na to, aby vaše dieťa dodržiavalo domáci režim až do úplného uzdravenia.

Tip 8. Je ľahšie predchádzať chorobe, ako ju liečiť!

Vaše dieťa musí každoročne absolvovať lekársku prehliadku. Ak sa dieťa z nejakého dôvodu nepodrobilo lekárskemu vyšetreniu, priveďte ho na kliniku, aby ste sami navštívili pediatra. Včas zistené abnormality v srdcovej činnosti pomôžu vyhnúť sa vážnejším ochoreniam.

Tip 9. Nikdy neliečte svoje dieťa samo. Ak má vaše dieťa vysoký krvný tlak, nedávajte mu lieky, ktoré užívala jeho stará mama, ktorá má hypertenziu. Príčinu vysokého krvného tlaku by mal zistiť a dieťa liečiť len lekár!

Tip 10. Poznajte striedmosť vo všetkom! Ak je vášmu dieťaťu diagnostikovaná akákoľvek funkčné odchýlky v činnosti srdca neprepadajte panike! Pri dodržiavaní všetkých odporúčaní lekára nepresviedčajte svoje dieťa, že je choré, nezameriavajte na to zbytočnú pozornosť a nechránite ho pred uskutočniteľnou fyzickou aktivitou.

Náhľad:

Aké je držanie tela vášho dieťaťa?

Tvorenie správne držanie tela– jedna z najdôležitejších úloh telesnej výchovy detí. V dnešnej dobe je to problém takmer každej rodiny.

Znížená fyzická aktivita, sedavý spôsob života, počítačové hry, nekonečné sledovanie televíznych relácií – to všetko vedie k zlému držaniu tela. A potom škola - je nepravdepodobné, že pomôže napraviť existujúce porušenia, s najväčšou pravdepodobnosťou ich to zhorší.

Takmer všetko ovplyvňuje držanie tela dieťaťa - denný režim, veľkosť nábytku, držanie tela dieťaťa pri jeho obľúbených činnostiach, ich trvanie, správnej výživy. Kde začať? Začnime s definovaním držania tela!

Ako určiť polohu dieťaťa?

Dá sa to takto: vyzlečte dieťa do pása, položte dieťa na vyvýšenú plošinu tak, aby jeho lopatky boli na úrovni vašich očí. Porozprávajte sa so svojím dieťaťom, aby ste uvoľnili napätie a videli skutočný obraz. Pozrite sa, ako sú ramená dieťaťa umiestnené: tvoria jednu líniu alebo sú jedno o niečo vyššie ako druhé? Potom skontrolujte, či sú ramenné pletence a lopatky symetrické. Ak dôjde k porušeniu, obráťte sa na špecialistu.

Ako sa vyhnúť zlému držaniu tela?

Nábytok: Konštrukcia stola a stoličky by mala poskytovať oporu pre trup, ruky a nohy. Symetrická poloha hlavy a ramenného pletenca v súlade s výškou. Nohy dieťaťa by nemali visieť zo stoličky, nohy by mali mať na podlahe.
Dĺžka postele by mala byť o 20-25 cm väčšia ako výška dieťaťa. Vankúš by nemal byť príliš veľký ani vysoký. Dieťa by nemalo spať stočené s nohami pritiahnutými k hrudníku. V tejto polohe sa lopatky posúvajú a chrbtica sa ohýba.
Pri kreslení alebo prezeraní ilustrácií by mal byť postoj pohodlný, lakte oboch rúk na stole, ramená na rovnakej úrovni, hlava mierne zaklonená. Dieťa by malo sedieť s rovnakou záťažou na oboch zadkoch. Dieťaťu by sa nemalo dovoliť sedieť so skríženými nohami alebo ich chytať za nohy stoličky.

Ale hlavnou vecou je stále fyzická aktivita - viac chodiť s dieťaťom, navštevovať bazén, lyžovať, posilňovať svaly chrbta, brucha a ramenného pletenca. Neposielajte ho do jeho izby pozerať televíziu!

A potom bude pre vás všetko v poriadku!

Náhľad:

"Pochemuchki škola"

Rodičia, ktorých deti navštevujú škôlku, majú často otázky. Pokúsme sa odpovedať na najčastejšie z nich.

1. Čo je to otužovanie?

Otužovanie je súbor opatrení zameraných na posilnenie imunitného systému organizmu. Najoptimálnejšie podmienky na vytvorenie primeranej ochrannej reakcie tela poskytujú kontrastné postupy (napríklad nalievanie horúcej a studená voda, studená a teplá sprcha)

2. Je možné použiť otužovacie procedúry, ak je dieťa často choré?

Nielenže je to možné, ale je to nevyhnutné! Metódy a techniky otužovania by však mali byť šetrné a vyberané prísne individuálne s prihliadnutím na zdravotný stav dieťaťa. V období choroby a rekonvalescencie sa otužovanie neodporúča.

3. Čím sú sedavé deti iné?

Telo sedavých detí je najzraniteľnejšie. Nízka pohyblivosť je pre dieťa rizikovým faktorom, zvyčajne sa vysvetľuje jeho zlým zdravotným stavom, zlou motorikou alebo zvykom dieťaťa na sedavý spôsob života. Takéto deti majú väčšiu pravdepodobnosť prechladnutia.

4. Je ranné cvičenie v škôlke nevyhnutné?

Účelom ranných cvičení je prebudiť telo zo spánku. V materskej škole však nie je dôležitý ani tak ako prostriedok na prebudenie, ale ako organizovaná komunikácia medzi deťmi, prostriedok na zvýšenie emocionálneho tonusu a uvoľnenie duševného stresu z rozlúčky s rodičmi.

5. Prečo sú potrebné? športové prázdniny v škôlke?

Pomáhajú zlepšovať motorické zručnosti, rozvíjajú záujem a potrebu telesného cvičenia a podporujú zdravý imidžživota. Dovolenka s rodičmi je obzvlášť dôležitá. Úloha osobného príkladu je nepopierateľná!

6. Má sa dieťa venovať telesnej výchove, ak má iné záujmy?

Pohyb je biologickou potrebou tela, najmä počas rastu. Preto úplný nezáujem o fyzické cvičenie- poplachový signál. Je potrebné opatrne a trpezlivo vracať dieťaťu prirodzený záujem o pohyb. Vyjadrenia typu „Nechce ísť na telesnú výchovu, nechajte ho v skupine“, najmä v prítomnosti dieťaťa, jednoducho netreba počuť! Ukážte svojmu dieťaťu osobný príklad – začnite s cvičeniami.

Náhľad:

Táto blahodarná samo-masáž

Pre otužovanie a zlepšenie zdravotného stavu detí, uvoľnenie svalového napätia, zvýšenie odolnosti detského organizmu voči prechladnutiu, vytvorenie pocitu radosti a Majte dobrú náladu Pre vaše deti odporúčame vykonávať samomasáž s vaším dieťaťom.

Pre prevenciu ponúkame niekoľko druhov samomasáže biologicky aktívnych zón prechladnutia pomocou poézie.

"trochu"

Masáž "dlane"

Slová

Akcie

Tu je naša hra:

Tlieskajte jednou rukou, tlieskajte druhou.

Tlieskanie rukou

Pravá, pravá dlaň

Trochu si poplácame.

Údery po ľavej ruke z ramena do ruky.

A teraz ľavou dlaňou

Zosilnite svoje tlieskanie!

Tiež na pravej strane.

A potom, potom, potom,

Porazíme ťa aj po lícach.

Tlieska po lícach.

Dlane hore – tlieskať, tlieskať.

Plieska, plieska na kolená.

Tlieska nad hlavou.

Na kolenách.

Teraz ma potľapkaj po ramenách,

Plieskajte sa po stranách.

Cez ramená

Na bokoch.

Môžete tlieskať za chrbtom

Tlieskame sami pred sebou.

Na zadnej strane

Na hrudi.

Napravo môžeme, naľavo môžeme!

A krížom - preložíme ruky krížom krážom.

Poklepávanie dlaňami po hrudi vľavo, vpravo.

A budeme sa hladkať,

Tak to je krásne.

Hladenie rúk, hrudníka, bokov a nôh.

Masáž tváre

Slová	Akcie
Teplý vietor hladí tváre, Les šumí hustým lístím.	Prejdite prstami 4-krát od obočia k brade a späť.
Dub sa nám chce klaňať, Klen prikývne hlavou.	Od bodu medzi obočím palcom masírujte 4-krát čelo k koreňu vlasov a chrbát
A kučeravá breza Odprevadí všetkých chlapov.	Masáž chrámových dutín ukazovákov krúživým pohybom.
Zbohom zelený les, Odchádzame do škôlky.	Hladkanie po tvári

Práca s rodičmi

Náš kútik je určený starostlivým rodičom – mamám a otcom, starým rodičom, ktorých deti navštevujú našu škôlku. Koniec koncov, práve tu, v materskej škole, sa vytvárajú mechanizmy na komunikáciu dieťaťa s rovesníkmi a dospelými a prvé, a preto neoceniteľné kroky na ceste k rozvoju osobnosti.

Náš kútik vznikol s cieľom zachovať detstvo detí a pomôcť rodičom pri ich výchove.

Sme radi, že naše stretnutia prebiehajú nielen v materskej škole.

Naša materská škola prijala pre rodičov nasledovné pravidlá.

Potrebné:

1.Priveďte deti včas, aby nemeškali na rannú gymnastiku a hodiny.

2. Poskytnite deťom pohodlnú náhradnú obuv; športové topánky na spoločné telovýchovné aktivity; „Češi“, na hodiny hudobnej výchovy a prázdniny; náhradná súprava bielizne.

3. Sledujte športové oblečenie svojich detí a perte ich aspoň raz týždenne.

4. Denne navštevovať materskú školu.

5. Ak je dieťa choré, informujte o tom včas materskú školu.

Zakázané:

1. Dajte deťom do škôlky nebezpečné hračky (nevhodné veku, rôzne ostré predmety, hračkárske zbrane, mince a pod.).

2. Nechajte deťom darčeky, vitamíny, lieky (bez toho, aby ste o tom najskôr informovali učiteľa).

3. Na narodeniny dieťaťa prineste do škôlky ako pochúťku čipsy, zmrzlinu, lupienky a akékoľvek výrobky, ktoré môžu u detí spôsobiť otravu a alergické reakcie.

Deti prijímame od 7.30 do 8.10 denne okrem víkendov a prázdniny. Včasný príchod do škôlky - nevyhnutná podmienka správna organizácia vzdelávacieho procesu.
Učitelia sú pripravení porozprávať sa s vami ráno do 8.10 a večer od 17.00 do 18.00. Inokedy učiteľ pracuje so skupinou detí a neodporúča sa rozptyľovať jeho pozornosť.
Učitelia skupiny, bez ohľadu na ich vek, musia byť oslovovaní menom a priezviskom. Konfliktné a sporové situácie sa musia riešiť v neprítomnosti detí. Ak sa vám nepodarilo vyriešiť akýkoľvek problém s učiteľmi skupiny, kontaktujte zástupcu vedúceho alebo vedúceho.

Prosíme Vás, aby ste svoje dieťa do škôlky nebrali so sebou. žuvačka, cmúľanie cukríkov, čipsov a krekrov.
Dôrazne neodporúčame nosiť dieťaťu zlaté a strieborné šperky alebo mu dávať drahé hračky.

Požiadavky na vzhľad deti

Elegantný vzhľad, oblečenie a topánky zapínané všetkými gombíkmi;
Umytá tvár;
Čistý nos, ruky, ostrihané nechty;
Orezané a starostlivo česané vlasy;
Čistá spodná bielizeň;
Dostupnosť dostatočného množstva vreckoviek.

Na vytvorenie pohodlných podmienok pre pobyt dieťaťa v predškolskej vzdelávacej inštitúcii je potrebné:

Minimálne 2 sady vymeniteľnej spodnej bielizne: pre chlapcov - šortky, nohavičky, pančuchové nohavice; dievčatá - pančucháče, nohavičky. V teplom počasí - ponožky, podkolienky.
Aspoň 2 sady vymeniteľného oblečenia na spanie (pyžamá).
Dve vrecká na uskladnenie čistej a použitej bielizne.
Bielizeň, oblečenie a iné predmety musia byť označené.

Skôr ako vezmete dieťa do škôlky, skontrolujte, či je jeho kostým vhodný na ročné obdobie a teplotu vzduchu. Dbajte na to, aby oblečenie nebolo príliš veľké a nebránilo mu v pohybe. Kravaty a spojovacie prvky by mali byť umiestnené tak, aby sa dieťa mohlo obsluhovať samo. Topánky by mali byť ľahké, teplé, mali by presne sedieť na nohe dieťaťa a mali by sa dať ľahko vyzúvať a obúvať. Nosiť montérky sa neodporúča. Dieťa potrebuje vreckovku, doma aj na prechádzkach. Urobte si na oblečení pohodlné vrecká na uloženie.
Aby sa predišlo úrazom, rodičia musia skontrolovať obsah vreciek v oblečení dieťaťa, či neobsahuje nebezpečné predmety. Do predškolského vzdelávacieho zariadenia je prísne zakázané nosiť ostré, rezné predmety (nožnice, nože, špendlíky, klince, drôty, zrkadlá, sklenené fľaše), ako aj drobné predmety(korálky, gombíky atď.), tablety.

Vážení rodičia! Ak ste svoje dieťa priviedli po začiatku nejakej výnimočnej chvíle, vyzlečte ho a počkajte s ním v šatni do ďalšej prestávky.
Učitelia sú pripravení porozprávať sa s vami o vašom dieťati ráno pred 8.10 a večer po 17.00. v inom čase je učiteľ povinný pracovať so skupinou detí a nemôže sa nechať rozptyľovať.
Skupinoví učitelia, bez ohľadu na ich vek, musia byť oslovovaní menom a priezviskom.
Kontroverzné a konfliktné situácie treba riešiť v neprítomnosti detí.
Ak sa vám nepodarilo vyriešiť akýkoľvek problém s učiteľmi skupiny, kontaktujte vedúceho.
Pamätajte, že v škôlke môžete požiadať o radu a individuálnu pomoc vo všetkých otázkach, ktoré vás v súvislosti s výchovou dieťaťa zaujímajú.
Žiadame vás, aby ste sa uistili, že vo vreckách vášho dieťaťa nie sú žiadne ostré, rezné alebo prepichujúce predmety.
Prosíme, nedávajte dieťaťu v škôlke žuvačky.
V skupine sa deti nesmú navzájom udierať a urážať, brať si bez dovolenia osobné veci, vrátane hračiek iných detí prinesených z domu, ani kaziť či porušovať výsledky práce iných detí. Deťom nie je dovolené „brániť sa“, ani sa nesmú navzájom napádať. Táto požiadavka je diktovaná úvahami o bezpečnosti každého dieťaťa.
O hračky prinesené z domu sa musí dieťa postarať samo, učitelia za tieto hračky nezodpovedajú.
PROSÍME vás vo vašej rodine, aby ste podporili tieto požiadavky!

Rodičovské povinnosti
? prineste svoje dieťa úhľadne oblečené a osobne ho odovzdajte pani učiteľke a vyzdvihnite si ho! Rodičia, pamätajte! Vychovávateľom je prísne zakázané dávať deti osobám v opitosti, deťom do 10 rokov. školského veku, prepustiť deti na žiadosť rodičov, dať deti cudzím ľuďom bez varovania rodičov!
? rozhodovať o všetkom kontroverzné otázky v pokojnej a obchodnej atmosfére s uvedením dôvodov sporu a zapojením administratívy! Rodičia, pamätajte! Konfliktné situácie by mali byť povolené bez detí.
? poskytnúť pomoc pri zveľaďovaní materskej školy

Oblečte deti podľa ročného obdobia a počasia! Rodičia, pamätajte! Prílišné zavinovanie alebo nedostatočne teplé oblečenie môže viesť k ochoreniu dieťaťa!
? Choré dieťa do škôlky nenoste a dôvody neúčasti dieťaťa bezodkladne nahláste telefonicky do MŠ. Rodičia, pamätajte! Ak dieťa nenavštevuje škôlku tri a viac dní, tak je do škôlky prijaté len s lekárskym potvrdením!
? predložte lekárske potvrdenie o povolení navštevovať materskú školu! Rodičia, pamätajte! Musíte priniesť zdravé dieťa! Nedostatočne liečené dieťa ochorie nielen samo, ale nakazí aj zdravé deti.
? platiť poplatky za ponechanie dieťaťa v materskej škole do 15. dňa každého mesiaca

Informácie pre rodičov

Spolupráca s rodinou. Formy práce.

Deti sa učia z toho, čo ich obklopuje.
Ak je dieťa často kritizované, naučí sa odsudzovať
Ak sa dieťaťu často prejavuje nepriateľstvo, naučí sa bojovať
Ak je dieťa často zosmiešňované, naučí sa byť bojazlivé
Ak sa dieťa často hanbí, naučí sa cítiť vinu
Ak sa s dieťaťom často zaobchádza blahosklonne, naučí sa byť tolerantné
Ak je dieťa často povzbudzované, učí sa sebavedomiu
Ak je dieťa často chválené, učí sa hodnotiť
Ak ste k dieťaťu zvyčajne úprimní, naučí sa spravodlivosti
Ak dieťa žije s pocitom bezpečia, učí sa veriť
Ak dieťa žije v atmosfére priateľstva a cíti sa potrebné, učí sa nachádzať lásku v tomto svete

Informácie pre rodičovský stánok "Zima"

Deti by mali vedieť:
- názvy zimných mesiacov;
- hlavné znaky zimy;
- o sezónnych zmenách v prírode spojených so zimou;
- o živote zvierat v zime;
- posledný mesiac v roku je december;
- že v zime je veľa sviatkov vrátane Nového roka.

Rozšírenie slovná zásoba deti.
Tituly.

Zima, december, január, február, sneh, mráz, ľad, námraza, obloha, mesiac, deň, noc, vzory, ľad, strapce, hviezdy, snehové vločky, snehuliak, lyže, sane, korčule, snehové gule, vtáky, zvieratá, zimná chatka , podávač, oblečenie, sneženie, záveje, fujavica, fujavica, fujavica, zima, rieky, jazerá, vločky, zábava, zima...
Známky.
Mrazivý, studený, drsný, prudký, fujavica, ľadový, ľahký, nadýchaný, lesklý, trblietavý, uvoľnený, klzký, veselý...
Akcie.
Zametá, fúka, kvíli, padá, letí, točí sa, mrzne, kvíli, mrzne, zaspáva, šantí, škúli, kotúľa sa, čistí, hrabe, šmýka sa, vŕzga, trbliece sa...
Hry s rečou.
"Zavolaj mi láskavo"
Sneh - snehová guľa; Mráz, vietor, ľad, zima, fujavica, sánky, zima, strom, hviezda...
"Jeden je veľa"
Snehová vločka - veľa snehových vločiek; Ľad, hviezda, deň, noc, snehuliak, búrka, fujavica, mráz, zima...
"Vyberte si slovo"
Sneh - snehová guľa, snehové gule, vločka, sneh, sneh, sneh, Snehulienka, hýl... Zima, mráz, ľad...
„Vytvorenie vety pomocou podporných slov“
Snehové vločky, padajúce, svetlo, ticho.
Mráz, kresba, sklo, vzory.
Sneh, zem, koberec, pokrývka...

"Čo sa stane?"
Sneh je biely, mäkký, nadýchaný, svetlý, lesklý, lepkavý, studený, strieborný...
Zima je studená, nahnevaná, drsná, mrazivá, dlho očakávaná, fujavica...

"Dokončiť vetu"
V zime sú rieky a jazerá pokryté hladkým, priehľadným, lesklým...(ľadom).
Zem je pokrytá bielou, našuchorenou...(snežkou).
Deti vyrobili veľkého...(snehuliaka).
V zime deti milujú jazdu... (sánkovanie, lyžovanie, korčuľovanie)...
"Čo robia?"
Snehové vločky - lietajú, krúžia, padajú...
"V čom sú podobné a v čom sa líšia?"
ľad a sneh; ľad a sklo; ľad a zrkadlo; sneh a vata.
„Povedz mi o zime podľa plánu“

Čítanie doma:
K.D. Ushinsky „Žarty starej ženy-zima“
H.-H. Andersen „Snehová kráľovná“
V. Odoevsky „Moroz Ivanovič“
Ruské ľudové rozprávky „Snehulienka“, „Morozko“, „Rukavichka“
Dychové cvičenia.

"Poďme si zohriať prsty"
Deti sa nadýchnu, zastavia sa a potom pri výdychu „zahrejú prsty“, fúknu na ne a dlho vyslovujú [w] [f] [x].
"Snehová vločka"
Dieťa drží v ruke vločku na šnúrke, pokojne sa nadýchne nosom, plynulo vydýchne, pričom sa vločka pohupuje. Nenafúknite si líca.

Úspešnosť výchovno-vzdelávacieho procesu v materskej škole priamo závisí od miery koordinácie medzi učiteľmi a rodičmi. V tejto súvislosti je veľmi dôležitá výmena informácií a skúseností, hľadanie zaujímavých spôsobov organizácie práce s deťmi, ako aj informovanosť o výsledkoch výchovno-vzdelávacej činnosti detí. Všetky tieto aspekty spolupráce sa odrážajú v kútiku pre rodičov. A úlohou učiteľa je formalizovať to metodicky, kompetentne a esteticky.

Ciele vytvorenia kútika pre rodičov

Stojan či polička, ale aj tablety a podložky, ktoré sú umiestnené v priestoroch recepcie a majú rodičov oboznámiť so životom kolektívu, kde ich dieťa vychováva, sa nazýva kútik pre rodičov. Účely jeho vytvorenia sú:

prebudenie záujmu rodiny o život skupiny a záhrady (materiály na plánované výlety, kreatívne projekty atď.);
demonštrácia výsledkov práce na vzdelávaní, rozvoji a výchove detí (fotografie, fotografické koláže, kresby detí, remeslá vrátane tých, ktoré boli vytvorené s rodičmi atď.);
znalosť regulačných dokumentov týkajúcich sa rodičovstva (informácie o právach dieťaťa, zoznam práv a povinností rodičov, charta predškolský atď.).

Kútik pre rodičov by mal byť čistý a zmysluplný

Forma dodávky materiálu

Aby kút čo najviac plnil svoj účel, mal by byť jeho dizajn pestrý, no nie nadbytočný. Na základe metodické skúsenosti generácie pedagógov môžeme konštatovať, že pre krásny a zmysluplný rodičovský kútik stačí vybrať jednu z nasledujúcich položiek:

1–2 stojany;
3–4 tablety (veľkosť sa vyberá podľa rozmerov rohu);
1 stolík alebo polica na výstavu detských prác (vhodne sú umiestnené v podložke);
plagáty alebo obrázky siluet hračiek, rozprávkových postáv.

Detské kresby, svetlé obrázky, fotografie detí počas aktivít a prechádzok - to je len časť dizajnu kútika pre rodičov, ktorého obsah možno rozdeliť do dvoch skupín materiálov: trvalé a dočasné. Medzi prvé patria:

každoročne aktualizované vekové charakteristiky detí;
zoznam zručností a schopností primeraných veku (každý rok prepisovaný);
denný režim pre aktuálny akademický rok;
Ponuka;
pravidlá „To by mal vedieť každý rodič“;
informácie o programe, v rámci ktorého zariadenie starostlivosti o deti predškolského veku funguje;
telefónne čísla učiteľa, asistenta učiteľa, sociálnu službu, ambulanciu, linku dôvery;
informácie od špecialistov (ich mená, ordinačné hodiny, telefónne čísla);
tréningové tipy dobré motorové zručnosti, logika, pamäť, rozprávanie;
poznámky o prevencii chorôb (usporiadané napr. v zložke);
tabuľka s údajmi o vážení a meraní výšky bábätiek;
ďakovné listy pre rodičov (za pomoc družine, škôlke a pod.).

Je vhodné, keď je v rodičovskom kútiku pridelené miesto pre stratené a nájdené veci pre stratené veci detí.

Dočasné materiály vyžadujú nasledujúce informácie:

zoznam narodeninových ľudí za mesiac;
zdravotný list s informáciami pre konkrétny deň;
zoznam aktivít na celý týždeň (s témami, úlohami a stručný popis obsah);
informácie o výsledkoch práce detí (výstava prác, výsledky psychologických a pedagogických testov atď.);
zoznam tém, ktoré je potrebné s deťmi zopakovať (napríklad naučiť sa hádanku, báseň, príslovie);
zoznam aktivít za obdobie akademického obdobia (spravidla mesiac);
novinky zo života materskej školy;
informácie o nadchádzajúcich súťažiach (napríklad „ Letný odpočinok pre moju rodinu“, „Víkend s otcom“ atď.)

Kam umiestniť

Najlepšie je, ak sa roh nachádza v blízkosti okna. Bude fungovať aj akákoľvek dobre osvetlená oblasť miestnosti.

V mnohých materských školách sú informácie pre rodičov umiestnené nad skrinkami.

Požiadavky

Ako s každým vzdelávacie materiály, existuje niekoľko požiadaviek na rodičovský kútik:

názvy nadpisov sú zvýraznené jasnou, napríklad červenou farbou;
text musí byť rozdelený na odseky;
dostupnosť stálych a aktualizovaných informácií;
Hlavným princípom prezentácie materiálu je lapidárium.

Toto je zaujímavé. Lapidárium - extrémne krátke, zhustené.

V otázke obsahu informácií je dôležitá relevantnosť informácií. A úlohou nie je len zladiť materiál v tejto chvíliživot skupiny, ako napríklad: správa o udalostiach, pracovný plán na týždeň alebo jedálny lístok a pri vytváraní výberu užitočné odporúčania pre rodičov určitej vekovej skupiny. Takže v prvom rade rodičia detí juniorská skupina Bude užitočné prečítať si o každodennej rutine v materskej škole, aby si príbuzní mohli doma vybudovať podobný rytmus, ktorý uľahčí adaptáciu dieťaťa na nové životné podmienky v skupine. Ale pre mamy a oteckov predškolákov prípravná skupina Napríklad je veľmi dôležité vopred sa dozvedieť o testoch pre prvákov, ako aj o práci, ktorá sa robí v škôlke pri príprave detí na prvé testy.

Ak hárky s informáciami nie sú chránené rámom, nezostanú informácie na stojane dlho

Príklad dizajnu

Na vytvorenie rohu môže byť veľa možností. Všetko závisí od kreativity učiteľa a možností materiálnej a technickej základne materskej školy. Inými slovami, pomocou dostupných materiálov na realizáciu kreatívnych nápadov môžete navrhnúť kútik pre rodičov v jedinečnom autorskom štýle. Uvažujme o najdostupnejšej forme z hľadiska materiálov, jednoduchej v prevedení a ľahko použiteľnej vo forme vlakových vozňov.

Materiály:

stropné obklady;
úzky podstavec pre strop;
lepenka (hrubá);
farebné samolepiace;
PVA lepidlo;
nožnice a papierový nôž;
farebný papier;
Plastové vrecká veľkosti A4.

Ak chcete vytvoriť kútik pre rodičov vlastnými rukami, budete potrebovať pomerne dostupné materiály.

Inštrukcie:

Vystrihnúť z stropné obklady obdĺžniky požadovanej veľkosti (všetko závisí od veľkosti rohu, ako aj od rozmerov vlaku a počtu áut v ňom).
Prilepte polotovary na lepenku.
Prelepte samolepiacou páskou.
Na okraje položíme stropný sokel. Dá sa použiť aj na imitáciu rámikov na listy s informáciami (namiesto plastových vreciek).
Pomocou zošívačky alebo lepidla pripevníme na autá plastové vrecká.
Vystrihnutie lokomotívy je dosť problematická úloha, pretože musí byť úmerná zvyšku vozňov
Z farebného papiera vystrihneme kvietky, ktorými zviažeme prívesky.
Informácie vytlačíme na listy A4 a umiestnime do vreciek.
Roh môžete ozdobiť papierovými oblakmi umiestnenými nad vlakom

Schéma analýzy práce a návrh kútika pre rodičov

Ukazovatele, podľa ktorých sa posudzuje efektívnosť vizuálnej spolupráce s rodičmi, určuje metodická rada zariadenia pre deti predškolského veku s prihliadnutím na špecifiká výchovno-vzdelávacieho smerovania materskej školy (napríklad organizácia výchovno-vzdelávacieho procesu pre deti s materskou školou). poruchy zraku). Webová stránka databázy vzdelávacích zdrojov (ERB) poskytuje ukážku, pomocou ktorej môžete zhodnotiť súlad obsahu a formy vizuálnej práce s rodinou s požiadavkami Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu (Federal State Educational Standard).

Tabuľka: plán na pedagogický rozbor rodičovského kútika

Ukazovatele

Body