Toto sú rodinné vzťahy. Vzťahy v rodine charakteristika Racionálne podmienky pre vzťah medzi rodičmi a deťmi

Vzťahy v rodine ako faktor emocionálnej pohody jej členov

Úvod

Kapitola I. Vzťahy v rodine. Rodina ako sociokultúrne prostredie pre vzdelávanie a osobnostný rozvoj

1.1. Rodina je sociálna inštitúcia

Typy rodinných vzťahov

1.3. Vzťahy medzi rodičmi a deťmi ako psychologický a pedagogický problém

1.5. Základy formácie harmonické vzťahy v rodine

Kapitola II. Štúdium charakteru vzťahov v rodine ako faktora prispievajúceho k emocionálnej pohode jej členov

2.1 Vzťahy v rodine ako faktor blahobytu jej členov

2.2 Štúdium charakteru vzťahov v rodine. Analýza získaných výsledkov

Záver

Bibliografia

Aplikácie

Úvod

Rodina je jednou z najväčších hodnôt, ktoré ľudstvo vytvorilo v celej histórii svojej existencie. Bez rodiny sa nezaobíde ani jeden národ, ani jedno kultúrne spoločenstvo. Spoločnosť a štát majú záujem na jej pozitívnom rozvoji, zachovaní a posilňovaní, každý človek bez ohľadu na vek potrebuje pevnú, spoľahlivú rodinu.

Práve rodina, ktorá je prvým a najvýznamnejším dirigentom sociálneho vplyvu na dieťa, ho „uvádza“ do všetkej rozmanitosti rodinných vzťahov a domáceho života, vyvoláva určité pocity, činy, spôsoby správania, ovplyvňuje vytváranie návykov. , charakterové vlastnosti a duševné vlastnosti. Dieťa používa všetku túto „batožinu“ nielen v reálnom živote: veľa z toho, čo sa naučilo v detstve, určí jeho kvality ako budúceho člena rodiny. Novomanželia, ktorí si vytvárajú svoje hniezdo, formujú jeho spôsob života, štýl rodinného života, vychovávajú svoje prvé dieťa, zvyčajne berú svoj domov ako vzor (alebo anti-model, ak majú „smolu“ na rodičov) ako zdroj sociálnej emocionálny a kognitívny zážitok. Otázka vzdelávania je jednou z najdôležitejších otázok ľudskej existencie, pretože má priamu a bezprostrednú súvislosť s vývojom ľudstva. S cieľom pomôcť identifikovať vnútornú podstatu človeka a formovať jeho charakter, výchova vytvára samotného človeka.

Problematike vzťahov v rodine vždy bola a je venovaná významná pozornosť ľudstva vo všetkých fázach vývoja. od nekultúrnych divochov, ktorí do tejto veci vkladajú aj niečo ich chápaniu prístupné, až po dokonalé kultivované národy, medzi ktorými je táto otázka položená s väčšou či menšou šírkou a úplnosťou.

Mnohí spisovatelia, filozofi a myslitelia sa vo svojich dielach zaoberali problémom rodiny ako najživším, najdôležitejším a najpálčivejším problémom spoločnosti, od ktorého riešenie veľmi, veľmi závisí. L.N. Tolstoy povedal, že rodina je celý štát v miniatúre. budúcnosť každého štátu je zase obsiahnutá v jeho rodinách, pretože budúcnosť našej planéty závisí nielen od našich aktivít, ale aj od práce našich nástupcov.

Konfucius hovoril o potrebe vytvoriť harmonický, jasný, dobré vzťahy v rodine vzťahy založené na vzájomnej láske k sebe, vzájomnej pomoci a vzájomnej pomoci, pretože od toho závisí harmonický rozvoj všetkých jej členov a výhody, ktoré môžu priniesť iným ľuďom v ich spoločenskom živote.

Rodina je jednotka spoločnosti, najdôležitejšia forma organizácie osobného života, založená na manželskom zväzku a rodinných zväzkoch.

Kovaleva L.E. vo svojich dielach hovorí, že hlavnou vecou pri výchove malého človeka je dosiahnuť duchovnú jednotu, morálne spojenie medzi rodičmi a dieťaťom. V knihe R.V. Tonkovej-Yampolskej sa píše, že práve v rodine dieťa získava prvé životné skúsenosti, robí prvé pozorovania a učí sa, ako sa správať v rôznych situáciách. Je veľmi dôležité, aby to, čo sa dieťa učí, bolo podložené konkrétnymi príkladmi, aby videlo, že u dospelých sa teória nerozchádza s praxou.

V zdravých rodinách sú rodičia a deti spojení prirodzeným, každodenným kontaktom. Slovo „kontakt“ v pedagogickom zmysle môže znamenať ideologické, morálne, intelektuálne, emocionálne, obchodné vzťahy medzi rodičmi a deťmi, takú úzku komunikáciu medzi nimi, v dôsledku ktorej vzniká duchovná jednota a konzistentnosť základných životných túžob a činov. Prirodzený základ takýchto vzťahov tvoria rodinné väzby, zmysel pre materstvo a otcovstvo, ktoré sa prejavujú v rodičovskej láske a starostlivej pripútanosti detí k rodičom.

Predmet práca v kurze"Vzťahy v rodine ako faktor emocionálnej pohody jej členov." Téma je dosť aktuálna, keďže dieťa je v rodine podstatnú časť svojho života a z hľadiska dĺžky trvania dopadu na jednotlivca sa žiadna z výchovných inštitúcií nemôže porovnávať s rodinou. Kladie základy osobnosti dieťaťa a v čase, keď vstupuje do školy, je už viac ako z polovice formované ako osoba. Výrazná vlastnosť výchovná práca je, že v ňom človek nachádza neporovnateľné šťastie. Pokračujúc v ľudskej rase, otec a matka sa opakujú v dieťati a morálna zodpovednosť za človeka, za jeho budúcnosť, závisí od toho, nakoľko je toto opakovanie vedomé. Každý moment práce zvanej vzdelávanie je výtvorom budúcnosti a pohľadom do budúcnosti.

Cieľom práce je študovať charakteristiky vzťahov v rodine ako faktora emocionálnej pohody.

Predmetom štúdia je emocionálna pohoda v rodine.

Predmetom sú črty vzťahov v rodine, ktoré ovplyvňujú emocionálnu pohodu jej členov.

Účel a predmet štúdie určili tieto úlohy:

a) Analyzovať metodologickú a vedeckú literatúru o výskumnom probléme

b) odhaliť koncept rodiny ako systému

c) identifikovať znaky rodinných vzťahov

d) zistiť vplyv rodinných vzťahov na rozvoj osobnosti dieťaťa

Pri vykonávaní práce sa používajú tieto metódy: zber informácií, analýza, zovšeobecňovanie. Teoretický význam práce spočíva v tom, že bol zozbieraný a systematizovaný materiál o výskumnom probléme. Praktický význam práce je určený schopnosťou využívať prezentované materiály pri práci psychológov a učiteľov s rodičmi.

Práca pozostáva z dvoch častí: teoretickej, kde sa vykonáva analýza vedeckého materiálu a zovšeobecnenie údajov, a praktickej, kde sa skúma závislosť vývoja dieťaťa od povahy vzťahov v rodine použitého vzdelávacieho systému.

Analýza zozbieraných materiálov nám umožnila sformulovať všeobecnú výskumnú hypotézu: vzťahy v rodine ovplyvňujú emocionálnu pohodu jej členov v neskoršom veku, rodina môže pôsobiť ako pozitívny aj negatívny faktor pri výchove. Pozitívny vplyv na osobnosť dieťaťa spočíva v tom, že nikto, okrem jeho najbližších v rodine – mama, otec, stará mama, dedko, brat, sestra, sa k dieťaťu nespráva lepšie, nemiluje ho a veľmi mu na ňom nezáleží. A zároveň žiadna iná sociálna inštitúcia potenciálne nemôže napáchať toľko škody pri výchove detí ako rodina.

Kapitola I. Rodina ako sociokultúrne prostredie pre výchovu a osobný rozvoj

1.1 Rodina – sociálna inštitúcia

Rodina sa historicky mení sociálna skupina, ktorých univerzálnymi znakmi sú heterosexuálne vzťahy, systém príbuzenských vzťahov a rozvoj sociálnych individuálnych kvalít jednotlivca a realizácia určitých ekonomických aktivít.

Sociálna inštitúcia sa chápe ako organizovaný systém prepojení a sociálnych noriem, ktorý spája významné sociálne hodnoty a postupy, ktoré uspokojujú základné potreby spoločnosti. V tejto definícii sú sociálne hodnoty chápané ako zdieľané nápady a ciele, sociálne postupy sú štandardizované vzorce správania v skupinových procesoch a systém sociálnych väzieb je prelínanie rolí a statusov, prostredníctvom ktorých sa toto správanie uskutočňuje a udržiava v rámci určité limity.

Rodinná inštitúcia zahŕňa totalitu verejné hodnoty(láska, postoj k deťom, rodinný život), sociálne postupy (starostlivosť o výchovu detí, ich fyzický vývoj, rodinné pravidlá a zodpovednosti); prelínanie rolí a stavov (status a roly manžela, manželky, dieťaťa, tínedžera, svokry, svokra, bratov a pod.), pomocou ktorých sa uskutočňuje rodinný život. Inštitúcia je teda jedinečná forma charakteristiky rodinných vzťahovčinnosti založené na jasne rozvinutej ideológii; systém pravidiel a noriem a rozvinutá sociálna kontrola nad ich implementáciou. Inštitúcie udržujú sociálne štruktúry a poriadok v spoločnosti.

Oddelenie inštitúcie rodiny od iných inštitúcií spoločnosti (štátu, obchodu, školstva, náboženstva a pod.) nie je náhodné. Práve rodinu uznávajú všetci výskumníci ako hlavného nositeľa kultúrnych vzorcov dedených z generácie na generáciu, ako aj nevyhnutnou podmienkou pre socializáciu jednotlivca. Práve v rodine sa človek učí sociálnym rolám a dostáva základy vzdelania a výchovy.

Najkompletnejšie funkcie rodiny as sociálny ústav Sociológ identifikuje: funkciu sexuálnej regulácie, reprodukčnú, funkciu emocionálneho uspokojenia, statusovú funkciu, ochrannú funkciu, ekonomickú funkciu.

Z faktorov socializácie bola a zostáva najdôležitejšia a najvplyvnejšia rodičovská rodina ako primárna jednotka spoločnosti, ktorej vplyv dieťa zažíva predovšetkým vtedy, keď je najnáchylnejšie. Rodinné podmienky, vrátane sociálneho postavenia, povolania, materiálnej úrovne a úrovne vzdelania rodičov, do značnej miery určujú životnú cestu dieťaťa. Okrem vedomej, cieľavedomej výchovy, ktorú mu rodičia dávajú, je dieťa ovplyvňované celou vnútrorodinnou atmosférou a účinok tohto vplyvu sa vekom kumuluje a láme sa v štruktúre osobnosti.

Prakticky neexistuje sociálna resp psychologický aspekt správanie mladistvých a mladých mužov, ktoré by nezáviselo od ich rodinných pomerov v súčasnosti či minulosti. Pravda, povaha tejto závislosti sa mení. Ak teda v minulosti školské výsledky dieťaťa a dĺžka jeho vzdelávania záviseli najmä od finančnej úrovne rodiny, teraz je tento faktor menej vplyvný. Podľa leningradskej sociologičky E. K. Vasilyevovej (1975) je medzi rodičmi s vyšším vzdelaním podiel detí s vysokými študijnými výsledkami (priemerné skóre nad 4) trikrát vyšší ako v skupine rodín s rodičmi s menej ako siedmimi stupňami vzdelania. Táto závislosť pretrváva aj na strednej škole, keď deti majú schopnosti samostatne pracovať a nepotrebujú priamu pomoc rodičov[2].

Významný vplyv na osobnosť tínedžera má štýl jeho vzťahu s rodičmi, ktorý je len čiastočne určený ich sociálnym postavením.

Rodinná socializácia nespočíva v priamej „párovej“ interakcii medzi dieťaťom a jeho rodičmi. Mechanizmus psychologickej protiakcie je nemenej dôležitý: mladý muž, ktorého sloboda je výrazne obmedzená, môže vyvinúť zvýšenú túžbu po nezávislosti a ten, ktorému je všetko dovolené, môže vyrásť závislým. Špecifické vlastnosti osobnosti dieťaťa preto v zásade nemožno vyvodzovať ani z vlastností jeho rodičov (či už z podobnosti alebo kontrastu), ani z individuálnych metód výchovy.

Zároveň je veľmi dôležitý emocionálny tón rodinných vzťahov a typ kontroly a disciplíny prevládajúci v rodine. Psychológovia prezentujú emocionálne vyznenie vzťahu medzi rodičmi a deťmi vo forme škály, na ktorej jednom póle sú najbližšie, vrúcne, priateľské vzťahy (rodičovská láska), a na druhom - vzdialené, chladné a nepriateľské. V prvom prípade sú hlavnými prostriedkami vzdelávania pozornosť a povzbudenie, v druhom prípade prísnosť a trest. Mnohé štúdie dokazujú výhody prvého prístupu. Emocionálne zafarbenie rodinnej výchovy nejestvuje samo o sebe, ale v spojení s určitým typom kontroly a disciplíny zameranej na rozvoj vhodných charakterových vlastností. Rôzne cesty Rodičovská kontrola môže byť prezentovaná aj vo forme škály, na jednom póle je vysoká aktivita, samostatnosť a iniciatíva dieťaťa a na druhom pasivita, závislosť, slepá poslušnosť.

Za týmito typmi vzťahov nie je len rozdelenie moci, ale aj iný smer vnútrorodinnej komunikácie: v niektorých prípadoch komunikácia smeruje primárne alebo výlučne od rodičov k dieťaťu, v iných - od dieťaťa k rodičom.

V našej krajine existujú rôzne štýly rodinnú výchovu, ktoré do značnej miery závisia tak od národných tradícií, ako aj individuálnych charakteristík. Vo všeobecnosti je však naše zaobchádzanie s deťmi oveľa autoritatívnejšie a tvrdšie, ako sme ochotní pripustiť.

Bez ohľadu na to, aký veľký vplyv majú rodičia na formovanie osobnosti, jeho vrchol nenastáva v dospievaní, ale v prvých rokoch života. Na strednej škole je štýl vzťahov s rodičmi už dávno zavedený a nie je možné „zrušiť“ účinok minulých skúseností.

Základom citovej väzby dieťaťa k rodičom je spočiatku závislosť na. S rastúcou nezávislosťou, najmä v dospievania, takáto závislosť začne dieťa zaťažovať. Je to veľmi zlé, keď mu chýba rodičovská láska. Existuje však celkom spoľahlivý psychologický dôkaz, že nadmerné emocionálne teplo je škodlivé pre chlapcov aj dievčatá. Sťažuje im formovanie vnútornej anatómie a vyvoláva trvalú potrebu starostlivosti, závislosť ako charakterovú črtu. Príliš útulné rodičovské hniezdo nestimuluje dospelé mláďa, aby vyletelo do rozporuplného a zložitého sveta dospelých.

Abstraktné myslenie, dobrých rodičov vedia o svojom dieťati oveľa viac ako ktokoľvek iný, dokonca viac ako on sám. Veď rodičia ho sledujú každý deň po celý život. Ale zmeny, ktoré sa dejú tínedžerovi, sa často dejú príliš rýchlo pre oko rodiča. Dieťa vyrástlo, zmenilo sa a milujúcich rodičov stále ho vidia takého, aký bol pred niekoľkými rokmi, a ich vlastný názor sa im zdá neomylný. "Hlavným problémom našich rodičov je, že nás poznali, keď sme boli malí," poznamenal 15 - ročný chlapec. Prvou úlohou rodičov je nájsť spoločné riešenie a navzájom sa presvedčiť. Ak je potrebné urobiť kompromis, je nevyhnutné, aby boli splnené základné požiadavky strán. Keď sa jeden rodič rozhodne, musí si zapamätať pozíciu toho druhého. Druhou úlohou je zabezpečiť, aby dieťa nevidelo rozpory v pozíciách rodičov, t.j. Je lepšie diskutovať o týchto problémoch bez neho.

Rodičia by pri rozhodovaní mali dať na prvé miesto nie vlastný názor, ale to, čo bude pre dieťa užitočnejšie.

1.2 Typy rodinných vzťahov

Každá rodina si objektívne rozvíja určitý systém výchovy. Ide o pochopenie cieľov výchovy, formulovanie jej úloh, cielené uplatňovanie metód a techník výchovy s prihliadnutím na to, čo sa vo vzťahu k dieťaťu môže a čo nemôže. Možno rozlíšiť štyri taktiky výchovy v rodine a k nim zodpovedajúce štyri typy rodinných vzťahov, ktoré sú predpokladom aj výsledkom ich vzniku: diktát, opatrovníctvo, „nezasahovanie“ a spolupráca.

Diktát v rodine sa prejavuje v systematickom správaní niektorých členov rodiny (hlavne dospelých) a iniciatíve a sebaúcte ostatných členov rodiny. Samozrejme, môžu a mali by klásť na svoje dieťa nároky, vychádzajúce z cieľov výchovy, morálnych noriem a konkrétnych situácií, v ktorých je potrebné robiť pedagogicky a morálne opodstatnené rozhodnutia. Tí z nich, ktorí uprednostňujú poriadok a násilie pred všetkými druhmi ovplyvňovania, však čelia odporu dieťaťa, ktoré na nátlak, nátlak a vyhrážky odpovedá vlastnými protiopatreniami: pokrytectvom, klamaním, výbuchmi hrubosti a niekedy aj priamou nenávisťou. Ale aj keď sa ukáže, že odpor je zlomený, spolu s ním sú zlomené mnohé cenné osobnostné črty: nezávislosť, sebaúcta, iniciatíva, viera v seba a vo svoje schopnosti. Bezohľadné autoritárstvo rodičov, ignorovanie záujmov a názorov dieťaťa, systematické odopieranie jeho volebného práva pri riešení otázok, ktoré sa ho týkajú - to všetko je zárukou vážnych zlyhaní pri formovaní jeho osobnosti.

Rodinné opatrovníctvo je systém vzťahov, v ktorom rodičia svojou prácou zabezpečujú, aby boli splnené všetky potreby dieťaťa, chránia ho pred akýmikoľvek starosťami, snahami a ťažkosťami, pričom ich berú na seba. Otázka aktívneho formovania osobnosti ustupuje do pozadia. Ďalším problémom sa ukazuje byť centrum výchovných vplyvov - uspokojovanie potrieb dieťaťa a jeho ochrana pred ťažkosťami. Rodičia blokujú proces serióznej prípravy svojich detí na realitu za prahom ich domova. Práve tieto deti sa ukážu ako neprispôsobenejšie na život v kolektíve. Podľa psychologických pozorovaní práve táto kategória adolescentov produkuje počas dospievania najväčší počet porúch. Práve tieto deti, ktoré sa vraj nemajú na čo sťažovať, sa začnú búriť proti prehnanej starostlivosti rodičov. Ak diktát zahŕňa násilie, poriadok, prísne autoritárstvo, potom opatrovníctvo znamená starostlivosť, ochranu pred ťažkosťami. Výsledok je však do veľkej miery rovnaký: deťom chýba samostatnosť, iniciatíva, sú akosi vzdialené od riešenia záležitostí, ktoré sa ich osobne týkajú, a ešte viac všeobecných rodinných problémov.

Systém medziľudské vzťahy v rodine, na základe uznania možnosti a dokonca účelnosti nezávislej existencie dospelých od detí, môže byť generovaná taktikou „nezasahovania“. Predpokladá sa, že spolu môžu existovať dva svety: dospelí a deti a ani jeden, ani druhý by nemali prekročiť takto nakreslenú čiaru. Najčastejšie je tento typ vzťahu založený na pasivite rodičov ako vychovávateľov.

Spolupráca ako typ vzťahu v rodine predpokladá sprostredkovanie medziľudských vzťahov v rodine spoločnými cieľmi a cieľmi spoločnej činnosti, jej organizácie a vysokých morálnych hodnôt. Práve v tejto situácii sa prekonáva sebecký individualizmus dieťaťa. Rodina, kde je vedúcim typom vzťahu spolupráca, nadobúda osobitnú kvalitu a stáva sa skupinou na vysokej úrovni – tímom.

1.3 Vzťahy medzi rodičmi a deťmi ako psychologický a pedagogický problém

Vo vzťahu medzi rodičmi, učiteľmi a deťmi je zložitý, paradoxný problém. Jeho zložitosť spočíva v skrytej, intímnej povahe medziľudských vzťahov, škrupulóznosti „vonkajšieho“ prenikania do. A paradoxom je, že napriek všetkej jeho dôležitosti si to rodičia a učitelia väčšinou nevšimnú, pretože na to nemajú potrebné psychologické a pedagogické informácie.

Vzťah medzi rodičmi a deťmi sa rokmi vyvinie do určitých typických možností bez ohľadu na to, či sa realizujú alebo nie. Takéto možnosti začínajú existovať ako realita vzťahov. Okrem toho môžu byť prezentované v určitej štruktúre - postupných fázach vývoja. Typy vzťahov vznikajú postupne. Rodičia sa spravidla obracajú na učiteľa alebo psychológa o úzkosti, ktorá vznikla „včera“, „pred týždňom“ konfliktná situácia. To znamená, že nevidia proces rozvoja vzťahov, nie ich postupnosť a logiku, ale, ako sa im zdá, náhlu, nevysvetliteľnú, úžasnú udalosť.

Konflikt vo vzťahu medzi rodičmi a deťmi veľmi zriedkavo vzniká náhodne a náhle. O vzájomnú náklonnosť rodičov a detí sa postarala sama príroda, ktorá im dávala akýsi pokrok v pocite lásky a potreby jeden k druhému. Ale ako rodičia a deti využívajú tento dar, je problém ich komunikácie a vzťahov. Konflikt je násilná konfrontácia, emocionálna agresia, bolesť vo vzťahoch. A bolesť v tele, ako viete, je núdzový signál, fyziologické volanie o pomoc. Vyskytuje sa počas vývoja ochorenia.

V zdravých rodinách majú rodičia a deti prirodzené, každodenné kontakty. Slovo „kontakt“ v pedagogickom zmysle môže znamenať ideologické, morálne, intelektuálne, emocionálne, obchodné spojenie medzi rodičmi a deťmi, takú úzku komunikáciu medzi nimi, v dôsledku ktorej vzniká duchovná jednota, konzistentnosť základných životných túžob a činov. Prirodzený základ takýchto vzťahov tvoria rodinné väzby, pocity materstva a otcovstva, ktoré sa prejavujú v rodičovskej láske a starostlivej pripútanosti detí k rodičom.

Štúdium mnohých rôznych dokumentov umožnilo identifikovať niektoré základné trendy vo vzťahu rodičov a detí v rodine. Analýza je založená na modifikácii potreby komunikácie – jednej zo základných charakteristík medziľudských vzťahov.

Existujú nasledujúce štádiá vzťahov medzi rodičmi a deťmi: rodičia a deti prežívajú silnú potrebu vzájomnej komunikácie; rodičia sa ponoria do obáv a záujmov svojich detí a deti sa s nimi podelia; ako skôr rodičia ponoriť sa do záujmov a obáv detí, tým skôr deti pocítia túžbu podeliť sa s deťmi o správanie, ktoré spôsobuje konflikty v rodine, a zároveň majú rodičia pravdu; správanie detí spôsobuje konflikty v rodine a deti majú pravdu; konflikty vznikajú z dôvodov vzájomnej neprávosti; úplné vzájomné odcudzenie a nepriateľstvo.

1.4 Racionálne podmienky pre vzťah medzi rodičmi a deťmi

Duchovné kontakty v rodine nemôžu vzniknúť len na základe platonických prianí a túžob rodičov. Na tento účel musia byť vytvorené psychologické a pedagogické predpoklady.

Prvým a hlavným je rozumné usporiadanie rodiny. Spoločné perspektívy, spoločné aktivity, určité pracovné povinnosti, tradície vzájomnej pomoci, spoločné rozhodnutia, záujmy a záľuby slúžia ako úrodná pôda pre rast a rozvoj klíčkov vnútorných vzťahov medzi rodičmi a deťmi.

V kolektívnom živote rodiny môžete najúspešnejšie vytvárať okolnosti vzdelávací proces, posilnenie verbálnych požiadaviek. Nevyhnutné pedagogické okolnosti sa nie vždy zhodujú so životom. A často musia byť vytvorené aj napriek životným okolnostiam.

Deti od svojich rodičov očakávajú, že sa budú hlboko a dôkladne zaujímať o ich vnútorný svet, berúc do úvahy ich vekovo špecifické individuálne vlastnosti. Znaky súvisiace s vekom sú anatomické, fyziologické a charakteristické vlastnosti určitého vekového obdobia. psychologické vlastnosti. A pod ľudskou individualitou rozumieme bytostnú originalitu jeho základných vlastností a vlastností.

Zohľadňovanie vekových charakteristík detí si vyžaduje postupnú zmenu výchovných vplyvov na rôznych stupňoch vývinu osobnosti. Prístup k deťom vyžaduje od rodičov pedagogický takt s prihliadnutím životná skúsenosťžiakov, ich emocionálny stav, jemnú a pokojnú analýzu motívov konania, citlivý, jemný dotyk vnútorného sveta človeka. Komunikácia, spoločné záležitosti, spoločné túžby sa stávajú najviac prirodzený proces vzdelanie.

Dôležitým aspektom vzájomných kontaktov je účasť na aktivitách v záujme detí. Ak môžu rodičia zdieľať záujmy a nechať sa unášať aktivitami svojich detí, budú mať účinný prostriedok nápravy výchovný vplyv.

Kráčať po stopách záujmov a záľub detí zahŕňa aj zapájanie detí do ich vlastných aktivít a záľub. V niektorých rodinách platí pravidlo: veci, ktoré človek potrebuje k životu, si musí zvládnuť sám. Každá rodina si môže vytvoriť rôznorodý systém vytvárania a upevňovania úzkych väzieb medzi rodičmi a deťmi: od rodičov k deťom, od detí k rodičom.

Inštinkt príbuzenstva, „hlas krvi“, sa intenzívne prejavuje vtedy, keď sú si rodičia a deti ľudsky blízki, spojení nielen rodinnou, ale aj duchovnou blízkosťou. To je dôležitým predpokladom úspešného výchovného procesu v rodine, prieniku do vnútorného sveta detí a úspešného ovplyvňovania. U detí vzniká a rozvíja sa potreba poradiť sa s rodičmi, psychicky ich postaviť na ich miesto v ťažkých životných situáciách, vzhliadať k nim a plniť ich pokyny.

Ten či onen negatívny typ vzťahu v rodine nie je vôbec neprekonateľnou osudovou dominantou. Ak rodičia dokážu psychologicky a pedagogicky kompetentne pochopiť súčasnú fázu vzťahu, tak prekonanie negatívnych faktorov Možno.

Hlboké kontakty s rodičmi vytvárajú u detí stabilný životný stav, pocit dôvery a spoľahlivosti. A rodičom prináša radostný pocit zadosťučinenia.

Dobrí rodičia vyrastajú dobré deti. Ako často počujeme toto tvrdenie a často je ťažké vysvetliť, čo to je - dobrí rodičia. Budúci rodičia si myslia, že dobrými sa môžu stať štúdiom odbornej literatúry alebo zvládnutím špeciálnych výchovných metód. Nevyhnutné sú nepochybne pedagogické a psychologické znalosti, ale samotné vedomosti nestačia. Môžeme nazvať dobrými tých rodičov, ktorí nikdy nepochybujú, sú vždy presvedčení, že majú pravdu, majú presnú predstavu o tom, čo dieťa potrebuje a čo potrebuje, ktorí tvrdia, že v každom okamihu vedia, ako urobiť správnu vec? a dokáže s absolútnou presnosťou predpovedať nielen správanie vlastných detí v rôznych situáciách, ale aj ich budúci život?

Pri posudzovaní akejkoľvek ľudskej činnosti zvyčajne vychádzajú z nejakého ideálu, normy. Vo vzdelávacích aktivitách zrejme takáto absolútna norma neexistuje. Učíme sa byť rodičmi, rovnako ako sa učíme byť manželmi, rovnako ako spoznávame tajomstvá majstrovstva a profesionality v akomkoľvek podnikaní. IN rodičovská práca Rovnako ako vo všetkom inom sú možné chyby, pochybnosti a dočasné zlyhania, porážky, ktoré sú nahradené víťazstvami. Výchova v rodine je rovnaký život a naše správanie a dokonca aj naše pocity voči deťom sú zložité, premenlivé a protirečivé. Navyše, rodičia si nie sú podobní, tak ako si nie sú podobné deti. Vzťahy s dieťaťom, ako aj s každým človekom sú hlboko individuálne a jedinečné. Napríklad, ak sú rodičia dokonalí vo všetkom, poznajú správnu odpoveď na akúkoľvek otázku, potom je nepravdepodobné, že by v tomto prípade dokázali splniť najdôležitejšiu rodičovskú úlohu - vštepiť dieťaťu potrebu samostatného hľadania, učenia sa nového. veci.

Rodičia tvoria prvé sociálne prostredie dieťaťa. Osobnosti rodičov zohrávajú v živote každého človeka zásadnú úlohu. Nie náhodou sa v ťažkých životných chvíľach psychicky obraciame na rodičov, najmä mamu. Pocity, ktoré podfarbujú vzťah medzi dieťaťom a rodičmi, sú zároveň zvláštnymi pocitmi, odlišnými od iných citových spojení. Špecifickosť pocitov, ktoré vznikajú medzi deťmi a rodičmi, je daná najmä skutočnosťou, že starostlivosť rodičov je nevyhnutná na podporu samotného života dieťaťa. A potreba rodičovskej lásky je skutočne životnou potrebou malého človiečika. Láska každého dieťaťa k rodičom je bezhraničná, bezpodmienečná, bezhraničná. Navyše, ak v prvých rokoch života láska k rodičom zaisťuje vlastný život a bezpečnosť, potom ako človek starne, rodičovská láska stále viac plní funkciu udržiavania a bezpečnosti emocionálneho a psychologického sveta človeka. Nikdy, za žiadnych okolností by dieťa nemalo pochybovať o rodičovskej láske. Najprirodzenejšou a najpotrebnejšou zo všetkých povinností rodičov je správať sa k dieťaťu v každom veku s láskou a pozornosťou.

Hlboký, neustály psychologický kontakt s dieťaťom je univerzálnou požiadavkou výchovy, ktorú možno rovnako odporučiť všetkým rodičom, kontakt je nevyhnutný pri výchove každého dieťaťa v každom veku. Práve pocit a zážitok z kontaktu s rodičmi dáva deťom možnosť cítiť a realizovať sa rodičovská láska, náklonnosť a starostlivosť.

Základom udržiavania kontaktu je úprimný záujem o všetko, čo sa deje v živote dieťaťa, úprimná zvedavosť na jeho detstvo, aj tie najtriviálnejšie a naivnejšie, problémy, túžba porozumieť, túžba pozorovať všetky zmeny, ktoré sa dejú v duši. a vedomie rastúceho človeka. Užitočné je zamyslieť sa aj nad všeobecnými zákonitosťami psychického kontaktu medzi deťmi a rodičmi v rodine. Keď hovoríme o vzájomnom porozumení, citovom kontakte medzi deťmi a rodičmi, máme na mysli určitý dialóg, interakciu medzi dieťaťom a dospelým navzájom.

Zdravím vás, moji milí čitatelia. Dnes budem hovoriť o tom, aké vzťahy existujú v rodine, ako sa manželia navzájom ovplyvňujú. Vzťahy medzi partnermi sú jednou z hlavných vecí v rodinnom živote. Od toho, kto hrá akú rolu, nakoľko sú si manželia blízki a úprimní, závisí ich spoločná šťastná budúcnosť.

Nová etapa života

Rodina je pre ženy a mužov vážnym krokom vpred. Len randenie ani zďaleka nie je to isté ako spoločné bývanie, vedenie rodinný život, rozdeliť rozpočet, mať deti a oveľa viac.

Medzi manželmi sa môže vyvinúť rôzne možnosti vzťahy. Rozdelenie vedenia, kto robí konečné rozhodnutie, kto zarába peniaze a kto robí domáce práce. O všetkých týchto otázkach by bolo lepšie diskutovať na brehu. Samozrejme, každý problém sa dá vyriešiť v tomto procese. Hlavná vec je vedieť vyjednávať.

Stáva sa, že v procese rodinného života môžu manželia zmeniť úlohy. Na tom nie je nič zlé. Možno to bude pre túto fázu lepšie. Niekedy žena zastáva mužské miesto v rodine a vedie všetkých dopredu. Na tom nie je nič zlé.

Život je nepredvídateľný a prináša do nášho života nové výzvy. Nie je možné byť pripravený na všetko. Ani ten najzbabelejší človek nie je vždy schopný predpovedať, čo sa bude diať ďalej. Preto je dôležité, aby sa manželia vedeli navzájom počuť a boli pripravení pomôcť a požičať svoje rameno. Keď manželia konajú ako jednotný front, potom sa neboja žiadnych ťažkostí.

Partneri

Jednou z možností rodinnej interakcie sú partnerské vzťahy. Psychológia tejto taktiky spočíva v rovnosti oboch manželov. Manžel aj manželka sú si vo všetkom rovní a rovní. Obaja majú prácu, ktorá je dôležitá a neexistuje možnosť, že povolanie jedného je vážnejšie a hodnotnejšie.

Manžel aj manželka robia domáce práce. Každému podľa jeho schopností, ako sa hovorí. Rovnako je to aj s dieťaťom. Obaja rodičia sa aktívne podieľajú na výchove detí.

Keď sa v takejto rodine urobí dôležité rozhodnutie, obaja partneri si sadnú za rokovací stôl a problém vyriešia tak, aby výsledok vyhovoval obom. Možno sa rozhoduje pomocou mince, to nie je otázka. Hlavná vec je rovnosť. Kompletné pre oboch manželov. Sú ako obchodní partneri, ktorí kráčajú vedľa seba.

V takejto rodine nie je pochýb o tom, kto má na starosti. Neexistujú žiadne zúčtovania na tému: prečo bezo mňa robíte také dôležité rozhodnutia. Jedného dňa však môže jeden z partnerov chcieť viac moci a pretiahnutím deky cez seba začnú hádky a škandály. Aby ste tomu zabránili, musíte sa porozprávať. Ak je rozhodnutie ťažké, odložte ho. Dajte sebe aj partnerovi čas na premyslenie.

Tento typ ťahania sa nemusí nevyhnutne vyskytnúť. Ale možné je všetko. Buďte preto pripravení, porozprávajte sa o tom, čo budete robiť, ak sa takýto príbeh stane vo vašej rodine. Pripravte sa vopred.

Traktor a príves

Najčastejším vzťahom je podľa mňa ťahač a príves. Keď jeden z partnerov vedie a druhý nasleduje. Nie je pravda, že traktor bude muž. Stretla som veľa párov, v ktorých je to žena, ktorá ťahá manžela so sebou, vedie ho, robí všetky dôležité rozhodnutia, stará sa o rozpočet atď.

Niekedy môžu takéto vzťahy vyzerať, ako keby to mal na starosti manžel, ale v skutočnosti je manželka ako eminencia. Stále robí dôležité rozhodnutia. Hovorí manželovi, čo má robiť v danej situácii. Hru je možné hrať otvorene aj v zákulisí.

V takýchto vzťahoch môže byť ťažké prísť na to, kto je skutočne na čele. žena vždy dokáže prinútiť muža, aby si myslel, že je pánom. Manželia takéto veci robia len zriedka. Takéto hry veľmi nevítajú.

Tieto vzťahy umožňujú druhej osobe ľahko presunúť zodpovednosť na druhú a žiť bez premýšľania. Len choďte tam, kam ste nasmerovaní. No stáva sa, že moderátorka sa unaví, pokazí, alebo príde nejaká kríza. A tu vyvstáva otázka – dokáže sa druhý z manželov vžiť do úlohy traktora?

Ak to nedokáže, potom je ohrozené manželské šťastie. Veď keď budú obe len prívesné vozíky, budú stáť na mieste a nebudú sa môcť nikam pohnúť. Ale ak druhý z manželov môže prevziať úlohu hlavného, potom sa vzťah posilní a len posilní. Pomoc v čase krízy je predsa najcennejšia. Je ľahké pomôcť, keď je všetko v poriadku.

Rodič a dieťa

Ďalšou možnosťou rozvoja rodinného scenára môžu byť roly rodiča a dieťaťa. Keď dospelý muž hľadá mladšie dievča, ktoré by sa stalo jej otcom, mentorom, mentorom. Alebo naopak, keď žena hľadá syna, o ktorého sa bude starať, dohliadať a všemožne ho vychovávať.

Na tomto správaní nie je nič zlé. Ak je to potrebné, tak prečo nie. Hlavná vec je, že to vyhovuje obom manželom. Keď sú obaja spokojní so svojím rodinný stav- potom bude prosperita a šťastie.
S príchodom skutočného dieťaťa sa situácia môže veľmi zmeniť. Každý, kto si vyskúšal rolu dieťaťa, môže dospieť, zmeniť svoj postoj a stať sa zodpovednejším a vážnejším. Dieťa veľa mení v živote ľudí. Vrátane manželskej úlohy.

V takýchto vzťahoch je viac ako len manželská láska. Keďže jeden z partnerov hrá rolu rodiča, vzťah má otcovskú resp materská starostlivosť. Psychológia tohto správania spočíva v túžbe byť buď rodičom alebo dieťaťom. Ťažko povedať, odkiaľ to pochádza. Pre hlbšiu analýzu je potrebné vykonať nejakú prácu s odborníkom.

Ak sú obaja manželia šťastní, potom nezáleží na tom, akú úlohu hrajú. Rodič, partner, dieťa, príves či traktor. Keď manželia vedieť vyjednávať, počuť sa navzájom, rozprávať sa o svojich problémoch- dokážu prekonať všetko, čo im príde do cesty.

Priatelia-manželia

Stáva sa aj to, že vzťahy vyrastajú z priateľstva. Ľudia sa poznajú už dlho a sú priateľmi, no v jednom momente nastáva premena vzťahov. A uvedomujú si, že je medzi nimi niečo viac ako len kamarátstvo.
Takéto vzťahy majú veľa kladov aj záporov. A niektoré veci majú obe polarity. Partneri sa poznajú už dlho, poznajú minulé vzťahy svojho priateľa, mohli medzi nimi nastať situácie, ktoré ukázali človeka v jeho skutočnej podobe. Medzitým sa toho veľa deje. A ako sa s tým ďalej vysporiadať, nie je úplne jasné.

Môžete použiť to, čo viete o svojom priateľovi, keď ste vo vzťahu? Alebo by sme mali začať všetko od nuly? Čo robiť s priateľskými sťažnosťami? Nový stav nesie nové povinnosti a zodpovednosť.

Hranica medzi priateľstvom medzi mužom a ženou a mileneckým vzťahom môže byť taká nejasná a neistá, že si partneri sami nevšimnú, ako sa ich vzťah k sebe navzájom mení. Jeden pohľad niekedy stačí na to, aby ste pochopili, že sa deje niečo intímnejšie a zamilovanejšie.

Vzťahy sú rôzne, všetci ľudia majú svoje vlastné charakteristiky. Aj keď sa scenár zdá rovnaký, vzťah má stále svoje vlastné nuansy. Milujte sa navzájom a všetko ostatné bude nasledovať. Nossrat Pezeshkian má vynikajúce dielo tzv „Tréning rodinných vzťahov. 33 a 1 formy partnerstva“. Možno tam nájdete zaujímavé myšlienky.

Pekný deň!

Dobrý deň, milí čitatelia! Pamätajte si od Tolstého: všetko šťastné rodiny si navzájom podobné a každá nešťastná žena je nešťastná svojim spôsobom? Tu žijeme, užívame si šťastné chvíle, snažíme sa odolávať problémom, ktoré sa nahromadili, no určite takmer bez rozmýšľania snívame o ideálnom bývaní, aké vzťahy by mali byť v normálnej rodine.

Čo si o tom máme myslieť, hovoríte? A tak je všetko jasné – vlastnosti príkladnej rodiny sú každému dobre známe. Ale je to naozaj tak? Odporúčam skontrolovať, či vo vašej rodine vládnu harmonické vzťahy.

Nie kópia

Neexistujú dve úplne identické rodiny - a to je axióma. A bude veľkou chybou pokúšať sa znovu vytvoriť to, čo ste už videli vo svojich rodinných vzťahoch. Napríklad opakujte harmonické rodinné vzťahy rodičia (prečítajte si o tom, ako dosiahnuť harmóniu ).

Je dosť možné, že ste si vybrali svojho manžela, podvedome ste sa spoliehali na obraz a vlastnosti svojho otca, a napriek tomu váš manželský partner nie je váš otec, takže by ste od neho nemali očakávať úplne rovnaké správanie. Princíp funguje aj v opačná strana– manželka nikdy nebude presne ako matka svojho manžela, hoci múdra žena sa bude snažiť zobrať si zo svojej svokry to najlepšie.

Ste jedinečný, čo znamená, že vaša rodina je jedinečná, a preto vzťahy v nej nemôžu byť typické. A predsa sú stanovené a dodržiavané určité kritériá pravidlá a predpisy ktoré odlišujú šťastnú rodinu.

Kontaktné miesta

Je absolútne isté, že názory na niektoré veci sa nebudú zhodovať. Aj keď sa na prvý pohľad zdá, že „na svet sa pozeráme úplne rovnako“, časom sa nevyhnutne objavia rozdiely. Ale v normálnej rodine ľudia určite nájdu kompromisy a nebudú partnerovi vnucovať svoju víziu.

Povedzme, že ona rada trávi prázdniny na ležadle na exotickej pláži a on rád raftuje na horských jazerách a nocuje v stane pod hviezdami. Nie je potrebné sa hádať a tráviť dovolenku oddelene, pretože môžete nájsť možnosť, ktorá sa bude páčiť obom stranám. Napríklad si prenajmite chatu na samote v kúpeľnom stredisku, kde je veľa relaxačných programov a zároveň sa organizujú extrémne turistické výlety pre nepokojných hostí.

Rovnováha síl

Koľkokrát ste čítali, že v ideálnej rodine majú manželia rovnaké práva? V koľkých pároch to vidíte? Nepamätal som si jediný príklad - vo všetkých hrá úlohu hlavy rodiny muž alebo žena. A predsa žijú v absolútnej harmónii.

Je ťažké hovoriť o šťastí v konkrétnej rodine, pretože ľudia sa môžu tváriť, že im všetko vyhovuje. Ale ak spolu žijú desiatky rokov, možno vzťah, kde jeden dominuje druhému, nie je tou najhoršou možnosťou? A nemusíte sa každý deň snažiť dokazovať, kto je tu šéf. Je lepšie sa uistiť, že vaša rada má hodnotu a vaša polovička si ju určite vypočuje.

O láske

V učebniciach psychológie sa určite stretnete s vetou: rodinné vzťahy sú založené na láske. Ale tento pocit je taký mnohostranný a premenlivý, čo znamená, že vôbec nie je pravda, že sa stane spoľahlivým základom pre normálnu rodinu. A tu dôvera v manžela a manželka je podľa môjho názoru oveľa spoľahlivejšia ako efemérny koncept lásky, ale nebudem sa tu zaoberať dôverou, pretože som predtým uverejnil veľmi informatívny a podrobný .

Som si istý, že vo vašom kruhu sú páry, ktoré sa milujú „do zbláznenia“ a vzťah medzi nimi je porovnateľný s vriacou nádobou – trochu zväčšite teplo a cez okraj to začne tak prskať, že oparí tých, čo stoja vedľa teba. Nehovoril by som o normálnosti ich vzťahu, aj keď keď sa na nich pozriete, zdá sa, že stále žijú bez toho, aby im to išlo.

Samozrejme, všetci si to predstavujemečo sú tam vzťah na samom začiatku. Inšpirujúci pocit zamilovanosti vám doslova vytiahne koberec spod nôh. Zdá sa, že s miláčikom je nebo v chate, ale so svojou milovanou je ľahké preniesť akékoľvek hory. A ignorujú sa varovania dospelých, že realita vôbec nie je taká krásna ako stvorený ideál.

Žiaľ, len málokomu sa podarí preniesť si to vzrušenie z mladosti, zakalenie mysle a teplo v srdci až do staroby. Zvyčajne sa prvá láska s náležitou starostlivosťou premení na a kopu ďalších pocitov, ktoré vám pomôžu užívať si rodinný život.

Toto a:

vzájomné porozumenie s jeho ochotou prijať človeka takého, aký je (asi ako obnoviť vzájomné porozumenie Vrelo odporúčam prečítať );
dôvera, keď je absolútna dôvera v druhú polovicu a nie je priestor;
oddanosť;
túžba starať sa nielen o deti, ale aj o manžela (manželku).

V tom druhom prípade sa bavíme nielen o tom, že dávame peniaze manželovi na nákupy (to je podľa mňa len prejav starostlivosti v menšej miere), ale o každodenných maličkostiach. Zdá sa, že je ľahké ich urobiť: prikryte nohy svojej ženy prikrývkou, pripravte a prineste hrnček horúcej čokolády, umyte riad bez škandálu. A malé veci nevyžadujú obrovské zárobky alebo superschopnosti. Len túžba potešiť svojho blízkeho.

Je závisť dobré alebo zlé?

Kto by mal na koho závisieť v normálnej rodine? Pokiaľ ide o zdravie spoluzávislosť , je celkom prirodzené, že manžel a manželka sú na sebe závislí (prečítajte si viac o závislosti manželov ). A táto závislosť nie je len materiálna. Hovoríme o psychickej a fyzickej blízkosti, keď ste preč od svojho milovaného človeka, začínate sa nudiť, doslova si neviete nájsť miesto pre seba a snažíte sa byť čo najrýchlejšie nablízku.

Existuje ďalšia závislosť - keď sú túžby jedného obmedzené nemožnosťou ich realizácie. Príliš často čítate na fórach a sociálnych sieťach: „Nemôžem odísť z dôvodu finančných ťažkostí“, „nie je kam sa pohnúť - žiadne bývanie“, „deti nie sú povolené“. Závislosť spôsobuje, že ľudia zostávajú vo svojich manželstvách a zabíjajú ich sebaúctu, čo je hrozné. V podmienkach takejto závislosti už s najväčšou pravdepodobnosťou nehovoríme o normálnych vzťahoch, ale len o spôsobe prežitia. A vymaniť sa z takéhoto zajatia je veľmi, veľmi ťažké.

A v smútku aj v radosti

Každý pár si na začiatku manželstva sľúbi, že sa bude podporovať. Áno, áno, tá istá prísaha „o smútku a radosti“. Je však možné ho obsiahnuť? Je však dôležité navzájom sa podporovať nielen v globálnych otázkach, ako je výber dekorácie pre vidiecky dom alebo zásady výchovy detí, ale aj v malých veciach. Je oveľa jednoduchšie prekonať akúkoľvek výzvu bok po boku.

V ideálnom prípade by sa každé prijaté rozhodnutie dobre prediskutovalo na rodinnej rade, aby sa vyvinula správna stratégia a našla sa najlepšia možnosť. Ale aj keď sa jedna zo strán z nejakého dôvodu rozhodne sama, stojí za to podporiť odvážny čin, pretože osoba automaticky preberá zodpovednosť a nie každý to dokáže.

Ďalším dôležitým bodom je, že skutočná rodina by mala v očiach ostatných vždy pôsobiť ako „jednotný front“. Teda spory o to, akú bude mať farbu nové auto alebo čo zasadiť namiesto starej jablone, ktorá bola vyrúbaná, aj keď sa o nich dá diskutovať medzi ľuďmi zvonku, by sa nemalo zmeniť na „bitku titanov“.

Čo chýba normálnej rodine?

Špeciálne vzťahy sa budujú medzi ľuďmi, ktorí sa navzájom rešpektujú, a nie je v nich miesto:

pevné presvedčenie: sme iní, čo znamená, že nič nemožno napraviť;
frázy: buď ako som povedal (a), alebo - vôbec;
vydieranie a vzájomné výčitky;
sebapotvrdenie jedného na úkor urážky a ponižovania druhého;
rodinné škandály, najmä v prítomnosti detí alebo cudzincov;
prenesenie úplne všetkých domácich povinností na plecia jedného.

Rodina je jednotkou spoločnosti, svätým zväzkom. Nie nadarmo dostalo spojenie ľudí také meno. Stretávajú sa a začínajú spolu žiť, živia sa, podporujú a pomáhajú. Samozrejme, vzťahy v rodinách sú úplne iné. Navyše to závisí nielen od charakteru človeka, ale aj od jeho výchovy, kultúry a mentality. Psychológovia veľa hovoria o tom, ktoré vzťahy sú správne a ktoré nie. Spoločnosť vždy niečo odsudzuje. Ale zároveň si nikto nemyslí, že možno je rodina taká pohodlná.

V rodinách často nájdete násilie, ľudia sú nad tým rozhorčení, ale možno sa im to tak páči? Prečo manžel bije svoju ženu, ale ona s ním naďalej žije? Asi je to pre nich takto lepšie. Téma rodinných vzťahov je mnohostranná. No, po prvé, zvedavé oko jednoducho nedokáže pochopiť pravdu vo vzťahoch iných ľudí. Môže sa zdať, že existuje úplná harmónia, ale po určitom čase sa rodina rozpadne. Ide predovšetkým o vnemy. To, čo každý z manželov prežíva, je známe iba im.

Aké rodinné vzťahy môžeme nazvať dobrými? Asi také, v ktorých každému účastníkovi vyhovuje spolužitie s tým druhým, keď chcete s milovanou osobou prežiť zvyšok života, porodiť deti, postaviť dom, zasadiť strom. Keď dôjde k úplnému vzájomnému porozumeniu, potom možno tento manželský pár považovať za šťastný.

Samozrejme, v modernom svete komponent dobré vzťahy, samozrejme, sú financie. Môžu výrazne ovplyvniť rodinné vzťahy. V prvom rade je možný silný vplyv financií pri ich nedostatku alebo v ich nedostatočnom množstve. V tomto prípade je veľmi dôležitá úroveň komunikácie v rodine. Ak každý člen rodiny niečo nepovie a prechováva v sebe zášť, môže to v konečnom dôsledku spôsobiť tragédiu – zlom vo vzťahu. Preto dostupnosť vysvetlení svojich podmienok druhej polovici zohráva významnú úlohu pri udržiavaní harmónie vzťahov v rodine.

Čo robiť, ak je vzťah na pokraji záhuby? Univerzálne recepty neexistujú, keďže svet je mnohostranný, rovnako ako ľudia, ktorí v ňom žijú. Preto môžete nájsť len niekoľko blízkych indícií, ktoré vám môžu pomôcť dostať sa z kritickej situácie. Napríklad sa musíte dať dokopy, sadnúť si s milovanou osobou a pokúsiť sa čo najpodrobnejšie porozprávať o tom, s čím nie ste spokojní, a vypočuť si to isté od neho (jej). Po takýchto odhaleniach sa môžete pokúsiť nájsť nové styčné body. Aby som tak povedal, musíte svoj vzťah kalibrovať.

Keďže v procese spolužitia sa každý z nás prispôsobuje svojmu partnerovi, tento proces prekračuje určitú hranicu našej vlastnej sebeckosti, začíname sa cítiť dotknutí alebo urazení. V takýchto chvíľach hrá dôležitú úlohu komunikácia. Po prediskutovaní všetkých týchto bodov musíte prísť k spoločnému menovateľovi, aby ste mohli pokračovať šťastný život spolu. Preto to hovoria spolužitie- to je práca dvoch ľudí, každodenná práca.

Špeciálne vzťahy v rodine začínajú, keď sa v rodine objavia potomkovia. Toto sú najdojímavejšie chvíle v rodinnom živote. Pre väčšinu párov dáva narodenie dieťaťa nový pozitívny impulz pre rozvoj ich vzťahu. Veď sa rodí nový spoločný výtvor, ako sa z toho neradovať?

Cesta k dosiahnutiu rodinného šťastia je tŕnistá a nejednoznačná. Náročnosť dosiahnutia manželskej aj rodičovskej harmónie spočíva v tom, že každý z existujúcich psychologických vzorcov, ktoré určujú manželské a rodičovské správanie, ako už bolo uvedené, obsahuje vnútorný konflikt a rozpor. Niekedy stačí jedna malá odchýlka jedným alebo druhým smerom a podľa princípu kruhovej kauzality sa problémy vrstvia na seba, rastú ako snehová guľa. To je dôvod, prečo rozmotať spleť rodinné problémy Nemôžete ťahať len za jednu niť. Je potrebná reštrukturalizácia celého mechanizmu v rámci rodiny.

Disharmonický rodinný zväzok bráni realizácii individuálnych vlastností, ktoré sú manželom vlastné. Rodina sa skutočne mení na akési divadlo, kde sú všetci nútení plniť vnucovanú, cudziu, no rodinným zväzkom predpísanú úlohu.

V tejto časti by som chcel upriamiť pozornosť čitateľov na rozbor niektorých nepriaznivých typov vzťahov v rodine. Treba zdôrazniť, že v množstve opisov sa groteskne posilňujú osobnostné črty ľudí i samotných situácií. To umožňuje jasne vidieť príčiny rodinnej disharmónie a vytvárať prepojenia medzi jednotlivými zložkami rodinných vzťahov. Dúfame, že takáto analýza umožní čitateľom vyhnúť sa niektorým chybám pri budovaní rodinného života, a to v manželskom aj rodičovskom aspekte.

Navonok "pokojná rodina"

V tejto rodine udalosti prebiehajú hladko, navonok sa môže zdať, že vzťahy jej členov sú usporiadané a koordinované. Pri bližšom zoznámení však vyjde najavo, že manželia prežívajú pocity nespokojnosti, nudy a ich život sprevádzajú pocity premárnených rokov. Málo sa medzi sebou rozprávajú, hoci si poslušne a stereotypne, často so zvýšenou pedantnosťou, plnia svoje manželské povinnosti. V takýchto rodinných zväzkoch môžeme hovoriť o prevahe zmyslu pre zodpovednosť nad spontánnosťou a úprimnosťou vzťahov. Za prosperujúcou „fasádou“ sa skrývajú dlhodobo a silne potláčané negatívne pocity voči sebe navzájom. Obmedzovanie emócií má často škodlivý vplyv na pohodu; manželia sú náchylní na pretrvávajúce poruchy nálady a často sa cítia unavení a bezmocní. Často sa vyskytujú dlhodobé útoky zlá nálada, melanchólia, depresia.

Sopečná rodina

V tejto rodine sú vzťahy plynulé a otvorené. Manželia neustále veci riešia, často sa rozchádzajú a stretávajú, robia škandály, hádajú sa, aby sa čoskoro nežne milovali a vyznali si lásku na celý život, opäť sa k sebe správali úprimne a nezištne. V tomto prípade prevláda spontánnosť a emocionálna spontánnosť nad zmyslom pre zodpovednosť. Môže sa zdať, že druhý typ rodinných vzťahov je „zdravší“, ale nie je to celkom pravda. Faktom je, že „vylievanie si hnevu“ pri uvoľnení situačného napätia nie vždy prináša skutočnú úľavu. Osoba, ktorá prejavila príliš silné negatívne pocity, sa hanbí za svoje konanie, cíti sa vinná, bojí sa, že skončí v

vtipná situácia, strach z odsúdenia - dochádza tak k hromadeniu napätia a negatívnych skúseností.

Ako takáto rodinná klíma ovplyvňuje blaho dieťaťa? Oba typy by sa mali považovať za nepriaznivé. Je to pravda, Negatívny vplyv v oboch prípadoch je to iné. Keď sa rodinné vzťahy budujú na základe zachovania zdanlivej dobromyseľnosti, s cieľom skrývať nezlučiteľné rozpory a vzájomne negatívne pocity, dieťa sa stáva bezmocným. Jeho život je naplnený nevedomým pocitom neustálej úzkosti, dieťa cíti nebezpečenstvo, ale nechápe jeho zdroj, žije v neustálom napätí a nedokáže sa ho zbaviť. V tomto zmysle sú pre dieťa menej náročné otvorené vzťahy, dokonca aj nepriateľské pocity. V turbulentných rodinách, ktorých emocionálna atmosféra pulzuje medzi krajnými pólmi, však deti zažívajú výrazné emočné preťaženie. Hádky medzi rodičmi nadobúdajú v očiach dieťaťa katastrofálne rozmery, je to preňho skutočná tragédia, ktorá ohrozuje samotné základy stability detského sveta.

Či už to rodičia chcú alebo nie, či si uvedomujú alebo nehodnotia svoj manželský vzťah, špecifická emocionálna atmosféra rodiny má neustály vplyv na osobnosť dieťaťa.

Už v týchto dvoch typoch rodín možno pozorovať črtu, ktorá vždy sprevádza disharmonické zväzky. Spočíva v určitej zotrvačnosti a stereotypizácii vzťahov. Raz a navždy je spontánne vyvinutý štýl zafixovaný a zostáva nezmenený po mnoho rokov. Ako vysvetliť takú stabilitu, ktorá sa zdá o to zvláštnejšia, že ľudia sa počas života dosť menia a získavajú nové skúsenosti? Prečo sú rodinné vzťahy také inertné?

Tento spoľahlivý fakt sa dá vysvetliť celkom jednoducho. Rozvinutý vzťahový stereotyp spravidla do určitej miery upevňuje manželstvo a zvyšuje jeho stabilitu, aj keď nie o veľa. harmonický základ. Pokusy jedného z manželov zmeniť štýl komunikácie preto často narážajú na odpor partnera. Na harmonizáciu rodinných vzťahov je potrebné spoločné vedomé úsilie. Jeden psychológ má výstižný obraz: „Manželstvo možno prirovnať k postoju: ak sa chrbát začne hrbiť, znamená to, že sa musí ešte viac zohnúť niekde inde, aby sa hlava udržala v rovnej polohe.“ Ak sa jeden partner zmení, musia to sprevádzať niektoré ďalšie zmeny, aby si vzťah zachoval stabilitu a integritu. Preto postavenie jedného z manželov postupne spôsobuje určitý typ vzťahu v rodine ako celku a na prebudovanie tohto rodinného stereotypu nestačí len zmena jedného z členov rodinného kruhu.

"rodinné sanatórium"

Typickým príkladom rodinnej disharmónie je typ rodiny, ktorý možno označiť ako „sanatórium“. Jeden z manželov, ktorého emocionálny stav sa prejavuje zvýšenou úzkosťou pred vonkajším svetom, dopytom po láske a starostlivosti, vytvára špecifické obmedzenie, bariéru pre nové skúsenosti. Takáto ochrana umožňuje znížiť pocity úzkosti zoči-voči neistote okolitého sveta. Všetci členovia rodiny vrátane detí sú postupne vťahovaní do úzkeho, obmedzeného kruhu. Správanie manželov nadobúda vzhľad „letoviska“, úsilie sa vynakladá na akési kolektívne sebaobmedzenie. Dvojica spolu trávi všetok čas a svoje deti sa snaží mať stále pri sebe. Pokusy o odlúčenie sú vnímané ako ohrozenie samotnej existencie rodiny, postupne sa obmedzuje rozsah komunikácie, redukujú sa kontakty s priateľmi, spravidla pod zámienkou rozdielov v názoroch a hodnotách. Rodina sa "len navonok javí ako solidárna, ale v hĺbke vzťahu sa skrýva alarmujúca závislosť jedného z partnerov. Zo zväzku sa stáva nie slobodne priateľský, ale symbioticky závislý. To znamená, že jeden z členov rodiny, ktorý môže byť dospelým aj dieťaťom, obmedzuje svoje povinnosti, núti svojich blízkych, aby ho stále viac obklopovali pozornosťou.Členovia rodiny sa zjednocujú pri poskytovaní špeciálnej starostlivosti o neho, chránia ho pred ťažkosťami, chránia ho pred príliš silnými dojmami.Často, ak je ochrana rodiny postavený okolo dospelého člena rodiny, nevedome dostáva nejakú výhodu, napríklad stabilizuje a chráni lásku manželského partnera. Niekedy sa touto pozíciou jeden z manželov nevedome pomstí druhému, akoby povedal: „Bol si (alebo bol) tak bezohľadný ku mne a teraz trpím natoľko, že som nútený žiadať o podporu.“ Postavenie detí v takýchto rodinách je iné. deti sú zvyčajne zbavené potrebnej starostlivosti a chýba im materské prijatie a láska. Spravidla sa zapájajú do domácich úloh skoro, často žijú roky v situácii fyzického a nervového preťaženia, stávajú sa príliš úzkostlivými a emocionálne závislými, pričom si k rodičom zachovávajú vrúcny, láskyplný a starostlivý prístup. Keďže nevedomým cieľom jedného z manželov je zachovať si lásku a starostlivosť toho druhého, dieťa nemôže kompenzovať nedostatok lásky ani jedného z rodičov.

V prípadoch, keď sú bratia alebo sestry, ako aj jeden z ďalších príbuzných, starých rodičov, obklopení postojom „sanatória“, v rámci rodiny

poloha dieťaťa sa mení. Obmedzenie rodiny na starostlivosť a vnútorné vzťahy vedie k neustálemu zameraniu sa na zdravie, zdôrazňovaniu všetkých druhov nebezpečenstiev a zastrašovaniu. Potreba udržať dieťa v rodine vedie k diskreditácii mimorodinných hodnôt, k devalvácii komunikácie dieťaťa, jeho priateľov a preferovaných foriem správania vo voľnom čase. Drobná starostlivosť, prísna kontrola a nadmerná ochrana pred skutočnými a vymyslenými nebezpečenstvami - charakteristické znaky postoje k deťom v rodinách typu „sanatória“.

Takéto rodičovské pozície vedú buď k nadmernému preťaženiu nervového systému dieťaťa, čo spôsobuje neurotické poruchy a emocionálne charakteristiky, ako je precitlivenosť a podráždenosť. So zvýšenou kontrolou a starostlivosťou u detí, najmä v dospievania, protestné reakcie a túžba predčasne opustiť rodinu zosilňujú.

Zvýšený záujem o jedného človeka vedie k upriameniu pozornosti na zdravotný stav všetkých členov rodiny, v tomto prípade sa u detí môže vyvinúť strach z choroby, ktorý v určitých nepriaznivých situáciách môže viesť k formovaniu osobnosti, v ktorej sa starostlivosť lebo zdravotný stav nadobúda charakter mimoriadne hodnotnej činnosti.

"Rodinná pevnosť"

Obmedzenosť v rámci rodinného kruhu disharmonickými vnútornými väzbami charakterizuje iný typ rodiny. Tento druh možno nazvať rodinou typu "pevnosti". Základom takýchto zväzkov sú naučené predstavy o hrozbe, agresivite a krutosti okolitého sveta, o univerzálnom zlom a o ľuďoch ako nositeľoch zla. Často sú takéto myšlienky podporované potrebou usudzovať negatívne emócie vznikajúce v rámci rodiny i za jej hranicami. V takýchto prípadoch sa netolerovateľné vzájomne nepriateľské impulzy v záujme zachovania stability rodiny prenášajú na vonkajší svet ako celok: na jednotlivcov, na skupiny ľudí, na určité formy svetonázoru. V takýchto rodinách sa vytvárajú vzťahy údajne úplného vzájomného porozumenia, pričom vnútorné problémy manželia prenášajú navonok. Manželia, ktorí sa starajú o svoj mikrokozmos, zasypávajú ostatných rôznymi výčitkami, ktoré by nevedomky chceli smerovať jeden na druhého alebo často aj na seba. Dosť často v takýchto rodinách prevládajú dosť zvláštne jednostranné predstavy a preceňovanie faktov a okolností, postupne vzniká zvláštny fanatizmus, oddanosť určitým ideám a kolektívna túžba realizovať ciele v rámci rodiny. Manželia zažívajú výrazné posilnenie pocitu „My“. Zdá sa, že sa psychologicky vyzbrojujú proti celému svetu. Takéto správanie často skrýva absenciu skutočných psychologických sklonov, ktoré prirodzene držia rodinu pohromade. „Všeobecná obrana“ je nevedomá kamufláž duchovnej prázdnoty alebo narušenia sexuálnych vzťahov. V takýchto rodinách je často bezpodmienečná dominancia jedného z rodičov a závislé, pasívne postavenie druhého, celý rodinný život je prísne regulovaný a podriadený určitým cieľom, skostnatená fixácia určitých rodinných rolí vytvára zdanie vnútrorodinnej solidarita a priateľstvo, zatiaľ čo emocionálny obsah rolí už dávno vyschol alebo sa zmenil, emocionálna atmosféra v rodine postráda prirodzenú vrúcnosť a spontánnosť.

Postoj k deťom v takejto rodine je tiež prísne regulovaný, potreba obmedziť väzby mimo rodiny vedie k rigidnej fixácii všetkých druhov obmedzení.

obmedzenia, na predpis implementácie prísnych pravidiel, ktoré sú deklaratívne vysvetlené potrebou starostlivosti o nenarodené dieťa. Sú rodiny, v ktorých je duchovná ľahostajnosť k dieťaťu, bezcitnosť jedného z despotských rodičov neúspešne kompenzovaná prehnanou ochranou a malichernou starostlivosťou toho druhého. Potreba rodinnej väzby zo strany podriadeného rodiča však robí opatrovníctvo nekonzistentným a zbavuje vzťah citovej otvorenosti a úprimnosti.

V rodinách typu „pevnosť“ sa láska k dieťaťu stáva čoraz podmienenejšou, dieťa je milované len vtedy, keď splní nároky, ktoré naň kladie rodinný kruh. Zvyčajne sa to spája s nárastom privlastňovacej zložky v citovej väzbe rodičov. Rodičia nemilujú ani tak samotné dieťa, ako skôr obraz „ja“, ktorý vytvárajú rodinné pozície a vnucujú dieťaťu. Výchova má vlastnosti predurčenia, rodičia sa snažia robiť veci, ktoré sú dôrazne správne a prehnane zásadové. Takáto rodinná atmosféra a typ výchovy vedú u dieťaťa k zvýšenej sebadôvere, nedostatku iniciatívy, niekedy zosilňujú protestné reakcie a správanie, ako je tvrdohlavosť a negativizmus. V mnohých prípadoch sa pozornosť dieťaťa sústreďuje na jeho vlastné vnútorné skúsenosti, čo vedie k jeho psychickej izolácii a spôsobuje ťažkosti pri komunikácii s rovesníkmi. Rodina typu „pevnosť“ stavia dieťa do rozporuplnej pozície, do situácie vnútorného konfliktu zapríčineného rozporom medzi požiadavkami rodičov a okolia a vlastnou skúsenosťou dieťaťa. Neustály vnútorný konflikt vedie k preťaženiu nervového systému dieťaťa a vytvára zvýšené riziko neurotických ochorení.

"rodinné divadlo"

Ďalším príkladom rodinnej disharmónie môže byť budovanie vzťahov v rodine podľa typu „divadlo“. Takéto rodiny si udržiavajú stabilitu prostredníctvom špecifického „divadelného životného štýlu“. Niekedy členovia rodiny hrajú divadlo jeden pred druhým, niekedy celá rodina tvorí jeden súbor, ktorý hrá divadlo pred ostatnými. Ťažiskom takejto rodiny je vždy hra a efekt. Tu sa niečo povie, niečo urobí, niečo sa emocionálne vyjadrí – pri tom všetkom je úplne jedno koľko, do akej miery a čo vlastne stojí za tým či oným správaním. Potrebná je okamžitá ozvena, reakcia, ktorá povzbudí pokračovanie takýchto divadelných akcií. Jeden z manželov v takýchto rodinách spravidla pociťuje akútnu potrebu uznania, neustálej pozornosti, povzbudzovania, obdivu, prežíva akútny nedostatok lásky.

Celý scenár zostavený rodinou nevedome slúži ako obrana proti uvedomeniu si iluzórnosti minulých predstáv, nenaplnených túžob a nenaplnených nádejí v manželstve. "Rodinné divadlo" je navrhnuté tak, aby zachovalo dojem pohody a zachovalo potrebnú blízkosť. Pri komunikácii s deťmi sa zákazy a odmeny rýchlo vyhlásia a rovnako rýchlo sa na ne zabudne. Prejavovanie lásky a starostlivosti o dieťa cudzím ľuďom nezbavuje deti akútneho pocitu, že rodičia na ne nemajú čas, že plnenie rodičovských povinností je formálnou nevyhnutnosťou, ktorú ukladajú spoločenské normy.

V „rodinnom divadle“ sa kontakt s dieťaťom a pozornosť k jeho životu často nahrádzajú poskytnutím špeciálnych materiálnych podmienok. Rodičia kupujú svojim deťom veľa hračiek a špeciálneho vybavenia. Vzdelávanie je akoby zverené MATERSKÁ ŠKOLAškolské alebo iné verejné organizácie. Deti dostávajú „módnu“ výchovu, navštevujú všetky druhy krúžkov, študujú jazyky a hudbu.

V divadelnom spôsobe života rodiny často vzniká zvláštny postoj k dieťaťu spojený s túžbou skryť jeho nedostatky a nedokonalosti, zakryť ťažkosti predvádzaním imaginárnych cností a úspechov. To všetko vedie k oslabeniu sebakontroly a strate vnútornej disciplíny. Nedostatok skutočnej blízkosti s rodičmi formuje sebeckú orientáciu jednotlivca.

„Rodina je tretie koleso"

Ďalším príkladom disharmonického vzťahu môže byť rodina, ktorej psychologická podstata sa hodí k názvu „tretie koleso“. Vyskytuje sa v prípadoch, keď sú mimoriadne dôležité osobné charakteristiky manželov a štýl ich interakcie a rodičovstvo je nevedome vnímané ako prekážka manželského šťastia. Stáva sa to vtedy, keď jeden alebo obaja rodičia sú psychicky nezrelí, keď nie sú pripravení osobný rozvoj vykonávať rodičovské funkcie. Takto vzniká štýl vzťahu s dieťaťom v línii skrytého odmietania. V praxi rodinného poradenstva sa často stretávame s takými rodinami aj s viacerými deťmi, no napriek tomu ostávajú manželské vzťahy emocionálne prehnane výrazné. Často pri kontaktoch s dieťaťom majú rodičia tendenciu vzbudzovať v deťoch pocit menejcennosti, donekonečna "upínať pozornosť na nedostatky a nedokonalosti. Prípady rivality medzi ešte mladou matkou a rastúcou dcérou, nevedomý boj o lásku a náklonnosť otec nie sú také zriedkavé. Výchova detí v takýchto situáciách vedie k vytváraniu pochybností o sebe,

nedostatok iniciatívy, fixácia na slabosti, deti sa vyznačujú bolestivými skúsenosťami vlastnej menejcennosti so zvýšenou závislosťou a podriadenosťou rodičom. Výsledná závislosť zaťažuje dospelých, čím vyvoláva nárast skrytého odmietania. V takýchto rodinách majú deti často strach o život a zdravie svojich rodičov, ťažko znášajú aj dočasné odlúčenie od nich a ťažko sa prispôsobujú detskému kolektívu.

Rodina s "idolom"

Ide o pomerne bežný typ disharmonických rodín. Vzťahy medzi členmi rodiny vedú k vytvoreniu „rodinného idolu“, keď vychovávanie dieťaťa jediné drží manželské vzťahy pohromade, keď sa starostlivosť o dieťa mení na jedinú silu schopnú udržať rodičov pohromade.Obaja rodičia venujú prehnanú pozornosť ich dieťa, prenášajúc svoje nerealizované pocity na dieťa.V mene dieťaťa sa konajú zázraky sebazaprenia a obety, v mene dieťaťa sa zatemňujú všetky problémy dospelých.Dieťa sa stáva centrom rodiny, stáva sa objektom zvýšenej pozornosti a opatrovníctva, nafúknutými očakávaniami rodičov.Mnohé z jeho činov sú vnímané bez náležitej kritiky, najmenšie rozmary sú okamžite uspokojené, skutočné a imaginárne výhody sú prehnané.Túžba chrániť dieťa zo životných ťažkostí vedie k obmedzeniu samostatnosti, čo do značnej miery napomáha nevedomá tendencia spomaľovať dozrievanie dieťaťa, keďže pokles opatrovníctva ohrozuje rozpad rodinnej skupiny. Tu sa zveličuje najnepodstatnejšia choroba a choroba dieťaťa, je vychovávané v podmienkach rozmaznávania, náklonnosti, všeobecného obdivu a nežnosti. poz-

To je umocnené potrebou dostať „odmenu“ za nadmerné úsilie pri starostlivosti o dieťa. Deti sa takouto výchovou stávajú závislými, stráca sa aktivita a oslabujú sa motivácie. Zároveň sa zvyšuje potreba pozitívneho hodnotenia, deťom chýba láska; Zrážky s vonkajším svetom, komunikácia s rovesníkmi, kde dieťa nedostáva vytúžené vysoké známky, sa stávajú zdrojom stále nových a nových skúseností. Požiadavka uznania za každú cenu vedie k demonštratívnemu správaniu. Kritické uvedomovanie si vlastných kvalít je nahradené negatívnym hodnotením druhých, pocitom nespravodlivosti a krutosti iných.

"Maškarná rodina"

Nekonzistentnosť životných cieľov a plánov manželov vedie k typu rodiny, ktorú možno nazvať „maškarádou“. Tým, že rodičia stavajú svoje životy na rozdielne chápaných hodnotách, „slúžia rôznym bohom“, stavajú dieťa do situácie rôznych požiadaviek a nejednotného hodnotenia. Výchova nadobúda črty nejednotnosti a svet sa pre dieťa javí ako odlišné, niekedy protichodné stránky. Blikanie „masiek“ zvyšuje pocit úzkosti. Nedôslednosť v konaní rodičov, napríklad zvýšené nároky otca s hyperodtokom a odpúšťaním matky, spôsobuje v dieťati zmätok a štiepenie jeho sebaúcty. Nafúknuté nároky v kombinácii s nedostatočnou schopnosťou dobrovoľného úsilia vyvolávajú vnútorné konflikty a stagnujúce centrá nervového prebudenia.

Popísané typy rodinnej disharmónie dokazujú zložitosť rodinného života a hlboké prepojenie všetkých aspektov rodinnej interakcie.

Ak sa teda rodičia obrátia na psychológov o stave re-

Efektívna láska (sympatie, rešpekt, intimita) charakterizuje najoptimálnejšie, harmonické manželské vzťahy. Okrem priamej príťažlivosti k inej osobe (sympatie) sa rešpektujú aj práva a dôstojnosť manželského partnera, jeho záujmy, sklony, vlastnosti, dokonca aj „výstrednosti“; zodpovednosť za udržiavanie optimálnych vzťahov sa uznáva ako rovná vlastnej zodpovednosti. Intimita s manželským partnerom má viacero významov, zahŕňa intímnu intimitu so vzájomným uspokojením v sexuálnych vzťahoch a duchovnú intimitu, chápanú ako schopnosť cítiť a rozumieť duchovný svet, vnútorná logika pocitov a činov manželského partnera.

Odlúčená láska (láska, rešpekt, ale s nedostatkom intimity) môže vzniknúť v situácii nespokojnosti intímny život keď je nedostatok intimita sa mení na poruchu psychickej intimity. Tento model rodinnej disharmónie podrobne rozoberajú štúdie sexuológov. V takýchto prípadoch ženy zažívajú stratu pocitov lásky k manželom, objavuje sa podráždenosť a vyberavosť, čo vyvoláva a zhoršuje vnútrorodinné konflikty.

br /> Typy rodinných zväzkov a narušenie rodinných vzťahov.
V rodine je každý človek individuálny a jedinečný: členovia rodiny to vidia a hodnotia rodinný život. To určuje vlastnosti rodiny, jej typ, ktorý je určený takým ukazovateľom, akým je kvalita rodinných vzťahov. Americká psychologička Muriel James identifikuje tieto typy rodinných zväzkov: manželstvo z rozumu, duchovný zväzok, romantické manželstvo, partnerské manželstvo, manželstvo založené na láske.

Typy dysfunkčných rodinných štruktúr
Článok o typoch vnútrorodinných koalícií pre psychicky zdatných rodičov