Netradičná technika aplikácie v seniorskej skupine. Netradičné techniky aplikácie a jej vplyv na rozvoj tvorivých schopností detí predškolského veku. Vychovávateľ: Poletaeva E. A. Aplikácia v materskej škole. Typy aplikácií

Natália Kočerevová

Master Class« Netradičné typy aplikácií

Ako prostriedok rozvoja tvorivosti u predškolákov».

Pripravené: Kochereva Natalya Ivanovna

Cieľ majstrovská trieda: Prispieť k formovaniu predstáv učiteľov o význame netradičné typy uplatnenia v rozvoji kreativity detí predškolského veku.

Úlohy: Zoznámte učiteľov s netradičné druhy nášiviek, ukážte techniky a fázy implementácie nášivky, upevňovať teoretické poznatky v praktických činnostiach.

Pohybujte sa majstrovská trieda:

Dobré popoludnie, milí kolegovia! Som rád, že vás vidím v tomto publiku a naozaj dúfam, že dnes budeme mať zaujímavý a užitočný rozhovor.

Chcel by som začať slovami V.A. Suchomlinsky: „Počiatky schopností a talentu detí majú na dosah ruky. Z prstov, obrazne povedané, pochádzajú najjemnejšie vlákna- prúdy, ktoré napájajú zdroj kreatívne myslenie. Inými slovami, čím viac zručnosť v detskej ruke, čím je dieťa múdrejšie.“

Pri práci s deťmi niekoľko rokov som si všimol, že deti skúsenosti:

Neistota a obmedzenie v činnostiach a odpovediach na otázky;

Zmätok pri používaní neštandardných metód tvorivosť a experimentovanie s materiálmi;

Ťažkosti s prejavom tvorivosť;

Deťom chýba sebavedomie, fantázia, samostatnosť, chudnú rozvíja sa motorika rúk. Niektoré deti sa neučia techniky a techniky práce s papierom a inými materiálmi. Aby som tento problém vyriešil, začal som študovať do hĺbky metodologickú literatúru. Bola tu túžba spestriť praktické aktivity plánované programom pre deti v netradičná nášivka.

Šikovné detské i dospelé ruky, ale aj fantázia dokážu deti priviesť do úžasnej krajiny, kde sa môžu naučiť a zažiť jeden z najúžasnejších pocitov – radosť z tvorenia a tvorivosť. Pracovať s nekonvenčné materiály obsahuje veľké príležitosti pre harmonické detský rozvoj. Tieto aktivity pomáhajú rozvoj jeho kreativity, prebudiť vôľu, rozvíjať manuálne zručnosti a pracovné zručnosti, zmysel pre tvar, vnímanie očí a farieb. Práca na kompozícii prispieva k rozvoju umeleckého vkusu. Deti prejavujú záujem o aktivity s netradičné materiály, čo je základom pozitívneho vzťahu k práci.

Problémy, ktoré sa riešia v procese práce netradičné materiály:

Rozvíja umeleckú predstavivosť a estetický vkus.

Rozvíja konštruktívne myslenie - dieťa často pri práci potrebuje zostaviť celok z častí.

Rozvíja dobré motorové zručnosti a hmatové vnemy, najmä ak okrem papiera aj iné materiálov: látka, obilniny, sušené kvety, slamky.

Pomáha učiť sa farby a tvary.

Oboznamuje deti s pojmom technológie: Ak chcete získať výsledok, musíte vykonať sekvenciu rôznych akcie: vystrihnite časti, natrite papier lepidlom, posypte cereáliami, potrite plastelínou atď.

Netradičná nášivka je aplikácia využívajúca netradičné materiály a metódy práce.

Pri práci s deťmi využívam

aplikujte ich konfety(Kruhy z farebného papiera dierované dierovačkou; spôsob použitia: kropenie, vyskladanie po jednom kruhu). S touto technikou môžete pracovať s deťmi akéhokoľvek veku.

Penová aplikácia(Penová guma je natretá farbou. Potom sa roztrhá na malé kúsky). S touto technikou môžete pracovať už od 2. najmladšieho, stredná skupina , a v staršom predškolský Vo vyššom veku to môžete skomplikovať, napríklad motýľa nekreslite ceruzkou, ale nechajte dieťa, aby využilo svoju fantáziu a motýľa ihneď nalepilo na lepidlo z kúskov penovej gumy.

Mozaika vyrobená z kúskov látky

Palmová nášivka

S využitím obilnín a rôznych semienok vznikol fascinujúci projekt. Začali sme naše zoznámenie s nášivka z obilnín a semien od toho, čo sme považovali za odlišné druhov, povedala som deťom, ako sa dajú využiť, a ako sa ukázalo, deti poskytovali ako jedlo len cereálie. Ale keď sme ukázali prácu, ktorú som vyrobil z cereálií, ich potešenie a prekvapenie nemali hraníc.

Potom sme začali priamo do samotnej aplikácie. Najprv ponúkla deťom hotové šablóny, ktoré samostatne položili na viacfarebnú lepenku, obkreslili, vystrihli a potom pozdĺž obrysu rozložili rôzne semená a obilniny, pridali škvrny, oči a vytvorili pozadie.

Ďalším krokom bolo vytvorenie siluety sami. Potom chlapci začali pridávať rám z cestovín a fazule.

Dnes to urobíme s vami nášivka"sova" zo semien a obilnín.

Aby sme robili prácu my bude potrebná: list vlnitej lepenky vyrezaný z obalovej nádoby; farebná lepenka; hotový výkres s obrázkom sovy; lepidlo "PVA moment"; stoh; nožnice; ozdobné oči; obilniny: proso a krupica; kôpor a slnečnicové semienka, 2 sáčky čajových lístkov, fazuľa, šípky, biely vlnitý papier 20 cm x 20 cm.

Postup práce krok za krokom

1. Urobme rám pre naše remeslo.

Farebnú lepenku nalepte na list vlnitej lepenky A-4. Zo semienok fazule si vytvoríme rám.

2. zložíme kmeň brezy bielej vlnitý papier, vystrihnite obrázok sovy a prilepte ho na kartón.

3. Namažte obrysy kresby sovy lepidlom, "kreslíme"čaj (posypať). Nechajte 2-3 minúty zaschnúť, prebytočné množstvo vytraste.

4. Prilepte na oči a vytvorte korálky z farebných flitrov.

5. Dopĺňanie jednotlivých fragmentov nášivky: klobúk - proso; okraj klobúka zvnútra a brezová vetvička - s krupicou; krídla, chvost a hlava po stranách - čaj; predná časť hlavy a tela - semená kôpru. Lepidlo sa nanáša na malé plochy dizajnu. Potom prisypte cereálie (čaj, aby medzi zrnami neboli žiadne dutiny. Pomocou stohu odstráňte prebytok.

6. Z vlnitého papiera vytvorte kvetinu a prilepte ju na klobúk.

7. Nos robíme z fazule.

Naša práca je pripravená! Ďakujem!

Organizácia: MŠ MBDOU č.21 „Rosinka“

Lokalita: región Nižný Novgorod, mesto. Vyksa

Predškolské detstvo- vekové štádium, ktoré rozhodujúcim spôsobom určuje ďalší vývoj človeka. Každý predškolák je malý prieskumník, ktorý s radosťou a prekvapením objavuje svet okolo seba. Dieťa sa snaží byť aktívne a je dôležité nenechať túto túžbu vyblednúť a podporovať jeho ďalší rozvoj. Čím ucelenejšia a pestrejšia je činnosť dieťaťa, tým je pre dieťa významnejšia a zodpovedá jeho povahe, čím úspešnejší je jeho vývoj, tým viac potenciálnych príležitostí a prvých tvorivých prejavov sa realizuje.

Jednou z najbližších a najprirodzenejších činností pre dieťa predškolského veku je vizuálna aktivita, Je mi blízky tento typ aktivity ako nášivka. Pretože aplikácia napomáha rozvoju a formovaniu zrakových vnemov, predstavivosti, priestorových predstáv, pamäti, pocitov a iných duševných procesov. Formujú sa také osobnostné črty, ako je vytrvalosť, sústredenie, presnosť a tvrdá práca. Táto činnosť je dôležitá pre rozvoj jemnej motoriky prstov, ich svalov, koordinácie pohybov.

Aplikácia v preklade z latinčiny znamená „prekrývanie“. Toto je jeden z druhov výtvarného umenia. Je založená na vystrihnutí rôznych detailov a ich nanesení na pozadie v určitom poradí. Časti sú pripevnené k základni pomocou rôznych lepidiel a nití. Vo svojej práci používam širokú škálu prvkov: rôzne druhy papiere, látky, nite, slamky, kožušiny, mušle, piesok, brezová kôra, sušené rastliny, listy, semená a iné prírodné materiály.
Pri učení aplikácií riešim nasledujúce problémy:

Vytvorte dekoratívny vzor z rôznych geometrických tvarov a detailov rastlín (list, kvet), umiestnite ich v určitom rytme na kartónový alebo látkový podklad rôznych tvarov.
Zložte obrázok objektu z oddelených častí; znázorniť zápletku.
Majster rôzne techniky získavanie dielov na aplikáciu z rôznych materiálov: rezanie rôznymi technikami, trhanie, tkanie; ako aj technika ich pripevnenia k základni: lepenie, šitie; použitie rôznych netradičných materiálov (obilniny, sušené rastliny, obrúsky a pod.).
4. Rozvíjať zmysel pre farby, poznať primárne farby a ich odtiene, ovládať schopnosť vytvárať harmonické farebné kombinácie.
5. Formujte zmysel pre formu, proporcie, kompozíciu.

Svoju prácu staviam s deťmi pomocou nasledujúce formuláre:

Regulované vzdelávacie aktivity.
Samostatná práca.
Samostatná činnosť.

Vo svojej tvorbe používam rôzne netradičné techniky aplikácie. Stručne popíšem tie, ktoré používam najčastejšie.

Zlomená nášivka.

Táto metóda je vhodná na sprostredkovanie textúry obrazu (nadýchané kura, kučeravý oblak). V tomto prípade papier natrháme na kúsky a vytvoríme z nich obrázok. Deti vo veku 5-7 rokov môžu skomplikovať techniku: nielen trhať kúsky papiera, ako najlepšie vedia, ale vytrhávať alebo odtrhávať obrysový výkres. Strihanie aplikácie je veľmi užitočné pre rozvoj jemnej motoriky a kreatívneho myslenia.

Prekryvná aplikácia.

Táto technika vám umožňuje získať viacfarebný obrázok. Vymyslíme obrázok a dôsledne ho vytvoríme, časti prekrývame a lepíme vo vrstvách tak, aby každý ďalší detail bol rozmerovo menší ako ten predchádzajúci.

Modulárna aplikácia (mozaika).

Touto technikou vzniká obraz lepením mnohých rovnakých tvarov. Vystrihnuté kruhy, štvorce, trojuholníky alebo jednoducho roztrhané kúsky papiera môžu byť použité ako základ pre modulárnu aplikáciu.

Aplikácia stuhy.

Táto metóda vám umožňuje získať nie jeden alebo dva, ale veľa rovnakých obrázkov, rozptýlených alebo prepojených. Ak chcete vytvoriť aplikáciu stuhy, musíte si vziať široký list papiera, zložiť ho ako harmoniku a vystrihnúť obrázok.

Koláž

Koláž je technická technika vo výtvarnom umení, ktorá pozostáva z vytvárania malieb alebo grafických diel lepením predmetov a materiálov, ktoré sa od podkladu líšia farbou a textúrou, na akýkoľvek podklad. Používam ho najmä na získanie efektu prekvapenia z kombinácie odlišných materiálov, ako aj kvôli emocionálnej bohatosti a pútavosti diela.

Origami.

Origami- staroveké umenie skladacie papierové figúrky. Klasické origami pozostáva zo štvorcového listu papiera a vyžaduje použitie jedného listu papiera bez použitia lepidla alebo nožníc.

Vo svojej praxi používam aplikácie zo všetkých druhov vecí, medzi ktoré patria aplikácie ako:

nášivka na obrúsky, pretože obrúsky sú veľmi zaujímavým materiálom pre detská kreativita. Môžete si ich z nich vyrobiť rôzne remeslá. Tento typ kreativity má množstvo výhod: - schopnosť vytvárať majstrovské diela bez nožníc; - rozvoj jemných motorických schopností malých rúk; - rozvoj hmatového vnímania.

Látková nášivka.

Výroba látkovej aplikácie si vyžaduje určité zručnosti. Po prvé, musíte byť schopní rezať látku (látka sa strihá ťažšie ako papier); po druhé, okraje látky sa môžu drobiť a skomplikovať prácu. Diela sú výrazné a originálne.

Aplikácia obilnín

S deťmi môžete vytvárať rôzne remeslá pomocou rôznych obilnín (krupica, ryža, proso, pohánka, šošovica atď.). Pre väčšiu expresivitu môžete cereálie natrieť rôznymi farbami.

Aplikácia zo sušených rastlín.

S deťmi našej skupiny často vyrábame diela z kvetov, trávy, listov a semienok.

Pracovať s prírodný materiál celkom prístupné deťom. Komunikácia s prírodou je vzrušujúca, zaujímavá a užitočná. Rozvíja kreativitu, myslenie, pozorovanie a tvrdú prácu. Aktivity s prírodnými materiálmi pomáhajú rozvíjať u detí lásku k rodnej prírode a starostlivý prístup k nej.

Na základe vyššie uvedeného môžeme konštatovať, že využitie netradičných techník pri aplikácii má veľký význam pre rozvoj detí predškolskom veku.

Záujem dieťaťa o kreativitu sa zvyšuje. V procese práce deti plánujú svoje aktivity, vykazujú vysokú aktivitu a variabilitu, nezávislosť a originalitu.

Racionálne využitie existujúcich skúseností.

Nekonvenčné techniky aplikácie ako prostriedok rozvoja tvorivej činnosti detí predškolského veku

Salova Elena Viktorovna, učiteľka, MBDOU - materská škola č.7, Jekaterinburg
Popis: Táto konzultácia o netradičných technikách aplikácie je určená rodičom žiakov predškolské skupiny. Bude to zaujímať pedagógov, učiteľov doplnkového vzdelávania a rodičov.
Cieľ– oboznámenie rodičov s typmi netradičných aplikácií a ich významom vo vývoji predškoláka.
Úlohy:
Tréningové úlohy:
- oboznámiť rodičov s netradičnými technikami aplikácie;
- informovať o úlohe aplikácií vo vývoji detí.
Vývojové úlohy:
– rozvíjať kognitívny záujem, starostlivý a estetický vzťah k dekoratívnemu a úžitkovému umeniu.
Vzdelávacie úlohy:
– pestovať citlivosť na vnímanie umenia.

V histórii predškolská pedagogika Problém kreativity bol vždy jedným z najpálčivejších. Psychológovia a učitelia veria, že tvorivý rozvoj detí vo všetkých typoch aktivít je možný. Veľký potenciál rozvoja tvorivosť dieťa je uväznené výtvarné umenie predškolákov, najmä triedy aplikácií.
Nášivka je jedným z najobľúbenejších druhov výtvarného umenia pre deti. Špecifickosť tohto druhu činnosti dáva deťom možnosť aktívnejšie získavať poznatky o farbe, štruktúre predmetov, ich veľkosti, plošnom tvare a zložení. Aplikácia vám umožňuje presúvať vystrihnuté tvary a porovnávať ich umiestnením jedného tvaru na druhý. To vám umožní rýchlo získať kompozičné znalosti a zručnosti.
Aplikácia obsahuje skvelé príležitosti na rozvoj predstavivosti, predstavivosti a tvorivých schopností detí. Vzor teda môže byť zostavený z hotových geometrických aj rastlinných tvarov, ktoré si deti samé vystrihnú. Použitie hotových foriem v dekoratívnych prácach umožňuje predškolákom sústrediť všetku svoju pozornosť na rytmické striedanie prvkov vo vzore a výber krásnych farebných kombinácií.
Zručnosti získané na hodinách aplikácie využívajú deti v iných činnostiach, najmä v dizajne, výrobe tieňového divadla, svetelných ozdôb, ozdôb na vianočný stromček.
V súčasnosti učiteľky predškolských zariadení vzdelávacie inštitúcie prikloniť sa k tradičnej technike výučby detských aplikácií, a to k práci s papierom. Na druhej strane práca s rôznymi materiálmi, v rôznych umeleckých techník Rozširuje schopnosti dieťaťa, rozvíja zmysel pre farby, harmóniu, priestor fantázie, imaginatívne myslenie a tvorivé schopnosti.
To je obzvlášť dôležité pre deti staršieho predškolského veku, pretože prechádzajú intenzívnym rozvojom intelektuálnych, morálno-vôľových a emocionálne sféry osobnosť. Rozvoj osobnosti a aktivity je charakterizovaný vznikom nových vlastností a potrieb: rozširujú sa poznatky o predmetoch a javoch, ktoré dieťa priamo nepozorovalo. Deti sa zaujímajú o súvislosti, ktoré existujú medzi predmetmi a javmi. Prenikanie dieťaťa do týchto spojení do značnej miery určuje jeho vývoj.
Ale v tomto veku sa vytvárajú aj prvky pracovnej činnosti, ktorej hlavný psychologický význam je nasledujúci: dieťa musí pochopiť, že robí správnu vec, užitočnú pre ostatných.

Účel práce s deťmi: vytváranie podmienok pre rozvoj tvorivých schopností detí staršieho predškolského veku.
Úlohy:
Vzdelávacie:
– oboznámiť predškolákov s netradičnými technikami aplikácie;
- naučiť pravidlá bezpečná práca s rôznymi materiálmi a nástrojmi;
- obohatiť vedomosti detí o ročných obdobiach;
- formovať u detí vedomý postoj k pracovnému poriadku;
- rozvíjať kognitívna aktivita deti.
Vzdelávacie:
– rozvíjať kompozičné schopnosti;
– rozvíjať schopnosť poskladať predmet z viacerých častí a usporiadať vzory;
– rozvíjať samostatnosť, iniciatívu a tvorivosť;
¬ rozvíjať predstavivosť, kreatívne myslenie a predstavivosť.
Vzdelávacie:
– pestovať u detí umelecký vkus;
- rozvíjať estetický svetonázor;
– kultivovať presnosť, pracovitosť a záujem o činnosti;
– rozvíjať kultúru divákov.

teda dôležitosť nácviku netradičných typov nášiviek pre harmonický a komplexný rozvoj detí je vedecky aj historicky dokázané. Zhrnutím dlhoročných pedagogických skúseností môžeme identifikovať nasledujúce parametre, na ktoré má aplikácia pozitívny vplyv:
- rozvoj umeleckého vkusu;
- formovanie umeleckých a grafických zručností;
- formovanie estetického vnímania okolitého sveta;
- rozvoj predstavivosti, tvorivosti, priestorového vnímania a fantázie;
- pestovanie kultúry diváka;
- formovanie poznatkov o svetovej umeleckej kultúre;
- rozvoj jemnej motoriky.
Výučba predškolákov rôzne metódy Aplikácie vyrobené z rôznych materiálov môžu vytvoriť základ pre tvorivé sebavyjadrenie dieťaťa. Predškolák si sám vyberá námet na aplikáciu, materiál alebo kombináciu materiálov a používa jednu alebo druhú techniku, ktorá je vhodná pre najvýraznejší obraz.
Kreativita je veľmi dôležitý bod vo vývoji dieťaťa. Je dobré, keď dieťa vidí krásu a rozmanitosť sveta okolo seba. Ale je ešte lepšie, ak si túto krásu nielen všimne, ale aj vytvorí. Výsledný výsledok je pre dieťa emocionálne príťažlivý, keďže tú či onú maličkosť vyrobilo samo. Potom, čo dieťa začne vytvárať krásu vlastnými rukami, určite začne s láskou a starostlivosťou zaobchádzať so svetom okolo seba.

Sú nasledujúce netradičné techniky aplikácie:

Aplikácia obilnín a semien.
Obilniny a semená sú vynikajúcim materiálom pre remeslá. Dá sa ľahko maľovať, a tým urobiť dielo svetlé a atraktívne. Pohánka, proso, krupica, ryža, hrášok a rôzne semená sú užitočné pre prácu.
Obilniny sú cenovo dostupný, krásny a bezpečný materiál pre detskú kreativitu. S obilninami môžete začať pracovať vo veku 1,5-2 rokov. Aj v tomto nízky vek Deti s pomocou svojich rodičov dokážu vytvárať veľmi roztomilé aplikácie z obilnín. Aplikácie vyrobené z obilnín sú dobré aj preto, že ich tvorba si nevyžaduje žiadne špeciálne materiály či nástroje, ani špeciálne podmienky či zručnosti.

Aplikácia od jesenné lístie.
Sušené listy sú úžasným materiálom na umelecké kombinovanie. Čo sa z nich dá vytvoriť, nám prezradia rôzne tvary listov. javorový list pripomína ježka a chobotnicu, dubový list - chvost ryby, topoľový alebo brezový list - hlava líšky, medveďa, psa, mačky atď. Dajte teda deťom možnosť vyberať, umiestňovať, aranžovať a experimentovať s listami.

Aplikácia od vaječné škrupiny.
Aplikácia vyrobená z vaječných škrupín je relatívne lacný typ vyšívania. Tohto materiálu je predsa v každej domácnosti dostatok. Pri svojej práci môžete použiť mušle, a to ako od varené vajcia a zo surového; Na farbe škrupiny tiež nezáleží - biela alebo farebná.
Najčastejšie sa zo škrupín vajíčok vyrába mozaika technikou praskania, kedy sa jednotlivé kúsky škrupiny lepia na povrch. Pri narovnávaní sa škrupiny rozpadajú na veľa malých kúskov, ktoré sú držané na mieste pomocou tenkého filmu umiestneného s vnútri. Craquelures - praskliny, ktoré tvoria bizarné vzory na rôznych materiáloch sieťované vzory, ale sú takmer neviditeľné. Akonáhle zakryjete škrupiny lakom alebo farbou, dizajn sa okamžite objaví a obyčajná škrupina sa zmení na veľkolepý materiál pre kreativitu.
Táto technika je veľmi starodávna, v orientálnej maľbe lakom majstri lepili vaječné škrupiny do tých fragmentov obrazu, kde bolo potrebné zobraziť skalu alebo kamennú stenu pokrytú prasklinami, a rozptýlením malých farebných škrupín presne napodobňovali kvitnutie jari. záhrady.
Najviac sa dajú na ozdobu použiť škrupiny z vajec rôzne položky– vázy, taniere, fľaše, škatule, rámy na obrazy a fotografie. Materiál je pri práci veľmi flexibilný, najzložitejšie vzory a miesta v kompozícii sú vyplnené malými kúskami a samotná technika takýchto mozaík nie je zložitá, ale práca je veľmi starostlivá. Môžete ozdobiť akýkoľvek povrch - od dreva a kovu až po hrubý papier a sklo.

Aplikácia z vaty.
Vatové aplikácie sú jednofarebné a pripomínajú grisaille. Sú nežné, vzdušné a pôvabné. Témy predmetnej prihlášky sú rôznorodé. Pri výbere tém pre aplikácie z vaty musíte mať na pamäti, že je jednoduchšie pracovať, ak je málo detailov a ak nie sú malé. Zvieratá, vtáky, rastliny by sa mali vyberať s nadýchanou textúrou: zajačiky, mačiatka, káčatká, kurčatá, plyšové hračky, hlavy púpavy. Jednoduchšie je robiť aplikácie z čiernobielych kresieb a kontrastných fotografií. V predmetnej aplikácii dobre fungujú zimné krajiny, brezové háje, ryby v akváriu, najmä závoje. Dekoratívne aplikácie sú nezvyčajné a originálne. Môžu to byť ozdoby, vzory na rôznych formách.
Pomocou aplikácií vyrobených z vaty alebo topoľovej chmýří môžete vytvoriť nadýchané, objemné zvieratá, sneh, zobraziť chumáč rastlín, oblaky - priestor pre fantáziu je veľmi široký.
Z malých vatičiek vyrobíte pudlíka a baránka, z preriedených a natrhaných kúskov vaty obláčiky, z bavlnené podložky môžete robiť kurčatá a kvety, snehuliakov.
Pamätajte, že vata môže byť zafarbená vodovými farbami alebo kvašom, a potom sa priestor pre kreativitu a predstavivosť niekoľkokrát zvýši.

Niťová aplikácia.
Úžasný materiál - nite! Čokoľvek s nimi robia: šijú, pletú, tkajú: koberce, tapisérie, panely; vyšívajú úžasne krásne obrázky. Produkty využívajúce techniku niťovej aplikácie vyzerajú originálne, techniky práce s ňou sú jednoduché a poskytujú nekonečné možnosti kreatívneho sebavyjadrenia.
Technika aplikácie nití je veľmi zaujímavá, fascinujúca a ľuďom prístupná. rôzneho veku. Po zvládnutí základných techník práce v tejto technike, na základe získaných vedomostí, môžete vytvárať svoje vlastné diela. Preukázaním kreativity v týchto dielach sú tvorivé schopnosti jednotlivca charakterizované pripravenosťou vytvárať zásadne nové nezvyčajné nápady odklon od tradičných alebo akceptovaných vzorcov myslenia.

Typy aplikácie:
– predmet pozostávajúci z jednotlivých obrazov (list, konár, strom, vták, kvet, zviera, osoba atď.);
– zápletka, odrážajúca určité udalosti;
– dekoratívne, vrátane ozdôb a vzorov, ktoré možno použiť na ozdobenie rôznych predmetov.

V súčasnosti došlo k zásadným zmenám v spoločenskom a ekonomickom živote nášho štátu, nastala doba nanotechnológií a informácií, spoločnosť si vyžaduje proaktívnych jedincov, ktorí sú schopní myslieť mimo rámca, sú pripravení na tvorivú činnosť a dokážu kreatívne tvoriť. produkty ich činnosti. Z psychologického hľadiska je predškolské detstvo priaznivým obdobím pre rozvoj tvorivých schopností, pretože v tomto veku sú deti mimoriadne zvedavé, majú veľkú túžbu spoznávať svet okolo seba. Preto je potrebné rozvíjať zmysel pre krásu, formovať vysoký estetický vkus, schopnosť porozumieť a oceniť umelecké diela, krásu a bohatstvo našej rodnej prírody.
Jednou z techník zameraných na vytváranie podmienok pre tvorivé sebavyjadrenie dieťaťa je organizovanie práce s deťmi vo výtvarnom umení pomocou metód netradičných typov aplikácie. Tá zaujme svojou jednoduchosťou, prístupnosťou a odkrýva možnosť využitia známych predmetov ako umeleckých materiálov.
Netradičná aplikácia hrá v overale dôležitú úlohu duševný vývoj dieťa, rozvíja fantáziu, predstavivosť, jemnú motoriku.
Po preštudovaní možností nekonvenčnej techniky aplikácie som dospel k záveru, že je to spôsob, ako vytvoriť nové, originálne umelecké dielo, v ktorom je všetko v harmónii: farba, línia, zápletka. Pre deti je to obrovská príležitosť premýšľať, skúšať, hľadať, experimentovať a hlavne sa vyjadrovať.

Vychovávateľ zmiešaná veková skupina № 2

Kizilová E.G.

Rozšírte svoje znalosti o typoch aplikácií.
Predstavte vlastnosti aplikácie vyrobenej z farebného papiera.
Prehĺbiť vedomosti o rôzne techniky práca s papierom.
Ukážte techniky výroby domu, kurčaťa a vegetácie.

Zavolajte pozitívne emócie z práce a chuť aplikovať navrhovaný materiál pri práci s deťmi.

Plán podujatia:

Príbeh „Aplikácia v MATERSKÁ ŠKOLA. Typy aplikácií."
Príprava podkladu pre maľbu.
Vytváranie predmetov:

- mraky, slnko;

- jedľa alebo čerešňa;

- kuriatko;

- lavica;

- tráva, kvety.

Prehľad hotových prác.

Aplikácia v škôlke. Typy aplikácií.

V jasliach deti netrávia čas len pod dozorom a čakaním, kým si ich rodičia odvezú domov. Všetky fyzické cvičenie, hry vonku, kreatívne úlohy pomáhajú deťom rozvíjať sa s pomstou. Hodiny s aplikáciami v škôlke rozvíjajú jemnú motoriku, deti sa učia farby, geometrické tvary a zákony symetrie. A okrem toho sa im to veľmi páči lepením rôznych tvarov krásne obrázky na ktoré sú potom ich rodičia takí hrdí. Zvyčajne začínajú s najjednoduchšími aplikáciami. V škôlke, v mladšia skupina aplikácie zvyčajne obsahujú dva alebo tri jednoduché prvky geometrické tvary, V seniorská skupina to už môžu byť zložité diela využívajúce množstvo prvkov rôznych tvarov.

Všetky druhy remesiel z farebný papier milované deťmi a rodičmi už mnoho rokov. Koniec koncov, pri práci s týmto materiálom môžete zabudnúť na farby a vytvárať tie najbizarnejšie diela pomocou nožníc a lepidla. Výrobu nášiviek z farebného papiera veľmi obľubujú aj najmenšie deti. Niekedy si užívajú samotný proces vystrihovania, také svetlé a krásne. nepochybne, farebný papier prichádza v inej kvalite. Kým si prácu s ním len precvičujete, bude vám vyhovovať najjednoduchší tenký papier šiestich základných farieb. Ale čím staršie je dieťa, tým zložitejšie remeslá bude chcieť robiť a použije sa hrubý papier, ako aj zamatový papier, quillingový papier a farebná lepenka. Všetky tieto materiály sú v skutočnosti farebný papier, ale budeme venovať pozornosť najjednoduchším remeslám.

Medzi obrovským počtom typov aplikácií vyrobených z farebného papiera, geometrická aplikácia zaujíma osobitné miesto. Koniec koncov, tu začína vývoj detí, často sa všetky prvé remeslá vyrábajú pomocou geometrických tvarov. V skutočnosti nie je pre dieťa obzvlášť ťažké naučiť sa rozlišovať geometrické tvary. Samozrejme, môžete sa to naučiť z obrázkov v knihe, alebo môžete použiť aj aplikáciu z geometrických tvarov. Koniec koncov, týmto spôsobom nielenže bude vedieť, že tri uhly sú trojuholník a štyri sú štvorec. Naučí sa tiež skladať zložité obrázky z najjednoduchších prvkov a pochopí, že v živote veľa predmetov pozostáva z rôznych geometrických tvarov.

Pre deti to môže byť veľmi vzrušujúce dlaňové nášivky– používanie odtlačkov rúk detí v dielach. Všetko na takýchto prácach je fascinujúce, vrátane procesu vyrezávania foriem a ich ďalšieho zdobenia, skladania do rôznych vzorov. Môžete urobiť veľa zelených paliem vianočný stromček, alebo môžete urobiť lúče slnka. Tento typ kreativity je vhodný najmä na vytváranie kolektívnych aplikácií v škôlke, keď sa „prírezy“ všetkých detí v skupine poskladajú do jedného veľkého obrázka na veľkom papieri Whatman. Dlane je potom možné podpísať a s potešením si ich prezrieť na promócii materskej školy. Samostatná práca môže to byť motýľ vyrobený zo štyroch odtlačkov rúk rôznych farieb.

Pre deti sú remeslá vyrobené z farebného papiera obľúbenou zábavou. Koniec koncov, takýto papier už sám o sebe inšpiruje ich kreativitu, je tak príjemné ho strihať, krčiť, skladať, svetlé farby, už sa nemusíte trápiť s farbami, aby ste dosiahli požadovaný odtieň. Ak práve začínate vyrábať papierové remeslá, potom najprv, ak vaše dieťa ešte nevie, ako strihať nožnicami alebo šikovne skladať listy, nechajte ho lepšie zvládnuť techniku "roztrhnutá" nášivka. Ak to chcete urobiť, dajte svojmu dieťaťu kúsok farebného papiera a povedzte mu, aby odtrhol kúsky a pokrčil ich. Potom, čo všetky kúsky prejsť tak ťažké technologické spracovanie, môžete ich nalepiť na predkreslený obrys listu. Získate tak krásne štruktúrované, vypuklé diela - zelený strom, pole s kvetmi, nočné mesto plné žltých svetiel-okien a mnoho ďalšieho.

Pre staršie deti môžu remeslá vyrobené z farebného papiera, lepenky a vlnitého papiera dobre prispieť k rozvoju jemných motorických zručností a formovaniu správneho vnímania farieb. V tomto veku si už dieťa vie z farebného papiera samo vystrihnúť detaily nášivky (samozrejme pri dodržaní všetkých opatrení a bezpečnostných opatrení), najskôr tie najjednoduchšie, geometrické, a potom zložitejšie. Z takýchto detailov môže vytvoriť napríklad kvet, alebo môže nalepiť jeden kvetinový polotovar na druhý a získať objemné, krásne dielo.

Koniec koncov, môžete lepiť nielen papier, takže aplikácie v materskej škole môžu používať aj iné materiály. Môže tam byť nášivka vyrobená z látky, listov, vaječných škrupín, plastelínu.

Práca s plastelínou prináša deťom vždy veľkú radosť. Rôzne detské remeslá nie sú úplné bez účasti plastelíny. Ale ukazuje sa, že môžete kresliť aj plastelínou. Táto technika výroby plastelínovej aplikácie sa nazýva plastineografia. Táto aktivita vás určite zaujme rovnako ako vaše deti. Plastelína je veľmi dvojaký materiál. Na jednej strane je plastový, flexibilný, remeslá vyrobené z plastelínu sú krásne a veľmi jednoduché. Na druhej strane je to stále umelý produkt, ktorý obsahuje veľké množstvo farbivá, príchute, ktoré môžu spôsobiť alergie u dieťaťa, podráždenie pokožky atď. Dávajte si preto veľký pozor na výber materiálu a jeho kvalitu. Pri práci by si nemal maľovať ruky a nemal by lahodne voňať. Pre detské aplikácie z plastelíny je lepšie zvoliť plávajúcu plastelínu, pretože sa dobre formuje a nelepí sa na ruky. Plastelína sa používa vo veľmi zaujímavá technológia spätná aplikácia. Toto je lepenie malých guľôčok plastelínu na základňu, ktoré tvoria mozaikový vzor. Práca môže byť jednoduchá aj zložitá. Najprv nakreslite základný dizajn na hárok kartónu a potom ho prelepte páskou. Po laminovaní listu týmto spôsobom môžete k nemu pripevniť plastelínu. Výhodou tejto techniky je, že šablónu možno opakovane použiť a je ľahké opraviť chyby.

Rozvíjanie tvorivých schopností našich detí, v materskej škole dostávajú rôzne úlohy. Ako staršie dieťa, tým zložitejšiu prácu môže vykonávať. Témy remesiel pre materskú školu môžu byť veľmi odlišné, napríklad sviatky alebo ročné obdobia. Teraz prichádza rad remeslá vyrobené z listov. V materskej škole prichádza čas na takéto remeslá na jeseň, keď je okolo veľa zdrojových materiálov. Samozrejme, stojí za to pomôcť vašim deťom robiť remeslá z listov pre materskú školu; musíme im dať nápad, impulz pre ďalšiu kreativitu. Z remesiel tohto druhu by ste však nemali robiť súťaž pre mamičky, pretože nášivka alebo kompozíciu nevyrábate pre prvé miesto, ale pre harmonický rozvoj vášho dieťaťa, aby sa naučilo vidieť krásu jesenné lístie a všetko, čo sa s nimi dá vytvoriť.

Nechaj niťové aplikácie a nie také populárne ako nášivky vyrobené z farebného papiera, ale to je zatiaľ asi všetko. Koniec koncov, takéto diela sú nielen krásne a vzrušujúce, ale sú aj neuveriteľne jednoduché. Nie nadarmo ich milujú učitelia a vedúci detských výtvarných krúžkov, skutočné majstrovské diela dokážu vyrobiť aj štvorročné deti. Medzi výhody tejto techniky patrí aj dobrá dostupnosť všetkých materiálov. K práci budete potrebovať rôzne nite, ktoré vám mohli zostať z pletenia alebo vyšívania, ale aj lepidlo, nožnice a papier. Môžete si vybrať akúkoľvek kresbu, s ktorou chcete pracovať, ale čo menšie dieťa, tým jednoduchší by mal byť výkres. V ideálnom prípade by ste mali začať používať vlákna jednej farby a postupne prejsť na viacfarebné panely.

Materiály a nástroje: farebný papier: modrý alebo modrý, zelený, kartón, lepidlo, štetec, obrúsok, nožnice, domáca šablóna.

Na vrch kartónu prilepte list modrého alebo svetlomodrého papiera, aby ste zobrazili oblohu.
Na spodok kartónu prilepte list zeleného papiera, ktorý bude predstavovať zem.
Hranica medzi modrou a zelenou farbou je ľubovoľná.

Dedinský dom.

Materiály a nástroje: farebný papier, okrúhla ceruzka, tenká tyčinka, PVA lepidlo, štetec, handrička, nožnice.

Vystrihnite 2 červené pruhy 12*1,5 cm, preložte pruhy na polovicu pozdĺž pozdĺžnej čiary a prilepte na sklony strechy.
Vystrihnite 1 alebo 2 červené obdĺžniky 3*2,5 cm, nakreslite priečky.
Hotové okná prilepte na miesto.

Mraky a slnko.

Materiály a nástroje: papierové obrúsky na stôl v žltej, bielej, modrej farbe, lepidlo PVA, štetec, nožnice, látkový obrúsok.

Vystrihnite ovály s priemerom 5 x 2,5 cm z bielych obrúskov v 4 záhyboch.
Pomocou tenkých nožníc urobte rezy bez rezu do stredu.
Stredy obrúskov zlepte k sebe.
Výsledný oblak prilepte na povrch obrázka v oblasti oblohy.

Nechajte obrúsky uschnúť a načechrajte.
Tiež, ale z obrúskov inej farby, urobte ďalší oblak alebo slnko.

Stromy: čerešňa a jedľa.

Vianočný stromček.

Materiály a nástroje: zelený papier, nožnice, PVA lepidlo, štetec, látkový obrúsok.

Zložte 4 listy zeleného papiera na polovicu. Vystrihnite 4 vianočné stromčeky.
Oddeľte vianočné stromčeky. Nakreslite ceruzku pozdĺž záhybov, aby boli pevnejšie.
Rozložte vianočné stromčeky, prilepte ich dohromady - prilepte polovice k sebe.
Prilepte vianočný stromček k obrázku.

Čerešňa.

Materiály a nástroje: farebný papier, kruhová šablóna, PVA lepidlo, nožnice, kefa, látkový obrúsok, tenká tyčinka.

Vystrihnite z papiera Hnedá kmeň a konáre, lepidlo.
Vezmite červený papier, zložte ho ako harmoniku a nakreslite naň kruhy s priemerom 2 cm.
Vystrihnite 20 z týchto kruhov.
Zložte kruhy na polovicu. Zlepte 4 kruhy dohromady, zlepte polovice.
Vystrihnite malé prúžky a prilepte ich na bobule.
Výsledné čerešne prilepte na strom.
Vezmite zelený papier a zložte ho ako harmoniku.
Nakrájajte listy oválny tvar s odrezkom s celkovou dĺžkou 2 cm Budete potrebovať 6-7 listov.
Každý list mierne ohnite pomocou tenkej tyčinky. Ohnutím plechu a jeho bodovým spojením so základňou sa získa trojrozmerná kompozícia.
Listy prilepte na konáre.

Chick.

Materiály a nástroje: farebný papier, kruhová šablóna, PVA lepidlo, nožnice, štetec, látkový obrúsok, tenká tyčinka, obrúsky žltá farba.

Lavička.

Materiály a nástroje: farebný papier, tenká tyčinka (špáradlo), PVA lepidlo, kefa, handrička, nožnice.

Vezmite 6-7 prúžkov žltého papiera s rozmermi 1*5 cm.Vyrobte z nich trubičky.
Rúrky narežte tak, aby vznikli tenké polená s nasledovnou dĺžkou: 2 rúrky – každá 7 cm, 4 – 2,5 cm a 2 – 2 cm.
Vystrihnite 2 červené pruhy 6* 0,5 cm.
Polená prilepte na obrázok.
Prilepte na červené pruhy - priečniky lavičky.

Tráva, kvety.

Materiály a nástroje: farebný papier, PVA lepidlo, kefa, handrička, nožnice.

Vytvorte trávu z pásikov zeleného papiera.
Z farebného papiera vystrihnite kvety rôznych veľkostí a farieb.
Na obrázok prilepte trávu a kvety.

Výsledkom tejto práce bolo niekoľko zaujímavých obrazov!

Jednou z najbližších a najprirodzenejších činností pre dieťa predškolského veku je vizuálna aktivita. Vizuálne aktivity v materskej škole - účinný prostriedok nápravy znalosť reality. Napomáha rozvoju a formovaniu zrakových vnemov, predstavivosti, priestorových predstáv, pamäti, pocitov a iných duševných procesov. Formujú sa také osobnostné črty, ako je vytrvalosť, sústredenie, presnosť a tvrdá práca. V procese vizuálnej činnosti predškoláci získavajú celý rad grafických a obrazových zručností a schopností, učia sa analyzovať predmety a javy okolitého sveta. Je dôležitý pre rozvoj jemnej motoriky prstov, ich svalov, koordináciu pohybov. Veľký význam pri riešení problémov má zraková činnosť estetická výchova, keďže svojou povahou je umeleckej činnosti, a najmä aplikácia ovplyvňuje všestranný rozvoj a vzdelávanie predškoláka.

Mentálna výchova. Zásoba vedomostí sa postupne rozširuje na základe predstáv o rôzne formy a priestorová poloha predmetov v okolitom svete, rôzne veľkosti, rozmanitosť odtieňov farieb. Tvoria sa mentálne operácie: analýza, syntéza, porovnávanie, zovšeobecňovanie. Detská reč sa rozvíja a obohacuje lexikón, tvorí sa súvislá reč, rozvíja sa obrazná reč. Pri vedení tried sa vytvárajú priaznivé podmienky na formovanie takých osobnostných kvalít, ako je zvedavosť, iniciatíva, duševná aktivita a nezávislosť.
Zmyslová výchova. Priame, citlivé spoznávanie predmetov a javov, s ich vlastnosťami a vlastnosťami.
Morálna výchova . Vizuálne aktivity () by sa mali používať na to, aby sa deťom vštepila láska ku všetkému, čo je najlepšie a spravodlivé. Pestujú sa morálne a vôľové vlastnosti: dokončenie toho, čo začnete, sústredené a účelné štúdium, pomoc priateľovi, prekonanie ťažkostí atď.
Pracovné vzdelávanie . Toto spája duševné a fyzická aktivita. Schopnosť strihať, manipulovať s nožnicami, používať kefu a lepidlo si vyžaduje určitú fyzickú silu a pracovné zručnosti. Formovanie tvrdej práce je uľahčené účasťou detí na príprave na vyučovanie a upratovaní po nich.
Estetická výchova. Zmysel pre farbu, kedy vzniká estetické cítenie z vnímania krásnych farebných kombinácií. Zmysel pre rytmus vzniká, keď sa v prvom rade vníma rytmická harmónia objektu a rytmické usporiadanie jeho častí. Pri vnímaní rôznych budov sa rozvíja zmysel pre proporcie – konštruktívna celistvosť. Postupne sa u detí rozvíja umelecký vkus.

Aplikácia v preklade z latinčiny znamená „pripútanosť“. Toto je jeden z druhov výtvarného umenia. Je založená na vystrihnutí rôznych detailov a ich nanesení na pozadie v určitom poradí. Časti sú pripevnené k základni pomocou rôznych lepidiel a nití. V súčasnosti sa v nášivkách dá použiť široká škála prvkov: rôzne druhy papiera, látky, nite, slamky, kožušina, mušle, piesok, brezová kôra, sušené rastliny, listy, semená a iné prírodné materiály.

História aplikácie

Nášivka ako jedna z vizuálnych techník vznikla pomerne dávno. Od nepamäti sa používa na zdobenie odevov, obuvi, náradia a domácich potrieb. S najväčšou pravdepodobnosťou to bola potreba šitia koží, ktorá položila základ pre zdobenie oblečenia, a nielen spojenie jeho častí. Oveľa neskôr sa na oblečenie začali pripevňovať kusy plsti, kožušiny a kože rôznych farieb a odtieňov. Takto sa aplikácia objavila. Jej námetmi boli vtáky, zvieratá, ľudia, krásne rastliny a kvety. Neskôr začali používať nite, kovové a embosované dosky, korálky a korálky. Keď bol vynájdený papier, ľudia začali vystupovať papierové aplikácie. Ploché siluety, knižné ilustrácie a každodenné a bojové scény boli vystrihnuté z tmavého papiera. Páčilo sa to šľachetným aj chudobným ľuďom. V dnešnej dobe sa nášivky stali súčasťou našich životov. Robia to ľudia rôzneho veku.

Nášivka je jedným z typov výtvarného umenia, ktorý je založený na vystrihovaní, prekrývaní rôznych tvarov a ich fixovaní na iný materiál, ktorý sa považuje za pozadie najjednoduchších cenovo dostupný spôsob vytváranie umeleckých diel.

Typy aplikácií

predmet pozostávajúci z jednotlivých obrazov (list, konár, strom, vták, kvet, zviera, osoba atď.);
dej, odrážajúci určité udalosti;
dekoratívne, vrátane ozdôb a vzorov, ktoré možno použiť na ozdobenie rôznych predmetov.

V súčasnosti sú naklonení učitelia predškolských vzdelávacích inštitúcií na tradičnú technológiu aplikácie pre výučbu detí, a to:

Vytvorte dekoratívny vzor z rôznych papierových geometrických tvarov a detailov rastlín (list, kvet), umiestnite ich v určitom rytme na kartónový základ.
Poskladajte obrázok objektu z farebného papiera zo samostatných častí; znázorniť zápletku.
Ovládať rôzne techniky získavania častí na aplikáciu z papiera: rezanie rôznymi technikami, trhanie, tkanie; ako aj technika ich pripevnenia k základni.
Vytvorte obrázok objektu (zápletky) pomocou techniky origami.

A málokedy nájdete učiteľov, ktorí pri svojej práci využívajú netradičné techniky aplikácie.

Práca s rôznymi materiálmi, v rôznych umeleckých technikách rozširuje schopnosti dieťaťa, rozvíja zmysel pre farbu, harmóniu, imaginatívny priestor, imaginatívne myslenie a tvorivé schopnosti.

Netradičné techniky aplikácie

Zlomená nášivka

Prekryvná aplikácia

Modulárna aplikácia (mozaika)

Symetrická nášivka

Pre symetrické obrázky zložte polotovar - štvorec alebo obdĺžnik papiera požadovanej veľkosti - na polovicu, držte ho za záhyb a vystrihnite polovicu obrázka.

Aplikácia stuhy

Aplikácia so siluetou

Quilling (angl. quilling - od slova quill (vtáčie pierko), tiež vaľkanie papiera - umenie robiť ploché resp. objemové kompozície z dlhých a úzkych pásikov papiera stočených do špirál.

Orezávanie je jedným z typov papierových remesiel. Túto techniku možno pripísať ako metóde aplikácie, tak aj typu quillingu. Pomocou orezania môžete vytvárať úžasné trojrozmerné obrazy, mozaiky, panely, dekoratívne interiérové prvky, pohľadnice. Táto technika je pomerne populárna, záujem o ňu sa vysvetľuje nezvyčajným „načechraným“ efektom a jednoduchým spôsobom, ako ho vykonať.

Koláž

Koláž (z francúzskeho koláž - lepenie) je technická technika vo výtvarnom umení, ktorá spočíva vo vytváraní obrazov alebo grafických diel lepením na ľubovoľné podkladové predmety a materiály, ktoré sa od podkladu líšia farbou a textúrou. Koláž je tiež názov pre dielo vyrobené výhradne touto technikou. Koláž sa používa najmä na získanie efektu prekvapenia z kombinácie odlišných materiálov, ako aj z dôvodu emocionálneho bohatstva a pôsobivosti diela.

Origami

Origami (z japonského skladaného papiera) je druh dekoratívneho a úžitkového umenia; staroveké umenie skladania papiera. Klasické origami sa skladá zo štvorcového listu papiera a vyžaduje použitie jedného listu papiera bez použitia lepidla alebo nožníc.

Aplikácia

Obrúsky sú veľmi zaujímavým materiálom pre detskú kreativitu. Môžete z nich vyrábať rôzne remeslá. Tento typ kreativity má niekoľko výhod:

schopnosť vytvárať majstrovské diela bez nožníc;
rozvoj jemných motorických schopností malých rúk;
rozvoj hmatového vnímania pomocou papiera rôznych textúr;
dostatok príležitostí pre kreativitu.

Vlnitý papier je jedným z typov takzvaného remeselného papiera. V porovnaní s bežným papierom sa objavil relatívne nedávno. Je veľmi jemný, jemný a príjemný na dotyk. Deti milujú nádherné farby a radi s ňou pracujú pri výtvarných aktivitách. Je to vynikajúci dekoratívny a remeselný materiál, ktorý vám umožňuje vytvárať scenérie, farebné hračky, originálne girlandy a nádherné kytice, kostýmy, ktoré môžu byť vynikajúcim darčekom na dovolenku.

Aplikácia

Druh šitia. Vyšívanie aplikáciou zahŕňa pripevnenie kúskov inej látky na konkrétne pozadie látky. Látkové nášivky sú spevnené buď šitím alebo lepením. Látková aplikácia môže byť vecná, naratívna alebo dekoratívna; jednofarebné, dvojfarebné a viacfarebné. Výroba látkovej aplikácie si vyžaduje určité zručnosti. Po prvé, musíte byť schopní rezať látku (látka sa strihá ťažšie ako papier); po druhé, okraje látky sa môžu drobiť a skomplikovať prácu.

Aplikácia obilnín

Pre veľmi malé deti je užitočné rozvíjať jemné motorické zručnosti. Dotýkať sa predmetov prstami a naučiť sa robiť štipľavé pohyby je, samozrejme, dôležité. Ale pre deti vo veku starší ako rok, je zaujímavé hneď vidieť výsledok svojej práce. Najatraktívnejšou sa pre nich v tomto smere stáva aplikácia obilnín. S obilninami môžete s deťmi vytvárať rôzne remeslá. Na tento účel sa krupica, ryža a proso natierajú rôznymi farbami pomocou kvašu a vody.